2023年護(hù)士實習(xí)收獲的心得范本(匯總13篇)

成長是一場不斷克服困難與挑戰(zhàn)的旅程，讓我們變得更加堅強(qiáng)。在寫總結(jié)時，我們可以先梳理思路，列出要點，然后逐步展開。我們不妨一起來看看下面這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，相信會有所收獲。

護(hù)士實習(xí)收獲的心得范本篇一

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在醫(yī)院的內(nèi)科實習(xí)過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過與患者的接觸和與醫(yī)療團(tuán)隊的合作，我深刻認(rèn)識到了護(hù)士的重要性和責(zé)任感。在這篇文章中，我將分享我在內(nèi)科實習(xí)中的心得體會，包括與患者的溝通、疾病管理和團(tuán)隊合作等方面。

第一段：溝通的重要性。

在內(nèi)科實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)與患者之間的良好溝通是護(hù)士工作的關(guān)鍵。每次接觸患者之前，我會花時間了解他們的病史和需求，這有助于我更有效地提供照顧。此外，我也學(xué)會了傾聽他們的心聲和疾苦，給予他們情感上的支持和安慰。通過這樣的溝通，我感受到了自己的專業(yè)價值和對患者的幫助。

第二段：疾病管理的挑戰(zhàn)。

在內(nèi)科實習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多疾病的管理和治療挑戰(zhàn)。尤其是對于一些患有嚴(yán)重病情的患者，我學(xué)會了如何制定個性化的護(hù)理計劃，并能夠在面對緊急情況時冷靜應(yīng)對。我也學(xué)到了許多關(guān)于疾病預(yù)防和康復(fù)的知識，這些知識將對我未來的護(hù)理工作產(chǎn)生積極影響。

第三段：團(tuán)隊合作的重要性。

在實習(xí)中，我意識到團(tuán)隊合作對于提供高質(zhì)量護(hù)理至關(guān)重要。與醫(yī)生、其他護(hù)理人員和技術(shù)人員的緊密合作協(xié)作，有助于確?；颊叩陌踩涂祻?fù)。籍著與團(tuán)隊一起工作的機(jī)會，我學(xué)到了如何在繁忙的環(huán)境中保持冷靜和組織，以及如何有效地分配任務(wù)和資源。

第四段：與患者建立信任關(guān)系。

在內(nèi)科實習(xí)期間，我學(xué)到了如何與患者建立信任關(guān)系?；颊叱３Ｓ兄鴱?qiáng)烈的不安和恐懼感，因此我努力通過細(xì)致入微的護(hù)理和溫暖的關(guān)懷來減輕他們的不適和焦慮。我也學(xué)到了如何與患者的家庭成員進(jìn)行有效的交流，以便更好地了解他們的需求和期望。

第五段：個人成長與未來意義。

通過內(nèi)科實習(xí)，我感受到了自己的個人成長和自信心的增強(qiáng)。我學(xué)會了面對困難和挫折，并從中汲取力量。這一經(jīng)歷也增強(qiáng)了我的責(zé)任感和對職業(yè)的熱愛。我相信這些寶貴的經(jīng)驗和體會將對我的未來護(hù)理事業(yè)產(chǎn)生重要的影響，幫助我成為一名更出色的護(hù)士，并為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)：

通過護(hù)理內(nèi)科實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能和知識，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗。與患者的溝通、疾病管理和團(tuán)隊合作等方面的體會使我對自己的專業(yè)確定性更加堅定。我深知護(hù)士的責(zé)任和重要性，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為患者的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。

護(hù)士實習(xí)收獲的心得范本篇二

第一段：引言（大約200字）。

護(hù)理是一項充滿挑戰(zhàn)、責(zé)任和奉獻(xiàn)的職業(yè)。作為一名護(hù)士，要具備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗。為了提升自己的專業(yè)水平，我參加了一次為期兩個月的護(hù)士實習(xí)。通過這次實習(xí)，我不僅加深了對護(hù)理技能的理解，還培養(yǎng)了耐心、責(zé)任感和同理心，以及學(xué)會了如何與患者和其他醫(yī)務(wù)人員合作。

第二段：實踐技能的提升（大約300字）。

在實習(xí)期間，我有機(jī)會觀察和參與各種臨床操作和護(hù)理技術(shù)的實施。例如，我學(xué)習(xí)了如何正確測量患者的血壓、脈搏和體溫，并了解了使用各種醫(yī)療設(shè)備的操作方法。通過實際操作，我掌握了護(hù)理技能的要點和技巧。同時，我也感受到了護(hù)理工作的細(xì)節(jié)和復(fù)雜性，需要在緊張的環(huán)境下快速而準(zhǔn)確地應(yīng)對各種情況。

