總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法,可以加深對所學(xué)知識的理解與記憶。一個完美的總結(jié)應(yīng)該包括對過去一段時間工作和學(xué)習(xí)的全面概括和評估。接下來,我們將分享一些總結(jié)范例,旨在幫助大家更好地完成總結(jié)寫作任務(wù)。
書信格式的議論文篇一
趙老師:
你好!
見到你的第一個印象就只能用一個字形容,那就是一個“矮”字。除了這個字就沒有別的字可以形容你。
對于您的教學(xué)質(zhì)量,只比我的初中老師差點,比我小學(xué)時的老師要好得多得多,范文《書信范文大全》。原因是因為我小學(xué)時基本沒有認真聽過一節(jié)英語課。聽你的課起碼可以睡覺,所以我就認真地聽了幾節(jié)課。你說話的速度太快,語調(diào)還可以。建議以后說話略慢些,那樣我就更容易懂了。
我希望你以后來我們這個鎮(zhèn)中教書,還有多吃長個子的東西。這就是我對你的期望!
祝:
越長越高,早日找到長身高的藥!
(初二)。
20xx年8月05日。
書信格式的議論文篇二
寫一封信,先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行,然后,再在后面加上冒號,表示下面有話要說。
問候語要寫在稱呼的下一行,空兩格。它可以獨立成為一段。
正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應(yīng)另起一行,空兩格落筆。
(4)祝頌語。
祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話,如“此致”、“?!钡?。它可以緊接著正文寫,也可以獨占一行,空兩格寫。另外,在寫與“此致”和“祝”相配套的“敬禮”、“健康”一類表示祝愿的話語時,一般要另起一行頂格寫。
寫完信之后,在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂,如“同學(xué)”、“好友”,“弟”“妹”等。
發(fā)信的.日期可寫在具名的后邊,也可以另起一行。
小英同學(xué)。
你好!
徐州分別已經(jīng)快有一年了,咱們班學(xué)雷鋒小組的成員都非常想念你。
前幾天,我們到五保老人張奶奶家去打掃院子的時候,她老人家還在念叨你呢!(以下正文內(nèi)容省略)。
我們都希望你能趁假期回徐州一趟。
此致
敬禮
王萍。
書信格式的議論文篇三
親愛的王杰同學(xué):。
你好,我想我們之間已經(jīng)有六七年的時間沒有見面了,不知道你現(xiàn)在是否還能夠記得起我。自從我踏入大學(xué)的校門以來,對你就一直懷念??偸窍肫鹞覀円黄鹪谛W(xué)時那段無憂無慮的時光,非常希望能夠和你繼續(xù)當成朋友。
現(xiàn)在的我不再是以前那個只會哭鬧的小男孩了,在這段時間以來我也經(jīng)歷了很多的成長。在大學(xué)期間我非常喜歡閱讀,尤其是對歷史方面的內(nèi)容。至于原因,恐怕是在高中期間我的歷史老師對我的教育。我自己在閑暇時間也會寫一些閑雜瑣事的文章,因為我覺得寫作是我抒發(fā)情感最好的橋梁。
非常期待你的回信,不知道您現(xiàn)在還跟以前是不是一樣,你的夢想有沒有實現(xiàn),但是我更想知道的是你最近過的怎么樣?如果將來我們再次見面的話,那么一定要好好聊一聊這幾年發(fā)生的事情。
祝:身體健康,萬事如意!
你的老朋友:xx。
書信格式的議論文篇四
趙老師:
你好!
見到你的`第一個印象就只能用一個字形容,那就是一個“矮”字。除了這個字就沒有別的字可以形容你。
對于您的教學(xué)質(zhì)量,只比我的初中老師差點,比我小學(xué)時的老師要好得多得多,范文《書信范文大全》。原因是因為我小學(xué)時基本沒有認真聽過一節(jié)英語課。聽你的課起碼可以睡覺,所以我就認真地聽了幾節(jié)課。你說話的速度太快,語調(diào)還可以。建議以后說話略慢些,那樣我就更容易懂了。
我希望你以后來我們這個鎮(zhèn)中教書,還有多吃長個子的東西。這就是我對你的期望!
祝:
越長越高,早日找到長身高的藥!
×××(初二)。
20**年8月05日。
書信格式的議論文篇五
親愛的趙老師:
你好!
