論文答辯自述模板3-5分鐘(大全12篇)

人們常說，“時間就是金錢”，強調時間的重要性。在寫總結時，我們需要有客觀的態(tài)度，客觀地總結自己的表現(xiàn)和不足。接下來將為大家分享一些相關的實踐經驗和技巧，希望能對大家有所幫助。

論文答辯自述模板3-5分鐘篇一

大家上午好！

我叫×××，本次論文指導教師是×××教師，我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的對策研究》，下頭我先匯報一下自我選取這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐好處。

先來陳述一下我的寫作動機。我來自臺州，在沒寫這篇論文之前我僅明白臺州各地存在生產相同產品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺州的的服裝機械、玉環(huán)的閥門等等，根據(jù)20xx年底的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上占有70%的市場份額等等。而浙江，眾所周知是一個貿易大省，我想出口與產業(yè)集群就應有醒目的聯(lián)系，所以，我就選取了《提升浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的對策研究》，一方面是期望透過這篇論文能讓自我更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國際競爭力，二則因為自我屬于國貿專業(yè)，也期望以后能從我省的優(yōu)勢產業(yè)集群中挖掘更多的商機，為自我的未來作些理論的鋪墊。

其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是就應扣在最終的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產業(yè)集群”，是指在某一產業(yè)的上下游企業(yè)在必須區(qū)域內超多集聚，構成了競爭優(yōu)勢的經濟群落。北京大學教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關鍵是發(fā)展富有特色的產業(yè)集群，力避產業(yè)集群的同質性的重復建設。所以，我的論文從浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點著手，力求尋找到我省出口優(yōu)勢產業(yè)集群具有優(yōu)勢的軟硬件基礎。我總結出來的幾點是規(guī)模喜人、產業(yè)結構合理、產品分工細致、出口競爭優(yōu)勢顯著等。

在論證浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力及其競爭優(yōu)勢的時候，我主要分析浙江省產業(yè)集群的幾個關系，比如企業(yè)集聚與生產效率、國際競爭力的關系，集群競爭力與競爭壓力、創(chuàng)新潛力的關系，“區(qū)位品牌”與集群競爭力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的決定因素也常規(guī)的從國家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。

這篇大學生畢業(yè)論文對浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力指標分析也主要集中在第三部分，這也是我對策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經濟指標——浙江省20xx——20xx年的進出口額，浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布狀況，例舉溫州民營中小企業(yè)對海外市場進入方式偏好，而競爭力指標也主要圍繞貿易競爭力指標（tc指數(shù)），出口分散度等進行論述。并進一步提出浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的對策提出的基礎。

論文的重心也是透過以上的分析來給出提升浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的對策。我借鑒了大學經濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會三個角度來提出相應的對策。也能夠說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力。

在寫完這篇論文的時候，自我感覺條理上還不是很嚴謹，出現(xiàn)了一些觀點的重復，對一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進行深入、細致地探索。但也因為透過寫這篇論文使我對浙江的出口優(yōu)勢產業(yè)集群的分布、產業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學本專業(yè)所學的部分知識也重新被認識與肯定，所以也能夠說一篇論文使我受益匪淺。

最終，懇請各位教師進行批評指正，多謝大家！

論文答辯自述模板3-5分鐘篇二

各位老師好，我是xx級土木x班的xxx，我畢業(yè)設計的題目是《石河子某高校圖書館》，設計是在姜老師和廖老師的悉心指點下完成的，在這里我向老師表示深深的謝意，同時也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

本設計為：三層鋼筋混凝土框架結構，層高為4.2米，總建筑面積近為5448.5平方米，室內外高差為0.60米，抗震設防烈度為7度，場地類別為二類，設計使用年限為50年，基礎采用獨立基礎.

下面說一下整個設計的大致流程，分為建筑設計與結構設計兩部分。

首先，建筑設計部分。包括：平面圖、立面圖和剖面圖的設計。平面圖一開始先根據(jù)任務書的資料擬定平面布置，平面劃分為使用部分與交通聯(lián)系兩部分，使用部分的確定就是滿足各個使用方面的要求，交通聯(lián)系部分主要包括門廳、走廊、樓梯等的確定。

本建筑設有南北兩個出入口，北入口主要針對讀者流，設有兩部樓梯，南入口主要為工作人員出入和書流，設有一部電梯和一部樓梯。有效避免了人流交叉。

一層設有兩個書庫，報刊閱覽，電腦檢索以及工作人員辦公用房，二層有書庫和多功能，多媒體，錄像語音室，三層主要為學生閱覽室教師閱覽室及自習室。

平面設計的主要依據(jù)是滿足建筑各部分使用功能的要求，比如使用部分考慮房間的面積、通風采光，交通聯(lián)系部分考慮安全疏散，人流量，防火的要求等。然后在整個設計過程中在老師的指導下不斷的修改完善。立面圖和剖面圖都是根據(jù)完成的平面圖繪制。