第三段：培養(yǎng)責(zé)任感和同理心（大約300字）。

在實習(xí)期間，我擔(dān)任了一些重要的護(hù)理任務(wù)，例如給患者注射藥物、更換創(chuàng)口敷料和處理突發(fā)狀況等。這些任務(wù)不僅要求我具備扎實的專業(yè)知識和技能，還需要我有責(zé)任感和決策能力。我明白，病人的生命和健康都依賴著我作為護(hù)士的責(zé)任。因此，我時刻保持警惕和專注，確?；颊叩玫竭m當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)注。

另外，與患者的接觸也給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｎ矣龅竭^各種類型的患者，有些人頑強(qiáng)地與疾病作斗爭，而有些人則心情低落，需要我們的陪伴和鼓勵。通過與患者交流，我學(xué)會了如何傾聽和理解他們的痛苦和需要。通過給予他們關(guān)懷和支持，我不僅能幫助他們走出困境，還能獲得滿足感和成就感。

第四段：團(tuán)隊合作的意義（大約200字）。

在醫(yī)院的護(hù)理崗位上，團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的。在實習(xí)期間，我與其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，共同應(yīng)對各種復(fù)雜的情況。我們共同制定護(hù)理方案，交流和分享經(jīng)驗，并相互支持和幫助。通過團(tuán)隊合作，我們能夠高效地解決問題，并為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。

第五段：未來的展望（大約200字）。

護(hù)理是永恒的事業(yè)，而實習(xí)只是我職業(yè)生涯中的一個起點。通過護(hù)士實習(xí)，我不僅積累了實踐經(jīng)驗，還增強(qiáng)了自身的專業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)。我希望將來能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，努力提升自己的專業(yè)水平，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為社會和人民的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過護(hù)士實習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了責(zé)任感、同理心和團(tuán)隊合作精神。這次實習(xí)不僅讓我更加了解護(hù)士的職責(zé)和使命，也讓我見識到了護(hù)理工作的不易和重要性。我對未來充滿信心，愿意為提高自己的護(hù)理水平而不斷努力和學(xué)習(xí)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)士實習(xí)收獲的心得范本篇三

實習(xí)的日子對于每一名護(hù)士都會是難以忘懷的，因為在實習(xí)的日子里我們會盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去感悟作為一個合格護(hù)士的責(zé)任與義務(wù)。

在醫(yī)院實習(xí)期間我的第一個科是外科，在外科這個月里，我首先學(xué)會了靜脈穿刺，在帶教老師的熱誠，細(xì)心教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多知識，比如：在門診時我學(xué)會了清創(chuàng)傷口的處理(縫合、拆線、換藥等)。

我的第二個實習(xí)科室是手術(shù)室，剛進(jìn)手術(shù)室時我什么都不懂，就連最常規(guī)的器械名稱及用途都不知道，還有那些無菌原則更是如此，好在帶教老師對我們很好，什么事情都為我們仔細(xì)的講解，有很多事都讓我們自己動手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這短短的二十多天里，我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識，了解手術(shù)室的工作性，熟悉每臺手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時間短暫對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。

我的第三個實習(xí)科室是內(nèi)科，在該科內(nèi)我了解了很多內(nèi)科病的各種治療常識，如糖尿病、高血壓等飲食治部的重要性，及堅持用藥的原則，注意事項，某些藥物副作用的處理。春節(jié)回來我們就進(jìn)入了?？茖嵙?xí)，我選擇的科室是手術(shù)室，由于以前的實習(xí)認(rèn)識，所以這次再次進(jìn)入手術(shù)室時，我不再感到陌生，老師對我們也是特別的歡迎，對我們也沒有像輪轉(zhuǎn)實習(xí)時那樣嚴(yán)格，我在老師帶領(lǐng)幾天后，就獨自上臺配合醫(yī)生完成手術(shù)，半個月以后就幾乎能獨立完成各種中、小手術(shù)的配合，于至得到各位老師的認(rèn)可及好評，在這三個月里，我參與了很多手術(shù)，見過好多外面請來專家的大手術(shù)，讓我有了更寬闊的視野，總之，在該科我學(xué)到了很多知識，為我今后從事臨床工作打下堅實基礎(chǔ)。

