2023年煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)用10篇)

良好的總結(jié)可以使事半功倍，讓我們更加高效地工作與學(xué)習(xí)。在總結(jié)中，要突出自己的亮點(diǎn)和成就，同時(shí)也要直面自己的不足。這些總結(jié)范文綜合了個(gè)人和集體的成果，是學(xué)習(xí)總結(jié)的一個(gè)好素材。

煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)篇一

要積極樹(shù)立邊工作、邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)、邊工作，以學(xué)導(dǎo)干、以干促學(xué)的觀(guān)念。要努力走出“為學(xué)而學(xué)”的誤區(qū)，要把今天的學(xué)習(xí)看成是人生旅途中的“加油站”，是一種“充電”和補(bǔ)充，是學(xué)習(xí)的不斷延續(xù)與不斷拓展，不要片面地把學(xué)習(xí)作為是評(píng)職稱(chēng)和提升職務(wù)的需要，要強(qiáng)化一種正確的、科學(xué)的學(xué)習(xí)觀(guān)。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)變得可持續(xù)，可發(fā)展;才會(huì)有一種良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣?？偲饋?lái)看，要樹(shù)立以下幾種理念：一是學(xué)習(xí)為本的理念。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自覺(jué)接受教育;二是終身學(xué)習(xí)的理念。時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，終身接受教育;三是學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合的理念。將學(xué)習(xí)融入組織運(yùn)行，使學(xué)習(xí)與工作密不可分，雙向強(qiáng)化;四是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念。通過(guò)整合個(gè)體的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和追求卓越的本性，形成團(tuán)隊(duì)的精神，從而形成企業(yè)的強(qiáng)大生命力，互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相啟發(fā)、互相激勵(lì)、共同促進(jìn);五是學(xué)習(xí)重在創(chuàng)新的理念。改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)工作的創(chuàng)新和飛躍;六是學(xué)習(xí)也是管理的理念。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是一種全新的管理方式，“決策層”要把此擺上重要議事日程。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，需要分階段實(shí)施。各單位要根據(jù)本單位干部的自身素質(zhì)情況及工作實(shí)際，對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)作出安排，明確基本思路、工作目標(biāo)和工作進(jìn)度，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)規(guī)劃。要把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與近期要求結(jié)合起來(lái)，實(shí)事求是，循序漸進(jìn)，推動(dòng)企業(yè)學(xué)習(xí)不斷向縱深發(fā)展。對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建活動(dòng)要有一個(gè)總體的策劃，分步實(shí)施，逐項(xiàng)到位。

3、要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)的載體。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，培訓(xùn)教育部門(mén)將是企業(yè)的核心部門(mén)，學(xué)習(xí)型企業(yè)的培訓(xùn)教育部門(mén)更是如此。因?yàn)闆](méi)有一流的培訓(xùn)導(dǎo)師隊(duì)伍，就不可能建設(shè)一流的學(xué)習(xí)型企業(yè)。學(xué)習(xí)型企業(yè)的培訓(xùn)教育部門(mén)必須根據(jù)企業(yè)管理的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)，確定中、長(zhǎng)期培訓(xùn)規(guī)劃，制定具體的培訓(xùn)任務(wù)。要通過(guò)整合個(gè)人學(xué)習(xí)，形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到組織學(xué)習(xí)的目的。要完善教育陣地，建立縱橫交錯(cuò)的互動(dòng)式教育網(wǎng)絡(luò)。要借助舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班、進(jìn)修班以及學(xué)習(xí)閱覽室、圖書(shū)室等設(shè)施，為職工提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。要采用先進(jìn)的教育技術(shù)，如多媒體教育、互聯(lián)網(wǎng)教育等，拓寬教育渠道。要定期選派員工到大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、培訓(xùn);聘請(qǐng)管理、科研人員到企業(yè)講學(xué)。要鼓勵(lì)職工通過(guò)成人教育、在職函授和自學(xué)等方式不斷學(xué)習(xí)。要建設(shè)一流的教育隊(duì)伍，定期組織培訓(xùn)，使教育者必先受教育。與此同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)的方式，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：從單一的技能培訓(xùn)向進(jìn)一步更新觀(guān)念、提升學(xué)習(xí)能力和吸收新知識(shí)、新技術(shù)的轉(zhuǎn)變;從“缺什么補(bǔ)什么”的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式向超前跨崗學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，提升綜合素質(zhì)的轉(zhuǎn)變;從一紙文憑定終身的傳統(tǒng)思維定式向倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的全新理念轉(zhuǎn)變;從由向職工傳授、灌輸知識(shí)，到“教會(huì)學(xué)習(xí)能力”的轉(zhuǎn)變。

煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)篇二

我們知道，學(xué)習(xí)型組織是指通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛,充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能夠持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,具有高于個(gè)人績(jī)效總和的綜合績(jī)效。

學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征是組織學(xué)習(xí)。正如人需要學(xué)習(xí)一樣，組織也需要學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，人們可以重新創(chuàng)造自我，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。組織可以為適應(yīng)與生存而學(xué)習(xí)，但卻不能永遠(yuǎn)停留在這個(gè)層面上。哈佛大學(xué)長(zhǎng)期從事團(tuán)體管理行為研究的學(xué)者阿吉瑞斯(chrisargyris)認(rèn)為：“大部分的管理團(tuán)體都會(huì)在壓力之下出現(xiàn)故障，團(tuán)體對(duì)于例行的問(wèn)題可能有良好的功能，但是當(dāng)遭遇到使人感到威脅與困惑的復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，團(tuán)體精神似乎就喪失了?！币虼耍M織必須要學(xué)會(huì)進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性的學(xué)習(xí)。

另外，組織的學(xué)習(xí)不同于個(gè)體的學(xué)習(xí)。它是組織全體成員在組織運(yùn)行過(guò)程中，通過(guò)實(shí)踐、互動(dòng)和創(chuàng)造來(lái)進(jìn)行的團(tuán)體學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的組織也有培訓(xùn)，但基本只是為了適應(yīng)和生存，其結(jié)果也僅僅提高了作為個(gè)體的組織成員的能力和素質(zhì)。因此組織學(xué)習(xí)不能停留在個(gè)體學(xué)習(xí)的層面上，個(gè)體學(xué)習(xí)必須讓位于組織的學(xué)習(xí)，才能不斷提高組織的學(xué)習(xí)能力。許多管理理論都在探索組織學(xué)習(xí)的問(wèn)題，組織扁平化、并行工程、界面管理、項(xiàng)目管理等都是有益于組織學(xué)習(xí)的管理創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)型組織具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與工作不可分離,既要把工作的過(guò)程看成是學(xué)習(xí)的過(guò)程,強(qiáng)調(diào)工作中反思,將工作學(xué)習(xí)化，又要把學(xué)習(xí)看作與工作一樣,提出要求，進(jìn)行規(guī)范、檢查、考核，將學(xué)習(xí)工作化。二是除了個(gè)人學(xué)習(xí),它更強(qiáng)調(diào)團(tuán)體的學(xué)習(xí)、組織的學(xué)習(xí)，注意以信息反饋為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí)，注意以反思為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí)，注意以共享為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí)。三是強(qiáng)調(diào)“學(xué)”后必須有“新行為”的學(xué)習(xí),突出了學(xué)習(xí)目的全在于應(yīng)用這一理念。

