2023年溫暖的目光作文(優(yōu)質(zhì)19篇)

回憶錄是一種回顧個(gè)人或歷史事件，記錄經(jīng)歷和感悟的書(shū)籍。的結(jié)尾要有總結(jié)性的陳述，對(duì)之前的內(nèi)容進(jìn)行概括和提煉。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，供大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)參考和借鑒。

溫暖的目光作文篇一

有人說(shuō)：“你的眼睛像一盞明燈。當(dāng)你在黑暗中，它會(huì)在黑暗中發(fā)光照亮前方的路！從懸崖上往后拉，別再往前走了！”我經(jīng)常在這只眼睛里醒來(lái)，它讓我明白了真相，它對(duì)我警覺(jué)，它不讓我陷入泥潭。

鏡頭1:。

星期天，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)，我感到頭暈。突然，一個(gè)路障，一個(gè)難題出現(xiàn)了。我想了想，還是想不通。于是我去找我著名的數(shù)學(xué)專(zhuān)家——我媽?zhuān)齾s沒(méi)有教我答案，讓我看清題目，而是用鼓勵(lì)的眼神看著我。我突然明白了。然后按照正確的思路，在草稿紙上算了算，最后得到了正確的答案。我感謝眼睛，它讓我明白了道理，讓我一步步成功！

鏡頭2:。

開(kāi)學(xué)的時(shí)候，體質(zhì)虛弱的我來(lái)到醫(yī)院，掛上吊瓶，躺在床上，看著瓶里的水慢慢滴下來(lái)。我很著急。在過(guò)去的兩天里，我一定錯(cuò)過(guò)了很多課。我能怎么做呢？就在我撓頭的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，嗯？是江老師嗎？劉思迪，江老師坐在我床邊，深深地說(shuō)：“你好了嗎？”我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好多了，老師，我明天可以去上學(xué)了?！苯蠋熌托牡乜粗?。別擔(dān)心，我在等你。如果正常的話，我會(huì)在爸爸媽媽的懷抱里寵溺自己。但是今天我沒(méi)有任何痛苦。最后我滴完了，蔣先生在我桌子上補(bǔ)了錯(cuò)過(guò)的課。時(shí)間過(guò)去了，但已經(jīng)很晚了，疲勞向我襲來(lái)。老師仿佛看透了世間萬(wàn)物，給了我柔和的剎車(chē)燈，仿佛給了我力量。我精力充沛，認(rèn)真聽(tīng)講，直到老師下課。

鏡頭3:。

數(shù)學(xué)課上，我和同桌不小心開(kāi)了一個(gè)“開(kāi)小差”，愉快地聊著暑假的快樂(lè)。突然，我的眼睛遇到了一把“利劍”，讓我無(wú)法回憶起假期里美好的事情。我立刻收回思緒，集中思想，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

每個(gè)人都有不同的眼睛，每天都會(huì)遇到不同的眼睛。在這些不同的眼睛里，每只眼睛都有不同的收獲。老師，家長(zhǎng)，長(zhǎng)輩，這些眼睛總是照亮我的心，照亮我的人生！

溫暖的目光作文篇二

而在次日，我便見(jiàn)到了這樣的人。

她有一頭棕色的秀發(fā)，發(fā)梢被稍稍的卷起，雖是卷發(fā)，卻依然整潔不亂著。她穿著紅色的毛絨披風(fēng)，不過(guò)腰，在這下面的，是黑色的緊身皮褲，在陽(yáng)光的照耀下，她的高筒高跟靴變得愈加的有氣場(chǎng)。她不高，大概只比我高一個(gè)腦袋，她也不白，屬于那種皮膚黝黑的吧。她卻很瘦，可能身材好是她的最顯著的外貌優(yōu)點(diǎn)了。

“你們來(lái)了？”她微笑著向我看來(lái)，而我卻把頭一扭，拒絕了她的好意?！笆遣皇菭顟B(tài)不太好？”她又問(wèn)道?！翱烊ド险n?！眿寢屚屏宋乙话眩覄t是對(duì)她的舉動(dòng)極為不滿，可還是進(jìn)了教室。

后來(lái)我才知道，她叫劉娜，劉老師。我也是后來(lái)才知道，原來(lái)喜歡英語(yǔ)的人是那么美。

每一次，遇見(jiàn)了難點(diǎn)，她便耐心細(xì)致地與我講解，每當(dāng)我開(kāi)始做題時(shí)，她又笑著，用她那溫暖的目光注視著我，仿佛在為我打氣。

一次小考，我的成績(jī)?nèi)匀粵](méi)有提高，反而下降了。我本來(lái)就勉強(qiáng)支起的學(xué)習(xí)興趣與信心一下子就被這起無(wú)情的大風(fēng)吹垮了。劉老師似乎看出了我的沮喪，她沒(méi)有宣布讓我打開(kāi)書(shū)，沒(méi)有讓我開(kāi)始做題，而是一直用她溫暖的目光注視著我。

我也注視著她的眼睛，從那里面，我讀到了她對(duì)我的加油與鼓勵(lì)，溫暖的目光，仿佛她的目光能融化人心的膽怯，使之傳遞溫暖。她沒(méi)有說(shuō)話，也用不著說(shuō)話，因?yàn)樗难凵衽c目光會(huì)傳遞溫暖。

我久久地注視著，忽然間有了一鼓作氣的力量，我抽出試題，自覺(jué)地寫(xiě)著。是她那溫暖的目光，使我重新拾起了勇氣，甚至使我至今仍由她的緣故而熱愛(ài)著英語(yǔ)。

溫暖的光能融化冰雪，但她溫暖的目光卻比光還要溫暖，因?yàn)樗苋诨缺└鼮殡y以融解的東西——人心的膽怯。并給予前進(jìn)的動(dòng)力。

溫暖的目光作文篇三

夕陽(yáng)把天空染成了胭脂色，晚風(fēng)從身邊吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。

