2023年高中班會勵志主題大全(通用19篇)

對于那個時期的工作和學(xué)習(xí)，我們需要做一份詳細(xì)的總結(jié)。寫總結(jié)時要注意語氣平和穩(wěn)定，不要過于情緒化和主觀化。拿到總結(jié)范文后，要學(xué)會分析和吸收其中的精華。

高中班會勵志主題篇一

通過開展形式多樣、內(nèi)容豐(勵志主題班會)富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律的教育活動，使廣大青少年從小養(yǎng)成誠信的良好習(xí)慣，講求信用，真誠待人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

：高二(2)班全體同學(xué)。

辯論會、故事演講、小品。

吳丹。

1、話題導(dǎo)入，揭示活動課題。

2、誠信大家談。

3、誠信之小小辯論會。

4、誠信故事展示。

5、面對誠信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做。

(一)、話題導(dǎo)入，揭示活動課題。

主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實(shí)守信。誠信，乃做人之本。當(dāng)今，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。我們今天的班會主題就是“誠信”。

(二)、誠信大家談。

主持人：對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?(同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過看過的資料發(fā)表自己的看法)。

a：

北山愚公的故事透露出一個道理：誠信是通往成就的道路。

b：

劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創(chuàng)造提供了一個經(jīng)典的例證。誠信，即是治國之道，興邦之計(jì)。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。

c：

誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情；有誠信，世界才有明天。

d：

(三)、辯論會：

主持人：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當(dāng)?shù)摹Ｄ俏覀兩钚璨恍枰\信呢?下面我們來開一個小小辯論會，來辯一辯，聽聽同學(xué)們的想法。正方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會更需要誠信。反方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會根本不能講誠信。

下面我們進(jìn)行辯論(辯論之后根據(jù)當(dāng)時狀況，由班主任略作小結(jié)，辯論完畢)。

(四)、誠信故事演講：

同學(xué)們自己收集的小故事，通過與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。

(五)、面對誠信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做?

小品演出：《作弊》。

主持人：同學(xué)們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?

a：我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠(yuǎn)看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機(jī)會。

b：古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也?！币粓隹荚囄璞椎贸?，能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己!試想，如果在學(xué)生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭?考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。因此，請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈!

如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。

主持人：那么作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會的風(fēng)浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗(yàn)?zāi)?有。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢?——那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。

班主任發(fā)言：學(xué)生考試作弊的原因，客觀上可以歸結(jié)為競爭帶來的負(fù)面影響，而主觀上卻是一種道德危機(jī)。同學(xué)們，我們都需要誠信，需要誠信構(gòu)建自己的事業(yè)基石；需要誠信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠實(shí)做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠(yuǎn)，誠信就在心間。誠實(shí)是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。誠信教育是靠一點(diǎn)一滴積累、建立起來的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會，奉獻(xiàn)于人民和國家。在我們英才，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，有一支敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍，有一個樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生群體，愿同學(xué)們都來打造學(xué)校精神，做誠信明禮的好學(xué)生，做可愛的始中人。

(六)、總結(jié)班會。

主持人：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠信呢?失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風(fēng)而逝。今天我們的班會就此結(jié)束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到最好!謝謝大家!

高中班會勵志主題篇二

第一段：引言（150字）。

在高中生活中，班會是一個很重要的環(huán)節(jié)。它既是學(xué)生了解時事熱點(diǎn)和社會形勢、增長知識的平臺，也是激勵同學(xué)們樹立理想和追求努力的重要機(jī)會。最近我們班組織了一次以“勵志理想”為主題的班會，讓我深受觸動和啟發(fā)。

第二段：理想的重要性（250字）。

理想，是人生的信仰和動力。在班會上，我們經(jīng)常聽取了一些杰出人物的勵志故事，了解到他們從小有一個明確的理想，并為之奮斗，最終取得了輝煌的成就。這讓我明白了只有有了理想，人才會忍受一切艱辛，才會闖過一道又一道的坎坷。在追逐理想的道路上，我們會遇到很多挫折和困難，但只要堅(jiān)持，努力去追逐，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第三段：激發(fā)潛能的力量（300字）。

班會上，我們還分享了一些如何激發(fā)自己潛能的方法。例如，定下短期目標(biāo)，通過一點(diǎn)一滴的積累來實(shí)現(xiàn)理想；審視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，努力彌補(bǔ)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；利用時間的碎片，有計(jì)劃地提升自己的綜合素質(zhì)等。這些方法不僅能夠激發(fā)出我們不同的潛能，也能夠讓我們更好地規(guī)劃自己的人生道路。

第四段：團(tuán)結(jié)拼搏的重要性（300字）。

勵志和理想不僅僅適用于個人，對整個班集體也同樣重要。班會中，我們互相鼓勵、幫助，激發(fā)出彼此的活力和干勁。只有班級團(tuán)結(jié)向前，每個人都以班集體的成功為己任，才能在困境中保持堅(jiān)定的決心。我們要攜手合作，共同為實(shí)現(xiàn)班級的理想而努力。只有心往一處想，力往一處使，才能創(chuàng)造奇跡。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過這次勵志理想的班會，我深刻地認(rèn)識到理想的力量和勵志的重要性。我們要時刻保持對理想的渴望和追求，堅(jiān)持不懈地努力，用實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時，要善于發(fā)現(xiàn)自己的潛力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。班級是一個團(tuán)隊(duì)，只有緊密團(tuán)結(jié)在一起，相互支持、幫助，班級的理想才能成為現(xiàn)實(shí)。讓我們一起努力，為自己的理想而奮斗！

高中班會勵志主題篇三

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揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸——高中勵志主題班會設(shè)計(jì)方案

一、班會背景：

高中是學(xué)生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。

二、班會目的：

2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上;

3、通過活動，讓學(xué)生清醒地對自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。

三、班會準(zhǔn)備：

1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時間進(jìn)行排練;

3、演講選手的挑選和排練;

4、小品演員的挑選和排練;

5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;

7、音樂、多媒體的準(zhǔn)備。

四、班會流程：

(一)班會流程

1、主持人開場引入主題

2、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

同學(xué)演講，談理想(背景音樂：純音樂)