其次，結構設計部分，本設計采用框架結構，縱橫向雙向承重。初估構件截面尺寸后，進行荷載計算，把樓層荷載簡化為梁上線荷載與柱上集中荷載。接下來進行豎向荷載和水平荷載作用下的內力計算，豎向荷載采用的是彎矩二次分配法和分層法，水平荷載采用d值法。地震作用下的內力首先由底部剪力法求出每層所受剪力，再由d值法求出每根柱子所受到的剪力，求反彎點，從而求出彎矩。風荷載作用下的內力與地震作用下的內力計算區(qū)別在于每層的剪力由等效公式求得，下一步就是進行豎向荷載作用下的內力計算，我采用的是分層力矩分配法，其中要進行內力重分布、調幅等。接下來進行內力組合，分為有地震作用下的內力組合與無地震作用下的內力組合，而后選取最不利組合進行構件截面設計，最后進行的是，梁柱配筋計算和基礎的設計。

pkpm部分建模與荷載的主要參數(shù)一般自于手算計算書,pkpm與手算不同之處是手算只算了一榀框架，而pkpm計算了整樓模型，并自動計算構件重，更精確一些。pkpm首先是建模，其次是荷載輸入，荷載輸入要明確的是梁間荷載此時只有填充墻產生的線荷載，并且這一層的梁承擔的是上一層梁的線荷載，荷載輸入完畢進行的是相應的參數(shù)正確的輸入與計算，然后繪制梁板柱配筋圖，最后進行圖形輸出轉化與修改，另外樓梯的設計配筋單獨完成。pkpm計算結果與手算書還是有一定的區(qū)別。以上就是我設計的主要內容，謝謝!

論文答辯自述模板3-5分鐘篇三

各位老師：

???早上好!

我來自xx學院xx班，我叫xxx，我的論文題目是《海關系統(tǒng)教育培訓問題分析與對策研究-以sy海關為例》，本篇論文是在劉佛翔教授的指導完成的。在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題背景、目的，資料收集準備工作以及文章內容。

一、選題背景、目的。

大多數(shù)人對海關這一職業(yè)并不熟悉，也不了解海關工作的具體內容，作為一名海關人，時常會遇到這樣的疑問：為什么這里沒有海，而卻有“海關”?還有人對“海關”的認識不是來源于有關我國對外貿易的新聞報道，就是來源于在進出關境時攜帶的物品是否需向海關申報，這才意識到“海關”的存在。事實上，作為調控國家宏觀經濟的杠桿，除了稅收、金融、財政等機構外，海關也是一個重要的管理部門。根據(jù)《中華人民共和國海關法》規(guī)定，“中華人民共和國海關是國家的進出關境監(jiān)督管理機關。海關依照本法和其他有關法律、法規(guī)，監(jiān)管進出境的運輸工具、貨物、行李物品、郵遞物品和其他物品，征收關稅和其他稅、費，查緝走私，并編制海關統(tǒng)計和辦理其他海關業(yè)務。”概括起來就是“監(jiān)管、征稅、查私、統(tǒng)計”四大任務，又可稱為海關的四大職能。

海關是國家唯一賦予對進出境貨物、物品實施監(jiān)督管理的職能部門和機構，是守衛(wèi)國家大門、體現(xiàn)國家主權的象征，擔負著維護國家經濟利益和社會政治安全的重要職責和神圣使命。中國海關現(xiàn)有關員(含海關緝私警察)約6萬人，雖然與其他部門相比，海關隊伍的人數(shù)并不多，但卻是繼中國人民解放軍實行軍銜制、中國人民警察實行警銜制之后的第三支實行銜級管理的隊伍，實行的是準軍事化管理，并一直在不斷地努力將自身打造成為一支準軍事化紀律部隊。由于海關工作內容的特殊性，對于四大職能，海關系統(tǒng)內部由上至下設置了與之相對的業(yè)務職能部門，海關工作人員在了解有關法律法規(guī)和相應知識的基礎上，還應必須熟練掌握各項業(yè)務的具體操作規(guī)程和管理辦法。

教育是人類現(xiàn)代文明的基石，培訓是人才成長的通途。教育和培訓是提升人力資本的重要途徑，較高的人力資本(humancapital)會為組織帶來較高的收益。海關教育培訓工作的收益主要表現(xiàn)在伴隨著海關業(yè)務工作和隊伍建設的不斷發(fā)展而發(fā)展，并在發(fā)展中為不同時期的海關工作提供強有力的專業(yè)人才和智力支持。發(fā)揮海關教育培訓的先導性、戰(zhàn)略性和基礎性的`作用，抓好教育培訓工作是建設海關人才隊伍的重要保障，海關教育培訓的現(xiàn)代化直接關系到現(xiàn)代海關制度的建設。通過使用查閱文獻、發(fā)放調查問卷和訪談等方法，對海關系統(tǒng)教育培訓現(xiàn)狀進行分析，歸納總結出目前教育培訓工作還存在的問題，了解癥結所在，進而提出切實可行的對策。

二、資料收集準備工作。

自20xx年12月上旬選定題目后，為了完成論文，本人進行了大量的資料收集，有來自網上的論文期刊，圖書館的書目等。在劉佛翔老師的指導下，經過閱讀資料，擬定提綱，調研，寫開題報告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序，于20xx年1月正式定稿。

三、論文的內容。

本文以sy海關為例，就目前海關系統(tǒng)教育培訓的開展情況、個人滿意度和考核評估等方面，向sy海關關員進行了問卷調查和訪談，調查問卷反饋出的數(shù)據(jù)和訪談結果反映出海關教育培訓工作普遍存在以下幾個問題：思想觀念落后、組織和個人需求分析不足、教學方式方法陳舊、課程內容缺乏時代特色以及考核評估機制未充分發(fā)揮作用等。