吃過(guò)晚飯，我和媽媽在夕陽(yáng)的余暉里散步。我隱約聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，從一家小賣(mài)部轉(zhuǎn)角處傳來(lái)。本來(lái)沒(méi)太在意，誰(shuí)知越近轉(zhuǎn)角處哭聲越響，帶著無(wú)助。

“誰(shuí)在哭呀？”媽媽也聽(tīng)到了哭聲，我們便循聲走去。

只見(jiàn)一個(gè)四五歲大的小女孩，扎著兩個(gè)沖天馬尾辮。從她的穿著看也不像是被拐賣(mài)或是乞討的，我斷定她是走丟了。那女孩可能有些害怕，從拐角的死胡同里走出來(lái)，一邊抽泣，一邊向遠(yuǎn)處望著。一轉(zhuǎn)頭，她看見(jiàn)了我們，又開(kāi)始輕聲哭起來(lái)。她向我們移了一小步，卻不敢再向前走了。夕陽(yáng)的余光灑在她臉上，清澈的眼里倒映著一抹晚霞。

我和媽媽不約而同地走過(guò)去，小女孩仰著頭，眼睛里無(wú)聲滾落兩滴豆大的淚，她用白嫩的小手擦拭著，嘴里小聲嚷嚷著：“我要媽媽?zhuān)∥乙獘寢專(zhuān)　?/p>

她的眼淚像是斷了線的珠子，兩只小手怎么也擦不完，她輕輕抬起頭，向我望了一眼。夕陽(yáng)快要完全消失了，我看見(jiàn)她眼里透著害怕、迷茫，和小孩特有的純潔。天邊，只剩微弱的一點(diǎn)光，媽媽在一旁，默默不語(yǔ)。

“我們先把她帶到小賣(mài)部坐一會(huì)兒吧。”我絞盡腦汁，勉強(qiáng)想出一個(gè)辦法。

“嗯，先這樣吧?！眿寢尡硎举澇?。

我招了招手，示意女孩過(guò)來(lái)。她慢慢向前移動(dòng)著，總算到了門(mén)口。我讓她坐在商店一角的椅子上，她媽媽?xiě)?yīng)該很快會(huì)過(guò)來(lái)找她的，我默默地想。我向媽媽請(qǐng)求給她買(mǎi)一根棒棒糖，媽媽欣然答應(yīng)。小孩子總是很單純，吃著糖，乖乖坐在椅子上，安靜了許多。我和媽媽囑咐服務(wù)員看好她，然后才離去。

天色已暗，走在路上，腦子里仍在回想著那女孩的眼神。我一步三回頭，希望在某一個(gè)瞬間，能看見(jiàn)她們母女相逢的場(chǎng)景。

到底沒(méi)能如愿，我沒(méi)有看見(jiàn)她媽媽來(lái)找她，但她在那個(gè)店里，總會(huì)安全很多吧。我略略放心了一些。

忘不了那個(gè)目光，害怕、迷茫，和讓人心生憐憫的單純……。

溫暖的目光作文篇四

在我家附近，有個(gè)修自行車(chē)的老人，路邊的帳篷就是他的工作室，也是他的家。他頭發(fā)花白，滿臉胡茬，骨瘦如柴，黑黝黝的皮膚是他歷經(jīng)滄桑的痕跡。這樣不修邊幅的外貌竟給我留下了很深的印象。

紅火的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，熱風(fēng)浮動(dòng)著，吹送著已熟透的麥香。我騎著自行車(chē)狂奔在林蔭小道上。不知哪個(gè)“缺心眼”在地上放了幾顆釘子，正好讓我這個(gè)“倒霉蛋”碰上了，輪胎瞬間“泄”了氣，車(chē)身也被劃了幾刀。這可怎么辦？我心想。對(duì)了，這離那個(gè)修車(chē)?yán)先说牡赇佔(zhàn)罱?。我?guī)е皞麊T”去找“救兵?！?/p>

我氣喘吁吁地跑向那里，臉紅得好似熟透了的蘋(píng)果，上氣不接下氣地說(shuō)：“我要修車(chē)……輪胎……扎破了……車(chē)身刮花了……”說(shuō)完，我趕緊找個(gè)地方乘涼去了，心里暗罵道：這鬼天氣，要是來(lái)根冰棍解渴，就好極了！“傷的不輕啊！”老人幽默地說(shuō)。這時(shí)，他的眼里泛著自信的光芒。車(chē)胎拆下來(lái)，用工具打磨，抹上膠水，打上補(bǔ)丁，放在水中測(cè)試，確定不漏氣后再將車(chē)胎安好，充氣，用砂紙打磨到很難發(fā)現(xiàn)為止。對(duì)于車(chē)身刮傷，精挑細(xì)選出最相近的顏色噴上去。天氣炎熱，可他全神貫注的目光那么執(zhí)著，那么堅(jiān)定。

“小姑娘，修好了，費(fèi)用5元?！被鹄崩钡奶?yáng)的余暉灑在老人黑黝黝的臉上，他眼里泛著滿足的微光。我從兜里掏出5元，遞到老人手中，看著滿是油漬的手，我心里對(duì)他的敬意油然而生。

平凡的老人，用平凡的雙手，創(chuàng)造著美好的生活。老人堅(jiān)定、樂(lè)觀的目光深深地留在我心里。漫漫人生路，我會(huì)像老人一樣勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)觀生活。

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溫暖的目光作文篇五

如果說(shuō)爸爸是一座山，那么媽媽就是山上一條潺潺流淌的小溪。媽媽的目光也像六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。媽媽像一位高超的魔術(shù)師，她的目光總是變幻莫測(cè)，使人捉摸不透。