在這10個月里，我也慢慢地進(jìn)行著從一個護(hù)生到一個護(hù)士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護(hù)士，努力每天以微笑的面容去面對我的病人，努力做到耐心細(xì)致而不急躁，努力做到工作扎實而不出錯。在各個“老師”前面，我是一個勤快認(rèn)真的晚輩，在病人前面我是一個溫柔、和善、平易見人的年輕護(hù)士。實習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯，面對批評學(xué)會了擺正心態(tài)。因為年輕，我就要比別人做得更多;因為年輕，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。

護(hù)士實習(xí)收獲的心得范本篇四

實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。

遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會。通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛心活動化，將理論與實踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為基礎(chǔ)。努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實工作。按時參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，三查七對操作。

八個月的實習(xí)期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失，在這期間我也意識到了我的不足之處和存在的缺點，不過，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，我會在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

護(hù)士實習(xí)收獲的心得范本篇五

引言：

護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊中至關(guān)重要的一員，也是病人護(hù)理中不可或缺的角色。作為一名實習(xí)生，我有幸參與了內(nèi)科實習(xí)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我在實習(xí)期間所學(xué)到的關(guān)于護(hù)理內(nèi)科病人的體會和收獲。

第一段：情懷與使命。

當(dāng)我踏入內(nèi)科病房的時候，一股深深的敬畏感涌上心頭。在這里，我見證了病人們在他們生命中最脆弱的時刻所展現(xiàn)出的堅強(qiáng)與勇氣。他們將他們最深沉的秘密和痛苦告訴我們，而我們則扮演著他們心靈的寄托。通過我的實習(xí)，我對于我的護(hù)理職責(zé)有了更深刻的認(rèn)識，我深信自己的工作是為了病人能夠以更好的狀態(tài)去應(yīng)對疾病，回歸健康。

第二段：技能的提升。

在內(nèi)科實習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多具體的醫(yī)療知識，更重要的是，鍛煉了我的技能。在給病人進(jìn)行注射或者采集血液樣本時，我必須保持高度的專注和耐心。通過不斷地實踐，我逐漸掌握了各種護(hù)理技能，包括正確地選擇針頭和穴位、迅速準(zhǔn)確地操作等等。這些技能的提高不僅能夠提高病人的治療效果，更能夠讓他們感受到我們的專業(yè)和關(guān)愛。

第三段：人性的體驗。

在護(hù)理實習(xí)期間，我第一次親身體會到了人性的偉大和溫暖。在病房里，我見證了當(dāng)病人需要關(guān)懷和照顧的時候，親人和朋友是如何毫不猶豫地站在他們身邊的。有時，一個簡單的陪伴和鼓勵就能夠給病人帶來很大的力量。同時，我也看到了病人之間的互助和支持，他們在相互交流中減輕了彼此的痛苦，增添了情緒的慰藉。這一切都讓我更加堅定了我的志向，使得我愿意用自己的雙手去詮釋什么是真正的關(guān)心和愛。

第四段：與醫(yī)生的合作。

在內(nèi)科實習(xí)期間，我與許多醫(yī)生緊密合作，共同完成一系列的護(hù)理任務(wù)。通過這個過程，我認(rèn)識到一個高效的醫(yī)療團(tuán)隊是多么的重要。醫(yī)生們教會了我如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，以及在醫(yī)療決策中提供專業(yè)的建議?；ハ嘈湃魏妥鹬厥菆F(tuán)隊協(xié)作中不可或缺的因素，只有我們能夠真正地合作，才能夠為病人提供更好的護(hù)理和治療。

第五段：感恩與成長。

內(nèi)科實習(xí)是我護(hù)理之路上的重要一站。在這里，我從指導(dǎo)護(hù)士和醫(yī)生身上汲取了許多經(jīng)驗，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的同行。他們的榜樣激勵著我不斷努力，向前邁進(jìn)。我的實習(xí)經(jīng)歷讓我更加感恩，感謝所擁有的一切，包括能夠幫助病人的機(jī)會和與同行一起成長的機(jī)會。我相信在未來的護(hù)理生涯中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，為病人的健康貢獻(xiàn)我的能力和熱情。

結(jié)語：

通過內(nèi)科實習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，更重要的是，我領(lǐng)悟到了護(hù)理的情懷與使命。我將永遠(yuǎn)銘記這段實習(xí)經(jīng)歷，將其作為我護(hù)理生涯的重要成長經(jīng)歷，為更好地服務(wù)病人而努力奮斗。

