我的心里開(kāi)了花作文(實(shí)用13篇)

總結(jié)是一種思考和反思的方式，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在總結(jié)過(guò)程中，應(yīng)該重點(diǎn)突出自己的亮點(diǎn)和成就。以下是一些比較有分量的總結(jié)范文，對(duì)于寫作總結(jié)有一定指導(dǎo)意義，希望能對(duì)大家有所幫助。

我的心里開(kāi)了花作文篇一

今天晚上約出來(lái)了幾個(gè)朋友，他們都還在上高中。已經(jīng)高三了，今年就要高考了，說(shuō)實(shí)話，甚是為他們擔(dān)心。雖然他們都很聰明，但是成績(jī)都是在一本線徘徊，很是不穩(wěn)定，處于一個(gè)瓶頸期。但是越是瓶頸期越是難以跳躍。

我比他們?cè)缫荒晟洗髮W(xué)，雖然他們都很向往我的大學(xué)生活，但是，大學(xué)真的并不是我們想象的那樣。我告訴了他們我在大學(xué)的“墮落史”，警告了他們?nèi)绻銈冊(cè)诖髮W(xué)不努力，你就相當(dāng)于進(jìn)入了一所“養(yǎng)老中心”。為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)樵诖髮W(xué)不努力的孩子們，每天都是在玩電腦玩手機(jī)，出去聚餐，去網(wǎng)吧上網(wǎng)，談戀愛(ài)......

我總會(huì)想這并不是我想要的.大學(xué)生活，但是我又說(shuō)不出來(lái)，我真正想要的是什么樣的生活。我現(xiàn)在就已經(jīng)忘記了我的初衷。而我也變成了那個(gè)在“養(yǎng)老中心養(yǎng)老的老孩子”。他們也就會(huì)說(shuō)了，那你就努力啊！但是，重要的就是，我處在一個(gè)溫室，處在一個(gè)完全沒(méi)有動(dòng)力的生活環(huán)境中，在這個(gè)環(huán)境中，我知道什么叫奮斗，但是我忘記了怎么去奮斗；我記得我的目標(biāo)，但是我無(wú)法提及動(dòng)力；我也承受著壓力，但，壓力被我藏在了心底；就這樣，我忘記了什么是大學(xué)生活，是墮落嗎？他們又說(shuō)那就是你自己的問(wèn)題了，你被你所處的環(huán)境所改變了，說(shuō)明還是你自己定力不夠強(qiáng)，不夠努力。這一點(diǎn)我承認(rèn)，不過(guò)我想說(shuō)的是，我不知道一個(gè)多么強(qiáng)大的人才能改變得了環(huán)境。

他們給我說(shuō)你要是真想去做一件事，你會(huì)去想方設(shè)法的去做，無(wú)論什么。我覺(jué)得他們說(shuō)的也對(duì)，我也無(wú)話可說(shuō)。我對(duì)他們說(shuō)，當(dāng)你們真正上了大學(xué)，你們也許就知道，我所想表達(dá)的意思了。我還跟他們打賭，我說(shuō)你們可以把現(xiàn)在所想在大學(xué)完成的夢(mèng)想寫下來(lái)，等真正上了大學(xué)就去實(shí)現(xiàn)它。他們說(shuō)好??！還跟我定下了約定，輸?shù)娜苏?qǐng)所有人吃飯。

其實(shí)在我心里，已經(jīng)有了一個(gè)不是很明確的答案了，因?yàn)槲覀兪菑男⊥娴酱蟮?。因?yàn)檫@么多年，我們?cè)谝黄穑疾辉淖冞^(guò)什么。

我的心里開(kāi)了花作文篇二

日長(zhǎng)人靜，小巷輕煙。檐前的向陽(yáng)花兒，繁開(kāi)不衰?？崾铍y耐的七月，也逐漸進(jìn)了尾聲。

從來(lái)沒(méi)有一刻像此前的日子這般安寧，仿佛畢業(yè)早已離我遠(yuǎn)去。只是，我仍在原地回首。

佛曰：坐亦禪，行亦禪，一花兒一世界，一葉一如來(lái)，春來(lái)花兒自青，秋至葉飄零，無(wú)窮般若心自在，語(yǔ)默動(dòng)靜體自然。

自然，是最有哲理的老師。一花兒一葉總關(guān)禪，能否發(fā)現(xiàn)其中的禪意，關(guān)鍵在于用心。近來(lái)，讀了不少禪學(xué)著作，似乎對(duì)人生有了新的認(rèn)知。其實(shí)，佛法并非消極，釋迦牟尼所說(shuō)，的確是這個(gè)世界的本質(zhì)。它丑惡與否，抑或美善與否，都不重要。重要的是，人生本就一場(chǎng)禪意的修行。

