以掌聲為題的作文(模板12篇)

科技發(fā)展的飛速進(jìn)步給人們的生活帶來(lái)了極大的便利，但同時(shí)也帶來(lái)了一些新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。如何提高教育的質(zhì)量，讓每一個(gè)孩子都能夠得到良好的教育和發(fā)展的機(jī)會(huì)？不同領(lǐng)域和不同層次的總結(jié)范文都有，可以參考不同的角度和觀(guān)點(diǎn)。

以掌聲為題的作文篇一

生活中的工作，需要掌聲。工作，一個(gè)茫然的詞。如今，工作已不是說(shuō)你想要做，就一定能成功的?，F(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)的世界，工作上必須有面試等的競(jìng)爭(zhēng)，用來(lái)體驗(yàn)個(gè)人的技巧。有的人成功了，但也有的人失敗了，工作中有成功的喜悅，但也不能因?yàn)橐淮蔚氖《鼓闶バ判?。因此，不管是成功還是失敗，我們都應(yīng)該給予自己一份祝福與加油的掌聲。

掌聲使人勇往直前，使人奮發(fā)圖強(qiáng)，使人戰(zhàn)勝自己。為讓自己的生活更加殷實(shí)，給自己一份精彩的掌聲。

生活就像七巧板，變化莫測(cè)，一切讓人盲目；但生活也像臺(tái)風(fēng)一樣，當(dāng)你堅(jiān)忍不拔的時(shí)候，就算它多么的強(qiáng)大，它也動(dòng)彈不了你，因?yàn)槟阌凶约旱男判娜タ朔?/p>

在學(xué)習(xí)上，激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)氣勢(shì)，讓有的人安然的跨過(guò)，但有的人卻在這道路上被絆倒，有的為自己的學(xué)習(xí)給予自己成功的掌聲。

生活中我們需要?jiǎng)e人給予我們贊賞的掌聲，但我們也想要為自己提供掌聲。有人說(shuō)：“生活因有了掌聲的節(jié)拍而精彩?！币灿腥苏f(shuō)：“生活因有了掌聲似的旋律讓我感到快樂(lè)。

每個(gè)人的生活讀不同。有一個(gè)人說(shuō)：“我的生活，我的天地，我的一切因?yàn)橛辛苏坡暤墓膭?lì)，讓我更加有自信，更加有把握地去做每一件事情?！?/p>

掌聲，有鼓勵(lì)的，有贊賞的，有激勵(lì)的，有別具一格的，因?yàn)橛辛怂陌鼑?，讓我的生活更加的美好?/p>

以掌聲為題的作文篇二

掌聲是一種精神，它給予我們精神食糧，鼓勵(lì)的靈魂就叫掌聲，掌聲是幸福，是香茗，掌聲是由百分之百的汗水與淚水凝聚而成，愿這種靈魂在人間綻放吧!

掌聲無(wú)價(jià)。如果人間沒(méi)有掌聲，那么人生就是沙漠般凄涼，死神也會(huì)望而卻步。如果人間沒(méi)有掌聲，人生就會(huì)如詩(shī)人李清照所說(shuō)的那樣“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。如今，時(shí)光已不知流逝多少，走過(guò)了多少個(gè)春秋，可邪惡的氣息仍纏繞在世間，正如屈原那樣“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”，遠(yuǎn)大的理想就這樣磨滅了嗎?東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。

然而，魔鬼的利爪終究會(huì)被磨平，瞧，鮮花在陽(yáng)光的沐浴下綻放：聽(tīng)，婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲在空氣中回蕩。出光無(wú)限好。

掌聲響起來(lái)，我心更明白，你的愛(ài)將與我同在。

以掌聲為題的作文篇三

“啪啪啪……”教室里傳來(lái)一陣震耳欲聾的掌聲，我吃驚地望著為我鼓掌的同學(xué)們，心里充滿(mǎn)了感激。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們班上正上著一節(jié)班會(huì)課，主題是“這次月考的得失”，按照慣例，老師講完主要內(nèi)容后都會(huì)給時(shí)間讓我們發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)。

