校園青春作文(精選15篇)

興趣是人們追求知識和實現(xiàn)自我價值的動力之一，寫作是一種記錄和傳達思想的方式。在總結中要注重客觀性和公正性，客觀地評價自己的表現(xiàn)，并提出合理的建議和改進措施。在此為大家整理了一些經(jīng)典總結范文，僅供參考。

校園青春作文篇一

我有一個美麗的校園，可愛的校園，漂亮的校園。我愛我的校園！

星期六，我的爸爸被學校校長叫去開會，順便帶我進校園了，我對我的好朋友――楊斯v說：”走！去看看我的校園。”“好??！”她爽快地答應了。

我們邁著輕快的步伐來到了校園，剛邁出腳進門，一陣芬芳撲鼻的花香迎風而來，我們踮起腳尖，感覺身體輕飄飄的，跟著花香來到了樹旁，我仔細一看，原來是棵桂花樹！怪不得這么香呢！我們沉浸在花香中，玩起了“貓捉老鼠”的游戲，爸爸望著我們，欣慰的笑了。校長走過來，帶著爸爸去開會了，我和楊斯v盡情的玩著，玩了一會兒，我們就汗流浹背，坐在小椅子上，抬頭一看，咦？這兒還有一棵黃果樹，楊斯v靈機一動，對我說：“翠怡，我們來搖黃果樹吧！”“嗯?！蔽覀冇珠_始玩游戲，搖來搖去，黃果蘭不斷掉下來，好似天女散花。

玩累了，便坐在小椅子上休息，不一會，爸爸開會結束了，又該走了，我不時回過頭來，望著這些美麗的景色，還真有點舍不得！

?。《嗝疵利惖木吧?，我愛我美麗的校園！

大家好，我是桃南小學的學生。六年里母校記錄著我們的酸甜苦辣，六年了我們也即將揮手告別我們的母校，我們長大了。

我的日子因你而美麗，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實，我的生活因你而豐富，我們讓歲月寫下青春，我們讓彼此放飛心情，讓那會心的一笑永遠留在彼此的心間。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

給老師：

六年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。在這臨別之際，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我剛進校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會忘記您――老師。

給同學：

1、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

2、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

3、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！

4、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天---不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！

5、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。

6、在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。

7、心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限；不愿表達傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。

8、時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；

9、歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。

校園生活多姿多彩呀！

關于校園的作文：校園，幸福的回憶600字。

清晨，太陽公公露出了笑臉，與鳥兒嬉戲著。藍寶石一樣的天空中飄浮著雪一樣的云，它們在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡，或聚或散，還不時的變換形態(tài)。有時，白云像一只活潑的小兔，在向前奔跑，不一會兒，便融入了云群當中；有時，白云像從遠處翩翩飛來的一只蝴蝶，它一點一點地擴大了，模糊了，變成一片大白云。

我的校園――實驗小學！這兒鳥語花香，綠草成茵，花團錦簇，就像一座大花園。走到校門口，就看見一堵大理石的墻面，上面嵌著剛勁有力的大字“德州市實驗小學”，在陽光的照射下顯得熠熠生輝。

走進校園，迎面而來的是一座教學樓，它有四層，是淡黃色的。在這所教學樓里，常常傳出朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，想遠離也變得熱鬧起來，響聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。漫步在校園的操場上，茂盛的梧桐樹遮住了湛藍的天空，陽光絲絲縷縷地穿過綠葉，星星點點地落在地上。當風兒輕輕拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃爍的群星。一群群天真爛漫的“紅領巾”在校園里跳著、笑著。金燦燦的陽光照在“紅領巾”們洋溢著幸福的臉上。

夕陽下的學校顯得格外醉人，它正展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余暉下的學校變得金燦燦的，當夕陽把最后一刻留在房頂?shù)囊唤?，教師的一面，操場的一邊。我欣賞著，著，新的發(fā)現(xiàn)會趕走一起煩惱，它，有著無窮的魔力。

當你乘坐汽車行至浪鹽公路17公里處，會看到外側有一個古樸典雅的琉璃瓦門樓，頂部凹槽處赫然鑲嵌著8個朱漆大字――白楊坪九年制學校。那就是我現(xiàn)在就讀的學校，一所微型的山區(qū)園林式寄宿制學校。

說他小，是因為他是目前全林區(qū)2600多常住人口唯一的一所學校，從學前班到九年級學生數(shù)不足百人，教職員工卻有24人，有人戲稱我校老師帶的都是研究生。再就是占地面積不太大，大概有8000平方米，建筑面積有3000多平方米，不過運動場倒還挺大的，有三四千平米呢，有標準的水泥球場，200米環(huán)形跑道和50米直跑道，還有單雙杠、秋千、爬梯、沙坑、乒乓球臺等運動器材（設施），我們玩起來一般不存在爭搶激烈的現(xiàn)象。至于其他配套設施，諸如辦公室、圖書室、實驗室、微機室、多媒體教室、陳列室、檔案室、接待室、會議室等等，也都應有盡有，只不過規(guī)模小一點而已，當然計算生均占有率那就很高啦，據(jù)老師介紹，還真托“普九”驗收的福。綜合國力提高了，教育公平正逐漸變成現(xiàn)實，山里娃也能享受與城里孩子同等的待遇！

我們的學校坐落在髻山下，白河岸邊，與林區(qū)集鎮(zhèn)一橋相隔，周圍峰巒連綿，田野密布，山清水秀，景色宜人。作為山區(qū)學校，校園布局也頗具特色。坐北朝南三棟教學樓二、四、三層一字排開，活像一座巨大的冠亞季軍領獎臺，兩端各有一溜平房，中間是寬闊的運動場和憩息園，正南面筑有兩米多高近百米長的紅磚圍墻，中央處開一小門通往廁所、原野、小河，整個校園遠看就像一把圈椅，還有點四合院的風味兒。

現(xiàn)在正值仲春，撇開校舍房屋不說，單說校園精心布局的花草樹木及其噴泉奇石，就能讓你流連忘返，贊嘆不已。你看，大門外兩旁花壇植有麥冬、芭蕉、棕樹，四季常青，昭示著教書育人這一永恒的主題。跨進校門，引入眼簾的綠樹成蔭，芳草遍地，清風拂來，花香撲鼻，沁人心脾。都有些什么樹呢？那可多啦。有老師們從山上挖來栽在操場外沿的本地特有的老君樹，總共30多棵，大都比碗口還要粗，每一棵都是一束五彩蘑菇，把子黑褐色，又正又壯。最下一層老葉子黃里泛紅，每天都有脫落，春風一吹，四散飛揚，猶如天女散花。中間的葉子由深綠過渡到淺綠，表面油光光的，在陽光下閃爍。最上一層是新發(fā)的嫩葉直直地豎起，桿桿兒嫩黃色，嫩葉兒綠里帶黃，黃中透紅，像一雙雙高舉的小娃娃的胖手。要是在秋天，整株老君樹通體泛紅，活像一把把熊熊燃燒的火炬。與老君樹間隔栽種的是落葉喬木――水杉，挺拔高聳，最高的在三層樓上能摸著樹梢，每一棵樹下圓上尖，枝葉茂盛，簡直就是一座座寶塔。運動場周圍環(huán)繞著一圈這樣的樹木，既顯示出蓬勃的朝氣，又像一列列忠誠的衛(wèi)士日夜守護者我們的校園。另外，在食堂小院、花壇里栽培者數(shù)量可觀的枇杷、香樟、廣玉蘭、法國冬青、楊柳、萬花樹、石榴等觀賞數(shù)種，在明媚的春光里爭芳斗艷，生機勃勃。

