答一位讀者的寂寞作文 以答一位讀者的寂寞為副標題改寫一封信

詩人舒婷在《也許——答一位讀者的寂寞》一詩中這樣訴說，“也許我們的心事/總是沒有讀者/也許路開始已錯/結果還是錯/也許我們點起一個個燈籠/又被大風一個個吹滅/也許燃盡生命燭照別人/身邊卻沒有取暖之火/……/也許肩上越是沉重/信念越是巍峨/也許為一切苦難疾呼/對個人的不幸只好沉默/也許/由于不可抗拒的召喚/我們沒有其他選擇/”。下面是美德網(wǎng)小編為大家整理的答一位讀者的寂寞作文 以答一位讀者的寂寞為副標題改寫一封信，歡迎大家閱讀參考。

答一位讀者的寂寞作文 篇1

世間萬物皆可“讀”，如讀一棵小樹，讀讀一本小書，每種讀都有它不同的含義，也許你能讀出快樂，也許你能讀出悲傷“讀”，可以讓你放松心情，也可以讓你陶冶情操。

在大自然中有許許多多的事物等著你去讀，等著你去感受。

當然，讀也有許多的方法：瀏覽、詳讀等閱讀方法。

瀏覽：對于一般比較長的文章，都會采用瀏覽的方式，瀏覽就是大致的把文章看一遍，知曉文章的大概內(nèi)容。知道作者的大概意思即可。

詳讀：對于一般較短，較有含義的文章，你就必須采用詳讀的方式去閱讀，詳讀可以讓你體會到每一句句子中，字里行間的含義，讓你更加深刻得體會到某種情感。

不同的閱讀方式，有不同的含義。

當一個讀者并不是一件困難的事情，只要你每天抽出2～3個小時的時間去閱讀，你就可得到不一樣的感覺。古人曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話是非常正確的，你讀書讀的多了必然會增加你的知識面，知識面廣了，寫作文就不是問題了。

當代的許多作家都是靠閱讀而寫出那么美的文章，因為他們在閱讀中獲得快樂，在閱讀中獲得豐富的情感。所以說，做一個讀者是幸福，快樂的“職業(yè)”，它可以鍛煉人的閱讀能力，也可以使人得到快樂。

讓我們一起做個幸福，快樂的讀者吧!

做答一位讀者的寂寞作文 篇2

俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，其實，不僅是書可讀，人亦可讀。

“做一個讀者”不僅是要閱讀，更要學會去感悟，去傾聽……

從小，我就喜歡寧靜，喜歡一個人呆呆地坐在一個角落里，不喜歡與人溝通，更不喜歡與別人交朋友，生活對于我來說是孤獨而無聊的，可是，當我的生命中出現(xiàn)她的時候，我的生活發(fā)生了“翻天覆地”的變化，不僅是外表，還有內(nèi)心，而她做的往事亦讓我讀懂了她。

她是我小學結交的一位知己，起初，我們并不認識，就是所謂陌生人，但是開學第一天，她問了我的姓名，我若無其事的告訴了她，我原來一位這件事情就此結束，可沒想到從那以后她和我竟寸步不離，那這一切，正是因為那件事，使我讀懂了她，要使我們成了知己。

就是一句無心之語，我和我的同班同學發(fā)生了矛盾，那時，我真的好傷心，眼淚不爭氣的從眼睛了流出來，我好恨那個人，她讓我生氣，讓我哭泣，就在這時，她來了，她來安慰我，讓我不要哭，并告訴了我很多為人處世的哲學，幫我分析這次不和的矛盾，還從中調(diào)解了我和那個同學的矛盾，此時，我真的好開心，心里異常歡樂，心情變好了許多，而原因就是因為我有一個和心朋友，她幫我解除了苦惱，我很感謝她。

那時，雖然我沒有完全了解她，但我徹徹底底的讀懂了她，一個可以為朋友付出的人，一個可以依賴的人，一個可以與你共患難的人。從那以后，我試著交友。試著和別人交流，試著做一些原先不愿意做的是。而這一切都源于她

“做一個讀者”，去懂得你身邊的人，身邊的事，讀懂你想讀懂的一切……

答一位讀者的寂寞作文 篇3

世間萬物皆可讀：讀一片楓葉，能讀出大自然的美好;讀一陣鳥鳴，能讀出鳥兒們的心情;讀一本書，能讀出書中的含義。讀是溝通，讀是品味，讀是感悟，讀是超越!

