溫故而知新議論文優(yōu)秀范文(大全9篇)

寫總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)知識的漏洞和不足之處，進(jìn)而更好地優(yōu)化學(xué)習(xí)過程?？偨Y(jié)不應(yīng)該簡單復(fù)述已有的信息，而應(yīng)該進(jìn)行思考和概括。每一份總結(jié)都有其獨特的價值和意義，希望通過范文的分享，能給大家?guī)聿煌膯⑹竞退伎肌?/p>

溫故而知新議論文優(yōu)秀篇一

孔夫子說過“溫故而知新，可以為師矣”意為只有溫習(xí)過舊的知識后，才會有新體會，新發(fā)現(xiàn)，可別以為它只是簡簡單單的十個漢字，有的人學(xué)會了溫故而知新，取得別樣的成績。

“呼呼”山頂?shù)娘L(fēng)不時從耳邊刮過吹亂我的頭發(fā)，泰山雖高，往上爬，只要你有充足的體力，就絕非難事。坐上一段纜車，欣賞著源自高山間的美與壯觀，只需十五分鐘，便可以至達(dá)山腰。下了車，我與同行者順著道路前進(jìn)著，一路邊走邊吃，有好風(fēng)光伴隨左右，便也不覺得無聊了。一直走了一個多小時才到了山頂，寒風(fēng)刺骨，卻絲毫不擾游人興致，體會著杜甫詩中所寫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是一種怎樣的感覺，我也不例外，在山的最高峰，望著遠(yuǎn)處的峰巒疊翠，一切都好似被踩在了腳底下。在山頂一塊巨石上歇息片刻后，便去尋找下山的路了。

山風(fēng)比剛才又大了許多，直直的竄進(jìn)我的衣服里，我縮著身子，瞇著眼睛在這一片白茫茫中困難的前行著。重復(fù)著上山來的路，海拔一點點降低，山風(fēng)一點點變小，倒也走得輕松，我本以為著下山的路會比上山的路更為輕松的，直到我到了名為十八盤的地方。

泰山十八盤是泰山登山盤路中最險要的一段，共有石階1600余級，為泰山的主要標(biāo)志之一。此處兩山崖壁如削，陡峭的盤路鑲嵌其中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似天門云梯。我瞬間被折服了，這么高，這么陡峭，我會成功嗎？心中暗想，卻還是大著膽子邁出了第一步，就這樣握著欄桿，一鼓作氣的下了很長一段，腿卻開始發(fā)軟，呼吸也不勻稱了。“照著這個樣子走，到了山底你非得癱瘓了”。一邊的妹妹沖我白了一眼，她年紀(jì)尚小，只能被抱著。大腦飛速的運轉(zhuǎn)著，我嘗試了各種方法來讓自己既省力，又省時間的下山，但最后都以失敗告終。驀地腦子里閃過了一個念頭，爺爺教過我省力登山法，調(diào)勻呼吸，每走四步呼吸一來回，我當(dāng)時還對此嗤之以鼻，覺得那不過是老頭子愛用的辦法罷了，可是現(xiàn)下細(xì)細(xì)一想，卻又覺得十分有道理，同樣是調(diào)勻呼吸，我何不將其運用到下山上呢？剎那間眼前一片柳暗花明，我照著心中所想，并將方法加以改良，于是乎我的[下山法】華麗麗的登場了。

我漸入佳境，在下山的同時欣賞著山間的風(fēng)景，怪石交疊成各種不同的形狀，山間小溪清澈可見底，聞水聲更是覺得如鳴佩環(huán)，心情愉悅，伴著清涼的山風(fēng)，與清新的空氣，山底終于到了。坐在返程的車上，還可以看見泰山十八盤的景觀，隨著距離一點點的變遠(yuǎn)，泰山也一點點變小，卻絲毫不減在我心中雄壯的氣勢。

溫故而知新議論文優(yōu)秀篇二

“”，僅僅五個字，但是卻包含了千千萬萬的哲理，教會了我們一些學(xué)習(xí)的方法。不僅反映在教育方法上的獨特見解，更體現(xiàn)了儒家文化的博大精深，和中華民族上下五千年的文化。

