學工心得體會范本(匯總10篇)

通過撰寫心得體會，我們可以反思自己的行為和做法，進而不斷提高自己。要寫好一篇心得體會，首先需要明確總結的對象和范圍?？梢赃x擇一個具體的學習項目、工作任務或生活經歷作為總結的主題，然后按照一定的結構和順序進行敘述和歸納。在寫作過程中，可以分析自己的收獲和成果，總結自己的經驗和教訓，同時也要客觀公正地評價自己的表現，并提出進一步提高的建議和計劃。此外，寫心得體會時還要注意語言簡明扼要、邏輯清晰，通過生動的事例和體會來增加文章的可讀性和說服力。建議大家看看下面這些心得體會范文，或許能幫助大家提升寫作水平。

學工心得體會范本篇一

第一段：引入修車的重要性和意義（字數：200）。

車輛在我們生活中扮演著舉足輕重的角色，它是人們出行的主要工具之一。然而，我們不可避免地會遇到車輛故障或小問題，這時候修車技能就顯得格外重要。學工心得體會修車是一項可以幫助我們解決一些車輛問題并提高自己實用技能的校園活動。通過參與修車，我們不僅可以提高對汽車機械結構的了解，還可以培養(yǎng)自己動手解決問題的能力。

第二段：學習修車的過程和收獲（字數：250）。

在學習修車的過程中，我積累了許多有用的知識和技能。首先，我了解了汽車的基本構造和工作原理。通過觀察和實踐，我學會了更換剎車片、更換機油以及查找電路問題等基本的維修手法。其次，我還學會了使用一些常用的工具，如扳手、螺絲刀和電池測試儀等。通過與教師和同學的互動，我不僅掌握了理論知識，還能夠運用所學的技能解決實際問題。這些所學的技能不僅可以用于修理自己的車輛，還可以幫助朋友或他人解決一些簡單的車輛問題。

參與學工心得體會修車活動能夠帶來諸多好處。首先，通過修車，我們可以提高自己的實用性技能。現在的社會渴望那些既擁有專業(yè)知識又能夠動手實踐的人才，而修車正是鍛煉這樣能力的好途徑。其次，參與修車活動可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神。修車需要多人合作，協(xié)調團隊的工作成為非常重要的一環(huán)。通過與隊友的合作，我學會了傾聽和溝通，提高了自己的團隊合作能力。此外，修車活動還能提高我們的自信心。當我們成功解決一臺車的故障或修復一個問題時，我們會對自己的能力有更大的信心，對學習和生活充滿動力。

參與學工心得體會修車活動給我留下了深刻的反思和啟示。首先，我認識到自己在實際動手能力方面的不足。修車是一個需要實踐經驗的過程，僅憑理論知識是遠遠不夠的。因此，我意識到自己需要更多地參與類似的實踐活動來提升自己的技能。其次，我也認識到團隊合作的重要性。修車不是一個人的事情，只有與他人密切合作，才能在規(guī)定時間內完成任務。最后，我也明白了堅持和耐心的重要性。在修車的過程中，遇到困難是常有的事情，但只有堅持下去，并從錯誤中不斷總結經驗，才能取得更好的效果。

第五段：總結修車帶來的收獲和成長（字數：250）。

通過參與學工心得體會修車活動，我不僅學到了實用的技能，還培養(yǎng)了觀察和分析問題的能力。在修車的過程中，我也更加了解了團隊合作的重要性，并且培養(yǎng)了自己的耐心和堅持。這些收獲和成長不僅可以應用于修車領域，還可以推廣到我們的生活中。在以后的學習和工作中，我將更加注重實踐能力的培養(yǎng)，并且積極與他人合作，以取得更好的成果。

總結：學工心得體會修車是鍛煉我們實用技能、培養(yǎng)團隊合作精神和提升自信心的一項重要活動。通過參與修車，我們可以學到實際動手技能，更好地理解汽車的工作原理，并且培養(yǎng)了觀察和解決問題的能力。這些收獲和成長將為我們未來的學習和生活帶來更多的機會和挑戰(zhàn)。

學工心得體會范本篇二

學工是學生工作的簡稱，是指校園內為學生提供全方位服務的一項工作。作為現代大學的一項重要工作，學工工作承擔著培養(yǎng)學生全面發(fā)展的任務。作為一名學生工作者，多年來我參與并見證了學工工作的發(fā)展與變化。以下是我對學工的心得體會。