世上苦難種種，每個(gè)人都有他需歷經(jīng)的劫。這場(chǎng)劫數(shù)，冥冥中都是注定的，是福是禍，我們都逃不過(guò)，也避不了。很喜歡這句佛言：“笑著面對(duì)，不去埋怨。悠然，隨心，隨性，隨緣。注定讓一生改變的，只在百年后，那一朵花兒開(kāi)時(shí)間?！?/p>

如此超凡脫俗的境界，修行尚淺的我，還遠(yuǎn)不夠了解它的深意。字面意思誰(shuí)都能懂，可就是沒(méi)由來(lái)的喜愛(ài)。

從小學(xué)到初中，人人都說(shuō)我像黛玉，那滿腹才情的瀟湘妃子豈是我能夠比擬的。也許朋友們是認(rèn)為我多愁善感，其實(shí)不是。我并不認(rèn)為自己抒發(fā)的那些是愁。只是因?yàn)樵谒麄兊氖澜缋?，快?lè)來(lái)的太容易。而我，只是個(gè)慢熱的人。安靜平淡地相處，便是我的生活方式。

很多年前，我喜歡上一種花兒，名叫丁香。那種潔白的，嬌小的，如同閨中女孩結(jié)出的相思結(jié)，深深打動(dòng)著我。不為別的，只為當(dāng)年唐磊的那首紅極一時(shí)的丁香花兒。我甚至渴望自己某一天死后也能像歌中女主一樣，墳前開(kāi)滿丁香。那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我只是被那凄美的意境吸引住了，從此無(wú)法自拔。

到后來(lái)，我喜歡上了另一種花兒：藍(lán)色鳶尾。鳶尾花兒并不特別，甚至可以說(shuō)并不嬌艷，花兒形像鬼蝴蝶。我喜歡它的原因，是它的花兒語(yǔ)：宿命中的游離。那個(gè)時(shí)候，只一瞬間，它便觸動(dòng)了我的心。想必它也是種悲哀的花兒吧。不錯(cuò)，后來(lái)我特地上網(wǎng)查了有關(guān)它的傳說(shuō)，果然凄楚。一生游離，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向。許是靈魂深處的相似度高吧，我不顧一切地喜歡上了這種藍(lán)色的小花兒。

我想此生再不會(huì)有新的花兒取代彼岸花兒在我心中的位置，一如我曾撕心裂肺愛(ài)過(guò)的那個(gè)他。

我的心里開(kāi)了花作文篇三

清晨，伴著興奮的心情，從睡夢(mèng)中醒來(lái)的我一邊唱歌一邊穿衣。什么？你問(wèn)我什么事那么開(kāi)心？讓我告訴你吧！我們一家要去無(wú)錫三國(guó)、水滸城了！

迷上《三國(guó)演義》《水滸傳》的我迫不及待的想要看看氣勢(shì)磅礴的三國(guó)城和滿是好漢的水滸城！一路上，我如同嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)問(wèn)個(gè)不停，在期盼和等待中，我們終于到了無(wú)錫！

剛進(jìn)入水滸城，我就被門口的四大好漢：正直的林沖，“黑旋風(fēng)”李逵，痛打猛虎的`武松，剛爽豪邁的魯智深所吸引！水滸城里許許多多的古建筑深深吸引著我，有武大郎的燒餅鋪，有大奸臣高裘的住宅，有富麗堂皇明朝皇宮……讓人眼花繚亂，其中最吸引我的是騎馬場(chǎng)。

