對于那個時期的工作和學(xué)習(xí),我們需要做一份詳細(xì)的總結(jié)。寫總結(jié)時要注意語氣平和穩(wěn)定,不要過于情緒化和主觀化。拿到總結(jié)范文后,要學(xué)會分析和吸收其中的精華。
高中班會勵志主題篇一
通過開展形式多樣、內(nèi)容豐(勵志主題班會)富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律的教育活動,使廣大青少年從小養(yǎng)成誠信的良好習(xí)慣,講求信用,真誠待人,說老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
:高二(2)班全體同學(xué)。
辯論會、故事演講、小品。
吳丹。
1、話題導(dǎo)入,揭示活動課題。
2、誠信大家談。
3、誠信之小小辯論會。
4、誠信故事展示。
5、面對誠信的危機(jī),我們中學(xué)生怎么做。
(一)、話題導(dǎo)入,揭示活動課題。
主持人:從字面上說,“誠信”就是誠實(shí)守信。誠信,乃做人之本。當(dāng)今,在社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,誠信顯得越來越重要,如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”,那他將會變成“孤雁”之行,他的事業(yè)將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。我們今天的班會主題就是“誠信”。
(二)、誠信大家談。
主持人:對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?(同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過看過的資料發(fā)表自己的看法)。
a:
北山愚公的故事透露出一個道理:誠信是通往成就的道路。
b:
劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創(chuàng)造提供了一個經(jīng)典的例證。誠信,即是治國之道,興邦之計(jì)。也是每個人的立身之本,修德之道。樹無根不活,人無誠難成事。
c:
誠和信是相輔相成的,有誠方有信,信有則會更誠。誠信是多種多樣的,對國家的誠信,叫“忠”,對父母的誠信叫“孝”,對朋友的誠信叫“義”,對真理的成信叫“德”。有誠信,世界才有美麗;有誠信,世界才有真情;有誠信,世界才有明天。
d:
(三)、辯論會:
主持人:聽了這么多同學(xué)的發(fā)言,都說到了誠信的重要。但在日常生活中,我經(jīng)常聽到這樣的抱怨:這個世界根本就沒有誠信,也不能講誠信,如果你講了誠信那會吃虧上當(dāng)?shù)摹D俏覀兩钚璨恍枰\信呢?下面我們來開一個小小辯論會,來辯一辯,聽聽同學(xué)們的想法。正方同學(xué)的觀點(diǎn)是:現(xiàn)代社會更需要誠信。反方同學(xué)的觀點(diǎn)是:現(xiàn)代社會根本不能講誠信。
下面我們進(jìn)行辯論(辯論之后根據(jù)當(dāng)時狀況,由班主任略作小結(jié),辯論完畢)。
(四)、誠信故事演講:
同學(xué)們自己收集的小故事,通過與故事中人物的溝通,讓我們知道講誠信是多么美好的事。
(五)、面對誠信的危機(jī),我們中學(xué)生怎么做?
小品演出:《作弊》。
主持人:同學(xué)們看了這個小品肯定會有很多的想法,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?
a:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠信。在人的一生中,我們會得到許多,也會失去許多,但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實(shí)的方式為人處世,也許能獲得暫時的“成功”,但從長遠(yuǎn)看,他最終是個失敗者。這種人就像山上的水,剛開始的時候,是高高在上,但逐漸逐漸地它就越來越下降,再沒有一個上升的機(jī)會。
b:古人說過,“知之為知之,不知為不知,是知也?!币粓隹荚囄璞椎贸?,能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人,而最終受傷的還是你自己!試想,如果在學(xué)生時代我們就隨意糟蹋自己的信用,用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭?考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。因此,請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù),守住一片純凈的心靈!
如果我們走入了誠信的沼澤,那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地,可能就是泥潭;看似堅(jiān)實(shí)的大道,可能就有陷阱;看似美麗的鮮花,可能布滿毒刺,這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里,人們互相傷害,沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活,如同陽光、空氣、水一樣重要。
主持人:那么作為一名中學(xué)生,我們還不必去迎接社會的風(fēng)浪,那我們有沒有在接受著誠信的考驗(yàn)?zāi)?有。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢?——那就是不作假,作業(yè)不作假,說話不作假,考試更不能作假。
班主任發(fā)言:學(xué)生考試作弊的原因,客觀上可以歸結(jié)為競爭帶來的負(fù)面影響,而主觀上卻是一種道德危機(jī)。同學(xué)們,我們都需要誠信,需要誠信構(gòu)建自己的事業(yè)基石;需要誠信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠實(shí)做人,誠摯待人,誠懇工作。誠信并不遙遠(yuǎn),誠信就在心間。誠實(shí)是做人的根本,是成就事業(yè)的保障。誠信教育是靠一點(diǎn)一滴積累、建立起來的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起,做到明禮誠信,只有這樣,才能取信于他人,服務(wù)于社會,奉獻(xiàn)于人民和國家。在我們英才,有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),有一支敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍,有一個樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生群體,愿同學(xué)們都來打造學(xué)校精神,做誠信明禮的好學(xué)生,做可愛的始中人。
(六)、總結(jié)班會。
主持人:人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康做伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。但,失去了誠信呢?失去誠信,你所擁有的一切,金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼云煙,終會隨風(fēng)而逝。今天我們的班會就此結(jié)束了,我們在未來的日子里一定會更加精益求精,全力以赴,做到最好!謝謝大家!
高中班會勵志主題篇二
第一段:引言(150字)。
在高中生活中,班會是一個很重要的環(huán)節(jié)。它既是學(xué)生了解時事熱點(diǎn)和社會形勢、增長知識的平臺,也是激勵同學(xué)們樹立理想和追求努力的重要機(jī)會。最近我們班組織了一次以“勵志理想”為主題的班會,讓我深受觸動和啟發(fā)。
第二段:理想的重要性(250字)。
理想,是人生的信仰和動力。在班會上,我們經(jīng)常聽取了一些杰出人物的勵志故事,了解到他們從小有一個明確的理想,并為之奮斗,最終取得了輝煌的成就。這讓我明白了只有有了理想,人才會忍受一切艱辛,才會闖過一道又一道的坎坷。在追逐理想的道路上,我們會遇到很多挫折和困難,但只要堅(jiān)持,努力去追逐,就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段:激發(fā)潛能的力量(300字)。
班會上,我們還分享了一些如何激發(fā)自己潛能的方法。例如,定下短期目標(biāo),通過一點(diǎn)一滴的積累來實(shí)現(xiàn)理想;審視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,努力彌補(bǔ)不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn);利用時間的碎片,有計(jì)劃地提升自己的綜合素質(zhì)等。這些方法不僅能夠激發(fā)出我們不同的潛能,也能夠讓我們更好地規(guī)劃自己的人生道路。
第四段:團(tuán)結(jié)拼搏的重要性(300字)。
勵志和理想不僅僅適用于個人,對整個班集體也同樣重要。班會中,我們互相鼓勵、幫助,激發(fā)出彼此的活力和干勁。只有班級團(tuán)結(jié)向前,每個人都以班集體的成功為己任,才能在困境中保持堅(jiān)定的決心。我們要攜手合作,共同為實(shí)現(xiàn)班級的理想而努力。只有心往一處想,力往一處使,才能創(chuàng)造奇跡。
第五段:總結(jié)(200字)。
通過這次勵志理想的班會,我深刻地認(rèn)識到理想的力量和勵志的重要性。我們要時刻保持對理想的渴望和追求,堅(jiān)持不懈地努力,用實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時,要善于發(fā)現(xiàn)自己的潛力,不斷提升自己的能力和素質(zhì)。班級是一個團(tuán)隊(duì),只有緊密團(tuán)結(jié)在一起,相互支持、幫助,班級的理想才能成為現(xiàn)實(shí)。讓我們一起努力,為自己的理想而奮斗!
