井岡山心得體會(huì)和方法(通用9篇)

心得體會(huì)不僅能夠記錄我們的成長和收獲，還能夠?yàn)樗颂峁﹨⒖己蛦⑹?。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要有一顆求知的心態(tài)。閱讀別人的心得體會(huì)可以給我們啟示和反思，幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

井岡山心得體會(huì)和方法篇一

為慶祝建黨____周年，金秋九月，我們有幸參觀了井岡山。登井岡山,有一句話“紅米飯、南瓜湯、破衣裳、舊住房”最為流行。簡短12個(gè)字，平實(shí)而富有深意，樸素中閃爍著光輝，震撼心靈，催人奮進(jìn)。

井岡山時(shí)期，從領(lǐng)導(dǎo)到民眾，從軍官到士兵，在物質(zhì)條件極其匱乏惡劣的情況下，卻始終保持著一種旺盛的革命斗志，激昂向上的樂觀主義、視死如歸的拼命精神，粉碎敵人一次又一次的圍剿進(jìn)攻，使革命力量由小到大，由弱到強(qiáng)。是什么原因讓井岡山紅旗不倒，星星之火燃燒出燦爛的精神之火?答案顯而易見，就是蘊(yùn)含著這12個(gè)字的井岡山精神。

海納百川，壁立千仞;有容則大，無欲則剛，這是高人。戰(zhàn)時(shí)忘死，平時(shí)忘我，這是偉人。高人和偉人都有過人之處，不僅表現(xiàn)在千辛萬苦造就的豐功偉業(yè)上，也體現(xiàn)在平日艱苦奮樸素的情操上，凡是精神富有的人，從來在物質(zhì)上崇簡戒奢。艱苦環(huán)境如此，豐裕的時(shí)候仍一樣。

偉人高人如此，但更多的是如焦裕祿、孔繁生、雷鋒這樣的人。他們給時(shí)代的貢獻(xiàn)主要不是有多大的__績，也不是創(chuàng)造了多大的物質(zhì)財(cái)富，而是他們所實(shí)踐，所昭示的作為一個(gè)黨員、一個(gè)干部、一個(gè)工人所創(chuàng)造的豐厚精神價(jià)值。他們踐行了井岡山精神，無愧于祖國，無愧于時(shí)代，無愧于事業(yè)，所以歷史老人既記住了那些功高名就的人，同時(shí)也記住了那些__治堅(jiān)定，艱苦樸素，以身示范，以其精神啟迪后人、照亮后世的人。

車輪滾滾向前，作為新時(shí)代黨員干部，我們今天面對(duì)的是前人難以想象的物質(zhì)世界，也艱難地面對(duì)著物質(zhì)利益的巨大誘惑，金錢至上主義，及時(shí)享樂主義，極端利己主義，大有山雨欲來之勢(shì)，這十分危險(xiǎn)。我們黨員干部應(yīng)當(dāng)清醒一下，警惕一下，自覺到井岡山去參觀一下，奔向新的精神高地。

井岡山心得體會(huì)和方法篇二

“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城?！蔽鹘律鷦?dòng)的描述了1928年8月紅軍在井岡山第二次反會(huì)剿的情形。同時(shí)，這也充分體現(xiàn)了井岡山兩年零四個(gè)月革命斗爭的嚴(yán)酷形勢(shì)和軍民一心的斗爭決心。八十年過去了，黃洋界的隆隆炮聲早已散去，但革命的精神猶存。

井岡山被譽(yù)為“天下第一山”，“革命搖籃地”。說實(shí)話，要不是有區(qū)人事局、青年局的組織，自己去還真是比較困難。終于，在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我還是跟隨閔行區(qū)青年公務(wù)員們登上了這塊革命圣地。

井岡山的現(xiàn)狀讓我吃驚不?。簩挸ǖ鸟R路，整齊的行道樹，鱗次櫛比的酒店和商鋪，繁華的天街購物區(qū)，無一不流露著時(shí)代的氣息，這個(gè)革命老區(qū)儼然成了一座新興的旅游城市。我很猶豫，在這里還能看到多少原汁原味的革命遺物。不過，后面幾天的參觀學(xué)習(xí)，還是讓我受益匪淺。除了井岡山的中心城區(qū)，周邊的故居遺跡還是很好的保留了歷史的原貌，即使是后來重建和修復(fù)的，也充分地體現(xiàn)了時(shí)代和地方的特色?？偟膩碚f，老區(qū)處處是經(jīng)典和時(shí)尚的完美結(jié)合。

我們?cè)诰畬缴洗臅r(shí)間不算太長，去掉理論課的學(xué)習(xí)時(shí)間，只有兩天半的行程。但這短短的兩天半，我們祭掃了北山烈士陵園，參觀了井岡山革命博物館，拜訪茨坪、茅坪和大小井等多處舊居遺址，考察了三灣的新農(nóng)村，觀看了井岡山斗爭全景畫，重攀了紅軍挑糧小道，也領(lǐng)略了井岡山秀麗的自然風(fēng)光。整個(gè)行程非常緊湊，而穿插在行程之中的授課，進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