首先，學工工作注重學生的發(fā)展。學校為學生提供了大量的課外活動與服務項目，以豐富學生的課余生活和培養(yǎng)學生的綜合素質。這些活動既有體育鍛煉、心理輔導等基本項目，也有文體競賽、志愿者服務等豐富多樣的內容。這些活動為學生提供了全面發(fā)展的機會，讓他們在校園中積極投身，充分展現自己的特長與才能。學校鼓勵學生廣泛參與，并為優(yōu)秀學生提供激勵獎勵，以培養(yǎng)學生的自信心和積極性。

其次，學工工作注重學生的思想引導。在年少輕狂的大學生階段，學生容易受到各種外界信息的誘惑和影響，思想觀念不成熟。學工工作要及時發(fā)現并解決學生思想問題，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。學校通過組織各種講座、學術活動和社交活動，引導學生關注社會熱點、樹立正確的人生目標，并提供必要的心理疏導和咨詢服務。學工工作者還與學生建立起良好的關系，成為他們的朋友和傾訴對象，給他們提供精神支持與鼓勵。

再次，學工工作注重學生的生活管理。大學生活的自由度相對較高，但同時也面臨著許多生活困擾和問題。學校為了保障學生的身心健康，提供了一系列的服務和保障措施。學生宿舍管理、食堂飲食安全、醫(yī)療保健等工作都屬于學工范疇。學工工作者時刻關注學生的生活狀態(tài)，為他們提供必要的幫助與指導。例如，在學生宿舍管理方面，學工工作者關注宿舍環(huán)境、學習氛圍和安全問題，定期進行檢查，并及時解決學生的困擾和問題。

再次，學工工作注重學生的職業(yè)發(fā)展。畢業(yè)是大學生面臨的重要轉折點，學工工作幫助學生跨越這個階段并進入社會。學校為學生提供就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)支持和實習機會等一系列服務和資源。學工工作者與學生建立起緊密的聯(lián)系，了解他們的專業(yè)特長和職業(yè)發(fā)展目標，提供個性化的指導和幫助。學校還與企業(yè)建立起合作關系，為學生提供實習和就業(yè)機會，推薦優(yōu)秀學生參加各類招聘活動。這樣的學工工作為學生的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供了重要的支持和保障。

總之，學工工作在現代大學中扮演著重要的角色，是幫助學生實現全面發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。學工工作注重學生的發(fā)展、思想引導、生活管理和職業(yè)發(fā)展，不斷提供全方位、個性化的服務和保障。作為一名學生工作者，我深刻體會到學工工作的重要性與意義。只有通過對學工的精心管理與推進，才能讓每位大學生在校園中得到全面的關愛和培養(yǎng)，成為有用之才，為社會發(fā)展做出貢獻。

學工心得體會范本篇三

回首這一年的工作實踐，感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而且在這學期我有幸走進了孫秀梅老師的課堂，在孫老師的課堂上我學到了許多教學當中的工作經驗，這也使我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過這學期的實踐，孫老師對我的指導，使我獲取了很多寶貴的工作經驗。

作為一名新教師,教書育人，在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。在孫老師課堂，我發(fā)現，孫老師講課嚴謹從容，課堂里學生學習的氣氛非常濃厚，孩子們探究問題的氣氛也非常濃厚。對于自己一時難以理解的東西，孩子們馬上就相互討論，共同探究起來。孫老師在課堂上起著重要的引導和組織作用。同時，在課堂上，絲毫沒有壓抑的感覺，別說是學生，就是我這個聽課的老師，也感到無拘無束，心情特別的放松。孩子們更是像在田野里自由生長的花草，那般的自然舒適，但活而不亂，孩子們并沒有把輕松演繹成混亂，整個的一堂課，孩子們在輕松和愉悅的氣氛下完成了所學的知識。

愛就是關懷；愛就是尊重；愛就是責任。在孫老師的教育教學充分的體現出了這三點，能做到不拋棄、不放棄每一名學生，每次學生做題的時候都走到理解的比較慢的同學旁邊耐心指導，在關愛學生的基礎上還要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息。

雖然這一年的時間并不長,我卻成長了很多，在教育教學當中經過領導和教師的指導使我知道了：首先，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。其次，重視課堂40分鐘的教學實踐，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，語言生動活潑，以飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。對成績較差的學生進行課后輔導。應對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。最后，還應多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。

