2023年浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲(匯總16篇)

心得體會是一種對自身成長的總結(jié)和反思，讓我更加清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足。在寫作心得體會時，要突出重點，做到言簡意賅，讓讀者輕松理解。以下是一些精選的心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇一

20xx年9月13日，我隨培訓(xùn)班開始了在浙江大學(xué)為期12天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。能走入曾經(jīng)高中時期向往，有著“東方劍橋”美譽的浙江大學(xué)，我感到無比榮幸和自豪，非常珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認真聆聽了浙江大學(xué)校內(nèi)外知名專家和學(xué)者共計16堂講座，同時還隨培訓(xùn)班深入當(dāng)?shù)鼗鶎?、走進企業(yè)，完成了相應(yīng)的實地考察。此次培訓(xùn)，使我在杭州充實了知識，開闊了視野，更新了觀念;同時也深深地感受到作為村干部，在社會快速發(fā)展的今天，自己以往所儲備的知識面窄，在工作管理、創(chuàng)新思維方面還存在著短板，與對標(biāo)新常態(tài)下的“五好干部”還有一定差距，需倍加努力，積極進取，完善自我，并將學(xué)到的知識融入到自己的實際工作中?？偟膩碇v，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，思想、認知得到了進一步的深化和提升，概括起來有以下幾個方面的體會：

一、認真學(xué)習(xí)，側(cè)重學(xué)即能用的知識。

這次培訓(xùn)所學(xué)知識涉及面廣、內(nèi)容豐富，自己按照“二八原則”側(cè)重預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)與我所在村(社區(qū))結(jié)合緊密的課程內(nèi)容。翻閱課堂上認真聽講時作好的。

讀書筆記。

國學(xué)。

與藝術(shù)在創(chuàng)意中交融碰撞。外桐塢村作為3a景區(qū)的實力不容小覷。從和外桐塢村村主任的座談里，我們從游客看不到的角度，了解了村落在發(fā)展變遷中(尤其拆遷工作)積累的寶貴經(jīng)驗。村兩委帶頭拆除自家違建的園子、附屬房屋的作法，值得我們學(xué)習(xí)。

二、勤于思考，注重充實專業(yè)知識。

雖然自己目前從事的工作和在校所學(xué)專業(yè)不對口，但有幸在12天的培訓(xùn)中，重新溫顧提升了些環(huán)境類的知識。輪到我為培訓(xùn)班同學(xué)作“現(xiàn)場教學(xué)：杭州市環(huán)境集團有限公司”小結(jié)時，我用了句“還是原來的配方，還是熟悉的味道”打開了我陳述。作為環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)生期間就去了幾座垃圾填埋場，自己所在的恰巧又離山上的垃圾場較近，比較這類山谷型垃圾填埋場之間后，我更深入地看到杭州在這方面作為排頭兵走在了行業(yè)的最前沿。從天子嶺眺望，似乎就看到了杭州市城市生活垃圾從全產(chǎn)業(yè)鏈的最開始經(jīng)過直運、分類篩選到最后無害化填埋作為生態(tài)公園的一部分的全過程。生態(tài)教育館作為教育基地也實實在在地發(fā)揮著提升群眾環(huán)保意識的作用。

在西溪國家濕地公園的考察座談中，主要了解的不是它“三堤”、“十景”，而是從民國衰落、解放后廢棄和21世紀(jì)的轉(zhuǎn)變，了解它的過去和現(xiàn)在。講座里ppt中展示了改造前西溪濕地受村落影響的臟亂差環(huán)境，通過科學(xué)規(guī)劃、環(huán)境整治、提升本底、市場運營、細致打造，搖身一變成為5a景區(qū)。將環(huán)境問題變成旅游資源，成為集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國家濕地公園，無愧有“杭州之腎”和“副西湖”的美譽。對比之下，還有一段很長的趕考之路。

三、學(xué)以備用，著重提高自身的眼界。

在《我國新型社會矛盾與社會管理創(chuàng)新》課程中，徐旭初老師為我們畫出了應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)圖，涉及經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等。對標(biāo)檢查后，自己各方面都蠻欠缺，同時也提醒自己不忘專業(yè)基礎(chǔ)知識。還畫了兩條中西方近代史以來的發(fā)展歷程和趨勢，指出當(dāng)今之中國“盛世中國、轉(zhuǎn)型社會、復(fù)雜社會、風(fēng)險社會、攻堅階段”的特征。

授課老師絕大多數(shù)是浙江一帶的人，從他們身上本身就能感受到“四千精神”：走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、嘗遍千辛萬苦，我進而為自己再加上一條“歷經(jīng)千錘百煉”，牢記老師的一句“專業(yè)化生存，人文化生活”，在自己的崗位上為社會做出貢獻。

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浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇二

我有幸參加了由區(qū)黨委和政府在浙江大學(xué)法舉辦的第二期“區(qū)優(yōu)秀干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。本期培訓(xùn)班在本區(qū)領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)學(xué)院及浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的精心安排下，我們一行近60名學(xué)員度過了緊張浩繁充實而又意義非常的12天。通過12天的學(xué)習(xí)與思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，服務(wù)理念也上得到了更新。

為此，由衷感謝區(qū)則們?yōu)槲覀兇罱艘粋€很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺，為我們直接提供了一個難得的學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。在12天里，我們學(xué)習(xí)了“城鄉(xiāng)一體化發(fā)展與農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革”、“宏觀經(jīng)濟形勢分析”、“思維創(chuàng)新和現(xiàn)代項目管理”、“鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與發(fā)展戰(zhàn)略”、“金融支持實體經(jīng)濟發(fā)展的實證分析”、“政府(媒體)公關(guān)和危機管理”、“和諧經(jīng)驗豐富團隊建設(shè)與高效執(zhí)行力打造”、“城市管理和生態(tài)建設(shè)”、“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展環(huán)境形塑與推動”、“電子商務(wù)與地方經(jīng)濟發(fā)展”以及參觀了示范歷史文化名村環(huán)溪村和浙江省歷史文化保護街區(qū)居民區(qū)荻浦古村，這次培訓(xùn)課程學(xué)校為我們安排的老師都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家，老師們通過精辟和風(fēng)趣的.講解，將很高有一定全面性的理論闡述得淺顯易懂，引導(dǎo)我們?nèi)苋虢虒W(xué)中，使人如沐春風(fēng)，通過此次學(xué)習(xí)我們對當(dāng)今社會各項改革較為關(guān)注的經(jīng)濟改革和發(fā)展形勢、行政效率強化辦事效率等方面的知識有了較為全面的掌握和解讀，此次通過這12天的培訓(xùn)班極大地開拓了我的視野，擴大了思考的轄區(qū)，為解決我工作中遇到類似實際問題提供了幫助。本次培訓(xùn)我以下主要有如下幾方面的體會：

一、通過培訓(xùn)，而使我進一步認識到干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的市政建設(shè)公務(wù)員隊伍，加強業(yè)務(wù)和技能講習(xí)班培訓(xùn)班是非常必要的。在我們現(xiàn)階段依法治國的過程中，雖然我國各項制度不斷完善，公務(wù)員隊伍水平不斷提高，但由于工作和學(xué)習(xí)時間的客觀不對等性，導(dǎo)致我們在工作過程中還是存在一些急需提高，亟待加強的方面。對此，只有大力推進公務(wù)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過梳理公務(wù)員隊伍的服務(wù)意思，提高提供服務(wù)群眾的能力水平和水平，才能逐漸不斷推進黨和國家事業(yè)的不斷進步和發(fā)展。從這個層面上時來說，加強優(yōu)秀干部培訓(xùn)工作顯得尤為重要。

二、改變了往年的思維方式，更新了思想觀念，學(xué)說提高了業(yè)務(wù)知識和理論的應(yīng)用能力。以前，對部分經(jīng)濟政治方針政策只是從表面理解，經(jīng)專家教授的點撥，對相關(guān)的政策能夠領(lǐng)悟到深層次的含義，同時思路也變得更加清晰，恐管理工作將對今后的工作起到積極的促進作用。通過此次培訓(xùn)我不僅開闊本項了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力，也是對自己以往工作進行的一次采取全面梳理和總結(jié)。

三、通過培訓(xùn)，而當(dāng)以使我能更好地運用所學(xué)知識，提高自身教育工作能力和效率。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要包括目的是應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作的思路和方法，促進組織工作取得實效，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。

值班人員作為一名國家法律工作人員，這次培訓(xùn)而令使到我認清了自己崗位的重要、認清了自身的極差和努力西向的方向，拓寬了視野，在今后的教育工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，強化法律監(jiān)督，嚴(yán)把事實法律審查關(guān)，充分發(fā)揮自身工作的積極作用。12五天的培訓(xùn)讓我增長了知識，提高了能力，認清了形勢，看到了差距。學(xué)習(xí)中我認識到要做好國家法律工作并不是一件簡單的事情，我們要學(xué)要做還的事情還大多數(shù)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動力，加強學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，良好的作風(fēng)，滿腔熱情地投入到工作中去，為江陽區(qū)的建設(shè)和發(fā)展公心履職盡責(zé)，發(fā)揮積極作用。

