虎門(mén)歷史文化愛(ài)國(guó)主義教育行之心得體會(huì)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

虎門(mén)歷史文化愛(ài)國(guó)主義教育行之心得體會(huì)一

愛(ài)國(guó)，中華人民共和國(guó)，她的一血一淚都代表這曾經(jīng)辛酸的不堪歷史。我們的國(guó)家是頑強(qiáng)的、是不可戰(zhàn)勝的。

在我們的心中，有一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的名字，他的光輝、偉大，念起來(lái)鏗鏘洪亮，凝視它的莊嚴(yán)莊重，想起它的無(wú)比自豪，他就是我們心中偉大的祖國(guó)中華人民共和國(guó)。

我們祖國(guó)有一枚莊嚴(yán)的國(guó)徽，中間是五星紅旗照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人敫X輪，這就是我們偉大祖國(guó)的標(biāo)志，代表著中華人民共和國(guó)神圣不可侵犯的尊嚴(yán)。

敬國(guó)徽，愛(ài)國(guó)旗，唱我們的國(guó)歌，是中華兒女的共同情操，我愛(ài)我們的國(guó)家和黨。

愛(ài)黨，中華人民共產(chǎn)黨是人民群眾的領(lǐng)導(dǎo)者，是群眾的希望。黨對(duì)于人民就像是黑暗中的明燈，為人民指引道路，照亮黑暗，解救人民群眾于水深火熱中。

就以在封建的地主社會(huì)，黨解救了農(nóng)民的思想活動(dòng)，豐富了人民群眾的精神世界，致使人民群眾揭竿起義，解放了中國(guó)。

在黨的領(lǐng)導(dǎo)、指揮下，對(duì)于中國(guó)的解放有著功不可沒(méi)的功勞，黨是神圣莊嚴(yán)的象征，是人民群眾和國(guó)家的希望，我們愛(ài)當(dāng)愛(ài)國(guó)家。

愛(ài)家，家，是組成一個(gè)大家庭的小家，是溫馨而感動(dòng)的。

家，是自己的，也是大家的。在我們生活中有很多家，那是大家的，在我們心中的家是自己的?？墒?，有一點(diǎn)很重要，對(duì)于大家不可以自私自利，計(jì)較著過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。家，是共同的。

愛(ài)家是每個(gè)公民不可避免的責(zé)任和義務(wù)。在我們身邊有許許多多的事情或許是有碰撞摩擦的火花，可是，計(jì)較、吵架和打架是不和諧的，對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)是不需要的，我們大家需要的是和諧、文明社會(huì)。何不海闊天空的退一步呢，創(chuàng)造和諧、文明社會(huì)，向五創(chuàng)社會(huì)邁進(jìn)，是公民的責(zé)任和義務(wù)。

虎門(mén)歷史文化愛(ài)國(guó)主義教育行之心得體會(huì)二

國(guó)防是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，領(lǐng)土完整和安全，防備外來(lái)侵略，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。此刻的世界還不太平，因此加強(qiáng)國(guó)防教育，建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防，是時(shí)代的要求。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人明確提出;“只要國(guó)家存在，就有國(guó)防，國(guó)防教育就要長(zhǎng)期進(jìn)行，作為公民的終身教育來(lái)抓?！?/p>

我們青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，透過(guò)參加國(guó)防教育能提高政治思想覺(jué)悟和道德素質(zhì)從而增強(qiáng)對(duì)國(guó)防的義務(wù)感、職責(zé)感和堅(jiān)決保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志。

每年九月第三個(gè)星期六是全民國(guó)防教育日，這是和平年代歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的警醒，俗話(huà)說(shuō);“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)?！蔽覀?cè)跄芡浤嵌纬林厍璧臍v史?八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)，還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)力薄弱，清政府腐敗無(wú)能嗎?到頭來(lái)落得個(gè)割地賠款，賣(mài)國(guó)求榮的下場(chǎng)，園明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓(xùn)啊!俗話(huà)說(shuō)落后就要挨打，只要我們國(guó)力強(qiáng)盛，軍事過(guò)硬，眾志成城，就能立于不敗之林。

