我的快樂(lè)回來(lái)了作文(實(shí)用10篇)

總結(jié)是一種對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作的全面梳理和總結(jié)，以便今后改進(jìn)和提升。總結(jié)時(shí)要注重邏輯性，將事物的發(fā)展脈絡(luò)展現(xiàn)清楚?？偨Y(jié)是進(jìn)步的階梯，我們可以從中找到提升的方向；

我的快樂(lè)回來(lái)了作文篇一

暑假就快結(jié)束了，我也該總結(jié)一下了。這個(gè)暑假發(fā)生了許許多多快樂(lè)的事情，我就挑一件事來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧！

那一天早晨，我手忙腳亂地刷完牙，洗完臉，吃完早餐。媽媽就把我送到了商貿(mào)中心。那里早已站滿了大人和小朋友。我一下車(chē)，就見(jiàn)到了我的好朋友——?jiǎng)㈥藕?。這些小朋友都是參加廠里組織的一個(gè)活動(dòng)，我也不例外。這個(gè)活動(dòng)就是“長(zhǎng)虹電視探索之旅”，就是到廠里的各個(gè)部門(mén)去參觀。

首先，我們來(lái)到長(zhǎng)虹電視展廳，來(lái)參觀長(zhǎng)虹制作的電視。為了讓我們都體驗(yàn)到電視，就把我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)去玩電視游戲：水果忍者。一隊(duì)去玩憤怒的小鳥(niǎo)，每人只有一次機(jī)會(huì)，過(guò)關(guān)了還有獎(jiǎng)品。到我玩時(shí)，我非常緊張，因?yàn)榈浆F(xiàn)在，只有一個(gè)人拿到了獎(jiǎng)品。我用手操控小鳥(niǎo)打豬，最后，還是沒(méi)通過(guò)，不過(guò)，我很開(kāi)心。玩完了游戲，我們就自由參觀別的電視。我看過(guò)了3d電視，觸屏電視等等。

接下來(lái)，我們到了機(jī)芯廠。我原以為廠房里是潔白的，可進(jìn)去一看，不是白的，而是綠的。給人一種環(huán)保，清新的感覺(jué)。傳送帶把印制板送到叔叔阿姨面前，他們便開(kāi)始插件，插完后，有傳送過(guò)去。要是速度跟不上，可就斷線了。

接著我們還參觀了別的地方。

參觀了一上午，我也懂了不少。這個(gè)活動(dòng)既然我知道了電視的生產(chǎn)過(guò)程，也讓我知道了父母怎樣工作。為什么工作？因?yàn)槲?，要供我讀書(shū)，吃飯，生活。為了對(duì)得起他們那樣辛勤地工作，我要好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。

我的快樂(lè)回來(lái)了作文篇二

因氣憤而變無(wú)聊，打開(kāi)雜志瞧瞧，驚奇的看到了篇文章，里頭講：上帝是個(gè)公平的神，他從不制造十全十美的人，每個(gè)人的長(zhǎng)相是沒(méi)有優(yōu)缺點(diǎn)，重要的不是改變你所認(rèn)為的“缺點(diǎn)”，那是你的特點(diǎn)，上帝愛(ài)你，為了不讓別人輕易忘記你，若把你淹沒(méi)在人群中，那可真不好，以一種和善的心態(tài)對(duì)待它，想想看，它有多可愛(ài)，若你想淹沒(méi)在人群中，你大可以改變它，但它一定會(huì)傷心的，上帝也會(huì)很失望。

我的大西瓜、小玉米“芽”，我擁有你們，我很快樂(lè)！

我的快樂(lè)回來(lái)了作文篇三

假如我是快樂(lè)的小天使，我會(huì)把我所有的快樂(lè)分給人們。

假如我是快樂(lè)的小天使，我會(huì)給那些無(wú)家可歸的孤兒、老人、年輕人，給他們買(mǎi)一些新衣服，在給他們買(mǎi)座房子，再給他們一些錢(qián)，讓他們過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活。

假如我是快樂(lè)的小天使，我會(huì)飛到養(yǎng)老院，給他們說(shuō)笑，讓他們笑的合不上嘴，我再去給他們買(mǎi)一些食物，和一些生活用品，讓他們也享一享清福。