這是我第一次給你寫信,在第一次見你的時候,我對你的印象是,你一定是一個很幽默的人,可是在相處下來的日子里,我知道了你是一個在教學(xué)方面是一絲不茍的人,卻在課堂外是一個非常孩子氣的人,書信范文大全。
趙老師我對你的教學(xué)方法覺得很滿意,可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些,那上課一定會更有趣,更深動。趙老師,我是一個對英語很感興趣的人,我對英語的喜歡從一年級就開始了,老師也讓我參加過許多活動,可是在這個暑假里,你讓我知道了英語成績好,也不一定什么都懂了,我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開始,我就知道了你是一個好老師,對同學(xué)負責(zé)。趙老師,我相信如果你成為一名教師,一定是同學(xué)們的好老師,因為你的高度負責(zé),因為你和其他的同學(xué)很處得來。
當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時,心里很激動,因為周圍的同學(xué)很少會喜歡黑色和紅色,因為他們覺得紅色太艷,黑色太陰郁了,所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以后如果有緣再能見面。
祝:
身體健康,天天開心!
(初一)。
20xx年8月05號。
書信格式的議論文篇六
敬愛的趙老師:
你好!
在幾個星期前,我第一次見到了你,那時的我一見你就覺得你應(yīng)該很好相處,不過你后來的表現(xiàn)讓我大吃一驚。雖然你平時有點兇,但是課下還是比較溫柔的。老師,你的脾氣有點太暴躁了,那樣會使你的臉上長痘痘的,所以,為了你的臉著想,我勸你還是不要太急躁了一點。你老是說你自己太矮了,我倒不這么認為,不過你要是想要長高的話,你可以去問問科學(xué)老師。
你的教學(xué)工作上,我有幾點建議:
1、你上課的時候太枯燥、乏味了,讓我每次聽你的課都想睡覺,我建議你能夠多增加一些元素進去。
2、你的語速太快,讓我往往還不明白,就到下一個問題上去了,希望你能放慢一些語速。
最后,希望你能早日找到一個帥哥男朋友!
xxx。
20xx年xx月xx日。
書信格式的議論文篇七
外地的游客們:
你們好!
我是古都西安的一個小市民,在我眼中,西安的的確確是一個國際旅游大都市,今天就讓我來介紹介紹西安的旅游圣地吧。
秦始皇陵及兵馬俑可算得上是西安名聲最大的旅游圣地了吧!在兵馬俑博物館里,所有的陶人個個造型逼真,隊陣規(guī)模龐大、氣勢雄偉,更令人驚訝的是所有陶人中竟無一雷同。
距秦始皇陵兵馬俑最近的就屬華清池了,這是一個沐浴的好地方,在唐代,曾是唐玄宗及愛妃楊玉環(huán)游玩沐浴的場所?,F(xiàn)在,每年的4月到10月,每晚8點,都會在這里上演歷史情景劇《長恨歌》。華清池上,就是那著名的驪山,因為遠看像一匹青馬,所以稱為“驪山”。
在西安市區(qū)內(nèi),還有許多旅游圣地。如那具有極高藝術(shù)價值、珍藏著3000多種藝術(shù)珍品的陜西歷史博物館;又如那珍藏著王維、王羲之、吳道子等著名書法家、詩人、畫家的作品的碑林博物館,還有那有“晨鐘暮鼓”之說的鐘鼓樓。
在曲江新區(qū),還有兩個不得不去的地方。一是大雁塔和大慈恩寺。在大雁塔北廣場,有一個孩子們都喜歡去的地方-----亞洲最大的音樂噴泉廣場。二是大唐芙蓉園。這是西北最大、能充分展示盛唐風(fēng)貌的大型皇家園林式文化主題公園。
此致
敬禮
西安高新二小學(xué)生。
20xx年3月23日。
書信格式的議論文篇八
外地的游客們:
你們好!