高中班會勵志主題篇三
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揚(yáng)起理想風(fēng)帆,到達(dá)成功彼岸——高中勵志主題班會設(shè)計(jì)方案
一、班會背景:
高中是學(xué)生成長的重要階段,確立理想、立志成才,對以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會,培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo),做有理想的人。
二、班會目的:
2、幫助學(xué)生尋找自己的理想,早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo),努力學(xué)習(xí),積極向上;
3、通過活動,讓學(xué)生清醒地對自己有定位,確立目標(biāo),成為有理想,有追求的青少年,揚(yáng)起理想風(fēng)帆,到達(dá)成功彼岸。
三、班會準(zhǔn)備:
1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人,并在課余時間進(jìn)行排練;
3、演講選手的挑選和排練;
4、小品演員的挑選和排練;
5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;
7、音樂、多媒體的準(zhǔn)備。
四、班會流程:
(一)班會流程
1、主持人開場引入主題
2、同學(xué)講故事,談理想(結(jié)合故事內(nèi)容,用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);
同學(xué)演講,談理想(背景音樂:純音樂)
3、小品劇《我的未來不是夢》的表演
4、名言警句暢談環(huán)節(jié)
5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)
6、主持人總結(jié),宣布班會結(jié)束(背景音樂:明天會更好)
高中班會勵志主題篇四
活動目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)):
1.對自己有正確的定位,明確奮斗目標(biāo)。
2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
3.查漏補(bǔ)缺,明確前段學(xué)習(xí)中問題,
4.制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
活動準(zhǔn)備(教室布置及含義,學(xué)生的先期準(zhǔn)備等):
1.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試班級學(xué)生成績,從多方面、多角度進(jìn)行分析對比。
2.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試平行班級成績,列表對比。
3.對比以往高校錄取分?jǐn)?shù),對錄取分?jǐn)?shù)線做出估計(jì)。
4.總結(jié)班級優(yōu)、缺點(diǎn),提出要求。
活動過程:
班主任進(jìn)行考試情況對比分析,表揚(yáng)進(jìn)步顯著的同學(xué),鞭策退步顯著的同學(xué),將本班成績與其他平行班對比,找出差距,找出優(yōu)勢,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)緊迫感。
班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點(diǎn),對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒,提出學(xué)習(xí)建議。
全班再次學(xué)習(xí)班級公約。
注意事項(xiàng)或建議:
數(shù)據(jù)準(zhǔn)備要充分,要有說服力。
班級優(yōu)缺點(diǎn)分析要到位。
學(xué)習(xí)建議要對學(xué)生確實(shí)有幫助。
活動效果及后記:
效果很好。學(xué)生更加清楚自己的目標(biāo),知道自己接下來該怎么做,干勁十足。
高中班會勵志主題篇五
尊敬的各位老師,同學(xué),你們好:
青春,讓我們充滿活力,讓我們充滿激情。面對青春,有的人高聲放歌,有的人則無比惆悵;面對青春,有的人淚流滿面,有的人則充滿活力。青春,它是最美好的年華,在這美好的年華里,它成為了我們奮斗的一個重要階段。多少成功人士都是在這青春年華里奮斗出來的。青春,正是我們拼搏奮斗的年華,我們要一鼓作氣,不可或緩,在這美好的年華里打拼出一片屬于我們自己的天地。
青春如同奔流的江河,一去不復(fù)返。我們只有一次青春,絕對不能虛度年華。青春里我們可以無憂無慮地?fù)]灑,但我們絕對不能浪費(fèi)青春。虛度,它則是一個死氣沉沉的青春。
青春如同一輛列車,是有目的地的,總有一天它會到達(dá)終點(diǎn)站;青春也總有一天會消逝的,它總是會在我們不經(jīng)意間悄悄流逝。我們不知道距離終點(diǎn)站到底有多長,但我們明白,總有一天它始終會到達(dá)。
青春是苦澀的。青春就如同五味瓶,里面裝著酸甜苦辣咸。青春它總會讓我們流淚,面對這么多的課程,我們總是在哀嘆;面對考試下來慘不忍睹的分?jǐn)?shù),我們總會默默傷感,面對失敗,我們絕望過,放棄過……多少人站在絕望的邊緣,總是會有一個聲音又重新拉回了這些絕望的人,這個聲音則是青春里不要放棄,只要拼搏總會有希望。
青春是甘甜的。青春如同一支棒棒糖,即使咀嚼完,也總會有一股甜甜的回味。當(dāng)有一天我們回過頭來看到青春里那段拼搏的日子時,雖然很苦,但看到成功的自己,又總會揚(yáng)起嘴角,覺得那段日子其實(shí)挺甜,挺幸福的。
青春,一不小心,只是一個不小心,它就會從我們的眼皮底下溜走,走得那樣無聲,我們沒有任何預(yù)感,也沒有任何知覺,就這樣走了。
青春總是無聲地來,又無聲地走。青春是五彩斑斕的,青春總是傷感的。用青春譜寫了一首偉大而激揚(yáng)人心的歌,這首歌唱出了青少年的心聲。青春它釀成了一杯苦澀的酒,充滿了許多淚水和辛酸。
青春無限好,青春編織了那么多的夢,讓我們在青春里留下了許多回憶。青春,譜成了曲子,編寫了一首首激揚(yáng)人心的歌。
青春,讓我們高歌一曲,青春,奮斗吧!
