學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施一

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成立花梨鄉(xiāng)中心小學(xué)信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：吳正康副組長(zhǎng)：應(yīng)勝偉李啟明

成員：李雪翔賴惠明雷陽(yáng)春陳敏童盧君

二、指導(dǎo)思想和工作原則

要牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”和“安全第一”的思想，高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作，從社會(huì)穩(wěn)定的大局對(duì)待信訪工作，把教職工及學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的疾苦放在心上。切實(shí)落實(shí)“分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口管理”和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的信訪工作原則，解決群眾反映的各種困難，保證及時(shí)、正確處理教職工、學(xué)生及學(xué)<>

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加強(qiáng)溝通，信訪領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。要帶著感情做好教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)的工作，把問(wèn)題解決在基層;要抓好宣傳引導(dǎo)，使不違法上訪變成群眾的自覺(jué)行動(dòng);堅(jiān)決查處背后支持、鼓勵(lì)群眾上訪鬧事行為，規(guī)范上訪行為，創(chuàng)造良好信訪秩序，把學(xué)校信訪工作納入依法正常、合理、有序的軌道。各處室、各年級(jí)組對(duì)能夠解決的問(wèn)題應(yīng)抓緊時(shí)間來(lái)判斷處理，一時(shí)處理不了的，要做好工作，向教職工說(shuō)明情況，講清道理，把工作做深，作細(xì)。對(duì)教職工及學(xué)生和家長(zhǎng)反映的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)迅速報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把解決群眾困難的情況應(yīng)及時(shí)迅速地反饋給教職工、學(xué)生家長(zhǎng)。強(qiáng)化措施，組織集中開(kāi)展不穩(wěn)定因素排查活動(dòng)，重點(diǎn)排查重點(diǎn)人員的思想狀況、校園周邊環(huán)境、食品衛(wèi)生健全管理、危險(xiǎn)物品的管理、消防安全設(shè)施等。對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題和隱患，要立即采取有效措施，及時(shí)予以化解和解決，努力將不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決防止釀成重大群體性事件。

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<>，按照法律、政策規(guī)定，認(rèn)真負(fù)責(zé)地解決群眾反映的實(shí)際問(wèn)題，深入細(xì)致地做好思想政治工作。要以高度負(fù)責(zé)精神，把問(wèn)題解決在本處室、本年級(jí)、本班，絕對(duì)不能放任不管，更不能推向上級(jí)，推向社會(huì)，對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任，造成越級(jí)上訪或產(chǎn)生嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。各部門、年級(jí)、班級(jí)發(fā)現(xiàn)重大信訪情況應(yīng)立即向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)和信訪領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，說(shuō)明事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人員情況、事件原因及處理情況等，學(xué)校要及時(shí)向教育局上報(bào)相關(guān)信訪信息，同時(shí)采取相應(yīng)的有效措施穩(wěn)定上訪人，維護(hù)好治安秩序，防止不法分子借機(jī)破壞搗亂。

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發(fā)生信訪突發(fā)事件時(shí)，由學(xué)校信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)小組可以隨時(shí)調(diào)集有關(guān)人員，用于處理各類信訪突發(fā)事件，學(xué)校各部門、各教職工必須全力支持和配合。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須到現(xiàn)場(chǎng)親自指揮，相關(guān)工作人員按其工作職責(zé)及時(shí)開(kāi)展工作，采取可行性方式來(lái)應(yīng)對(duì)事態(tài)的發(fā)展，要組織工作人員全程跟蹤上訪人的行動(dòng)，開(kāi)展引導(dǎo)、疏導(dǎo)、教育、勸阻工作。

1、必須堅(jiān)持依法解決問(wèn)題與思想疏導(dǎo)教育相結(jié)合的原則。既要妥善化解矛盾，維護(hù)校園穩(wěn)定;又要堅(jiān)持依法辦事，準(zhǔn)確運(yùn)用政策法規(guī)，采取果斷措施迅速處置，防止事態(tài)的擴(kuò)大和蔓延。

2、要高度重視信訪突發(fā)事件的處理工作，各部門接到通知后，主管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員應(yīng)立即按照各自的職責(zé)分工迅速開(kāi)展工作，不得以任何借口拖延、搪塞。

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1、由學(xué)校信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排相關(guān)人員向信訪人宣傳《信訪條例》和有關(guān)規(guī)定，對(duì)信訪人違規(guī)行為進(jìn)行批評(píng)教育。經(jīng)教育后改正的對(duì)其正常的上訪要求按職責(zé)范圍予以受理。

2、將事件的整體情況進(jìn)行總結(jié)，形成書(shū)面報(bào)告，上報(bào)教育局紀(jì)檢監(jiān)察室。

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<>信息報(bào)送務(wù)必“快、準(zhǔn)、實(shí)”。如遇有重大突發(fā)性事件、重要社會(huì)動(dòng)態(tài)、師生重大思想苗頭、重大災(zāi)情和疫情等緊急重大事件時(shí)，要及時(shí)做好處置工作，并盡快將有關(guān)情況上報(bào)教育局紀(jì)檢監(jiān)察室。

學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施二

按照區(qū)、盟兩級(jí)綜治委要求，為了深入貫徹落實(shí)“兩會(huì)”精神，正確分析社會(huì)治安形勢(shì)，重點(diǎn)整治治安混亂地區(qū)和突出的治安問(wèn)題，積極預(yù)防和妥善處置由人民內(nèi)部矛盾引發(fā)的群眾性事件，進(jìn)一步維護(hù)我鄉(xiāng)的社會(huì)政治穩(wěn)定，為黨的順利召開(kāi)和全面完成今年的各項(xiàng)工作任務(wù)創(chuàng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境，根據(jù)縣委辦發(fā)［2005］7號(hào)文件精神，鄉(xiāng)綜治委決定，今年第一季度在全鄉(xiāng)集中開(kāi)展一次治安混亂地區(qū)排查和矛盾糾紛排查調(diào)處活動(dòng)，并針對(duì)當(dāng)前突出的治安問(wèn)題，結(jié)合各地實(shí)際，在3月份組織開(kāi)展一次集中打擊和專項(xiàng)治理活動(dòng)。具體安排如下：

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這次治安混亂地區(qū)排查和矛盾糾紛排查調(diào)處活動(dòng)，要以黨的精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞做好黨的期間的安全穩(wěn)定工作和全年工作任務(wù)的完成，確保全鄉(xiāng)社會(huì)政治穩(wěn)定，深入扎實(shí)地排查調(diào)處各類人民內(nèi)部矛盾，集中整治治安混亂地區(qū)和突出治安問(wèn)題，消除各種不安定因素，使全縣重點(diǎn)地區(qū)的社會(huì)治安明顯改善，人民群眾安居樂(lè)業(yè)。

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治安混亂地區(qū)抽查，主要對(duì)象是鄉(xiāng)、村辦公所在地，繁華街區(qū)，學(xué)校及周力地區(qū)、企業(yè)及周邊地區(qū)，車站、交通沿線，邊境地段及公共復(fù)雜場(chǎng)所。各村要結(jié)合治安混亂地區(qū)排查集中組織開(kāi)展打擊專項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)要深入開(kāi)展安全大檢查和道路交通等重點(diǎn)整治活動(dòng)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，堅(jiān)決防止交通、火災(zāi)等造成群死群傷的重大惡性事故發(fā)生。

矛盾糾紛排查調(diào)處的工作重點(diǎn)是影響社會(huì)穩(wěn)定，影響黨群、干群關(guān)系，容易引起群體性上訪或釀成群體性事件的重大疑難糾紛和社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)矛盾糾紛，特別是企業(yè)轉(zhuǎn)制兼并破產(chǎn)、職工下崗、失業(yè)、退休養(yǎng)老等方面涉及職工利益保護(hù)及生活保障問(wèn)題（包括企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部等方面人員）；城市建設(shè)改造涉及征地、拆遷補(bǔ)償?shù)确矫娴膯?wèn)題和矛盾；黨在農(nóng)村牧區(qū)各項(xiàng)政策的落實(shí)，特別是土地承包、草場(chǎng)、林水礦產(chǎn)糾紛等方面的問(wèn)和矛盾；涉法案件引發(fā)的矛盾糾紛；在中央、自治區(qū)越級(jí)上訪事伯；重訪和上訪老戶反映的問(wèn)題；可能進(jìn)京滋事的“×××”人員和其他重點(diǎn)人員的情況。

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（一）各地區(qū)、各有關(guān)部門要在鞏固前一階段嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大對(duì)治安混亂地區(qū)和突發(fā)的治安問(wèn)題的排查力度。要以鄉(xiāng)為單位、村委會(huì)為基礎(chǔ)，以社、公共場(chǎng)所、交通要道、要害部位為重點(diǎn)，進(jìn)行認(rèn)真清理檢查，加強(qiáng)對(duì)黨政關(guān)、廣播電視、金融網(wǎng)點(diǎn)、爆炸物品和藥品倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)部位的安全保衛(wèi)和治安防護(hù)，加強(qiáng)道路交通專項(xiàng)重點(diǎn)整治和消防檢查工作。防止發(fā)重大惡性事故。要堅(jiān)持專門機(jī)關(guān)和群眾路線相結(jié)合的原則，廣泛動(dòng)員人民群眾，認(rèn)真摸排，分類統(tǒng)計(jì)并疏理排隊(duì)，切實(shí)把治安混亂地區(qū)排查出來(lái)。

（二）要結(jié)合各地實(shí)際，集中開(kāi)展打擊和整治專項(xiàng)行動(dòng)。對(duì)排查出來(lái)的治安突出問(wèn)題和治安混亂地區(qū)。本著什么犯罪突出就集中打擊什么犯罪，什么問(wèn)題突出就整治什么問(wèn)題的原則，采取建立臺(tái)帳、掛牌督辦、限期整改、責(zé)任到人等有效措施，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題解決，一個(gè)地區(qū)一個(gè)地區(qū)整治，整治一個(gè)鞏固一個(gè)，防止出現(xiàn)反彈。要認(rèn)真分析治安混亂的原因，查清工作的薄弱環(huán)節(jié)，建立健全治安防范經(jīng)常性工作機(jī)制，堵塞滋生和誘發(fā)犯罪的漏洞，鞏固和擴(kuò)大嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)的成果。要認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，加大領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任查究的力度，對(duì)工作不到位，基礎(chǔ)工作薄弱，導(dǎo)致社會(huì)治安混亂和治安問(wèn)題突出的地方和單位，應(yīng)根據(jù)不同情況，對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)職能部門主要負(fù)責(zé)人追究責(zé)任。

（三）各地各部門要緊密結(jié)合實(shí)際，研究制定具體實(shí)際方案，本著普遍排查，重在調(diào)處、治理的原則，做到村不漏社，機(jī)關(guān)單位不漏科室，廠礦企業(yè)不漏車間班組。對(duì)排查出的矛盾糾紛和不穩(wěn)定隱患要逐件逐項(xiàng)登記造冊(cè)。要在拉網(wǎng)式集中排查的基礎(chǔ)上，確定重點(diǎn)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行“屬地管理”和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和部門負(fù)責(zé)制，屬于哪個(gè)地區(qū)的矛盾糾紛，哪個(gè)地區(qū)的黨委、政府負(fù)責(zé)組織有關(guān)部門調(diào)處解決；部門之間、地區(qū)之間、地區(qū)和部門之間相關(guān)聯(lián)的矛盾糾紛要相互協(xié)調(diào)，共同配合，采取有效措施加以解決。