最值得稱道的是運動場東側的憩息園，呈不規(guī)則的橢圓形，面積跟籃球場差不多，是去年才建成的，據(jù)說還投入了兩萬多塊錢呢。園子里栽著七八排樹，還精心布局，外沿是一圈法國冬青，往里以此廣玉蘭、香樟、萬花樹、黃楊等諸多觀賞林木。最高的要數(shù)香樟樹，差不多有三丈的樣子，真的散發(fā)香氣呢！在教室里就能聞到；玉蘭正含苞待放，鵝黃淡雅，青春四射；萬花樹先開花后長葉，一株能分出幾十個枝頭，從根到稍滿樹都盛開著紅艷艷的碎花，引來陣陣蜂飛蝶舞，不少老師和同學爭相在樹下留影。樹叢中有一簡易氣象觀測站，鐵架臺上穩(wěn)穩(wěn)安放著百葉箱、風向標。在樹下的地面上栽種著蔥蘭、麥冬、苜蓿等青草，被曲曲彎彎的石子路分割成十幾塊，相鄰地塊的交界處筑有四處石桌石凳清晨和傍晚，同學們?nèi)齼蓛蓢谶@里讀書交流，老師家屬們也利用它打牌下棋，歡笑聲不時從林中飛出。說起石頭，園中還有更絕的呢，入口的顯眼處筑一磚砌的臺子上立三個篩子大的鵝卵石，鐫刻著“學中玩”三個隸書大字，體現(xiàn)出基礎教育辦學宗旨，在院子里還分布著從山里或河灘精選來的奇形怪狀的巨石，有的一柱擎天，有的狀如臥佛，有的像動物造型：吃草的灰兔、張口的蛤蟆、爬行的烏龜、躬耕的老牛，無不栩栩如生，惹人喜愛，還有幾尊怪石上分別醒目的刻著“真”“誠”“勤”“思”字跡，用意不言自明。

憩息園東頭是環(huán)形噴水池，也是用卵石砌成的，高80厘米，厚40厘米，直徑12米，內(nèi)置三個噴頭，一旦開啟水花四濺，灑在中心島上的大老君樹上，陽光下更加油光發(fā)亮，池中的魚兒也歡快的游來游去，仿佛與觀賞它的人們逗樂。與噴水池一路之隔，是老師家屬區(qū)，有雅興的老師們就地取材，養(yǎng)花種果，培植盆景，野蘭花飄香，金彈子吐綠，葡萄沉睡，蕓豆萌芽，與噴泉池魚相映成趣，每每讓人流連忘返。

一年之計在于春。我愛我的學校，我更希望用優(yōu)異的成績報效母校老師對我的哺育，愿園林式母校青春常駐，桃李芬芳。

可愛的校園之“雪”中校園200字。

今天上學路上，我就一直在想：前一陣木棉樹開花了，不知什么時候“下雪”。

不知不覺，我已進入了校園。在我毫無防備的情況下，一團“雪”映入了我的眼簾，同時涌入了我的心田。我把它捧在手中，仔細的端詳著，中央是一顆堅硬的黑種子，周圍則包裹著一層厚厚的木棉，使人不禁想起一個詞――外柔內(nèi)剛。

其實，校園因為學生而美麗；校園因為學生而充滿生機；校園也因為學生而可愛。不是么？

美麗的校園校園的―角400字。

我們的校園位于陸城鎮(zhèn)的東邊。

一進大門走過第一幢教學樓，就來到最迷人的花園的旁邊，花園的中間有一個假山。假山上面有棵小榕樹。樹葉是那么翠綠，在陽光的照耀下，顏色綠得閃閃發(fā)亮。假山上的石塊形態(tài)萬千，有的像大象，有的像猴子，有的像小貓，還有許多叫不出名字。山腳下有一條盤延而上的階梯，真像一長龍卷在這半山腰。假山周圍是一個水池，水里爬著一個大石龜，但是石龜?shù)念^不見了。仔細一觀察，原來石龜把頭縮到龜殼里去了。池里的小金魚緩慢地游出水面，陽光射到魚鱗上，閃閃發(fā)光。像是穿了一套金衣。當小金魚們看到有人走過來時就全消失了，躲進水里的石洞里，等人走后才游出來。水池周圍圍著四個花園。花園里的花五顏六色，有吊鐘花、大紅花、太陽花等等。這數(shù)不清的花，在花園里堆了三個小花環(huán)。最引人注目的要數(shù)大紅花了，大紅花長在枝頭上，又大又紅，中間還有一個小小的`花蕊，等花蕊旁的花枯死，小花蕊就會謝開了，發(fā)出陣陣清香，路上的行人會感覺到神清氣爽。還有太陽花，每當太陽升起來就會開花，如果太陽在東邊，花就會向東邊，如果太陽在西邊，花就會向西邊，不管太陽在哪邊，太陽花跟著開到太陽下山才慢慢合回來。

不知不覺中時間過去了，我突然想起來上學時間超過了，我要遲到了，便依依不舍的離開了這美麗的地方。

啊，我們的校園真美。

當東方的一縷陽光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥兒唱起了優(yōu)美的歌曲，魚兒也歡快的在水中游動。一切都沉浸在靜謐的享受之中。

漸漸地，操場上出現(xiàn)了運動健兒們的身影。他們不管嚴冬還是酷暑，都起早貪黑的鍛煉著，每天都早到晚歸。青松為他們驕傲，太陽為他們鼓舞，花草為他們喝彩。他們贏得的榮譽，正是對他們每天辛勤努力的肯定。

很快，大門口出現(xiàn)了一群群孩子，安靜的校園立刻熱鬧了起來。門口的家長們對孩子千叮嚀萬囑咐，又幫助孩子整理整理衣服。當孩子則迫不及待的跑進校園時，家長們還依依不舍地看著孩子們飛奔著遠去的背影，久久不肯離去，直到孩子進入教室，才一步一回頭的離開。教室里學生郎朗的讀書聲、過道中同學開心的談話聲、校門口家長慈祥的叮囑聲，給校園增添了許多的熱鬧。上課鈴響了，它給這精彩的校園交響曲畫上了句號。

啊，校園的早晨，你是多么的寧靜，卻又那么的熱鬧！我喜歡校園的早晨。

六

美麗的校園550字。

我們的校園坐落在縣城的北邊，她一年四季的景色都非常美麗。我愛我們的校園。

春天，校園里的銀杏樹、黃葛樹、法國梧桐樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。迎春花被春雨澆得異常鮮艷，和煦的春風一吹，淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。小草從石縫里探出一個個小腦袋，來欣賞我們的校園春色。小鳥站在枝頭，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來啦，春天來啦！”同學們脫掉厚厚的棉襖，換上五顏六色的春裝，在操場上快樂的玩耍、嬉戲。

夏天，校園里的樹木長得蔥蔥蘢蘢，枝繁葉茂。驕陽似火，同學們來到樹下乘涼、跳繩、踢毽子……花壇里的花形態(tài)各異，爭奇斗艷，紅的、白的、紫的……真是五彩繽紛！

秋天，梧桐樹葉變黃了，一陣秋風吹來，一片片落葉在空中翩翩起舞，像一只只美麗的黃蝴蝶。同學們穿上秋裝，揀起樹葉，正準備拿回家做成標本呢！花壇里，多數(shù)的花都已經(jīng)凋謝了，只有菊花還開放著，紅的似火，粉的像霞，白的如玉，黃的似金。這時的校園里，最引人注目的是那棵桂花樹，在教室里，我們常常能聞到桂花的芳香，真是“桂子花開，十里飄香”啊！

冬天，雪花飛舞，整個校園披上了銀裝，白茫茫的一片。雖然天氣十分寒冷，但同學們依然堅持到校讀書。黃葛樹、梧桐樹也一點兒不怕冷，儼然一個個威武的哨兵，昂首挺胸地站立著，守護著我們的校園。