假如我是快樂(lè)的小天使，會(huì)給那些沒(méi)有錢(qián)的人，變一座洋房，給他們一些錢(qián)。

假如我是快樂(lè)的小天使，我會(huì)把農(nóng)村的土路變成油路，把農(nóng)民們的平房成高樓，再讓人們每年都有一個(gè)好的收成。

假如我是快樂(lè)的小天使，我會(huì)把天空變的更可愛(ài)，更藍(lán)，我不容地把草地變的更綠，把樹(shù)林變得更密。

假如我是快樂(lè)的小天使，我會(huì)帶人們到太空，月球上旅游，讓人們也見(jiàn)一見(jiàn)太空與月球。

假如我是快樂(lè)的小天使中，我會(huì)帶人們?nèi)ヌ炜湛匆豢刺炜帐嵌嗝吹乃{(lán)，白云是多么白，多么柔美。

我的快樂(lè)回來(lái)了作文篇四

我氣憤地朝公交車(chē)站走去。車(chē)來(lái)了，我第一個(gè)擠上了車(chē)，接著便站在投幣箱旁邊找錢(qián)。一個(gè)個(gè)乘客陸續(xù)上了車(chē)，可我卻遲遲也找不到零錢(qián)，我一下子亂了手腳，現(xiàn)在手中就只剩下一枚5角硬幣了，我猶如熱鍋上的螞蟻，汗水順著臉頰流了下來(lái)，我到底該怎么辦？假如和司機(jī)說(shuō)，十成會(huì)被驅(qū)逐下車(chē)，可假如只投5角，錢(qián)又不夠。我真是心急如焚??！我瞟了瞟司機(jī)，只見(jiàn)他正在專心致志地車(chē)，根本就沒(méi)有注意到我，這時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭正在產(chǎn)生——我準(zhǔn)備就把這5角投進(jìn)去。我的手心里都是汗水，我緩緩地把手伸到投幣箱前，這時(shí)，只聽(tīng)“嘎”地一聲，公交車(chē)已經(jīng)到站了。司機(jī)習(xí)慣地環(huán)顧四周，還沒(méi)等我把手伸回去，司機(jī)就已經(jīng)看到了我的手和我手中的5角硬幣。這下可完了，全完了，被司機(jī)發(fā)現(xiàn)了，我忐忑不安地盯著司機(jī)，全身都在發(fā)抖，我時(shí)刻都準(zhǔn)備著，接受司機(jī)的驅(qū)逐和人們的嘲笑。誰(shuí)知司機(jī)微微一笑，和藹地對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)有零錢(qián)呀，就投5角吧，沒(méi)關(guān)系的。我一臉詫異地看著司機(jī)，他見(jiàn)我這樣，又補(bǔ)充一句：“誰(shuí)都有遇事的時(shí)候，難道不是嗎？”我感激地朝司機(jī)笑了笑，說(shuō)了聲“謝謝”便下了車(chē)。我走在回家的路上，司機(jī)的那樸實(shí)的話一直徘徊在我的耳中，一個(gè)陌生人，竟然能對(duì)一個(gè)互不相識(shí)的人如此信任，我立刻對(duì)他產(chǎn)生了敬意：這份難得的寬容與信任，就是人和人之間最寶貴、最真誠(chéng)的情感呀！

我想到了我的好朋友，她今天雖然沒(méi)有赴約，但她不是也和我說(shuō)清楚了嗎？我應(yīng)該信任她，寬容她，畢竟每個(gè)人都有遇事的時(shí)候嘛！星期一，我剛來(lái)到學(xué)校，便看見(jiàn)好朋友一臉歉意地向我走來(lái)。還沒(méi)等她開(kāi)口，我便笑著朝她擺了擺手：“你一定想說(shuō)那件事吧，沒(méi)關(guān)系的，我們都不必放在心上，以后還有的是時(shí)間，我們還可以在約的?！彼汇叮坪鯇?duì)我非常驚訝。但只有我明白，是那個(gè)普普通通的司機(jī)用事實(shí)告訴了我世間最美妙的財(cái)富：寬容！

我寬容，我快樂(lè)。假如我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)寬容，那人間也就沒(méi)有煩惱了。