（四）在黨的召開(kāi)前后，要盡最大可能避免發(fā)生進(jìn)京和到自治區(qū)越級(jí)上訪事件，堅(jiān)決把矛盾糾紛化解在基層，消除在萌芽狀態(tài)。各地各有關(guān)部門要在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極預(yù)防妥善處置群體性事件，特別要高度重視堵塞鐵中、公路、攔截列車的群體性事件的處置工作。要制定和完善處置各類群體性事件的工作預(yù)案，在發(fā)生重大群體性事件時(shí)，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親臨一線，靠前指揮，按照工作預(yù)案，依法妥善處置，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大。要慎用警力、警械和強(qiáng)制措施。

（五）各村綜治辦要做好本村治安混亂地區(qū)排查、集中整流器治和矛盾糾紛排查調(diào)處的督促檢查，鄉(xiāng)綜治委成員單位要督促本系統(tǒng)做好矛盾糾紛排調(diào)處工作，并于3月7日前將這次治安混亂地區(qū)排查和矛盾糾紛排查調(diào)處活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)上報(bào)鄉(xiāng)綜治辦，鄉(xiāng)綜治委將納入各村第一季度考核目標(biāo)版權(quán)所有，并在適當(dāng)時(shí)候派出督查組進(jìn)行督查。

(六)各村要嚴(yán)密落實(shí)各項(xiàng)防范措施，切實(shí)做好維護(hù)穩(wěn)定工作，如發(fā)現(xiàn)責(zé)任不明、措施不力，存有疏漏等問(wèn)題，要予以通報(bào)批評(píng)，對(duì)存在嚴(yán)重治安問(wèn)題或發(fā)生重大可防性案件的地區(qū)、部門將予以嚴(yán)肅處理，以確保絕對(duì)安全。

學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施三

各村（社區(qū)）：

根據(jù)中央及省、市、縣部署要求，鎮(zhèn)綜治委決定，從即日起至2016年3月底，在全鎮(zhèn)開(kāi)展矛盾糾紛排查化解專項(xiàng)行動(dòng)。特制定如下工作方案：

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??以黨的十八大大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)，綜治協(xié)調(diào)，各有關(guān)部門充分發(fā)揮職能作用，引導(dǎo)社會(huì)各方面力量積極參與矛盾糾紛排查化解，堅(jiān)持系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，最大限度地消除不和諧因素，解決影響社會(huì)穩(wěn)定的源頭性、根本性、基礎(chǔ)性問(wèn)題。

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??通過(guò)開(kāi)展矛盾糾紛排查化解專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)影響社會(huì)穩(wěn)定的矛盾糾紛進(jìn)行全面深入排查，集中力量解決一批突出矛盾，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)堅(jiān)決防止”，即：堅(jiān)決防止發(fā)生危害國(guó)家安全和政治穩(wěn)定事件，堅(jiān)決防止發(fā)生大規(guī)模的群體性事件，堅(jiān)決防止發(fā)生嚴(yán)重暴力恐怖事件和個(gè)人極端事件，堅(jiān)決防止發(fā)生重大公共安全事件，堅(jiān)決防止重特大刑事案件。

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??對(duì)本轄區(qū)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面評(píng)估和研判，列出一批影響社會(huì)穩(wěn)定的重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)問(wèn)題，集中力量進(jìn)行化解。重點(diǎn)對(duì)五類突出問(wèn)題進(jìn)行全面梳理排查、化解、穩(wěn)控。

??(一)各類對(duì)社會(huì)不滿、行為反常、長(zhǎng)期上訪特別是揚(yáng)言報(bào)復(fù)社會(huì)的人員，以及需要教育幫扶的特殊人群等可能引發(fā)突出糾紛的。包括中央“三辦一部”交辦的長(zhǎng)期滯留北京上訪人員、刑釋解教人員，肇事肇禍精神病人，以及閑散青少年、有不良行為青少年、服刑人員未成年子女、農(nóng)村留守兒童等。

??(二)因非法集資、金融詐騙、合同債務(wù)糾紛、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等涉眾型經(jīng)濟(jì)糾紛可能引發(fā)突出糾紛的問(wèn)題；

??(三)因征地拆遷、民工工資、交通事故、醫(yī)療糾紛、學(xué)校

意外傷亡事故、環(huán)境污染、物業(yè)服務(wù)等可能引發(fā)突出糾紛的問(wèn)題；

??(四)因資源權(quán)屬糾紛等可能引發(fā)群體性糾紛械斗的突出問(wèn)題；

??(五)其他可能激化為民轉(zhuǎn)刑案件的突出問(wèn)題。

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(一)全面排查階段(2015年11月30日前)。各村、各社區(qū)要結(jié)合實(shí)際，制定工作方案，工作方案在11月20日前報(bào)鎮(zhèn)綜治辦。各村（社區(qū)）要對(duì)本轄區(qū)影響穩(wěn)定的突出矛盾糾紛及不穩(wěn)定因素，逐案進(jìn)行核實(shí)排查，登記并建立臺(tái)賬，做到底數(shù)清、情況明。突出糾紛要按照三級(jí)預(yù)警明確預(yù)警等級(jí)。矛盾簡(jiǎn)述的內(nèi)容應(yīng)包括矛盾糾紛的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)事人、起因、影響等，化解情況應(yīng)包括化解措施、處理結(jié)果、趨勢(shì)預(yù)測(cè)等。要將有關(guān)矛盾糾紛情況及時(shí)上報(bào)到鎮(zhèn)綜治辦，再由鎮(zhèn)綜治辦將其錄入到全省矛盾糾紛排查調(diào)處平臺(tái)，做到矛盾糾紛早發(fā)現(xiàn)、早處置。

??(二)調(diào)處化解階段(2015年12月1日至2016年2月28日)。要按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)排查出的每一個(gè)突出矛盾糾紛及不穩(wěn)定因素，實(shí)行“一個(gè)案件、一套化解方案”，明確包案領(lǐng)導(dǎo)和化解責(zé)任，采取有效措施積極穩(wěn)妥地做好調(diào)處、穩(wěn)控工作。

??(三)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段(2016年3月1日至31日)。對(duì)本次專項(xiàng)行動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié)，剖析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施，同時(shí)也要認(rèn)真總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)和做法，探索解決新形勢(shì)下各種新矛盾、新問(wèn)題的方法、途徑。各村、各社區(qū)矛盾糾紛排查化解專項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)在2016年3月15日前報(bào)鎮(zhèn)綜治辦。

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????(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。開(kāi)展矛盾糾紛排查化解專項(xiàng)行

動(dòng)，是當(dāng)前創(chuàng)新完善立體化社會(huì)治安防控體系，深化平安新昌建設(shè)的一項(xiàng)具體舉措。各村、各社區(qū)要高度重視，做到一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)，切實(shí)化解一批影響社會(huì)穩(wěn)定的突出矛盾，確保專項(xiàng)行動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)、取得實(shí)效。

??(二)多措并舉，綜合治理。完善加強(qiáng)人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解、仲裁調(diào)解等多元化的調(diào)解機(jī)制的作用。發(fā)揮社會(huì)組織、民間組織的作用，推動(dòng)矛盾糾紛多元化化解。各村、各社區(qū)要對(duì)屬于本地、本轄區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛切實(shí)履行牽頭職責(zé)，認(rèn)真解決，不容許敷衍塞責(zé)、推諉扯皮。要注重源頭預(yù)防，完善重大決策社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，防止決策不當(dāng)產(chǎn)生新的矛盾。

?(三)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，依法辦事。要把專項(xiàng)行動(dòng)與反“四風(fēng)”回頭看、“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步緊密聯(lián)系和服務(wù)群眾，扎扎實(shí)實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。要運(yùn)用法治思維和法治方式化解矛盾、在法治軌道上做好群眾工作，依法維護(hù)群眾權(quán)益。

??(四)落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核。鎮(zhèn)綜治辦將此次專項(xiàng)行動(dòng)納入全鎮(zhèn)社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)考核內(nèi)容，對(duì)成績(jī)突出的地方和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不重視，排查不深入、調(diào)處不得力、治理不見(jiàn)效，導(dǎo)致矛盾糾紛突出的，予以通報(bào)批評(píng)或“黃牌警告”。對(duì)引發(fā)重大非正常上訪、釀成重大治安問(wèn)題或群體性事件，造成嚴(yán)重后果的，實(shí)行綜合治理一票否決，并嚴(yán)肅查究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施四

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通過(guò)開(kāi)展本次三年行動(dòng)實(shí)施整治，強(qiáng)化源頭治理，進(jìn)一步排查校園安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，進(jìn)一步健全校園安全管理制度，夯實(shí)校園安全基層基礎(chǔ)，扎實(shí)推進(jìn)校園安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，建立完善從根本上消除校園安全事故隱患的責(zé)任管理辦法和工作機(jī)制，全力防范和化解校園安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，全面維護(hù)好師生生命財(cái)產(chǎn)安全和校園和諧穩(wěn)定。

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學(xué)校召開(kāi)專項(xiàng)會(huì)議，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校園安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織機(jī)構(gòu)如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

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從20xx年6月至20xx年12月，分四個(gè)階段進(jìn)行。

1、動(dòng)員部署（20xx年6月上旬）

按照市安委會(huì)統(tǒng)一部署，啟動(dòng)校園安全整治三年行動(dòng)。我校結(jié)合實(shí)際制定本校實(shí)施方案，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)、細(xì)化工作措施，全面動(dòng)員部署校園安全整治三年行動(dòng)。

2、排查整治（20xx年6月中下旬至12月）

我校建立問(wèn)題隱患和整改措施“兩個(gè)清單”，制定時(shí)間表路線圖，明確整改責(zé)任和整改要求，堅(jiān)持邊查邊改、立查立改，使整治工作取得初步成效。

3、集中攻堅(jiān)（20xx年）

我校更新“兩個(gè)清單”，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，持續(xù)開(kāi)展隱患問(wèn)題集中整治，加強(qiáng)跟蹤整改，實(shí)施閉環(huán)管理，直至整改銷號(hào)，推動(dòng)建立健全校園安全隱患排查和預(yù)防控制體系，從而使整治工作取得明顯成效。

4、鞏固提升（20xx年）

深入分析我校安全存在的共性問(wèn)題和突出隱患，深挖問(wèn)題背后的深層次矛盾和原因，梳理出法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、政策措施層面需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項(xiàng)推動(dòng)落實(shí)。及時(shí)總結(jié)其他學(xué)校整治行動(dòng)的成熟經(jīng)驗(yàn)，形成一套較為成熟定型的校園安全制度體系。

學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施五

指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)市、縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的通知》精神，牢固樹(shù)立“安全重于泰山”、“安全第一、預(yù)防為主”的思想，健立健全學(xué)校安全工作管理機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任追究制度，努力做到防患于未然，確保在春季事故高發(fā)季節(jié)全校安全零事故。

具體措施：

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學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1、學(xué)校安全工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，由安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體安排落實(shí)，明確分工，責(zé)任到人。

2、校中層領(lǐng)導(dǎo)以上堅(jiān)持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡邏人員各司其職，確保無(wú)安全事故發(fā)生。對(duì)工作期間失職、脫崗等行為按學(xué)校相關(guān)制度嚴(yán)格執(zhí)行。

