興趣是人們追求知識(shí)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的動(dòng)力之一,寫作是一種記錄和傳達(dá)思想的方式。在總結(jié)中要注重客觀性和公正性,客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),并提出合理的建議和改進(jìn)措施。在此為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)范文,僅供參考。
校園青春作文篇一
我有一個(gè)美麗的校園,可愛的校園,漂亮的校園。我愛我的校園!
星期六,我的爸爸被學(xué)校校長叫去開會(huì),順便帶我進(jìn)校園了,我對(duì)我的好朋友――楊斯v說:”走!去看看我的校園。”“好?。 彼斓卮饝?yīng)了。
我們邁著輕快的步伐來到了校園,剛邁出腳進(jìn)門,一陣芬芳撲鼻的花香迎風(fēng)而來,我們踮起腳尖,感覺身體輕飄飄的,跟著花香來到了樹旁,我仔細(xì)一看,原來是棵桂花樹!怪不得這么香呢!我們沉浸在花香中,玩起了“貓捉老鼠”的游戲,爸爸望著我們,欣慰的笑了。校長走過來,帶著爸爸去開會(huì)了,我和楊斯v盡情的玩著,玩了一會(huì)兒,我們就汗流浹背,坐在小椅子上,抬頭一看,咦?這兒還有一棵黃果樹,楊斯v靈機(jī)一動(dòng),對(duì)我說:“翠怡,我們來搖黃果樹吧!”“嗯。”我們又開始玩游戲,搖來搖去,黃果蘭不斷掉下來,好似天女散花。
玩累了,便坐在小椅子上休息,不一會(huì),爸爸開會(huì)結(jié)束了,又該走了,我不時(shí)回過頭來,望著這些美麗的景色,還真有點(diǎn)舍不得!
?。《嗝疵利惖木吧?,我愛我美麗的校園!
大家好,我是桃南小學(xué)的學(xué)生。六年里母校記錄著我們的酸甜苦辣,六年了我們也即將揮手告別我們的母校,我們長大了。
我的日子因你而美麗,我的心因你而遼闊,我的感情因你而充實(shí),我的生活因你而豐富,我們讓歲月寫下青春,我們讓彼此放飛心情,讓那會(huì)心的一笑永遠(yuǎn)留在彼此的心間。
輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;在康河的柔波里,我甘心做一條水草那樹蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)?撐一支長篙,向青草更青處漫溯,滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。
給老師:
六年的時(shí)光如云般飄過,時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際,我的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得,我剛進(jìn)校門時(shí),還是蹦蹦跳跳的少年,多么幼稚、多么天真!而如今,我已長大,臉上寫滿了成熟曾記得,我剛進(jìn)校門時(shí),還只會(huì)加減乘除,多么無知,多么貧乏。而如今,我似乎上通天文,下明地理,洋洋灑灑,滿腹經(jīng)倫六年的陽光雨露,六年的辛勤耕耘,花兒開放了,姹紫嫣紅;果實(shí)成熟了,碩果累累。花兒翩翩起舞,是在感謝這片沃土;果實(shí)頻頻點(diǎn)聲,是在報(bào)答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高,它的線仍牽著您的手;游子走得再遠(yuǎn),他的心仍掛著母親。不管走向哪里,我們都不會(huì)忘記您――老師。
給同學(xué):
1、我的朋友們,我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話,我也不再說了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明,但也能使那早行的人高興。
2、如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能??!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!
3、擁有一顆年輕快樂的心,給別人一個(gè)燦爛的微笑,給自己一個(gè)真誠的自我,給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào),給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,共赴風(fēng)雨!
4、用智慧描繪生命的畫板,用勤奮書寫人生的坎坷,用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天---不一定會(huì)燦爛輝煌,卻一定充實(shí)無悔!
5、友誼是一首無字的歌,在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花,在深深淺淺的腳印里,為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。
6、在船停泊的片刻,我們相識(shí)了。在這快樂而有意義的六年里,我們都有著很好的友誼生活。
7、心中沒有遺憾,因?yàn)橛颜x不受地域拘限;不愿表達(dá)傷感,雖然離別就在眼前;無須描述分散,畢竟相見并不遙遠(yuǎn)。
8、時(shí)光總是太短暫,留下了我的眷戀,刻下了你的自信和恬然;
9、歲月總是太漫漫,印記劃過我的臉,彩虹架過你的天;生活總要講情緣,友誼閃過我的視線,又閃過你的顧盼。春寒料峭,一池水,一輪月,一句祝愿,一份期盼。
校園生活多姿多彩呀!
關(guān)于校園的作文:校園,幸福的回憶600字。
清晨,太陽公公露出了笑臉,與鳥兒嬉戲著。藍(lán)寶石一樣的天空中飄浮著雪一樣的云,它們?cè)谔炜罩袩o憂無慮地飄動(dòng),或濃或淡,或聚或散,還不時(shí)的變換形態(tài)。有時(shí),白云像一只活潑的小兔,在向前奔跑,不一會(huì)兒,便融入了云群當(dāng)中;有時(shí),白云像從遠(yuǎn)處翩翩飛來的一只蝴蝶,它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大了,模糊了,變成一片大白云。
我的校園――實(shí)驗(yàn)小學(xué)!這兒鳥語花香,綠草成茵,花團(tuán)錦簇,就像一座大花園。走到校門口,就看見一堵大理石的墻面,上面嵌著剛勁有力的大字“德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,在陽光的照射下顯得熠熠生輝。
走進(jìn)校園,迎面而來的是一座教學(xué)樓,它有四層,是淡黃色的。在這所教學(xué)樓里,常常傳出朗朗的讀書聲,伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音,唱響了一曲動(dòng)聽的歌謠。隨著鈴聲的響起,想遠(yuǎn)離也變得熱鬧起來,響聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā),使寧靜的校園變得熱火朝天,在緊張的學(xué)習(xí)后,盡情享受這快樂的十分鐘吧。漫步在校園的操場(chǎng)上,茂盛的梧桐樹遮住了湛藍(lán)的天空,陽光絲絲縷縷地穿過綠葉,星星點(diǎn)點(diǎn)地落在地上。當(dāng)風(fēng)兒輕輕拂過時(shí),那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光在地上蹦來跳去,多像深夜閃爍的群星。一群群天真爛漫的“紅領(lǐng)巾”在校園里跳著、笑著。金燦燦的陽光照在“紅領(lǐng)巾”們洋溢著幸福的臉上。
夕陽下的學(xué)校顯得格外醉人,它正展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余暉下的學(xué)校變得金燦燦的,當(dāng)夕陽把最后一刻留在房頂?shù)囊唤?,教師的一面,操?chǎng)的一邊。我欣賞著,著,新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一起煩惱,它,有著無窮的魔力。
當(dāng)你乘坐汽車行至浪鹽公路17公里處,會(huì)看到外側(cè)有一個(gè)古樸典雅的琉璃瓦門樓,頂部凹槽處赫然鑲嵌著8個(gè)朱漆大字――白楊坪九年制學(xué)校。那就是我現(xiàn)在就讀的學(xué)校,一所微型的山區(qū)園林式寄宿制學(xué)校。
說他小,是因?yàn)樗悄壳叭謪^(qū)2600多常住人口唯一的一所學(xué)校,從學(xué)前班到九年級(jí)學(xué)生數(shù)不足百人,教職員工卻有24人,有人戲稱我校老師帶的都是研究生。再就是占地面積不太大,大概有8000平方米,建筑面積有3000多平方米,不過運(yùn)動(dòng)場(chǎng)倒還挺大的,有三四千平米呢,有標(biāo)準(zhǔn)的水泥球場(chǎng),200米環(huán)形跑道和50米直跑道,還有單雙杠、秋千、爬梯、沙坑、乒乓球臺(tái)等運(yùn)動(dòng)器材(設(shè)施),我們玩起來一般不存在爭搶激烈的現(xiàn)象。至于其他配套設(shè)施,諸如辦公室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、陳列室、檔案室、接待室、會(huì)議室等等,也都應(yīng)有盡有,只不過規(guī)模小一點(diǎn)而已,當(dāng)然計(jì)算生均占有率那就很高啦,據(jù)老師介紹,還真托“普九”驗(yàn)收的福。綜合國力提高了,教育公平正逐漸變成現(xiàn)實(shí),山里娃也能享受與城里孩子同等的待遇!