經(jīng)過這短短幾天的參觀學(xué)習(xí)，配合導(dǎo)游的細(xì)致講解和老師們的悉心教授，我得到了一次從身體到心靈全方面的洗禮。井岡山兩年零四個(gè)月的斗爭史的豐富內(nèi)容不斷沖擊著我的大腦，無數(shù)革命英雄和先烈的動(dòng)人故事震撼著我的內(nèi)心，而蘊(yùn)含在其中的井岡山精神更是感動(dòng)了我的靈魂。

井岡山的精神，是堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、敢于勝利。這，正是我們這一代青年人最缺乏又急需補(bǔ)充的。井岡山精神是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族精神在革命斗爭中的錘煉和升華，是毛澤東、朱德等無產(chǎn)階級(jí)革命家在斗爭中培育的，是由無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的精神瑰寶，是中國革命精神的源頭。井岡山精神使我們對(duì)什么是正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀有了新的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了我們對(duì)共產(chǎn)主義的信仰。

井岡山的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我個(gè)人來說更重要的影響是對(duì)工作有了新的審視。剛剛參加工作的我，所遇到的困難和困惑，現(xiàn)在看來實(shí)在是微不足道。革命先烈們面對(duì)死亡都可以從容鎮(zhèn)定，我有又什么可以畏縮的呢?我所要做的不過是堅(jiān)守工作崗位，端正工作態(tài)度，提高工作能力，真正把“為人民服務(wù)”體現(xiàn)在實(shí)際的工作之中。

井岡山心得體會(huì)和方法篇三

井岡山，紅色的搖籃，紅軍故里，這次在新洲區(qū)人大常委會(huì)的組織下，我有幸參加了井岡山革命傳統(tǒng)教育培訓(xùn)班，懷著無比崇敬的心情，我們來到了紅色搖籃井岡山，開始了緬懷先烈，追憶前賢的紅色之行。

短暫的幾天時(shí)間，我們先后學(xué)習(xí)了解了井岡山歷史、井岡山精神以及人大代表相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)；先后參觀了包括朱毛故居、八角樓、黃洋界哨口、革命博物館等諸多紅色革命現(xiàn)場，并與幾位革命先烈的后人進(jìn)行了面對(duì)面的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)及實(shí)地觀摩，讓我們了解了井岡山革命的艱辛。井岡山為什么那么紅？是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血染紅的。在這里，我們感受信仰的力量，追憶革命的歷史，探尋繼承發(fā)展之路，學(xué)習(xí)革命先烈艱苦奮斗的品質(zhì)與作風(fēng)和為共產(chǎn)主義犧牲的奉獻(xiàn)精神。

此次井岡山之行，雖然時(shí)間短暫，但受益頗多，給我留下了深刻印象，歸納為：一是先烈堅(jiān)定不移的信念；二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨；三是保持艱苦奮斗的作風(fēng)；四是實(shí)事求是務(wù)實(shí)的態(tài)度；五是敢于失敗后堅(jiān)持的勇氣。

一次井岡山之行，一生井岡情，吃水不忘挖井人，星火傳承革命風(fēng)，讓井岡精神指引我在今后的工作中。我們將弘揚(yáng)井岡山精神，以更高昂的工作熱情投身到新洲區(qū)實(shí)施紅色引擎、打造紅色物業(yè)的工作之中，以更務(wù)實(shí)的高度完成黨交給我的任務(wù)。

井岡山精神教會(huì)我更加堅(jiān)定信仰的力量，不忘初心，牢記使命，我愿意用一生去踐行和守望，做一名合格的共產(chǎn)黨員，做一名合格的人大代表，更好地服務(wù)于人民。最后，用一首小詩，表達(dá)我的學(xué)習(xí)感受：

紅色學(xué)習(xí)上井岡，井岡思想振人心，

我輩當(dāng)把先烈記，全心全意為人民！

井岡山心得體會(huì)和方法篇四

井岡山，位于中國江西省，是中華民族偉大的革命圣地。每年都有大批游客涌入山區(qū)，緬懷革命先烈。我有幸也參加了今年的井岡山之旅，這次旅行給我?guī)砹嗽S多感悟和啟發(fā)。

首先，井岡山讓我感受到了革命先烈的無私奉獻(xiàn)精神。在井岡山的紅色課堂上，我聽到了先烈們?yōu)槔硐胄拍畈恍笂^斗的故事。紅軍在極度艱難的條件下，仍然能夠堅(jiān)守革命信仰，激勵(lì)我要堅(jiān)守自己的理想，不忘初心。井岡山的先烈們用鮮血和生命為我們樹立了崇高的榜樣，我深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任和使命。

其次，井岡山的自然景觀也給我留下了深刻的印象。井岡山群峰環(huán)繞，峭壁陡峭，讓人不禁感嘆大自然的神奇和宏偉。在爬上懸崖峭壁的時(shí)候，我能夠感受到自己的身體力量和毅力。這種挑戰(zhàn)精神使我對(duì)自己的能力有了更大的自信。井岡山的自然景觀也教會(huì)我要保護(hù)環(huán)境，珍惜自然資源。只有我們自己愛護(hù)好環(huán)境，才能讓后代繼續(xù)欣賞到美麗的自然景觀。