在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我要用我的心去教誨我的學生，我將把自己的愛奉獻給孩子們，在今后的日子里，我還要不斷提高自身素質,努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業(yè)務能力,豐富自己的教學經驗。這就是我工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。

學工心得體會范本篇四

第一段：引言（200字）。

“學工農心得體會”這個主題旨在總結我們在學習、工作和農村實踐過程中的所思所感所悟。在這個快節(jié)奏的社會中，我們需要不斷學習提升自己的知識和技能，努力工作創(chuàng)造更好的生活，同時也需要關注農村的發(fā)展與農民的生活。通過三個方面的心得體會，我們可以更好地了解自己的價值觀和為人處世的態(tài)度，同時也發(fā)現了學習、工作和農村實踐所給予我們的啟示與感悟。

第二段：學習體會（200字）。

學習是人一生中不斷進步的過程。通過學習，我們不僅能夠獲取知識，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力、學習能力和創(chuàng)新能力。在大學里，我們要全面發(fā)展自己的能力，不僅要學好專業(yè)知識，還要注重素質教育的培養(yǎng)。學習是一項長期的任務，不能止步于課本，還要學會運用所學知識去解決實際問題。同時，學習也要注重理論聯(lián)系實際，把理論學習與實踐經驗相結合，這樣才能更好地掌握所學知識，提高自己的能力水平。

第三段：工作體會（200字）。

工作是我們實現個人價值的重要方式。工作不僅讓我們感受到自己的價值和成就，還能夠提高我們的工作能力和創(chuàng)造力。在工作中，我們要注重團隊合作，認真負責地完成自己的工作任務，同時也要學會與同事們相互學習和交流，不斷提高自己的業(yè)務能力和溝通能力。工作的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是只要堅持不懈，克服自己的困難，就一定能夠取得成功。

第四段：農村實踐體會（200字）。

農村實踐是我們了解農民生活和促進農村發(fā)展的機會。通過農村實踐，我們深入農村，了解農村的真實情況，看到了農民的辛勤付出和生活狀態(tài)。在農村實踐中，我們要保持謙遜的態(tài)度，尊重農民的文化和生活習慣，同時也要學會與農民相互學習和交流，了解他們需要什么樣的幫助和支持。通過農村實踐，我們也能夠提高自己的社會責任感和公民意識，為農村的發(fā)展貢獻自己的力量。

第五段：結語（200字）。

學習、工作和農村實踐是我們綜合素質的提高和個人成長的重要途徑。通過學習，我們能夠不斷提升自己的知識和能力；通過工作，我們能夠實現自己的個人價值；通過農村實踐，我們能夠了解農民的生活和促進農村的發(fā)展。在這個過程中，我們要堅持學以致用，注重理論與實踐的結合，不斷提高自己的能力和素質。同時，我們也要保持謙遜的態(tài)度，不斷學習和進步，為實現自己的人生價值做出更大的貢獻。

學工心得體會范本篇五

近年來，學工工作在高校中扮演著越來越重要的角色，其旨在提升學生的整體素質和發(fā)展?jié)摿?。作為一名參與學工工作的學生，我深刻認識到學工工作的價值和意義。通過與同學們的交流和互動，我獲得了許多寶貴的經驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我對學工工作的幾點心得體會。

首先，學工工作的核心是關注學生的全面發(fā)展。學工工作者不僅僅關注學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的綜合能力。他們組織各種形式的活動，如講座、文娛表演和社團活動，以豐富學生的課余生活。這種全面發(fā)展的教育理念不僅是培養(yǎng)學生綜合素質的有效途徑，也有助于提高學生的自信心和社交能力。作為一個受益者，我在學工工作的引導下，逐漸拓展了自己的興趣愛好，并認識到學習之外的重要性。

其次，學工工作通過關注學生的身心健康來維護他們的全面發(fā)展。學校為學生提供了豐富多樣的身心健康服務，如心理咨詢和體育健身設施。這些服務充分考慮了學生的需求和情感狀態(tài)，為他們提供了良好的成長環(huán)境。在我參與學工工作的過程中，我親眼目睹了許多同學因為獲得了心理咨詢的幫助而重拾自信，或是因為體育鍛煉而增強了體質，這進一步證明了學工工作的價值。

