學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇(大全17篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并強化個人優(yōu)點。追求完美的總結(jié)需要在學(xué)習(xí)和思考中保持警覺和積極的態(tài)度。接下來是一些專家給出的總結(jié)范文，供你參考和借鑒。

學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇一

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年11月23日上午9點左右，幼兒園對全園師生及教職工進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序。活動在以園長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。

這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。

學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇二

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，x月xx日下午，學(xué)校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由宋立泉同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會，部署演練工作。

會上，要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學(xué)生中進行愛國主義教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

學(xué)校認真制訂了周密細致的演練方案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

學(xué)校通過吹哨下達警報，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。

這次活動全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時x分xx秒。演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預(yù)期目標。

1、有部分學(xué)生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。

2、個別負責(zé)疏散的教師在組織疏散時的應(yīng)變能力不強。

學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇三

時間：20xx年4月11日下午2：00—3：30。地點：學(xué)校教學(xué)樓、校園操場。

（1）火情報警。

（2）教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的安全疏散。

（3）正確使用滅火器滅火。

組長：王文友。

副組長：王萬才、黃鳳武。

成員：各班班主任和任課教師。

總指揮：王文友。

現(xiàn)場指揮：王萬才、黃鳳武。

滅火組：王萬才（組長）、學(xué)校義務(wù)消防隊員。負責(zé)火場初期的滅火。

后勤保障組：黃鳳武（組長），負責(zé)相關(guān)物品的采購。

門衛(wèi)，負責(zé)向消防報警，介紹著火點、火勢情況、火場信息。

預(yù)演：20xx年4月11日下午2：00—3：30，各崗位人員到位，由王文友校長通過廣播拉響警報，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，按指定逃生路線以正常速度集中到校園操場，由唐賢飛老師負責(zé)指導(dǎo)站隊，由校長王文友小結(jié)后回教室。

正式演練：教學(xué)樓出現(xiàn)火災(zāi)信號，警鈴響起。聽到警報后，各班主任、功能室負責(zé)人以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)學(xué)生按逃生路線疏散，各班級有序逃離。

教學(xué)樓一樓：學(xué)前班、一年級兩個班，經(jīng)教學(xué)樓前左出口到校園操場左邊集中。

教學(xué)樓一樓：二、三年級兩個班，經(jīng)教學(xué)樓前右出口到校園操場右邊集中。

教學(xué)樓二樓：四至六年級按順序下樓到校園操場中間指定地點集中。

靠近出口和最不利疏散的.區(qū)域內(nèi)的學(xué)生可先安排疏散。

1、各班主任：

a、對學(xué)生進行逃生教育。內(nèi)容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。

b、聽到火警后靠近教室門口的同學(xué)迅速打開前后教室門，聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留，或不聽從疏散老師要求無序撤離。

c、在走廊上撤離室不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發(fā)生踩踏事件，高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生，男生要照顧女生。

d、消防演練結(jié)束后，組織學(xué)生書寫演練后感想。

2、如遇特殊情況，各班應(yīng)聽從樓層組長指揮，有序疏散。

教學(xué)樓一樓：吳尚香。

教學(xué)樓二樓：黃昌敏（左）楊永春（右）。

注：1、各班主任負責(zé)帶自己班的學(xué)生到操場集合。

2、體育教師在操場負責(zé)指揮學(xué)生站隊。

3、各樓層負責(zé)老師負責(zé)維持好學(xué)生疏散的秩序。

4、一般情況下，各位教師應(yīng)按規(guī)定馬上到位，如果在功能室上課的學(xué)生，上課老師應(yīng)組織帶領(lǐng)學(xué)生按學(xué)校指定路線快步疏散。

1。廣播：請各班集中到操場，觀看滅口器滅火流程。

2。由王萬才進行講解、表演。

3。抽調(diào)個別學(xué)生進行滅火操作。

4。滅火器滅火流程完畢。

5。廣播：新聯(lián)小學(xué)消防演練圓滿結(jié)束，同學(xué)們解散。

1、由王文友校長對演練進行現(xiàn)場總結(jié)講評。

2、班主任及時總結(jié)本班演練工作。

3、整理演練資料及時存檔。

學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇四

冬季是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，為了做好冬季防火工作，楓葉惠智社區(qū)中心以“消防宣傳日”為契機，在11月9日開展了內(nèi)容廣泛、形式多樣的消防安全宣傳活動?！笆褂秒娕瘹鈶?yīng)注意什么?”“油鍋著火該如何撲救?”“發(fā)生火災(zāi)該如何處理?”······當(dāng)天，楓葉惠智社區(qū)中心聯(lián)合社區(qū)物業(yè)人員開展了消防安全知識有獎問答活動，將平時大家不易記住的消防知識變成生動有趣的互動問答，提高了物業(yè)工作人員及社區(qū)居民的消防安全意識，并通過展示防毒面具、消防扳手、滅火器等消防設(shè)備，向社區(qū)居民現(xiàn)場講解和演示了這些設(shè)備的使用方法。

同時，楓葉惠智社區(qū)還在社區(qū)顯著位置設(shè)置消防公益廣告牌、消防宣傳欄，在居民樓內(nèi)設(shè)消防警示牌，做好長期消防宣傳工作，進一步增強社區(qū)居民的消防意識，提高社區(qū)防御火災(zāi)的綜合能力，使社區(qū)居民能做到會報火警、會使用滅火器、會撲救初起火災(zāi)、懂得逃生自救，懂得如何安全使用家用電器。這些活動得到了社區(qū)居民的支持，大家紛紛表示通過活動，能夠有效地學(xué)習(xí)到各種消防知識，提高了預(yù)防和應(yīng)對火災(zāi)的能力，有利于營造和諧家園。為進一步增強公司安防部門的整體戰(zhàn)斗力和火災(zāi)突發(fā)事件的處置能力，同時提高業(yè)主的消防安全意識和自防自救能力，西安創(chuàng)業(yè)物業(yè)發(fā)展有限公司組織開展了消防演習(xí)活動。

為做好此次活動，達到實戰(zhàn)效果，公司提前組織各項目部召開了消防演習(xí)專題會議，制定了公司的消防安全實施計劃和消防演習(xí)預(yù)案。高新區(qū)相關(guān)部門負責(zé)人、創(chuàng)業(yè)物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)員工、部分業(yè)主及創(chuàng)業(yè)物業(yè)合作辦學(xué)單位陜西工商職業(yè)學(xué)院師生共100余人參加了此次演習(xí)活動。