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇三

赴浙大研究班科級合計干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)短暫而難忘，信息內(nèi)容每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩，更是理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學(xué)習(xí)嚴(yán)肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會10天的學(xué)習(xí)，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力控制能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。

人類社會的與發(fā)展是實踐與理論推動的結(jié)果，而實踐和理論的推動始終與一個關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學(xué)習(xí)”。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不可避免會讓人對學(xué)習(xí)有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅開展工作，既辛苦又壓力大，在當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢更是如此。但壓力再大，也不能忽視學(xué)習(xí)，這從高校近年連續(xù)組織科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部赴值班室集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以看到，學(xué)習(xí)已已成領(lǐng)導(dǎo)干部工作的重要組成部分，已成為預(yù)先安排一種制度化的組織工作安排，因此我們沒有由而理由不重視學(xué)習(xí)。當(dāng)下集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)固然重要，但日常工作中的學(xué)習(xí)更為重要，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重要五方面，在努力工作的同時，努力學(xué)習(xí)，學(xué)而不倦，學(xué)有所思，學(xué)以致用。

本次學(xué)習(xí)職業(yè)培訓(xùn)知識匯集豐富，開設(shè)的課程講座包括：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制推進改革的若干問題、釋道禪與現(xiàn)代管理、法律風(fēng)險防范、黨風(fēng)廉政建設(shè)、十八大精神解讀、國際政治基本格局與中國外交戰(zhàn)略等，可以強調(diào)指出是經(jīng)濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內(nèi)政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達，獲取很易相關(guān)知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學(xué)科傾聽領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因為利用他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴(yán)謹、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享研究了專家教授們長期教學(xué)和研究歷練的'知識成果，極大地豐沛和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的革新積極作用。

理論來源于實踐而又指導(dǎo)實踐，地稅干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)在增長知識，提高素質(zhì)，提升分析弊病和提升解決問題的能力上，但最終目標(biāo)是高效落實到要地服務(wù)于納稅人和促進經(jīng)濟社會發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收在工作中中，自己一定能夠運用所學(xué)知識促進自身素質(zhì)提升，促進組織工作水平提高。

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇四

為期一周的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活即將結(jié)束了，經(jīng)過七天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、同樣工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，是我們有幸成為浙大學(xué)子、感悟浙大文化，有機會認識了這么多好領(lǐng)導(dǎo)、好同學(xué)、好老師。這是將成為我們工作學(xué)習(xí)和生活上的重大資源和財富。

二是非常感謝浙江大學(xué)的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質(zhì)。孫家良教授對后經(jīng)濟危機時代的能源危機、產(chǎn)能過剩、結(jié)構(gòu)調(diào)整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要性;錢文榮教授對農(nóng)用地非農(nóng)化轉(zhuǎn)型過程中若干問題全面深刻的分析，使我更加明白要進一步深化農(nóng)村土地管理體制和經(jīng)營體制的探索和改革;張永利教授對人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內(nèi)心，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部我將把學(xué)得的八種認識運用到下一步的工作中去。

三是我認為今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情把學(xué)到的知識付諸于實踐，在未來的工作中結(jié)合本地實際做好城鄉(xiāng)一體化改造、發(fā)展壯大三產(chǎn)服務(wù)業(yè)、社區(qū)和諧建設(shè)三篇文章，不辜負領(lǐng)導(dǎo)老師的期望。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們身體健康、事業(yè)進步!祝浙大的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下!謝謝!

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇五

20xx年5月7日至11日，我有幸來到風(fēng)景如畫的杭州，參加了在浙江大學(xué)舉辦的為期一周的20xx年濰坊市農(nóng)村義務(wù)教育中青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。一周的學(xué)習(xí)，讓我得以近距離感受百年浙大厚重文化，同時又能夠與各位同行交流工作經(jīng)驗和方法，收獲頗豐，受益匪淺。

離開學(xué)校10多年的我，對校園總有種莫名的渴望，現(xiàn)在能夠在浙江大學(xué)重溫食堂、宿舍、教室三點一線的簡單學(xué)校生活，還是讓我興奮了好一陣子。我們培訓(xùn)的地點在浙大城市學(xué)院，整個校園滿目蔥蘢。每天沿著綠柳掩映的湖堤去上課，經(jīng)過濃密樹蔭的層層過濾，陽光變得斑駁，變得溫柔，變得親和，浮躁的心變得寧靜、簡單且滿是清涼。徜徉于有著百年歷史的校園，常感嘆大不自多，海納百川、昔言求是，實啟爾求真，或許也只有馬一浮老先生抒寫出的如此有胸懷和境界的校歌，才能襯得上浙大這百年老校。一周的時間很短，卻讓我真正領(lǐng)悟到了大學(xué)之大在于大師之大，而非高樓之大之真意。

收獲一：豐富了知識，充實了自己。

跨進浙大的校門，感受到浙大濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。名校大師們的言傳身教，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的充電。他們對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新以及對自我的正確認知等理論知識的學(xué)習(xí)，使我茅塞頓開，以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題也因此找到了答案。同時，我深深地感到自己的不足與膚淺，深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。

收獲二：開闊了眼界，更新了觀念。

一周的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的與其說是豐富的知識，不如說是一些先進的理念或是思考問題的好方法。同時，學(xué)校安排參觀了杭州安吉路實驗學(xué)校和浙大校史館、科技館。安吉路實驗學(xué)校黃雄校長做了《二十二年的心路歷程：校長管理的五條建議和五個著力》報告，報告中，黃校長以自己二十二年校長的豐富經(jīng)歷，深入淺出的.講述了如何做一名優(yōu)秀的校長，給人帶來了驚喜和振奮;而安吉路實驗學(xué)校濃郁的人文氣息以及學(xué)生的綜合素質(zhì)能力更給人帶來了極大震撼。浙大的科技館和校史館更是讓人贊嘆，校園微公交、世界上最輕的材料、高速電子提花機、浙大皮星一號等等新技術(shù)讓人目不暇接。這成果的背后也有心酸，從浙大的成立到分校，再到合并，中間的曲折與艱辛，讓我們體會到了浙大擁有今天這般輝煌的成就是多么不易!

初入杭州，給我印象最深還是每個十字路口都設(shè)立有方便行人和騎車市民的遮陽棚，街頭隨時可以看到共享自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放等等，都讓人感受到了杭州這個城市人文素養(yǎng)。

走進浙大的校門，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，同時也感到些許遺憾。吾生也有涯，而知也無涯，學(xué)習(xí)的時間很有限，而當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我會倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會，決心在今后的工作中更加勤奮學(xué)習(xí)、細心思考、扎實工作，達到學(xué)習(xí)和工作相互促進、相互提高的目的，用不懈的努力來爭取更大的進步。

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇六

20xx年11月59日，我有幸參加中山市三角鎮(zhèn)中小學(xué)教師赴浙江大學(xué)核心素養(yǎng)與教學(xué)改革研修班。幾天來，我們飽嘗著名學(xué)者專家所給予的精神大餐，享受大學(xué)教授的思想盛宴，經(jīng)歷著一場教學(xué)改革的頭腦風(fēng)暴。

小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你。才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。全國知名家庭青春健康專家周仁娣老師為我們動情地唱起這首歌《長大后我就成了你》，她為我們講課的主題是《關(guān)注學(xué)生的生命成長》，拉開了我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的序幕。周老師告訴我們要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，闡明開展青春健康教育的重要意義。

她還從專家的角度談了我國青春期性健康教育的大致情況：據(jù)保守統(tǒng)計，我國每年人工流產(chǎn)1300萬例以上，60%的青少年接受婚前性行為，%曾有性行為，%懷過孕。我國艾滋病患者人數(shù)每年在上升，形勢嚴(yán)峻。這些數(shù)據(jù)觸目驚心，這些教育刻不容緩。周老師指導(dǎo)我們教師開展青春期教育的具體內(nèi)容及可行性操作做法，讓我們可以根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心變化的實際，確定實施青春期教育的具體措施。讓我們教師對于性教育不再有口難開。

張壽松教授從三輪備課、閱讀建構(gòu)兩個方面闡述了教師專業(yè)成長的方法，而這正是我們一線教師的短板，張教授的講座為我們指明了方向。張教授講座有三個地方給我印象深刻：

第一，我很認同他的閉關(guān)修煉說，的確，像命制試題寫教研論文備課寫教案等，不都是需要我們靜下心來，遠離喧囂和嘈雜，關(guān)鍵在于我們要善于反思與總結(jié)，加強閉關(guān)修煉的精神，不斷反思，改進行為。

第二，張教授給我們播放一個動畫游戲《fishisfish》(魚就是魚),我很榮幸被選中去用我自己的武漢家鄉(xiāng)話為大家解說臺詞。很有趣，也給人很多啟發(fā)。故事是這樣的：有一條魚，它很想了解陸地上發(fā)生的事，卻因為只能在水中呼吸而無法實現(xiàn)。它與一個小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長成青蛙之后，便跳到陸地上。幾周后青蛙回到池塘，向魚描述了它在陸地上的所見所聞。

