把握機(jī)會(實用16篇)

公益活動是為了幫助社會弱勢群體、推動社會進(jìn)步等目的而進(jìn)行的一種社會行為。如何處理好學(xué)習(xí)與生活的平衡？分享一些總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。

把握機(jī)會篇一

每天一到小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的時間，學(xué)校門前總是聚集著很多前來接送孩子的家長，這已成為學(xué)校門前的一道獨(dú)特的風(fēng)景。然而，接送孩子不但增加了家長的負(fù)擔(dān)，也捆住了孩子想自己行走的雙腿。

到放學(xué)時分，門前圍著熙熙攘攘的家長，家長中有年輕的父母，也不乏白發(fā)蒼蒼的老人。每位家長都焦灼地望著校園內(nèi)，盼望著下課的鈴聲。

今天中午，我走在校園的甬路上，一位家長騎著電動車載著孩子從我的身旁“呼嘯”而過，險些撞在一起，這不禁讓我想了很多。

家長保護(hù)自己的孩子是無可厚非的，他們都希望在自己羽翼的保護(hù)下，孩子能擁有一個幸福、不受任何傷害的童年。可是每天接送孩子上放學(xué)這種做法也勢必造成了一系列的負(fù)面影響。長期被父母接送的孩子，這樣很容易讓孩子產(chǎn)生過度依賴的心理，很難適應(yīng)社會，對于孩子自身的成長會造成不良影響。在自立、自強(qiáng)、自信方面，肯定相對薄弱得多。所有接送孩子的父母都有著幾乎相同的說辭——路上不安全、現(xiàn)在壞人多，但你能牽著他的手走多久呢？孩子的一切都掌控在父母的手掌里，他又何時能長大呢？我們的孩子本可以很勇敢，很堅強(qiáng)，但他們首先需要一個比他們更勇敢、更堅強(qiáng)的父親和母親，教育孩子要從從點(diǎn)滴做起。

根據(jù)我校的地理位置和交通情況，我建議：

接送孩子時不要把孩子送到教室門口,送到一個相對安全的地方即可停下來，我們學(xué)校就可在馬路邊停下來，讓學(xué)生走100多米相對安全的路，和同學(xué)邊走邊聊，多好。

如果還是不放心，可以全程送幾次，每次邊走邊說，拐彎時該怎么辦，遇到車輛怎么辦。對于小學(xué)高年級（五年級以上）孩子來說，家長應(yīng)該著重讓孩子學(xué)會如何保護(hù)自己，放手讓孩子走自己的路。

切記：不要騎著車子把孩子直接送到教室門口，這樣對您和對您的孩子都很不利，我們應(yīng)該從長遠(yuǎn)考慮孩子的成長。

人生的路最終要自己去走，而獨(dú)立上學(xué)或結(jié)伴上學(xué)對于孩子則是一個小小的考驗。其實，孩子的潛能是完全可以發(fā)掘出來的，給孩子一個成長的機(jī)會，讓他們嘗試把握自己的路向。

把握機(jī)會篇二

我向窗外望去，在明亮的月光下看到一個模糊的身影。我知道是你和我爺爺。你又來看我了。爺爺，你在那邊還好嗎？從我記事起，我就經(jīng)常和你吵架。當(dāng)我看到你，我會哭，有時會打你，但你總是一笑置之。媽媽說“你非常愛我。但是我非常恨你。我現(xiàn)在后悔了，想報答你，但是你已經(jīng)走了。

我仍然記得，我媽媽在下班后把我送到你家。據(jù)我記憶所及，這是我第一次見到你。你帶著我，遞給我一顆糖果。我把它從背上碰掉了。你笑著說你不喜歡糖果。爺爺帶你去吃飯了。你回家的時候，給我吃了蛋餅。每當(dāng)一個溫暖的蛋餅送到我的嘴里，我都會搖搖頭或舉手敲掉一碗蛋餅。我把它分成兩半，吃了幾口。吃完后，你給我打開電視，去打掃我弄得亂七八糟的房子。中午，當(dāng)你喂我的時候，我會吃幾口。你大汗淋漓。最后放你的援軍“我的祖母。為了找它，奶奶喂了我，你笑著看著，但我知道你很難過。

師父，我愛你！

如果你再給我一次愛你的機(jī)會。

我五歲的時候，父親不在家，母親很忙。我母親把我托付給你。當(dāng)你來到我的門前時，我透過貓眼看到了你，但我還是沒有開門。你焦急地等待著，在走廊里來回踱步，大汗淋漓。最后，我媽媽回到家，打開門走了。我不會讓你進(jìn)小屋的門，用刀子比劃比劃。我知道你不怕刀會傷害你，但你怕它會傷害我，所以你趕緊跑過去拿刀。當(dāng)我回過神來時，血已經(jīng)從緊握的拳頭上滴下，你對我的愛也一滴一滴地流下。