3、小品劇《我的未來不是夢》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié)，宣布班會結(jié)束(背景音樂：明天會更好)

高中班會勵志主題篇四

活動目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo))：

1.對自己有正確的定位，明確奮斗目標(biāo)。

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

3.查漏補(bǔ)缺，明確前段學(xué)習(xí)中問題，

4.制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

活動準(zhǔn)備(教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等)：

1.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試班級學(xué)生成績，從多方面、多角度進(jìn)行分析對比。

2.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試平行班級成績，列表對比。

3.對比以往高校錄取分?jǐn)?shù)，對錄取分?jǐn)?shù)線做出估計(jì)。

4.總結(jié)班級優(yōu)、缺點(diǎn)，提出要求。

活動過程：

班主任進(jìn)行考試情況對比分析，表揚(yáng)進(jìn)步顯著的同學(xué)，鞭策退步顯著的同學(xué)，將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)緊迫感。

班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點(diǎn)，對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學(xué)習(xí)建議。

全班再次學(xué)習(xí)班級公約。

注意事項(xiàng)或建議：

數(shù)據(jù)準(zhǔn)備要充分，要有說服力。

班級優(yōu)缺點(diǎn)分析要到位。

學(xué)習(xí)建議要對學(xué)生確實(shí)有幫助。

活動效果及后記：

效果很好。學(xué)生更加清楚自己的目標(biāo)，知道自己接下來該怎么做，干勁十足。

高中班會勵志主題篇五

尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：

青春，讓我們充滿活力，讓我們充滿激情。面對青春，有的人高聲放歌，有的人則無比惆悵;面對青春，有的人淚流滿面，有的人則充滿活力。青春，它是最美好的年華，在這美好的年華里，它成為了我們奮斗的一個重要階段。多少成功人士都是在這青春年華里奮斗出來的。青春，正是我們拼搏奮斗的年華，我們要一鼓作氣，不可或緩，在這美好的年華里打拼出一片屬于我們自己的天地。

青春如同奔流的江河，一去不復(fù)返。我們只有一次青春，絕對不能虛度年華。青春里我們可以無憂無慮地?fù)]灑，但我們絕對不能浪費(fèi)青春。虛度，它則是一個死氣沉沉的青春。

青春如同一輛列車，是有目的地的，總有一天它會到達(dá)終點(diǎn)站;青春也總有一天會消逝的，它總是會在我們不經(jīng)意間悄悄流逝。我們不知道距離終點(diǎn)站到底有多長，但我們明白，總有一天它始終會到達(dá)。

青春是苦澀的。青春就如同五味瓶，里面裝著酸甜苦辣咸。青春它總會讓我們流淚，面對這么多的課程，我們總是在哀嘆;面對考試下來慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我們總會默默傷感，面對失敗，我們絕望過，放棄過……多少人站在絕望的邊緣，總是會有一個聲音又重新拉回了這些絕望的人，這個聲音則是青春里不要放棄，只要拼搏總會有希望。

青春是甘甜的。青春如同一支棒棒糖，即使咀嚼完，也總會有一股甜甜的回味。當(dāng)有一天我們回過頭來看到青春里那段拼搏的日子時，雖然很苦，但看到成功的自己，又總會揚(yáng)起嘴角，覺得那段日子其實(shí)挺甜，挺幸福的。

青春，一不小心，只是一個不小心，它就會從我們的眼皮底下溜走，走得那樣無聲，我們沒有任何預(yù)感，也沒有任何知覺，就這樣走了。

青春總是無聲地來，又無聲地走。青春是五彩斑斕的，青春總是傷感的。用青春譜寫了一首偉大而激揚(yáng)人心的歌，這首歌唱出了青少年的心聲。青春它釀成了一杯苦澀的酒，充滿了許多淚水和辛酸。

青春無限好，青春編織了那么多的夢，讓我們在青春里留下了許多回憶。青春，譜成了曲子，編寫了一首首激揚(yáng)人心的歌。

青春，讓我們高歌一曲，青春，奮斗吧!

高中班會勵志主題篇六

高二的學(xué)生被普遍認(rèn)為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對學(xué)校的各項(xiàng)管理已經(jīng)了如指掌；到了高二，在這個轉(zhuǎn)型期里，學(xué)習(xí)上的壓力和動力趕不上高三，部分學(xué)生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。

1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。

2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來，明確目標(biāo)，并為之努力拼搏。

3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會。

2、收集本班的高二一年來的“點(diǎn)滴瞬間”（照片），并做成幻燈片。

3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊（幻燈片）。

4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標(biāo)，走向成功的實(shí)例。

背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會開始。

環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風(fēng)雨兼程。

2、名人競猜：展示一些中外名人的事例（華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯），讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。

3、老師適時點(diǎn)撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對。

環(huán)節(jié)二：共同走過——（6）班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。

展示我們高二（6）班的一些照片—————《共同走過》，然后請同學(xué)回憶、講述在高二（6）一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。（背景音樂—追夢人）。

環(huán)節(jié)三：給夢一個“奔跑”的方向。

（背景音樂《怒放的生命》）（大屏幕顯示歌詞）。

每人給未來的自己設(shè)計(jì)一張名片，并且請學(xué)生來暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊鲆Y(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實(shí)現(xiàn)大理想。

環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)。

我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴粝?，我們?nèi)Α氨寂堋?，克服重重困難，最終相聚在高二（6）班。但，這不是終點(diǎn)，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。

高中班會勵志主題篇七

尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：

青春是山巔的雪蓮，神圣而可貴;青春是扇動的翅膀，自由而美好。讓我們用心去經(jīng)營，用樂觀的心、向善的心、欣賞的心去點(diǎn)亮青春。

點(diǎn)亮青春，用一顆樂觀的心。樂觀使我們不懼風(fēng)雨。即使遭遇貶謫，蘇軾仍樂觀吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，輕輕一語，便消散了烏臺詩案的晦風(fēng)冷雨。相反，縱使海子有著“面朝大海，春暖花開”的期望，可他沒有一顆樂觀的心，在苦悶中選擇臥軌自殺。假若他有著樂觀向上的精神，又何以會讓生命成為負(fù)擔(dān)?青春的路上，倘若我們有著樂觀的心態(tài)，即使風(fēng)雨兼程，前方也必然會雨過天晴，讓青春的色彩更絢麗。