愛(ài)國(guó)主義教育是國(guó)防教育的永恒問(wèn)題，國(guó)防教育的核心就是愛(ài)國(guó)主義教育，國(guó)防教育的資料是愛(ài)國(guó)主義教育最生動(dòng)的話(huà)題。我們就應(yīng)牢記無(wú)數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠(yuǎn)刻在中國(guó)歷史的豐碑上，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，更讓世人見(jiàn)證了中國(guó)人民堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我們牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。

我們青少年此刻的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念，有了豐富的知識(shí)，我們才能制造出世界上一流的武器裝備，才能令垂涎中國(guó)的列強(qiáng)望而卻步。在和平年代雖然沒(méi)有真槍實(shí)彈的鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們能夠透過(guò)其他方法近距離感受戰(zhàn)爭(zhēng)，比如在革命紀(jì)念館有一些模擬戰(zhàn)場(chǎng)，透過(guò)高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，給人身臨其境的感覺(jué)，讓人震撼不已。

國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國(guó)先進(jìn)的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國(guó)人民趕出了中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)人民明白國(guó)家安全是全社會(huì)共同的職責(zé)，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，萬(wàn)眾一心，加強(qiáng)國(guó)防，譜寫(xiě)了一曲勝利的贊歌。

國(guó)家透過(guò)開(kāi)展國(guó)防教育，使公民增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念，掌握基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)。國(guó)防教育就應(yīng)從小抓起，有的學(xué)校對(duì)此十分重視，把減負(fù)留給我們的時(shí)間，轉(zhuǎn)化為讓他們自我發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展的空間，運(yùn)用了“兩條退走路”的方法開(kāi)展國(guó)防教育。

國(guó)防是國(guó)家安全的有力保障，強(qiáng)國(guó)防、愛(ài)中華，讓我們共同努力吧!

虎門(mén)歷史文化愛(ài)國(guó)主義教育行之心得體會(huì)三

一、主題教育創(chuàng)設(shè)愛(ài)國(guó)主義氛圍，深化愛(ài)國(guó)主義情感

愛(ài)國(guó)主義教育一直是我校德育教育的主線(xiàn)，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開(kāi)展中國(guó)改革開(kāi)放的歷史教育和國(guó)情教育，緊跟當(dāng)前形勢(shì)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

(一)上好愛(ài)國(guó)主義教育第一課

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我校都把愛(ài)國(guó)主義教育作為第一課，其中，有組織學(xué)生重溫形勢(shì)教育課的內(nèi)容，從我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步，感受以愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，樹(shù)立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)的志向，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和愛(ài)國(guó)意識(shí)。

(二)國(guó)防教育大講堂

為更好的讓學(xué)生了解當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)，了解國(guó)家的發(fā)展動(dòng)向，本學(xué)期學(xué)校特邀請(qǐng)國(guó)防教育校外輔導(dǎo)員崔凱同志為學(xué)生進(jìn)行了題為居安思危喚醒國(guó)防意識(shí)，自強(qiáng)不息弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神的國(guó)防教育講座活動(dòng)。從什么是國(guó)防、國(guó)防教育的目、國(guó)家的國(guó)防狀況以及世界格局的發(fā)展趨勢(shì)等都作了詳細(xì)的講解，講座不僅使學(xué)生獲得了大量的國(guó)防知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和報(bào)效祖國(guó)的決心。

(三)走近偉人，學(xué)英烈事跡

榜樣教育作為我校愛(ài)國(guó)主義教育的又一途徑，在今年建國(guó)x周年到來(lái)之際，我校以學(xué)偉人事跡傳革命精神為主題開(kāi)展了系列愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)，包括：

1、邀請(qǐng)周恩來(lái)的侄女周秉健女士到我校介紹她眼中的周，開(kāi)展講座活動(dòng)并接受贈(zèng)書(shū)。

2、開(kāi)展向英烈學(xué)習(xí)讀書(shū)活動(dòng)。

3、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播向?qū)W生介紹偉人故事，講述偉人事跡。

4、利用中古希望之星電視臺(tái)為學(xué)生播放由隊(duì)員們自己主持的偉人印象系列短片。

5、利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生收看《永遠(yuǎn)的豐碑》系列教育影片。

總之，多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹(shù)立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。

