最新應急疏散演練心得體會(模板10篇)

“心得體會”是對自己在一段時間內的學習、工作、生活等方面的體驗和感悟進行總結的一種方式。在總結中，可以回顧過去的經歷，反思自己的成長和進步，也可以指出自己的不足和需要改進的地方?？偨Y可以幫助我們更好地認識自己，提高自我管理能力，并為未來的學習和工作提供指導和借鑒。因此，寫一篇心得體會對于我們來說是非常有必要的。寫心得體會時，要注意思路清晰、條理分明。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。

應急疏散演練心得體會篇一

在項目部安全領導小組的帶領下于20xx年6月3日xx：30時，假設洞子梁隧道進口掌子面處發(fā)生塌方，洞內值班人員迅速疏散、引導洞內施工人員撤離掌子，王副經理的報告后，令康偉一方面經過點名的方式清點人數(shù)，一方面經過移電話向袁經理匯報險情，袁經理立刻向上級領導匯報事故發(fā)生情景，并率領指揮部相關部門負責人10分鐘內趕到現(xiàn)場組織搶險。

應急救援領導小組組長及成員觀察現(xiàn)場后，制定應急處理方案和任務分工。按照制定搶險方案要求，警戒組對道口、洞口及施工現(xiàn)場進行警戒，嚴禁與工程搶險無關人員進入；正確快速地引導救援、救護車輛；并負責搶險現(xiàn)場安全警戒，起到有情景及時提醒的目的，保證搶險人員安全。后勤保障組及時通知延安市局和醫(yī)院作好搶救準備，醫(yī)護人員在洞內對假定受傷的人員進行了初步的處理，并隨救護車輛一齊將假定的傷員及時送到醫(yī)院搶救。搶險救援組、后勤保障組認真履行職責，待假定傷員被救出洞后，將洞內機械、物資撤到安全地帶，將搶險用的物資20xx年級現(xiàn)場指揮的領導報告。

學校透過廣播下達指令，“全體師生請注意，有突發(fā)事件發(fā)生，請大家不好慌，一切聽從教師的指揮，立刻有序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長立刻清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。

這次活動全部中學部學生從教室撤離到目的地用時2分45秒，小學部安全撤離用時1分12秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅僅是防空疏散演練，也是學校突發(fā)安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的潛質，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達了預期目標。

應急疏散演練心得體會篇二

應急疏散演練是指為了提高員工應對突發(fā)事件的應急能力，組織員工進行的模擬演練。近期，我單位組織了一次應急疏散演練活動，讓我深刻體會到了這場演練的重要性和必要性。下面，我將以《應急疏散演練》為主題，從準備工作、演練過程、問題與改進、體會與感悟以及建議與展望五個方面，談一談我的心得體會。

首先，準備工作是確保演練順利進行的基礎。在演練前，我單位組織了一次會議，對疏散演練的目的、流程和注意事項進行了明確和討論。準備工作涵蓋了選擇合適的疏散路徑、明確責任分工、組織演練所需裝備和設施等方面。在這次演練中，我們對樓道逃生通道進行了全面的檢查和保養(yǎng)，確保了員工在疏散時的安全。準備工作的充分性和細致性為后續(xù)的演練奠定了堅實的基礎。

其次，演練過程是檢驗員工應急反應能力和組織協(xié)調能力的關鍵。在演練開始前，我們接到了突發(fā)火災的模擬通知，立即組織員工進行疏散。這時，我看到了同事們迅速掌握了疏散路徑和撤離順序，像機械一樣有條不紊地走出樓外。在疏散過程中，我們的組織協(xié)調能力也得到了充分的鍛煉，每個小組的組長能夠迅速指揮隊員，確保隊伍保持整齊有序。整個演練過程展現(xiàn)了我們團隊的凝聚力和應急能力的提升。

然而，演練過程中也出現(xiàn)了一些問題，需要我們及時改進。首先，部分員工在演練中出現(xiàn)了驚慌和緊張的情緒，沒有能夠保持冷靜和理智。這表明我們在平時的培訓中應該加強員工應急心理素質的培養(yǎng)，使他們能夠在危急時刻保持冷靜和應對自如。其次，有的員工在疏散過程中沒有聽從指揮，瞻前顧后，導致隊伍擁堵。這要求我們在演練后進行集體反思，并將其作為培訓的重點，加強員工的紀律意識和從命意識。