我們的學(xué)校坐落在髻山下,白河岸邊,與林區(qū)集鎮(zhèn)一橋相隔,周圍峰巒連綿,田野密布,山清水秀,景色宜人。作為山區(qū)學(xué)校,校園布局也頗具特色。坐北朝南三棟教學(xué)樓二、四、三層一字排開,活像一座巨大的冠亞季軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),兩端各有一溜平房,中間是寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和憩息園,正南面筑有兩米多高近百米長的紅磚圍墻,中央處開一小門通往廁所、原野、小河,整個(gè)校園遠(yuǎn)看就像一把圈椅,還有點(diǎn)四合院的風(fēng)味兒。
現(xiàn)在正值仲春,撇開校舍房屋不說,單說校園精心布局的花草樹木及其噴泉奇石,就能讓你流連忘返,贊嘆不已。你看,大門外兩旁花壇植有麥冬、芭蕉、棕樹,四季常青,昭示著教書育人這一永恒的主題??邕M(jìn)校門,引入眼簾的綠樹成蔭,芳草遍地,清風(fēng)拂來,花香撲鼻,沁人心脾。都有些什么樹呢?那可多啦。有老師們從山上挖來栽在操場(chǎng)外沿的本地特有的老君樹,總共30多棵,大都比碗口還要粗,每一棵都是一束五彩蘑菇,把子黑褐色,又正又壯。最下一層老葉子黃里泛紅,每天都有脫落,春風(fēng)一吹,四散飛揚(yáng),猶如天女散花。中間的葉子由深綠過渡到淺綠,表面油光光的,在陽光下閃爍。最上一層是新發(fā)的嫩葉直直地豎起,桿桿兒嫩黃色,嫩葉兒綠里帶黃,黃中透紅,像一雙雙高舉的小娃娃的胖手。要是在秋天,整株老君樹通體泛紅,活像一把把熊熊燃燒的火炬。與老君樹間隔栽種的是落葉喬木――水杉,挺拔高聳,最高的在三層樓上能摸著樹梢,每一棵樹下圓上尖,枝葉茂盛,簡直就是一座座寶塔。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍環(huán)繞著一圈這樣的樹木,既顯示出蓬勃的朝氣,又像一列列忠誠的衛(wèi)士日夜守護(hù)者我們的校園。另外,在食堂小院、花壇里栽培者數(shù)量可觀的枇杷、香樟、廣玉蘭、法國冬青、楊柳、萬花樹、石榴等觀賞數(shù)種,在明媚的春光里爭芳斗艷,生機(jī)勃勃。
最值得稱道的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)東側(cè)的憩息園,呈不規(guī)則的橢圓形,面積跟籃球場(chǎng)差不多,是去年才建成的,據(jù)說還投入了兩萬多塊錢呢。園子里栽著七八排樹,還精心布局,外沿是一圈法國冬青,往里以此廣玉蘭、香樟、萬花樹、黃楊等諸多觀賞林木。最高的要數(shù)香樟樹,差不多有三丈的樣子,真的散發(fā)香氣呢!在教室里就能聞到;玉蘭正含苞待放,鵝黃淡雅,青春四射;萬花樹先開花后長葉,一株能分出幾十個(gè)枝頭,從根到稍滿樹都盛開著紅艷艷的碎花,引來陣陣蜂飛蝶舞,不少老師和同學(xué)爭相在樹下留影。樹叢中有一簡易氣象觀測(cè)站,鐵架臺(tái)上穩(wěn)穩(wěn)安放著百葉箱、風(fēng)向標(biāo)。在樹下的地面上栽種著蔥蘭、麥冬、苜蓿等青草,被曲曲彎彎的石子路分割成十幾塊,相鄰地塊的交界處筑有四處石桌石凳清晨和傍晚,同學(xué)們?nèi)齼蓛蓢谶@里讀書交流,老師家屬們也利用它打牌下棋,歡笑聲不時(shí)從林中飛出。說起石頭,園中還有更絕的呢,入口的顯眼處筑一磚砌的臺(tái)子上立三個(gè)篩子大的鵝卵石,鐫刻著“學(xué)中玩”三個(gè)隸書大字,體現(xiàn)出基礎(chǔ)教育辦學(xué)宗旨,在院子里還分布著從山里或河灘精選來的奇形怪狀的巨石,有的一柱擎天,有的狀如臥佛,有的像動(dòng)物造型:吃草的灰兔、張口的蛤蟆、爬行的烏龜、躬耕的老牛,無不栩栩如生,惹人喜愛,還有幾尊怪石上分別醒目的刻著“真”“誠”“勤”“思”字跡,用意不言自明。
憩息園東頭是環(huán)形噴水池,也是用卵石砌成的,高80厘米,厚40厘米,直徑12米,內(nèi)置三個(gè)噴頭,一旦開啟水花四濺,灑在中心島上的大老君樹上,陽光下更加油光發(fā)亮,池中的魚兒也歡快的游來游去,仿佛與觀賞它的人們逗樂。與噴水池一路之隔,是老師家屬區(qū),有雅興的老師們就地取材,養(yǎng)花種果,培植盆景,野蘭花飄香,金彈子吐綠,葡萄沉睡,蕓豆萌芽,與噴泉池魚相映成趣,每每讓人流連忘返。
一年之計(jì)在于春。我愛我的學(xué)校,我更希望用優(yōu)異的成績報(bào)效母校老師對(duì)我的哺育,愿園林式母校青春常駐,桃李芬芳。
可愛的校園之“雪”中校園200字。
今天上學(xué)路上,我就一直在想:前一陣木棉樹開花了,不知什么時(shí)候“下雪”。
不知不覺,我已進(jìn)入了校園。在我毫無防備的情況下,一團(tuán)“雪”映入了我的眼簾,同時(shí)涌入了我的心田。我把它捧在手中,仔細(xì)的端詳著,中央是一顆堅(jiān)硬的黑種子,周圍則包裹著一層厚厚的木棉,使人不禁想起一個(gè)詞――外柔內(nèi)剛。
其實(shí),校園因?yàn)閷W(xué)生而美麗;校園因?yàn)閷W(xué)生而充滿生機(jī);校園也因?yàn)閷W(xué)生而可愛。不是么?
美麗的校園校園的―角400字。
我們的校園位于陸城鎮(zhèn)的東邊。
一進(jìn)大門走過第一幢教學(xué)樓,就來到最迷人的花園的旁邊,花園的中間有一個(gè)假山。假山上面有棵小榕樹。樹葉是那么翠綠,在陽光的照耀下,顏色綠得閃閃發(fā)亮。假山上的石塊形態(tài)萬千,有的像大象,有的像猴子,有的像小貓,還有許多叫不出名字。山腳下有一條盤延而上的階梯,真像一長龍卷在這半山腰。假山周圍是一個(gè)水池,水里爬著一個(gè)大石龜,但是石龜?shù)念^不見了。仔細(xì)一觀察,原來石龜把頭縮到龜殼里去了。池里的小金魚緩慢地游出水面,陽光射到魚鱗上,閃閃發(fā)光。像是穿了一套金衣。當(dāng)小金魚們看到有人走過來時(shí)就全消失了,躲進(jìn)水里的石洞里,等人走后才游出來。水池周圍圍著四個(gè)花園?;▓@里的花五顏六色,有吊鐘花、大紅花、太陽花等等。這數(shù)不清的花,在花園里堆了三個(gè)小花環(huán)。最引人注目的要數(shù)大紅花了,大紅花長在枝頭上,又大又紅,中間還有一個(gè)小小的`花蕊,等花蕊旁的花枯死,小花蕊就會(huì)謝開了,發(fā)出陣陣清香,路上的行人會(huì)感覺到神清氣爽。還有太陽花,每當(dāng)太陽升起來就會(huì)開花,如果太陽在東邊,花就會(huì)向東邊,如果太陽在西邊,花就會(huì)向西邊,不管太陽在哪邊,太陽花跟著開到太陽下山才慢慢合回來。
不知不覺中時(shí)間過去了,我突然想起來上學(xué)時(shí)間超過了,我要遲到了,便依依不舍的離開了這美麗的地方。
啊,我們的校園真美。
當(dāng)東方的一縷陽光掀起黑暗的一角,沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥兒唱起了優(yōu)美的歌曲,魚兒也歡快的在水中游動(dòng)。一切都沉浸在靜謐的享受之中。
漸漸地,操場(chǎng)上出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)健兒們的身影。他們不管嚴(yán)冬還是酷暑,都起早貪黑的鍛煉著,每天都早到晚歸。青松為他們驕傲,太陽為他們鼓舞,花草為他們喝彩。他們贏得的榮譽(yù),正是對(duì)他們每天辛勤努力的肯定。
很快,大門口出現(xiàn)了一群群孩子,安靜的校園立刻熱鬧了起來。門口的家長們對(duì)孩子千叮嚀萬囑咐,又幫助孩子整理整理衣服。當(dāng)孩子則迫不及待的跑進(jìn)校園時(shí),家長們還依依不舍地看著孩子們飛奔著遠(yuǎn)去的背影,久久不肯離去,直到孩子進(jìn)入教室,才一步一回頭的離開。教室里學(xué)生郎朗的讀書聲、過道中同學(xué)開心的談話聲、校門口家長慈祥的叮囑聲,給校園增添了許多的熱鬧。上課鈴響了,它給這精彩的校園交響曲畫上了句號(hào)。
啊,校園的早晨,你是多么的寧靜,卻又那么的熱鬧!我喜歡校園的早晨。
六
美麗的校園550字。
我們的校園坐落在縣城的北邊,她一年四季的景色都非常美麗。我愛我們的校園。
春天,校園里的銀杏樹、黃葛樹、法國梧桐樹抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。迎春花被春雨澆得異常鮮艷,和煦的春風(fēng)一吹,淡淡的清香撲鼻而來,沁人心脾。小草從石縫里探出一個(gè)個(gè)小腦袋,來欣賞我們的校園春色。小鳥站在枝頭,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“春天來啦,春天來啦!”同學(xué)們脫掉厚厚的棉襖,換上五顏六色的春裝,在操場(chǎng)上快樂的玩耍、嬉戲。
夏天,校園里的樹木長得蔥蔥蘢蘢,枝繁葉茂。驕陽似火,同學(xué)們來到樹下乘涼、跳繩、踢毽子……花壇里的花形態(tài)各異,爭奇斗艷,紅的、白的、紫的……真是五彩繽紛!
秋天,梧桐樹葉變黃了,一陣秋風(fēng)吹來,一片片落葉在空中翩翩起舞,像一只只美麗的黃蝴蝶。同學(xué)們穿上秋裝,揀起樹葉,正準(zhǔn)備拿回家做成標(biāo)本呢!花壇里,多數(shù)的花都已經(jīng)凋謝了,只有菊花還開放著,紅的似火,粉的像霞,白的如玉,黃的似金。這時(shí)的校園里,最引人注目的是那棵桂花樹,在教室里,我們常常能聞到桂花的芳香,真是“桂子花開,十里飄香”??!