二、踐行愛(ài)國(guó)主義，做合格小公民

本學(xué)期我校以獻(xiàn)禮中華60年，爭(zhēng)做合格小公民為開(kāi)學(xué)主題，把愛(ài)國(guó)主義教育和小公民教育相結(jié)合，將愛(ài)國(guó)主義的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。

(一)紅色教育

每周一的升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)，高唱國(guó)歌，旗下演講，充分抓住這一有利時(shí)機(jī)，以團(tuán)帶隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。

(二)四個(gè)一教育

結(jié)合四個(gè)一活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。今年學(xué)校組織全校同學(xué)到中華民族園參觀(guān)，了解我國(guó)的56個(gè)民族，以及他們居住地的特點(diǎn)和自然風(fēng)景、風(fēng)俗習(xí)慣，了解我國(guó)各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡。通過(guò)學(xué)生的參觀(guān)、學(xué)習(xí)，親自走進(jìn)民族小屋，觸摸具有民族特點(diǎn)的器物，從而增強(qiáng)民族的認(rèn)同感，達(dá)到對(duì)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的教育。

(四)走進(jìn)社區(qū)，增強(qiáng)小公民的責(zé)任感

一個(gè)社區(qū)就是一個(gè)小型的社會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，在社區(qū)中或是尋找一個(gè)崗位，或是體驗(yàn)一次服務(wù)，或是參加一次慰問(wèn)，在活動(dòng)中感受到自我的價(jià)值。我校多年與月壇街道組織開(kāi)展小公民的教育活動(dòng)，如走進(jìn)三里河母親居慰問(wèn)孤寡老人、走進(jìn)南沙溝社區(qū)與革命老人共慶六一等，這樣的活動(dòng)無(wú)疑豐富了學(xué)生的人生閱歷，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

(五)結(jié)合陽(yáng)光快車(chē)進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生欣賞愛(ài)國(guó)主義影片。

愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹(shù)立民族自尊心和自信心，樹(shù)立對(duì)自己祖國(guó)的高度責(zé)任感和祖國(guó)利益高于切的思想，培養(yǎng)為祖國(guó)、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。

虎門(mén)歷史文化愛(ài)國(guó)主義教育行之心得體會(huì)四

華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少禮貌與滄桑;川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與期望。中華民族應(yīng)對(duì)挫折而不倒，歷經(jīng)劫難而不衰，原因正是凝聚在人們的心中對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。

愛(ài)國(guó)是猶如屈原般，長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱，終生為了國(guó)家，正直而行，竭忠盡智，將個(gè)人的命運(yùn)融入國(guó)家的命運(yùn)。應(yīng)對(duì)著大勢(shì)已去的楚國(guó)，不愿與國(guó)家分開(kāi)的詩(shī)人，將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒。愛(ài)國(guó)是猶如杜甫用七寸之筆，寫(xiě)盡人間疾苦;用一腔熱情，寫(xiě)盡滿(mǎn)腹感慨。在安史之亂后國(guó)勢(shì)衰微的大唐帝國(guó)前，見(jiàn)之而泣，聞之而悲，目睹長(zhǎng)安城的荒涼，竟白頭搔更短，渾欲不勝簪。

愛(ài)國(guó)是《木蘭詩(shī)》中：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸的英雄氣概，愛(ài)國(guó)是陸游筆下王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁的臨終囑托，愛(ài)國(guó)是岳飛精忠報(bào)國(guó)，直搗黃龍，還我河山的錚錚誓言，愛(ài)國(guó)是文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的雄心壯志。愛(ài)國(guó)是林則徐茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，是譚嗣同我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

愛(ài)國(guó)是孫中山為救風(fēng)雨飄搖中的中華民國(guó)而奔走，越挫越勇，永不言棄;是__在窯洞里點(diǎn)燃的星星之火燎原;是__用改革開(kāi)放的春風(fēng)吹暖大地。

但愛(ài)國(guó)并非必須要作出轟轟烈烈的事跡名垂青史，平凡的生活，亦能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)的真諦。