我們的校園四季如畫，我愛我們的校園！

我們的第二個家600字。

我們的學校坐落于oy湖旁，每天早上伴著碧波蕩漾的湖水、低飛的白鷺，走在上學路上，清新的空氣讓人神清氣爽。校園緊鄰著凱賓斯基大酒店，宏偉的大樓仿佛一面即將揚帆起航的船帆，在藍天中迎風而立。還沒進校門就看見“廈門外國語學校附屬小學”這幾個金色的大字，在晨光的照耀著閃著金色的光輝，提醒要開始努力奮斗的一天啦！

剛進校門，就可以看見橙紅色的炮仗花，那是今年新種上的，沒多久就爬滿半面圍墻，煥發(fā)著生機和活力！我相信不久之后，它們一定能將橙色鋪滿整面圍墻，成為校園里最美麗的景觀之一。緊鄰炮仗花的草坪上，長了好幾株粗壯的魚尾棕，只見它們身材修長，傲然挺立于操場之上，就像神氣十足的衛(wèi)兵，守護著我們的安全。魚尾棕下面有幾個小木箱，里面都是三年級的小朋友們種著各式各樣的植物，有生菜、萵苣、薄荷等，全都長出了茂密的葉兒，翠色欲滴。

走過外操場，要去往內(nèi)操場需要經(jīng)過中廳。別看中廳小，卻是同學們展示風采的重要地方哦！中廳的墻上密密麻麻地掛著各式各樣的獎牌，那都是我們外附小多年來獲得的榮譽。每一張獎牌后面，都有我們外附師生沉甸甸的付出，那些都是我們的驕傲！每當要進行大隊委換屆競選時，中廳的大屏幕又成了候選人們的展示平臺，準備好的競選影片就在這里播放給全校師生觀看。中廳平時是一年級小朋友們游戲的樂園，可一旦校園歌手賽拉開帷幕，這里就成了“兵家必爭之地”，每個課間都有各年級的小歌手們的悠揚歌聲從這里傳出來。

經(jīng)過中廳往里走，就來到了內(nèi)操場。首先映入你眼簾的一定是美麗的花圃。花圃的外圍種著各種盆栽的花朵，有紫紅色的三角梅、白色的茶花、粉紅色的杜鵑……花圃就像一個神奇的調(diào)色盤，在不同的季節(jié)綻放出不同的色彩，為校園添上一抹亮麗?；ㄆ缘闹虚g是綠茵茵的草地，草地上屹立著一個雄偉的雕塑――雛鷹展翅。一個小鷹正逆風展開他柔弱的翅膀，用盡全力向天空翱翔！這不正像我們，正努力學習積蓄力量，等待有一天能夠展翅搏擊長空么！繼續(xù)向前走，就是我們熟悉的升旗臺，每周一我們在這里仰望五星紅旗升起，悠揚的國歌在校園中回蕩！

這就是我美麗的校園，它就像我的家一樣，我會用盡全力去愛護它！

美麗的校園300字。

我們的校園是一個美麗的校園。

春天的校園生機勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個朋友吧！”樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑……啊校園里的春天是多么可愛，多么生機勃勃！

夏天的校園是一個五彩繽紛的校園。校園里花團錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環(huán)繞著皂莢樹，形成了一個翠綠的保護罩。微風吹拂，它們圍繞著皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學們到操場上玩耍，這時的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰畫的呢？是大自然和同學們。這幅畫里充滿了生機，充滿了希望，也充滿了同學們的歡樂。

秋天的校園是一個黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。

冬天的校園是一個白色的校園。雪落在了樹上，樹變成了一把遮風擋雨的巨傘，還有幾個雪人在門口堆著，看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國邊疆呢！

啊！一個多么美麗的校園。

美麗的校園350字。

大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了一個家，而我卻有兩個家。另一個家我們都會有，可你卻沒有發(fā)現(xiàn)，那是――美麗的校園。這個美麗的校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

當我第一次踏入我那美麗的校園的時候，我就喜歡上了這個充滿生機的校園，這個充滿歡樂的校園，這個充滿喜悅的校園，這個充滿幸福的校園。

水池像一臺小空調(diào)，使校園冬暖夏涼。假山上有許多小人有的在下棋；有的在登山有的在放?！偕窖幸粋€小水池里面有一些小金魚和泥鰍。水池后有一個花壇上面有一些小花，你爭我擠的鉆了出來。雖然花不香也不怎么好看可好多朵小花在一起時。花壇程現(xiàn)粉紅色十分美麗。

看著學校的花花草草，聽著同學們的歡歌笑語，我們的校園不僅是學習的樂園，還是我們生活的花園。多美的學校啊！我愛你美麗的校園。

來源：周記200字m.201407/。

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校園青春作文篇二

校園。

掛在高高的藍天上。

看見她，聽到她。

就好像擁抱著滿天的星星。

都是我的向往。

入學了，校園。

擠進了我重重的書包里。

也愛她，也恨她。

就好像追隨這一條長長的小溪。

讓我歡樂也讓我迷茫。

畢業(yè)了，校園。

長在了一棵茂盛的大樹上。

回味她，品嘗她。

就好像告別著一位初戀的人兒。

竟也令我黯然傷神。

如今啊，校園終于貼近了我美妙的畫卷中。

無論離她近也無論離她遠。

都仿佛，高揚著成熟愛情的風帆。

想著那火紅的太陽，在飛翔。

校園。

漫步在贊化的校園內(nèi)，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會發(fā)現(xiàn)她的與眾不同，無與倫比。

學校并沒有建好，操場上卻依然充滿了歡歌笑語。雖然沒有任何東西，但永遠不滅的是同學們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學們跑步的身影，拔河時的團結一心以及做操時矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

將來的國旗將在贊化的校園上空飄揚，它告訴我們是時候揚起風帆，在成長的海洋里揚帆起航了，是時候展開自己的翅膀，去浩瀚的宇宙中翱翔了。我堅信只要我們認真學習，一定會在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長的足跡。

校園。

晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨在人間。

我們每天迎著冉冉旭日走進校園，身披橘紅色霞光的教學樓在高大茁壯的大榕樹的襯托下映入眼簾。霧終于帶著滿懷的`依戀散去了，整個校園一片清新明亮，青翠的樹葉上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。當你信步走入校門時，頓時會被那美妙的晨景所陶醉：枝繁葉茂，綠樹成蔭的榕樹像老壽星們凝望著小學生，濕潤的泥土氣味，撲鼻而來；整個校園的黎明是那么的溫馨和幽美。深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。這是，偶爾傳來幾聲鳥啼，又為寧靜的校園添了一番情趣。

放眼望去，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在校門。我們學校有一個小小的花壇。紅花綠葉相互掩映，散發(fā)出一股清清的幽香。幽香四溢，為校園增添了色彩。

同學們陸續(xù)來到學校。頓時，同學們有的在打掃校園，有的在做運動。老師也夾著課本向教室匆匆走去。

每當上課鈴一響，教室里就傳來瑯瑯的讀書聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲，滋潤我們的心田。下課鈴一響，校園里頓時沸騰起來。同學們有的在跳皮筋，有的在丟沙包，有的在打籃球，還有的在爬竿……歡笑聲久久的回響在校園的上空。

校園。

我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。

當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟?，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學和放學。

小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。

穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！

欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來到了我們的教學樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的墻壁上，懸掛著幾只大花盆，里面種著翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖著身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！

你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。

校園。

清晨，我走進校園，第一眼就看到那些翠綠的樹。春天，杜鵑開了，紅火紅火的，似乎給綠地鋪上了一條紅地毯。秋天，金黃的桂花在綠油油小草的照映下顯得更加地美。還有那香甜的氣味實在讓人喜歡。