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1、定期組織人員對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行過(guò)細(xì)排查，形成記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

2、持安全工作逐日檢查制度，形成安全檔案，建立安全工作緊急救援預(yù)案。

3、開(kāi)展經(jīng)常性的師生安全教育，做到天天講，警鐘時(shí)時(shí)敲。

4、加強(qiáng)畢業(yè)生思想教育，并以此帶動(dòng)全校的安全工作。

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1、各教學(xué)班班主任要利用班會(huì)課經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，歸些行為是不安全的，達(dá)到他們行為的規(guī)范化。

2、任課教師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，要堅(jiān)守崗位，保護(hù)學(xué)生的人生安全。若需要做實(shí)驗(yàn)，教師實(shí)驗(yàn)要規(guī)范，把安全問(wèn)題考慮周全。加強(qiáng)電腦課、體育課和活外活動(dòng)的安全管理。

3、商店問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期對(duì)小賣部的進(jìn)貨渠道進(jìn)行監(jiān)督過(guò)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。堅(jiān)決制止三無(wú)產(chǎn)品進(jìn)入商店，確保師生的身體健康。

4、食堂飲食安全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常下廚房督促檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有安全隱患及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)的飯菜要及時(shí)清除，定期對(duì)餐廳進(jìn)行清潔、消毒，確保師生的飲食安安全。

5、用水用火用電的安全，開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工進(jìn)行專題的相關(guān)教育。從而提高全員的安全意識(shí)。

6、學(xué)校其他各室，如實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、實(shí)物保管室、隊(duì)部室和各辦公室，由相關(guān)人員督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排除，不能排除的要及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

7、加強(qiáng)住校生管理工作，堅(jiān)持請(qǐng)假家長(zhǎng)接送制度，每天住宿由值班班主任組織排隊(duì)進(jìn)入宿舍區(qū)，及時(shí)點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與班主任聯(lián)系。夜巡人員與值班班主任按時(shí)交接，確保無(wú)管理真空現(xiàn)象。對(duì)住校生出現(xiàn)身體和生活上的困難給予及時(shí)到位的關(guān)心，及時(shí)處理住校生之間的矛盾和偶發(fā)事件。

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1、廣泛開(kāi)展師生結(jié)對(duì)子活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育。

2、有工作人員（重點(diǎn)是各班主任），要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在公路上行走的安全教育，私自下河洗澡的教育。讓我校全體師生在新的學(xué)年，新的學(xué)期一切安全，身體健康，好好工作，好好學(xué)習(xí)。

學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施六

為切實(shí)做好學(xué)校安全工作,維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定,確保廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《荊門市校園安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校校園安全工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

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深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)工作重要講話和指示批示精神，堅(jiān)持底線思維，著力防范化解安全風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)筑牢安全防線,切實(shí)保障師生安全。

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進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全主體責(zé)任，著力堵塞管理漏洞，著力解決突出問(wèn)題，形成嚴(yán)密的責(zé)任體系、有效的監(jiān)管機(jī)制和有力的基礎(chǔ)保障，增強(qiáng)學(xué)校安全防范治理能力，提升校園安全管理整體水平。

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圍繞校園消防安全整治、治安防控安全、建筑物安全整治、實(shí)驗(yàn)室?；钒踩芾怼⑹程煤褪称钒踩芾淼劝踩攸c(diǎn)環(huán)節(jié)，通過(guò)全面排查、滾動(dòng)治理，徹底整治一批學(xué)校安全重大風(fēng)險(xiǎn)隱患。

（一）消防安全。

1.學(xué)校建筑物或場(chǎng)所依法通過(guò)消防驗(yàn)收或消防備案；

2.消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志完好有效并定期維保；

3.電氣線路、管路敷設(shè)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)并定期檢測(cè)維保；

4.明確消防責(zé)任人；

5.定期開(kāi)展防火巡查；

6.不存在電動(dòng)自行車違規(guī)停放充電現(xiàn)象；

7.及時(shí)整改電氣火災(zāi)隱患；

8.疏散通道暢通。

（二）治安防控和槍彈安全。

1.按規(guī)定配備專業(yè)保安和安全管理人員；

2.門衛(wèi)室及槍彈庫(kù)物防設(shè)施齊備；

3.按規(guī)定安裝一鍵報(bào)警裝置；

4.學(xué)校門前設(shè)置硬質(zhì)防沖撞設(shè)施；

5.校園及槍彈庫(kù)視頻監(jiān)控實(shí)現(xiàn)全覆蓋，接入110報(bào)警平臺(tái)；

6.校園及周邊綜合治理有力有效；

7.“安全崗”、“護(hù)學(xué)崗”值勤人員到崗到位；

8.建立校園安全會(huì)商研判、定期通報(bào)、聯(lián)合整治、聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制；

9.學(xué)校組織的大型活動(dòng)按規(guī)定落實(shí)相關(guān)安全防范措施。

（三）建筑與施工安全。

1.對(duì)學(xué)校建筑（含附屬設(shè)施）安全狀況定期開(kāi)展排查監(jiān)測(cè)；

2.對(duì)低洼地帶、地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、易滑坡地段、易遭受雷擊、基礎(chǔ)沉陷等區(qū)域采取了有效的預(yù)防措施；

3.對(duì)學(xué)校在建項(xiàng)目施工場(chǎng)所嚴(yán)格實(shí)行隔離管理，落實(shí)安全管理措施。

（四）實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品管理。

1.實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任體系健全；

2.實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行機(jī)制完善；

3.相關(guān)人員的安全管理職責(zé)明確；

4.嚴(yán)格落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全宣傳教育與準(zhǔn)入制度；

5.建立并有效落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全定期檢查與安全巡查機(jī)制；

6.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的殘?jiān)鼜U液按規(guī)定進(jìn)行處置。

（五）食品安全。

1.全面落實(shí)食品安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；

2.食品安全管理的制度健全并有效落實(shí)；

3.定期開(kāi)展食品安全隱患排查；

4.建立食品采購(gòu)追溯體系；

5.落實(shí)食品安全的全過(guò)程監(jiān)管；

6.按規(guī)定落實(shí)陪餐制度。

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從20xx年6月到2022年12月，分為四個(gè)階段進(jìn)行

（一）動(dòng)員部署（20xx年9月中旬前）。結(jié)合實(shí)際制定細(xì)化我校設(shè)施方案，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)、細(xì)化工作措施。

（二）組織實(shí)施（20xx年9月至20xx年12月）。對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)隱患全面排查，建立問(wèn)題隱患和制度措施“兩個(gè)清單”，制定時(shí)間表路線圖，堅(jiān)持邊查邊改、立查立改，加快推進(jìn)實(shí)施，整治工作取得初步實(shí)效。

（三）集中攻堅(jiān)（2021年）。動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”，持續(xù)開(kāi)展隱患問(wèn)題集中整治，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)跟蹤整治，加大專項(xiàng)整治攻堅(jiān)力度，確保按時(shí)整改銷號(hào)，整治工作取得明顯成效。

（四）鞏固提升（2022年）。深入分析校園安全共性問(wèn)題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和原因，梳理出在法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、政策措施層面需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項(xiàng)推動(dòng)實(shí)施。

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（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立校園安全專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要認(rèn)真履責(zé)，精心研究，細(xì)化任務(wù)，落實(shí)舉措，確保專項(xiàng)整治工作有力有序推進(jìn)。成立學(xué)校安全專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下:組長(zhǎng)：成常坤;副組長(zhǎng)：易大鄂;組員：陳鋒、王偉、?？宋洹雾?、康帆、劉云偉、文敏、各班班主任

（二）加強(qiáng)宣傳教育。采取多種方式和途徑建立常態(tài)化的安全教育機(jī)制，將安全教育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。集中開(kāi)展消防安全、實(shí)驗(yàn)室安全、交通安全、生命安全、食品安全、預(yù)防踩踏、預(yù)防毒品、防溺水、防欺凌、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙等各類安全專題教育，切實(shí)增強(qiáng)師生安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)技能。

（三）構(gòu)建安全責(zé)任體系。全面壓實(shí)主體責(zé)任，健全學(xué)校安全工作責(zé)任體系和安全管理制度體系，建立學(xué)校安全工作清單、問(wèn)題清單、責(zé)任清單，定期開(kāi)展學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)研判，真正把安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)崗位，落實(shí)到每個(gè)人，將安全教育與安全管理融入學(xué)校日常工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

（四）強(qiáng)化督導(dǎo)考核。將校園安全專項(xiàng)整治納入年度考核內(nèi)容，對(duì)工作不力、措施不實(shí)、整治效果不好的要責(zé)令整改。對(duì)發(fā)生重大安全事故、產(chǎn)生重大影響的校園安全責(zé)任事故的，要嚴(yán)格問(wèn)責(zé)追責(zé)。

學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

在鶴崗十五中學(xué)美麗的校園里，活躍著一支積極向上、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，這就是我們“攀巖之班”（又名六“之”隊(duì)）。（圖片，班級(jí)標(biāo)識(shí)）

在同學(xué)們眼中，與其說(shuō)是班級(jí)，不如說(shuō)是我們的家，所以，就讓我這個(gè)小主人帶著大家一起來(lái)我們家中做客吧！

走進(jìn)教學(xué)樓，進(jìn)入2樓走廊，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識(shí)，這是我們班的雅稱，代表著我們61個(gè)成員不拋棄，不放棄，只要執(zhí)著追求，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著追求，就一定能登上成功之巔。

走進(jìn)的我們家，首先映入眼簾的是班級(jí)文化展示板（展示板圖片），包含了班級(jí)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容。

請(qǐng)大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛(ài)民老師親手設(shè)計(jì)的班徽，主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級(jí)七年級(jí)，同時(shí)也是中央臺(tái)“非常6加1”節(jié)目名稱，代表著快樂(lè)和諧，代表著青春活力；“之”是大寫數(shù)字“二”的變形體，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個(gè)興趣活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)日常生活小組，這雙向并行的六個(gè)團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，共同進(jìn)步。請(qǐng)看展示板左下方，這是六個(gè)興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長(zhǎng)、組員。第一組“服務(wù)之樂(lè)”，他們的宣言是“助他人于危困，不亦樂(lè)”，只要日常生活中班級(jí)出現(xiàn)什么特殊情況，比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時(shí)，他們及時(shí)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng)；第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍愛(ài)生命”，在他們的辛勤管理下，班級(jí)環(huán)境煥然一新，花香魚(yú)躍，運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)布置新穎，鮮花開(kāi)放，展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致，魚(yú)缸和花盆都有專人負(fù)責(zé)，并貼有充滿文化氣息的宣傳語(yǔ)，比如，負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚(yú)的同學(xué)的宣傳語(yǔ)是：“知道你愛(ài)我，請(qǐng)不要隨便喂我。”期末小組進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，這個(gè)組被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。第三組，“讀書(shū)之雅”，他們以“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”為宣言，創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)角，開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，與經(jīng)典名著對(duì)話以成為一種習(xí)慣，在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)；第四組，“奧運(yùn)之星”，他們的誓言樸實(shí)但充滿力量，“強(qiáng)健體魄，為班爭(zhēng)光”，為校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)兩連冠立下汗馬功勞；第五組，“藝術(shù)之路”，他們?cè)诖蠛铣⑻珮O扇表演、繪畫(huà)比賽、日常宣傳中以行動(dòng)詮釋著他們的團(tuán)隊(duì)宣言“享藝術(shù)之美，展真我風(fēng)采”；最后一組雅稱是“知識(shí)之旅”，主要由學(xué)委和課代表組成，他們定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動(dòng)，分工明確，管理科學(xué)，總結(jié)及時(shí)，課代表給班級(jí)同學(xué)講課補(bǔ)差，班級(jí)成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，在各類考試中成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年中遙遙領(lǐng)先，展示了他們團(tuán)隊(duì)的雄厚實(shí)力，成績(jī)是對(duì)他們誓言“廣博知識(shí)，厚積薄發(fā)”的最好證明。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的“361有效課堂”教改實(shí)驗(yàn)開(kāi)展小組自主合作學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé)，科學(xué)管理，每月一次總結(jié)評(píng)比，評(píng)出綜合性優(yōu)秀組進(jìn)行表彰。各個(gè)小組都有自己的公約，獎(jiǎng)懲分明，實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思，總結(jié)客觀詳實(shí)，團(tuán)隊(duì)特色鮮明，措施給力，為班級(jí)奪得最佳學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級(jí)做出重要貢獻(xiàn)。