一個(gè)聲音在我腦海里說(shuō)道：“去吧，你不是喜歡發(fā)言嗎？”可我剛一想把手舉起來(lái)，又有一個(gè)聲音在我的腦海里說(shuō)道：“別去，你看人家都坐在座位上，你干嘛要去呢？”就這樣不停地反復(fù)，終于，我顫顫悠悠地舉起了右手。

老師見(jiàn)狀，立馬點(diǎn)到了我的名字，要求我上臺(tái)發(fā)言，我本來(lái)還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上 講臺(tái)，但當(dāng)我一看到臺(tái)下坐的筆直的同學(xué)們時(shí)，我的動(dòng)力霎時(shí)間便消失得無(wú)影無(wú)蹤。

“好了，請(qǐng)開(kāi)始吧?！崩蠋熌闷鹗謾C(jī)，似乎想要把這次發(fā)言給錄下來(lái)，我咽了一口唾沫，唉，畢竟這都是我自找的，豁出去了！

我開(kāi)始慢慢分析我這次月考的收獲以及遺憾，出人意料的是，臺(tái)下的同學(xué)不像以往其他同學(xué)發(fā)言時(shí)竊竊私語(yǔ)，而是個(gè)個(gè)坐得筆直，睜著一雙炯炯有神的大眼睛。

“我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)?！辈恢^(guò)了多久，我終于結(jié)束了這次演講。

以掌聲為題的作文篇四

記得那是20--年的12月，上吉他的老師突然跟我說(shuō)過(guò)一周后要舉行一個(gè)“小型演唱會(huì)”，到時(shí)我要彈一首曲子：《友誼天長(zhǎng)地久》，要我好好準(zhǔn)備。那一刻，我的心里像打碎了一瓶油，五味雜全。啊?這可是我第一次開(kāi)展吉他演出啊!萬(wàn)一失誤了怎么辦?彈不好老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我啊?一串問(wèn)號(hào)在我心中升起，使我心神不定。

那一天終究還是來(lái)了。當(dāng)晚6點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了指定地點(diǎn)?？煲蠄?chǎng)之前，老師再三叮囑我，不要緊張，放輕松、大聲唱?！坝颜x像一堵堅(jiān)固的墻，友誼像一張頑固的網(wǎng)，友誼又像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心房，下面有請(qǐng)葛柯柯帶來(lái)《友誼天長(zhǎng)地久》!”隨著報(bào)幕員的聲音結(jié)束，我也緊張起來(lái)，心里像有一架鼓在不停地敲，懷著這樣的心情，我上了臺(tái)。突然，一束束五彩繽紛的光照在了我的身上，我頓時(shí)變得弱小，一雙雙眼睛在看著我……我大呼一口氣開(kāi)始了表演。一陣悠揚(yáng)悅耳的聲音刺激了我的耳朵。一根根手指在指板上靈活地跳來(lái)跳去。剎那，我想起了第一次買(mǎi)到吉他時(shí)的興奮，第一次彈完一首歌的喜悅，一次次的經(jīng)歷在我的腦海中浮現(xiàn)……音樂(lè)停止了，場(chǎng)面一片安靜，又過(guò)了大概幾秒鐘，一陣熱烈的掌聲響起了，連老師也向我舉起了大拇指?！耙淮未蔚呐Γ淮未蔚膴^斗，都是值得的!”我心想，突然，我的眼淚不聽(tīng)話(huà)地流下來(lái)。

每一次，翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，那掌聲總是讓我興奮不已，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了一切。那天的掌聲仿佛喚醒了潛藏我心里的花的種子，掌聲響起，一片燦爛的花海瞬間開(kāi)放，芳香撲鼻!

以掌聲為題的作文篇五

人人都需要掌聲,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我擁有過(guò)許多次掌聲,有爸爸媽媽的,有親人的,還有老師、同學(xué)的……其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。