點(diǎn)亮青春，用一顆向善的心?！翱自怀扇?，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事。而今而后，庶幾無愧?！鄙屏际乔啻罕夭豢缮俚恼{(diào)料，向善的心使青春更美，而青春期的“善”必然對其一生產(chǎn)生重大影響。人類最初的善良來自泥土，因而善良也必然散發(fā)著泥土的芳香。想起弘一法師輕輕搖動坐椅讓小蟲躲避，這種善心又會對我們的青春產(chǎn)生多大的啟迪!青春因和善的心而更加迷人。

從現(xiàn)在起，用一顆樂觀的心，用一顆向善的心，用一顆欣賞的心點(diǎn)亮青春，讓我們的青春更加豐富多彩!

高中班會勵志主題篇八

加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。

對于小學(xué)生來說，學(xué)會反思周圍的事物，反思自己的行為，能提高他們認(rèn)識問題、分析問題的能力，促使他們形成高尚的思想道德并將其外化為良好的文明行為習(xí)慣，促使他們的自我意識不斷向積極健康的方向發(fā)展，促進(jìn)他們更快的成長。

雖然學(xué)生從小在學(xué)校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認(rèn)識。從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，提高小學(xué)生文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。

三、活動目的：

1、使學(xué)生對自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠(yuǎn)的影響。

2、使學(xué)生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。

3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。

4、使學(xué)生學(xué)會尊重老師，尊重同學(xué)，尊重工友，尊重每一個人的意識。

5、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識。

四、活動準(zhǔn)備：

牐1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的照片等資料。

2、指導(dǎo)學(xué)生自主編排小品、快板書等活動內(nèi)容。

活動步驟：

甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，

乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。

丙：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。

?。何覀兂酥鴽鏊那镲L(fēng)，在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。

男合：敬愛的老師們，

女合：親愛的同學(xué)們，大家下午好！

齊合：四年級三班“播種文明”主題班會現(xiàn)在開始!

《新三字經(jīng)》。

為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀。

能溫席小黃香愛父母意深長。

能讓梨小孔融手足誼記心中。

孝與悌須繼承長與幼骨肉親。

親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心。

親有教兒恭聽做錯事即改正。

親有過諫其改情意切語和藹。

家務(wù)事樂擔(dān)承洗碗筷掃門庭。

家愛我我愛家推此心愛中華。

丙：我們有抑揚(yáng)頓挫的朗讀，還有深情款款的吟唱呢，請聽《游子吟》全班。

《游子吟》。

慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰言寸草心，

報得三春暉！

三句半:《文明四三》。

我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，唄好看！

穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！校牌領(lǐng)巾天天戴！講儀表！

校園內(nèi)外不亂跑自覺排隊(duì)往右站危險游戲不要做別忘掉！

自尊自愛重儀表誠實(shí)守信講禮貌遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！

天天來把衛(wèi)生搞貴在保持習(xí)慣好遇到廢紙不放過重環(huán)保！

預(yù)備鈴響進(jìn)教室課本文具擺放好不吵不鬧坐端正hold??！

升旗儀式要肅立高唱國歌要整齊讀書交談聲響亮要有力！

同學(xué)之間要友愛不打架來不罵人互幫互助樹新風(fēng)講文明！

校園禮儀搞得好壞人壞事浮云跑禮儀少年那班好？四三給力！

《為了班級》。

在我們班，活躍著一群快樂的小精靈，我們活潑開朗，樂學(xué)好動！在我們眼里幫助。

王浩潔衛(wèi)思宇等領(lǐng)頭表演敬禮問好：“老師，您好”

楊范藝等領(lǐng)頭表演表演“老師，請您先走”

楊駱毅領(lǐng)頭表演等走上前去雙手接過老師手中的本子說：

“老師，我來幫您！”

一句“老師，我來幫您！”抹去老師一天的辛勞；

我們交作業(yè)時．．．．．．．．。

朱雨悅領(lǐng)頭表演雙手遞上，說“老師，給您！”

雙手遞上，一句“老師，給您！”無時不刻不在為老師著想；

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)伙伴遇到困難的時候．．．。

李俊欣瘸著腿，程光鎧胡樂勇上去問候：腳崴了？我們來幫你。并把他抬著走。王成磊肚子痛，徐宇凡代文杰上前問：怎么啦？答:“肚子痛?！薄拔覀兎瞿闳ソ淌倚菹ⅰ！痹迫唬骸拔胰ジ嬖V老師?！?/p>

一個攙扶，一句問候，一個告知無不體現(xiàn)對同學(xué)的關(guān)心和照顧！

丁：這就是我們一群快樂的小精靈，我們要做文明禮儀的先行軍，我們所做的一切都是為了班級，為了集體！為了我們自己擁有一個美好的未來！

文檔為doc格式。

高中班會勵志主題篇九

為了讓更多學(xué)生有機(jī)會了解，那些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生的一些學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生介紹其學(xué)習(xí)的一些新方法，讓學(xué)習(xí)不得法的學(xué)生從中學(xué)到可以適用于自己的學(xué)習(xí)方式。這樣可以更好的讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

體現(xiàn)教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體作用，從交流中學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。

以介紹及交流的方式進(jìn)行。

導(dǎo)入：

今天我們借班會課做一次關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣心理主題班會。大家都知道習(xí)慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長期有規(guī)律地安排學(xué)習(xí)的人，便可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（由學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，列舉學(xué)習(xí)方法）。

a同學(xué)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一個方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應(yīng)該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備；上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準(zhǔn)備；放學(xué)回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間，就自覺地及時打開收音或電視機(jī)。

b同學(xué)：可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點(diǎn)是直接受習(xí)慣的支配。一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。

c同學(xué)：可以調(diào)動潛意識為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識的特點(diǎn)是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。為什么會這樣?這實(shí)際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強(qiáng)烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他對學(xué)習(xí)有一種親合心理，他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要，當(dāng)成了樂趣，不學(xué)習(xí)便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機(jī)或保齡球，他會感到?jīng)]意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲，他的心思也仍然始終在學(xué)習(xí)上，甚至連睡眠做夢的內(nèi)容也都與學(xué)習(xí)相關(guān)。這也是潛意識在發(fā)揮作用。

d同學(xué)：良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強(qiáng)，從不需要別人提醒，更不需要別人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點(diǎn)兒便準(zhǔn)時打開收音機(jī)。

