最新百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言(優(yōu)質(zhì)20篇)

學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。怎樣撰寫(xiě)一份詳盡的歷史總結(jié)？有什么實(shí)用的方法和技巧？希望通過(guò)這些總結(jié)范文的學(xué)習(xí)，大家能夠提高自己的總結(jié)能力。

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇一

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是所有美德中孝道第一。

古語(yǔ)有云，一切美德以孝為先。孝順是人與生俱來(lái)的品質(zhì)。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們?yōu)楹⒆哟┦裁?，吃什么，用什么，都是父母掙?lái)的。衣服上的每一根絲線都滲透著父母的汗水，都寄托著父母的祝福和期望。

同學(xué)們，怎么報(bào)答父母長(zhǎng)輩呢？

平時(shí)父母工作都很忙。要讓父母少操心，好好學(xué)習(xí)，做好學(xué)生，讓父母少操心，多放心。

在生活中，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)老人，尊重老人，盡我們所能，做他們關(guān)心的人。

我記得我的小狗兩個(gè)月前死了。我不能排除我內(nèi)心的悲傷，但我沒(méi)想到爺爺比我更悲傷。爺爺平時(shí)照顧國(guó)家。小狗死的那天，爺爺不知道自己有多難過(guò)多痛苦，甚至偷偷哭了。我別無(wú)選擇，只能安慰爺爺說(shuō)：“爺爺，不要難過(guò)！人生的道路上會(huì)有很多挫折，不能因?yàn)橐淮未煺劬头艞?！”?jīng)過(guò)多次勸說(shuō)，爺爺終于走出了悲痛。

還有一次，奶奶生病了，爸爸媽媽都不在家。雖然我不會(huì)做飯，但我會(huì)毫不猶豫地炒菜。雖然不好吃，但是我奶奶很開(kāi)心的對(duì)我豎起大拇指，夸我懂事。為奶奶工作我太驕傲了！

“可是一寸長(zhǎng)的草有多愛(ài)啊，三春輝報(bào)道！”同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住孝的存在，努力做一個(gè)孝順的好少年。

我的演講結(jié)束了。

謝謝大家！

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇二

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我是高一（*）班的王**，我今天演講的題目是——“百善孝為先”。

同學(xué)們，你知道，“百善孝為先”出自于哪里嗎？對(duì)，它是清代王永彬的《圍爐夜話》一書(shū)中的名言。但“孝”，可以追溯了有文字的時(shí)代，它是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，從“孝”這個(gè)漢字來(lái)看，是“老人”的“老”字，底下是個(gè)“子”字，兒女雙手托著老人，就是“孝”。《說(shuō)文解字》中說(shuō)，“善事父母者”為“孝”。

孝敬，孝敬，就這么來(lái)的。何為“敬”？《說(shuō)文解字》中說(shuō)：“敬，肅也。”肅然起敬的“肅”，所以，尊敬、恭敬、敬重，已不僅僅是一種由內(nèi)心原發(fā)的情感，同時(shí)又是經(jīng)過(guò)頭腦思考的觀念和思想。孟子也說(shuō)，“恭敬之心，禮也?！薄叭收邜?ài)人，有禮者敬人?！笨梢哉f(shuō)，“敬”是“愛(ài)”的理性化提升。包括了對(duì)自己的約束，嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎。

一位母親陪著5歲的女兒去游泳，女兒在前面走，她拿著大包小包跟在后面，女兒?jiǎn)枺骸八麕Я藛?？”“牛奶帶了嗎？”?dāng)女兒得知媽媽帶的水果是梨時(shí)，哭了起來(lái)，非要媽媽回去換她愛(ài)吃的水果。媽媽說(shuō)她覺(jué)得自己不像孩子的媽媽而像孩子的奴隸。

同學(xué)們，父母需要的，不是或許你還隱藏在心底的“愛(ài)”，而是一份“敬”。

說(shuō)一句“謝謝”吧，這是對(duì)父母最好的孝敬。有個(gè)盲女在媽媽生日那天送給媽媽一份禮物：一點(diǎn)一點(diǎn)扎在生日賀卡上的盲文。媽媽看不懂，請(qǐng)人翻譯，那段盲文讓她聽(tīng)得淚流滿(mǎn)面：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝您把我養(yǎng)大！雖然我看不見(jiàn)您，但我永遠(yuǎn)愛(ài)您感謝您——媽媽?zhuān)　?/p>

同學(xué)們，請(qǐng)記住——今天用“謝謝”去孝敬你的父母，明天你就能擔(dān)負(fù)起天下的道義，因?yàn)椤⑿刑煜?！謝謝！

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。

3.能夠在日常行為中做到感恩父母。

4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生積極準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事。

3.找好講故事的學(xué)生。

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。

活動(dòng)過(guò)程：

一、班主任寄語(yǔ)：

通俗地說(shuō)，感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報(bào)之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯?，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會(huì)《百善孝為先》正式開(kāi)始（展示標(biāo)題）。

二、感受母愛(ài)，品位父愛(ài)。

1.感受母親的愛(ài)（圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……）。

師：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方；

有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……。

這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”

2.學(xué)生講故事（展示圖片及文字）。

當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的.姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫?，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛(ài)的橋。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊，但她沒(méi)有倒下因?yàn)槟笎?ài)的力量在支撐著她！

也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)有任何的反應(yīng)隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。

或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開(kāi)，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。

隊(duì)長(zhǎng)僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿(mǎn)臉慈藹。

橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。

孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。

隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：

親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你！

這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福！

親愛(ài)的寶貝，媽媽愛(ài)你！

手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字。

都說(shuō)是父愛(ài)如山，母愛(ài)似水但誰(shuí)敢說(shuō)，這位母親的脊梁不是一座大山？淚水淹沒(méi)全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敗?/p>

“母愛(ài)無(wú)邊！”“恩重如山！”（學(xué)生重復(fù)）。

3.母親的詮釋?zhuān)ㄕ故荆?/p>

回憶母親一詞的英文解釋?zhuān)彝瑢W(xué)對(duì)mother一詞進(jìn)行闡釋。

m代表much,媽媽給了我很多很多。

o代表old,媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。

t代表tears,您為我流過(guò)不少淚。

h代表heart,您有一顆慈祥溫暖的心。

e代表eyes,您注視我的目光總是充滿(mǎn)著愛(ài)。

r代表right,您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。

4.品位父親的愛(ài)。

父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

小品《父愛(ài)的力量》。

5.慈母頌（展示）。

（齊讀）襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露，

孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。

求學(xué)時(shí)，母親的耐心教導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)，

困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤(pán)。

失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)，

成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。

攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，

拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船。

挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角，

患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。

困倦時(shí)，母親的愛(ài)心，是安然入睡的搖籃，

疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。

6.周佳媛演講《學(xué)會(huì)感恩》。

7.全體宣誓。

8.學(xué)生談感受。

9.全體學(xué)生的手語(yǔ)操《感恩的心》。

10.班主任總結(jié)：這節(jié)課的班會(huì)我們雖然沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備但我們今天的班會(huì)開(kāi)的很成功，形式多樣內(nèi)容感人，尤其是最后的手語(yǔ)操把我們的班會(huì)推向了高潮，老師也真心的希望我們能通過(guò)這次班會(huì)使我們更加懂得感恩父母，感恩他人，老師相信大家能并且一定能做到。百善孝為先讓我們一代一代往下傳。

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇四

主要內(nèi)容及過(guò)程：

一、播放歌曲《父親》，學(xué)生跟唱，主持人上臺(tái)，引入主題。

二、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講講歷史上盡孝的故事。

三、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你或身邊人是如何盡孝的。

四、小組討論，議議：我們身邊有哪些有悖孝道的做法？

五、探究、行動(dòng)：

1、你認(rèn)為應(yīng)該如何盡孝？

2、你打算怎樣孝親敬長(zhǎng)？

班主任總結(jié)：孝心無(wú)價(jià)，是我們中華民族的傳統(tǒng)禮儀，盡孝道是每個(gè)兒女都應(yīng)該做的事。百善孝為先，歷史上的佳話、身邊人的做法都給我們提供了榜樣，希望同學(xué)們?cè)谛：煤脤W(xué)習(xí)，在家孝敬自己的父母、親人，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們給予我們的愛(ài)。

