2023年引導(dǎo)學(xué)生克服缺點(diǎn)、改掉毛病的評語(精選8篇)

總結(jié)是對自己的一種鞭策，讓我們不斷追求更好的自己。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重邏輯嚴(yán)密，避免在表達(dá)過程中出現(xiàn)跳躍和矛盾。以下是相關(guān)領(lǐng)域的專家總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。

引導(dǎo)學(xué)生克服缺點(diǎn)、改掉毛病的評語篇一

過分敏感,自尊心強(qiáng)。弱體群體非常希望得到別人的重視,唯恐被人忽略,過分看重別人對自己的評價(jià),任何負(fù)面的評價(jià)都會導(dǎo)致內(nèi)心激烈的沖突,甚至扭曲別人的評價(jià)。

2、失衡。

由于種種原因造成的弱勢地位,使他們在社會的方方面面都體驗(yàn)不到自身價(jià)值,甚至還會遭到強(qiáng)勢群體的厭棄。自我價(jià)值感是一個(gè)人安身立命的根本,喪失自我價(jià)值體驗(yàn),使他們心態(tài)失衡,陷入惡性的心理體驗(yàn)之中,走不出這個(gè)心理的陰影,就很難擺脫現(xiàn)實(shí)的困境。別人欺負(fù)他,即使內(nèi)心不負(fù)氣,也自認(rèn)為是正常的,非常認(rèn)同自己的弱勢身份。這種強(qiáng)烈的自卑心理極易導(dǎo)致自殺行為。

3、情緒化。

表面上好象逆來順受,然而過分壓抑恰恰積聚了隨時(shí)爆發(fā)的能量。由于他們?nèi)鄙賾?yīng)對能力,失業(yè)、離異、患病等生活事件很容易導(dǎo)致心理壓力。當(dāng)受到不公正的待遇時(shí),認(rèn)為別人睢不起自己,難以忍受,往往產(chǎn)生過激言行。

引導(dǎo)學(xué)生克服缺點(diǎn)、改掉毛病的評語篇二

在自卑者中,一些不良的情緒(如悲傷、恐懼等)很常見,長此以往,就會使其產(chǎn)生心理問題,甚至產(chǎn)生心理障礙。

2、影響人的身體健康。

長期的自卑會使人產(chǎn)生生理方面的變化,造成某些器官受損,導(dǎo)致各種身心疾病,如消化性潰瘍、高血壓等。

3、影響人的社會適應(yīng)能力。

因?yàn)檎J(rèn)知能力欠缺使人不能正確地對待問題,所以,自卑的人很難與人相處,也很難取得成功。

引導(dǎo)學(xué)生克服缺點(diǎn)、改掉毛病的評語篇三

首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點(diǎn)。人不怕犯錯(cuò)誤，怕的是知錯(cuò)不改，現(xiàn)在站在老師面前的你，是一個(gè)誠實(shí)、勇敢的好孩子。金子是有價(jià)的，無價(jià)的是擁有一顆誠實(shí)的心。做人貴在堅(jiān)持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成為完美的人！

親愛的孩子，當(dāng)我手里捧著你送給老師的“金嗓子喉寶”的時(shí)候，老師的心里是多么感動?。∥疑钌畹孛靼祝哼@源于你對老師真摯的關(guān)愛。我很感謝你這位關(guān)心老師的好孩子，可是在老師心里也有一些痛，因?yàn)槔蠋熤肋@錢的來路，但我相信你會用今后的實(shí)際行動來彌補(bǔ)你一時(shí)的過失。

在老師的記憶里，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，但從這學(xué)期的表現(xiàn)來看，你是沿著一條健康的路向上攀登的。你能認(rèn)真地學(xué)習(xí)，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，更讓人高興的'是你改掉了撒謊的毛病。老師相信你下學(xué)期會有更大的進(jìn)步。

引導(dǎo)學(xué)生克服缺點(diǎn)、改掉毛病的評語篇四

首先，要學(xué)會冷靜。大事當(dāng)前，不慌張、不忙亂，耐心做好臨戰(zhàn)前的周全準(zhǔn)備，而且做到“笨鳥先飛”。自己能力差、水平低的人，更應(yīng)該多一些充分準(zhǔn)備。絕不打無準(zhǔn)備之仗，絕不倉促上陣。一旦“萬事俱備”，只要“東風(fēng)”一到，就能使自己左右逢源，游刃有余。如果處事能達(dá)到這種水平，也就不會有什么急躁了。

其次，要學(xué)會放松，自己給自己鼓勁打氣，不斷提醒自己，一切會好的。

第三，學(xué)會分解目標(biāo)。一個(gè)人的總目標(biāo)離自己遠(yuǎn)，自己為此忙乎了一陣以后，一時(shí)看不到成績，容易產(chǎn)生急躁情緒。這時(shí)，不妨把工作目標(biāo)分解月若干小目標(biāo)，一步一步地走，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)地完成。分階段的小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于你克服急躁心情，樹立信心，最終完成總目標(biāo)。