護(hù)士實習(xí)收獲的心得范本篇六

時光如流水，一轉(zhuǎn)眼十個月就過去了，結(jié)束了我們的護(hù)士實習(xí)生活，也即將告別我們的學(xué)生時代，在這段時間里，我們收獲了很多，知識、技術(shù)、經(jīng)驗、還有友情;在這段時間里，我們無論是在身心上還是做人處事上都得到了成長與成熟。

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動，那一刻告訴我們--保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實習(xí)伊始，我們幾個小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機(jī)會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

護(hù)士實習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實習(xí)中我們要不斷地充實自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機(jī)會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個月實習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因為我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實習(xí)當(dāng)中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實踐當(dāng)中去，做到理論與實踐相結(jié)合，實習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實習(xí)給了我們一個很好的餓鍛煉機(jī)會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點，能及時準(zhǔn)確地制定護(hù)理計劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識，了解最新的醫(yī)學(xué)教。

育網(wǎng)搜集整理護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救**的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運用語言進(jìn)行心理護(hù)理。

范文二：

在實習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來要求自己，很多時候，我都覺得自己是實習(xí)生，不敢動手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得理所當(dāng)然的。其實我們有時候失去了很多鍛煉機(jī)會，實習(xí)很重要，如果實習(xí)的很好對以后走上工作崗位，會懂得的更多一點。實習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費勁，不要讓自卑埋沒你的才能。

當(dāng)我們還在學(xué)校的時候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點實習(xí)吧，心中無限期待。

剛實習(xí)時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡單的機(jī)械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。

在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!

在外科的時候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點把握好每次機(jī)會!

現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。

在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

結(jié)論。

接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。

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護(hù)士實習(xí)收獲的心得范本篇七

實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)當(dāng)初滿載而歸.因而十分感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勞教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前領(lǐng)有了如斯良好的實際機(jī)會.

臨床的實習(xí)是對實際學(xué)習(xí)階段的堅固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)跟鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練.只管這段時間很短，但對我們每個人都很重要.我們倍償愛護(hù)這段時間，愛惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍重與老師們這段難得的師徒之情.

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的覺得，對護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念.慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，先容各班工作，帶教老師們的豐富教訓(xùn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作.可能盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收成：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存.

護(hù)士的工作是非常繁重與混亂的，只管在未入臨床之前也有所感悟，然而真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了.確切，護(hù)士的活很零碎，很凌亂，還可能說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力.醫(yī)院不可能不護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性.醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，全體環(huán)境都離不開護(hù)士.這瑣碎的工作，有著完整的體系，堪稱“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才華發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用.因為有了臨床的實習(xí)，咱們才更全面而深刻的懂得護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè).進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確意識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度.

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把持透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作.實習(xí)的最大及終縱目標(biāo)是培育良好的各項操作技能及進(jìn)步各種護(hù)理工作才干.所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不釋懷”的帶教準(zhǔn)則下，我們踴躍努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)遇，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基本護(hù)理操作.同時還始終豐富臨床理論常識，積極主動地思考各類問題，對不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記.遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及的人求教，以更好的加強(qiáng)實踐常識與臨床的結(jié)合.一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會增強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的懂得，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能錘煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力.按照學(xué)校跟病院的懇求咱們踴躍主動地實現(xiàn)了病歷的書寫，教養(yǎng)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表白等方面的才能.整體上說，實習(xí)期間的第三個播種，也是最巨大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病意識水平回升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)精良的職業(yè)技巧程度同時也造就了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三.

在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的所有都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目標(biāo)，我們嚴(yán)厲遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵照無菌準(zhǔn)則，嚴(yán)格實行“三查七對”.在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、icu、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項工作，按照無菌原則，履行查對軌制，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個收成吧，雖不能說很大，卻也是無比主要，不可或缺的收成.

在這段短暫的實習(xí)時光里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得語言的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和明白的抒發(fā)我們受益匪淺.收獲還有第五、第六點，甚至，只是不必要將它逐個列出，由于我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別.總之在感激一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作立場，更扎實牢固的操作技能，更豐盛深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé).