再次，井岡山的紅色文化給我?guī)砹松羁痰乃伎?。井岡山是中國革命的發(fā)源地，這里有許多紅色歷史遺跡和紀(jì)念館。在參觀這些地方的過程中，我感受到了紅軍的戰(zhàn)斗精神和紅色文化的魅力。作為現(xiàn)代青年，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)紅色文化，發(fā)揚(yáng)紅軍精神，在新時(shí)代的征程中繼續(xù)前行。我深刻認(rèn)識(shí)到，我們要牢記歷史，傳承革命精神，使自己成為有用的人。

最后，井岡山的旅行也讓我與同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛。我們一起度過了愉快的時(shí)光，在井岡山共同經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)困境，我們相互鼓勵(lì)，共同克服困難。這次井岡山之旅使我們更加了解彼此，建立起深厚的友誼。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)互相支持，共同進(jìn)步。

通過這次井岡山之旅，我學(xué)到了很多東西。井岡山無論是對(duì)我個(gè)人的成長，還是對(duì)國家和社會(huì)的影響，都有著不可估量的意義。我會(huì)將這次經(jīng)歷銘記于心，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。井岡山，偉大的地方，偉大的革命精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我勇往直前，不斷前進(jìn)。

井岡山心得體會(huì)和方法篇五

井岡山之行，讓我受益匪淺。在這廣袤的山巒間，我見證了無數(shù)英雄豪杰的創(chuàng)舉，感受到了無與倫比的革命熱情。井岡山之行，讓我深刻體會(huì)到了革命意志的堅(jiān)定與不屈。這趟旅程不僅讓我了解到了井岡山革命斗爭的背景和歷史意義，更給了我無盡的思考與啟示。

首先，井岡山之行讓我了解到了井岡山革命斗爭的背景和歷史意義。井岡山地處湖南、江西兩省交界處，是當(dāng)年革命根據(jù)地的核心區(qū)域。在這片貧瘠的土地上，毛澤東等革命先烈們帶領(lǐng)農(nóng)民群眾開展了一系列的農(nóng)民革命斗爭，建立了軍事政權(quán)和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，為中國革命的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。了解到這些歷史背景后，我深感井岡山之行的重要性和意義，也更加珍惜這次機(jī)會(huì)，希望能從中汲取到更多的智慧和力量。

其次，井岡山之行讓我感受到了無比的革命熱情。井岡山是革命先烈們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的地方，他們?cè)谶@里經(jīng)歷了無數(shù)的困難和磨難，但他們始終不放棄，堅(jiān)持不懈地開展斗爭。他們以自己的熱血和堅(jiān)定的信仰，點(diǎn)燃了無數(shù)農(nóng)民群眾心中的希望之火，使得他們?cè)敢鉃楦锩聵I(yè)獻(xiàn)身。在井岡山之行中，我看到了革命先烈們的照片和文字記載，深感他們的偉大和高尚。他們的精神鼓舞著我們，讓我們更加堅(jiān)定地追尋自己的理想和信仰。

再次，井岡山之行讓我深刻體會(huì)到了革命意志的堅(jiān)定與不屈。井岡山曾經(jīng)是一片貧瘠的土地，農(nóng)民們過著困苦的生活。然而，革命的先烈們帶領(lǐng)農(nóng)民群眾進(jìn)行了一系列的土地革命、抗日斗爭和軍事斗爭，最終贏得了革命的勝利。井岡山之行中，我們參觀了一些革命舊址和紀(jì)念館，了解了先烈們的創(chuàng)舉和奮斗歷程。他們沒有畏懼困難，沒有退縮過一步，堅(jiān)定地走了下去。這樣的精神給了我非常深刻的觸動(dòng)，也讓我明白了要成功就必須有堅(jiān)定的信仰和意志。

最后，井岡山之行給了我無盡的思考與啟示。井岡山是中國革命的搖籃，也是英烈們的樂園。在這里，我看到了無數(shù)革命先烈們的銅像和紀(jì)念碑，了解到了他們的事跡和精神。這讓我不禁思考，為什么他們能夠堅(jiān)守信仰，迎難而上？他們的精神和付出有什么意義？這些問題引發(fā)了我對(duì)自己的思考，我深刻明白了要有信仰和堅(jiān)定的意志，才能夠戰(zhàn)勝一切困難和挫折。

總結(jié)起來，井岡山之行給了我許多寶貴的收獲。我了解到了井岡山革命斗爭的背景和歷史意義，感受到了無比的革命熱情，并體會(huì)到了革命意志的堅(jiān)定與不屈。這次旅程讓我對(duì)自己的信仰和意志有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我繼續(xù)追尋自己理想的決心。井岡山，是中國革命的象征，也是一個(gè)智慧與力量的源泉。我相信，這次井岡山之行將會(huì)伴隨我一生，激勵(lì)我繼續(xù)努力，追逐夢(mèng)想。