我要當“大自然中的讀者”，讀出“大地、樹木、天空”的寓意。古人云：“讀萬卷書，書，行萬里路”。讀大自然是一件非常有意思的事情。“讀”一片楓葉，我讀出了四季，當楓葉是淡綠的，說明現(xiàn)在是春天;當楓葉是墨綠的，說明現(xiàn)在是夏天;當楓葉變成紅的時，說明現(xiàn)在是秋天;當楓葉掉落光時，說明現(xiàn)在是冬天。“讀”一陣鳥鳴，我讀出了鳥兒們的美好，幸福。

“讀”世間萬物，都有它不同的寓意。

我要當“書中的讀者”，讀出書中作者寫這篇文章的目的和想法。我從《馬說》中讀到了作者因為自己懷才不遇而寫的這篇，如果作者一生平安的話，也寫不出自己內(nèi)心的情感。只要“讀”出作者內(nèi)心所想表達出來的內(nèi)容，整一片文章就不用一而再再而三的讀出來了。

做一個“讀者”吧，閱讀著、感悟著、收獲著、探索著。

自然萬物的大美我能體悟;嶄新的精神世界為我敞開;天地之間的智慧匯入我之心懷。

能做一個讀者，是幸福!你可以讀一位好友，讀一位書中的精靈，你也可以讀一讀自己的心靈。“讀”出他的好與壞，“讀”出他的智慧，吸收他的精華。讓我們一同做一個能讀懂世間萬物的“讀者”吧!

答一位讀者的寂寞作文 篇4

世間萬物皆可“讀”：讀一片楓葉，讀一陣鳥鳴，讀一本書，讀一位好友……。

我要讀的是大自然，在大自然中我讀到了大自然的重要性和貢獻。

如果沒有大自然給予我們的東西，我們就無法生存，如果沒有大自然的樹木我們就不能得到新鮮的空氣和美麗的環(huán)境。大自然中的每樣東西都與我們有著密切的聯(lián)系。如：花草樹木，動物和大地……。大地給我們帶來了空曠和房子的修造和我們的居住。

大自然的每樣東西都是相互貢獻，相互轉(zhuǎn)播種子的，像大自然的風吧蒲公英的種子帶到每個角落，使它在新的地方生長。蒼耳也被找到人的小動物給帶到每個地方，每個地方，每個角落，蒼耳它們就會在某個地方生長。

大自然的相互貢獻就像樹葉和樹，樹滋養(yǎng)了樹葉，到秋天的時候，樹葉都飄落了，而它們并沒有成為樹的一個對手，而是樹的幫手，它們不會像塑料那樣需要400年至1000年才能腐爛，它們都無私地奉獻，奉獻給樹，它們變成肥料和養(yǎng)分供給樹吸收，使樹能夠茁壯成長。

在大自然中我不但讀到了大自然的重要性和貢獻，更加讀到了大自然的美好精神和無私奉獻的精神。

讓我們做一個“讀者”吧，閱讀著，感悟著，收獲著。

能做一個讀者，是幸福的!

答一位讀者的寂寞作文 篇5

世間萬物皆可“讀”：讀一片楓葉，讀一陣鳥鳴，讀一本書，讀一位好友讀讀自己……讀是溝通，讀是品味，讀是感悟，讀是超越!

做一個“讀者”吧，閱讀著，感悟著，收獲著……自然萬物的大美我能體悟，嶄新的精神世界為我敞開，天地間的智慧匯入我之心懷……能做一個讀者，是幸福的!

一個家庭是一則故事，我在這里面讀出父母是家中的一棵大樹，展開茂繁的樹枝，夏天為我們遮擋酷日，冬天為我們遮擋風雨，是我們快樂的成長。

一位老婆婆摔倒了，一位年青人扶老婆婆起來，在這我讀出了，樂于助人是自己開心也是他人開心，凈化自己的心靈，讓自己受益更多的美德。

下雨，陌生人幫助陌生人使我讀出了，世界再大也是朋友，大家都是一家人，相互幫助這樣生活才能和諧。

一位垃圾桶邊全是垃圾，保衛(wèi)工人們把垃圾全收到保衛(wèi)車里，這一幕我讀出了一個美麗的世界是需要大家一起努力才能建設出來的，光靠環(huán)衛(wèi)工人是不行的，團結就是力量。

一位母親帶著孩子坐纜車，纜車意外事故，母親和孩子落下崖，母親用盡自己的全力把小孩保住了，這一刻我讀出了母愛的偉大，母親是一個最疼你，愛你的人，母親是最愛你的。

沒個人都做讀者，生活的一點一滴都能讀出，悟出一些道理。

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