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇五

活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生了解乘坐接送車(chē)的交通常識(shí)，增強(qiáng)選擇乘坐接送車(chē)的安全意識(shí)，慎重選擇接送車(chē)，拒絕乘坐非法運(yùn)營(yíng)三無(wú)接送車(chē)、拒絕乘坐超載的接送車(chē)，拒絕乘坐駕駛員經(jīng)常超速違章的接送車(chē)，做到安全乘車(chē)。

2.讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

3.形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、校車(chē)安全教育。

1.班主任介紹校車(chē)事故。

近年來(lái)校車(chē)事故頻發(fā)，可謂觸目驚心，校車(chē)的安全越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注。

12月28日，河南宋江鎮(zhèn)校車(chē)墜河，14人死亡、6人受傷;。

9月26日，山西靈石一輛校車(chē)與貨車(chē)相撞，7人死亡、5人受傷……。

月16日，甘肅正寧縣幼兒園校車(chē)與貨車(chē)相撞，一個(gè)荷載9人的金杯面包卻擠進(jìn)64人，造成21人死亡，43人受傷。

2011年11月12日17時(shí)45分許，徐州豐縣首羨鎮(zhèn)中心小學(xué)的一輛小學(xué)生校車(chē)在行至該鎮(zhèn)張后屯村時(shí)，因避讓一輛三輪車(chē)而發(fā)生側(cè)翻事故，致15死8傷。

3.中國(guó)每年因?yàn)樾＼?chē)事故死亡人數(shù)中14歲以下兒童超過(guò)1.8萬(wàn)名，而美國(guó)校車(chē)事故死亡人數(shù)是5人，加拿大交通事故死亡率為0。這不僅源于他們校車(chē)的安全性，更重要的是家長(zhǎng)和孩子對(duì)校車(chē)安全的高度重視。

4.乘坐接送車(chē)輛應(yīng)該注意什么?

我們學(xué)校乘坐接送車(chē)輛上學(xué)的同學(xué)比較多，使用的的車(chē)輛可謂是五花八門(mén)：有使用普通客車(chē)的，也有使用報(bào)廢車(chē)、老舊面包車(chē)、三輪機(jī)動(dòng)車(chē)、三輪電瓶車(chē)的，這些車(chē)很多都沒(méi)有年檢過(guò)，沒(méi)有營(yíng)運(yùn)許可證，而且這些“黑車(chē)”嚴(yán)重超載，不僅僅車(chē)輛本身，更重要的是很多司機(jī)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有從業(yè)資格，甚至無(wú)證駕駛，超速違章嚴(yán)重。這都為我們的生命埋下了極大的隱患。

在此，我們提醒所有乘坐接送車(chē)的同學(xué)，要增強(qiáng)選擇乘坐接送車(chē)的安全意識(shí)，慎重選擇接送車(chē)，拒絕乘坐非法運(yùn)營(yíng)三無(wú)接送車(chē)、拒絕乘坐超載的接送車(chē)，拒絕乘坐駕駛員經(jīng)常超速違章的接送車(chē)，最好是克服困難不乘坐接送車(chē)，讓父母或者親友接送上放學(xué)。希望同學(xué)們不要心存僥幸，做到安全乘車(chē)，保障我們的生命安全!

二、交通安全教育。

1.班主任講交通法規(guī)。

可以說(shuō)，交通事故已經(jīng)成為我們中小學(xué)人身安全的頭號(hào)殺手。為了預(yù)防和避免交通事故的發(fā)生，請(qǐng)同學(xué)們注意如下幾點(diǎn)。

(1)在十字路口要紅燈停、綠燈行，即使信號(hào)已經(jīng)變成綠色，也應(yīng)看清左右的車(chē)輛，然后再穿越道路，在沒(méi)有紅綠交通信號(hào)燈的地方，過(guò)馬路要走斑馬線，橫穿馬路時(shí)，要一看二等三通過(guò)，前后左右看看有沒(méi)有飛馳而來(lái)的機(jī)動(dòng)車(chē)輛，如果有，我們就要等，寧等三分不搶一秒，大部分重大交通事故都是在搶秒中發(fā)生的，等車(chē)輛過(guò)了我們?cè)龠^(guò)馬路。不準(zhǔn)在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行走，不得翻越欄桿和隔離欄，不準(zhǔn)行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊聊天，邊走邊玩，這樣最容易發(fā)生交通事故。

(2)未滿(mǎn)十二周歲不允許騎自行車(chē)上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。滿(mǎn)十二周歲，要騎自行車(chē)到學(xué)校，也一定要提出騎車(chē)申請(qǐng)才可以。請(qǐng)各班主任嚴(yán)格把關(guān)，責(zé)令末達(dá)到年齡的同學(xué)不要騎自行車(chē)上學(xué)。星期天，沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的.允許，不能私自騎自行車(chē)上街。騎車(chē)時(shí)，不并排勾肩搭背行駛，不脫手騎車(chē)，不騎快車(chē)，不騎“英雄”車(chē)，不平行騎車(chē)，不打傘騎車(chē)，不上快車(chē)道，騎車(chē)不帶人，不在公路上騎飛車(chē)，不扒車(chē)，不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。車(chē)輛拐彎我們更要小心，到達(dá)拐彎的地方一定要慢行，十次車(chē)禍九次快。在馬路上行駛我們更不能追逐打鬧或s形前進(jìn)，那樣后面的司機(jī)叔叔很難判斷你的前進(jìn)方向，如果措施不當(dāng)就會(huì)出車(chē)禍。

(3)不乘無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛;不乘坐黑車(chē)，因?yàn)楹谲?chē)是“三無(wú)”車(chē)輛，安全隱患最大。拒絕乘坐非法運(yùn)營(yíng)三無(wú)接送車(chē)、拒絕乘坐超載的接送車(chē)，拒絕乘坐駕駛員經(jīng)常超速違章的接送車(chē)，拒絕乘坐駕駛員有酒后駕車(chē)行為的接送車(chē)，乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭，上車(chē)后按座位安靜地坐著，不打吵，絕不允許站著，乘車(chē)須抓緊扶手，車(chē)上擁擠時(shí)注意銳利物品，車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)，做到上下車(chē)不擁擠。

(4)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，我們很多同學(xué)都十分遵守交通規(guī)則，一定要等綠燈亮了再過(guò)，但有的家長(zhǎng)卻做得不夠好，同學(xué)們一定要跟爸爸媽媽好好宣傳交通法規(guī)，，告訴他們，寧可遲到，也不要搶這幾十秒，生命重于一切。還要告訴爸爸媽媽?zhuān)蛔鵁o(wú)牌無(wú)證的黑車(chē)、病車(chē)和超載的車(chē)輛，還要經(jīng)常檢查車(chē)子的情況，保證一家人的平安。

2.學(xué)生討論。

3.班主任小結(jié)。

三、總結(jié)。

讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家;祝愿我們的校園成為全校師生安全的港灣，和諧的家園;祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)安全之花!