一陣風吹來，樹葉發(fā)出了沙沙地響聲，這時我向操場望去，才發(fā)現(xiàn)里靜悄悄地?？赡苁俏襾淼锰缌税?！

走進教室聽到同學們那讀書聲實在很好聽。

我們的校園多么有趣！

校園。

我的學校不是名勝古跡，也不是眾人皆知。她只是一個普普通通的學校。學校一年四季風景美如畫，我很喜歡她，也很愛她。

春天還未畫上一個圓滿的句號，夏天便匆匆來臨。一進校門就聞見一股迷人的清香，沁人心脾，啊dd原來是月季花開了，上面還有兩三只蝴蝶在跳舞呢。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停，一些學生出來了，它叫的更歡啦，好像在說：“你好，你好！”校園里的樹更綠了，碧綠的樹冠一個挨著一個，給我們提供了一個乘涼的地方。

秋天，月季花謝了，可是在我心中她依然美麗。樹木都換上秋婆婆織的金毛衣，校園一片金色，我們的學校一下子變成了“黃金校園”，風一吹，落葉飄起來，宛如蝴蝶翩翩起舞。

冬天到了，喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹枝上，撒在操場上，撒在樓頂張，撒在樹葉上，撒在地上。

看！這就是我的校園，我能不愛她嗎？

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校園青春作文篇三

雨趣作文（一）。

雨，下著下著，一刻不停。叮叮咚咚的下著，為大自然敲打著一篇春天的樂章。

雨滴落到了房檐上，為它洗凈已沾滿灰塵的帽子。那聲音可真好聽呀，滴答滴，滴答滴，這聲音應該可以與小溪流的歌聲媲美了。這種聲音你無法找到合適的詞語來形容，那么清靜，但又不缺乏旋律。沒有小麻雀的清脆，也沒有柳樹的優(yōu)美，更沒有海浪的澎湃。這是一種調(diào)皮的聲音。

你聽，叮咚，叮咚，有三分像門鈴聲，但卻十分利落、干脆，不會拖音。

快、清脆也許是它的一大的特點，可是，它快，又不像是打字機那樣迅速、那樣笨重，它是輕輕的，柔柔的，軟軟的。給人一種舒適的感覺。

它多變，這有可能是真的。它們有時團結友愛，有時卻又孤軍奮戰(zhàn)，都是為了達到一個目的――落下來。落下來干什么呢？玩耍？不，不，不，它也是有目的性的。

人類為了生存的的需要，肆意破壞大自然，那么，它，就是保護自然的使者?；覊m日漸增多，自然母親就派遣它來。若是灰塵實在多，自然母親就要組織大大小小的分隊，來一場暴雨，沖刷這個被污染威脅著的世界，雨滴在這時就要團結，好好工作，提醒人類保護自然。

灰塵若是不多，自然母親也是獎懲分明的人，會好好獎歷一番，派個小分隊到人間自助游玩、順便做個小型清掃。清掃完畢后，人類就可以得到舒適的環(huán)境，還可以看到自然母親的微笑呢！

雨趣作文（二）。

雨，是我們再熟悉不過的事物了。久旱逢甘霖，會令人們欣喜不已。而出行前的大雨，又會讓人有些許無奈。雨，真的很有趣。

那天空中隨風飄擺的、若有若無的小雨，就像在和人們捉迷藏。不經(jīng)意間，一絲冰涼落在我的臉上，而仰起頭想尋找它的伙伴時，卻又很久感覺不到雨的存在。只有低頭時才會發(fā)現(xiàn)地上零零星星它經(jīng)過的痕跡。

而當“游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開”時，大雨傾瀉而下。這時候，才能真切地感受到雨的威力之大。大而密集的雨點直朝地面撲來，在接觸到水泥路面的一瞬間，發(fā)出“嘩啦”的巨響。因為來勢太猛，來不及排入下水道的雨水越積越深，尤其在地勢低處。此刻，一陣陣的“嘩啦”聲已被單個的雨點沖擊積水時的“嗒！嗒！”的聲響取代了。接連不斷的雨聲如鼓點般富有節(jié)奏感，時快時慢，時強時弱。高速墜落的雨點在水中砸出一個個小“水坑”，它們爭先恐后，一個“小坑”還未來得及平復，便又被“穿透”。濺起的水花好似雨的裙擺，輕盈地舞動著，雖然短暫，但無法掩蓋它的美麗。

你見過荷葉上的雨嗎？沐浴在綿綿細雨中的荷花池，可謂是一處迷人的風景。雨滴絲毫不會滲透到荷葉中去，而是像水晶珠子一樣，滾來滾去，不停地變幻著形狀。隨著雨水的增多，珠子越變越大，成了“水晶片”，但仍舊晶瑩剔透。終于，當雨水過重，荷葉便輕輕一歪，那一大片就整個兒滑入池塘中去了。于是，又開始了積攢“水晶”的奇妙過程。

雨，大大小??；雨，變幻莫測。只要稍加留意，雨就會帶來無窮的樂趣！

雨趣作文（三）。

我喜歡觀雨，無論是婆婆媽媽的春雨還是來也匆匆去也匆匆的夏雨；無論是清涼的秋雨還是殘忍的冬雨。我都喜歡，但我更偏愛春雨和夏雨。

春天的雨，就像孩子的臉，隨心所欲，想哭就哭。有時候，早晨還是陽光明媚、風輕云凈，可是將近中午卻會下起雨來，有時還會在那里賴上兩三天才走呢！春天的雨，細密而又給人一種朦朧的美感。春天的雨，就像是你如膠似漆的朋友，沒有呆夠，絕對不離開你。春雨一直下著，很婆婆媽媽一下就是好幾天，每次都還是不緊不慢的。春雨婆婆媽媽的，但下雨確實來也匆匆去也匆匆的。

夏天的雨，伴隨著雷聲下著。下得很猛烈，下雨給人們在家門上掛好珠簾，垂直落下，在地面上畫出一朵“雨花”，別有韻味。不一會兒，太陽便出來了，大人出來曬太陽，呼吸著新鮮的空氣，心情愉悅。小孩出來踩小水坑里的水你聽“啪嗒，啪嗒”的一聲聲，多清脆，小孩笑得多么歡快??！

秋天的雨，打在樹葉上、落在窗戶上、滴在地上、掉在傘上的聲音都不同。打在樹葉上的聲音是“嗒嗒嗒”，落在窗戶上的聲音是“嘀嘀嘀”，滴在地上的聲音是“叮叮?！?，掉在傘上的聲音是“啪啪啪”。一下秋雨，便好像聽到了天然的音樂家在彈奏美妙的樂章，多么美妙，多么清新??！

冬天的雨，宛如發(fā)怒的上帝，好不可以的吧雨點擲向大地，是不是還做幾個深呼吸，向你吹來，仿佛要撕破你的臉，劃傷你的手，凍爛你的耳。真是讓你又氣又怕還很愛。

校園青春作文篇四

“當當當……”無趣的上課鐘聲又響了，這節(jié)是體育課，一想到又要去火熱的大太陽下運動，大家都無精打采的往籃球場走出?？粗w育組長有氣無力的帶操，大家也依樣畫葫蘆第做，一點精神都沒有。接著體育老師叫我們跑兩圈操場，雖然只是短短的四百米，對我們而言，簡直就像叫我們到撒哈拉沙漠跑馬拉松一樣，看大家三三兩兩、懶散、或跑或走，終于把漫長的四百米跑完了。拖著疲憊的身子、無力的四肢、踩著肥短的影子，走回籃球場。