第三，學工工作注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。通過開展社會實踐活動和志愿服務項目，學工工作者培養(yǎng)學生的社會責任感和參與意識。在我參與志愿服務活動的過程中，我與當地社區(qū)的居民建立了深厚的情感紐帶，增強了我對社會的關注和理解。學工工作還鼓勵學生參與各種競賽和學術交流活動，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。這類活動不僅提高了學生的學科素養(yǎng)，也培養(yǎng)了他們的團隊合作和領導能力。

第四，學工工作在培養(yǎng)學生良好的道德品質和價值觀上起著重要的作用。學工工作者通過開展道德教育和價值觀引導活動，幫助學生明辨是非、樹立正確的人生觀。在我接觸到的許多學工工作者中，他們身上都散發(fā)著職業(yè)操守和高尚的道德情操。他們以身作則，引導學生在人際交往和行為選擇上樹立正確的價值觀，使學生成為有責任感、有擔當的公民。

最后，學工工作的成果是值得肯定和鼓勵的。每年，學工工作會向成績優(yōu)異、責任心強的學生頒發(fā)榮譽獎項，以激發(fā)學生的積極性和參與度。這些表彰不僅肯定了學生所做的努力，也成為他們努力進取、實現自我的動力。在我提供學工服務的過程中，我也深受鼓舞和獎勵，這進一步增強了我對學習和服務的熱情。

總之，學工工作在促進學生全面發(fā)展、維護身心健康、培養(yǎng)社會責任感和公民意識以及塑造良好品質和價值觀上發(fā)揮著重要的作用。作為學生，我深切體會到學工工作的價值和意義。我相信，在不斷改進和完善的學工工作下，我們的學生會在精神、人格和學業(yè)上都更全面、更優(yōu)秀。同時，我也愿意繼續(xù)參與學工工作，為更多的學生提供幫助和支持，讓他們在學校生活中獲得更多的收獲和成長。

學工心得體會范本篇六

作為一名學工匠的人，在學習的過程中，任何時候都應該時刻謹記自己的目標，并扎實地深入學習。在這個過程中，我們需要時刻維護學習的態(tài)度，并積極向別人請教。學會并實踐著工匠精神，并在漸漸變得熟練的時候不放松自己的要求，始終保持追求極致的工匠心態(tài)。

第一段：學工匠的初衷。

學工匠，本質上就是在學習一種精神，在學習一種態(tài)度。倡導的是從實踐出發(fā)、腳踏實地，專注于細節(jié)、重視每一個細節(jié)，讓每一個小細節(jié)都能體現出完美的整體效果。我們學習工匠精神不僅是為了后面的就業(yè)，而是為了了解我們的專業(yè)，為了掌握我們的行業(yè)。只有真正掌握了工匠精神，才能做到專業(yè)技術的高超和創(chuàng)造出獨具特色的作品。

第二段：樹立學習的態(tài)度。

學習過程中，應該時刻注意自己的態(tài)度。只有以認真、負責、專業(yè)的態(tài)度投身到學習中去，才能更好的體現出‘工匠精神’。我們學習的東西是很多很雜的，正所謂“工欲善其事，必先利其器”。要是沒有正確的態(tài)度，就很難學到精華，使學習成規(guī)模而不成深度。同時，學習互相幫助也是非常重要的。做到借鑒前人、借力群眾，開卷有益，積極向他人請教，共模、共學、共享是為了將最好的東西分享給我們的同學。

第三段：踐行工匠精神。

學工匠就是要學習工匠精神，其中最核心的就是追求極致，不斷完善每一個細節(jié)，因為工匠的作品都是精細、精美的。追求極致會帶動我們去挖掘每一個細節(jié)，因為最常讓未經訓練的人失去耐心就是堅持去做細節(jié)部分。帶著一個細節(jié)做學習的基本思路，每一個任務都以盡可能地去磨練技能作為最終目標。而且，重工匠精神的意義，還在于安心認真的做每一件事，要打破表面所謂的“成果取勝”，注重細節(jié)與質量，并把細節(jié)處理的更好。

第四段：執(zhí)著追求極致。

追求極致離不開執(zhí)著的態(tài)度。為了提高我們的技能和求精的態(tài)度，在實踐中我們將注重細節(jié)。盡可能地尋找更好的方法來做項目，永遠不滿足現有的技能水平。而且，如果想要做到極致，不允許只“做一遍”，而必須反復習練。這也就為快速提高技能奠定了基礎，讓我們更加愛惜我們的時間，做更有價值的事情。