我是古都西安的一個小市民,在我眼中,西安的的確確是一個國際旅游大都市,今天就讓我來介紹介紹西安的旅游圣地吧。
秦始皇陵及兵馬俑可算得上是西安名聲最大的旅游圣地了吧!在兵馬俑博物館里,所有的陶人個個造型逼真,隊陣規(guī)模龐大、氣勢雄偉,更令人驚訝的是所有陶人中竟無一雷同。
距秦始皇陵兵馬俑最近的就屬華清池了,這是一個沐浴的好地方,在唐代,曾是唐玄宗及愛妃楊玉環(huán)游玩沐浴的場所?,F(xiàn)在,每年的4月到10月,每晚8點,都會在這里上演歷史情景劇《長恨歌》。華清池上,就是那著名的驪山,因為遠看像一匹青馬,所以稱為“驪山”。
在西安市區(qū)內(nèi),還有許多旅游圣地。如那具有極高藝術(shù)價值、珍藏著3000多種藝術(shù)珍品的陜西歷史博物館;又如那珍藏著王維、王羲之、吳道子等著名書法家、詩人、畫家的作品的碑林博物館,還有那有“晨鐘暮鼓”之說的鐘鼓樓。
在曲江新區(qū),還有兩個不得不去的地方。一是大雁塔和大慈恩寺。在大雁塔北廣場,有一個孩子們都喜歡去的地方-----亞洲最大的音樂噴泉廣場。二是大唐芙蓉園。這是西北最大、能充分展示盛唐風(fēng)貌的大型皇家園林式文化主題公園。
此致
敬禮!
書信格式的議論文篇九
親愛的季老師:
大家都說,老師對學(xué)生的恩情一輩子都凝結(jié)在心頭。是呀!我是您精心栽種的一株紫丁香,我的生長過程中都淋浴在您的溫情之中。
讀三年級的時候,我們的班主任換成了您。我原本讀書讀書成績并不好,可經(jīng)過季老師的教導(dǎo)之后。我的學(xué)習(xí)成績開始提升了,慢慢地我敢在上課舉手發(fā)言。老師慢慢的教導(dǎo)我,我許多難題老師總是幫助我解決這些難題。老師就像我的好幫手,在一切困難中的阻礙都成了浮云,被微風(fēng)吹散了。
勞累了一天的老師,他們多么的辛苦呀!在學(xué)校里要盡心盡力的照顧我們,晚上還要認真批改我們的作業(yè)本。夜深了,每當我們都睡得甜香香時,可老師卻在臺燈下認真得改作業(yè)本。老師在揉揉眼睛,讓自己能認真點,不要改錯了。
蜜蜂以它香甜的蜂蜜,作為對花兒的回報;花兒以它馥郁的芬香,作為對大自然的回報;我就以學(xué)習(xí)上的進步向你表示感謝吧!
祝:
萬事如意。
你的學(xué)生:吳施。
書信格式的議論文篇十
親愛的季老師:
大家都說,老師對學(xué)生的恩情一輩子都凝結(jié)在心頭。是呀!我是您精心栽種的一株紫丁香,我的生長過程中都淋浴在您的溫情之中。
讀三年級的時候,我們的班主任換成了您。我原本讀書讀書成績并不好,可經(jīng)過季老師的教導(dǎo)之后。我的學(xué)習(xí)成績開始提升了,慢慢地我敢在上課舉手發(fā)言。老師慢慢的教導(dǎo)我,我許多難題老師總是幫助我解決這些難題。老師就像我的好幫手,在一切困難中的阻礙都成了浮云,被微風(fēng)吹散了。
勞累了一天的老師,他們多么的辛苦呀!在學(xué)校里要盡心盡力的照顧我們,晚上還要認真批改我們的作業(yè)本。夜深了,每當我們都睡得甜香香時,可老師卻在臺燈下認真得改作業(yè)本。老師在揉揉眼睛,讓自己能認真點,不要改錯了。
蜜蜂以它香甜的蜂蜜,作為對花兒的回報;花兒以它馥郁的芬香,作為對大自然的回報;我就以學(xué)習(xí)上的進步向你表示感謝吧!
祝:
萬事如意。
x年xx月xx日。
書信格式的議論文篇十一
敬愛的趙老師:
我已經(jīng)不記得第一次看見你時的場景了,只知道現(xiàn)在的你雖然長得不高,但有一點點娃娃音,外加后一頭卷發(fā),前一簇斜劉海。
關(guān)于你上課時的習(xí)慣就太多了。你的嗓門兒很大,估計隔壁幾個班都聽得見(隔音效果太差)。你講課的時候無論是站著還是坐著,背都是直的,而且你總是手舞足蹈的,讓我們對你越來越感興趣。雖然吧,你聲音大,但你的語速一般,讓人聽了還蠻順耳的。你總是提醒我們把重要的內(nèi)容記在筆記本上,還是涉及到很多有的沒的,不過大多還是重要的。如果我們有不懂的,你也會一次又一次地教,這是我最佩服的一點。
在你的課上紀律一般,所以你還是得再兇一點,這樣的課堂沒有一點點噪音。你上課的時候總穿平底鞋,就算穿了高跟鞋,奇怪的是,你也不會走出聲音來。
你上課的時候,講課很快,每節(jié)課都會有差不多的時間余下,所以我建議你可以上得慢一點,多講一點新內(nèi)容,這樣才是完美的結(jié)合!