1.企業(yè)活力的保持，需要建立學(xué)習(xí)型組織。

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)組織不再是一個(gè)靠指令而生存的生產(chǎn)“機(jī)器”。面對(duì)外界環(huán)境的變化，企業(yè)可以像人一樣為了生存和發(fā)展，不斷進(jìn)行自我調(diào)整，自我學(xué)習(xí)，了解顧客的需求，開(kāi)發(fā)出新產(chǎn)品?；始液商m/殼牌集團(tuán)(royaldutc/shellgroup)前任企劃部主任阿?德赫斯(ariedegeus)在長(zhǎng)期工作經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量深入實(shí)際的研究，最后提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：“公司是有生命的東西：該生命體所作出的行為決定來(lái)自一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程”。

按照德赫斯的觀(guān)點(diǎn)，企業(yè)的壽命可以很長(zhǎng)，大多企業(yè)在幼年的夭折只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，那就是：這些企業(yè)沒(méi)有真正成為一個(gè)生命體，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的敏銳感和緊迫感。真正有生命力的保持企業(yè)活力的組織是那些善于學(xué)習(xí)的企業(yè)。

2.全球經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，需要建立學(xué)習(xí)型組織。

1983年殼牌石油公司的一調(diào)查表明,1970年名列《財(cái)富》(fortun)雜志“500家大企業(yè)”排行榜的公司，有1/3已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡了。總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)，大部分公司失敗的原因在于，組織學(xué)習(xí)的.障礙妨礙了組織的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)，使組織被一種看不見(jiàn)的巨大力量所侵蝕，乃至最終吞沒(méi)了。因此，20世紀(jì)90年代后最成功的企業(yè)將會(huì)是“學(xué)習(xí)型組織”，因?yàn)槲磥?lái)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。

中國(guó)已加入wto，意味著中國(guó)企業(yè)一貫的做法面臨前所未有經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的激烈挑戰(zhàn)。聯(lián)想集團(tuán)在與國(guó)際知名企業(yè)的合作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，以我為主，積極消化、吸收國(guó)際最先進(jìn)技術(shù)，學(xué)習(xí)國(guó)際性大公司在技術(shù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理、組織管理以及市場(chǎng)運(yùn)作等方面的管理經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法，并創(chuàng)造性地加以運(yùn)用，因而帶動(dòng)了自身管理水平的不斷提高。而在當(dāng)前或者更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，那些忽略組織學(xué)習(xí)的企業(yè)必將在競(jìng)爭(zhēng)中遭到淘汰。

3.外部環(huán)境的沖擊，需要建立學(xué)習(xí)型組織。

“世界唯一不變的就是變化”。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，企業(yè)面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，隨時(shí)沖擊著企業(yè)。企業(yè)組織作為一個(gè)系統(tǒng)，要想生存下來(lái)，其學(xué)習(xí)的速度必須大于其環(huán)境變化的速度。全球經(jīng)濟(jì)一體化改變了一個(gè)國(guó)家關(guān)門(mén)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的局面。全球經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)相互依賴(lài)、互利合作的經(jīng)濟(jì)格局。現(xiàn)在世界各行各業(yè)一兩家大企業(yè)“一枝獨(dú)秀”的局面已不復(fù)存在了，整個(gè)世界正成為一個(gè)相互學(xué)習(xí)的社會(huì)。歐美企業(yè)效法日本，而日本企業(yè)又在效法歐美，甚至從中國(guó)古代兵法思想中汲取營(yíng)養(yǎng)。因此，了解別人，善于從別人處學(xué)習(xí)，將對(duì)企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，順應(yīng)多變的外部環(huán)境具有特殊和深遠(yuǎn)的意義。

正因如此，新加坡政府正式提出建設(shè)“學(xué)習(xí)型政府”的口號(hào);黨中央對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出“三講”要求，更是將“講學(xué)習(xí)”放在第一位;上海、北京、大連等地也提出把城市建成適應(yīng)新時(shí)代的“學(xué)習(xí)型城市”。近年來(lái)，我國(guó)許多企業(yè)，如：寶山鋼鐵股份、海爾、聯(lián)想等企業(yè)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)展了學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)建，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力得到增強(qiáng)，管理水平得到提升。

1.培養(yǎng)超越意識(shí)，建立共同愿景，激發(fā)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織內(nèi)在動(dòng)力。

自我超越是內(nèi)心克服極限的一種渴望，是一種不斷向上的驅(qū)動(dòng)力。自我超越對(duì)組織而言，要有目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是共同目標(biāo);對(duì)個(gè)人而言除了共同目標(biāo)，還要有與共同目標(biāo)基本一致的每個(gè)人獨(dú)具個(gè)性的個(gè)人自我愿望。培養(yǎng)員工超越常規(guī)，就是要用改革的精神對(duì)待管理中的一切常規(guī)，以一種“好中更好”不斷超越的進(jìn)取精神，去促使人們不斷學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新。

共同愿景與平常所說(shuō)的共同目標(biāo)基本一致，它是建立在組織及其所屬員工價(jià)值取向一致基礎(chǔ)上的能激勵(lì)人奮發(fā)向上的愿望或理想?！肮餐妇啊笔歉姓俳M織成員的共同目標(biāo)，它對(duì)學(xué)習(xí)型組織至關(guān)重要。它為學(xué)習(xí)提供了焦點(diǎn)與能量，當(dāng)人們致力于實(shí)現(xiàn)共同關(guān)注的愿望時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生一種創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)力。建立“共同愿景”的修煉，要求組織領(lǐng)導(dǎo)與員工擁有共同的使命感，人們圍繞一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。對(duì)此，領(lǐng)導(dǎo)者必須與員工交流個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，鼓勵(lì)員工對(duì)未來(lái)作出卓越貢獻(xiàn)，從而取代員工對(duì)改革的抱怨以及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人愿景的被動(dòng)服從，激發(fā)員工個(gè)體學(xué)習(xí)力的創(chuàng)新精神，樹(shù)立創(chuàng)造型工作觀(guān)，進(jìn)而取得企業(yè)整體的自我超越精神。

2.開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，建立系統(tǒng)思考，提升創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織的整體能力。

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的修煉是從“對(duì)話(huà)”開(kāi)始，所謂“對(duì)話(huà)”，指的是團(tuán)隊(duì)中的所有成員敞開(kāi)心扉，進(jìn)行心靈的溝通，從而進(jìn)入真正統(tǒng)一思考的方法或過(guò)程?！皥F(tuán)體學(xué)習(xí)”是發(fā)展團(tuán)體成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過(guò)程。

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的修煉需要演練。第一種是練習(xí)精于運(yùn)用“深度匯談”與“討論”?！吧疃葏R談”是自由地創(chuàng)造性地探究復(fù)雜而重要的議題，先暫停個(gè)人的主觀(guān)思維，彼此用心聆聽(tīng)以發(fā)現(xiàn)新看法?！坝懻摗眲t是提出不同的看法，并加以辯護(hù)，這可能對(duì)整個(gè)狀況提供有用的分析，便于作出正確決議。第二種是建立“學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”(亦稱(chēng)微世界)，在電腦模擬復(fù)雜的企業(yè)狀況的虛擬世界中集體做實(shí)驗(yàn)，使團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)不停留在概念、假設(shè)上，通過(guò)對(duì)決策進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)各種解決方案加以評(píng)估，或以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行反思，從而共同達(dá)成更佳的決策。