當(dāng)學(xué)生講完后，可由其它學(xué)生進(jìn)行提問，也可以進(jìn)行自由辨論。

在自由辯論時，大家可以舉手發(fā)言，也可以由教師提問。

(學(xué)生討論，列舉)。

（一般由學(xué)習(xí)提出疑問，進(jìn)入互動交流階段）。

第三個步驟：最后由學(xué)生或老師歸納。

(可由一個學(xué)生歸納)。

（再由老師做出總結(jié)）。

1、如何使學(xué)習(xí)在養(yǎng)成習(xí)慣心理的主導(dǎo)下，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展？(板書)。

提示：根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)情況，可隨機(jī)回答。

總結(jié)：由林主任做最后的養(yǎng)成習(xí)慣心理班會的總結(jié)。

高中班會勵志主題篇十

迎新年，慶元旦，我們的班會如何設(shè)計(jì)？下面是高中元旦班會課件，為大家提供參考。

一、主題。

迎新年慶元旦。

二、時間地點(diǎn)。

xx年12月31日下午3:30——5:00，分校高二7班教室。

三、目的。

（1）回顧過去，總結(jié)已往生活得失；

（2）面對現(xiàn)實(shí)，珍惜眼前學(xué)習(xí)時間；

（3）展望未來，實(shí)現(xiàn)個人遠(yuǎn)大理想。

四、內(nèi)容。

1、任課老師對全體學(xué)生新年賀詞；

2、學(xué)生對老師傳達(dá)新年祝福；

3、學(xué)生之間互傳美好祝福。

五、形式。

采用互動、演唱、演奏、視頻、游戲等形式。

六、準(zhǔn)備。

主持人：鐘鈺陳彤。

黑板布置人員：陳思晉、孫丹青、王瑞倩、韋睿、李蔚然等。

黑板布置介紹：黑板左上角畫喜慶燈籠，右上角畫燃放的鞭炮，左側(cè)“迎新年慶元旦”字樣，右側(cè)“你好xx”，中間下部“龍”字。色彩以紅黃為主。

教師布置介紹：將課桌擺成u字形，中間留出空間。

伴奏準(zhǔn)備介紹：將文字、圖片、視頻、伴奏等融于ppt中。

設(shè)備準(zhǔn)備介紹：學(xué)生自帶電子琴、笛子、氣球、吉他、話筒設(shè)備等。

七、過程。

鐘鈺、陳彤主持。主持人開場白：

鐘鈺：老師們！

陳彤：同學(xué)們！

合：大家好！

鐘：春風(fēng)傳喜訊。

陳：瑞雪兆豐年。

鐘：陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

陳：金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

鐘：回首過去，咿呀學(xué)語，我們穩(wěn)步前進(jìn)。

陳：展望未來，場景燦爛，我們滿懷豪情。

合：xx年元旦聯(lián)歡會，現(xiàn)在開始。

1、首先，讓我們師生共唱一曲《愛因?yàn)樵谛闹小贰?/p>

…………。

陳：進(jìn)入高二，我們組成了新的班級，認(rèn)識了新的同學(xué)，新的老師。

鐘：一個學(xué)期以來，我們的各位老師對我們無微不至的關(guān)懷和照顧，讓我們倍感親切。

陳：接下來，在新年即將到來之際，讓我們走進(jìn)老師的世界，看看老師眼中的我們，聽一聽老師對我們的期盼。請欣賞視頻《任課老師寄語》。

2、《任課老師寄語》內(nèi)容簡介（由各任課老師積極協(xié)調(diào)錄制，班主任孫士宏老師精心制作完成。）。

…………。

3、在奮斗的路上，有老師們一路相伴，我們不感到孤獨(dú)。再次感謝我們親愛的老師！有了老師們的陪伴，讓我們更有信心。下邊請欣賞陳沁同學(xué)的長笛演奏《梁?！?。

…………。

…………。

5、回顧過去，那不能不說我們的運(yùn)動會——在精彩的運(yùn)動會場怎能少了我們7班人拼搏的身影！讓我們一起溫習(xí)那輝煌的運(yùn)動會業(yè)績！請欣賞《運(yùn)動會經(jīng)典mv》。

…………。

6、運(yùn)動會成了我們永久的回憶，實(shí)際上不僅僅是大型活動，日常生活中，我們的班集體也是充滿著歡聲笑語的。下邊請欣賞小游戲“搶凳子”

…………。

7、歡樂聲聲辭舊歲，各科老師來獻(xiàn)唱。請欣賞王老師帶來的《莫斯科郊外的晚上》。

…………。

節(jié)目很多，有電子琴演奏、歌曲合唱、戲劇表演等，此處省略。

合：同學(xué)們，請讓我們高唱班歌《站起來》。

陳：歡樂的時光總是那么短暫。

鐘：歡聚的時刻總是那么難忘。

陳：讓我們在祝福中結(jié)束今天的演出。

鐘：讓我們在期盼里迎接明日的曙光。

合：我們的xx年“迎新年慶元旦”主題班會到此結(jié)束！謝謝！

班主任總結(jié)：每件事情只要我們用心去做，就都能做得很好，這次聯(lián)歡會也不例外。開得很成功！毫不掩飾張地說，我以我送的上屆學(xué)生為驕傲，因?yàn)樗麄兒軆?yōu)秀很爭氣。在我內(nèi)心里，其實(shí)我更想讓大家更優(yōu)秀更好，超過上屆師哥師姐們。在這里送大家?guī)拙湓捁裁悖喝说奈镉瞧浯蔚模瑵M足你的精神需求，才是最高理想，你可以放棄一切的物質(zhì)追求，但你不能放棄最高理想！新的一年即將開始，希望大家能瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，產(chǎn)生巨大的能量！你要生存下去，你就得給自己一個說法。給自己一個機(jī)會，讓自己更優(yōu)秀。請相信我們這個教師團(tuán)隊(duì)，能生生把乾坤轉(zhuǎn)移！謝謝！

