最新黨員教育管理自查報告(通用11篇)

報告是向上級、同事或外界匯報工作情況或匯總研究結(jié)果等的一種表達(dá)形式。在報告中，我們需要使用準(zhǔn)確、簡練的語言表達(dá)觀點(diǎn)，避免使用過于專業(yè)或晦澀難懂的詞語。最后，希望大家通過閱讀以下范文，能夠提高自己的報告寫作水平，并取得滿意的成果。

黨員教育管理自查報告篇一

縣直工委：

根據(jù)省、市和《中共__縣委辦公室關(guān)于印發(fā)黨委（黨組）意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則的通知》（辦【__】）112號）精神，按照《中共__縣委宣傳部關(guān)于報送意識形態(tài)工作情況的通知》（太宣發(fā)【__】）15號）文件要求，我局切實(shí)加強(qiáng)民政領(lǐng)域意識形態(tài)工作，把在新形勢下民政領(lǐng)域意識形態(tài)工作納入重要議事日程，擺到更加突出位置，以堅(jiān)定的政治信仰強(qiáng)化責(zé)任意識，做好民政文化宣傳，贏民心、聚民意，切實(shí)把黨和政府的關(guān)愛惠及人民，讓人民群眾感受到黨和政府的溫暖?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、基本情況。

自中央《黨委（黨組）意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》和省委、縣委《黨委（黨組）意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》發(fā)布以來，我局積極行動，迅速部署，落實(shí)責(zé)任，加大力度，意識形態(tài)工作不斷加強(qiáng)。目前，意識形態(tài)責(zé)任制已經(jīng)建立，領(lǐng)導(dǎo)班子對意識形態(tài)工作更加重視，抓意識形態(tài)工作的主動性自覺性更高、工作力度更大，全局上下沒有發(fā)現(xiàn)違反意識形態(tài)工作的“十種情形”。

民政局黨組成員分工情況：局黨組書記、局長張民同志主持局全面工作，分管福利彩票發(fā)行工作；局黨組副書記、老齡辦主任張敏同志分管縣老齡工作；局黨組成員、主任科員崔琦同志分管財(cái)務(wù)工作、救災(zāi)救濟(jì)、民間組織管理、綜治維穩(wěn)、信訪、計(jì)劃生育；局黨組成員、社會福利股長范祥東同志分管工程招投標(biāo)工作、社會福利、社會救助、區(qū)劃地名、安全生產(chǎn)，聯(lián)系縣老年服務(wù)中心；局黨組成員、雙擁辦主任蔣利民同志分管雙擁、優(yōu)撫、安置、軍休、辦公室、監(jiān)察、社會事務(wù)、社區(qū)建設(shè)、法制建設(shè)、黨建、效能建設(shè)、文明創(chuàng)建、工會、共青團(tuán)、婦委會工作，聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心、縣社會（兒童）福利中心、縣流浪乞討救助站、婚姻登記處、縣殯儀館、縣光榮院、縣烈士館；局黨組副書記、副局長牛子新同志因病請假手術(shù)后正在康復(fù)治療中。

二、主要做法。

（一）統(tǒng)一思想，凝聚共識。去年底今年初，局黨組多次組織全體干部職工召開關(guān)于意識形態(tài)工作會議，學(xué)習(xí)傳達(dá)有關(guān)會議精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中央、省、市及縣委意識形態(tài)工作文件，剖析了近年來發(fā)生在全省民政工作人員身上及身邊的違紀(jì)違法案件及相關(guān)問題，給予我們應(yīng)有的警示。從政治和全局的高度，使全體干部深刻認(rèn)識到意識形態(tài)工作形勢十分嚴(yán)峻，必須堅(jiān)持守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，認(rèn)真履職盡責(zé)，并對__年民政領(lǐng)域意識形態(tài)工作進(jìn)行安排和部署。

（二）成立組織，明確責(zé)任。成立局黨組意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子意識形態(tài)工作的主體責(zé)任、黨組書記意識形態(tài)工作的第一責(zé)任、分管領(lǐng)導(dǎo)的直接責(zé)任、黨組其他成員的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任等“四個責(zé)任”，形成了由黨組書記牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，黨組其他成員分工負(fù)責(zé)的工作格局，明確工作責(zé)任，形成工作合力，狠抓責(zé)任落實(shí)，確保意識形態(tài)領(lǐng)域安全，為推進(jìn)創(chuàng)新務(wù)實(shí)現(xiàn)代民政提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。并制定了《民政局黨組意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》，下發(fā)到各股室、下屬各單位、局黨總支和所轄各黨支部。

（三）結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)。習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，“意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”。民政部門是政府的重要組成部門，是黨和政府以人為本、服務(wù)民生的重要承接單位，也是體現(xiàn)黨和政府形象的重要標(biāo)志單位。民政工作的好壞關(guān)乎黨群、干群的關(guān)系，關(guān)乎民心、民意的向背，更直接影響社會的穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。因此，加強(qiáng)民政領(lǐng)域意識形態(tài)工作尤為重要。并已將意識形態(tài)工作納入__年理論學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、民生、脫貧攻堅(jiān)等重點(diǎn)工作中去。

（四）加強(qiáng)督查，完善考評。局黨組逐步健全完善意識形態(tài)工作目標(biāo)考核責(zé)任制，將意識形態(tài)工作納入執(zhí)行黨的紀(jì)律考核檢查范圍和黨員干部考核、考察的重要內(nèi)容，作為評價單位和黨員干部評價使用和獎懲的重要依據(jù)，并將意識形態(tài)作為民主生活會、組織生活會和述職述廉的重要內(nèi)容，接受監(jiān)督和評議，做到人人身上有責(zé)任，個個肩上有擔(dān)子。通過建章立制，逐步形成了從黨組到基層黨組織、從黨組織到領(lǐng)導(dǎo)干部、從內(nèi)容到形式、從落實(shí)到評估一整套較為完善的抓意識形態(tài)工作的制度機(jī)制。

三、存在問題。

在落實(shí)意識形態(tài)責(zé)任制方面雖然我們做了一些工作，也取得了一定成效，但也還存在一些不足。一是思想掌控不夠全面深入，對干部職工在意識形態(tài)方面的思想傾向，對意識形態(tài)工作的真實(shí)態(tài)度等調(diào)查研究不夠深入，缺乏深度掌控。二是意識形態(tài)是一個動態(tài)的過程，而且受社會大環(huán)境的影響很大，在信息化時代受互聯(lián)網(wǎng)、微信等新媒體的影響尤其巨大，應(yīng)對這方面的創(chuàng)新思路舉措不多。

四、下步打算。

落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制是一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，下一步，我們將重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作，進(jìn)一步把意識形態(tài)工作責(zé)任制落到實(shí)處、抓出成效。一是抓責(zé)任落實(shí)。通過有效措施，把黨組主體責(zé)任、書記第一責(zé)任人責(zé)任和分管領(lǐng)導(dǎo)直接責(zé)任真正落到實(shí)處，真正形成黨組統(tǒng)管、書記主抓、分管領(lǐng)導(dǎo)共管的局面。二是抓工作到位。通過落實(shí)已經(jīng)建立起來的制度機(jī)制，保證意識形態(tài)各項(xiàng)工作更加扎實(shí)到位。三是抓結(jié)果成效。通過落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作制度，保證意識形態(tài)工作不斷加強(qiáng)，干部職工的意識形態(tài)更加堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定，確保不發(fā)生任何意識形態(tài)問題。

黨員教育管理自查報告篇二

近幾年來，我校在xxx區(qū)教體局，xxx鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展、黨政建設(shè)工作作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，我校依照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了全面自查。結(jié)合實(shí)際深入剖析，查找不足，并制定了切實(shí)可行的整改措施。現(xiàn)就我校有關(guān)自查情況匯報如下：

我校位于xxx鎮(zhèn)xxx村?，F(xiàn)有在校生70多名，其中專任在崗教師7名。學(xué)校始建于1956年，至今已有50多年的歷史，在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來抓。通過努力，目前我校辦學(xué)條件已基本適應(yīng)義務(wù)教育要求，近年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，加快學(xué)校建設(shè)步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