魚根據(jù)青蛙說的，展開了豐富的想像，但都帶有魚的形狀，只是根據(jù)青蛙的.描述作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整人被想像為用魚尾巴走路的魚，鳥是長著翅膀的魚，奶牛是長著乳房的魚多么簡單的故事，多么樸素的道理。這就需要教師很好地研究自己的教育對象學(xué)生。正如《人是如何學(xué)習(xí)的》一書中指出：教師需要注意學(xué)習(xí)者原有的不完整理解、錯誤觀念和對概念的天真對所學(xué)科目的影響。教師還需要依據(jù)這些概念來幫助每個學(xué)生達到更成熟的理解。

第三，張教授最后教我們玩的記憶游戲也令人難忘，感觸頗深。通過游戲，大家明白：理解記憶、聯(lián)想記憶比機械記憶好，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有差異，記憶存在近因、首因效應(yīng);接近生活的學(xué)習(xí)活動肯定好過遠離生活的活動。

杭州市育才外國語學(xué)校張軍林校長為我們作了《成全每一位孩子的個性化成長》的主題講座。育才學(xué)校最核心的是辦學(xué)理念：為每一位孩子的幸福人生奠基。以培養(yǎng)會生活、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造的永遠的中國人和可愛的世界人為辦學(xué)宗旨。著力打造了優(yōu)質(zhì)服務(wù)興校、藝術(shù)教育強校、英語口語亮校、校本課程立校四大教育品牌。

育才學(xué)校按照挖井理論挖出的第一口井優(yōu)質(zhì)服務(wù)，即優(yōu)質(zhì)服務(wù)興校：做教育就是做服務(wù)，做服務(wù)就是做細節(jié)。育才挖的第二口井校本課程。繼續(xù)深挖井：個性化教育實踐，包括校本社團、特長培養(yǎng)、校園吉尼斯、群星薈萃、自主購書。育才的孩子都特別的自信，特別的陽光。這也是育才希望的，就是讓孩子六年以后非常自信地走向中學(xué)，走向社會。相信一個可以保持極高興趣的，又能夠非常自信展示自我的孩子，將來走上社會后一定會成為一個有用之才。張校長的講座非常生動，在座的老師們無不為為育才學(xué)校先進的教育理念和超前的教育實踐打動和折服。

浙江大學(xué)外國語學(xué)院石其樂教授為我們帶來了題為《數(shù)字媒體技術(shù)及其最新發(fā)展》的精彩授課。石教授以數(shù)字媒體技術(shù)為主題，分別從其技術(shù)簡介、數(shù)字多媒體的編輯及制作、數(shù)字媒體的演示工具、ipad在課堂上的應(yīng)用以及數(shù)字媒體技術(shù)新發(fā)展等五個方面詮釋了數(shù)字媒體技術(shù)的數(shù)字化、集成化和交互性等特點，以站在高科技的高度俯瞰教育教學(xué)中新技術(shù)的應(yīng)用，令學(xué)員耳目一新。石教授首先從翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)端說起，融教學(xué)微視頻的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)狀、展望和錄屏軟件、繪畫軟件等教育技術(shù)的示范講解于一體，輔之以鮮活的案例觀摩。

大家專心致志、目不轉(zhuǎn)睛，學(xué)習(xí)的熱情在如夢如幻般的展示中一次次被點燃。接著，石教授使出看家本領(lǐng)，在邊教邊學(xué)中讓學(xué)員們領(lǐng)略了powerpoint在動畫效果、燈片切換、背景去除、圖像處理、圖片替換、影片剪輯等多方面的強大功能。這既是為我們制作效果更好的微視頻提供技術(shù)支撐，也是為翻轉(zhuǎn)課堂的研究與實踐提供保障。

石教授的兩句話讓我印象深刻：第一句是多媒體技術(shù)永遠是為教師的教學(xué)服務(wù)的而不能超越于教學(xué)之上。第二句話也就是喬布斯之問：為什么在教育領(lǐng)域信息技術(shù)的投入很大，卻沒有產(chǎn)生像在生產(chǎn)和流通領(lǐng)域那樣的效果呢所以這兩句話值得我不斷揣摩和思考。

浙江省教研室方張松主任，立足有效教育和教學(xué)，通過豐富的案例，與我們分享了他對教學(xué)多年的觀察、分析和思考，如何打造理想課堂、如何實現(xiàn)有厚度的課堂，課堂教學(xué)的規(guī)則、打造會提問的課堂等，形象生動、睿智幽默，在點撥教師教學(xué)智慧的同時，也引發(fā)教師的自我反思。合格的教師教知識、優(yōu)秀的教師教方法、智慧的教師教思想。德育工作本身最好的效果就是無痕，學(xué)生的思想工作從來都不是做通的，是想辦法讓他自己想通。講座中方老師拋出了一個個發(fā)人深省的教育教學(xué)理念。在眾多觀點中，對于教師的教育智慧的闡述，引起了廣大教師的思考和共鳴。

他提出，教師的教育智慧大致可以分為：語言智慧、角色智慧，對象智慧、教材智慧、正和智慧和問題與反思智慧。并旁征博引，分別從各個方面提出了許多鮮活而又真實的案例，讓老師們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來自己身邊常見的問題，竟都可以用智慧的方式得到更好的處理。我認識到要從提升自我多方素質(zhì)入手，做有智慧的教師，爭造智慧型課堂。

課堂觀察與診斷是非常重要的教育教學(xué)研究方法，它在課堂研究、教師的專業(yè)發(fā)展以及教育決策與評價中有著重要的作用。浙江外國語學(xué)院教師培訓(xùn)學(xué)院張孔義教授為我們作《課堂觀察走向?qū)I(yè)聽評課》的專題講座。張孔義教授首先對聽課的兩種方法隨感式聽課和量表式聽課進行比較，接著把我們從隨感式聽評課引導(dǎo)走向科學(xué)地觀察課堂教學(xué)，對觀察什么、怎么觀察及怎么分析說明觀察結(jié)果都進行了闡述。張教授用生動詼諧的語言，深入淺出、通俗易懂。讓我們明白科學(xué)的課堂觀察和隨感式聽評課的差別，如何科學(xué)地觀察課堂，用多種切入點對教師的教和學(xué)生的學(xué)進行聽評課觀察研究，要求教師科學(xué)處理數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說話，并得出科學(xué)診斷，從而用來總結(jié)和指導(dǎo)教師改進自己的教學(xué)。

聽評課作為教師日常工作的一部分，并未能為教師的專業(yè)發(fā)展提供有力的支撐，究其原因在于隨感式聽評課活動很少能為教師專業(yè)發(fā)展提供支持元素，而張教授所講的課堂教學(xué)觀察與診斷為我指明了方向，只有學(xué)以致用，讓自己的聽評課走向?qū)I(yè)化，從而提高自己的教育教學(xué)水平。

淡妝濃抹總相宜，浙江大學(xué)的培訓(xùn)雖然結(jié)束，但是西子湖畔的湖光山色總讓我記憶猶新。他山之石可攻玉，專家教授們精彩紛呈的講座，也必然會對我的教育教學(xué)有所觸動，有所改變。

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇七

放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，我有幸重回校園，參加了費縣檢察院、費縣國稅局___在浙江大學(xué)舉辦的干部素能培訓(xùn)班，在這短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蘊，感受到了杭州人的謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學(xué)習(xí)的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。

一、通過課程學(xué)習(xí)，感受浙大魅力。

這次學(xué)習(xí)所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專家和學(xué)者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了預(yù)期的目的。浙大法學(xué)院李華博士講授的《預(yù)防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風(fēng)險能力建設(shè)》《新形勢下犯罪疑難問題探討》、浙大法學(xué)院博導(dǎo)胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學(xué)院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問題》、浙江警察學(xué)院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學(xué)》緊扣檢察工作實際，浙江省家庭教育學(xué)會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與壓力調(diào)試》讓我們認識了心理健康，學(xué)會了處理婚姻關(guān)系及如何做好家庭教育;浙大人文學(xué)院教授計翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的語言為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實;杭州巴洛克音樂研究所副所長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變?nèi)恕⒏淖兩鐣娜宋年P(guān)懷;浙江大學(xué)人文學(xué)院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的創(chuàng)新提供的思路。這一系列的專題講座，讓我們對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。

二、通過參觀交流，學(xué)習(xí)蕭檢精神。

在學(xué)習(xí)之余，我們到曾榮獲全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等榮譽的杭州市蕭山區(qū)檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學(xué)習(xí)及對-流，我們認識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務(wù)立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴(yán)治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。