騎完了馬，我們繼續(xù)前行，參觀了三國(guó)城、火燒赤壁的模型，欣賞了三國(guó)的都城等等！

我的心里開(kāi)了花作文篇四

帶走一切。

剩下的只有內(nèi)心的平靜。

流年。

指尖滑過(guò)。

一瞬間變?yōu)檫^(guò)去的現(xiàn)在。

浮躁，年少的輕狂。

殘留著青春的味道。

我?guī)е种械囊欢浼t色小花。

回憶。

五味雜陳在心間游蕩。

曾經(jīng)的閨蜜，離得越來(lái)越遠(yuǎn)。

曾經(jīng)的歡笑變?yōu)槠届o。

四季變化。

時(shí)間飛逝。

春暖花開(kāi)的發(fā)芽，

炎夏烈烈的茁壯，

秋風(fēng)微涼的成熟，

嚴(yán)冬飛雪的沉睡。

我們?cè)?jīng)笑的如繁星般燦爛。

宴席將散了。

淚水，一瞬間涌出。

擁抱曾經(jīng)的感情。

我的眼淚只有一滴。

流盡時(shí)，人影已散。

春天迎來(lái)了第一場(chǎng)春雨。

安慰著我幼小的心靈。

似母親的溫暖擁抱。

雨點(diǎn)打在身上。

有些冰涼。

唱一曲春日的贊歌，予這即將逝去的青春。

——by.染柒。

我的心里開(kāi)了花作文篇五

玫瑰似是忍耐已久，迫不及待地將花瓣如數(shù)綻開(kāi)。我看到了……我自己？“媽，我想去學(xué)舞蹈。”耳邊想起我稍帶稚嫩的聲音。“以前讓你去學(xué)你不學(xué)，現(xiàn)在就想學(xué)了？”“以前不想現(xiàn)在想唄，況且以前是以前現(xiàn)在是現(xiàn)在啊，不一樣了?！敝筠D(zhuǎn)瞬間我看到我和母親在外面散步，看到了一個(gè)舞蹈機(jī)構(gòu)，我們聯(lián)系了老師準(zhǔn)備第二天去試課。次日試完課我就決定在老師這兒學(xué)了，一直到現(xiàn)在。現(xiàn)在想想當(dāng)初是為了什么而去學(xué)的呢？哦，好似是因?yàn)橛辛诵叛鲇辛藟?mèng)，有了心之所向。玫瑰的花期到了，我很感謝你。因?yàn)槟阕屛矣辛藟?mèng)。

我拉回了思緒，看著眼前的花兒，我又撫摸著西府海棠，他是那么的高雅，花瓣不緊不慢似是十分享受般打開(kāi)了他的花瓣。果然，我再一次看到了自己。不過(guò)這次卻不是舞蹈?！鞍?，幾點(diǎn)了！快點(diǎn)兒，要遲到了！”我看到我穿著交領(lǐng)半臂襦腰漢服，還隨意地扎了頭發(fā)。喲！這是要去做什么？我想不起來(lái)了。“走了，走了?！迸?，想起來(lái)了，是要去古箏十級(jí)考級(jí)。因?yàn)橐咔樵蛭抑荒苓M(jìn)行線上考試。

來(lái)到琴房我就開(kāi)始調(diào)音，又開(kāi)始為準(zhǔn)備考級(jí)而去再次練習(xí)了好幾遍?！芭距?！”一滴水珠滴在了琴板上，“別緊張，你一定可以的?！蹦哪懿痪o張呢，這是我第二次了，要是還是沒(méi)有過(guò)我真會(huì)不喜歡古箏了?！袄蠋?，開(kāi)始吧。”錄了五六遍了，我終于還是沒(méi)有繼續(xù)。疼，嗓子難受至極。不過(guò)沒(méi)時(shí)間了給我難受了，我還要上課呢。嘖！不過(guò)，好在還是過(guò)了。以后我們一起去看花兒，?？次鞲Ｌ摹?/p>

看到了我上了心儀的大學(xué)，追上了信仰的步伐。我送你一個(gè)珍珠袖扣，你等等我。因?yàn)闈h白玉佩珍珠扣，只為朝夕與共到白頭。愿歸來(lái)仍是少年。

我的心里開(kāi)了花作文篇六

在5年前，你媽媽要把你轉(zhuǎn)到廈門讀書，從此我們天各一方；在你離去的那一天，你交給了我一個(gè)你的護(hù)身符，并輕輕地說(shuō)：“相信我，我一定會(huì)回來(lái)的，等到你們家牡丹花盛開(kāi)得最艷麗的時(shí)候?！?/p>