愛(ài)國(guó)是猶如賽場(chǎng)上奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員，強(qiáng)忍著身上的多處傷痛，為了那小小的一分拼盡全力。愛(ài)國(guó)是猶如實(shí)驗(yàn)室里忙碌工作的科學(xué)家，為了得到一個(gè)精確地結(jié)論，一遍又一遍的重復(fù)著繁瑣的論證過(guò)程。愛(ài)國(guó)是猶如三尺講臺(tái)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，為了使自己的每一位學(xué)生都能聽(tīng)明白，不厭其煩的解釋一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。愛(ài)國(guó)是猶如病床邊救死扶傷的醫(yī)生，為了使每一位患者盡快康復(fù)守護(hù)在崗位上不分白天黑夜。愛(ài)國(guó)亦猶如大公無(wú)私的公安干警，為了人民的生活安定，常常使自己置身危險(xiǎn)當(dāng)中，而渾然不知。

愛(ài)國(guó)是每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，是每一個(gè)農(nóng)民都勤勞的耕作，是每一個(gè)職員都努力工作，是每一個(gè)軍人都無(wú)私奉獻(xiàn)。

愛(ài)國(guó)無(wú)論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世，無(wú)論是做出驚天動(dòng)地的大事，還是微不足道的小事，其實(shí)愛(ài)國(guó)的真諦只有一個(gè)：每一個(gè)人都將自己就應(yīng)做的事做好!

虎門(mén)歷史文化愛(ài)國(guó)主義教育行之心得體會(huì)五

烈士——一個(gè)讓人敬佩有振奮的詞語(yǔ)。生活在和平年代我們，似乎已經(jīng)遺忘了這個(gè)詞語(yǔ)。完美而安逸的生活讓我們心中很少再有澎湃的活力，但這天的參觀(guān)，讓我們的血液又再次沸騰。

走到烈士林園，看到了十分莊嚴(yán)地大門(mén)，“哈爾濱烈士林園”幾個(gè)金黃的大字，情緒也開(kāi)始沉重起來(lái)。有秩序的走進(jìn)烈士林園，大家都十分的安靜，低沉的情緒在醞釀，感動(dòng)已不能準(zhǔn)確的形容。在兩旁的墻上，掛滿(mǎn)了后人為烈士們的曾詞，“革命英雄”“國(guó)之棟梁”“獻(xiàn)身國(guó)家”“精忠報(bào)國(guó)”“拋頭顱灑熱血”，這些詞語(yǔ)數(shù)之不盡。烈士給我們的又何止是這些詞語(yǔ)能表達(dá)盡的呢。

革命先烈的一幕幕事跡總是浮此刻眼前：在戰(zhàn)火的硝煙中前仆后繼的戰(zhàn)士，在新中國(guó)建設(shè)中忘我工作的勞動(dòng)者，等等，我的心靈深深體會(huì)著這次參觀(guān)受到的洗滌和震撼。那些名字被刻在紀(jì)念碑上的革命先烈的一生，是英雄的一生，光輝的一生，他們給我們留下了寶貴的精神財(cái)富?？v觀(guān)他們?yōu)閲?guó)家的建立和繁榮強(qiáng)盛而奮斗的壯麗生涯，我深切地感到，在革命先烈的奉獻(xiàn)精神的鼓舞下，我國(guó)幾代優(yōu)秀的中華兒女奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)，為新中國(guó)的崛起、為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)揮了巨大的作用。

幾十年來(lái)，革命先烈的奉獻(xiàn)精神已經(jīng)深入人心，這種奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)了中華兒女的精神風(fēng)貌和中華民族的傳統(tǒng)美德，它是中華民族精神的典型化、人格化，她是“為祖國(guó)分憂(yōu)、為民族爭(zhēng)氣”的愛(ài)國(guó)主義精神；是干事業(yè)“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神；是對(duì)工作精益求精，為國(guó)家發(fā)展“練一身硬功夫、真本事”的科學(xué)求實(shí)精神；是不計(jì)名利，不計(jì)報(bào)酬，埋頭苦干的“老黃?！本?。