看到大家流的滿身大汗，一點要運動的意愿都沒有，真希望現(xiàn)在可以到樹下乘涼、聊天。但是事與愿違，體育老師還是無情的拿著籃球要我們運動，心里吶喊著：天哪！太陽那么大、紫外線那么強，美美的皮膚都快被曬得發(fā)紅發(fā)黑了，此時汗流浹背、眼冒金星，又想到下一節(jié)的課必定是臭氣熏天，不知能不能靜下來聽課。突然瞥見一個熟悉的身影，慢慢的往我們這邊走過來，咦！那不是我們的'班主任朱玉貞老師嗎？大家三言兩語的討論著，老師來做什么呢？是要來宣布事情嗎？還是哪個同學又犯錯了？或是……？突然老師一手拿起球說：“同學，我們來打球吧！”我們在作夢嗎？大太陽底下，老師竟愿意放下手里的工作，離開涼爽的辦公室，到炎熱的籃球場和我們一起打籃球。

我們原先四個人一組(二男二女)，大家打得有氣無力，老師加入后，我們就重新分組進行男女對抗賽，原來懶散的籃球斗牛賽，大家都認真了起來，都希望可以在老師面前大展身手，讓老師佩服一下。但一方面大家又有所顧忌，怕會撞到老師、或搶老師的球，讓老師下不了臺。然而老師矯健的身手和靈活的動作讓我們漸漸地忘了老師原本嚴肅的一面，看到老師和我們一樣精力十足，一下?lián)屒?、一下又運球，做了許多有趣的假動作；忽而傳球、忽而投籃，忽左忽右，制造了許多“笑”果。大家都精神百倍，把炙熱的太陽和酸臭的汗水都遺忘在腦后。

下課鐘聲響了，心想是不是鐘聲壞了，時間怎么過得那么快？真想繼續(xù)上這堂有去的體育課。由于老師的參與，讓平淡乏味的體育課，變得非常生動有趣。也讓這堂體育課成為我難忘的校園回憶。

校園青春作文篇五

校園不僅有著書山題海中的刀光劍影，還有著如浪花一般的歡聲笑語。有沒有這樣一件事，讓你現(xiàn)在想起來，嘴角還會上揚。十班可從來不少，讓我講幾個故事給你聽。

劉心億的姥爺“死而復生”

“一二九”大合唱時，需要有家長來錄像，老師第一個想到劉心億噸姥爺，因為他運動會時為我們照相。但是，劉心億悲傷地告訴我們，他的姥爺三天前突發(fā)心臟病去世了。我們便不再提這事，大家都在默哀。但可怕的是，第二天劉心億的姥爺居然來了！劉心億的姥爺還是那么慈祥，那么搞怪，可他的出現(xiàn)卻把全十班人民嚇得直哆嗦。有幾個同學嚇得面如土灰，險些癱坐在地上。后來，經(jīng)查明，當時劉心億的腦子短時間死機了，去世的是他的太姥爺，這真是虛驚一場。劉心億回來之后被大家一頓批，他本人也面帶著歉意。

“花大姐”事件。

秋夏交結的時節(jié)，正是“花大姐”出動的時機，它們把據(jù)點建在窗框上，在窗戶上活動。有幾位不速之客，還敢進班級活動。

幾位同學可能吃多了，找樂子，于是抓起了“花大姐”，而這一活動在全班開始流行，幾乎每個人都書桌里都有一盒“花大姐”，就連上課的時候心也被它牽動.

陶源男，這位可憐可笑又可氣的孩子被抓了典型。一天語文課上，老師在講語文練習冊，但陶源男卻深情地望著他的小寵物――花大姐，以至于老師叫他回答問題他木有聽見。當老師第二次叫他時，他慢吞吞地站起來，口中念念有詞地說著：“陶源男請你回答問題?！苯又?，又自言自語：“陶男，逃難；男陶，難逃?！边@八個字讓全班笑了一下午。

其實，這一切都一切都是因為同學們互相關愛，才會讓我們有一顆快樂的心，一顆快樂的心，一顆快樂的沒有一絲眼淚的心。

校園青春作文篇六

校園的生活是那么的豐富多彩，我愛我的校園，不過我最喜歡的還是那美麗而可愛的校園一角——花園。

你瞧!遠遠望去，花園好似一朵充滿朝氣的花朵，帶給人一種欣欣向榮的景象。

這兒花團錦簇，四季如春，真是美不勝收。要說春天，真是絢麗多彩：一陣春風緩緩吹過，柳樹向我招手，花兒向我微笑，使我總想高歌一曲，表示我滿心的歡喜。頓時那芬芳的花香伴著那春天的腳步，朝我歡快的撲來。

要說夏天，真是美不勝收：雖然夏天是那么的炎熱，可這兒還是那么的涼爽，叫人十分愜意，又叫人趕到十分舒服。這茂盛的樹木好比一把把綠色的大傘，為我們遮陽。

要說秋天，真是欣欣向榮：過去枝葉茂盛的樹木已經(jīng)漸漸地脫去了綠裝?？赡敲⒌乃砂?，依然綠葉金實，看起來松柏還是那么的強壯，好向要與寒冷的冬天作斗爭呢!

要說冬天，真是飄飄灑灑：白花花的大雪覆蓋著整個花園。樹干上的雪花好像是長在樹上的，使整個花園變得是那么美麗可愛。

要說我的最愛，那當然就是這絢麗而燦爛的春天，因為它意味愉快和歡樂。

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校園青春作文篇七

校園。

走進校園，映入眼簾的是一排排高大的梧桐樹，一棵棵拔地而起，枝繁葉茂。一行行，一列列，聳立在校園的兩邊，一眼望不到頭。梧桐樹的葉子密得讓你幾乎看不到枝葉間的空隙。把小路和天空遮得嚴嚴實實的，陽光透過枝葉間狹小的空隙，在小路上灑下了細碎而斑駁的日影，地上的樹影也隨著陣陣微風的拂過不停地舞蹈著，跳躍著。

往里走，就是熱鬧的操場了，我們的操場非常大，有十幾棟教學樓加起來那么大。同學們在操場上玩游戲、練習體育、表演節(jié)目。所以操場上到處充滿了歡聲笑語，不愧是歡樂的海洋，孩子們的世界。

再往里走，就是我們的教學樓了。來到我們的教室，你會發(fā)現(xiàn)：我們的教室和貧困地區(qū)的教室大不相同。貧困地區(qū)的教室的桌椅十分破舊，而且光線非常暗，白天也得開著燈才能看清，而我們現(xiàn)在的教室寬敞明亮，不用開燈都能看清所有的東西。貧困地區(qū)的教室非常危險，屋頂隨時可能坍塌下來……而我們的教室非常安全，設備也十分齊全、先進。

我們學校還有菜園呢！菜園里種著各種各樣的菜，有青菜，有蘿卜，有南瓜，有卷心菜……應有盡有，五彩繽紛。我們學校的食堂里就是燒這些放心蔬菜給我們吃的。

我們的學校真美啊！不但風景美，而且環(huán)境好，設備齊全！我們在這么好的環(huán)境里，我們一定要好好學習！

校園。

我的學校不是名勝古跡，也不是眾人皆知。她只是一個普普通通的學校。學校一年四季風景美如畫，我很喜歡她，也很愛她。

春天還未畫上一個圓滿的句號，夏天便匆匆來臨。一進校門就聞見一股迷人的清香，沁人心脾，啊dd原來是月季花開了，上面還有兩三只蝴蝶在跳舞呢。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停，一些學生出來了，它叫的更歡啦，好像在說：“你好，你好！”校園里的樹更綠了，碧綠的樹冠一個挨著一個，給我們提供了一個乘涼的地方。