1、組織專題學(xué)習(xí)，逐條對照檢查、分工負(fù)責(zé)到人、落實(shí)到位。

2、召開全校大會學(xué)習(xí)，告之全體教師，對照常規(guī)自查自糾。

3、抽查學(xué)生及家長，調(diào)查教師執(zhí)行情況，形成改進(jìn)意見。

學(xué)校根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)招生入學(xué)方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理，及時增減或信息更新。但還存在部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)未轉(zhuǎn)學(xué)籍的情況。堅(jiān)持每天執(zhí)行學(xué)生考勤制度，每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校、上課信息，實(shí)行缺勤跟蹤。

我校經(jīng)常利用宣傳欄、班會、家長會、國旗下講話、大課間等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育以及學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)生守則》。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃開設(shè)課程，在學(xué)校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。但存在藝術(shù)課無專任教師的現(xiàn)象。

我校已建立、健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價機(jī)制，經(jīng)常開展師德教育和法制教育，積極參加上級組織的各級各類培訓(xùn)，增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長禮品，不從事有償家教。并將師德考核納入年終績效考核。多年來教師中無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

學(xué)校落實(shí)國家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)格實(shí)行減負(fù)，并制定減負(fù)實(shí)施方案參照執(zhí)行。我校常常利用家長會、家校通等形式邀請家長參與學(xué)校治理，形成育人合力。

通過對照以上常規(guī)管理內(nèi)容，自我檢查，提高認(rèn)識我們深刻認(rèn)識，決心在今后的工作中逐步加以改進(jìn)，使xxx小學(xué)越辦越好。

黨員教育管理自查報告篇三

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識和政策方針，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用“三個代表”重要思想指導(dǎo)自我的工作，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自我的頭腦，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。始終與黨堅(jiān)持一致，自覺宣傳黨的思想，維護(hù)黨的形象，關(guān)心國家大事，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策。我進(jìn)取參加黨的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加每一次黨組織活動，按照黨支部制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)取參加黨組織的各項(xiàng)黨員學(xué)習(xí)教育活動，不斷提高思想認(rèn)識和黨性修養(yǎng)，在工作中以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，努力起到模范帶頭作用。

二、品德作風(fēng)和組織紀(jì)律方面。

本人遵紀(jì)守法，品德端正，在工作中認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照師德規(guī)范嚴(yán)格要求自我，立足本職崗位，愛崗敬業(yè)，工作踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，高質(zhì)量地完成學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)。踐行社會主義核心價值觀，熱愛團(tuán)體，關(guān)心同事，愛護(hù)學(xué)生，努力做到讓每一位同事和學(xué)生都滿意。多年來，在平凡的工作崗位上我始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在政治理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研工作、教學(xué)支持服務(wù)工作、班級管理工作、聯(lián)系群眾等各方面都較好地發(fā)揮著...員的先鋒模范作用，樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，以飽滿的熱情、扎實(shí)的作風(fēng)、優(yōu)異的成績，贏得了廣大師生的普遍好評。

三、宗旨意識及崗位業(yè)績方面。

人也曾獲校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、就業(yè)（招生）先進(jìn)個人，市團(tuán)委優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)和表彰。

四、存在的不足與改善。

人無完人，我深知我身上還有許多不足之處需要改善，主要表此刻，理論學(xué)習(xí)還不夠深入；工作中缺乏耐心，有時急躁冒進(jìn)，事情多時，心煩意亂；不夠細(xì)心，有時會馬虎大意犯錯誤；為人處事不夠圓滑，有些事情處理得不夠完美。

今后我要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想覺悟與理論水平，努力學(xué)習(xí)新知識，新技能，不斷增強(qiáng)工作業(yè)務(wù)本事，提高為人民服務(wù)的本事。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，戒驕戒躁，增強(qiáng)耐心，做事更加認(rèn)真細(xì)致，強(qiáng)化職責(zé)意識，扎實(shí)工作，做好每一件事，為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展做出自我最大的貢獻(xiàn)，爭做一名優(yōu)秀的黨員。

黨員教育管理自查報告篇四

為進(jìn)一步推進(jìn)的規(guī)范有序進(jìn)行，根據(jù)學(xué)?！敖逃?guī)范管理年”動員大會精神和活動實(shí)施方案的要求，按照(開展“規(guī)范管理年”活動的實(shí)施細(xì)則)的計(jì)劃安排，在5月中下旬開展了自查自糾活動，對處工作現(xiàn)狀進(jìn)行了初步剖析，認(rèn)真查擺了本單位在管理理念、管理思路、管理制度、管理水平等方面存在的問題和不足，深刻分析其產(chǎn)生的原因，為下一步整改作好準(zhǔn)備。

自查階段是整個“規(guī)范管理年”活動承上啟下的關(guān)鍵一環(huán)，既是對我們在管理觀念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的檢驗(yàn)，又是我們搞好整改、提升工作水平的基矗為深入開展好自查階段的工作，全體成員認(rèn)真開展了自查自糾工作，努力將“規(guī)范管理年”活動落到實(shí)處，確?！耙?guī)范管理年”取得實(shí)效。

現(xiàn)有在職人員人。在學(xué)校黨委行政領(lǐng)導(dǎo)下，在剛剛結(jié)束的教育部本科教學(xué)水平評估工作中，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、扎實(shí)的工作、規(guī)范的要求接受了專家和學(xué)校的檢查，整體情況運(yùn)行良好。將繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以人為本，服務(wù)育人，管理育人，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，努力構(gòu)建科學(xué)有效的工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

1、管理水平還不夠強(qiáng)，管理還不夠規(guī)范，人性化、科學(xué)化管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)；

4、建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)、論證等前期工作還不夠細(xì)致充分，時間掌握不夠好；

5、與上級行政主管部門，兄弟院校，和校屬職能部門的溝通、聯(lián)絡(luò)不夠好，渠道還不夠暢通。

5、對外、對內(nèi)溝通交流還不夠好。要善于創(chuàng)造機(jī)會、利用特定契機(jī)，大力加強(qiáng)與上級主管部門、兄弟院校、和校屬職能部門的溝通交流，建立必要的良性交流機(jī)制，善借外部合力推進(jìn)學(xué)校基本建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。要增強(qiáng)與學(xué)校其它單位間的互動交流，用工作增進(jìn)感情，讓感情促進(jìn)工作。

3、發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取各方面的意見；

4、抓好楓林校區(qū)田徑運(yùn)動嘗紅角洲校區(qū)田徑場主席臺和8#學(xué)生宿舍b棟項(xiàng)目的各項(xiàng)建設(shè)和學(xué)校交辦的其他工作。

黨員教育管理自查報告篇五

我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《畢節(jié)市中小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《大方縣中小學(xué)校教研教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

期初，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國家規(guī)定開齊課程，開足課時，一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計(jì)劃，每天按時上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)和運(yùn)動時間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。

為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《復(fù)興小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級規(guī)定，全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教務(wù)處相應(yīng)地制定了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度，并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。

學(xué)期初，各教師要寫好本期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課，為了解各教師授課進(jìn)展情況，我校采取月月檢查，每月末由教務(wù)主任、教研組長對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查，并填寫表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。

黨員教育管理自查報告篇六

為認(rèn)真落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，推動學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，完善義務(wù)教育管理體系，全面提升管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理的法治化、規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我校結(jié)合《太原市義務(wù)教育學(xué)校管理評估標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則（試行）》中的相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真開展了自查活動，現(xiàn)將活動以來的工作自查匯報如下：

依據(jù)區(qū)教育局文件相關(guān)要求，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了《太原市義務(wù)教育學(xué)校管理評估標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則（試行）》，通過開展自查活動，強(qiáng)化了學(xué)?，F(xiàn)代管理意識，建立了現(xiàn)代學(xué)校制度。在學(xué)校的教學(xué)管理、課程建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、師資培養(yǎng)、推進(jìn)義務(wù)教育公平等方面落實(shí)公平的教育觀。推進(jìn)學(xué)校管理的法治化、規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化。構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的競爭機(jī)制、激勵機(jī)制和約束機(jī)制，努力形成管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的工作格局，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校在提高管理水平方面取得成效，在改進(jìn)工作作風(fēng)方面取得成效，在提升教育教學(xué)質(zhì)量方面取得實(shí)效。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。使學(xué)校初步建設(shè)成辦學(xué)行為規(guī)范、管理科學(xué)、校風(fēng)良好、育人氛圍濃厚的和諧校園。