我的快樂(lè)回來(lái)了作文篇五

3月11日下午，我們四、五年級(jí)部分學(xué)生代表翰林學(xué)校去大嶺山植樹(shù)。

那天，我們?cè)谝粯俏璧甘壹?，老師給我們分配任務(wù)，我舉校旗，四個(gè)男生一人一把鏟子，兩個(gè)男生提水桶，準(zhǔn)備好后，我們坐上校車(chē)前往大嶺山。

下車(chē)后，我們來(lái)到了植樹(shù)的地點(diǎn)，老師和同學(xué)們一起鏟土，我和一個(gè)同學(xué)小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)挖好的洞里，然后埋土。兩個(gè)拿水桶的學(xué)生把水澆到樹(shù)上，澆完水后，原本無(wú)精打采的小樹(shù)看上去精神了許多，在微風(fēng)中抬起了頭，對(duì)我們微笑。

接著，我們開(kāi)啟了“踏青”之旅。走在灌木叢中，灌木上開(kāi)著幾朵不知名的小花，有的只是花骨朵，有的才開(kāi)了兩三片，有的全開(kāi)了。走了一會(huì)兒，我們看見(jiàn)了竹子，竹子扭動(dòng)了身子，跳起了舞，我仿佛也是它們的一員，在微風(fēng)中穿著綠衣裳搖曳著，過(guò)了好一會(huì)兒，我才驚覺(jué)我不是竹子。

這次植樹(shù)節(jié)我們即能欣賞風(fēng)景，又能植樹(shù)，如果還有機(jī)會(huì)，我下次還要去！我堅(jiān)信，如果我們每個(gè)人積極植樹(shù)，我們的城市會(huì)更加的美麗，我們的祖國(guó)也會(huì)更加的美麗！

我的快樂(lè)回來(lái)了作文篇六

剛上學(xué)，就聽(tīng)見(jiàn)我們班的幾個(gè)同學(xué)在大聲嚷嚷，原來(lái)，前幾天舉行的足球賽一組都輸了。一組不服氣，他們與二組打賭說(shuō)一組肯定會(huì)贏。于是我們決定今天放學(xué)后在花園的空地上集合。我也是1組的一份子之一。

到了下午，大家一放學(xué)就來(lái)到空地上，用幾個(gè)書(shū)包圍成兩個(gè)簡(jiǎn)易的足球門(mén)。準(zhǔn)備比賽。這場(chǎng)比賽引來(lái)了許多的觀眾，1組的守門(mén)員身后，站著1組隊(duì)長(zhǎng)的弟弟，他瞇著眼，好像很期待這場(chǎng)足球賽。旁邊的小狗趴在地上，吐著舌頭，好像也要觀看這場(chǎng)足球賽，但它似乎并不感興趣，躺在地上呼呼大睡起來(lái)。像是對(duì)足球賽的不滿?？墒顷?duì)員們并不在乎這些，一個(gè)個(gè)精神抖擻，滿是興奮的情緒。

球賽開(kāi)始了，裁判員一聲令下，把球跑到了起來(lái)。一組的一個(gè)隊(duì)員馬上跑了過(guò)去，用腳鉤住了球。正準(zhǔn)備把球傳給下一個(gè)人的時(shí)候，二組的隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)鏟球帶走了球。隊(duì)長(zhǎng)不愧是隊(duì)長(zhǎng)，不一會(huì)就帶著球跑到了我們對(duì)的球門(mén)邊上，他一個(gè)大力射球，球飛到了守門(mén)員的身旁。守門(mén)員立即跳到半空中，可惜沒(méi)有攔住球。求從他的身旁飛走了?，F(xiàn)在比分是一比零，我們落后了一分。接下來(lái)又開(kāi)局了，對(duì)方一下帶到了球，相傳給別人，但是卻踢歪了，正好傳到了我的腳下。我趕緊帶著球跑到對(duì)方球框附近，但是突然對(duì)方一個(gè)人想阻止我，我想都沒(méi)想，一腳踢了出去?？上П粚?duì)方守門(mén)員攔住了。就在這時(shí)，球傳到了我們隊(duì)長(zhǎng)叫下，他飛快地跑著，離球門(mén)還有很原時(shí)，他大叫一聲，一腳踢出了求。對(duì)方守門(mén)員像是無(wú)法以身體擋住這個(gè)球了，就躲到一邊。耶!球進(jìn)了!我們歡呼著，這時(shí)裁判宣布比賽結(jié)束。我們雖然一比一平局。但是總比原來(lái)好。

我們還要再次一決高下。雖然各個(gè)滿頭大汗，但心里卻非常高興。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是人必不可少的。堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)是最重要的。運(yùn)動(dòng)使人健康，快樂(lè)。讓我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧!我運(yùn)動(dòng)!我健康!我快樂(lè)!