關(guān)心。

童年的我一無(wú)所有，經(jīng)常把玩具翻箱倒柜，弄得滿地都是。這時(shí)，媽媽---像一位圣潔的天使端著一盤(pán)我愛(ài)吃的火龍果，輕輕地到我身后。我便一擁而上，去搶食那少得可憐的果肉。媽媽便在一旁看著我狼吞虎咽地吃。她收拾著我滿地的玩具，常常是扶著墻壁站起來(lái)，那時(shí)候的我不懂事，不能體會(huì)到媽媽的艱辛。

每當(dāng)我吃完時(shí)，她便略帶批評(píng)的語(yǔ)氣，用嚴(yán)厲的目光盯著我，對(duì)我說(shuō)：“下次還這樣嗎？”“不了”。我便稚氣地回答她。那樣子不像是責(zé)備，而是關(guān)心。

溫柔。

一學(xué)期，快樂(lè)的日子也常會(huì)接踵而來(lái)。一次考試，我得了最高分。一路上像猴兒似的地上亂蹦亂跳，東竄西竄的，與稻子握手，陪小鳥(niǎo)歌唱，與小花跳舞。一路是以歡快的拍子來(lái)到家的?！皨寢?zhuān)业昧俗罡叻郑　蔽遗d奮地?fù)湎驄寢尩膽驯?。媽媽用正在洗衣服的手撫摸著我的臉蛋，盡管泡沫“蘸”了我一臉，可我毫不在乎。媽媽的目光是溫柔的，目光似一層薄薄的紗衣，輕輕地籠罩在我身上。那種感覺(jué)是美好的，是舒適的。

慈祥。

“happybirthdaytoyou！”每次幫我買(mǎi)蛋糕，幫我吹氣球的是媽媽。生日時(shí)，許多人都齊聲喊著：“許個(gè)愿吧！”我便閉上眼睛許下：媽媽永遠(yuǎn)別老的愿望。睜開(kāi)眼睛，便望見(jiàn)媽媽慈祥的目光，如波浪在我的心中翻騰；如潮水，舒適著我的心靈；如微風(fēng)，吹散我心中的煩惱。今天，是媽媽的“受難日”，她用生命做了賭注，生下了我。我不回報(bào)也罷了，還要買(mǎi)蛋糕……想著想著，我不禁頭涔涔而淚潛潛。

目光是多樣的，目光是豐富的。那最變化無(wú)常的目光---是---媽媽的。

溫暖的目光作文篇六

盼望著，盼望著，春天的腳步近了，小草悄悄地探出腦袋，枝頭上抽出了嫩綠的幼芽，帶著對(duì)新生的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬，在微風(fēng)中，歡笑著，那各色花競(jìng)相開(kāi)放，猶如繁星點(diǎn)綴著花枝：有粉紅的桃花，潔白的梨花，火紅的玫瑰……空氣中到處彌漫著一股淡淡的香，并不撲鼻，卻沁入心肺。

一路尋覓著醉人的花香，不知不覺(jué)，我已來(lái)到了學(xué)校。望著這熟悉的校園，我的心海不禁蕩起漣漪：六年了，這里的一草一木，一花一石對(duì)我來(lái)說(shuō)都那么親切熟悉。想起不久的離別，鼻子竟有些發(fā)酸。老師的諄諄教誨、同學(xué)之間盡情的嬉笑……一切恍如在眼前。還記得，一年級(jí)時(shí)，我哭著進(jìn)來(lái)，無(wú)助地坐在陌生的教室，看著陌生的老師，陌生的同學(xué)，我哭了！年輕漂亮的老師耐心地教我怎么寫(xiě)字，教我二加二得四；真誠(chéng)可愛(ài)的同學(xué)和我結(jié)下深厚的友誼。

記得一次，我考得很糟，放學(xué)后還被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室談心。出來(lái)之后，原本灰心喪氣的我絕望至極，破罐子破摔，一頭跑到池塘后邊的的大理石碑后，像個(gè)女孩似的號(hào)淘大哭。任老師在外邊呼喚，同學(xué)們到處尋找，我都不應(yīng)，更不去理睬。我傻傻地想，考得這么不好，怎么見(jiàn)人？媽媽還是學(xué)校的老師，有這樣的兒子，說(shuō)出去連她都丟人，還是讓我一個(gè)人呆一會(huì)兒吧。

那時(shí)正值春寒料峭的時(shí)節(jié)，我哭著哭著竟迷迷糊糊地睡著了……。

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在老師的懷里，老師慈愛(ài)地看著我，見(jiàn)我醒了，柔聲說(shuō)道：這種天氣最容易著涼，以后可不能這樣了。我羞得滿臉通紅，一下子站起來(lái)，弱弱地說(shuō)：“老師，我，我……”“好了，老師知道了。”老師溫暖的目光淋浴著我的心靈，從此我劣根漸改。現(xiàn)在想起這一幕，仍然會(huì)涌上一股暖流，正是這如暖春般的目光激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，才有了現(xiàn)在的“三好生”得主。

離不開(kāi)啊，這春天的校園！更忘不了啊，老師暖暖的目光！

溫暖的目光作文篇七

也許是因?yàn)楦赣H太嚴(yán)厲，我從小對(duì)父親沒(méi)有親和力；也許是因?yàn)楦赣H的工作，我很少呆在家里。我缺乏與父親交流的機(jī)會(huì)，對(duì)他變得陌生。然而，我父親的眼睛是多樣的，它教會(huì)了我太多.