（一）平等對待每位學(xué)生

能維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利

1.根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)招生入學(xué)方案，我校面向社會公開了招生學(xué)區(qū)劃分范圍、招生的程序、時間、結(jié)果，凡是在我學(xué)區(qū)適齡兒童少年，都能平等地接受義務(wù)教育。

2.堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，學(xué)校沒有舉辦任何形式的入學(xué)考試。

3.實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。編班過程邀請相關(guān)人員參加，接受各方監(jiān)督。

4.實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于義務(wù)教育免費(fèi)的規(guī)定。

建立了“控輟保學(xué)”工作機(jī)制：

1.執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，由教務(wù)處對學(xué)籍管理。

2.執(zhí)行學(xué)生考勤制度，每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校、上課信息，實(shí)行缺勤跟蹤。學(xué)校要求教師進(jìn)行晨檢，放學(xué)時清查班級人數(shù)。

3.全校無學(xué)生輟學(xué)，今后如果出現(xiàn)，會及時將學(xué)生輟學(xué)情況書面上報主管部門，在義務(wù)教育年限內(nèi)為其保留學(xué)籍，在學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行標(biāo)注。

4.能主動聯(lián)系輟學(xué)學(xué)生家長，針對輟學(xué)原因，積極幫助學(xué)生返校。

滿足需要關(guān)注學(xué)生的需求：

1.制定了保障教育公平的制度，通過宣傳欄和校園網(wǎng)等多種形式進(jìn)行宣傳，不讓一名學(xué)生因?qū)W習(xí)、家庭、身體、性別等因素而受到歧視，平等對待每一名學(xué)生。

2.堅(jiān)持合理便利原則，滿足適齡殘疾學(xué)生隨班就讀需要，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助，學(xué)區(qū)內(nèi)的，只要出具相關(guān)殘疾證明，我校一直是無條件接收。

3.能關(guān)愛特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生。

4.學(xué)校能為需要幫助的兒童提供情感關(guān)懷，特別是對留守兒童。

（二）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

提升學(xué)生道德品質(zhì)：

1.加強(qiáng)愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，讓學(xué)生熟記并踐行社會主義核心價值觀。

2.貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。

3.發(fā)揮各學(xué)科獨(dú)特育人功能，統(tǒng)籌課程資源，落實(shí)全員責(zé)任，體現(xiàn)綜合育人。

4.能創(chuàng)新德育形式，開展適合的社會實(shí)踐和公益活動，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感。

5.在學(xué)校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。學(xué)校制訂了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，分年級有不同的要求。

6.落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。配備兼職心理健康教育教師，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)開展心理輔導(dǎo)。

幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)：

1.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

2.遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和主動探究，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)。

4.采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)：

1.確保學(xué)生每天鍛煉1小時，開足并上好體育課，使每個學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。

2.制訂并實(shí)施陽光體育運(yùn)動方案，積極開展體育活動。每年舉辦一次田徑運(yùn)動會，每班全員參與。

3.落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每年開展一次學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，重點(diǎn)監(jiān)測學(xué)生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

4.能配齊體育教師，加強(qiáng)科學(xué)鍛煉指導(dǎo)和體育安全管理。有效利用體育場地和設(shè)施器材，滿足學(xué)生體育鍛煉需要。

5.科學(xué)合理安排學(xué)校作息時間。

6.保障室內(nèi)采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設(shè)施達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，端正學(xué)生坐姿，做好眼保健操，降低學(xué)生近視率。

提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)：

1.按照國家要求開設(shè)音樂、美術(shù)、書法課。開設(shè)了適合校情的校本課程，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛和藝術(shù)愛好。

2.按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備音樂教師，設(shè)置音樂教室和舞蹈教室，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材，滿足藝術(shù)教育基本需求。

3.面向全體學(xué)生組織開展社團(tuán)活動，建立學(xué)生興趣小組。

4.充分利用社會藝術(shù)教育資源，利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐活動。

培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)：

1.增加學(xué)生勞動和社會實(shí)踐的機(jī)會，能適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動，培養(yǎng)勞動觀念，掌握初步勞動技能。

2寒暑假能布置與勞動或社會實(shí)踐相關(guān)的作業(yè)。

3.指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校資源進(jìn)行科技小制作。

（三）引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

加強(qiáng)教師管理和職業(yè)道德建設(shè)：

1.要求教師熟知和踐行社會主義核心價值觀。能經(jīng)常開展師德教育和法制教育，增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2.引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。要求教師衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

3.認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長禮品，不從事有償補(bǔ)課。

4.健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價機(jī)制，制訂了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效考核制度》，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。

5.關(guān)心教師生活狀況和身心健康，工會經(jīng)常組織形式多樣的活動，定期安排教師體檢。

提高教師教育教學(xué)能力：

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。

2.學(xué)校每學(xué)期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修，研究教材、研究學(xué)生、研究教法，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

3.落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，制定班主任隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，提高班主任組織管理和教育能力。落實(shí)班主任工作量計(jì)算、津貼、獎勵、表彰等待遇和保障。

4.加強(qiáng)教師教學(xué)基本功考核，提升教師普通話水平，規(guī)范漢字書寫，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系：

1.完善教師培訓(xùn)制度，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。

2.能按規(guī)定將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，支持教師參加必要的培訓(xùn)，落實(shí)每位教師五年不少于360學(xué)時的培訓(xùn)要求。

3.引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開展專題培訓(xùn)，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。

4.能鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺開展教研活動，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。

（四）提升教育教學(xué)質(zhì)量

建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程：

1.落實(shí)國家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進(jìn)度。

2.落實(shí)綜合實(shí)踐活動課程要求。

3.根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，對學(xué)生進(jìn)行教育。

4.引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程實(shí)施方式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。

實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)

1.每學(xué)期開展教學(xué)質(zhì)量分析，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動機(jī)和個別化學(xué)習(xí)需要，采取有針對性的措施，提高教學(xué)有效性。

2.建立了基于過程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評價等環(huán)節(jié)，主動收集學(xué)生反饋意見，及時改進(jìn)教學(xué)。

3.采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學(xué)方式，積極推進(jìn)高效課堂，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

4.能合理控制作業(yè)量，布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式。

建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系：

1.實(shí)施綜合素質(zhì)評價，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革指標(biāo)體系，開展檢查，改進(jìn)教育教學(xué)。

2.建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

3.減少考試次數(shù)，實(shí)行等級加評語的評價方式?？荚噧?nèi)容不超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試成績不進(jìn)行公開排名，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

提供便利實(shí)用的教學(xué)資源：

1.按照規(guī)定配置教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備，指定專人負(fù)責(zé)，建立資產(chǎn)臺賬，定期維護(hù)保養(yǎng)。

2.建立了圖書館（室）、實(shí)驗(yàn)室、功能教室等的使用管理制度，面向?qū)W生充分開放，提高使用效益。提供便利實(shí)用的教學(xué)資源.