通過運用學習型組織理論、組織創(chuàng)新理論和員工培訓理論，并借鑒發(fā)達國家公務員培訓機制及特點，特別是國外海關教育培訓做法的基礎上，從解決實際問題的角度出發(fā)，在建立健全保障機制和激勵機制、改進教學方式方法、調整課程設置內容、加強考核評估以及適當引入市場機制等方面提出了設想。建議海關系統(tǒng)采取一些切實可行的措施，滿足廣大關警員合理需求，激發(fā)其主動參與教育培訓的熱情;大力推進學習型海關建設，使廣大關警員深刻認識到教育培訓對海關事業(yè)發(fā)展的決定性作用，不斷提高個人綜合素質和海關隊伍的整體戰(zhàn)斗力;有效緩解當前海關系統(tǒng)普遍存在的人力資源緊張、對關警員能力要求越來越高、海關發(fā)展面臨嚴峻形勢和挑戰(zhàn)等現(xiàn)實壓力。

經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于本人能力不足，加之時間有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。

論文答辯自述模板3-5分鐘篇四

尊敬的各位教師：

上午好!

我是xx班的xxx，我的論文題目是《xxx》。這篇論文是在我的指導教師xxx教師的悉心指點下完成的，在這段時間里，x教師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和提議。在那里，我對她表示我最真摯的感激和敬意!下頭我將這篇論文的寫作研究意義、結構及主要資料、存在的不足向各位教師作簡要的陳述，懇請各位教師批評指導。

首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的研究意義。

我當時之所以選擇《企業(yè)堅持持續(xù)盈利本事研究》這個題目是因為隨著經濟全球化和信息技術的發(fā)展，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國很多企業(yè)都因為不能適應這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能堅持目前的發(fā)展，又能在未來依然取得良好的發(fā)展勢頭等持續(xù)發(fā)展問題，引起各界越來越多的重視。所以，我們無論從社會財富創(chuàng)造、國民經濟發(fā)展、國家財政收入、充裕就業(yè)機會、提升市場競爭力等哪一個方面去進行考察，都需要對其不斷地進行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的本事，從而促進我國經濟更快的發(fā)展。

其次，我想談談這篇文章的結構和主要資料。

第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利本事的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的本事，根本就無法維持生命，突出了持續(xù)盈利本事對企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應在企業(yè)消亡和終結前，盡可能地延長企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內實現(xiàn)其最大的價值。這既是對企業(yè)的盈利本事概念的補充和完善，也為下文進行深入論述打下了基礎。

第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)堅持持續(xù)盈利的本事，主要有以下四個方面：一、惡心競爭;二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失;三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學管理體系;四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。

第三部分，主要從外因和內因兩個方面分析了我國企業(yè)堅持持續(xù)盈利本事的現(xiàn)狀，并對企業(yè)中存在的問題做了原因分析，指出外因只是對企業(yè)的發(fā)展存在必須程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內部，并且具有普遍性。

第四部分，主要是針對前文所提到的影響企業(yè)堅持持續(xù)盈利本事的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個主要問題，提出了相應的解決對策：

1.不斷創(chuàng)新，回避惡性競爭;。

2.加強企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;。

3.建立完善的核心制度和科學管理體系;。

4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài);。

5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化;。

6.高瞻遠矚，樹立遠大發(fā)展意識。同時，也將論文的結構作了最終的收尾和完善，使論文整體結構完整，論述合理。

最終，我想談談這篇文章存在的不足。

在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于自我學識淺薄，認識本事不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題;加之時間緊迫和自我的粗心，與教師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心理解，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委教師提出寶貴的意見。多謝!

論文答辯自述模板3-5分鐘篇五

各位教師：

午時好!我是金融學專業(yè)xxx，十分感激各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯。我的畢業(yè)論文題目是《拓展農村消費信貸市場的策略分析》，我的指導教師是xx教師。下頭我就論文的相關情景向各位教師作一下匯報，懇請各位教師批評指導。

首先，我想談談這篇文章的寫作意義。

近年來，我國農業(yè)綜合生產本事不斷提高，在國家一系列支農、惠農政策支持下，農民收入連續(xù)幾年獲得穩(wěn)定增長，農村的消費水平也在逐年提高，但與城市相比仍有很大差距。

當前，農村是擴大內需的突破口，經濟增長的潛力在農村，而農村資金短缺，農民貸款難問題嚴重制約了農村的經濟發(fā)展和農民生活水平的提高，阻礙了農村市場的發(fā)展。這與我國建設社會主義新農村的目標是相違背的。

本課題經過分析農村消費信貸的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中的問題，并提出拓展農村消費信貸市場策略，可為開拓農村消費信貸市場供給政策提議和理論依據(jù)，使我國農村需求潛力得到進一步的開發(fā)，農民生活質量得到提高，農村金融市場實現(xiàn)繁榮。

其次，我想談談這篇文章的研究方法和寫作思路。

研究方法：

1.文獻綜述法。在前人的基礎上，全面分析農村消費信貸在農村經濟建設中的作用及存在的問題，并提出拓展農村消費信貸市場的相應策略。

2.定性分析法。以當前農村消費信貸市場的發(fā)展狀況為切入點，定性的研究阻礙農村消費信貸發(fā)展的多方面原因。

思路：

從調研農村消費市場和消費信貸情景入手，深入分析新時期我國農村消費信貸市場的狀況，針對制約我國農村消費信貸業(yè)務發(fā)展的因素和農村消費需求和消費信貸需求的特點，并對相關法律法規(guī)進行研究，進而提出開拓農村消費信貸市場的策略。

