最新高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫(大全16篇)

寫心得體會(huì)可以讓我們更好地整理和梳理自己的思緒，提高表達(dá)和溝通的能力。寫心得體會(huì)可以加入個(gè)人的情感和感受，更加貼近讀者的心理。小編精選了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)、借鑒。

高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫篇一

作為新一屆高中一年級(jí)的學(xué)生，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活。入學(xué)教育作為迎接新生的第一堂課，不僅僅是一次簡單的開學(xué)典禮，更是一次對(duì)我們的啟蒙與約束，是我們接下來學(xué)習(xí)生活中的重要參考。在初中結(jié)束的那一晚上，我心里充滿了期待和憧憬，而進(jìn)了高中，經(jīng)歷了入學(xué)教育，更加深了這個(gè)憧憬。下面我想分享我在這次入學(xué)教育中的所得所感。

一、感受到了來自學(xué)校的關(guān)懷：入學(xué)教育主要是對(duì)我們這些新同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)，使我們能更快更好地適應(yīng)高中生活。高中教育不同于初中，課程的難度更大，學(xué)習(xí)的壓力更大。而入學(xué)教育中，學(xué)校為我們精心策劃了一系列的講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助我們更加了解學(xué)校的課程、規(guī)章制度、學(xué)生管理等方面的知識(shí)。這讓我們感受到了學(xué)校的關(guān)懷和照顧，讓我們更有信心面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

二、意識(shí)到了自己應(yīng)有的責(zé)任：入學(xué)教育中，作為一名高中新生，我們首先要意識(shí)到自己應(yīng)有的責(zé)任。高中生活是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要更加珍惜時(shí)間，更加努力地學(xué)習(xí)，不僅是為了自己的將來，更是為了祖國的未來奉獻(xiàn)自己的力量。作為一名新生，我們還要遵守學(xué)校的規(guī)定，嚴(yán)格要求自己的行為，做到言行一致，言行有序，言行合理。此外，我們還應(yīng)該積極參與學(xué)校活動(dòng)，為學(xué)校增添一份活力。

三、學(xué)會(huì)了如何與他人相處：在入學(xué)教育中，我們不僅了解了學(xué)校的規(guī)章制度，還學(xué)會(huì)了與人相處的技巧。我們學(xué)習(xí)了溝通技巧，學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)、老師溝通，讓自己在學(xué)習(xí)和生活中更加順利。此外，我們學(xué)會(huì)了尊重他人，包容他人，學(xué)會(huì)了關(guān)愛同學(xué)。在這個(gè)大家庭中，我們都要互相幫助、協(xié)作，共同進(jìn)步。

四、認(rèn)識(shí)到自身的不足：在入學(xué)教育中，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺陷。例如在思維、學(xué)習(xí)、溝通等方面都有待提高。我們也認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)，例如勤奮、細(xì)心、善良等。我們要抓住優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，全面提升自己。

五、樹立信心，迎接新的挑戰(zhàn)：入學(xué)教育是我在高中最開始的一次經(jīng)歷，也是我在未來學(xué)習(xí)道路上迎接各種挑戰(zhàn)的一個(gè)起點(diǎn)。在這里，我相信自己能夠在各個(gè)方面獲得突破，取得更高的成就。我會(huì)以平和的心態(tài)、努力的態(tài)度，去迎接未來的挑戰(zhàn)，迎接未來的自己。

總之，入學(xué)教育讓我收獲了許多，讓我對(duì)高中生活有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我堅(jiān)信，在學(xué)校老師、家長和自己的共同努力下，我一定會(huì)在高中這個(gè)平臺(tái)上有所成就，展現(xiàn)我自己的風(fēng)采，為美好的未來獻(xiàn)上自己的力量。

高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫篇二

大家下午好!首先，我代表高一(2)班對(duì)同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎!并預(yù)祝大家在新的班級(jí)、新的學(xué)期里取得新的輝煌!

怎樣度過下面這兩年緊張而又豐富多彩的高中生活呢?下面我來談?wù)剮c(diǎn)看法： 第一、同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)準(zhǔn)備工作：

1.作好吃苦的準(zhǔn)備

選擇理科，同學(xué)們將要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程，要面對(duì)更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，要面對(duì)更長的在校時(shí)間，這都要求同學(xué)們要樹立起一種意識(shí)、高考意識(shí)，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

2.盡快適應(yīng)新環(huán)境

高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。

3.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師 填鴨式 的授課， 看管式 的自習(xí)， 命令式 的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4.重新自我定位

1、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣

身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學(xué)習(xí)，因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持鍛煉身體。

2、管理習(xí)慣

要學(xué)會(huì)管理自己，也要學(xué)會(huì)管理他人，可通過毛遂自薦的方法，進(jìn)入班委會(huì)或?qū)W校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán)。充分培養(yǎng)自己的管理能力。

3、要養(yǎng)成全神貫注的習(xí)慣

4、要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣

毛主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián)： 貴有恒，何必三更起五更睡，最無益莫過一日曝十日寒 ，就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫照。

5、思維習(xí)慣

高中的學(xué)習(xí)離不開思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的重要保證。

6、閱讀習(xí)慣

破萬卷，下筆如有神 ，我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊視野，就要加大閱讀量，并作好讀書筆記。

7、質(zhì)疑、求教習(xí)慣

高中的知識(shí)比初中知識(shí)難度加深，不易理解，學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多困難，因此同學(xué)們要大

膽質(zhì)疑，虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教。

8、總結(jié)歸納的習(xí)慣

對(duì)每一階段的知識(shí)和學(xué)習(xí)，我們要及時(shí)進(jìn)行歸納，總結(jié)出適合自己的方法，才能不斷提高。

9、合理安排時(shí)間的習(xí)慣

高中的學(xué)習(xí)，課程多、時(shí)間緊，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，要定出各個(gè)學(xué)科，各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取最大限度的利用時(shí)間，這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。

經(jīng)歷了中考的洗禮，你們順利地進(jìn)進(jìn)高中，開始了緊張而又有序的高中學(xué)習(xí)生活。進(jìn)進(jìn)高中后，不管學(xué)習(xí)生活上還是心理上，都會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化。因此，如何迅速調(diào)劑自己，讓自己適應(yīng)高一新生活，完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變，從而愉快地學(xué)習(xí)和生活，是目前最為重要的題目。如何高中生活的第一步，我以為應(yīng)留意以下幾個(gè)方面：

一、人際交往方面：盡快融進(jìn)到班集體中往。

大家來自十幾所中學(xué)，現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集體，相互之間還不是太熟悉，因此要求同學(xué)們能夠處理好人際關(guān)系，盡快融進(jìn)到班集體中往。

要融進(jìn)到班集體，首先要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往。不能夠事事等待他人來關(guān)心自己，更不能孤芳自賞。要主動(dòng)向他人先容自己的情況，讓他人更快了解自己，從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。其次，主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)他人有困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡自己的能力往幫助他人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人，這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂。最后，要積極參加班集體活動(dòng)。班級(jí)展開的主題班會(huì)、課外活動(dòng)等，這既是展現(xiàn)自己、把自己融進(jìn)班集體的大好機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)自己的愛好愛好，發(fā)展能力。近兩天，我們將要進(jìn)行班干部的競選活動(dòng)，會(huì)為你展現(xiàn)自己的能力提供一個(gè)很好的平臺(tái)，希看同學(xué)們能積極參加。

二、心理方面：擺平心態(tài)，增強(qiáng)自信。

你們能考進(jìn)高中，在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績一般都不錯(cuò)，心理上就會(huì)有一種優(yōu)越感。進(jìn)進(jìn)高中以后，特別是實(shí)驗(yàn)班，有的學(xué)生由初中班級(jí)前幾名跌到高中的中下游，就感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，以為自己不行了，實(shí)在大可沒必要。

進(jìn)進(jìn)高中，新生重要的題目就是要擺平心態(tài)，找準(zhǔn)位置，不管自己過往身上曾有多少光環(huán)，都要把過往忘掉，腳踏實(shí)地投進(jìn)到新的高中學(xué)習(xí)中來，這才是最為重要的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn)，中考成績與你以后高中的成績并沒有必定的聯(lián)系，中考成績靠前的，由于對(duì)新的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)，不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以進(jìn)步學(xué)習(xí)效力，或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)成績可能一落千丈。相反，中考成績不理想的，經(jīng)過自己的不懈努力，成績會(huì)蒸蒸日上?？傊?，中考成績不能決定你將來的命運(yùn)，可能這樣說，你們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的。