第五段：工匠心態(tài)的重要性。

文化素養(yǎng)，創(chuàng)新意識，職業(yè)能力...除了這些重要的素質和能力外，工匠精神也成為衡量我們的綜合素質。選擇工匠精神的路，就要有堅強的心態(tài)和極致的追求，只有這樣，才能有機會在自己的領域有所建樹。工匠精神也包括了工作責任心、對工作任務的承諾、對公司及社會的責任。所以在現代社會，工匠精神的特點同樣得到越來越多的追捧，越來越受到人們的重視。

總而言之，學工匠是一個重要的修行過程，需要下定決心、培養(yǎng)耐性，長期投入學習及實踐。在這個過程中，最重要的是堅定的信念和執(zhí)著的態(tài)度，堅持追求極致、注重細節(jié)，才能成為真正的工匠。我們相信，學習工匠精神的道路雖然漫長也必重要，只要不斷的學習創(chuàng)新、積極進取，一定會取得成功并有所建樹。

學工心得體會范本篇七

本學期,我擔任八（3）、八（4）兩班的教學,根據本學期教學工作計劃安排及學生的實際,目前教學工作已結束,現就本學期教學工作總結如下：

上學期經調查,兩個班大部分學生,基礎非常差,有一半的學生連26個字母都寫不齊,并且拼寫不規(guī)范,學習不主動,對英語的興趣不濃.兩班共約有1/3的學生學習態(tài)度較認真,對英語較感興趣,但是他們基礎較弱,聽寫能力有待加強.本學期新生中,英語基礎跟原來老生差不多,沒有英語方面特別優(yōu)秀的（均已通過口試調查）,對英語學習興趣不濃,學習態(tài)度被動.

1、認真學習體現以素質教育為目標的新課程理念及學校工作計劃,認真研究教材,和同年級老師共同制定了本學期教學工作計劃,加強落實、反饋、總結計劃的執(zhí)行情況.

2、教學過程中,注意抓常規(guī)教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學,注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學生大聲朗讀課文.

3、抓詞匯和句型學習,經常進行聽寫訓練,提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦,并利用李陽老師的教學理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實.

4、課堂內外多聽多說英語.老師上課時盡量用英語講課,這樣能使學生更多地接觸英語.每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話.也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術,培養(yǎng)學生的語感.

5、抓小測驗、單元測試過關,并注重復習.

1、教的方面:。

深入了解和分析學生情況,有針對地教學,對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練,詞匯的得分率比以前高；因加強了書面表達的英語背誦,英語作文得分率有了長足的提高.另外因狠抓落實“學習法”,使學生學習習慣得到進一步改善,我班英語成績有了較大的突破,平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升.雖然我們也進行了英語閱讀訓練,但學生閱讀能力的提高不大.單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低.今后,應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練.

2、學的方面。

一要培養(yǎng)學生對英語學習有興趣,二要培養(yǎng)學生的責任心從小事從感恩開始,并且要用班規(guī)來落實,堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,英語成績就會不斷提高.經過一學期努力,大部分學生都覺得英語有進步,以前不要說是背,讀都讀不順,而現在還能背些英語文章了.

如果只是為了應付考試,臨時抱佛腳地補習,即使可以應付一時,但掌握的知識都是不牢固的.新舊知識就會顧此失彼.

總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少：領導的信任,使我精力充沛；同事的幫助,使我干勁十足；學生的渴求,使我信心倍增.我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法.積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲.

學工心得體會范本篇八

學工史，是全國高校在大學生思想政治教育中開展的一項重要活動，旨在通過學習革命先輩的先進事跡，激勵廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強愛國主義精神和集體主義觀念。本文將從自身參與學工史活動的體會出發(fā)，探討學工史對于大學生思想教育的重要性和我們應該如何將學工史活動進行得更好的問題。