我趴在窗前，眼淚一滴一滴地流下來，包括我對你早已逝去的遺憾和愛。如果再給我一次愛你的機(jī)會，我會珍惜你。

把握機(jī)會篇三

把握機(jī)會的名言：

1、人生成功的秘訣是當(dāng)好機(jī)會來臨時，立刻抓住它。——狄斯累利。

2、明者因時而變，知者隨事而制。——桓寬。

3、只有愚者才等待機(jī)會，而智者則造就機(jī)會。——培根。

4、人生頗富機(jī)會和變化。人最得意的時候，有最大的不幸光臨?！獊喞锸慷嗟?。

5、想哪天干，那天就是吉日。——佚名。

6、一個明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來?！小じ焕铡?/p>

7、糟蹋了機(jī)會，怨不得別人，是你自己的事。——佚名。

10、君子藏器于身，待時而動?！?。

11、一個人不論干什么事，失掉恰當(dāng)?shù)臅r節(jié)、有利的時機(jī)就會全功盡棄?！乩瓐D。

13、不要以為機(jī)會會第二次敲門?！８?。

15、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時機(jī)，沒有時機(jī)，這是弱者最好的供詞。——佚名。

3、如果良機(jī)不來，就親手創(chuàng)造吧。——欺邁爾斯。

4、良辰難再，人生中大好的時刻，不要去作舊夢重圓的事?！?。

5、世間唯一最可證明的因果;你付出多少努力，就必有多少收獲?！?。

6、機(jī)遇只垂青那些懂得怎樣追求她的人;人之拋棄機(jī)會，絕對多于機(jī)會拋棄人。

9、要留意任何可利的瞬間，機(jī)會到了，莫失之交臂，遺憾終生?！?/p>

10、機(jī)會不會上門來找;只有人去找機(jī)會?！腋?。

13、人不能創(chuàng)造時機(jī)，但是他可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機(jī)?！┤R。

15、機(jī)不可失，時不再來。——張九齡。

關(guān)于把握機(jī)會的勵志格言：

2、善于捕捉機(jī)會者為俊杰?！璧?。

4、一個人不論干什么事，失掉恰當(dāng)?shù)臅r節(jié)、有利的時機(jī)就會全功盡棄。——柏拉圖。

5、良辰難再，人生中大好的時刻，不要去作舊夢重圓的事?！?/p>

6、明者因時而變，知者隨事而制?！笇?。

7、世間唯一最可證明的因果;你付出多少努力，就必有多少收獲?！?。

9、良機(jī)只有一次，一但坐失，就再也得不到了。——勃朗寧。

10、等待機(jī)會，是一種十分笨拙的行為?！?。

11、來而不可失者時也，蹈而不可失者機(jī)也?！K軾。

12、人不能創(chuàng)造時機(jī)，但是他可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機(jī)?！┤R。

13、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫?！┠外?。

14、如果良機(jī)不來，就親手創(chuàng)造吧。——欺邁爾斯。

15、要留意任何可利的瞬間，機(jī)會到了，莫失之交臂，遺憾終生?！?。

16、想哪天干，那天就是吉日。——佚名。

18、愚蠢的行動，能使人陷于貧困;投合時機(jī)的行動，卻能令人致富。——克拉克。

20、人生頗富機(jī)會和變化。人最得意的時候，有最大的不幸光臨。——亞里士多德。

把握機(jī)會篇四

大漠孤煙，駱駝用堅持的汗水實現(xiàn)了橫穿的夢；汪洋狂狼，魚群用不懈的前進(jìn)實現(xiàn)了遨游的夢；懸崖峭壁，白猿用堅毅的攀爬實現(xiàn)了登越的夢。夢的圓與缺，距離就在于付出。所以，藍(lán)天白云，人尚有夢，請努力付出，給夢想一次開花的機(jī)會。

司馬遷的夢想是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。于是，他即使在觸怒龍顏慘遭宮刑之后，仍“就極刑而無慍色”。在夢想與尊嚴(yán)的抉擇前，他毅然選擇了夢想。忍辱負(fù)重，自強(qiáng)不息，司馬遷用人格的脊梁撐起了自己的明天。終于，夢想在他手中綻放，一本《史記》流芳百世。

勾踐的夢想是東山再起，盡雪前恥。于是，他放下了昔日國君的尊嚴(yán)，甘為人卒；為了獲得夫差信任，他甘愿嘗糞。忍辱茍活，臥薪嘗膽，勾踐用行動向我們證明了他對夢想的執(zhí)著與堅持。終于，他的夢想遍地開花，“三千越甲可吞吳”的佳話流傳至今，一代明君終成大業(yè)。

他們的奮斗讓夢想開出了美麗的花。

西楚霸王的夢想是一統(tǒng)天下，威振四海。然而，如此美麗的夢想?yún)s因他的剛愎自用而幻滅了。鴻門宴上他沽名釣譽(yù)，放虎歸山；占領(lǐng)城池后他大開殺戒，盡失民心；有勇無謀的他還趕走韓信，氣走范增。結(jié)果，項羽的夢想隨著“時不利兮駒不逝”沉入了烏江。

也許，仲永也有他的夢想。他也想金榜題名，光宗耀祖?？墒歉赣H的貪婪和他的盲從一點(diǎn)點(diǎn)地磨滅了他的天賦。于是，缺少知識滋潤的仲永由當(dāng)初的神童漸漸淪為正常人，夢想的種子被他掐滅在萌芽時期。

他們的過失讓夢想褪去了美麗的色彩。每個人都有自己的夢想，但并不是每個夢想都能開出美麗的花。前人們的經(jīng)驗告訴我們，夢想的開花需要我們用汗水和淚水去澆灌，需要我們的努力拼搏。