最終，我想談談這篇論文的結構和主要資料。

第三部分針對我國農村消費信貸市場存在的問題，提出加快改革步伐，建立商業(yè)性金融，合作性金融、政策性金融相結合，資本充足、功能健全、服務完善，運行安全的農村金融體系；同時農村信用社等金融機構要不斷加強信貸風險管理，開拓創(chuàng)新，推出多樣化的信貸產品；政府部門要進一步加強政策扶持力度，完善相關法律法規(guī)以改善農村金融的外部環(huán)境等若干對策。

與其他文章相比，本文創(chuàng)新的之處是對農村信用社等金融機構消費信貸業(yè)務的風險管理問題和金融產品創(chuàng)新等方面進行了深入的闡述。

本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導教師——xx教師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和提議。在那里，我對她表示我最真摯的感激和敬意!

以上就是我畢業(yè)論文答辯自述，期望各評委教師給予評價和指正。多謝!

論文答辯自述模板3-5分鐘篇六

各位老師、同學，大家早上好!

我來自外語系20xx級xx班，我叫xxx，我的論文題目是《李陽瘋狂英語與中學英語口語教學》，本篇論文是在xxx講師的指導完成的。在此，我十分感謝她長期以來對我的.精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結構。

愛好英語的人都知道，李陽，瘋狂英語的創(chuàng)始人，以自己不懈的追求和不斷努力奮斗，演繹了精彩的人生傳奇。十多年來，他憑著自己成功的經驗和一口地道的美式英語，在全國各地近百所高校進行瘋狂講學，掀起一股股瘋狂英語的學習熱潮，把中國人學習英語的激情推向了最高潮。通過自己對李陽瘋狂英語的學習，的確發(fā)覺有許多有助于英語學習的優(yōu)點值得借鑒，再結合自己的成長經歷和實際考察，我發(fā)現(xiàn)貴州少數(shù)民族偏遠山區(qū)中學生英語基礎普遍偏差，尤其是口語表達能力比較差。基于這一情況，進行分析，我大膽地推崇李陽瘋狂英語的優(yōu)勢，有效地進行中學英語教學輔助，并以此列提綱，進行展開。

自20xx年下旬選定題目后，為了完成論文，本人進行了大量的資料收集，有來自網上的論文期刊，圖書館的書目，最主要是來自于李陽瘋狂英語的學習教材。在xxx老師的指導下，經過閱讀資料，擬定提綱，調研，寫開題報告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序，于20xx年3月正式定稿。

全文總共分為五個部分，約9000字：

第一部分是引言，該部分主要結合了貴州少數(shù)民族偏遠山區(qū)中學生英語基礎普遍偏差，尤其是口語表達能力相對較差這一情況，提出自己的看法，主張推崇李陽英語，把李陽瘋狂英語的特點和優(yōu)勢與中學英語口語教學有效地結合起來，從而全面提高貴州偏遠山區(qū)中學生的整體英語水平.

第二部分重點介紹了李陽瘋狂英語的特點及優(yōu)勢。

論文答辯自述模板3-5分鐘篇七

尊敬的評委教師：

早上好!

我叫xxx，xx級會計專業(yè)x班學生。我的畢業(yè)論文題目是xxx。我的指導教師是xxx教師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了x教師的精心細致指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時間里完成了論文的寫作。不管今日答辯的結果如何，我都會由衷的感激指導教師的辛勤勞動，感激各位評委教師的批評指正。

首先我想談談這個畢業(yè)論文的目的和意義。

回顧中國的民營企業(yè)的發(fā)展，也是中國的改革開放的發(fā)展。隨著中國的改革開放的深入和中國經濟的發(fā)展，中國的民營企業(yè)有三次的提高。、起初，民營企業(yè)被看成是“資本主義的尾巴”那時的民營企業(yè)沒有充分的發(fā)展。隨著民營企業(yè)的.在國民經濟中的作用不斷的提高民營企業(yè)被視為社會主義經濟的補充，并提出了“國家允許民營企業(yè)經濟在法律規(guī)定的范圍內存在和發(fā)展…….國家保護民營經濟的合法的權利和利益”。民營企業(yè)在國民經濟中的地位逐漸凸顯，隨著他們的發(fā)展壯大，需要更多的資金來擴大規(guī)模，然而融資難卻成為民營企業(yè)發(fā)展的瓶頸。

在這篇論文中，以企業(yè)融資難的的現(xiàn)狀為研究背景，基于與融資有關的理論基礎和國內外文獻，研采用馬克思歷史唯物主義的研究方法，并運用了內因和外因和歷史等辨證唯物主義思維方法;實證分析和規(guī)范分析相結合，并且以實證分析為主;注重案例的分析和研究。最終得出研究結論并提出相關政策提議。

其次我想談談這篇論文的結構和主要資料本文分為五個部分。

第三部分經過對欣陽鋼鐵有限職責公司進行實例分析。

第四部分基于對欣陽鋼鐵有限職責公司的分析，給你設計相對應的融資方案和策略。

限于各種條件的制約，異常是本人理論水平所限，使得本論文對民營企業(yè)融資的論述分析僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問題需要繼續(xù)進行深入、細致的思考和探索。

最終，再次感激xxx教師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫忙與指導;其次我要感激各位專業(yè)教師在這四年來對我的教育與培養(yǎng)，沒有你們的教導，也就沒有我的今日;最終也要感激本專業(yè)同學這幾年來對我的關心與支持，和你們生活在一齊的日子我永遠也不會忘記!