護(hù)士實習(xí)收獲的心得范本篇八

2019年x月x日。

二、實習(xí)地點。

_醫(yī)院。

三、實習(xí)過程。

護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺，以前進(jìn)醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點都不平常呢。面對病人流動量大，治療項目多且沒有規(guī)律的特點，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士們主動熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊伍的整體形象。

護(hù)士長給我們介紹環(huán)境、護(hù)理任務(wù)、交接班和護(hù)理程序，了解病人情況，護(hù)士工作無非就是交接班和鋪床各項護(hù)理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。

實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈，整潔，無菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估計到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一周過去了，我去了幾個科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時，我體會到了健康是多么重要。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實習(xí)生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時如此艱辛。這讓我深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

四、實習(xí)體會。

從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個操作都要會做，其實護(hù)士工作是個孰能生巧的過程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。

最深的體會就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，學(xué)無止境，其實不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程，以后我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是所學(xué)的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力，一旦踏入社會，我們必須去適應(yīng)、去融入，那么怎么做呢?怎么樣才能學(xué)以致用呢?就顯得極其重要。其中最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的。雖然在醫(yī)院實習(xí)的時間不多，但卻是為步入社會，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

五、實習(xí)總結(jié)。

這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院點點滴滴的培養(yǎng)時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!

護(hù)士實習(xí)收獲的心得范本篇九

手術(shù)室一個讓人聽了感覺很恐怖又很神秘的名詞，手術(shù)室的.一道門將里外分割成兩個世界。讓它披上了一層神秘的面紗。所有科室中手術(shù)室是另我最向往的科室，因為手術(shù)室對我來說很神秘，我?guī)е闷嫘膩淼绞中g(shù)室實習(xí)。

在手術(shù)室一個月的實習(xí)生活中感覺自己收獲很多，增長了很多見識包括護(hù)理知識上，也包括人際關(guān)系方面。

手術(shù)室護(hù)士分器械護(hù)士和巡回護(hù)士。器械護(hù)士負(fù)責(zé)術(shù)前準(zhǔn)備工作，給醫(yī)生傳遞工具，術(shù)后打包。巡回護(hù)士負(fù)責(zé)接送病號等。

在一個月的實習(xí)中，我看了很多手術(shù)例如xx，xx等。感覺實習(xí)時間過的很快，一個月就這么過去了，從中學(xué)到的東西感覺無法用語言描述，對手術(shù)室有很多的不舍，手術(shù)室外面披的神秘面紗終于揭掉了，希望以后工作能到手術(shù)室！

護(hù)士實習(xí)收獲的心得范本篇十

第一段：介紹實習(xí)背景和目的（200字）。

我是一名醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，最近剛結(jié)束了為期三個月的護(hù)士實習(xí)。這次實習(xí)是我在大學(xué)期間的一次重要實踐經(jīng)歷，旨在讓我們深入了解護(hù)理工作的實際操作，從而為將來的護(hù)士生涯做好準(zhǔn)備。在這次實習(xí)中，我有幸走進(jìn)了醫(yī)院病房，觀察和親身參與了各種病情和護(hù)理操作，收獲頗豐。

第二段：實習(xí)過程的感悟和體驗（300字）。

在實習(xí)期間，我深刻體會到了護(hù)士工作的艱辛和責(zé)任重大。每天需要處理大量的病歷、醫(yī)囑和護(hù)理安排，而這些都需要細(xì)心、耐心和準(zhǔn)確。在繁忙的工作中，我不時會遇到各種棘手的問題和突發(fā)狀況，但通過與實習(xí)導(dǎo)師和其他護(hù)士的合作，我逐漸學(xué)會了冷靜應(yīng)對，并找到解決問題的方法。同時，實習(xí)中的接觸患者讓我深感到了一個護(hù)士的職責(zé)所在，每位患者都需要我們付出細(xì)心的關(guān)懷和支持，這讓我更加確認(rèn)了自己選擇護(hù)理專業(yè)的決心。

第三段：從實習(xí)中學(xué)到的專業(yè)知識和技能（300字）。

通過實習(xí)，我不僅提高了實際操作的技能，還拓寬了自己的專業(yè)知識。在病房里，我親身參與了各種護(hù)理操作，如輸液、病人的個人護(hù)理和病情觀察等。利用護(hù)士技能，我學(xué)會了正確地給病人換藥、換病號和拍背等，這些技能在課堂上只能停留在理論層面。在病人的護(hù)理過程中，我還掌握了各種護(hù)理手法和技術(shù)，如灌腸、換瘡、導(dǎo)尿等，這些都是我以前只在書本上看到的，而現(xiàn)在我真正可以親自實踐。