這一節(jié)又是語(yǔ)文課，徐老師問(wèn)了個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我心里其實(shí)早就知道了問(wèn)題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重?？粗抑?chē)囊浑p雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心里又不由自主地?fù)?dān)心起來(lái)：我要是回答錯(cuò)了該怎么辦呢？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我要是答錯(cuò)的話(huà)，肯定會(huì)被同學(xué)們笑話(huà)的，那我的'面子該往哪兒擱??！我正東西望時(shí)，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“江晗笑，我相信你”,我頓時(shí)有了勇氣,把手微舉到45度，老師馬上像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的叫我回答，我的聲音很輕,像蚊子叫，老師對(duì)我說(shuō)：“江晗笑，你回答對(duì)了，要是你的聲間再響亮點(diǎn)兒就更好了。”我清晰而又響亮地又回答了一次，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。啊，這掌聲給予了我自自信和溫暖，使我覺(jué)得我不比別人差，從此之后，我都高高地舉起了我的小手，和以前判若兩人。

有首歌唱得好“掌聲響起來(lái)，我心更明白，我的愛(ài)將與你同行…..”的確,這掌聲中包含著老師和同學(xué)對(duì)我濃濃的愛(ài),掌聲伴我成長(zhǎng)!

以掌聲為題的作文篇六

炎炎夏日，炙熱的陽(yáng)光播撒在大地上，通過(guò)琉璃窗折射到瓷磚上，很好，很美。

我的心里卻是空空的，思緒回到那一次比賽，我感慨萬(wàn)千，趾高氣揚(yáng)的進(jìn)，垂頭喪氣的出。聽(tīng)到要比賽，我熱血沸騰，苦練了兩年，那一滴滴汗水，一步步腳印都是我勤奮學(xué)習(xí)的印證?！耙欢ㄟ@一次比賽證明我的實(shí)力?！蔽野蛋翟S下心愿：我一定要?jiǎng)倮?！第二天，我起了個(gè)大早，狼吞虎咽地吃完了早餐，打點(diǎn)好行李踏上了征途?！岸?，?！鼻宕嗟拟徛曧憦乇荣悎?chǎng)地，我打起了十二分的精神，抓起棋子聚精會(huì)神的長(zhǎng)考起來(lái)，仔細(xì)斟酌每一步棋。時(shí)間一分一秒流逝，我如釋重負(fù)的邁著輕快的步伐走出賽場(chǎng)，可是還不能放松，還有一場(chǎng)決勝局?。∥疑晕⑿菹⒘艘粓?chǎng)，又踏進(jìn)了賽場(chǎng)?！伴_(kāi)始了，開(kāi)始了！”我提醒著自己，我比前幾局更細(xì)心，步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。無(wú)奈我和對(duì)手是棋逢對(duì)手，我的心思和計(jì)謀，他都一一識(shí)破，還見(jiàn)招拆招，讓我都差點(diǎn)陷入絕境。從布局開(kāi)始，我們就打得難解難分，我在這得了先手，他就在那反撲我一口，可真所謂龍爭(zhēng)虎斗！到了中盤(pán)，勝負(fù)仍難以預(yù)料，我占了三個(gè)半“金角”和一個(gè)“西瓜空”，而他也有兩條“銀邊”和中腹的控制權(quán)。我打起了小算盤(pán)：管他三七二十一，先扔幾個(gè)“空降兵”到他空里再說(shuō)。言必行，行必果。我不假思索的“打入”了他的空，他有點(diǎn)太過(guò)于自信了，不予理睬，我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，狠狠地咬了他一口。這時(shí)，他才緩過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，雙手托著下巴，?？计饋?lái)。終于，他下了一步險(xiǎn)棋，要和我一棋定勝負(fù)“打劫了！”我心里一驚。我全盤(pán)一看，沒(méi)有劫材了，于是我放棄了打劫。比賽結(jié)束了，我由于放棄了打劫，所以才吃了虧，輸了半目。

我垂頭喪氣地走出了賽場(chǎng)，媽媽把手搭在我的肩上：“沒(méi)事，你的.棋我看了，總體來(lái)說(shuō)不錯(cuò)，只是犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤而已。”話(huà)音未落，媽媽竟然鼓起了掌，那掌聲雖然聲音不大，但卻持續(xù)了很久。那掌聲似心靈雞湯，源源不斷滋潤(rùn)著我的心田。我的情緒不再失落，在心里許下承諾：明年，我一定會(huì)再來(lái)一雪前恥！