冬天,雪花飛舞,整個(gè)校園披上了銀裝,白茫茫的一片。雖然天氣十分寒冷,但同學(xué)們依然堅(jiān)持到校讀書。黃葛樹、梧桐樹也一點(diǎn)兒不怕冷,儼然一個(gè)個(gè)威武的哨兵,昂首挺胸地站立著,守護(hù)著我們的校園。
我們的校園四季如畫,我愛我們的校園!
我們的第二個(gè)家600字。
我們的學(xué)校坐落于oy湖旁,每天早上伴著碧波蕩漾的湖水、低飛的白鷺,走在上學(xué)路上,清新的空氣讓人神清氣爽。校園緊鄰著凱賓斯基大酒店,宏偉的大樓仿佛一面即將揚(yáng)帆起航的船帆,在藍(lán)天中迎風(fēng)而立。還沒進(jìn)校門就看見“廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)”這幾個(gè)金色的大字,在晨光的照耀著閃著金色的光輝,提醒要開始努力奮斗的一天啦!
剛進(jìn)校門,就可以看見橙紅色的炮仗花,那是今年新種上的,沒多久就爬滿半面圍墻,煥發(fā)著生機(jī)和活力!我相信不久之后,它們一定能將橙色鋪滿整面圍墻,成為校園里最美麗的景觀之一。緊鄰炮仗花的草坪上,長了好幾株粗壯的魚尾棕,只見它們身材修長,傲然挺立于操場(chǎng)之上,就像神氣十足的衛(wèi)兵,守護(hù)著我們的安全。魚尾棕下面有幾個(gè)小木箱,里面都是三年級(jí)的小朋友們種著各式各樣的植物,有生菜、萵苣、薄荷等,全都長出了茂密的葉兒,翠色欲滴。
走過外操場(chǎng),要去往內(nèi)操場(chǎng)需要經(jīng)過中廳。別看中廳小,卻是同學(xué)們展示風(fēng)采的重要地方哦!中廳的墻上密密麻麻地掛著各式各樣的獎(jiǎng)牌,那都是我們外附小多年來獲得的榮譽(yù)。每一張獎(jiǎng)牌后面,都有我們外附師生沉甸甸的付出,那些都是我們的驕傲!每當(dāng)要進(jìn)行大隊(duì)委換屆競(jìng)選時(shí),中廳的大屏幕又成了候選人們的展示平臺(tái),準(zhǔn)備好的競(jìng)選影片就在這里播放給全校師生觀看。中廳平時(shí)是一年級(jí)小朋友們游戲的樂園,可一旦校園歌手賽拉開帷幕,這里就成了“兵家必爭之地”,每個(gè)課間都有各年級(jí)的小歌手們的悠揚(yáng)歌聲從這里傳出來。
經(jīng)過中廳往里走,就來到了內(nèi)操場(chǎng)。首先映入你眼簾的一定是美麗的花圃?;ㄆ缘耐鈬N著各種盆栽的花朵,有紫紅色的三角梅、白色的茶花、粉紅色的杜鵑……花圃就像一個(gè)神奇的調(diào)色盤,在不同的季節(jié)綻放出不同的色彩,為校園添上一抹亮麗。花圃的中間是綠茵茵的草地,草地上屹立著一個(gè)雄偉的雕塑――雛鷹展翅。一個(gè)小鷹正逆風(fēng)展開他柔弱的翅膀,用盡全力向天空翱翔!這不正像我們,正努力學(xué)習(xí)積蓄力量,等待有一天能夠展翅搏擊長空么!繼續(xù)向前走,就是我們熟悉的升旗臺(tái),每周一我們?cè)谶@里仰望五星紅旗升起,悠揚(yáng)的國歌在校園中回蕩!
這就是我美麗的校園,它就像我的家一樣,我會(huì)用盡全力去愛護(hù)它!
美麗的校園300字。
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
春天的校園生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋,好像在說:“我來了,讓我們交個(gè)朋友吧!”樹木長出了嫩芽,如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈,在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈,花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑……啊校園里的春天是多么可愛,多么生機(jī)勃勃!
夏天的校園是一個(gè)五彩繽紛的校園。校園里花團(tuán)錦簇,中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環(huán)繞著皂莢樹,形成了一個(gè)翠綠的保護(hù)罩。微風(fēng)吹拂,它們圍繞著皂莢樹又唱又跳,皂莢樹情不自禁地笑了,圍觀的花兒、小草也笑了。下課了,同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍,這時(shí)的校園,就好比一幅美麗的畫卷,這幅畫是誰畫的呢?是大自然和同學(xué)們。這幅畫里充滿了生機(jī),充滿了希望,也充滿了同學(xué)們的歡樂。
秋天的校園是一個(gè)黃色的校園。落葉像蝴蝶似的,從半空中慢悠悠地飄落下來,形成了一塊黃色的地毯,迎接秋姑娘的到來。菊花也競(jìng)相開放,看著那美麗可愛的菊花,我就遺忘掉了自己的煩惱。
冬天的校園是一個(gè)白色的校園。雪落在了樹上,樹變成了一把遮風(fēng)擋雨的巨傘,還有幾個(gè)雪人在門口堆著,看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國邊疆呢!
??!一個(gè)多么美麗的校園。
美麗的校園350字。
大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了一個(gè)家,而我卻有兩個(gè)家。另一個(gè)家我們都會(huì)有,可你卻沒有發(fā)現(xiàn),那是――美麗的校園。這個(gè)美麗的校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學(xué)們活潑的身影。
當(dāng)我第一次踏入我那美麗的校園的時(shí)候,我就喜歡上了這個(gè)充滿生機(jī)的校園,這個(gè)充滿歡樂的校園,這個(gè)充滿喜悅的校園,這個(gè)充滿幸福的校園。
水池像一臺(tái)小空調(diào),使校園冬暖夏涼。假山上有許多小人有的在下棋;有的在登山有的在放?!偕窖幸粋€(gè)小水池里面有一些小金魚和泥鰍。水池后有一個(gè)花壇上面有一些小花,你爭我擠的鉆了出來。雖然花不香也不怎么好看可好多朵小花在一起時(shí)?;▔态F(xiàn)粉紅色十分美麗。
看著學(xué)校的花花草草,聽著同學(xué)們的歡歌笑語,我們的校園不僅是學(xué)習(xí)的樂園,還是我們生活的花園。多美的學(xué)校?。∥覑勰忝利惖男@。
來源:周記200字m.201407/。
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校園青春作文篇二
校園。
掛在高高的藍(lán)天上。
看見她,聽到她。
就好像擁抱著滿天的星星。
都是我的向往。
入學(xué)了,校園。
擠進(jìn)了我重重的書包里。
也愛她,也恨她。
就好像追隨這一條長長的小溪。
讓我歡樂也讓我迷茫。
畢業(yè)了,校園。
長在了一棵茂盛的大樹上。
回味她,品嘗她。
就好像告別著一位初戀的人兒。
竟也令我黯然傷神。
如今啊,校園終于貼近了我美妙的畫卷中。
無論離她近也無論離她遠(yuǎn)。
都仿佛,高揚(yáng)著成熟愛情的風(fēng)帆。
想著那火紅的太陽,在飛翔。
校園。
漫步在贊化的校園內(nèi),讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì),寬大熱情的胸懷,也只有用心去感受她的魅力,才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的與眾不同,無與倫比。
學(xué)校并沒有建好,操場(chǎng)上卻依然充滿了歡歌笑語。雖然沒有任何東西,但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花,同學(xué)們跑步的身影,拔河時(shí)的團(tuán)結(jié)一心以及做操時(shí)矯健的身姿,都像電影一樣在我眼前回放。
將來的國旗將在贊化的校園上空飄揚(yáng),它告訴我們是時(shí)候揚(yáng)起風(fēng)帆,在成長的海洋里揚(yáng)帆起航了,是時(shí)候展開自己的翅膀,去浩瀚的宇宙中翱翔了。我堅(jiān)信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),一定會(huì)在贊化這片新天地里展示自己的才華,留下一段美好的記憶,留下我們成長的足跡。
校園。
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕,又一個(gè)絢麗的早晨,帶著清新降臨在人間。
我們每天迎著冉冉旭日走進(jìn)校園,身披橘紅色霞光的教學(xué)樓在高大茁壯的大榕樹的襯托下映入眼簾。霧終于帶著滿懷的`依戀散去了,整個(gè)校園一片清新明亮,青翠的樹葉上,晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。當(dāng)你信步走入校門時(shí),頓時(shí)會(huì)被那美妙的晨景所陶醉:枝繁葉茂,綠樹成蔭的榕樹像老壽星們凝望著小學(xué)生,濕潤的泥土氣味,撲鼻而來;整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨和幽美。深吸一口氣,頓覺一陣清新,真讓人心曠神怡。這是,偶爾傳來幾聲鳥啼,又為寧靜的校園添了一番情趣。
放眼望去,嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里,小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在校門。我們學(xué)校有一個(gè)小小的花壇。紅花綠葉相互掩映,散發(fā)出一股清清的幽香。幽香四溢,為校園增添了色彩。
同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校。頓時(shí),同學(xué)們有的在打掃校園,有的在做運(yùn)動(dòng)。老師也夾著課本向教室匆匆走去。
每當(dāng)上課鈴一響,教室里就傳來瑯瑯的讀書聲和老師的講課聲,這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲,滋潤我們的心田。下課鈴一響,校園里頓時(shí)沸騰起來。同學(xué)們有的在跳皮筋,有的在丟沙包,有的在打籃球,還有的在爬竿……歡笑聲久久的回響在校園的上空。
校園。
我們的校園雖然比較小,但它非常的精致,被稱為小巷里的明珠。
當(dāng)你一走進(jìn)校門,就可以看見小操場(chǎng)。操場(chǎng)的左邊,是陶行知爺爺?shù)乃芟?,我們學(xué)校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn):千教萬教,教人求真,千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。每天,陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學(xué)和放學(xué)。
小操場(chǎng)的右邊是我們的大操場(chǎng)。周圍到處是植物,有廣玉蘭、紫藤花等,特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉,嫩綠嫩綠的,一陣微風(fēng)吹來,香樟樹的葉子紛紛飄落,像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個(gè)小小的“植物園”。
穿過小操場(chǎng),一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來,竹子的清香迎面撲鼻,讓人心曠神怡,留戀往返!林子的中前方,還立著一塊大石頭,上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大,但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗!
