最新一般過生日的步驟(通用16篇)

歷史是人民經(jīng)驗的總結(jié)和智慧的結(jié)晶。接下來，我們可以通過對相關(guān)資料的查閱和分析，來獲取更多的信息。在閱讀這些總結(jié)范文時，我們可以思考如何運用到自己的總結(jié)寫作中，實現(xiàn)個性化的創(chuàng)作。

一般過生日的步驟篇一

1．教學(xué)對象：具體分析所選班的學(xué)生的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)情況，及學(xué)生對本次課的知識的理解能力，通過這次課學(xué)生可以在哪些方面得到提高。

2．教材分析：分析教材所涉及的內(nèi)容，對內(nèi)容進行分層，哪些內(nèi)容是學(xué)生必須掌握，是學(xué)生容易掌握，哪些內(nèi)容較深，與學(xué)生目前的知識水平有哪些差距，學(xué)習(xí)的內(nèi)容對學(xué)生有哪些實際的幫助。

3．教學(xué)目標：根據(jù)該班學(xué)生的實際情況及教材的要求具體分析，設(shè)定本次課的教學(xué)目標，重點要突出技能目標（目標要實際、具體）。

4．教學(xué)重點、難點：突破教材，來確定學(xué)生在學(xué)習(xí)本次課時的重、難點知識點。

5．教學(xué)思路：為實現(xiàn)教學(xué)目標的而選擇何種種教學(xué)方法和教學(xué)手段，能達到的預(yù)期教學(xué)效果。

6．教學(xué)策略：能充分體現(xiàn)本次課的教學(xué)思路，在課堂教學(xué)中所采取的具體做法；對教學(xué)過程能有一定預(yù)測，并如何調(diào)控。

8．教學(xué)流程圖：用圖表的`形式反映出本次課的教學(xué)策略和教學(xué)過程。

7．教學(xué)過程：與教學(xué)策略相符，充分體現(xiàn)師生互動，及教師的主導(dǎo)作用。

一般過生日的步驟篇二

第一步，確定論文的選題。

從廣義上說，選任何本專業(yè)范圍內(nèi)的題目都能夠?qū)懗鰱|西來，只要你有新觀點、新發(fā)現(xiàn)、新角度、新研究方法、新材料等等。但是這后面的“五新”大大限制了論文的選題。這是由于作者多數(shù)是第一次寫這么長的學(xué)術(shù)論文，缺乏經(jīng)驗，也缺乏深厚的知識積累，難以把握;同時，二三萬字這個條件也對選題有很大的制約，如果題目過大，無法在這個相對狹小的范圍內(nèi)展開。所以，選題是否得當，對于論文的成功，影響很大，甚至有人說，一個好的選題等于成功了一半。根據(jù)許多論文的選題經(jīng)驗，這一級論文的選題可從以下幾方面考慮：本專業(yè)的研究空白、發(fā)生爭議的話題(自己的觀點感到較為充分)、對比性的話題、從其他專業(yè)角度研究本專業(yè)的話題(這是一種選題的邊際效應(yīng))、有新的插入角度的老話題、剛剛冒出來的本專業(yè)的新問題。

第二步，文獻檢索。

其實就是圍繞已經(jīng)確定的論文選題，回顧相關(guān)的理論和研究。這一步的工作是較為艱苦的，需要有思想準備。這一步是必要的，如果沒有這一步，你的論文內(nèi)容很可能重復(fù)了別人已經(jīng)做過的工作，等于白做;查找的過程，也是啟發(fā)思路、產(chǎn)生觀點火花的過程，不走這一步，等于掐掉了自己新觀點、新視角、新材料的來源。這也是為下一步做觀點、角度、材料上的準備。

第三步，提出選題的理論假設(shè)，或要研究的具體問題。

選題是指準備寫的論文的大體方向和范圍，真要動手寫作，就會遇到兩類具體的問題。第一類屬于觀點方面的：我的具體觀點是什么?你可以設(shè)想出一個或幾個觀點，但它們僅僅是一種假設(shè)，通過許多證據(jù)、材料，通過嚴密的論證和適當?shù)恼撟C框架結(jié)構(gòu)，證明你的假設(shè)是成立的，這才能形成論文的主體。第二類屬于實用方面的：我要具體論證什么問題?你可以提出許多原因、各種環(huán)境條件的影響，它們是不是與所論證的問題相關(guān)，相關(guān)到什么程度，這需要通過科學(xué)的調(diào)查和分析。不論哪一種情況，這涉及論文的中心思想或論證主題，一定要明確，并且貫穿論文的始終。有些作者把握不住全文，寫著寫著，無形中脫離了自己原來確定的假設(shè)或具體問題，說了許多無關(guān)中心思想或論證主題的內(nèi)容。

第四步，研究方法決定。

人文社會科學(xué)的研究方法，大體可以歸為兩大范疇，思辨研究和實證研究，后者又可分為定性研究、定量研究兩種具體的研究方法。人們?yōu)樘骄可鐣聦嵒蛏鐣F(xiàn)象，而采用不同的研究取向，不同的研究取向又有不同的研究方法，不同的研究假設(shè)、收集資料的方式和對結(jié)果的判斷標準。但是各種研究方法在現(xiàn)在的論文寫作中，已經(jīng)越來越多地呈現(xiàn)相容和內(nèi)在的連接。一般地說，根據(jù)自己的選題和討論的具體問題，可以以一種研究方法為主，輔以其他的方法。例如研究“人”作為大眾媒體信息的接受者其接受信息時的狀況，這種研究取向就決定了研究本身要以定量分析為主，但同時也需要一些歷史的、文化的、政治經(jīng)濟學(xué)的思辨研究。

第五步，設(shè)計論文框架結(jié)構(gòu)。

一般文章的寫作也需要有這一步，但對論文來說，更為必要，其要求也更細一些。一般情況下，一篇論文要有緒章、入題的第一章、主體章節(jié)，以及結(jié)束語。章節(jié)的設(shè)置在寫前要有個大體的布局邏輯，使之結(jié)構(gòu)合理;章和章之間有一種邏輯聯(lián)系，防止盲目寫下去，淹沒主題，不知所云。這一步很少有一次完成的，往往會根據(jù)收集材料的情況、調(diào)查訪問中遇到的新情況，經(jīng)常變動。但是就像建筑師在蓋房子前必須有圖紙一樣，到了寫論文這個層次上，大體的文章框架不能僅僅存于腦子中，一般要形成文字，相對細致一些，具體到“節(jié)”更好(但“節(jié)”的層次開始時不要固定化)，便于寫作時心中有數(shù)。到了設(shè)計論文框架這一步，因為有了文字化的章節(jié)設(shè)計，除了請導(dǎo)師指導(dǎo)外，這是在正式動筆寫前較廣泛地征求其他專家意見的一個好機會?？蚣苓€不是厚厚的論文，看時花費的時間不多，又可以大體看出文章的價值或存在的問題。這時修改論文結(jié)構(gòu)比寫完后修改要輕松、容易得多，時間也較為寬余，不要錯過這個機會。