高中班會勵志主題篇十一

活動目標(biāo)：

1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

活動重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。

班會過程：

一、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入：

有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的'執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

二、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。）。

三、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢？看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

高中班會勵志主題篇十二

我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的`迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。

激勵學(xué)生考慮人生，勵志青春，放飛夢想

1.秦珊 演講《夢想》

2.姜寧 歌曲《隱形的翅膀》

3.燕倩玉演講《堅(jiān)持就是勝利》

4.周倩 歌曲《非你不愛》

5.邊曉婷演講《堅(jiān)持就是勝利》

6.盧蘭 歌曲《叫姐姐》

7.薛孝娟演講《夢想》

8.姜寧 舞蹈《扇舞星韻》

9.趙藝 演講《夢想》

10.路玥，鄭倩 歌曲《愛的華爾茲》

11.李倩楠 演講《夢想》

12.韓晨等人 拉丁舞《恰恰》

無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！

高中班會勵志主題篇十三

活動目的:激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志,引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo),同時增進(jìn)進(jìn)同學(xué)們之間的感情.

1,召開班干會議,確立班會主題及具體流程;。

2,調(diào)動同學(xué)們的積極性,指導(dǎo)他們自編自演游戲《走出黑暗》;。

3,讓同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于理想的。

發(fā)言稿。

甲：尊敬的老師!

乙：親愛的同學(xué)們!

丙：大家好!高二。

勵志。

主題班會王：同學(xué)們，我們每一個人都有一個五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。

冶：是啊，我記得福爾摩斯說過這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

冶：是的，再美好的理想也只能在行動中一步步去實(shí)現(xiàn)，沒有行動的理想只能是一個夢，僅僅一個夢而已。(遺憾地)。

王：但我們堅(jiān)信，汗水能夠點(diǎn)燃希望，信念最終會成就夢想，有付出就有回報!

冶：所以，我們這次以勵志為主題的班會有一個響亮的題目，那就是——。

王冶：汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢想!

王：好，下面就讓我們一起進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)。

(游戲準(zhǔn)備:畫蘋果,蒙眼,轉(zhuǎn)圈;游戲開始，約1分鐘后,主持人讓玩家停，可選兩到三個玩家，直到摸到蘋果為止)。

王:同學(xué)們想一想,為什么同樣是找蘋果,有的同學(xué)沒有找到,而有的同學(xué)卻找到了呢(待同學(xué)們齊答)。

冶:通過剛才這個游戲,我們知道,要找到一樣?xùn)|西,心中一定要有明確的目標(biāo).人生其實(shí)就是一個不斷尋找東西的過程,誰都想追求更好的東西.要想活得精彩,就得確立一個人生的目標(biāo),也就是說，要有自己的理想.

趙：那么，接下來我們將為大家介紹屏幕上的一個人,誰能想到:幾十年后,這個。

(趙，幻燈片)。

王：從俞敏洪的這些經(jīng)歷中，我們可以看到,我們每個人都不應(yīng)該小看自己,。

成功的,我們要相信自己:。

冶：是的，我們每個人都應(yīng)該對自己有足夠的信心，要相信一定會憑著自己的努力實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。那么，同學(xué)們,你們是怎么理解理想的呢?你們聽過哪些關(guān)于理想的。

名言。

嗎?下面請同學(xué)們來談?wù)剬硐氲睦斫?(請同學(xué)回答)。

王：談到理想,看來是仁者見仁,智者見智,大家都有自己的獨(dú)到的見解.下面讓我們來觀看一個精彩的視頻，是俞敏洪為他的學(xué)生們做得的勵志演講，請大家欣賞。

王：等一切沉寂下來，7人中有6人喪生，而剩下的那一個探險家僅受了點(diǎn)輕傷。事后記者問這個幸存的探險家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎?”

同學(xué)們，你們認(rèn)為探險家怎么回答?

(同學(xué)在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運(yùn)氣好的，還有說及時躲起來了的)。

趙：大家都猜錯了，探險家說：“只是因?yàn)槲颐鎸ξｋU抬起了頭，從而能夠避開巨石的襲擊?！蓖酰菏前。蠹蚁胂肟?，面對危險抬起頭，不是每一個人都能做到的，當(dāng)我們頭上正有東西掉下來時，絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)是把眼一閉，然后把頭一縮。其實(shí)這對避開危險是沒有任何用處的。

冶：這個故事告訴：在危險時刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對的人，才有可能戰(zhàn)勝困難，獲得新生!

王：下面有請宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學(xué)來為我們講解勵志故事。

4班會總結(jié);。

冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。

王：讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，胸懷夢想，珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，讓青春載著夢想飛揚(yáng)!

冶：我們堅(jiān)信：有夢就會有精彩的人生。

王：我們堅(jiān)信：只要敢于付出，我們的未來就不是夢!

冶：高一二班勵志主題班會到此就要結(jié)束了，在班會的最后，我們有請趙老師為我們這次班會做一個總結(jié)性的發(fā)言，大家掌聲歡迎!