我父親從來(lái)沒(méi)有輔導(dǎo)過(guò)我的學(xué)習(xí)，但總是時(shí)不時(shí)地問(wèn)我學(xué)習(xí)的情況。每當(dāng)我父親晚上下班回家時(shí)，當(dāng)他看到我躺在桌子上努力學(xué)習(xí)時(shí)，他會(huì)靜靜地看著袖手旁觀，看著地面，全神貫注地看著，似乎在欣賞一幅美妙的畫(huà)卷。那眼神讓我不由自主的更加努力的學(xué)習(xí)。當(dāng)我拿著優(yōu)秀的成績(jī)單興沖沖地跑回家時(shí)，爸爸總是笑得很燦爛。我覺(jué)得那種喜悅應(yīng)該是無(wú)與倫比的！看著成績(jī)單，父親的眼里增添了一些喜悅和自豪。可能父親不知道，但是那雙眼睛讓我很開(kāi)心，給了我很大的鼓勵(lì)。

父親快樂(lè)的眼神教會(huì)了我快樂(lè)！

我爸當(dāng)然會(huì)生氣。說(shuō)實(shí)話，我爸生氣的時(shí)候眼神很恐怖。記得我7歲的時(shí)候，有一次，有一個(gè)好玩的玩具，我和表哥為了誰(shuí)先玩而打架。我父親當(dāng)時(shí)也在。雖然他很生氣，但他什么也沒(méi)說(shuō)。他只是陰沉著臉，眼神極其嚴(yán)厲地看著我。那雙可怕的眼睛，像兩把冰冷的劍，刺入我的內(nèi)心，告訴我，作為哥哥，我應(yīng)該給弟弟更多。年輕的我，雖然不情愿，但終究怕父親生氣，只好放開(kāi)緊緊抱著玩具的手。當(dāng)時(shí)我就想不明白為什么爸爸總是讓我耐心。有時(shí)候，我甚至懷疑父親不愛(ài)我。后來(lái)長(zhǎng)大了才知道父親是在培養(yǎng)我的謙遜。

父親生氣時(shí)的眼神教會(huì)了我謙遜！

父親總是因?yàn)楣ぷ鞫缤送須w，當(dāng)然也很累。有時(shí)候，父親回家很晚，腳步很重。經(jīng)常剛進(jìn)門(mén)，坐在沙發(fā)上。由于長(zhǎng)時(shí)間的工作，我父親的眼睛布滿了血絲，流露出極度的疲憊和努力?？粗茄凵瘢覞u漸開(kāi)始學(xué)會(huì)存錢(qián)，因?yàn)槲抑牢矣玫拿恳环皱X(qián)都是我爸的血汗錢(qián)，他們來(lái)之不易??！

父親累的時(shí)候的眼神教會(huì)了我如何去拯救！

父親的眼睛是生命的字典！它充滿了人生哲理，伴隨著我的成長(zhǎng)。我相信有一天，我會(huì)明白那本字典里最深刻的單詞！

溫暖的目光作文篇八

累！連著幾天的時(shí)間不停的奔忙，腦袋木木的架在肩膀上，偉大的北京交通成了我每天早上必做的體育項(xiàng)目！701你怎么就那么的惹人愛(ài)呢？不管我?guī)c(diǎn)掙扎著見(jiàn)到你，你都是囤了一肚子的中國(guó)人民，送他們到想去的地方。

我翻山越嶺的才能把雙腳安穩(wěn)的放在地面上，還要眼觀六路耳探八方的，生怕被哪位輕功不純熟的俠客踩著！就這樣還要保持高難度！努力的挺直腰！艱辛的站在八厘米的高跟鞋上！上帝！

明天終于可以開(kāi)車(chē)了！但是卻望不到那溫暖的目光了！向在工體大街上安裝廣告牌的師傅們致敬！

因?yàn)槟銈兾也趴梢栽谠诘鬲z中望見(jiàn)希望！才可以感到那絲溫暖！

溫暖的目光作文篇九

我是一個(gè)喜歡滑冰的女孩。我5歲的時(shí)候會(huì)滑冰。雖然我滑得不太好，但我不需要幫助。

記得有一次，我媽帶我去操場(chǎng)滑冰，我不想拿盾。我媽非要我拿，我說(shuō)話的'時(shí)候不小心掉進(jìn)了泥坑。我起來(lái)的時(shí)候戴上盾牌，自由滑行。誰(shuí)知道，有人說(shuō)我滑冰的時(shí)候像個(gè)小烏龜，讓我很生氣。我迫不及待地想抓住他，嘲笑他。

之后努力練習(xí)滑冰。終于有一天，我向他挑戰(zhàn)滑冰。他只是微微笑了笑，然后欣然同意了。

兩天后的晚上，他真的打了勝仗。我簡(jiǎn)單說(shuō)了一下游戲規(guī)則：誰(shuí)能先繞操場(chǎng)一圈，誰(shuí)就贏。

比賽開(kāi)始的時(shí)候，他把我當(dāng)成了平日里的小烏龜，就這樣慢慢滑。我一瞬間就超過(guò)了他。他看我力氣大，就掙扎著溜走了。但是他是怎么超過(guò)我的呢？他用“殺手”——騙人。我不會(huì)被他騙的。

后來(lái)，我贏了。他終于贊許地看了我一眼。

溫暖的目光作文篇十

那是一個(gè)漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏。老師站在講臺(tái)上眉飛色舞地講作業(yè)，我把頭埋得低低的，津津有味地看著《聰明語(yǔ)文》。突然，我的背上一陣涼意。我猛得抬起頭，老師正注視著我。我抬起頭來(lái)，雙目相對(duì)。老師的目光好似一面警鐘，在我心中猛然敲響。似乎在告訴我：烜江，盡管你這個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)了，但上課一定要專(zhuān)心吶！我明白了老師的意思，把書(shū)偷偷放入了抽屜，坐端正認(rèn)真聽(tīng)講。老師的嘴勾出了一絲的贊揚(yáng)的微笑，目光順著陽(yáng)光穿到了我的心里，暖洋洋的，好像在夸贊：你真是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子！

目光似燈塔。

選擇進(jìn)初中的時(shí)候到了，而我同時(shí)被長(zhǎng)沙，郴州兩所好初中所錄取了，我進(jìn)退兩難。去長(zhǎng)沙壓力山大；在郴州，一切不誤。就在這時(shí)，老師把我叫進(jìn)了辦公室。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走入辦公室，老師端坐在那兒，慈祥地看著我。眼神中，帶著幾分期許。她那目光順著蒸騰地水汽沁入我心，似乎像燈塔在為我指明前進(jìn)：孩子，加油，去長(zhǎng)沙吧！那兒是更廣闊的競(jìng)爭(zhēng)空間，是更優(yōu)美的環(huán)境，去那兒吧，去那兒享受你那如花的初中三年吧，“好！”我對(duì)老師說(shuō)，旋即趕忙離去。