高中班會勵志主題篇六
高二的學(xué)生被普遍認(rèn)為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期,他們對學(xué)校的各項(xiàng)管理已經(jīng)了如指掌;到了高二,在這個轉(zhuǎn)型期里,學(xué)習(xí)上的壓力和動力趕不上高三,部分學(xué)生甚至感到迷茫,容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象,此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。
1、回顧一路走來的艱辛歷程,體會其中的情感。
2、幫助學(xué)生克服困難,展望未來,明確目標(biāo),并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會。
2、收集本班的高二一年來的“點(diǎn)滴瞬間”(照片),并做成幻燈片。
3、收集部分學(xué)生從小到大的照片,掃描并制成相冊(幻燈片)。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量,確定人生目標(biāo),走向成功的實(shí)例。
背景音樂《奔跑》,班主任宣布班會開始。
環(huán)節(jié)一:一路“跑”來,風(fēng)雨兼程。
2、名人競猜:展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯),讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時點(diǎn)撥:任何人都有遇到挫折的時候,要勇敢的面對。
環(huán)節(jié)二:共同走過——(6)班,“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。
展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》,然后請同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶,但是我們還有夢想,還需要繼續(xù)“奔跑”下去,引出詩歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。(背景音樂—追夢人)。
環(huán)節(jié)三:給夢一個“奔跑”的方向。
(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。
每人給未來的自己設(shè)計(jì)一張名片,并且請學(xué)生來暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊鲆Y(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí),要腳踏實(shí)地,先把眼前的學(xué)習(xí)抓好,才可以實(shí)現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四:班主任小結(jié)。
我們班是一個溫暖的和諧的大家庭,由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴粝?,我們?nèi)Α氨寂堋?,克服重重困難,最終相聚在高二(6)班。但,這不是終點(diǎn),它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站,我們還需要從這里啟程,向著自己的夢想一直“奔跑”下去,讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
高中班會勵志主題篇七
尊敬的各位老師,同學(xué),你們好:
青春是山巔的雪蓮,神圣而可貴;青春是扇動的翅膀,自由而美好。讓我們用心去經(jīng)營,用樂觀的心、向善的心、欣賞的心去點(diǎn)亮青春。
點(diǎn)亮青春,用一顆樂觀的心。樂觀使我們不懼風(fēng)雨。即使遭遇貶謫,蘇軾仍樂觀吟出“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”,輕輕一語,便消散了烏臺詩案的晦風(fēng)冷雨。相反,縱使海子有著“面朝大海,春暖花開”的期望,可他沒有一顆樂觀的心,在苦悶中選擇臥軌自殺。假若他有著樂觀向上的精神,又何以會讓生命成為負(fù)擔(dān)?青春的路上,倘若我們有著樂觀的心態(tài),即使風(fēng)雨兼程,前方也必然會雨過天晴,讓青春的色彩更絢麗。
點(diǎn)亮青春,用一顆向善的心?!翱自怀扇?,孟曰取義,惟其義盡,所以仁至。讀圣賢書,所學(xué)何事。而今而后,庶幾無愧?!鄙屏际乔啻罕夭豢缮俚恼{(diào)料,向善的心使青春更美,而青春期的“善”必然對其一生產(chǎn)生重大影響。人類最初的善良來自泥土,因而善良也必然散發(fā)著泥土的芳香。想起弘一法師輕輕搖動坐椅讓小蟲躲避,這種善心又會對我們的青春產(chǎn)生多大的啟迪!青春因和善的心而更加迷人。
從現(xiàn)在起,用一顆樂觀的心,用一顆向善的心,用一顆欣賞的心點(diǎn)亮青春,讓我們的青春更加豐富多彩!
高中班會勵志主題篇八
加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育,把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處,體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。
對于小學(xué)生來說,學(xué)會反思周圍的事物,反思自己的行為,能提高他們認(rèn)識問題、分析問題的能力,促使他們形成高尚的思想道德并將其外化為良好的文明行為習(xí)慣,促使他們的自我意識不斷向積極健康的方向發(fā)展,促進(jìn)他們更快的成長。
雖然學(xué)生從小在學(xué)校接受的是正面教育,有一定的辨別是非的能力,但受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響,不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生,許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認(rèn)識。從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,提高小學(xué)生文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。
三、活動目的:
1、使學(xué)生對自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識,進(jìn)一步體會講文明,有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠(yuǎn)的影響。
2、使學(xué)生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識,并能在班會中受到教育,使自己能嚴(yán)格要求自己,避免不文明行為的發(fā)生。
3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語與他人溝通,培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。
4、使學(xué)生學(xué)會尊重老師,尊重同學(xué),尊重工友,尊重每一個人的意識。
5、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人,與他人友好相處的意識。
四、活動準(zhǔn)備:
牐1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的照片等資料。
2、指導(dǎo)學(xué)生自主編排小品、快板書等活動內(nèi)容。
活動步驟:
甲:文明就像一條緩緩流動的河,滋養(yǎng)炎黃子孫的心田,
乙:禮儀就像一朵朵翻騰的浪花,展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。
丙:我們披著金色的陽光,在春天里播下文明的種子。
?。何覀兂酥鴽鏊那镲L(fēng),在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。
男合:敬愛的老師們,
女合:親愛的同學(xué)們,大家下午好!
齊合:四年級三班“播種文明”主題班會現(xiàn)在開始!
《新三字經(jīng)》。
為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀。
能溫席小黃香愛父母意深長。
能讓梨小孔融手足誼記心中。
孝與悌須繼承長與幼骨肉親。
親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心。
親有教兒恭聽做錯事即改正。
親有過諫其改情意切語和藹。
家務(wù)事樂擔(dān)承洗碗筷掃門庭。
家愛我我愛家推此心愛中華。
丙:我們有抑揚(yáng)頓挫的朗讀,還有深情款款的吟唱呢,請聽《游子吟》全班。
《游子吟》。
慈母手中線,
游子身上衣。
臨行密密縫,
意恐遲遲歸。
誰言寸草心,
報得三春暉!
三句半:《文明四三》。
我們四人臺上站!要把禮儀常規(guī)談!大家別嫌咱啰嗦,唄好看!
穿戴干凈又整齊!拉鏈紐扣要系好!校牌領(lǐng)巾天天戴!講儀表!
校園內(nèi)外不亂跑自覺排隊(duì)往右站危險游戲不要做別忘掉!
自尊自愛重儀表誠實(shí)守信講禮貌遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢!
天天來把衛(wèi)生搞貴在保持習(xí)慣好遇到廢紙不放過重環(huán)保!
預(yù)備鈴響進(jìn)教室課本文具擺放好不吵不鬧坐端正hold??!
升旗儀式要肅立高唱國歌要整齊讀書交談聲響亮要有力!
同學(xué)之間要友愛不打架來不罵人互幫互助樹新風(fēng)講文明!
校園禮儀搞得好壞人壞事浮云跑禮儀少年那班好?四三給力!
《為了班級》。
在我們班,活躍著一群快樂的小精靈,我們活潑開朗,樂學(xué)好動!在我們眼里幫助。
王浩潔衛(wèi)思宇等領(lǐng)頭表演敬禮問好:“老師,您好”
楊范藝等領(lǐng)頭表演表演“老師,請您先走”
楊駱毅領(lǐng)頭表演等走上前去雙手接過老師手中的本子說:
“老師,我來幫您!”
一句“老師,我來幫您!”抹去老師一天的辛勞;
我們交作業(yè)時........。
朱雨悅領(lǐng)頭表演雙手遞上,說“老師,給您!”
雙手遞上,一句“老師,給您!”無時不刻不在為老師著想;
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)伙伴遇到困難的時候...。
李俊欣瘸著腿,程光鎧胡樂勇上去問候:腳崴了?我們來幫你。并把他抬著走。王成磊肚子痛,徐宇凡代文杰上前問:怎么啦?答:“肚子痛?!薄拔覀兎瞿闳ソ淌倚菹ⅰ!痹迫唬骸拔胰ジ嬖V老師?!?/p>
一個攙扶,一句問候,一個告知無不體現(xiàn)對同學(xué)的關(guān)心和照顧!
丁:這就是我們一群快樂的小精靈,我們要做文明禮儀的先行軍,我們所做的一切都是為了班級,為了集體!為了我們自己擁有一個美好的未來!