此次消防活動分為消防知識講座和消防演習(xí)兩個階段，在消防知識講座中，消防支隊指導(dǎo)員首先講解了消防職責(zé)、消防審查工作事項以及業(yè)主單位的自防自救措施。消防支隊還對創(chuàng)業(yè)物業(yè)消防設(shè)備、預(yù)案、運行情況等作了詳細了解、指導(dǎo)，以加強創(chuàng)業(yè)物業(yè)消防安全工作。確保了在火情一旦發(fā)生的情況下，有關(guān)工作人員能夠快速高效地進行人員疏散與滅火工作，將損失降至最低。在隨后的演習(xí)中，指導(dǎo)員還仔細講解了滅火器的操作規(guī)范并現(xiàn)場示范滅火器的使用。本次消防演習(xí)由現(xiàn)場火災(zāi)撲救、干粉滅火器滅火演習(xí)等若干環(huán)節(jié)組成，演習(xí)過程中，創(chuàng)業(yè)物業(yè)安防部門和相關(guān)業(yè)主積極參與，使本次消防演習(xí)活動得以順利進行。創(chuàng)業(yè)物業(yè)公司負責(zé)人表示，通過此次消防安全演習(xí)，公司員工提高了火災(zāi)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強了消防安全意識，掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，并通過消防演習(xí)增進了與業(yè)主的感情，公司各部門的組織能力、指揮能力和應(yīng)變能力也受到了鍛煉。演練期間，通過模擬大廈某樓層發(fā)現(xiàn)火情，物業(yè)安防人員根據(jù)監(jiān)控報警中顯示，趕赴現(xiàn)場進行處理，當(dāng)大廈火災(zāi)報警系統(tǒng)發(fā)出火警信號后，按預(yù)先安排，華陸公司各部室義務(wù)消防員迅速下樓，在西廣場集合。隨后，現(xiàn)場進行了消防基本知識的講解、火場傷員救護基本知識、消防水龍帶的使用，并現(xiàn)場演示了滅火器的使用方法。通過此次消防演練活動，提高了員工的消防安全知識、應(yīng)急救援及應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，將有效降低火災(zāi)事故發(fā)生，減少事故損失，確保華陸公司安全、健康、有序的發(fā)展。

學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇五

11月9日為我國“消防日”。為增強全校教職工的安全意識，提高應(yīng)急處理、保護學(xué)生以及自我保護能力，坡頭小學(xué)開展20xx年“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”119消防日主題活動及疏散演練活動。本校200余名師生參加了活動，由學(xué)校校長到場指導(dǎo)。活動針對師生防火安全意識淡薄的特點，重點以滅火、應(yīng)急疏散常識和查找、消除火災(zāi)隱患，觀看家庭、學(xué)?；馂?zāi)視頻，進行119消防日知識講座、主題隊會為重點內(nèi)容，傳授家庭自救逃生技能等，廣泛開展消防宣傳教育活動。活動中，學(xué)校和生活部各自有序組織了火場逃生疏散演練，學(xué)生到寬敞安全的運動場整理隊伍，清點報告人數(shù)用了48秒。政教處就如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后如何正確撥打119報警電話等消防安全知識進行了講解，傳授火場中逃生自救技巧，并與學(xué)生進行了交流互動。全體師生對火災(zāi)安全事故的應(yīng)急處理方法有了更深入的了解，對自身安全保護意識有了更明確的認識，使全體師生進一步拉緊了安全之弦。具體做法如下：

一、開展好“六個一”活動。即召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、做一次平安校園征作文集活動、進行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查活動、組織一次師生疏散演練活動。做了具體工作是：

1、x月27日，進行了“找火災(zāi)隱患保家庭平安”消防安全專項檢查活動，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級通知精神，研究消防安全隱患整改措施，確定學(xué)?！?1·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。

2、11月3日，召開了全體教職工會議，學(xué)習(xí)上級通知精神和學(xué)校消防安全隱患整改措施，解讀學(xué)?！?1·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。

3、11月4日上午，營造好宣傳氛圍。學(xué)校通過設(shè)置消防宣傳標語，利用紅領(lǐng)巾廣播站進行集體晨會，宣傳消防知識，各班利用黑板報宣傳消防自救知識。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

4、11月4日晚上，生活部組織“11·9消防日”住校生疏散演練活動。11月5日上午，學(xué)校組織“11·9消防日”師生疏散演練活動。

1、學(xué)校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點，充分利用坡頭小學(xué)網(wǎng)校、宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒體集中開展宣傳教育活動，創(chuàng)新宣傳方式，想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在每個人心中。

2、大力倡導(dǎo)、鼓勵學(xué)生貼近實際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。

3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的觸角。

4、學(xué)校在活動期間積極組織開展消防安全“六個一”宣傳教育活動：

（1）、懸掛一條消防宣傳橫幅；

（2）、開設(shè)一次消防主題班會；

（3）、舉行一次安全知識專題講座；

（5）、開展一次逃生疏散演練；

（6）、設(shè)計一期消防主題手抄報；

5、宣傳普及消防基本知識、防災(zāi)救災(zāi)基本常識、避險自救互救基本技能，讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能，學(xué)會使用滅火器材，進一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。

三、全面排查，及時整治校園消防安全隱患。

1、校園消防安全隱患排查。在每學(xué)期開學(xué)初開展學(xué)校安全工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。

2、按照區(qū)教委和上級有關(guān)部門的安排，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火災(zāi)隱患是否排除。

3、堅持全面檢查與重點檢查相結(jié)合的原則，重點查看學(xué)校實驗室、教室、圖書館、多媒體教室等人群集中場所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效；徹底排查學(xué)生實驗室、微機室、開水房、警衛(wèi)室、鍋爐房的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。

4、注重對排查出來類隱患全面整改；做到整改責(zé)任到人，整改經(jīng)費到位，整改措施落實，確?；馂?zāi)隱患得到消除，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

與此同時，各班開展“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”119消防日主題班隊活動，各班級組織學(xué)生觀看火災(zāi)視頻，加強警示教育，進行交流互動，增強學(xué)生防火意識，提高了學(xué)生防范火災(zāi)的能力，收到了較好效果。

學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇六

為進一步加強學(xué)校的消防安全管理工作，提高師生員工的消防安全意識，有效預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，創(chuàng)造良好的校園消防安全環(huán)境。xx小學(xué)在“11·9”消防安全日來臨之際，積極開展了“提高消防安全意識，增強逃生自救能力，落實消防管理責(zé)任，共創(chuàng)平安和諧校園”為主題的系列消防安全教育活動，活動豐富多彩并扎實有效。

（一)著力開展消防安全知識宣傳教育。組織召開了消防安全專題會議，制定活動方案，并通過周一升旗儀式進行一次消防安全教育主題升旗講話，并利用校園電子宣傳屏等多種方式進行廣泛宣傳，營造消防安全人人有責(zé)的宣教氛圍，強化師生消防安全意識。