第六步，分析、歸類，將分別充實到論文各部分中，再進行解釋、論證。

這實際就是論文寫作本身，所以這樣描述，意在讓作者理解論文寫作的過程。各種材料和論據(jù)，不是天生就可以證明論點或說明具體問題的，需要通過作者對材料的組織和論證，才能使其變得富有生命力，極其自然、有力地為自己所論的題目服務(wù)。在這一步，需要溫習(xí)一下學(xué)過的邏輯學(xué)或社會調(diào)查統(tǒng)計的知識，用正確的邏輯思維和嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)組織方式，緊緊圍繞已經(jīng)確定的理論假設(shè)或具體問題，調(diào)動自己所學(xué)的各種知識，通過正論(這是主要的)、反論、設(shè)論、駁論、喻論等等手法，論證觀點或問題，得出結(jié)論，完成論文。論證中肯定會出現(xiàn)種種材料使用或缺乏的問題、邏輯推理的問題、論據(jù)與論題不相配的問題等等，需要停下來再找材料和訪問專家，充實或削減原來論文框架中的內(nèi)容，必要時對框架結(jié)構(gòu)進行局部調(diào)整。這種情形是正常的、經(jīng)常發(fā)生的。在時間的安排上，對此要做出計劃。如果時間安排不當，有時論文功虧一簣的原因就在于寫作時間安排過緊，來不及調(diào)整論文結(jié)構(gòu)，這很不值得。

第七步，必要時重新估量選題，修正論證對象范圍。

這是與第六步同時出現(xiàn)的另一種情形，即通過較為廣泛地征求意見和本人的思考，感到原來的選題對自己不適當，或難以完成，那么就要及時調(diào)整整個論文寫作的計劃，改變選題。這種情形也是正常的，關(guān)鍵在于不要長時期猶豫不決，必須較快地做出決定，以便有時間重起爐灶。由于前面已經(jīng)對本專業(yè)的學(xué)術(shù)研究有過較多的思考和文獻檢索，即使改變選題，重新做起，花費的時間不會很多，對此過多的擔心是不必要的。選題不當、難以完成的另一種情況不在于選題本身，而在于選題論證的范圍過大。解決這個問題并不難，把論證對象的范圍縮小就是了。這里最大的障礙在于作者舍不得“割愛”，花費了許多功夫準備論文，一旦許多材料用不上，難以割舍。這種情況當然會涉及到重新設(shè)計論文框架結(jié)構(gòu)的問題。不過，將較大的論證對象的范圍縮小，總比相反的情形要容易得多。

第八步，規(guī)范化的檢查和調(diào)整。

文中的引證標示、注釋及編號、文后的參考文獻編排，以及不屬于論文本身的內(nèi)容提要(包括英文提要)、關(guān)鍵詞等等，都要按照規(guī)范化的要求進行檢查和調(diào)整。這些雖然屬于技術(shù)性問題，但也反映出作者的治學(xué)態(tài)度。特別是引證，凡是使用了別人觀點的地方，都必須注明材料來源，不能含糊不清，更不能將別人的研究成果變成自己的。標明的材料來源也要十分清楚，論著名稱、作者或編者、出版社或發(fā)表的刊物名稱、出版或發(fā)表時間等等，一應(yīng)俱全。

一般過生日的步驟篇三

首先得確認你所在的高校是否有保研資格。據(jù)教育部網(wǎng)站顯示，目前我國高等院校約有2845所，但是有保研資格的院校只有312所。如果您就讀的高校有保研資格，恭喜您!你已經(jīng)有希望保研到名校啦!

取得保研資格。取得保研資格分兩類，一是獲得就讀學(xué)校的保研名額，二是通過目標院校的夏令營考核獲得保研資格，但這最終要求獲得就讀學(xué)校的保研名額。

獲得保研資格的一般條件(因為每個學(xué)校要求不同)：

a、無掛科

b、在校期間未受到處分

c、成績位于前列(一般為10%)

專業(yè)課成績

英語成績

首先，四六級，過六級是保研的低配吧，如果你沒過六級，即使拿到了自己學(xué)校的保研名額，在申請其他學(xué)校的時候也可能會因此擋路哦;并且，在過了的基礎(chǔ)上，盡量把分刷得高高的，無論你是可以考英語專四的外院小朋友，還是已經(jīng)考了雅思托福的小伙伴，把六級的分刷得高一些還是很有用的，畢竟這個更有可比性，老師看起來也更直觀。

其實好好學(xué)英語從功利的角度來說是可以為自己進入更好的大學(xué)做保障，另外一方面呢，研究生很多文獻都是要用英文的，學(xué)好英語對于自己以后的學(xué)術(shù)道路和人生提升都有好處呢。

學(xué)術(shù)科研成果

本科期間獨立發(fā)出有影響力的論文也許不是一件容易的事，但也不是不可能的啊，多關(guān)注學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題，多和老師交流，說不定就有成果啦。

并且，你在做這件事的過程中可以對自己是否適合做學(xué)術(shù)有進一步的思考，可謂是一舉多得呢。

(1)、明確目標院校要求

上面提到的是學(xué)校的推免資格一般要求，但是不一定符合985名校接收推免生的要求。

985名校對推免生的要求比較嚴。首先，985名校對推免生的條件有一定的要求，一般985院校要求推免生來自重點大學(xué)?！爸攸c大學(xué)”是一個很模糊的'詞，到底哪些學(xué)校是重點大學(xué)呢?一般來說是211工程大學(xué)。吉林大學(xué)接收推免生的章程上比較直白的寫到：原則上應(yīng)為取得所在學(xué)校推免試生資格的國家“985工程”建設(shè)大學(xué)、國家“211工程”建設(shè)大學(xué)的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生。有些985院校要求如果不是重點大學(xué)，自己學(xué)校的本專業(yè)是全國重點學(xué)科也可以。當然，這只是原則上的，如果自己足夠優(yōu)秀，就算是非211大學(xué)，也可以試一試，看看能通過審核不能。當然還有英語成績的要求，每個學(xué)校的具體要求不一樣。但是英語水平肯定是越高越好。

(2)、參加夏令營、學(xué)校推免生復(fù)試

a、參加夏令營步驟：

1.申請：大部分學(xué)校是通過網(wǎng)絡(luò)申報系統(tǒng)，有的學(xué)校是發(fā)電子版的個人簡歷到指定郵箱

2.寄送材料。

夏令營需要的材料一般有：

2)學(xué)習(xí)成績單和英語成績單(四、六級、托福、雅思等)，985名校對英語成績要求比較高，至少得過四級，很多學(xué)校要求文科專業(yè)要過六級，或者四級500分以上。所以大學(xué)期間的英語不能拉下，如果有條件可以考托福、雅思，證明自己的英語越牛越好!