以前的我，對“”這幾個字，糊里糊涂，經(jīng)常把這句話掛在嘴邊：“?！敝钡浇裉欤?jīng)過老師的講解，我才明白了“”這句話：

人們讀書往往只讀了一遍，學(xué)習(xí)后，就再也不會過問，使得人們無法深入了解文章中所蘊含的深刻道理，失去了一個又一個學(xué)習(xí)的機(jī)會?！啊边@句話的意思很好理解：溫習(xí)學(xué)過的知識，可以獲得新的理解和體會。我們也必須學(xué)習(xí)，但更重要的是去復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。說不定就會有之前并沒有發(fā)現(xiàn)的問題和意想不到的收獲。

從今天開始，我一定要改正我以前學(xué)習(xí)上的壞毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，像“”那樣，學(xué)了舊知識一定要經(jīng)常復(fù)習(xí)。

今天的收獲真多??！

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溫故而知新議論文優(yōu)秀篇三

從前的我是馬虎的，在仰望星空時，卻總忽略堅實的基礎(chǔ)，往往失敗的很慘。

上初一時學(xué)校有了月考，在考前同學(xué)們都抱著書復(fù)習(xí)那些學(xué)過的知識。我卻不屑一顧自己做那些所謂的拔高題。卷子下發(fā)后才發(fā)現(xiàn)自己的成績在全班是倒數(shù)第一?！斑@樣的恥辱我不想再受第二次”在心里暗暗發(fā)誓，向幾個成績好的同學(xué)詢問后卻得到了“”這句話，仔細(xì)品味，我好像悟到點什么。

回到家，翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記，輕輕吹去上面的灰塵，打開在上面圈畫起來……不知過了多久，我站起來伸了個懶腰，望著被圈圈畫畫的筆記，嘴角浮顯出一絲笑意?！啊边@就是我一直忽視的吧！我心里暗暗想，短短的一個晚上，通過復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，我從中找到了不少自己在學(xué)習(xí)上的漏洞，還從中獲得不少新的知識。我連忙找出一張白紙，在上面寫下幾個大字，貼在床頭上以此來警示自己。

每次回家，我做的第一件事就是翻開當(dāng)天的課堂筆記，從中找出有用的知識點，漸漸的學(xué)習(xí)不再成為我的痛苦。每當(dāng)考試前我就會放棄做提高題，捧著筆記不時在上面批注，每當(dāng)從中收獲一些新知識時我都會欣喜不已?，F(xiàn)在這幾個字已深深印在我的腦海里。

一天，二天……一個月過去了，新的筆記本已經(jīng)被我搞成了“古董”我的基礎(chǔ)也越來越牢，這才真正意識到復(fù)習(xí)時多么重要。果然在下一次的月考中我的成績擠進(jìn)全班前五，每當(dāng)有人問我用了什么方法使成績?nèi)〉萌绱诉M(jìn)步，我總是笑著對他說：“?！?/p>

在一次月考中我遭受失敗，也是在一次月考中我重拾信心。這一切都源于。我永遠(yuǎn)也忘不了孔子說的這句話，仿佛將我單調(diào)的生活，描繪出一幅美麗的畫卷。因為，我重拾信心；因為，我收獲新知……在今后的學(xué)習(xí)生活中，我忘不了。

溫故而知新議論文優(yōu)秀篇四

子曰：“溫故而知新?！边@句流傳千古的佳句從我上小學(xué)起就一向深深地印在我的腦海里。并讓我明白了，溫習(xí)舊功課和學(xué)習(xí)新知識是多么重要。

記得有一次，我奧數(shù)考試考差了，只考了60分，媽媽氣地火冒三丈，就像一只大獅子?？墒前职謪s沒有罵我，而是幫我復(fù)習(xí)那些我一向似懂非懂的功課。從那一次起，我每都不厭其煩地復(fù)習(xí)，踏踏實實，勤勤懇懇地復(fù)習(xí)，只為了下次能考好。功夫不費有心人，在我的努力下，最終我考試取得了87分的好成績，我高興地仿佛從地球飛到了外太空，我的腳步就像鳥兒一樣活潑。這讓我明白了復(fù)習(xí)功課的重要性。

還有一次，教師上課提問問題，大家都不明白正確的.答案，教室鴉雀無聲。這時，我大膽舉手，響亮而又整齊地報出了正確答案。而答案就是我看的那些古文書里找到的，這也讓我明白到了“溫故而知新”的魅力。