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇六

初2019級(jí)8班全體同學(xué)及部分家長(zhǎng)。

5月15日星期五下午第三節(jié)課。

1、使學(xué)生能夠理解父母，并深切感受到父母對(duì)自己的無(wú)私的愛(ài)。并且讓學(xué)生知道子女在家庭生活中應(yīng)遵守的道德規(guī)范及應(yīng)有的家庭責(zé)任感。

2、要讓學(xué)會(huì)理解父母的心意，接受父母的教育，關(guān)心父母的健康，不向父母提過(guò)分的要求。并且，讓學(xué)生能夠用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。

1、在母親節(jié)，孝順?gòu)寢尅?/p>

2、讓同學(xué)寫(xiě)幾件父母最讓自己感動(dòng)的事，寫(xiě)一段最想對(duì)父母說(shuō)的話。

3、發(fā)出。

邀請(qǐng)函。

請(qǐng)部分學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)參加班級(jí)的主題班會(huì)。

4、請(qǐng)一位媽媽做好準(zhǔn)備，請(qǐng)她在班會(huì)課上發(fā)言，談?wù)勊鳛橐幻赣H的體會(huì)和感想。

1、先觀看一段視頻。

a：時(shí)光荏苒，我們?cè)趮寢寽剀暗膿釔?ài)中漸漸長(zhǎng)大，媽媽總是把一縷縷溫暖及時(shí)輸送給我們，讓我們?cè)诩婋s的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。雖然我們過(guò)著最平淡的生活，母愛(ài)卻滲透在生活的一點(diǎn)一滴里?？粗赣H一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我們成人的母親，不覺(jué)心痛起來(lái)。也許，在我們這一生中，有許多人、許多事，經(jīng)歷了轉(zhuǎn)身便會(huì)忘記，但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消減我們對(duì)母親那深深的愛(ài)。親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖，親情是貫穿生命始終的。

2、主持人宣布開(kāi)始。

a：敬愛(ài)的老師們。

b：親愛(ài)的同學(xué)們。

a：還有天下所有的父母。

ab：大家下午好！

a:有兩個(gè)詞語(yǔ)最親切。

b：有兩聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。

a：有兩個(gè)人最重要。

ab：那就是爸爸媽媽?zhuān)?/p>

b：有兩個(gè)字最應(yīng)做到——。

ab：那就是孝順！

b：面對(duì)父母深沉的愛(ài)，聆聽(tīng)父母殷切的心愿。

a：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)孝順，讓孝順的心飛揚(yáng)！

a：我是主持人馬浪。

b：我是易靈。

3、訪談節(jié)目《尖子生背后的故事》。

4、詩(shī)歌朗誦。

b：是媽媽?zhuān)前职郑俏覀兊墓侨庵劣H。

a：這是一份永恒的愛(ài)。它跨越時(shí)空，它不求回報(bào)！

b：下面請(qǐng)聽(tīng)由王京，胡夢(mèng)婷等同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給我最?lèi)?ài)的人》。

5、測(cè)試：你了解自己的父母嗎？

b：是啊，父母嘔心瀝血地養(yǎng)育著我們?？晌覀兡?？

a：我們幼稚頑皮。我們隨意地傷害著父母的心！

b：可父母用海一樣寬闊的胸懷包容著我們。

a：但我們又何曾體諒過(guò)父母呢？我們又何曾真正了解過(guò)父母呢？

a：今天，就讓我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查?！赌懔私庾约旱母改竼?？》（。

課件。

）

（問(wèn)題——。

1、你知道父母穿多大尺碼的鞋嗎？

2、你知道父母最?lèi)?ài)吃什么嗎？

3、你知道父母最喜歡聽(tīng)哪首歌嗎？

4、你知道父母對(duì)你的期望嗎？）。

6、“愛(ài)的天平”游戲。

b：聽(tīng)了大家的發(fā)言，我想，同學(xué)們心中定是感慨萬(wàn)分吧。

a：是啊。我們從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學(xué)步的孩童，從無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生到邁向青春期的青少年。

b：這期間，滲透著爸爸多少語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛(ài)？

a：可是我們呢？我們又為父母做了些什么呢？

b：那么，今天就讓我們來(lái)做一個(gè)小測(cè)試?！獝?ài)的天平。

b：如果是，那么，你得加重砝碼了。

7、視頻欣賞。

8、自己想對(duì)媽媽說(shuō)的話。

a：這時(shí)候，你們想對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？是感謝，是歉意，還是……。

9、齊聲歌唱。

b：我相信，聽(tīng)了同學(xué)們的話語(yǔ)，我們的心已深深地受到了震撼。也許，我們的父母沒(méi)有領(lǐng)袖的豐功偉績(jī)，沒(méi)有明星的光彩奪目。

a：也許，我們的父母，沒(méi)有科學(xué)家的淵識(shí)博學(xué)，沒(méi)有英雄們的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有文學(xué)家的鴻篇巨著。

a：但他們的愛(ài)如天大，同時(shí)又小得只能住在我們的心里，愛(ài)是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠(yuǎn)愛(ài)著你們——爸爸媽媽。

b：讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的祝福和感激。

10、班主任發(fā)言。

t：在我們的一生中，有含辛茹苦地養(yǎng)育我們的母親。

j：也有燃燒自己，照亮別人的母親——我們的老師！

t：那么，就請(qǐng)對(duì)我們有教育之恩的母親——張老師，給我們說(shuō)幾句話。

11、班會(huì)結(jié)束。

a：一片藍(lán)天，一塊熱土。

b：一雙眼睛，一個(gè)微笑。

ab：一顆赤子之心！

a：感謝所有老師與家長(zhǎng)的光臨。

如今大部分的家庭都是獨(dú)生子女，可以說(shuō)家里各個(gè)都是小皇帝、小公主的樣子，長(zhǎng)時(shí)間只懂得從父母那里得到愛(ài)，得到溫暖，認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，其?shí)不是這樣的。我們要懂得珍惜父母給予我們的愛(ài)，更要學(xué)會(huì)感恩，不僅要感謝他們賦予了我們無(wú)私的愛(ài)，還要把我們的愛(ài)傳遞給我們的父母，讓愛(ài)充滿(mǎn)我們的心間。這次正巧有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，與各位母親進(jìn)行情感的交流，一來(lái)讓家長(zhǎng)感受到他們沒(méi)有白白的付出，他們的愛(ài)有了回報(bào)，二來(lái)讓各位同學(xué)體會(huì)到家長(zhǎng)們的艱辛，更加珍惜這份愛(ài)，并且學(xué)會(huì)付出自己的愛(ài)。希望利用這次感恩主題班會(huì)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，不忘父母的愛(ài)。

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：

大家下午好!今天我們隆重舉______________________為主題的演講比賽，是非常有意義的，因?yàn)樾⒌朗侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。不管社會(huì)如何進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)實(shí)力如何發(fā)達(dá)，這種美德什么時(shí)候都不能丟。孝道是古今社會(huì)永恒的主題，弘揚(yáng)傳統(tǒng)孝道文化具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

身體發(fā)膚授之父母，不敢有傷。父母給予了我們生命，含辛茹苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。羔羊知跪乳，烏鴉會(huì)反哺，希望我們每個(gè)人都能將傳統(tǒng)文化傳承下去，做一個(gè)盡孝的人。

結(jié)束語(yǔ)。

“孝，乃百行之本，眾善之初也?！毙⒉环掷仙佟⒏毁F貧賤，是人人可行可做的。愿我們能牢記這些話。及時(shí)把握行孝的機(jī)會(huì)，切莫等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的悲慟，至此追悔已遲。

朋友們，讓我們從今天做起吧!讓我們一起努力，共同建筑心中永恒的愛(ài)的殿堂，共同在繁忙的工作和學(xué)習(xí)中，抽出一點(diǎn)時(shí)間，把孝心帶回家，讓父母和長(zhǎng)輩們沐浴最溫暖的愛(ài)的陽(yáng)光!