炎炎夏日，炙熱的陽(yáng)光播撒在大地上，通過(guò)琉璃窗折射到瓷磚上，很好，很美。

以掌聲為題的作文篇七

2012年7月28日，倫敦奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了。當(dāng)然，這一屆奧運(yùn)會(huì)又不同上一屆在中國(guó)舉行，我們自然都沒(méi)有上一屆那么激動(dòng)那么振奮。但是那些運(yùn)動(dòng)員們不會(huì)有這樣的想法。即使在遙遠(yuǎn)的倫敦，在中國(guó)的我們還是可以感受到他們?yōu)閵W運(yùn)，為祖國(guó)揮灑下的血汗。

最近很受關(guān)注的，自然是葉詩(shī)文和孫楊這兩個(gè)游泳健將。幾天前的女子400米混合泳比賽中，葉詩(shī)文以破世界紀(jì)錄的表現(xiàn)奪得了冠軍。最后一個(gè)50米沖刺，葉詩(shī)文居然比同項(xiàng)目的男子奧運(yùn)冠軍還要快0。17秒。四天前的女子200米混合泳比賽中，她又為中國(guó)摘得一枚金牌，破奧運(yùn)會(huì)記錄。在葉詩(shī)文最后50米一騎絕塵率先觸壁拿下了個(gè)人奧運(yùn)會(huì)第二金時(shí)，所有在場(chǎng)的和在看轉(zhuǎn)播的中國(guó)人們，無(wú)一不發(fā)出了由衷的贊嘆和掌聲。

這掌聲，包含著對(duì)葉詩(shī)文高超泳技的贊揚(yáng)。這掌聲，包含著對(duì)這枚金牌的喜悅。這掌聲，包含著對(duì)自己身為中國(guó)人的自豪。這一刻，極其強(qiáng)烈的自豪感涌上心頭。不過(guò)，有贊揚(yáng)自然也有質(zhì)疑。作為一名中國(guó)人，我只想說(shuō)，任何事情都要憑證據(jù)說(shuō)話(huà)，沒(méi)有證據(jù)，又為何要質(zhì)疑運(yùn)動(dòng)員辛辛苦苦付出的努力。當(dāng)然，金牌不代表著一切。雖然是運(yùn)動(dòng)員努力的象征，但不是沒(méi)有了金牌，所有的努力都是泡沫。努力過(guò)了，便是成功。不管結(jié)果如何，金牌，真的有那么重要么？奧林匹克的精神是理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)，金牌只是形式而已。

這掌聲，不是單純的因?yàn)檫@枚金牌。為的更是中國(guó)健兒體現(xiàn)的奧運(yùn)精神！這掌聲，包含著對(duì)葉詩(shī)文高超泳技的贊揚(yáng)。這掌聲，包含著對(duì)這枚金牌的喜悅。這掌聲，包含著對(duì)自己身為中國(guó)人的自豪。這一刻，極其強(qiáng)烈的自豪感涌上心頭。不過(guò)，有贊揚(yáng)自然也有質(zhì)疑。作為一名中國(guó)人，我只想說(shuō)，任何事情都要憑證據(jù)說(shuō)話(huà)，沒(méi)有證據(jù)，又為何要質(zhì)疑運(yùn)動(dòng)員辛辛苦苦付出的努力。當(dāng)然，金牌不代表著一切。雖然是運(yùn)動(dòng)員努力的象征，但不是沒(méi)有了金牌，所有的努力都是泡沫。努力過(guò)了，便是成功。不管結(jié)果如何，金牌，真的有那么重要么？奧林匹克的精神是理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)，金牌只是形式而已。

這掌聲，不是單純的因?yàn)檫@枚金牌。為的更是中國(guó)健兒體現(xiàn)的奧運(yùn)精神！

以掌聲為題的作文篇八

生活需要掌聲，云南省曲靖羅平，羅雄一中82，莫惠霞，在生活的大舞臺(tái)上，演藝著多彩的節(jié)目。在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，都會(huì)有掌聲的響起。生活需要掌聲。

當(dāng)生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁；當(dāng)生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵(lì)，使生活不斷上進(jìn)；當(dāng)生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn)；當(dāng)生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當(dāng)生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當(dāng)生活恐懼不安時(shí)，掌聲將給予溫馨。