（二）通過微信群對家長發(fā)送消防安全教育宣傳信息，通過小手拉大手，促進“消防安全知識進萬家”行動，擴大消防安全知識宣傳范圍，使消防安全知識進家庭，以一個學(xué)生帶動一個家庭。

（三）集中開展安全隱患排查整治活動。集中組織開展一次消防安全隱患排查整治行動，徹底排除火災(zāi)隱患，做到不留死角，不留盲點，有效預(yù)防消防安全事故的發(fā)生，切實保障學(xué)校安全穩(wěn)定。

（四）開展一次消防安全主題班會。班級組織召開一次消防主題班會，通過消防知識講解、消防趣味游戲、消防安全主題討論等形式，學(xué)習(xí)安全知識，掌握逃生自救基本方法，有效防范火災(zāi)侵害，使師生接受消防警示教育達到100%。

（五）積極開展火災(zāi)應(yīng)急疏散演練。主要負責(zé)部門提前做好充足的準備，提出相關(guān)的安全要求，按照既定預(yù)案，組織全校師生認真參與火災(zāi)應(yīng)急疏散演練。本次演練在全校師生的共同努力下，獲得圓滿成功，切實增強了學(xué)校應(yīng)急處置的科學(xué)性、及時性和有效性，提高了教師的應(yīng)急處置能力和學(xué)生的逃生自救互救能力。

本次“119”消防安全教育周系列活動做到緊緊圍繞“全國消防日”宣傳教育活動主題，周密策劃，精心組織，切實增強活動的吸引力、影響力和感染力，使活動貼近實際、貼近師生、貼近生活，做到主題鮮明，效果明顯。今后學(xué)校要形成長效機制，推動學(xué)校消防安全宣傳工作的日?；?、制度化、規(guī)范化。

學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇七

一、演練目的：

1、加強對師生防震減災(zāi)知識教育，掌握地震發(fā)生時應(yīng)采取的防護措施和方法，提高師生防震減災(zāi)意識和自護自救逃生能力。

2、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內(nèi)到達集合地。

3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力；學(xué)校及各區(qū)域負責(zé)人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。

二、演練時間、內(nèi)容及主題。

時間：20xx年5月12日。

內(nèi)容：學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散。

主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。

三、活動指揮小組。

總指揮：

副總指揮：

組員：班主任及任課教師。

四、基本要求：

1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動迅速。

2、學(xué)會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。

3、服從指揮，按預(yù)定順序、線路撤離。

4、應(yīng)急警報響起后，學(xué)生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。

5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。

6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)報告情況。

五、教師注意事項：

1、班主任要對本班學(xué)生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預(yù)設(shè)撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法，使學(xué)生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

2、班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責(zé)，緊密配合，師生共同疏散。

3、演練時，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結(jié)。

六、學(xué)生注意事項：

1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參加。

2、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)迅速撤離。

3、如有學(xué)生跌倒，后面的兩三名學(xué)生迅速停下，呼叫并組織其他學(xué)生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學(xué)生繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原地尋找，應(yīng)立即報告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

七、演練路線。

前院：

四年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠西側(cè)走，到后院旗桿下集合。

五年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠東側(cè)走，到后院旗桿下集合。

后院：

一年級、二年級、三年級出教室后，直接到旗桿下集合。

八、演練程序。

1、籌備階段。

制定方案；召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。

2、演練階段：

（1）啟動程序：老師、同學(xué)們，防震應(yīng)急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。

（2）警報聲發(fā)出時，上課教師說：“注意，地震了！”全體學(xué)生在5秒鐘時間內(nèi)，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。

（3）警報發(fā)出約10秒鐘，利用地震的間停時間（由教師自行掌握：感到地震暫?？梢允枭r）迅速組織疏散學(xué)生：上課教師組織學(xué)生按門遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒有學(xué)生后撤離。

（4）各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統(tǒng)計本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)實到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。

3、總結(jié)階段：

（1）完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指揮作總結(jié)講話。

（2）演練結(jié)束，各班按順序回教室。

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學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇八

一、演練目的：

為了進一步強化師生安全教育，提高防范自救能力，針對突發(fā)緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。經(jīng)學(xué)校研究，定于20xx年5月11日(星期五)下午小課間舉行一次緊急疏散演練。

特制定本方案，要求全體師生熟知方案中有關(guān)內(nèi)容，特別是遇險時要明確各自的職責(zé)和撤離路線。班主任要根據(jù)緊急疏散演練方案要求，對學(xué)生講明行走線路并認真進行安全教育。在組織工作中，一定要考慮周全，克服麻痹思想，防止發(fā)生意外。

二、演練時間：20xx年5月11日(星期五)下午2:20―2:45。

三、集結(jié)地點：學(xué)校田徑場。

四、演練對象：全校師生。

五、疏散路線：全校按課間操指定路線和集合地點執(zhí)行。

六、演練組織機構(gòu)：(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動方案)。

七、工作小組。

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和上課教師。

職責(zé)：班主任老師之前對本班學(xué)生進行安全教育，具體負責(zé)：

(1)演習(xí)前清點學(xué)生人數(shù);。

(2)帶領(lǐng)學(xué)生撤退;。

(3)到達安全場地后清點學(xué)生人數(shù)并報告總指揮。

2、宣傳小組：xx。

職責(zé)：具體負責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的橫幅及計時工作(及時報告總指揮)。負責(zé)本次活動警報系統(tǒng)以及拍照、攝像工作。負責(zé)本次活動的報道工作(簡報)。

3、救護小組：xx。

職責(zé)：具體負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。

4、樓道應(yīng)急疏散小組：

職責(zé)：具體負責(zé)疏散樓道安全管理、調(diào)度和人員統(tǒng)計匯報工作。

5、撤離通道安全管理：

每個樓梯1―2名安全崗老師，負責(zé)對通道和樓梯口情況進行監(jiān)控，指揮學(xué)生按就近路線撤離，樓梯具體負責(zé)人：

各班由班主任負責(zé)管理，其余老師協(xié)助疏散學(xué)生。

以上人員負責(zé)學(xué)生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

6、撤離后學(xué)生安全管理：

由各班主任及所在樓道口的老師負責(zé)該樓道撤離學(xué)生的安全管理，清點人數(shù)并向各樓梯總負責(zé)人匯報。

7、報警小組：

學(xué)校廣播統(tǒng)一報警，如廣播出狀況，每樓層負責(zé)人，負責(zé)教學(xué)樓報警，并約定信號，所有人員接到信號后迅速行動。

注意：本次緊急疏散演練以預(yù)防地震自然災(zāi)害為主，報警分兩次進行，聽到第一次報警后，班主任和任課教師示意學(xué)生就近避險(如：躲在桌下或靠近墻角等);聽到第二次報警后，迅速組織學(xué)生有序撤離教室到操場(空曠地帶)。