欣賞完竹林,繼續(xù)往前走,就來到了我們的教學(xué)樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子,粉白色的墻壁,上面是一種淡淡的美。在教學(xué)樓正對(duì)面的墻壁上,懸掛著幾只大花盆,里面種著翠綠的迎春花,嫩黃色的花朵點(diǎn)綴其中,雖然還只有一點(diǎn)點(diǎn)大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香,有幾朵正在含苞待放,好象只要一會(huì)兒功夫,就會(huì)全部綻放開來。在教學(xué)樓前,高大的桂花樹豎立著,像站崗的哨兵一樣整齊地排列著,像門口的保安一樣注視著每一個(gè)人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來,桂樹抖著身子,把小小的桂花成片抖下來,人在底下,會(huì)弄得滿身桂花,一身的香。桂花可以泡茶,很多同學(xué)在秋天撿桂花,看來桂樹還可以為我們?cè)鎏順啡つ兀?/p>
你看,我們的校園像一個(gè)仙境,美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
校園。
清晨,我走進(jìn)校園,第一眼就看到那些翠綠的樹。春天,杜鵑開了,紅火紅火的,似乎給綠地鋪上了一條紅地毯。秋天,金黃的桂花在綠油油小草的照映下顯得更加地美。還有那香甜的氣味實(shí)在讓人喜歡。
一陣風(fēng)吹來,樹葉發(fā)出了沙沙地響聲,這時(shí)我向操場(chǎng)望去,才發(fā)現(xiàn)里靜悄悄地??赡苁俏襾淼锰缌税?!
走進(jìn)教室聽到同學(xué)們那讀書聲實(shí)在很好聽。
我們的校園多么有趣!
校園。
我的學(xué)校不是名勝古跡,也不是眾人皆知。她只是一個(gè)普普通通的學(xué)校。學(xué)校一年四季風(fēng)景美如畫,我很喜歡她,也很愛她。
春天還未畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),夏天便匆匆來臨。一進(jìn)校門就聞見一股迷人的清香,沁人心脾,啊dd原來是月季花開了,上面還有兩三只蝴蝶在跳舞呢。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,一些學(xué)生出來了,它叫的更歡啦,好像在說:“你好,你好!”校園里的樹更綠了,碧綠的樹冠一個(gè)挨著一個(gè),給我們提供了一個(gè)乘涼的地方。
秋天,月季花謝了,可是在我心中她依然美麗。樹木都換上秋婆婆織的金毛衣,校園一片金色,我們的學(xué)校一下子變成了“黃金校園”,風(fēng)一吹,落葉飄起來,宛如蝴蝶翩翩起舞。
冬天到了,喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹枝上,撒在操場(chǎng)上,撒在樓頂張,撒在樹葉上,撒在地上。
看!這就是我的校園,我能不愛她嗎?
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校園青春作文篇三
雨趣作文(一)。
雨,下著下著,一刻不停。叮叮咚咚的下著,為大自然敲打著一篇春天的樂章。
雨滴落到了房檐上,為它洗凈已沾滿灰塵的帽子。那聲音可真好聽呀,滴答滴,滴答滴,這聲音應(yīng)該可以與小溪流的歌聲媲美了。這種聲音你無法找到合適的詞語來形容,那么清靜,但又不缺乏旋律。沒有小麻雀的清脆,也沒有柳樹的優(yōu)美,更沒有海浪的澎湃。這是一種調(diào)皮的聲音。
你聽,叮咚,叮咚,有三分像門鈴聲,但卻十分利落、干脆,不會(huì)拖音。
快、清脆也許是它的一大的特點(diǎn),可是,它快,又不像是打字機(jī)那樣迅速、那樣笨重,它是輕輕的,柔柔的,軟軟的。給人一種舒適的感覺。
它多變,這有可能是真的。它們有時(shí)團(tuán)結(jié)友愛,有時(shí)卻又孤軍奮戰(zhàn),都是為了達(dá)到一個(gè)目的――落下來。落下來干什么呢?玩耍?不,不,不,它也是有目的性的。
人類為了生存的的需要,肆意破壞大自然,那么,它,就是保護(hù)自然的使者?;覊m日漸增多,自然母親就派遣它來。若是灰塵實(shí)在多,自然母親就要組織大大小小的分隊(duì),來一場(chǎng)暴雨,沖刷這個(gè)被污染威脅著的世界,雨滴在這時(shí)就要團(tuán)結(jié),好好工作,提醒人類保護(hù)自然。
灰塵若是不多,自然母親也是獎(jiǎng)懲分明的人,會(huì)好好獎(jiǎng)歷一番,派個(gè)小分隊(duì)到人間自助游玩、順便做個(gè)小型清掃。清掃完畢后,人類就可以得到舒適的環(huán)境,還可以看到自然母親的微笑呢!
雨趣作文(二)。
雨,是我們?cè)偈煜げ贿^的事物了。久旱逢甘霖,會(huì)令人們欣喜不已。而出行前的大雨,又會(huì)讓人有些許無奈。雨,真的很有趣。
那天空中隨風(fēng)飄擺的、若有若無的小雨,就像在和人們捉迷藏。不經(jīng)意間,一絲冰涼落在我的臉上,而仰起頭想尋找它的伙伴時(shí),卻又很久感覺不到雨的存在。只有低頭時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)地上零零星星它經(jīng)過的痕跡。
而當(dāng)“游人腳底一聲雷,滿座頑云撥不開”時(shí),大雨傾瀉而下。這時(shí)候,才能真切地感受到雨的威力之大。大而密集的雨點(diǎn)直朝地面撲來,在接觸到水泥路面的一瞬間,發(fā)出“嘩啦”的巨響。因?yàn)閬韯?shì)太猛,來不及排入下水道的雨水越積越深,尤其在地勢(shì)低處。此刻,一陣陣的“嘩啦”聲已被單個(gè)的雨點(diǎn)沖擊積水時(shí)的“嗒!嗒!”的聲響取代了。接連不斷的雨聲如鼓點(diǎn)般富有節(jié)奏感,時(shí)快時(shí)慢,時(shí)強(qiáng)時(shí)弱。高速墜落的雨點(diǎn)在水中砸出一個(gè)個(gè)小“水坑”,它們爭先恐后,一個(gè)“小坑”還未來得及平復(fù),便又被“穿透”。濺起的水花好似雨的裙擺,輕盈地舞動(dòng)著,雖然短暫,但無法掩蓋它的美麗。
你見過荷葉上的雨嗎?沐浴在綿綿細(xì)雨中的荷花池,可謂是一處迷人的風(fēng)景。雨滴絲毫不會(huì)滲透到荷葉中去,而是像水晶珠子一樣,滾來滾去,不停地變幻著形狀。隨著雨水的增多,珠子越變?cè)酱螅闪恕八?,但仍舊晶瑩剔透。終于,當(dāng)雨水過重,荷葉便輕輕一歪,那一大片就整個(gè)兒滑入池塘中去了。于是,又開始了積攢“水晶”的奇妙過程。
雨,大大小?。挥?,變幻莫測(cè)。只要稍加留意,雨就會(huì)帶來無窮的樂趣!
雨趣作文(三)。
我喜歡觀雨,無論是婆婆媽媽的春雨還是來也匆匆去也匆匆的夏雨;無論是清涼的秋雨還是殘忍的冬雨。我都喜歡,但我更偏愛春雨和夏雨。
春天的雨,就像孩子的臉,隨心所欲,想哭就哭。有時(shí)候,早晨還是陽光明媚、風(fēng)輕云凈,可是將近中午卻會(huì)下起雨來,有時(shí)還會(huì)在那里賴上兩三天才走呢!春天的雨,細(xì)密而又給人一種朦朧的美感。春天的雨,就像是你如膠似漆的朋友,沒有呆夠,絕對(duì)不離開你。春雨一直下著,很婆婆媽媽一下就是好幾天,每次都還是不緊不慢的。春雨婆婆媽媽的,但下雨確實(shí)來也匆匆去也匆匆的。
夏天的雨,伴隨著雷聲下著。下得很猛烈,下雨給人們?cè)诩议T上掛好珠簾,垂直落下,在地面上畫出一朵“雨花”,別有韻味。不一會(huì)兒,太陽便出來了,大人出來曬太陽,呼吸著新鮮的空氣,心情愉悅。小孩出來踩小水坑里的水你聽“啪嗒,啪嗒”的一聲聲,多清脆,小孩笑得多么歡快??!
秋天的雨,打在樹葉上、落在窗戶上、滴在地上、掉在傘上的聲音都不同。打在樹葉上的聲音是“嗒嗒嗒”,落在窗戶上的聲音是“嘀嘀嘀”,滴在地上的聲音是“叮叮叮”,掉在傘上的聲音是“啪啪啪”。一下秋雨,便好像聽到了天然的音樂家在彈奏美妙的樂章,多么美妙,多么清新啊!