第四，對自己的事學(xué)會條理歸類。一個(gè)人從早到晚，從私事、家事到目位的事，可謂紛繁復(fù)雜。如此多的事匯集到一起，難免會有事情多如牛毛無從下手之感，因而容易產(chǎn)生心煩意亂狀況。遇上這種情況，不妨把“眾多的事務(wù)”理清頭緒，分個(gè)輕重緩急，并把分類好的事列入備忘錄，按事情急緩的程度，以阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出順序，分類條理，以使自己有條不紊地應(yīng)付一大堆大小事務(wù)，從而避免不必要的心煩心急。秉著特事特辦、急事先辦的虜則，一件一件地去完成。

總之，急躁有害，解決急躁也有方，應(yīng)努力學(xué)會做個(gè)能應(yīng)對急躁的人。

引導(dǎo)學(xué)生克服缺點(diǎn)、改掉毛病的評語篇五

做事拖拉，是孩子成長過程中常見的一種毛病，雖然不是什么大的問題，但是也會影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此，幫助孩子改掉這毛病是很重要的。

先來了解下怎樣算是做事拖拉呢：

專家認(rèn)為，拖拉這個(gè)毛病的主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)做事沒有緊迫感，節(jié)奏很慢，拖泥帶水，不夠利索。

這樣的行為會讓孩子沒有積極進(jìn)取的心態(tài)，遇到困難的時(shí)候不敢積極去面對，很不利于學(xué)習(xí)效率的提高，在以后工作中，也很難實(shí)用這個(gè)快節(jié)奏的社會環(huán)境的。

要想徹底讓孩子告別這個(gè)毛病，得學(xué)會這5招：

幫孩子認(rèn)識時(shí)間的價(jià)值。

孩子做事拖拖拉拉，很大程度上就是他們沒有時(shí)間觀念，不知道時(shí)間的重要性，所以要從這個(gè)根源出發(fā)，想辦法讓孩子認(rèn)識時(shí)間是很寶貴的，父母平時(shí)就要多給孩子講一些成功名人珍惜時(shí)間的小故事，或者在孩子房間里面掛一些時(shí)間名言警句和提醒孩子，在日常生活中處處滲透，相信孩子會耳濡目染的。

多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

大部分拖拉的孩子背后都有一個(gè)沒有耐心的父母，很多家長就是喜歡不停催促，結(jié)果越催促，孩子越急，動作就越慢，家長就更加催促，如此惡性循環(huán)。

要想這種情況不在你家上演，父母最好要學(xué)會表揚(yáng)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)都是能有效激發(fā)孩子的積極性的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子做事的速度比以前快的時(shí)候，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也要對孩子進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如買孩子心儀已久的玩具，周末帶孩子去游樂園等，相信這樣能有很好的效果。

讓孩子覺得“快得值”

要想讓孩子徹底改掉這個(gè)毛病，就要讓他覺得做事快是有好處的，是很值得的，這樣他的動作相應(yīng)就快起來。比如孩子寫作業(yè)的問題，很多孩子都會磨磨蹭蹭的，主要是因?yàn)楹⒆訉懲甑臅r(shí)候，家長總想孩子多學(xué)一些，就會額外增加多一些任務(wù)，可是這樣孩子就會覺得我寫得那么快，任務(wù)會變得更加多，寫得快也不能出去玩，干脆寫慢一點(diǎn)了。

其實(shí)呢，對于寫作業(yè)這一點(diǎn)，最好不要給孩子加碼，可以與孩子約定好，要是你能很快做好這些作業(yè)，媽媽就允許你看會電視或者出去玩，相信這樣孩子就心甘情愿加快速度去完成作業(yè)了。

讓孩子為拖拉付出代價(jià)。

讓孩子知道做事拖拉的害處是必不可少的，讓孩子嘗到拖拉的苦果，自然也是改掉這個(gè)毛病的`一種方法。比如孩子早上起床總是拖拖拉拉，要叫很多遍才起床的，父母就先不要急，也不要去幫他，只在旁邊提醒孩子要是再不快點(diǎn)的話，你遲到了，媽媽可不管你的。要是他還是磨磨蹭蹭的話，就不要管他，讓他上學(xué)遲到，受到老師批評后，自然就會吸取教訓(xùn)，就會要求自己加快速度了的。

為孩子營造一個(gè)集中注意力的環(huán)境。

父母要明白這一點(diǎn)，不是所有孩子做事拖拉都是故意的，認(rèn)為是跟你作對，有些孩子是注意力不集中造成的，而孩子的注意力往往就會受周圍的環(huán)境所影響，所以要做到的就是為孩子創(chuàng)造一個(gè)集中注意力的環(huán)境。