八、疏散管理。

1、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令(報警)。

2、疏散廣播：

“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。

“現(xiàn)在請全體同學(xué)在班主任或上課老師帶領(lǐng)下有序從就近安全出口撤離到操場”。

3、疏散路線：學(xué)生成二路縱隊分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據(jù)大小課間操進行。

4、應(yīng)急疏散小組和協(xié)助小組：應(yīng)急疏散小組和協(xié)助小組人員的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險區(qū)域;要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

5、集合地點：集合地點在非事故威脅區(qū)域即學(xué)校運動場，總指揮或現(xiàn)場指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。

6、人員清點：疏散引導(dǎo)和協(xié)助小組應(yīng)當(dāng)在集合地點對疏散的學(xué)生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)和協(xié)助小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。

九、正式演習(xí)階段。

1、第一次警報響起。

2、總指揮宣布：“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。

3、第二次警報響起。

4、總指揮宣布：“現(xiàn)在請全體同學(xué)在班主任或上課老師帶領(lǐng)下有序從就近安全出口撤離到操場”。

5、緊急疏散：

a、各班派代表向現(xiàn)場總負責(zé)人報告本班應(yīng)到和實到人數(shù)。

b、學(xué)校辦公室向現(xiàn)場總指揮報告教師應(yīng)到和實到情況。

c、計時員向現(xiàn)場指揮報告：用時xx，全體人員疏散完畢。

d、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。

十、終止?fàn)顟B(tài)。

1、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學(xué)?；謴?fù)正常教學(xué)?！?/p>

十一、注意事項：

1、提醒疏散的同學(xué)不要驚慌與騷亂，更不要嘻哈、打鬧，確保安全撤出。

2、應(yīng)急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

3、各工作小組本著對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇九

我校為提高全員消防意識，增強學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個學(xué)生掌握一定的消防知識，消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的'使用方法，并掌握消防逃生技能，2022年3月7日上午我校全體師生在操場上進行了消防演練。

演練前，學(xué)校制定了詳細的防火逃生演練方案，并召開防火安全疏散演練專題班主任教師會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調(diào)注意事項；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任和教師、樓梯值班教師積極參與，盡職盡責(zé)，確保了演練安全、有序地成功進行。

演練前，何振華主任還召集了全體師生做了消防應(yīng)急疏散常識的強調(diào)，讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域。所有參與演練的同學(xué)都能夠按照老師的要求，拿著毛巾、捂著鼻、貓著腰有序地按指定路線“逃生”，在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張。

當(dāng)預(yù)警信號發(fā)出時，各班主任、各樓層負責(zé)人各負其職，立即投入到相應(yīng)區(qū)域，組織學(xué)生撤離到操場安全地帶，整個過程做到了快速、安全、有序。

在操場上，以校長為首，帶動全校師生一起進行了滅火實操演練，著重強調(diào)了滅火器的正確使用步驟，并讓學(xué)生們親自上陣，按照拔、握、瞄、壓的方法對準火源滅火。

火災(zāi)防患于未然，消防責(zé)任重于泰山。通過這次演習(xí)，提高全體師生的消防安全意識，增強學(xué)生們的逃生自救能力，更重要的是通過模擬現(xiàn)場環(huán)境，總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗，努力尋找不足以圖改進，可以全面提高參演學(xué)生的實戰(zhàn)水平。

學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇十

通過開展應(yīng)急演練活動，向廣大中小學(xué)生開展生命教育，教育學(xué)生了解地震、防空、消防等基本知識，掌握避險逃生常識，樹立生命意識，應(yīng)對和減小突發(fā)事件造成的災(zāi)害，確保生命安全。

xx一中高一年級、高二年級、高三年級和國際部的全體學(xué)生。

各年級部和國際部要認真組織開展演練活動，并充分考慮本年級部學(xué)生及國際部學(xué)生實際，周密安排，注意把握方式和強度，加強安全防范，避免發(fā)生意外。

xx年4月9日上午9：30(大課間)。

xx一中教學(xué)區(qū)內(nèi)各教學(xué)樓、教室和校田徑運動場。

(一)成立xx一中xx年疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：陳xx副組長：范xx。

成員：王xx。

總指揮：陳xx。

總協(xié)調(diào)：范xx。

聯(lián)絡(luò)人：王xx。

信號：薛xx。

攝像：王xx。

照像：曹xx。

宣傳報道：姜xx。

(二)制定xx一中演練活動方案。學(xué)校成立演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組和安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、緊急救治等小組，落實安全員、引導(dǎo)員、信號員等各崗位人員，對活動的演練對象、演練時間、演練內(nèi)容和基本要求做出具體部署。

(三)確定應(yīng)急避難場所。學(xué)校確定校田徑運動場為本次演練的應(yīng)急避難場所，各教學(xué)樓通往田徑運動場的通道為本次演練的疏散通道，以上場所和線路符合上級文件規(guī)定的疏散線路要達到兩條以上，寬度不小于三米的要求。

(四)設(shè)置應(yīng)急避難場所標志。校田徑運動場設(shè)置標志牌，基本要求為：長方形，面積原則上不小于1平方米，標注醒目的“應(yīng)急避難場所”文字，配圖案。標志牌牢固樹立在應(yīng)急避難場所內(nèi)適當(dāng)位置，高度適中，平時不得移動。

(五)制定疏散操作流程。學(xué)校制定疏散方案，明確疏散方法和注意事項，細化每位參加演練的教職工職責(zé)分工，確定每個班級疏散路徑和集結(jié)場地。學(xué)校結(jié)合周一升旗儀式各班級位置，確定本次演練各年級、各班級合理的疏散線路、疏散集結(jié)位置，要求各班級按照確定的位置和班牌集合列隊。

(六)準備臨時急救物品。學(xué)校醫(yī)務(wù)室準備適當(dāng)數(shù)量的藥品、器材、飲用水等物品，以備演練活動的臨時需要。

(七)開展演練前宣傳教育。學(xué)校召開本次演練活動校際協(xié)調(diào)會，各年級召開班主任和相關(guān)任課教師專題會具體布置落實;各年級、班級集中開展演練宣傳教育，介紹本次演練活動的目的.和意義，讓學(xué)生熟悉疏散方案，幫助學(xué)生消除不必要的心理恐慌，引導(dǎo)學(xué)生樹立生命意識，珍愛生命，遠離危險。

(一)所有參與演練人員到達各自崗位。

(二)鳴放演練開始信號。校園廣播播送“老師們、同學(xué)們請注意，現(xiàn)在是xx應(yīng)急演練，請大家在引導(dǎo)員的引導(dǎo)下，按各班級疏散線路，疏散到學(xué)校應(yīng)急避難場所”。