通過這次演練，我有了一些體會與感悟。首先，應急疏散演練是必不可少的，它能夠檢驗和提高員工的應急能力。只有通過這樣的演練，我們才能夠熟悉疏散路徑，提高組織協(xié)調能力，保證在真正的緊急情況下能夠保持冷靜和迅速撤離。其次，演練是一個不斷完善和提高的過程。每次演練都能揭示一些問題和不足，只有及時改進，才能不斷提高員工的應急反應能力。最后，演練的目的是為了保護員工的生命安全，我們必須時刻警惕，并且保持清醒的頭腦和冷靜的行動。

針對此次演練，我提出以下建議與展望。首先，應該加大應急疏散演練的頻率和力度，定期組織演練，提高應急反應的速度和準確性。其次，對于員工的心理疏導和心理素質的培養(yǎng)應進行更加深入的研究和實施。此外，加強員工的紀律意識和從命意識的培養(yǎng)，提高組織協(xié)調能力。

總之，《應急疏散演練》這場活動讓我深刻體會到了突發(fā)事件發(fā)生時員工應對的緊迫性和必要性。通過這次演練，我明白了應急疏散演練的意義和效果，也意識到了我自己在應對突發(fā)事件時的不足。我相信通過不斷的演練和改進，我們的應急能力一定能夠有所提高，為保護員工的生命安全做出更大的貢獻。

應急疏散演練心得體會篇三

為進一步落實廣陽區(qū)教育局安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常的教育教學秩序。經學校領導批準，xx年xx月17日下午14時30分我校在軍訓中進行消防安全應急疏散演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結如下：

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行消防安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內容、對象為參加者作具體的說明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

學校加大宣傳力度，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：

1、緊急疏散指揮小組（負責整個疏散工作的決策指揮、協(xié)調調度）。

2、緊急疏散小組（負責通道協(xié)調、擁堵疏導、安全場所集結等）。

3、緊急搜救小組（負責查點各班人數(shù)、搜救不到位人員、處理、救護傷員等）。

4、信息通訊組（發(fā)布疏散信號、總結通報情況）。

演練活動領導小組在xx月15日上午又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報聲響起后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起到達安全地帶。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

xx月17日下午14點30分，現(xiàn)場校長宣布：消防逃生演練活動開始。報警員立即吹哨，班主任和疏散指揮員各就各位。立即組織本班的學生到樓下指定地點集合，其他教師也馬上到達了樓梯、大門進行疏散的組織工作。兩座教學樓的學生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準備工作充分，從吹哨起到全部學生疏散到指定的安全位置，初三學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分10秒，初一、初二學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分23秒。演練完全按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。疏散過程安全、快速、有序。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

這次應急疏散演練，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救能力，又提高了學校在處理突發(fā)事件的能力，為切實保障學生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生能力。確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。

應急疏散演練心得體會篇四

《應急疏散演練》是為了增強人們應對突發(fā)事件的應急意識和自救互救能力，保證人身安全，且更好地掌握各類應急疏散措施而設立的一項活動。最近，我參與了學校組織的《應急疏散演練》活動，這次經歷讓我對應急疏散有了更加深刻的理解。

第二段：詳述演練過程。

在演練開始之前，工作人員先給我們進行了一次簡要的培訓，包括如何正確判斷事態(tài)的嚴重性和選擇逃生的最佳途徑。接著，我們在指定的起始點開始了演練。突然，一陣警報聲響起，我們迅速沖出教室，按照學校的應急疏散方案，有序地進行疏散。在途中，我們不斷接受指揮員的引導，遵循逃生標識牌，保持隊伍的整齊有序。

第三段：回顧個人體驗。

在整個過程中，我能夠深切地感受到應急疏散的重要性。當警報聲響起時，身邊的同學們七嘴八舌地議論著應該怎樣逃生，但很顯然大家的應對措施都缺乏條理。而在疏散過程中，有些同學因為慌亂和混亂而摔倒，甚至出現(xiàn)了踩踏的情況。這次演練讓我意識到，應急疏散不能只是打個瞌睡，而是要態(tài)度端正，全神貫注。