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高中班會勵志主題篇九
為了讓更多學(xué)生有機(jī)會了解,那些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生的一些學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣,讓學(xué)生介紹其學(xué)習(xí)的一些新方法,讓學(xué)習(xí)不得法的學(xué)生從中學(xué)到可以適用于自己的學(xué)習(xí)方式。這樣可以更好的讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
體現(xiàn)教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體作用,從交流中學(xué)習(xí)。
讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。
以介紹及交流的方式進(jìn)行。
導(dǎo)入:
今天我們借班會課做一次關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣心理主題班會。大家都知道習(xí)慣是行為的自動化,不需要特別的意志努力,不需要別人的監(jiān)控,在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會成為支配人生的一種力量。良好的習(xí)慣,當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生,在談到自己成績優(yōu)異的原因時,都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長期有規(guī)律地安排學(xué)習(xí)的人,便可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(由學(xué)生進(jìn)行發(fā)言,列舉學(xué)習(xí)方法)。
a同學(xué):養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一個方面的好處是,可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應(yīng)該做的事。比如每天早晨及時起床,自覺地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備;上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準(zhǔn)備;放學(xué)回家,每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間,就自覺地及時打開收音或電視機(jī)。
b同學(xué):可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點(diǎn)是直接受習(xí)慣的支配。一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事,使之在不知不覺中,事情做得輕輕松松,有條有理。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,便可終身受益。
c同學(xué):可以調(diào)動潛意識為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識的特點(diǎn)是直接受人的情感和需要支配,受情景因素的影響。為什么會這樣?這實(shí)際是潛意識在支配他,是他的潛意識中有一種強(qiáng)烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,他對學(xué)習(xí)有一種親合心理,他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要,當(dāng)成了樂趣,不學(xué)習(xí)便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機(jī)或保齡球,他會感到?jīng)]意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲,他的心思也仍然始終在學(xué)習(xí)上,甚至連睡眠做夢的內(nèi)容也都與學(xué)習(xí)相關(guān)。這也是潛意識在發(fā)揮作用。
d同學(xué):良好的習(xí)慣,當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生,在談到自己成績優(yōu)異的原因時,都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中,13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識漢字,記憶英語單詞,都是每天10個,即使走親訪友時也從不間斷。就這樣,一年下來,便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒,自覺性極強(qiáng),從不需要別人提醒,更不需要別人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語,一到點(diǎn)兒便準(zhǔn)時打開收音機(jī)。
當(dāng)學(xué)生講完后,可由其它學(xué)生進(jìn)行提問,也可以進(jìn)行自由辨論。
在自由辯論時,大家可以舉手發(fā)言,也可以由教師提問。
(學(xué)生討論,列舉)。
(一般由學(xué)習(xí)提出疑問,進(jìn)入互動交流階段)。
第三個步驟:最后由學(xué)生或老師歸納。
(可由一個學(xué)生歸納)。
(再由老師做出總結(jié))。
1、如何使學(xué)習(xí)在養(yǎng)成習(xí)慣心理的主導(dǎo)下,形成良好的學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展?(板書)。
提示:根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)情況,可隨機(jī)回答。
總結(jié):由林主任做最后的養(yǎng)成習(xí)慣心理班會的總結(jié)。
高中班會勵志主題篇十
迎新年,慶元旦,我們的班會如何設(shè)計(jì)?下面是高中元旦班會課件,為大家提供參考。
一、主題。
迎新年慶元旦。
二、時間地點(diǎn)。
xx年12月31日下午3:30——5:00,分校高二7班教室。
三、目的。
(1)回顧過去,總結(jié)已往生活得失;
(2)面對現(xiàn)實(shí),珍惜眼前學(xué)習(xí)時間;
(3)展望未來,實(shí)現(xiàn)個人遠(yuǎn)大理想。
四、內(nèi)容。
1、任課老師對全體學(xué)生新年賀詞;
2、學(xué)生對老師傳達(dá)新年祝福;
3、學(xué)生之間互傳美好祝福。
五、形式。
采用互動、演唱、演奏、視頻、游戲等形式。
六、準(zhǔn)備。
主持人:鐘鈺陳彤。
黑板布置人員:陳思晉、孫丹青、王瑞倩、韋睿、李蔚然等。
黑板布置介紹:黑板左上角畫喜慶燈籠,右上角畫燃放的鞭炮,左側(cè)“迎新年慶元旦”字樣,右側(cè)“你好xx”,中間下部“龍”字。色彩以紅黃為主。
教師布置介紹:將課桌擺成u字形,中間留出空間。
伴奏準(zhǔn)備介紹:將文字、圖片、視頻、伴奏等融于ppt中。
設(shè)備準(zhǔn)備介紹:學(xué)生自帶電子琴、笛子、氣球、吉他、話筒設(shè)備等。
七、過程。
鐘鈺、陳彤主持。主持人開場白:
鐘鈺:老師們!
陳彤:同學(xué)們!
合:大家好!
鐘:春風(fēng)傳喜訊。
陳:瑞雪兆豐年。
鐘:陽光燦爛,那是新年絢麗的色彩。
陳:金鐘朗朗,這是新年動人的旋律。
鐘:回首過去,咿呀學(xué)語,我們穩(wěn)步前進(jìn)。
陳:展望未來,場景燦爛,我們滿懷豪情。
合:xx年元旦聯(lián)歡會,現(xiàn)在開始。
1、首先,讓我們師生共唱一曲《愛因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
…………。
陳:進(jìn)入高二,我們組成了新的班級,認(rèn)識了新的同學(xué),新的老師。
鐘:一個學(xué)期以來,我們的各位老師對我們無微不至的關(guān)懷和照顧,讓我們倍感親切。
陳:接下來,在新年即將到來之際,讓我們走進(jìn)老師的世界,看看老師眼中的我們,聽一聽老師對我們的期盼。請欣賞視頻《任課老師寄語》。
2、《任課老師寄語》內(nèi)容簡介(由各任課老師積極協(xié)調(diào)錄制,班主任孫士宏老師精心制作完成。)。
…………。
3、在奮斗的路上,有老師們一路相伴,我們不感到孤獨(dú)。再次感謝我們親愛的老師!有了老師們的陪伴,讓我們更有信心。下邊請欣賞陳沁同學(xué)的長笛演奏《梁?!?。
…………。
…………。
5、回顧過去,那不能不說我們的運(yùn)動會——在精彩的運(yùn)動會場怎能少了我們7班人拼搏的身影!讓我們一起溫習(xí)那輝煌的運(yùn)動會業(yè)績!請欣賞《運(yùn)動會經(jīng)典mv》。
…………。
6、運(yùn)動會成了我們永久的回憶,實(shí)際上不僅僅是大型活動,日常生活中,我們的班集體也是充滿著歡聲笑語的。下邊請欣賞小游戲“搶凳子”
…………。
7、歡樂聲聲辭舊歲,各科老師來獻(xiàn)唱。請欣賞王老師帶來的《莫斯科郊外的晚上》。
…………。
節(jié)目很多,有電子琴演奏、歌曲合唱、戲劇表演等,此處省略。
合:同學(xué)們,請讓我們高唱班歌《站起來》。
陳:歡樂的時光總是那么短暫。
鐘:歡聚的時刻總是那么難忘。
陳:讓我們在祝福中結(jié)束今天的演出。
鐘:讓我們在期盼里迎接明日的曙光。
合:我們的xx年“迎新年慶元旦”主題班會到此結(jié)束!謝謝!