懇請各位教師、同學進行批評指正，多謝大家!

文檔為doc格式。

論文答辯自述模板3-5分鐘篇八

尊敬的各位教師，親愛的各位同學：

大家午時好!

我是xx班的學生xxx，我的畢業(yè)論文題目是《xxxx》，我的畢業(yè)論文指導教師是xxx教師。本論文是在xx教師的悉心指導下完成的，再次謹向x教師表示崇高的敬意和中心的感激!下頭我就把論文選題背景，寫作基本思路以及存在不足向各位教師作如下簡要陳述：

近年來，隨著教師研究的不斷深入，教師的自我效能感日益成為研究的新熱點。作為教師信念的核心，教師的自我效能感是學校教學和教育革新的關鍵。研究教師的自我效能感，不僅僅能幫忙教師更好地了解自我，切實增強自信與教育的有效性，提高自身素質，促進教育本事的發(fā)展，并且能為研究者、行政管理者和教師培訓者制定科學的教師培訓方案供給有益的參考，使之有助于從根本上促進教師的專業(yè)化成長，從而切實提高教育質量。

目前，我國對教師自我效能感問題的探討，有介紹國外的研究成果，也有一些對我國教師進行的實證研究，這些研究中既有對教師自我效能感結構及與學校因素的關系的探討，還有對專家、新手型教師自我效能感的比較研究?？墒?，關于自我效能感對教師專業(yè)發(fā)展的影響的研究資料匱乏。

所以，我對xx市小學教師自我效能感對教師專業(yè)發(fā)展的影響進行深入地調查研究，考察該市小學教師自我效能感的差異狀況及其特點，并分析了自我效能感與小學教師專業(yè)的發(fā)展的密切關系。并結合調查研究，提出提高教師自我效能感以促進小學教師專業(yè)發(fā)展的策略。期望能夠供給給小學教師提議與參考。

全文共分四個部分，分別為教師自我效能感概述、阜新市小學教師自我效能感現(xiàn)狀調查、提出相應策略和結論部分。

第一部分主要闡述了教師自我效能感的概念及作用，旨在增加對教師自我效能感的理解。

第二部分主要以xx市為例闡述了小學教師自我效能感的現(xiàn)狀，進而分析自我效能感與教師專業(yè)發(fā)展之間的關系。主要存在以下一些現(xiàn)狀：阜新市小學教師自我效能感總體水平較高；在個人教學效能感方面有顯著差異；學歷因素對教師教學效能感的影響顯著；教學效能感與教齡間有密切關系；與性別間有顯著的相關存在，并對上述的現(xiàn)狀進行了原因分析。

第三部分主要針對存在的現(xiàn)狀提出以下策略：教師方面，培養(yǎng)教師主角意識；建立心理防御機制；不斷提高文化素養(yǎng)；進取進行教學反思。學校方面，創(chuàng)設寬松的工作環(huán)境；減輕額外的工作負擔；消除城鄉(xiāng)教育的差距；改革現(xiàn)行學位要求，強調綜合素質。

最終一部分是論文的結語，是對整篇論文主要觀點的概括。

本文采用的研究方法主要有：文獻研究法、訪談調查法。

首先本文是在查閱很多相關資料和前人的研究情景下來進行寫作的。

其次，本人對xx市部分小學教師進行了訪談調查，調查對象注意了市區(qū)與農村的地域代表性。

最終，對很多的資料和訪談調查的結果進行了歸納總結，分析原因，并提出幾點可行的提議。

本文比較早的對xx市小學教師自我效能感的現(xiàn)狀進行了調查，并第一次對存在現(xiàn)狀進行了原因分析。本文存在著一些不足之處，例如由于人力和時間有限，不能對各個地區(qū)進行更大范圍的調查，并受條件限制，尚未采用問卷進行相關系數(shù)檢驗，標準化程度不高，有待在今后進一步改善與驗證。

最終，我的論文是在xx教師的精心指導下完成的，他嚴謹治學的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時，在撰寫的過程中，我學到了許多東西，豐富了自我的知識。

我的陳述完畢，期望各評委教師給予評價和指正。多謝!

論文答辯自述模板3-5分鐘篇九

各位教師：

???上午好!

我叫xxx，是xx級機電一體化專業(yè)3班的學生，我的畢業(yè)設計的題目是“10kg水平連續(xù)鑄造機組傳動裝置的設計”。畢業(yè)設計從3月份開始，一向持續(xù)到此刻，做了近三個半月。在這期間有指導教師xx教師和xxx教師等其他教師的悉心指導下我順利的完成這次畢業(yè)設計，在那里我向各位指導教師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的靳教師，刑教師和陳教師表示衷心的感激。下頭我就將本次畢業(yè)設計的目的、主要資料和收獲等向各位教師作一下匯報，懇請各位教師批評與指導。