(三)學(xué)生在引導(dǎo)員引導(dǎo)下有序疏散到應(yīng)急避難場所。

(四)在應(yīng)急避難場所(校田徑運動場)集合列隊，各班班主任清點并報告人數(shù)。

(五)鳴放演練結(jié)束信號。領(lǐng)導(dǎo)小組對演練活動進行點評，組織學(xué)生安全返回，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。

(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展應(yīng)急演練是增強學(xué)校應(yīng)急預(yù)案針對性、實用性的有效途徑，是提升學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件能力、保障學(xué)生生命安全、維護社會和諧穩(wěn)定的重要手段。全體教職員工和學(xué)生要充分認識在全國中小學(xué)生安全教育日開展應(yīng)急演練活動的重要意義，增強責(zé)任感，加強領(lǐng)導(dǎo)，把本次應(yīng)急演練活動組織好、開展好，確保取得實效。

(二)周密部署，精心組織。各年級部、國際部及相關(guān)處室務(wù)必提前策劃、周密部署、精心組織，確保演練活動順利開展。要講協(xié)同、重流程、抓節(jié)點，防止演練過程中發(fā)生擁擠踩踏。演練活動結(jié)束后要及時總結(jié)評估，有針對性地修訂應(yīng)急預(yù)案，切實提升學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

(三)加強督查，精心指導(dǎo)。各年級部、國際部及相關(guān)處室要加強對本次應(yīng)急演練活動的督查和指導(dǎo)。本次演練市教育局等上級領(lǐng)導(dǎo)及各新聞媒體將來校現(xiàn)場督查指導(dǎo)演練活動開展情況。

演練活動結(jié)束后，各年級部、國際部要將演練活動小結(jié)和圖片資料及時上報學(xué)生處、保衛(wèi)科。學(xué)校也將演練活動總結(jié)在4月10日前報送市教育局(法規(guī)處)。

學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇十一

經(jīng)上級指示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準，x年3月25日我校進行安全逃生演練，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們在老師指揮下疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。對操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨著命令下達，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1。8分鐘。

這次活動演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的成功得到全體老師的支持，安全領(lǐng)導(dǎo)小組的精心謀劃。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的`安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學(xué)?！锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標，取得了圓滿成功。

學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇十二

總指揮：xxx。

副總指揮：xxx。

成員：xxx、xxx、xxx、xxx。

1.宣傳教育（20xx年xx月xx日-xx日）。通過教師例會對消防安全疏散演練進行部署，學(xué)習(xí)《消防安全應(yīng)急疏散演練實施方案》及《火災(zāi)自救互救常識》。

2.組織演練（20xx年xx月x日）。按照《消防安全應(yīng)急疏散演練實施方案》組織進行演練。

3.總結(jié)講評（20xx年xx月x日）。對消防安全應(yīng)急疏散演練進行講評，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

（―）演練時間：

20xx年xx月xx日下午13時整。

（二）演練場地：

應(yīng)急疏散場地為學(xué)校操場。

（三）演練內(nèi)容。

（四）演練信號。

考慮到火災(zāi)發(fā)生時可能導(dǎo)致電力中斷，致使校園廣播無法正常使用，因此演練開始時信（記）號主要使用鈴聲。火災(zāi)發(fā)生的信號為：連續(xù)短促鐘鳴。發(fā)出鐘鳴信號后，師生立即就地展開疏散撤離。

自信號發(fā)出至全體撤離疏散完畢，時間應(yīng)不超過1分鐘。一般情況下，火勢會借助建筑物內(nèi)的`可燃易燃物質(zhì)迅速蔓延，火災(zāi)引發(fā)的建筑物坍塌極有可能堵塞逃生出口。因此火災(zāi)發(fā)生后1分鐘內(nèi)是最佳疏散逃生時間。

（一）疏散前預(yù)備。

20xx年xx月x日下午13時整，消防安全應(yīng)急疏散演練開始。13時整，發(fā)出模擬火災(zāi)信號，在教室、辦公區(qū)域室內(nèi)人員立即停止一切活動，按火災(zāi)緊急疏散要求利用衣物、毛巾等物遮擋口鼻。學(xué)生在班主任的指揮下，迅速降低身體重心，等待疏散撤離。班主任在確認本班學(xué)生已采取正確預(yù)備姿勢后，迅速打開教室大門觀察火勢，指揮學(xué)生疏散。

（二）緊急疏散。

利用5-10秒對所處環(huán)境及周邊火勢進行觀察。在班主任或任課老師的統(tǒng)一指揮下，按照座位次序（靠門先行）依次離開教室，按預(yù)定線路向空曠的大操場疏散撤離。撤離過程中由于可能伴有墜物、粉塵、濃煙和明火，應(yīng)盡量降低身體重心，用毛巾、衣物或手掌捂住口鼻，防止?jié)鉄熝瑔芑蛭敕蹓m物。

（三）清點人員。

各年級指派專人在學(xué)生撤離后，迅速搜尋遺留在教室內(nèi)的學(xué)生。待人員全部撤離完畢后，各班班主任按照花名冊進行人員清點，掌握本班學(xué)生傷亡情況，并向本年級負責(zé)人匯報。各年級負責(zé)人匯總情況后，立即向總指揮報告。清點人員過程中，已疏散撤離學(xué)生應(yīng)盡量采用蹲姿，降低身體重心，以班級為單位，按課間操制定地點進行集結(jié)，不得隨意走動或返回教學(xué)樓。

（四）開展搜尋。

搜尋施救組人員配置主要由學(xué)校青壯年教師為主，由學(xué)校副總指揮帶領(lǐng)，根據(jù)各年級匯報的學(xué)生滯留情況，分組開展搜尋施救。

（五）演練結(jié)束。

開展總結(jié)講評，宣布演練結(jié)束。各班按秩序返回教室，進行班級總結(jié)。

一是要嚴肅演練紀律，嚴禁嬉笑打鬧。消防安全應(yīng)急疏散演練主要目的在于培養(yǎng)檢驗師生在應(yīng)對火災(zāi)時的自救互救和協(xié)同能力。全體師生應(yīng)當(dāng)充分認清此次消防安全應(yīng)急疏散演練的重要意義，要在思想上形成重視，在行動上做好準備。要進一步嚴肅演練紀律，切實消除部分師生“圖形式走過場”的錯誤認識。在演練過程中，要著眼災(zāi)害實際，充分設(shè)想災(zāi)害中可能發(fā)生的各種情況，積極應(yīng)對，嚴禁嬉笑打鬧、敷衍了事。