一、學工史對大學生思想教育的重要性。

學工史具有極其重要的意義，其一是讓我們能夠深刻領會革命先輩的歷史功績和道德品質，激勵廣大學生秉承革命先輩的精神信念，實現自身價值的同時，也能為社會作出更大的貢獻；其二是能夠在思想教育中不斷強化學生的愛國主義情感，增強大家的民族自豪感和集體主義精神，這樣的人生觀和世界觀將帶領我們發(fā)揮更大的社會價值；其三，學工史的知識緊密聯(lián)系著中國革命的歷史脈絡，學者既能了解中華民族的悠悠歷史，又能更新自己關于現實社會認識，使學生更加理性認識現實社會。

二、如何更好地進行學工史活動。

基于學工史對大學生思想教育的重要性，在學工史活動中，我們需要較好著手進行以下幾點，以使成效更好。

第一個是堅持以“學思踐悟”為核心，旨在引導學生在學習革命先輩的生命歷程、人生感悟的過程中，不斷地思考自己的人生意義和價值追求，發(fā)揚偉大的革命精神和時代先鋒精神。第二個是注重與現實生活的結合，將學工史與社會現實相結合，培養(yǎng)學生的社會責任感，促進大學生全面發(fā)展。第三個是將學工史知識與校內外資源相結合，尤其要依托當地相關爸爸的文物史跡、歷史名人、歷史文化名城、多維度的資源，開展現場講解、主題論壇、主題班會、社會實踐等形式豐富的活動。

三、如何促進學生參與學工史活動的積極性。

如何讓學生積極參與到學工史教育活動中來呢？第一、在傳播學工史的過程中，以前所不及的方式宣傳，豐富其歷史、文化、軍事等方面。第二、針對學生興趣愛好，適當拓展學工史的相關內容，體現出活動的趣味性和互動性。第三在注重實踐、體驗環(huán)節(jié)中，給學生以足夠的自由度和創(chuàng)造力，鼓勵學生主動探究、互相交流，共同提升實踐活動的質量和效益。

四、革命先輩的力量。

革命先輩是我們心中永不熄滅的燭光，在革命先輩的歷史上尋找人生支撐、精神前進的動力，也是我們重溫歷史、學習歷史、傳承先輩精神的必由之路。正是因為這種燭光可以讓我們有一個前行的方向，讓我們在改革創(chuàng)新的道路中更加鮮明地看到自己的人生價值。

五、結尾。

本文從自身參與學工史的角度出發(fā)，探討了學工史對于大學生思想教育的重要性以及如何更好地進行學工史活動，以及如何促進學生參與學工史活動的積極性，同時重點談到了革命先輩的力量。相信通過這些探討，我們會有一個更好的思想觀，更好地擁抱革命先輩地歷史，相信讓我們對于人生的價值追求，收獲更為豐碩的實踐成果。

學工心得體會范本篇九

作為一名大學生，我們常年生活在校園中，卻往往忽視了這個大家庭中的學工部門，對于學工工作我們有時候會感到陌生甚至疏離，而學習學工史是我們更好地了解學校學工工作的一種途徑。在學習學工史的過程中，我不僅收獲了許多知識，更深刻地體會到學工工作的重要性，在此，我感受到了“感恩學工，關愛學生”的大愛精神，也得出了一些自己的體會，分享如下。

一、學工工作在高校中的地位不容小覷。

在整個學校體系中，學工工作雖然不屬于教學工作范疇，但卻是學生工作的重要部分。高校的學工工作包括思想政治教育、學生管理、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)服務、心理咨詢等多個方面，與學校的育人目標緊密相關。學工工作是教育教學的重要補充和協(xié)同，因此在學校中扮演著不可替代的角色。

二、學工工作的任務之一是加強學生學科文化學習。

學校不僅要培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，更要提高學生綜合素質，為此，學工工作也要切實履行職責。加強學生學科文化學習是學工工作的重要任務之一，既包括集體學習、社會實踐、書院制等外部形式，也包括學業(yè)導師制、學科競賽指導等內部形式。通過這些形式，提高學生的專業(yè)水平、知識儲備、創(chuàng)新能力，在實現個人發(fā)展的同時，也促進學校整體教育水平的提升。

三、學工工作關注學生心理問題的重要性。

隨著時代的發(fā)展，學生的成長環(huán)境變得多元化、復雜化，心理問題也越來越突出。學工工作依托學生發(fā)展指導中心、心理咨詢中心等機構，著重關注學生的心理問題，及時發(fā)現和解決學生中的心理問題，包括困惑、煩惱、焦慮、抑郁等，給予適當的心理疏導和輔導，使學生能夠更好地應對挑戰(zhàn)，保持心理健康。