冬天的雨,宛如發(fā)怒的上帝,好不可以的吧雨點(diǎn)擲向大地,是不是還做幾個(gè)深呼吸,向你吹來,仿佛要撕破你的臉,劃傷你的手,凍爛你的耳。真是讓你又氣又怕還很愛。
校園青春作文篇四
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”無趣的上課鐘聲又響了,這節(jié)是體育課,一想到又要去火熱的大太陽下運(yùn)動(dòng),大家都無精打采的往籃球場(chǎng)走出??粗w育組長有氣無力的帶操,大家也依樣畫葫蘆第做,一點(diǎn)精神都沒有。接著體育老師叫我們跑兩圈操場(chǎng),雖然只是短短的四百米,對(duì)我們而言,簡直就像叫我們到撒哈拉沙漠跑馬拉松一樣,看大家三三兩兩、懶散、或跑或走,終于把漫長的四百米跑完了。拖著疲憊的身子、無力的四肢、踩著肥短的影子,走回籃球場(chǎng)。
看到大家流的滿身大汗,一點(diǎn)要運(yùn)動(dòng)的意愿都沒有,真希望現(xiàn)在可以到樹下乘涼、聊天。但是事與愿違,體育老師還是無情的拿著籃球要我們運(yùn)動(dòng),心里吶喊著:天哪!太陽那么大、紫外線那么強(qiáng),美美的皮膚都快被曬得發(fā)紅發(fā)黑了,此時(shí)汗流浹背、眼冒金星,又想到下一節(jié)的課必定是臭氣熏天,不知能不能靜下來聽課。突然瞥見一個(gè)熟悉的身影,慢慢的往我們這邊走過來,咦!那不是我們的'班主任朱玉貞老師嗎?大家三言兩語的討論著,老師來做什么呢?是要來宣布事情嗎?還是哪個(gè)同學(xué)又犯錯(cuò)了?或是……?突然老師一手拿起球說:“同學(xué),我們來打球吧!”我們?cè)谧鲏?mèng)嗎?大太陽底下,老師竟愿意放下手里的工作,離開涼爽的辦公室,到炎熱的籃球場(chǎng)和我們一起打籃球。
我們?cè)人膫€(gè)人一組(二男二女),大家打得有氣無力,老師加入后,我們就重新分組進(jìn)行男女對(duì)抗賽,原來懶散的籃球斗牛賽,大家都認(rèn)真了起來,都希望可以在老師面前大展身手,讓老師佩服一下。但一方面大家又有所顧忌,怕會(huì)撞到老師、或搶老師的球,讓老師下不了臺(tái)。然而老師矯健的身手和靈活的動(dòng)作讓我們漸漸地忘了老師原本嚴(yán)肅的一面,看到老師和我們一樣精力十足,一下?lián)屒?、一下又運(yùn)球,做了許多有趣的假動(dòng)作;忽而傳球、忽而投籃,忽左忽右,制造了許多“笑”果。大家都精神百倍,把炙熱的太陽和酸臭的汗水都遺忘在腦后。
下課鐘聲響了,心想是不是鐘聲壞了,時(shí)間怎么過得那么快?真想繼續(xù)上這堂有去的體育課。由于老師的參與,讓平淡乏味的體育課,變得非常生動(dòng)有趣。也讓這堂體育課成為我難忘的校園回憶。
校園青春作文篇五
校園不僅有著書山題海中的刀光劍影,還有著如浪花一般的歡聲笑語。有沒有這樣一件事,讓你現(xiàn)在想起來,嘴角還會(huì)上揚(yáng)。十班可從來不少,讓我講幾個(gè)故事給你聽。
劉心億的姥爺“死而復(fù)生”
“一二九”大合唱時(shí),需要有家長來錄像,老師第一個(gè)想到劉心億噸姥爺,因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)為我們照相。但是,劉心億悲傷地告訴我們,他的姥爺三天前突發(fā)心臟病去世了。我們便不再提這事,大家都在默哀。但可怕的是,第二天劉心億的姥爺居然來了!劉心億的姥爺還是那么慈祥,那么搞怪,可他的出現(xiàn)卻把全十班人民嚇得直哆嗦。有幾個(gè)同學(xué)嚇得面如土灰,險(xiǎn)些癱坐在地上。后來,經(jīng)查明,當(dāng)時(shí)劉心億的腦子短時(shí)間死機(jī)了,去世的是他的太姥爺,這真是虛驚一場(chǎng)。劉心億回來之后被大家一頓批,他本人也面帶著歉意。
“花大姐”事件。
秋夏交結(jié)的時(shí)節(jié),正是“花大姐”出動(dòng)的時(shí)機(jī),它們把據(jù)點(diǎn)建在窗框上,在窗戶上活動(dòng)。有幾位不速之客,還敢進(jìn)班級(jí)活動(dòng)。
幾位同學(xué)可能吃多了,找樂子,于是抓起了“花大姐”,而這一活動(dòng)在全班開始流行,幾乎每個(gè)人都書桌里都有一盒“花大姐”,就連上課的時(shí)候心也被它牽動(dòng).
陶源男,這位可憐可笑又可氣的孩子被抓了典型。一天語文課上,老師在講語文練習(xí)冊(cè),但陶源男卻深情地望著他的小寵物――花大姐,以至于老師叫他回答問題他木有聽見。當(dāng)老師第二次叫他時(shí),他慢吞吞地站起來,口中念念有詞地說著:“陶源男請(qǐng)你回答問題?!苯又?,又自言自語:“陶男,逃難;男陶,難逃?!边@八個(gè)字讓全班笑了一下午。
其實(shí),這一切都一切都是因?yàn)橥瑢W(xué)們互相關(guān)愛,才會(huì)讓我們有一顆快樂的心,一顆快樂的心,一顆快樂的沒有一絲眼淚的心。
校園青春作文篇六
校園的生活是那么的豐富多彩,我愛我的校園,不過我最喜歡的還是那美麗而可愛的校園一角——花園。
你瞧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,花園好似一朵充滿朝氣的花朵,帶給人一種欣欣向榮的景象。
這兒花團(tuán)錦簇,四季如春,真是美不勝收。要說春天,真是絢麗多彩:一陣春風(fēng)緩緩吹過,柳樹向我招手,花兒向我微笑,使我總想高歌一曲,表示我滿心的歡喜。頓時(shí)那芬芳的花香伴著那春天的腳步,朝我歡快的撲來。
要說夏天,真是美不勝收:雖然夏天是那么的炎熱,可這兒還是那么的涼爽,叫人十分愜意,又叫人趕到十分舒服。這茂盛的樹木好比一把把綠色的大傘,為我們遮陽。
要說秋天,真是欣欣向榮:過去枝葉茂盛的樹木已經(jīng)漸漸地脫去了綠裝。可那茂盛的松柏,依然綠葉金實(shí),看起來松柏還是那么的強(qiáng)壯,好向要與寒冷的冬天作斗爭呢!
要說冬天,真是飄飄灑灑:白花花的大雪覆蓋著整個(gè)花園。樹干上的雪花好像是長在樹上的,使整個(gè)花園變得是那么美麗可愛。
要說我的最愛,那當(dāng)然就是這絢麗而燦爛的春天,因?yàn)樗馕队淇旌蜌g樂。
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校園青春作文篇七
校園。
走進(jìn)校園,映入眼簾的是一排排高大的梧桐樹,一棵棵拔地而起,枝繁葉茂。一行行,一列列,聳立在校園的兩邊,一眼望不到頭。梧桐樹的葉子密得讓你幾乎看不到枝葉間的空隙。把小路和天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,陽光透過枝葉間狹小的空隙,在小路上灑下了細(xì)碎而斑駁的日影,地上的樹影也隨著陣陣微風(fēng)的拂過不停地舞蹈著,跳躍著。
往里走,就是熱鬧的操場(chǎng)了,我們的操場(chǎng)非常大,有十幾棟教學(xué)樓加起來那么大。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲、練習(xí)體育、表演節(jié)目。所以操場(chǎng)上到處充滿了歡聲笑語,不愧是歡樂的海洋,孩子們的世界。
再往里走,就是我們的教學(xué)樓了。來到我們的教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn):我們的教室和貧困地區(qū)的教室大不相同。貧困地區(qū)的教室的桌椅十分破舊,而且光線非常暗,白天也得開著燈才能看清,而我們現(xiàn)在的教室寬敞明亮,不用開燈都能看清所有的東西。貧困地區(qū)的教室非常危險(xiǎn),屋頂隨時(shí)可能坍塌下來……而我們的教室非常安全,設(shè)備也十分齊全、先進(jìn)。
我們學(xué)校還有菜園呢!菜園里種著各種各樣的菜,有青菜,有蘿卜,有南瓜,有卷心菜……應(yīng)有盡有,五彩繽紛。我們學(xué)校的食堂里就是燒這些放心蔬菜給我們吃的。
我們的學(xué)校真美啊!不但風(fēng)景美,而且環(huán)境好,設(shè)備齊全!我們?cè)谶@么好的環(huán)境里,我們一定要好好學(xué)習(xí)!
校園。
我的學(xué)校不是名勝古跡,也不是眾人皆知。她只是一個(gè)普普通通的學(xué)校。學(xué)校一年四季風(fēng)景美如畫,我很喜歡她,也很愛她。
春天還未畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),夏天便匆匆來臨。一進(jìn)校門就聞見一股迷人的清香,沁人心脾,啊dd原來是月季花開了,上面還有兩三只蝴蝶在跳舞呢。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,一些學(xué)生出來了,它叫的更歡啦,好像在說:“你好,你好!”校園里的樹更綠了,碧綠的樹冠一個(gè)挨著一個(gè),給我們提供了一個(gè)乘涼的地方。
秋天,月季花謝了,可是在我心中她依然美麗。樹木都換上秋婆婆織的金毛衣,校園一片金色,我們的學(xué)校一下子變成了“黃金校園”,風(fēng)一吹,落葉飄起來,宛如蝴蝶翩翩起舞。
冬天到了,喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹枝上,撒在操場(chǎng)上,撒在樓頂張,撒在樹葉上,撒在地上。
看!這就是我的校園,我能不愛她嗎?