給夢想開花，用目標(biāo)去播種。

當(dāng)初比爾·蓋茨如果只是一位普通的大學(xué)生，而放棄研究軟件的目標(biāo)，那么如今當(dāng)當(dāng)首富的就不是他了；假若鄧亞萍沒有立志要在乒乓球壇闖一翻天下，那么卓遠(yuǎn)的世界之冠的榮譽(yù)也不會眷戀她；從前袁隆平?jīng)]有許下要讓全世界人溫飽的目標(biāo)，那么家喻戶曉的水稻之父就將是別人。目標(biāo)承載著夢想最強(qiáng)大的動力，擺正了前進(jìn)的正方向，好比因地制宜，好比量身裁衣，才不會讓夢想枯死在萌芽的季節(jié)里，才會有“種瓜得瓜，種豆得豆”的得意。

缺少目標(biāo)的夢想，是一盞枯油的燈，亮不起未來，所以，給夢想開花，合身給自己定位。

給夢想開花，用堅持去耕耘。

夢的路不會太平，兩邊總有坑坑洼洼。有誰能夠一勞永逸？有誰能夠一蹴而就？播種結(jié)束，耕耘便開始，溫室里的花朵長不大，寒冬中的傲雪更芬芳。所以，給夢想開花，用一朝一夕的淚和汗，苦心耕耘。

給夢想開花，用自信去施肥。

明太祖朱元璋不過一牧者，卻相信自己，讓成為天之驕子的夢想開花；拿破侖不過一矮者，卻相信自己，讓建立帝國的夢想開花；英國達(dá)人“蘇珊大媽”不過一庸者，卻相信自己，讓成為歌星的夢想開花。這里有句不朽的真理——天生我材必有用。我們彼此都是后浪，迸發(fā)著洶涌澎湃的.氣勢而來，卷天鋪地地催生著花開。

自卑者，身處一隅之地；自信者，海闊天空。所以，給夢想開花，撒下自信的肥料，肥沃根芽。

前人們的經(jīng)驗告訴我們，夢想的開花需要我們用汗水和淚水去澆灌，需要我們的努力拼搏。

所以，擁有夢想的人啊，請努力，給夢想一次開花的機(jī)會吧！

把握機(jī)會篇五

窗外晴空萬里，溫暖的陽光照向心頭，猶然而生的就是出門，迎接這燦爛的陽光。正當(dāng)我放下手中的.書，準(zhǔn)備奔向窗外那五彩繽紛的世界時，父親攔住了我。問我是否同他一起去看望爺爺。我抬起頭與父親對視，我依舊承不住那雙熟悉的眸子降下的壓力，我匆忙離開他的視線范圍。我奔出門，房間只留下了我的回聲"下次再去"，伴著父親。

剛沖出門，忽然覺得父親今天的不正常，家里似乎有了重來沒有過的暗淡。

窗外已夕陽西下，紅霞刻入家中，映紅了整個屋子。家中空無一人，我心情默然擔(dān)心起來，慌忙打電話給了父親。幾聲承重的嘟嘟聲過后，父親幾句話，便使我墜入深谷。早上父親要我去看爺，那時候我卻不顧獨(dú)自跑出?，F(xiàn)在爺爺離開了，永遠(yuǎn)離開了。我重重地扣在沙發(fā)上，抱著臉，流著淚。

窗外的雨還是那樣大，那滴答聲使人顫動。天空一片灰暗，沒有房屋的燈光，沒有螢火蟲的身影，我陷入了那灰暗。我丟掉了一次機(jī)會，最后的一次機(jī)會。

如果你能再給我一次機(jī)會，我渴望蒼天。

把握機(jī)會篇六

有這么一句話“機(jī)不可失，失不再來”。這里的“機(jī)”指的就是。其實就像天資、稟賦一樣，它只提供一個機(jī)緣，一個條件，一種可能。最有希望成功的，并不是才華出眾的人，而是善于利用每一次，并全力以赴的人。

學(xué)會把握，這是人生的一大課題。時機(jī)的珍貴，就在于它稍縱即逝，得來不易；時機(jī)的價值，就在于它創(chuàng)造機(jī)緣，走向輝煌。

的出現(xiàn)是沒有規(guī)律可以遵循的。它要你平時養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣。善于抓住的人，處處是；輕視的人，即使良機(jī)來敲門，也會錯過。

在平常的生活中，也許已經(jīng)有許多要等待著我們，或許就在眼前；或許在你的問題當(dāng)中，就隱藏了一個，然而你卻一直忽略了它們。

你不妨從身邊的細(xì)節(jié)開始，找尋成功的，或是掌握住現(xiàn)在的。把它做到最好。

俗話說：“天時、地利、人和”，若能早做準(zhǔn)備，做充分的準(zhǔn)備，到時候一定會有“天助我也”的來臨。要有成熟至結(jié)果為止的耐心，讓內(nèi)心等待成熟才是抓住的最好選擇。真正做到“機(jī)不可失”，把握住每一次。

把握機(jī)會篇七

女子10公里馬拉松游泳馬上開始了，解說員介紹著參賽的運(yùn)動員，突然，岸邊一個正在撩水的女運(yùn)動員引起了我的注意，她，就是南非殘疾人選手納塔莉·杜托伊特。一個失去左小腿的殘疾運(yùn)動員竟然與正常人角逐，太令人難以想象了。