四、學工工作中的公平、公正、公開原則。

學工工作的開展離不開公平、公正、公開這三個原則。學工工作的公平，主要體現在公開的工作機制、公正的工作標準、平等的服務態(tài)度上。只有在公平的原則指導下，學工工作才能更好地服務學生。而公正原則，主要強調不偏不倚、不怕得罪人，著重推崇職業(yè)道德，維護學生利益，讓學生能夠在學校得到公平公正的對待。公開原則則是體現在開展工作的公開性、透明度上，讓學生看到學校學工工作的真實面貌、公共事務的實際運轉情況，并且能夠接受監(jiān)督和反饋。

學工史固然是一個有趣的話題，但更重要的是，學習學工史應該與當下學校的情況相結合，發(fā)現其中的變化和發(fā)展趨勢。當下高校的學工工作主要面臨著學生多元化的需求、大學生就業(yè)難問題、學生心理問題、以及一些新的挑戰(zhàn)等，需要學工工作者更加關注實際問題，從而更好地為學生服務。

總之，學習學工史這門課程，讓我更加重視校園中學工工作的重要性，更加珍惜學校學工工作者所做出的辛勤貢獻，同時也明白了學工工作中的公平、公正和公開的重要性。唯有這樣，才能讓學生在全面發(fā)展的過程中受益。希望我們大家都能夠更好地關注學工工作，尊重學工工作者，為學校的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。

學工心得體會范本篇十

在這次的小學工作學習會上，學校領導做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次學習的任務，這也堅定了我扎根于教育事業(yè)的信心。下面是本站小編為大家收集整理的小學工作。

歡迎大家閱讀。

我作為一名普通的山村教師，很榮幸參加了由x縣教育局辦公室副主任帶隊一行2x人到有名的——學習，x年x月11日至12日為期兩天的《教育系統(tǒng)新聞業(yè)務培訓班》的學習，給我留下了極為深刻的印象。

x月11日，中國教育報編委、新聞記者部主任x老師具體給我們培訓了《做一個積累智慧的教育新聞人》，x老師從新聞的當代趨勢、教育宣傳人員的角色定位以及用智慧和責任做好教育宣傳等方面講述了如何做一個積累智慧的教育新聞人。此外，張老師還在培訓中還重點講解了如何用智慧的雙眼發(fā)現新聞，如何寫好教育新聞等。張老師風趣、幽默，卻又充滿睿智的培訓使我們大受啟發(fā)。

次日，中國教育報攝影部主任兼攝影?？骶庻U效農老師具體給我們培訓了《教育新聞攝影實踐：掌握攝影技巧、拍好資料照片》。鮑效農老師的培訓則更加務實，鮑老師在培訓中主要講述了攝影的基礎知識和常用的攝影技法。大量新聞圖片實例的展示加深了學員們對于攝影理論的認識，更給學員們平時的新聞攝影工作提供很好的借鑒。

兩位老師對授課課件都進行了充分準備，講授中既有理論也有著多年的實踐經驗，深受學員們的歡迎，整個課堂掌聲不斷，教師的互動積極踴躍。通過聆聽兩位老師這種專業(yè)的精心授課的培訓，讓我更加深刻地認識到：加強學習、提高素質、增強新聞宣傳的能力，新聞評論的寫作，在學校如何發(fā)現新聞、新聞攝影與藝術攝影的融合，如何增強頭版意識，人物通訊寫作”等內容，讓我懂得了如何發(fā)現新聞、從什么角度寫好新聞、如何圍繞教育教學工作進行宣傳，發(fā)揮宣傳報道在教育教學發(fā)展中的作用。經過此次培訓，打開了我對新聞寫作的思路，更使我對新聞攝影方面的技能獲得大幅度提升。在今后的學校宣傳工作中，我定會持之以恒，勤學苦練，使鉛廠小學的宣傳工作上一個臺階。

在語文教學中，閱讀教學是最花費時間和精力的。在平時的課堂教學里，我們教師總是用盡心思地講解，也要求學生認真地聽講，可每一次語文測試后，都面臨著一個難題，那就是學生的閱讀理解能力差。所以一張試卷中的閱讀理解題目的簡單與否，決定了測試結果質量的好壞。望著試卷上的紅叉叉，無不令我們語文老師頭疼，心急;無不使我們的學生煩惱，恐懼，從而造成了“閱讀難，難閱讀”的局面。