“民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐?！备锩攘业姆瞰I(xiàn)精神鼓舞和激勵(lì)了整整幾代中國(guó)人。我們今后的道路已有了方向，向烈士們一樣，堅(jiān)持奮斗，永不放下，永不言敗，絕不向困難屈服，絕不被自我打到。

歸去的路上，迎著陽(yáng)光的笑容依舊燦爛，又一次經(jīng)過(guò)高高的紀(jì)念碑，向烈士們致敬，獻(xiàn)上我們最崇高的敬意，莊重的凝視他們。

或許，它在看著我們——新世紀(jì)的大學(xué)生，他在期盼著我們的精彩！

虎門(mén)歷史文化愛(ài)國(guó)主義教育行之心得體會(huì)六

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”走到這座為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英勇?tīng)奚牧沂慷藿ǖ牧陥@,我不禁發(fā)出這樣的感慨。在西方列強(qiáng)的殘酷壓迫下，是他們，挺起了胸膛，不畏槍林彈雨，冒死沖鋒在戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線(xiàn)，心中有一個(gè)信念，那就是中華民族可以被殺戮，而不可以被屈服。在內(nèi)憂(yōu)外患之際，是他們，果斷出擊，置生死于度外，拋頭顱，灑熱血，心中有一個(gè)信念，那就是中華民族可以被殺戮，而不可以被屈服啊!他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)韌的革命作風(fēng)，是如此的令人敬畏，讓我們欽佩不已。

烈士陵園之行，感受中華崛起之艱辛!從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，中華民族就慘遭西方列強(qiáng)的踐踏，如此血腥，如此無(wú)情!但是我們中華民族可以被殺戮，卻不能屈服!虎門(mén)銷(xiāo)煙讓世界震驚，三元里戰(zhàn)斗讓侵略者膽寒!在中華民族覺(jué)醒之際，我們的先烈們冒著敵人的槍林彈雨勇敢沖出敵人的一道道封鎖線(xiàn)，在黑暗中不倦的摸索著前進(jìn)。多少仁人志士跌倒在了血泊之中，被敵人暗殺在槍口之下念此，在英雄前深深地鞠躬!

在革命的年代，每一天的溫飽都難以保證，但是就是這樣惡劣的環(huán)境下，先烈們還能時(shí)刻胸懷祖國(guó)，不忘報(bào)效祖國(guó)，或許個(gè)人的力量是渺小的，但是這份愛(ài)國(guó)的精神，這份愛(ài)國(guó)的品質(zhì)，震撼著我們每一個(gè)有良知的中國(guó)人。我們?yōu)樗麄兏械津湴粒械阶院?，如果沒(méi)有他們英勇卓絕的戰(zhàn)斗，會(huì)有我們今天如此幸福的生活么?如果沒(méi)有他們無(wú)私的對(duì)國(guó)奉獻(xiàn)，會(huì)有我們今天如此優(yōu)越的生活條件么?在以前如此惡劣的生活條件下，先輩們都能堅(jiān)定不移地努力奮斗，不求回報(bào)，但是在今天生活質(zhì)量普遍提高的社會(huì)里，依然存在著不少虛度光陰、頹廢的自私自利份子，難道這不應(yīng)該引起我們的深思么?

陵園里每一處，都顯得格外神圣，每一捧空氣，都彌漫著光輝人性的氣息。在陵園里，我們遇到了一群和藹的老人，他們高聲唱著歌曲，并熱情地邀我們共唱?；蛟S是因?yàn)槟甏喔舻镁眠h(yuǎn)吧，我并不能學(xué)會(huì)歌曲。在我看來(lái)，歷經(jīng)風(fēng)霜的老人，在守護(hù)著陵園文化，而對(duì)于我們這些年少氣盛的青年人來(lái)說(shuō)，最好的愛(ài)國(guó)教育莫過(guò)于親身感悟烈士們的愛(ài)國(guó)精神品質(zhì)。