三、通過城市游覽，感受人文思想。

俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史。《白蛇傳》、《新白娘子傳奇》等影視作品，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印象最深的就是每個十字路口設(shè)立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養(yǎng)。西子湖畔、大運河岸、錢塘江邊的建設(shè)規(guī)劃盡顯舍與得的智慧，體現(xiàn)出了精致、和諧、大氣、開放的杭州精神。道路兩側(cè)的古詩文漫畫、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。

五天的學(xué)習(xí)時間盡管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學(xué)習(xí)的同時，又安排外出考察學(xué)習(xí)，不同方式的學(xué)習(xí)互相結(jié)合，有滋有味。讀萬卷書，行萬里路，本次浙大學(xué)習(xí)，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇八

20_年9月13日，我隨培訓(xùn)班開始了在浙江大學(xué)為期12天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。能走入曾經(jīng)高中時期向往，有著“東方劍橋”美譽的浙江大學(xué)，我感到無比榮幸和自豪，非常珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認真聆聽了浙江大學(xué)校內(nèi)外知名專家和學(xué)者共計16堂講座，同時還隨培訓(xùn)班深入當(dāng)?shù)鼗鶎印⒆哌M企業(yè)，完成了相應(yīng)的實地考察。此次培訓(xùn)，使我在杭州充實了知識，開闊了視野，更新了觀念;同時也深深地感受到作為村干部，在社會快速發(fā)展的今天，自己以往所儲備的知識面窄，在工作管理、創(chuàng)新思維方面還存在著短板，與對標(biāo)新常態(tài)下的“五好干部”還有一定差距，需倍加努力，積極進取，完善自我，并將學(xué)到的知識融入到自己的實際工作中?？偟膩碇v，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，思想、認知得到了進一步的深化和提升，概括起來有以下幾個方面的體會：

一、認真學(xué)習(xí)，側(cè)重學(xué)即能用的知識。

這次培訓(xùn)所學(xué)知識涉及面廣、內(nèi)容豐富，自己按照“二八原則”側(cè)重預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)與我所在村(社區(qū))結(jié)合緊密的課程內(nèi)容。翻閱課堂上認真聽講時作好的讀書筆記，以點帶面的感受有：一是鄉(xiāng)村可以和城市生活、藝術(shù)氣息很好整合。在《推進美麗鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》一課中，徐延安老師向我們展示了牛圈咖啡、豬舍茶吧、稻田作畫藝術(shù)等。在村社自身資源挖掘處下功夫，可以走出特有的風(fēng)景小鎮(zhèn)的道路來。二是村、社區(qū)可以“三治合一”的管理。考察學(xué)習(xí)了桐鄉(xiāng)市高橋鎮(zhèn)越豐村“德治、治法、自治”的成功經(jīng)驗，它們特色的“三團”——百姓參政團、道德評判團、百事服務(wù)團協(xié)同推進“德治是基礎(chǔ),法治是保障,自治是目標(biāo)”社會治理新改革的實踐步邁。對比我們村社一級的議事會，桐鄉(xiāng)市的先進作法在社會治理領(lǐng)域有重要的指導(dǎo)意義。三是村、社區(qū)可以高度集合、承載多方優(yōu)勢資源。在對西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘街道的外桐塢村考察中，我看到了龍井茶向元帥茶的華麗轉(zhuǎn)身、手工年糕和奉茶盡孝的傳統(tǒng)場所、國學(xué)與藝術(shù)在創(chuàng)意中交融碰撞。外桐塢村作為3a景區(qū)的實力不容小覷。從和外桐塢村村主任的座談里，我們從游客看不到的角度，了解了村落在發(fā)展變遷中(尤其拆遷工作)積累的寶貴經(jīng)驗。村兩委帶頭拆除自家違建的園子、附屬房屋的作法，值得我們學(xué)習(xí)。

二、勤于思考，注重充實專業(yè)知識。

雖然自己目前從事的工作和在校所學(xué)專業(yè)不對口，但有幸在12天的培訓(xùn)中，重新溫顧提升了些環(huán)境類的知識。輪到我為培訓(xùn)班同學(xué)作“現(xiàn)場教學(xué)：杭州市環(huán)境集團有限公司”小結(jié)時，我用了句“還是原來的配方，還是熟悉的味道”打開了我陳述。作為環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)生期間就去了幾座垃圾填埋場，自己所在的恰巧又離山上的垃圾場較近，比較這類山谷型垃圾填埋場之間后，我更深入地看到杭州在這方面作為排頭兵走在了行業(yè)的最前沿。從天子嶺眺望，似乎就看到了杭州市城市生活垃圾從全產(chǎn)業(yè)鏈的最開始經(jīng)過直運、分類篩選到最后無害化填埋作為生態(tài)公園的一部分的全過程。生態(tài)教育館作為教育基地也實實在在地發(fā)揮著提升群眾環(huán)保意識的作用。

在西溪國家濕地公園的考察座談中，主要了解的不是它“三堤”、“十景”，而是從民國衰落、解放后廢棄和21世紀(jì)的轉(zhuǎn)變，了解它的過去和現(xiàn)在。講座里ppt中展示了改造前西溪濕地受村落影響的臟亂差環(huán)境，通過科學(xué)規(guī)劃、環(huán)境整治、提升本底、市場運營、細致打造，搖身一變成為5a景區(qū)。將環(huán)境問題變成旅游資源，成為集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國家濕地公園，無愧有“杭州之腎”和“副西湖”的美譽。對比之下，還有一段很長的趕考之路。

三、學(xué)以備用，著重提高自身的眼界。

在《我國新型社會矛盾與社會管理創(chuàng)新》課程中，徐旭初老師為我們畫出了應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)圖，涉及經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等。對標(biāo)檢查后，自己各方面都蠻欠缺，同時也提醒自己不忘專業(yè)基礎(chǔ)知識。還畫了兩條中西方近代史以來的發(fā)展歷程和趨勢，指出當(dāng)今之中國“盛世中國、轉(zhuǎn)型社會、復(fù)雜社會、風(fēng)險社會、攻堅階段”的特征。

授課老師絕大多數(shù)是浙江一帶的人，從他們身上本身就能感受到“四千精神”：走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、嘗遍千辛萬苦，我進而為自己再加上一條“歷經(jīng)千錘百煉”，牢記老師的一句“專業(yè)化生存，人文化生活”，在自己的崗位上為社會做出貢獻。

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇九

我區(qū)組織的浙江大學(xué)—鄭州航空港實驗區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力提升研修班為期一周的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，組織領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)密，具有很強的針對性，實踐性。通過這次學(xué)習(xí)，我有以下幾個方面的體會：

一、加深了思想深度。

本次浙江大學(xué)培訓(xùn)班課程的安排，有對當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟、金融形勢的分析，有對領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理的論述，有對應(yīng)對突發(fā)公共事件與公共危機管理的技巧。師資都是國內(nèi)知名的專家教授，他們講課內(nèi)容深刻，對問題的分析精辟入理，見解獨到。通過這次學(xué)習(xí)，我的理論素養(yǎng)有了一定的提高，進一步堅定了對黨的理論自信，道路自信，制度自信。特別是聽了趙新中書記在結(jié)業(yè)班上的講話，撥開了我們對社會一些復(fù)雜現(xiàn)象的迷霧，點亮了心中的明燈，找到了前進的方向，把握了分析處理問題要胸懷全局，著眼未來，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)運作，確保和諧穩(wěn)定的思想方式和方法。

二、拓展了知識廣度。

經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)和交流，我的知識面得到了擴展。對空港經(jīng)濟區(qū)的建設(shè)，社區(qū)建設(shè)與基層社會管理有了清晰的認識。知道了什么是航空經(jīng)濟，即以航空樞紐為依托，以現(xiàn)代綜合交通運輸體系為支撐，以提供高時效、高質(zhì)量、高附加值產(chǎn)品和服務(wù)并參與國際市場分工為特征，吸引航空運輸業(yè)，高端制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展而形成的一種新的經(jīng)濟形態(tài)。明白了社區(qū)建設(shè)的概念，即社區(qū)經(jīng)濟建設(shè)，社區(qū)環(huán)境建設(shè)，社區(qū)文化建設(shè)，社區(qū)教育建設(shè)，社區(qū)服務(wù)建設(shè)，社區(qū)安全建設(shè)，社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。這些知識的獲得，對我今后的工作具有很強的現(xiàn)實的指導(dǎo)意義，必將提升我的服務(wù)水平和能力。在今后的工作中，我將結(jié)合富士康社區(qū)年輕人多，絕大多數(shù)是單身，思想活躍的特點，加大服務(wù)力度，拓展服務(wù)廣度，提高服務(wù)水平，豐富文化生活，提供和創(chuàng)造發(fā)展平臺，創(chuàng)建和諧的、陽光的、具有濃厚文化氛圍的品質(zhì)社區(qū)。

三、增強了領(lǐng)導(dǎo)力度。

這次學(xué)習(xí)加深了我的思想深度，拓展了我的知識廣度，必將提升我今后工作領(lǐng)導(dǎo)的力度。在今后的工作中，我將把學(xué)到的知識與實際工作很好的結(jié)合起來，學(xué)以致用，立竿見影。對工作中遇到的問題，用學(xué)到的知識進行科學(xué)的分析研究，不僅憑經(jīng)驗辦事，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐豐富理論，做一個有理論，有思想，有力度的基層領(lǐng)導(dǎo)者。