班主任總結(jié):每件事情只要我們用心去做,就都能做得很好,這次聯(lián)歡會也不例外。開得很成功!毫不掩飾張地說,我以我送的上屆學(xué)生為驕傲,因?yàn)樗麄兒軆?yōu)秀很爭氣。在我內(nèi)心里,其實(shí)我更想讓大家更優(yōu)秀更好,超過上屆師哥師姐們。在這里送大家?guī)拙湓捁裁悖喝说奈镉瞧浯蔚模瑵M足你的精神需求,才是最高理想,你可以放棄一切的物質(zhì)追求,但你不能放棄最高理想!新的一年即將開始,希望大家能瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo),產(chǎn)生巨大的能量!你要生存下去,你就得給自己一個說法。給自己一個機(jī)會,讓自己更優(yōu)秀。請相信我們這個教師團(tuán)隊(duì),能生生把乾坤轉(zhuǎn)移!謝謝!
高中班會勵志主題篇十一
活動目標(biāo):
1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力,初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
活動重難點(diǎn):
讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋:
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力,并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備:歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生,要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
班會過程:
一、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入:
有一個故事說,能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的'執(zhí)著精神,客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用。
可是生活中,大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
二、提出問題:
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確:人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)。
三、討論:
我們要如何背著“殼”前行呢?看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
高中班會勵志主題篇十二
我們的夢想,是一個簡單的信念,是一份對自己未來與生命的責(zé)任。也許,是二十歲的豪情壯志;也許,是青春期的`迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望,渴望掌聲,渴望成功。無數(shù)的“可能”,無數(shù)的“希望”,因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡,我們心中大大小小的夢,在生活的每一個角落里芬芳彌漫。
激勵學(xué)生考慮人生,勵志青春,放飛夢想
1.秦珊 演講《夢想》
2.姜寧 歌曲《隱形的翅膀》
3.燕倩玉演講《堅(jiān)持就是勝利》
4.周倩 歌曲《非你不愛》
5.邊曉婷演講《堅(jiān)持就是勝利》
6.盧蘭 歌曲《叫姐姐》
7.薛孝娟演講《夢想》
8.姜寧 舞蹈《扇舞星韻》
9.趙藝 演講《夢想》
10.路玥,鄭倩 歌曲《愛的華爾茲》
11.李倩楠 演講《夢想》
12.韓晨等人 拉丁舞《恰恰》
無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡,無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕,只要我們還有呼吸的權(quán)利,就擁有重塑夢想的激情!只要我們還有生存的氧氣,就擁有締造激情的勇氣!
高中班會勵志主題篇十三
活動目的:激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志,引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo),同時增進(jìn)進(jìn)同學(xué)們之間的感情.
1,召開班干會議,確立班會主題及具體流程;。
2,調(diào)動同學(xué)們的積極性,指導(dǎo)他們自編自演游戲《走出黑暗》;。
3,讓同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于理想的。
發(fā)言稿。
甲:尊敬的老師!
乙:親愛的同學(xué)們!
丙:大家好!高二。
勵志。
主題班會王:同學(xué)們,我們每一個人都有一個五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔,指引著我們前進(jìn)的方向。
冶:是啊,我記得福爾摩斯說過這么一句話:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。
冶:是的,再美好的理想也只能在行動中一步步去實(shí)現(xiàn),沒有行動的理想只能是一個夢,僅僅一個夢而已。(遺憾地)。
王:但我們堅(jiān)信,汗水能夠點(diǎn)燃希望,信念最終會成就夢想,有付出就有回報!
冶:所以,我們這次以勵志為主題的班會有一個響亮的題目,那就是——。
王冶:汗水點(diǎn)燃希望,信念成就夢想!
王:好,下面就讓我們一起進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)。
(游戲準(zhǔn)備:畫蘋果,蒙眼,轉(zhuǎn)圈;游戲開始,約1分鐘后,主持人讓玩家停,可選兩到三個玩家,直到摸到蘋果為止)。
王:同學(xué)們想一想,為什么同樣是找蘋果,有的同學(xué)沒有找到,而有的同學(xué)卻找到了呢(待同學(xué)們齊答)。
冶:通過剛才這個游戲,我們知道,要找到一樣?xùn)|西,心中一定要有明確的目標(biāo).人生其實(shí)就是一個不斷尋找東西的過程,誰都想追求更好的東西.要想活得精彩,就得確立一個人生的目標(biāo),也就是說,要有自己的理想.
趙:那么,接下來我們將為大家介紹屏幕上的一個人,誰能想到:幾十年后,這個。
(趙,幻燈片)。
王:從俞敏洪的這些經(jīng)歷中,我們可以看到,我們每個人都不應(yīng)該小看自己,。
成功的,我們要相信自己:。
冶:是的,我們每個人都應(yīng)該對自己有足夠的信心,要相信一定會憑著自己的努力實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。那么,同學(xué)們,你們是怎么理解理想的呢?你們聽過哪些關(guān)于理想的。
名言。
嗎?下面請同學(xué)們來談?wù)剬硐氲睦斫?(請同學(xué)回答)。
王:談到理想,看來是仁者見仁,智者見智,大家都有自己的獨(dú)到的見解.下面讓我們來觀看一個精彩的視頻,是俞敏洪為他的學(xué)生們做得的勵志演講,請大家欣賞。
王:等一切沉寂下來,7人中有6人喪生,而剩下的那一個探險家僅受了點(diǎn)輕傷。事后記者問這個幸存的探險家:“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎?”
同學(xué)們,你們認(rèn)為探險家怎么回答?
(同學(xué)在下面議論紛紛,有說被他人救了的,有說運(yùn)氣好的,還有說及時躲起來了的)。
趙:大家都猜錯了,探險家說:“只是因?yàn)槲颐鎸ξkU抬起了頭,從而能夠避開巨石的襲擊?!蓖酰菏前。蠹蚁胂肟?,面對危險抬起頭,不是每一個人都能做到的,當(dāng)我們頭上正有東西掉下來時,絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)是把眼一閉,然后把頭一縮。其實(shí)這對避開危險是沒有任何用處的。
冶:這個故事告訴:在危險時刻或逆境之中,只有抬起頭勇敢面對的人,才有可能戰(zhàn)勝困難,獲得新生!
王:下面有請宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學(xué)來為我們講解勵志故事。
4班會總結(jié);。
冶:少壯不努力,老大徒傷悲。好好把握今天,才能擁有美好的明天。
王:讓我們共同努力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,胸懷夢想,珍惜時間,發(fā)奮學(xué)習(xí),立志成才,讓青春載著夢想飛揚(yáng)!
冶:我們堅(jiān)信:有夢就會有精彩的人生。
王:我們堅(jiān)信:只要敢于付出,我們的未來就不是夢!
冶:高一二班勵志主題班會到此就要結(jié)束了,在班會的最后,我們有請趙老師為我們這次班會做一個總結(jié)性的發(fā)言,大家掌聲歡迎!
