小學(xué)生學(xué)憲法心得體會(通用18篇)

總結(jié)心得體會有助于我們發(fā)現(xiàn)不足并改進自己的不足之處。完美的心得體會是經(jīng)過篩選和精煉的，能夠準確地表達自己的思考和感悟。以下是小編為大家整理的一些精選心得體會，供大家參考。

小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇一

在我還在小時候剛懂事時，爸爸媽媽就經(jīng)常教我不要做壞事；當(dāng)我和爸爸媽媽碰到警察時，他們就會嚇唬我：“不要做壞事，否則會被警察抓起來?！蹦菚r，我不知道做壞事是什么概念，也不知道做壞事為什么會被警察抓。直到我上學(xué)時，我才明白父母對我說的話。這時，除了父母，我的老師也在不停地教育我：“不要做壞事，做壞事是犯法的?！蹦菚r，我明白了做壞事的嚴重性，卻不知道什么叫“法”。

法律在我心中，法律在你心中，法律在我們大家心中。我漸漸長大，明白法就是法律，犯法便是觸犯法律。隨著年齡的增長，知識增加，閱歷的豐富，我對做壞事和法律這兩個概念理解得越來越透徹。我漸漸明白，做壞事并不是只給警察抓這么簡單，做壞事還會給別人和自己帶來嚴重的后果，害人害己，給別人做壞事，自己也將受到懲罰。

小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇二

近年來，我國小學(xué)在教育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和法律素養(yǎng)。為此，小學(xué)生紛紛學(xué)習(xí)憲法知識，深入了解法律精神。通過這一過程，小學(xué)生們對憲法有了更深刻的認識和體會。下面，我將從憲法對公民權(quán)益的保障、法治精神的普及、國家安全的維護、社會和諧的構(gòu)建以及自身責(zé)任的意識五個方面，分別闡述小學(xué)生對憲法的心得體會。

首先，小學(xué)生們認識到憲法對公民權(quán)益的保障至關(guān)重要。小學(xué)生們意識到，憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由，在日常生活中，可以依法維權(quán)。比如，小學(xué)生向老師舉報校園欺凌行為，就是運用了憲法所保障的公民的舉報權(quán)。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生了解到法律對于個人權(quán)益的保護和維護至關(guān)重要，同時也明白個人權(quán)益和社會公共利益之間需要進行權(quán)衡。

其次，小學(xué)生們深刻體會到法治精神的普及對社會的重要性。法治是現(xiàn)代社會的基石，而法治精神的普及則是法治社會發(fā)展的關(guān)鍵。小學(xué)生們認識到憲法是國家的根本大法，它是以法律形式確立國家制度和國家政權(quán)的基本依據(jù)。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生能夠了解法律的平等、公正、有序等特點，培養(yǎng)和踐行法治精神，使得他們從小就形成了良好的法治觀念，為未來的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第三，小學(xué)生們認識到憲法對于國家安全的維護至關(guān)重要。憲法確立了國家的根本利益和安全利益，小學(xué)生們通過學(xué)習(xí)憲法，認識到國家安全是每個公民的責(zé)任。他們逐漸明白國家的繁榮穩(wěn)定需要每一個公民的共同努力，從自己做起，保護國家安全，維護國家的長治久安。因此，小學(xué)生們積極參與國家的安全教育，增強自身的防范意識，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

第四，小學(xué)生們認識到憲法對社會和諧的構(gòu)建至關(guān)重要。小學(xué)生們通過學(xué)習(xí)憲法，認識到社會和諧是國家進步的重要標(biāo)志。他們了解到，社會和諧的構(gòu)建需要每個公民的積極參與和共同努力。因此，小學(xué)生們學(xué)會以和平、寬容、友善的方式與他人相處，積極參與班級、社區(qū)的公益活動，以自己的方式推動社會和諧的進程。

最后，小學(xué)生們樹立起自身責(zé)任的意識。憲法規(guī)定了公民應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)與責(zé)任，小學(xué)生們通過學(xué)習(xí)憲法，認識到自己是國家和社會的未來，更加明白了自身的責(zé)任重大。他們明白自己要做一個守法的好公民，不僅遵守學(xué)校的規(guī)章制度，還要尊重他人的權(quán)益，保護環(huán)境的良好，以積極向上的態(tài)度面對自己的學(xué)習(xí)和生活。