另外，我還要提示同學(xué)們留意，不要因進(jìn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，產(chǎn)生一種優(yōu)越感，從而放松對(duì)自己的要求。不管你現(xiàn)在成績有多好，與你的高考目標(biāo)都會(huì)有很大的差距。只有掌控住高中三年的時(shí)間，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，你終究才能到達(dá)理想的彼岸，圓你的大學(xué)之夢。

三、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中時(shí)期，學(xué)生學(xué)習(xí)的知知趣對(duì)簡單，考試內(nèi)容幾近全是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背。進(jìn)進(jìn)高中后，不管是學(xué)習(xí)的量還是學(xué)習(xí)的深度，都大大增強(qiáng)了，不但要把握好基礎(chǔ)知識(shí)，更主要的是在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所進(jìn)步，多思善思，并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)，對(duì)能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以獲得理想的成績的。初中 時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)進(jìn)高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己往學(xué)習(xí)。因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，是高中生獨(dú)立獲得知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)高中生活相當(dāng)重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，最為重要的應(yīng)是課堂上留意聽講。教師每上一節(jié)課，都要花費(fèi)大量的精力來精心設(shè)計(jì)，上課認(rèn)真聽了，課后就可以勤儉大量的時(shí)間，到達(dá)事半功倍的效果，可以說，認(rèn)真聽課是進(jìn)步學(xué)習(xí)效力的重要途徑。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，從而有重點(diǎn)、有目的地往聽課，特別是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí)，更會(huì)留意老師的分析與推理，學(xué)會(huì)正確的思惟方法。學(xué)會(huì)溫習(xí)，溫習(xí)是鞏固知識(shí)的良好途徑。除些以外還有很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如勤于思考，勇于攻關(guān)破難的習(xí)慣;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭;定計(jì)劃的`習(xí)慣，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，天天有條不紊地完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，制定計(jì)劃很有必要?？傊?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使你畢生受益。

四、 生活方面：漸漸調(diào)劑，適應(yīng)食宿。

飲食方面，盡量在學(xué)校食堂就餐，食堂較為衛(wèi)生，安全更有保障，既要勤儉，又要留意營養(yǎng)的全面。住宿方面，盡快適應(yīng)集體住宿的生活，弄好清潔衛(wèi)生，處好人際關(guān)系，充分感受同學(xué)之間的友誼，集體的氣力與暖和。

五、非智力因素方面：培養(yǎng)多種愛好，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。

非智力因素包括動(dòng)機(jī)、愛好、情感、意志、性情等，正確的動(dòng)機(jī)、良好的愛好、理智的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的品格等無疑有益于同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步與個(gè)人的健康成長。這在某種程度上比好的學(xué)習(xí)成績還要重要，會(huì)使你將來更加適應(yīng)社會(huì)，取得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，高中生活應(yīng)留意培養(yǎng)良好的愛好，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，這不但關(guān)系到你學(xué)習(xí)的好壞，更關(guān)系到你將來的發(fā)展遠(yuǎn)景。

總之，高中階段是人生中一個(gè)重要的階段，而高一是高中的起始階段。邁好高中第一步，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，錘煉意志，可為今后的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

九年冷窗終成桂山學(xué)子，當(dāng)我提著行李踏進(jìn)校門的那一刻，心里涌動(dòng)著莫名的激動(dòng)。昔日的理想終成現(xiàn)實(shí)，桂山，我曾在心里把您召喚。本日我終究可以依偎在您的懷中恬憩。桂山，這間布滿靈秀之氣的百年老校已孕育出一批又一批的中流砥柱。

在繚繞著濃厚文化氣味的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育中，我們回看了桂山的歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永久是那末的高亢那末的激奮人心。固然桂山的過往我們沒法參與，但是桂山的未來我們可以共同創(chuàng)造。嚴(yán)格的校紀(jì)，獨(dú)立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們發(fā)奮圖強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真實(shí)的獨(dú)立與自理。班級(jí)是組成學(xué)校的單位，不同的班有著不同的特點(diǎn)，因而構(gòu)成了一道道亮麗的風(fēng)景線。幾天的相處，我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。在團(tuán)康活動(dòng)中，每一個(gè)人都是顯得那末積極。我們設(shè)計(jì)了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢!每樣都凝聚了同學(xué)們的血汗，是我們聰明的結(jié)晶。

結(jié)束了學(xué)前教育，相繼而來的就是軍訓(xùn)了。在依山傍水的國防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上仿佛也多了甚么叫團(tuán)結(jié)，甚么叫服從，甚么叫毅力我們更體會(huì)到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人愿意倒下，沒有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。迎難而上，開啟新的篇章。究竟只有出發(fā)，才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有拼搏，才會(huì)取得輝煌的成績;只有播種，才會(huì)有收獲。所以我們滿懷希看地播下種子，灑下辛苦的汗水，終究摘取最豐盛的果實(shí)。

學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚，軍訓(xùn)令我們發(fā)奮圖強(qiáng)。短短十天的時(shí)間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅(jiān)定，在風(fēng)雨中成長。不管未來會(huì)是怎樣，只想執(zhí)著地尋求自己的理想，親手編織屬于自己的未來。我恍如化作一只雛鷹，在桂山這片藍(lán)天下展翅翱翔，經(jīng)歷風(fēng)雨挑戰(zhàn)，終究沖向成功的終點(diǎn)。

高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫篇三

開學(xué)伊始，各項(xiàng)工作千頭萬緒，有兩個(gè)重要的工作，一是選拔班級(jí)骨干，二是建立一個(gè)完整的班集體，而前者更為重要。班干部是班級(jí)的一股凝聚力量，這股力量的作用是將班級(jí)從開始時(shí)的群體，逐步凝結(jié)、聚合成為集體。如果班干部直接由班主任任命的話，就極易導(dǎo)致其他同學(xué)的一些不必要的嫉妒和不平，只有把民主公正的觀念融進(jìn)選舉才會(huì)使之不至于流于形式，才會(huì)不違背我們的初衷。

鑒于學(xué)生來自不同的學(xué)校，為加快學(xué)生間的相互了解，迅速形成班級(jí)凝聚力，班主任可以組織“全新的我”“我的特長”的班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生在事先做好準(zhǔn)備的情況下做3分鐘的簡短發(fā)言，包括自己的基本情況，講述自己引以為榮的經(jīng)歷和成績，說明自己愿為班級(jí)建設(shè)作出什么貢獻(xiàn)。

在這樣氣氛活躍的環(huán)境中，學(xué)生的積極性往往會(huì)比較充分地展現(xiàn)出來。這也是學(xué)生在班集體和老師面前的首次亮相，他們自身會(huì)非常重視。因此，這份第一手材料可信度是比較高的，在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的較有潛質(zhì)的學(xué)生可以因勢利導(dǎo)地委以職務(wù)。因?yàn)槭鞘状瘟料嗟馁?，其余學(xué)生也會(huì)比較信服。

高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫篇四

金秋八月，碩果累累的季節(jié)，我來到了向往已久的濟(jì)寧市農(nóng)村干部學(xué)校，在市委組織部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)殷殷寄語的開學(xué)典禮之后，迎來了期盼良久的軍訓(xùn)，我們揮灑汗水，我們斗志昂仰，我們帶著流血流汗不流淚的心度過了七個(gè)旭日東升和夕陽西下，我們以最整齊的步伐結(jié)束了讓人回味無窮的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)留給我們的是堅(jiān)定和毅力，而接下來的入學(xué)教育帶給我們的則是課堂上無法得到的種種感受和體會(huì)。通過四天八次精彩的介紹，我認(rèn)清了我要必學(xué)的內(nèi)容，我摸清了自己的學(xué)習(xí)方向，我區(qū)別了農(nóng)干校的學(xué)習(xí)與普通學(xué)校學(xué)習(xí)的許多不同之處。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)能力比我強(qiáng)，這證明了我的起點(diǎn)比他們低，但我并不自卑，因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵凇?/p>