我的快樂(lè)回來(lái)了作文篇七

這個(gè)暑假，我和媽媽來(lái)到了深圳。今天爸爸休息，于是爸爸提議帶我們?nèi)デ嗲嗍澜绱笸嬉惶欤议_(kāi)心極了。

一進(jìn)大門(mén)，我們就看見(jiàn)一個(gè)白雪公主與七個(gè)小矮人的雕塑象，栩栩如生。我跟他們照了好多相！之后就來(lái)到蝴蝶世界。這里長(zhǎng)滿了鮮艷的花朵和美麗的蝴蝶，蝴蝶在白花叢中飛舞，時(shí)而互相追逐著，好象在玩捉迷藏。里面還有許多蝴蝶標(biāo)本！這些蝴蝶不但非常大，而且色澤非常鮮艷，很是好看。

我們還去了熱帶雨林，那里非常潮濕，但植物卻生長(zhǎng)得很茂盛。門(mén)口還有一些亞馬遜魚(yú)類(lèi)，海象魚(yú)竟然有200多斤重！

其實(shí)里面是以環(huán)保為主題：像風(fēng)扇的殼，合起來(lái)居然能變成一把椅子；還有環(huán)保牛，它的身子是用可口可樂(lè)的罐子做成的，閃閃發(fā)光，它的頭和角是用廢舊的繩子粘起來(lái)弄成的；還有光碟龍，它的全身都是用廢舊的光碟組成的，全身銀光閃閃，它的嘴里還含著一個(gè)夜明珠！

天色漸漸地暗下來(lái)了，我們也結(jié)束了這一天的游玩。今天我認(rèn)識(shí)了很多少見(jiàn)的植物和動(dòng)物，我覺(jué)得大自然是那么神奇和美妙。謝謝你——青青世界，你讓我知道了平時(shí)要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們的家園——地球，才會(huì)更加美麗。

我的快樂(lè)回來(lái)了作文篇八

快樂(lè)是什么？對(duì)于饑餓的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是溫飽；對(duì)于殘疾的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是健康；對(duì)于離家的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是團(tuán)圓；對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，子孫快樂(lè)便是自己快樂(lè)。

我深深體會(huì)過(guò)快樂(lè)。記得那一次：我被石頭絆倒了，疼痛難忍，暈了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們圍在我身旁。同學(xué)們見(jiàn)我醒了，都問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，就在那一刻，我覺(jué)得心底好暖。幾位男同學(xué)把我從地上拉了起來(lái)，他們那有力的手掌，似乎在傳送給我力量，我的疼痛感頓時(shí)減輕了。

我也體會(huì)過(guò)來(lái)自家人的快樂(lè)，這些快樂(lè)是我每天都能體會(huì)到的。我的媽媽每天早上都會(huì)為我做早飯，我記憶中最可口的早餐是這樣的：那天早上媽媽臥病在床，我想在第二天早上為媽媽做一次早飯，在第二天早上當(dāng)我穿好衣服時(shí)，已經(jīng)6點(diǎn)了，我迅速?zèng)_進(jìn)媽媽的房間卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)不在了。當(dāng)我一回頭時(shí)，正好看見(jiàn)媽媽把早餐端上餐桌！那一刻，我覺(jué)得從我的眼中流出了兩滴淚，媽媽卻笑了笑，讓我快點(diǎn)洗手來(lái)吃早餐。那天的早餐沒(méi)有那么豐盛，但那是我吃過(guò)最美味的早餐了。因?yàn)槲以谀窃绮椭衅穱L出了快樂(lè)。

我還體會(huì)過(guò)來(lái)自老師的快樂(lè)。記得那一天，本應(yīng)媽媽帶我回家，可媽媽還沒(méi)下課，我們的班主任老師就主動(dòng)要求帶我回家，他還有妻子和小女兒等他回家，他卻硬帶我回了家。

每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，而快樂(lè)最多的人，都是愛(ài)幫助別人的人。啊！幫助別人，快樂(lè)自己！