學(xué)習(xí)型組織的系統(tǒng)思考是要將組織看成一個(gè)具有時(shí)間性、空間性，并且不斷變化著的系統(tǒng)，考慮問(wèn)題時(shí)要整體而非局部，動(dòng)態(tài)而非靜止，本質(zhì)而非現(xiàn)象。在決策中，由于缺乏系統(tǒng)思考，一個(gè)小小的疏忽都可能是一個(gè)失敗的隱患。在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要形成全局性的系統(tǒng)思考。人們往往習(xí)慣于把自己與周?chē)澜缦喔綦x，把產(chǎn)生的問(wèn)題歸罪于他人或別的因素?！跋到y(tǒng)思考”的修煉是非常重要的。少了系統(tǒng)思考，就無(wú)法探究各項(xiàng)修煉之間如何互動(dòng)。只有當(dāng)學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考時(shí)，才能開(kāi)始看到和應(yīng)付各種問(wèn)題的相互依懶性以及深層的原因。如果缺乏這樣的基本學(xué)習(xí)能力，持續(xù)性的變革則會(huì)受到根本性的限制，這正是學(xué)習(xí)型組織要解決的問(wèn)題。

3.建立有效機(jī)制，改善心智模式，保障創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織落到實(shí)處。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)是一個(gè)系統(tǒng)的，長(zhǎng)期的管理行為，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)、不斷提高的過(guò)程，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。我們要通過(guò)建立有效機(jī)制，注意思考創(chuàng)建中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷改善心智模式，激發(fā)起廣大員工學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。

學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建需要教育形式的多樣化。教育不再是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的“統(tǒng)包統(tǒng)管”，這就需要教育管理靈活有效，職能分解，變統(tǒng)抓統(tǒng)管為多級(jí)管理，形成黨政工團(tuán)齊抓共管的良好局面。

學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建需要制度的建立和約束。制度的建立將有效地防止和克服思想上的惰性，激發(fā)起人們自覺(jué)的學(xué)習(xí)熱情。制度的建立既有原則要求，又有定量規(guī)定。執(zhí)行制度要同獎(jiǎng)懲升降相掛鉤，唯有這樣，才能推進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的全面開(kāi)展。

學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建離不開(kāi)激勵(lì)機(jī)制的驅(qū)動(dòng)。建立公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)職工自覺(jué)學(xué)習(xí)，激發(fā)起員工不斷“自我超越”。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織需要建立并完善學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，最大限度地激發(fā)個(gè)體和團(tuán)體的潛能，形成推動(dòng)單位發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建不僅是簡(jiǎn)單的工作方法，更是一種管理理念。它強(qiáng)調(diào)人的心靈改造，作為一個(gè)企業(yè)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)中，難免會(huì)遇到這樣那樣困難，我們不能只追求形式上的創(chuàng)建，不要一味求新而要有效。要從創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的實(shí)質(zhì)上去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

1.彼得?圣吉.第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù).上海三聯(lián)書(shū)店，1998.

2.彼得?圣吉.第五項(xiàng)修煉?實(shí)踐篇.東方出版社，2002.

3.伍雙雙.人力資源開(kāi)發(fā)與管理.北京大學(xué)出版社，.

煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)篇三

各黨支部：

為響應(yīng)黨中央關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)召，深入貫徹落實(shí)集團(tuán)公司黨委《20xx―20xx年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)規(guī)劃》文件精神，結(jié)合我礦實(shí)際，現(xiàn)將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有關(guān)事宜安排如下：

一、指導(dǎo)思想。

以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力，注重人的理念變革，促進(jìn)人的全面發(fā)展，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。改善心智模式進(jìn)行制度、管理、文化創(chuàng)新，與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，營(yíng)造人力資源新優(yōu)勢(shì)，不斷提升企業(yè)學(xué)習(xí)力、文化力、成長(zhǎng)力、創(chuàng)造力，形成職工具有終身學(xué)習(xí)理念，更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

二、創(chuàng)建內(nèi)容。

（一）明確創(chuàng)建目標(biāo)。

1、變革干部職工思想觀(guān)念。

要通過(guò)學(xué)習(xí)，破舊立新，改善心智模式，實(shí)現(xiàn)自我超越，徹底根除“看攤守業(yè)”、“伸手依附”、“歸咎于外”、“貧富均等”、“攀官套級(jí)”等一切陳舊觀(guān)念，牢固確立“強(qiáng)企報(bào)國(guó)，造福職工”的價(jià)值觀(guān)、“百年誠(chéng)信，以德鑄魂”的道德觀(guān)、“永不言衰，奮發(fā)圖強(qiáng)”的發(fā)展理念、“提升成長(zhǎng)能力，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大”的經(jīng)營(yíng)理念，以及安全理念、創(chuàng)新理念、創(chuàng)業(yè)理念、人才理念、市場(chǎng)理念等9大核心理念，鼓勵(lì)個(gè)人想像力、個(gè)人成就感以及渴望創(chuàng)造未來(lái)的思維方式，在全礦持續(xù)營(yíng)造想創(chuàng)業(yè)的組織氛圍，敢創(chuàng)業(yè)的政策空間，會(huì)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)平臺(tái)，創(chuàng)大業(yè)的“綠色通道?！?/p>

2、提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。

要建設(shè)有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的“四有”職工隊(duì)伍，全面提高干部工人的政治思想、技術(shù)、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理干部隊(duì)伍素質(zhì)。繼續(xù)實(shí)行培養(yǎng)與培訓(xùn)一體化，以繼續(xù)教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)一批會(huì)管理、懂經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型企業(yè)管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人。

加強(qiáng)干部學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。根據(jù)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的原則，到20xx年末，科區(qū)級(jí)干部學(xué)歷中專(zhuān)要達(dá)到60以上，其中大專(zhuān)以上占40左右。在培訓(xùn)形式上，內(nèi)培和外培相結(jié)合，培養(yǎng)高學(xué)歷、高層次人才。

（2）強(qiáng)化工人崗位培訓(xùn)。以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，培差全面發(fā)展、具有綜合素質(zhì)的職工隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)工人隊(duì)伍素質(zhì)由實(shí)用型向技術(shù)型轉(zhuǎn)化，由技術(shù)型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化，逐步提高職工受教育層次。

（二）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍原創(chuàng)。

運(yùn)用企業(yè)的廣播閉路電視等媒體，廣泛宣傳造勢(shì)，傳播現(xiàn)代學(xué)習(xí)型組織理論，宣傳“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”、“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)”、“學(xué)習(xí)是為未來(lái)投資”、“學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要”、“全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)為本”、“學(xué)用結(jié)合”、“提高學(xué)習(xí)力”等現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，形成“人人是學(xué)習(xí)的主人，處處是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（三）構(gòu)建學(xué)習(xí)體系。