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《百善孝為先》。

我們每一個(gè)人的生命，都是父母給予的。從我們出生的那一刻起，父母就把他們最真摯的愛(ài)，無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們。母親用乳汁把我們喂養(yǎng)，父親用血汗把我們澆灌。在我們成長(zhǎng)的路途中，每一步都飽含著父母的辛勞。父母之愛(ài)，至大至真，至純至深，無(wú)法替代，不能交換。

因?yàn)橹翋?ài)，母親可以在地震的廢墟里用單薄的身體，用柔弱的雙手撐起如山的土石瓦礫，只為血肉身軀之下，那一個(gè)小小的生命。因?yàn)橹翋?ài)，母親可以跑出超越世界短跑冠軍記錄的速度，只為接住從陽(yáng)臺(tái)上失足落下的嬌小身軀。因?yàn)橹翋?ài)，出生僅僅10天就被迫離散的父子能在6年之后見(jiàn)面的一瞬間相認(rèn)。你知道雙臂的力量是多么的微小嗎?你知道幾秒的時(shí)間是多么的短暫?jiǎn)?你知道六年光陰又是怎樣的日新月異嗎?只有父母，只有父母的愛(ài)，才能創(chuàng)造出這樣的奇跡。因?yàn)橛懈改钢琳嬷良兊膼?ài)，我們笑也開(kāi)心，哭也開(kāi)心。因?yàn)楦改甘俏覀冇肋h(yuǎn)的港灣，是我們的銅墻鐵壁。生活里，所有的好，我們心安理得的享受，所有的難，他們理所當(dāng)然的承受。

但是沒(méi)有什么是天經(jīng)地義，沒(méi)有什么是理所當(dāng)然，享受的同時(shí)，我們應(yīng)該盡我們的力量回報(bào)父母，孝順父母。

百善孝為先。孝敬父母是我們?nèi)祟?lèi)各種美好品德中最為重要的。它是兒女必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，回報(bào)父母，孝順父母。

有人問(wèn)：那我們又該從何做起?要我說(shuō)孝順父母其實(shí)很簡(jiǎn)單，給媽媽洗次腳，給爸爸盛碗飯，享受美食時(shí)分媽媽一塊糕點(diǎn)，天氣突變時(shí)，給爸爸打個(gè)電話。回家了，給媽媽一個(gè)擁抱，回爸爸一個(gè)微笑。

孝順其實(shí)不難，孝順二字，重在于心。在孝道的天平上，一句問(wèn)候和一篇美文等價(jià)，一件寒衣和一棟豪宅等值。父母之恩，終身相報(bào)，難報(bào)其一，長(zhǎng)江能容百代客，寸草難報(bào)三春暉。

百善孝為先，感恩父母，希望全天下的父母一切都好，希望在你們心中那片廣袤的天地里，有一塊屬于你父母的地方。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)我們?cè)谥苣┩瓿勺鳂I(yè)時(shí)，我們迫不及待地打開(kāi)電視，看我們喜歡的電視節(jié)目?？粗职謰寢屖帐?，也許你從來(lái)沒(méi)有想過(guò)：爸爸媽媽這么幸運(yùn)，這么苦！就像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，繼續(xù)吃零食，看電視。他們只會(huì)怪他們關(guān)掉你的電視，讓你看書(shū)做作業(yè)?！案F傳風(fēng)”這句話沒(méi)錯(cuò)。突然想到，我意識(shí)到，深深地意識(shí)到。

那天，我?guī)蛬寢屚线^(guò)一次地，是媽媽洗的拖把。一開(kāi)始我興致很高，心想：今天一定要為媽媽多做點(diǎn)事。但是剛拖了兩個(gè)房間，腰酸背痛，體力明顯不行了，就不想繼續(xù)了。我媽看出了我的心思，說(shuō)：“快去看書(shū)，我媽就拽?！迸苓M(jìn)臥室躺在床上，突然想起了8歲的我：有一天午飯的時(shí)候，我奶奶買(mǎi)了魚(yú)(我最喜歡的)，我媽跟我說(shuō)她喜歡魚(yú)骨不喜歡魚(yú)。我太年輕不懂事，就把魚(yú)刺全倒進(jìn)媽媽的碗里，開(kāi)心地笑了。想著想著，臉?biāo)⒌募t得像熟透的西紅柿，淚水盈滿(mǎn)眼眶。我很抱歉，也很慚愧！一直抱怨自己太任性。從現(xiàn)在開(kāi)始，我每個(gè)星期天都會(huì)幫媽媽拖一次，幫她做家務(wù)。

我們都知道怎么說(shuō)“我愛(ài)你”和“謝謝你”，但我們有沒(méi)有對(duì)父母說(shuō)過(guò)？讓他們天天開(kāi)心？這些話對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么，但是對(duì)我們的父母來(lái)說(shuō)，他們聽(tīng)到的時(shí)候會(huì)覺(jué)得我們長(zhǎng)大了會(huì)很幸福，覺(jué)得我們的幸福沒(méi)有白費(fèi)。

同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)回想一下。跟我肯定有類(lèi)似的經(jīng)歷。今天的“感謝父母”主題班會(huì)，讓我們每個(gè)人回家給爸爸媽媽一個(gè)擁抱，對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你！你是幸苦！”

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇十

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家早上好！

我們的每一個(gè)生命都是父母給的。從我們出生的那一刻起，父母就無(wú)私地給了我們他們最真摯的愛(ài)。母親用牛奶喂我們，父親用汗水和鮮血澆灌我們。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，每一步都充滿(mǎn)了父母的辛苦。父母的愛(ài)，從偉大到真實(shí)，從純粹到深沉，都是無(wú)法替代和交換的。

因?yàn)橛H愛(ài)的，我的母親能在地震的廢墟上用她瘦弱的身體和無(wú)力的雙手撐起一座土石瓦礫的大山，只為她血肉之軀下的一點(diǎn)生命。因?yàn)樾膼?ài)的人，我媽能跑得比世界短跑冠軍記錄還快，只是為了接住從陽(yáng)臺(tái)上掉下來(lái)的嬌小身軀。因?yàn)樾膼?ài)的人，出生才10天就分開(kāi)的父子倆，六年后見(jiàn)面的那一刻就能認(rèn)出對(duì)方。你知道你手臂的力量有多小嗎？你知道幾秒有多短嗎？你知道這六年是如何一天天變化的嗎？只有父母，只有他們的愛(ài)，才能創(chuàng)造這樣的'奇跡。因?yàn)楦改刚鎸?shí)純潔的愛(ài)，我們笑得開(kāi)心，哭得開(kāi)心。因?yàn)楦改甘俏覀冇肋h(yuǎn)的港灣，是我們的鐵墻。生活中，我們安逸享受的一切美好，他們理所當(dāng)然的一切困難。

但是沒(méi)有什么是理所當(dāng)然的，理所當(dāng)然的。在享受的同時(shí)，要盡最大努力回報(bào)父母，孝順父母。

所有美德中，孝順是第一位的。孝敬父母是人類(lèi)各種良好道德品質(zhì)中最重要的。這是孩子們必須做的自然的事情。我們中華民族有著幾千年來(lái)尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代棄官尋母的故事足以讓人落淚，而今天捐腎救母，輟學(xué)為人母的故事讓我們無(wú)比感動(dòng)。不同的時(shí)代玩同一主題，回饋父母，孝順父母。

有人問(wèn)：從哪里開(kāi)始？如果要我說(shuō)孝順其實(shí)很簡(jiǎn)單，給你媽媽洗一次腳，給你爸爸一碗飯，趁你媽媽有蛋糕的時(shí)候享受美食，天氣突然變了給你爸爸打電話?；丶?，給媽媽一個(gè)擁抱，給爸爸一個(gè)微笑。

孝其實(shí)不難，孝二字重在心。在孝道的天平上，一句問(wèn)候相當(dāng)于一篇美文，一件寒衣相當(dāng)于一座豪宅。父母之一的恩情，一輩子都很難報(bào)答。長(zhǎng)江能容百代客，三春暉難報(bào)。