第四段：實習(xí)帶給我的成長和收獲（300字）。

通過這次護(hù)士實習(xí)，我不僅得到了專業(yè)知識和技能的提升，還在實踐中培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作精神和責(zé)任感。護(hù)理工作要求配合醫(yī)生和其他科室的工作，需要與其他護(hù)士一起協(xié)作完成各項任務(wù)。在實習(xí)中，我逐漸學(xué)會了團(tuán)隊合作和溝通交流的重要性，學(xué)會了尊重和傾聽他人的意見。同時，我也充分體會到了護(hù)理工作的責(zé)任感，患者的生命和健康都需要我們護(hù)士盡心盡力去保護(hù)。這樣的經(jīng)歷讓我成長為一個更加成熟和負(fù)責(zé)任的人。

第五段：對未來的展望和感悟（200字）。

在護(hù)士實習(xí)結(jié)束之際，我對未來充滿了信心和期待。這次實習(xí)使我更加堅定了自己追求護(hù)理事業(yè)的決心，也讓我更加了解了自己的優(yōu)勢和不足，為未來的發(fā)展制定了更加明確的目標(biāo)。我希望在將來的護(hù)理工作中能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時，我也希望能夠在團(tuán)隊中發(fā)揮更大的作用，為同事們提供更多的支持和幫助。護(hù)理是一項仁愛的事業(yè)，我愿意用自己的職業(yè)和熱情去為每一位患者付出。

護(hù)士實習(xí)收獲的心得范本篇十一

護(hù)生實習(xí)是將學(xué)校學(xué)到的理論知識在臨床帶教老師的指導(dǎo)下運用到實踐中去的過程，也是實現(xiàn)護(hù)生過渡到護(hù)士的關(guān)鍵。因本科特殊的工作性質(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識，更要求眼明心快、手腳靈活、應(yīng)變能力強(qiáng)。因此，護(hù)生帶教工作必須綜合本科室的特點來進(jìn)行，使護(hù)生通過實習(xí)，將理論與臨床實踐緊密聯(lián)系起來，為今后勝任臨床護(hù)理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的需求。現(xiàn)結(jié)合護(hù)生實習(xí)大綱制定本科帶教計劃。

目標(biāo)：

熟悉本科室環(huán)境、布局，了解本科室的各項規(guī)章制度、消毒隔離制度、各班人員職責(zé)；掌握心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)、微量注射泵、輸液泵、電動吸痰器的使用方法，了解各類抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和意事項注藥物不良反應(yīng)；熟悉感染性疾病科常見病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)、健康宣教；加強(qiáng)搶救能力的培訓(xùn)；強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格“三查、七對”制度及無菌操作原則，樹立嚴(yán)格的無菌觀念。計劃：

實習(xí)生入科第一天-----對實習(xí)生進(jìn)行宣教內(nèi)容為：講解帶教計劃，介紹本科室環(huán)境，了解本科室相關(guān)制度。

第一周：熟悉本病區(qū)的環(huán)境、布局、物品的放置。掌握晨間護(hù)理，能準(zhǔn)確測量生命體征。強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn)，并能夠獨立完成各項內(nèi)容。包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮內(nèi)注射、吸氧等，使學(xué)生在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)和慎獨的作風(fēng)。并嚴(yán)格“三查七對”制度及“無菌操作”原則。并在此階段讓學(xué)生了解本科常見病、多發(fā)病的護(hù)理。了解各班工作人員職責(zé)。（第一周小講課內(nèi)容：護(hù)理安全）。

第二周：在這周時間里，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生熟悉本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和專科護(hù)理技術(shù)；掌握本科常見病的入院宣教；了解各類降抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和注意事項；（第二周小講課內(nèi)容：心電監(jiān)護(hù)、微量注射泵、輸液泵、心電圖機(jī)的使用及保養(yǎng)方法、病毒性肝炎的護(hù)理）。

第三周：通過上一周老師的指導(dǎo)，本周能在老師的帶領(lǐng)下獨立完成基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)。掌握常見病的護(hù)理；加強(qiáng)訓(xùn)練危重病人搶救的能力。了解胰島素、降糖藥的使用方法和注意事項。（第三周小講課內(nèi)容：電動吸痰器、簡易呼吸氣囊的使用方法、結(jié)核病的護(hù)理）。

