最新話題作文(大全13篇)

完善的總結(jié)能夠使我們更加深入地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和核心要點。在寫總結(jié)時，我們還可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，豐富自己的思考和總結(jié)。下面是一些有價值的議論文范例，供大家閱讀和學(xué)習(xí)討論的方法和技巧。

話題作文篇一

合作是人一生中最寶貴得東西,只有懂得合作,才能快樂,小編收集了合作為題的。

作文。

歡迎閱讀。

三月叩響了春的大門,百花綻放,嬌艷無比.引得路邊的行人都停下腳步,嗅著空氣中陣陣芳香,心情格外舒暢.可是,在這和諧的美景中,一棵枯樹破壞了它們的整體美,讓沉浸在美景中的人們總感覺有些礙眼.

萬物吐綠時,它沒有抽芽,因為它的生命已經(jīng)終結(jié)了.它不能再繼續(xù)它的使命了,因此在燦爛的三月,它是孤獨的,沒有人青睞它,除了鄙視的目光.

和它一樣被冷落的還有一棵牽牛花,它已在冬的懷抱中醒來,準(zhǔn)備迎接新的春天.可它無處生長,因為它要借助別人的肩膀來支撐自己柔弱的身軀.它四處求助,但那些怒放的鮮花、碧綠的樹都只是昂著它們高傲的頭,嘲諷地說:“什么,借人依靠?這不等于是貶低了我們?你還是別做夢了!”牽?；ū凰鼈冏I諷得垂下了頭,眼中滿是晶瑩的淚花,不知如何才能找到歸宿.

在絕望時,冥冥中傳來一陣聲音:“到這兒來吧,我愿意和你一起生活.”牽?；ㄈ缤诿Ｃ４蠛Ｖ凶プ×艘桓让?它帶著贏弱、顫抖的身軀攀上枯樹.

清晨,當(dāng)太陽未露出它的笑臉時,露珠在枯樹上跳躍著,輕輕地將牽?；◤膲糁袉拘?把天下最純的水給它飲下.當(dāng)太陽的溫暖灑滿大地時,枯樹和牽?；ㄒ黄鹆奶臁⒄勑?夜幕降臨,它倆在皎潔的月光的陪伴下安然入眠,夢中還帶著甜甜的笑.

朝朝暮暮,春在悄悄中離去,昔日嬌艷動人的鮮花也凋零了它們最后一片花瓣,那光禿禿的花枝在微風(fēng)中搖曳,分外孤寂.花兒們不停地詛咒著,惡罵著時光的無情飛逝.但它倆卻沒有一絲怨言,相互扶持,忍受著炎熱的曝曬,不停地相互安慰.同時,它們也是高興的,因為牽牛藤的葉子已經(jīng)很茂盛了,并有了花骨朵.它們企盼著牽?；ň`放的那一天.

一天早晨,枯樹被一陣幽香喚醒,睜開眼睛——驚住了.

牽牛花開了,那白色夾雜粉紅的花開滿了整個藤蔓,也開滿了整棵枯樹,它們相視一笑,彼此的眼中注滿了真情.

當(dāng)人們和往常一樣路過此地時,不經(jīng)意間就發(fā)現(xiàn)了世間的最美,贊嘆中更多的是對那種合作精神的欽佩.每一個過路人都不由得對這幅美景肅然起敬.

枯樹支撐著牽牛藤,牽?；c綴著枯樹——這便是奇跡.

俗話說:“三個臭皮匠,趕上一個諸葛亮.”只要我們每人都發(fā)揮自己的聰明才智,然后再分工合作,那么我們都是諸葛亮了.所以,關(guān)鍵在于合作.

優(yōu)缺點,每個人都不可能僅靠自己就能生存.所以,合作就成為必然,人類文明發(fā)展的歷史,每一步都有“合作”的影子.

在茹毛飲血的遠古時代,我們的祖先就懂得了“合作”.他們一起捕獵,一起御敵,分工合作,才在惡劣的環(huán)境中艱難地生存下來.隨著時間的推移,歷史的發(fā)展,合作也變得越來越重要.農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離,促使人類社會向前邁了一大步,隨著科技的發(fā)展,合作非但沒有減少,反而更加細微更加緊密.每一件成品,都是經(jīng)過各個部門生產(chǎn)部件,再經(jīng)過有機組合而成.而且現(xiàn)代生產(chǎn)更加趨向國際化.20世紀人類的三大工程——曼哈頓原子彈、人類登月及人類基因組的測定,都是經(jīng)過全世界各國科學(xué)家通力合作才成功的.人類文明的發(fā)展史就是“合作”的發(fā)展史.

生活中處處離不開“合作”.每一個人,都是社會人,離開了社會這個集體,便無法生存.人們的衣食住行,哪一樣能實現(xiàn)全由自己提供呢?也許你會說,那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜不是脫離了集體而生存下來了嗎?貌似有理,其實不然.試想魯濱遜剛到孤島時,盡管使用了別人發(fā)明的斧子,由于無人合作,他住的環(huán)境讓他膽戰(zhàn)心驚;盡管使用了別人發(fā)明的火槍,由于沒人合作,他有多少次險些喪命.合作,能給你帶來快樂和幸福.

學(xué)習(xí)也是這樣,“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”.孔子尚且說“三人行必有我?guī)熝伞?何況我們這些凡夫俗子呢?也許你沒有他那流利的口語,但你有縝密的思維;也許你沒有他那才華橫溢的文筆,但你有對物理的獨到見解.你們合作,互相幫助,綜合實力不就增強了嗎?尺有所短,寸有所長,我們既要看清自己的弱勢,又要看清楚自己的強項.把你的強項,我的強項,他的強項聯(lián)合起來,也許我們就組成了一個聰明又有實力的“諸葛亮”.

有時候一個人能干出一番大事業(yè),而在他成功的背后,還有許多人的支持,和人與人之間的成功合作.作為一名中學(xué)生,雖然要好好學(xué)習(xí),與其他同學(xué)競爭,提高自己的學(xué)習(xí)成績,可是,如果不想他人請教,不與他人交流,只靠自身的力量,是不可能有優(yōu)異的成績的!

一個木桶,是有學(xué)多塊模板組成的,在桶里灌上水,這時桶中的水會在一塊塊模板的保護下呆得狠舒服,可是一旦全少一塊木板,水就會流出來.這個故事告訴我們:想要取得勝利的果實,需要每個人之間的竭力合作,若少了一個人的力量,哪怕是一份微不足道的力量,也不可能取得最后的成功!