諸德以孝為先，感謝父母，希望天下父母都好。他希望在你心中廣闊的世界里，有你父母的一席之地。

我的演講結(jié)束了，謝謝！

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇十一

老師同學(xué)們好！

在一個(gè)人的一生中，對(duì)自己最深的善意是他的父母。從古古到蹣跚學(xué)步，是我們的父母養(yǎng)育了我們。我們每一次的起起落落，都影響著父母的心，從身處困境到堅(jiān)定信念。父母對(duì)孩子的愛(ài)是世界上最無(wú)私最偉大的愛(ài)。我們成長(zhǎng)的每一步都浸透著父母的心血。

讓我們感激我們的父母！他們把我們帶到了這個(gè)美麗的世界，這已經(jīng)足夠偉大了。他們把我們養(yǎng)大，默默付出，不求回報(bào)，恩情深似海。感恩！感謝父母給了我們生命，謝謝！感謝父母把我們帶大。

現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)谀愕哪X海里清晰地展現(xiàn)你的父親和母親，讓他們一步步向你走來(lái)。我媽還留著你記得的發(fā)型，我爸還穿著你記得最熟悉的衣服。你見(jiàn)過(guò)我媽媽嗎？我不知道她什么時(shí)候長(zhǎng)了白頭發(fā)。你見(jiàn)過(guò)爸爸嗎？不知道什么時(shí)候他額頭起了皺紋。當(dāng)媽媽一步步走過(guò)來(lái)的`時(shí)候，請(qǐng)把她的手握在你的手里，放在你面前看一看。這雙手不再年輕光滑。你能相信這些是每天為你洗手做飯的手嗎？但多少愛(ài)有一寸長(zhǎng)的草，得到第三縷春光！感激你的父母！理解父母的想法，傾聽(tīng)父母的教誨，體諒父母的辛苦，分擔(dān)父母的后顧之憂，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。

在此，我要為天下所有的孩子，向我們平凡而偉大的父母深深鞠躬！說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇十二

如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性，自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐，召開(kāi)這次主題班會(huì)。

1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的偉大與無(wú)私。

2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

(一)激情引入。

主持人談話引入：古語(yǔ)有云：“百善孝為先”。孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，每個(gè)人都是父母生命地延續(xù)，不善待父母就是不善待生命。有這樣一句話“羊跪乳，鴉反哺”動(dòng)物尚且如此，更何況是我們呢?作為新時(shí)代的我們更應(yīng)繼承中國(guó)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩父母，孝敬父母。

(二)開(kāi)始部分：

第一環(huán)節(jié)：感知“孝”

1.親情贊頌知多少。

(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。欣賞文章《有一種愛(ài)是不能被猜疑的》，讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。

(2)生講述歷史上孝順父母的故事，古詩(shī)句，以及學(xué)過(guò)的古詩(shī)文。

學(xué)生講述—唐朝有個(gè)姓楊的人，家貧如洗，但十分孝道，靠討飯養(yǎng)其父母。故人們叫他楊乞。他所討食物，都帶回家中奉獻(xiàn)雙親。父母沒(méi)有嘗過(guò)，他雖然饑餓也不敢先嘗。如有酒時(shí)，就跪下捧給父母，等父母接過(guò)杯子即起來(lái)唱歌跳舞就像小孩子一樣，使父母快樂(lè)。有人憐憫他窮困，勸他給人家打工，用所得收入養(yǎng)親。楊乞答道：“父母年邁，若為人家打工，離家太遠(yuǎn)，就不能及時(shí)奉侍他們?！甭?tīng)的人感到他真是個(gè)孝子。后來(lái)父母去世了，他又乞討棺木安葬。每逢初一、十五，就拿著食物去墓前哭祭。有詩(shī)贊曰：乞酒奉親盡禮儀，高歌跳舞學(xué)嬌姿;娛親精彩引歡笑，滿(mǎn)室春風(fēng)不斷吹。

討論：聽(tīng)了這真實(shí)的事例后，你們有什么感想，讓學(xué)生自由發(fā)表看法。

學(xué)生朗誦《游子吟》。

學(xué)生吟誦《三字經(jīng)》中的“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！辈⒑?jiǎn)要介紹黃香孝敬父親的事例。

(3)學(xué)生或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

2.親情問(wèn)答。

愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明;愛(ài)似盎然的綠草地，芳香而怡人。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰唆。請(qǐng)你描述一個(gè)你自己經(jīng)歷的這方面的故事。

學(xué)生訴說(shuō)，主持人追問(wèn)：直到今天你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么?

主持人小結(jié)：俗話說(shuō)：虎毒不食子，其實(shí)人心都是肉長(zhǎng)的，天下的父母都是一樣的，都深?lèi)?ài)自己的兒女，只是有些時(shí)候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛(ài)，相信雨后的晴空將會(huì)更加亮麗動(dòng)人。

3.感恩大調(diào)查。

(1)出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評(píng)判。

知道父母生日的請(qǐng)舉手。

了解父母健康狀況的請(qǐng)舉手。

你知道用于你一年的花費(fèi)是多少的請(qǐng)舉手。

能經(jīng)常與父母交流、溝通的請(qǐng)舉手。

能為父母分擔(dān)憂愁、知道父母最大的的煩惱是什么的請(qǐng)舉手。

會(huì)為父母分擔(dān)家務(wù)活，為他們洗頭，洗衣服的請(qǐng)舉手。

知道父母最喜歡的東西的請(qǐng)舉手。

(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

小結(jié)：其實(shí)父母對(duì)我們的付出猶如大海，而我們對(duì)他們的回報(bào)猶如滄海中的一粟，是多么的微不足道，那么就讓我們也以海一樣的深情去感謝我們的父母吧!

第二環(huán)節(jié)：體驗(yàn)“孝”

1.感恩方法大奉獻(xiàn)。

同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學(xué)生發(fā)言)。

2.討論：我們應(yīng)怎樣孝敬父母呢?

(1)關(guān)心問(wèn)候。

(2)聽(tīng)從教導(dǎo)。

(3)恭敬禮先

(4)主動(dòng)幫助。

3.心聲傳遞：

在今天的班會(huì)課后，每位學(xué)生為自己的父母做一件事?？梢越o他們洗一次頭，給他們洗一次腳，為他們捶捶背，說(shuō)上一句“我愛(ài)你”。

齊唱《感恩的心》。

(三)結(jié)束部分。

由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇十三

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《中華孝道》。

俗話說(shuō)，一切美德，孝為先。但是，看看一些社會(huì)現(xiàn)象，想想現(xiàn)在有些人的所作所為：父母苦心養(yǎng)育他，但當(dāng)他成家立業(yè)后，卻平平淡淡地拋棄父母，讓他們一個(gè)人生活，苦不堪言；父母為把他們培養(yǎng)成人才付出了很大的努力，但當(dāng)他們成名后，卻認(rèn)為父母卑微，羞于與他們?cè)谝黄?，毫不留情地不承認(rèn)父母；為了照顧家人，老婆孩子不關(guān)心爸爸媽媽……這些都是我們經(jīng)常能看到，聽(tīng)到，做得到的真實(shí)情況，真的讓人心寒。

也許，每一個(gè)真誠(chéng)正直的孩子，心里都許下了一個(gè)“孝順”的大愿，相信路漫漫其修遠(yuǎn)兮，相信自己一定會(huì)成功，相信有一天自己能夠從容地盡孝。

可惜你忘記了，忘記了上帝的確定，忘記了神仙的召喚，忘記了生命的短暫，忘記了世間永遠(yuǎn)無(wú)法償還的恩情，忘記了生命本身的脆弱。父母離開(kāi)，帶走了對(duì)我們的思念和呼喚，留給我們的是永久而長(zhǎng)久的遺憾和無(wú)盡的孝心。

有些事情是我們年輕時(shí)無(wú)法理解的。當(dāng)我們知道了，我們就不再年輕；世界上有些事情是可以補(bǔ)救的，有些事情是永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)救的。“孝”是稍縱即逝的依戀；“孝”是年與年之間差距的傳承；“孝”是把犯錯(cuò)的遺憾變成永恒的仇恨；“孝”是生命之鏈，也是生命之結(jié)。一旦斷了，就沒(méi)有聯(lián)系了。