二是要加強演練管控，嚴防安全事故。此次消防安全應(yīng)急疏散演練由于疏散撤離時間較短、在校師生人數(shù)較多、疏散通道相對較窄，管控不好，易發(fā)生群體性踩踏等安全事故。各年級務(wù)必要加強現(xiàn)場管控，加強安全防范，疏散通道要配置足夠的護導(dǎo)力量進行人群導(dǎo)流。各級負責(zé)人員要切實強化責(zé)任意識，確保演練疏散撤離過程中學(xué)生安全。

三是要強化安全意識，提高避險能力。演練方案和輔導(dǎo)資料下發(fā)后，各班要組織認真學(xué)習(xí)，進一步強化安全意識。廣大師生要了解掌握應(yīng)對火災(zāi)的相關(guān)常識。著重培養(yǎng)學(xué)生自救互救能力、緊急避險能力、安全疏散能力，做到災(zāi)害面前臨危不亂，處置得當(dāng)。

四是要認真組織講評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。演練結(jié)束后，要認真組織總結(jié)講評。對演練中好的方面進行總結(jié)歸納，對存在問題要深入剖析,舉一反三，汲取教訓(xùn)。要把消防安全應(yīng)急疏散演練作為提高師生自救互救能力的有效途徑和重要手段，真正做到防范于未然。

學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇十三

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的消防安全意識，學(xué)會正確逃生、自救、互救技能，11月9日上午10時10分,學(xué)校組織全校師生進行了消防安全疏散應(yīng)急演練。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長朱群為總指揮，書記陳兵為副總指揮，各部門配合的臨時工作機構(gòu)。由安保處總體協(xié)調(diào)，制定預(yù)案。事前召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會，部署演練工作要求。會上，朱群校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學(xué)生中進行安全防火教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。陳兵書記強調(diào)本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。為確保演習(xí)圓滿成功，安保處還事前組織學(xué)生進行了預(yù)演。

校安保處認真制訂了周密細致的演練方案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，并將演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任、引導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任事前加強教育，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。將演習(xí)要求，注意事項和重點環(huán)節(jié)進行再強調(diào)，再明確，確保學(xué)生了解演習(xí)的.各個環(huán)節(jié)，并對逃生疏散過程易發(fā)問題的細節(jié)進行跟蹤落實。明確指出聽到警報后，全體學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，搶先下樓，不得重返寢室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。要求各班到達指定位置后，各班班主任立即檢查人數(shù)，并立即向現(xiàn)場指揮員報告。

陳兵書記下達指令，“全體師生請注意，即將有火災(zāi)發(fā)生，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有序地撤離。”在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。整個演練過程，辦公室進行了全程錄像，拍照，學(xué)生處組織教師配合，并在消防部門的大力支持下圓滿完成。演習(xí)結(jié)束后由武警指揮員和校領(lǐng)導(dǎo)進行了小結(jié)。

這次活動全部學(xué)生從寢室撤離到目的地用時1分40秒。演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預(yù)期目標。

學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇十四

時間：4月11日下午2:00—3:30。地點：學(xué)校教學(xué)樓、校園操場。

(1)火情報警。

(2)教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的安全疏散。

(3)正確使用滅火器滅火。

總指揮：

現(xiàn)場指揮：

滅火組：

后勤保障組：

門衛(wèi)，負責(zé)向消防報警，介紹著火點、火勢情況、火場信息。

預(yù)演：4月11日下午2:00—3:30，各崗位人員到位，由王文友校長通過廣播拉響警報,各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，按指定逃生路線以正常速度集中到校園操場，由唐賢飛老師負責(zé)指導(dǎo)站隊，由校長王文友小結(jié)后回教室。

正式演練：教學(xué)樓出現(xiàn)火災(zāi)信號，警鈴響起。聽到警報后，各班主任、功能室負責(zé)人以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)學(xué)生按逃生路線疏散，各班級有序逃離。

教學(xué)樓一樓：學(xué)前班、一年級兩個班，經(jīng)教學(xué)樓前左出口到校園操場左邊集中。

教學(xué)樓一樓：二、三年級兩個班，經(jīng)教學(xué)樓前右出口到校園操場右邊集中。

教學(xué)樓二樓：四至六年級按順序下樓到校園操場中間指定地點集中。

靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內(nèi)的學(xué)生可先安排疏散。

1、各班主任：

a、對學(xué)生進行逃生教育。內(nèi)容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。

b、聽到火警后靠近教室門口的同學(xué)迅速打開前后教室門，聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留，或不聽從疏散老師要求無序撤離。

c、在走廊上撤離室不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發(fā)生踩踏事件，高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生，男生要照顧女生。

d、消防演練結(jié)束后，組織學(xué)生書寫演練后感想。

2、如遇特殊情況，各班應(yīng)聽從樓層組長指揮，有序疏散。

教學(xué)樓一樓：吳尚香。

教學(xué)樓二樓：黃昌敏(左)楊永春(右)。

注：1、各班主任負責(zé)帶自己班的學(xué)生到操場集合。

2、體育教師在操場負責(zé)指揮學(xué)生站隊。

3、各樓層負責(zé)老師負責(zé)維持好學(xué)生疏散的秩序。

4、一般情況下，各位教師應(yīng)按規(guī)定馬上到位，如果在功能室上課的學(xué)生，上課老師應(yīng)組織帶領(lǐng)學(xué)生按學(xué)校指定路線快步疏散。

1.廣播：請各班集中到操場，觀看滅口器滅火流程。

2.由王萬才進行講解、表演。

3.抽調(diào)個別學(xué)生進行滅火操作。

4.滅火器滅火流程完畢。

5.廣播：新聯(lián)小學(xué)消防演練圓滿結(jié)束，同學(xué)們解散。

1、由王文友校長對演練進行現(xiàn)場總結(jié)講評。

2、班主任及時總結(jié)本班演練工作。

3、整理演練資料及時存檔。

學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇十五

豐山實驗學(xué)校防火防災(zāi)疏散演練方案 為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對火災(zāi)事件 。特制訂此方案。

一、組織機構(gòu)

總指揮：朱功成

副總指揮：薛必洲、梅珩、周敏

現(xiàn)場指揮：許浩

成 員：全體班主任及老師

參與人員：全校師生

二、現(xiàn)場負責(zé)：

b1樓

一層：高成勇 二層：王文余 三層：李剛 四層：薛必州

b2樓

一層：程富余 二層：梅珩 三層：李小菊

a1樓

一層：胡厚麗 二層：周敏 三層：王慧

說明：各班任課教師前面帶路，班主任斷后。

三、演練時間：2015年12月26日

緊急疏散信號：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信號。

集合地點：小學(xué)部在東邊操場集合，高中部和初中部在西邊操場集合，按班級順序站好。演練結(jié)束后小學(xué)部由葛健負責(zé)指揮，高中部、初中部由袁偉負責(zé)指揮，把學(xué)生帶到升旗廣場，按升旗隊形站好。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)靜，做出正確的判斷，行動迅速。