我關(guān)注著比賽的進(jìn)程，清澈的湖水中，一個個修長而靈動的身影如同一條條美人魚，她們用強(qiáng)有力的雙手劈開一道道水花，雙腿猶如兩只機(jī)靈而有力的雙槳，勇往直前。而納塔莉在角逐中并沒有像另外截肢選手那樣使用假肢。這就像在雙槳式劃船角逐中只使用一只槳一樣，這支槳頑強(qiáng)地堅持著，拼搏著。

畫面切換到納塔莉的身上，解說員講述著這位女運(yùn)動員的事跡，我的淚水潸然滑落。

杜圖瓦本有著兩條修長的雙腿，有人說，她天生是一個芭蕾舞演員的坯子，她的小學(xué)藝術(shù)老師對此也篤信不疑。可她卻說：“我熱愛游泳，每當(dāng)身處水中，我覺得自己像一尾俏麗的金槍魚?！泵看斡?xùn)練，杜圖瓦比金槍魚更刻苦。

誰能想到，20xx年的一場意外車禍，無情地奪去了她如船槳般有力的左小腿，猶如晴天霹靂，夢想似乎就要破滅?？粗弁噶恋挠境兀飨铝藗牡臏I水。這時，朋友們勸她：“杜圖瓦，你很棒！不能游泳了，生活中另有事情值得去做?！?/p>

“不！我離不開泳池！”杜圖瓦固執(zhí)地告訴隊友和教練，“我失去了左腿，但，我的右腿另有夢想！”

僅僅一年后，她依然如健全人一樣到場出現(xiàn)在20xx年在南非舉行的英聯(lián)邦運(yùn)動會上。并在20xx年的雅典殘奧會上，勇奪5枚金牌。

20xx，馬拉松游泳在北京首次成為奧運(yùn)會的角逐項目，納塔莉·杜圖瓦的亮相成為本屆奧運(yùn)會上的一個炫目亮點(diǎn)。

夢想不滅，奮斗不止。杜圖瓦盡其所能，一路游來，把似乎做不到的事情變成可能，終于夢想成真——“懷揣夢想游向北京”。雖然，她沒有拿到獎牌，雖然她只拿到第十六名，但她只與冠軍相差1分22秒，她成了我心中的英雄！

我也有自己的夢想，我的夢想是成為一位象棋大師。

從小，我就愛中國象棋，一尺見方的棋盤，縱橫交錯的線條，紅黑三十二枚棋子，構(gòu)成了中國象棋這一方天地。

平常，我總愛和爸爸拚拚殺殺，勝勝敗敗，也“棋”樂無窮。為了讓棋藝有更大的長進(jìn)，媽媽為我報名去少年宮學(xué)習(xí)。從此，不論刮風(fēng)還是下雨，無論嚴(yán)寒還是酷暑，一周兩次的學(xué)習(xí)從沒間斷。

隨著年級的增長，功課越來越難，作業(yè)越來越多，我的休息時間也越來越少?？粗瑢W(xué)、朋友在外面開開心心地逛街、玩耍，我開始動搖了。我向媽媽叫嚷：“我不去學(xué)象棋了！”媽媽撫摸著我的頭，意味深長地說：“誰說想成為象棋大師的？輕易放棄了還會成功嗎？堅持到底才能實現(xiàn)自己的夢想啊！”“是啊，”我轉(zhuǎn)念又想，“我為學(xué)象棋已經(jīng)付出了很多，如果我就這樣放棄了，便與象棋大師無緣了。成為一名象棋大師是我最大的夢想，我不能半途而費(fèi)，一定堅持學(xué)下去！”

豁然開朗之后，我的心情也愉悅起來，也更加信心百倍。

記不清多少次與對手角逐，勝了，興高采烈；敗了，也不灰心，總結(jié)經(jīng)驗，下次再贏。也記不清參加了多少大大小小的比賽，有成功的輝煌，也有失敗的教訓(xùn)。

記憶最深的是那次參加省象棋比賽，我殺出重圍，迎來了決賽。決賽時，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，開始雙方勢均力敵，漸漸地，在我的干擾下，對方的局勢開始不穩(wěn)定了。我很自信，覺得自己的陣地固若金湯，便有些飄飄然了。我坐在椅子上，蹺著腳，輕輕地哼著流行歌曲，身子不斷晃動著。而對手卻緊鎖雙眉，目光在每個棋子上掃過，又直起身，注視一會兒棋盤。忽然，他眉毛一挑，眼睛里露出喜悅的目光，但很快又嚴(yán)肅起來。他把擋在“將”前面的“象”挪開，又注視起棋盤來?！肮　蔽揖团沃阕哌@一步呢！急忙把自己的“車”挪到了對方“象”原來的位置上。

我想，這下贏定了！剛想站起來收拾棋盤，只見對手不慌不忙地把“象”挪了回來，把我的“車”吃掉了?！鞍?！”我大驚失色，“我輸了！”

沒有得到應(yīng)有的冠軍，我懊惱無比。爸爸、媽媽趕忙安慰我“勝敗乃兵家常事，吃一塹，長一智。為了夢想繼續(xù)努力吧！”

是啊，在這個世界上，每個人都有自己的夢想。不同的是，當(dāng)夢想無法實現(xiàn)時，有的人輕易放棄了，讓夢想夭折在半路上，變成了永遠(yuǎn)的空想；而有的人則把夢想深藏在心中，當(dāng)有朝一日時機(jī)成熟時，就讓夢想重新發(fā)芽，直至開出美麗的花朵。不管我是否能成為象棋大師，我的夢想永不滅，我的追求永不停息！