井岡山心得體會(huì)和方法篇六

xxxx年xx月xx日xx公司黨支部組織黨員參觀革命圣地—井岡山，這次紅色之旅活動(dòng)，不僅感覺到老一輩革命先烈的偉大，更覺得今天的幸福生活來之不易，應(yīng)加倍珍惜!在井岡山走了紅軍路、聽著英雄事，先后參觀了井岡山革命博物館、毛澤東舊居、黃洋界哨所等地。每到一處參觀，都是一次教育、一次熏陶、這次黨性鍛煉紅色之旅使我終身難忘。

以“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”為主要內(nèi)容的井岡山精神，是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理與中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合而培育的一種偉大革命精神。正如***強(qiáng)調(diào)“要讓廣大黨員干部知道現(xiàn)在的幸福生活來之不易，多接受紅色基因教育,”通過這次參觀學(xué)習(xí)，我深刻感受到”井岡山精神”不是一句空話，而是有著深刻的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)意義。

我們參觀了井岡山革命博物館，博物館系統(tǒng)、全面地記錄了中國工農(nóng)革命軍從1927年10月直至1930年2月期間的整個(gè)過程，一共分為七個(gè)展館。我們?cè)陴^內(nèi)一步-步走著，目睹著井岡山怎樣從一塊默默無聞的土地發(fā)展成為中國革命歷史上最偉大的革命根據(jù)地。我知道，我們腳下每邁出的一步，都是無數(shù)革命先烈用鮮血與生命鋪墊而成的?？梢哉f，參觀后得到的東西比我想象的要多，既看到了革命斗爭的腥風(fēng)血雨，又看到了根據(jù)地建設(shè)的欣欣向榮。

1、通過這次紅色之旅，使我加深了對(duì)革命圣地的認(rèn)識(shí)。在這里，我們又一次體會(huì)了革命斗爭中壯烈犧牲的烈士們的光輝業(yè)績和無私奉獻(xiàn)精神,真實(shí)地再現(xiàn)了新民主主義革命時(shí)期艱苦卓絕的斗爭生活，真實(shí)地再現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在最艱苦的年代，面對(duì)敵人的層層封鎖而堅(jiān)持到勝利的大無畏的犧牲精神。更加堅(jiān)定了信念:珍惜今日的幸福生活，在新的時(shí)期為創(chuàng)造和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。

2、通過這次紅色之旅，重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，但更重要的是我們領(lǐng)悟了革命斗爭精神。這種精神不但是新民主主義革命勝利的根源，同樣也是實(shí)行改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)取得成功的一個(gè)根源。在這里我們真真切切地感受到了今天的生活是用先輩的鮮血換來的這句話的份量。

3、通過這次紅色之旅，我們要弘揚(yáng)革命精神，進(jìn)一步做好本職工作。要用革命先烈不怕艱苦、不怕犧牲的大無畏革命精神，鼓舞自己，激勵(lì)自己，不斷提高做好本職工作的水平和能力。要虛心向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。在工作上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)責(zé)任心，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、一絲不茍。從每一件事做起，從每一天做起，時(shí)刻堅(jiān)守工作崗位,愛崗敬業(yè)，把工作做得更好。

井岡山心得體會(huì)和方法篇七

酷暑七月，江西省教育廳師資處在井岡山舉辦“江西省2015年中學(xué)特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人高級(jí)研修班”。一到革命圣地，涼爽的`山風(fēng)迎面吹來，使人神清氣爽;然而更難忘的，是培訓(xùn)期間各位專家的報(bào)告讓人如沐春風(fēng)，受益匪淺。集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，整理講座筆記，我不禁又回到八角樓的會(huì)場，想想專家們的教育理念，再回首自己的教學(xué)經(jīng)歷，有幾點(diǎn)心得體會(huì)。

浙派名師張化萬一直以來堅(jiān)持的教育觀念是，教師的使命不僅在于讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，完成既定的教學(xué)任務(wù)，更重要的還在于滿足不同個(gè)性的孩子的需要，促進(jìn)不同個(gè)性的孩子的成長。他認(rèn)為，每個(gè)孩子都是寶，不僅是家長的寶貝，也是教師的寶貝，教師沒有任何理由忽視任何一個(gè)孩子的存在。

教育學(xué)生猶如開墾一片荒地一般，需要教師的耐心、信心及愛心的滋潤與澆灌，才能辟荒地成良田，化光禿為青翠。一個(gè)班的學(xué)生，在性格、品行、習(xí)慣、愛好等方面存在差異是不可避免的。如何尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，“對(duì)癥下藥”，使每位學(xué)生能健康成長，是我們每一位教師在教育工作中的首要任務(wù)。