總之，小學(xué)生們對憲法有了更深刻的認識和體會。通過學(xué)習(xí)憲法，他們認識到憲法對公民權(quán)益的保障、法治精神的普及、國家安全的維護、社會和諧的構(gòu)建以及自身責(zé)任的意識對于個人和社會的重要性。相信未來的小學(xué)生將在憲法的引領(lǐng)下，成為更加有素質(zhì)、有責(zé)任心的新一代公民。

小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇三

憲法是國家的基本法律，是國民的根本法規(guī)，也是我們每一個公民的權(quán)利與義務(wù)的規(guī)定。學(xué)校為了讓我們更好地了解憲法，特意組織了一次抄寫憲法的活動。在參加這次活動的過程中，我深深體會到了憲法的重要性，也有了一些自己的小感悟。

第二段：把握基本理念。

抄寫憲法的第一道坎，就是對憲法的理解。我看到了巨大的憲法，一波又一波地向我撲來，里面涉及到的規(guī)定與條款讓人有些暈眩。但是，只要深入仔細地思考，我就會發(fā)現(xiàn)憲法的基本理念其實是我們生活中的常識，比如公眾利益高于個人利益，國家領(lǐng)導(dǎo)人上崗要有一定的資格和能力，公民要守法遵紀等等。只有了解了基本理念，才能更好地抄寫憲法。

第三段：規(guī)范書寫習(xí)慣。

抄寫憲法過程中也讓我認識到了好的書寫習(xí)慣的重要性。由于憲法是我國的最高法律，要求對其書寫時要仔細、規(guī)范，不能出錯，用詞或符號錯誤。而這些方面，則受到了我平日書寫的影響。這次活動上，我完全摒棄了不認真對待字跡、草率書寫的習(xí)慣，調(diào)整呼吸，提高集中注意力的能力，多看幾眼憲法備份也多瞪幾眼字體設(shè)計美學(xué)等等。有效地提高了自己的書寫質(zhì)量。

第四段：反思現(xiàn)實問題。

在抄寫憲法的過程中，我深深地反思了當(dāng)今社會中存在的一些問題。例如，有些人在生活中為了自己的利益，違反公共利益，甚至不顧他人生命安全?！稇椃ā犯嬖V我們要對生命負責(zé)，應(yīng)愛護他人的生命和財產(chǎn)權(quán)。我深深地感到，要想讓我們的社會更加美好，每個人都要自覺遵守憲法，為法律框架提供更嚴密的保障。

第五段：總結(jié)。

通過抄寫憲法，我認識到了《憲法》的重要性，并更加明白了憲法對我國法治社會建設(shè)中的重要意義。抄寫的過程，使我更加積極地思考自己的行為和言辭，也促使我更多地關(guān)注社會問題，養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。當(dāng)我抄寫完畢，將筆一收，“喜歡憲法”的心情，也在心底悄然升騰。

小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇四

六年級是小學(xué)生的最后一年，也是他們初步接觸憲法的階段。憲法對于國家和個人的發(fā)展都有著非常重要的意義。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生們逐漸意識到自己的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)了對法律的尊重和遵守的意識。本文將圍繞小學(xué)生六年級憲法學(xué)習(xí)的體會展開敘說。

第二段：憲法的意義。

憲法是國家的根本大法，是國家利益和人民權(quán)益的保障。通過學(xué)習(xí)憲法，我們知道憲法在國家運行中的重要地位和作用，憲法具有最高的法律效力，所有的法律都要以憲法為依據(jù)，確保國家的順利運行。憲法還保障了公民的基本權(quán)利和自由，保護人民的利益，維護社會和諧穩(wěn)定。對于小學(xué)生來說，憲法是他們學(xué)習(xí)、生活和成長的保證。