比如孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母就不要看電視、玩游戲了，給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境，不讓孩子受任何的干擾，這樣孩子才能集中注意力去思考問題，認(rèn)真思考了便能迅速打開學(xué)習(xí)的思路。

孩子做事拖拉，父母切忌發(fā)脾氣，學(xué)會以上5招，步步教導(dǎo)，讓孩子徹底告別這毛病，千萬不要采取過激的行為，這樣只會適得其反。

引導(dǎo)學(xué)生克服缺點(diǎn)、改掉毛病的評語篇六

3隨著歲月的流逝，你已成為一個(gè)英俊少年?；顫娍蓯凼悄闾焐膬?yōu)點(diǎn)，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟銧幑馓聿?。雖然這些都在閃光，老師還是有一點(diǎn)遺憾，你若能把自己與大家融合在一起，學(xué)會與人和睦相處，友好往來，那將使你的色彩更加鮮艷！

1兆倩，你是個(gè)真正的男子漢，好樣的！在你這個(gè)科代表的帶動下，班里學(xué)習(xí)英語的風(fēng)氣濃厚，成績優(yōu)秀。你看，自己的功勞有多大！看來，老師沒有看錯(cuò)，你的確具有著卓越的組織和管理能力。知道嗎？如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色！我相信，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己的你將是老師、家長、同學(xué)心目中最棒的！

2模仿力極強(qiáng)的你，最近的一舉一動都像“小燕子”，老師知道你想成為真正的“小燕子”?？赡阒绬幔可钪械摹靶⊙嘧印壁w薇，不但外表美，而且有豐富的知識，許多別人不懂的問題她都知道。因此，老師希望你收回精力，用心學(xué)習(xí)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)理想。加油吧，未來的“小燕子”！

3你是一個(gè)心地善良、樂于助人的好少年。如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣。望這個(gè)桂冠早日屬于你！

1你還記得那次值日嗎？當(dāng)同學(xué)們都走了之后，你主動留下來幫老師干這干那。值日之后，咱倆還掰腕了呢！我夸你真是個(gè)小男子漢。有力氣是男孩子的美，應(yīng)當(dāng)用你的力氣去幫助需要幫助的人。可上次你欺負(fù)了一個(gè)低年級同學(xué)之后，老師認(rèn)為你做得不好，這樣多有損于你的形象?。∫源笃坌〔粚?，只有團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，才是“小英雄”。

2你是個(gè)很討人喜歡的大男孩。首先你很有文采，可以稱得上“江南才子”，其次你的耐性與毅力也令人欽佩。不過令人擔(dān)憂的是你的`辦事態(tài)度?！安灰陨菩《粸椋灰詯盒《鵀橹边@句話你還記得嗎？有時(shí)你的不經(jīng)意會誤大事的，所以李老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè)，希望你這個(gè)好男兒志在四方。

3你聰明、伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點(diǎn)，小伙子除了要有這些特點(diǎn)外，還需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持一種謙虛的態(tài)度。

1中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運(yùn)動會上，別人不報(bào)的項(xiàng)目你報(bào)，即使跑得滿頭大汗，仍是笑容滿面；課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問你，你總是憨憨地一笑，但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。

2你是個(gè)聽話懂事、令人信任的女孩。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會對我說自己腦子笨，學(xué)不會等等。實(shí)際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看?，而是功夫深；成績?yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動手動腦，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會成功！

1你文文靜靜、踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)令老師暢然。雖然在同一片樹林里，總有陽光照不到的地方，但在我們這個(gè)小小的班集體里，老師卻把你當(dāng)成自己的孩子。小小年紀(jì)的你就孤苦無依，老師深感有責(zé)任化做一縷春風(fēng)去溫暖你那冰凍的心靈。還記得你對老師袒露的心扉嗎？“老師，我做事總是馬馬虎虎，今后一定要努力學(xué)習(xí)，為老師爭氣。”聽到了你的話語，不知你看到?jīng)]有，老師眼睛濕潤了，但你為什么不履行你的諾言呢？難道就因?yàn)榧彝サ脑蚨员皢?？難道就因?yàn)榭荚嚊]考好就放棄嗎？好孩子，快振作起來吧，快開朗起來吧！充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。

3似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細(xì)細(xì)品味，清麗之中更蘊(yùn)藏著你堅(jiān)強(qiáng)的品格。剛轉(zhuǎn)來時(shí)，面對新的面孔，新的環(huán)境，你的成績曾一度低下，但你并沒有灰心，而是刻苦攻讀。在你的努力之下，歷史的昨天與你揮手告別，看到你的笑臉明媚如春，我很欣慰。樸實(shí)無華、吃苦耐勞更是你與眾不同的長處。