5.理想感言(最初的夢想)。
高二的學(xué)生被普遍認(rèn)為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期,他們對學(xué)校的各項(xiàng)管理已經(jīng)了如指掌;到了高二,在這個轉(zhuǎn)型期里,學(xué)習(xí)上的壓力和動力趕不上高三,部分學(xué)生甚至感到迷茫,容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象,此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。
1、回顧一路走來的艱辛歷程,體會其中的情感。
2、幫助學(xué)生克服困難,展望未來,明確目標(biāo),并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會2、收集本班的高二一年來的“點(diǎn)滴瞬間”(照片),并做成幻燈片。
3、收集部分學(xué)生從小到大的照片,掃描并制成相冊(幻燈片)。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量,確定人生目標(biāo),走向成功的實(shí)例。
背景音樂《奔跑》,班主任宣布班會開始。
環(huán)節(jié)一:一路“跑”來,風(fēng)雨兼程。
2、名人競猜:展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯),讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時點(diǎn)撥:任何人都有遇到挫折的時候,要勇敢的面對。
環(huán)節(jié)二:共同走過——(6)班,“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。
展示我們高二(6)班的一些照片-----《共同走過》,然后請同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶,但是我們還有夢想,還需要繼續(xù)“奔跑”下去,引出詩歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。(背景音樂—追夢人)。
環(huán)節(jié)三:給夢一個“奔跑”的方向。
(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。
每人給未來的自己設(shè)計(jì)一張名片,并且請學(xué)生來暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊鲆Y(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí),要腳踏實(shí)地,先把眼前的學(xué)習(xí)抓好,才可以實(shí)現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四:班主任小結(jié)。
我們班是一個溫暖的和諧的大家庭,由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴粝?,我們?nèi)Α氨寂堋?,克服重重困難,最終相聚在高二(6)班。但,這不是終點(diǎn),它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站,我們還需要從這里啟程,向著自己的夢想一直“奔跑”下去,讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
《怒放的生命》--汪峰。
《走向遠(yuǎn)方》--汪國真。
是男兒總要走向遠(yuǎn)方,
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上,
年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。
不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行,
讓每一個腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
我們學(xué)著承受痛苦:
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏,
把眼淚都貯存在成功的那一天流,
那一天,哪怕流它個大海汪洋。
我們學(xué)著對待誤解:
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗,不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛,
我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔,
醒來在每一個早上。
我們學(xué)著對待流言:
學(xué)著從容而冷靜地面對世事滄桑,
“猝然臨死而不驚,無故加這而不怒”,這便是我們的大勇,我們的修養(yǎng)。
我們學(xué)著只爭朝夕:
人生苦短,道路漫長,
我們走向并珍愛每一處風(fēng)光,
我們不停地走著,
不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠(yuǎn)方,
從少年到青年,
從青年到老年,
我們從星星走成了夕陽。
高中班會勵志主題篇十四
高中生活是每個青少年一生中至關(guān)重要的階段,而班會則是高中生活中不可或缺的一部分。班會是一種組織的形式,它通過集體討論和交流,幫助同學(xué)們了解自己,規(guī)劃未來,以實(shí)現(xiàn)自己的理想。在我參與的勵志理想班會中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第一段:班會的意義和目的。
勵志理想班會是為了激勵同學(xué)們樹立健康的人生觀、價值觀和世界觀,為自己的理想努力奮斗。班會的目的是讓同學(xué)們通過交流、互動和啟發(fā),認(rèn)識自己的才能和潛力,并為未來的發(fā)展做好規(guī)劃。在班會中,我們不僅分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和成果,還通過聆聽別人的故事,激勵自己成為更好的自己。班會是一個相互學(xué)習(xí)和成長的平臺。
第二段:班會的形式和內(nèi)容。
勵志理想班會以主題為導(dǎo)向,以小組討論、演講等形式展開。班會的內(nèi)容包括自我認(rèn)知,職業(yè)規(guī)劃,優(yōu)秀人物分享,體驗(yàn)活動等。通過自我認(rèn)知,同學(xué)們可以了解自己的性格特點(diǎn)、興趣愛好和優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。職業(yè)規(guī)劃幫助同學(xué)們了解不同行業(yè)的潛力和發(fā)展前景,為將來的職業(yè)選擇做好準(zhǔn)備。優(yōu)秀人物分享激勵同學(xué)們樹立榜樣,激發(fā)他們的潛力。體驗(yàn)活動幫助他們更好地理解并體驗(yàn)職業(yè)的特點(diǎn)。
第三段:班會的收獲和感受。
在勵志理想班會中,我受益良多。首先,我通過自我認(rèn)知,更好地了解了自己的興趣和優(yōu)點(diǎn),在選擇專業(yè)和職業(yè)方向時更加明確。其次,通過聆聽優(yōu)秀人物的分享,我深刻感受到努力和奮斗的重要性,激勵我成為更好的自己。此外,通過班會中的小組討論和互動,我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議,提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在班會中,我還結(jié)識了許多志同道合的同學(xué),交流互動中我們支持和鼓勵彼此。這些珍貴的收獲和感受將伴隨我一生。
第四段:班會對未來的影響。
勵志理想班會為我們提供了一個認(rèn)識和發(fā)展自己的平臺,對我們的未來有著積極的影響。通過班會,我們能夠更好地規(guī)劃和選擇自己的人生道路,有目標(biāo)地努力奮斗。我們不僅可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),還能夠通過職業(yè)規(guī)劃和體驗(yàn)活動來提前了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和需求,在大學(xué)和求職中有針對性地學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。班會還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,在未來的工作和生活中將起到重要的作用。
第五段:如何更好地參與班會。
參與勵志理想班會需要主動、積極的態(tài)度。首先,要主動分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),與他人交流和互助。其次,要積極參與小組討論和互動,表達(dá)自己的想法,傾聽別人的意見。在班會中要保持開放的態(tài)度,虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),同時也要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。最重要的是要保持對班會的熱情和參與度,班會不僅是一個學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的空間,更是一次快樂和成長的旅程。
總結(jié):勵志理想班會是高中生活中不可或缺的一部分。通過參與班會,我們可以更好地了解自己,規(guī)劃未來。在班會中,我們通過交流、互動和啟發(fā),激發(fā)自己成為更好的自己。班會不僅給我們帶來了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,也對我們的未來產(chǎn)生了積極的影響。因此,我們應(yīng)該積極參與班會,發(fā)掘自己的潛力和激情,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
高中班會勵志主題篇十五
教學(xué)目標(biāo)(勵志主題班會)。
為了讓更多學(xué)生有機(jī)會了解,那些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生的一些學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣,讓學(xué)生介紹其學(xué)習(xí)的一些新方法,讓學(xué)習(xí)不得法的學(xué)生從中學(xué)到可以適用于自己的學(xué)習(xí)方式。這樣可以更好的讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
教學(xué)重點(diǎn)。