進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，按照重實(shí)際、重能力、重實(shí)效、重創(chuàng)造的要求，全方位、多層次長(zhǎng)效學(xué)習(xí)管理體系。

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織（學(xué)習(xí)型黨委、學(xué)習(xí)型黨總支、學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型黨小組、學(xué)習(xí)型黨員）。學(xué)習(xí)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一種責(zé)任、一種追求、一種境界。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨委的基本要求是：站在時(shí)代前列，實(shí)踐“三個(gè)代表”。按照這個(gè)要求，將學(xué)習(xí)作為一種經(jīng)?；男袨?，善于學(xué)習(xí)前沿的先進(jìn)的理論，注重適識(shí)和能力的更新，不斷提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高科學(xué)決策的能力，提高應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和持續(xù)創(chuàng)新的能力。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與改造客觀(guān)世界、改造自己的主觀(guān)世界相結(jié)合，加強(qiáng)交流、檢查、督促和落實(shí)，提高中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量。黨支部、黨小組要根據(jù)實(shí)際確定一個(gè)相對(duì)固定的“學(xué)習(xí)日”。要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，建立全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式和成功機(jī)制。要把調(diào)查研究貫穿于中心組學(xué)習(xí)全過(guò)程，提倡研究型調(diào)研、決策型調(diào)研、跟蹤型調(diào)研，推進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)干部成為學(xué)習(xí)型、思考型、開(kāi)拓型、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)干部，全體黨員成為學(xué)習(xí)型黨員。

煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)篇四

尊敬的專(zhuān)家組各位成員，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家上午（下午）好！

首先我代表xxx公司董事會(huì)和公司全體員工，對(duì)各位專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈地歡迎和由衷地感謝！也要特別感謝市教委的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)政府各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨星光！

xxxx公司是xx資產(chǎn)重組成立的擬上市公司。五年來(lái)，xxxx公司得到了政府及各部門(mén)的鼎力支持，加之全體員工臥薪嘗膽，使xx公司保持了在國(guó)內(nèi)xx行業(yè)的排頭兵地位，經(jīng)濟(jì)效益連年遞增，公司也獲得xx學(xué)習(xí)型企業(yè)先進(jìn)單位、教育部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)成績(jī)突出單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，今年初又獲得xx職業(yè)教育先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)。

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代是以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，以智力資本為生產(chǎn)力主要要素的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也是智力資本和“人財(cái)”資本主權(quán)的時(shí)代。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也從上世紀(jì)的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、資源競(jìng)爭(zhēng)等轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合素質(zhì)和操作能力的競(jìng)爭(zhēng)，也就是企業(yè)智慧和能力的較量。我們強(qiáng)烈地意識(shí)到建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)組織，力求不斷地通過(guò)變革來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力、發(fā)展企業(yè)文化、挖掘員工潛能、催生新的驅(qū)動(dòng)力超越自己、超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，從而贏得未來(lái)更大的戰(zhàn)略自由度。企業(yè)家成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)者，員工成為學(xué)習(xí)型操作者，企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織，這是浩浩蕩蕩的知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮的拍岸濤聲，也是每一個(gè)企業(yè)的必然選擇。

今天，我們誠(chéng)懇地希望各位專(zhuān)家能從嚴(yán)把關(guān)，直言不諱，多提寶貴意見(jiàn)，通過(guò)評(píng)估查找出問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，理順企業(yè)理念、管理理念和各方面工作，以此推動(dòng)公司管理水平的提升。我們也對(duì)此次評(píng)估的結(jié)果懷有深深的期待！

評(píng)估期間，各位專(zhuān)家日程安排十分緊張，將十分辛苦。最后，我代表xx公司全體職工向各位專(zhuān)家表示由衷地敬意和感謝，預(yù)祝xx創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)評(píng)估工作圓滿(mǎn)成功！

謝謝大家！

煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)篇五

尊敬的專(zhuān)家組各位成員，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家上午（下午）好！

首先我代表x公司董事會(huì)和公司全體員工，對(duì)各位專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈地歡迎和由衷地感謝！也要特別感謝市教委的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)政府各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨星光！

x公司是x資產(chǎn)重組成立的擬上市公司。五年來(lái)，x公司得到了政府及各部門(mén)的鼎力支持，加之全體員工臥薪嘗膽，使x公司保持了在國(guó)內(nèi)x行業(yè)的排頭兵地位，經(jīng)濟(jì)效益連年遞增，公司也獲得x學(xué)習(xí)型企業(yè)先進(jìn)單位、教育部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)成績(jī)突出單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，今年初又獲得x職業(yè)教育先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)。

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代是以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，以智力資本為生產(chǎn)力主要要素的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也是智力資本和“人財(cái)”資本主權(quán)的時(shí)代。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也從上世紀(jì)的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、資源競(jìng)爭(zhēng)等轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合素質(zhì)和操作能力的競(jìng)爭(zhēng)，也就是企業(yè)智慧和能力的較量。我們強(qiáng)烈地意識(shí)到建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)組織，力求不斷地通過(guò)變革來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力、發(fā)展企業(yè)文化、挖掘員工潛能、催生新的驅(qū)動(dòng)力超越自己、超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，從而贏得未來(lái)更大的戰(zhàn)略自由度。企業(yè)家成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)者，員工成為學(xué)習(xí)型操作者，企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織，這是浩浩蕩蕩的知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮的拍岸濤聲，也是每一個(gè)企業(yè)的必然選擇。

今天，我們誠(chéng)懇地希望各位專(zhuān)家能從嚴(yán)把關(guān)，直言不諱，多提寶貴意見(jiàn)，通過(guò)評(píng)估查找出問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，理順企業(yè)理念、管理理念和各方面工作，以此推動(dòng)公司管理水平的提升。我們也對(duì)此次評(píng)估的結(jié)果懷有深深的期待！

評(píng)估期間，各位專(zhuān)家日程安排十分緊張，將十分辛苦。最后，我代表__公司全體職工向各位專(zhuān)家表示由衷地敬意和感謝，預(yù)祝x創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)評(píng)估工作圓滿(mǎn)成功！

謝謝大家！

煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)篇六

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。公司已經(jīng)提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的階段性目標(biāo)是：一年打基礎(chǔ)，二年上臺(tái)階，三年見(jiàn)成效，并初步實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃目標(biāo)和要求：

（一）、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，95以上的中高層管理者，80以上的一般管理人員，要熟悉和掌握一定的現(xiàn)代科學(xué)管理理念、管理知識(shí)和管理水平，建設(shè)一支具有開(kāi)拓創(chuàng)新能力的經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍。

（二）、工程技術(shù)人員的知識(shí)水平不斷提高，了解掌握國(guó)內(nèi)、國(guó)際同行業(yè)先進(jìn)設(shè)計(jì)，先進(jìn)工藝的發(fā)展趨勢(shì)，提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)新能力，在開(kāi)發(fā)產(chǎn)品中有所突破，建設(shè)起一支掌握高新技術(shù)，善于研究開(kāi)發(fā)，創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力突出的科技人才隊(duì)伍。