3)專家推薦信，請自己學(xué)校專業(yè)領(lǐng)域的知名老師幫忙，一般要求是兩個。

4)獲獎證書復(fù)印件，大家根據(jù)自己情況來，如果獲獎多，復(fù)印含金量高德，如果自己實在太少，別猶豫干脆都復(fù)印出來放上5)科研論文，論文有會錦上添花，沒有也沒有關(guān)系，畢竟本科生發(fā)表論文很難。

還有其他一些材料，看每個學(xué)校的具體要求!

3.參加夏令營活動：

每個學(xué)校的活動方案不同，時間也3-10天不等，有的甚至達半個多月，最多的還是一周左右的時間。形式基本上包括：參觀實驗室，課題交流，聽講座，專業(yè)面試(有些有筆試)，參觀校園或景點等。

這些活動中，最重要的是專業(yè)面試了，一般是多對一的形式。首先就是自我介紹，有些院校需要英文。自我介紹最好條理清晰，邏輯縝密，不然面試官會認為你沒有做什么準備，不重視夏令營，不重視讀研等等。面試過程中，老師最重視的還是你能不能拿到學(xué)校的保研名額，如果能拿到，那就很能提分了。夏令營時的專業(yè)問題不會問太多，有的話也是比較簡單的小問題而已，不用太擔心的。有些學(xué)校需要做ppt展示。有些學(xué)校還需要筆試，筆試分兩部分：英語和專業(yè)，有些學(xué)校英語筆試也可能是專業(yè)英語，大家得提前了解清楚。

如果能通過夏令營的考核，只要能拿到保研資格，一般就不用參加參加學(xué)校的校外碩士推免生考試;如果沒有拿到保研資格，通過考研初試，學(xué)校一般也會予優(yōu)先錄取。一般來說，學(xué)校四五月份就會發(fā)出夏令營的通知，大家要時刻保持關(guān)注。

推免

通過推免上名校是常見的一種途徑。如果你拿到了保研名額，而且又符合學(xué)校的要求。就可以申請了，一般9月份的時候才開始推免。首先向所報學(xué)校提交所需資料，材料與夏令營資料基本相同，確認通過后，即可以在規(guī)定時間內(nèi)參加學(xué)校舉行的復(fù)試?；旧现挥泄P試和面試。只要正常發(fā)揮，一般都能順利通過。然后你就成為名校的研究生啦!

小提示：保研貴在早!

1，積累要早。這個在上面已經(jīng)說過了哦，課業(yè)成績、英語成績、學(xué)術(shù)項目等等。

3，準備材料要早。有些學(xué)校是需要面試時帶著自己的成績單和獲獎材料什么的進行材料審核，可是有些學(xué)校是需要提前郵寄的，這個一定要提前準備好的哦。還有個需要注意的是，由于保研時間跨越了十一假期，也許你在9月30號看到某校需要準備材料加蓋學(xué)校公章的那種，可是那時候你的學(xué)校已經(jīng)放假了……如果因此而錯過了話不是很可惜嘛，所以個人材料要早早地準備好哦。

沒拿到本校推免資格也能保研!

是的，你沒有看錯，假如你沒有獲得母校的推免生指標，不意味著你保研的失敗--你還可以“占用”其他高校的推免名額。

一般過生日的步驟篇四

(一)用人消息是從什么地方得到的，說明自己希望申請哪種工作。因為用人單位往往同時為多個崗位招聘人才，如不寫清申請哪種工作，聘人單位將無法回復(fù)。

(二)告訴聘人單位，你對該項工作如何感興趣，你有哪方面的專業(yè)知識和特長、才能，受過哪方面的培訓(xùn)和鍛煉，對這項工作有何研究，有哪方面的成就等等。

(三)簡單介紹一下自己的資歷，寫出自己就讀的學(xué)校名稱、主修和選修的科目。如果你覺得有必要，可以列出某些科目的考試成績。

(四)自薦信中還可以寫進與求職有關(guān)的其他有利條件，如參加過哪些課外活動，做過哪些調(diào)查，有哪方面的工作經(jīng)驗等等。

(五)求職信的最后，應(yīng)該提醒聘人單位留意你附呈的簡歷，請求給予回音等等。除了自薦信的內(nèi)容外，寫自薦信時還應(yīng)該注意以下5個問題：

(1)寫自薦信時，字跡不要潦草，應(yīng)清楚、工整，給人一種辦事認真負責的印象。

(2)自薦信應(yīng)該具有針對性，每申請一份工作，應(yīng)該認真寫好一份自薦信，以表示自己對申請這份工作很真誠。不要千篇一律的'寫幾十份自薦信到處投寄，其結(jié)果必然是處處落空。

(3)謙虛是我國人民的美德，但在自薦信里過分謙虛，就不能正確反映出你的實績和才能。應(yīng)該在自薦信里強調(diào)自己的長處，但是，在強調(diào)長處時，又要避免出現(xiàn)過于自負、自信。

(4)在自薦信中需要用我覺得、我看、我想、我認為等語氣來說明自己的觀點時，要慎重，否則會給聘人單位留下你自高自大、思想不成熟的感覺。

(5)字跡整潔，文句通順，語氣精練，切忌冗長，實事求是，突出重點。

一般過生日的步驟篇五

教科書第60頁第1～3題和練習(xí)十五的第1～4題.

通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握整、小數(shù)四則混合運算的運算順序和解答應(yīng)用題的一般步驟，提高脫式計算和分析、解答應(yīng)用題的能力.

教師準備口算卡片若干張.

一、復(fù)習(xí)過程。

1.教師出示口算卡片，指名學(xué)生口答.