今年的5月12日,四川文傳大地震牽動著每一個中國人的心,這份沉重的在南部僅需要四川人民來承擔(dān),還是整個中華民族的責(zé)任!一份愛心乘以十三億,可以成為激勵災(zāi)區(qū)人民的力量;一個災(zāi)難除以十三億,就會成為一個微不足道的小災(zāi)難.地震發(fā)生后,全國上下行動起來,捐款捐物,奉獻愛心!人們想盡一切辦法幫助災(zāi)民,十三億的合作,是災(zāi)區(qū)人民的困難不斷的變小,十三億人民的合作,是中華兒女化悲痛為力量,眾志成城!十三億人民的合作,使中國成為一只強大的集體,成為一顆璀璨的明珠!

可見,合作對于一個想要成功的人來說是多么的重要!一個集體的發(fā)展,需要集體成員之間成功的合作,才能推動一個集體不斷的向前發(fā)展!合作,就是無數(shù)位成功人士背后的成功秘訣!合作的力量很大,我們學(xué)生之間學(xué)會互相合作,互相幫助,就可以建設(shè)一支成功的集體!

話題作文篇二

望著那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃罷后餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。

魚可以暫時充饑，但不能解決長遠的生計問題，魚竿雖然可以解決長遠生計，但是“遠水解不了近渴”，對于眼前的饑餓卻無法解決。

只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來，才能徹底解決生計問題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個雙雙赴黃泉的下場。

這個故事生動的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能得救。它向世人證實了合作的重要性。

時光如白駒過隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費了30年的時間精密觀察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理，也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前，他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點，一舉發(fā)現(xiàn)行星運動的三大定律。這個研究成果的誕生，沒有合作是不可想象的。

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話題作文篇三

五名小組長也讓她們占了?？紙錾?，前三名也被她們“蟬聯(lián)”。就連體育委員也被她們這些手無博雞之力的“纖纖女子”占了。慚愧?。M愧！

常飯”了。

“她們太可惡了，看不順眼！”小雄握著拳頭說。

“那又怎樣，她們有“靠山”――老師，我們反抗得了嗎？”小果嘆了一口氣說。

“我們和她們比成績，怎樣？”我說。

經(jīng)過大家的同意，我們這支“敢死隊”成立了。

“男同胞們，反抗吧，不想做“奴隸”的同胞們，起來反抗吧！”我們到處吶喊。“想超越我們，來世吧?！迸湴恋卣f。

一場不可避免的“戰(zhàn)爭”開始了。我啃著語文書,小雄鉆進數(shù)學(xué)書里，小果抱著英語書不放。

升中考?！?/p>

對，升中考時再決一“雌雄”。

“起來吧，同胞們，為我們的成功努力吧！”

……。

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話題作文篇四

世界上有著各種各樣的合作，也有著各種各樣的好處?，F(xiàn)在就讓我們一起來看一下合作的好處吧!

具有合作精神是成功的前提保證。郭子儀和李光弼是我國古代唐朝時期朔方節(jié)度使的兩員部將，他們因成見太深，長久不和，在安祿山叛亂時，郭子儀升為朔方節(jié)度使，李光弼成了他的屬下后，怕他乘機報復(fù)，便找到郭子儀請求說：“今后不管您怎么處置我，我都不抱怨，只求不連累妻小?！惫觾x離開座位，抱住李光弼，眼含熱淚的說道：“國家危機，我們應(yīng)該繆力同心，不能在小肚雞腸，斤斤計較了?！崩罟忮鲆娝男厝绱颂故帲谑侵鲃诱垜?zhàn)，此后，將帥一心，在平叛中立下了赫赫戰(zhàn)功。

合作可以使弱小的力量變強大，記得雷鋒曾經(jīng)說過：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。”有這么一個例子：一架波音飛機747客機需要一萬多個零部件，其中絕大部分并非波音公司獨自生產(chǎn)或者美國國內(nèi)公司為其提供的，而是來自世界各國的眾多公司，特別是新加坡和韓國。咱中國還為他們提供飛機的平衡尾翼呢!這些來自世界各地的重要零部件齊集美國，由波音公司組裝，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，合作互補越來越密切，國與國之間，企業(yè)與企業(yè)之間就會像波音公司于各零備件生產(chǎn)公司的關(guān)系一樣，表現(xiàn)出更大的依賴性，世界將逐漸成為人們所說的名副其實的“地球村”。

合作可以使我們得到更大的力量，是我們獲得基本的生存條件。幾年前，有一個外國教育家代表團在參觀上海的一所學(xué)校時，這位教育家邀請了幾位同學(xué)做了一個“瓶中抽球”的實驗，將7個不同顏色的彩球放在一個窄口瓶子里，每個彩球都系著線的一端露出瓶口，每個同學(xué)分別拉著一根引線這個瓶子代表著一幢房子，每個彩球代表著屋里的人，房子突然失火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才能有生存的可能。教育家請這7位同學(xué)聽到哨聲后便以最快的速度將球從瓶口提出。瓶子的口很小，一次只能通過一個彩球。實驗開始了，只見這7位同學(xué)一個接一個的從瓶里抽出了自己的彩球，才用了3秒鐘!這位教育專家連呼：“太了不起了，我在許多國家做過這個實驗，從來都沒有成功過，至多只能逃出來一兩個人而已，多數(shù)情況下是幾個彩球卡住了瓶口。”這是團結(jié)，亦是合作。高爾基曾說過：“這種團結(jié)與合作，在人需要的時候它能幫助人們克服各種混亂?！庇浀锰└隊栆舱f過：“唯有具備強烈的合作精神的人，才能生存，才能創(chuàng)造文明，”

如此看來，既然合作的好處如此之多，我們不妨也來一起合作，更創(chuàng)美好的明天吧!