我每天認(rèn)認(rèn)真真地澆水，施肥，翻土，為的是那春天，花兒的美麗。

每年的春天的牡丹花似乎都很艷麗，火紅的花瓣上帶著幾滴小小的露珠，嬌羞而又不失光彩，我就想著，你應(yīng)該回來(lái)了吧。

可，每年都是如此。

漸漸的，漸漸的，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女，跟著花兒一起成長(zhǎng)，少女的心思跟著花香一起飛揚(yáng)，我傷心地想，你那時(shí)的話語(yǔ)只是為了安慰我那難舍難分的心兒吧！一想起來(lái)，我就竭力把它忘掉，不，我不知道，我真的不知道，我逃避著那如潮涌一般的思緒。

我面對(duì)鏡子，用左手托著下巴，一臉悵然。噢，不，你一定不會(huì)，因?yàn)?，你一直是我的最好的大姐姐，在以前，每?dāng)我們吵架，你不跟我說(shuō)話的時(shí)候，我就對(duì)你這么說(shuō)。

噢，我最好的大姐姐，你還記得嗎？我一直在等著你回來(lái)，那牡丹花開(kāi)得正艷呢。

時(shí)間一年一年地流逝，逐漸地，我也淡忘了這件事，學(xué)業(yè)的日漸繁重，讓我對(duì)牡丹花也不再那么的悉心照料。

可是，那一天，那一個(gè)烈日炎炎的夏天，一個(gè)電話打破了往日的寧?kù)o，是你。

“還好嗎？老朋友寧寧，我是張張呀！”

“哦，真是你嗎？”，我怯怯地，似乎不敢相信。抬頭瞄了一眼窗臺(tái)上的牡丹花，“可是，花還沒(méi)開(kāi)呢！”

“呵呵，寧寧，你還是像以前那么單純呀。”你柔柔的聲音，像一雙無(wú)形的大手撫摸著我。

“哦，那我是要繼續(xù)幼稚下去，還是要成熟起來(lái)呢？”我終于驚喜了。

““我喜歡你的單純，你的幼稚！”你柔柔的語(yǔ)音蕩漾在我的心田。

“那，你是要回來(lái)看我嗎？”我的語(yǔ)氣平和，但還是掩蓋不住內(nèi)心的激動(dòng)。

“你說(shuō)呢？當(dāng)然是要啦！小白癡?！编郑?，嘀，你掛斷了電話。

我凝視著那還沒(méi)開(kāi)花的牡丹花苞……

你真的要來(lái)了，我跑出去擁抱天空，擁抱白云，擁抱屬于遠(yuǎn)方的一切。

你來(lái)了，真的來(lái)了。

哇！你好美呀！比牡丹還要艷麗。

你坐下，我則激動(dòng)的給你拿飲料，拿薯片，拿你最喜歡的那個(gè)牌子的話梅。

當(dāng)我給你的時(shí)候……

看，牡丹花開(kāi)了，火紅火紅的花瓣，慢慢地張開(kāi)來(lái)，開(kāi)出了這么多年來(lái)最艷麗的花朵。

我和你一起停在這花開(kāi)的時(shí)刻。

“張張，我就知道，你一定不會(huì)騙我?！?/p>

“呵呵，寧寧?！蹦阄罩业氖?，卻不再說(shuō)話。只是握著。

哦，親愛(ài)的你來(lái)了，花兒就開(kāi)了。

我的心里開(kāi)了花作文篇七

一個(gè)星期天，爸爸帶我們?nèi)ヅ漓`谷峰，我從下往上看。哇！都快到云彩里了，我爬得上去嗎？可是爬也得爬，不爬也得爬。我只能摸著扶手，一步一步的往上爬，爬了一半，我發(fā)現(xiàn)樓梯旁邊有兩條路，我只知道其中有一條是近路，可不知道是哪一條，所以只能繼續(xù)爬樓梯。我又看見(jiàn)媽媽找到了近路，而且這些近路都是水泥做的，我找到了爬山的竅門，爬山的速度就更快了。山上有亭子，我沒(méi)坐下休息，有可以吃的水果，我沒(méi)摘下來(lái)吃，爸爸媽媽那里有水，我沒(méi)回去喝，我腦袋里只有一個(gè)念頭，那就是，我要爬上山頂。