秋天，月季花謝了，可是在我心中她依然美麗。樹木都換上秋婆婆織的金毛衣，校園一片金色，我們的學校一下子變成了“黃金校園”，風一吹，落葉飄起來，宛如蝴蝶翩翩起舞。

冬天到了，喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹枝上，撒在操場上，撒在樓頂張，撒在樹葉上，撒在地上。

看！這就是我的校園，我能不愛她嗎？

校園。

我的校園是一個文明的學校，每個人開開心心，這就是----蓮花小學。

清晨，蓮花小學一片寧靜。操場上，不時傳來一陣陣鳥叫，仿佛那是小鳥們在用清脆的聲音向同學說：“早上好！早上好！”田徑隊員們在小鳥的歌聲下顯得更加清醒，花草樹木也在清脆的歌聲下，在燦爛的陽光下顯得格外精神。

下午放學后操場可熱鬧了，有的在玩籃球，有的在玩足球等等……。

在這個充滿活力的校園里，最吸引我的是緊挨著辦公樓的羽毛球館。雖然它有點陳舊，但對學了三年羽毛球的我來說，還是很有誘惑力的，希望我能有更多的業(yè)余時間，多打拼打拼。

校園。

校園就是一個小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。

還沒進校園，一陣微風夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循著花香，進入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木，這些樹木經(jīng)過幾十年的時光已經(jīng)長成一群參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹后面還隱藏著一個巨大的操場，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的游戲。課間，同學們都一窩蜂地擁了出來了，都擁擠在操場上做著自己喜歡的運動。

校園。

我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。

當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟?，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學和放學。

小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。

穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！

欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來到了我們的教學樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的墻壁上，懸掛著幾只大花盆，里面種著翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立著，像站崗的`哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖著身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！

你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。

校園。

我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！

冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福??！

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校園青春作文篇八

丁鈴鈴，上課了！

老師邁著輕快的步子走進教室。老師說：“一會兒站隊去欣賞校園春光?！蓖瑢W們興奮得不得了，歡呼起來，簡直把教學樓都震塌了。

在老師的帶領下，我們先到了四樓走廊觀云。這里的云白得發(fā)亮，而且還千變?nèi)f化，姿態(tài)各異。大的像一條龍，小的像兔子、刺猬、愛心……中間有一朵像馬而非馬的云，四不像吧，真奇特。前方還有一塊超級大的天花板云，后方是一條條白色的綢帶。抬頭往有“龍”云的上空瞄了一眼，天呀！剛才還能看見龍的頭部，現(xiàn)在卻看不見了，而且右邊又出現(xiàn)了一條龍。微風吹過，右邊的龍變成刺猬龍了！

太神奇了啦！

我們來到校園的小花園里賞花。老師說：“桃花一般是5片花瓣?！边@使我想到了“人面桃花相映紅……的詩句”。春天是多么美好的季節(jié)?。⊥蝗挥袀€調(diào)皮的同學說：“老師，我怎么看到了一朵有6片花瓣的桃花”。同學們聽到后有點驚訝，有的哈哈大笑，都去圍觀這朵“奇特”的桃花。老師不好意思但又帶著微笑說：“特殊情況下是六瓣的，比如這朵花。不過，這也說明了大自然是神奇的?！?/p>

這真是花中奇跡！

忽然，我看見了一群小蜜蜂在勤勞地采蜜。其中一只小蜜蜂可愛極了，瞪著大大的眼睛，張開小小的嘴巴，在花朵上空盤旋，仿佛在“視察”一樣。還有一只小蜜蜂很挑食，這朵太大不吸，那朵太小不吸，哎！真拿它沒辦法。

我們到花園對面來看，結果看見了一只又黑又胖的“大蜂”，我們都說它是蜂王。我非常怕，因為我穿的衣服是黃色的，在教室經(jīng)常被蜂圍著吵，千萬不要在外面被蜂追著跑呀！

為什么蜂喜歡黃色？為什么花粉非要是黃色的呀？

我們來到操場上，眼力好的同學看到了一只“蝴蝶”在空中翩翩起舞，章智同學快速跑過去捕捉，還有一些“尾巴”跟在后面。章智把“蝴蝶”捉回來一看，不是蝴蝶，是一片黃色的葉子。正在掃興時，一片“葉子”落下來了，像蝴蝶一樣飛舞著。這下沒人去捉了，飛近了一看，竟然是一只真蝴蝶。我們都被樹葉和蝴蝶搞得暈頭轉向的。

同學們很想知道這個問題的答案。

真是一次奇妙的校園之旅！

校園青春作文篇九

冬天的校園很美麗，你們不覺得嗎？你們看，老師的車子上有一層厚厚的雪，好像冬爺爺車子穿了一件白色的大衣；操場上，好像冬爺爺給（操場）鋪了一張溫暖的白色被子；半圓形的花壇上好像節(jié)《結》滿了“棉花”，更美的是教學樓，它的房頂上帶了一個雪白的“帽子”，它全身像洗澡了一樣，全身滑滑的亮亮的；跑道上，白色的雪把他蓋住了；可愛的小學生們身上穿著厚厚的襖子，黑的，白的，……他有的打雪仗，有的做雪人，跑道上很多很多小腳印兒。

天上的雪妹妹穿著白色的裙子飛下來，我們?nèi)鄽g呼起來。校園變得更熱了，風一吹雪妹妹又開始跳舞了，校園一片雪白，可是，可愛的小學生們，內(nèi)心如火一般熱，紅紅的臉上掛著微笑。校園里不知有多少激動，校園里不知有多少喜越《悅），像這樣熱鬧，這樣開心。在這寒冷的冬天，校園的美麗讓我感到溫暖！

校園青春作文篇十

我們的學校叫竹溪縣實驗小學，是一所美麗的學校。走進學校的大門，繞過大廳，就來到了長廊。長廊很長，從最東邊的綜合樓到最西邊的科技樓足有200多米長。長廊的兩旁栽滿了花、草、樹木，這一種花還沒謝，另一種花又開了，香氣撲鼻，使人神清氣爽！走完長廊，就來到了科技樓樓下。走上臺階，趴在欄桿向下看，250米環(huán)形塑膠跑道特別壯觀。學校的田徑隊隊員在這里揮灑了多少汗水??！中間的草地長得非常茂盛，綠得像一塊碧玉，在燦爛的陽光下，閃著耀眼的金光。轉個身，就看到我們學校的籃球場，你們別以為我們因為小而不會打籃球，其實我們懂著呢！八字撥球、轉身、搶球、攔球、黃牌警告、紅牌退出……如果打起籃球賽，不亞于專業(yè)球隊。走下科技樓直走，就來到了食堂。食堂分成三層，每一層面積約兩個籃球場左右這么大，可以供我們兩千多學生同時吃飯。走出食堂，拐右走，就來到了池塘，池塘里開著睡蓮，一朵朵睡蓮張開花瓣，它的花瓣白里透紅，尖上有一點點粉紅。走近一看，有許多鯉魚在水中歡快地游來游去，好不快活！走過池塘，就來到了浮雕前，浮雕正面刻著人、花、草、太陽、星星等景物；背面刻著書法樓老師的字，原來，實驗小學又名武陽小學，建于一九八七年，到現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)建了20周年。我們的學校就像大花園，在這么美的校園學習、生活，多么快樂，多么幸福!