專業(yè)教育讓我了解了農(nóng)干校的專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓我明白了來農(nóng)干校學(xué)習(xí)的目的就是提高黨性修養(yǎng)，提高執(zhí)政能力，提高致富能力以及提高服務(wù)群眾的能力，這四個(gè)提高也是農(nóng)干校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。

創(chuàng)業(yè)教育讓我開擴(kuò)了視野，開拓了思路，老師通過各種有趣的事例和發(fā)人深省的名言警句告訴了我們創(chuàng)業(yè)不難，創(chuàng)業(yè)要有思路，創(chuàng)業(yè)要看門道、學(xué)門道。

文明禮儀教育讓我了解到禮儀是社會(huì)個(gè)體的生活行為規(guī)范與待人處事的原則。我們要學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)禮貌。作為一個(gè)社會(huì)人，要時(shí)刻注意個(gè)人的言談舉止，要努力提高個(gè)人的文化素養(yǎng)和氣質(zhì)教養(yǎng)，以增強(qiáng)個(gè)人魅力，提高個(gè)人素質(zhì)。

黨務(wù)教育讓我學(xué)習(xí)了黨的基礎(chǔ)知識(shí)和黨組織從中央到地方的工作機(jī)構(gòu)，讓我了解到入黨的程序、條件、動(dòng)機(jī)以及入黨申請(qǐng)的內(nèi)容，讓我明白了如何早日入黨。

在農(nóng)業(yè)項(xiàng)目政策的講座中，彭校長對(duì)我們新生的諄諄教導(dǎo)，讓我明白了在基層抓好民心工程的重要性，讓我更深刻地理解了我在農(nóng)干校兩年的學(xué)習(xí)中要切實(shí)做到四個(gè)提高，特別是提高服務(wù)群眾的能力的必要性。

人生職業(yè)規(guī)劃教育就更像是大海上的指明燈，讓我在人生的旅途中看到了前進(jìn)的方向，深刻了解到反思昨天、認(rèn)清今天、規(guī)劃明天的必要性，明白了要根據(jù)自己的特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)的要求，為自己設(shè)計(jì)最適合的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展道路。

心理健康教育教會(huì)了我以健康的心態(tài)看待人生的成功與失敗、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我重新反省自己，重視和維護(hù)自身的心理健康。

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高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫篇五

大家來自十幾所中學(xué)，現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集體，相互之間還不是太熟識(shí)，因此要求同學(xué)們能夠處理好人際關(guān)系，盡快融入到班集體中去。

要融入到班集體，首先要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往。不能夠事事等待別人來關(guān)心自己，更不能孤芳自賞。要主動(dòng)向他人介紹自己的情況，讓他人更快了解自己，從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。其次，主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人，這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂。最后，要積極參加班集體活動(dòng)。班級(jí)開展的主題班會(huì)、課外活動(dòng)等，這既是展示自己、把自己融進(jìn)班集體的大好機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展能力。

高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫篇六

孩子是祖國的希望，孩子也是每一個(gè)家庭的希望，教育好孩子是我們共同的責(zé)任和義務(wù)，今天我們學(xué)大的老師就來給大家分享這篇高一新生入學(xué)教育課件，相信通過閱讀，大家都會(huì)從中明白很多的方法和技巧，也相信你們可以從中有很大的收獲，下面大家一起來學(xué)習(xí)吧。

高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫篇七

高一新生的第一堂入學(xué)教育課，讓我印象深刻。這不僅是我們初中生活結(jié)束，開始面臨高中的新起點(diǎn)，更是走向成長的一個(gè)重要階段。以下是我在入學(xué)教育中的心得體會(huì)。

第一段：學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整。

高中生活，從學(xué)習(xí)上說，最重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整。初中是基本功階段，但在高中就需上升到理論的領(lǐng)會(huì)，對(duì)知識(shí)的認(rèn)真研究。在學(xué)習(xí)上我們要樹立一種對(duì)自己的信任，以及對(duì)老師、同學(xué)的尊重。只有這樣我們才能真正培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)提高自身能力的信心。

第二段：時(shí)間管理的意義。

高一學(xué)習(xí)的難度比初中要高許多，學(xué)習(xí)的任務(wù)也多了很多。所以我們必須在平衡好時(shí)間的情況下進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí)。不僅要抽出一定的時(shí)間進(jìn)行功課，也需要增加一些與讀書無關(guān)但鍛煉身體、放松大腦的娛樂活動(dòng)，比如聽音樂、打羽毛球或參加社會(huì)實(shí)踐等。這不只是讀書，更是完善自己生活，讓自己更完整。

第三段：緊張與放松的平衡。

高一新生的生活，不僅是學(xué)習(xí)的緊張，更包括各種生活壓力的持續(xù)存在。委屈、失落、悲傷等情緒都會(huì)出現(xiàn)在日常生活中。感到壓力的時(shí)候自我放松很重要。我們可以看書、聽音樂、散步、參加各類課外活動(dòng)等等。這樣做既可以有益身心健康，又可以幫助我們充實(shí)自己。

第四段：良好的個(gè)人品質(zhì)。

班級(jí)規(guī)模擴(kuò)大了，同學(xué)之間的交往頻率提高了，也增加了溝通交流的重要性。在我們展示良好個(gè)人品質(zhì)的時(shí)候，可以在任何一個(gè)社交場合展示我們認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度和愿意伸出援手幫助他人的精神，這不僅會(huì)讓我們得到他人的認(rèn)可與信任，更能夠塑造一個(gè)優(yōu)秀的自我形象。

第五段：規(guī)劃未來的目標(biāo)。

高一這個(gè)時(shí)期，也是我們規(guī)劃自己未來的一個(gè)重要時(shí)刻，我們要根據(jù)自己興趣、特點(diǎn)、天賦以及所學(xué)知識(shí)來計(jì)劃自己未來的發(fā)展方向。這是對(duì)一個(gè)人綜合能力的考驗(yàn)，因此要盡快的找到自己的定位和方向。同時(shí)，我們要制定目標(biāo)規(guī)劃，積極努力，貫徹學(xué)習(xí)計(jì)劃。這是我們成功的基石。

總之，在入學(xué)教育的學(xué)習(xí)生活中，我們要通過良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的個(gè)人品質(zhì)以及努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，成為一個(gè)更優(yōu)秀的并塑造出一個(gè)完整人格的人。這將對(duì)我們未來的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫篇八

很多新生在以前的學(xué)校是老師眼中的“寵兒”，是同學(xué)心目中的榜樣，因此，在潛意識(shí)中具有很強(qiáng)的自我表現(xiàn)欲。一些在學(xué)習(xí)上曾取得優(yōu)異成績的學(xué)生十分渴望在人才濟(jì)濟(jì)的高中一展身手；一些在文藝、體育、美術(shù)等方面具有一技之長的學(xué)生更是渴望顯示自己的才華；一些以前在學(xué)校里長期擔(dān)任班干部的同學(xué)希望繼續(xù)當(dāng)學(xué)生干部，并表現(xiàn)出積極的助手姿態(tài)，這些都是班級(jí)工作順利開展的“潛在東風(fēng)”。

而在高中，各級(jí)各類課余生活豐富多彩，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，以展示自己的風(fēng)采、鍛煉自己的能力、培養(yǎng)各方面的興趣。巧妙的引導(dǎo)好學(xué)生的這種心理，可以使他們在今后的學(xué)習(xí)生活中積極向上，勇于嘗試，在不斷的實(shí)踐中，獨(dú)立性、主動(dòng)性和積極性得到進(jìn)一步的鍛煉和提高，變得更加自信。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)：“具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)及環(huán)境意識(shí)?！边@證明：真正有才華的人，不僅要有出色的成績，而且要有勇氣去挑戰(zhàn)自我，以提高各方面的能力。