天空慢慢暗下來(lái)，一場(chǎng)罕見(jiàn)的大暴雨即將來(lái)臨。而我，懷著陰沉而又忐忑不安的心情隨著老師進(jìn)了辦公室——我在考試時(shí)報(bào)出了答案。

老師，您溫暖的目光如鐘，似塔，想秋水。在您一次次無(wú)聲的指引下，無(wú)數(shù)無(wú)聲的教育下，無(wú)數(shù)次無(wú)聲的警醒下，我不斷成長(zhǎng)，度過(guò)了這快樂(lè)、美好的小學(xué)時(shí)光！

溫暖的目光作文篇十一

目光所及，那一瞬間，溫暖在醞釀。

極不情愿地走進(jìn)教室，面對(duì)的是陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的他。十幾雙眼睛直勾勾的望著我，絲毫不掩飾他們的好奇心。

從余光中知道，他望著我，我低下頭，沒(méi)敢抬起。月光灑了一地，鋪掩在我的背上。

他很好，講起課來(lái)生動(dòng)有趣，氣氛活躍。使我不禁抬起頭來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講。他也就在不經(jīng)意的那一剎那，望向這邊。四目相對(duì)，我還沒(méi)來(lái)得及收回目光，他的目光早已飄走，只剩下滿含笑意的神情留在我的腦中。

記得小時(shí)候，兩雙眼的對(duì)視，是令我尷尬之時(shí)。無(wú)論任何人，眼神的交匯，我會(huì)感到不安、緊張，甚至手足無(wú)措。有時(shí)還會(huì)日生愁緒，活在膽怯與嚴(yán)寒之中。我不喜歡對(duì)視，甚至害怕對(duì)視，是從孩提時(shí)代就開(kāi)始的。

當(dāng)我回味他的目光，卻聽(tīng)見(jiàn)他和顏悅色地說(shuō)道：“接下來(lái)這道題，有哪些同學(xué)會(huì)？”說(shuō)完，笑著掃視了一周，洋溢著溫暖與鼓勵(lì)。我像是大夢(mèng)初醒一般緩過(guò)神來(lái)，我原來(lái)望向黑板的目光迅速收回，像是在躲避什么。我的目光死死地盯住本子，自己也覺(jué)得很傻，題在黑板上，看什么本子！目光悄悄的往上移，靜靜的、淡淡的，不留一絲痕跡。

然而，事與愿違。抬頭的一剎那，他的目光輕輕一瞥，不偏不倚地落在我身上。我的心咯噔一下：“完了，老師要叫我了！”我的心怦怦直跳，能感到心臟在體內(nèi)跳躍。果不其然，他叫到了我。我窘得不知所措，本來(lái)就毫無(wú)頭緒，現(xiàn)在更是張口結(jié)舌，大腦一片迷糊。偏偏望向他，他仍舊望著我，炯炯目光中，滿含著期待與鼓勵(lì)，映入我膽怯的內(nèi)心。含笑注視著我，目光中洋溢著些許的溫暖，輕輕探進(jìn)我的內(nèi)心，融入血液之中。暖流浸潤(rùn)了我的心靈，滋潤(rùn)了我枯萎的土地。

他發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，輕巧一點(diǎn)，給了一個(gè)提示。我卻只是呆呆地望著他的演講，他含笑注視，目光溫和，眉眼彎彎，氤氳著溫暖的氣息，令我波潮起伏的心平靜了下來(lái)。他的目光洋溢著溫暖與期盼，夾雜著鼓勵(lì)，如一泓清泉，緩緩地流入我的心房，我頓時(shí)恍然大悟，對(duì)答如流。

月色如水，聽(tīng)流年宛轉(zhuǎn)，看月華恬淡，灑下一地的光輝，照亮了我的心房。

只聽(tīng)他朗聲到“很好！”

他微笑著，眼神中盈滿真誠(chéng)與溫暖，散發(fā)著淡淡的暖意，經(jīng)受月華的渲染，他的目光更加明亮。目光中的暖流，細(xì)細(xì)流淌，縈繞在我心間。撫平了我青春的傷口，如同皎潔的月光，照亮了我枯槁的土地。

我永遠(yuǎn)忘不了他的目光，永遠(yuǎn)忘不了他目光中的溫暖，匯成了河，沖散了心中的陰霾，溫暖了我的心房。

下課后，他輕聲說(shuō)：“你很好?！边@是我第一次大膽迎接他的目光。他的目光很溫暖、很明亮。我在他的目光中，看見(jiàn)了我，看見(jiàn)了最真實(shí)的自己。那一瞬間，溫暖撫慰了整個(gè)心靈。

月，灑下銀光，碎得滿地都是，照亮了我昏暗的心靈。仍舊是月色朦朧的街頭，卻驅(qū)散了心中的黑暗，溫暖著心頭。

在月光之中，他的目光那么溫暖。其它事物，早已是過(guò)眼煙云罷，唯獨(dú)他溫暖的目光，在我心中永不泯滅。漫漫人生路，他的目光，會(huì)一直溫暖著我。

溫暖的目光作文篇十二

“啊，真冷啊!”我縮縮腦袋，將手抄在兜里，頂著寒風(fēng)去操場(chǎng)上訓(xùn)練。

偌大的操場(chǎng)上沒(méi)有任何可以遮風(fēng)的東西，握著標(biāo)槍的手漸漸凍得沒(méi)有知覺(jué)，我便來(lái)到草坪上準(zhǔn)備歇一會(huì)，卻看見(jiàn)了在一旁練習(xí)腰腹肌力量的你。我悄悄繞到你后面，捂住你的眼睛，卻猝不及防被你抓住了手。你笑得燦爛：“怎么樣，抓住你了吧!”