第三段：憲法學(xué)習(xí)的重要性。

憲法學(xué)習(xí)對于小學(xué)生來說具有重要意義。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生們了解到了自己的權(quán)利和義務(wù)，提高了法律意識和法制觀念。他們懂得尊重他人，守法治理，學(xué)會了合理表達訴求，善于解決問題。憲法學(xué)習(xí)還能激發(fā)小學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)他們的公民責(zé)任感和公民意識，逐步成為國家的棟梁之才。

第四段：憲法學(xué)習(xí)的方式方法。

在憲法學(xué)習(xí)中，小學(xué)生們采取了多種方式和方法。通過觀看憲法宣傳片、課堂講解、班會演講等方式，小學(xué)生們從生活實際中體會到憲法的重要性和意義。在學(xué)習(xí)過程中，他們積極參與法制知識的學(xué)習(xí)和討論，提問問題，總結(jié)答案，共同探索，增長見識。同時，學(xué)校也組織了各種形式的憲法知識競賽和社會實踐活動，讓小學(xué)生們親身感受憲法的力量和作用。

第五段：憲法學(xué)習(xí)的收獲。

通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生們有了更深入的理解和認識，他們學(xué)會了尊重他人、遵守法律，知道了一些常用法律常識，懂得怎樣與他人和平相處、共同進步。通過憲法的學(xué)習(xí)，小學(xué)生們形成了正確的價值觀和人生觀，更加明確了自己的責(zé)任和使命，愿意為實現(xiàn)國家繁榮和民族復(fù)興貢獻自己的力量。

總結(jié)。

憲法學(xué)習(xí)對于小學(xué)生的成長具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生們懂得了法律的尊重和遵守，提高了法制意識和法律素養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和人生觀。憲法學(xué)習(xí)不僅有利于小學(xué)生的個人成長，也培養(yǎng)了他們的公民意識和責(zé)任感，為他們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。期望未來的小學(xué)生們能夠以更加積極的姿態(tài)投身于憲法學(xué)習(xí)，并將所學(xué)憲法知識付諸實踐，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。

小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇五

在六年級這個重要時刻，我有幸學(xué)習(xí)了憲法這部偉大的法律文件。憲法是國家的根本大法，它保護了我們的權(quán)益，指導(dǎo)了我們的行為。通過學(xué)習(xí)憲法，我有了更深刻的理解，也受益匪淺。

第二段：憲法的意義。

憲法是國家的基本法律，決定了一個國家的政治制度和各方面的基本原則。它規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，保護了我們的人身自由、財產(chǎn)權(quán)和言論自由等。憲法也規(guī)定了國家的組織結(jié)構(gòu)和權(quán)力分工，確保了國家的正常運行。憲法不僅是我們做人的基本準則，也是我們學(xué)習(xí)法律、維護自己權(quán)益的利器。

第三段：憲法的內(nèi)容。

憲法包括了很多重要的內(nèi)容，其中我尤其關(guān)注憲法第二十六條——國家保護未成年人的合法權(quán)益。這條規(guī)定使我對自己的權(quán)益有了更深入的了解，明白了自己也是國家保護的對象。憲法還對教育、就業(yè)、健康等方面做了規(guī)定，保障了我們的權(quán)利。憲法的內(nèi)容非常豐富，學(xué)習(xí)憲法讓我對國家制度有了更全面的了解。

第四段：憲法的精神。

憲法不僅僅是一部法律文件，更是一種精神。憲法鼓勵公平、公正和公開的社會環(huán)境，要求我們彼此尊重，不歧視他人。更重要的是，憲法培養(yǎng)了我對法治的信仰，讓我明白只有依法辦事，才能使社會更加和諧、穩(wěn)定。憲法的精神深入人心，時刻提醒著我要遵守法律，尊重他人，并且積極參與到社會建設(shè)中去。

第五段：憲法的啟示。

學(xué)習(xí)憲法給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，憲法讓我認識到只有做一個守法的公民，才能享受到更多的權(quán)益。其次，憲法告訴我每個人都有平等的自由和權(quán)力，無論是男孩還是女孩，無論是富裕還是貧窮，都應(yīng)該受到平等對待。最后，憲法教給我要珍視和尊重生命，要堅持誠實、友善和正義的原則。這些啟示將伴隨我終身，指引我成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的公民。