(五)營造和諧安全環(huán)境

建立切實(shí)可行的安全與健康管理制度：

1.積極借助政府部門、社會力量、專業(yè)組織，構(gòu)建學(xué)校安全風(fēng)險管理體系。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，落實(shí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》。

2.建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度和工作機(jī)制，采取切實(shí)措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動安全。學(xué)校無校車。

3.制訂了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和應(yīng)對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件。

建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施：

1.配備保障學(xué)生安全與健康的基本設(shè)施和設(shè)備，落實(shí)人防、物防和技防等相關(guān)要求。

2.將校舍安全信息等錄入國家教育信息管理系統(tǒng)并及時更新，定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進(jìn)行檢查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。校舍安全隱患要向主管部門及時書面報告。

3.設(shè)立了衛(wèi)生室或保健室，按要求配備專兼職醫(yī)務(wù)人員，落實(shí)日常衛(wèi)生保健制度。

4.設(shè)置安全警示標(biāo)識和安全、衛(wèi)生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內(nèi)容。

開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育：

1.有計(jì)劃地開展生命教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育，11月9日，舉行消防滅火演練，在5月12日，學(xué)校舉行疏散演練。

2.普及疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識及生長發(fā)育和青春期保健知識。

3.落實(shí)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件和自救自護(hù)能力。

營造尊重包容的學(xué)校文化：

1.樹立尊重差異的意識，尊重不同民族文化和地域文化，營造多元包容、和睦相處的環(huán)境。

2.培養(yǎng)學(xué)生法律意識和規(guī)則意識，營造體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍。教育引導(dǎo)學(xué)生依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。

3.做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設(shè)計(jì)校園，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

4.每年通過科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等形式，因地制宜組織豐富多彩的學(xué)?；顒?。

（六）建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度

提升依法科學(xué)管理能力：

1.每年組織學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治校能力。

2.依法制定學(xué)校章程，規(guī)范學(xué)校治理行為，提升學(xué)校治理水平。

3.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實(shí)施方案，客觀評估辦學(xué)績效。

4.健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。

建立健全民主管理制度：

1.每年召開校務(wù)會議，民主決策學(xué)校重大事項(xiàng)。

2.發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。

3.健全教職工代表大會制度，涉及教職工切身利益及學(xué)校發(fā)展的重要事項(xiàng)，提交教代會討論通過。

4.設(shè)置了信息公告欄，公開校務(wù)信息，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會公眾對學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)。

5.落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，設(shè)立校長信箱，搭建信息溝通平臺，聽取學(xué)生、教職工和家長的意見和建議。

6.發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。

構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系：

1.完善家長委員會，設(shè)立學(xué)校開放日，形成育人合力。

2.引入社會和利益相關(guān)者的監(jiān)督，密切學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系。

3.能主動爭取社會資源和社會力量支持學(xué)校改革發(fā)展。

4.有序開放學(xué)校體育文化設(shè)施，服務(wù)社區(qū)居民。

（一）貫徹新課改理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

全面落實(shí)“愛與責(zé)任”的教育，用優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶學(xué)生的心靈，用奪目的校園文化感染激勵學(xué)生。讓每一面墻都會說話，成為對學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的載體，教學(xué)樓走廊懸掛科普櫥窗、名著賞析、讀書格言、班級座右銘等。操場修建文化墻，粉刷標(biāo)語，極大地豐富和繁榮了學(xué)校文化氛圍。我們努力營造高雅的校園文化，全面提升良好的辦學(xué)品位，讓學(xué)生處處得到教育。

為了全面發(fā)展學(xué)生的個性特長，學(xué)校嚴(yán)格按照省市區(qū)頒標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足課程，合理開發(fā)各類學(xué)科資源，對有特長的學(xué)生，學(xué)校開設(shè)了各類興趣班，學(xué)校于20xx年開展了以“校本課程開發(fā)和學(xué)生社團(tuán)活動”為重點(diǎn)的校園特色建設(shè)活動。目前已開展合唱、舞蹈、管樂、鼓樂、民樂（二胡、笛子、琵琶、揚(yáng)琴）、體育、美術(shù)、微機(jī)、武術(shù)操、播音主持、科學(xué)制作、圍棋、健美操、di（目的地想象）等五十多個學(xué)校社團(tuán)活動。57個班級社團(tuán)活動班，分年級分時段進(jìn)行，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極性空前高漲，在平等、自主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中全面成長，我們爭取使教育惠及每一名學(xué)生，不放棄每一名學(xué)生的教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

（二）植根校本教研，打造高效課堂

“確定課題——學(xué)習(xí)研究——公開展示——評價提高——反思重建”。每周的組內(nèi)教研都按這一模式進(jìn)行。19個教研組每周一次活動，每次活動四節(jié)課，第一節(jié)確定課題，學(xué)習(xí)研究，集體備課；第二節(jié)觀課；第三節(jié)議課；第四節(jié)反思重建，形成教案。議課內(nèi)容：講課教師自我反思陳述，同組評議。同時講課教師要填寫“全全教科研行動”課堂教學(xué)互動評議表，同教研組教師填寫“2+2”觀課議課表和課堂教學(xué)評價表，教研組長匯總每位教師的觀課議課表及打分表，給每位講課教師在互動評議表上做一個整體的反饋。同時把觀課議課情況納入本學(xué)期教師的業(yè)務(wù)考核中。

我們努力開發(fā)適合學(xué)校校情的校本教材，并廣泛運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐之中去。

目前，適合3—6年級使用的校本教材《趣味英語》、《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》和《國學(xué)經(jīng)典閱讀》已使用3年，取得了良好的效果。

1.沒有創(chuàng)造條件為有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生建立資源教室，配備專兼職教師。

2.因?qū)W生人數(shù)多，也沒有實(shí)踐基地，因此沒有組織學(xué)生到基地開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)等綜合實(shí)踐教育活動。沒有落實(shí)綜合實(shí)踐活動課程要求，組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問題能力。

3.沒有指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校法制事務(wù)，或聘請專業(yè)機(jī)構(gòu)、人員作為法律顧問協(xié)助學(xué)校處理法制事務(wù)。

1.創(chuàng)造條件，為有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生建立資源教室，配備專兼職教師。

2.指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校資源、社區(qū)資源完成個性化作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。

3.指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校法制事務(wù)，處理好法制事務(wù)。

黨員教育管理自查報告篇七

做為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)注意加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺悟，同時認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針和政策，但是在工作學(xué)習(xí)中仍有不足之處需要提高和改進(jìn)。下面是小編為大家收集整理的黨員。

自查報告。

歡迎大家閱讀。

做為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)注意加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺悟，同時認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針和政策，但是在工作學(xué)習(xí)中仍有不足之處需要提高和改進(jìn)。通過這一段學(xué)習(xí)時間以來，我緊密結(jié)合工作實(shí)際，通過開展批評與自我批評，現(xiàn)根據(jù)自己本身的情況做如下自查報告：

一、自查中存在的不足。

1、政治思想意識不夠強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)不夠深入，理論素養(yǎng)不夠高。

東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固，思想解放不夠，創(chuàng)新精神不強(qiáng)。思想保守，求穩(wěn)怕亂，加上組織工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在按部就班的完成上級任務(wù)的同時缺乏開拓創(chuàng)新意識和敢為人先的精神。作為黨員，我有時對待同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)工作緊張時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為同事服務(wù)意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、專業(yè)知識不夠鉆研，宗旨意識有所淡化。

主要表現(xiàn)在對工作檢查和抓落實(shí)的力度不夠，深入調(diào)查研究的不夠。有時有畏難情緒，工作中有急躁情緒。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)或上級的的指示，說一步走一步。對專業(yè)知識的掌握不夠重視，缺乏一種認(rèn)真精神，認(rèn)為自己已有的一些專業(yè)知識可以適應(yīng)目前的學(xué)習(xí)研究了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到專業(yè)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。自己沒有一整套學(xué)習(xí)專業(yè)知識的計(jì)劃，所以在學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的工作模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、對干部群眾的思想動態(tài)了解、溝通有所欠缺。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。由于平時和干部、群眾的交流欠缺，收集到的意見、建議也比較少。

二、整改措施和今后努力的方向。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識。

進(jìn)一步提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，時刻保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定正確的政治立場，樹立正確的政治觀點(diǎn)，要加強(qiáng)對黨的先進(jìn)性建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義和諧社會理論等黨的最新理論成果的學(xué)習(xí)。在不斷提高自身政治理論水平的同時，注重理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

2、樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。增強(qiáng)工作的主動性和預(yù)見性，對各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開展工作。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，以實(shí)際行動，切實(shí)抓好組織相關(guān)工作，力爭在工作創(chuàng)新方面取得突破。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加大抓落實(shí)力度。要從日常事務(wù)中超脫出來，經(jīng)常深入基層檢查指導(dǎo)工作，切實(shí)幫助基層解決實(shí)際問題，不能局限于聽匯報、看材料，要深入實(shí)際，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問題。在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的措施、辦法，堅(jiān)定一抓到底的信心和決心;對出現(xiàn)的問題，要充分重視，及時采取有力措施加以解決。

