最新感恩主題國(guó)旗下講話稿(匯總8篇)

總結(jié)是一種有效的反思和思考方式，有助于我們追求進(jìn)步。完美的總結(jié)應(yīng)該展現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，突出自身的特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力。3.這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，具有一定的借鑒意義

感恩主題國(guó)旗下講話稿篇一

男：感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命，感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí)。

男：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道嗎，11月25日是“感恩節(jié)”。這是一個(gè)國(guó)際性節(jié)日，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。

女：下面請(qǐng)聽(tīng)三一班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《常懷一顆感恩的心》。

全體：落葉在空中盤(pán)旋飄蕩，

描繪著一幅幅感人的畫(huà)面。

那是大樹(shù)感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)。

浪花在大海中翻騰歌唱。

譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章。

那是浪花對(duì)哺育它的大海的頌揚(yáng)。

常懷一顆感恩的心。

我們體驗(yàn)生活的快樂(lè)，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)。

有人說(shuō)——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

也有人說(shuō)——感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上。

感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng)。

感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想。

感恩親愛(ài)的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯。

感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方。

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想。

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航。

擁有一顆感恩的心。

我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

男：學(xué)會(huì)感恩——感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

女：學(xué)會(huì)感恩——感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。

男：學(xué)會(huì)感恩——感恩我的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。

女：學(xué)會(huì)感恩——感恩我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

合：擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

感恩主題國(guó)旗下講話稿篇二

師：小朋友們?cè)缟虾?，我是苗苗一班的蔡老師，?lái)跟蔡老師打聲招呼。

幼兒向老師問(wèn)好。

2、了解感恩節(jié)

師：小朋友們知道上個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎？

幼兒回答。

師：上個(gè)星期四是感恩節(jié)，感恩節(jié)就是每年11月的第四個(gè)星期四，是一個(gè)感謝他人的節(jié)日。在這一天，大家歡聚在一起，舉行各種慶?；顒?dòng)，感謝幫助過(guò)自己的人，并且盡自己的力量去幫助別人。

3、知道感恩

師：現(xiàn)在蔡老師想請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)有誰(shuí)幫助過(guò)你？他幫助你做什么事呢？

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶，例如媽媽、同伴等在生活、游戲中幫助自己的事，請(qǐng)不同年齡段的幼兒回答。

師：小朋友得到了別人的幫助，你會(huì)怎么做？

幼兒講述

感恩主題國(guó)旗下講話稿篇三

大家好！我是三年級(jí)的馬飛揚(yáng)，今天我要講話的題目是：永懷一顆感恩的心。

在生活中，每個(gè)人都接受過(guò)他人的恩惠，但我們卻總是不能夠適時(shí)而真誠(chéng)地表達(dá)謝意。感恩，看似簡(jiǎn)單，稀松平常，卻意義深遠(yuǎn)。

我們也能感受恩惠，也知道別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與掛念，但我們往往自私的認(rèn)為家人、朋友愛(ài)我是理所當(dāng)然，天經(jīng)地義。我們要付諸更多的真情實(shí)意，用一顆永懷感恩的心來(lái)回報(bào)這美好的一切，才是感恩的真諦。

在困境中別人給予我們的恩惠，這一切又如寒霜冰雨中的篝火，溫暖著每一個(gè)人的心。這些給予，有時(shí)并不需要太多物質(zhì)的東西，或關(guān)懷，或鼓勵(lì)，這些都能讓人勇敢地面對(duì)困難，走出人生的低谷。面對(duì)別人無(wú)私的給予，我們何以為報(bào)？很簡(jiǎn)單，我們也要學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)他人，只有這樣，關(guān)懷才能一直傳遞，才能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。

無(wú)論如何，我們做人應(yīng)常懷感恩之心。只要人人有一顆感恩之心，社會(huì)才會(huì)變得更加美好。

我的講話完了，謝謝大家。

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好!首先我要感謝今天讓我能夠站在這里演講的領(lǐng)導(dǎo)、老師。我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。從我們每個(gè)人呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界上，什么都不會(huì)做，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受父母家人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，才能感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔阿姨們;我們每餐享受美食，要感謝廚師叔叔阿姨;當(dāng)我們徜徉在知識(shí)的海洋，要感謝引領(lǐng)我們的老師……懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

我要感謝你，我生命中的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、親人。感謝你，我生命中所有的師長(zhǎng)，讓我懂得知識(shí)的寶貴;感謝你，我生命中至親至密的同學(xué)、朋友，快樂(lè)有你分享，悲傷有你傾聽(tīng)，苦難有你相助;感謝你，我至真至愛(ài)的親人，歲月途中，默默地守護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，讓我 從被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他人。感謝你們，給了我幸福、美好、歡樂(lè)。

感謝日升日落，感謝快樂(lè)傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，讓我從草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里體味生命的美麗!