印入眼簾的朱紅色大門(mén)和陵園前的鮮花與想象中莊嚴(yán)地灰白色形成強(qiáng)烈反差。也讓我對(duì)這次烈士陵園之行多了一份期待。走進(jìn)陵園，同學(xué)們小心翼翼似乎怕打擾了烈士的安息，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)在靜謐的同時(shí)陵園充滿(mǎn)了生機(jī)和活力，有的父母帶著孩子在樹(shù)蔭下嬉戲，有的老年人三五成群地踢毽子，也有一對(duì)對(duì)情侶依偎在湖邊。他們好像都沒(méi)有把這當(dāng)成陵園，而是一個(gè)休憩的場(chǎng)所。陵園的肅穆與這種看似矛盾的輕松卻又和諧相融。我突然覺(jué)得這才是理所當(dāng)然，這才是革命先烈所追求的吧。他們的熱血不正是為了這一片土地的幸福與自由，而我們也沒(méi)有必要板著臉，不如懷著一顆敬畏之心，輕松自在地感受歷史。

回顧我們黨和國(guó)家走過(guò)的歷程，無(wú)論是在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，還是在社會(huì)主義建設(shè)的和平年代，為了黨和人民的事業(yè)，無(wú)數(shù)先烈義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，譜寫(xiě)了驚天動(dòng)地、可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。沒(méi)有他們的犧牲，就沒(méi)有我們的今天。我們緬懷他們：就是要學(xué)習(xí)他們那種為了實(shí)現(xiàn)理想信念忠貞不渝、拋頭顱、灑熱血，不屈不撓的革命英雄主義精神;就要學(xué)他們那種模范遵守黨的紀(jì)律，一生交給黨安排的高貴品格;我們紀(jì)念他們：就是要像他們那樣為了人民的利益，持有上下求索堅(jiān)忍不拔的毅力。

對(duì)于我們中華民族來(lái)說(shuō)，烈士陵園承載的是一種道德、一種文化，始終以國(guó)家統(tǒng)一和宗族團(tuán)結(jié)為目的。時(shí)代在變化，我們更是要與時(shí)俱進(jìn)，陵園寄托炎黃子孫崇敬先人、仰慕先賢的情懷，要起到延續(xù)中華民族血脈相連、薪火相傳精神的作用，要表達(dá)對(duì)先人的感恩以及對(duì)先賢先烈風(fēng)范的緬懷和景仰。

優(yōu)良的傳統(tǒng)是寶貴的精神財(cái)富，體現(xiàn)了中華民族的卓越精神。如今一些人對(duì)黨的歷史學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)缺乏親身感受，對(duì)黨與人民群眾的血肉聯(lián)系理解不足;尤其是一些青少年對(duì)__，對(duì)革命歷史不清楚，對(duì)先烈們可歌可泣的英雄事跡知之甚少;社會(huì)中一些人惡搞英雄還有一定的市場(chǎng)，這些都說(shuō)明傳統(tǒng)教育之重要。在和平發(fā)展的新時(shí)代，傳統(tǒng)教育是我們黨取之不竭的寶貴精神資源，是我們克服各種障礙的重要武器，是形成良好思想作風(fēng)、提高政治道德品質(zhì)的巨大精神力量。一年一度的清明節(jié)，緬懷先烈，就是為了進(jìn)一步弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，銘記身上的使命，牢記肩上的責(zé)任，不辜負(fù)先人的期望。

虎門(mén)歷史文化愛(ài)國(guó)主義教育行之心得體會(huì)七

他們是中國(guó)的英雄人物，他們是中國(guó)的偉大驕傲，他們?yōu)橹袊?guó)增添了許多豪氣。這次神州六號(hào)的上天，標(biāo)志著中國(guó)更強(qiáng)盛了，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)了。我們也要向聶海勝、費(fèi)俊龍叔叔他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們保衛(wèi)祖國(guó)、不怕?tīng)奚挠赂揖?，為祖?guó)做出了極大的貢獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛讼袼麄兡菢佑赂业娜藖?lái)保衛(wèi)祖國(guó)，人民才能生活在團(tuán)結(jié)、安寧的健康社會(huì)中，不怕被其他國(guó)家侵略。