4、自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，秉公用權(quán)、廉潔從政，講操守、重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

總之，我身上存在的問題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點(diǎn)，需要領(lǐng)導(dǎo)們給予中懇的批評。今后，我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，使組織工作躍上一個新臺階。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強(qiáng)。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐。正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實(shí)踐。"我們一定要看到自己的責(zé)任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實(shí)踐"三個代表"這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。

3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

通過學(xué)校集中教育學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到教師作風(fēng)的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、學(xué)習(xí)教育情況。

這一年來，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和各位黨員同志的幫助下，本人通過收聽、收看廣播、電視，閱讀黨報、黨刊等一系列學(xué)習(xí)活動，對黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識。我們的黨能夠依據(jù)情況的變化，及時調(diào)整策略。例如，針對當(dāng)前社會存在的貪污腐敗等等不正之風(fēng)，規(guī)范了黨員的行為，本人堅(jiān)決擁護(hù)。領(lǐng)會“三嚴(yán)三實(shí)”的講話精神，大力學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范。

當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期，國內(nèi)外形式錯綜復(fù)雜，各級領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著各種誘惑，稍有不慎就會落入萬丈深淵，因此，必須堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。而“三嚴(yán)三實(shí)”就是對群眾路線及作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，也是其具體方法。

嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。作為一名教師，首先要提高自身的品德修養(yǎng)。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養(yǎng)性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，而提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

二、查擺問題的情況。

1、思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。

2、對家科研的認(rèn)識不夠深刻。

3、對專業(yè)研究不夠深刻努力。

4、對學(xué)生思想教育較弱。

5、家訪較少。

三、原因分析。

(一)是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作。雖然有看新聞，但是覺得國家大事與我還是很遙遠(yuǎn)，沒有真正意識到國家大事是每個人的事。

(二)是對教科研的認(rèn)識不夠深刻，總覺得教科研是教研部門專門從事，教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。雖然這學(xué)期擔(dān)任音體美教科研聯(lián)絡(luò)員對原來的認(rèn)識有了一定的改變，但是還需要加強(qiáng)。

(三)是作為年輕教師對專業(yè)的研究不夠深。我平時總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，備課欠深鉆教材，對教學(xué)方法的思考也欠深入，在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問老教師而沒有直接的去多思考，多看書、多鉆研。

(四)是對學(xué)生的思想品德教育不夠深刻。在教學(xué)過程中，由于初三畢業(yè)年級體育考試的原因，考試的壓力讓教學(xué)過程中更看中了學(xué)生的成績，而忽略的學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

(五)是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。

四、整改措施。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。作為年輕教師，思想靈活和學(xué)習(xí)快是自己的優(yōu)勢。在像老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時，也要多關(guān)注新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。把更新的東西帶到組里介紹給老師教，形成好的良性的組內(nèi)學(xué)習(xí)，同時在日常教學(xué)過程中不短的。

學(xué)習(xí)總結(jié)。

提高自己的教學(xué)技能。

3、自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭一期解決一個教學(xué)中的實(shí)際問題。教科研不是在固定的時間做科研，而要把教科研放到日常的教學(xué)過程中去體會去研究。在日常的教學(xué)過程中我將要多總結(jié)，多思考，多記錄，把日常的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行記錄和整理，分析和總結(jié)，質(zhì)量屬于每個班級不同學(xué)生的教學(xué)方法，形成體系，多做研究。

4、堅(jiān)持每周至少走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。

5、堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

6、隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學(xué)生一種黔移默化的影響。

通過一年的學(xué)習(xí)和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方需要在之后的工作生活中不斷的努力進(jìn)取，更好的進(jìn)步，作為一名教師，在工作崗位上嚴(yán)于律己，教書育人，爭做優(yōu)秀的人民教師，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師監(jiān)督和幫助我。

黨員教育管理自查報告篇八

根據(jù)寧?！?016〕3號等文件精神，對照《機(jī)關(guān)、單位保密自查自評工作規(guī)則（試行）》的具體要求，結(jié)合《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作責(zé)任制規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，立足工作實(shí)際情況及工作性質(zhì)，開發(fā)區(qū)對照檢查內(nèi)容，認(rèn)真開展了保密工作自查工作?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

開發(fā)區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國保守國家秘密法》精神，以涉密人員、涉密載體、涉密計(jì)算機(jī)保密管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)保密工作領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督促檢查，狠抓各項(xiàng)保密措施和保密責(zé)任制落實(shí)，杜絕重大失泄密事件的發(fā)生。

一是開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子始終將保密工作納入重要議事日程，狠抓責(zé)任制的落實(shí)。成立了保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由黨工委副書記擔(dān)任，副組長由副主任擔(dān)任，成員由各科室負(fù)責(zé)人和保密員組成，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)處理保密工作的日常事務(wù)，為保密工作的全面落實(shí)提供了強(qiáng)有力的組織保障。

二是加強(qiáng)保密工作隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持做到保密工作機(jī)構(gòu)健全、保密工作隊(duì)伍不散，保密工作人員及時調(diào)整和補(bǔ)充，做好工作交接，保證了工作的延續(xù)性。

三是堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，納入總體目標(biāo)考核的內(nèi)容之一，并將目標(biāo)任務(wù)層層分解，落實(shí)細(xì)化，做到有布置，有檢查。

二、保密工作開展情況。

（一）強(qiáng)化宣傳教育。

結(jié)合開發(fā)區(qū)實(shí)際，開展保密法律規(guī)章的學(xué)習(xí)和保密專題教育。一是簽訂保密承諾書。開發(fā)區(qū)一把手、分管領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任及保密員分別簽訂了保密承諾書。

二是將各類保密學(xué)習(xí)文件轉(zhuǎn)發(fā)至各科室、直屬單位，要求結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并抓好貫落實(shí)。

三是領(lǐng)導(dǎo)干部和涉密人員堅(jiān)持帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)保密工作的有關(guān)規(guī)定，觀看保密教育警示片、參加保密知識培訓(xùn)班，利用開發(fā)區(qū)網(wǎng)站積極宣傳保密法規(guī)等多種形式，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部、重點(diǎn)涉密人員、保密干部的保密法制宣傳教育。不斷提高依法管理保密工作的水平。

（二）健全完善制度。

一是進(jìn)一步完善保密規(guī)章制度，確保重點(diǎn)涉密要害部位的安全。

二是對開發(fā)區(qū)秘密載體的管理、使用情況堅(jiān)持常規(guī)檢查的制度，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和隱患，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行整改。

三是制定了計(jì)算機(jī)管理制度，建立了計(jì)算機(jī)設(shè)備臺帳，登記設(shè)備的名稱型號等，加強(qiáng)動態(tài)管理。指定專人從事計(jì)算機(jī)管理工作，堅(jiān)持“誰上網(wǎng)誰負(fù)責(zé)”和“上網(wǎng)信息不涉密、涉密信息不上網(wǎng)”的原則，防止了失泄密問題的發(fā)生。

到目前為止，開發(fā)區(qū)系統(tǒng)范圍內(nèi)未發(fā)生一起計(jì)算機(jī)泄密事故。

（三）嚴(yán)格保密管理。

一是嚴(yán)格規(guī)范管理。所有涉密文件均按照《保密法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行妥善處理，在收發(fā)和傳遞環(huán)節(jié)上，嚴(yán)格履行清點(diǎn)、登記、編號、簽發(fā)手續(xù)。在使用環(huán)節(jié)上，嚴(yán)格知悉人員范圍，對擅自擴(kuò)大知悉范圍，凡不準(zhǔn)記錄、錄音、錄像的，傳達(dá)者均事先申明，復(fù)制秘密必須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并履行登記手續(xù)，保證了涉密文件、記錄、信息等在傳遞、使用過程中的安全。

二是加強(qiáng)檔案保密管理。為了加強(qiáng)文件檔案的借閱、傳閱中的安全保密工作，進(jìn)一步完善了《檔案保管制度》，加強(qiáng)了文件收發(fā)、傳閱、清退以及檔案的借閱等工作，保障檔案的立卷、歸檔、移交、銷毀等各個環(huán)節(jié)的安全。