在浙江大學(xué)的學(xué)習(xí)，我感受很多，收獲很多。我認為這樣的干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)班很有必要，在一線工作的同志都有必要參加這樣的學(xué)習(xí)，建議管委領(lǐng)導(dǎo)多組織這樣的學(xué)習(xí)班，對我區(qū)的基層領(lǐng)導(dǎo)干部進行常態(tài)化的輪訓(xùn)，不斷提高同志們的理論水平和思想深度，以提高各級干部科學(xué)發(fā)展的能力。

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十

為提高全區(qū)科級領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)，增長才干，__黨工委決定分期分批選派科級干部前往杭州、蘇州等地學(xué)習(xí)。我有幸成為第一批選派對象，于8月5赴浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，參加為期8天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。走進浙江大學(xué)，撲面而來的濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，無處不見的“老外”，一下子感染了我們，有著“東方劍橋”美譽的浙江大學(xué)，無處不體現(xiàn)著其“求是”的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。__黨工委主要領(lǐng)導(dǎo)與浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院多次交流溝通，為我們安排了涵蓋面寬、知識內(nèi)容豐富、能開拓視野、拓展思維的課程，全班30多名學(xué)員互相關(guān)心、互相幫助，相互交心談心，結(jié)合學(xué)習(xí)和我區(qū)實際，交流討論我區(qū)發(fā)展問題，使我們學(xué)習(xí)的這段時間如沐知識的海洋。主要體會有以下幾點：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、學(xué)習(xí)方式靈活多樣。

學(xué)習(xí)期間，一方面聆聽了知名教授們的授課。課堂上，教授們淵博的知識、全新的觀念、精湛的學(xué)術(shù)、風(fēng)趣幽默的授課方式深深吸引我們，深入淺出的為我們講解了《科學(xué)招商——招商引資理念、實踐及方法》、《后危機時代的政府管理創(chuàng)新》、《生態(tài)城市建設(shè)與人居環(huán)境的生態(tài)化》、《杭州旅游發(fā)展戰(zhàn)略布局和若干思考》、《管理與有效溝通》、《企業(yè)資本運行與投融資管理》、《突發(fā)公共事件與政府危機管理》等7個專題的講座。另一方面，還參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)的建設(shè)與發(fā)展，園區(qū)有關(guān)方面負責(zé)人向我們詳細介紹了改革開放30多年來，經(jīng)濟和社會發(fā)展取得的巨大成就和成功經(jīng)驗。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間雖然很短，但我感到收獲很大，體會很深，啟發(fā)很多。最大的收獲是進一步解放了思想、豐富了知識，更新了觀念。從老師精彩的課堂上，我們獲得了知識。在考察中，使我們開闊了視野，認識到了差距。我們看到了浙江人艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、不等不靠的自主精神、敢闖敢拼的開拓精神、敢于創(chuàng)新的創(chuàng)造精神。

二、充分認識到我區(qū)與發(fā)達地區(qū)的差距。

通過考察學(xué)習(xí)，我認為浙江經(jīng)濟發(fā)展的主要特點和經(jīng)驗有：一是經(jīng)濟實力雄厚。突出表現(xiàn)在經(jīng)濟增速快，運行質(zhì)量高，發(fā)展氣魄大，人民生活水平高;二是產(chǎn)業(yè)特色鮮明。工業(yè)所占比重大，且已形成塊狀經(jīng)濟，知名企業(yè)和大企業(yè)較多;三是體制機制靈活。浙江在發(fā)展過程中，比較早地認識到了單一所有制的弊端，比較早地進行了市場取向的改革，形成了靈活的機制優(yōu)勢和舉全民之力、集社會之財推動發(fā)展的良好局面。就我區(qū)當(dāng)前的發(fā)展情況和現(xiàn)狀而言，廣大群眾從商、經(jīng)商意識淡薄，發(fā)展不平衡，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平、農(nóng)業(yè)產(chǎn)值較低，農(nóng)民生活水平低，城鄉(xiāng)差距大，工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展緩慢，自身優(yōu)勢未充分顯現(xiàn)。我們與發(fā)達地區(qū)的差距相當(dāng)大，而且還呈現(xiàn)出進一步拉大的趨勢，如果再不加快發(fā)展，差距將會越來越大。

三、有了新收獲、得到了新啟示。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀考察，我有了以下五點啟示：一是要進一步解放思想。解放思想是一個永無止境的過程。一個地區(qū)的發(fā)展，思想要不斷地解放，觀念意識要不斷地轉(zhuǎn)變、體制機制要不斷地創(chuàng)新。在這方面，浙江的干部群眾先我們一大步。二要進一步加大招商引資。充分利用我區(qū)水電優(yōu)勢，靈活掌控電價，創(chuàng)新招商模式，大力發(fā)展以商招商、網(wǎng)絡(luò)招商、中介招商等模式，加大與沿海城市的對接力度，吸引更多的企業(yè)到陽宗海落戶。三要進一步發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟。隨著世界經(jīng)濟的逐步復(fù)蘇，沿海企業(yè)對外出口訂單增加，勞動力需求量大，我區(qū)應(yīng)有計劃、有針對性地向沿海企業(yè)輸送勞動力。四要進一步加大旅游開發(fā)。在考察西湖時，我深切地感受到：杭州市依托西湖品牌，通過優(yōu)化西湖的旅游休閑娛樂文化，推動當(dāng)?shù)胤?wù)業(yè)迅猛發(fā)展，為經(jīng)濟發(fā)展尋找到了新的增長點。要吸引游客到__旅游觀光，我個人認為“三靠”即靠宣傳包裝、靠旅游設(shè)施、靠文化底蘊。五是要重新認識全民創(chuàng)業(yè)的潛能。浙江的民富水平令人驚嘆，全民創(chuàng)業(yè)的精神更讓人欽佩。全民創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造了極大的社會財富，積累了極大的個人財富。在浙江，人人想當(dāng)老板、人人爭當(dāng)老板、人人都有創(chuàng)業(yè)沖動，那種“走遍千山萬水，歷盡千辛萬苦，不怕千難萬險”的開拓精神，那種“白天當(dāng)老板、晚上睡地板”的拼搏精神，那種“敢冒天下人不敢冒的險、敢吃天下人不愿吃的苦、敢賺天下人看不起眼的錢”的創(chuàng)新精神，那種窮時能吃苦、富了也能吃苦，打工能吃苦、當(dāng)老板也能吃苦的奮斗精神，使浙江人辦成了不少別人辦不成的企業(yè)，開創(chuàng)了別人無法開創(chuàng)的事業(yè)，培育了外地?zé)o法長大的產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造了大家難以想象的經(jīng)濟奇跡。這種全民創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的精神，就是浙江民營經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的原動力。這種蘊藏在民間的創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)造力，從來就不能低估，我們陽宗海區(qū)域也有一些地方的民營企業(yè)，只要黨工委、管委會傾心引導(dǎo)、傾力扶持，創(chuàng)業(yè)熱潮就能一浪高過一浪。

四、明顯感受到自己在學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維方面與發(fā)達地區(qū)干部群眾的差距。

通過幾天的聽課和參觀，一是逐漸找到了以往工作中沒有發(fā)現(xiàn)的問題，找到了差距，充分感受到自身知識的不足，更加感受到學(xué)習(xí)的緊迫性、重要性。二是認識到借鑒是學(xué)習(xí)的最好方式，浙江省的經(jīng)濟、社會的發(fā)展超前，他們的今天，是我們的明天。我們要借鑒和模仿浙江發(fā)展的經(jīng)驗，讓我們在工作中盡量減少走彎路，犯錯誤。三是感悟到創(chuàng)新的重要性，創(chuàng)新能力涉及方方面面，對社會的體制機制、政策措施，對人們的思想觀念、行為方式等，都提出了新的要求。不管是現(xiàn)在還是在將來，我將用創(chuàng)新的思維對創(chuàng)新的方法解決工作中的每一個問題。

通過這次赴浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀考察，使我更加堅定了做好工作的信心，更進一步增強了發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。充分認識到__黨工委組織干部外出考察學(xué)習(xí)的重要性和必要性。在以后的工作中，我將反復(fù)思考，把學(xué)到的精神、經(jīng)驗和做法運用到具體工作中，借鑒浙江一些有益的做法，努力發(fā)展我區(qū)各項事業(yè)，維護社會安定和諧，為全區(qū)經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展貢獻力量。

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十一

為期一周的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活即將結(jié)束了，經(jīng)過七天的學(xué)習(xí)，我非常明顯想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓(xùn)培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多越來越的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，即使讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、同樣工作崗位的`同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的水平和工作能力。以下是這些七天的幾點體會：