給夢想一個開花的機(jī)會，我才能收獲成功的芳香，我的人生才不會留下遺憾。

把握機(jī)會篇八

我向窗外望去，在明亮的月光下看到一個模糊的身影。我知道是你和我爺爺。你又來看我了。爺爺，你在那邊還好嗎？從我記事起，我就經(jīng)常和你吵架。當(dāng)我看到你，我會哭，有時會打你，但你總是一笑置之。媽媽說“你非常愛我。但是我非常恨你。我現(xiàn)在后悔了，想報答你，但是你已經(jīng)走了。

我仍然記得，我媽媽在下班后把我送到你家。據(jù)我記憶所及，這是我第一次見到你。你帶著我，遞給我一顆糖果。我把它從背上碰掉了。你笑著說你不喜歡糖果。爺爺帶你去吃飯了。你回家的時候，給我吃了蛋餅。每當(dāng)一個溫暖的蛋餅送到我的嘴里，我都會搖搖頭或舉手敲掉一碗蛋餅。我把它分成兩半，吃了幾口。吃完后，你給我打開電視，去打掃我弄得亂七八糟的房子。中午，當(dāng)你喂我的時候，我會吃幾口。你大汗淋漓。最后放你的援軍“我的祖母。為了找它，奶奶喂了我，你笑著看著，但我知道你很難過。

師父，我愛你！

如果你再給我一次愛你的機(jī)會。

我五歲的時候，父親不在家，母親很忙。我母親把我托付給你。當(dāng)你來到我的門前時，我透過貓眼看到了你，但我還是沒有開門。你焦急地等待著，在走廊里來回踱步，大汗淋漓。最后，我媽媽回到家，打開門走了。我不會讓你進(jìn)小屋的門，用刀子比劃比劃。我知道你不怕刀會傷害你，但你怕它會傷害我，所以你趕緊跑過去拿刀。當(dāng)我回過神來時，血已經(jīng)從緊握的拳頭上滴下，你對我的愛也一滴一滴地流下。

我趴在窗前，眼淚一滴一滴地流下來，包括我對你早已逝去的遺憾和愛。如果再給我一次愛你的機(jī)會，我會珍惜你。

文檔為doc格式。

把握機(jī)會篇九

在去年參加鳳凰讀書會成立大會時，我曾觀摩過無錫實驗小學(xué)的幾節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，當(dāng)時就產(chǎn)生了一些疑問，并立刻同其他老師們進(jìn)行了誠懇的交流。在我看來，課外閱讀指導(dǎo)課更應(yīng)該讓孩子放開手腳去閱讀、思考、發(fā)現(xiàn)、享受，而不是由老師唱獨(dú)角戲，或設(shè)置一個又一個問題讓孩子往里跳……課外閱讀指導(dǎo)課更應(yīng)該立足文本，使文本本身同孩子的頭腦碰撞，而不能用所謂的影視動畫這樣的相關(guān)媒體來沖淡文本本身的味道——那樣無異于投機(jī)取巧，不但對孩子的閱讀無益，反而有害。這倒讓我想起《水滸傳》中的一節(jié)：史進(jìn)耍起棒來，能“將條棒舞得風(fēng)車兒似轉(zhuǎn)”，自我感覺良好得很。當(dāng)王進(jìn)告訴他，他的玩意贏不了真好漢時，史進(jìn)大怒。倆人交手，王進(jìn)只略施手段，“史進(jìn)的棒丟在一邊，撲地望后倒了”。史進(jìn)方知自己練的果真是“只好看，上陣無用”的“花棒”。

不?；ò簦覀兊米尯⒆诱娴膹恼n外閱讀課中學(xué)會閱讀、愛上閱讀。

在決定代表本組上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課之后，我思忖良久。

首先，決定圍繞哪本書展開閱讀指導(dǎo)。坦白來講，對于我的學(xué)生的閱讀能力，我是沒有給予很高期待的。他們來自于四面八方，家庭背景各異，閱讀基礎(chǔ)良莠不齊。相當(dāng)一部分孩子的課外閱讀是很蒼白的，最多看看漫畫和小學(xué)生作文，真正達(dá)到能夠自主閱讀有相當(dāng)深度的書籍的孩子屈指可數(shù)。因此，選擇合適的書目來進(jìn)行閱讀就非常重要了。還好，在開學(xué)之初，我就堅持進(jìn)行課外閱讀書目的定期推薦。在老師的倡導(dǎo)和班級閱讀大環(huán)境的影響下，我們班的讀書氣息日趨濃郁，特別是自學(xué)校開展每天閱讀二十分鐘的活動以來，更讓孩子們靜靜讀書的好習(xí)慣融入了自己的生活。經(jīng)過反復(fù)斟酌，我決定上一節(jié)以《三國演義》為主題的課。是的，《三國演義》的語言理解是有很大難度的，其紛繁的場面、龐雜的人物聯(lián)系、撲朔迷離的情節(jié)沖突更難以駕馭。但是，我相信名著的魅力——這正是傳統(tǒng)文化的魅力。我更相信，只要定好了制高點(diǎn)，找準(zhǔn)了切入點(diǎn)，這節(jié)課不難突破重難點(diǎn)。