校園青春作文篇十一

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”陽春三四月，正是春暖花開，繁花似錦的好時節(jié)，春風和煦，自己也就少不了找一些樂子，比如――放風箏。

以往放風箏，我們都是買個現(xiàn)成的風箏放放，這次可不一樣。大家拿到的都是繪畫風箏，顧名思義，就是可以自己繪畫創(chuàng)作的風箏，有的是空白的，需要自己繪畫，有的則是有底稿的，只需上色即可。大家從其所好，自己創(chuàng)作。

同學們有的趴在地上作畫，各種姿勢令人發(fā)笑，憨態(tài)可掬；有的兩腳打開，坐在地上，正頭也不抬地看著自己的大作；有的站得筆直，隨意地這兒涂兩筆，那兒抹兩道，頗有大師風范。校園里，陽光正好，射在大地上，灑在湖面上，漏在樹影下，更映在了大家的笑臉上。

進行了一番創(chuàng)作之后，大家終于來到了放風箏的環(huán)節(jié)。如果說《紅樓夢》里寶玉等人放風箏是為了放晦氣，那我們真的就是為了放松自己，開心一下！

我也放了風箏。我的風箏是完全由我自己創(chuàng)作的，我并沒有在我的空白風箏上面畫很多的圖畫，而是在上面寫了“絕世小可愛”五個大字，畢竟是一次活動，我想還是要與眾不同一些，增加點樂趣才行。

我把風箏帶到操場上，靜候佳時。過了一會兒，忽然一陣風拂過我的臉龐，吹亂了我的頭發(fā)。我高興地舉起手，拽住風箏線準備開始放了。我慢慢跑起來，風箏也隨著我運動起來，不一會兒就飛到了一層樓這么高。我越跑越快，風箏也越飛越高，我顧著往前面跑，都沒轉過頭，只覺得風兒迎著我的面吹來，手中拽住的線似乎有了意識的，一直往高處走。后來，同學告訴我：“你剛才放得好高啊，都已經(jīng)到那棵6、7米高的大樹的上方了?！闭f著，還一臉激動地向我豎起大拇指。我頓時覺得自己好厲害，看看那棵大樹，再看看自己的風箏，簡直不可想象。就像王羲之醉酒寫《蘭亭序集》一樣，醒了之后再也寫不出這么好的字了，我后來不管再怎么嘗試，也放不了剛才那么高了。

歡樂的聲音洋溢在整個校園里……。

校園春趣，是陣陣歡笑，綽綽人影，縷縷陽光。在這春意盎然的天氣里，放風箏會讓校園更有樂趣和生機！

校園青春作文篇十二

“當當當......”無趣的上課鐘聲又響了，這節(jié)是體育課，一想到又要去火熱的大太陽下運動，大家都無精打采的往籃球場走出?？粗w育組長有氣無力的帶操，大家也依樣畫葫蘆第做，一點精神都沒有。接著體育老師叫我們跑兩圈操場，雖然只是短短的四百米，對我們而言，簡直就像叫我們到撒哈拉沙漠跑馬拉松一樣，看大家三三兩兩、懶散、或跑或走，終于把漫長的四百米跑完了。拖著疲憊的身子、無力的四肢、踩著肥短的影子，走回籃球場?？吹酱蠹伊鞯臐M身大汗，一點要運動的意愿都沒有，真希望現(xiàn)在可以到樹下乘涼、聊天。

但是事與愿違，體育老師還是無情的拿著籃球要我們運動，心里吶喊著：天哪!太陽那么大、紫外線那么強，美美的皮膚都快被曬得發(fā)紅發(fā)黑了，此時汗流浹背、眼冒金星，又想到下一節(jié)的課必定是臭氣熏天，不知能不能靜下來聽課。突然瞥見一個熟悉的身影，慢慢的往我們這邊走過來，咦!那不是我們的班主任朱玉貞老師嗎?大家三言兩語的討論著，老師來做什么呢?是要來宣布事情嗎?還是哪個同學又犯錯了?或是......

突然老師一手拿起球說：“同學，我們來打球吧!”我們在作夢嗎?大太陽底下，老師竟愿意放下手里的工作，離開涼爽的辦公室，到炎熱的籃球場和我們一起打籃球。我們原先四個人一組(二男二女)，大家打得有氣無力，老師加入后，我們就重新分組進行男女對抗賽，原來懶散的籃球斗牛賽，大家都認真了起來，都希望可以在老師面前大展身手，讓老師佩服一下。但一方面大家又有所顧忌，怕會撞到老師、或搶老師的球，讓老師下不了臺。

然而老師矯健的身手和靈活的動作讓我們漸漸地忘了老師原本嚴肅的一面，看到老師和我們一樣精力十足，一下?lián)屒?、一下又運球，做了許多有趣的假動作;忽而傳球、忽而投籃，忽左忽右，制造了許多“笑”果。大家都精神百倍，把炙熱的太陽和酸臭的汗水都遺忘在腦后。

校園趣事。

往日的趣事如一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年，時至今日，一提到趣事，便會鉤起我的腦中的記憶。有地，甚至還會因為這些趣事而笑出聲來......

那是我剛好讀四年級的時候，一個早晨，來到學校，霧終于帶著滿懷的依戀散去了，整個校園一片清新明亮，青翠的葉子上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。隨著時間的推進。太陽漸漸露出了頭腳。溫柔的陽光輕輕灑在操場上。難得的機會!于是我便和幾個伙伴去了操場打球。

但是，天——有不測風云。這不，正當我一躍而起，騰在空中準備投球之時，包中的鑰匙便一抖，一顫、一飛，然后不偏不正的掉進了腳下的洞中。而且，還副帶“啪”的一聲。頃刻間，我愣住了。面對突如其來的事情驚慌失措。心中禁感到害怕：這可是個下......下水溝啊，會被沖走的!于是，我趕緊朝洞口奔去，一骨碌就倒下去，用右眼貼住洞口朝里看：萬幸，沒有水。我的心平靜了不少，緩緩站了起來。不過對于眼前的一切，我只能苦笑。唉，詮讓我那么倒霉?天空黯淡了下來;陽光不再那么柔和;花苔里的花朵一個個都垂頭喪氣。動動肩膀，沉沉的。

時間就這樣一點點過去，人已經(jīng)越聚越多了?？礋狒[的同學中有的哈哈大笑;有的議論紛紛;還有的盯著我，大概是第一次看到這種事稀奇吧。而我，此刻則顯得有些尷尬，恨不得從這兒挖個洞鉆下去拿到鑰匙趕緊離開。夏康凌仿佛看透了我的心思，從人群中閃了出來，手里還揚著一把夾子，不，那是個超大夾子!“不用等了，看，門衛(wèi)那兒代的，這會兒能用”我一瞧，似乎遇上救星，頓時豁然開朗，將其緊握手中翻來覆去的查看。抬起頭——雙找較原來打起了精神;籃球架現(xiàn)在正昂首挺胸!圍觀同學的話語中：“這事可真有趣!”的聲音回蕩著。我滿懷信心的拿著夾子趴向洞口。把它輕輕伸了下去，同時右手緊緊握住。生怕這寶貝落下去。地面如一堵墻，死死的橫在那兒是一動不動。

拿夾子去把掉入水溝里的鑰匙夾起來。這可真有趣。這從周圍人的笑聲中就能反映出來。一時間，嚴肅的我也不忍不住笑出了聲來。不知不沉，夾子就碰到了鑰匙。我迅速回過了神，現(xiàn)場氣氛剎時間緊張起來，大家眼睛都注視著我的手。一些人不說話眼睛鼓的老大;一些人樣子似乎要叫出聲來了;而和我打籃球的幾個伙伴，則直接帶動大家將我包圍，握起了拳。逐漸，我意識到了已經(jīng)夾穩(wěn)，于是把東西慢慢上提。也不知怎的，今天的鑰匙如重物，超標的體重讓它硬生生的摔回原住。周圍人一個哀聲吧氣。上課鈴似乎為了配合我遲遲不響，太陽為了幫助我把更多光射向這邊。我哪還敢失敗。于是，我小心翼翼的又工作起來。有了經(jīng)驗果然不同!寶貝鑰匙“出洞”了!我把鑰匙接過放在手上，長嘆一口氣。緊張消失了?；ǘ涠稊\著精神，校園又成為了一個歡樂的海洋。

一直到今天，童年趣事忘記不少，但唯有這件事使我記憶猶新、回味無窮——校園趣事令我難忘!