我的演講到此結(jié)束，衷心感謝大家的聆聽(tīng)。

謝謝大家 !

早上好！

今天國(guó)旗下講話的題目是：《學(xué)會(huì)感恩》。

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德，但也有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘打井人”的處世信條。每個(gè)人不僅應(yīng)該孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，也應(yīng)該報(bào)之以發(fā)自內(nèi)心的感激，正是因?yàn)橛辛诉@些人的付出和愛(ài)心，才使得我們的世界如此溫馨和美麗。

“感恩”是每一個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。不懂得感恩，即是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的反映.

“感恩”也是一種回報(bào)。母親為生育我們?nèi)淌軇⊥?，但是?chuàng)造生命僅僅是一個(gè)開(kāi)始，要把這小小的生命培養(yǎng)成人、成才還需要經(jīng)歷更多的艱辛。而更偉大的是，母親從不要求回報(bào)。但是，我們必須知恩感恩，“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

“感恩”還是一種生活態(tài)度，一種美德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。同學(xué)們,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤其重要。我們都是家庭的中心，在家中是名副其實(shí)的小皇帝,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口.但在這樣優(yōu)越的生活環(huán)境中，我們?cè)S多學(xué)生卻只知有自己，不知怎樣關(guān)心別人,愛(ài)別人。所以，我們要學(xué)會(huì)“感恩”，“學(xué)會(huì)感恩”就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。我們要知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)你感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，那么你就從小學(xué)會(huì)了愛(ài)別人、幫助別人。

同學(xué)們，“感恩”體現(xiàn)在我們生活的.每一個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)；感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴；感謝社會(huì)上所有人民的關(guān)愛(ài)，感謝他們伸出援助之手；感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸…讓我們懷著如此的一顆感恩的心，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)把快樂(lè)帶給你身邊的人，讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。

老師同學(xué)們：

早上好！

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛(ài)的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的http://心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！

老師們、同學(xué)們：

大家好！又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。第27個(gè)教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更美麗，更讓人充滿期待。同學(xué)們，在第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！新學(xué)年再創(chuàng)新輝煌！

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那充滿期待和鼓勵(lì)的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

同學(xué)們，師恩難忘，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。

感恩主題國(guó)旗下講話稿篇四

當(dāng)?shù)谝豢|晨曦微現(xiàn)，我們站成整齊的三個(gè)方陣，遠(yuǎn)瞻前空的初陽(yáng)。腳下沾染的是純瑩的草露，風(fēng)中彌散的是初夏的氣息，耳旁是升旗儀式下的句句箴言。

此時(shí)的我們?cè)谇f嚴(yán)之外感到欣慰。我們?yōu)樽约核@的每一天的和諧與幸福而快樂(lè)，因?yàn)槲覀冃拇娓屑?，懷著感恩的心去承接生活賜予我們的一切，也正因?yàn)楦卸鳎蓧m的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)才得以凈化。

感恩，從認(rèn)可到回報(bào)。這種認(rèn)可是由血管噴涌而出的認(rèn)可，不帶半點(diǎn)虛假，有的只是誠(chéng)摯的感動(dòng)，是對(duì)人的尊重，這種回報(bào)不單單是報(bào)答，有些恩情含金量太重以致難以還清，唯有以純真的心將他們一生銘記。

感恩是美好的情感，是難以磨滅的良知。不論是一飯千金謝恩漂母的韓信，還是烏鳥(niǎo)私情愿乞終養(yǎng)的李密，我們深知“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。再看汶川災(zāi)后，當(dāng)一個(gè)名叫郎錚的男孩被解救離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，早已灰頭土臉，疲弱困乏的他莊嚴(yán)的舉起了右手——敬禮，在陽(yáng)光下奪目生輝。敬禮，這是對(duì)戰(zhàn)士的感恩，是對(duì)生命的歌頌。

懷著一顆感恩的心，并不是簡(jiǎn)單的承受與感激。有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性，在我們還未來(lái)得及感恩時(shí)，我們已然得到了太多的恩賜。當(dāng)你埋怨父母常常不能滿足你所提出的要求時(shí)，你是否想過(guò)，你已經(jīng)把父母的愛(ài)當(dāng)作一種讓你隨心所欲的義務(wù)？當(dāng)你抱怨老師限制你的自由，約束了你的行為，你是否意識(shí)到，你在無(wú)視他們的良苦用心，將這管束之愛(ài)刷上黑色？我們需要認(rèn)可這樣的恩情，認(rèn)可亦是感恩的第一要義。