可見(jiàn)生活無(wú)處不需要掌聲，無(wú)論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的沒(méi)一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘若沒(méi)有掌聲，生活就不是那么完美的，正因?yàn)橛姓坡?，生活才因他而變得光彩奪目，像一個(gè)美麗的夜明珠。

生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲。

以掌聲為題的作文篇九

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的以掌聲為題的作文,關(guān)于掌聲的作文,掌聲的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

掌聲能給予人莫大的鼓勵(lì)，在生活中，掌聲隨處可見(jiàn)?？荚嚳嫉煤脮r(shí)，我就為自己鼓掌;得過(guò)一次獎(jiǎng)，爸爸媽媽為我鼓掌;在學(xué)校，彈琴跳舞，同學(xué)們?yōu)槲夜恼?在演講時(shí)，觀(guān)眾為你鼓掌。掌聲似乎很平常，卻并不平常。

記得很久以前，上幼兒園時(shí)班里舉行過(guò)一次小小的朗誦比賽，那是我第一次脫稿進(jìn)行表演。盡管我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，在家里背誦了很多遍，但在我昂頭挺胸自信地走上講臺(tái)時(shí)，看到底下那一個(gè)又一個(gè)熟悉的臉蛋，變得異常緊張，心里像有一只小兔在里面竄來(lái)竄去一樣，同樣我的臉也緊張的通紅通紅的?？粗惱蠋熀兔恳粋€(gè)同學(xué)期待的眼神，剛到嘴邊的話(huà)卻不知怎么的被自己硬生生的給吞下去了，馬上啞口無(wú)言，呆呆地站在上面，兩條腿像灌了鉛似得動(dòng)也動(dòng)不得，可教室了卻安靜的出奇，似乎連一根針掉到地上都可以聽(tīng)得一清二楚。

一霎那間，“噼噼啪啪啪——”一聲聲熱情而又清脆的掌聲響起，我微微地抬起了點(diǎn)頭，看見(jiàn)的不是嘲笑的眼光，而是同學(xué)們和老師鼓勵(lì)的目光。那時(shí)，我感覺(jué)到一股熱流涌進(jìn)了我的`心田，我鼓起了勇氣，用那清脆的語(yǔ)調(diào)開(kāi)始朗讀，那如潺潺流水般的詞句從我的口中流出，我自己都被這聲音震撼了。在不知不覺(jué)中，我的小詩(shī)已經(jīng)朗誦完畢，我向全班同學(xué)鞠了個(gè)躬。“噼噼啪啪啪——”溫暖的教室里響起了那給予我鼓勵(lì)地?zé)崃业恼坡?，我在這掌聲中緩緩走下了講臺(tái)，回到自己的椅子上時(shí)，在心中想：“大家給予了我掌聲，我也要給予其他的人的掌聲!”

生活需要掌聲，擁有了掌聲的世界才能變成一個(gè)七巧板，鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)也許是舉手之勞，可對(duì)需要的人來(lái)說(shuō)是最重要、最珍貴的!為了他人，為了自己請(qǐng)也給別人多一點(diǎn)掌聲吧!

以掌聲為題的作文篇十

清晨，小村子里幾乎看不見(jiàn)人。清新的空氣再加上鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲著實(shí)讓人感到心情舒暢。但是，在村子的中心，卻大不同于尋常。村子的中心擠滿(mǎn)了人，似乎整個(gè)鎮(zhèn)上的人都來(lái)到了這里，每個(gè)人的臉上都帶著些憂(yōu)愁。而在人群的中心，空出了一大塊空地?？盏厣现徽局粋€(gè)人，所有人的目光都是朝向這個(gè)人的。

他慢慢放下了小提琴，朝人門(mén)鞠躬，然后深情的望了一眼村民們以及村莊，終于邁步離開(kāi)了這里。村民們遲遲未肯離去，全都轉(zhuǎn)身對(duì)著他的背影，似乎是在送別。在他踏上車(chē)子的一瞬間，人群中爆發(fā)出了熱烈的掌聲，一波又一波，一浪接一浪，經(jīng)久不息，回蕩在鄉(xiāng)村間。