席慕容說：“生命是一條永不停息的河流，我們都是那過河的人?！贝搜缘弥?，在生命之河的左岸是自主，右岸是合作，我們每個人都撐著自己的生命之船在自主與合作的兩岸穿梭。

自主與合作，一個在生命之河的左岸，一個在生命之河的右岸，似乎遙不可及，但卻有著密不可分的關(guān)系。

如果只朝著左岸擺渡，那是一味地封閉自守，墨守成規(guī)。在西方工業(yè)革命的浪潮下，清朝統(tǒng)治者卻靠著四大發(fā)明做著夜郎自大的迷夢。于是他們封閉港口，閉關(guān)鎖國，講求自給自足，換來的卻是割地賠款，落后挨打的教訓(xùn)。

如果只朝著右岸擺渡，那是一味地依賴別人，永遠也看不見真自我。中國革命最初與蘇聯(lián)密切合作，不顧自身實際，硬套蘇聯(lián)“城市包圍農(nóng)村”的戰(zhàn)略，結(jié)果卻是被動挨打。

穿梭在生命之河的兩岸，我們不能一味地講求自主，也不能一味地講求合作，那么我們應(yīng)怎樣處理二者的關(guān)系呢?依筆者淺見，在生活中，我們應(yīng)理智地作出判斷，該自主時就自主，該合作時也要毫不猶豫地選擇合作。

如今的我們正處于高三，我們所面對的是一次次的考試，縱然考試是單調(diào)枯燥的，但卻是毛毛蟲蛻變成美麗蝴蝶不可或缺的過程，在考試面前我們無疑應(yīng)選擇自主，唯有這樣才能找出不足，取長補短。

自主，這是高三的我們在一次次考試中共同做出的明智擺渡，穿梭在生命之河中，我們遠離合作，摒棄作弊，毅然駛向自主，在自主中我們?yōu)閴粝脘佅禄?/p>

對于無數(shù)國人來說無疑是值得銘記的。幾十年不遇的雪災(zāi)無情地肅殺華南，淮河洪災(zāi)又讓數(shù)萬人失去家園，5月12日，一場突如其來的地震悄然而至。然而正如余秋雨所云：“道是無情卻有情”。在災(zāi)難面前，我們選擇合作，團結(jié)一致，共同抗災(zāi)。子弟兵火速趕赴災(zāi)區(qū)，送去大愛與無私;溫總理不顧個人安危，執(zhí)意前往救災(zāi)一線，送去溫暖與慰問;外國救援隊來了，他們跨越國界，送去生的希望。

合作，這是我們在大難面前做出的明智擺渡，因為我們深知：一場災(zāi)難除以13億也會變得微不足道，一份愛乘以13億就會變成無疆大愛，在合作與災(zāi)難中我們興邦。

穿梭在自主與合作的兩岸，記住自主在左，合作在右，理知地做出選擇，擺渡出生命的完美航線吧!

話題作文篇五

合作是人一生中最寶貴得東西，只有懂得合作，才能快樂，才能真正變得無憂。懂得合作，一根小小的火柴，可以照亮一片夜空，懂得合作，一片小小的濾液，可以傾倒一個季節(jié)；懂得合作，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。

有些人懂得如何合作，能讓自己過得更快樂，更無憂，更成功。好萊塢明星葛麗亞嘉遜曾說過：“如果你想做成一件事，有三點很重要：合作，嘗試和機遇，合作是最基本的，是否去嘗試取決于你自己，至于機遇，根據(jù)我所知道它一直都在那里。”這一席話道出了一位明星之所以成功的根本是￣￣合作。善于與別人合作，是通往成功的橋梁。

被稱為“雜交水稻之父”得袁隆平，也是懂得合作才成就他別樣的人生。袁隆平雜交水稻的培育成功，離不開其助手李必湖和馮克珊的幫助，正是因為他們在海南發(fā)明了一株突破“三系”配套關(guān)鍵雄性不育野生稻￣￣野?。赫且驗樗门c其它人的合作，才能取得如此輝煌的人生。機遇只留給善于合作與嘗試的人。

唐代詩人杜牧所著，《房宮賦》也明了地指出不懂得合作之害，“滅六國者，六國也，非秦也?！薄笆沽鶉鲪燮淙?，則足以拒秦?！庇纱丝芍?，六個大國，居然被地處西北的秦國各個擊破，這一歷史事實。其實，有一個基本事實就是，六國雖然強大，但、并不懂得合作，甚至彼此隔岸觀火，勾心斗角，這就不是六比一的對壘，而是一比一，甚至零點幾比一的對壘了。這種貌似強大而其實一盤散沙的現(xiàn)象，正是不懂得合作的表現(xiàn)。不懂得合作，有時不僅使自己的人生變得勞累，而且有可能影響集體的成功。更有甚者，回影響國家的統(tǒng)一與成功。

有些人永遠都不去學(xué)會合作，總是生活在虛幻中，認為世界是他一個人的.。在與朋友相處中，不懂得合作，導(dǎo)致友情斷裂，在集體中不懂得合作，禍害整個集體的成功與名利。

因此，學(xué)會合作，懂得合作，是人生中必需的一課。合作是成功的基本，善于合作，等于踏上了走向成功的道路。懂得合作是人生中必不可少的一項任務(wù)。成功往往留給善于合作的人。

話題作文篇六

”“我更不行了，還是你來?！薄安徊?，你來！”“你來，你來！”“啊——”我頭都快炸了?！懊看味纪迫杷牡模蝗邕@樣，這次我們每人都出，誰也別偷懶，然后，我們選一份最好的交上去?！贝蠹尹c頭默許了。

星期三距交稿還有兩天。

一大早，大家又集合起來，拿出各自的題，互相傳閱、討論。“哦，肖，看不出來，這些題竟出自你的筆下。”“哈，當(dāng)然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考形勢，這套題可以說是專家級的。來來，讓我看一下吳的。呦，不錯嘛，最后一道文意理解題更是絕了。”看樣子，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯。“我們把各自的題合在一起吧?！薄坝械览?，肖第一道題出得很好，但a項得改一下。”“最后一道題就用吳的?！薄昂谩！?/p>

星期四僅剩一天。

試卷的雛形已經(jīng)形成，馬自告奮勇地擔(dān)起了謄寫工作?！疤袅?，署上大名就大功告成了。”“但……誰來當(dāng)組長呢？”大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難的時刻。當(dāng)上小組長好啊，不但可以坐在那兒什么事都不干，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表揚，這等好事誰不想？當(dāng)上組長的不負責(zé)任，當(dāng)不上組長的更不想負責(zé)?！拔也划?dāng)，還是你們?nèi)齻€中選一個吧?！薄案蓡?？”“這次我覺得我們真正合作了一次，我做的工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自己該做的事，可不想最后的時候鬧出不愉快來?！薄笆前?，這事不說我都忘了，算了，我也不爭了。”馬也退了下來。“就是嘛，組長有什么好爭的?！蔽遗c肖都笑了起來?！昂献骶褪呛献?，大家各負其責(zé)，各盡其職。我們要的是默契，而不是組長?！?/p>

“嘩——”一支圓珠筆飛快地在紙上劃過。署誰的名，已經(jīng)無關(guān)緊要。

[評語]。

這篇記敘文以近乎日記體的形式，敘述了一次四人合作命題的過程。文中的對話是典型的中學(xué)生的語言，很真實，很親切。“我們要的是默契，而不是組長”，以及文末的一句話，使全文的主旨得到了升華。