校園。
我的校園是一個(gè)文明的學(xué)校,每個(gè)人開開心心,這就是----蓮花小學(xué)。
清晨,蓮花小學(xué)一片寧靜。操場(chǎng)上,不時(shí)傳來一陣陣鳥叫,仿佛那是小鳥們?cè)谟们宕嗟穆曇粝蛲瑢W(xué)說:“早上好!早上好!”田徑隊(duì)員們?cè)谛▲B的歌聲下顯得更加清醒,花草樹木也在清脆的歌聲下,在燦爛的陽光下顯得格外精神。
下午放學(xué)后操場(chǎng)可熱鬧了,有的在玩籃球,有的在玩足球等等……。
在這個(gè)充滿活力的校園里,最吸引我的是緊挨著辦公樓的羽毛球館。雖然它有點(diǎn)陳舊,但對(duì)學(xué)了三年羽毛球的我來說,還是很有誘惑力的,希望我能有更多的業(yè)余時(shí)間,多打拼打拼。
校園。
校園就是一個(gè)小花園,雖然不大,但很美麗。有花,有草,有山,有水,還有可愛的“動(dòng)物”朋友。
還沒進(jìn)校園,一陣微風(fēng)夾雜著一陣陣清香,撲鼻而來,沁人心脾。循著花香,進(jìn)入校園,映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的,紅的像火;有白的,白的像雪;還有粉的,紫的,真是五彩繽紛,絢麗多彩;花心中還藏著金黃的花蕊,花瓣上的晨露晶瑩剔透,在陽光的照射下閃閃發(fā)光,好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠;有的吹起喇叭,有的撐起花傘,真是婀娜多姿,嫵媚動(dòng)人!這可忙壞了辛勤的小蜜蜂,看得眼花繚亂,在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木,這些樹木經(jīng)過幾十年的時(shí)光已經(jīng)長成一群參天大樹了!綠油油的,好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹后面還隱藏著一個(gè)巨大的操場(chǎng),它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的游戲。課間,同學(xué)們都一窩蜂地?fù)砹顺鰜砹?,都擁擠在操場(chǎng)上做著自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。
校園。
我們的校園雖然比較小,但它非常的精致,被稱為小巷里的明珠。
當(dāng)你一走進(jìn)校門,就可以看見小操場(chǎng)。操場(chǎng)的左邊,是陶行知爺爺?shù)乃芟?,我們學(xué)校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn):千教萬教,教人求真,千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。每天,陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學(xué)和放學(xué)。
小操場(chǎng)的右邊是我們的大操場(chǎng)。周圍到處是植物,有廣玉蘭、紫藤花等,特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉,嫩綠嫩綠的,一陣微風(fēng)吹來,香樟樹的葉子紛紛飄落,像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個(gè)小小的“植物園”。
穿過小操場(chǎng),一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來,竹子的清香迎面撲鼻,讓人心曠神怡,留戀往返!林子的中前方,還立著一塊大石頭,上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大,但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗!
欣賞完竹林,繼續(xù)往前走,就來到了我們的教學(xué)樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子,粉白色的墻壁,上面是一種淡淡的美。在教學(xué)樓正對(duì)面的墻壁上,懸掛著幾只大花盆,里面種著翠綠的迎春花,嫩黃色的花朵點(diǎn)綴其中,雖然還只有一點(diǎn)點(diǎn)大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香,有幾朵正在含苞待放,好象只要一會(huì)兒功夫,就會(huì)全部綻放開來。在教學(xué)樓前,高大的桂花樹豎立著,像站崗的`哨兵一樣整齊地排列著,像門口的保安一樣注視著每一個(gè)人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來,桂樹抖著身子,把小小的桂花成片抖下來,人在底下,會(huì)弄得滿身桂花,一身的香。桂花可以泡茶,很多同學(xué)在秋天撿桂花,看來桂樹還可以為我們?cè)鎏順啡つ兀?/p>
你看,我們的校園像一個(gè)仙境,美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
校園。
我有一個(gè)美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學(xué)們活潑的身影。
夏天來了!小花長得更艷麗了,小草長得更茂盛了,就連同學(xué)也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著,從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了,但是,同學(xué)們的熱情確沒有減輕,反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn):一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫;女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因?yàn)槲覀兿矚g的暑假也要到了,這樣的話,可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強(qiáng)壯了!
冬天來了!操場(chǎng)上再也看不見花、草的影子了,只有大樹伯伯才挺住了,同學(xué)們都冷的直打哆嗦??赡型瑢W(xué)們下課時(shí)依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢!
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識(shí),也讓我們感受到快樂和幸福?。?/p>
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校園青春作文篇八
丁鈴鈴,上課了!
老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室。老師說:“一會(huì)兒站隊(duì)去欣賞校園春光?!蓖瑢W(xué)們興奮得不得了,歡呼起來,簡直把教學(xué)樓都震塌了。
在老師的帶領(lǐng)下,我們先到了四樓走廊觀云。這里的云白得發(fā)亮,而且還千變?nèi)f化,姿態(tài)各異。大的像一條龍,小的像兔子、刺猬、愛心……中間有一朵像馬而非馬的云,四不像吧,真奇特。前方還有一塊超級(jí)大的天花板云,后方是一條條白色的綢帶。抬頭往有“龍”云的上空瞄了一眼,天呀!剛才還能看見龍的頭部,現(xiàn)在卻看不見了,而且右邊又出現(xiàn)了一條龍。微風(fēng)吹過,右邊的龍變成刺猬龍了!
太神奇了啦!
我們來到校園的小花園里賞花。老師說:“桃花一般是5片花瓣。”這使我想到了“人面桃花相映紅……的詩句”。春天是多么美好的季節(jié)??!突然有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)說:“老師,我怎么看到了一朵有6片花瓣的桃花”。同學(xué)們聽到后有點(diǎn)驚訝,有的哈哈大笑,都去圍觀這朵“奇特”的桃花。老師不好意思但又帶著微笑說:“特殊情況下是六瓣的,比如這朵花。不過,這也說明了大自然是神奇的。”
這真是花中奇跡!
忽然,我看見了一群小蜜蜂在勤勞地采蜜。其中一只小蜜蜂可愛極了,瞪著大大的眼睛,張開小小的嘴巴,在花朵上空盤旋,仿佛在“視察”一樣。還有一只小蜜蜂很挑食,這朵太大不吸,那朵太小不吸,哎!真拿它沒辦法。
我們到花園對(duì)面來看,結(jié)果看見了一只又黑又胖的“大蜂”,我們都說它是蜂王。我非常怕,因?yàn)槲掖┑囊路屈S色的,在教室經(jīng)常被蜂圍著吵,千萬不要在外面被蜂追著跑呀!
為什么蜂喜歡黃色?為什么花粉非要是黃色的呀?
我們來到操場(chǎng)上,眼力好的同學(xué)看到了一只“蝴蝶”在空中翩翩起舞,章智同學(xué)快速跑過去捕捉,還有一些“尾巴”跟在后面。章智把“蝴蝶”捉回來一看,不是蝴蝶,是一片黃色的葉子。正在掃興時(shí),一片“葉子”落下來了,像蝴蝶一樣飛舞著。這下沒人去捉了,飛近了一看,竟然是一只真蝴蝶。我們都被樹葉和蝴蝶搞得暈頭轉(zhuǎn)向的。
同學(xué)們很想知道這個(gè)問題的答案。
真是一次奇妙的校園之旅!
校園青春作文篇九
冬天的校園很美麗,你們不覺得嗎?你們看,老師的車子上有一層厚厚的雪,好像冬爺爺車子穿了一件白色的大衣;操場(chǎng)上,好像冬爺爺給(操場(chǎng))鋪了一張溫暖的白色被子;半圓形的花壇上好像節(jié)《結(jié)》滿了“棉花”,更美的是教學(xué)樓,它的房頂上帶了一個(gè)雪白的“帽子”,它全身像洗澡了一樣,全身滑滑的亮亮的;跑道上,白色的雪把他蓋住了;可愛的小學(xué)生們身上穿著厚厚的襖子,黑的,白的,……他有的打雪仗,有的做雪人,跑道上很多很多小腳印兒。
天上的雪妹妹穿著白色的裙子飛下來,我們?nèi)鄽g呼起來。校園變得更熱了,風(fēng)一吹雪妹妹又開始跳舞了,校園一片雪白,可是,可愛的小學(xué)生們,內(nèi)心如火一般熱,紅紅的臉上掛著微笑。校園里不知有多少激動(dòng),校園里不知有多少喜越《悅),像這樣熱鬧,這樣開心。在這寒冷的冬天,校園的美麗讓我感到溫暖!