對(duì)于那些思想品德好、學(xué)習(xí)成績及其他各方面發(fā)展均比較好的優(yōu)秀生，我們要教育他們正確對(duì)待自己的成績，提醒他們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)與集體生活中多發(fā)現(xiàn)別人的長處;對(duì)學(xué)習(xí)成績中等，行為表現(xiàn)一般的學(xué)生要調(diào)動(dòng)他們的積極性，安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、角色地位，讓他們?cè)谪S富的實(shí)際活動(dòng)中施展才能;對(duì)于所謂的“后進(jìn)生”，我們教師一定不能放棄，要堅(jiān)信他們是可塑之才，一定要尋找適合的契機(jī)和方法從心靈上來改變他們。

教育應(yīng)是德育為先，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，加強(qiáng)個(gè)別教育，才能促進(jìn)多樣化人才的健康成長。

姜根華老師曾長期擔(dān)任高中畢業(yè)班的思想政治課教學(xué)，在啟發(fā)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，追蹤社會(huì)熱點(diǎn)，抓住教材重點(diǎn)，突破知識(shí)難點(diǎn)上有一套自己的方法。二十多年來，他一直在努力探索和構(gòu)建“善教樂學(xué)，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”，“樂于學(xué)”，并在實(shí)踐上取得了令人矚目的成就。

語文教學(xué)便是要讓學(xué)生通過教材的語言文字具體感受到形象，同時(shí)又通過形象體會(huì)語感，加深對(duì)語言文字的理解。每一堂語文課，教師都應(yīng)飽蘸著情感，驅(qū)動(dòng)學(xué)生全身心地投入到教學(xué)過程中來。一個(gè)合格的教師，應(yīng)該善于捕捉學(xué)生思維的火花，懂得呵護(hù)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，敢于放手放權(quán)放下架子。只有大膽地“放”，才能讓每個(gè)學(xué)生去“練”;只有大膽地“放”，才能讓不同的學(xué)生都有可能得到最好的發(fā)展，學(xué)生才可能帶著教材走向教師，或帶著對(duì)教材的理解，帶著學(xué)習(xí)成果，帶著學(xué)習(xí)的方法，自信地向教師展示自己的成功，或帶著學(xué)習(xí)中的問題，主動(dòng)地得到教師更有針對(duì)性的幫助。只有充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，才能使學(xué)生的主體性真正得以發(fā)展。

“學(xué)成于思，思源于疑。”不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題正是學(xué)生思維活躍的表現(xiàn)。而好的教師是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。每節(jié)課是屬于師生共同的“財(cái)富”，教師不應(yīng)“獨(dú)占”它，要安排一定的時(shí)間讓學(xué)生自尋問題，自提問題，然后帶著問題去讀書、思考、討論，使學(xué)生始終保持積極思維的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，通過質(zhì)疑問難，培養(yǎng)思維的獨(dú)特性。敢問是創(chuàng)見的蓓蕾，提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。因此，教學(xué)中應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑問難，要在師生之間創(chuàng)造一種平等的、愉快的、民主的討論空氣，讓愛思考的學(xué)生多思、深思，讓不會(huì)思考的學(xué)生愛思、會(huì)思。

曾蓉蓉老師說到她的教育理念是，尊重學(xué)生的人格，尊重他們的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性發(fā)展;除了要教會(huì)學(xué)生必要的知識(shí)外，還必須培養(yǎng)學(xué)生生活的勇氣、向上的精神、創(chuàng)造的激情和社會(huì)責(zé)任感。從教以來，她借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己的教訓(xùn)，得出一個(gè)結(jié)論：以誠心對(duì)待學(xué)生，以真誠感化學(xué)生。把學(xué)生放在與自己平等的位置去對(duì)待，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，但絕不是盲目地寵愛。

教師的職責(zé)是教書育人，教書不愛生，則教不好學(xué)生;育人不愛人，則無從育人。托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師?！绷己玫膸熒P(guān)系，有助于教師的教學(xué)管理，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。初中學(xué)生正處于成長的轉(zhuǎn)折期，對(duì)待外部世界是既懷疑又好奇，單純地講道理他們是最不易接受的，有的甚至?xí)霈F(xiàn)逆反行為，跟師長對(duì)著干。因此，建立和諧的師生關(guān)系至關(guān)重要。

首先要尊重學(xué)生，尊重他們的人格、個(gè)性。在教育的過程中，既要?jiǎng)又郧?，更需曉之以理，要防止一切不尊重學(xué)生的言行，以免傷害他們的自尊心。其次要信任學(xué)生，使學(xué)生能看到人的尊嚴(yán)，認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，教師必須以自己對(duì)學(xué)生的信任換取學(xué)生對(duì)教師的信任。第三，要嚴(yán)格要求學(xué)生。只有嚴(yán)格要求，才是真正的愛護(hù)，才能把他們培養(yǎng)成有用之材?？傊?，教師要時(shí)時(shí)注意言傳身教，不僅在理想、信念和道德品質(zhì)方面，就是言談舉止，儀表衣著，甚至細(xì)微末節(jié)的生活小事，都要成為學(xué)生的表率。只有如此，才能贏得學(xué)生的愛戴，才能形成美的師生關(guān)系，教育也才能收到最好的效果。