首先，我想談談我這次畢業(yè)設計的目的和意義。

目的：畢業(yè)設計是大學教學中的一個重要學習環(huán)節(jié)，是我學習理論知識轉化為實踐知識的一個重要過程。它既是對我理論知識與實踐成果的全面總結，也是我的畢業(yè)資格認證的重要依據(jù)。能夠掌握好機械零件的表達方式和制圖的基本規(guī)則，進一步提高cad繪圖的基本技術，是在畢業(yè)設計中能夠學到的知識。所以我在整個畢業(yè)設計中要嚴格要求自我，進取，努力地完成畢業(yè)設計資料，爭取以優(yōu)異的成績結束自我在大學階段的學習。

意義：經過對10kg水平鑄造機組的設計，使我熟悉鋁錠鑄造的步驟和方法，在學習基本專業(yè)的同時，更是鞏固和擴大了其他一些知識，同時自我也構成了一套獨立學習的體系并進一步學會綜合運用所學到的理論知識，經過查閱有關資料提高了我獨立分析問題以及解決本專業(yè)疑難問題的本事，為我今后走社會，步入工作崗位打下堅實的基礎。

其次，我把我的畢業(yè)設計主要資料給各位教師簡單說明一下。

我的畢業(yè)設計一共分成四個部分。

第一部分是緒論。

這一部分包括了對鋁錠鑄造機的總體概述，以及一些關于連續(xù)鑄造技術的發(fā)展以及現(xiàn)階段鋁行業(yè)的狀況和面臨的一些新的挑戰(zhàn)。

10kg鋁錠鑄造機組為集成機、電、液、氣為一體的大型自動化成套冶金裝備。鋁液從混合爐出來，經過鋁槽和澆鑄溜槽流入分配器，從而使鋁液均勻的注入安裝在水平鏈式鑄造機的鑄模內，對鑄模的底部進行水浴冷卻，直到使受到間接水冷的鋁錠內部到達充分的冷卻而凝固，再移到冷卻運輸機上進行二次直接冷卻，然后把10kg重的成品鋁錠按規(guī)定的排列形狀，自動堆成垛。鑄錠、冷卻及堆垛等工序全部自動完成，堆垛好的鋁錠垛經過成品運輸機運輸?shù)阶詣哟虬?，經過自動打包后構成成品鋁錠垛。

鋁錠鑄造機為固定式的設備，主要由船型澆鑄溜槽，回轉分配器，鑄造機，打印機，冷卻機，堆垛機，成品運輸機和自動打包機8部分組成。還有就是關于連鑄技術和鋁行業(yè)的情景，我在畢業(yè)論文簡介以及設計說明書中都有詳細的介紹，在這也就不依依詳細說明了。

第二部分算是次重點是10kg連續(xù)鑄造機組總體布局方案的設計。

這一部分包括了總體布局方案設計的思路和總體方案設計的選型兩個部分資料，其中總體方案的選型又有四個部分的資料。

對于方案設計思路來說。就目前調查來看鋁錠連續(xù)鑄造工藝在世界上變得越來越重要，鋁錠連續(xù)鑄造與傳統(tǒng)的熱軋工藝相比，鋁錠連續(xù)鑄造更占優(yōu)勢。再比如拿我們身邊的東西來看比如鋁鍋，鋁勺，還有鋁合金門窗等等都與我們的生活息息相關。所以鋁錠連續(xù)鑄造機的設計就更加重要了。又對于設計方案的選擇來說我供給了兩種可行的方案設計，其中方案一是傳統(tǒng)的方案，方案二是我自我經過方案一改善的方案。對于方案一，雖然操作方便，但其產能較低。另外，成品需要配備汽車叉車輔助作業(yè)將鋁錠由車間運送到庫房，使用汽車叉車成本高，汽車尾氣對車間環(huán)境造成污染，并且存在安全隱患;還有扶錠采用重錘扶錠，其缺點是：噪聲大，震動大，易發(fā)生故障，影響鑄錠表面質量。綜上所述：我選擇了方案二作為總體布局設計的最終方案。下頭我就根據(jù)圖紙對我的方案給各位教師詳細說明一下：(自由發(fā)揮，看本事了!)。

第三部分就是重點了，是傳動裝置的設計。

因為這一部分是我自我設計的那一部分傳動部分。主要包括調速電動機、減速器、傳動鏈條、鏈輪等。主要就是對傳動鏈和鏈輪的設計。為什么會選擇鏈傳動呢因為鋁錠鑄造機的鑄模是采用高強度的耐熱的球墨鑄鐵，其必須經過螺栓固定在運動部分的附件上，這就要求傳動裝置要適用于惡劣的環(huán)境當中，故應當選擇鏈傳動為最終的傳動裝置方案。至于計算說明我的說明書和簡介上都有說明。我需要說的是我選擇的傳動鏈是單排的滾子傳動鏈而鏈有滾子鏈和齒形鏈兩種，鏈是標準件，其主要根據(jù)參數(shù)鏈節(jié)距p，p越大，尺寸越大，承載本事越強，但傳動不平穩(wěn)，重量也增加了。而鏈輪我選擇焊接式的，為了我計算方便，結構簡單我選擇的齒數(shù)z《17。鏈輪有整體式，孔板式和焊接式三種。

第四部分是控制系統(tǒng)的設計。

這一部分的設計分別供給了三種方式的選擇，有液壓控制，氣動控制和電氣控制三部分。我選擇的是液壓控制。詳細的設計說明書上都有，我需要說的是在機組工作前，泵站進行運轉十五分鐘左右，并使四個油缸要正常運轉無異?，F(xiàn)象時，機組再投入工作。