高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫篇九

初中時(shí)期，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡單，考試內(nèi)容幾乎全是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背。進(jìn)入高中后，無論是學(xué)習(xí)的量還是學(xué)習(xí)的深度，都大大增強(qiáng)了，不僅要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，更主要的是在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所提高，多思善思，并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)，對(duì)能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以取得理想的成績的。初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)入高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)高中生活至關(guān)重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，最為重要的應(yīng)是課堂上注意聽講。教師每上一節(jié)課，都要花費(fèi)大量的精力來精心設(shè)計(jì)，上課認(rèn)真聽了，課后就能節(jié)約大量的時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果，可以說，認(rèn)真聽課是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，從而有重點(diǎn)、有目的地去聽課，尤其是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí)，更會(huì)注意老師的分析與推理，學(xué)會(huì)正確的思維方法。學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的良好途徑。除些之外還有很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如勤于思考，敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭；定計(jì)劃的習(xí)慣，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天有條不紊地完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，制定計(jì)劃很有必要?？傊?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使你終身受益。

高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫篇十

進(jìn)入高中，新生首要的問題就是要擺平心態(tài)，找準(zhǔn)位置，不管自己過去身上曾經(jīng)有多少光環(huán)，都要把過去忘掉，踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中來，這才是最為重要的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn)，中考成績與你以后高中的成績并沒有必然的聯(lián)系，中考成績靠前的，由于對(duì)新的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)，不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效率，或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)成績可能一落千丈。相反，中考成績不理想的，經(jīng)過自己的不懈努力，成績會(huì)蒸蒸日上?？傊?，中考成績不能決定你將來的命運(yùn)，可能這樣說，你們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的。

另外，我還要提醒同學(xué)們注意，不要因進(jìn)入美術(shù)班，產(chǎn)生一種輕松感，從而放松對(duì)自己的要求。無論你現(xiàn)在成績有多好，與你的高考目標(biāo)都會(huì)有很大的差距。只有把握住高中三年的時(shí)間，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，你最終才能到達(dá)理想的彼岸，圓你的大學(xué)之夢。

高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫篇十一

如果說選擇班級(jí)骨干所解決的是少數(shù)骨干學(xué)生在班級(jí)組織中的定位，那么，編排座位解決的則是全體學(xué)生的定位，這同樣也是新生關(guān)心的重大問題，因?yàn)樽话才诺倪m宜與公平直接影響著學(xué)生的情緒、班級(jí)的穩(wěn)定及班組然在學(xué)生心目中的形象。安排座位要考慮到諸多因素，不僅要考慮到視力、身高、成績、紀(jì)律等因素，而且要考慮到學(xué)生的性格的互補(bǔ)及心理平衡問題。解決心理平衡問題的一個(gè)辦法是有規(guī)律地左右變動(dòng)座位，變動(dòng)座位的時(shí)間與方式在第一次正式安排座位時(shí)就要向?qū)W生說明。至于性格互補(bǔ)問題則必須在一段時(shí)間內(nèi)通過一系列的微調(diào)逐步達(dá)成。

高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫篇十二

隨著新冠疫情的得到控制，我迎來了人生中一個(gè)新的階段——高中階段。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，同時(shí)面臨的競爭也十分激烈。為了更好地適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，學(xué)校為我們安排了一系列針對(duì)高中新生的入學(xué)教育，下面我就來分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：對(duì)新的環(huán)境進(jìn)行適應(yīng)。

初入高中，在同學(xué)、老師甚至校園文化等方面都需要重新適應(yīng)。因此，學(xué)校給我們安排了豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。我們跟隨老師的引導(dǎo)，在校內(nèi)外進(jìn)行探究、觀察、交流和溝通。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、了解了高中老師的教育和要求，還有了更多的自我認(rèn)知和自我評(píng)估。

第二段：提高自主學(xué)習(xí)能力。

高中的學(xué)習(xí)任務(wù)與初中相比，更為復(fù)雜和繁重，不再像初中階段那樣，目的性更強(qiáng)，考查方式更多元。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們了解到了高中學(xué)習(xí)的趨勢和要求，了解了高中學(xué)習(xí)的方法和技巧，發(fā)揮自身的主動(dòng)性和積極性，注重觀察和總結(jié)。在練習(xí)或?qū)W習(xí)新知識(shí)的過程中，要時(shí)常思考，質(zhì)疑思考以及不遺余力地提供建議和改進(jìn)措施。

第三段：了解學(xué)業(yè)規(guī)劃和未來方向。

學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)未來的人生規(guī)劃十分重要，在這個(gè)方面中，學(xué)校安排了許多嘗試和探詢。通過學(xué)習(xí)個(gè)人規(guī)劃和培養(yǎng)培訓(xùn)的目標(biāo)與內(nèi)容，我們了解了自己的能力和特長，在這個(gè)方面相對(duì)無知，明確了自己的學(xué)業(yè)定位和未來的方向，以便做好調(diào)整和學(xué)習(xí)規(guī)劃。

第四段：加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)和交往能力。

班級(jí)建設(shè)是我們的特殊主體，是團(tuán)隊(duì)合作精神的良好表現(xiàn)。在這個(gè)方面中，學(xué)生會(huì)組織了各種形式的班級(jí)建設(shè)活動(dòng)，以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、默契度和交流能力。我們團(tuán)結(jié)一心，相互幫助，關(guān)心和支持彼此。這樣，我們就可以更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造出一個(gè)和諧、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

第五段：自我調(diào)整和提高綜合素質(zhì)。

高中的學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的匯聚和沉淀，更是學(xué)生自我調(diào)整和綜合素質(zhì)的提高。在這個(gè)方面中，學(xué)校和老師通過各種形式的活動(dòng)，鍛煉我們的思維和判斷能力、注意力和專注力、交際能力和合作精神，從而使我們更具有社會(huì)和挑戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也促進(jìn)了我們成長和發(fā)展，提高自我調(diào)節(jié)和自我管理的能力，為未來打下了良好的基礎(chǔ)。

總之，高中的入學(xué)教育在思想道德、學(xué)習(xí)能力、自我管理和社交能力等方面都起到了非常重要的作用。它們幫助高中新生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地發(fā)展自身，這對(duì)我們的整個(gè)學(xué)習(xí)周期和日后的發(fā)展都起著關(guān)鍵性的作用。

高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫篇十三

相信在進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的學(xué)習(xí)階段的時(shí)候同學(xué)們是有很多感想的，下面學(xué)大為大家提供的是高一新生入學(xué)教育心得體會(huì)，希望同學(xué)們能夠了解，能夠從中有所收獲。

荀子曰：學(xué)不可以已。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實(shí)的、讓人溫暖的感覺。大學(xué)是一個(gè)大舞臺(tái)，它會(huì)為你提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，從中豐富內(nèi)涵，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。 在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個(gè)人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級(jí)新生，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。 “逝者如斯夫”我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗?？闯蓴?，人生豪邁。現(xiàn)在應(yīng)該重頭再來!要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜來之不易的機(jī)會(huì)。我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個(gè)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。

新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計(jì)劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個(gè)問題。

第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項(xiàng)的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，要知道時(shí)間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項(xiàng)工作。

第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個(gè)問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔Γ視?huì)二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯(cuò)誤的話，我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會(huì)別人說什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)自覺遵守上面所說的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。