一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的組織部長學(xué)習(xí)機會，是我們有幸成為浙大學(xué)子、感悟浙大文化，有正因如此機會重新認識了這么多好領(lǐng)導(dǎo)、好同學(xué)、好老師。這是將成為集體生活我們組織工作學(xué)習(xí)和生活上的重大資源和財富。

二是非常感謝浙江大學(xué)的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們下一階段拓寬了視野，完善了人格和管理品質(zhì)。孫家良教授網(wǎng)絡(luò)時代對后經(jīng)濟危機時代的能源危機、產(chǎn)能過剩、結(jié)構(gòu)調(diào)整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要性;錢文榮教授對農(nóng)用地及非農(nóng)化轉(zhuǎn)型過程中若干問題深刻全面的分析，使我體制明白要進一步深化農(nóng)村土地管理體制和經(jīng)營更加的探索和改革;張永利教授對人馬克思主義徐深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內(nèi)心，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部我將把基層學(xué)得的八種領(lǐng)悟運用到下一步的工作中去。

三是我認為今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束了，而是一種新的開始。我將以理想主義的心態(tài)、飽滿的熱忱把學(xué)到的知識付諸于學(xué)到實踐，在未來資源整合的工作中結(jié)合本地實際全面落實城鄉(xiāng)一體化改造、發(fā)展壯大三產(chǎn)服務(wù)業(yè)、社區(qū)和諧建設(shè)三篇文章，不辜負班子成員老師的期望。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們身體健康、事業(yè)進步！祝浙大的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下！謝謝！

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十二

根據(jù)管委會領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，我有幸參加了區(qū)人社局組織的浙江大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力提升研修班，利用一周的時間集中學(xué)習(xí)、充電，時間雖短，但受益良多。

學(xué)習(xí)期間，會務(wù)組為我們精心安排了十門課程，從宏觀經(jīng)濟到區(qū)域經(jīng)濟、從領(lǐng)導(dǎo)思維到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、從城市規(guī)劃到社區(qū)建設(shè)、從危機管理到行政執(zhí)法，既有理論高度和深度，又緊密結(jié)合實驗區(qū)的發(fā)展實際，對我們今后的工作是一次非常好的提高。培訓(xùn)結(jié)束后，結(jié)合此次學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際工作，我進行了認真總結(jié)和思考。

一、堅持學(xué)習(xí)，適應(yīng)發(fā)展要求。在全球經(jīng)濟一體化及速度經(jīng)濟時代，航空運輸已成為"第五沖擊波"，航空經(jīng)濟也已成為提升區(qū)域經(jīng)濟競爭力、促進跨越式發(fā)展的新引擎。但對我們來說，這還是一門新的學(xué)科，在這里工作的我們大多數(shù)人對于航空經(jīng)濟的理解還只是入門，甚至還沒有入門。從綜合保稅區(qū)到航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)，甚至到將來的自由貿(mào)易區(qū)，每一步的跨越對我們來說都是一次新的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。所以我們必須不斷地學(xué)習(xí)，了解和掌握新的領(lǐng)域、新的政策、新的理念，才能夠在實際工作中正確地把握方向，更好地為實驗區(qū)建設(shè)服務(wù)。

二、提高站位，增強宏觀意識。要立足中央、省、市政府和區(qū)管委會的要求，緊緊圍繞實驗區(qū)“建設(shè)大樞紐、發(fā)展大物流、培育大產(chǎn)業(yè)、塑造大都市”的發(fā)展主線。要立足財政工作要求，加大力度調(diào)整和優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，重點支持解決教育、就業(yè)、醫(yī)療、社會保障、住房等民生問題;積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，利用財政調(diào)整推進科技進步，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益;加快推進改革，建立健全有利于發(fā)揮財政政策作用體制機制，為財政宏觀調(diào)控提供有效的制度保障;實行科學(xué)化、精細化管理，提高財政資金使用效率，同時加強財政資金管理，使財政資金發(fā)揮更好的效益。

三、開拓思維，提升創(chuàng)新能力。不管是城市建設(shè)發(fā)展，還是行政管理，亦或是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，幾位老師都在自己的授課中不約而同地提到了“創(chuàng)新”一詞，浙江大學(xué)甚至把創(chuàng)新作為校訓(xùn)代代傳教。其實近年來我們國內(nèi)經(jīng)常地、反復(fù)地談創(chuàng)新，創(chuàng)新的意識我們是有的，困難的是如何創(chuàng)新。一是要打破思維的慣性和惰性，通過知識的積累，掌握政策引導(dǎo)的方向，把握實驗區(qū)發(fā)展的脈搏，突破常態(tài)思維，從更高層次更多角度去系統(tǒng)、綜合、辯證地思考問題;二是充分發(fā)揮自由民主的作風(fēng)，杜絕權(quán)威主義、形式主義，創(chuàng)造良好的思考和表達氛圍，培養(yǎng)全局干部職工大膽思考、突破創(chuàng)新的積極性。

四、加強防范，增強應(yīng)變能力。依托于網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，我們現(xiàn)在已經(jīng)進入了全媒體時代。在公共事件和危機事件頻發(fā)的當(dāng)今社會，當(dāng)突發(fā)事件遇上了全媒體時代，無疑給我們的管理工作帶來了巨大的考驗，而這正是目前很多政府部門缺失的地方。這次在浙大的學(xué)習(xí)，讓我對公共危機管理有了更深刻的認識，也引發(fā)了我的一些思考。

短短一周的浙江大學(xué)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，十位學(xué)術(shù)一流的老師，十堂內(nèi)容豐富的課程，不僅僅帶給了我知識，更重要的是讓我認識到了自己的不足并且明確了改進方向，衷心感謝此次培訓(xùn)的組織部門和浙江大學(xué)的所有老師以及工作人員!在今后的工作中，我將堅持不斷地學(xué)習(xí)，進一步提高自己、完善自己，同時帶領(lǐng)財政局的全體干部職工共同努力，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，積極落實各項財政政策，確保財政職責(zé)的切實履行和財政職能的充分發(fā)揮，確保實驗區(qū)經(jīng)濟社會健康快速穩(wěn)定發(fā)展!

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十三

20xx年七月五日我有幸作為常州二中骨干教師一員，在校長李振亞的帶領(lǐng)下赴浙江大學(xué)學(xué)習(xí)。回顧四天的學(xué)習(xí)，我們一共聽取了4位教授、專家的講座，給我感觸最深的是：賀震生教授的《法律風(fēng)險防范》、張應(yīng)杭教授的《儒道禪與現(xiàn)代管理》我想兩個詞最能代表我的心情。那就是幸運和幸福。

幾天來，我的思考和收獲頗多，學(xué)到了知識。但還有些籠統(tǒng)，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)、理解、消化并用于實踐。我折服于各位專家豐厚的文化底蘊，感動于他們的敬業(yè)精神，佩服于他們精彩的講座，聽而不厭、意猶未盡。雖然培訓(xùn)只有短短的幾天，但我受益匪淺。我意識到：平凡的教師是敘述，稱職的教師是講解，優(yōu)秀的教師是示范，偉大的教師是啟發(fā)。下面我就這次培訓(xùn)談?wù)勔恍w會。

張應(yīng)杭教授的《儒道禪與現(xiàn)代管理》，課程采用理論講授與案例相結(jié)合的教學(xué)方式，著眼于現(xiàn)代企業(yè)的術(shù)與道，對以術(shù)見長的西方管理和以道為尊的中國傳統(tǒng)管理作了區(qū)分，提出企業(yè)社會責(zé)任與商業(yè)倫理的治本之舉在于明道，即闡明儒、道、佛三家對道的不同定義，從而提出傳統(tǒng)倫理的六大商道原則：善惡問題上的人性本善論、人我問題上的人我合一論、義利問題上的道義惟上論、欲理問題上的以理制欲論、有無問題上的尚無論及生死問題上的德性不朽論。接著，課程又分別考察了儒、道、佛三家的思想發(fā)展史，以道為核心，分三個版塊提出儒家德性倫理的九大原則：德性立身、義在利先、任人唯賢、以和為貴、中庸為美、誠信不欺、修己安人、福而且貴、由道而德。這給我教學(xué)很有啟示。

教學(xué)中我們要尊重學(xué)生、善待差異，多給他們一些溫暖、關(guān)愛和微笑。童心是美好的，童心是善良的，我們要有用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。對優(yōu)秀學(xué)生微笑是錦上添花，對學(xué)困生微笑就是雪中送炭。

我們應(yīng)放下架子，走下講臺和學(xué)生平等對話。做他們的知心朋友，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，才能及時調(diào)整教學(xué)策略，成為他們喜歡的老師。

正如李更生教授所講的，教育就是讓生命有尊嚴(yán)!要立德就要建立一種規(guī)范;。

確立一種楷模;樹立一種文化。養(yǎng)成負責(zé)任的好習(xí)慣!