校園青春作文篇十三

我是明星學校的一名小學生，偷偷地告訴你呀，明星學?？擅懒?，哦，不信？那聽我說說吧。

你去明星學校的時候，先是一扇氣派的歐式大門迎接你，你進去一看，一個大大的花園展現(xiàn)在你的眼前，進去走一走，那才叫最大的享受，一走進去，一股清香直往你的鼻子里鉆，原來，花園里種了許許多多的花兒，五彩繽紛，五顏六色，有桃花、茶花、玫瑰花、桂花、菊花，等等?；▓@里還有幾條人工河，清澈見底，河面上種滿了荷花和荷葉，小青蛙坐在上面“呱呱”地唱著歌，荷葉下面還有一條條五顏六色的小魚，快樂的游來游去，還不時的嬉戲。

高大的教學樓建在小花園前面，早上的時候，教學樓里傳來一陣陣整齊的讀書聲，連小鳥都乖乖地站在樹枝上，認真地聽著這讀書聲，朝陽照在教室的窗戶上，好像在說：“它們讀的真好！”

小花園的右邊是一個田徑場，每天，許多人在田徑場上打藍球、跳繩、打羽毛球、跑步。

小花園的左邊是我們宿舍，還有餐廳、游樂場等等。我可離不開它們。

我喜歡我的學校。

校園青春作文篇十四

在我們這個遠離市區(qū)的學校里，我們的課間活動充滿了山野之趣。

我們的校園除了升旗臺前和籃球場邊上的一個角落有修剪過的花基，其余的`地方樹木大多參天而立。在運動場的門口，有幾棵高大的桉樹，樹上的果實可以成堆地掉到地上，小學生們撿了便當陀螺玩。

但我可不會這么無聊，我的足跡會移到運動場里面，運動場的里面才是我的樂園。

運動場一面靠山，那里有十幾級臺階，上面灌木叢生，下面喬木林立，樹下都積著厚厚的樹葉。另一面則種著一排闊葉榕，榕樹的樹冠如蓋，地上盤根錯雜。運動場的其他地方，除跑道外，都長著高高的野草，仿佛一片荒野。

闊葉榕這邊是能給我?guī)順啡さ牡胤剑驗槟抢镉虚艠溟L長的根須和榕樹寬大的落葉。

我?guī)辖鑱淼姆糯箸R，打算生一堆小火，這是我上體育課之前十分想做的事情。

中午的光最大，無奈午休必須呆在教室。有一天，等午休過了，我便去實踐我的愿望。

我來到榕樹下，在樹如蓋的樹冠下找東西，找什么呢？當然是那種像胡須一樣的氣根了。這種東西引火很快，也能保存火種。我把收集到的根須搓成一小團，放到太底下。然后我拿來放大鏡對著太，當光凝成一點的時候，再照到那團由“胡須”湊成的小球上。眨眼的功夫，小球就冒煙了，再過一會兒，便有了火種――類似于炭的感覺。我把火種放在干枯的葉子里，然后找來更多的干枯的葉子，把它們合攏成一小堆，再往一邊吹氣。這吹氣是有講究的，要輕輕的吹，用某野外求生的主持人的話就是：“你對待火種要像對待孩子一樣，輕輕的，慢慢的?！蔽揖褪窍襁@樣子。我輕輕地吹，但煙卻往我身上竄，嗆得我眼淚直流?？磥磉@“孩子”不太喜歡我。我靜待一會兒，眼見煙兒漸漸大了，我猛地吹了幾下，火苗就出來了?！澳阍谶@里干什么，還不去上課？”我耳邊傳來了體育老師的聲音?；仡^一看，老師如鐵塔一樣站在我的身后。他一看那火，便大聲斥責：“你干什么呀！玩火？想燒山??？想坐牢?。窟@不是和你鬧著玩的。你用什么弄起的火？什么？放大鏡，沒收！”說完老師就拿走了我手上的放大鏡。我在原地站著，嘴里嘀咕著說：“那放大鏡不是我的，唉，又要給錢給別人了?！?/p>

上體育課了，我融入了同學們的嬉笑怒罵中，不過，看到老師口袋里的放大鏡，我的心里直打結。

以上就是我的趣事一樁，什么？還不夠？中午留在課室我和你講個夠。

這就是我的初中生活，我的初中生活還在繼續(xù)著…………。

校園青春作文篇十五

離開一中不過數(shù)月，卻如隔三秋。

一中是個小地方。錯落的幾棟建筑，通體灰黃，兩百米的小操場，前門后門，此外許多的樹。占地不大，不到半日便能逛完。當我仍在一中時，常常吐槽這學校又破又小。

如今我卻無比熱忱地懷念它的一草一木。從想操場邊那幾棵常年綠的親切的杉樹，到念正午時半圓的小陽臺上鋪了滿地的金黃，擱置的一張破書桌。

我愛一中。因為，這是我度過三年的地方。

閉上眼，想象自己仍在教室那個靠窗的位子，近旁是布滿小字兒和腳印的墻。向外張望，能看見水墨影子般的遠山，起伏著互相遮掩。不知哪處人家的炊煙一抖一抖地折上天空。向晚之際，赤云朱霞。天似被或濃或淡的顏色涂抹過的白絹，好像有一掬清水潑將下去，一切模糊?；猩耖g仔細看看，是窗玻璃上貼的紙擋著了。

縱是這平凡之景，想起來，也美得令人心醉。

體育課要下樓去操場。途中因為和同學打鬧遲到了，被老師并不帶怒氣地講幾句，也敢插科打諢了事。我們沿著操場散步，在幾樹青翠下唱不成調(diào)的小曲兒；偷懶，躲著體育老師跑步抄近道，課上一半溜去小賣部買喝的，等到做仰臥起坐的時候又躺在墊子上聊天；或是尋個陰涼去處，抱著膝蓋攤著作業(yè)旁觀男生打籃球，一會兒又笑做一堆；這都是體育課的基調(diào)。樹下好眠，天在不遠的地方藍著。

那再平常不過的校園生活中的點點滴滴，像遺失的琴譜，在我的心頭慢慢奏著念想。想的是一中，是一中的人和事。

記得初二時的信筆小作《長夏無冬》，寫的也是一中。給班主任閱過后竟得到了他的贊揚，那時欣喜不已?；叵肫饋?，總是微笑，微笑著翻看我的作文，微笑著給我們上課，微笑著和我們談話，長相頗似彌勒佛的黃老師，也已不見有數(shù)月。老師上課時風趣的話語，笑起來整張臉便揉在一塊兒的神態(tài)，都還在腦海不能散去。

想起一中就想起從校門口緩緩走過來，邁著穩(wěn)當?shù)男〔阶拥狞S老師，想起他待我們的好。

一中的一切，已離我漸漸遠去；我作為一中眾多學生中并不特殊的一個，將和許多人一起擁有一個共同的名稱，叫做往屆學生。可是那三年，在一中的三年，是藏進骨子里的記憶，忘不了更不愿忘。

《長夏無冬》的末尾我寫道：“愿長夏無冬?！弊詈笠粋€與一中有關的夏天，已在我的指縫中唏噓溜去。終不可能長夏無冬，我也不可能一直當一中的學生，可是我是這樣深沉地愛著她。

炊煙緩緩唱過好多年啊，長風酒醉都擾亂了頭發(fā)。

想一中，很想很想。