班級(jí)文化展示板正上方，是我們班級(jí)文化的精髓———————班級(jí)誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn)，表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志。誓言下方有我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，禮貌待人，勤奮求學(xué)，本分立人。班訓(xùn)：珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，把握現(xiàn)在，成就未來(lái)。（班級(jí)活動(dòng)和榮譽(yù)圖片展示）

展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī)，違反班規(guī)的同學(xué)自動(dòng)接受相應(yīng)的懲罰，在班規(guī)的約束下，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理，班級(jí)秩序井然。展板右下方是經(jīng)過(guò)班級(jí)廣泛征集，選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗，代表六個(gè)團(tuán)隊(duì)像六只箭，飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn)，力爭(zhēng)上游。

另外，在我們班主任的博客帶動(dòng)下，班級(jí)還建立了博客“愛(ài)心六之隊(duì)”，開(kāi)辟了班級(jí)記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動(dòng)、班級(jí)文化、精彩轉(zhuǎn)帖六個(gè)欄目，博客是我們第二個(gè)家，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時(shí)間去看一看！（鏈接博客網(wǎng)頁(yè)）

如今，我們又選定了自己的班歌———————《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請(qǐng)大家欣賞我們的班歌—————————。（視頻）

這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔凈的天空，一方情感的樂(lè)土，六十二顆心在這里交匯、相融；六十二雙手共同編織夢(mèng)想，將情深意重系于彼此心間。

這是一個(gè)盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺(tái)，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班主任李老師的精心管理下，種植著關(guān)心和愛(ài)護(hù)，成長(zhǎng)著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團(tuán)隊(duì)——“攀巖之班”！

學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

大家上午好！歡迎來(lái)到村魏小學(xué)五年級(jí)教室蒞臨指導(dǎo)！

可以說(shuō)我是這個(gè)班的老班主任了，從二年級(jí)到五年級(jí)我一直奉行民主、自主的管理原則，以小組合作管理為主要的管理模式，可以說(shuō)幾年下來(lái)，現(xiàn)在

班級(jí)里的很多事情已經(jīng)不用我親力親為。就像本次教室文化的布置，很多事情都是他們?cè)谙搿⒃谧觥?/p>

人無(wú)靈魂不立，班無(wú)靈魂不昌。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要班規(guī)班紀(jì)，更需要班魂。班規(guī)班紀(jì)是班級(jí)的基礎(chǔ)，班魂則是班級(jí)的旗幟。開(kāi)學(xué)后我和班委會(huì)及小組長(zhǎng)商議，確定我們班級(jí)的班魂是：修身、健體、博識(shí)、合群。本學(xué)期我們的很多工作都是圍繞這八個(gè)大字進(jìn)行的，當(dāng)然，這次文化建設(shè)也不會(huì)例外。

古人云：蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境尤其重要。為此，我首先從班級(jí)文化建設(shè)入手，整體設(shè)計(jì)、充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，力求發(fā)揮最大化的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用。其次，我認(rèn)為書(shū)籍對(duì)一個(gè)人的影響甚為重要，于是從本學(xué)期開(kāi)始我著力把讀書(shū)提上日程，聯(lián)合語(yǔ)文老師，對(duì)學(xué)生的讀書(shū)做了目錄推薦也做了一些方法的指導(dǎo)，現(xiàn)在我們班每個(gè)人都至少有一本自己喜歡的書(shū)陪伴。另外，我考慮到小學(xué)時(shí)代是習(xí)

慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵時(shí)期，于是我們從課前準(zhǔn)備和物品擺放入手兼顧路隊(duì)管理和學(xué)生禮儀抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)較有成就。

有人說(shuō)班級(jí)就像班主任，作為他們的家長(zhǎng)，我時(shí)刻在完善自己。我最大的愿望就是我的這些孩子們?cè)趯W(xué)校生活的每一天都更有色彩！

接下來(lái)請(qǐng)我們班的孫璐瑤同學(xué)為大家介紹我們班的文化建設(shè)，謝謝！

學(xué)校化解熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我叫茜茜，現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)思。

我們班共有49名學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。為了鍛煉我們的能力，提高我們的素質(zhì)，本學(xué)期，我們?nèi)巳硕际切「刹?，人人都有自己的崗位，這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表。

請(qǐng)看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫(huà)得不是很完美，但是，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。

這是我們班的圖書(shū)角，這兩百多本書(shū)籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

大家請(qǐng)看這個(gè)板塊：與高尚的人對(duì)話。今天我們學(xué)名人，明天我們做名人。您可別小看這個(gè)板塊，它可讓我們了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。

49個(gè)同學(xué)，49張笑臉。瞧，我們生活在祖國(guó)的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影，幼時(shí)天真的笑臉，快樂(lè)的現(xiàn)在……

暑假期間，我們?cè)诩依镉^看了精彩的奧運(yùn)會(huì)，還制作了奧運(yùn)小報(bào)。這是林林同學(xué)辦的奧運(yùn)剪貼報(bào)——北京奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)冠軍那種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神，時(shí)時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

這就是我們溫暖的家，我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家! 你們好!歡迎來(lái)到我們?nèi)昙?jí)一班參觀。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。

我們班的班風(fēng)是：競(jìng)爭(zhēng)互助 共同進(jìn)步我們班的班訓(xùn)是：勿以惡小而為之 勿以善小而不為我們的班級(jí)口號(hào)是：快樂(lè)學(xué)習(xí) 幸福成長(zhǎng)請(qǐng)看我們的“小小豐收?qǐng)@”， 這里展示的是同學(xué)們的書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等，有時(shí)我們的個(gè)人獎(jiǎng)狀也會(huì)放在這里一段時(shí)間。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來(lái)的作家、畫(huà)家、編輯會(huì)從這里起航!

接下來(lái)，請(qǐng)老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”。 “彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的主題，從內(nèi)容看，我們的壁報(bào)可分為三大部分：右邊是班主任寄語(yǔ)和班詩(shī)，這都是孫老師自己寫的，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門，任我們從中遨游。門上的對(duì)聯(lián)是“學(xué)識(shí)與思想齊飛，成績(jī)與品德同進(jìn)”，這副對(duì)聯(lián)是老師對(duì)我們總的要求;“好習(xí)慣”和“愛(ài)讀書(shū)”，是這學(xué)期老師重點(diǎn)培養(yǎng)我們的兩個(gè)方面。第三部分“積累苑” 主要積累一些平時(shí)學(xué)習(xí)的詞句，讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理，感受積累的重要性!

這是我們的“班級(jí)小書(shū)庫(kù)”，里面的書(shū)全部是課外讀物，我們最喜歡的，就是在書(shū)海里遨游，在書(shū)香里漫步。這里全天開(kāi)放。我們充分利用課余時(shí)間，連點(diǎn)滴時(shí)間也不浪費(fèi)，保證大家每一天的讀書(shū)時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。讀書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)!

老師們請(qǐng)看，這是我們班的“評(píng)星榜”，它主要采用的十星級(jí)評(píng)價(jià)的方法。根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，班里每周一小評(píng)，每月一總評(píng)，學(xué)期末還要依據(jù)平時(shí)的評(píng)選情況確定班級(jí)的十星級(jí)學(xué)生。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦!

下面由我來(lái)介紹我們班的“快樂(lè)大比拼”!展板上有我們班35個(gè)學(xué)生的名片，我們平時(shí)的榮譽(yù)都集中在這兒了! “ 讀書(shū)小明星”“ 小小朗誦家”“背詩(shī)大王”“ 小作家”等等，每個(gè)稱號(hào)里都包含著我們的努力，每個(gè)稱號(hào)都讓我們激動(dòng)很長(zhǎng)時(shí)間!快樂(lè)大比拼評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋，都能獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí)，它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前，我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進(jìn)步的動(dòng)力!

回眸我們的班級(jí)文化，我們是班級(jí)的主人 ，“讀書(shū)、習(xí)慣、自信”是我們班級(jí)文化的主題。我們信守的格言是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下，三年級(jí)一班這個(gè)集體越來(lái)越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪!最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們?nèi)昙?jí)一班的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

謝謝大家!

學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施十

各位老師：

大家上午好！

首先我代表我們班的49名同學(xué)歡迎您們來(lái)到我們五年級(jí)這個(gè)溫馨的大家庭里。經(jīng)過(guò)我們大家的努力，冰冷的墻壁現(xiàn)在充滿溫情，洋溢熱情，涌動(dòng)激情。

下面由我對(duì)我們班的班級(jí)文化作簡(jiǎn)單的介紹：

我們班的班魂是修身、博識(shí)、健體、合群。

個(gè)性班名：試翼班班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助、積極向上

班訓(xùn)：樂(lè)學(xué)善思

班徽：一雙形成愛(ài)心的手。這只手左邊代表著男生，右邊代表著女生，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上。

班級(jí)格言：用智慧的頭腦開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！

走進(jìn)教室首先映入眼簾的是“樂(lè)學(xué)善思”四個(gè)大字，它在時(shí)刻提醒我們學(xué)習(xí)和反思應(yīng)該同在。站在黑板前往后看，映入你眼簾的是這一期的黑板報(bào)《好習(xí)慣成就好人生》，從中我們體會(huì)到了好習(xí)慣的作用。黑板上方是我們的“光輝印跡”在這個(gè)地方我們可以回顧為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的種種，也提醒我們要想獲取榮譽(yù)需要時(shí)刻完善自己。在黑板報(bào)的下方是我們的班徽———一雙形成愛(ài)心的手。這只手左邊代表著男生，右邊代表著女生，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上。在這只手形成的心形中粘貼著我們的相片，表示我們?cè)敢饴男形覀兊陌嗉?jí)公約，也就是粘貼在手指上的八句話。黑板的左邊是“快樂(lè)成長(zhǎng)”板塊，它其實(shí)就是對(duì)所有習(xí)慣的一種評(píng)價(jià)體現(xiàn)，我們每個(gè)人都很在乎，它在記錄著我們的足跡，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。教室的南墻上方展示的是我們班級(jí)的特色文化———中國(guó)結(jié)。除了結(jié)藝信息，還有有結(jié)同做，要知道這些中國(guó)結(jié)可是我們?cè)趯W(xué)校課程———中國(guó)結(jié)課上的勞動(dòng)成果呀！現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)的結(jié)有盤長(zhǎng)結(jié)、紐扣結(jié)、平結(jié)、玉米結(jié)······不下十多種，還能讓這些結(jié)做成漂亮的圖形呢！