5.理想感言(最初的夢想)。

高二的學(xué)生被普遍認(rèn)為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對學(xué)校的各項(xiàng)管理已經(jīng)了如指掌;到了高二，在這個轉(zhuǎn)型期里，學(xué)習(xí)上的壓力和動力趕不上高三，部分學(xué)生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。

1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。

2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來，明確目標(biāo)，并為之努力拼搏。

3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會2、收集本班的高二一年來的“點(diǎn)滴瞬間”(照片)，并做成幻燈片。

3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊(幻燈片)。

4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標(biāo)，走向成功的實(shí)例。

背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會開始。

環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風(fēng)雨兼程。

2、名人競猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。

3、老師適時點(diǎn)撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對。

環(huán)節(jié)二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。

展示我們高二(6)班的一些照片-----《共同走過》，然后請同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。(背景音樂—追夢人)。

環(huán)節(jié)三：給夢一個“奔跑”的方向。

(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。

每人給未來的自己設(shè)計(jì)一張名片，并且請學(xué)生來暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊鲆Y(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實(shí)現(xiàn)大理想。

環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)。

我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴粝?，我們?nèi)Α氨寂堋?，克服重重困難，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點(diǎn)，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。

《怒放的生命》--汪峰。

《走向遠(yuǎn)方》--汪國真。

是男兒總要走向遠(yuǎn)方，

走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。

走在崎嶇不平的路上，

年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。

不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，

讓每一個腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。

我們學(xué)著承受痛苦：

學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，

把眼淚都貯存在成功的那一天流，

那一天，哪怕流它個大海汪洋。

我們學(xué)著對待誤解：

學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，

我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，

醒來在每一個早上。

我們學(xué)著對待流言：

學(xué)著從容而冷靜地面對世事滄桑，

“猝然臨死而不驚，無故加這而不怒”，這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。

我們學(xué)著只爭朝夕：

人生苦短，道路漫長，

我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，

我們不停地走著，

不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

走向遠(yuǎn)方，

從少年到青年，

從青年到老年，

我們從星星走成了夕陽。

高中班會勵志主題篇十四

高中生活是每個青少年一生中至關(guān)重要的階段，而班會則是高中生活中不可或缺的一部分。班會是一種組織的形式，它通過集體討論和交流，幫助同學(xué)們了解自己，規(guī)劃未來，以實(shí)現(xiàn)自己的理想。在我參與的勵志理想班會中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第一段：班會的意義和目的。

勵志理想班會是為了激勵同學(xué)們樹立健康的人生觀、價值觀和世界觀，為自己的理想努力奮斗。班會的目的是讓同學(xué)們通過交流、互動和啟發(fā)，認(rèn)識自己的才能和潛力，并為未來的發(fā)展做好規(guī)劃。在班會中，我們不僅分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和成果，還通過聆聽別人的故事，激勵自己成為更好的自己。班會是一個相互學(xué)習(xí)和成長的平臺。

第二段：班會的形式和內(nèi)容。

勵志理想班會以主題為導(dǎo)向，以小組討論、演講等形式展開。班會的內(nèi)容包括自我認(rèn)知，職業(yè)規(guī)劃，優(yōu)秀人物分享，體驗(yàn)活動等。通過自我認(rèn)知，同學(xué)們可以了解自己的性格特點(diǎn)、興趣愛好和優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。職業(yè)規(guī)劃幫助同學(xué)們了解不同行業(yè)的潛力和發(fā)展前景，為將來的職業(yè)選擇做好準(zhǔn)備。優(yōu)秀人物分享激勵同學(xué)們樹立榜樣，激發(fā)他們的潛力。體驗(yàn)活動幫助他們更好地理解并體驗(yàn)職業(yè)的特點(diǎn)。

第三段：班會的收獲和感受。

在勵志理想班會中，我受益良多。首先，我通過自我認(rèn)知，更好地了解了自己的興趣和優(yōu)點(diǎn)，在選擇專業(yè)和職業(yè)方向時更加明確。其次，通過聆聽優(yōu)秀人物的分享，我深刻感受到努力和奮斗的重要性，激勵我成為更好的自己。此外，通過班會中的小組討論和互動，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在班會中，我還結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，交流互動中我們支持和鼓勵彼此。這些珍貴的收獲和感受將伴隨我一生。

第四段：班會對未來的影響。

勵志理想班會為我們提供了一個認(rèn)識和發(fā)展自己的平臺，對我們的未來有著積極的影響。通過班會，我們能夠更好地規(guī)劃和選擇自己的人生道路，有目標(biāo)地努力奮斗。我們不僅可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，還能夠通過職業(yè)規(guī)劃和體驗(yàn)活動來提前了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和需求，在大學(xué)和求職中有針對性地學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。班會還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，在未來的工作和生活中將起到重要的作用。

第五段：如何更好地參與班會。

參與勵志理想班會需要主動、積極的態(tài)度。首先，要主動分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，與他人交流和互助。其次，要積極參與小組討論和互動，表達(dá)自己的想法，傾聽別人的意見。在班會中要保持開放的態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同時也要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。最重要的是要保持對班會的熱情和參與度，班會不僅是一個學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的空間，更是一次快樂和成長的旅程。

總結(jié)：勵志理想班會是高中生活中不可或缺的一部分。通過參與班會，我們可以更好地了解自己，規(guī)劃未來。在班會中，我們通過交流、互動和啟發(fā)，激發(fā)自己成為更好的自己。班會不僅給我們帶來了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，也對我們的未來產(chǎn)生了積極的影響。因此，我們應(yīng)該積極參與班會，發(fā)掘自己的潛力和激情，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

高中班會勵志主題篇十五

教學(xué)目標(biāo)（勵志主題班會）。

為了讓更多學(xué)生有機(jī)會了解，那些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生的一些學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生介紹其學(xué)習(xí)的一些新方法，讓學(xué)習(xí)不得法的學(xué)生從中學(xué)到可以適用于自己的學(xué)習(xí)方式。這樣可以更好的讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

教學(xué)重點(diǎn)。

體現(xiàn)教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體作用，從交流中學(xué)習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)。

讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。

教學(xué)方法。

以介紹及交流的方式進(jìn)行。

教學(xué)過程。

導(dǎo)入：今天我們借班會課做一次關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣心理主題班會。