（三）、營(yíng)銷(xiāo)人員要掌握現(xiàn)代知識(shí)，熟知本企業(yè)產(chǎn)品的特性、配置等，能安裝調(diào)試小型壓力機(jī)，解決一般性故障，與用戶(hù)能進(jìn)行一般性的技術(shù)交流，建設(shè)一支知識(shí)面廣、懂專(zhuān)業(yè)、適應(yīng)性強(qiáng)，市場(chǎng)拓展能量大的營(yíng)銷(xiāo)人才隊(duì)伍。

（四）、技術(shù)工人自身水平高并一專(zhuān)多能。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使一定數(shù)量的技術(shù)工人能掌握兩種以上的技能，能操作兩種以上的設(shè)備。如，車(chē)工既可操作車(chē)床，又可操作鏜銑等設(shè)備，安裝鉗工既可操作裝配，又可操作電工安裝。在為企業(yè)節(jié)約人力成本的同時(shí)，建設(shè)起一支愛(ài)崗敬業(yè)，適應(yīng)要求，熟練掌握多種技能的復(fù)合型人才隊(duì)伍。

我們公司下發(fā)了《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，成立了高鍛公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，希望活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員及小組辦公室成員能按照公司要求開(kāi)展形勢(shì)多樣的創(chuàng)建活動(dòng)。同時(shí)，也要求各分公司成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織和工作班子，具體抓好這項(xiàng)工作。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，應(yīng)把其做為一種長(zhǎng)效機(jī)制建立起來(lái)，我們公司制定的具體措施是：

（一）、做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，有規(guī)劃、有目標(biāo)。首先，從公司中高層管理者做起，積極參與，做到在創(chuàng)建活動(dòng)中既是領(lǐng)導(dǎo)者、參與者，又是示范者。其次，公司要將其列入企業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，分階段，分重點(diǎn)的制定相應(yīng)的計(jì)劃和實(shí)施措施。三是要堅(jiān)持上下齊動(dòng)，長(zhǎng)期持久的抓。

（二）公司、各分公司建立定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)日制度。

（三）利用多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。根據(jù)不同人員的需要，定內(nèi)容、定要求，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，分散培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等方式，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

（四）、對(duì)各類(lèi)人員建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，規(guī)定出每年集中培訓(xùn)必須達(dá)到的課時(shí)要求。每次培訓(xùn)后要進(jìn)行考試，列入業(yè)績(jī)考核內(nèi)容。

（五）、適時(shí)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，本著先急后緩、先易后難，循序漸進(jìn)的原則，從薄弱環(huán)節(jié)入手，注重實(shí)效性，由點(diǎn)帶面，不斷深入。如、當(dāng)前的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)可從兩頭抓起，一頭是企業(yè)的中高層管理人員，一頭是徒工等后備人才的培養(yǎng)，形成抓兩頭帶中間的局面。

（六）、積極做好宣傳和發(fā)動(dòng)，從提高認(rèn)識(shí)入手，廣泛宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要性，變要我學(xué)為我要學(xué)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，為這項(xiàng)活動(dòng)深入持久的開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，在創(chuàng)建活動(dòng)中要發(fā)揮各部門(mén)的作用，可以開(kāi)展一些如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型車(chē)間、學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型班組等活動(dòng)，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展。

（七）、加大投入力度，對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中在人、財(cái)、物上給予充分的保證。并建立激勵(lì)機(jī)制。如，工程技術(shù)人員，管理人員，技術(shù)工人等，通過(guò)參加與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的學(xué)習(xí)（函授、自學(xué)考試等），畢業(yè)或結(jié)業(yè)后，或通過(guò)學(xué)習(xí)有創(chuàng)新，有貢獻(xiàn)的，公司可給予一次性的獎(jiǎng)勵(lì)，在內(nèi)部形成一種尊重知識(shí)，尊重人才，崇尚創(chuàng)新的濃厚氛圍，讓自學(xué)成才的員工有成就感和榮譽(yù)感，為加快人才隊(duì)伍建設(shè)搭建平臺(tái)。

總之，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，必須長(zhǎng)期持久的抓下去，并要抓出成效。只有這樣，我們的企業(yè)才能進(jìn)步，員工的素質(zhì)才能提高，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力才能形成，逐步走向成熟和壯大。

同志們，我們不能做井之底蛙，整天看到的都是公司里這么一小塊，要把目光放開(kāi)闊點(diǎn)、眼光看長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)，用學(xué)習(xí)去改變命運(yùn)，為咱們高鍛公司描繪出美好的明天，真正活出生命的意義吧！

煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)篇七

某某煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)各黨支部：為響應(yīng)黨中央關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)召，深入貫徹落實(shí)集團(tuán)公司黨委《―創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)規(guī)劃》文件精神，結(jié)合我礦實(shí)際，現(xiàn)將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有關(guān)事宜安排如下：一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力，注重人的理念變革，促進(jìn)人的全面發(fā)展，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。改善心智模式進(jìn)行制度、管理、文化創(chuàng)新，與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，營(yíng)造人力資源新優(yōu)勢(shì)，不斷提升企業(yè)學(xué)習(xí)力、文化力、成長(zhǎng)力、創(chuàng)造力，形成職工具有終身學(xué)習(xí)理念，更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。二、創(chuàng)建內(nèi)容創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)容非常豐富，貼近本單位實(shí)際，要在“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考”五個(gè)方面有新的突破，在理念管理、提升技能、體制創(chuàng)新、塑造組織文化上有新的行動(dòng)，不斷提高企業(yè)學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、決策能力和自我超越能力。（一）明確創(chuàng)建目標(biāo)。1、變革干部職工思想觀(guān)念。要通過(guò)學(xué)習(xí)，破舊立新，改善心智模式，實(shí)現(xiàn)自我超越，徹底根除“看攤守業(yè)”、“伸手依附”、“歸咎于外”、“貧富均等”、“攀官套級(jí)”等一切陳舊觀(guān)念，牢固確立“強(qiáng)企報(bào)國(guó)，造福職工”的價(jià)值觀(guān)、“百年誠(chéng)信，以德鑄魂”的道德觀(guān)、“永不言衰，奮發(fā)圖強(qiáng)”的發(fā)展理念、“提升成長(zhǎng)能力，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大”的經(jīng)營(yíng)理念，以及安全理念、創(chuàng)新理念、創(chuàng)業(yè)理念、人才理念、市場(chǎng)理念等9大核心理念，鼓勵(lì)個(gè)人想像力、個(gè)人成就感以及渴望創(chuàng)造未來(lái)的思維方式，在全礦持續(xù)營(yíng)造想創(chuàng)業(yè)的組織氛圍，敢創(chuàng)業(yè)的政策空間，會(huì)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)平臺(tái)，創(chuàng)大業(yè)的“綠色通道?！?、提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。要建設(shè)有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的“四有”職工隊(duì)伍，全面提高干部工人的政治思想、技術(shù)、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。（1）提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理干部隊(duì)伍素質(zhì)。繼續(xù)實(shí)行培養(yǎng)與培訓(xùn)一體化，以繼續(xù)教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)一批會(huì)管理、懂經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型企業(yè)管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人。加強(qiáng)干部學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。根據(jù)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的原則，到末，科區(qū)級(jí)干部學(xué)歷中專(zhuān)要達(dá)到60%以上，其中大專(zhuān)以上占40%左右。在培訓(xùn)形式上，內(nèi)培和外培相結(jié)合，培養(yǎng)高學(xué)歷、高層次人才。（2）強(qiáng)化工人崗位培訓(xùn)。以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，培差全面發(fā)展、具有綜合素質(zhì)的職工隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)工人隊(duì)伍素質(zhì)由實(shí)用型向技術(shù)型轉(zhuǎn)化，由技術(shù)型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化，逐步提高職工受教育層次。（二）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍運(yùn)用企業(yè)的廣播閉路電視等媒體，廣泛宣傳造勢(shì)，傳播現(xiàn)代學(xué)習(xí)型組織理論，宣傳“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”、“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)”、“學(xué)習(xí)是為未來(lái)投資”、“學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要”、“全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)為本”、“學(xué)用結(jié)合”、“提高學(xué)習(xí)力”等現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，形成“人人是學(xué)習(xí)的主人，處處是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。（三）構(gòu)建學(xué)習(xí)體系。進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，按照重實(shí)際、重能力、重實(shí)效、重創(chuàng)造的要求，全方位、多層次長(zhǎng)效學(xué)習(xí)管理體系。1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織（學(xué)習(xí)型黨委、學(xué)習(xí)型黨總支、學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型黨小組、學(xué)習(xí)型黨員）。學(xué)習(xí)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一種責(zé)任、一種追求、一種境界。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨委的基本要求是：站在時(shí)代前列，實(shí)踐“三個(gè)代表”。按照這個(gè)要求，將學(xué)習(xí)作為一種經(jīng)?；男袨?，善于學(xué)習(xí)前沿的先進(jìn)的理論，注重適識(shí)和能力的更新，不斷提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高科學(xué)決策的能力，提高應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和持續(xù)創(chuàng)新的能力。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與改造客觀(guān)世界、改造自己的主觀(guān)世界相結(jié)合，加強(qiáng)交流、檢查、督促和落實(shí)，提高中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量。黨支部、黨小組要根據(jù)實(shí)際確定一個(gè)相對(duì)固定的“學(xué)習(xí)日”。要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，建立全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式和成功機(jī)制。要把調(diào)查研究貫穿于中心組學(xué)習(xí)全過(guò)程，提倡研究型調(diào)研、決策型調(diào)研、跟蹤型調(diào)研，推進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)干部成為學(xué)習(xí)型、思考型、開(kāi)拓型、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)干部，全體黨員成為學(xué)習(xí)型黨員。2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)科室。機(jī)關(guān)科室干部都要帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)在前面，用在前面，做持久學(xué)、深入學(xué)的表率，成為學(xué)以致用、用有所成的模范。通過(guò)學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)技能、學(xué)先進(jìn)，努力把機(jī)關(guān)建設(shè)成為集成現(xiàn)代知識(shí)和信息的智力積聚中心、成為擁有高素質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才資源中心、成為科學(xué)民主決策和廉潔高效的服務(wù)中心。要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作成果、把理論成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐，并在實(shí)踐中創(chuàng)出新的成果，不間斷地升華學(xué)習(xí)成果，放大學(xué)習(xí)效應(yīng)。機(jī)關(guān)要繼續(xù)開(kāi)展“新三學(xué)”，即學(xué)電腦、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)科技活動(dòng)，通過(guò)工具性知識(shí)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)企業(yè)走新型工業(yè)化道路的需要，適應(yīng)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的需要，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)辦事效率和企業(yè)對(duì)外開(kāi)放水平。3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)（科室）。區(qū)隊(duì)（科室）是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)。要根據(jù)企業(yè)中心工作和階段性任務(wù)要求，精心組織職工每周“學(xué)習(xí)日”活動(dòng)。結(jié)合區(qū)隊(duì)（科室）實(shí)際，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，利用每周一題、班前班后會(huì)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育和“三會(huì)、四臺(tái)”（智力激蕩會(huì)、拜師會(huì)、展示會(huì)，設(shè)論壇、建講臺(tái)、搭舞臺(tái)、擺擂臺(tái)）等多種形式，提高學(xué)習(xí)和創(chuàng)建效果。4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。班組是企業(yè)的細(xì)胞。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)要延伸、覆蓋到班組。在有條件的班組成立“讀書(shū)會(huì)”，實(shí)施“書(shū)架工程”，建立學(xué)習(xí)交流園地，形成知識(shí)共享、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的機(jī)制和氛圍，夯實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)。5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭既是全社會(huì)的生活模式，也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是學(xué)習(xí)型企業(yè)向職工八小時(shí)以外的延伸和擴(kuò)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭要以提高家庭成員素質(zhì)、倡導(dǎo)文明健康的生活方式為主要內(nèi)容，教育家庭成員科學(xué)地認(rèn)識(shí)和處理家庭所涉及的經(jīng)濟(jì)、權(quán)力、道德、思想、感情等各種交往關(guān)系，樹(shù)立全新的生活方式、行為方式、價(jià)值觀(guān)念，引導(dǎo)家庭成員學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。6、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工。企業(yè)要從“促進(jìn)人的全面發(fā)展”的高度，整合學(xué)習(xí)資源，制定培訓(xùn)規(guī)劃，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)載體，組織職工開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)，建立覆蓋全集團(tuán)的教育培訓(xùn)信息網(wǎng)，形成終身化、網(wǎng)絡(luò)化、開(kāi)放化、自主化的終身教育體系。職工要把學(xué)習(xí)作為自下而上和發(fā)展的第一需要，作為一種生活方式，作為終身接受教育的'一種行為。要在職工中倡導(dǎo)并組織開(kāi)展“三業(yè)”，即精一門(mén)、會(huì)兩門(mén)、懂三門(mén)為主要內(nèi)容的崗位成才活動(dòng)，開(kāi)展“日讀千字、周寫(xiě)一文、季看一書(shū)、年學(xué)一技”讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)。支持、鼓勵(lì)職工確立個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定個(gè)人成才計(jì)劃，把個(gè)人崗位學(xué)習(xí)成才與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)職工從個(gè)人愿景逐步向長(zhǎng)期共同愿景邁進(jìn)。（三）完善促學(xué)機(jī)制要強(qiáng)化制度激勵(lì)約束的作用，增加團(tuán)隊(duì)和個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力和壓力，“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，以機(jī)制促運(yùn)作，推動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作步步深入。1、活動(dòng)交流制度。建立健全全員、持續(xù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)交流制度、政策和措施。完善多層次的職工“學(xué)習(xí)日”制度、檢查考核制度、學(xué)習(xí)成果及典型經(jīng)驗(yàn)交流制度、信息調(diào)研反饋制度，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。建立完善活動(dòng)機(jī)制，設(shè)計(jì)載體，依托載體，駕馭載體，開(kāi)展學(xué)習(xí)型企業(yè)推進(jìn)活動(dòng)。根據(jù)創(chuàng)建的內(nèi)容、任務(wù)和重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，組織開(kāi)展”三學(xué)一提高“（學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)、全面提高素質(zhì)）、“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工”、“讀書(shū)演講”、“周末講座”等便于職工參與的活動(dòng)，使廣大職工在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、陶治情操、啟迪智慧、增長(zhǎng)才干。2、考核評(píng)估制度。結(jié)合我礦實(shí)際，建立“三級(jí)星級(jí)”評(píng)估體系。制定區(qū)隊(duì)級(jí)《學(xué)習(xí)型組織評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行申報(bào)評(píng)估和檢查定級(jí)制度?？荚u(píng)結(jié)果定a、aa、aaa級(jí)，并將評(píng)估結(jié)果納入文明考核獎(jiǎng)懲范圍。3、述職述學(xué)制度。堅(jiān)持“述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)”制度，領(lǐng)導(dǎo)干部在職代會(huì)或職工大會(huì)上“述職”要有“述學(xué)”的內(nèi)容。把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)成效納入考核內(nèi)容，作為任用干部的重要依據(jù)。要按照干部管理權(quán)限，逐級(jí)建立反映干部自學(xué)、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)成果情況的專(zhuān)門(mén)檔案，定期對(duì)干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考察。要把干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神，作為選拔任用干部的重要條件之一。4、評(píng)比表彰制度。建立健全學(xué)習(xí)與工作相融合，學(xué)習(xí)成果與職工待遇、經(jīng)濟(jì)利益相關(guān)聯(lián)，育人與用人相統(tǒng)一的機(jī)制。礦定期總結(jié)表彰創(chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成效與文明單位考核評(píng)比掛鉤；學(xué)習(xí)成績(jī)與利益分配掛鉤，與競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄用、末位淘汰掛鉤。（四）幾點(diǎn)要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由礦黨委副書(shū)記任組長(zhǎng)，礦工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，成員由黨政辦公室、宣傳科、組織科、職校、工會(huì)、團(tuán)委和企管科等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成。創(chuàng)建辦公室設(shè)在宣傳科，宣傳科科長(zhǎng)兼任辦公室主任，組織科長(zhǎng)、政研會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)任副主任，宣傳科、組織科和政研會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、實(shí)施、檢查、評(píng)估等日常工作?；鶎痈鲉挝坏狞h政領(lǐng)導(dǎo)要形成共識(shí)，齊抓共管，保證落到實(shí)處。（二）以人為本，追求長(zhǎng)效。要多層次、經(jīng)?；_(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)推進(jìn)活動(dòng)。堅(jiān)持以人為本，追求長(zhǎng)效，力戒虛浮，防止形式主義。（三）統(tǒng)籌規(guī)劃，增加投入。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)重在建設(shè)。要把創(chuàng)建工作納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，列入年度工作計(jì)劃。要重視和加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的投入，充分利用企業(yè)內(nèi)外師資、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等教育資源，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提供必要的物質(zhì)保障。

煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)篇八

大家上午（下午）好！

首先我代表xx公司董事會(huì)和公司全體員工，對(duì)各位專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈地歡迎和由衷地感謝！也要特別感謝市教委的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)政府各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨星光！

xx公司是xx資產(chǎn)重組成立的擬上市公司。五年來(lái)，xx公司得到了政府及各部門(mén)的鼎力支持，加之全體員工臥薪嘗膽，使xx公司保持了在國(guó)內(nèi)xx行業(yè)的排頭兵地位，經(jīng)濟(jì)效益連年遞增，公司也獲得xx學(xué)習(xí)型企業(yè)先進(jìn)單位、教育部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)成績(jī)突出單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，今年初又獲得xx職業(yè)教育先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)。

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代是以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，以智力資本為生產(chǎn)力主要要素的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也是智力資本和“人財(cái)”資本主權(quán)的時(shí)代。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也從上世紀(jì)的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、資源競(jìng)爭(zhēng)等轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合素質(zhì)和操作能力的競(jìng)爭(zhēng)，也就是企業(yè)智慧和能力的較量。我們強(qiáng)烈地意識(shí)到建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)組織，力求不斷地通過(guò)變革來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力、發(fā)展企業(yè)文化、挖掘員工潛能、催生新的驅(qū)動(dòng)力超越自己、超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，從而贏得未來(lái)更大的戰(zhàn)略自由度。企業(yè)家成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)者，員工成為學(xué)習(xí)型操作者，企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織，這是浩浩蕩蕩的知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮的拍岸濤聲，也是每一個(gè)企業(yè)的必然選擇。

今天，我們誠(chéng)懇地希望各位專(zhuān)家能從嚴(yán)把關(guān)，直言不諱，多提寶貴意見(jiàn)，通過(guò)評(píng)估查找出問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，理順企業(yè)理念、管理理念和各方面工作，以此推動(dòng)公司管理水平的提升。我們也對(duì)此次評(píng)估的結(jié)果懷有深深的期待！

評(píng)估期間，各位專(zhuān)家日程安排十分緊張，將十分辛苦。最后，我代表xx公司全體職工向各位專(zhuān)家表示由衷地敬意和感謝，預(yù)祝xx創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)評(píng)估工作圓滿(mǎn)成功！

謝謝大家！

煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)篇九

果，放大學(xué)習(xí)效應(yīng)。機(jī)關(guān)要繼續(xù)開(kāi)展“新三學(xué)”，即學(xué)電腦、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)科技活動(dòng)，通過(guò)工具性知識(shí)的`學(xué)習(xí)，適應(yīng)企業(yè)走新型工業(yè)化道路的需要，適應(yīng)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的需要，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)辦事效率和企業(yè)對(duì)外開(kāi)放水平。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)（科室）。區(qū)隊(duì)（科室）是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)。要根據(jù)企業(yè)中心工作和階段性任務(wù)要求，精心組織職工每周“學(xué)習(xí)日”活動(dòng)。結(jié)合區(qū)隊(duì)（科室）實(shí)際，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，利用每周一題、班前班后會(huì)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育和“三會(huì)、四臺(tái)”（智力激蕩會(huì)、拜師會(huì)、展示會(huì)，設(shè)論壇、建講臺(tái)、搭舞臺(tái)、擺擂臺(tái)）等多種形式，提高學(xué)習(xí)和創(chuàng)建效果。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。班組是企業(yè)的細(xì)胞。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)要延伸、覆蓋到班組。在有條件的班組成立“讀書(shū)會(huì)”，實(shí)施“書(shū)架工程”，建立學(xué)習(xí)交流園地，形成知識(shí)共享、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的機(jī)制和氛圍，夯實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)。

5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭既是全社會(huì)的生活模式，也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是學(xué)習(xí)型企業(yè)向職工八小時(shí)以外的延伸和擴(kuò)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭要以提高家庭成員素質(zhì)、倡導(dǎo)文明健康的生活方式為主要內(nèi)容，教育家庭成員科學(xué)地認(rèn)識(shí)和處理家庭所涉及的經(jīng)濟(jì)、權(quán)力、道德、思想、感情等各種交往關(guān)系，樹(shù)立全新的生活方式、行為方式、價(jià)值觀(guān)念，引導(dǎo)家庭成員學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