校園青春作文篇十
我們的學(xué)校叫竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),是一所美麗的學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校的大門,繞過大廳,就來到了長廊。長廊很長,從最東邊的綜合樓到最西邊的科技樓足有200多米長。長廊的兩旁栽滿了花、草、樹木,這一種花還沒謝,另一種花又開了,香氣撲鼻,使人神清氣爽!走完長廊,就來到了科技樓樓下。走上臺(tái)階,趴在欄桿向下看,250米環(huán)形塑膠跑道特別壯觀。學(xué)校的田徑隊(duì)隊(duì)員在這里揮灑了多少汗水?。≈虚g的草地長得非常茂盛,綠得像一塊碧玉,在燦爛的陽光下,閃著耀眼的金光。轉(zhuǎn)個(gè)身,就看到我們學(xué)校的籃球場(chǎng),你們別以為我們因?yàn)樾《粫?huì)打籃球,其實(shí)我們懂著呢!八字撥球、轉(zhuǎn)身、搶球、攔球、黃牌警告、紅牌退出……如果打起籃球賽,不亞于專業(yè)球隊(duì)。走下科技樓直走,就來到了食堂。食堂分成三層,每一層面積約兩個(gè)籃球場(chǎng)左右這么大,可以供我們兩千多學(xué)生同時(shí)吃飯。走出食堂,拐右走,就來到了池塘,池塘里開著睡蓮,一朵朵睡蓮張開花瓣,它的花瓣白里透紅,尖上有一點(diǎn)點(diǎn)粉紅。走近一看,有許多鯉魚在水中歡快地游來游去,好不快活!走過池塘,就來到了浮雕前,浮雕正面刻著人、花、草、太陽、星星等景物;背面刻著書法樓老師的字,原來,實(shí)驗(yàn)小學(xué)又名武陽小學(xué),建于一九八七年,到現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)建了20周年。我們的學(xué)校就像大花園,在這么美的校園學(xué)習(xí)、生活,多么快樂,多么幸福!
校園青春作文篇十一
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!标柎喝脑?,正是春暖花開,繁花似錦的好時(shí)節(jié),春風(fēng)和煦,自己也就少不了找一些樂子,比如――放風(fēng)箏。
以往放風(fēng)箏,我們都是買個(gè)現(xiàn)成的風(fēng)箏放放,這次可不一樣。大家拿到的都是繪畫風(fēng)箏,顧名思義,就是可以自己繪畫創(chuàng)作的風(fēng)箏,有的是空白的,需要自己繪畫,有的則是有底稿的,只需上色即可。大家從其所好,自己創(chuàng)作。
同學(xué)們有的趴在地上作畫,各種姿勢(shì)令人發(fā)笑,憨態(tài)可掬;有的兩腳打開,坐在地上,正頭也不抬地看著自己的大作;有的站得筆直,隨意地這兒涂兩筆,那兒抹兩道,頗有大師風(fēng)范。校園里,陽光正好,射在大地上,灑在湖面上,漏在樹影下,更映在了大家的笑臉上。
進(jìn)行了一番創(chuàng)作之后,大家終于來到了放風(fēng)箏的環(huán)節(jié)。如果說《紅樓夢(mèng)》里寶玉等人放風(fēng)箏是為了放晦氣,那我們真的就是為了放松自己,開心一下!
我也放了風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是完全由我自己創(chuàng)作的,我并沒有在我的空白風(fēng)箏上面畫很多的圖畫,而是在上面寫了“絕世小可愛”五個(gè)大字,畢竟是一次活動(dòng),我想還是要與眾不同一些,增加點(diǎn)樂趣才行。
我把風(fēng)箏帶到操場(chǎng)上,靜候佳時(shí)。過了一會(huì)兒,忽然一陣風(fēng)拂過我的臉龐,吹亂了我的頭發(fā)。我高興地舉起手,拽住風(fēng)箏線準(zhǔn)備開始放了。我慢慢跑起來,風(fēng)箏也隨著我運(yùn)動(dòng)起來,不一會(huì)兒就飛到了一層樓這么高。我越跑越快,風(fēng)箏也越飛越高,我顧著往前面跑,都沒轉(zhuǎn)過頭,只覺得風(fēng)兒迎著我的面吹來,手中拽住的線似乎有了意識(shí)的,一直往高處走。后來,同學(xué)告訴我:“你剛才放得好高啊,都已經(jīng)到那棵6、7米高的大樹的上方了?!闭f著,還一臉激動(dòng)地向我豎起大拇指。我頓時(shí)覺得自己好厲害,看看那棵大樹,再看看自己的風(fēng)箏,簡直不可想象。就像王羲之醉酒寫《蘭亭序集》一樣,醒了之后再也寫不出這么好的字了,我后來不管再怎么嘗試,也放不了剛才那么高了。
歡樂的聲音洋溢在整個(gè)校園里……。
校園春趣,是陣陣歡笑,綽綽人影,縷縷陽光。在這春意盎然的天氣里,放風(fēng)箏會(huì)讓校園更有樂趣和生機(jī)!
校園青春作文篇十二
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)......”無趣的上課鐘聲又響了,這節(jié)是體育課,一想到又要去火熱的大太陽下運(yùn)動(dòng),大家都無精打采的往籃球場(chǎng)走出??粗w育組長有氣無力的帶操,大家也依樣畫葫蘆第做,一點(diǎn)精神都沒有。接著體育老師叫我們跑兩圈操場(chǎng),雖然只是短短的四百米,對(duì)我們而言,簡直就像叫我們到撒哈拉沙漠跑馬拉松一樣,看大家三三兩兩、懶散、或跑或走,終于把漫長的四百米跑完了。拖著疲憊的身子、無力的四肢、踩著肥短的影子,走回籃球場(chǎng)。看到大家流的滿身大汗,一點(diǎn)要運(yùn)動(dòng)的意愿都沒有,真希望現(xiàn)在可以到樹下乘涼、聊天。
但是事與愿違,體育老師還是無情的拿著籃球要我們運(yùn)動(dòng),心里吶喊著:天哪!太陽那么大、紫外線那么強(qiáng),美美的皮膚都快被曬得發(fā)紅發(fā)黑了,此時(shí)汗流浹背、眼冒金星,又想到下一節(jié)的課必定是臭氣熏天,不知能不能靜下來聽課。突然瞥見一個(gè)熟悉的身影,慢慢的往我們這邊走過來,咦!那不是我們的班主任朱玉貞老師嗎?大家三言兩語的討論著,老師來做什么呢?是要來宣布事情嗎?還是哪個(gè)同學(xué)又犯錯(cuò)了?或是......
突然老師一手拿起球說:“同學(xué),我們來打球吧!”我們?cè)谧鲏?mèng)嗎?大太陽底下,老師竟愿意放下手里的工作,離開涼爽的辦公室,到炎熱的籃球場(chǎng)和我們一起打籃球。我們?cè)人膫€(gè)人一組(二男二女),大家打得有氣無力,老師加入后,我們就重新分組進(jìn)行男女對(duì)抗賽,原來懶散的籃球斗牛賽,大家都認(rèn)真了起來,都希望可以在老師面前大展身手,讓老師佩服一下。但一方面大家又有所顧忌,怕會(huì)撞到老師、或搶老師的球,讓老師下不了臺(tái)。
然而老師矯健的身手和靈活的動(dòng)作讓我們漸漸地忘了老師原本嚴(yán)肅的一面,看到老師和我們一樣精力十足,一下?lián)屒?、一下又運(yùn)球,做了許多有趣的假動(dòng)作;忽而傳球、忽而投籃,忽左忽右,制造了許多“笑”果。大家都精神百倍,把炙熱的太陽和酸臭的汗水都遺忘在腦后。
校園趣事。
往日的趣事如一粒粒珍珠,串起了我的七彩童年,時(shí)至今日,一提到趣事,便會(huì)鉤起我的腦中的記憶。有地,甚至還會(huì)因?yàn)檫@些趣事而笑出聲來......
那是我剛好讀四年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)早晨,來到學(xué)校,霧終于帶著滿懷的依戀散去了,整個(gè)校園一片清新明亮,青翠的葉子上,晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。隨著時(shí)間的推進(jìn)。太陽漸漸露出了頭腳。溫柔的陽光輕輕灑在操場(chǎng)上。難得的機(jī)會(huì)!于是我便和幾個(gè)伙伴去了操場(chǎng)打球。
但是,天——有不測(cè)風(fēng)云。這不,正當(dāng)我一躍而起,騰在空中準(zhǔn)備投球之時(shí),包中的鑰匙便一抖,一顫、一飛,然后不偏不正的掉進(jìn)了腳下的洞中。而且,還副帶“啪”的一聲。頃刻間,我愣住了。面對(duì)突如其來的事情驚慌失措。心中禁感到害怕:這可是個(gè)下......下水溝啊,會(huì)被沖走的!于是,我趕緊朝洞口奔去,一骨碌就倒下去,用右眼貼住洞口朝里看:萬幸,沒有水。我的心平靜了不少,緩緩站了起來。不過對(duì)于眼前的一切,我只能苦笑。唉,詮讓我那么倒霉?天空黯淡了下來;陽光不再那么柔和;花苔里的花朵一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。動(dòng)動(dòng)肩膀,沉沉的。
時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)過去,人已經(jīng)越聚越多了??礋狒[的同學(xué)中有的哈哈大笑;有的議論紛紛;還有的盯著我,大概是第一次看到這種事稀奇吧。而我,此刻則顯得有些尷尬,恨不得從這兒挖個(gè)洞鉆下去拿到鑰匙趕緊離開。夏康凌仿佛看透了我的心思,從人群中閃了出來,手里還揚(yáng)著一把夾子,不,那是個(gè)超大夾子!“不用等了,看,門衛(wèi)那兒代的,這會(huì)兒能用”我一瞧,似乎遇上救星,頓時(shí)豁然開朗,將其緊握手中翻來覆去的查看。抬起頭——雙找較原來打起了精神;籃球架現(xiàn)在正昂首挺胸!圍觀同學(xué)的話語中:“這事可真有趣!”的聲音回蕩著。我滿懷信心的拿著夾子趴向洞口。把它輕輕伸了下去,同時(shí)右手緊緊握住。生怕這寶貝落下去。地面如一堵墻,死死的橫在那兒是一動(dòng)不動(dòng)。
拿夾子去把掉入水溝里的鑰匙夾起來。這可真有趣。這從周圍人的笑聲中就能反映出來。一時(shí)間,嚴(yán)肅的我也不忍不住笑出了聲來。不知不沉,夾子就碰到了鑰匙。我迅速回過了神,現(xiàn)場(chǎng)氣氛剎時(shí)間緊張起來,大家眼睛都注視著我的手。一些人不說話眼睛鼓的老大;一些人樣子似乎要叫出聲來了;而和我打籃球的幾個(gè)伙伴,則直接帶動(dòng)大家將我包圍,握起了拳。逐漸,我意識(shí)到了已經(jīng)夾穩(wěn),于是把東西慢慢上提。也不知怎的,今天的鑰匙如重物,超標(biāo)的體重讓它硬生生的摔回原住。周圍人一個(gè)哀聲吧氣。上課鈴似乎為了配合我遲遲不響,太陽為了幫助我把更多光射向這邊。我哪還敢失敗。于是,我小心翼翼的又工作起來。有了經(jīng)驗(yàn)果然不同!寶貝鑰匙“出洞”了!我把鑰匙接過放在手上,長嘆一口氣。緊張消失了?;ǘ涠稊\著精神,校園又成為了一個(gè)歡樂的海洋。
一直到今天,童年趣事忘記不少,但唯有這件事使我記憶猶新、回味無窮——校園趣事令我難忘!