李淑芳老師從一位農(nóng)村代課老師成長為教育碩士、全國知名的中小學(xué)教師培訓(xùn)專家，她是基礎(chǔ)教育改革和教師培訓(xùn)的先行者，為我國廣大農(nóng)村教育做出了突出貢獻(xiàn)，為教師成長模式提供了新的途徑。她認(rèn)為教育就是讓學(xué)生獲得一種能力，給自己的生命成長助推的能力。教育當(dāng)以慈悲為懷柔，以慈善為先行。李老師的夢(mèng)想是：打破教師成長的地域的圍墻;打破學(xué)校與社會(huì)的“圍墻";打破教育與生活的“圍墻";打破城市與鄉(xiāng)村的“圍墻";打破職前教育與職后教育的“圍墻”;打破學(xué)科之間的圍墻，不斷創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展、教師成長模式，探索課堂教學(xué)規(guī)律，讓老師們?cè)诜瞰I(xiàn)中成長，在交流中收獲，在創(chuàng)新中享受工作的幸福，在成就自己的同時(shí)成就學(xué)生的人生！

何為幸福教師？幸福教師首先必須是一個(gè)健康的生命個(gè)體。這里的健康，不僅僅指身體健康，更重要的是心智的健康。要追尋真正的幸福，就要擁有良好的心態(tài)。降低自己的要求或欲望，在達(dá)不到目標(biāo)時(shí)，不妨寬容一下自己;遇到挫折時(shí)，試著去做其他令自己放松的事，學(xué)著疏導(dǎo)自己，釋放自己，解放自己的心靈;不管取得什么樣的成績，都不要得意忘形，忘記自己姓甚名誰;遇到困難，多和朋友交流，爭取得到更多人的支持和鼓勵(lì)……擁有良好的心態(tài)可以使你找尋到幸福的方向。幸福教師還必須是一個(gè)幸福的生命個(gè)體。一個(gè)健康、向上的、內(nèi)心充滿幸福感的生命個(gè)體，就具有了成為幸福教師的前提條件。

教育就是追尋幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福的過程?？鞓肥切腋Ｉ畹拈_始和目的，我們的一切取舍都從快樂出發(fā)，我們的最終目的乃是得到快樂。假如能讓我們的工作像“玩”一樣輕松快樂，我們也就開啟了幸福之門。但是，快樂之花的盛開，需要智慧的汗水去澆灌?？鞓沸枰A(yù)設(shè)。每天走進(jìn)教室之前，問問自己：今天，你準(zhǔn)備帶給孩子們什么？準(zhǔn)備引領(lǐng)他們走向哪里？每天走出教室之后，問問自己：今天，你引領(lǐng)孩子追尋幸福的效果怎樣？孩子們是否都感到幸福快樂？給孩子帶來快樂，我們也能從工作中得到快樂?？鞓吩从谏?。我們要學(xué)會(huì)做教育生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉快樂。教育生活中，有很多細(xì)節(jié)，只要注意去挖掘，張開一雙慧眼，你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)和擁有許多的快樂。

井岡山心得體會(huì)和方法篇八

12月2號(hào)至4號(hào)，在縣委、縣政府的組織下，我縣黨政代表團(tuán)成員奔赴中國革命的搖籃——井岡山進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育。為期3天的培訓(xùn)，重溫了井岡山革命斗爭史，豐富了黨史知識(shí);感悟了革命戰(zhàn)爭年代的艱苦卓絕，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝各種困難的決心;領(lǐng)略了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的高風(fēng)亮節(jié)、艱苦奮斗的革命風(fēng)采，感受了踏實(shí)為人、實(shí)事求是的工作作風(fēng);學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了井岡山精神，感覺到肩上多了一份責(zé)任，多了一份義務(wù)，多了一種使命。此行，我最大的喜悅就是收獲了“三學(xué)三用”?！叭龑W(xué)”就是學(xué)黨史、學(xué)作風(fēng)、學(xué)精神。

一是學(xué)黨史。井岡山這一片紅色江山鐫刻著積淀了中國革命一個(gè)世紀(jì)的斗爭歷史，這里的一山一水、一草一木、一石一屋，都凝固著歷史的烽煙，都可以講述一個(gè)動(dòng)人的革命故事，都可以引起對(duì)毛澤東等老一輩革命家的深切懷念，都會(huì)引發(fā)對(duì)中國共產(chǎn)黨開創(chuàng)中國革命偉業(yè)所歷經(jīng)的艱辛歷程進(jìn)行深深地追溯和思考。在這里，一本本鮮活的黨史教科書俯拾即是。

二是學(xué)作風(fēng)。坐在井岡山老紅軍后代和井岡山建設(shè)者的身邊，聆聽著革命先輩的先進(jìn)事跡，感受到老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的高尚情操時(shí)，不禁潸然淚下。在這些革命先輩的身上，我們看到的是一種“心存無私天地寬”的革命情懷，一種生命不息、奮斗不已的革命精神，他們有著矢志不移的堅(jiān)定信念，艱苦奮斗的革命作風(fēng)，高風(fēng)亮節(jié)的精神境界。