大一新生在熟悉大學(xué)環(huán)境后,應(yīng)確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo),調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法這是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的前提.在學(xué)習(xí)上,要樹立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí).根據(jù)自身的實(shí)際情況,研究學(xué)習(xí)規(guī)律,把握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要害.不斷增強(qiáng)自學(xué)的意識(shí),提高獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基本途徑.正如華羅庚所說：“對(duì)一個(gè)人來講,一輩子總是自學(xué)的時(shí)間多.”錢三強(qiáng)說,“自學(xué)是一生中最好的學(xué)習(xí)方法.”只有通過自學(xué),不斷積累和更新知識(shí),才能具備廣博的知識(shí)和提高自身的綜合能力,即實(shí)踐能力、語言表達(dá)能力、英語口述能力、操作能力、應(yīng)變能力、交際能力、文字功底能力等.此外,大學(xué)新生還要學(xué)習(xí)有關(guān)行為、道德、情操方面的知識(shí),學(xué)會(huì)做人,提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)大一新生學(xué)習(xí)心得體會(huì) 面向太陽就會(huì)是希望,勇敢成長就是種鋒芒,我相信夢想是我們最好的信仰,擁有夢想的人會(huì)一直向前而不彷徨.擁有夢想就有可能,行動(dòng)激蕩無限能量.讓我們一起欣賞大一新生入學(xué)之后的心得體會(huì)與對(duì)大學(xué)生活美麗的夢想,一同見證我們?nèi)绾问怯煤顾窨涛覀兊膲粝? 大學(xué)是一種美麗 ——入學(xué)有感 校園里的故事是一種懷戀,他可以常青于歲月之藤.歲月的風(fēng)也無法將其摧敗. 夏末秋至,無限清涼.我們踏上了這生疏 的大門.有些興奮又有一絲無奈.興奮的是自己開始了新的生活,即將迎來無數(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇;無奈的是離鄉(xiāng)背井,舉目無親,所有事情無論大小,都要自己親身經(jīng)歷. 大學(xué)是一種美麗,她讓我們結(jié)識(shí)了更多的朋友,也許這是我們一生最大的財(cái)富. 大學(xué)是一種美麗,她讓我們學(xué)到很多知識(shí),為腳下之路進(jìn)行鋪墊. 大學(xué)是一種美麗,她讓我們遇到了學(xué)識(shí)淵博的老師,教給我們教與學(xué)的精神. 大學(xué)是一種美麗,她給了我們心里莫名而有浪漫的暢想. 都說人生是一本展開的書卷,那么大學(xué)生活當(dāng)是其中的絢爛篇章;若將人生比作漫漫旅途,那么大學(xué)生活便是讓人懷戀的青春之旅. 青春不解未來事,未賞朝花總夕拾. 假如有一天我離開這美麗的校園,那美好的記憶卻會(huì)永遠(yuǎn)留在心間;母校的風(fēng)景,總會(huì)時(shí)時(shí)在眼前閃現(xiàn). 在這里,有執(zhí)著,期待;也有叛逆,沖動(dòng).母校將這些化作一塊塊沉穩(wěn)厚實(shí)的磚,去撐起一座座大廈高樓.在這里有歡樂,幸福,浪漫,也有憂愁,悲痛,無奈.,母校終會(huì)將他化作一股向上的力量,推動(dòng)著我們達(dá)到人生的目標(biāo). 今天,我們來了. 幾年后,我們走了. 但走出去的,不是一個(gè)懵懂,調(diào)皮的孩子,而是一個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)突出,人品高尚, 精神飽滿的棟梁. “求真務(wù)實(shí),艱苦樸素”“勤奮踏實(shí),勇于創(chuàng)新”依然應(yīng)在我們心里.對(duì)新生的學(xué)習(xí)指導(dǎo): 大學(xué)新生從中學(xué)進(jìn)入大學(xué),將面臨一個(gè)角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)的過程,而這個(gè)過程所經(jīng)歷的改變無疑會(huì)給他們帶來一定的心理壓力,從而會(huì)出現(xiàn)各種各樣的心理問題.新生剛進(jìn)入人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué),許多新生很難適應(yīng)由角色轉(zhuǎn)變所產(chǎn)生的心理落差,如不及時(shí)調(diào)整將會(huì)產(chǎn)生失落、自卑、抑郁等心理不適和心理問題.面對(duì)這些心理問題,新生要正視事實(shí),要正確地評(píng)價(jià)自己.只有對(duì)自己有一個(gè)全面、正確的角色定位,這樣才能減輕心理壓力,也才能更快地適應(yīng)新環(huán)境,重拾自信.正如《誰動(dòng)了我的奶酪》里說的那樣：“假如你不改變,你就會(huì)被淘汰.當(dāng)你超越了自己,你就會(huì)感到輕松自在.”

真誠的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我們無微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們將用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任，同時(shí)嚴(yán)格要求自己，努力求索，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)!

上文學(xué)大為大家提供的就是高一新生入學(xué)教育心得體會(huì)，希望同學(xué)們能夠了解，能夠從中掌握到一些知識(shí)，有所收獲。

16歲的花季，是人生最美麗的年華。如何讓花季少年健康成長、全面發(fā)展，成為社會(huì)的棟梁之才，不僅是全社會(huì)和廣大家長關(guān)注的焦點(diǎn)，更應(yīng)是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性，這個(gè)年齡段的學(xué)生正因身體、心理及外界的諸多變化，內(nèi)心深處不斷聚變著、涌動(dòng)著、迸發(fā)著。引導(dǎo)好了，向良性循環(huán)發(fā)展，他們可以作出一番偉業(yè)，成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族有用的人才；而偏激了，誤入歧途，將貽誤終身，更有甚者將會(huì)給家庭、社會(huì)帶來極大的后患，這絕不是危言聳聽，新聞、報(bào)紙、廣播及我們身邊不乏事例。因此，我認(rèn)為必須大力做好高中生的入學(xué)教育，把這一起點(diǎn)作為人生的第二次啟蒙期，打有準(zhǔn)備之仗，全方位、有針對(duì)性地做好工作，防患于未然，防微杜漸。

由于教育對(duì)象、教學(xué)環(huán)境和教育方法的差異性，不同的教師可以采取不同的行之有效的方式進(jìn)行入學(xué)教育。作為一名青年教師，經(jīng)過幾年的觀察和思考，我個(gè)人認(rèn)為在對(duì)廣大高中新生進(jìn)行入學(xué)教育時(shí)，最重要的是突出強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

在《現(xiàn)代漢語詞典》中，“習(xí)慣”是指在長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)、成長有利，而且會(huì)受益終身。這里我所說的“良好習(xí)慣”，不僅僅指學(xué)習(xí)習(xí)慣，還包括生活習(xí)慣、心理習(xí)慣。

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——以科學(xué)文化知識(shí)武裝頭腦。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，而21世紀(jì)的職業(yè)主體是技術(shù)性工作，這就對(duì)勞動(dòng)者的技能水平提出了更高的要求。21世紀(jì)的勞動(dòng)者應(yīng)該成為受教育程度更高、對(duì)新技術(shù)適應(yīng)能力更強(qiáng)、具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用和跨國語言溝通能力的全面發(fā)展的人才。要具備這樣的知識(shí)和技能，首要的是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，而學(xué)生文化知識(shí)學(xué)習(xí)的狀況如何，很大程度取決于是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生，如果能夠課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂全神貫注地聽講、課后鞏固復(fù)習(xí)、思考發(fā)現(xiàn)問題，然后加以分析、解決、整理，這樣達(dá)到的學(xué)習(xí)效果往往事半功倍；而相反，如果課前不聞不問、課堂似是而非、課后似懂非懂，沒有自己的分析、思考、加工和整理，學(xué)習(xí)起來自然無頭無緒，久而久之，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用會(huì)比較混亂。這就提醒學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法的形成，從而可以系統(tǒng)地掌握所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)，以便以科學(xué)的理念武裝自己的頭腦。也要求任課教師特別是班主任把住關(guān)口，在入學(xué)初始階段就給學(xué)生打上深深地烙印，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，快速地克服、解決過去存在的不良習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，不斷提高自身的文化素養(yǎng)。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣——以文明健康方式促進(jìn)成長。

每一個(gè)人都是生活在社會(huì)大家庭中的活生生的一份子，其生活狀態(tài)如何，也直接或間接地關(guān)乎著社會(huì)發(fā)展的狀況。而作為學(xué)生，能否養(yǎng)成文明健康的生活方式對(duì)他一生的學(xué)習(xí)、工作、發(fā)展等意義重大。由于受到形形色色撲面而來的大眾傳媒的影響，許多青少年的生活受到了很大的沖擊，主要表現(xiàn)是心情浮躁、追求時(shí)尚、注重感官刺激，結(jié)果做事不負(fù)責(zé)任、不考慮后果、不設(shè)想將來，往往為了一時(shí)的瀟灑而耽誤了一輩子的前程，后悔莫及。這就要求老師要從學(xué)生的一生發(fā)展著想，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到真正的生活應(yīng)該是什么樣的，幫助學(xué)生處理眼前誘惑與長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系，進(jìn)而確立文明健康的生活方式，為人生奠定良好的基礎(chǔ)。這樣，學(xué)生才能夠克服困難，不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、鍛煉多方面的能力，確立長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，為國家、社會(huì)發(fā)展盡義務(wù)。

3、養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣——以積極樂觀心態(tài)挑戰(zhàn)羈絆。