體現(xiàn)教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體作用,從交流中學(xué)習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)。
讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。
教學(xué)方法。
以介紹及交流的方式進(jìn)行。
教學(xué)過程。
導(dǎo)入:今天我們借班會課做一次關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣心理主題班會。
大家都知道習(xí)慣是行為的自動化,不需要特別的意志努力,不需要別人的監(jiān)控,在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會成為支配人生的一種力量。良好的習(xí)慣,當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生,在談到自己成績優(yōu)異的原因時,都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長期有規(guī)律地安排學(xué)習(xí)的人,便可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(由學(xué)生進(jìn)行發(fā)言,列舉學(xué)習(xí)方法)。
a同學(xué):養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一個方面的好處是,可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應(yīng)該做的事。比如每天早晨及時起床,自覺地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備;上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準(zhǔn)備;放學(xué)回家,每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間,就自覺地及時打開收音或電視機(jī)。。
b同學(xué):可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點(diǎn)是直接受習(xí)慣的支配。一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事,使之在不知不覺中,事情做得輕輕松松,有條有理。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,便可終身受益。
c同學(xué):可以調(diào)動潛意識為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識的特點(diǎn)是直接受人的情感和需要支配,受情景因素的影響。為什么會這樣?這實(shí)際是潛意識在支配他,是他的潛意識中有一種強(qiáng)烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,他對學(xué)習(xí)有一種親合心理,他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要,當(dāng)成了樂趣,不學(xué)習(xí)便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機(jī)或保齡球,他會感到?jīng)]意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲,他的心思也仍然始終在學(xué)習(xí)上,甚至連睡眠做夢的內(nèi)容也都與學(xué)習(xí)相關(guān)。這也是潛意識在發(fā)揮作用。
d同學(xué):良好的習(xí)慣,當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生,在談到自己成績優(yōu)異的原因時,都強(qiáng)調(diào)自己有良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中,13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識漢字,記憶英語單詞,都是每天10個,即使走親訪友時也從不間斷。就這樣,一年下來,便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒,自覺性極強(qiáng),從不需要別人提醒,更不需要別人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語,一到點(diǎn)兒便準(zhǔn)時打開收音機(jī)。
第二個步驟:當(dāng)學(xué)生講完后,可由其它學(xué)生進(jìn)行提問,也可以進(jìn)行自由辨論。
在自由辯論時,大家可以舉手發(fā)言,也可以由教師提問。
(學(xué)生討論,列舉)。
(一般由學(xué)習(xí)提出疑問,進(jìn)入互動交流階段)。
第三個步驟:最后由學(xué)生或老師歸納。
(可由一個學(xué)生歸納)。
(再由老師做出總結(jié))。
拓展思維:
1、如何使學(xué)習(xí)在養(yǎng)成習(xí)慣心理的主導(dǎo)下,形成良好的學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展?(板書)。
提示:根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)情況,可隨機(jī)回答。
總結(jié):由林主任做最后的養(yǎng)成習(xí)慣心理班會的總結(jié)。
高中班會勵志主題篇十六
激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志,引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo),同時增進(jìn)進(jìn)同學(xué)們之間的感情.
1,召開班干會議,確立班會主題及具體流程;
2,調(diào)動同學(xué)們的積極性,指導(dǎo)他們自編自演游戲《走出黑暗》;
3,讓同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于理想的發(fā)言稿;
甲:尊敬的老師!
乙:親愛的同學(xué)們!
丙:大家好!
王:同學(xué)們,我們每一個人都有一個五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔,指引著我們前進(jìn)的方向。
冶:是啊,我記得福爾摩斯說過這么一句話:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。
冶:是的,再美好的理想也只能在行動中一步步去實(shí)現(xiàn),沒有行動的理想只能是一個夢,僅僅一個夢而已。(遺憾地)。
王:但我們堅(jiān)信,汗水能夠點(diǎn)燃希望,信念最終會成就夢想,有付出就有回報!
冶:所以,我們這次以勵志為主題的班會有一個響亮的題目,那就是——。
王冶:汗水點(diǎn)燃希望,信念成就夢想!
甲:首先讓我介紹一下這次主題班會的流程:這次主題班會將會分七個環(huán)節(jié)進(jìn)行,分別是:
1,小游戲"走出黑暗";
2,勵志視頻;
3,勵志故事;
4,班會總結(jié);
5,理想感言。
1,小游戲"走出黑暗"。
王:好,下面就讓我們一起進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)"走出黑暗".這個游戲都要求玩家身手敏捷,方向感要特別強(qiáng),哪位同學(xué)想挑戰(zhàn)一下自己呢。我們將有一份神秘的大獎等著你去拿哦.(選一名同學(xué))。
(游戲準(zhǔn)備:畫蘋果,蒙眼,轉(zhuǎn)圈;游戲開始,約1分鐘后,主持人讓玩家停,可選兩到三個玩家,直到摸到蘋果為止)。
王:同學(xué)們想一想,為什么同樣是找蘋果,有的同學(xué)沒有找到,而有的同學(xué)卻找到了呢(待同學(xué)們齊答)。
冶:通過剛才這個游戲,我們知道,要找到一樣?xùn)|西,心中一定要有明確的目標(biāo).人生其實(shí)就是一個不斷尋找東西的過程,誰都想追求更好的東西.要想活得精彩,就得確立一個人生的目標(biāo),也就是說,要有自己的理想.
(趙,幻燈片)。
成功的,我們要相信自己:"別人能做到的,我也能!"。
冶:是的,我們每個人都應(yīng)該對自己有足夠的信心,要相信一定會憑著自己的努力實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。那么,同學(xué)們,你們是怎么理解理想的呢?你們聽過哪些關(guān)于理想的名言嗎?下面請同學(xué)們來談?wù)剬硐氲睦斫?(請同學(xué)回答)。
王:談到理想,看來是仁者見仁,智者見智,大家都有自己的獨(dú)到的見解.下面讓我們來觀看一個精彩的視頻,是俞敏洪為他的學(xué)生們做得的勵志演講,請大家欣賞。
2,勵志視頻;
冶:好啊,這個故事是這樣的:幾年前,一個由7個探險家組成的團(tuán)隊(duì)在崇山峻嶺中穿行。他們經(jīng)過一座險惡的石山時,山體發(fā)生了崩裂,十幾塊巨石從山腰轟然而下。
王:等一切沉寂下來,7人中有6人喪生,而剩下的那一個探險家僅受了點(diǎn)輕傷。事后記者問這個幸存的探險家:“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎?”
同學(xué)們,你們認(rèn)為探險家怎么回答?
(同學(xué)在下面議論紛紛,有說被他人救了的,有說運(yùn)氣好的,還有說及時躲起來了的)。
趙:大家都猜錯了,探險家說:“只是因?yàn)槲颐鎸ξkU抬起了頭,從而能夠避開巨石的襲擊?!?/p>
王:是啊,大家想想看,面對危險抬起頭,不是每一個人都能做到的,當(dāng)我們頭上正有東西掉下來時,絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)是把眼一閉,然后把頭一縮。其實(shí)這對避開危險是沒有任何用處的。
冶:這個故事告訴:在危險時刻或逆境之中,只有抬起頭勇敢面對的人,才有可能戰(zhàn)勝困難,獲得新生!
3,勵志故事;(rain)。
王:下面有請宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學(xué)來為我們講解勵志故事。
4,班會總結(jié);
冶:少壯不努力,老大徒傷悲。好好把握今天,才能擁有美好的明天。
王:讓我們共同努力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,胸懷夢想,珍惜時間,發(fā)奮學(xué)習(xí),立志成才,讓青春載著夢想飛揚(yáng)!