（有的題要求學(xué)生說一說有沒有簡便算法）。

3.6＋6.4　0.27×200　305－199。

7.5－1.9　0.56÷0.7　17×0.2＋33×0.2。

45＋984.08×0.5　0.65÷0.13。

2.讓學(xué)生做教科書第172頁第（九）欄的口算題（直接寫得數(shù)），做完后，集體訂正.

二、復(fù)習(xí)四則混合運算。

1.復(fù)習(xí)四則混合運算順序.

教師：“四則運算指的是哪些運算？”（加法、減法、乘法和除法）。

“哪些是第一級運算？哪些是第二級運算？”

“在四則混合運算中，應(yīng)該按照什么順序計算？”

（引導(dǎo)學(xué)生說出四則混合運算順序的三條規(guī)定）。

2.做教科書第60頁第1題.

先請四名學(xué)生說出這四道混合運算式題應(yīng)當按什么順序計算，再讓全體學(xué)生在練習(xí)本上脫式計算.教師巡視，發(fā)現(xiàn)錯誤，注意糾正.

三、復(fù)習(xí)應(yīng)用題。

1.教師：“解答應(yīng)用題一般要經(jīng)過哪幾個步驟？在每個步驟中，可以運用哪些方法？”指名學(xué)生簡單地說一說.

2.讓學(xué)生在練習(xí)本上做教科書第60頁第2題.教師巡視，要求學(xué)生用最近新學(xué)的方法寫出檢驗過程（即把結(jié)果作為已知條件往回倒推的方法檢驗）.

3.請三名學(xué)生在黑板上解答，并畫出線段圖.然后，結(jié)合線段圖逐個分析這三道題的條件和問題，比較它們有什么相同點和不同點.

4.教師歸納：“這是有關(guān)聯(lián)的三道題，最后要求的問題是相同的，第一個條件也都相同，只是其余的條件不同.有的可以直接算出答案，有的需要先算一步才能求出解答最后問題的條件，有的需要先算兩步才能求出解答最后問題的條件.這就需要我們認真審題，通過畫圖和分析數(shù)量關(guān)系，才能找到正確的解答步驟.解答以后，還要進行檢驗.通過以上的檢驗，我們可以更清楚地看到這三道題的聯(lián)系.”

四、布置作業(yè)。

練習(xí)十五的第1～5題.

一般過生日的步驟篇六

1、自我評估。主要包括對個人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。

2、組織與社會環(huán)境分析。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長期的規(guī)劃要更多地注重社會環(huán)境的分析。

3、生涯機會評估。生涯機會的評估包括對長期機會和短期機會的評估。通過對社會環(huán)境的分析，結(jié)合本人的具體情況，評估有哪些長期的發(fā)展機會；通過對組織環(huán)境的分析，評估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機會。

4、生涯目標確定。職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng)。首先要根據(jù)個人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標細化，根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標和短期目標。

5、制定行動方案。把目標轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇，相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計劃的制定。

6、評估與反饋。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

要素一：針對性

不管是遞交書面簡歷還是電子簡歷，針對性都應(yīng)該是簡歷投遞的第一要素。

針對性可充分表達你的誠意，更重要的是針對性好的簡歷可以正好滿足用人單位的需要––你是被充分需要的，這種情況下，想不中也難哪。具體而言，職業(yè)規(guī)劃師指出針對性體現(xiàn)在三個方面：針對自己的職業(yè)定位與生涯規(guī)劃選擇真正適合你的.崗位；針對特定的崗位設(shè)計針對性版本的簡歷；根據(jù)崗位性質(zhì)使用針對性的語言。其中最重要的是你的準確的職業(yè)定位，很多人無法充分表達"針對性"，其根本原因就是職業(yè)定位不清，或說是沒什么職業(yè)規(guī)劃，工作對他來說只是爭取一碗飯吃而已！在職業(yè)咨詢實踐中，我們幫助了數(shù)千位客戶順利找到更合適的工作，其關(guān)鍵就是幫助客戶找到了準確的職業(yè)定位。

要素二：關(guān)鍵詞

隨著智能化技術(shù)在招聘中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞的設(shè)置越來越顯得重要了。越來越多的企業(yè)，特別是一些大公司，通常都會用智能化的搜索器來進行簡歷篩選。很顯然，從企業(yè)的角度這會大大降低招聘成本，而對于求職者而言，無疑降低了求職的成功率。

所以，如何分析所應(yīng)聘的崗位可能需要的一些關(guān)鍵詞信息就顯得很重要。有些信息是必須的。如英語（q吧）六級或cet6，高校名稱，行業(yè)類別，特定的知識/技能（比如：知識管理，注冊會計師，photoshop等等等等）。除了一些必須的信息外還有一些用人偏好信息，比如消費品行業(yè)可能喜歡可口可樂及寶潔的人，招聘經(jīng)理可能會這樣搜索，例如："可口可樂+銷售經(jīng)理"，系統(tǒng)會搜索到簡歷中出現(xiàn)以上關(guān)鍵字的求職者，如果你的簡歷里出現(xiàn)知名企業(yè)名稱的字樣，就可以被搜索到。

要素三：誠信

誠信問題給社會造成了很多損失，也給企業(yè)招聘造成了大量成本的浪費。確切的說，企業(yè)hr很討厭應(yīng)聘過程中的造假行為。有這些硬性指標就是有，沒有就是沒有，即便欺騙了可能欺騙了機器，過了第一輪，但也通不過后期審查。求職者這樣做會降低自己的誠信度，不但進不了公司，還浪費了大量的時間，而且這些公司之間會互通有無，以后想在這個行業(yè)找到好工作都很難了。

要素四：更新

勤快的刷新簡歷至少有兩個好處。

一、表明你現(xiàn)在正在求職，而不是讓人感覺你是找了很長時間工作找不到的。

二、當招聘人員在搜索人才時，符合條件的簡歷是通常都是先按刷新的時間順序排列的，而他們一般只會看前面一兩頁。很多求職者其實并不知道刷新簡歷可以獲得更多求職機會。因此每次登陸，最好都刷新簡歷，刷新以后，就能排在前面，更容易被找到！

要素五：易讀

招聘負責人不會有太多的時間停留在你的簡歷上，更重要的是，你不能讓面試官看了你的簡歷后感到煩，所以讓你的簡歷易讀就顯得很重要，而不是輕易的被刪掉！具體而言求職者可從三個方面加以處理。

一、網(wǎng)上求職，特別是電子郵件發(fā)簡歷，通常會要求你用文本格式，很多公司是不喜歡接收附件文件的。這種情況下格式很難控制，稍不留意，你的文字就會顯得像堆在一起的感覺，很多時候很難談得上什么可讀性。而招聘網(wǎng)站提供的網(wǎng)頁格式發(fā)出去的最終格式個人也不容易控制。