隨著社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步，人們從關(guān)心改造自然界與人類社會(huì)逐步深入到關(guān)心人們的內(nèi)心世界。在廣泛的人群中，青少年的心理健康問題不容忽視。心理學(xué)家經(jīng)過多年的調(diào)查研究與分析，發(fā)現(xiàn)青少年學(xué)生中存在這樣那樣心理問題的不占少數(shù)，而且呈現(xiàn)上升的勢頭。我們在日常生活中，如果認(rèn)真觀察，也不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生中廣泛存在的厭學(xué)、情緒頻繁波動(dòng)、早戀、缺乏明確的人生目標(biāo)、對(duì)人對(duì)事缺乏信任感、缺乏自控能力等等情況?？吹竭@樣的局面，我很著急，也很痛心，認(rèn)識(shí)到學(xué)生養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣的至關(guān)重要性，更在思考如何指引學(xué)生走出各種心理誤區(qū)，讓他們能夠健康、快樂、積極地成長，勇敢地面對(duì)、思考、解決人生不同階段存在的不同問題。經(jīng)過反復(fù)思考，我認(rèn)為最行之有效的方式還是多關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，多觀察學(xué)生的情緒變化，多關(guān)注學(xué)生接觸的外部環(huán)境，同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，增加學(xué)生的心理健康知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。這樣在遇到問題甚至是難題時(shí)，學(xué)生才不會(huì)一味地退縮、逃避、恐慌，而是可以逐漸地面對(duì)、正視、調(diào)節(jié)，直至加以積極地解決。俗話說，心病還需心藥醫(yī)，而心病的“治療”絕不是一朝一夕的事，因此，我們要做好長期心理戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，抓反復(fù)、反復(fù)抓、長抓不懈，方能逐步解決長期以來被忽視而又積聚很深的心理問題。

要成才，首先要學(xué)會(huì)做人，要做好人，做對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有益的人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是必不可少和至關(guān)重要的。

在進(jìn)入高中階段以前，基于所處的年齡段、參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和能力以及個(gè)人的認(rèn)知構(gòu)成，學(xué)生們的思考方式以感性認(rèn)識(shí)為主。步入高中之后，由于生理、心理的發(fā)育、成長，課程的科目設(shè)置、難易程度的增加，學(xué)生的抽象思維能力將會(huì)有一個(gè)跨越式發(fā)展，而跨越式發(fā)展的程度除了與個(gè)體差異相關(guān)外，還與能否盡快學(xué)會(huì)運(yùn)用理性認(rèn)識(shí)關(guān)系密切。

所謂“理性認(rèn)識(shí)”是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段，是在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，把所獲得的感性材料，經(jīng)過思考、分析，加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判斷、推理。理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的飛躍，它反映事物的全體、本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系。高中新生由于特殊的年齡、心理、認(rèn)知能力，使他們具有如下特點(diǎn)：從學(xué)生的心理、生理特征看，他們大多數(shù)正處于十六七歲的年齡，有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，接受能力比較強(qiáng)，但興奮點(diǎn)仍主要集中在直觀感覺上；從思維特征看，仍未完成由形象思維向抽象思維的過渡；從認(rèn)知結(jié)構(gòu)看，通過初中的學(xué)習(xí)，他們已有一定的理論基礎(chǔ)，但由于剛剛接觸高中教材，因此對(duì)一些具體問題的認(rèn)識(shí)未免存在一定的膚淺、偏頗和模糊。所以，對(duì)于處于青春期的青少年，遇到問題、困難是草率、沖動(dòng)，還是理智、冷靜，我想結(jié)果可以說是截然不同的。而能夠自覺地運(yùn)用理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行理性思考，也不是一蹴而就的，需要一個(gè)逐步培養(yǎng)、形成的過程。而這里我強(qiáng)調(diào)的學(xué)會(huì)理性思考，既指這一過程，更是要突出思考的內(nèi)容。

1、思考人生的價(jià)值取向——選擇什么樣的道路。

步入高中階段，應(yīng)該說是人生進(jìn)入了一個(gè)新的起點(diǎn)，思考的問題也應(yīng)該更加成熟、理性，而其中無法回避地就要探詢?nèi)松膬r(jià)值，也就是要逐步形成和樹立科學(xué)的價(jià)值觀。人們根據(jù)自己的需要去認(rèn)識(shí)事物，利用事物，并在自己的思想意識(shí)中形成了判斷事物有無價(jià)值或價(jià)值大小的根本觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這就是我們所說的價(jià)值觀。一個(gè)人能否形成科學(xué)的價(jià)值觀，對(duì)于認(rèn)識(shí)世界和改造世界、對(duì)于人生選擇和人生道路具有不同的導(dǎo)向作用。青年學(xué)生更應(yīng)該樹立正確的價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，樹立與當(dāng)前時(shí)代相適應(yīng)的正確價(jià)值觀，以便在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，完成時(shí)代賦予青年的使命，同時(shí)也使自己得到發(fā)展和完善。可見，選擇什么樣的人生道路、確立什么樣的人生價(jià)值觀，就是選擇生命之舟航向的大問題。這同樣也是對(duì)“人類靈魂工程師”的一個(gè)大考驗(yàn)。教師必須站在一個(gè)更高的角度，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)人生的藍(lán)圖、確立前進(jìn)的方向、選擇適合自己特點(diǎn)的道路，從而能夠在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的大舞臺(tái)上有所作為。

2、思考未來的專業(yè)方向——成就什么樣的事業(yè)。

由于缺乏對(duì)人生的長遠(yuǎn)規(guī)劃，很多學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力很被動(dòng)，特別是對(duì)于自己將來到底要選擇什么樣的專業(yè)方向，許多學(xué)生從來沒有慎重考慮，甚至出現(xiàn)很多隨潮流、大幫哄、憑感覺、看情緒的情況，高考報(bào)自愿、選專業(yè)很盲目，上了大學(xué)發(fā)現(xiàn)并不是自己的專長或者遠(yuǎn)非自己的興趣所在，嚴(yán)重的還有所選方向早已落伍于時(shí)代發(fā)展的要求，以至于學(xué)習(xí)起來很痛苦，看不到前途。這就充分說明一句古訓(xùn)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的真理性。所以，在學(xué)生步入高中時(shí)，老師就應(yīng)該提示學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷觀察時(shí)代發(fā)展的趨勢、思考自己的興趣與特長，這樣就可以提前很長一段時(shí)間探詢自己的專業(yè)發(fā)展方向，并且不斷地加以調(diào)整、完善，到報(bào)考時(shí)就可以水到渠成，縮短發(fā)展方向，少走很多彎路，人生道路就可以順暢、寬闊許多。

3、思考終身的歷史使命——實(shí)現(xiàn)什么樣的抱負(fù)。

由于青少年是跨世紀(jì)的一代，是中國21世紀(jì)的建設(shè)者和接-班人。這就要求青年學(xué)生必須具有歷史責(zé)任感，擔(dān)負(fù)起時(shí)代發(fā)展的重任，而能否樹立起崇高的理想、遠(yuǎn)大的抱負(fù)具有決定性意義。本著對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，教育學(xué)生思考自己肩負(fù)的歷史使命。有了強(qiáng)大的精神支柱，就會(huì)有前進(jìn)的巨大動(dòng)力，對(duì)自己及國家的長遠(yuǎn)發(fā)展就會(huì)有所思考、有所行動(dòng)，不會(huì)為眼前的困難、浮躁所羈絆，做出一番偉大的事業(yè)。一個(gè)人特別是年輕人的使命感、責(zé)任感對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國家能否屹立于世界先進(jìn)民族之林關(guān)系重大，所以這方面的教育尤為重要，而且方法必須得當(dāng)，否則會(huì)流于形式、變成說教，反而讓處于青春叛逆期的學(xué)生反感，達(dá)不到預(yù)期效果。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)，把握住時(shí)代發(fā)展的方向、深刻認(rèn)識(shí)中華民族教育的目標(biāo)，又要了解學(xué)生的思想特點(diǎn)、心理品質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行思想政治教育，激發(fā)學(xué)生建設(shè)偉大的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)烈愿望，并能夠自覺地轉(zhuǎn)變?yōu)榍笾挠?、品德修養(yǎng)和投身偉大實(shí)踐的行動(dòng)，在實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)的同時(shí)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和國家的繁榮富強(qiáng)。