話題作文篇七

合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴格的分工。工蟻負責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。

世界著名飛機協(xié)和客機的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。

合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。

合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會截然相反?？梢?，只有合作才能發(fā)揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。

合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。

話題作文篇八

加拉帕戈斯群島中有一個叫品左恩的島嶼，島上生存著一群鶯鳥，它們以仙人掌的花粉、果實和種子為食，故名食掌鶯。

仙人掌開花的季節(jié)，有些食掌鶯把公共區(qū)域那些尚未開放的花瓣用爪子撕開，然后用嘴扯開柱頭，這樣就可以吃到藏在花蕊里的花粉了。當(dāng)然，它們并沒有破壞自己地盤上的仙人掌。

柱頭斷了，仙人掌不能結(jié)果，無法形成種子，食掌鶯也就有了斷糧的危險。品左恩島上只有十幾只這樣聰明的鶯鳥，它們捷足先登，只是為了品嘗其他鶯鳥吃不到的花粉，它們竟以這種方式自取其亡。有一年大旱，再加上大面積的仙人掌因斷了柱頭不能結(jié)果，導(dǎo)致了品左恩島上的食掌鶯全軍覆滅。

食掌鶯的悲劇讓人深思，而另一個故事則令我感動：在沙漠中有一口搖水井，它奇跡般地成為旅行者的生命之泉（沙漠之中水就是生命?。@一切都緣于它有一條不成文的規(guī)則為后來者留足一碗水。一碗水足可解燃眉之急，但人們總是把它灌進搖水機引水，吸上水后再留一碗。來來往往的旅行者都自覺地遵守著這一規(guī)則，因此一碗水就成了永不枯萎的水源。

生存是一門藝術(shù)，它的第一法則就是合作。急功近利因一已之私而踐踏合作法則，從短時間看是損人利已，從長遠看，卻是害人害已，自取滅亡，比如食掌鶯。相反，你照顧和維護了別人，別人也會感恩你一份善意，你因別人而受益，別人也會因你而受益。

因此，學(xué)會合作，必先學(xué)會生活。

話題作文篇九

合作是成功的基本,善于合作,等于踏上了走向成功的道路.懂得合作是人生中必不可少的一項任務(wù).成功往往留給善于合作的人.以下是小編給大家提供的關(guān)于以合作為話題的。

作文。

歡迎大家閱讀參考!

上帝創(chuàng)造了孤單的人,人類之所以生存到現(xiàn)在,不是因為刀耕火種的演化,也不是因為戰(zhàn)火紛飛的時代變遷,而是因為他們從上帝手中學(xué)會了如何合作.

蟲蟲在大自然中進行著千古的演變,風(fēng)吹雨打之下如果沒有葉子的遮蔽,幼小的蛹繭怎樣也無法化為那飛舞的彩蝶;可見合作在大自然中也時有發(fā)現(xiàn),這足以證明,無論是人還是自然界的一切,要生存在這充滿競爭的世界里,就一定要學(xué)會合作.

以前,民間有這樣一個故事,三個入門的和尚向主持求取法號,主持沒說什么,只是給他們每人一石米讓他們數(shù)清有多少米粒.在當(dāng)天夜里,老大要求老二老三一起干,然而老二“獨行俠”的性格使他拒絕了提議,三日后,三人一同來到大殿,主持問米數(shù),三人皆答160,主持問老二如何得到的,他說“我取他們的平均數(shù).”主持點點頭“老大老三知道如何合作,也就掌握了生存的守則,老二會利用人,但也會被他人利用.”

因此在社會中,合作互利同樣是重要的,他不亞于尖端的科技和社會地位,同樣是生存的必須物,生存與合作就如同魚和水一樣,就如同火場中的瘸子與瞎子一樣,是緊緊的聯(lián)系著的,任何事成功的背后一定跟著一對合作的影子,美國的首富,比爾、蓋茨,最初的他只不過是一個只對電腦感性趣卻不受老師重視的孩子,他的成名和上億元的身價只是因為他明白如何合作著生存下去,幼年,他與伙伴亨利一同合作完成了一個公司急需的電子數(shù)據(jù)的編排從而一舉成名,成年后,他為了建立一個公司的企業(yè)與他人合作創(chuàng)造了第一個windows企業(yè),從而也因此得到了過億的收入.

從而我們應(yīng)當(dāng)認識到,生存靠的不僅是過硬的打拼,而是背后生存下來的合作關(guān)系,一個企業(yè)不可能獨立于世界企業(yè)之林而不倒,可設(shè)想,如果比爾、蓋茨沒有對于生存與合作的領(lǐng)悟,那么他現(xiàn)在還可能是知名世界的國際首富嗎?也許也就不在會出現(xiàn)各家電腦上的windows系統(tǒng)了.

生存需要與人合作,只有合作才可能在兩人之間形成互利,兩個人才能生存在不斷日新月異的充滿競爭的社會里,因此,我們要記住,要在社會中生存下去,就要不斷的與人合作.

現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,同樣也是呼吁合作的社會,處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會上立足.競爭是合作的目的,合作是競爭的基礎(chǔ).

正是我們的合作意識使自己變的如此高大,我們只有依靠集體的力量,登上成功的頂峰.使自己有了競爭的實力,并最終勝利下去.

作為初三的我們,擺在我們面前的重要任務(wù)是中考,我們同學(xué)之間一直存在著競爭與合作,如果我們自己都沒有信心,那么我們在學(xué)習(xí)上就不敢與其他對手對抗競爭,爭取理想的成績,那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將,我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績,而且為了成功,不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流,不想告訴自己所掌握的知識,那可以擺明是不想互相合作,也是做人的懦夫,一個不想與他人合作的人,就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績,到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了,因為在這個社會中合作是社會的立存,任何一個人都不能掌握所有的知識.

競爭與合作是彼此之間不能分離的,如果沒有合作的競爭,只會弄的兩方都兩敗俱傷,合作不競爭,社會就不會向前發(fā)展.

競爭與合作是相隨相生的,只有共同發(fā)展,我們?nèi)祟惒艜兴娴陌l(fā)展與進步.