魯柏祥教授的《管理者思維》的講座告訴我們，魯柏祥教授通過了現(xiàn)實生活中一些成功的案例，給我們講解了現(xiàn)代營銷模式創(chuàng)新思考和惡性競爭的對策，史我們明白營銷不只是銷售，它是對我們沒個部門每個人都是相關(guān)的。魏江教授結(jié)合國內(nèi)國外形勢發(fā)展，給我們講解了現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略思維，使我明白了現(xiàn)代企業(yè)的惡性競爭，我們要不斷的改變思維，敢于創(chuàng)新才能走在同行的前面。

做一個有人格魅力的教師是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的基石。我們要做一名有氣場的教師，要抓住每一次機會，展示學(xué)術(shù)魅力、展示人格魅力、影響與引領(lǐng)其他教師。作為學(xué)校的后備干部就要做到勤想、會說、會做，才能當(dāng)好校長的得力助手。要做到有清晰的工作思路、有具體的工作計劃、有完善的教學(xué)管理制度，才能當(dāng)好教育教學(xué)工作的組織管理者。首先讓自己成為內(nèi)行，成為教壇恒星，成為專家型教師。作為學(xué)校中層就要做好服務(wù)工作，徐建平校長說：領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，有種服務(wù)叫重視。通過自己的一言一行讓教師認同你讓教師認可你讓教師敬佩你讓教師敬仰你。

在《心理健康》講座中，朱婉兒教授以她淵博的學(xué)識和豐富的心理學(xué)臨床診斷經(jīng)驗，結(jié)合生活中的典型案例，用生動的圖表和漫畫表現(xiàn)形式，深入淺出地講解了心理健康知識，分析心理問題產(chǎn)生的根源，生動講述了壓力負面作用的演變過程，及情緒對身心健康的影響，列舉了常見的10種非理性信念，進而提出了宣泄情緒的正確方法，并與大家分享了快樂工作的二十種技巧。

歷時兩個多小時的講座讓大家聽得意猶未盡，各位老師表示此次討論豐富實用，很受啟發(fā)和教育，并表示今后要正確應(yīng)對壓力，培養(yǎng)良好的自我意識和健康心態(tài)，做到快樂工作、幸福生活。通過舉辦心理健康知識講座，舒緩干部職工壓力，調(diào)整、保持健康心態(tài)，從容適應(yīng)高強度、高節(jié)奏的工作環(huán)境，促進管理隊伍和諧健康發(fā)展。

把人看成目的，是對文化關(guān)懷最好的解讀。讓師生能越來越多地發(fā)現(xiàn)自己的本質(zhì)，找到值得自己奮斗一生的.目標(biāo)，是文化關(guān)懷的根本追求。我們建設(shè)自己的管理制度，這是一種自我克制的學(xué)問。世上有了束縛，自由才無比珍貴。我們創(chuàng)造自己的管理文化，這是人們心中活動著的潛在規(guī)則。我們追求校園的幸福與和諧，我們憧憬管理能成為一種開辟現(xiàn)實的力量。然而，最重要的是我們永遠把人看成目的?，F(xiàn)在的教師經(jīng)常抱怨：現(xiàn)在的學(xué)生難教，教師太累。有的教師甚至有教育倦怠感。

抱怨學(xué)生學(xué)不會，為何不反思自己的教學(xué)方法和態(tài)度呢把學(xué)生看做魔鬼，你就生活在地獄里;把學(xué)生看做天使，你就生活在天堂中，善待每一個學(xué)生，因為他們本身就是無知的求知者。他們在成長道路上會犯很多錯誤，只有犯錯他們才能成長，才能提高。學(xué)會欣賞學(xué)生的優(yōu)點，更要學(xué)會欣賞他們的缺點。保持良好的心態(tài)，對他人、對自己的身心健康都是有益無害的。用平常心對待自己的職業(yè)。不要抱怨，因為職業(yè)沒有完美的，要找到教學(xué)的樂趣，把每個教學(xué)片斷都當(dāng)成快樂。

阿里在崇尚武俠文化的同時也在努力打造校園文化，這也可能與馬云的工作經(jīng)歷有關(guān)系。馬老師是教師出身，所以在阿里巴巴園區(qū)到處會感受到濃厚的校園氣氛。

所有阿里人在內(nèi)部都互相稱呼同學(xué)，離開阿里的同學(xué)我們都叫畢業(yè)。每年阿里都會召開同學(xué)會，讓離開阿里的同學(xué)能夠重新有機會回到阿里身邊，一起打造一個更大的創(chuàng)業(yè)平臺。有句話叫入鄉(xiāng)隨俗。我們今天既然來到了阿里巴巴，那么我們今天也已同學(xué)相稱。

隨著阿里發(fā)展壯大，合伙人的增加。合伙人制度在淘寶12周年的時候終于得到馬云的確認，馬云表示，其實從20xx年開始，集團開始在管理團隊內(nèi)部試運行合伙人制度，每一年選拔新合伙人加人，對于合伙人的選拔標(biāo)準(zhǔn)，馬云表示合伙人必須在阿里巴巴工作五年以上，具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力，高度認同公司文化，并且對公司發(fā)展有積極性貢獻，愿意為公司文化和使命傳承竭盡全力。

參加這樣高大上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，都是一次非常難得的鍛煉機遇。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是一種新的開始，我將把學(xué)到的知識付諸于實踐。今后，我一定要以更積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，盡心盡責(zé)地做好本職工作，在實踐中歷練成長，為二中的教育事業(yè)實現(xiàn)更好更快的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

這里有著深厚的學(xué)術(shù)氛圍，這里有著熱烈的問題討論和交流合作，這里有太多的知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，這里有太多的精彩講座等待著我們?nèi)ヱ雎?，因此，我們學(xué)習(xí)的腳步無法停歇。這是個優(yōu)秀教師大聚會。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是一種新的開始，我將把學(xué)到的知識付諸于實踐。今后，我一定要以更積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，盡心盡責(zé)地做好本職工作，在實踐中歷練成長，努力做到以德立身，以學(xué)增長，以公服人，以績樹威信。

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十四

11月中旬，有幸參加市局組織的“鷹潭市地稅局第五期領(lǐng)導(dǎo)干部暨績效a級人員培訓(xùn)班”。培訓(xùn)班整個課程安排合理，既關(guān)注了當(dāng)今公眾關(guān)心的房地產(chǎn)和土地政策、當(dāng)代中國國民價值取向等熱點問題，又關(guān)注了作為稅務(wù)管理部門如何創(chuàng)新、如何面對危機應(yīng)對媒體關(guān)系等與工作實際息息相關(guān)的實際問題，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間短，但感觸很多，收獲也不少。

一、拓寬了視野，增長了知識。

這次培訓(xùn)，我們共學(xué)習(xí)了6門課程，課程涵蓋了當(dāng)前我國土地政策、房地產(chǎn)問題焦點透視與宏觀調(diào)控下的博弈，企業(yè)家與企業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，當(dāng)代中國公民的文化、人格、修養(yǎng)、視野等，內(nèi)容覆蓋面廣，信息量大，聆聽了浙大知名專家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧與風(fēng)采，老師們博古通今，知識淵博、理念精深，在各自的研究領(lǐng)域都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，楊遴杰教授對我國土地和房地產(chǎn)政策問題的分析使我進一步理清了對當(dāng)前房地產(chǎn)政策思想認識上的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開闊了眼界。正所謂：聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識的力量，學(xué)到的是管理的精華。應(yīng)云進處長的三頭理論和每個人都有自己的六口井理論使我大開眼界，增長了管理知識，增強了工作自信，借鑒成為企業(yè)家的經(jīng)驗在一定程度上提高自己的管理能力。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)到新穎的思維方法。各位教授從不同的研究領(lǐng)域出發(fā)，以不同的研究視角，展現(xiàn)了許多新穎的思維方法，破窗理論、鄭強教授的“強哥語錄”這些新的思維方法，突破常規(guī)思路，這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧，對我實際工作有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。它使我在今后的工作中能夠更加自信，思路更加開闊，方法更加靈活。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)到有效的溝通方法。葉彤副處長結(jié)合溫州高鐵事故鐵道部發(fā)言人的案例分析，使我對危機管理中如何應(yīng)對媒體有了更清晰的理解，為我們講述了溝通在現(xiàn)代管理中的重要性，人都有性格，而性格本身就兼有優(yōu)劣，性格本身不分好壞，不管什么性格的人本身也不存在強和弱。溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消除誤會，化解矛盾，摒棄隔閡，就是密切關(guān)系，求得諒解，增進感情，達成共識。但凡成功的管理者，無一不是善于溝通的好手。作為管理者，一方面加強團隊內(nèi)部管理，需要與成員溝通，良好的溝通，能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖，能夠激發(fā)大家的參與感和熱情，能夠引導(dǎo)團隊成員朝著共同的目標(biāo)團結(jié)一致，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團隊發(fā)展的良好環(huán)境，要與外界溝通。無論是要爭取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持，部門之間的協(xié)調(diào)配合，還是要贏得外界的大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿誠意，另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點、興奮點和共同點，促進工作的有效推進。