三是加強(qiáng)信息上報審批。加強(qiáng)網(wǎng)上報送重大信息審批制度，凡對外向各類政府網(wǎng)站報送重大信息，必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)后報專人審定后方能報送。

三、專項(xiàng)保密自查情況。

（一）涉密文件信息資料管理情況。

1、未曾起草涉密文件；

2、遵循“知悉范圍最小化”原則；

4、定期進(jìn)行清退和銷毀，手續(xù)健全，定期對個人持有的內(nèi)部資料和電子文檔進(jìn)行清理。

（二）網(wǎng)絡(luò)保密管理情況。

1、辦公網(wǎng)絡(luò)為非涉密網(wǎng)，定位準(zhǔn)確；

2、在門戶網(wǎng)站發(fā)布信息已落實(shí)保密審查制度，不存在違規(guī)發(fā)布問題；

3、涉密計(jì)算機(jī)及移動存儲介質(zhì)使用管理符合保密要求。

（三）涉密載體管理。

1、收發(fā)秘密載體，嚴(yán)格履行清點(diǎn)、登記、編號、簽名等手續(xù)；

2、保存秘密載體，配備了必要的保密設(shè)備；

3、銷毀秘密載體，嚴(yán)格按照經(jīng)辦分管領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)，并履行清點(diǎn)、登記手續(xù)。

（四）信息公開保密審查情況。

在單位網(wǎng)站上及政府信息公開系統(tǒng)中向社會公開發(fā)布的信息，未發(fā)現(xiàn)涉密信息。

通過自查，開發(fā)區(qū)的保密工作基本做到制度到位、管理到位、檢查到位。在今后的工作中，我們堅(jiān)持不懈地抓好對全體人員特別是涉密人員的教育管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位訓(xùn)練，不斷完善規(guī)章制度，強(qiáng)化保密意識，堅(jiān)決杜絕失泄密問題發(fā)生，確保各項(xiàng)工作的順利開展。

黨員教育管理自查報告篇九

據(jù)市委組織員辦公室通知精神，鎮(zhèn)黨委及時對我鎮(zhèn)一年來黨員發(fā)展工作進(jìn)行了認(rèn)真地回顧總結(jié)，具體情況如下：

20xx年，鎮(zhèn)黨委深刻把握發(fā)展黨員重要內(nèi)涵，認(rèn)真執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，嚴(yán)格遵照“控制總量、提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、發(fā)揮作用”的總體要求，扎實(shí)做好發(fā)展黨員工作，不斷充實(shí)新生力量，增加黨的新鮮血液，增強(qiáng)了基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，建設(shè)了一支政治硬、素質(zhì)高、作風(fēng)正的黨員隊(duì)伍。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。做好發(fā)展黨員工作，是一項(xiàng)經(jīng)常性政治任務(wù)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度充分做好新形勢下的發(fā)展黨員工作，始終將發(fā)展黨員工作作為黨建工作的基礎(chǔ)工程來抓，成立以黨委書記為組長的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全發(fā)展黨員工作五級責(zé)任體系，明確黨委書記為發(fā)展黨員工作第一責(zé)任人，分管書記、組織委員和基層黨組織書記為直接責(zé)任人，一級抓一級，層層抓落實(shí)。把發(fā)展黨員工作納入黨建工作年度績效考核范疇，進(jìn)一步強(qiáng)化黨委主體責(zé)任，定期召開專題工作會議對發(fā)展黨員工作進(jìn)行分析研究、部署落實(shí)，做到三年有規(guī)劃，年年有計(jì)劃，半年有分析，年終有檢查，切實(shí)抓實(shí)抓牢發(fā)展黨員工作，打造了上下聯(lián)動、齊抓共管的發(fā)展黨員新格局。

二是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)組織基礎(chǔ)。發(fā)展黨員立腳點(diǎn)在發(fā)展，落實(shí)靠隊(duì)伍。張汪鎮(zhèn)持續(xù)做好黨務(wù)工作者、村黨組織書記、村組織委員三支隊(duì)伍建設(shè)，依托隊(duì)伍抓發(fā)展、抓落實(shí)，為發(fā)展黨員工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。強(qiáng)化黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，配備專兼職組織員14人，通過召開工作例會、實(shí)地觀摩等方式，為基層黨組織發(fā)展黨員工作提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技術(shù)支撐。強(qiáng)化村黨組織書記能力培訓(xùn)，轉(zhuǎn)換思維觀念，由“要我發(fā)展”變?yōu)椤拔乙l(fā)展”，督促抓好村級后備干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步拓寬黨員發(fā)展源頭。抓實(shí)村級組織委員隊(duì)伍建設(shè)，利用集中培訓(xùn)、書記專題黨課、張汪大講堂等平臺，定期邀請市委黨校、組織部專家教授對發(fā)展程序、政治審查、培養(yǎng)教育等業(yè)務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化履職意識、增強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

三是堅(jiān)持發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，確保發(fā)展質(zhì)量。始終把新黨員質(zhì)量視作發(fā)展黨員工作的生命線，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、強(qiáng)化監(jiān)督，保證黨員發(fā)展的高質(zhì)量。正確處理發(fā)展黨員質(zhì)量與數(shù)量的關(guān)系，堅(jiān)決防止和糾正因強(qiáng)調(diào)數(shù)量而“分指標(biāo)、卡比例”的錯誤做法和因強(qiáng)調(diào)質(zhì)量而“停止發(fā)展”或“控制發(fā)展”的傾向。認(rèn)真履行發(fā)展黨員程序，著重做好公推直選、量化淘汰、票決發(fā)展、吸收預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等環(huán)節(jié)的監(jiān)督指導(dǎo)，確保發(fā)展黨員工作的制度化、規(guī)范化。建立完善責(zé)任追究機(jī)制，堅(jiān)持誰培養(yǎng)誰負(fù)責(zé)、誰考察誰負(fù)責(zé)、誰審批誰負(fù)責(zé)，每個環(huán)節(jié)都要數(shù)據(jù)留痕，哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就倒查哪個環(huán)節(jié)，對責(zé)任事實(shí)清楚的，一律追究責(zé)任。

四是創(chuàng)新培養(yǎng)形式，提升綜合素質(zhì)。構(gòu)建“鎮(zhèn)-村-培養(yǎng)聯(lián)系人”三級培養(yǎng)體系，采取“理論+實(shí)踐”模式，對發(fā)展對象全程進(jìn)行教育培養(yǎng)。培養(yǎng)聯(lián)系人具體負(fù)責(zé)入黨積極分子的日常管理，提供思想、學(xué)習(xí)等方面的`幫助與指導(dǎo)，端正入黨積極分子的入黨動機(jī)。黨支部積極吸收發(fā)展對象參與黨組織生活，依托黨員活動日，開展主題色彩鮮明的實(shí)踐活動，定期進(jìn)行考察，實(shí)行優(yōu)勝劣汰。鎮(zhèn)黨委充分利用專題黨課、集中培訓(xùn)等實(shí)體平臺和遠(yuǎn)教平臺、黨員網(wǎng)校等網(wǎng)絡(luò)媒介相結(jié)合的方式，對發(fā)展對象進(jìn)行多角度、全方位的培養(yǎng)，著力提升發(fā)展對象綜合素質(zhì)。

我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)發(fā)展黨員工作方針，嚴(yán)格按照程序，積極做好發(fā)展黨員工作，保證了發(fā)展黨員的質(zhì)量、數(shù)量。今年工作重心著力傾向于三年以上未發(fā)展黨員村，取得了一定的工作成效，但基數(shù)仍然還很大，究其原因在于：

一是部分基層黨組織對發(fā)展黨員工作不夠重視，存在消極懈怠、不想發(fā)展黨員的情緒，導(dǎo)致發(fā)展黨員工作遲滯落后，對全鎮(zhèn)發(fā)展黨員工作造成一定的被動。