二、讓你的簡歷長度在1—2頁之內(nèi)結(jié)束，把重點給招聘官看，讓他有通知你面試的沖動就夠了。

三、讓你的郵件永遠在最前面。你要知道每天招聘人員看求職者郵箱，他們其實是很累的，每天百十份簡歷郵件，真正能讓他們很用心看了恐怕只有最前面的那幾份！你現(xiàn)在應(yīng)該知道為什么你的求職簡歷永遠沒有回應(yīng)了吧！

所以發(fā)郵件到企業(yè)指定的郵箱時，怎樣才能讓你的郵件永遠排在最前面，讓招聘人員每次打開郵箱都首先看到你的郵件？其實只要在發(fā)郵件前，把電腦系統(tǒng)的時間改為一個將來的時間就行了。

要素六：求職信

求職信集個人介紹、自我推銷和下一步行動建議于一身，它總結(jié)歸納了履歷表，并重點突出求職者的背景材料中與未來雇主最有關(guān)系的內(nèi)容。一份好的求職信能體現(xiàn)你清晰的思路和良好的表達能力，也就是說，它體現(xiàn)了你的溝通交際能力和你的性格特征。

如果你想通過應(yīng)聘資料使招聘單位進一步感受到你"鮮活"的形象，如果你想讓未來的雇主知道你適合這份工作的理由，你可以在應(yīng)聘資料中增加一份"求職信"。

你是在校學(xué)生或者已經(jīng)工作，需要謀劃出清晰的未來；

你正在求職或?qū)⒁舐?，卻沒有清晰而精準的求職目標；

你對未來感到迷茫，搞不清楚應(yīng)該向哪個方向發(fā)展；

你不喜歡當下在做的工作，對工作提不起勁來；

你每天忙碌，但成果有限；

你感覺職業(yè)發(fā)展不順、徘徊不前，你看不到前途；

你對是否跳槽猶豫不決；你希望工作穩(wěn)定，收入更高，職業(yè)生涯發(fā)展順利；

你想創(chuàng)業(yè)，但不知道自己是否適合創(chuàng)業(yè)；

你希望能學(xué)些專業(yè)的方法、理念，從而有效掌控自己的職業(yè)生涯。

一般過生日的步驟篇七

工作總結(jié)是對過去某一時期或某項工作的情況(包括成績、經(jīng)驗和存在的問題)的總回顧、評價和結(jié)論。

它一般先由公司的高層按照戰(zhàn)略需要對各部門進行工作等級分類，然后由各部門負責人指導(dǎo)，組織相關(guān)人員制定，最后由人力資源部或公司管理委員會一致探討決定。

二、工作總結(jié)類型。

從不同的角度，可將總結(jié)劃分為不同的類別。

(一)按其性質(zhì)和內(nèi)容分。

1.綜合性總結(jié)，是對總結(jié)對象在一定時期內(nèi)的所有情況進行全面反映和評析的總結(jié)。如：部門年度總結(jié)等。

2.專題性總結(jié)，則是對某項工作的情況或總結(jié)對象在某個時期的某個方面的情況進行專門反映和評析的總結(jié)。如：出差工作總結(jié);試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)等。

(二)按時間階段分。

1.日總結(jié)(或工作日志)：對每天工作的記錄、總結(jié)。

2.周總結(jié)(或工作周志、aip)：對每周工作的記錄、整理、總結(jié)。

3.月總結(jié)：對每月工作的整理、分析、總結(jié)。

4.年度總結(jié)：對每年工作的整理、分析、歸納、總結(jié)。

5.其他階段性總結(jié)：如：季度、半年、試用期等總結(jié)。

一般過生日的步驟篇八

1.1制訂本標準的目的是為了統(tǒng)一科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文(以下簡稱報告、論文)的撰寫和編輯的格式，便利信息系統(tǒng)的收集、存儲、處理、加工、檢索、利用、交流、傳播。

1.2本標準適用于報告、論文的編寫格式，包括形式構(gòu)成和題錄著錄，及其撰寫、編輯、印刷、出版等。

本標準所指報告、論文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其復(fù)制品;也可以是印刷本，包括發(fā)表在期刊或會議錄上的論文及其預(yù)印本、抽印本和變異本;作為書中一部分或獨立成書的專著;縮微復(fù)制品和其他形式。

1.3本標準全部或部分適用于其他科技文件，如年報、便覽、備忘錄等，也適用于技術(shù)檔案。

2定義。

2.1科學(xué)技術(shù)報告。

科學(xué)技術(shù)報告是描述一項科學(xué)技術(shù)研究的結(jié)果或進展或一項技術(shù)研制試驗和評價的結(jié)果;或是論述某項科學(xué)技術(shù)問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。

科學(xué)技術(shù)報告是為了呈送科學(xué)技術(shù)工作主管機構(gòu)或科學(xué)基金會等組織或主持研究的人等?？茖W(xué)技術(shù)報告中一般應(yīng)該提供系統(tǒng)的或按工作進程的充分信息，可以包括正反兩方面的結(jié)果和經(jīng)驗，以便有關(guān)人員和讀者判斷和評價，以及對報告中的結(jié)論和建議提出修正意見。

2.2學(xué)位論文。

學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見解，并以此為內(nèi)容撰寫而成、作為提出申請授予相應(yīng)的學(xué)位時評審用的學(xué)術(shù)論文。

學(xué)士論文應(yīng)能表明作者確已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔負專門技術(shù)工作的初步能力。

碩士論文應(yīng)能表明作者確已在本門學(xué)科上掌握了堅實的基礎(chǔ)理淪和系統(tǒng)的專門知識，并對所研究課題有新的見解，有從事科學(xué)研究工作成獨立擔負專門技術(shù)工作的能力。

博士論文應(yīng)能表明作者確已在本門學(xué)科上掌握了堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，并具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。

學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文件。

學(xué)術(shù)論文應(yīng)提供新的科技信息，其內(nèi)容應(yīng)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進，而不是重復(fù)、模仿、抄襲前人的工作。

3編寫要求。

報告、論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫或打字;外文稿必須用打字。可以用不褪色的復(fù)制本。

報告、論文宜用a4(210mm×297mm)標準大小的白紙，應(yīng)便于閱讀、復(fù)制和拍攝縮微制品。報告、論文在書寫、掃字或印刷時，要求紙的四周留足空白邊緣，以便裝訂、復(fù)制和讀者批注。每一面的上方(天頭)和左側(cè)(訂口)應(yīng)分別留邊25mm以上，下方(地腳)和右側(cè)(切口)應(yīng)分別留邊20mm以上。