感恩，從認(rèn)可到回報(bào)。感謝家長(zhǎng)，感謝老師，感謝摯友，這是道德的底線，同時(shí)是感恩的坐標(biāo)系中的原點(diǎn)，而更高點(diǎn)是什么？是感謝生活。感謝生活賜予的淚水和汗水，感謝坎坷與崎嶇，以曠達(dá)之心納百川。

感恩，從認(rèn)可到回報(bào)。如今的我們暫且無(wú)力償還恩澤，如今最好的回報(bào)方式便是奮斗，從感恩中學(xué)會(huì)奮斗，從奮斗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在燃燒的遠(yuǎn)征途上傾盡全力，堅(jiān)守“溫、良、恭、儉、讓”的道德準(zhǔn)則，去演繹一段美好的人生。

感恩主題國(guó)旗下講話稿篇五

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！我們來(lái)自13級(jí)九班。

今天我們演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

a: 白云飄揚(yáng)，描繪著一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云感恩哺育它的天空

b: 落葉飛舞，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是森林感恩滋養(yǎng)它的大地。

因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有那些真摯的情感。

a: 感恩無(wú)處不在。為了感恩，我們今天便站在這里。感謝老師、同學(xué)的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母辛勤的養(yǎng)育，也要感謝我自己的付出。

b: 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

全體：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你做“有用的人”；

感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；

感謝朋友，他們陪伴你成長(zhǎng)，幫助你做“成熟的人”；

感謝對(duì)手，他們帶給你動(dòng)力，激勵(lì)你做“奮斗的人”。

a:感謝天空，與我共同見(jiàn)證每一次成功與失敗；

b:感謝大地，與我一起迎接每一個(gè)黎明和黃昏。

全體：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，更是一種藝術(shù)。

a:感恩是樂(lè)觀。

感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀嗎？

感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀嗎？

對(duì)一切都充滿感恩，不是樂(lè)觀嗎？

所以，感恩是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

b:感恩是寬容。懷著感恩的心，去感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧；感恩絆倒你的人，因?yàn)樗岣吡四愕闹腔?；感恩遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)你應(yīng)該自立；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?。所以，感恩是一種寬容的品質(zhì)。

a：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑的酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴的清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多彩的藝術(shù)。

b：常說(shuō)：“三有三為?！?/p>

全體：心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。

心中有集體，為集體做件事。

心中有他人，為他人做件事。

b:有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

a:心中常懷感恩，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，才有了今天的幸福。心中常懷感恩，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難的人們積極地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。心中常懷感恩，對(duì)別人就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

b:在生活中，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗與無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)，豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振，還是對(duì)生活充滿感恩，跌倒了再爬起來(lái)——你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所成！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需要一個(gè)。成功的時(shí)候我們應(yīng)該感恩生活，殊不知，失敗的時(shí)候更應(yīng)該感恩生活。換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活常懷感恩的心，便能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)和進(jìn)取的信念。

a:人生注定離不開(kāi)奮斗，但這條奮斗路上充滿著艱辛、荊棘遍布。一帆風(fēng)順、平步青云只不過(guò)是美好的愿望罷了。人總是幻想著征服世界，但我們要知道，欲想征服世界，先要征服自己。與其怨天尤人，不如腳踏實(shí)地。天地雖寬莫如心寬，心寬就會(huì)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，因?yàn)橛袎?mèng)想的人心中長(zhǎng)存感恩。

b:此時(shí)此刻，身為感恩的人，我無(wú)比自豪，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩學(xué)校，感恩我們身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄兘o了我?jiàn)^斗的力量。

全體：感恩是我們生活中永恒的話題。我們相信，只要我們都懷著一顆感恩的心，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，學(xué)會(huì)感恩，熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

我們的演講完畢，謝謝大家！

感恩主題國(guó)旗下講話稿篇六

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是六（2）班的xx。

今天，我演講的主題是：親愛(ài)的同學(xué)，感謝你們！

感恩同學(xué)，或贊美同學(xué)，我們既不會(huì)像贊揚(yáng)父母那樣用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，也不會(huì)像贊揚(yáng)老師那樣用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們和同學(xué)相聚在一起，大家在童年的時(shí)光里給了彼此美好的記憶，這多令人感謝呀！