南墻的下方是“方寸世界展才華”板塊，正是在這里我們盡情展示自己的色彩：我愛(ài)我家————家庭成員介紹、奮斗目標(biāo)及公約；小畫(huà)家、時(shí)尚前沿————讓我們的個(gè)性盡情奔放，老師時(shí)常說(shuō)看到這些仿佛看到了一個(gè)個(gè)美術(shù)家、設(shè)計(jì)師，每當(dāng)聽(tīng)到這些我們心里甭提多美了————就像這些寒冬綻放的梅花，忘記了寒冷一樣我們忘記了路途的疲倦，找到了家的溫暖。（有圖）正是這樣我們有好心情進(jìn)行了語(yǔ)文的精彩盤點(diǎn)、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，累了就用書(shū)法平靜自己的心境。

教室的北墻是安全教育和心理健康教育專墻。考慮到同學(xué)們的年齡特點(diǎn)，我們高年級(jí)都設(shè)置了“心靈信箱”這一專欄，我們班主任說(shuō)她希望我們的心靈能每天如藍(lán)天上的白云———潔白而美麗，希望我們班的男生女生都如這兩個(gè)同學(xué)快樂(lè)飛翔！如果真的有些想不明白的，就及時(shí)的和老師溝通，然后開(kāi)心的生活在校園。關(guān)于安全，是老師強(qiáng)調(diào)的最多的一個(gè)話題之一，“水、火、電、交通、飲食”我們班的每個(gè)人都已經(jīng)牢記于心了，不過(guò)這些真的很重要吆！

我讀書(shū)、我快樂(lè)！我們的圖書(shū)超市也是同學(xué)們最喜歡的地方，每到周一，還書(shū)、借書(shū)是每個(gè)人都很樂(lè)意做的事情。

這就是我們溫暖的家，我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習(xí)樂(lè)園而驕傲，我們會(huì)團(tuán)結(jié)互助、努力進(jìn)取，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。謝謝大家！

某學(xué)校六（3）班的教室文化建設(shè)解說(shuō)詞是這樣的：

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是古典詩(shī)文，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，包含許多哲理。因此，“讀千年美文，做少年君子”成為這個(gè)學(xué)期我班教室文化建設(shè)的主題特色。經(jīng)過(guò)大家的巧手制作，嫩綠的叢草環(huán)繞教室，可愛(ài)的瓢蟲(chóng)、蝴蝶、小鳥(niǎo)增添了大自然的清新氣息，展翅的小仙女美麗而活潑，象征著我們展開(kāi)自信堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，勇敢高飛。而同學(xué)們的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品更讓教室飄溢絲絲書(shū)香。再細(xì)看，“看我飛翔”展示臺(tái)，展現(xiàn)了同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《唐詩(shī)三百首》等經(jīng)典詩(shī)文的成果，如古詩(shī)考級(jí)、經(jīng)典詩(shī)文擂臺(tái)賽、詩(shī)配畫(huà)展評(píng)、我的作品展等，將詩(shī)文誦讀與繪畫(huà)、創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合，是我們個(gè)性的張揚(yáng)，更是我們文學(xué)底蘊(yùn)和創(chuàng)造能力的體現(xiàn)。黑板上開(kāi)辟的“經(jīng)典名句”一角，每天讓一句千古佳句潛入我們的心中，豐富我們的語(yǔ)言積累和人生內(nèi)涵。而“時(shí)事直通車”，洋溢的又是一股現(xiàn)代氣息，在這里，我們可以看到班級(jí)新聞、好人好事、全面表現(xiàn)的評(píng)分等內(nèi)容。如果您來(lái)到我們六（3）班，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)、富有內(nèi)涵的集體！

五（1）班是這樣構(gòu)建教室文化的：

我們的教室前方，目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)是“導(dǎo)航燈”。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo)，把全體學(xué)生吸引在一起，使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想，勁往一處使。班級(jí)奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過(guò)全體學(xué)生研究商討，慎重決定。本學(xué)期，我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心，待人有愛(ài)心”的班級(jí)奮斗目標(biāo)。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方，像一盞導(dǎo)航燈，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。

教室后方是“百草園”，是學(xué)生施展才華，傾訴心聲，掘取知識(shí)的“寶藏”。學(xué)生自掘自播，自己動(dòng)手，把它裝飾成五彩繽紛的天地，而又置身于其中?！鞍俨輬@”兩邊，兩塊版面是“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”——“群蝶飛舞，百花齊放”。誰(shuí)學(xué)習(xí)勤奮，有恒心，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞；誰(shuí)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師，就能開(kāi)出一朵朵的愛(ài)心花。版面是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)前后輝映，時(shí)時(shí)激勵(lì)、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。

教室一角是班級(jí)圖書(shū)角。每人都把最喜愛(ài)的書(shū)和報(bào)獻(xiàn)出來(lái)，與他人交流。開(kāi)設(shè)主題為“書(shū)香生活”的宣傳欄，宣傳欄上設(shè)有“思思薦書(shū)”、“閱讀現(xiàn)場(chǎng)”等欄目，由班上學(xué)生輪流撰寫，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書(shū)積極性。當(dāng)師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書(shū)香所勾起，會(huì)快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋中。

教室兩邊，“雛鷹爭(zhēng)章園地”在閃光。明凈的窗戶之間，潔白的墻壁上，有四幅充滿童趣的雛鷹圖，那是四組學(xué)生的雛鷹爭(zhēng)章園地。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一枚枚達(dá)標(biāo)章、電腦章、文明章、愛(ài)心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。在這里，孩子們的情操得到陶冶，能力得到鍛煉，同時(shí)也樹(shù)立了理想，放飛了希望。

四（7）班教室外走道的墻壁上開(kāi)辟的“金色園地”更是別具一格：

我們利用“金色園地”這個(gè)陣地，不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。在這里，時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作，時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品，時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過(guò)電腦版面設(shè)計(jì)，圖文并茂，文質(zhì)精美；一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過(guò)學(xué)生的文字潤(rùn)色編輯，能勾起甜美、難忘的記憶；一期期集學(xué)科知識(shí)、國(guó)事要聞、社會(huì)百科于一成的剪報(bào)，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，走向世界；一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告，融科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外，還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營(yíng)造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了，組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語(yǔ)比賽”的活動(dòng)，由學(xué)生集體評(píng)出“最佳寄語(yǔ)”及“最有親情獎(jiǎng)”、“言簡(jiǎn)情濃獎(jiǎng)”等幾個(gè)單項(xiàng)，獲獎(jiǎng)作品在“金色園地”一一展出。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”，從稿件撰寫到版面設(shè)計(jì)、抄寫都要求獨(dú)立完成，作品公開(kāi)展出，然后組織“人人都來(lái)投一票”的自評(píng)活動(dòng)。小小的一塊墻就是大大的一片天，它成了班級(jí)信息交流，師生互相溝通了解，凈化和充實(shí)學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體。

由此可見(jiàn)，教室文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話，都能微笑，都能育人，催人進(jìn)步，讓整個(gè)教室空間充滿文化的氣息。

學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施十一

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當(dāng)歲月的涼風(fēng)拂過(guò)我們的教室，帶來(lái)如詩(shī)的光華，我們張開(kāi)雙臂，攬如夢(mèng)美景，織成滿室的云霞。走進(jìn)我們的教室，綠草如茵，鮮花盛開(kāi)，處處洋溢著春天的氣息。我們這些小花朵，正盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖，在如花般的教室里，綻放著美麗的生命。

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我的班級(jí)，我暢想。各位老師，我們從這里開(kāi)始我們的班級(jí)文化之旅。

這是我們精心設(shè)計(jì)的班徽。那形似迎風(fēng)起航的帆船，有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的氣勢(shì)，又似一本翻開(kāi)的書(shū)卷,洋溢著濃濃的書(shū)香氣息，又似一朵盛開(kāi)的鮮花，象征著祖國(guó)的未來(lái)。整個(gè)班徽的色調(diào)為藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是天空的象征，寓意我們要有廣博的胸懷，藍(lán)色又是大海的象征，寓意我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，整個(gè)班徽看似簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單中透著真誠(chéng)，真誠(chéng)中透著真愛(ài)，我們將在愛(ài)的雨露中茁壯成長(zhǎng)!

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下面請(qǐng)走進(jìn)“我讀書(shū)，我收獲”這個(gè)板塊。這個(gè)板塊，雖然不怎么起眼，卻也是一方書(shū)香彌漫的小天地。每天午餐回來(lái)，我們都會(huì)帶一本書(shū)回到自己的座位，或獨(dú)自品味，或邀友共讀，賞心悅目，樂(lè)在其中，在這里，我們結(jié)識(shí)了著名作家高爾基、福樓拜、莫泊桑、巴金。在這里，我們和一個(gè)個(gè)高尚的人談話、明白了做人的道理，在這里，我們吸取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。

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下面請(qǐng)走進(jìn)“我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”欄目，這里展示的是同學(xué)們的手抄報(bào)，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的小報(bào)還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來(lái)的作家、畫(huà)家、編輯會(huì)從這里起航。本期能榮幸登陸的是： 楊瑀 、 包虞峰 、

楊瀟 、 張丹 。

讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。這個(gè)欄目將永遠(yuǎn)屬于勤奮耕耘的人，同學(xué)們，努力吧。

接著請(qǐng)大家欣賞“我自信、我真棒”欄目。這里展示的是同學(xué)們的 優(yōu)秀作業(yè)，瞧： 同學(xué)們 的 鋼筆字寫得是那樣的剛勁有力， 同學(xué)們的 英語(yǔ)單詞寫得是那樣的優(yōu)美流暢， 同學(xué)們 的數(shù)學(xué)作業(yè)做得一絲不茍。為了調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性，我們將定期更換，讓大家能領(lǐng)略到更多同學(xué)的風(fēng)采，老師希望我們每個(gè)同學(xué)都能在此大顯身手。

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下面請(qǐng)大家看我們的黑板報(bào)，為了配合學(xué)校搞好班級(jí)文化建設(shè)，我們特地出了一期專題黑板報(bào)，主題為：我愛(ài)美麗的校園。我們知道，郭元小學(xué)是一所百年老校，目前，正煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)。作為郭小的莘莘學(xué)子，我們感到無(wú)比的驕傲與自豪。所以，我們不由得要拿起手中的筆，抒發(fā)心中熾熱的 情感。本期黑板報(bào)的內(nèi)容來(lái)自同學(xué)們的日記佳作，瞧，周彥涵的《秋天的校園》，薛琪的《校園的早晨》，語(yǔ)言清新流暢，感情真摯。

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接著請(qǐng)大家走進(jìn)“我們來(lái)pk”這個(gè)欄目。如今，我們的課堂正在悄然發(fā)生著變化，活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)彰顯著它獨(dú)特的魅力，為了激發(fā)同學(xué)們的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們特設(shè)立了我們來(lái)pk這個(gè)欄目。9個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的小組將在這里一決雌雄，誰(shuí)更技高一籌，就看全組同學(xué)的 表現(xiàn)了，有了它的存在，我們誰(shuí)也不敢懈怠了。經(jīng)大家認(rèn)真評(píng)選，上周最佳表現(xiàn)小組為第9小組，請(qǐng)大家把掌聲送給他們。