6、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工。企業(yè)要從“促進(jìn)人的全面發(fā)展”的高度，整合學(xué)習(xí)資源，制定培訓(xùn)規(guī)劃，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)載體，組織職工開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)，建立覆蓋全集團(tuán)的教育培訓(xùn)信息網(wǎng)，形成終身化、網(wǎng)絡(luò)化、開(kāi)放化、自主化的終身教育體系。職工要把學(xué)習(xí)作為自下而上和發(fā)展的第一需要，作為一種生活方式，作為終身接受教育的一種行為。要在職工中倡導(dǎo)并組織開(kāi)展“三業(yè)”，即精一門(mén)、會(huì)兩門(mén)、懂三門(mén)為主要內(nèi)容的崗位成才活動(dòng)，開(kāi)展“日讀千字、周寫(xiě)一文、季看一書(shū)、年學(xué)一技”讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)。支持、鼓勵(lì)職工確立個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定個(gè)人成才計(jì)劃，把個(gè)人崗位學(xué)習(xí)成才與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)職工從個(gè)人愿景逐步向長(zhǎng)期共同愿景邁進(jìn)。

（三）完善促學(xué)機(jī)制原創(chuàng)。

要強(qiáng)化制度激勵(lì)約束的作用，增加團(tuán)隊(duì)和個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力和壓力，“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，以機(jī)制促運(yùn)作，推動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作步步深入。

1、活動(dòng)交流制度。建立健全全員、持續(xù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)交流制度、政策和措施。完善多層次的職工“學(xué)習(xí)日”制度、檢查考核制度、學(xué)習(xí)成果及典型經(jīng)驗(yàn)交流制度、信息調(diào)研反饋制度，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。建立完善活動(dòng)機(jī)制，設(shè)計(jì)載體，依托載體，駕馭載體，開(kāi)展學(xué)習(xí)型企業(yè)推進(jìn)活動(dòng)。根據(jù)創(chuàng)建的內(nèi)容、任務(wù)和重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，組織開(kāi)展”三學(xué)一提高“（學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)、全面提高素質(zhì)）、“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工”、“讀書(shū)演講”、“周末講座”等便于職工參與的活動(dòng)，使廣大職工在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、陶治情操、啟迪智慧、增長(zhǎng)才干。

2、考核評(píng)估制度。結(jié)合我礦實(shí)際，建立“三級(jí)星級(jí)”評(píng)估體系。制定區(qū)隊(duì)級(jí)《學(xué)習(xí)型組織評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行申報(bào)評(píng)估和檢查定級(jí)制度?？荚u(píng)結(jié)果定a、aa、aaa級(jí)，并將評(píng)估結(jié)果納入文明考核獎(jiǎng)懲范圍。

3、述職述學(xué)制度。堅(jiān)持“述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)”制度，領(lǐng)導(dǎo)干部在職代會(huì)或職工大會(huì)上“述職”要有“述學(xué)”的內(nèi)容。把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)成效納入考核內(nèi)容，作為任用干部的重要依據(jù)。要按照干部管理權(quán)限，逐級(jí)建立反映干部自學(xué)、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)成果情況的專(zhuān)門(mén)檔案，定期對(duì)干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考察。要把干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神，作為選拔任用干部的重要條件之一。

4、評(píng)比表彰制度。建立健全學(xué)習(xí)與工作相融合，學(xué)習(xí)成果與職工待遇、經(jīng)濟(jì)利益相關(guān)聯(lián)，育人與用人相統(tǒng)一的機(jī)制。礦定期總結(jié)表彰創(chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成效與文明單位考核評(píng)比掛鉤；學(xué)習(xí)成績(jī)與利益分配掛鉤，與競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄用、末位淘汰掛鉤。

（四）幾點(diǎn)要求。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由礦黨委副書(shū)記任組長(zhǎng)，礦工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，成員由黨政辦公室、宣傳科、組織科、職校、工會(huì)、團(tuán)委和企管科等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成。創(chuàng)建辦公室設(shè)在宣傳科，宣傳科科長(zhǎng)兼任辦公室主任，組織科長(zhǎng)、政研會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)任副主任，宣傳科、組織科和政研會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、實(shí)施、檢查、評(píng)估等日常工作。基層各單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)要形成共識(shí)，齊抓共管，保證落到實(shí)處。

（二）以人為本，追求長(zhǎng)效。要多層次、經(jīng)?；_(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)推進(jìn)活動(dòng)。堅(jiān)持以人為本，追求長(zhǎng)效，力戒虛浮，防止形式主義。

（三）統(tǒng)籌規(guī)劃，增加投入。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)重在建設(shè)。要把創(chuàng)建工作納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，列入年度工作計(jì)劃。要重視和加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的投入，充分利用企業(yè)內(nèi)外師資、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等教育資源，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提供必要的物質(zhì)保障。

煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)篇十

第一，改善心智模式。改善心智模式就是改變一個(gè)人的觀(guān)念，改變一個(gè)人的思想。思想是原因，行動(dòng)是結(jié)果;思想改變，行為才會(huì)改變;行為改變，結(jié)果才會(huì)改變。當(dāng)一個(gè)人的心智模式改變，也就打開(kāi)了他的求知學(xué)習(xí)之門(mén)。

第二，自我超越。每一個(gè)人都可以做得更好，每一個(gè)人都可以做得更優(yōu)秀，關(guān)鍵是你有沒(méi)有自我超越的思想，有沒(méi)有激發(fā)出個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)無(wú)限的潛能，并敢于挑戰(zhàn)自己的極限。當(dāng)一個(gè)人愿意自我超越的時(shí)候，他就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望，他就會(huì)主動(dòng)地、自發(fā)地去學(xué)習(xí)。

第三，注重團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。在一個(gè)學(xué)習(xí)型的企業(yè)中，假如80%的人在學(xué)習(xí)，20%的人不學(xué)習(xí)，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?第一是這80%的人和20%的人無(wú)法溝通交流，他們是來(lái)自?xún)蓚€(gè)不同世界的人。第二是不學(xué)習(xí)的人很快會(huì)被企業(yè)淘汰出局。團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都應(yīng)注重學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的學(xué)習(xí)熱潮，大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。一個(gè)學(xué)習(xí)型組織的判斷標(biāo)準(zhǔn)不是組織里某個(gè)人愿意學(xué)習(xí)，而是組織里的每個(gè)人都愿意學(xué)習(xí)。

第四，建立共同目標(biāo)。不管你是什么樣的企業(yè)，什么樣的組織，你要長(zhǎng)久地發(fā)展，必須靠團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)要有共同的思想，共同的目標(biāo)。目標(biāo)是大海航行的燈塔，照亮企業(yè)之船航行的方向。人不能沒(méi)有目標(biāo)，企業(yè)也不能沒(méi)有目標(biāo)，大凡那些成功的人、成功的企業(yè)都是有目標(biāo)的。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，目標(biāo)可以給企業(yè)員工帶來(lái)信心，帶來(lái)希望，使員工對(duì)企業(yè)有更大的向心力。沒(méi)有員工愿意跟沒(méi)有目標(biāo)的企業(yè)乘坐同一條船，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這樣的企業(yè)是船上跑馬，沒(méi)有奔頭。

第五，系統(tǒng)思考。一個(gè)企業(yè)要做強(qiáng)、做大、做久，要做到越在后來(lái)越有旺盛的生命力，就必須建立一套有效的系統(tǒng)。比如說(shuō)建立有效的營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、行政管理系統(tǒng)等。當(dāng)形成系統(tǒng)化的管理之后，企業(yè)才有可能談得上做強(qiáng)、做大、做久。