經(jīng)歷了中考的洗禮，你們順利地進(jìn)進(jìn)高中，開始了緊張而又有序的高中學(xué)習(xí)生活。進(jìn)進(jìn)高中后，不管學(xué)習(xí)生活上還是心理上，都會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化。因此，如何迅速調(diào)劑自己，讓自己適應(yīng)高一新生活，完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變，從而愉快地學(xué)習(xí)和生活，是目前最為重要的題目。如何高中生活的第一步，我以為應(yīng)留意以下幾個(gè)方面：

一、人際交往方面：盡快融進(jìn)到班集體中往。

大家來自十幾所中學(xué)，現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集體，相互之間還不是太熟悉，因此要求同學(xué)們能夠處理好人際關(guān)系，盡快融進(jìn)到班集體中往。

要融進(jìn)到班集體，首先要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往。不能夠事事等待他人來關(guān)心自己，更不能孤芳自賞。要主動(dòng)向他人先容自己的情況，讓他人更快了解自己，從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。其次，主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)他人有困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡自己的能力往幫助他人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人，這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂。最后，要積極參加班集體活動(dòng)。班級(jí)展開的主題班會(huì)、課外活動(dòng)等，這既是展現(xiàn)自己、把自己融進(jìn)班集體的大好機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)自己的.愛好愛好，發(fā)展能力。近兩天，我們將要進(jìn)行班干部的競選活動(dòng)，會(huì)為你展現(xiàn)自己的能力提供一個(gè)很好的平臺(tái)，希看同學(xué)們能積極參加。

二、心理方面：擺平心態(tài)，增強(qiáng)自信。

你們能考進(jìn)高中，在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績一般都不錯(cuò)，心理上就會(huì)有一種優(yōu)越感。進(jìn)進(jìn)高中以后，特別是實(shí)驗(yàn)班，有的學(xué)生由初中班級(jí)前幾名跌到高中的中下游，就感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，以為自己不行了，實(shí)在大可沒必要。

進(jìn)進(jìn)高中，新生重要的題目就是要擺平心態(tài)，找準(zhǔn)位置，不管自己過往身上曾有多少光環(huán)，都要把過往忘掉，腳踏實(shí)地投進(jìn)到新的高中學(xué)習(xí)中來，這才是最為重要的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn)，中考成績與你以后高中的成績并沒有必定的聯(lián)系，中考成績靠前的，由于對(duì)新的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)，不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以進(jìn)步學(xué)習(xí)效力，或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)成績可能一落千丈。相反，中考成績不理想的，經(jīng)過自己的不懈努力，成績會(huì)蒸蒸日上?？傊锌汲煽儾荒軟Q定你將來的命運(yùn)，可能這樣說，你們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的。

另外，我還要提示同學(xué)們留意，不要因進(jìn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，產(chǎn)生一種優(yōu)越感，從而放松對(duì)自己的要求。不管你現(xiàn)在成績有多好，與你的高考目標(biāo)都會(huì)有很大的差距。只有掌控住高中三年的時(shí)間，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，你終究才能到達(dá)理想的彼岸，圓你的大學(xué)之夢。

三、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中時(shí)期，學(xué)生學(xué)習(xí)的知知趣對(duì)簡單，考試內(nèi)容幾近全是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背。進(jìn)進(jìn)高中后，不管是學(xué)習(xí)的量還是學(xué)習(xí)的深度，都大大增強(qiáng)了，不但要把握好基礎(chǔ)知識(shí)，更主要的是在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所進(jìn)步，多思善思，并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)，對(duì)能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以獲得理想的成績的。初中 時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)進(jìn)高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己往學(xué)習(xí)。因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，是高中生獨(dú)立獲得知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)高中生活相當(dāng)重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，最為重要的應(yīng)是課堂上留意聽講。教師每上一節(jié)課，都要花費(fèi)大量的精力來精心設(shè)計(jì)，上課認(rèn)真聽了，課后就可以勤儉大量的時(shí)間，到達(dá)事半功倍的效果，可以說，認(rèn)真聽課是進(jìn)步學(xué)習(xí)效力的重要途徑。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，從而有重點(diǎn)、有目的地往聽課，特別是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí)，更會(huì)留意老師的分析與推理，學(xué)會(huì)正確的思惟方法。學(xué)會(huì)溫習(xí)，溫習(xí)是鞏固知識(shí)的良好途徑。除些以外還有很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如勤于思考，勇于攻關(guān)破難的習(xí)慣;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭;定計(jì)劃的習(xí)慣，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，天天有條不紊地完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，制定計(jì)劃很有必要?？傊?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使你畢生受益。

四、 生活方面：漸漸調(diào)劑，適應(yīng)食宿。

飲食方面，盡量在學(xué)校食堂就餐，食堂較為衛(wèi)生，安全更有保障，既要勤儉，又要留意營養(yǎng)的全面。住宿方面，盡快適應(yīng)集體住宿的生活，弄好清潔衛(wèi)生，處好人際關(guān)系，充分感受同學(xué)之間的友誼，集體的氣力與暖和。

五、非智力因素方面：培養(yǎng)多種愛好，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。

非智力因素包括動(dòng)機(jī)、愛好、情感、意志、性情等，正確的動(dòng)機(jī)、良好的愛好、理智的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的品格等無疑有益于同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步與個(gè)人的健康成長。這在某種程度上比好的學(xué)習(xí)成績還要重要，會(huì)使你將來更加適應(yīng)社會(huì)，取得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，高中生活應(yīng)留意培養(yǎng)良好的愛好，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，這不但關(guān)系到你學(xué)習(xí)的好壞，更關(guān)系到你將來的發(fā)展遠(yuǎn)景。

總之，高中階段是人生中一個(gè)重要的階段，而高一是高中的起始階段。邁好高中第一步，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，錘煉意志，可為今后的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一則：2015高一新生進(jìn)學(xué)教育心得體會(huì)

九年冷窗終成桂山學(xué)子，當(dāng)我提著行李踏進(jìn)校門的那一刻，心里涌動(dòng)著莫名的激動(dòng)。昔日的理想終成現(xiàn)實(shí)，桂山，我曾在心里把您召喚。本日我終究可以依偎在您的懷中恬憩。桂山，這間布滿靈秀之氣的百年老校已孕育出一批又一批的中流砥柱。

在繚繞著濃厚文化氣味的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育中，我們回看了桂山的歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永久是那末的高亢那末的激奮人心。固然桂山的過往我們沒法參與，但是桂山的未來我們可以共同創(chuàng)造。嚴(yán)格的校紀(jì)，獨(dú)立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們發(fā)奮圖強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真實(shí)的獨(dú)立與自理。班級(jí)是組成學(xué)校的單位，不同的班有著不同的特點(diǎn)，因而構(gòu)成了一道道亮麗的風(fēng)景線。幾天的相處，我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。在團(tuán)康活動(dòng)中，每一個(gè)人都是顯得那末積極。我們設(shè)計(jì)了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢!每樣都凝聚了同學(xué)們的血汗，是我們聰明的結(jié)晶。

結(jié)束了學(xué)前教育，相繼而來的就是軍訓(xùn)了。在依山傍水的國防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上仿佛也多了甚么叫團(tuán)結(jié)，甚么叫服從，甚么叫毅力……我們更體會(huì)到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人愿意倒下，沒有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。迎難而上，開啟新的篇章。究竟只有出發(fā)，才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有拼搏，才會(huì)取得輝煌的成績;只有播種，才會(huì)有收獲。所以我們滿懷?？吹夭ハ路N子，灑下辛苦的汗水，終究摘取最豐盛的果實(shí)。

學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚，軍訓(xùn)令我們發(fā)奮圖強(qiáng)。短短十天的時(shí)間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅(jiān)定，在風(fēng)雨中成長。不管未來會(huì)是怎樣，只想執(zhí)著地尋求自己的理想，親手編織屬于自己的未來。我恍如化作一只雛鷹，在桂山這片藍(lán)天下展翅翱翔，經(jīng)歷風(fēng)雨挑戰(zhàn)，終究沖向成功的終點(diǎn)。

第二則：2015高一新生進(jìn)學(xué)教育心得體會(huì)