我剛想抽回被你握住的手，卻聽(tīng)你說(shuō)：“怎么回事?手這么涼!”說(shuō)罷將我扯到你的面前，皺著眉看著我微微發(fā)紅的雙手。

“標(biāo)槍桿啊……鐵的……風(fēng)又大……”我支支吾吾說(shuō)不清楚，只想把手抽回來(lái)，你卻用你大大的手掌包住我的手，抬起頭盯著我，皺眉，又舒展，嘆了口氣，無(wú)可奈何地看著我的臉，棕色的瞳孔里不僅映出了我的樣子，還夾雜著些許無(wú)奈，責(zé)備，與心疼。你的雙手一直緊握著，手背已經(jīng)凍得通紅，卻一點(diǎn)也不放松，繼續(xù)看著我，無(wú)言。

看著你的眼神，我突然覺(jué)得很內(nèi)疚。它像是心疼我凍得僵硬的手，想要責(zé)備我不會(huì)照顧自己卻又不舍得我受委屈，于是將心底的關(guān)心化作溫暖的目光。

掌心已微微出汗，我便掙回了手：“你看你的手都冷了，別給我暖了?！?/p>

你不悅地一皺眉，眸子里的笑意全沒(méi)了，如一口幽幽的冰窖散發(fā)著冷氣。你三下五除二脫了外套裹在我的身上，看著我乖乖套上大了很多號(hào)的校服，才又掛上彎彎的笑眼。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的，看不到眼里我的影子了，但那道溫暖的目光卻沒(méi)有消失。它像一陣小風(fēng)，弄得我的臉癢癢的，又像一個(gè)小太陽(yáng)，讓我的臉不由自主地發(fā)燙，在這風(fēng)雪載途的冬天竟然出小汗。你的眼睛如星星般明亮，卻有著太陽(yáng)一般暖心的光芒，與你脖子里項(xiàng)鏈上的那枚銀戒指一起，在我的眼里熠熠生輝。

人的一生，不是只有寒冬與冷風(fēng)，總會(huì)有一個(gè)人，愿意為你付出所有，看著你一步步走向成熟，用溫暖的目光在背后，在面前，鼓勵(lì)著你走出寒冷，為你消融所有的冰雪。

我慶幸，我的學(xué)生時(shí)代有這樣溫暖的目光伴我身旁。

溫暖的目光作文篇十三

夜幕扯下來(lái)了。

他從食堂里出來(lái)，拖著沉重的`腳步走向教學(xué)樓。唉，又要上那惱人的晚自習(xí)了，今天是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，數(shù)學(xué)可是他最頭疼的科目了，什么立體幾何，數(shù)論，真是煩死人了，還有幾道題沒(méi)做呢，一會(huì)兒老師一定要檢查的。

心情越來(lái)越煩，腳步越來(lái)越慢。

好不容易挪到了座位，他慢吞吞地拿出數(shù)學(xué)習(xí)題，突然，他感覺(jué)自己被一束照了一下，他的第六感告訴自己，有一雙眼睛在看著他。是誰(shuí)呢，他偷偷用余光快速掃描了一下，竟然是?；ā?！

這不可能呀，人家可是校花，自己其貌不揚(yáng)，成績(jī)也不出眾，低頭一看，右手袖口上還有一點(diǎn)油漬……還是不要自作多情了。

可是原本平靜的心像是被人投入了一顆石子，泛起了陣陣漣漪，心里陡然升騰起了一種說(shuō)不清道不明的情感。面前的習(xí)題，早已不想去理會(huì)，思想總是在飄忽不定，總覺(jué)得那目光一直在注視著自己。

他實(shí)在受不了，對(duì)了，有主意了。

他轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)后座的同學(xué)說(shuō)：“喂，借我尺子用一下。”他快速地看了一下凌，剛好碰上她那火辣辣的目光，他一下子全省像要虛脫了一樣，變得軟弱無(wú)力。

這不可能呀，那么多男生向凌大獻(xiàn)殷勤，她都沒(méi)正眼瞧過(guò)他們，難道，自己的某種魅力吸引了凌？他腦海里不禁浮現(xiàn)了這樣一個(gè)情景：自習(xí)后，凌羞澀地跑來(lái)，塞給她一張紙條，然后低著頭匆匆跑開(kāi)，紙條上寫(xiě)的當(dāng)然是“做個(gè)朋友，好嗎？”

“鈴鈴…...”，下自習(xí)了，恍惚中突然他覺(jué)得有人從后面敲自己，他連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，真是凌，她那脈脈含情的目光正注視著他，塞給他一張紙條，匆匆跑開(kāi)了。

他深深吸了一口氣，掐了掐手臂，確定不是做夢(mèng)。他緊緊攥著紙條，走到校園花壇邊，顫抖著，慢慢地打開(kāi)紙條，一行娟秀的字跡出現(xiàn)在眼前：“你的嘴邊有一片韭菜葉?！?/p>

溫暖的目光作文篇十四

視覺(jué)是一種神奇的東西。它有使人頹廢的力量。這種力量被稱(chēng)為嘲笑，但它也有能力提高人們的毅力。這種力量叫做鼓勵(lì)。

我上小學(xué)的時(shí)候，我不稱(chēng)職，自卑，所以總是被別人嘲笑。那些人不僅笑了，還把嘲笑的意思寫(xiě)在他們的眼睛里，這讓我無(wú)法直視他們的眼睛，在我心中產(chǎn)生了一個(gè)莫名其妙的想法，那就是：好的總是好的，壞的總是壞的。就這樣，我一直在慢慢下沉。