從那時起，“溫故而知新”這句話我牢記在心，雖然有時做得不太好，但我還積及改正錯誤。

“溫故而知新”讓我們一起記住這句話，一起加油吧！

溫故而知新議論文優(yōu)秀篇五

“”有四解。一為“溫故才知新”,溫習(xí)已學(xué)的知識，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟；二為“溫故及知新”：一方面要溫習(xí)典章故事，另一方面又努力擷取新的知識。三為，溫故，知新。隨著自己閱歷的`豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西。第四，也是我認(rèn)為正確的解釋，是指通過回味歷史，而可以預(yù)見，以及解決未來的問題。這才是一個真正的大師應(yīng)該具有的能力。

合并這四種解法，也許更為完整：在能力范圍以內(nèi)，盡量廣泛閱覽典籍，反復(fù)思考其中的涵義，對已經(jīng)聽聞的知識，也要定期復(fù)習(xí)，能有心得、有領(lǐng)悟；并且也要盡力吸收新知；如此則進(jìn)可以開拓人類知識的領(lǐng)域，退也可以為先賢的智能賦予時代的意義。像這樣融匯新舊、貫通古今方可稱是“,可以為師矣”。

也有學(xué)者以為作“溫故及知新”解不太合適，因為按字面上解釋，僅做到吸收古今知識而未有領(lǐng)悟心得，只像是知識的買賣者，不足以為師。所以我們就來看看“師”的意義：在論語中師字一共見于14章，其中意義與今日的老師相近者，除本章外還有三章。

溫故而知新議論文優(yōu)秀篇六

樹葉落了，草木枯萎，寒意陣陣，期末測試也慢慢靠近我們，所以我們要制訂一個可行的復(fù)習(xí)計劃，溫故而知新。

首先，要牢固掌握基礎(chǔ)知識，增加閱讀量，不斷提高閱讀能力和習(xí)作水平。

其次，各年級、各學(xué)科都要進(jìn)入到復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不但是機(jī)械的重復(fù)，更應(yīng)包含著對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)，在知識的遷移，在能力的訓(xùn)練上下功夫。做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上更進(jìn)新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。學(xué)習(xí)一般的同學(xué)更應(yīng)該做到溫故而知新，在這樣的基礎(chǔ)上找出自我觀點。讓我們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

接著，完整地看一遍教材。理清知識的要點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。我們平時學(xué)習(xí)的時候，大腦是接受相單一的知識，一學(xué)期下來，許多同學(xué)會感到大腦里有很多東西，很多很亂。所以，學(xué)期結(jié)束前我們應(yīng)該將平時所學(xué)的知識進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路完整地把教材看一遍。這樣我們能在頭腦中建起一個網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取！

同學(xué)們，讓我們在期末測試到來之際，制訂一個合理的復(fù)習(xí)計劃，在新年到來前夕，向父母匯報一個好成績！不過，一定要記住：不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

溫故而知新議論文優(yōu)秀篇七

“，可以為師矣?！边@句話是我國古代著名學(xué)者孔子說的，對于這句話我深有感觸。

那天剛上課，孟老師就在黑板上寫下一行字：“，可以為師矣”。他說：“這是《論語》中的一句話，意思是溫習(xí)學(xué)過的知識，能夠有新的體會和發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。凡平時做到這點的同學(xué)，考試就能考出好成績?！蔽倚牟辉谘傻乜戳丝茨切凶?，并沒有放在心上。

第二天公布成績，語文課上，我心跳加速?！白佑瘢?5分！”瞬間，全班54雙眼睛盯到我身上，真是無地自容??！恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，臉紅得跟猴屁股似的。因為我平時的考試成績一向名列前茅，可這一下子跌入深淵，我傷心極了。

課后我面壁思過，這行字在我腦海中回旋環(huán)繞“，可以為師矣?！蔽页了剂撕芫?，想想自己的學(xué)習(xí)成績，想想自己的所作所為……突然，我茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天，明白了許多道理。我把這句話寫在課本的扉頁上，作為警語，時刻提醒自己。

此后，我每天堅持復(fù)習(xí)功課，不明白的知識就查閱資料或者詢問老師、同學(xué)，有感悟的地方就提起筆來勾勾畫畫或記錄下來。功夫不負(fù)有心人，在第二次單元測試中，我取得了全班第一名的好成績，同學(xué)們都向我豎起大拇指。我會心地笑了。

“，可以為師矣?！弊屛沂芤娣藴\，不僅使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也給予了我人生的啟迪。