二是部分村黨支部不重視對入黨積極分子、發(fā)展對象的培養(yǎng)教育，導(dǎo)致發(fā)展對象的綜合素質(zhì)還停留在之前位置，甚至有些發(fā)展對象的政治素質(zhì)降低，影響到今后發(fā)展黨員工作，沒有合格的對象可以發(fā)展。

三是部分農(nóng)村黨務(wù)工作者素質(zhì)偏低，對業(yè)務(wù)知識掌握不熟不透，履職意識不強(qiáng)，職業(yè)化、專業(yè)化工作水平與當(dāng)前新形勢要求相差甚遠(yuǎn)，發(fā)展程序不規(guī)范，導(dǎo)致發(fā)展工作有始無終。

針對以上存在的比較明顯的問題和其他可能還未發(fā)現(xiàn)的問題，鎮(zhèn)黨委高度重視，積極謀劃，未雨綢繆，扎實(shí)做好發(fā)展黨員工作。

一是加大培訓(xùn)力度，保障發(fā)展黨員質(zhì)量。持續(xù)做好對基層黨組織書記和黨務(wù)工作者進(jìn)行發(fā)展黨員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保工作落到實(shí)處，取得顯著成效。定期對入黨積極分子、發(fā)展對象進(jìn)行集中培訓(xùn)，切實(shí)保障發(fā)展質(zhì)量。

二是突出發(fā)展重點(diǎn)，著力彌補(bǔ)當(dāng)前短板。今后發(fā)展黨員工作重點(diǎn)繼續(xù)向三年以上未發(fā)展黨員村傾斜，全力破解發(fā)展難題，創(chuàng)新運(yùn)用黨員發(fā)展“四色研判”機(jī)制，對全鎮(zhèn)84個村黨支部實(shí)時動態(tài)監(jiān)控，分類管理，切實(shí)做到提前預(yù)警、超前謀劃。

三是健全督導(dǎo)機(jī)制，確保工作順利開展。建立健全四級督導(dǎo)機(jī)制，落實(shí)好鎮(zhèn)黨委隨時督導(dǎo)、組織科全程督導(dǎo)、黨總支定點(diǎn)督導(dǎo)、包村干部幫促督導(dǎo)，嚴(yán)把發(fā)展黨員“入口關(guān)”，確保工作規(guī)范有序進(jìn)行。

黨員教育管理自查報告篇十

一是提升理念。重點(diǎn)針對服務(wù)發(fā)展理念不足、創(chuàng)新競爭意識不強(qiáng)、工作視野格局不大、因地制宜結(jié)合不夠等問題，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，開展專題培訓(xùn)，促進(jìn)全縣黨員干部進(jìn)一步更新知識儲備、轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念。把規(guī)范審批服務(wù)崗位工作人員言行舉止作為突破點(diǎn)，禁止把“不能辦”“我辦不了”掛嘴邊、提倡多講“怎么辦”“我能為您做什么”，以細(xì)節(jié)改變促進(jìn)提升服務(wù)理念，樹立機(jī)關(guān)新風(fēng)貌。

二是提升激情。重點(diǎn)針對干部隊(duì)伍缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情，工作“精氣神”不足等問題，為干事創(chuàng)業(yè)者撐腰，為敢于擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng);對工作實(shí)績突出、敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的干部，堅(jiān)決予以提拔重用;對不擔(dān)當(dāng)、不作為、不落實(shí)的干部，該調(diào)整的調(diào)整，該組織處理的組織處理。督促落實(shí)中層干部輪崗制度，促進(jìn)干部隊(duì)伍煥發(fā)活力、提升激情。

三是提升效率。緊盯辦事效率低下、工作“疲、慢、拖、推”等突出問題，進(jìn)一步規(guī)范、簡化辦事流程，明確辦理時限，確保到期辦結(jié)、絕不拖延。夯實(shí)崗位職責(zé)，量化任務(wù)指標(biāo)，把各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到具體人身上。對到期不能按時完成工作任務(wù)的，堅(jiān)決實(shí)施問責(zé)，推動責(zé)任落實(shí)。及時修訂完善體制機(jī)制、管理制度等方面的瓶頸制約和與當(dāng)前工作不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，促進(jìn)提升工作效率。

黨員教育管理自查報告篇十一

xx鎮(zhèn)第一初級中學(xué)創(chuàng)辦于1982年，是一所全日制寄宿制農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校占地面積約2.62萬平方米，建筑面積1.3萬多平方米?，F(xiàn)有教職員員工90余人，其中專任教師70人，目前有六、七、八、九四個年級共16個教學(xué)班，在籍學(xué)生815人。

過去的一年里，我校以深化教育教學(xué)改革為核心,以師生發(fā)展為根本,立足于學(xué)校發(fā)展，積極建設(shè)進(jìn)取、和諧、特色的校園文化，促進(jìn)辦學(xué)水平的不斷提高，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、作風(fēng)過硬，凝聚力強(qiáng)的管理干部隊(duì)伍；一支責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力高的教職工隊(duì)伍；一支關(guān)愛學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生生理心理健康發(fā)展需要的現(xiàn)代班主任隊(duì)伍；一個有良好的學(xué)風(fēng)，而且學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會求知、學(xué)會合作、有責(zé)任、講誠信的學(xué)生群體；一種健康向上，文明活潑的校園文化氛圍；一個具備一定素質(zhì)、和諧上進(jìn)的師生群體。學(xué)校先后被評為“初中教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?、“基本無輟學(xué)校”、“教科研先進(jìn)學(xué)?！?。20xx年的中考，我校又書寫了新的一頁，230名學(xué)生參考，有42人考取重點(diǎn)高中?，F(xiàn)將自查自評的情況匯報如下：

1、重視思想建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識。我們堅(jiān)持一月兩次校委會議事制度和每半年一次民主生活會制度。在這些會議上，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都能從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，暢所欲言，說看法、談體會、出點(diǎn)子，工作上分，目標(biāo)上和，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性開展工作，都能做到工作中日有計(jì)劃，周有安排，月有反思。對學(xué)校負(fù)責(zé)、對教師負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己分管的工作爭創(chuàng)一流。

2、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型班子”。每學(xué)期要求校委會成員每學(xué)年都要讀一部教育教學(xué)論著，不斷提高學(xué)校管理水平。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的重要措施，既提高了領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)，又提高了干事創(chuàng)業(yè)的能力。特別是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動過程中，我們提出了三個學(xué)會：學(xué)會反思、學(xué)會包容、學(xué)會沉默；三個帶頭：做奉獻(xiàn)的帶頭人、做干實(shí)事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人。

3、創(chuàng)建“業(yè)務(wù)性班子”。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都能夠集中精力，深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持帶主課。校長陳復(fù)祥，副校長王華祥、丁繼偉等，都擔(dān)任中考主要學(xué)科課，10個校委會成員中，有8人教九年級。我們還實(shí)行了校委會成員分級包班蹲點(diǎn)制度，體察一線教師思想動態(tài)，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為學(xué)校的決策提供真實(shí)的第一手材料。

4、以人為本科學(xué)管理。著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，我們努力完善管理體制。實(shí)施科學(xué)管理是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)一個重要環(huán)節(jié)，因此，我們堅(jiān)持以人為本科學(xué)管理的原則：嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為；嚴(yán)格貫徹黨的教育方針；嚴(yán)格課程管理，開滿學(xué)科、開足課時；嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行為，努力打造高效課堂，堅(jiān)決杜絕教師“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責(zé)任狀。

5、完善各種管理制度與職責(zé)，制定切實(shí)可行的適應(yīng)教師績效工資改革的獎勵辦法，本著充分調(diào)動大多數(shù)教師工作積極性的原則，真正體現(xiàn)多勞多酬，將制度的實(shí)施與人性化管理更好的結(jié)合起來，使各項(xiàng)工作形成制度化。各種考核制度、細(xì)責(zé)出臺以來運(yùn)行效果良好。

6、注重細(xì)化管理過程，規(guī)范管理行為，切實(shí)做到人人參與管理，處處有管理，事事見管理，逐步形成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的的管理作風(fēng)。