我快到山頂了，從上往下看，人們像一條小蟲(chóng)子，房子像各種各樣的包裝盒……站在山上，整個(gè)身體搖搖晃晃的，好像自己隨時(shí)都有可能掉下去，我又接著爬，越高往下看，風(fēng)景越美，不一會(huì)兒，我爬上了山頂，上面有很多人在游樂(lè)場(chǎng)玩。

這天我心里真是樂(lè)開(kāi)了花。

我的心里開(kāi)了花作文篇八

你們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)燒開(kāi)水的過(guò)程呢?如果沒(méi)有,那就和我一起觀察吧!剛開(kāi)始,水并沒(méi)有什么變化,過(guò)了好一會(huì)兒,我看得實(shí)在有點(diǎn)不耐煩了,正準(zhǔn)備放棄這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,水壺里漸漸由“呲”變成“嗯-”的聲音。我趕緊掉頭，又仔細(xì)觀察了起來(lái)，果然，不一會(huì)兒，它又從“嗯-”變到“咕嚕?！钡穆曇?。我認(rèn)為水燒開(kāi)了，正準(zhǔn)備打開(kāi)時(shí)，就被奶奶的手給打了回來(lái)，說(shuō)：“水要燒開(kāi)還有一個(gè)很重要的特征呢，別急！”我只好又繼續(xù)看著，不一會(huì)兒，壺嘴上就隱隱約約冒出幾串白色的氣，好像水壺里著了火，我又誤以為水要變成氣，從壺嘴溜走，就連忙用手擋住它們的去路，手放上去不到一秒鐘就縮了回來(lái)，“好燙呀！”我尖叫起來(lái)。奶奶說(shuō)：“小東西，這就是最重要的特征，表示水已經(jīng)開(kāi)了！”我聽(tīng)了，咧開(kāi)嘴，不好意思地笑了！以后我一定要做個(gè)有心人，細(xì)心觀察身邊的每一件事！

我的心里開(kāi)了花作文篇九

花落紛飛，春秋輪回，多少個(gè)日日夜夜已過(guò)，時(shí)間毫不留情的風(fēng)干了一些記憶，卻給我永遠(yuǎn)保留了那個(gè)瞬間......曾經(jīng)像許多的少女一樣，我也有一把帶鎖的日記，里面記載著美麗的心情，淡淡的憂傷，萌動(dòng)的情結(jié)，隱約夾雜著對(duì)世間不平的埋怨，摻雜著對(duì)父母或多或少的抱怨，或大或小的挫折......還有很多不愿與人分享的秘密。之后，便有一把精致的小鎖，牢牢的鎖住了那些紛雜的心事，將它與外世隔絕，至于無(wú)人知曉的角落。

那是個(gè)陰雨霏霏的雨夜，一切都被黑暗吞噬，我掙扎于痛苦和意亂之間，茶水朦朧起的霧靄將眼前模糊，心也亂了，意也亂了，害怕這種無(wú)措的`感覺(jué)，手不知所措的翻著不知名的書，努力的將紛雜的心鎮(zhèn)定下來(lái)。輕輕的，昏暗的房間里射進(jìn)一絲光明，有人走了進(jìn)來(lái)，我急忙抓起書，把眼睛對(duì)到模糊的字間，是媽媽，我用余光瞧見(jiàn)了她，她默默地拿來(lái)一杯茶，放到桌上，依然是那樣平靜，那樣和藹：“茶既然涼了，何必還抓著不放呢？”我猛地一驚，目光與她相視，又急忙退回來(lái)。媽媽走了?！笆前。杓热粵隽?，何必還抓著不放？”與其如此的痛苦著，還不如一笑而過(guò)，將它摒棄。媽媽走到門口，回過(guò)身來(lái)，與我的目光再次相遇，這次，我沒(méi)有回避，短暫的沉默后，昏暗的房間里又射進(jìn)一絲光明。那一個(gè)目光，告訴了我很多，我也讀懂了很多......終于，我終于有勇氣打開(kāi)了那把“鎖”，將它丟入塵封。

其實(shí)，人與人之間不應(yīng)有“鎖”，子女與父母之間不應(yīng)有“鎖”，心與心之間更不應(yīng)有“鎖”，將心靈的枷鎖撬開(kāi)，讓它射進(jìn)光明來(lái)......