三是學(xué)精神。登上井岡山，從黃洋界哨口、毛澤東舊居八角樓到井岡山革命博物館、小井紅軍烈士墓、曾志墓以及大井朱毛舊居，在滿山蒼翠的竹林中追尋著革命先輩的足跡。無數(shù)烈士的忠骨早已化為雄奇的險(xiǎn)峰山脊，仿佛在向后來者講述當(dāng)年“星星之火”的艱苦卓絕、工農(nóng)武裝割據(jù)的血雨腥風(fēng)。在這里，更加清晰地解讀到那段足以動(dòng)蒼穹、泣鬼神的歷史,感受到由井岡山孕育并支撐著井岡山革命根據(jù)地逐漸成燎原之勢(shì)的神圣而凝重的力量----井岡山精神。

那么什么是井岡山精神?用24個(gè)字把井岡山精神概括為：堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利。堅(jiān)定信念是井岡山精神的精髓，實(shí)事求是、敢闖新路是核心，關(guān)心群眾、依靠群眾，是井岡山斗爭得以堅(jiān)持、革命根據(jù)地得以存在的重要法寶。在新時(shí)代的今天，它依然閃耀著光芒。在江西考察時(shí)，要求全黨：要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，結(jié)合黨的歷史方位和歷史任務(wù)的變化，結(jié)合改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的新實(shí)踐，讓井岡山精神大力發(fā)揚(yáng)起來，使之在新的時(shí)代條件下放射出新的光芒。

為切實(shí)鞏固學(xué)習(xí)成果，把井岡山精神運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中，我將做到“三用”，即：用心學(xué)習(xí)、用情體會(huì)、用力實(shí)踐。

第一，用心學(xué)習(xí)。井岡山精神是中國革命各種精神之源，它和偉大的長征精神、延安精神、西柏坡精神、浦東精神等是一脈相承、互相貫通的，是留給后人永恒的精神財(cái)富。我清楚學(xué)習(xí)井岡山精神不僅僅是到井岡山走一趟，看看井岡山革命斗爭時(shí)期的舊址、老一輩革命家的舊居，也不僅僅是聽聽井岡山干部學(xué)院的授課老師講些自己以前不曾知道的故事，而是需要經(jīng)過自己的用心體會(huì)，把這些光榮的傳統(tǒng)，激勵(lì)人的精神，轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)心的思想、前進(jìn)的動(dòng)力。通過對(duì)井岡山期間的所見所聞、所思所想進(jìn)行歸納總結(jié)，繼續(xù)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，反復(fù)體會(huì)，我想要真正領(lǐng)會(huì)“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”這24個(gè)字的深刻涵義，真正把老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，需要自己長期不懈的努力。

第二，用情體會(huì)。井岡山之旅是紅色之旅，也是激情之旅。無論是參觀毛澤東舊居、大井朱毛舊居，還是參觀井岡山革命博物館、茅坪八角樓、黃洋界哨口;無論是到井岡山革命烈士陵園、小井紅軍烈士墓敬獻(xiàn)花圈，緬懷革命先烈業(yè)績，還是踏著革命先烈的足跡，重走朱毛紅軍挑糧小道，處處感受到那種澎湃的革命激情，豪邁的奮斗熱情，崇高的革命理想，無私的奉獻(xiàn)精神。這種激情與熱情只有用情體會(huì)才能深刻感受到。在這三天里，我把許多的崇敬、許多的探尋、許多的遐想留在了井岡山上，井岡山也饋贈(zèng)給了我諸多的政治營養(yǎng)、諸多的精神財(cái)富、諸多的人生啟迪。三天的學(xué)習(xí)，使我的心靈接受洗禮，情感受到震撼，使我對(duì)什么是正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀、苦樂觀有了新的認(rèn)識(shí)。

第三，用力實(shí)踐。在工作實(shí)踐中用力去發(fā)揚(yáng)井岡山精神，并以此推動(dòng)政府部門改革與發(fā)展是學(xué)習(xí)井岡山精神的目的所在。作為縣政府辦主任，一是不僅要抓好自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作，同時(shí)更要注重抓好自己的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且要組織帶動(dòng)身邊工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”以及xx大精神等重要思想，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定理想信念，并結(jié)合新形勢(shì)，新要求，新任務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，緊密聯(lián)系實(shí)際，把黨的路線、方針、政策和縣委、縣政府的一系列決策部署，落實(shí)到各項(xiàng)工作中去;二是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，把堅(jiān)決貫徹縣委、縣政府一系列政策措施與本部門發(fā)展的實(shí)際緊密結(jié)合起來，努力保持各項(xiàng)工作平穩(wěn)較快發(fā)展;三是要能夠具有打破常規(guī)的智慧與思路，一手抓好政府辦本職工作，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，一手抓好自主創(chuàng)新，增強(qiáng)魄力、昂揚(yáng)銳氣，努力將“創(chuàng)新”轉(zhuǎn)化為落實(shí)縣委、縣政府戰(zhàn)略的具體舉措;四是要全力維護(hù)部門和諧穩(wěn)定，營造良好發(fā)展氛圍，增強(qiáng)公仆意識(shí)，無論在什么時(shí)候、什么情況下，我都不能忘記這一點(diǎn)，在思想上尊重黨、政府，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入基層，才能贏得廣大干群的信任，才能把握好部門的發(fā)展。