“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”這是我校工作重中之重，提高教學(xué)質(zhì)量必須以教師隊(duì)伍建設(shè)和課堂改革為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心，以加強(qiáng)管理為關(guān)鍵，創(chuàng)造人人重視質(zhì)量、人人關(guān)心質(zhì)量的氛圍，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。為了加強(qiáng)課堂教學(xué)工作，我校制定并實(shí)施|“教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”。目的是加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，促使全體教師在平時工作中把教學(xué)各個環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的要求，針對我校教學(xué)管理系列考核的實(shí)際，考核結(jié)果納入對教師的年度考核、學(xué)年度考核中：落實(shí)隨堂聽課制度。本學(xué)期教務(wù)主任及其他領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)深入課堂，不定期隨機(jī)性抽查聽課（“推門”課），鼓勵全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學(xué)過程、多探討課堂教學(xué)問題。深化教學(xué)督導(dǎo)的力度，向管理要效益。

2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，提高教育質(zhì)量為教學(xué)工作興奮點(diǎn)做好校本研修工作。一年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研一線，堅(jiān)持聽課評課，積極參與和指導(dǎo)教學(xué)工作，形成由校長領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處管理——教研組落實(shí)的教研管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了以校長任組長，主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，教務(wù)主任及各教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長是校本教研第一責(zé)任人。我制定了《校本教研制度》、《教師校本教研評價制度》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理制度》、等制度，使校本教研工作日趨規(guī)范化。加強(qiáng)課程管理，充分發(fā)揮校本教研的特色育人功能和在學(xué)校特色建設(shè)中的作用；使學(xué)生、教師互動、全面和諧發(fā)展。

3、認(rèn)真開展“四要”活動。我們認(rèn)真落實(shí)“四要”活動，力求形成“班級有特色；學(xué)生有特長”的新局面。不斷總結(jié)、創(chuàng)新我校的陽光體育活動，使學(xué)生們身體和精神面貌在活動中受到了鍛煉和提高。促進(jìn)學(xué)生了體質(zhì)、人格及藝術(shù)修養(yǎng)的提高。成立合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、繪畫班等各種各樣的興趣小組；開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

4、扎實(shí)作好教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的評價。開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比：備課、作業(yè)實(shí)行月查制度，每學(xué)期將至少進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)大檢查，并且不定期進(jìn)行隨機(jī)性抽查。要求所有備查材料書寫工整，項(xiàng)目齊全。提倡個性教案。全體教師在備課時不僅要備“教法”，更要備學(xué)生的“學(xué)法”，在實(shí)施教學(xué)的過程中，不僅要傳授知識，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變?yōu)閷W(xué)生主動探究的過程，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性和主動性。

5、積極推進(jìn)新課改。我們努力探索一條符合我校實(shí)際的新課改之路。學(xué)校成立了以校長任組長的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《xx一中新課改實(shí)施方案》，組織教師多次收看了杜郎口課堂教學(xué)改革視頻，召開了動員會，并讓學(xué)科帶頭人上好示范課，骨干教師上好觀摩課，其他教師上好研究課。

前些年，由于受到種種因素的限制，我校的辦學(xué)條件僅僅只能基本滿足教育教學(xué)的需要，離社會、家長和學(xué)生的滿意還有一定的距離。因此，我們著眼于長遠(yuǎn)，努力改善辦學(xué)條件，打造綠化、美化、優(yōu)化的平安校園。

過去的一年里，我們裝修了8個辦公室，為每個辦公室安裝了空調(diào)，配備了飲水機(jī)，重新裝備了符合標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室，硬化學(xué)生活動場地500余平方米，添置了高規(guī)格的乒乓球臺4張，給每個教室安上了鋁合金窗戶，翻修了教學(xué)樓頂?shù)姆罎B層，整修了學(xué)生公寓等，這些舉措，有效地改變了校容校貌，給人耳目一新的感覺。

注重抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點(diǎn)。并根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)制定了各年級學(xué)生的德育工作重點(diǎn)，七年級規(guī)范行為習(xí)慣為重點(diǎn)，八年級以自、律、感恩為側(cè)重點(diǎn)，九年級以法律、審美、理想信念為側(cè)重點(diǎn)。還通過組織各種形式的活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育。學(xué)校通過升旗儀式、國旗下講話，重大節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行愛國主義、集體主義、理想信念教育。班主任通過主題班會對學(xué)生進(jìn)行思想教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤物細(xì)無聲”的教育方式，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。與派出所結(jié)成對子，聘請法制副校長，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)，共同創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境。

我們?nèi)嫱七M(jìn)校務(wù)公開，積極探索規(guī)范校務(wù)公開工作的程序和方法，著力提高校務(wù)公開工作的真實(shí)性和有效性。充分調(diào)動廣大教職工參與學(xué)校民主管理的積極性，增強(qiáng)了其參與學(xué)校改革的意識，深化了學(xué)校民主政治建設(shè)，推動了學(xué)校依法治校、依法行政和黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園發(fā)揮了積極作用。

學(xué)校成立了大宗物品采購小組和驗(yàn)收小組，實(shí)行采購工作與驗(yàn)收工作相分離。為切實(shí)加強(qiáng)基建修繕工程質(zhì)量管理，學(xué)校成立了工程質(zhì)量管理監(jiān)督組，同時健全了相關(guān)的管理制度，進(jìn)一步規(guī)范了各項(xiàng)工作程序。在推行校務(wù)公開的過程中，學(xué)校首先要求與學(xué)校教育管理、改革密切相關(guān)和涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)，全部予以公開。把群眾最關(guān)心，反映最強(qiáng)烈，社會最敏感，容易引發(fā)矛盾和滋生腐敗的內(nèi)容作為公開的重點(diǎn)。一年來，學(xué)校向教職工公開了教師聘用及職稱評聘過程及結(jié)果、各類評優(yōu)選先情況；公開了學(xué)校事業(yè)經(jīng)費(fèi)預(yù)、決算、財(cái)務(wù)支出，公開了困難學(xué)生生活補(bǔ)助；公開了基建修繕工程和大宗物資采購實(shí)行招投標(biāo)等事項(xiàng)。凡事關(guān)學(xué)校錢和物的大事，我們都堅(jiān)持在校務(wù)公開欄上公示，通過實(shí)施校務(wù)公開，為全校師生員工提供一個知情、監(jiān)督、參與的平臺，有力地促進(jìn)了反腐倡廉建設(shè)。

學(xué)校把安全工作始終做為頭等大事來抓，有針對性的制定安全工作計(jì)劃，認(rèn)真組織防火、防震、防洪水等災(zāi)害的安全演練工作。與學(xué)生簽定安全責(zé)任狀。按教育局和上級主管部門的要求，每學(xué)期都組織相關(guān)人員對校園安全隱患進(jìn)行排查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改；做好學(xué)生的安全與法制教育工作，與派出所等有關(guān)部門密切配合，加大整改力度，治理校園周邊環(huán)境，邀請法制副校長對全校學(xué)生進(jìn)行法制安全講座；落實(shí)保衛(wèi)與門衛(wèi)責(zé)任制，其中保衛(wèi)要摸清學(xué)校安全工作的隱患底數(shù)，對學(xué)生中存在的重大安全隱患要做到心中有數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。門衛(wèi)認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作，外來人員進(jìn)校要做好登記，學(xué)生外出要收好班主任出具的假條；，根據(jù)教育局的相關(guān)要求，落實(shí)好學(xué)校值班陪寢制度。一年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)一起大的安全事故。

1、學(xué)校的發(fā)展還不適應(yīng)家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強(qiáng)化，學(xué)生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待努力。

2、教師人員的老化和自身素質(zhì)在一定程度上影響新課改的深入實(shí)施。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點(diǎn)是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力打造高效課堂，增強(qiáng)科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步樹立服務(wù)意識，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

4、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體師生的努力下，我校取得了一些成績，但離人民滿意的教育和人民滿意的學(xué)校，還有不小的差距，以后的工作仍十分艱巨。我們將以此次督導(dǎo)評估為契機(jī)，認(rèn)真查找問題，進(jìn)一步加大工作力度，切實(shí)解決存在的問題，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校穩(wěn)定、和諧、可持續(xù)發(fā)展。