閱讀理解能力是一項最基本，最重要的語文能力，作為小學語文教師，我們該如何來提高學生的閱讀能力，讓學生擺脫“閱讀難，難閱讀”的困擾呢?通過近段時間的理論知識學習，受到了一些啟示，并總結如下：

一.重視語文課堂教學，培養(yǎng)學生的感悟能力。

1.課前預習課文，初知文章大意。做好課前預習是檢測學生自主學習的重要環(huán)節(jié)。上課前，語文教師可適當地布置預習提示，讓學生通過認真預習，知道課文大概講了什么內容，能畫出文中的重點詞語和句子，對于不理解的，一定要求利用語文工具書來解決，或者聯(lián)系上下文的內容，與同桌或小組討論。還要求學生能找出自己喜歡的句子，段落，多讀多悟，這樣既鍛煉了學生自主閱讀的能力，又提高教師課堂教學的效率。

2.啟發(fā)學生讀中感悟，關注學生的讀書感受。《語文課程標準》指出：“要讓學生充分地讀，在讀書中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。”閱讀理解能力是以感悟，體驗為基礎的語文能力。古人云：“書讀百遍，其義自見?！彼砸黄恼露嘧x，讀熟，我們也就理解，明白了它的內容。閱讀教學時，學生讀書的方式有多種，但我們要多訓練學生“眼到心到”的默讀，因為默讀只能用眼睛看，并要求做到邊讀邊思考，而且還要有比較快的速度。所以學生讀文時，引導學生邊讀邊思考，把每一個詞語，每一句話讀通，讀懂。讀完課文后，想想課文講的是什么，并能用自己的話概括全文的大意。在教學時應多鼓勵學生把自己的。

讀后感。

悟，不同的看法，大膽地說出來。由于學生的個性特點，知識積累，情感體驗不同，對于同一事物會有不同的感受，作為新課標下的語文教師應大膽放手，讓學生在課堂上多讀，多悟，多說，多交流自己的個人感悟。閱讀教學就是學生，教師，文本對話的過程，通過讀說練來與語文情感共鳴，幫助學生更深地體會文章的思想感情，同時也培養(yǎng)了學生對文章的感悟能力，也助于提高學生的語言口頭表達能力和概括能力。

3.課后分小組輔導，鞏固訓練學生的閱讀理解能力。如果單靠語文課堂閱讀教學的訓練是遠遠不夠的。教師可利用課后時間，布置一些同步閱讀習題，把不同層次水平的學生分為一小組，讓他們一起閱讀短文，一起討論問題，一起說出自己的看法。要求每一位學生讀完一篇短文后都說說讀懂了什么，然后再由優(yōu)秀的學生來總結內容，因為學生的語言更易于被學生接受，更易于被學生聽懂。這樣，優(yōu)秀的學生的解題，分析能力由此提高，其他學生的思維也由此被熏陶，在這潛移默化中學會了解答題。

二.激發(fā)學生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

成語。

接龍，猜。

謎語。

等活動，激發(fā)學生的表現欲望，促使學生產生一種自我主動閱讀的意識。還可以引導學生結合課文內容，編課本劇。如在教學《晏子使楚》，可布置學生自己找伙伴，自導自演課本劇，這樣不僅提高了學生的閱讀感悟能力，還提高與他人合作的能力.

學校組織的這次學習的內容十分豐富，包括對精神的傳達、關于進一步加強和改進師德建設的意見、中小學教師職業(yè)道德考核辦法、3-6歲兒童學習與發(fā)展指南和棗莊一日活動常規(guī)(試行)等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過認真的學習，我有了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

一、對自己選擇教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次學習會上，學校領導做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次學習的任務，這也堅定了我扎根于教育事業(yè)的信心。

二、認真學習教學基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的教師。

雖然這幾年，我也積累了一些工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名幼兒園教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。通過這次深入的學習使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，同樣要付出艱巨的努力。

我還認識到，作為教師，要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守各種教學。

規(guī)章制度。

防止教學事故的發(fā)生從而確保教學任務的順利完成。

三、認識到教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。這次學習后使我明白作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。

通過這次學習，我感到要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的工作，從而真正成為一名合格的教師，為我們幼兒園的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。