大家都知道習(xí)慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長期有規(guī)律地安排學(xué)習(xí)的人，便可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（由學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，列舉學(xué)習(xí)方法）。

a同學(xué)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一個方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應(yīng)該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備；上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準(zhǔn)備；放學(xué)回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間，就自覺地及時打開收音或電視機(jī)。。

b同學(xué)：可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點(diǎn)是直接受習(xí)慣的支配。一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。

c同學(xué)：可以調(diào)動潛意識為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識的特點(diǎn)是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。為什么會這樣?這實(shí)際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強(qiáng)烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他對學(xué)習(xí)有一種親合心理，他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要，當(dāng)成了樂趣，不學(xué)習(xí)便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機(jī)或保齡球，他會感到?jīng)]意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲，他的心思也仍然始終在學(xué)習(xí)上，甚至連睡眠做夢的內(nèi)容也都與學(xué)習(xí)相關(guān)。這也是潛意識在發(fā)揮作用。

d同學(xué)：良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強(qiáng)，從不需要別人提醒，更不需要別人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點(diǎn)兒便準(zhǔn)時打開收音機(jī)。

第二個步驟：當(dāng)學(xué)生講完后，可由其它學(xué)生進(jìn)行提問，也可以進(jìn)行自由辨論。

在自由辯論時，大家可以舉手發(fā)言，也可以由教師提問。

(學(xué)生討論，列舉)。

（一般由學(xué)習(xí)提出疑問，進(jìn)入互動交流階段）。

第三個步驟：最后由學(xué)生或老師歸納。

(可由一個學(xué)生歸納)。

（再由老師做出總結(jié)）。

拓展思維：

1、如何使學(xué)習(xí)在養(yǎng)成習(xí)慣心理的主導(dǎo)下，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展？(板書)。

提示：根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)情況，可隨機(jī)回答。

總結(jié)：由林主任做最后的養(yǎng)成習(xí)慣心理班會的總結(jié)。

高中班會勵志主題篇十六

激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo)，同時增進(jìn)進(jìn)同學(xué)們之間的感情.

1，召開班干會議，確立班會主題及具體流程；

2，調(diào)動同學(xué)們的積極性，指導(dǎo)他們自編自演游戲《走出黑暗》；

3，讓同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于理想的發(fā)言稿；

甲：尊敬的老師！

乙：親愛的同學(xué)們！

丙：大家好！

王：同學(xué)們，我們每一個人都有一個五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。

冶：是啊，我記得福爾摩斯說過這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

冶：是的，再美好的理想也只能在行動中一步步去實(shí)現(xiàn)，沒有行動的理想只能是一個夢，僅僅一個夢而已。（遺憾地）。

王：但我們堅(jiān)信，汗水能夠點(diǎn)燃希望，信念最終會成就夢想，有付出就有回報！

冶：所以，我們這次以勵志為主題的班會有一個響亮的題目，那就是——。

王冶：汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢想！

甲：首先讓我介紹一下這次主題班會的流程：這次主題班會將會分七個環(huán)節(jié)進(jìn)行，分別是：

1，小游戲"走出黑暗"；

2，勵志視頻；

3，勵志故事；

4，班會總結(jié)；

5，理想感言。

1，小游戲"走出黑暗"。

王：好，下面就讓我們一起進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)"走出黑暗".這個游戲都要求玩家身手敏捷，方向感要特別強(qiáng)，哪位同學(xué)想挑戰(zhàn)一下自己呢。我們將有一份神秘的大獎等著你去拿哦.（選一名同學(xué)）。

(游戲準(zhǔn)備：畫蘋果，蒙眼，轉(zhuǎn)圈；游戲開始，約1分鐘后，主持人讓玩家停，可選兩到三個玩家，直到摸到蘋果為止)。

王：同學(xué)們想一想，為什么同樣是找蘋果，有的同學(xué)沒有找到，而有的同學(xué)卻找到了呢(待同學(xué)們齊答)。

冶：通過剛才這個游戲，我們知道，要找到一樣?xùn)|西，心中一定要有明確的目標(biāo).人生其實(shí)就是一個不斷尋找東西的過程，誰都想追求更好的東西.要想活得精彩，就得確立一個人生的目標(biāo)，也就是說，要有自己的理想.

（趙，幻燈片）。

成功的，我們要相信自己："別人能做到的，我也能!"。

冶：是的，我們每個人都應(yīng)該對自己有足夠的信心，要相信一定會憑著自己的努力實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。那么，同學(xué)們，你們是怎么理解理想的呢？你們聽過哪些關(guān)于理想的名言嗎？下面請同學(xué)們來談?wù)剬硐氲睦斫?(請同學(xué)回答)。

王：談到理想，看來是仁者見仁，智者見智，大家都有自己的獨(dú)到的見解.下面讓我們來觀看一個精彩的視頻，是俞敏洪為他的學(xué)生們做得的勵志演講，請大家欣賞。

2，勵志視頻；

冶：好啊，這個故事是這樣的：幾年前，一個由７個探險家組成的團(tuán)隊(duì)在崇山峻嶺中穿行。他們經(jīng)過一座險惡的石山時，山體發(fā)生了崩裂，十幾塊巨石從山腰轟然而下。

王：等一切沉寂下來，７人中有６人喪生，而剩下的那一個探險家僅受了點(diǎn)輕傷。事后記者問這個幸存的探險家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎？”

同學(xué)們，你們認(rèn)為探險家怎么回答？

（同學(xué)在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運(yùn)氣好的，還有說及時躲起來了的）。

趙：大家都猜錯了，探險家說：“只是因?yàn)槲颐鎸ξｋU抬起了頭，從而能夠避開巨石的襲擊?！?/p>

王：是啊，大家想想看，面對危險抬起頭，不是每一個人都能做到的，當(dāng)我們頭上正有東西掉下來時，絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)是把眼一閉，然后把頭一縮。其實(shí)這對避開危險是沒有任何用處的。

冶：這個故事告訴：在危險時刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對的人，才有可能戰(zhàn)勝困難，獲得新生！

3，勵志故事；（rain）。

王：下面有請宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學(xué)來為我們講解勵志故事。

4，班會總結(jié)；

冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。

王：讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，胸懷夢想，珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，讓青春載著夢想飛揚(yáng)！

冶：我們堅(jiān)信：有夢就會有精彩的人生。

王：我們堅(jiān)信：只要敢于付出，我們的未來就不是夢！

冶：高一二班勵志主題班會到此就要結(jié)束了，在班會的最后，我們有請趙老師為我們這次班會做一個總結(jié)性的發(fā)言，大家掌聲歡迎！

5，理想感言(最初的夢想)。

高中班會勵志主題篇十七

勵志前行班會是我們高中生活中一項(xiàng)重要的活動，每個月一次，通過此次班會，我們可以共同聚焦目標(biāo)，互相激勵，共同進(jìn)步。在過去的三年里，勵志前行班會成為了我們班級的驅(qū)動力，使我們更加堅(jiān)定有力地前行。