我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、掌握更多的知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛作出更多更好的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在我們是祖國(guó)的花朵，我們應(yīng)該下苦功夫好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了可以接過(guò)保衛(wèi)祖國(guó)的重任，可以讓我們的宇宙飛船飛上人類(lèi)向往已久的火星，飛向神秘的月球，遨游太空，探索宇宙的奧秘!我們要熱愛(ài)祖國(guó)，我們要保衛(wèi)祖國(guó)，國(guó)防時(shí)刻牢記在我心中，讓我們?yōu)閯?chuàng)造和平家園而努力，讓“和平之花”盛開(kāi)在每個(gè)人的心中。

活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們集體齊唱了國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，氣勢(shì)恢弘的聲音完整地詮釋了我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)意、敬意，同時(shí)也讓我們更深的體會(huì)到，正是由于革命烈士的英勇不屈和無(wú)謂犧牲才能有我們今天的幸福生活。接著是在烈士墓前默哀，我們衷心的感激革命烈士的付出換來(lái)我們今天的安逸生活，同時(shí)也在心里默默地下定決心，定要努力學(xué)習(xí)，為先輩們的遺留，為祖國(guó)的未來(lái)!我們每一個(gè)班都為積極響應(yīng)這次活動(dòng)，而積極的作了準(zhǔn)備。每一個(gè)班的代表發(fā)言致辭，緬懷革命先烈，唱紅歌、讀經(jīng)典、舞出民族風(fēng)，展現(xiàn)了我們青年一代對(duì)民族與革命的傳承與發(fā)揚(yáng)。

今天，我們站在了這里，學(xué)習(xí)先烈們的事跡，更重要的是一種信仰，一種理念，為民族與革命事業(yè)的堅(jiān)定付出。我們的世界開(kāi)始和平了，我們的時(shí)代更先進(jìn)了，或許我們并不需要如先烈們般拋頭顱、灑熱血了。但是，我們卻要時(shí)刻銘記，我們今天的美好是怎么來(lái)的，一批又一批的先烈們犧牲了，可是他們卻永遠(yuǎn)活在了我們心里?！案锩形闯晒Γ救孕枧Α薄熬影菜嘉！倍际乔拜厒兞粝碌膶氋F財(cái)富，“落后就要挨打”的慘痛教訓(xùn)更是不能忘，不可忘!學(xué)習(xí)革命烈士們的光榮事跡，傳承革命先輩們的偉大精神，于今天的我們有著更為深刻的意義。

“革命烈士永垂不朽”。時(shí)間的長(zhǎng)河流淌不息，卻沖刷不了我們對(duì)革命烈士的懷念，當(dāng)年烈士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的每一寸土地，今天已鮮花朵朵、綠草如茵。當(dāng)年那硝煙彌漫的天空如今已碧空如洗、紅旗飄揚(yáng)。生活在燦爛陽(yáng)光下的中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記先烈們的英明。我們將永遠(yuǎn)繼續(xù)先烈們的遺志，踏著先烈們的足跡，闊步邁向光輝燦爛的明天，讓鮮艷的五星紅旗在祖國(guó)的上空永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。

各個(gè)時(shí)期的革命烈士都是時(shí)代的先鋒、民族的脊梁、祖國(guó)的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。我們要弘揚(yáng)先烈的崇高精神，革命傳統(tǒng)要牢牢記在心頭，以此激勵(lì)我們、警示我們，要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的今天社會(huì)安定祥和、經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、人民安居樂(lè)業(yè)的美好生活。作為二十一世紀(jì)的青少年，我們的國(guó)情，時(shí)代的發(fā)展更是不允許我們推卸肩負(fù)的責(zé)任。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，國(guó)與國(guó)之間，洲與洲之間更加密不可分。這更考驗(yàn)我們的能力，奮起直追，循著革命先烈的足跡，帶著革命先輩的精神，為中華民族的弘揚(yáng)與發(fā)展而不懈奮斗!

走出紀(jì)念館，我再次仰望高大聳立的烈士紀(jì)念碑，它就在那里，無(wú)悲無(wú)喜，無(wú)怨無(wú)悔，卻承載著中華民族最偉大的精神;卻鞭策著我們，一代又一代的后來(lái)者，不忘昨天，珍惜今天，奮斗明天!