我的心里開(kāi)了花作文篇十

化學(xué)老師踩著上課鈴聲，拎著那個(gè)神秘的“百寶箱”跨進(jìn)教室。我們心里都樂(lè)開(kāi)了花，大家心知肚明，一場(chǎng)探索神奇與奧秘之旅即將開(kāi)始了。

化學(xué)老師指著上面插滿試管的塑料架，面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“這是試管架，專門放試管的。比方說(shuō)，放鞋子的叫鞋架……”話音未落，教室后面隨即冒出一聲：“放衣服的叫衣架?！被瘜W(xué)老師詭異一笑：“可西方，放人的叫十字架啊……”全班哄笑。我確信，無(wú)論怎樣，我們都不會(huì)忘了放試管的叫試管架吧！

“里面是氧氣，知道嗎？”我們將信將疑。

老師找丁駱圣惠上來(lái)聞聞。小丁很認(rèn)真地聞著，可一臉的茫然。

開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師將熄滅的`火柴棒迅速插入試管中，奇跡發(fā)生了，火柴竟然又著了，不過(guò)很快又熄了。老師遺憾地說(shuō)：“小丁，我只是讓你聞一下，誰(shuí)讓你把氧氣都吸掉呢？”話音剛落，大家捧腹大笑。

下課鈴聲打斷了大家的好奇心。不知怎的，總感覺(jué)這45分鐘特別短，特別短。真的！

我的心里開(kāi)了花作文篇十一

如果讓你自己在心田之中種下一種花，你會(huì)選擇什么?是那高傲的梅花，是那浪漫的玫瑰，還是那出淤泥而不染的荷花。

如果是我選擇的話，我會(huì)毫不猶豫的去選擇哪開(kāi)滿山坡的蒲公英。也許你會(huì)問(wèn)，是什么樣的魅力使我喜歡這無(wú)人欣賞的花的，我會(huì)告訴你：當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)大地來(lái)到田間，那蒲公英便會(huì)沖出土地，向著陽(yáng)光，向著外面的世界。他們希望自己可以被人們所寵愛(ài)，所欣賞。但是你可曾知道他們的命運(yùn)，終會(huì)有一些落在牛羊的口中。留下來(lái)的'并不氣餒，仍然繼續(xù)開(kāi)花，開(kāi)出那一朵朵美麗的花。功夫不負(fù)有心人，他們開(kāi)花了，開(kāi)的是那樣的美麗，那樣的奇特，但人們并不喜愛(ài)他們。這一刻，他們明白了，自己開(kāi)花是為了自己，不是別人。他們更努力的生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著，當(dāng)他們成為了小絨花，他們就要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了，風(fēng)一過(guò)他們便飄走了，落在他們喜歡的地方，來(lái)年再開(kāi)花。

花兒不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。他們的那種執(zhí)著，頑強(qiáng)，不得不讓我去佩服。那一次，我看著他們，看著他們，他們是我的榜樣，我的最愛(ài)。我和那小小的蒲公英一樣，都有夢(mèng)想，他們會(huì)為之而努力，為什么我不可以呢?此刻，我已將種子深深的埋進(jìn)自己的心里。

文檔為doc格式。

我的心里開(kāi)了花作文篇十二

無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。

題 記

我不會(huì)忘記，你出現(xiàn)的那一天，我把頭埋得很低。你是高高在上、見(jiàn)多識(shí)廣的大學(xué)生，而我只是低人一等、目光短淺的鄉(xiāng)下孩子；你是普通話已過(guò)一甲、多才多藝的支教老師，而我只是連說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴，除了默默學(xué)習(xí)什么都不會(huì)的初中生。所以，我怕見(jiàn)到你，怕你的光芒太咄咄逼人，讓我無(wú)地自容。我原以為你根本不會(huì)注意到渺如微塵的我，可出人意料，上演講與口才的第一堂課，你就第一個(gè)叫到我，讓我介紹自己。我小心翼翼地站起來(lái)，腿腳不由自主地發(fā)抖，卻始終“金口”難開(kāi)。你輕輕地走到我身邊，向我投來(lái)一束溫柔而堅(jiān)定的目光，然后伸出你纖長(zhǎng)的雙手拍一下我的肩膀，說(shuō)：“來(lái)，沒(méi)關(guān)系的！都怪我太大意了，沒(méi)事先告訴你。這樣吧，我問(wèn)你答可以嗎？”你的一番理解關(guān)懷，讓我感激不已。我這才緩緩抬起頭，有些膽怯地望著你。