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回眸我們的班級(jí)文化，“我”是班級(jí)的主人 ，“讀書(shū)、成長(zhǎng)、自信”是我們班級(jí)文化的 主題。我們信守的格言是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。我們的奮斗口號(hào)是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。我們的班級(jí)文化之旅到此結(jié)束，謝謝大家。

學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施十二

當(dāng)歲月的涼風(fēng)拂過(guò)我們的教室，帶來(lái)如詩(shī)的光華，我們張開(kāi)雙臂，攬如夢(mèng)美景，織成滿室的云霞。走進(jìn)我們的教室，綠草如茵，鮮花盛開(kāi)，處處洋溢著春天的氣息。我們這些小花朵，正盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖，在如花般的教室里，綻放著美麗的生命。

我的班級(jí)，我暢想。各位老師，我們從這里開(kāi)始我們的班級(jí)文化之旅。

這是我們精心設(shè)計(jì)的班徽。那形似迎風(fēng)起航的帆船，有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臍鈩?shì)，又似一本翻開(kāi)的書(shū)卷,洋溢著濃濃的書(shū)香氣息，又似一朵盛開(kāi)的鮮花，象征著祖國(guó)的未來(lái)。整個(gè)班徽的色調(diào)為藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是天空的象征，寓意我們要有廣博的胸懷，藍(lán)色又是大海的象征，寓意我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，整個(gè)班徽看似簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單中透著真誠(chéng)，真誠(chéng)中透著真愛(ài)，我們將在愛(ài)的雨露中茁壯成長(zhǎng)!

下面請(qǐng)走進(jìn)“我讀書(shū)，我收獲”這個(gè)板塊。這個(gè)板塊，雖然不怎么起眼，卻也是一方書(shū)香彌漫的小天地。每天午餐回來(lái)，我們都會(huì)帶一本書(shū)回到自己的座位，或獨(dú)自品味，或邀友共讀，賞心悅目，樂(lè)在其中，在這里，我們結(jié)識(shí)了著名作家高爾基、福樓拜、莫泊桑、巴金。在這里，我們和一個(gè)個(gè)高尚的人談話、明白了做人的道理，在這里，我們吸取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。

下面請(qǐng)走進(jìn)“我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”欄目，這里展示的是同學(xué)們的手抄報(bào)，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的小報(bào)還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來(lái)的作家、畫(huà)家、編輯會(huì)從這里起航。本期能榮幸登陸的是： 楊瑀 、 包虞峰 、

楊瀟 、 張丹 。

讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。這個(gè)欄目將永遠(yuǎn)屬于勤奮耕耘的人，同學(xué)們，努力吧。

接著請(qǐng)大家欣賞“我自信、我真棒”欄目。這里展示的是同學(xué)們的 優(yōu)秀作業(yè)，瞧： 同學(xué)們 的 鋼筆字寫得是那樣的剛勁有力， 同學(xué)們的 英語(yǔ)單詞寫得是那樣的優(yōu)美流暢， 同學(xué)們 的數(shù)學(xué)作業(yè)做得一絲不茍。為了調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性，我們將定期更換，讓大家能領(lǐng)略到更多同學(xué)的風(fēng)采，老師希望我們每個(gè)同學(xué)都能在此大顯身手。

下面請(qǐng)大家看我們的黑板報(bào)，為了配合學(xué)校搞好班級(jí)文化建設(shè)，我們特地出了一期專題黑板報(bào)，主題為：我愛(ài)美麗的校園。我們知道，郭元小學(xué)是一所百年老校，目前，正煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)。作為郭小的莘莘學(xué)子，我們感到無(wú)比的驕傲與自豪。所以，我們不由得要拿起手中的筆，抒發(fā)心中熾熱的 情感。本期黑板報(bào)的內(nèi)容來(lái)自同學(xué)們的日記佳作，瞧，周彥涵的《秋天的校園》，薛琪的《校園的早晨》，語(yǔ)言清新流暢，感情真摯。

接著請(qǐng)大家走進(jìn)“我們來(lái)pk”這個(gè)欄目。如今，我們的課堂正在悄然發(fā)生著變化，活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)彰顯著它獨(dú)特的魅力，為了激發(fā)同學(xué)們的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們特設(shè)立了我們來(lái)pk這個(gè)欄目。9個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的小組將在這里一決雌雄，誰(shuí)更技高一籌，就看全組同學(xué)的 表現(xiàn)了，有了它的存在，我們誰(shuí)也不敢懈怠了。經(jīng)大家認(rèn)真評(píng)選，上周最佳表現(xiàn)小組為第9小組，請(qǐng)大家把掌聲送給他們。

回眸我們的班級(jí)文化，“我”是班級(jí)的主人 ，“讀書(shū)、成長(zhǎng)、自信”是我們班級(jí)文化的 主題。我們信守的格言是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。我們的奮斗口號(hào)是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。我們的班級(jí)文化之旅到此結(jié)束，謝謝大家。

學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

在鶴崗十五中學(xué)美麗的校園里，活躍著一支積極向上、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，這就是我們“攀巖之班”（又名六“之”隊(duì)）。（圖片，班級(jí)標(biāo)識(shí)）

在同學(xué)們眼中，與其說(shuō)是班級(jí)，不如說(shuō)是我們的家，所以，就讓我這個(gè)小主人帶著大家一起來(lái)我們家中做客吧！

走進(jìn)教學(xué)樓，進(jìn)入2樓走廊，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識(shí)，這是我們班的雅稱，代表著我們61個(gè)成員不拋棄，不放棄，只要執(zhí)著追求，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著追求，就一定能登上成功之巔。

走進(jìn)的我們家，首先映入眼簾的是班級(jí)文化展示板（展示板圖片），包含了班級(jí)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容。

請(qǐng)大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛(ài)民老師親手設(shè)計(jì)的班徽，主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級(jí)七年級(jí)，同時(shí)也是中央臺(tái)“非常6加1”節(jié)目名稱，代表著快樂(lè)和諧，代表著青春活力；“之”是大寫數(shù)字“二”的變形體，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個(gè)興趣活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)日常生活小組，這雙向并行的六個(gè)團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，共同進(jìn)步。請(qǐng)看展示板左下方，這是六個(gè)興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長(zhǎng)、組員。第一組“服務(wù)之樂(lè)”，他們的宣言是“助他人于危困，不亦樂(lè)”，只要日常生活中班級(jí)出現(xiàn)什么特殊情況，比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時(shí)，他們及時(shí)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng)；第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍愛(ài)生命”，在他們的辛勤管理下，班級(jí)環(huán)境煥然一新，花香魚(yú)躍，運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)布置新穎，鮮花開(kāi)放，展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致，魚(yú)缸和花盆都有專人負(fù)責(zé)，并貼有充滿文化氣息的宣傳語(yǔ)，比如，負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚(yú)的同學(xué)的宣傳語(yǔ)是：“知道你愛(ài)我，請(qǐng)不要隨便喂我?！逼谀┬〗M進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，這個(gè)組被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。第三組，“讀書(shū)之雅”，他們以“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”為宣言，創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)角，開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，與經(jīng)典名著對(duì)話以成為一種習(xí)慣，在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)；第四組，“奧運(yùn)之星”，他們的誓言樸實(shí)但充滿力量，“強(qiáng)健體魄，為班爭(zhēng)光”，為校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)兩連冠立下汗馬功勞；第五組，“藝術(shù)之路”，他們?cè)诖蠛铣?、太極扇表演、繪畫(huà)比賽、日常宣傳中以行動(dòng)詮釋著他們的團(tuán)隊(duì)宣言“享藝術(shù)之美，展真我風(fēng)采”；最后一組雅稱是“知識(shí)之旅”，主要由學(xué)委和課代表組成，他們定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動(dòng)，分工明確，管理科學(xué)，總結(jié)及時(shí)，課代表給班級(jí)同學(xué)講課補(bǔ)差，班級(jí)成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，在各類考試中成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年中遙遙領(lǐng)先，展示了他們團(tuán)隊(duì)的雄厚實(shí)力，成績(jī)是對(duì)他們誓言“廣博知識(shí)，厚積薄發(fā)”的最好證明。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的“361有效課堂”教改實(shí)驗(yàn)開(kāi)展小組自主合作學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé)，科學(xué)管理，每月一次總結(jié)評(píng)比，評(píng)出綜合性優(yōu)秀組進(jìn)行表彰。各個(gè)小組都有自己的公約，獎(jiǎng)懲分明，實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思，總結(jié)客觀詳實(shí)，團(tuán)隊(duì)特色鮮明，措施給力，為班級(jí)奪得最佳學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級(jí)做出重要貢獻(xiàn)。

班級(jí)文化展示板正上方，是我們班級(jí)文化的精髓———————班級(jí)誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn)，表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志。誓言下方有我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，禮貌待人，勤奮求學(xué)，本分立人。班訓(xùn)：珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，把握現(xiàn)在，成就未來(lái)。（班級(jí)活動(dòng)和榮譽(yù)圖片展示）

展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī)，違反班規(guī)的同學(xué)自動(dòng)接受相應(yīng)的懲罰，在班規(guī)的約束下，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理，班級(jí)秩序井然。展板右下方是經(jīng)過(guò)班級(jí)廣泛征集，選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗，代表六個(gè)團(tuán)隊(duì)像六只箭，飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn)，力爭(zhēng)上游。

另外，在我們班主任的博客帶動(dòng)下，班級(jí)還建立了博客“愛(ài)心六之隊(duì)”，開(kāi)辟了班級(jí)記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動(dòng)、班級(jí)文化、精彩轉(zhuǎn)帖六個(gè)欄目，博客是我們第二個(gè)家，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時(shí)間去看一看！（鏈接博客網(wǎng)頁(yè)）

如今，我們又選定了自己的班歌———————《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請(qǐng)大家欣賞我們的班歌—————————。（視頻）

這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔凈的天空，一方情感的樂(lè)土，六十二顆心在這里交匯、相融；六十二雙手共同編織夢(mèng)想，將情深意重系于彼此心間。

這是一個(gè)盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺(tái)，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班主任李老師的精心管理下，種植著關(guān)心和愛(ài)護(hù)，成長(zhǎng)著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團(tuán)隊(duì)——“攀巖之班”！

學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！歡迎來(lái)到村魏小學(xué)五年級(jí)教室蒞臨指導(dǎo)！

可以說(shuō)我是這個(gè)班的老班主任了，從二年級(jí)到五年級(jí)我一直奉行民主、自主的管理原則，以小組合作管理為主要的管理模式，可以說(shuō)幾年下來(lái)，現(xiàn)在

班級(jí)里的很多事情已經(jīng)不用我親力親為。就像本次教室文化的布置，很多事情都是他們?cè)谙?、在做?/p>

人無(wú)靈魂不立，班無(wú)靈魂不昌。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要班規(guī)班紀(jì)，更需要班魂。班規(guī)班紀(jì)是班級(jí)的基礎(chǔ)，班魂則是班級(jí)的旗幟。開(kāi)學(xué)后我和班委會(huì)及小組長(zhǎng)商議，確定我們班級(jí)的班魂是：修身、健體、博識(shí)、合群。本學(xué)期我們的很多工作都是圍繞這八個(gè)大字進(jìn)行的，當(dāng)然，這次文化建設(shè)也不會(huì)例外。