4編寫格式。

4.1報告、論文章、條的編號參照國家標準gb1.1《標準化工作導(dǎo)則標準編寫的基本規(guī)定》第8章“標準條文的編排”的有關(guān)規(guī)定，采用阿拉伯數(shù)字分級編號。

4.2報告、論文的合成。

5前置部分。

5.1封面。

5.1.1封面是報告、論文的外表面，提供應(yīng)有的信息，并起保護作用。

封面不是必不可少的。學(xué)術(shù)論文如作為期刊、書或其他出版物的一部分，無需封面;。

如作為預(yù)印本、抽印本等單行本時，可以有封面。

5.1.2封面上可包括下列內(nèi)容：

a.分類號在左上角注明分類號，便于信息交換和處理。一般應(yīng)注明《中國圖書資料類法》的類號，同時應(yīng)盡可能注明《國際十進分類法udc》的類號。

b.本單位編號一般標注在右上角。學(xué)術(shù)論文無必要。

c.密級視報告、論文的內(nèi)容，按國家規(guī)定的保密條例，在右上角注明密級。如系公開發(fā)行，不注密級。

d.題名和副題名或分冊題名用大號字標注于明顯地位。

e.卷、分冊、篇的序號和名稱如系全一冊，無需此項。

f.版本如草案、初稿、修訂版、…等。如系初版，無需此項。

g.責任者姓名責任者包括報告、論文的作者、學(xué)位論文的導(dǎo)師、評閱人、答辯委員會主(蟹)席、以及學(xué)位授予單位等。必要時可注明個人責任者的職務(wù)、職稱、學(xué)位、所在單位名稱及地址;如責任者系單位、團體或小組，應(yīng)寫明全稱和地址。

在封面和題名頁上，或?qū)W術(shù)論文的正文前署名的個人作者，只限于那些對于選定研究課題和制訂研究方案、直接參加全部或主要部分研究工作并作出主要貢獻、以及參加撰寫論文并能對內(nèi)容負責的人，按其貢獻大小排列名次。至于參加部分工作的合作者、按研究計劃分工負責具體小項的工作者、某一項測試的承擔者，以及接受委托進行分析檢驗和觀察的輔助人員等，均不列入。這些人可以作為參加工作的人員一一列入致謝部分，或排于腳注。

如責任者姓名有必要附注漢語拼音時，必須遵照國家規(guī)定，即姓在名前，名連成一詞，不加連字符，不縮寫。

h.申請學(xué)位級別應(yīng)按《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》所規(guī)定的名稱進行標注。

i.專業(yè)名稱系指學(xué)位論文作者主修專業(yè)的名稱。

j.工作完成日期包括報告、論文提交日期，學(xué)位論文的答辯日期，學(xué)位的授予日期，出版部門收到日期(必要時)。

k.出版項出版地及出版者名稱，出版年、月、日(必要時)。

5.1.3報告和論文的封面格式參見附錄a。

5.2封二。

報告的封二可標注送發(fā)方式，包括免費贈送或價購，以及送發(fā)單位和個人;者;。

其他應(yīng)感謝的組織或個人。

6.7參考文獻表。

一般過生日的步驟篇九

婚禮市場目前的發(fā)展狀況，婚車成為了婚禮中很重要的工具，商家為了獲取更大的利潤，在整個租車過程中往往會存在一些貓膩，如果消費者不能夠識破的話，將會很容易進入一些圈套。但是也不用擔心，只要掌握相關(guān)的步驟就可以了。以下是本站小編給大家整理的婚車租賃的一般步驟，希望能幫到你!

一般情況下需要選擇2-3種車來作為婚車的頭車，需要在婚禮之前就確定好所要租賃的車輛。

隨著租車市場的進一步的繁榮，從事婚慶業(yè)務(wù)的商家也而越來越多，消費者在選擇的時候就會很迷茫。在這里小編建議大家選擇那些經(jīng)營時間比較長，在規(guī)模上也很具優(yōu)勢的商家，這些商家的售后服務(wù)也比較會有保障?？梢栽诨ヂ?lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)的商家，還可以通過參加婚展的方式來了解相關(guān)的商家。

需要知道自己所喜歡的車輛的檔期和報價的相關(guān)情況。最好是選擇那些在外觀上沒有磨損并且款式比較新的車輛。

需要對各個商家進行對比，通過列表來比較它各自的優(yōu)缺點，然后進行比較細微全面的比較和篩選，最后再來選擇性價比較高的車輛。

一般而言，商家都會提供給顧客很多的婚車的照片來供他們選擇，但是只看照片的話保險系數(shù)是比較低的，所以最好的辦法就是到現(xiàn)場去看一下實際的車輛情況。

如果在實際的考察之后很滿意的話就可以確定下來了。但是要問清楚租車的時間，扎花車開始的時間和其他的相關(guān)狀況。需要和商家確定好行車路線和所要配備的設(shè)備。

一般過生日的步驟篇十

(一)概述和敘述(背景、目標等)。

有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。

工作總結(jié)的概述和敘述，往往包含了某一時期工作的背景，前一時期定下的目標，公司這一時期的經(jīng)營狀況，業(yè)內(nèi)的動態(tài)，產(chǎn)業(yè)的走勢等。提綱挈領(lǐng)地把總結(jié)的框架，也就是邏輯性表現(xiàn)出來。

概述是工作總結(jié)的開始。如果感到工作總結(jié)不知如何下手，但是又覺得自己有很多話說，有個很好的方法可以借鑒――不斷地問自己：我為什么要寫工作總結(jié)?“領(lǐng)導(dǎo)的要求?！边@樣的回答那你可以去網(wǎng)上拷貝份他人的工作總結(jié)。