第四段：總結體會和學到的教訓。

通過這次演練，我深刻體會到疏散過程中的困難和問題。首先，我們需要保持冷靜，不慌不忙地按照預定的逃生路線行動。其次，在逃生過程中要注意與他人的協(xié)調配合，確保隊伍的整體有序。另外，我們要注意觀察，判斷疏散場所的安全性，及時采取相應的避險措施。最后，我們應該加強平時的學習和訓練，掌握更多疏散技巧和知識，以提高應對突發(fā)事件的能力。

第五段：展望未來。

通過這次演練，我認識到應急疏散是理論與實踐相結合的過程。我會更加重視平時的學習，提高自己的應急疏散能力。希望學校能夠定期組織這樣的演練活動，讓更多的同學了解并掌握如何應對緊急情況。我也期待在未來，能夠成為學校應急疏散隊伍的一員，為保護校園的安全發(fā)揮自己的力量。

總結：通過這次應急疏散演練，我認識到應對突發(fā)事件時的應急疏散能力對每個人都至關重要。我們不能只是寄希望于他人，在突發(fā)情況中，每個人都需要有自己應對的能力。通過不斷的學習和實踐，我們可以提高自己的意識和技能，為自己和他人的安全保駕護航。

應急疏散演練心得體會篇五

在項目部安全領導小組的帶領下于20xx年2月xx年6月3日xx：30時，假設洞子梁隧道進口掌子面處發(fā)生塌方，洞內值班人員迅速疏散、引導洞內施工人員撤離掌子，王副經理的報告后，令康偉一方面經過點名的方式清點人數(shù)，一方面經過移電話向袁經理匯報險情，袁經理立刻向上級領導匯報事故發(fā)生情景，并率領指揮部相關部門負責人10分鐘內趕到現(xiàn)場組織搶險。

應急救援領導小組組長及成員觀察現(xiàn)場后，制定應急處理方案和任務分工。按照制定搶險方案要求，警戒組對道口、洞口及施工現(xiàn)場進行警戒，嚴禁與工程搶險無關人員進入;正確快速地引導救援、救護車輛;并負責搶險現(xiàn)場安全警戒，起到有情景及時提醒的目的，保證搶險人員安全。后勤保障組及時通知延安市局和醫(yī)院作好搶救準備，醫(yī)護人員在洞內對假定受傷的人員進行了初步的處理，并隨救護車輛一齊將假定的傷員及時送到醫(yī)院搶救。搶險救援組、后勤保障組認真履行職責，待假定傷員被救出洞后，將洞內機械、物資撤到安全地帶，將搶險用的物資20xx年級現(xiàn)場指揮的領導報告。

學校透過廣播下達指令，“全體師生請注意，有突發(fā)事件發(fā)生，請大家不好慌，一切聽從教師的指揮，立刻有序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長立刻清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。

這次活動全部中學部學生從教室撤離到目的地用時2分45秒，小學部安全撤離用時1分12秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅僅是防空疏散演練，也是學校突發(fā)安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的潛質，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達了預期目標。

應急疏散演練心得體會篇六

6月25日下午，忻州市首次組織防震應急疏散演練，演練點設在忻府區(qū)秀容中學。忻州市防震減災領導組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：

一、舉行防震應急疏散演練很有必要。通過防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發(fā)事件的應變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。

二、領導高度重視是演練成功的保障。本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組，制定了比較完善的《秀容中學防震減災安全演練方案》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案內容，讓師生熟悉演練程序。

三、本次應急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。

四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

五、應通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識。通過本次應急疏散演練，學生們有了很大的收獲，學校也積累了一定的經驗。應讓秀容中學對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經驗在全市推廣，通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識，進一步增強應急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。

應急疏散演練心得體會篇七

20xx年3月28日下午3點30分，根據(jù)我校實際情況制訂的“學校安全疏散演練預案”，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結如下：