濾油器定時要清洗，否則將影響整個機組的正常工作。

回油濾油器，在工作時發(fā)出電訊號則表示此濾油器的濾芯已被堵塞，應及時清洗或更換。此機組若在寒冷地區(qū)工作時，液壓站在工作前油液溫度必須在15c以上，否則用電加熱器加熱到20c左右。加熱時須開啟循環(huán)油泵，以便使油均勻加熱。

液壓站的工作油溫控制在20c-60c。若油溫高于50c時，應打開冷卻水閘閥，讓冷卻水進入油冷卻器，進行交換油溫;當油溫低于20c時，調整冷卻水閘閥，控制水量大小或者關掉，堅持油溫在20c-50c。

再次，我想談談經過這次畢業(yè)設計我所獲得的收獲和感想。

識的單純總結，可是經過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，并且也是對自我本事的一種提高。經過這次畢業(yè)設計，異常是剛開始做時覺得什么都不會，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學習的東西還太多。經過這次畢業(yè)設計，使我明白，有些東西以為知識必須經過應用才能實現(xiàn)其價值!學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為僅有到真正會用的時候才是真的學會了。經過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應當不斷的學習，努力提高自我知識和綜合素質。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫忙，有什么不懂的問題大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法能讓我更好的理解知識，所以在那里十分感激幫忙我的同學。

在設計過程中，我經過查閱很多有關資料，與同學交流經驗和自學，并向教師請教，經過教師指導等方式，使自我學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的本事，樹立了對自我工作本事的信心，相信會對今后的學習工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動手的本事，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的并不算好，可是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

最終，鑒于我水平有限，說明書、圖紙和控制系統(tǒng)圖中還存在不少缺點和錯誤，敬請教師批評和指正。

再次感激各位教師!

我的講話完畢。

多謝!

論文答辯自述模板3-5分鐘篇十

尊敬的各位評委教師：

大家好!

我是來自里仁學院旅游管理專業(yè)20xx級(5)班的學生xxx，我的畢業(yè)論文題目是《河北省紅色旅游資源開發(fā)對策》。我當時之所以選擇研究河北省紅色旅游是因為發(fā)展紅色旅游，對河北有著十分重要的意義，主要表此刻：發(fā)展紅色旅游是建設社會主義先進文化需要;紅色旅游是加強和改善未成年人思想道德建設的有效形式之一;紅色旅游能促進革命老區(qū)的經濟社會發(fā)展;紅色旅游能促進我省旅游龍型經濟和支柱產業(yè)的建設，幾個方面。

在著手準備論文寫作的時候，我針對紅色旅游這個命題，很多閱讀相關方面的各種資料。對我國宏色旅游的概況有了大致了解，縷清思路的基礎上確定研究方向，然后與教師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了很多的文獻資料，其中主要來自網上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料和河北紅色旅游網，中國紅色旅游網的二手數(shù)據(jù)資料。在李樹峰導師的耐心指導和幫忙下從中選取了主要的參考資料，經過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于2007年6月正式定稿。

具體來說，我的論文分為以下四個部分：

第一部分，主要概述了紅色旅游，再定義的闡釋上，引用了《2004-2010年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》中的權威定義，使論文更具有準確性和可信性。之后，又從紅色旅游的資料、意義、特點和發(fā)展歷程等四個方應對紅色旅游的界定進行了深入的闡釋，既是對紅色旅游概念的補充的完善，也為下文進行深入論述打下了基礎。第二部分，是在對河北省紅色旅游現(xiàn)狀進行了詳細論述的基礎上，運用swot分析法對河北省紅色旅游進行了優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅四個方面的基本的分析和確定，既是對河北省紅色旅游的深入挖掘，也是對文章理論體系的完善。

第三部分，運用swot分析法對河北省紅色旅游進行了優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅四個方面的基本的分析和確定，既是對河北省紅色旅游的深入挖掘，也是對文章理論體系的完善。

同時，也將論文的結構作了最終的收尾和完善，使論文整體結構完整，論述合理。近年來，隨著我國旅游業(yè)不斷發(fā)展，在2004年中央實施加快發(fā)展紅色旅游決策以來，紅色旅游活動迅速升溫，紅色旅游在短時間內熱潮就席卷全國。在紅色旅游快速發(fā)展的同時，紅色旅游資源開發(fā)中存在的問題也漸漸突現(xiàn)出來。所紅色旅游資源開發(fā)的對策研究，就顯得相當必要。經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，并參考了其他同學的畢業(yè)論文總結范文，可是，由于學生本事不足，加之時間和精力有限，在許多資料表述上存在著不當之處，與教師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心理解，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

論文答辯自述模板3-5分鐘篇十一

各位評委教師，同學們：

上午好！我是xx學院中文系03本2班的學生xx。我的畢業(yè)論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》，我的指導教師是曹國安講師。我當初之所以選擇研究蘇軾的寓惠散文，主要是因為蘇軾是我比較喜歡的一個作家，他是我國文化發(fā)展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創(chuàng)作方面，他更是是繼歐陽修之后，宋代詩政策新運動的卓越領導者和文壇領袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩文運動的最高成就。

在蘇軾四十多年的文藝創(chuàng)作生涯中，他寫了很多的散文，含括了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅僅創(chuàng)作了很多的詩詞，同時也寫了不少散文作品，包括書信在內共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎。此外，在大學學習期間，我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關課程，對蘇軾在貶謫惠州的相關事宜有必須的了解，也積累了必須的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時代背景入手，著手從蘇軾的思想品格和人生哲學的角度，結合蘇軾寓惠散文的具體作品進行分析，去探討蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價值來。