我永遠(yuǎn)也忘不了，當(dāng)我要上臺(tái)表演時(shí)，同學(xué)們的掌聲；當(dāng)我得到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光；當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目時(shí)，同學(xué)耐心地教導(dǎo)我；當(dāng)我受傷時(shí)，同學(xué)們幫助我；當(dāng)我沒(méi)有紅領(lǐng)巾時(shí)，同學(xué)們大方地借給我……這些不經(jīng)意的小事，都在我心里留下了深刻的印象。

記得有一次，我在體育課跑步摔倒了，膝蓋擦傷，痛得站不起來(lái)。我的同學(xué)阮子琪在后面跑來(lái)，問(wèn)我：“你怎么了？”

“摔倒了，好痛！”

“那得去醫(yī)務(wù)室呀！”子琪扶起我，卷起褲子，說(shuō)，“有點(diǎn)兒破了，來(lái)，慢慢走！”我借助著子琪從手臂傳來(lái)的力量，慢慢地到了醫(yī)務(wù)室。這友情，是嚴(yán)冬里的炭火，給與我溫暖與關(guān)愛(ài)！

同學(xué)，是相伴我們六年、或者更久的人；同學(xué)，是我們孤寂憂傷的時(shí)候，默默給我們慰藉的人?，F(xiàn)在，我們即將小學(xué)畢業(yè)，我將要和我的同學(xué)分離，有的人或許不再聯(lián)系，但我知道，那份牽掛是永恒不變的，永遠(yuǎn)在我心中的！

最美好的，是有你們?cè)谖疑磉?。感謝你們——我的同學(xué)。

以上，為所有的，擁有美好友情的同學(xué)共勉！謝謝大家！

感恩主題國(guó)旗下講話稿篇七

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《感恩老師》。

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)，。9月10日是教師節(jié)，在這里我要對(duì)全體老師們說(shuō)一句遲到的祝福：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

感恩是每個(gè)人人生旅途中的必修課。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn)、走出路線、發(fā)出聲音，譜寫(xiě)成一篇華彩的樂(lè)章時(shí)，我們應(yīng)該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦的康莊大道。

老師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成才和成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不包含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書(shū)；傳遞文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血和汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音指正，是老師的人格在感召?！叭f(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人”老師就像蠟燭一樣，燃燒張佳照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為文明點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。

明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而入獄。羅汝芳二話不說(shuō)，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺(jué)得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說(shuō)：“我的老師不是你們所能侍候”。仍然堅(jiān)持親自侍奉。后來(lái)，他賣掉了田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國(guó)波蘭后，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室羅成典禮時(shí)，在宴會(huì)大廳一角，居里夫人看到了自己的小學(xué)老師——西科爾斯卡，便抑制不住激動(dòng)的心情，飛快地向老師走去，給老師一個(gè)熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡(jiǎn)單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，并與會(huì)者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話。

古人曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！币粋€(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深，地位有多高，成就有多大，都一個(gè)感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師。一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指向通向理想的道路；一塊黑板，記下老師的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的艱辛。父母給了我們身軀，老師給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們，也是老師啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠。

老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，無(wú)價(jià)的。有人把老師比作紅燭，燃燒著自己，照亮了別人，甘做人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧與年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。老師興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆垓智慧花。師恩難忘，難忘師恩，讓我們致予老師最誠(chéng)摯的話語(yǔ)：老師，您辛苦了！

感恩主題國(guó)旗下講話稿篇八

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下演講的主題是《學(xué)會(huì)感恩》。

政府投入大批的資金，工人投入大量的精力為我們把校舍修葺一新，你是不是對(duì)此熟視無(wú)睹，甚至肆意地破壞墻壁、門(mén)窗和地板呢？賣菜的阿姨為你提供賴以生存的食物，汽車司機(jī)為你提供出行的方便，書(shū)店老板為你提供精神的食糧每個(gè)人都在為你提供著不一樣的服務(wù)。而我們唯一能做的就是報(bào)以真摯的謝意，打從心底里感謝他們。

世界上沒(méi)有人理所當(dāng)然地必須為另一個(gè)人或一群人服務(wù)，就像父母、老師、同學(xué)、政府、國(guó)家、各行各業(yè)的人。不要以為他們做這一切就是應(yīng)該的，假使他們?cè)敢鈳椭銈?，那只是出于他們?duì)你的愛(ài)：父母之愛(ài)，老師之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)。一切的一切，我們的同學(xué)都應(yīng)記在心里，并以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的愛(ài)：好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)把謝意寫(xiě)在臉上，說(shuō)出你的感動(dòng)，你將換來(lái)更多的愛(ài)！