我想要達(dá)到什么樣的目標(biāo)？不高，何必太高。我認(rèn)為，只要孩子們能夠?qū)⒕渥幼x通了，能夠讀得興趣盎然、熱血沸騰，就好；我認(rèn)為，只要孩子們能夠主動思考了，熱烈討論了，敢于發(fā)表自己的見解了，就好；我認(rèn)為，只要孩子們能夠上了一堂課仍意猶未盡，能夠興致勃勃地自己打開原著津津有味讀下去，就好！總之，我的法寶是“興趣。

《三國演義》是一部共計一百二十回的鴻篇巨著，怎樣讓六年級的小學(xué)生在不過四十分鐘的時間內(nèi)對其讀進(jìn)去且萌發(fā)興趣？記得十年前在寫畢業(yè)論文時，在指導(dǎo)老師的啟發(fā)下，我突然領(lǐng)悟到原來寫論文正如“桃花源”。桃花源是什么樣的？“林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。”其實寫文章和上這樣的閱讀指導(dǎo)課都是一樣的道理。我們沒有必要鋪開多么大的.場面來，而是要選擇一個合適的切入點(diǎn)。我期待我的學(xué)生能夠通過這一個點(diǎn)走進(jìn)“三國”，從而領(lǐng)略萬千氣象。經(jīng)過思考，我決定選擇所謂“武戲”。這樣的場面，更具有觀賞性，當(dāng)然也更容易感染讀者，同時其鏗鏘的語言讀起來也是酣暢淋漓。而且，我所選擇的“關(guān)公溫酒斬華雄”、“張飛大鬧長坂橋”、“許褚裸衣斗馬超”三個場面在寫法上各有側(cè)重，也是指導(dǎo)寫作的好材料。具體來講，“關(guān)公溫酒斬華雄”是通過側(cè)面描寫來烘托人物的英雄形象的；“張飛大鬧長坂橋”突出了人物的語言特點(diǎn)，非常有意思的是雙方并未交鋒即分出勝負(fù)；“許褚裸衣斗馬超”呢，表現(xiàn)的是許褚的“虎癡”本色，其動作描寫令人動容。

怎樣組織教學(xué)？我的基本思想是充分地信任學(xué)生，讓他們放手去讀、想、說、議，而作為老師呢，則心里有數(shù)。這樣，就可以激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性、發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動性，同時又能夠相機(jī)點(diǎn)撥。我這樣看待學(xué)生的學(xué)習(xí)：不能讓這一過程如同在軌道上完全規(guī)規(guī)矩矩地運(yùn)行，而是如同在草原行車，只要方向不錯，怎么走都可以——如此灑脫。就本節(jié)課所涉及的三個片段而言，我的想法是：“關(guān)公溫酒斬華雄”重在表現(xiàn)關(guān)公武藝之高，進(jìn)而追問我們是怎么體會到這一點(diǎn)的，那么寫作手法的問題迎刃而解；“張飛大鬧長坂橋”表面上看是張飛在氣勢上壓倒了曹軍，其實更深層次的原因呢，是可以“一石擊破水中天”，讓學(xué)生結(jié)合語句再想一想的；“許褚裸衣斗馬超”，因時間關(guān)系是難以在課堂上處理的，但其比較簡單，完全可以讓學(xué)生在課下自讀交流。

因此，我的教學(xué)預(yù)設(shè)非常簡單。

簡單導(dǎo)入，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)給其十五分鐘的自主學(xué)習(xí)時間，班內(nèi)交流。

三大塊兒。

ppt更是非常簡單，只是幾段話的展示罷了。

然而，真正的教學(xué)過程并不簡單。

孩子們的表現(xiàn)令人耳目一新。沒想到他們的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，沒想到他們的分組學(xué)習(xí)熱火朝天，沒想到他們的朗讀和發(fā)言是那么精彩。我特別感到欣慰的是他們在課堂上表現(xiàn)出來的那種難得的自信和激情。

為什么會這樣？

課外閱讀指導(dǎo)課，是為了給孩子打開一扇門，讓孩子看到門里的世界并且愿意走進(jìn)去。

我只動口，我不伸手，我想讓孩子自己去推門。

哪怕只是推開一道細(xì)細(xì)的門縫。

有那么一瞬間的精彩，就可以讓孩子愛上那個世界了。

把握機(jī)會篇十

六年級這個令人緊張的時刻來臨了，鬧鐘似乎都在進(jìn)行倒計時，我要努力的學(xué)習(xí)，爭取考上自己理想的中學(xué)。當(dāng)開學(xué)的那一天，我知道自己被分在六(1)班時，說不出什么，心里有一些失落。

漸漸地，失落變成傷心，傷心變成痛心，眼淚就像斷了線的珠子一樣滑過我的臉龐，看到昔日的好友都分在別的班級，而自己孤零零的心卻如萬箭穿心一樣痛。

這是一個寧靜的夏夜。萬籟俱寂，我翻來覆去睡不，于是便看夜晚的風(fēng)景。想每一件事，不禁淚流滿面。于是，我去找田霞老師傾訴，她說：“你要適應(yīng)接受每一個人，給自己一個。”其實我的語、數(shù)老師至今還不知道我心里的事，我從他們的眼神里讀到了對我的那種期望，又想想田霞老師說的話，我的心平靜下來。