古人云：蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境尤其重要。為此，我首先從班級(jí)文化建設(shè)入手，整體設(shè)計(jì)、充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，力求發(fā)揮最大化的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用。其次，我認(rèn)為書(shū)籍對(duì)一個(gè)人的影響甚為重要，于是從本學(xué)期開(kāi)始我著力把讀書(shū)提上日程，聯(lián)合語(yǔ)文老師，對(duì)學(xué)生的讀書(shū)做了目錄推薦也做了一些方法的指導(dǎo)，現(xiàn)在我們班每個(gè)人都至少有一本自己喜歡的書(shū)陪伴。另外，我考慮到小學(xué)時(shí)代是習(xí)

慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵時(shí)期，于是我們從課前準(zhǔn)備和物品擺放入手兼顧路隊(duì)管理和學(xué)生禮儀抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)較有成就。

有人說(shuō)班級(jí)就像班主任，作為他們的家長(zhǎng)，我時(shí)刻在完善自己。我最大的愿望就是我的這些孩子們?cè)趯W(xué)校生活的每一天都更有色彩！

接下來(lái)請(qǐng)我們班的孫璐瑤同學(xué)為大家介紹我們班的文化建設(shè)，謝謝！

學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施十五

首先進(jìn)場(chǎng)的是全體裁判員，我們相信，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他們一定會(huì)本著公開(kāi)、公正、公平的原則，對(duì)每一項(xiàng)比賽作出精確的裁決。

現(xiàn)在入場(chǎng)的是六年級(jí)一班，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心，勤奮向上的班集體。瞧，他們各個(gè)精神抖擻，英姿勃發(fā)，決心在這次比賽中，賽出風(fēng)格、賽出水平，用優(yōu)異的比賽成績(jī)向鳴鳳交出一份滿意的答卷。他們的口號(hào)是：積極參與、力求優(yōu)異、強(qiáng)身健體、勇?tīng)?zhēng)第一!

現(xiàn)在正昂首闊步經(jīng)過(guò)主席臺(tái)的是六(2)班，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體，這是一個(gè)敢于拼搏的集體，這是一個(gè)追求完美的集體，他們有著蓬勃的朝氣，有著不達(dá)目的不罷休的毅力，在過(guò)去的日子里，通過(guò)全體成員的努力，取得了一連串驕人的成績(jī)。今天，他們滿懷信心，力爭(zhēng)在本屆校運(yùn)會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)。

瞧，那颯爽的英姿，那矯健的步伐，那自信的微笑，一看就知道是五(1)的運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)雸?chǎng)了，老師相信憑著他們頑強(qiáng)的拼搏精神，憑著他們平時(shí)刻苦的訓(xùn)練，憑著他們的機(jī)智和勇敢、憑著五(1)班這股團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量，他們一定會(huì)挑戰(zhàn)成功!加油!勝利在向你們招手!口號(hào)詞是：五一、五一，勇?tīng)?zhēng)第一;努力拼搏，共創(chuàng)佳績(jī)!

看!迎面向我們走來(lái)的是五年級(jí)二班。這是一個(gè)活潑可愛(ài)的集體。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體，這是一個(gè)充滿希望的集體，稚氣的臉上掛滿天真的笑容，火熱的心里洋溢著對(duì)勝利的渴望。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們將以飽滿的激情，永不放棄的信念，全身心投入比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光!他們的口號(hào)是：參賽無(wú)畏，賽后無(wú)愧!狹路相逢，勇者勝!

現(xiàn)在走在主席臺(tái)前的方對(duì)是四年一班，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的方對(duì)，是一個(gè)勇往直前的方對(duì)。他們自信人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓，在集體的驛站上要留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈、勇于追夢(mèng)的人。加油吧，自信的四年一班!勝利永遠(yuǎn)屬于你們!

現(xiàn)在邁著矯健的步伐入場(chǎng)的是四年二班的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。他們精神抖擻、英姿颯爽，他們將在拼搏中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量，在汗水中享受成功的喜悅，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上競(jìng)秀出個(gè)性的風(fēng)采，在藍(lán)天下綻放出爭(zhēng)艷的奇葩。他們的口號(hào)是：四(2)四(2)，友誼第一，比賽第二;賽出成績(jī)，賽出風(fēng)格!

四(3)中隊(duì)正邁著矯健的步伐向我們走來(lái)?？?，他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸;瞧，他們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)。他們渴望勝利，更在乎友誼;他們相信奇跡，更相信自己!讓我們記住他們的口號(hào)：四(3)、四(3)非同一般!四(3)、四(3)一馬當(dāng)先!

三(1)班的運(yùn)動(dòng)健兒們走過(guò)來(lái)了，他們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)，洋溢著蓬勃的朝氣。他們是真金，永遠(yuǎn)不怕熊熊的火焰;他們是青松，永遠(yuǎn)不怕漫漫的嚴(yán)寒;他們是海燕，永遠(yuǎn)不怕劃破長(zhǎng)空的閃電。他們是一個(gè)積極、樂(lè)觀的集體，是一個(gè)向上、進(jìn)取的集體，“健康快樂(lè)，和諧發(fā)展”是他們運(yùn)動(dòng)的宗旨，愿快樂(lè)健康永遠(yuǎn)伴隨在他們身邊!

現(xiàn)在正邁著有力的步伐向大家走來(lái)的是三(2)班。他們把女孩的柔性美和男孩的陽(yáng)剛美結(jié)合的淋漓盡致，他們有著“人心齊，泰山移”的團(tuán)結(jié)，有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)強(qiáng)。他們將把拼搏的汗水揮灑賽場(chǎng)!我們相信，三(2)班定能為今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)添上閃亮的一筆!

別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎面走來(lái)的是三(3)運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)。我們正以整體的步伐，以軍人的風(fēng)采展示三(3)班的必勝信心，我們一直在不懈努力著，因?yàn)槲覀兿嘈鸥冻隹倳?huì)有回報(bào)，沒(méi)有最好，只有更好，“更高、更快、更遠(yuǎn)”是我們的目標(biāo)，“友誼第一，比賽第二”是我們的主題，“勇往直前”是三(3)班的本色。我們的口號(hào)是：擊敗困難，奪取勝利。

看!迎面走來(lái)的是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的二(1)班的42名運(yùn)動(dòng)健將。這是一個(gè)充滿愛(ài)心的班集體，這是一個(gè)生機(jī)勃勃的班集體，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)他們將盡自己最大的努力，賽出水平、賽出風(fēng)格!加油，二(1)班的運(yùn)動(dòng)健兒們!口號(hào)是：二《1》，二《1》把握時(shí)機(jī)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，永爭(zhēng)第一!

看!迎面走來(lái)的是充滿活力的一年級(jí)，這是一支由38個(gè)小朋友組成的方陣。在張老師的帶領(lǐng)下，他們對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都積極參加、奮勇拼搏。此刻，他們矯健的身姿、整齊的筆伐、自信的笑容正是對(duì)勝利的渴望。相信他們?cè)谛W(xué)生涯的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一定會(huì)有不俗的表現(xiàn)!他們的口號(hào)是：一(1)一(1)，永遠(yuǎn)第一!

學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施十六

各位老師：

大家上午好！

首先我代表我們班的49名同學(xué)歡迎您們來(lái)到我們五年級(jí)這個(gè)溫馨的大家庭里。經(jīng)過(guò)我們大家的努力，冰冷的墻壁現(xiàn)在充滿溫情，洋溢熱情，涌動(dòng)激情。

下面由我對(duì)我們班的班級(jí)文化作簡(jiǎn)單的介紹：

我們班的班魂是修身、博識(shí)、健體、合群。

個(gè)性班名：試翼班班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助、積極向上

班訓(xùn)：樂(lè)學(xué)善思

班徽：一雙形成愛(ài)心的手。這只手左邊代表著男生，右邊代表著女生，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上。

班級(jí)格言：用智慧的頭腦開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！

走進(jìn)教室首先映入眼簾的是“樂(lè)學(xué)善思”四個(gè)大字，它在時(shí)刻提醒我們學(xué)習(xí)和反思應(yīng)該同在。站在黑板前往后看，映入你眼簾的是這一期的黑板報(bào)《好習(xí)慣成就好人生》，從中我們體會(huì)到了好習(xí)慣的作用。黑板上方是我們的“光輝印跡”在這個(gè)地方我們可以回顧為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的種種，也提醒我們要想獲取榮譽(yù)需要時(shí)刻完善自己。在黑板報(bào)的下方是我們的班徽———一雙形成愛(ài)心的手。這只手左邊代表著男生，右邊代表著女生，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上。在這只手形成的心形中粘貼著我們的相片，表示我們?cè)敢饴男形覀兊陌嗉?jí)公約，也就是粘貼在手指上的八句話。黑板的左邊是“快樂(lè)成長(zhǎng)”板塊，它其實(shí)就是對(duì)所有習(xí)慣的一種評(píng)價(jià)體現(xiàn)，我們每個(gè)人都很在乎，它在記錄著我們的足跡，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。教室的南墻上方展示的是我們班級(jí)的特色文化———中國(guó)結(jié)。除了結(jié)藝信息，還有有結(jié)同做，要知道這些中國(guó)結(jié)可是我們?cè)趯W(xué)校課程———中國(guó)結(jié)課上的勞動(dòng)成果呀！現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)的結(jié)有盤長(zhǎng)結(jié)、紐扣結(jié)、平結(jié)、玉米結(jié)······不下十多種，還能讓這些結(jié)做成漂亮的圖形呢！

南墻的下方是“方寸世界展才華”板塊，正是在這里我們盡情展示自己的色彩：我愛(ài)我家————家庭成員介紹、奮斗目標(biāo)及公約；小畫(huà)家、時(shí)尚前沿————讓我們的個(gè)性盡情奔放，老師時(shí)常說(shuō)看到這些仿佛看到了一個(gè)個(gè)美術(shù)家、設(shè)計(jì)師，每當(dāng)聽(tīng)到這些我們心里甭提多美了————就像這些寒冬綻放的梅花，忘記了寒冷一樣我們忘記了路途的疲倦，找到了家的溫暖。（有圖）正是這樣我們有好心情進(jìn)行了語(yǔ)文的精彩盤點(diǎn)、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，累了就用書(shū)法平靜自己的心境。

教室的北墻是安全教育和心理健康教育專墻。考慮到同學(xué)們的年齡特點(diǎn)，我們高年級(jí)都設(shè)置了“心靈信箱”這一專欄，我們班主任說(shuō)她希望我們的心靈能每天如藍(lán)天上的白云———潔白而美麗，希望我們班的男生女生都如這兩個(gè)同學(xué)快樂(lè)飛翔！如果真的有些想不明白的，就及時(shí)的和老師溝通，然后開(kāi)心的生活在校園。關(guān)于安全，是老師強(qiáng)調(diào)的最多的一個(gè)話題之一，“水、火、電、交通、飲食”我們班的每個(gè)人都已經(jīng)牢記于心了，不過(guò)這些真的很重要吆！

我讀書(shū)、我快樂(lè)！我們的圖書(shū)超市也是同學(xué)們最喜歡的地方，每到周一，還書(shū)、借書(shū)是每個(gè)人都很樂(lè)意做的事情。