我的快樂(lè)回來(lái)了作文篇九

在我的腦海里有一朵朵美好的“浪花”這一朵朵“浪花”讓人想起小時(shí)候的美好童年。

那時(shí)，我出生在于20xx年1月9日；地點(diǎn)在蕭山人民醫(yī)院19：03，一陣大哭聲之后，一個(gè)的腦袋，大鼻子，大嘴巴，身子圓圓的胖胖的，50厘米長(zhǎng)，像一個(gè)小怪物似的，只會(huì)哇哇大哭。我出生只會(huì)，哭了整整兩個(gè)小時(shí)。第二天，“小怪物”成了正常小孩。我慢慢長(zhǎng)大，媽媽在教我走路、說(shuō)話。聽(tīng)我又在學(xué)“12345”啦，瞧！我學(xué)得多認(rèn)真，讀的多標(biāo)準(zhǔn)又好聽(tīng)：“1——2——3——4——5——”

我逐漸長(zhǎng)大，很快我上了幼兒園，每天爸爸把我送到門(mén)口，讓我自己走進(jìn)去。每天我在幼兒園里玩著不一樣的游戲，快快樂(lè)樂(lè)的、高高興興的，很愉快。

這幾朵“浪花”真讓人感到難以忘記。

我的快樂(lè)回來(lái)了作文篇十

秋天在悄然無(wú)息間又來(lái)到了你我的身邊，它是那么的迷人，到處都洋溢著豐收的喜悅。一群群的“蝴蝶”又開(kāi)始活躍起來(lái)了!也許你在納悶：秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢?有!那就是被秋風(fēng)吹落的樹(shù)葉呀!正如兒歌中唱的那般的美妙，“小樹(shù)葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺(jué)?！?/p>

但秋天并不是所有樹(shù)木的“休眠期”，我家院里的那棵桂花樹(shù)就是正處在它的“旺盛期”。

你看，它滿樹(shù)的綠葉，那么的翠綠。在綠葉間躲著的嬌嫩的“小黃花兒”是那么的可愛(ài)，似乎還有點(diǎn)害羞，藏在綠葉間。但那欲語(yǔ)還羞的嬌俏模樣，越發(fā)地惹人憐愛(ài)?？墒菦](méi)過(guò)幾天，那滿樹(shù)的黃花就在枝頭盛開(kāi)了，在綠葉的襯托下，更是好看。

人們喜愛(ài)桂花，不僅因?yàn)樗嵌涠湫↑S花的美麗，更多的則是喜歡它所散發(fā)出來(lái)的香味。

由于我家這棵桂花是我爺爺年輕時(shí)就種下的，好幾年了。所以整棵樹(shù)比較大，整個(gè)大樹(shù)冠就占去了院子的一大半空間。這桂花樹(shù)的生命力很是頑強(qiáng)，雖然一到桂花盛開(kāi)的季節(jié)，總有很多的同鄉(xiāng)來(lái)折幾枝回去，養(yǎng)在花瓶里，讓花香也能飄在他們的院子里，可是桂花樹(shù)還是一年比一年長(zhǎng)得好。于是，每年的這個(gè)時(shí)候，我們整個(gè)村子就都彌漫著桂花的香味。

那天，我媽媽說(shuō)要折幾枝桂花到辦公室里去，讓同辦公室的老師能在桂花香中備課，批改作業(yè)，那將會(huì)是一種享受!于是，我就幫著媽媽折起了桂花枝來(lái)?？赊D(zhuǎn)念一想，對(duì)，我們的教室里為什么就不能也放上一束呢?那樣，我們的任課老師，我們班那么多的同學(xué)都可以聞到桂花香了，讓大家都來(lái)分享這沁人心脾的花香，那該多好呀!就這樣，桂花香就一路飄到了老師們的辦公室，老師們頓覺(jué)神清氣爽;桂花香還飄進(jìn)了我們的教室，同學(xué)們立刻歡呼雀躍了起來(lái)。

當(dāng)你把自己的快樂(lè)和別人一起分享時(shí)，一份快樂(lè)就變成了兩份快樂(lè)，甚至是無(wú)數(shù)份的快樂(lè)。花香也是如此，我樂(lè)于和大家分享我家的桂花香，更樂(lè)于和大家分享我生活中的快樂(lè)，因?yàn)榉窒肀旧砭褪欠N最大的快樂(lè)。

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