4近來，從你的作文中透露出的點(diǎn)點(diǎn)自卑，使我感到一絲絲不安。貧窮是暫時(shí)的，人不能窮一輩子，況且目前經(jīng)濟(jì)上的貧困還不足以成為你學(xué)習(xí)的障礙，然而自卑會是絆腳石，阻礙你前進(jìn)。希望你能化自卑為自信，化苦惱為動力，相信你的明天會更燦爛！

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引導(dǎo)學(xué)生克服缺點(diǎn)、改掉毛病的評語篇七

想想你的生活中哪些事在困擾你并且貶低你的自尊。你也許容易動怒,總以為會發(fā)生最壞的事,而你想改變這樣的個(gè)性和行為。你也許在與抑郁做斗爭,覺得對改變生活處境無能為力,或者愛人逝世,或者沒有獲得提升,或者孩子離家出走。又或者你想改善跟伴侶、家人、同事的關(guān)系。

2、認(rèn)識你自己的信念和想法。

一旦你界定了困擾你的情境,注意你相關(guān)的想法。包括你對自己說些什么,你覺得這樣的情境對你來說意味著什么,以及你對自己、別人和事件的看法。你的想法也許是積極的,消極的或者是中性的。它們可以是理性的——基于事實(shí)和推理,也可以是不理性的——基于錯(cuò)誤的想法。

3、指出消極和錯(cuò)誤的想法。

你對特定事情的想法會影響你的反應(yīng)。對人和事消極或失真的想法,會導(dǎo)致不健康的身體,情感和行為反應(yīng)。情緒反應(yīng),比如注意力難以集中,覺得沮喪、憤、悲傷、緊張、自責(zé)、憂慮。

4、積極暗示自己來增強(qiáng)信心。

當(dāng)遇到某些情況感到信心不足時(shí),不妨運(yùn)用語言暗示:“別人行,我也能行?！薄皠e人能成功,我也能成功?！睆亩鰪?qiáng)自己改變現(xiàn)狀的信心。

5、學(xué)會正確地歸因。

不能因一次失敗,就認(rèn)為自己能力不行。殊不知這次失敗的原因很可能是多方面的,不一定是能力不足造成的。對過去的成績要做分析。自我評價(jià)不宜過高,要認(rèn)識自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),充分認(rèn)識自己的能力、素質(zhì)和心理特點(diǎn)。要有實(shí)事求是的態(tài)度,不夸大自己的缺點(diǎn),也不抹殺自己的長處。這樣才能確立恰當(dāng)?shù)淖非竽繕?biāo)。特別要注意對缺陷的彌補(bǔ)和優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揚(yáng),將自卑的壓力變?yōu)榘l(fā)揮優(yōu)勢的動力,從自卑中超越自己。

6、建立自己的興奮點(diǎn)。

當(dāng)你處于劣勢或面對自己的弱項(xiàng)時(shí),可以通過有意轉(zhuǎn)移話題或改做別的事情來分散自己的注意力。如可將注意力轉(zhuǎn)移到自己感興趣的,也是最能體現(xiàn)自己才能的活動中去,以淡化和縮小弱項(xiàng)在心理上造成的自卑陰影,緩解壓力和緊張。

引導(dǎo)學(xué)生克服缺點(diǎn)、改掉毛病的評語篇八

臺曉琳，你的手、臉、脖子、衣服總是干干凈凈。下課時(shí)，你經(jīng)常主動拿起笤帚掃地，隨時(shí)撿起一個(gè)粉筆頭，一張小紙片，一個(gè)拖布毛，把它放到撮子里。上課時(shí)，你把小手舉得高高的，大膽發(fā)言。你還見過“歐洲花園”，見識很廣呀！不過，你的計(jì)算還不太準(zhǔn)確，要又準(zhǔn)又快才好喲！認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。祝你的學(xué)習(xí)和胸前的紅領(lǐng)巾一樣紅紅火火！

你這周的表現(xiàn)真是不錯(cuò)，比如，上課聽講認(rèn)真，發(fā)言積極，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習(xí)慣，也許它會成為你前進(jìn)道路上的最大障礙，所以，應(yīng)該馬上改掉它！讓“認(rèn)真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵！

你是一個(gè)活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時(shí)常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時(shí)聲音真響亮；同學(xué)們都說你每天到校最早。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，同學(xué)們會更樂意與你交朋友。

你是個(gè)聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認(rèn)真讀書，提出與眾不同的問題，你是個(gè)多么愛動腦的孩子呀！每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你；每當(dāng)遇到疑難問題，同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時(shí)，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時(shí)間。

你是個(gè)聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認(rèn)真讀書，提出與眾不同的問題，你是個(gè)多么愛動腦的孩子呀！每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你；每當(dāng)遇到疑難問題，同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時(shí)，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時(shí)間。