勵志前行班會不僅僅是為了在學(xué)業(yè)上追求進(jìn)步，也是為了在人生中尋求激勵和自我提升。通過班會，我們學(xué)會了制定目標(biāo)并為之努力奮斗，堅(jiān)持不懈的精神將伴隨我們的一生。班會的重要性在于，它不僅僅是團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會，還是一次揚(yáng)帆起航的契機(jī)，它增強(qiáng)了我們的凝聚力和向心力。

第三段：班會內(nèi)容的設(shè)置。

勵志前行班會的內(nèi)容設(shè)計(jì)得非常有針對性和針對性。首先，老師會邀請各行各業(yè)的成功人士進(jìn)行演講，講述個人的奮斗歷程和成功經(jīng)驗(yàn)；其次，班主任會組織討論和分享會，讓我們相互交流心得和建議；再次，班會上會設(shè)置目標(biāo)制定環(huán)節(jié)，讓我們思考并制定個人或團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)；最后，班會結(jié)束時，我們會進(jìn)行反思和總結(jié)，為下一次的勵志前行班會做好準(zhǔn)備。

第四段：班會中的收獲和感受。

參與勵志前行班會，我不僅結(jié)識了各行各業(yè)的成功人士，還深受他們的榜樣和鼓舞，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和故事讓我深感自己還有很多可以努力的地方。班會讓我看到了自己的缺點(diǎn)和不足，也為我樹立了更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。在班會的互動和討論環(huán)節(jié)中，我學(xué)會了傾聽和表達(dá)，懂得了在團(tuán)隊(duì)中相互合作和協(xié)作的重要性。

勵志前行班會不僅影響了我的個人成長，也對整個班級產(chǎn)生了積極的影響。不同于其他班級，我們班級更加團(tuán)結(jié)和進(jìn)步，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相鼓勵，共同追求更高的目標(biāo)。勵志前行班會啟示了我們的人生路程，教會了我們?nèi)绾瓮ㄟ^努力奮斗來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

作為一名高中生，參加勵志前行班會是我人生成長道路上的寶貴財(cái)富。它改變了我的思維方式，讓我學(xué)會了正確的目標(biāo)制定和艱苦奮斗。在參與勵志前行班會過程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，并受到了許多成功人士的啟發(fā)。通過班會，我相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，只要努力奮斗，就一定能夠前行。

總結(jié)：總結(jié)內(nèi)容并給出建議。

勵志前行班會成為了我們班級的一個重要活動，它不僅團(tuán)結(jié)了我們班級，也激勵了我們向上發(fā)展的動力。勵志前行班會的設(shè)計(jì)和內(nèi)容豐富多樣，能夠滿足不同學(xué)生的需求，使得每個人都能夠有所收獲。對于我們高中生來說，參與勵志前行班會是一次難得的經(jīng)歷，我們應(yīng)該珍惜此次機(jī)會，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

高中班會勵志主題篇十八

班會目的：

每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠(yuǎn)大的夢想。尤其是年輕的一代，更應(yīng)該激揚(yáng)青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個人成長方面的動力。通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級的凝聚力。

環(huán)節(jié)一：剪輯10多所名牌大學(xué)圖片。

通過投影剪輯10多所名牌大學(xué)圖片，引起同學(xué)的共嗚，每個人從跨入高中的第一天起，或許都有最初的夢想dd考上理想的大學(xué)。

環(huán)節(jié)二：《三個泥水匠的故事》。

通過主持人帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識到夢想的重要性。

環(huán)節(jié)三：學(xué)生小品表演：《夢醒時分》。

同學(xué)們通過小品表演，及主人翁的覺醒，明白任何理想都不能通過白日夢成真，都必須經(jīng)過自己的努力，才能達(dá)到成功的彼岸。我們究竟該如何去實(shí)現(xiàn)自己的`理想呢?我有一個理想，今天我們的演講將把未來照亮!

環(huán)節(jié)四：學(xué)生演講《我有一個夢想》。

除了以上精彩的演講，還必須來點(diǎn)實(shí)際的，在實(shí)際行動中，我們該如何去做?四人說唱《我們的精彩》給出了答案。

環(huán)節(jié)五：學(xué)生四人說唱《我們的精彩》。

希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的理想!加油!

環(huán)節(jié)六：手語舞《怒放的生命》，表演者：全班同學(xué)。

歌詞進(jìn)取向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望和對生命的熱愛。

環(huán)節(jié)七：背景音樂dd《最初的夢想》。

環(huán)節(jié)八：總結(jié)發(fā)言。

1、班主任發(fā)言。

2、學(xué)生代表發(fā)言。

3、實(shí)習(xí)老師作總結(jié)發(fā)言。

環(huán)節(jié)九：全體同學(xué)演唱《明天會更好》，結(jié)束。

高中班會勵志主題篇十九

活動目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo))：

1、明確期中考試的目的。

2、激勵學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。

3、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧。

活動準(zhǔn)備(教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等)：

1、拍攝照片，做好課件。

2、準(zhǔn)備歌曲：在路上。

3、2位學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹。

4、黑板布置：書寫大字：打好初中第一仗。

活動過程：

1、看照片：同學(xué)集體跑步的照片，說明我們每個人都在奔跑，每個人都要努力。

2、看照片：班級的教室，班級里桌椅上的書，下面是來的早的學(xué)生的特寫：并在照片上附上一些話，如：關(guān)鍵是人勤奮，我孤獨(dú)、我快樂、我充實(shí)!孜孜以求，只為明朝圓夢!第一名在行動!

3、看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習(xí)的照片上寫上：人才濟(jì)濟(jì)，擠擠一堂!

4、班級的光榮榜照了下來，寫上：這個地方有沒有我們的位置?我們的位置應(yīng)該在哪里?