1.為何而總結(jié)。

如果是以下回答，那么，相信你的工作總結(jié)真的是為了總結(jié)：

“為了知道自己一年的工作成果，到底做了什么?！?/p>

“總結(jié)工作失敗的地方，哪些沒注意到的，哪些可以做的更好的?！?/p>

“看看去年的某種或某些情況下我哪些事情沒有抓住，如果我現(xiàn)在的形。

勢去做這個會是什么結(jié)果?！?/p>

“回味下自己的人生?！?/p>

“對比其他人的總結(jié)，看看自己有什么不足和優(yōu)點，說不定有些獎金?！?/p>

“看看自己是否符合工作要求，為未來的職業(yè)發(fā)展做個參考?！?/p>

“更好的了解公司和業(yè)內(nèi)形勢?！薄?/p>

2.如何寫概述。

一旦有了這些想法，那么概述自然而然地就出來了。以下思路僅供參考：

1)當前經(jīng)濟形勢簡要說明。

2)公司情況介紹，包括此時期內(nèi)較大的企業(yè)行為，變革，新制度等。

3)總結(jié)從什么方面切入，著重點在哪?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)。

4)自己這段時期有什么新的想法，感悟等。

5)總結(jié)的必要性。

(二)主要工作內(nèi)容與存在問題(成績和缺點)。

這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

工作總結(jié)概述后，接下來就是最重要的正文――主要工作內(nèi)容與存在問題。

1.工作思路。

一步步做的工作，其實是個工作流程的思路。指按照上一時期的工作計劃進行的工作步驟。

2.工作創(chuàng)新點。

這是區(qū)別于其他人的競爭籌碼。要想自己在企業(yè)中獲得影響力，必須具備自己的特色，也就是工作的創(chuàng)新點。個人因性格，工作經(jīng)驗，技能等不同，在工作的創(chuàng)新上表現(xiàn)也會有不同。

3.自己親自做的幾件大事。

對公司，同事，個人，乃至業(yè)內(nèi)產(chǎn)生過影響。能充分體現(xiàn)出自己的實力。

4.具體的圖表或數(shù)據(jù)說明。

量化的說明能更實際的說明問題，給人以踏實的感覺。

5.存在的問題。

工作中存在的各種問題：如：做得不好的地方，無法解決的問題;個人原因或組織原因等。

6.自己提出來的計劃實施的程度。

在工作內(nèi)容中，要明確工作職責，目標完成狀況，達成的績效等。以一個項目實施的工作內(nèi)容為例，應(yīng)該包括一下要點：

分析存在的問題，找出原因與解決方案。為什么要做?

確定項目的范圍與目標。做到什么程度?

項目組織。人力資源、職責、溝通。誰來做?

工作分解：工作內(nèi)容、層次、順序。做什么?如何做?

項目計劃與進度控制，防范風險。何時做?如何保證?

工作質(zhì)量跟蹤、控制、評價。做得如何?

控制項目預(yù)算?；ǘ嗌馘X在做?

評價、審批通過。做的結(jié)果滿意否?

一般過生日的步驟篇十一

公司各部門：

為貫徹公安部消防局《關(guān)于開展20____年“119”消防日宣傳活動的通知》(公消〔20____〕x號)精神，扎實開展“119”消防日宣傳活動，加強消防安全建設(shè)，提高全體職工的消防安全意識，經(jīng)研究決定組織開展“119消防日”系列活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題：

時時注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。

二、指導(dǎo)思想：

堅持以職工生命財產(chǎn)安全為本，通過開展“119消防日”宣傳活動，普及“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的相關(guān)知識，掌握消防安全“四個能力”(即：檢查消除火災(zāi)隱患能力，撲救初級火災(zāi)能力，組織疏散逃生能力，消防宣傳教育能力)，組織職工開展“一懂三會”(懂得用火、用電、用油、用氣火災(zāi)危險性;會報警，會使用滅火器具，會逃生疏散)消防安全知識學(xué)習(xí)和滅火演練，提高全體職工的消防安全綜合素質(zhì)及能力。

三、活動內(nèi)容：

1、緊貼公司實際，編印《消防安全注意事項》，要求全體職工學(xué)習(xí)掌握。

2、上傳消防安全知識至公司網(wǎng)站，便于全體職工學(xué)習(xí)、掌握消防安全知識。

3、組織消防安全專項檢查。

4、對消防器具進行維護保養(yǎng)。

5、在全國消防日11月9日當天，組織一次滅火演練。

四、活動要求：

1、公司各部門要以開展“119消防日”系列活動為契機，有意識引導(dǎo)全體職工學(xué)習(xí)消防知識和查找火災(zāi)安全隱患。

2、各部門要求全員積極參與，提高全員防火、防災(zāi)安全意識。

3、各部門要嚴格遵循“誰使用，誰負責”的原則，對所在的區(qū)域進行全面檢查，抓好落實，確?！邦A(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針落到實處。

一般過生日的步驟篇十二

1.寫辭職信之前應(yīng)準備好正規(guī)信紙和黑色碳素筆或鋼筆。這樣寫出來的信件才會看起來比較規(guī)范。最好多準備些信紙，可以先打一遍草稿再謄抄一遍，保證沒有修改痕跡才好。如果一不小心寫錯了也不要改，應(yīng)重新?lián)Q一張紙。

2.寫好標題。辭職信或辭職申請占最中間一行，然后另起一行頂頭寫上：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)(冒號)，再另起一行空兩格寫：您好(感嘆號)。這是一般的寫法，如果想具體到某個部門，可以在“尊敬的”后面加上***(部門)也行。“您好”的下一行可以加一句：我很遺憾的提交辭職信。

3.認真編輯正文。這是寫好辭職信的關(guān)鍵所在，也是重中之重。正文大體要分三個步驟寫，首先詳細說一下在單位工作的感受，應(yīng)該說一些感激的話語和美好的工作經(jīng)歷;其次，寫明離開單位的原因，最好寫具體一些，可以附加一些依依不舍之意。最后，寫清楚離開單位的時間，盡量不要太唐突，最好給單位一些招聘新人的時間。還要寫一些對單位和同事的美好祝愿。

4.正文寫完后要仔細檢查一下是否合理，要避免寫某些偏激的語句。字數(shù)要控制在300左右，一定要分行寫，這樣會顯的條理清晰，顯示具有良好的寫作功底。

5.寫完正文內(nèi)容要在下一行頂頭寫“此致”，隔3--4行在“此致”的對角線處寫上“敬禮”(感嘆號)二字。這是必須有的格式。

6.最后落款寫：申請人***，隔一行在“申請人”的下面寫上年月日。到這辭職信基本寫完了。最好在信封下面留出5--6行讓領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章。