如果他們中的一個(gè)或兩個(gè)到了你們班的年紀(jì)。然后，不要對(duì)他們說(shuō)“呸”，不要罵他們，對(duì)他們說(shuō)客氣話，恭恭敬敬地對(duì)待他們，說(shuō)“大人，請(qǐng)憐憫他們，就像他們從小把我養(yǎng)大一樣。”你的主最了解你的感受。如果你善良，那么他永遠(yuǎn)是懺悔的。

聽(tīng)著，這是真主的聲音?？禳c(diǎn)為父母盡孝，也許是豪宅，也許是磚頭；也許是一周之后的好dour，也許是近在咫尺的留言，也許是一桌佳肴，也許是一道家常菜；也許是為了聽(tīng)聽(tīng)他以前做過(guò)什么，做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者；也許讓他們嘮叨，發(fā)泄憤怒；也許是新衣服；也許是一雙鞋墊。在孝道的天平上，他們是對(duì)等的。

回報(bào)父母的好，就算你和父母徒步來(lái)回七次也做不到。所以穆圣說(shuō)：“天在你母親腳下?！笔澜绲暮⒆觽?，我們必須快點(diǎn)！趁我們父母還活著。時(shí)間！

我的演講結(jié)束了。謝謝大家！

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇十四

在這提倡民主、自由、個(gè)性的社會(huì)中，也許家訓(xùn)家規(guī)這些看似陳舊的“古董”已經(jīng)淡出了人們的視線，但我不得不說(shuō)，擁有良好的家訓(xùn)家規(guī)確實(shí)是一個(gè)家庭成功的重要因素。當(dāng)今的家庭教育，孩子是上帝，父母是奴仆，孩子命令如山倒。孩子的要求，父母必須達(dá)到，而父母的憂愁，孩子卻視而不見(jiàn)。我認(rèn)為，這種教育方式既損父母，又害孩子。我對(duì)孩子的教育是：“心中要有長(zhǎng)輩?！?/p>

我們家雖不比那些書(shū)香門(mén)第，擁有整套的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募乙?guī)家訓(xùn)，但也有著獨(dú)特的家風(fēng)：即百善孝為先。記得小時(shí)候姥爺曾經(jīng)教她識(shí)“孝順”的“孝”字，至今她的印象還很深，就是“老”字的一半，下面一個(gè)“子”，“子”字把“老‘字整個(gè)兒背了起來(lái)，也就是說(shuō)，子女要把照顧老人的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，也就是孩子要對(duì)上面的老人好，在家庭中，我們從小注重給她熏陶這種思想。

平時(shí)，我們注重自己的行為對(duì)孩子的影響。因?yàn)樯頌榻處煹奈抑来笕说脑S多行為，會(huì)潛移默化地對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響。我經(jīng)常教育孩子，要孝敬老人，第一碗飯要先盛給爺爺和奶奶，并身體力行，慢慢地，孩子不再以自我為中心，知道了如何孝敬老人。有一次我得了感冒，她給我端上了一杯水，并給我從藥柜里找出了感冒藥，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)粤怂幠愀忻熬秃昧恕！焙⒆釉趷?ài)心中成長(zhǎng)，同時(shí)也把愛(ài)心反饋給了父母，望著孩子胖嘟嘟的小臉和關(guān)切的表情，苦藥化成了甘甜。

每逢周末，我們就帶孩子去奶奶或姥姥家，買(mǎi)東西時(shí)，我們就問(wèn)：“兒子，你說(shuō)我們給爺爺、奶奶買(mǎi)什么呢？”孩子就會(huì)自己挑。到家后讓他親自交給老人。其次，還給他講一些關(guān)于孝敬父母的故事：“子路借米”、“孔融讓梨”、“陳毅探母”等。因此，海歌雖然享受著獨(dú)苗的待遇，但還是很懂事，聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，不驕橫無(wú)理。她對(duì)老人的關(guān)心也體現(xiàn)在行動(dòng)上：記得去年重陽(yáng)節(jié)，郝海歌自己主動(dòng)提出來(lái)為爺爺奶奶洗腳、剪指甲，雖然這些都是舉手之勞，但是從這些瑣碎的小事中我們可以看到孩子的一片孝心。

今年的母親節(jié)，我的心被紅色的幸福浸滿(mǎn)了……。孩子的爸爸告訴我，接到女兒后，小家伙神秘地對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我有事，你先回家吧！”就象一只小鹿一樣，飛奔而去了。等聽(tīng)到女兒咚咚的上樓的腳步聲，我一顆懸著的心才如釋重負(fù)。一探頭，女兒掛滿(mǎn)汗珠的通紅的小臉擠進(jìn)門(mén)來(lái)，一伸手，兩支嬌艷欲滴的康乃馨捧到了我的胸前。“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！這支是姥姥的！”女兒快言快語(yǔ)，當(dāng)?shù)弥畠号芰藘蓚€(gè)路口才買(mǎi)到的祝福，我愣住了，眼睛潤(rùn)濕了。孩子懂事了，她不再是那個(gè)因?yàn)閶寢屢椒钟衩装魰r(shí)哭鬧的孩子；不再是那個(gè)拿盤(pán)子里最大的蘋(píng)果的孩子。

如今我們一直在提倡和諧社會(huì)，不也正是需要“孝心”這股正能量嗎？家長(zhǎng)不一定要給予孩子富裕的生活，重要的是給孩子創(chuàng)造一個(gè)樸實(shí)的氛圍，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái)，讓孩子體會(huì)出愛(ài)的真諦，讓孩子知道如何做一個(gè)真正的人。

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇十五

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的.學(xué)生們：

大家早上好！

古語(yǔ)有云：“一切美德，以孝為先”。也就是說(shuō)，尊重父母要以德為先。如果一個(gè)人不孝敬父母，很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，那么誰(shuí)愿意真正與他們交往呢？在《弟子規(guī)》我們學(xué)到，“第一孝”意味著我們必須尊重父母，這是我們的根本職責(zé)。父母打來(lái)電話，應(yīng)該及時(shí)接聽(tīng)，父母有事要解釋?zhuān)瑧?yīng)該立即開(kāi)始做，恭敬地聽(tīng)父母的指示等等。古代三國(guó)時(shí)，孟宗從小就和母親相依為命。孟宗一向孝順母親，對(duì)母親很好。有一次我媽病得很重，想吃新鮮竹筍做的湯，但是臨近冬至，天氣很冷，就會(huì)有竹筍長(zhǎng)出來(lái)。

孟宗別無(wú)選擇，心中十分焦急，無(wú)奈之下，便向竹林奔去。他手里拿著竹子，想起了躺在床上的母親。他不禁兩行淚水簌簌而下。孟宗越想越難過(guò)，大聲嚷道。也許他的孝心感動(dòng)了天地。突然，眼淚滴落的地方裂開(kāi)了，地上出現(xiàn)了幾根竹筍。孟宗看著眼淚笑了，擦去臉上的淚水，高高興興的把這些竹筍帶回家。他給媽媽做了竹筍湯，媽媽吃了新鮮美味的湯后，馬上就好了。后來(lái)他當(dāng)官了。比起孟子，我真的很自卑。中華民族是一個(gè)歷史悠久的古老文明，在古代被稱(chēng)為“禮儀之邦”?？梢?jiàn)，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們絕不能失去老一輩傳下來(lái)的良好品德。讓我們盡最大努力孝順長(zhǎng)輩。還有一種孝道，就是放棄小家庭，照顧大家。歷史上有很多這樣的人。以前人們說(shuō)忠孝難兼得，實(shí)際的忠誠(chéng)才是最大的孝道。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，要想孝順，首先要掌握科學(xué)文化知識(shí)。孝道有很多種，每個(gè)人可能都有自己的方式。那就從我做起，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)吧！