這就是我們溫暖的家，我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習(xí)樂(lè)園而驕傲，我們會(huì)團(tuán)結(jié)互助、努力進(jìn)取，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。謝謝大家！

某學(xué)校六（3）班的教室文化建設(shè)解說(shuō)詞是這樣的：

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是古典詩(shī)文，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，包含許多哲理。因此，“讀千年美文，做少年君子”成為這個(gè)學(xué)期我班教室文化建設(shè)的主題特色。經(jīng)過(guò)大家的巧手制作，嫩綠的叢草環(huán)繞教室，可愛(ài)的瓢蟲(chóng)、蝴蝶、小鳥(niǎo)增添了大自然的清新氣息，展翅的小仙女美麗而活潑，象征著我們展開(kāi)自信堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，勇敢高飛。而同學(xué)們的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品更讓教室飄溢絲絲書(shū)香。再細(xì)看，“看我飛翔”展示臺(tái)，展現(xiàn)了同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《唐詩(shī)三百首》等經(jīng)典詩(shī)文的成果，如古詩(shī)考級(jí)、經(jīng)典詩(shī)文擂臺(tái)賽、詩(shī)配畫(huà)展評(píng)、我的作品展等，將詩(shī)文誦讀與繪畫(huà)、創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合，是我們個(gè)性的張揚(yáng)，更是我們文學(xué)底蘊(yùn)和創(chuàng)造能力的體現(xiàn)。黑板上開(kāi)辟的“經(jīng)典名句”一角，每天讓一句千古佳句潛入我們的心中，豐富我們的語(yǔ)言積累和人生內(nèi)涵。而“時(shí)事直通車”，洋溢的又是一股現(xiàn)代氣息，在這里，我們可以看到班級(jí)新聞、好人好事、全面表現(xiàn)的評(píng)分等內(nèi)容。如果您來(lái)到我們六（3）班，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)、富有內(nèi)涵的集體！

五（1）班是這樣構(gòu)建教室文化的：

我們的教室前方，目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)是“導(dǎo)航燈”。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo)，把全體學(xué)生吸引在一起，使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想，勁往一處使。班級(jí)奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過(guò)全體學(xué)生研究商討，慎重決定。本學(xué)期，我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心，待人有愛(ài)心”的班級(jí)奮斗目標(biāo)。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方，像一盞導(dǎo)航燈，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。

教室后方是“百草園”，是學(xué)生施展才華，傾訴心聲，掘取知識(shí)的“寶藏”。學(xué)生自掘自播，自己動(dòng)手，把它裝飾成五彩繽紛的天地，而又置身于其中?！鞍俨輬@”兩邊，兩塊版面是“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”——“群蝶飛舞，百花齊放”。誰(shuí)學(xué)習(xí)勤奮，有恒心，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞；誰(shuí)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師，就能開(kāi)出一朵朵的愛(ài)心花。版面是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)前后輝映，時(shí)時(shí)激勵(lì)、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。

教室一角是班級(jí)圖書(shū)角。每人都把最喜愛(ài)的書(shū)和報(bào)獻(xiàn)出來(lái)，與他人交流。開(kāi)設(shè)主題為“書(shū)香生活”的宣傳欄，宣傳欄上設(shè)有“思思薦書(shū)”、“閱讀現(xiàn)場(chǎng)”等欄目，由班上學(xué)生輪流撰寫，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書(shū)積極性。當(dāng)師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書(shū)香所勾起，會(huì)快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋中。

教室兩邊，“雛鷹爭(zhēng)章園地”在閃光。明凈的窗戶之間，潔白的墻壁上，有四幅充滿童趣的雛鷹圖，那是四組學(xué)生的雛鷹爭(zhēng)章園地。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一枚枚達(dá)標(biāo)章、電腦章、文明章、愛(ài)心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。在這里，孩子們的情操得到陶冶，能力得到鍛煉，同時(shí)也樹(shù)立了理想，放飛了希望。

四（7）班教室外走道的墻壁上開(kāi)辟的“金色園地”更是別具一格：

我們利用“金色園地”這個(gè)陣地，不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。在這里，時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作，時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品，時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過(guò)電腦版面設(shè)計(jì)，圖文并茂，文質(zhì)精美；一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過(guò)學(xué)生的文字潤(rùn)色編輯，能勾起甜美、難忘的記憶；一期期集學(xué)科知識(shí)、國(guó)事要聞、社會(huì)百科于一成的剪報(bào)，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，走向世界；一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告，融科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外，還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營(yíng)造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了，組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語(yǔ)比賽”的活動(dòng)，由學(xué)生集體評(píng)出“最佳寄語(yǔ)”及“最有親情獎(jiǎng)”、“言簡(jiǎn)情濃獎(jiǎng)”等幾個(gè)單項(xiàng)，獲獎(jiǎng)作品在“金色園地”一一展出。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”，從稿件撰寫到版面設(shè)計(jì)、抄寫都要求獨(dú)立完成，作品公開(kāi)展出，然后組織“人人都來(lái)投一票”的自評(píng)活動(dòng)。小小的一塊墻就是大大的一片天，它成了班級(jí)信息交流，師生互相溝通了解，凈化和充實(shí)學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體。

由此可見(jiàn)，教室文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話，都能微笑，都能育人，催人進(jìn)步，讓整個(gè)教室空間充滿文化的氣息。

學(xué)?；鉄狳c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題清單及整改措施十七

今天，我們2年3班的運(yùn)動(dòng)健兒將馳騁在這一方土地上，盡情展示體育的魅力。在這秋風(fēng)颯爽的季節(jié)里，有我們這樣一道綺麗的風(fēng)景線，必將融釋所有凍結(jié)的空氣。他們個(gè)個(gè)精神抖擻，邁著矯健的步伐向主席臺(tái)走來(lái)，他們本著“友誼第一，比賽第二”的風(fēng)格，向“更高、更快、更遠(yuǎn)”的目標(biāo)努力、拼搏，堅(jiān)毅奮進(jìn)。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是力與力的較量，也是心與心的交流。我們?nèi)?7顆心將靠得更近，57雙手將握得更牢。我們信奉這樣的格言：沒(méi)有最好，只有更好。加油吧！健兒們，相信你們會(huì)做得更好！

迎面走來(lái)的是一（1）班小朋友，一（1）班小朋友有45位小朋友。45位小朋友就像45顆小星星，在這個(gè)集體的大家庭中閃閃發(fā)光。這是一個(gè)朝氣蓬勃的集體，健康向上是我們不懈的追求。勤奮學(xué)習(xí)、文明禮貌、熱情活潑，自主創(chuàng)新是我們的目標(biāo)！

迎面走來(lái)的是一（2）班的小朋友，還有他們的班主任邱老師，他們個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容。陽(yáng)光、雨露沐浴著他們茁壯成長(zhǎng)，老師的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進(jìn)的方向。從雅嫩的小娃娃，成長(zhǎng)為東林學(xué)子，一步一個(gè)腳印，團(tuán)結(jié)守紀(jì)，勤奮好學(xué)，積極向上。

你們聽(tīng)“東林愛(ài)我，我愛(ài)東林”，他們的口號(hào)多么嘹亮，他們的步伐多么堅(jiān)定，今天一（2）班要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)他們?nèi)鄮熒娘L(fēng)采，大家為他們加油吧！

現(xiàn)在向我們走來(lái)的是一（3）班的小朋友。瞧！他們手舉“啪啦”板，喊著響亮的口號(hào)，多神氣呀！一（3）班的小朋友乖巧可愛(ài)、純樸善良，平時(shí)他們勞動(dòng)可積極啦，不管老師在不在，都能自覺(jué)勞動(dòng)，他們還非常熱愛(ài)班集體呢！學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，他們都能積極參加，并取得了驕人的成績(jī)！希望在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他們能再創(chuàng)佳績(jī)！

瞧！踩著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂地向主席臺(tái)走來(lái)的是一（4）班，這是一個(gè)積極向上的集體，二十四個(gè)男孩和二十二個(gè)女孩組成了這個(gè)溫暖的家，雖然只有一年級(jí)，但個(gè)個(gè)人小志氣高，為了能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光，大家都心往一處想，勁往一處使，不怕苦不怕累地積極鍛煉，他們的口號(hào)是：“健康才有朝氣！”讓我們期待他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上出色的表演吧！

看！現(xiàn)在走來(lái)的是一（5）班的小朋友。他們步伐堅(jiān)定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身散發(fā)光彩。他們求知欲強(qiáng)、健康、快樂(lè)，充滿活力。他們知道：辛勤的勞動(dòng)定會(huì)換來(lái)豐碩的成果。他們堅(jiān)信：沒(méi)有最好，只有更好。強(qiáng)健的體魄，非凡的毅力，團(tuán)結(jié)的精神，給了他們自信也必將帶給他們輝煌！

瞧！睬著有力的步伐，雄赳赳氣昂昂向我們走來(lái)的是一群小小藝術(shù)家，他們琴棋書(shū)畫(huà)各有特長(zhǎng)，他們就是一（6）班的小朋友。45位同學(xué)組成了活潑、開(kāi)朗的集體，他們互幫互助、團(tuán)結(jié)友好?？?！那一個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)的小朋友，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上也一定能夠揚(yáng)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)東林學(xué)子風(fēng)采。

鮮花盛開(kāi)，芳草青青，陽(yáng)光燦爛，高舉二（1）中隊(duì)班牌的方隊(duì)，迎著陽(yáng)光，踩著春天的步伐，伴著高亢的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲進(jìn)入了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，瞧，同學(xué)們身穿綠色校服，朝氣蓬勃，精神抖擻，邁著矯健整齊的步伐，手捧小皮球，組成了小運(yùn)動(dòng)員的方陣，猶如托起明天的太陽(yáng)，顯示出小朋友邁向新世紀(jì)的希望，展現(xiàn)了二（1）中隊(duì)文明、威武、勝利之風(fēng)采。

現(xiàn)在進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的是二（2）班的全體學(xué)生，看！他們邁著整齊的步伐，個(gè)個(gè)精神抖擻，喜氣洋洋，從他們那從容、興奮的神情可以看出他們的信心十足，一定能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)，用行動(dòng)來(lái)證明他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取的集體！

手舉彩旗、步伐輕快，緊接著走來(lái)的是二（3）中隊(duì)的方隊(duì)，飄舞的彩旗顯示出二（3）中隊(duì)是一個(gè)充滿著活力的集體。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，因?yàn)?4個(gè)同學(xué)的心往一處使，這是一個(gè)活潑的集體，國(guó)為44顆星星不停地在閃爍著。這樣的集體一定會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上發(fā)揮頑強(qiáng)拼搏的精神，挑戰(zhàn)自我，征服自我，超越自我，取得勝利。一切盡在不言中，讓我們拭目以待吧！

在“求真、崇美、向上”的學(xué)習(xí)氛圍中，在友好、友誼、友愛(ài)的校園生活中，在“更高、更快、更強(qiáng)”的體育競(jìng)技中，二（4）班同學(xué)勇于拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取瞧！他們步伐堅(jiān)定。聽(tīng)！他們口號(hào)嘹亮，相信在奧運(yùn)精神的鼓舞下，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)二（4）班一定會(huì)有不凡的表現(xiàn)，讓我們?yōu)樗麄兗佑?，讓我們共同期待著勝利的喜訊?/p>