溫故而知新議論文優(yōu)秀篇八

國慶節(jié)前夕，我接到省城一所學(xué)校的邀請：要到他們學(xué)校去講課，時間為一個月。

參加工作二十余年，我先后取得了高級技師的任職資格，撰寫并發(fā)表了十幾篇專業(yè)論文，其中，省部級以上論文八篇，還擁有多項國家專利。這些成果都是我自己在工作中的心得和體會。這次去講課,和我的專業(yè)有關(guān),講課不但需要自己的心得和體會,更需要理論基礎(chǔ)知識，這樣,無形中就增加了自己的講課難度。由于講課是客串，工作不能耽誤，所以，備課就集中到星期六和星期天，那兩天，我除了看書、查資料，請教“專家”外，風(fēng)聲、雨聲、備課聲，聲聲入耳，兩耳就是不聞窗外事；同時,我有晨練的習(xí)慣，每天早上散步到洹水岸邊，那幾天，到洹水岸邊的過程，就是我大聲講課演練的場地和平臺。。。。。。這一切，為的就是“不打無準(zhǔn)備之仗”。

講課是緊張的：由于時間的原因，每周我只能去一次，這樣，學(xué)校在第一周給我安排了8節(jié)課，用一天半的'時間講完，在后面的幾周里,學(xué)校都安排了6節(jié)課，并在一天內(nèi)結(jié)束。開始,我曾擔(dān)心自己是否能堅持每天6―8節(jié)課的強度，后來事實證明，自己晨練練就的強壯身體，是自己每天講6―8節(jié)課的前提條件。

兒子現(xiàn)在上小學(xué)，每天,我都要輔導(dǎo)他的數(shù)學(xué)、語文和英語，因此,被兒子稱為“裴老師”,兒子知道我要去外邊講課，就戲說我：當(dāng)老師當(dāng)上癮了，在家當(dāng)老師不過癮，還要去外邊當(dāng)老師。第一次講課回來，兒子就好奇的問：

“爸爸，你的學(xué)生有多少個？”

“不算你，66個?！?/p>

在其他文章里，我曾說過，為了輔導(dǎo)兒子學(xué)語文和英語，我重溫了“a、o、e”和“a、b、c”，一個學(xué)期下來，感覺自己的基礎(chǔ)厚實了很多，這次去講課，我又重溫了一些理論基礎(chǔ)知識，明白了一些定律與生活奧秘的關(guān)系，實踐將會證明，這些理論基礎(chǔ)知識對搞好自己的工作，保證行車安全，以及促進(jìn)自己科研水平的提高都將起到很好的作用。

溫故而知新議論文優(yōu)秀篇九

“溫故而知新，可以為師矣?！边@句話，相信很多人都知道。但你知不知道，“溫故知新”這個詞，不僅指溫習(xí)舊知識，得到新知;而且指對過去經(jīng)歷的重溫，得到新的經(jīng)驗。

還記得在小的時候。有一天幼兒園放學(xué)，在回家的路上，路過一個廣場。廣場中有一座很大的充氣玩具，玩具上有很多小朋友又蹦又跳，歡快地笑著。這笑聲就像是一只手，直把我的心向那里抓。在征得媽媽的同意后，她把車停在了路邊。沒等車停穩(wěn)，我就像一顆子彈，從車?yán)镲w出去，直奔玩具。等到媽媽停好車，我已經(jīng)脫好了鞋，只等著交錢了。

進(jìn)到里面，我也和其他小朋友一樣，一邊跑著，一邊開懷大笑。這時，我聽見有巨大的聲音從背后響起來。我很快轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)有很多小朋友正從一個高臺上向下跳。這激起了我的探索欲。正巧，我身邊的很多小朋友也要去高臺，于是我們幾個就一拍即合，一起上了高臺。

現(xiàn)在回想起這件事，真是心有余悸。記得我剛醒來不久，媽媽焦急的對我說：“你真是太不小心了，聽醫(yī)生說，你差一點就摔到脊柱了?！爆F(xiàn)在想到這，真是能讓我在三伏天能汗流浹背。在政治課上，我學(xué)過一個詞，叫“從眾心理”。顧名思義，這個詞就是指許多人都去做一件事時，你也會不由自主地去做。我當(dāng)時一定是受了這種心理的害了。明明自己想放棄，但是看見那么多人都去了，自己也跟著一起去了。所以，通過這件事，我們得出了一個什么道理呢?那就是：不要盲目從眾，相信自己的觀點。