本周進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房：由帶教老師選擇一例具有?？拼硇缘牟v，由學(xué)生自行采集病人病史、臨床表現(xiàn)，根據(jù)患者的病情制定護(hù)理問題及護(hù)理措施，由其老師進(jìn)行評價，對正確的方面進(jìn)行肯定和鼓勵，指出不足之處及如何改進(jìn)，并對?？浦R點進(jìn)行提問，啟發(fā)學(xué)生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。

第四周：能熟練、安全、獨立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和?？谱o(hù)理技術(shù)操作，掌握常見的急救技術(shù)，在帶教老師帶領(lǐng)下配合搶救工作。能獨立進(jìn)行護(hù)理病史的采集，完成護(hù)理病歷。進(jìn)行理論和操作考核。

注：以上帶教內(nèi)容可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。

總之，臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實踐的過渡，是課堂教學(xué)的補充和延伸。因此，護(hù)理人員有責(zé)任和義務(wù)在完成本職工作的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平，為培養(yǎng)新時期合格的.護(hù)理人才不懈努力！

和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了感染科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。

護(hù)士實習(xí)收獲的心得范本篇十二

作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，護(hù)士實習(xí)是我們學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在過去的幾個月中，我有幸能夠參與一家醫(yī)院的護(hù)士實習(xí)，并從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我關(guān)于護(hù)士實習(xí)的收獲心得體會。

首先，護(hù)士實習(xí)讓我更加深入地了解了護(hù)理職業(yè)的本質(zhì)。在實習(xí)期間，我親眼目睹了許多病人的痛苦和無助，同時也見證了護(hù)士們?nèi)绾谓o予他們專業(yè)的照顧和關(guān)懷。我意識到，作為一名護(hù)士，我們不僅僅是為病人提供醫(yī)療服務(wù)，更重要的是要給予他們溫暖和安慰。護(hù)理工作要求我們具備細(xì)心、耐心和同情心，這些品質(zhì)在我實習(xí)期間得到了鍛煉和培養(yǎng)。

其次，護(hù)士實習(xí)讓我學(xué)會了如何與團(tuán)隊合作。在醫(yī)院中，護(hù)士們常常需要與醫(yī)生、病人家屬以及其他護(hù)理人員進(jìn)行合作。通過實習(xí)，我學(xué)會了如何與各個團(tuán)隊成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，確保病人得到最好的照顧。在實習(xí)期間，我也有幸能夠參與一些團(tuán)隊討論和會議，這不僅加強(qiáng)了我在團(tuán)隊中的角色意識，也提高了我的決策能力和解決問題的能力。

第三，護(hù)士實習(xí)讓我明白了護(hù)理工作的重要性和責(zé)任。在實習(xí)期間，我親眼見證了護(hù)士們的付出和努力，尤其是在繁忙的工作環(huán)境下。他們要面對各種緊急情況和病人的需求，時刻保持專業(yè)和冷靜。實習(xí)期間，我也體驗到了護(hù)理工作的辛苦和壓力，但正是這種壓力讓我更加懂得了護(hù)士的責(zé)任和使命。我明白，無論工作多么辛苦，只要能夠幫助一個病人恢復(fù)健康，那就是值得的。

第四，護(hù)士實習(xí)為我提供了實踐技能的機(jī)會。在實習(xí)期間，我有機(jī)會親自進(jìn)行各種基本護(hù)理操作，如測量體溫、換藥、給藥等。這些實際操作的機(jī)會讓我更加熟悉和掌握了護(hù)理技巧，并提高了我的自信心。我還學(xué)習(xí)了如何正確記錄病人的病情和護(hù)理措施，這對于以后的護(hù)理工作非常重要。

最后，護(hù)士實習(xí)給我提供了一個了解和體驗不同科室和病人群體的機(jī)會。我有幸能夠參與神經(jīng)外科、兒科、內(nèi)科等不同科室的護(hù)理工作，這為我以后的職業(yè)生涯做了很好的準(zhǔn)備。通過實習(xí)，我還了解到了不同文化背景的病人對健康的看法和需求，并學(xué)會了如何更好地與他們進(jìn)行交流和照顧。

綜上所述，護(hù)士實習(xí)給了我一個寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過實習(xí)，我更加深入地了解了護(hù)理職業(yè)的本質(zhì)，學(xué)會了與團(tuán)隊合作，明白了護(hù)理工作的重要性和責(zé)任，提高了實踐技能，并體驗了不同科室和病人群體的護(hù)理工作。這些經(jīng)驗和體會將成為我未來從事護(hù)理工作的堅實基礎(chǔ)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我將不斷成長和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)士實習(xí)收獲的心得范本篇十三