16歲的花季，是人生最美麗的年華。如何讓花季少年健康成長、全面發(fā)展，成為社會(huì)的棟梁之才，不但是全社會(huì)和廣大家長關(guān)注的焦點(diǎn)，更應(yīng)是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性，這個(gè)年齡段的學(xué)生正因身體、心理及外界的諸多變化，內(nèi)心深處不斷聚變著、涌動(dòng)著、迸發(fā)著。引導(dǎo)好了，向良性循環(huán)發(fā)展，他們可以作出一番偉業(yè)，成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族有用的人才;而偏激了，誤進(jìn)歧途，將貽誤畢生，更有甚者將會(huì)給家庭、社會(huì)帶來極大的后患，這盡不是聳人聽聞，新聞、報(bào)紙、廣播及我們身邊不乏事例。因此，我以為必須大力做好高中生的進(jìn)學(xué)教育，把這一出發(fā)點(diǎn)作為人生的第二次啟蒙期，打有預(yù)備之仗，全方位、有針對(duì)性地做好工作，防患于未然，防微杜漸。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，而21世紀(jì)的職業(yè)主體是技術(shù)性工作，這就對(duì)勞動(dòng)者的技能水平提出了更高的要求。21世紀(jì)的勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)成為受教育程度更高、對(duì)新技術(shù)適應(yīng)能力更強(qiáng)、具有計(jì)算機(jī)利用和跨國語言溝通能力的全面發(fā)展的人才。要具有這樣的知識(shí)和技能，重要的是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，而學(xué)生文化知識(shí)學(xué)習(xí)的狀態(tài)如何，很大程度取決因而否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生，假如能夠課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂聚精會(huì)神地聽講、課后鞏固溫習(xí)、思考發(fā)現(xiàn)題目，然后加以分析、解決、整理，這樣到達(dá)的學(xué)習(xí)效果常常事半功倍;而相反，假如課前漠不關(guān)心、課堂似是而非、課后似懂非懂，沒有自己的分析、思考、加工和整理，學(xué)習(xí)起來自然無頭無緒，長此以往，對(duì)知識(shí)的熟悉、理解和應(yīng)用會(huì)比較混亂。這就提示學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視學(xué)習(xí)方法的構(gòu)成，從而可以系統(tǒng)地把握所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)，以便以科學(xué)的理念武裝自己的頭腦。也要求任課教師特別是班主任把住關(guān)口，在進(jìn)學(xué)初始階段就給學(xué)生打上深深地烙印，讓學(xué)生熟悉到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，快速地克服、解決過往存在的不良習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，不斷進(jìn)步本身的文化素養(yǎng)。

高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫篇十四

積極、健康、向上的班級(jí)輿論，能陶冶人的情操，在學(xué)生中起到潛移默化的作用：有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的思想意識(shí)和良好的行為習(xí)慣；有利于增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)集體、適應(yīng)集體的能力；有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和人際關(guān)系的形成；有利于每個(gè)同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀，進(jìn)而把自己的需要、愿望、目標(biāo)和行為與集體的需要統(tǒng)一起來。

因此建立良好的班級(jí)輿論在起始班的組建中將起到導(dǎo)向作用、鼓舞作用、抑惡揚(yáng)善的作用。班級(jí)輿論的打造可以從開學(xué)初的軍訓(xùn)和建校勞動(dòng)開始，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)的意識(shí)；班級(jí)輿論的打造可以從班級(jí)制度和公約的建立開始，把愛護(hù)集體，遵章守紀(jì)，認(rèn)真拼搏、刻苦學(xué)習(xí)作為個(gè)人和班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)；班級(jí)輿論的打造可以從黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地的布置開始，宣傳學(xué)生的優(yōu)秀事跡，贊美青春，宣揚(yáng)理想，針砭時(shí)弊，等等，使班級(jí)學(xué)生逐步形成正確的審美是非觀念。

高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫篇十五

1、作好吃苦的準(zhǔn)備升入高一，同學(xué)們將要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，要面對(duì)更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，要面對(duì)更長的在校時(shí)間，這都要求同學(xué)們要樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

2、盡快適應(yīng)新環(huán)境高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。

3、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4、重新自我定位進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績。因此，我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，并激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。

1、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學(xué)習(xí)，因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持鍛煉身體。

2、管理習(xí)慣要學(xué)會(huì)管理自己，也要學(xué)會(huì)管理他人，可通過毛遂自薦的方法，進(jìn)入班委會(huì)或?qū)W校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán)。充分培養(yǎng)自己的管理能力。

4、要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更睡，最無益莫過一日曝十日寒”，就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫照。

5、思維習(xí)慣高中的學(xué)習(xí)離不開思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的重要保證。

6、閱讀習(xí)慣“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊視野，就要加大閱讀量，并作好讀書筆記。

7、質(zhì)疑、求教習(xí)慣高中的知識(shí)比初中知識(shí)難度加深，不易理解，學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多困難，因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑，虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教。

8、總結(jié)歸納的習(xí)慣對(duì)每一階段的知識(shí)和學(xué)習(xí)，我們要及時(shí)進(jìn)行歸納，總結(jié)出適合自己的方法，才能不斷提高。

9、合理安排時(shí)間的習(xí)慣高中的學(xué)習(xí)，課程多、時(shí)間緊，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，要定出各個(gè)學(xué)科，各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取最大限度的利用時(shí)間，這就等于贏得大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。

進(jìn)入xx十三中，就應(yīng)該明白我們是干什么來。學(xué)校的一個(gè)很重要的任務(wù)就是為高校輸送更多更好的人才，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的公民。這個(gè)任務(wù)里面包含許許多多的含義，它不僅是父母的希望、老師的希望，也是我們自己的理想，更是國家的需求。因此，明白我們的責(zé)任，就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，背負(fù)起歷史的重任，奮力前行。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！高中的三年，是求學(xué)生涯中最艱苦的三年，它不僅有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，它還有高強(qiáng)度的心理壓力。我們既要讓自己身心健康，又要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績，而現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻是不言而喻的。因此，我們要坦然面對(duì)壓力，不被壓力壓倒，要有堅(jiān)忍不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，要有成功的強(qiáng)烈欲望和要求，更要有百折不回的斗志和毅力。

進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，課程及老師的授課方式及要求等都發(fā)生很大變化，初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西因而不可能再照搬初中的學(xué)習(xí)方法。而要想提高學(xué)習(xí)效率，決不可盲目隨波逐流要探索，要比較，要實(shí)踐，要修正！要根據(jù)自己的實(shí)際情況，探索出適合自己的一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

不以規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校把培養(yǎng)合格公民、培養(yǎng)文明學(xué)生作為第一要?jiǎng)?wù)，這是時(shí)代的要求，也是社會(huì)的要求，因此，我們會(huì)通過各種活動(dòng)對(duì)你們進(jìn)行做人等方面的教育，我們也希望你們能夠遵章守紀(jì)，為創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境作出自己的努力。對(duì)于不思學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)的學(xué)生，學(xué)校將會(huì)按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)生活，都給我們提出新的考驗(yàn)。我們相信，只要我們按照學(xué)校的要求去做，努力學(xué)習(xí)，埋頭苦讀，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想！

高一入學(xué)教育心得體會(huì)怎么寫篇十六

經(jīng)過中考的拼搏，學(xué)生們以勝利者的身份進(jìn)入高中，高一成了新的起點(diǎn)，大部分學(xué)生都開始了規(guī)劃起高中三年的藍(lán)圖，甚至做起了大學(xué)之夢，在父母、親友和鄉(xiāng)鄰眼中儼然成了“準(zhǔn)大學(xué)生”。

而在中考這一嚴(yán)格的競爭中勝出更使他們油然而生一種強(qiáng)烈的自豪感。如果這種自豪感轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的自信心，將是一筆十分寶貴的“精神財(cái)富”，成為推動(dòng)學(xué)生飛躍的另一種精神動(dòng)力。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)看：在接下來的高中學(xué)習(xí)中知識(shí)體系、學(xué)習(xí)方法都和初中時(shí)有很大的變化，同學(xué)間的競爭也越來越激烈，如果學(xué)生找不到自己的位置，極易產(chǎn)生失落和自卑感而影響成長，所以適時(shí)將入學(xué)時(shí)的自豪感轉(zhuǎn)化為自信心是學(xué)生在高中學(xué)習(xí)中抵御挫折、戰(zhàn)勝困難的“法寶”。