感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流動(dòng)的小溪，輕聲吟唱，傳遞著心與心之間世界上最純粹最美好的信息，時(shí)刻提醒著我們，人離路不遠(yuǎn)，所以要孝敬父母。

現(xiàn)在，我們都是剛剛進(jìn)入初中的中學(xué)生，不能為父母做驚天動(dòng)地的事情。為了孝敬父母，我們應(yīng)該從每天的小事做起，從生活中的小事做起，做一些力所能及的事情。首先，我們要理解父母的辛苦，從心底里感激他們?yōu)槲覀冏龅囊磺?，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)感激。

我的演講結(jié)束了，謝謝！

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，大家好：

今天我演講的題目是感恩父母。

蜘蛛可以為孩子舍命，我們的父母可以為我們奉獻(xiàn)出他們偉大無(wú)私的愛(ài)。

我們生活的每一點(diǎn)都由父母照顧?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，如果我們能為他們做點(diǎn)什么，他們會(huì)感到欣慰和驕傲。也許，當(dāng)父母遇到困難，感到不舒服時(shí)，他們不會(huì)告訴我們，但同時(shí)，他們也要為我們努力?，F(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立了。如果我們能和他們多聊聊我們校園生活的幸福，談?wù)勎覀兺甑倪^(guò)去，他們會(huì)很開(kāi)心的。緊張的工作結(jié)束后，他們會(huì)放松精神，不用擔(dān)心我們。當(dāng)父母誤會(huì)我們的時(shí)候，不要著急，任性，甚至生氣。我們要體諒他們，主動(dòng)找他們談話，解決誤會(huì)。

其實(shí)很多時(shí)候，父母并不是萬(wàn)能的，他們對(duì)一些問(wèn)題很無(wú)奈。然而，我們應(yīng)該相信，他們所做的一切都是為了我們。

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。

3。能夠在日常行為中做到感恩父母。

4。能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1。學(xué)生積極準(zhǔn)備活動(dòng)。

2。收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事。

3。找好講故事的學(xué)生。

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。

活動(dòng)過(guò)程：

一、班主任寄語(yǔ)：

通俗地說(shuō)，感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報(bào)之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯?，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會(huì)《百善孝為先》正式開(kāi)始（展示標(biāo)題）。

二、感受母愛(ài)，品位父愛(ài)。

1。感受母親的愛(ài)（圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……）。

師：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方；

有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……。

這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”

20xx年猴年寶寶取什么名字蒲公英泡水喝的功效與作用臥薪嘗膽的主人公是誰(shuí)。

2。學(xué)生講故事（展示圖片及文字）。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊，但她沒(méi)有倒下因?yàn)槟笎?ài)的力量在支撐著她！

隊(duì)長(zhǎng)僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿(mǎn)臉慈藹。

橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。

孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。

隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：

親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你！

這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福！

親愛(ài)的寶貝，媽媽愛(ài)你！

手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字。

“母愛(ài)無(wú)邊！”“恩重如山！”（學(xué)生重復(fù)）。

3。母親的詮釋?zhuān)ㄕ故荆?/p>

回憶母親一詞的英文解釋?zhuān)彝瑢W(xué)對(duì)mother一詞進(jìn)行闡釋。

m代表much，媽媽給了我很多很多。

o代表old，媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。

t代表tears，您為我流過(guò)不少淚。

h代表heart，您有一顆慈祥溫暖的心。

e代表eyes，您注視我的目光總是充滿(mǎn)著愛(ài)。

r代表right，您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇十八

【活動(dòng)背景】:。

中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)中特別關(guān)鍵的時(shí)期，在此階段進(jìn)行國(guó)學(xué)的教育活動(dòng)，這是對(duì)我們學(xué)生生命的尊重和心靈雕塑的負(fù)責(zé)！《弟子規(guī)》是學(xué)生國(guó)學(xué)教育的重要內(nèi)容之一，而《弟子規(guī)》開(kāi)篇第一篇章就是入則孝，可見(jiàn)古人對(duì)孝的重視。可是在擔(dān)任班主任的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，我們的一部分學(xué)生不懂得尊重父母，更談不上孝敬父母。被老師教育就和老師頂嘴，更有甚者在家辱罵父母，任性妄為。家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)向我講述這樣的事例，很多父母對(duì)此十分苦惱也非常擔(dān)心，但又無(wú)可奈何。為此我們今天召開(kāi)這次主題班會(huì)，同學(xué)們一起來(lái)共同探討這個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德——“孝道”。

【活動(dòng)目的】：

1、了解孝的由來(lái)，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，知道百善孝為先．。

2、親近、了解家長(zhǎng)，關(guān)心、尊重家長(zhǎng)，懂得如何向家長(zhǎng)盡“孝道”。

3、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，體驗(yàn)“孝道”，讓孝道伴隨自己一生。

【活動(dòng)重點(diǎn)】。

通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)孝道。

【教法選擇】：

情感體驗(yàn)法，問(wèn)卷調(diào)查法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

1、熟讀《弟子規(guī)》——《入則孝》及解釋。

2、全體學(xué)生與部分家長(zhǎng)參加此次班會(huì)活動(dòng)課。

3、根據(jù)家長(zhǎng)的人數(shù)狀況準(zhǔn)備幾杯熱水。

4、挑選主持人、準(zhǔn)備主持稿。

5、讓家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)孩子怎樣表現(xiàn)才算是孝的話，并讓學(xué)生錄成視頻。

活動(dòng)流程設(shè)計(jì)：

第一部分感受“愛(ài)”（5分鐘）。

班主任：通過(guò)4件事4張圖片闡述人和動(dòng)物對(duì)自己孩子的愛(ài)。

活動(dòng)1：小組搶答，說(shuō)說(shuō)父母愛(ài)自己的那些事兒。（本節(jié)課里，搶答正確的小組贏得1分，得分最少的小組回去后抄寫(xiě)弟子規(guī)《入則孝》內(nèi)容及解釋兩遍。）（設(shè)計(jì)意圖：先用事件和圖片闡述“愛(ài)”，讓學(xué)生們回憶和感受父母的愛(ài)，然后開(kāi)展小活動(dòng)，從而激發(fā)出學(xué)生們的“孝”心，為后面的內(nèi)容做好鋪墊。開(kāi)展有處罰的小活動(dòng)，提高學(xué)生參與的積極度。）。

第二部分調(diào)查“孝”（5分鐘）。

1、讓學(xué)生用微信“掃一掃”，填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀。

2、主持人對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，檢測(cè)出學(xué)生在孝方面的不足。（設(shè)計(jì)目的：運(yùn)用“問(wèn)卷星”提前設(shè)計(jì)好問(wèn)卷，并通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)查，讓教師初步掌握學(xué)生在家的表現(xiàn)情況。同時(shí)也讓學(xué)生通過(guò)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到自己表現(xiàn)不足的地方）。

第三部分理解“孝”（10分鐘）。

1、說(shuō)文解字——解讀孝。

教師邊講解邊播放“孝”字的演示動(dòng)畫(huà)?！靶ⅰ弊郑骸皬睦?，從子”，“孝”字上面是“老”的一部分，意思為老人；“老”下面是個(gè)“匕”字。意為歲月就像一把無(wú)情的刀。做為老人的子女，我們應(yīng)該拿掉那把“刀”，并背著老人，扶著老人，這就是“孝”；上為老，下為子，上一代與下一代融為一體，這就是“孝”。（設(shè)計(jì)目的'：讓學(xué)生從“孝”字的造字法上理解“孝”的含義）。

2、集體朗誦《弟子規(guī)》——《入則孝》，感知孝親。

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承。

冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變。

事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。

親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。

親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢。

親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨。

親有疾藥先嘗晝夜侍不離床喪三年常悲咽居處變酒肉絕。

喪盡禮祭盡誠(chéng)事死者如事生。

活動(dòng)2：主持人隨機(jī)說(shuō)出《入則孝》中的一句，各小組以搶答的形式舉手回答，對(duì)主持人說(shuō)的內(nèi)容做出解釋。搶答正確的小組贏得1分。