合作是一種美德，當(dāng)然，我們現(xiàn)在那美好的生活也離不開合作。比如拔河比賽的時候，每隊的選手都得齊心協(xié)力，共同完成自己的目標(biāo)?？偠灾献魇且患苤匾氖?。

手術(shù)臺上的合作。

在彌漫著刺鼻的消毒水味的醫(yī)院里，他們送走了一位又一位的病人。他們之所以能夠成功，是因為每次手術(shù)時，醫(yī)生們都會互相合作。當(dāng)病人被送入手術(shù)室后，醫(yī)生和他的助手能夠配合，主治醫(yī)生負責(zé)為病人做手術(shù)，他的助手則幫助主治醫(yī)生遞剪刀，遞紗布什么的。整個手術(shù)室中的人配合得很好，手術(shù)也很成功，很棒。

合唱。

合唱里有廣泛的合作意識，即便整個合唱團隊人人個性特別，音色優(yōu)美，但最后都得合，必須合成和諧、優(yōu)美、動聽的整體聲音。在合唱里，首先應(yīng)該是“我們”，而不是“我”。在音樂廳里，你們或許能聽到一首首氣勢磅礴的樂曲，忽高忽低，抑揚頓挫。這是在合唱。合唱隊一般是由六十多人組成，分高，低聲部。合唱，合唱，主要在合字，需要所有人齊心協(xié)力，讓自己的聲音融入整體中。所以合唱離不開精誠，愉悅的合作。當(dāng)然，在現(xiàn)在，未來的諸多工作領(lǐng)域中，沒有合作將一事無成。

家庭大掃除。

現(xiàn)代家庭的生活，人們都追求要把自己的家打掃得干干凈凈的。所以在每次家庭大掃除時，每個家庭成員都要參加，分配任務(wù)。這樣，才能在最短的時間內(nèi)把自己的房子打掃干凈。

合作的力量是偉大的，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，還要有自我犧牲的精神。如果人人都有一種無私的精神，合作的精神，重視團隊的力量，世界將變得何等的美妙!

經(jīng)過一番“驚心動魄”的較量，我們的“線路組裝”比賽結(jié)束了。雖然只獲得了第二名，可我們心里都樂滋滋的，因為我們嘗到了合作的快樂。

記得那是一個陽光明媚的下午，我們幾個選手在李老師的帶領(lǐng)下，精神抖擻，胸有成竹地走向賽場，參加了長沙市岳麓區(qū)教育局舉辦的科技線路組裝比賽。

比賽開始前，各路選手各就各位，嚴陣以待。按照要求，我們必須用三個小電珠、兩個開關(guān)、兩個小電夾等一些元件，以串聯(lián)線路進行組裝，使三個小電珠發(fā)出亮光。比賽開始的號令一響，選手們各顯神通，那神情大有你追我趕之勢，比賽在有條不紊地進行著。突然，一陣嘰嘰喳喳的爭吵聲傳來：“就怪你把電線亂放……，”原來是我們組的選手為了幾根找不到的電線而埋三怨四起來。我很快意識到照這樣下去，我們非前功盡棄不可。

于是，我勸阻了他們，快刀斬亂麻，把所有的電線都清理出來，把其它工具和元件也分門別類地放好，他們也被我的行為所感染，馬上各就各位，各司其職起來。邵慧穎麻利地把所有的電線和元件按位置擺放好，楊帆和王業(yè)超負責(zé)元件和電線的連接，而我呢，則把眼睛“瞪”得大大的，生怕漏掉“一珠一線”。一切元件、電珠和線路都安裝就緒，可就是有一個小電珠不亮，時間在一分一秒地過去，眼看著另外的選手好像要裝好了，真是急煞人呀!我們就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。

就在我們?nèi)缱槡值臅r刻，楊帆靈機一動，索性把所有的電線都檢查了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一根電線接觸不良。只見他拔出那根電線，三下五除二，把它的一頭塑膠外殼剝掉一些，讓電絲露在外面，迅速接好，這一招果然靈驗，真可謂是“手到病除”，頓時，三個電珠都亮了，燈光一閃一閃，好像在洋洋得意地祝賀我們成功呢!

最后，雖然我們沒有獲得預(yù)期的第一名，可我們心里非常高興，因為我們嘗到了合作的愉快，成功的喜悅。深深地體會到了做事情要發(fā)揮整個團隊的合作精神，齊心協(xié)力，爭取更大的成功。

話題作文篇十

跑得慢的就被快的吃掉，實力差的就被強的淘汰。我不喜歡“物競天擇”，可真理偏偏擺在那兒，從地球誕生時就有了?？v觀人類歷史，從遠古蠻荒時代，到今日人才濟濟的信息社會，“競爭”二字不知經(jīng)歷了多少歲月。

以史為鑒，古為今用，新世紀的青年人更要明白合作與競爭的關(guān)系。在學(xué)習(xí)生活中，我們競爭的是成績，合作的是方法，這兩者永遠相輔相成。我聽說有人百般藏掩自己的學(xué)習(xí)資料，甚至不愿和別人討論復(fù)雜的數(shù)學(xué)論述題，只愿一個人埋頭冥思苦想。也許，有人通過此法使自己的成績暫時略高于他人，但我并不羨慕。相反，我倒覺得可笑。學(xué)習(xí)需要互動，討論才能明理，交流可以碰撞出智慧的火花，學(xué)習(xí)中的競爭和合作是雙向的，也是取長補短的過程，大家合作，一起提高，不是雙贏嗎?競爭可以引導(dǎo)合作，而合作則促進了競爭——猶如電源和通路，只有兩者都具備了，導(dǎo)線中才會出現(xiàn)成功的電流!

爭先需要真才實學(xué)，競爭才能賽出水平;敞開心扉，真誠合作，共同提高。相信吧，我們會成功!

我們-小“在改革中發(fā)展、在奮進中崛起”，全體教師認真遵照學(xué)校的精神，團結(jié)一致，群策群力，主動開展工作，譜寫了一篇篇動人的樂章，創(chuàng)造了一個又一個激動人心的成績。這是因為我們的校長有超前的思想意識，遠大的眼光，執(zhí)著的追求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)向上，以身作則，朝氣蓬勃;各條線負責(zé)人工作主動，各年級組長工作熱誠，全體教工以事業(yè)為重，不分彼此，積極投入工作。學(xué)校里形成了一種上下一心、團結(jié)向上、共同進取的面貌。

團結(jié)就是力量。長期以來，各年級的老師都能相互關(guān)心，相互幫助，配合默契。學(xué)校青年教師多，為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來，學(xué)校制定了培養(yǎng)計劃和實施方案，各教研組組織了“結(jié)對子”活動，以老帶新，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重擔(dān)子。

有老師生病請假或外出學(xué)習(xí)了，其他老師就主動幫他代課，不讓學(xué)生缺一堂課。這樣，減輕了學(xué)校的負擔(dān)，他們的教學(xué)任務(wù)就加重了，但他們毫無怨言。