一個女孩從外省到這里工作，最多的是環(huán)境的陌生，各種不熟悉，沒有安全感，希望有人可以給我一個詳細(xì)的介紹和引導(dǎo)，這一點，醫(yī)院和護(hù)理部給了我最好的幫助，崗前培訓(xùn)是以先總體介紹醫(yī)院及護(hù)理部概況，再分別介紹各部門職責(zé)及與負(fù)責(zé)老師見面，緊接著就是重點突出，詳細(xì)講解，這一節(jié)節(jié)課程安排，特別有規(guī)律和順序，讓我可以很快的了解我選擇的醫(yī)院，清楚明了，解除心中的不安，真的很感謝各位老師的辛勤付出。

孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。今天為期2天半時間的崗前培訓(xùn)理論部分接近尾聲，我靜下心來思考著，兩天的培訓(xùn)，我聽到了什么，看到了什么，學(xué)到了什么，又該思考些什么，更重要的是在接下來的工作中又該做些什么。

我聽到的是各位護(hù)理前輩們親切而愛護(hù)的一句句“妹妹、弟弟”，很有愛的稱呼，讓我感覺到家的溫暖;我聽到的是每一位阿長對我們新同事真誠的關(guān)心和熱烈的歡迎，讓我感覺到團(tuán)隊對我的呼喚;我聽到的是每一位老師溫和的話語，絲毫沒有距離感，讓我感覺到真正的平等。我聽到的都是來自___醫(yī)院，這樣一所國際認(rèn)證，擁有著西方護(hù)理理念，絕對人性化管理的大醫(yī)院，我感受到的是傳統(tǒng)醫(yī)院無法帶給我的親和，友愛的工作氛圍，讓我更加相信自己的選擇是正確的。

我看到的是不論職位高低、年資長短，每一位老師的ppt都是經(jīng)過多次的修改而成的，她們教學(xué)目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、詳略有當(dāng)、重點突出，講課過程中語言風(fēng)趣幽默，授課方式也新穎獨特，互動的方式讓大家學(xué)以致用，學(xué)到的不僅是課程中的知識點，更多的是學(xué)習(xí)方法，不是傳統(tǒng)的死記硬背，而是設(shè)定場景，讓我們從發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題中得到成長，正所謂“授之以魚不如授之以漁”。

我學(xué)到的是在___醫(yī)院，每一項工作都是落實到個人，分工明確，職責(zé)分明;每一項流程都有據(jù)可循，有標(biāo)準(zhǔn)可以參考，不同的規(guī)章制度對我們員工是一種保護(hù)，也是一種約束，讓我們的工作可以有條不紊的進(jìn)行，保證了工作效率，也減輕了心理負(fù)擔(dān)，這一點我很喜歡我學(xué)到的是每一位護(hù)理前輩毫不利己專門利人的精神，她們用她們的親身經(jīng)歷和長年的工作經(jīng)驗，告訴我們良好的工作習(xí)慣可以幫助我們走的更遠(yuǎn)，飛得更高。剛剛踏入工作的我們遇到事情總是慌慌張張，不知所措，她們告訴我們，慌張是多么的于事無補，更好的是按照事情的輕重緩急，列一個行動計劃，有序的進(jìn)行，既能提高工作效率，還能增加自我的成就感。很感激老師們無私的教導(dǎo)，讓我們在以后的道路上少了些坎坷，多了些感動。

我思考著，___醫(yī)院不僅僅是在培養(yǎng)我們成為一名合格的護(hù)士，也是在教育我們怎么去成為一個優(yōu)秀的社會青年。我們護(hù)士應(yīng)該具備的八大核心能力，評估與干預(yù)、溝通、評判性思維、人際交往、管理、領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)、知識整合能力，這些針對性的教育和培養(yǎng)，是全方位塑造人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活的延續(xù)，活到老學(xué)到老。

最后和大家分享下我最喜歡的一句話：“沒有自己路的人一生都是過客，以一種近乎無知的方式遠(yuǎn)離了屬于自己的成功!”。一定要找到屬于自己的人生之路，然后把握每一次的機(jī)會，進(jìn)行不一樣的鍛造，我相信我們的青春夢想會在。

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醫(yī)院實現(xiàn)。也請相信，你就是你，是顏色不一樣的煙火!