神話故事有哪些【范文5篇】

篇一：《中國(guó)神話故事》之《精衛(wèi)填?！纷x后感 黃彥兮_

我最喜歡《精衛(wèi)填海》。從前炎帝的女兒叫精衛(wèi)，她喜歡打抱不平，精衛(wèi)死后，變成了一只小鳥，立志要把大海填平，用嘴掀來石頭扔向大海，并發(fā)出“精衛(wèi)，精衛(wèi)”的叫聲，時(shí)刻激勵(lì)著自己。

這個(gè)故事告訴我們：我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和斗智，要勇于跟敵人斗爭(zhēng)。

篇二：讀《中國(guó)神話故事》有感 劉聞潔_

今天我讀了《嫦娥奔月》《牛郎織女》，我覺得嫦娥很有才華！嫦娥為了鄉(xiāng)親們的安全，自己上天成仙。

我覺得牛郎織女他們是相親相愛的一家人！狠心的王母娘娘不讓他們一家人團(tuán)聚，但每年七月初七成千上萬只喜鵲搭起一座長(zhǎng)長(zhǎng)的鵲橋讓他們一家人可以團(tuán)聚！

篇三：讀《中國(guó)神話故事》有感_

今天我忘帶《神話故事》了，所以我借我同桌的，我就趁著這個(gè)時(shí)間把《神話故事》這本書讀完了。

你們猜猜為什么我就這么快就把書讀完了？因?yàn)槲矣X得這本書里面的故事很有趣，課間的時(shí)候我就借了這本書來讀，所以很快快就讀完了，你們知道了吧。

篇四：讀《中國(guó)神話故事》有感_

我喜歡的故事是《盤古開天辟地》，因?yàn)楸P古堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)，如果盤古不開天辟地，我們恐怕我們還在“雞蛋”里呢。

我在讀這個(gè)故事的時(shí)候都被盤古堅(jiān)持不懈的精神所感染。

篇五：讀中國(guó)神話故事 王梓祺_

今天我讀了中國(guó)神話故事《哪吒鬧?！?、《河伯娶親》和《梁山伯與祝英臺(tái)》，我最喜歡的是《哪吒鬧海》。

因?yàn)槲矣X得哪吒很勇敢，打敗了龍王三太子，龍王發(fā)怒，發(fā)水淹陳塘關(guān)。哪吒為了救父母和老百姓，犧牲了自己的生命。

三年級(jí)作文讀后感400字 希臘神話故事讀后感

希臘神話故事講的是一些神和人類之間的故事。

在神的家庭里有偉大的神王宙斯，聰明的智慧女神雅典娜，勇敢的戰(zhàn)神阿瑞斯，美麗動(dòng)人的月亮神和狩獵女神阿爾彌斯，還有皇后赫拉，冥界之王哈德斯和海神波塞冬等。

在神的領(lǐng)地奧林匹斯山上也有著許多故事喔！宙斯小時(shí)候的事便是讓人傷透心的回憶：宙斯的父親，也就是第二代神王克羅諾斯，他為了鞏固自己的王位，每當(dāng)皇后瑞亞每生下一個(gè)孩子他便將孩子吞下肚，一共吞下了五個(gè)孩子?？伤钠拮尤饋啿辉敢庾尩诹鶄€(gè)孩子宙斯也遭此厄運(yùn)，就包了塊石頭給克羅諾斯，他和原來一樣吃了那個(gè)“孩子”。宙斯長(zhǎng)大后，當(dāng)他知道自己的經(jīng)歷后就像推翻父親的統(tǒng)治，他用藥劑讓父親把自己的兄弟姐妹們都吐了出來，然后和眾神將克羅諾斯打入地牢。就這樣，宙斯成了眾神之王。

在我們的生活中，有許多人為了權(quán)力、地位和財(cái)富做出了違背良心的事，所以在生活中不可以輕易相信別人，但也不可以以貌取人。

神話故事作文400字 冰島神話

很久很久以前，混沌的世界中有一位火人叫火邪，他既邪惡又自私，有一位冰人叫冰雅，他是一位善良的小生靈。原本火邪和冰雅是一對(duì)朋友，可是火邪卻不像表面上那樣善待冰雅。原來他早已蓄謀消滅冰雅。

一天下午，火邪用輕蔑的口吻對(duì)冰雅說：“我們來戰(zhàn)斗吧！誰贏了誰就擁有這一片土地，你敢不敢！”冰雅心想：我們各自的神力是有限的，消損太多，會(huì)對(duì)我們雙方不益?；鹦霸噲D激怒冰雅，他故意說一些話來刺激冰雅，嘲笑他神力沒有自己深厚，最終他的小伎倆成功了。