虎門(mén)歷史文化愛(ài)國(guó)主義教育行之心得體會(huì)八

同學(xué)們，當(dāng)時(shí)間的車(chē)輪碾到今天的時(shí)候，當(dāng)掛歷上赫然顯示12月9日的時(shí)候，身為青年的我們，我相信，我們中的每一個(gè)人都不會(huì)忘記這一天，十二月九日

十二月九日，一個(gè)普通但不平凡的日子，時(shí)光倒流，回溯到一九三五年，陽(yáng)光依然懶懶散散，冬日依舊寒冷凄清，但空氣卻急速地流動(dòng)，因?yàn)樵诒逼健獨(dú)v史的故都發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件——為反對(duì)投降和壓迫、掀起了學(xué)生的總運(yùn)動(dòng)到處是掛滿(mǎn)的標(biāo)語(yǔ)，到處是飄舞的紙單，到處是舞動(dòng)的小旗，到處是怒吼的口號(hào)，到處是浴血沸騰的青年。這一天，白云為之翻涌，大海為之咆哮，黃河長(zhǎng)江為之怒吼，中華大地為之震顫。因?yàn)橐粋€(gè)蹂躪不屈的民族在蘇醒，一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家在抗?fàn)帯?/p>

我們不會(huì)忘記，不會(huì)忘記這一天，七十七年前的這一天;我們更不會(huì)忘記，更不會(huì)忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號(hào)、散發(fā)著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛(ài)的青年。是他們，在國(guó)家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了反動(dòng)派的妥協(xié)。

是他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺(jué)醒。他們，可敬可愛(ài)的青年們，以他們的實(shí)際行動(dòng)，展示了青年的熱血豪情，以他們大無(wú)畏的勇氣，詮釋了青年的含義。我們不會(huì)忘記他們，那些可敬可愛(ài)的青年們，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅(qū)。

那么，同學(xué)們，正值青春年華的我們，該用這樣怎樣的行動(dòng)詮釋青年的含義呢?處于二十一世紀(jì)和平下的中國(guó)中學(xué)生們又該如何去展現(xiàn)青春的風(fēng)采呢?對(duì)此，我只想說(shuō)兩個(gè)字“愛(ài)國(guó)”作為一名中學(xué)生，怎樣做才是愛(ài)國(guó)呢?“愛(ài)國(guó)”絕不是空洞的口號(hào)，而應(yīng)立足于我們身邊的具體行為，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，從日常行為規(guī)范做起，把愛(ài)國(guó)化為具體的行動(dòng)。愛(ài)國(guó)，就要愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)。

試想一個(gè)連對(duì)自己養(yǎng)育之恩的父母都不愛(ài)的人， 又怎會(huì)去愛(ài)自己的班集體，愛(ài)自己的學(xué)校?試想一個(gè)不愛(ài)集體，不愛(ài)學(xué)校 的人又怎么可能去愛(ài)自己的祖國(guó)呢?所以，愛(ài)國(guó)并不神秘、并不遙不可及，愛(ài)國(guó)，就在我們的身邊。擦亮一塊玻璃，拾起地上的一張廢紙，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，學(xué)好每一門(mén)功課，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守班紀(jì)校規(guī)，孝敬父母、尊老愛(ài)幼······所以，愛(ài)國(guó)我能做到!愛(ài)國(guó)從我做起!“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。” 同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下莊嚴(yán)的承諾：愛(ài)國(guó)從我做起，愛(ài)國(guó)從身邊的小事做起。

同學(xué)們，讓我們踏著先行者的腳步奮勇前進(jìn)，讓“一二九”運(yùn)動(dòng)這面愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的旗幟在我們的心中高高飄揚(yáng)。

我的演講完畢

謝謝大家!

虎門(mén)歷史文化愛(ài)國(guó)主義教育行之心得體會(huì)九

中國(guó)歷史博物館

中國(guó)革命博物館

中國(guó)人民革命軍事博物館

中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館

故宮博物院

圓明園遺址公園

八達(dá)嶺長(zhǎng)城

周口店北京猿人遺址