第二天，我決定了給自己一個去接受老師，把所有的痛苦交由自己默默承受，用時間來治療這個傷痛。我不再傷心，我要打起精神，重新做回我自己。

給自己一個，也給別人一個，去容納每一個人，也去接受每一個人。

把握機(jī)會篇十一

以前我一直認(rèn)為錯了就是錯了，沒有彌補(bǔ)的。就算彌補(bǔ)了，事情也不可能回到原來的樣子，一切都是惘然。直到有一天——“姐姐，壞了，我把媽的香水瓶蓋打破了！”我焦急而恐懼的瞅著姐姐，心想，這下完了，非得挨頓胖揍不可。姐姐看了一下瓶蓋，說：“快拿膠來，咱們把它粘上?！蔽覜]動彈，說：“都已經(jīng)碎了，還有什么好粘的呢？”“說不定能粘上呢，為什么不試試就把給否定了呢？”“不，碎了就是碎了，再粘也不可能回到原來的樣子了。大不了挨頓罵，有什么呢？”我很固執(zhí)?！安?，你錯了，蓋子粘好后，確實不能象原來那么好，可是你想想，如果粘，就有合上的可能。不粘呢，就一點(diǎn)都沒有了。有希望，就要試試，不要什么事都那么被動，那么消極，做人應(yīng)該主動一些。”“可，可是，”“可是什么！”不等我說完，姐姐就打斷了我的話，“不粘上，就只有一個結(jié)果，那不更糟嗎？”“對，我去拿膠?！蔽宜坪跻幌罗D(zhuǎn)過了彎，飛速拿來了膠，結(jié)果，我們很快把蓋子粘上了。雖然沒有原先那么美觀，但還能用。媽回來也沒有揍我，還表揚(yáng)我們做得很好。

經(jīng)過這件事，我深受啟發(fā)：人生，難免會犯一些錯誤，但是，犯錯誤后，要懂得挽救。不要放棄，要主動一些，只要努力，一切都會變得更好！

從此，我變得積極多了，也比以前開朗多了。應(yīng)該歸功于姐姐，是她，讓我明白了，錯了，沒關(guān)系，只要改正，一切都能彌補(bǔ)。

謝謝你，姐姐。

把握機(jī)會篇十二

從小，爸爸媽媽都特別嚴(yán)格的教育我，總是對我說：“小孩子，不能這么調(diào)皮，更何況你是一個女生，要文靜?！?/p>

“女兒，你看看你，衣服、被子漫天飛的，這么亂，小心長大沒人娶?！卑职?jǐn)?shù)落著。

記得有一個中午，你們工作完以后很累。我想幫你們一下就去廚房洗碗。洗完以后我把碗一起放在消毒柜里?？墒痔?，“噼里啪啦”碗都摔在地上全碎掉了。在美夢中的你們被這聲音吵醒了，飛快的跑來廚房，看到這樣情景的你們驚呆了。楞了許久，你們大聲吼起來：“女兒，你這是怎么了？怎么把碗都摔倒地上了呢？”

“我……”我還沒解釋完就被父親打斷了：“什么都沒說了，讓保姆把它收拾了，你以后別這樣就行了?！卑职终f的很不耐煩。我想爸爸一定是討厭我了，我忍了很久的淚就在這一刻全流了出來。

爸爸、媽媽，我只是想幫助你們而已，你們工作太累了，太忙了。我不能幫你們減輕工作上的負(fù)擔(dān)，但總能幫你們分擔(dān)家務(wù)吧？我也是會感恩的。請你們多給我一點(diǎn)鍛煉的機(jī)會好嗎？這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，與父母進(jìn)行了心靈的碰撞。最后的一段心理描寫突出了重點(diǎn)，主題更鮮明。

把握機(jī)會篇十三

弱者等待，而強(qiáng)者卻創(chuàng)造它們。懦弱動搖者經(jīng)常用沒有來原諒自己。其實，生活中到處布滿著!學(xué)會每一門課程，每一個客人，每一篇文章，每一次演講，每一次貿(mào)易......全都是。這些帶來教養(yǎng)，帶來勇敢，培養(yǎng)品德，制造朋友。對你的能力和榮譽(yù)的每一次考驗都是寶貴的。假如像道格拉斯這樣的奴隸都能成為演說家、著作家和政治家，那么我們應(yīng)該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!

沒有誰，在他的一生中，運(yùn)氣一次也不降臨，但是，當(dāng)運(yùn)氣發(fā)現(xiàn)他并不預(yù)備去接待她的時候，她就會從門口進(jìn)入窗口了。

非常重要，干柴若遇不到火種，永遠(yuǎn)不會燃燒;千里馬若碰不到伯樂，也只能拉車;英雄生不逢時，只好仰天長嘆。但均等只是人們的希望，實際上很難做到。雖說往往屬于有自信的自信者競爭者，但它并不都是以奪目的光彩呈現(xiàn)在你的面前。

能夠獲得最佳的當(dāng)然最好，但是，假如一下子不可能求得，何必拒絕已經(jīng)光臨過的呢?