2、學(xué)會自護，撤離中嚴防絆倒、碰撞。

3、服從指揮，按預(yù)定順序、線路撤離。

4、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或班干部清點人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)報告情況。

五、教師注意事項：

1、班主任要對本班學(xué)生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預(yù)設(shè)撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法，使學(xué)生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

2、班主任及上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責(zé)，緊密配合，師生共同疏散。

4、演練時，班主任及科任教師跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結(jié)。

六、學(xué)生注意事項：

1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參加。

2、參加演練的同學(xué)不得穿高跟鞋、拖鞋等，以免摔倒。

3、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)順利撤離。

4、如有學(xué)生跌倒，后面的一、二名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

5、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應(yīng)立即報告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

八、演練程序

2、總指揮：“演練開始?！?/p>

3、發(fā)送火警信號，現(xiàn)場指揮：“樓上發(fā)現(xiàn)火情，請師生迅速有序撤離?！?/p>

4、師生有序撤離（彎腰、用手帕或衣服捂鼻）

5、集合完畢，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮報告。（班主任：“報告， 年級 班 名學(xué)生全部撤離請指示?！爆F(xiàn)場指揮：“原地待命”

6、現(xiàn)場指揮向總指揮報告：“報告總指揮豐山實驗學(xué)校全體師生已全部安全撤離，用時 秒，請指示?！?/p>

7、總指揮：“原地待命?！?/p>

8、現(xiàn)場指揮：整隊待命

9、總指揮做演練總結(jié)

同學(xué)們，在這次防火演練中，你們表現(xiàn)得非常積極，相信你們通過這次活動又學(xué)到了不少新的逃生知識，真正做到欲火沉著冷靜，遇災(zāi)從容不迫。 最后我宣布：防火逃生演練圓滿結(jié)束，請各班學(xué)生有序帶回教室。

2015年12月16日

坪上中心校（本部）消防安全應(yīng)急演練活動實施方案

一、演練目的

為了讓廣大師生深入地了解安全逃生常識，切實樹立起自我保護意識，真正掌握好安全逃生知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會自救。

二、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黃朝貴

副組長：楊慶

成員：吳旭 王青 王暉 邱正勇及其他教職工

三、時間、地點

時間：2015年10月14日

地點：學(xué)校操場

四、演練內(nèi)容

（1）災(zāi)情報警

（2）教學(xué)樓遇到突發(fā)情況時的安全疏散

五、疏散演練步驟：

（1）10月14日下午2：00由校長黃朝貴廣播宣布：中心小學(xué)消防安全演練準備開始，請在5分鐘之內(nèi)，全體老師和同學(xué)各就各位。

（2）教師準備妥當(dāng)后，黃朝貴校長廣播：安全演練正式開始。

擁，大家有秩序地到操場按早操隊形、位置集隊。

（5）疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時要注意樓梯口行走安全。。

（6）疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時要注意樓梯口行走安全。

（7）學(xué)生撤離到運動場后，各班班主任整理隊伍，分別檢查班級人數(shù)給黃朝貴校長。

六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布疏散演練完成

七、提前準備的事項：

1.安全組：制定演練方案，并開會向全體師生宣布。

2.班主任：通知學(xué)生疏散線路、方向等各項要求。教育學(xué)生撤離時要有秩序、有組織，一切行動聽指揮；在走廊上、樓梯口不要擁擠，避免踩踏事件發(fā)生；高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生，男生要照顧女生。

八、疏散要求與注意事項

1.通過疏散演練達到安全教育的目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，確保每一位同學(xué)都要逃離危險，如有行動不便的學(xué)生要組織其他學(xué)生幫助逃離，或教師自己背著離開現(xiàn)場。

得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4.聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全地進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5.各個班主任走在學(xué)生的最后面，確認教室里一個人也沒有了，才可以離開；各個隨班老師帶領(lǐng)學(xué)生走在隊伍的最前面，做到“前領(lǐng)后防”。

九、疏散順序

（2）班，四（3）接二（1）班，五（3）接六（3）班；第三輪由六（1）接四（2），五（1）班接四（1）班,；第四輪由六（2）班接六（1）班，,五（2）班接五（1）班。各年級各班按照指定順序安全撤離教室，到達指定的安全區(qū)域，然后班主任清點人數(shù)報告給學(xué)校校長黃朝貴。

十、疏散演練結(jié)束：黃朝貴校長作演練講話及宣布疏散演練結(jié)束。

中心校（本部）安全領(lǐng)導(dǎo)小組

2015年10月12日

西安華清園實驗小學(xué)消防安全逃生演練方案

一、演練活動的目的

通過疏散演練，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造 “平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細節(jié)。

三、疏散演練指揮部成立

1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮： 孫戎

成 員：孫紅娟 王潔梅 趙娟 劉林娜 石高明 各班班主任

2、演練人員職責(zé)分工：

總 指 揮：孫戎 劉林娜 石高明

負責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

后 勤：王今朝 負責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。

報 警： 王潔梅 負責(zé)報警，及現(xiàn)場保衛(wèi)工作。

廣播音響：王 武 負責(zé)整個演習(xí)現(xiàn)場的廣播設(shè)備。

聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：孫紅娟 負責(zé)對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點。

四、具體演練活動安排

（一）演練時間：2015年11月7日下午3：10

（二）做好演練預(yù)演組織工作：

1、對學(xué)生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。

2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的.速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊伍的安全。

（三） 疏散路線及順序安排

按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校小操場中央集中，在指定位置排列隊伍。

職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學(xué)生上下樓梯安全。

五、正式演練

宣布：“西安華清園實驗小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。

1、警報信號：一分鐘長鈴。（當(dāng)學(xué)生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當(dāng)同學(xué)們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，立即進行撤離。）

2、廣播告誡學(xué)生：（播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教室發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……）

3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。 （1）及時關(guān)閉電源開關(guān)。

（2）指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。

4、在防火疏散演練中，以首先保護學(xué)生安全為前提，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。

a、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校（ ）人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。

b、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時（ ）分，全體人員疏散完畢。

c、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。 d、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學(xué)?；謴?fù)正常秩序。 七、疏散要求與注意事項：

1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。

3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、在崗加強巡視，防止意外以生。

6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。

7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

8、總結(jié)評比。這次活動，消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況，組織評比.