六年級面臨升中學(xué)的考試，時間特別緊張，但不忘抽時間定期開展教研活動，交流學(xué)術(shù)上的不同見解，形成共識，達到集思廣益，共同提高的目的，形成一個有凝聚力的群策群力的集體。

學(xué)校每年都要舉行秋季運動會，半天時間就能順利完成賽事，充分體現(xiàn)出體育組老師做了充分的準(zhǔn)備工作，活動中班級老師的積極配合，工作人員的分工合作精神。

市小學(xué)生文娛匯演、小學(xué)生體育運動會，小學(xué)生奧林匹克競賽，我校取得了一年比一年驕人的成績，這里凝聚了我們輔導(dǎo)老師多少的心血，傾注了校領(lǐng)導(dǎo)多少的關(guān)心，也有我們各班主任的諄諄教誨，主動配合……。

各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢，新老教師團結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，集體備課、聽課、評課，其樂融融，整體實力大為提高。各課題組教師認真學(xué)習(xí)，不斷探索，勇于實踐，團結(jié)奮進，取得了顯著成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

最讓人印象深刻的可算上學(xué)期的素質(zhì)教育展示活動，有多少個晚上我們留在學(xué)校里，指導(dǎo)老師精心、耐心地講解，學(xué)習(xí)老師認真、細心地聽講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真誠、熱心的關(guān)懷。各有關(guān)條線都積極行動起來，大家既分工又合作，出色地完成了任務(wù)。

一件件生動的事跡，一個個感人的故事，讓我們看到了-小老師心往一處想、勁往一處使，講實干、講團結(jié)、講奉獻的精神，讓我們深深地體會到團結(jié)的力量是多么的巨大。一個集體只有有團結(jié)的精神，奉獻的精神，才能有凝聚力、戰(zhàn)斗力。

我時常為自己是一名教師而自豪，更為自己是-小的一名教師而驕傲。我為學(xué)生的每一個進步而激動;我為學(xué)生的精彩表現(xiàn)而喝彩;我為學(xué)生的健康成長而祝福;我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服……這里學(xué)生一切的一切，凝聚著全體老師的努力和汗水。

有人問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來自于我們學(xué)校團結(jié)和協(xié)的集體氛圍。每當(dāng)我看到老師們那慈祥親切的笑容，聽到他們諄諄教導(dǎo)的時候，每當(dāng)我看到班主任們和學(xué)生促膝談心、耐心教育的時候，每當(dāng)我看到同事們精心策劃每一次活動辛勤忙碌的時候，看到他們認真研究教材、熱情輔導(dǎo)學(xué)生的時候……我的內(nèi)心就在震撼著，感動著，那是因為，三尺講臺，有他們無盡的愛，三尺講臺，也有我的愛!

從學(xué)校的團結(jié)中我看到了力量，才有了毅力，如既往地走我的路。我深信：即使命運從不發(fā)芽，我不惋惜千百次的凋零;即使我永遠找不到大海，我不停息尋覓的歌聲，即使足印被風(fēng)雪掩映，我也珍惜走過的路程。這里是講臺，這里有我的愛，這里有-小全體老師的愛，讓我們的青春在愛的奉獻中更加閃光，讓我們團結(jié)一致，奉著“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的人生真諦，面對-小這片熱土去迎接它的富饒，它的自由，它的榮光，創(chuàng)造-小更輝煌的明天。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

俗語說“三個臭皮匠，頂?shù)靡粋€諸葛亮”，可以看出合作力量的強大，在4×100米接力賽中，更需要每一個人之間的合作，才能贏得最后的成功。

試想，在比賽中，一個實力不錯的隊，卻在接棒時不小心失誤，銜接不順暢，就會浪費時間，可能會與獎牌失之交臂。這恰能反應(yīng)出合作的重要性，如果隊員之間密切合作，就不會這樣了。所以在生活中，我們也應(yīng)密切合作實現(xiàn)雙贏。

古代，戰(zhàn)爭不斷，國家大勢就是“分久必合，合久必分”。三國時期更是典型。

吳國與蜀國與晉之間戰(zhàn)爭不斷，曹操的晉國實力如此強大，若是逐一攻打，吳國與蜀國早已滅亡，可孫權(quán)與劉備之間密切合作，才得以兩者保全。赤壁之戰(zhàn)，吳蜀聯(lián)合，打得曹操落花流水，只得從華容道逃走。正是由于他倆國家之間的合作，才打了這漂亮的一戰(zhàn)，若是沒有合作，后面我們也就能猜出了。

隨后，吳與蜀聯(lián)盟關(guān)系消失，落得個相繼滅亡，更好體現(xiàn)了合作的重要性。

宋代，歐陽修與宋祁共同編寫《新唐書》，創(chuàng)造了雙贏;冬奧會上，申雪的動作令人著迷，贏得了許多的贊嘆，她能做出如此優(yōu)美的動作離不開同伴的密切合作;蘋果公司的安全系統(tǒng)固若金湯，正是由喬布斯與19歲的小伙子尼古拉斯合作。

合作存在于生活中的小事中，也許是同學(xué)間討論問題，也許是賽場上的跑步。生物之間也存在合作;在地震現(xiàn)場，搜救犬都會幫助尋找失蹤的人類;……所以我們要學(xué)會合作，才可能記得成功。

中國正處于高速發(fā)展階段，更需要與周邊國家進行密切合作，實現(xiàn)共贏。已經(jīng)完成的一帶一路建設(shè)，溝通了中國與古絲綢國家的聯(lián)系，進行國家貿(mào)易，友好合作。中國在發(fā)展自己經(jīng)濟的同時，也帶動了周邊國家的發(fā)展，贏得了贊譽與成功。

合作如一場甘霖，滋潤干涸的麥田;合作如一場大風(fēng)，吹走籠罩在天上的烏云。合作能幫助我們贏得最后的成功，更能發(fā)展自己。讓合作之花開于你我心田!