活動(dòng)3：說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做，才能算是“孝”。（以小組為單位輪流說(shuō)出“孝”的做法，由班主任做裁判，承認(rèn)這種做法算是“孝”后輪到下一組，直到有一組回答不出，無(wú)法回答的小組扣除1分，并跳過(guò)該組）。

活動(dòng)4：觀看家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)孩子怎樣表現(xiàn)才算是“孝”的視頻。

（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)“孝”字的解釋?zhuān)屠首x《入則孝》以及開(kāi)展解釋《入則孝》的活動(dòng)，讓學(xué)生們理解“孝”，從理解“孝”到想“孝”，從而產(chǎn)生該怎樣“孝”的想法，再通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)3讓學(xué)生把想法表達(dá)出來(lái)。最后，觀看一些家說(shuō)說(shuō)孩子怎樣表現(xiàn)才算是孝的視頻，借此機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)也表達(dá)的看法，讓學(xué)生更清晰的認(rèn)識(shí)到該如何盡孝。）。

第四部分體驗(yàn)“孝”（15分鐘）。

1、為家長(zhǎng)安放座位，掌聲有請(qǐng)家長(zhǎng)。（播放感人的背景音樂(lè)）。

要求：每個(gè)孩子走到各自的家長(zhǎng)面前，牽著家長(zhǎng)的手來(lái)到座位上。

（設(shè)計(jì)目的，讓學(xué)生考慮周全，為家長(zhǎng)想周全，親近家長(zhǎng)。）。

2、讓學(xué)生為家長(zhǎng)端上一杯溫水并觀察家長(zhǎng)，然后為家長(zhǎng)捏捏肩膀，教師采訪現(xiàn)場(chǎng)情況。

要求，仔細(xì)地觸摸并觀察家長(zhǎng)的手，端詳家長(zhǎng)的臉、頭發(fā)等。

教師采訪學(xué)生：你觀察到了什么？此時(shí)此刻，你最想說(shuō)什么？

（設(shè)計(jì)目的，或許孩子們還沒(méi)有這樣觀察過(guò)家長(zhǎng)，這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生面對(duì)面的親近家長(zhǎng)，從而產(chǎn)生對(duì)家長(zhǎng)的情，對(duì)家長(zhǎng)的孝。）。

3、學(xué)生訪談，回味“孝道”。

教師采訪學(xué)生：你觀察到了什么？此時(shí)此刻，你最想說(shuō)什么？

4、主持人采訪家長(zhǎng)，請(qǐng)到來(lái)的每一位家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)感想。

5、全體學(xué)生一起合唱《跪羊圖》。

（設(shè)計(jì)目的：讓孩子們滿(mǎn)含深情的歌唱，把心中對(duì)親人的那一份“孝心”充分表達(dá)出來(lái)，在感人的歌聲中使這份“孝心”得到升華。）。

第五部分落實(shí)“孝”（5分鐘）（播放堅(jiān)定信心的背景音樂(lè)）。

（設(shè)計(jì)目的：由體驗(yàn)“孝”到真正落實(shí)“孝”，通過(guò)讓學(xué)生把孝的行動(dòng)寫(xiě)進(jìn)承諾書(shū)里，促進(jìn)學(xué)生落實(shí)“孝”的動(dòng)力，故我在此設(shè)計(jì)了以上環(huán)節(jié)。）。

第六部分教師總結(jié)（5分鐘）。

今天，我們班會(huì)的主題是《百善孝為先》，何為“百善”？字面上的意思就是做一百件善事。那什么又是“孝為先”？孝要放在前面，對(duì)吧？換句話解釋?zhuān)蔷褪俏覀円刃⒕次覀兊母改?，?ài)我們的父母，把愛(ài)建立在這樣的基礎(chǔ)上，然后擴(kuò)大你的愛(ài)，去愛(ài)你身邊的親人、同學(xué)、朋友、老師??，最后擴(kuò)大到愛(ài)你身邊的一切人、一切事、一切物。建立在這樣基礎(chǔ)上的愛(ài)，才是真正的愛(ài)，純潔的愛(ài)，完美的愛(ài)?！鞍偕菩橄取边@句話要告訴我們的就是這個(gè)道理。所以，我真心的希望同學(xué)們能夠力行孝道，將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓社會(huì)更和諧，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”！

（設(shè)計(jì)目的：點(diǎn)明主題，讓學(xué)生明白“百善孝為先”的真正意義。）。

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇十九

一、活動(dòng)形式:學(xué)生分組交流及討論。

老師提問(wèn)學(xué)生齊聲回答，教師表?yè)P(yáng)剛撿起垃圾的同學(xué)。

二、討論交流。

2、學(xué)生生交流與討論，并匯報(bào)。

3、討論并思考:這些垃圾從哪兒來(lái)?交流答案。

4、討論:我們?cè)撛鯓幼?，才能使我們的校園、班級(jí)，更加美麗、整潔。

三、學(xué)生自我檢查。

1、學(xué)生進(jìn)行交流與討論，并匯報(bào)。

2、教師總結(jié)，學(xué)生記錄。

3、檢查一下自己能否教師總結(jié)的幾條:。

(1)認(rèn)真完成值日工作。

(2)不在在課桌上亂畫(huà)，更加不能在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà)。

(3)污染。

(4)西的不道德行為。

(5)要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

百善孝為先主題班會(huì)發(fā)言篇二十

領(lǐng)導(dǎo)和同事：

大家好！

古人云：“諸德以孝為先”。自古以來(lái)，孝就成為衡量一個(gè)人是否善良的首要標(biāo)志。

什么是孝道？

孝順是我們成年人“?；丶铱纯础钡脑竿?，孝順是成功后的豐厚回報(bào)，孝順是父母重病在床時(shí)的悉心照顧。孝是心中盛開(kāi)的花朵。它比自然界的花朵更永恒，更持久。孝順是一種偉大。它包含了世間萬(wàn)物：孝，有天下之大。孝是東漢，孔融四歲時(shí)，黃香九溫暖父親冰冷的被窩，王襄晉代時(shí)，他“臥冰求鯉”，朱崇秋明朝時(shí)，他“斬股為湯”。

古代人的孝道觀是翻天覆地的，今天的孝道也是大加贊賞的。

張，一個(gè)來(lái)自河南省的年輕人，出生在一個(gè)貧窮的家庭。他很快就考上了長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院，母親患有嚴(yán)重的腦殘，生活困難。20xx年7月，張申請(qǐng)休學(xué)。他把生病的母親從農(nóng)村老家?guī)У介L(zhǎng)春，白天背著母親出去打工掙錢(qián)，治好母親的病，晚上讓她繼續(xù)讀書(shū)。最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，6個(gè)學(xué)期5次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，筆試第一名，在千余名考生中脫穎而出，被聘為河南省稅務(wù)系統(tǒng)干部。張是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“當(dāng)代孝子”！他對(duì)母親盡孝，同時(shí)也獲得了成功！

此時(shí)，張背著母親艱難地走著，他打工掙錢(qián)，讀書(shū)治病，仿佛就出現(xiàn)在我們面前。

從張身上，我們明白了孝道的含義。這個(gè)閃閃發(fā)光的“孝”字，激勵(lì)和鼓舞了我們當(dāng)代的每一個(gè)年輕人！

我們的身體和皮膚都受到父母的影響。作為孩子，我們應(yīng)該盡最大努力毫無(wú)理由地孝敬父母。

讓我們從小事做起，孝敬父母，孝敬社會(huì)，尊老愛(ài)幼，愛(ài)崗敬業(yè)，做一個(gè)善良有愛(ài)心的員工！

謝謝大家！