你頭上扎著干凈利落的馬尾辮，身穿印有“湖南師范大學(xué)義務(wù)支教隊(duì)”字樣的白襯衫，下著淺藍(lán)色牛仔褲，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻大方得體。但我的目光卻被一朵花吸引著，那是一朵被你綁在發(fā)辮上還沾有露水的梔子花。你的形象和我的想象大相徑庭，原以為你會(huì)濃妝艷抹，原以為你會(huì)靚如潮人，可事實(shí)上你卻如此低調(diào)、樸素，尤其是那一朵極普通，在鄉(xiāng)下到處可見(jiàn)的梔子花，更顯示出你的平易近人。但它們卻掩蓋不了你的光彩！

如今，又是梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)，你是否也在某個(gè)遠(yuǎn)方和我一樣，靜賞花開(kāi)呢？

我的心里開(kāi)了花作文篇十三

“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”。（墻上的掛鐘響了12下，）現(xiàn)在已經(jīng)是夜深人靜的時(shí)候了，星星月亮剛剛刷完牙，（準(zhǔn)備睡覺(jué)了）但阿毛房間的燈怎么還亮著它們有點(diǎn)奇怪。

原來(lái)阿毛正在寫（他最不會(huì)寫的）作業(yè)，已經(jīng)冥思苦想了好久也想不出一個(gè)字。（剛剛）正看完足球會(huì)（比賽）的爸爸看見(jiàn)自己的孩子這樣，心里（去掉）很 心疼，他說(shuō)：“寶貝，（怎么還沒(méi)寫完）我來(lái)教你吧?！卑⒚?tīng)爸爸（這樣說(shuō)，知道是爸爸）心疼自己，心里頓時(shí)有了一個(gè)辦法。阿毛狡猾（撒嬌）的說(shuō)：“爸爸， 都這么晚了，作業(yè)還有這么多，我好難受（想睡），你就幫我寫吧?！薄皩氊?，爸爸答應(yīng)你?！卑⒚职中能浟耍ê芸齑饝?yīng)了）。

第二天，阿毛第一個(gè)把作文交給老師，還驕傲的邁著四方步（以為會(huì)被老師大大的夸贊一番）。當(dāng)老師看到阿毛的作文（內(nèi)容）時(shí)，眼睛都跟魚眼睛一樣鼓 了。老師看到（覺(jué)得）阿毛昨天寫的（今天交的）作文根本不像平時(shí)的作文。（首先）作文上面的字龍飛鳳舞，（其次）內(nèi)容寫的比阿毛寫的要好很多，（最后）阿 毛才這么小，他爸爸怎么有九十九歲了呢？這肯定不是阿毛寫的作文。

老師想到這里很生氣，（他先問(wèn)了阿毛：“你家里都有誰(shuí)??？”阿毛不知道老師問(wèn)他話的目的，就老實(shí)回答說(shuō)：“就我和我老爸?！边@下老師確認(rèn)了肯定是阿毛的爸爸幫他寫的作文，于是）老師怒氣沖沖的拽著阿毛來(lái)到阿毛門前。

“叮咚——”老師用手按門鈴按個(gè)不停，手都（快）壓彎了，里面終于有人開(kāi)門了?！澳闶前⒚募议L(zhǎng)嗎？”“是的。”阿毛爸爸驕傲的說(shuō)，滿以為老師會(huì)表 揚(yáng)自己教育兒子教育的好。整在他做（白日）美夢(mèng)的時(shí)候，“啪”的一聲，老師把作文本一丟，然后把阿毛爸爸按到，用手狠狠的打阿毛爸爸像豬一樣的（肥）屁 股?！鞍?！救命啊！”阿毛爸爸發(fā)出殺豬般的嚎叫。（老師邊打邊說(shuō)：“誰(shuí)讓你幫孩子做作業(yè)的？你以為在幫他嗎，這樣的是害了孩子！”）