1、加強領導周密部署。根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校成立以校長為組長的安全工作領導小組，根據(jù)領導小組會議要求，我校擬定了《安全疏散演練預案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的當天上午，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。

2、3月28日，學校開展消防疏散演練?；顒又?，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）用了1分半鐘，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，完成了疏散演練，達到了提高自救能力的`要求。

通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

應急疏散演練心得體會篇八

校車超載的事，在我們的生活中太稀松平常了。一查往往都是超載的。不過，載8人的面包車里密密麻麻塞下了64名小孩，超載如此“嚴重”，還是讓我們觸目驚心。在校車問題上，一種是超載，且越來越嚴重；另一種是“遺忘”。不久前發(fā)生的湖北荊州兩名幼兒被遺忘校車致死，涉事校車曾非法改裝長期超載。

校車問題，其實很糾結。一方面我們高喊再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，但具體動作上卻顯得很是吝嗇，對于校車的投入一向是少之又少；另一方面對于官員的公車，卻是大方再大方。投入毫不計成本。

我們很是羨慕外國的校車，不僅免費，而且最高檔，什么都有，更不會有超載的問題。其實，校車雖然一直在“出事”，但國家也是有所動作的。比如由國家質檢總局和國家標準委聯(lián)合發(fā)布了我國首部專門規(guī)范小學生校車安全的強制性國家標準《專用小學生校車安全技術條件》。標準首次明確規(guī)定：小學生校車必須每座配備安全帶。同時，雙層客車和鉸接客車均不得作為校車；校車至少應設兩個應急出口等。標準是有了，但沒有投入或者投入過少，標準也就等同于一張廢紙。

在我看來，校車的問題需要公車來解。據(jù)報道，從這個學期開始，珠海斗門區(qū)所有邊遠鄉(xiāng)村因并校而被迫乘坐無證車輛上學的學生，都將可以坐上統(tǒng)一的免費校巴上學放學了。一共將有6300多人因此受惠。而值得注意的是，這筆解決乘車難的費用，是由斗門區(qū)壓減公務購車用車節(jié)省而來的。

解決校車問題究竟有多難？斗門區(qū)的經驗告訴我們，一點都不難，缺的就是決心。這筆解決乘車難的費用，是由斗門區(qū)壓減公務購車用車節(jié)省而來的。眾所周知，“三公”消費一直是個天文數(shù)字，現(xiàn)在中央也規(guī)定，要公開“三公”消費。但仍遭遇不少壓力。外交部就以“國家機密”為由不公布，不過，相信隨著民意的力量，“三公”消費會從上到下公開，而且費用會不斷減少。減少的費用用在諸如免費校車之類的民生工程上，定會使教育受益，使祖國的未來受益。

作為一名幼兒園老師，我們因此感受到安全的極其重要性。在幼兒園，我們應該更多地關注孩子在園的安全，平時要及時發(fā)現(xiàn)修理不安全因素。加強對孩子的安全教育，讓孩子學會自我保護。

應急疏散演練心得體會篇九

20xx月25日下午，忻州市首次組織防震應急疏散演練，演練點設在忻府區(qū)秀容中學。忻州市防震減災領導組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：

一、舉行防震應急疏散演練很有必要。通過防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發(fā)事件的應變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。

二、領導高度重視是演練成功的保障。本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組，制定了比較完善的《秀容中學防震減災安全演練方案》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案內容，讓師生熟悉演練程序。

三、本次應急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。

四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

五、應通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識。通過本次應急疏散演練，學生們有了很大的收獲，學校也積累了一定的經驗。應讓秀容中學對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經驗在全市推廣，通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識，進一步增強應急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。

應急疏散演練心得體會篇十

根據(jù)上級主管部門和學校安全工作安排，2018年6月8日上午第二節(jié)課，我校進行了安全疏散演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結如下：

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由馮長安校長任總指揮，陳長金、呂相雄、馮群杰任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

根據(jù)領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

參與火災逃生演練活動的.全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到3分鐘，經過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。

這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次安全疏散演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校保衛(wèi)科的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學校的安全工作，積極響應各項安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動，不斷強化師生安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。

本次活動也是對學校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。