此致
敬禮
(初二)。
20xx年8月05日。
書信格式的議論文篇十二
一般的書信由六個部分構(gòu)成。這六個部分是:稱呼、問候、正文、祝福語、署名、日期。下面分別說說它們在格式上的要求。
(1)稱呼。
寫一封信,先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行,然后,再在后面加上冒號,表示下面有話要說。
(2)問候語。
問候語要寫在稱呼的下一行,空兩格。它可以獨立成為一段。
(3)正文。
正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應(yīng)另起一行,空兩格落筆。
(4)祝福語。
祝福語是表示致敬或祝賀一類的話,如“此致”、“?!钡?。應(yīng)獨占一行,空兩格寫。
另外,在寫與“此致”或“?!毕嗯涮椎摹熬炊Y”、“健康”等一類表示祝福的話語時,一般要另起一行頂格寫。
(5)署名。
寫完信之后,在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂,如“你的同學(xué)”、“你的好友”,“您的學(xué)生”等。
(6)日期
日期寫在署名的下一行。
書信格式的議論文篇十三
親愛的季老師:
大家都說,老師對學(xué)生的恩情一輩子都凝結(jié)在心頭。是呀!我是您精心栽種的一株紫丁香,我的生長過程中都淋浴在您的溫情之中。
讀三年級的時候,我們的班主任換成了您。我原本讀書讀書成績并不好,可經(jīng)過季老師的教導(dǎo)之后。我的學(xué)習(xí)成績開始提升了,慢慢地我敢在上課舉手發(fā)言。老師慢慢的教導(dǎo)我,我許多難題老師總是幫助我解決這些難題。老師就像我的好幫手,在一切困難中的阻礙都成了浮云,被微風(fēng)吹散了。
勞累了一天的老師,他們多么的辛苦呀!在學(xué)校里要盡心盡力的照顧我們,晚上還要認真批改我們的作業(yè)本。夜深了,每當我們都睡得甜香香時,可老師卻在臺燈下認真得改作業(yè)本。老師在揉揉眼睛,讓自己能認真點,不要改錯了。
蜜蜂以它香甜的蜂蜜,作為對花兒的回報;花兒以它馥郁的芬香,作為對大自然的回報;我就以學(xué)習(xí)上的進步向你表示感謝吧!
祝:
萬事如意。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
書信格式的議論文篇十四
敬愛的趙老師:
你好!
在幾個星期前,我第一次見到了你,那時的我一見你就覺得你應(yīng)該很好相處,不過你后來的表現(xiàn)讓我大吃一驚。雖然你平時有點兇,但是課下還是比較溫柔的。老師,你的脾氣有點太暴躁了,那樣會使你的臉上長痘痘的,所以,為了你的臉著想,我勸你還是不要太急躁了一點。你老是說你自己太矮了,我倒不這么認為,不過你要是想要長高的話,你可以去問問科學(xué)老師。
你的教學(xué)工作上,我有幾點建議:
1、你上課的時候太枯燥、乏味了,讓我每次聽你的課都想睡覺,我建議你能夠多增加一些元素進去。
2、你的語速太快,讓我往往還不明白,就到下一個問題上去了,希望你能放慢一些語速。
最后,希望你能早日找到一個帥哥男朋友!
(初二)。
2*年8月05日。
書信格式的議論文篇十五
爺爺奶奶:
你們好!
我們也都很想念你們!
這學(xué)期我考得不太理想,只是沒有考到一百分,真不甘心!
這學(xué)期,又一年一度過去了,老師給我寫了評語,說我工作很積極,也很認真仔細,是老師的小助手,也是同學(xué)們的知心朋友。
爺爺,我看了你的信,我覺得有一句話對我來說,很好:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進則退,倒退是沒有前途的。
爺爺奶奶,這次我雖然沒有考一百分,但我不會放棄,我要努力爭取考一百分,爺爺奶奶,我不會當學(xué)習(xí)的尾巴,我要當學(xué)習(xí)的頭。
爺爺,你在信中說,寫信是練習(xí)寫作文,我覺得你說得沒錯。
爺爺奶奶,祝你們身體健康,我們很想你們快點回來吧!
你們的孫女:
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