當(dāng)我在二年級(jí)的時(shí)候，他來(lái)了，他是我們的新語(yǔ)文老師。他的眼睛很善良。他一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)我說(shuō)：“我不知道你在干什么。”；小同學(xué)，抬頭看。不要那么膽小，也不要相信自己?！拔衣靥痤^看著他。在他的眼里，我發(fā)現(xiàn)了另一種只有我父母才有的眼睛。是的，是的，這是鼓勵(lì)。

他將開(kāi)始他的第一節(jié)課。當(dāng)他問(wèn)了一個(gè)難題時(shí)，我想了很久，終于想出了答案。我只是舉起一只手，但馬上縮了回去。因?yàn)槲蚁耄杭热晃夷芟氲剑切┖脤W(xué)生怎么能不想到呢？我最好別再自找麻煩了。

看到有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有人舉手，他說(shuō)：“我不知道；既然沒(méi)人舉手，我就抽煙?！八h(huán)顧四周說(shuō)，”小同學(xué)，剛才看到你又舉起又放下，站起來(lái)說(shuō)你的答案?！爱?dāng)然，這個(gè)小同學(xué)就是我?！?。我臉紅得像成熟的西紅柿，我的心因焦慮而燃燒。在那一刻，時(shí)間似乎停止了。他說(shuō)："；相信自己?！爱?dāng)我看著他的眼睛時(shí)，我的心突然充滿了信心。在那一刻，我明白了原來(lái)的壞可以變成好。

畢業(yè)那天，他沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地看著我們。在這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)是一個(gè)自信的學(xué)生了。當(dāng)我看著他的眼睛時(shí)，我似乎在說(shuō)，記住，你周?chē)鷽](méi)有專(zhuān)家。是的，這是一種鼓勵(lì)。

如果嘲弄的眼睛是一個(gè)黑暗的深淵，那么鼓勵(lì)的眼睛是一條生命線，把你拉回到春天。如果嘲弄的眼睛是一堵石墻，鼓勵(lì)的眼睛是一把重錘，它能為你打破障礙，你真了不起！

溫暖的目光作文篇十五

我非常喜歡畫(huà)畫(huà)。6歲時(shí)，他參加了藝術(shù)培訓(xùn)班。

你知道嗎？你也應(yīng)該敢于嘗試?yán)L畫(huà)。開(kāi)始學(xué)習(xí)用鉛筆畫(huà)畫(huà)，錯(cuò)誤是可以改正的。過(guò)了一會(huì)，老師讓我們直接用鉤針筆畫(huà)畫(huà)。因?yàn)殂^針筆就像鋼筆和圓珠筆一樣，擦不掉，所以我做不到，所以我不畫(huà)。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么不畫(huà)畫(huà)？”我低頭害羞地說(shuō)：“我怕畫(huà)錯(cuò)，不敢寫(xiě)?！崩蠋煿膭?lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你要敢于嘗試才能彌補(bǔ)！”聽(tīng)了這句話，我突然振作起來(lái)。我先在草稿紙上畫(huà)，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)和反復(fù)修改，終于畫(huà)完了。并被老師選為參賽選手。

后來(lái)畫(huà)送出去了，我畫(huà)得了銀牌和獎(jiǎng)牌！每個(gè)人都贊許地看著我。

后來(lái)我裱了三副好的練習(xí)畫(huà)掛在客廳。鄰居的爺爺奶奶阿姨都答應(yīng)了，給了我一個(gè)比較贊許的'眼神。

??！贊美的目光鼓舞人心。為了更大的進(jìn)步，請(qǐng)給我你的認(rèn)可！

溫暖的目光作文篇十六

“你到底想怎么樣？”媽媽看著我，眼神里充滿了憤怒，兩眼射出了電流，好像要一口吃了我?？磥?lái)我和媽媽的約定要泡湯了。

那天，我和媽媽有個(gè)約定：假如在一個(gè)月的時(shí)間里積攢到一百顆星，就送我一輛夢(mèng)寐以求的帥氣山地車(chē)。剛剛開(kāi)始我勁道十足，每天搶著干家務(wù)，利用下課時(shí)間看課外書(shū)，上課好好表現(xiàn)……媽媽看著我的星一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，給我豎起了大拇指，微笑地看著我，眼神里充滿了鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)：“表現(xiàn)不錯(cuò)繼續(xù)努力！”我像加滿了油的汽車(chē)，開(kāi)足了馬力向前沖！

可是好景不長(zhǎng)，我漸漸松懈了，把這件事忘得九霄云外。有時(shí)一天連一顆星都賺不到。在學(xué)校里的表現(xiàn)也不好，時(shí)不時(shí)要扣幾顆，不但沒(méi)加星，要倒貼成本。每天晚上媽媽和我都要玩大眼瞪小眼。那天我又犯錯(cuò)了，媽媽由憤怒變?yōu)樯鷼猓粗业募有潜?，冷笑著說(shuō)：“再不好好表現(xiàn)，夢(mèng)寐以求的自行車(chē)就要離你而去！”那眼神就像一把銳利的刀，有指責(zé)，有鼓勵(lì)，還有諷刺，深深地刺痛著我的心。

我后悔不已，含著淚，向媽媽立下軍令狀：假如再犯錯(cuò)就把所有的星扣光光。她的眼神略帶一絲疑惑：真的嗎？媽媽驚訝地看著我，似乎有點(diǎn)不相信自己的耳朵。隨后又贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“那就繼續(xù)努力吧!”媽媽陰云密布的臉上閃過(guò)了一絲笑意，我暗暗想：還有沒(méi)幾天時(shí)間，我得好好努力。

我又像擰緊的發(fā)條，飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。我突然發(fā)現(xiàn)來(lái)不及了，一天8顆星談何容易。我急得都快哭出來(lái)了，最后像泄了氣的皮球向媽媽請(qǐng)求：“媽媽?zhuān)曳艞?，重新再?lái)過(guò)吧！”媽媽堅(jiān)定地看著我，溫柔地說(shuō)：“重來(lái)豈不可惜？不試過(guò)，怎么知道一定不成功呢？”我鼓足了氣，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