云中的仙鶴，不如手中的山雀。

把握機(jī)會篇十四

“看看你們這一班學(xué)生!臨下課就支持不住了，我有說下課了嗎?啊?我本來是不拖堂的，既然你們想往出去跑，那咱們這節(jié)課就不下課了。”童老師生氣的說道。

“那這節(jié)課間咱們就坐著，這十分鐘就坐著練坐功。”

教室里鴉雀無聲，所有的同學(xué)都端端正正的坐在凳子上面朝著黑板。像一群瓷娃娃，沒動作。噔噔噔，有人敲門。老師開門后，門前站著一個似乎是六年級的大姐姐:“請問牛園園同學(xué)在這個班嗎?雷老師有事找她?！蔽也⒉徽J(rèn)識這位同學(xué)，可能她是傳話的吧。我看了看童老師，童老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便跑向門外。

“雷老師說下節(jié)課一上課讓你馬上到她的辦公室去開會?！?/p>

“哦?！蔽覒?yīng)答到。

聽完話后，我便馬上跑回到了座位上。嘀鈴鈴，上課鈴響了。我想出去，可是童老師正怒氣沖沖的站在講臺上，這讓五年級的我很是害怕。于是，往日一向膽大的我沒敢舉手向老師說明情況。就這樣我忐忑不安的上了這最后一節(jié)課。叮鈴鈴下課了，我想我現(xiàn)在去可能有些遲，但我還是得向雷老師說明情況。于是背上書包就往外沖，門一開就看見了我的好朋友朱丹，也是校隊里的大隊長。她讓我叫我們班的韋雨松出來，我喊他出來后聽朱丹對他說:“你被選為了這一屆的大隊委員?，F(xiàn)在去雷老師辦公室?！薄澳抢桌蠋熃形胰ラ_會，也是為了這個嗎?”我問朱丹“這個一會再和你說”朱丹回道。接著她就帶著韋雨松直奔雷老師辦公室。我意識到我的錯誤。也就沒敢再去找雷老師，留在原地等著朱丹問清楚。朱丹回來了說:“你呀你，為什么不去開會呢?這次開會就是選新一屆的校大隊委，你沒來，雷老師很生氣，所以就把你取消了換成了韋雨松。”聽著這話，一向好勝心很強(qiáng)的我眼淚已經(jīng)快要涌出眼眶了，可是我忍了下來，裝作若無其事的對朱丹說:“算了吧，不當(dāng)也少不了什么?！敝斓ふf:“你要是真想當(dāng)?shù)脑挘以诤屠桌蠋熗扑]你一下?！蔽艺f了一句不疼不癢的話:“那就試試吧?！被氐郊?，我仔仔細(xì)細(xì)的思索了一番事情，想到:要是當(dāng)時那個大姐姐通知我時我就給童老師說明情況，童老師還是會答應(yīng)的，現(xiàn)在我落選了，怪不了誰，只能怪我自己沒有把握住機(jī)遇，沒有抓住時機(jī)。唉!

事后幾天，我一直都為這事所煩惱，結(jié)果就在幾天后，朱丹告訴我:“校隊選護(hù)旗手，雷老師通知你來當(dāng)?！薄罱K，我還是夢想成真了。

雖然進(jìn)入校隊有些小波折，但從這件事上，我學(xué)會了只有抓住機(jī)遇，才能使成功離自己更近一些.

把握機(jī)會篇十五

“六一”是所有兒童的節(jié)日，在這一天，我們觀看了“六一匯演”，其中有一個節(jié)目叫我難以忘懷。

那個節(jié)目是架子鼓表演，表演者竟然是幾個低年級小孩。剛看到他們，我就驚呆了：幾個比我還小的孩子居然會敲架子鼓？！是亂敲一番吧？但并不是這樣，他們戴著一副眼鏡，淡定的出場，坐在架子鼓前，拿著鼓棒，敲了起來：他們敲得有模有樣，鏗鏘有力，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，別人怎么叫我我都沒聽見，其他觀眾都和我一樣，有的觀眾竟隨著背景音樂唱了起來，達(dá)到了“忘我”的境界。

這個表演把我給震住了，我在想，他們表演得這么好一定是訓(xùn)練了很久，在練習(xí)的過程中他們有可能覺得很難，有可能想放棄?？墒?，沒有付出，哪有收獲呢？這樣我想到了自己，同樣是這個學(xué)校的，為什么他們能參加表演而我卻不能呢？因為我沒把握住，我讓白白溜走了，所以才不會上臺表演，因此，無論參加什么活動，我都要把握，這樣才能站在舞臺上，這樣才能讓別人為我鼓掌！

把握機(jī)會篇十六

我身邊有個人，平時踏踏實實。從來不去領(lǐng)導(dǎo)身邊套近乎。一有時間就埋頭學(xué)習(xí)，雖然工作時間不長，倒也收到一定效果。有些人笑話，什么年代了，這種勁頭早不適用了，可他不聽，只是笑笑。依然我行我素。好在功夫不負(fù)有心人，這天領(lǐng)導(dǎo)找他，說是有個重要的會議讓他代表參加，并且要代表發(fā)言。他有些靦腆，憨憨地一笑，欣然接受了?；氐郊遥Y料，找信息，沒日沒夜，總算搞定。會上的發(fā)言，受到一致贊賞。別人又羨慕他有好。他只是笑笑："我只是抓住了這個而已"。以后領(lǐng)導(dǎo)給他的多了起來，他也漸漸出名了。可他經(jīng)常說"給了，要把握好才行，一次把握不好，可能會永遠(yuǎn)失去。"看來，也只是給那些善于抓住他的人。

當(dāng)給了你后，請全身心投入，那樣你才會擁有更多的。