消防演練資料

1、共計用時 分鐘。 2、各班人數(shù)情況統(tǒng)計

白關(guān)中學(xué)消防安全疏散演練方案

一、演練目的

為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：王闖

副總指揮：易智文

工作組及成員：疏散指揮組：王經(jīng)倫（教學(xué)樓三樓）、鄒聲揚（教學(xué)樓二樓）、陳文藝（教學(xué)樓一樓）

秩序?qū)ёo組：唐光耀及任課教師

場地隊列導(dǎo)護組：張平、唐志國

緊急救護組： 顏鐵軍、易宏偉等

后勤保障組：晏麗麗等

廣播組：曾娟、楊凌

三、演練時間地點

時間：2015年5月20日上午10時

地點：本校校園教學(xué)樓

四、參加演練人員及觀摩指導(dǎo)人員

參加演練人員：全體師生

演練技術(shù)指導(dǎo)：縣公安局白關(guān)派出所，并提供警報系統(tǒng)、部分消防安全知識宣傳報。

觀摩領(lǐng)導(dǎo)：鎮(zhèn)級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

五、演練假想事件和項目設(shè)計

演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。

演練項目設(shè)計：有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動時各班主任正在教室給學(xué)生上課。

1

六、指揮部、觀摩臺設(shè)置

指揮部設(shè)在操場邊舞臺上，觀摩臺在旗桿一側(cè)。

七、演練進程

1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。

2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預(yù)案。命令副總指揮立即到達現(xiàn)場進行指揮，教導(dǎo)處主任發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。

4、秩序?qū)ёo組任務(wù)：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導(dǎo)護工作。

5、場地列隊導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。

6、緊急救護組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)并護扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院（預(yù)設(shè)場景）。

7、后勤保障組，準備好喊話器等，負責(zé)領(lǐng)取和送達所需物品。

8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。

9、學(xué)生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)），并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

八、演練點評

縣公安局派出所領(lǐng)導(dǎo)對演練的情況進行點評。另外，消防支隊還提供部分消防安全知識宣傳板供全校師生業(yè)余時間觀看，以提高消防安全知識。

九、演練注意事項

1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負責(zé)人的指揮。

2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

2

從教學(xué)樓依次下樓的班級是：170班、171班、172班、173班、174班、175班、176班、177班、178班、179班、180班、181班。

下樓時各班成兩路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。

注意：樓層導(dǎo)護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

3、參加演練的學(xué)生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。

十、演練準備

1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（辦公室負責(zé)）；

2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報并獲得批準（辦公室負責(zé)）；

3、學(xué)校準備相應(yīng)的物資（總務(wù)處負責(zé)）；

4、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)（教導(dǎo)處負責(zé)）：

5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演；

6、演練預(yù)演（指揮部負責(zé)）；

7、演練活動橫幅、指揮部、觀摩臺布置等（總務(wù)處負責(zé)）。

8、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試（教導(dǎo)處）。

2015年5月6日

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學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇十六

在119消防宣傳日來臨之際，xx小學(xué)為切實提高師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，在火災(zāi)突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，學(xué)校組織了一系列的消防宣傳活動和火災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動。

20xx年11月5日下午，全體教師聆聽了防火減災(zāi)宣教員帶來的防火安全教育課。宣教員高立偉老師利用大量的火災(zāi)事故案例，詳細闡述了引發(fā)火災(zāi)的原因，并教給大家一些滅火的技巧和滅火器械的使用方法，老師們認真聽、認真記，紛紛表示這些防火知識很實用，也很有必要。

20xx年11月6日下午，隨著一聲急促的警報聲，xx小學(xué)火災(zāi)逃生應(yīng)急演練活動正式開始，本次活動邀請到了章錦消防應(yīng)急救援中隊的隊員們參加。在濃煙中，師生用濕毛巾捂著口鼻，彎腰迅速撤離到安全地帶。

同學(xué)們集合完畢后，各班班長迅速清點人數(shù)，并向賈校長匯報！

演習(xí)第二階段，xx小學(xué)舉行了校應(yīng)急救援隊成立及授旗儀式！賈校長希望由10名年輕教師組成的校應(yīng)急救援隊，能夠在危難時刻擔(dān)負起保護師生安全的重任。

演習(xí)第三階段，章錦消防應(yīng)急救援隊的隊員們，為師生展示了滅火器的使用方法，并現(xiàn)場指導(dǎo)校應(yīng)急救援隊員滅火演練。

演習(xí)結(jié)束后，演習(xí)總指揮高校長對本次演習(xí)活動進行了總結(jié)！高校長肯定了全校師生的表現(xiàn)，表揚全體師生沉著冷靜、互相合作，一切行動能聽從學(xué)校指揮，能按照學(xué)校制定的緊急事件疏散方案和路線，本著時間就是生命、紀律就是保障的原則，圓滿完成了此次應(yīng)急疏散演練活動。

最后，五、六年級的同學(xué)參觀了消防車，認真聽取了消防隊員的講解，同學(xué)們好奇的眼神這里瞅瞅，那里看看，興奮的表情溢于言表！

今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園消防安全宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。

學(xué)校消防疏散演練簡報范文5篇篇十七

為進一步加強我校安全工作，營造安全，穩(wěn)定，和諧的校園環(huán)境，讓師生了解消防安全知識，增強全校消防安全意識，提高緊急疏散逃生能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時臨危不亂有序迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。xxx市xxx鎮(zhèn)xxx小學(xué)2022年10月21日上午11點，舉行消防應(yīng)急疏散演練活動。

伴隨著緊急警報聲響起，演練開始啦！在總指揮史主任的指揮下，各班教師迅速按消防預(yù)案的疏散線路有序帶領(lǐng)學(xué)生捂住口鼻，小步快走，迅速且有序撤離下樓！

如何使用滅火器！

主任對全體師生從如何火災(zāi)的預(yù)防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行講解之后，首先讓所有學(xué)生們認識滅火器，然后細致地講解滅火器的使用方法，一邊講解一邊示范孩子們也是認真地傾聽并且記住所有的步驟。

接著隨機選取各個年級的學(xué)生代表進行實際操作，實際操作前要先回答剛剛史主任強調(diào)的滅火器的正確使用方法。進行實際操作的同學(xué)步驟正確，運用正確，滅火效果好。即使是幼兒園的小朋友，也熟練地掌握了滅火器使用方法。由此可見，本次消防演練同學(xué)們熟練地掌握了滅火器的使用，提高了面對火災(zāi)的應(yīng)對能力！

通過這次演練活動，使xxx小學(xué)全體師生體驗了火災(zāi)逃生的場景，了解逃生常識，熟悉疏散路線，提高了學(xué)生的消防安全意識。在今后的工作中，我校將繼續(xù)加強日常消防工作管理，持之以恒的將安全教育落在實處。