通過此次革命傳統(tǒng)教育培訓(xùn)，我親身感受到戰(zhàn)爭年代的艱苦與慘烈，深感革命的勝利來之不易，在今后的工作中一定要繼承和大力弘揚(yáng)井岡山精神，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，把井岡山精神融入到具體的實(shí)際工作中，為南豐的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)“三宜一中心”幸福桔都而努力奮斗。

井岡山心得體會(huì)和方法篇九

井岡山作為中國革命的搖籃，每年都吸引著來自世界各地的游客前來參觀。我有幸在去年年底也有了井岡山之行。在這次旅程中，我不僅感受到了井岡山的自然風(fēng)光和歷史文化，更加深了對(duì)革命先輩們的敬意和理解。下面，我將從井岡山的紅色熱土、革命歷史的感知、革命精神的傳承、革命文化的熏陶以及自身的收獲五個(gè)方面展開敘述，以此表達(dá)我對(duì)井岡山之行的心得體會(huì)。

第一段，紅色熱土。

井岡山被譽(yù)為中國革命的搖籃，這里既是毛澤東等一大批革命先輩的修煉之地，也是無數(shù)革命先烈的英勇戰(zhàn)斗之地。在我踏上井岡山的那一刻，我深深感受到了井岡山這片紅色熱土的厚重歷史。山區(qū)的風(fēng)景如詩如畫，猶如一塊紙上的水墨畫。這里的每一寸土地都滲透著革命的烈火，每一條小河流淌著先輩的熱血。我懷著敬意和激動(dòng)的心情，融入了這片紅色熱土。

第二段，革命歷史的感知。

井岡山是中國革命斗爭的重要場所，留下了許多珍貴的歷史遺跡。在井岡山革命歷史博物館里，我通過歷史圖片、實(shí)物展覽和多媒體展示，深入了解了當(dāng)年井岡山根據(jù)地的形勢(shì)和革命斗爭的艱辛。我看到了毛澤東等革命先烈書寫的詩詞和字畫，他們用斗爭的筆墨記錄了那個(gè)偉大的時(shí)代。這些歷史的感知讓我更加深刻地明白了井岡山在中國革命史上的重要地位，也使我對(duì)革命歷史產(chǎn)生了更深的興趣。

第三段，革命精神的傳承。

井岡山是中國革命的圣地，這里涌現(xiàn)了許多杰出的革命家和將士。他們用他們的血肉之軀和百折不撓的斗志，書寫了輝煌的篇章。在紅軍廣場上，我看到了一個(gè)個(gè)雕塑，偉岸的身軀和堅(jiān)定的目光讓我感受到了那浩然的革命精神。我相信，這些精神是永存的，是激勵(lì)我們前行的動(dòng)力。正如毛澤東所說：“英雄的事業(yè)，必定能夠戰(zhàn)勝一切困難。”這種傳統(tǒng)和精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。

第四段，革命文化的熏陶。

井岡山不僅有豐富的革命歷史，還有著璀璨的紅色文化。在井岡山革命博物館里，我欣賞了戰(zhàn)士抒發(fā)情懷的紅歌，我了解了井岡山根據(jù)地開展農(nóng)村革命斗爭的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和智慧。井岡山的紅色文化是一種強(qiáng)大的精神力量，它不僅彰顯著井岡山人民的智慧和勇氣，更成為我們的寶貴財(cái)富。在這里，我不僅看到了井岡山革命的歷史，也更深刻體悟到了井岡山紅色文化的厚重內(nèi)涵。

第五段，自身的收獲。

井岡山之行給予了我巨大的觸動(dòng)和震撼。我雖然身處繁華都市，但內(nèi)心里卻一直充盈著對(duì)革命的向往和追求。井岡山之行讓我更加堅(jiān)定了對(duì)中國革命的理想和信念，也使我更加明確了自己的使命和責(zé)任?；氐浆F(xiàn)實(shí)生活中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。同時(shí)，我也要轉(zhuǎn)化自己身上的紅色基因，努力發(fā)揚(yáng)革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)。井岡山給予了我自信和力量，年井岡山之行讓我受益匪淺。

總之，年井岡山之行是一次難以忘懷的旅程。井岡山的紅色熱土、革命歷史的感知、革命精神的傳承、革命文化的熏陶以及自身的收獲，都讓我對(duì)井岡山有了更深的理解和感悟。我相信，在不久的將來，井岡山將會(huì)再次成為世界的焦點(diǎn)，更多的人們會(huì)來這里，感受那份紅色的力量，接受那份紅色的洗禮，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而革命奮斗。