校園青春作文篇十三
我是明星學(xué)校的一名小學(xué)生,偷偷地告訴你呀,明星學(xué)??擅懒?,哦,不信?那聽我說說吧。
你去明星學(xué)校的時(shí)候,先是一扇氣派的歐式大門迎接你,你進(jìn)去一看,一個(gè)大大的花園展現(xiàn)在你的眼前,進(jìn)去走一走,那才叫最大的享受,一走進(jìn)去,一股清香直往你的鼻子里鉆,原來,花園里種了許許多多的花兒,五彩繽紛,五顏六色,有桃花、茶花、玫瑰花、桂花、菊花,等等。花園里還有幾條人工河,清澈見底,河面上種滿了荷花和荷葉,小青蛙坐在上面“呱呱”地唱著歌,荷葉下面還有一條條五顏六色的小魚,快樂的游來游去,還不時(shí)的嬉戲。
高大的教學(xué)樓建在小花園前面,早上的時(shí)候,教學(xué)樓里傳來一陣陣整齊的讀書聲,連小鳥都乖乖地站在樹枝上,認(rèn)真地聽著這讀書聲,朝陽照在教室的窗戶上,好像在說:“它們讀的真好!”
小花園的右邊是一個(gè)田徑場(chǎng),每天,許多人在田徑場(chǎng)上打藍(lán)球、跳繩、打羽毛球、跑步。
小花園的左邊是我們宿舍,還有餐廳、游樂場(chǎng)等等。我可離不開它們。
我喜歡我的學(xué)校。
校園青春作文篇十四
在我們這個(gè)遠(yuǎn)離市區(qū)的學(xué)校里,我們的課間活動(dòng)充滿了山野之趣。
我們的校園除了升旗臺(tái)前和籃球場(chǎng)邊上的一個(gè)角落有修剪過的花基,其余的`地方樹木大多參天而立。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的門口,有幾棵高大的桉樹,樹上的果實(shí)可以成堆地掉到地上,小學(xué)生們撿了便當(dāng)陀螺玩。
但我可不會(huì)這么無聊,我的足跡會(huì)移到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里面,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的里面才是我的樂園。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一面靠山,那里有十幾級(jí)臺(tái)階,上面灌木叢生,下面喬木林立,樹下都積著厚厚的樹葉。另一面則種著一排闊葉榕,榕樹的樹冠如蓋,地上盤根錯(cuò)雜。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的其他地方,除跑道外,都長著高高的野草,仿佛一片荒野。
闊葉榕這邊是能給我?guī)順啡さ牡胤?,因?yàn)槟抢镉虚艠溟L長的根須和榕樹寬大的落葉。
我?guī)辖鑱淼姆糯箸R,打算生一堆小火,這是我上體育課之前十分想做的事情。
中午的光最大,無奈午休必須呆在教室。有一天,等午休過了,我便去實(shí)踐我的愿望。
我來到榕樹下,在樹如蓋的樹冠下找東西,找什么呢?當(dāng)然是那種像胡須一樣的氣根了。這種東西引火很快,也能保存火種。我把收集到的根須搓成一小團(tuán),放到太底下。然后我拿來放大鏡對(duì)著太,當(dāng)光凝成一點(diǎn)的時(shí)候,再照到那團(tuán)由“胡須”湊成的小球上。眨眼的功夫,小球就冒煙了,再過一會(huì)兒,便有了火種――類似于炭的感覺。我把火種放在干枯的葉子里,然后找來更多的干枯的葉子,把它們合攏成一小堆,再往一邊吹氣。這吹氣是有講究的,要輕輕的吹,用某野外求生的主持人的話就是:“你對(duì)待火種要像對(duì)待孩子一樣,輕輕的,慢慢的?!蔽揖褪窍襁@樣子。我輕輕地吹,但煙卻往我身上竄,嗆得我眼淚直流??磥磉@“孩子”不太喜歡我。我靜待一會(huì)兒,眼見煙兒漸漸大了,我猛地吹了幾下,火苗就出來了?!澳阍谶@里干什么,還不去上課?”我耳邊傳來了體育老師的聲音?;仡^一看,老師如鐵塔一樣站在我的身后。他一看那火,便大聲斥責(zé):“你干什么呀!玩火?想燒山???想坐牢???這不是和你鬧著玩的。你用什么弄起的火?什么?放大鏡,沒收!”說完老師就拿走了我手上的放大鏡。我在原地站著,嘴里嘀咕著說:“那放大鏡不是我的,唉,又要給錢給別人了?!?/p>
上體育課了,我融入了同學(xué)們的嬉笑怒罵中,不過,看到老師口袋里的放大鏡,我的心里直打結(jié)。
以上就是我的趣事一樁,什么?還不夠?中午留在課室我和你講個(gè)夠。
這就是我的初中生活,我的初中生活還在繼續(xù)著…………。
校園青春作文篇十五
離開一中不過數(shù)月,卻如隔三秋。
一中是個(gè)小地方。錯(cuò)落的幾棟建筑,通體灰黃,兩百米的小操場(chǎng),前門后門,此外許多的樹。占地不大,不到半日便能逛完。當(dāng)我仍在一中時(shí),常常吐槽這學(xué)校又破又小。
如今我卻無比熱忱地懷念它的一草一木。從想操場(chǎng)邊那幾棵常年綠的親切的杉樹,到念正午時(shí)半圓的小陽臺(tái)上鋪了滿地的金黃,擱置的一張破書桌。
我愛一中。因?yàn)?,這是我度過三年的地方。
閉上眼,想象自己仍在教室那個(gè)靠窗的位子,近旁是布滿小字兒和腳印的墻。向外張望,能看見水墨影子般的遠(yuǎn)山,起伏著互相遮掩。不知哪處人家的炊煙一抖一抖地折上天空。向晚之際,赤云朱霞。天似被或濃或淡的顏色涂抹過的白絹,好像有一掬清水潑將下去,一切模糊?;猩耖g仔細(xì)看看,是窗玻璃上貼的紙擋著了。
縱是這平凡之景,想起來,也美得令人心醉。
體育課要下樓去操場(chǎng)。途中因?yàn)楹屯瑢W(xué)打鬧遲到了,被老師并不帶怒氣地講幾句,也敢插科打諢了事。我們沿著操場(chǎng)散步,在幾樹青翠下唱不成調(diào)的小曲兒;偷懶,躲著體育老師跑步抄近道,課上一半溜去小賣部買喝的,等到做仰臥起坐的時(shí)候又躺在墊子上聊天;或是尋個(gè)陰涼去處,抱著膝蓋攤著作業(yè)旁觀男生打籃球,一會(huì)兒又笑做一堆;這都是體育課的基調(diào)。樹下好眠,天在不遠(yuǎn)的地方藍(lán)著。
那再平常不過的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像遺失的琴譜,在我的心頭慢慢奏著念想。想的是一中,是一中的人和事。
記得初二時(shí)的信筆小作《長夏無冬》,寫的也是一中。給班主任閱過后竟得到了他的贊揚(yáng),那時(shí)欣喜不已?;叵肫饋?,總是微笑,微笑著翻看我的作文,微笑著給我們上課,微笑著和我們談話,長相頗似彌勒佛的黃老師,也已不見有數(shù)月。老師上課時(shí)風(fēng)趣的話語,笑起來整張臉便揉在一塊兒的神態(tài),都還在腦海不能散去。
想起一中就想起從校門口緩緩走過來,邁著穩(wěn)當(dāng)?shù)男〔阶拥狞S老師,想起他待我們的好。
一中的一切,已離我漸漸遠(yuǎn)去;我作為一中眾多學(xué)生中并不特殊的一個(gè),將和許多人一起擁有一個(gè)共同的名稱,叫做往屆學(xué)生??墒悄侨?,在一中的三年,是藏進(jìn)骨子里的記憶,忘不了更不愿忘。
《長夏無冬》的末尾我寫道:“愿長夏無冬。”最后一個(gè)與一中有關(guān)的夏天,已在我的指縫中唏噓溜去。終不可能長夏無冬,我也不可能一直當(dāng)一中的學(xué)生,可是我是這樣深沉地愛著她。
炊煙緩緩唱過好多年啊,長風(fēng)酒醉都擾亂了頭發(fā)。
想一中,很想很想。
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