一般過生日的步驟篇十三

很感謝：

領(lǐng)導(dǎo)們對我的栽培和照顧。還有各會同仁們，帶給我那么多快樂。在這段相處的日子里，我學(xué)會了很多，學(xué)會了自主，學(xué)會了獨立，學(xué)會了釋懷。懂得，人很多時候都是要靠自己。依賴過多，不適合生存。更懂得，一個企業(yè)，要有人文，要會創(chuàng)新，懂得管理，嚴己利人。在這過程中，雖然有過辛酸，但也很快樂，過得很充實，讓人無暇顧及。不過最近，感覺茫然了。時間不夠擁擠，閑得我發(fā)慌。我是一個閑不下的人，感覺這樣的生活，太過于單調(diào)，失去了原有的色彩。每天都在重復(fù)著一樣的`動作，做著同樣的事情?？粗鴷r間在流逝，我不得不重新整頓，定會我的人生目標。我要離開，朝我目標奮斗，愿我夢想，我需要空間，任我飛翔。我的青春它在流淌，我的血液它在滾燙，我的熱情需要燃燒。望領(lǐng)導(dǎo)們，明白，理解我內(nèi)心那股狂熱的悸動。希望批準我的辭呈，謝謝。

我會銘感五內(nèi)，感謝曾經(jīng)，有你們的陪伴與照顧，我真的過的很快樂……。

20xx年4月1號。

一般過生日的步驟篇十四

一．課題（說明本課名稱）。

二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）。

三．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）。

四．課時（說明屬第幾課時）。

五．教學(xué)重點（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）。

六．教學(xué)難點（說明本課的學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點）。

七．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進行的內(nèi)容、方法步驟）。

八．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）。

九．板書設(shè)計（說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容）。

十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）。

在教案書寫過程中，教學(xué)過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個步驟：

（一）導(dǎo)入新課。

１．設(shè)計新穎活潑，精當概括。

２．怎樣進行，復(fù)習(xí)那些內(nèi)容？

３．提問那些學(xué)生，需用多少時間等。

（二）講授新課。

１．針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法．。

２．怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？

３．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細步驟安排，需用時間。

（三）鞏固練習(xí)。

１．練習(xí)設(shè)計精巧，有層次、有坡度、有密度。

２．怎樣進行，誰上黑板板演？

３．需要多少時間？

（四）歸納小結(jié)。

１．怎樣進行，是教師還是學(xué)生歸納？

２．需用多少時間？

（五）作業(yè)安排。

１．布置那些內(nèi)容，要考慮知識拓展性、能力性。

２．需不需要提示或解釋？

一般過生日的步驟篇十五

為了進一步增強廣大員工的消防安全意識。營造全社會關(guān)心、重視消防工作的氛圍，根據(jù)行政部、項目部年度工作計劃，制定消防工作方案如下：

一、工作目標。

開展以“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。進一步增強員工的防火意識，普及消防知識為目標。同時提高自防自救能力，更好地做好消防安全工作，形成共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍。進一步完善消防裝備和設(shè)施，確保公司生產(chǎn)和生活的穩(wěn)定，保障全面無重大火災(zāi)的發(fā)生。

二、全年主要任務(wù)和措施。

1、消防站每月例行四次安全檢查，查出隱患，立即整改；

2、對到期（報廢）滅火器材進行更換、購置、灌裝；

5、健全組織制度，明確消防安全責任人及職責，完善消防安全教育培訓(xùn)、防火檢查巡查、用火用電管理、重點部位管理、火災(zāi)隱患整改、消防檔案管理、獎懲等各項規(guī)章制度，認真落實三、每季度工作任務(wù)如下：

（一）第一季度工作。

2、項目部與各單位個人簽訂消防安全責任書；

3、針對入職新員工較多的部門，組織一期消防安全宣傳和各種報警消防設(shè)備的使用的講解。

（二）第二季度工作。

2、五月份組織一次消防疏散演習(xí)。

（三）第三季度工作。

1、把夏季消防安全列入重要議事日程，及時排除安全隱患；

3、出一期消防安全宣傳板報。

（四）第四季度工作。

1、十月份組織一次消防疏散演習(xí)。

2、在大門口醒目位置懸掛一條消防安全條幅和張貼消防宣傳畫報；

4、播放消防主題宣傳片；

5、消防器材展示及用途講解；

6、組織員工使用滅火器滅火演練。

7、認真排查，消防隱患，以開展“119消防宣傳”主題活動為契機。動員安保部全體員工投入到“火災(zāi)隱患大排查，大整改活動中去”。對重點部位認真排查、不留死角、發(fā)現(xiàn)問題要立即整改。要對消防設(shè)施進行一次全面核查，看是否齊備，完好無損。

一般過生日的步驟篇十六

在效果圖制作中，經(jīng)常會先導(dǎo)入cad平面圖，再根據(jù)導(dǎo)入的平面圖的準確尺寸在3ds中建立造型。dwg格式是標準的autocad繪圖格式。單擊菜單欄中的(文件)——(輸出)命令，彈出文件選擇框，選擇dwg格式的文件后，會彈出(autocad dwg/dxf輸入選項)對話框。然后按確定就可以打開了。

建模時建筑效果圖制作過程中的.第1步，也是后續(xù)工作的基礎(chǔ)已載體。在建模階段應(yīng)當遵循以下幾點原則。

1、外形輪廓準確

建筑效果圖外形的準確是決定一副效果圖合格的最基本條件，如果沒有合理的比例結(jié)構(gòu)關(guān)系，沒有準確的外形輪廓，就不可能有正確的建筑造型效果。在3ds中，有很多用來精確建模的輔助工具，列如(單位設(shè)置)、(捕捉)、(對齊)等。在實際制作過程中，應(yīng)靈活運用這些工具，一求達到精確建模的目的。2、分清細節(jié)層次在建模的過程中，在滿足結(jié)構(gòu)要求的前提下，應(yīng)盡量減少造型的復(fù)雜程度，也就是盡量減少造型點、線、面的數(shù)量。這樣，不僅不影響整個工作的順利進行，而且會加快渲染速度，提高工作效率，這是在建模階段需要著重考慮的問題。

3、建模方法靈活

每一個建筑造型，都有很多種建模方法，靈活運用3ds max提供的多種建模方法，制作既合理又科學(xué)的建筑造型，是制作一幅高品質(zhì)建筑效果圖的首要條件。讀者在建模時，不僅要選擇一種既準確又快捷的方法來完成建模，還要考慮在以后的操作中，該造型師是否利于修改。4、兼顧貼圖坐標貼圖坐標是調(diào)整造型表面紋理貼圖的主要操作命令，一般情況下，原始物體都有自身的貼圖坐標，但通過對造型進行優(yōu)化、修改等操作，造型結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，其默認的貼圖坐標也會錯位，此時就應(yīng)該重新為此物體創(chuàng)建新的貼圖坐標。

光源和創(chuàng)造空間藝術(shù)效果有著密切的聯(lián)系，光線的強弱、光的顏色，以及光的投射方式都可以明顯地影響空間感染力。