冶:我們堅(jiān)信:有夢就會有精彩的人生。
王:我們堅(jiān)信:只要敢于付出,我們的未來就不是夢!
冶:高一二班勵志主題班會到此就要結(jié)束了,在班會的最后,我們有請趙老師為我們這次班會做一個總結(jié)性的發(fā)言,大家掌聲歡迎!
5,理想感言(最初的夢想)。
高中班會勵志主題篇十七
勵志前行班會是我們高中生活中一項(xiàng)重要的活動,每個月一次,通過此次班會,我們可以共同聚焦目標(biāo),互相激勵,共同進(jìn)步。在過去的三年里,勵志前行班會成為了我們班級的驅(qū)動力,使我們更加堅(jiān)定有力地前行。
勵志前行班會不僅僅是為了在學(xué)業(yè)上追求進(jìn)步,也是為了在人生中尋求激勵和自我提升。通過班會,我們學(xué)會了制定目標(biāo)并為之努力奮斗,堅(jiān)持不懈的精神將伴隨我們的一生。班會的重要性在于,它不僅僅是團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會,還是一次揚(yáng)帆起航的契機(jī),它增強(qiáng)了我們的凝聚力和向心力。
第三段:班會內(nèi)容的設(shè)置。
勵志前行班會的內(nèi)容設(shè)計(jì)得非常有針對性和針對性。首先,老師會邀請各行各業(yè)的成功人士進(jìn)行演講,講述個人的奮斗歷程和成功經(jīng)驗(yàn);其次,班主任會組織討論和分享會,讓我們相互交流心得和建議;再次,班會上會設(shè)置目標(biāo)制定環(huán)節(jié),讓我們思考并制定個人或團(tuán)隊(duì)的目標(biāo);最后,班會結(jié)束時,我們會進(jìn)行反思和總結(jié),為下一次的勵志前行班會做好準(zhǔn)備。
第四段:班會中的收獲和感受。
參與勵志前行班會,我不僅結(jié)識了各行各業(yè)的成功人士,還深受他們的榜樣和鼓舞,他們的成功經(jīng)驗(yàn)和故事讓我深感自己還有很多可以努力的地方。班會讓我看到了自己的缺點(diǎn)和不足,也為我樹立了更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。在班會的互動和討論環(huán)節(jié)中,我學(xué)會了傾聽和表達(dá),懂得了在團(tuán)隊(duì)中相互合作和協(xié)作的重要性。
勵志前行班會不僅影響了我的個人成長,也對整個班級產(chǎn)生了積極的影響。不同于其他班級,我們班級更加團(tuán)結(jié)和進(jìn)步,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相鼓勵,共同追求更高的目標(biāo)。勵志前行班會啟示了我們的人生路程,教會了我們?nèi)绾瓮ㄟ^努力奮斗來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
作為一名高中生,參加勵志前行班會是我人生成長道路上的寶貴財(cái)富。它改變了我的思維方式,讓我學(xué)會了正確的目標(biāo)制定和艱苦奮斗。在參與勵志前行班會過程中,我結(jié)交了許多志同道合的朋友,并受到了許多成功人士的啟發(fā)。通過班會,我相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn),只要努力奮斗,就一定能夠前行。
總結(jié):總結(jié)內(nèi)容并給出建議。
勵志前行班會成為了我們班級的一個重要活動,它不僅團(tuán)結(jié)了我們班級,也激勵了我們向上發(fā)展的動力。勵志前行班會的設(shè)計(jì)和內(nèi)容豐富多樣,能夠滿足不同學(xué)生的需求,使得每個人都能夠有所收獲。對于我們高中生來說,參與勵志前行班會是一次難得的經(jīng)歷,我們應(yīng)該珍惜此次機(jī)會,努力奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
高中班會勵志主題篇十八
班會目的:
每個人心里都有一個最初的夢想,一個遠(yuǎn)大的夢想。尤其是年輕的一代,更應(yīng)該激揚(yáng)青春,為自己的理想不懈奮斗。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中,很多同學(xué)卻迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo),失去了學(xué)習(xí)乃至個人成長方面的動力。通過開展此次班會,旨在幫助大家托起夢想,為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖,為自己的夢想而努力奮斗,同時增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解,增強(qiáng)班級的凝聚力。
環(huán)節(jié)一:剪輯10多所名牌大學(xué)圖片。
通過投影剪輯10多所名牌大學(xué)圖片,引起同學(xué)的共嗚,每個人從跨入高中的第一天起,或許都有最初的夢想dd考上理想的大學(xué)。
環(huán)節(jié)二:《三個泥水匠的故事》。
通過主持人帶來的《三個泥水匠的故事》,讓同學(xué)們意識到夢想的重要性。
環(huán)節(jié)三:學(xué)生小品表演:《夢醒時分》。
同學(xué)們通過小品表演,及主人翁的覺醒,明白任何理想都不能通過白日夢成真,都必須經(jīng)過自己的努力,才能達(dá)到成功的彼岸。我們究竟該如何去實(shí)現(xiàn)自己的`理想呢?我有一個理想,今天我們的演講將把未來照亮!
環(huán)節(jié)四:學(xué)生演講《我有一個夢想》。
除了以上精彩的演講,還必須來點(diǎn)實(shí)際的,在實(shí)際行動中,我們該如何去做?四人說唱《我們的精彩》給出了答案。
環(huán)節(jié)五:學(xué)生四人說唱《我們的精彩》。
希望大家在以后的生活中,都能像今天所說的這樣,為了實(shí)現(xiàn)我們心中的理想!加油!
環(huán)節(jié)六:手語舞《怒放的生命》,表演者:全班同學(xué)。
歌詞進(jìn)取向上,給人以力量,手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出,由衷地感受到了一種向上的希望和對生命的熱愛。
環(huán)節(jié)七:背景音樂dd《最初的夢想》。
環(huán)節(jié)八:總結(jié)發(fā)言。
1、班主任發(fā)言。
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、實(shí)習(xí)老師作總結(jié)發(fā)言。
環(huán)節(jié)九:全體同學(xué)演唱《明天會更好》,結(jié)束。
高中班會勵志主題篇十九
活動目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)):
1、明確期中考試的目的。
2、激勵學(xué)生,使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。
3、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法,了解一些應(yīng)試的技巧。
活動準(zhǔn)備(教室布置及含義,學(xué)生的先期準(zhǔn)備等):
1、拍攝照片,做好課件。
2、準(zhǔn)備歌曲:在路上。
3、2位學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹。
4、黑板布置:書寫大字:打好初中第一仗。
活動過程:
1、看照片:同學(xué)集體跑步的照片,說明我們每個人都在奔跑,每個人都要努力。
2、看照片:班級的教室,班級里桌椅上的書,下面是來的早的學(xué)生的特寫:并在照片上附上一些話,如:關(guān)鍵是人勤奮,我孤獨(dú)、我快樂、我充實(shí)!孜孜以求,只為明朝圓夢!第一名在行動!
3、看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習(xí)的照片上寫上:人才濟(jì)濟(jì),擠擠一堂!
4、班級的光榮榜照了下來,寫上:這個地方有沒有我們的位置?我們的位置應(yīng)該在哪里?
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