一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，他們互不相讓，打得很激烈，九天九夜過去了，仍然難分伯仲。這時(shí)候，一位有著他們都沒有的力量的巨人神出現(xiàn)了，他知道冰雅十分正義，于是賜予了冰雅無窮的神力抵抗火邪。最終，火邪輸了，喪失了力量。

火邪臨死前誠(chéng)懇地說：“我欣賞冰雅的正義，又嫉妒他，我現(xiàn)在是一個(gè)毫無戰(zhàn)斗力的生靈，即將灰飛煙滅?！贝藭r(shí)的冰雅卻向巨人神祈禱，希望能和火邪一起守候這片土地。

巨人神說道：只有你們兩個(gè)相親相愛，這片土地才能繁衍出更多的生靈出來！冰雅和火邪聽了巨人神的話，手牽手化作了火山和冰山，相牽的雙臂化生了溫泉。從此，生靈繁衍，生生不息。

今天，我讀完了《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》這本書。其中有一個(gè)故事給我留下的的印象特別深刻。 這個(gè)故事講的是在教師節(jié)那天，學(xué)生們紛紛向老師送自己親手制作的禮物。其中有一個(gè)學(xué)生贈(zèng)送的一件禮物很特別：紙上畫著一雙鞋。 老師找到這個(gè)孩子，決定要親自問問其中的原因。還沒等老師開口，小女孩就問：“老師，您家里窮嗎？”老師回答說：“不窮，那你呢？”小女孩把頭低了下去說：“同學(xué)們都說我窮?！崩蠋熒钋榈卣f：“不，你家里不窮，你很富有。你知道怎樣去關(guān)心別人，送這么好的禮物給我，我很高興！”小女孩慢慢把頭抬了起來，咧開嘴笑了。 小女孩憑著自己的經(jīng)驗(yàn)得出了一個(gè)結(jié)論：穿布鞋的人都是窮人！當(dāng)她注意到老師也穿著布鞋后，便親自畫了雙鞋送給他。她小小年紀(jì)就知道怎樣關(guān)愛別人，并把她的愛心給予更需要幫助的人。這種精神是何等的可貴。她的生活也許是貧困的，但她的內(nèi)心比任何人富有。 現(xiàn)在我們的生活富裕了，但是人們的攀比心理也更嚴(yán)重了。我們的眼睛都盯著奢華和高級(jí)，比誰的衣服貴，比誰的球鞋牌子響，比誰家房子大，比誰家的車高級(jí)……可是我們沒有看到現(xiàn)實(shí)生活中，有一些人生活并不富裕。有的爸爸媽媽下崗了，沒有了正常的工資；有的爸爸媽媽是從外地來這里打工的，他們的工資很低；還有在邊遠(yuǎn)地區(qū)，我們的同齡人因?yàn)榧依餂]錢供他們上學(xué)被迫退學(xué)…… 讀完了這個(gè)感人的故事，我有些慚愧。我們的確應(yīng)該像這個(gè)小姑娘一樣，把目光注視那些需要我們幫助的人，并及時(shí)向他們伸出援助之手，做一個(gè)精神富有的人。 “能給予就不貧窮”，希望大家和我一樣銘記。

有兩個(gè)牧童在深山老林里迷了路，他們恰巧走到一個(gè)狼窩前，見窩里有兩只小狼仔。這兩個(gè)機(jī)靈的小牧童連忙商量了對(duì)策，于是，一人捉住一條，分頭爬到相距幾十步遠(yuǎn)的兩棵樹上。過了一會(huì)兒，老狼回來了，它鉆進(jìn)洞一看，小狼不見了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一個(gè)牧童在樹上對(duì)小狼又是扭腳，又是揪耳朵，讓它嚎叫。老狼聽到小狼的叫聲，仰頭看見了，大怒著沖到樹下，一邊嚎叫一邊連爬帶抓。這時(shí)，另一個(gè)牧童也在樹上整得小狼嚎叫起來。老狼聽到，慌忙四下張望，才看見另一棵樹上的小狼又嚎叫起來，老狼又回頭奔跑過來。這樣，老狼口中叫個(gè)不停，腳下奔跑不止，來來往往跑了幾十趟，漸漸跑不動(dòng)了，叫聲漸漸弱了。不一會(huì)兒，就累得奄奄一息，直挺挺地倒在地上。又過一會(huì)，便一動(dòng)不動(dòng)了。牧童爬下樹一看，老狼已經(jīng)死了。