“你成功了！”媽媽興奮地看著我，那充滿了喜悅的眼神讓我想起了她的話：兒子不要輕言放棄！

溫暖的目光作文篇十七

在我成長(zhǎng)的道路，一直有溫暖的目光追隨著我不斷前行的身影。我知道，那是母親的目光。

昨天因?yàn)榘职忠霾睿抑缓锚?dú)自坐公交車(chē)去上學(xué)。早上六點(diǎn)鐘，天才剛剛有了些光亮。太陽(yáng)還未升起，天上依舊是明月高懸。

我感受著冬風(fēng)的無(wú)情與寒冷，不由得把出門(mén)前母親塞在我書(shū)包里的圍巾拿了出來(lái)。但看到那圍巾我又猶豫了起來(lái)——那圍巾花花綠綠，十分花哨。但為了不受北風(fēng)的強(qiáng)烈攻擊，我還是帶上了圍巾。

公交車(chē)站距離我家并不很遠(yuǎn)，但小區(qū)的路燈似乎出了點(diǎn)問(wèn)題，微弱的燈光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。才走出沒(méi)幾米遠(yuǎn)，我不由得腳下一滑差點(diǎn)摔倒，幸虧一雙溫暖有力的手扶住了我。

我正要向那手的主人道謝，一抬頭，卻是母親。母親臉上帶著一貫溫和的笑容，看見(jiàn)那笑容我的心里也暖了起來(lái)。

“你快回去吧。今天這么冷，你又不值早班，回去多睡一會(huì)兒?！蔽覍?duì)母親說(shuō)。母親想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，將手里的手電筒遞給我便轉(zhuǎn)身走了。

我拿著手電筒，一路上走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。走到公交車(chē)站時(shí)，我又鬼使神差船般回過(guò)頭——母親站在小區(qū)門(mén)口，那溫暖的目光還在注視著我，見(jiàn)我頭，便沖我露出個(gè)溫柔的笑臉。

隨著公車(chē)車(chē)到站的聲音，我走上車(chē)，站好。透過(guò)車(chē)窗似乎還能感受到母親那溫暖的目光……。

溫暖的目光作文篇十八

就說(shuō)有一天上課，課堂氣氛很活躍，老師也十分愉快，有說(shuō)有笑。一會(huì)兒笑著聽(tīng)同學(xué)們朗讀課文，一會(huì)兒笑著看同學(xué)們積極發(fā)言。眼睛都笑得瞇成了月牙型。

老師講著講著，忽然停下來(lái)，眼睛灰蒙蒙的，仿佛一堆馬上就要燃起來(lái)了柴火。老師的眼睛死死地盯著一個(gè)角落，講課的聲音也翻了一倍。我們順著老師的目光，一類(lèi)是有兩個(gè)學(xué)生在講小話，他們講得比老師更起勁，你一言我一句忘乎所以。完全沒(méi)有在意老師正盯著他們倆。老師的`眼里一下子燃起了一團(tuán)怒火，又像兩道利刃，射向那兩位同學(xué)。一位同學(xué)感覺(jué)不對(duì)勁兒。一抬頭，正好于老師的目光相遇。他打了一個(gè)激靈，嚇得汗流浹背，趕緊碰了碰同桌的胳膊。同桌也注意到了，立即閉上了嘴。

老師的目光又變得和藹起來(lái)，課堂的氣氛又活潑起來(lái)。

溫暖的目光作文篇十九

“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新課文……”

清脆而富有節(jié)奏的聲音響起，大家紛紛坐好，開(kāi)始聚精會(huì)神地聽(tīng)起課來(lái)。講課的人正是我的班主任——楊老師。

楊老師鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后面有一雙炯炯有神的雙眼。這是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛：每當(dāng)有同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，目光中充滿了喜悅和鼓勵(lì);每當(dāng)有同學(xué)調(diào)皮搗亂時(shí)，目光中充滿了嚴(yán)肅和犀利；每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，目光中充滿了溫柔和體貼。在朝夕相處的日子里，我已經(jīng)能讀懂老師的這雙眼睛了。

這學(xué)期剛一開(kāi)學(xué)，我就發(fā)燒了。退燒后，總覺(jué)得渾身沒(méi)力氣，也懶得去上操，悄悄地留在班里。

一天，被楊老師看見(jiàn)了，叫住我：“你為什么總不去上操呢？”“我生病了，不舒服?！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)。心想：又不只有我一個(gè)不去上操，為什么偏偏就說(shuō)我呀！直到有一天，楊老師把我媽媽請(qǐng)到學(xué)校，談起這件事，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這孩子各科功課都很好，唯獨(dú)體育差些，這方面不下功夫，評(píng)不上市三好多可惜呀！而且，到了初中，對(duì)體育的要求還會(huì)更高的！”站在一旁的我，從她的目光中看到的是焦急和懇切。想到我不理解老師的用心良苦，還要去埋怨她，心里很自責(zé)。

不久，學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我羨慕地看著運(yùn)動(dòng)員從身邊跑過(guò)，要是自己也能上場(chǎng)該多好呀！楊老師仿佛看穿了我的心：“代雨薇，我們班跑400米的同學(xué)臨時(shí)有事，你能跑嗎？”“能！”我興奮地上了跑道，在大家的助威下，第一圈我還跑在最前面，可第二圈漸漸就沒(méi)勁兒了，只得了小組第三名。楊老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“回去堅(jiān)持鍛煉，明年還讓你跑。”從她那微笑的目光中，我看到的是鼓勵(lì)和期待。您放心吧，我會(huì)努力的！我在心中默默地說(shuō)。

我的老師，就像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻不求回報(bào)。她的目光，像金色的陽(yáng)光，像銀色的月亮，照亮了千萬(wàn)顆小星星。

我愛(ài)我的老師！