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

地衣是由藻類和真菌構(gòu)成的。藻類能進行光合作用，為真菌提供有機物，真菌吸收水和無機鹽，供給藻類的需要。在地衣中，真菌和藻類相互依賴，這便是自然界普遍的共生現(xiàn)象。共生的實質(zhì)乃是合作，合作意味著共同生活，共同面臨失敗和痛苦，共同為目標(biāo)而生活。

合作，是一項很有意義的活動。一個人若缺乏合作精神，那么他就無法彌補自己的缺點，增強自己的優(yōu)點，也就無法縱觀全局，了解不到動態(tài)的信息。

在世界歷史的長河中，不乏因合作而成功的例子，恩格斯和馬克思這一完美搭檔為人類點燃希望之燈，開辟了一條前所未有的新道路，新中國百萬軍民同心協(xié)力共同度過最艱難時期，把中國人民帶入一個輝煌的時代;20世紀三四十年代，世界人民為和平而站在一起，歷經(jīng)苦難，最終-法西斯，把世界帶入一個和平時代。

合作，無需“力拔山兮氣蓋世”的強強相合，但合作也不是投機取巧，推卸任務(wù)的托詞。合作是集各家之長，補自家之短。它是一種有機組合，是為了避免浪費時間，以最小的物質(zhì)消耗獲取最多利益的好的方法。因此合作中的任一方，都必須履行自己的義務(wù)，充分體現(xiàn)合作人的責(zé)任心和主人翁的心態(tài)。

當(dāng)今世界格局，合作已是大勢所趨，經(jīng)濟多元化和競爭激烈要求合作，中國正值國際環(huán)境和平的良好時機，應(yīng)借入wto的東風(fēng)，加強國際合作，使國內(nèi)資源合理配置，讓經(jīng)濟可持續(xù)的發(fā)展。

開展合作，勢在必行。無論是個人、群體還是民族、國家，惟有合作，發(fā)展才能更迅速，更持久。開啟合作的翅膀，藍天將越來越近。

陽光的明媚，只有懂得合作的人，才能享有;微風(fēng)的和煦，只有懂得合作的人，才能感受;微笑的甜美，只有懂得合作的人，才能感悟;永恒的旋律，只有懂得合作的人，才能詮釋。

合作是金!

尊敬的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，使我有機會在這里發(fā)表演講，團隊合作演講。在金融市場競爭日益激烈的形勢下，作為一名大堂經(jīng)理如何為銀行發(fā)展做貢獻呢?我認為要振奮精神、開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，全力做好工作，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)吸引客戶，從而擴大我們銀行的業(yè)務(wù)。為此，我今天作“加強團隊合作，打造服務(wù)品牌”的演講。

品牌是樹立銀行形象，給客戶溫馨、細致、周到服務(wù)的概括，是用熱心、誠心、耐心為客戶排憂解難，架起銀行與客戶之間的橋梁，是銀行吸引客戶、擴大業(yè)務(wù)、展示自身良好精神風(fēng)貌的形象工程。有了品牌，就有了客戶，就有了業(yè)務(wù)，就有了銀行的經(jīng)濟效益。我是大堂經(jīng)理，要始終不渝地打造品牌，服務(wù)好客戶。

要打造品牌服務(wù)好客戶，必須要做到團隊合作，發(fā)揮團隊的力量。在這里，我要把自己真正看作是團隊的一員，把自己融進團隊，團隊的目標(biāo)就是我的目標(biāo)，團隊的任務(wù)就是我的任務(wù)，凡是團隊需要做得事，自己爭先恐后把它做好，給團隊創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。在團隊中，我要做到嚴于律己，寬以待人，認真聽取團隊員工的意見與建議，與團隊員工同呼吸，共命運，加快團隊各項工作發(fā)展，演講稿。我要搞好團隊團結(jié)，增強團隊凝聚力與戰(zhàn)斗力，使大家團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同促進業(yè)務(wù)發(fā)展。

加強團隊合作，發(fā)揮團隊力量，始終不渝打造品牌，服務(wù)好客戶，我要有一顆無私的心，甘愿做一顆鋪路石，默默無聞地奉獻。比如，我要早一點上班，晚一點下班，搞好營業(yè)廳的清潔衛(wèi)生工作，給團隊營造良好文明整潔的工作環(huán)境?？蛻魜淼綘I業(yè)廳，我首先要做好服務(wù)工作，回答客戶的各項咨詢事宜，幫助客戶填寫單項憑證，讓客戶搞清楚，心中沒有疑慮，直接上柜臺辦理業(yè)務(wù)，這樣可以減輕一線柜員工作壓力，加快工作進程，提高工作質(zhì)量。一線柜員與客戶產(chǎn)生糾紛，自己要主動去協(xié)調(diào)，做好解釋說明工作，維護營業(yè)廳的和諧穩(wěn)定。

加強團隊合作，發(fā)揮團隊力量，我要維護團隊的形象，做到只有為團隊增光的責(zé)任，沒有為團隊抹黑的權(quán)利，要把團隊的形象看作比自己的生命還重要，時時加強團隊合作，處處維護團隊形象。在發(fā)揚團隊精神中，我要堅持以服務(wù)立行，以服務(wù)興行。對待所有客戶一視同仁，高端客戶熱情客氣，普通客戶也一樣熱情客氣，始終做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲，讓客戶在我們銀行有賓至如歸的感覺，真正感受我們銀行的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們，加強團隊合作，打造服務(wù)品牌是一項長期的任務(wù)，要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，持之以恒地堅持下去，提高我們銀行的服務(wù)質(zhì)量，讓客戶充滿激情、高興快樂地來我們銀行辦理業(yè)務(wù)，促進我們銀行健康持續(xù)發(fā)展。

我的演講完了，謝謝大家!

話題作文篇十一

俗話說：“三個臭皮匠，趕上一個諸葛亮?！敝灰覀兠咳硕及l(fā)揮自己的聰明才智，然后再分工合作，那么我們都是諸葛亮了。所以，關(guān)鍵在于合作。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”人也一樣，“金無足赤，人無完人”。每個人都有。

優(yōu)缺點，每個人都不可能僅靠自己就能生存。所以，合作就成為必然，人類文明發(fā)展的歷史，每一步都有“合作”的影子。

在茹毛飲血的遠古時代，我們的祖先就懂得了“合作”。他們一起捕獵，一起御敵，分工合作，才在惡劣的環(huán)境中艱難地生存下來。隨著時間的推移，歷史的發(fā)展，合作也變得越來越重要。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離，促使人類社會向前邁了一大步，隨著科技的發(fā)展，合作非但沒有減少，反而更加細微更加緊密。每一件成品，都是經(jīng)過各個部門生產(chǎn)部件，再經(jīng)過有機組合而成。而且現(xiàn)代生產(chǎn)更加趨向國際化。20世紀人類的三大工程——曼哈頓原子彈、人類登月及人類基因組的測定，都是經(jīng)過全世界各國科學(xué)家通力合作才成功的。人類文明的發(fā)展史就是“合作”的發(fā)展史。