二、提高了認識，完善了自身。

在學(xué)習(xí)中提高，在實踐中錘煉，這是我們這次培訓(xùn)的體會之一。通過學(xué)習(xí)，提高和完善了自己，通過學(xué)習(xí)，對自己的日常工作進行了反思。

通過這次學(xué)習(xí)，我們深刻地感覺到自己的管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。鄭強教授當(dāng)代中國教育與國民價值取向的課程使我擴充了知識面，在學(xué)習(xí)中得到了提高。認識到要注重在平時的學(xué)習(xí)中積累實踐經(jīng)驗，勇于實踐、不斷探索，善于總結(jié)，注重積累。做為家長，在教育孩子過程中，不使自己的孩子成為中國的“三小”孩兒，關(guān)心孩子的成長，教育好自己的孩子堅信“誠實做人、不怕艱苦”是人生用之不竭的素養(yǎng)和財富。作為分局長，在平時的工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉別人成功的經(jīng)驗，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十五

“學(xué)海無涯、大愛無邊”，十一月中旬的浙江大學(xué)一周培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，令本人深刻地領(lǐng)悟到這句話的深刻內(nèi)涵，收獲良多，在這里首先感謝市工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這樣一個難得的高端培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會;同時也感謝負責(zé)此次帶隊培訓(xùn)學(xué)習(xí)的工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為我們食、宿、行、學(xué)習(xí)的周到安排付出的艱辛努力。通過幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)特將自己一點淺薄培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得整理并歸納如下：

整體行程安排科學(xué)合理?；仡櫿麄€培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，從出發(fā)至順利返回，整體的行程安排科學(xué)、緊湊，這都與市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，浙大教務(wù)組人員的細致關(guān)懷分不開的，整體行程溫馨和諧。尤其是在緊張的系統(tǒng)學(xué)習(xí)中穿插走進浙江知名企業(yè)現(xiàn)場參觀的活動，讓理論與實際感受充分結(jié)合，使每位企業(yè)家深刻感悟到此次培訓(xùn)的實用價值意義非凡。

培訓(xùn)課程安排貼近企業(yè)實際經(jīng)營。一周學(xué)習(xí)的課程安排定位準(zhǔn)確，從宏觀到微觀、從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)、從事業(yè)的發(fā)展到自身健康的維護，十分貼近內(nèi)陸城市企業(yè)家在實際經(jīng)營過程中遇到的“困惑點”，對現(xiàn)實的經(jīng)營管理具有很強的指導(dǎo)性意義。由此可以深刻的感受市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和浙大對此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的良苦用心和辛勤付出，令每位參與者都心存感激之情。

參與培訓(xùn)的浙大教授專業(yè)水準(zhǔn)高。從這次參與執(zhí)教的浙大老師看，每位教授均是各自專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)聲名卓著的專家學(xué)者，部分專家教授還是國家重點科研項目的領(lǐng)頭人。能置身于這樣一群高素質(zhì)、高水準(zhǔn)、高規(guī)格的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)，親身聆聽他們的理論教誨，這樣的機會是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫恼湎C會。

擴大了視野，陶冶了情操，凈化了心靈。一周短暫的學(xué)習(xí)，最大的感受是過去一直僅知道“埋頭拉車，不知道抬頭看路”，對國家宏觀政治經(jīng)濟到微觀的地方政策不甚了解，經(jīng)過一周系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，讓我們充分認識到作為一名經(jīng)營者所應(yīng)擔(dān)負的社會責(zé)任，應(yīng)愛國、愛家，善待社會，善待企業(yè)，善待員工及家人，這份無價的心靈收獲讓我們對企業(yè)的發(fā)展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄;多了一份感恩少一份自私，明白了“大愛”的深邃含義，陶冶了情操，凈化了身心。

浙商精神與浙商修煉為我們企業(yè)的發(fā)展提供了非常好啟迪的作用。浙商一群既聰明又肯吃苦，敢冒風(fēng)險，敢為人先的群體，其機警，有膽識，具敏活手腕，特別眼光，經(jīng)營商業(yè)，不墨守成規(guī)，而能臨機應(yīng)變的能力令我們內(nèi)陸企業(yè)心生敬佩;其堅忍不拔、鍥而不舍的精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。一個個鮮活的成功案例無不對我們企業(yè)經(jīng)營思路帶來深刻的啟迪，讓我們拓寬了視野，解放了思想，開放了思路。

認識了新朋友、結(jié)下了深厚的情意。這次參會的同學(xué)都是來自重慶不同區(qū)域的成功企業(yè)家，通過幾天的學(xué)習(xí)和共同生活，增進了相互了解，結(jié)下了深厚的情意。在學(xué)習(xí)的過程，大家相互交流心得，相互關(guān)心，相互借鑒學(xué)習(xí)，濃濃的情意讓大家忘卻了身處陌生的城市，為今后同學(xué)間的合作共贏奠定了堅實基礎(chǔ)，這也是本次培訓(xùn)活動一項重大收獲之一。

浙大培訓(xùn)班的服務(wù)工作細則到位。培訓(xùn)班課務(wù)組的三位年輕老師尤其陽光燦爛的班主任在我們整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活中，用細致周到的服務(wù)，熱情周到的態(tài)度，讓我們絲毫沒有來到新城市的陌生感，相反讓我們有種他鄉(xiāng)遇故知的“恍惚感”，從接機到賓館，從賓館到課堂，以致最后結(jié)束返回的送行，都我們強烈的感受到她們的細致，熱情，給大家留下了良好印象。

幾天的學(xué)習(xí)短暫而又意義，這些都得益于市工商聯(lián)為我們搭建的知識橋梁，我本人心生感激，無以回報，僅能以在未來的工作中努力學(xué)習(xí)，守法經(jīng)營，回饋社會，以報答市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心。在此謹祝重慶市工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)們身體健康，萬事如意!

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十六

西湖美景使人癡，浙大學(xué)術(shù)惹人醉，7月21日，是我們斑小17位教師跟一師系統(tǒng)所屬學(xué)校的骨干教師在浙大培訓(xùn)的最后一天，大家戰(zhàn)酷暑迎臺風(fēng)，激情高漲。培訓(xùn)課程全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了小學(xué)教師采取行動研究法進行課題研究的具體方法和方案;從語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科角度，把握核心素養(yǎng)，整合思維，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。

上午，為我們帶來精彩講課的是杭州教科所的金衛(wèi)國所長，金老師通過對比課題研究中教師角色的時代變化：從原來的課題實施者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n題的設(shè)計者、實施者以及總結(jié)者，提出一線教師只有擔(dān)當(dāng)好這三個角色，才能成為一名真正的研究型教師。接著金老師從課題研究概述、文獻檢索方法、推進策略、格式規(guī)范四個方面詳細講述了教師該如何進行課題研究，從選題、設(shè)計到最后結(jié)題論文，金老師以其二十幾年課題研究經(jīng)歷為例，為老師們的課題研究指明了方向，理清了思路。

下午按學(xué)科分三個會場學(xué)習(xí)，分別是語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科與綜合學(xué)科。

汪燕宏老師細致解讀了語文核心素養(yǎng)，并通過pirls閱讀能力測試的真題，讓我們直觀感受到了國內(nèi)外閱讀能力培養(yǎng)的不同，建議一線語文教師要更加注重培養(yǎng)孩子們的四種閱讀能力：提取信息能力、推論能力、整合信息能力以及評價能力。以提高孩子們的思維能力。

浙江省杭州市濱江實驗小學(xué)校長張翼文就點化思維，內(nèi)化素養(yǎng)力爭做一名行動研究智者為主題給數(shù)學(xué)老師們上了一節(jié)干貨滿滿的課。張校長與老師們分享了自己的教師成長之路，并就如何成為一名研究型教師和處理好數(shù)學(xué)課的課堂設(shè)計進行了分享，帶給了老師們深深的.思考。

吳筱泉老師從20xx年教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》為切入點，為我們介紹了綜合實踐活動課程的重要地位。綜合實踐活動是從學(xué)生真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情況中發(fā)現(xiàn)問題，轉(zhuǎn)化為活動主題。綜合實踐活動課程以問題為中心，不同于學(xué)科課程以知識為中心，而且更加關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。學(xué)生自主探究生活是綜合實踐活動課程的本質(zhì)。吳老師還從多個案例剖析綜合實踐活動課程的課程目標(biāo)。讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中，學(xué)會贊美別人，并為別人著想。要讓學(xué)生勞動，并培養(yǎng)他們的生存能力。學(xué)生要有提高，有改變，讓學(xué)生學(xué)會生活，熱愛生活。

通過觀摩名師課堂、聆聽大師講座如醍醐灌頂，讓人受益頗豐、深受啟發(fā)。雖然這次浙大學(xué)習(xí)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍記憶猶新。讓我們明白了學(xué)無止境，教無止境的道理。我們將繼續(xù)努力在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、將學(xué)習(xí)所得用以教學(xué)實踐，努力提高自己的教書育人水平。