具體說來，我的論文分為以下五個部分：

第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創(chuàng)作及其在寓惠期間的貶謫生活經歷和散文創(chuàng)作。

第二部分主要從四個方面去闡述蘇軾寓惠散文的資料題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，資料豐富，蘊意深邃，感情真摯，充滿理趣。或寫景狀物，寄寓深遠；或談經論道，釋說世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說真愛。

第三部分主要從五個方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術特色。蘇軾寓惠散文，藝術形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠理趣，語言平淡簡樸，具有獨特的藝術特色。具體表現(xiàn)為：“文理自然，姿態(tài)橫生，閑適曠達，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達；命題立意，新穎深刻，高遠幽邃；沉穩(wěn)漸熟，平淡簡樸?！蔽宸矫娴馁Y料。

第四部分則簡明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價值，包括：蘇軾寓惠散文是后人研究蘇軾寓惠經歷的重要歷史文獻；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發(fā)生轉變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。

第五部分主要是畢業(yè)論文結束語。

雖然目前學術界在蘇軾散文研究領域取得了較大的進展，近xx年來，出版和發(fā)表了數(shù)量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個方面幾乎是個未開墾的處女地。所以進行蘇軾寓惠散文研究具有現(xiàn)實的學術價值論文答辯自述35分鐘論文答辯自述35分鐘。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創(chuàng)新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術特色的基礎上，更進一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價值來。

在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中，我閱讀了很多的蘇軾寓惠散文方面的相關書籍和學術期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文總結范文。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業(yè)論文。本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導教師曹國安教師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的提議和意見。其中，我的論文題目就是在曹教師的提議下而最終擬定的。在那里，我對他表示我最真摯的感激和敬意！

論文答辯自述模板3-5分鐘篇十二

畢業(yè)論文答辯自述可以審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度，讓師生作更好的交流。同時，它是除了論文查重外檢測論文原創(chuàng)性的重要途徑。

尊敬的各位老師：

您們好!

我叫***，來自**班，學號**，我論文的題目是《**********》。本篇論文是在***老師的指導下完成的。

在這期間，*老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。

在此，我非常感謝她一直以來的精心指導，同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。

下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：

一、選題緣由。

選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：******。

二、資料收集準備工作。

選定題目后，為了完成論文，我進行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。

在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的***方面的相關書籍和學術期刊論文，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業(yè)論文。

三、論文的結構和內容。

本文共分成*部分：

第一部分主要闡述了******。

第二部分主要******。

第三部分主要闡述了******。

第四部分是******。

第******。

本篇論文已經完成，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的`過程中，我真實地學到了許多東西，也積累了不少經驗，更進一步豐富了自己的知識。

指出我的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習，使該論文得到完善和提高。

我的答辯自述完畢，謝謝各位老師!

尊敬的評委老師：

我叫xxx，08級漢語言文學專業(yè)學員，在xxx學校任教六年級語文，兼?zhèn)湔n組組長。

我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實意義，我的指導老師是進修學校副校長xxx老師。

從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。

不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。

選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因為我對這本小說比較的喜歡，包括由這本小說改篇而成的電視劇。

寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會的“圍城”，把個人的命運和整個民族、國家的命運結合在一起，才會有新的生路。

《圍城》不愧為一部寓意深刻、發(fā)人深省的好作品。

另一方面，結合當今社會現(xiàn)實，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過自己的寫作給社會的一次貢獻。

我在這篇論文中，主要采用了內容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實意義的層次進行。

具體結構如下：

一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對現(xiàn)實社會的警示意義!

1、xxx的后果與不學無術。

2、對愛情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放。

二、方鴻漸復雜思想性格的現(xiàn)實指導意義。

1、表現(xiàn)在愛情生活方面的復雜分析及現(xiàn)實意義。

2、表現(xiàn)在家庭生活方面的復雜思想性格的分析及現(xiàn)實意義。

3、表現(xiàn)在事業(yè)方面的復雜性格的分析及現(xiàn)實意義。

第一個方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即***和談戀愛)，聯(lián)系到當今社會兩種不良現(xiàn)象(即不學無術和性開放)，以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長。

第二個方面，綜合闡述方鴻漸在社會大背景下的愛情、家庭、事業(yè)三個方面的思想性格，

經濟文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會有所成功;一個家庭，只有在安定平和的社會大環(huán)境下，削除了社會的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會真誠和自由。

這部分語言精練，立意高遠。

在提綱的完成過程中，我得到了諶老師的詳細指導，觀點進一步得到了提煉，對現(xiàn)實社會某些現(xiàn)象的觀察和分析也進一步深入。

初稿完成后，諶老師又詳細地審閱了全文，對一些用詞不當?shù)牡胤?，觀點不明朗的地方提出了指正。

最后正式定稿后，諶老師又認真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項。

正是在老師的著力指導下，在本人細致的研究下，我結合當今社會現(xiàn)實的某些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊含的警示意義和指導意義。

關于《圍城》的有關論著相當?shù)囟?，但以其人物形象的現(xiàn)實融合來確定研究方向，應該是我的一個創(chuàng)新之點。

本篇論文已經完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進，

但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，更進一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當?shù)奶岣摺?/p>