生活中處處離不開“合作”。每一個人，都是社會人，離開了社會這個集體，便無法生存。人們的衣食住行，哪一樣能實現(xiàn)全由自己提供呢?也許你會說，那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜不是脫離了集體而生存下來了嗎?貌似有理，其實不然。試想魯濱遜剛到孤島時，盡管使用了別人發(fā)明的斧子，由于無人合作，他住的環(huán)境讓他膽戰(zhàn)心驚;盡管使用了別人發(fā)明的火槍，由于沒人合作，他有多少次險些喪命。合作，能給你帶來快樂和幸福。

學(xué)習(xí)也是這樣，“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”?？鬃由星艺f“三人行必有我?guī)熝伞?，何況我們這些凡夫俗子呢?也許你沒有他那流利的口語，但你有縝密的思維;也許你沒有他那才華橫溢的文筆，但你有對物理的獨到見解。你們合作，互相幫助，綜合實力不就增強了嗎?尺有所短，寸有所長，我們既要看清自己的弱勢，又要看清楚自己的強項。把你的強項，我的強項，他的強項聯(lián)合起來，也許我們就組成了一個聰明又有實力的“諸葛亮”。

有一天，地面掀起了一場大波。做官的、做買賣的、工人、農(nóng)民……好多種不同職業(yè)的人也都走到一塊，爭論各自的重要性。

胖胖的商人摸著圓滾的肚皮，首先發(fā)言了：“要說當(dāng)今世界啊，發(fā)展首推經(jīng)濟，經(jīng)濟發(fā)展了社會才發(fā)展嘛?，F(xiàn)在的市場經(jīng)濟是我們促使流暢的啊。若論重要性嘛，我們商人……”

脾氣急躁的工人受不了商人那長長的論調(diào)，不等他說完，就漲著黝黑的臉沖著商人嚷道：“你們商人買的是啥，賣的又是啥?如果我們不把它生產(chǎn)出來，你們有啥用呢?”

企業(yè)家一聽，翹著小胡子，也來勁;：“工人作用大啊!而我們負責(zé)組織，管理他們，作用更大!”

科學(xué)家挺著瘦長的身軀，站了起來：“知識推動發(fā)展，發(fā)展首推科技。我們就是社會發(fā)展的領(lǐng)航人?！?/p>

企業(yè)家一時語塞，突然看見旁邊也欲發(fā)言的教師，笑了，小胡子一翹一翹的。他推了推教師，高聲說道：“知識重要啊!可如果沒有知識的傳播者，我想也就沒有了科學(xué)家啊?！?/p>

教師被推了一把，順勢站了起來，靦腆地推了推鼻梁上的黑框眼鏡，說道：“我覺得教師事業(yè)是最重要的。知識需要一代代的傳遞積累，沒有教師是不行的?！?/p>

這時候，做官的站了起來，威嚴地環(huán)顧了四周，用洪亮的聲音、鏗鏘的語調(diào)把各人的聲音都壓了下去：“各行各業(yè)都要在正常的社會秩序下才能快速地發(fā)展。維護井然有序的社會秩序是我們的義務(wù)，與外國政府友好發(fā)展、共處是我們的職責(zé)。我們的任務(wù)最艱巨，作用最大?！?/p>

敦厚的農(nóng)民聽到那么多人在夸各自的職業(yè)，本著對自己職業(yè)的熱愛，也有微詞了：“‘民以食為天’，每個人都要吃我們種出來的糧食才活得下去啊?！?/p>

首先被責(zé)難的商人憋了一獨自氣，現(xiàn)在終于也有插話的機會了：“如不是我們，糧食推不到市場，誰有得吃?米菜爛掉，農(nóng)民也得窮死?！?/p>

……。

吵來吵去，一切都只是繞著原點畫著圈。大家伸脖赤臉地吵嚷了幾天，都沒有定論。聲音沖破云霄，傳到佛主、上帝和安拉的耳中，他們往地面一看，明白了緣由，三張老臉也變得通紅。派神下人間調(diào)和，人間很快就相安無事了。

神只說了一句，這句話就是：“只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空?！?/p>

話題作文篇十二

在我們的生活中處處需要合作，只有合作才會有收獲，有成功，作文合作收獲成功。

記得那是一節(jié)勞技課，勞技老師吳老師給我們看了一段錄像，錄像上面放著不同速度不同大小的圖形讓我們數(shù)，我們心想：老師也太幼稚了吧！著么簡單的的'數(shù)數(shù)還想難道我們？老師看著我們自信的笑容嘴角展現(xiàn)出了一個意味很深的笑。

第一遍，我們自顧自的數(shù)了起來，不一會就數(shù)的焦頭亂額，眼花繚亂，我們數(shù)不清，也看不清。幾分鐘過去了老師問我們結(jié)果，我們都沉默不語，因為我們沒一個說來的。老師說：“同學(xué)們這次數(shù)不清看不清哪下一次同學(xué)們會不會找方法去數(shù)呢？”我們又陷入了沉思，沉思著該怎么辦？這時萬振宇一拍手說：“我們一起數(shù)吧！這樣我們合作一定能數(shù)出來的，初中二年級作文《作文合作收獲成功》?！薄班?！這個主意不錯”。一旁的李嘯林插話說。我。萬振宇。劉祥云。李嘯林我們四個分好工，分別數(shù)什么。這時我看看其他同學(xué)似乎也想出了什么辦法來數(shù)這些圖形。只聽臨邊那位同學(xué)神態(tài)自若地說：“老師放吧！放吧！這次我們一定能數(shù)出來?！崩蠋熆戳丝次覀冏旖钦宫F(xiàn)出一個一個淡淡的微笑。開始放了，我們按照自己的分工來數(shù)這些圖形。幾分鐘過去了，錄像放完了，我們也數(shù)出來了，當(dāng)老師問我們數(shù)了幾個的時間，我們非常自信的吧答案說了出來，老師嘴角那股淡淡的微笑更濃了。此時，我仿佛也明白了哪股淡淡的微笑。

合作才能收獲成功，成功需要合作！

話題作文篇十三

到學(xué)校之后，王老師并沒有像往常一樣說請同學(xué)們拿出語文書，而是說拿出作文本，今天我們小組要合作互相評價作文，并且仔細修改，請同學(xué)們認真對待這次合作，開始我們的小組有4位成員分別是我小方，小李和小華，你們先來修改我這篇，我自告奮勇的說，同學(xué)們拿起我的作文端詳起來，小華認真的說小東同學(xué)，我覺得你的作文整體感情很好，但是如果再加入一個事例就更完美了。

第2天我隨著小孩同學(xué)的指點和意見修改之后，老師竟然說小東你們的作文獲獎了，這次小組修改你們做的很好，繼續(xù)加油，通過這件事我懂得了他人合作的重要性與好處。