那掌聲，不僅僅是送給他的音樂(lè)，更是送給他的掌聲。

以掌聲為題的作文篇十一

生活中，人人需要掌聲，取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)、向上的動(dòng)力。

在我們一次次獲得榮譽(yù)時(shí)，掌聲總是縈繞在耳畔，在這掌聲中，包含著大家的鼓勵(lì)和期盼。這個(gè)時(shí)候，我們的心情一定是喜悅的。記得在語(yǔ)文書(shū)中《開(kāi)國(guó)大典》一課中，”人們把手都拍麻了“這一句我至今記得，別人得到了榮譽(yù)而喜悅，那么鼓掌的人為何不樂(lè)呢?在榮譽(yù)面前，掌聲永遠(yuǎn)存在。

而面對(duì)困難和鼓勵(lì)，掌聲也會(huì)響起。在這掌聲，同樣也包含著鼓勵(lì)與期盼。這時(shí)，掌聲會(huì)給人勇往直前的信心和永不泯滅的勇氣?？偰芸朔щy，制服考驗(yàn)。在困難面前，掌聲可以制服一切。

因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌;為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

以掌聲為題的作文篇十二

“孤獨(dú)站在這舞臺(tái)，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我的心中有無(wú)限感慨……”電視上正放著梁靜茹的歌曲“掌聲響起來(lái)”，這一句句歌詞讓我的思緒回到了那美麗的時(shí)刻。

“小晴?！卑嘀魅谓凶∥?，“老師，什么事呢？”“下個(gè)星期一輪到我們班到國(guó)旗下講話(huà)，我想讓你去試一試，演講稿呢，也希望你能自己準(zhǔn)備?！卑嘀魅握\(chéng)懇的眼神對(duì)我充滿(mǎn)了信任。我立即答應(yīng)了。我心中好像有無(wú)數(shù)的煙花在綻放，開(kāi)心極了。

回到家中，我就開(kāi)始琢磨著要講一些什么東西呢？現(xiàn)在快到期末了，同學(xué)們都忙于復(fù)習(xí)，心情也或多或少的有一些緊張，不如我就從這方面入手吧。我先上網(wǎng)查了一些放松心情的方法，然后再結(jié)合自己平時(shí)的做法。在寫(xiě)演講稿間，有些字不會(huì)寫(xiě)的，我就去查字典；有些字讀不準(zhǔn)的，我就去請(qǐng)教我姐姐。每天至少讀五六次，總之要背的滾瓜爛熟。

“經(jīng)過(guò)多少失敗，經(jīng)過(guò)多少等待”歌聲已唱到中間。

我懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心，先去向爸爸媽媽小試牛刀一番。我先鞠了一個(gè)躬，然后清了清嗓子，一開(kāi)始的時(shí)候還挺順利的，可演講到一半，我就開(kāi)始忘詞，甚至越講越小聲，最后我就草草地結(jié)了尾。這時(shí)，爸爸媽媽拍起了手掌，那掌聲像面條一樣，一下子就溜進(jìn)了我的肚子里，心里美滋滋的。

事后，我反思了自己那晚的演講，知道了自己的不足，就是不夠自信。之后我就一直在練自己的膽子。終于到了星期一，我小心翼翼地把我自己寫(xiě)好的演講稿放在口袋里，時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)看一看。

“下面有請(qǐng)五一班的同學(xué)上臺(tái)講話(huà)?！蔽易叩搅酥v臺(tái)上，面對(duì)著全校師生，我心中開(kāi)始在發(fā)抖，突然我心中響起了那晚爸爸媽媽給我雷鳴般的掌聲，一個(gè)聲音傳來(lái)“你行的”。我開(kāi)始演講，雖然一開(kāi)始有一些害怕，但講著講著，就把害怕什么的拋到了腦后。

“謝謝大家”啊，好開(kāi)心啊，終于講完了。臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲，護(hù)送著我走下臺(tái)，我看見(jiàn)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼神，還有老師對(duì)我贊美的眼神?；氐桨嗬?，老師又特意的贊揚(yáng)了我一番，又緊接著響起了一陣動(dòng)聽(tīng)的掌聲。

“掌聲響起來(lái)，我心更明白，歌聲教會(huì)你我的愛(ài)?！币磺K了，臺(tái)下一陣歡呼聲，歌手伴隨著一陣響徹天的掌聲開(kāi)心地離開(kāi)。