結(jié)論：

通過學(xué)習(xí)憲法，我有了更深刻的理解和認識。它不僅是國家的基本法律，更是我們行為準則的指南。學(xué)習(xí)憲法讓我認識到自己的權(quán)益，培養(yǎng)了我對法治的信仰，也讓我懂得了珍視生活、尊重他人的重要性。憲法的學(xué)習(xí)讓我不僅成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的公民，也為我未來的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)憲法是我成長中重要的一步，也是我人生道路上不可或缺的一課。

小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇六

作為小學(xué)生，我們在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)知識，還要接受國家法律、制度、道德的教育。作為祖國的未來，我們必須懂得尊重和遵守國家法律。為了加深對法律的理解和意識，我校開展了“小學(xué)生憲法伴我行”主題活動。通過參與這個活動，我深刻體會到了憲法對我們的重要意義和作用。

首先，了解憲法讓我明白了自己的權(quán)利和義務(wù)。在活動中，我們小組負責(zé)組織憲法知識競賽，這讓我深入了解了設(shè)置權(quán)力機關(guān)的憲法規(guī)定，以及憲法對公民權(quán)利的承諾。我了解到，憲法賦予每個公民平等的權(quán)利和義務(wù)，而我們小學(xué)生則有受到教育和受到保護的權(quán)利。同時，憲法也要求我們尊重他人的權(quán)利，并遵守法律的規(guī)定。通過了解憲法，我意識到作為小學(xué)生，我們也是國家的一員，應(yīng)當(dāng)遵守國家法律，為實現(xiàn)國家繁榮昌盛做出貢獻。

其次，小學(xué)生憲法伴我行活動讓我認識到法律的公平和公正。在活動中，我們觀看了憲法宣傳片，了解了憲法是保障人民權(quán)益、維護社會公正的基本法律。憲法對每個人都是平等的，不論貧富、有無，每個人都能受到法律的保護。這也讓我深刻認識到公平和公正的重要性。每個人都有平等的權(quán)利和機會，只有社會公正才能使每個人都能夠公平地享受到這些權(quán)利和機會。

再次，小學(xué)生憲法伴我行活動讓我明白憲法對社會的重要作用。憲法是國家的根本大法，對于社會的發(fā)展和穩(wěn)定起到了重要的作用。通過了解憲法的內(nèi)容，我了解到憲法規(guī)定了國家權(quán)力的構(gòu)成和運行機制，保障了人民的權(quán)益，規(guī)范了社會行為。只有憲法的執(zhí)行和遵守，社會才能夠有秩序和穩(wěn)定。就像一根支柱，憲法給社會提供了有力的支撐和保障。

最后，小學(xué)生憲法伴我行活動給我提供了一個主動參與社會的機會。通過參與活動，我深入了解了憲法的內(nèi)容和憲法對我們的重要意義。我意識到，我們每個小學(xué)生都是祖國的未來，只有懂得尊重和遵守國家法律，才能為國家的發(fā)展和進步做出貢獻。我要充分利用學(xué)習(xí)機會，不斷加強法律意識，培養(yǎng)正確的道德觀念，樹立正確的人生價值觀，為成為一個優(yōu)秀的公民做好準備。

總之，小學(xué)生憲法伴我行活動讓我深刻意識到憲法的重要性和作用。憲法不僅是國家的根本大法，也是保障人民權(quán)益、維護社會公正的重要法律。通過了解憲法，我明白了自己的權(quán)利和義務(wù)，認識到了法律的公平和公正，以及憲法對社會的重要作用。我會繼續(xù)加強對憲法的學(xué)習(xí)，進一步提高法律意識和責(zé)任感，為祖國的繁榮做出一份力量。

小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇七

每個公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會主義法律知識。

當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的許多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。

知法，守法是青少年學(xué)生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

為了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。

離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上馬路的。就是這些簡單的交通規(guī)則保護了我們的安全。

為了祖國的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧!

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小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇八

第一段：引言（100字）。

憲法是國家的基本法律，它規(guī)定了國家的政治制度、人民的基本權(quán)利和義務(wù)，是國家權(quán)力的法源。近年來，我國小學(xué)開始了憲法教育，讓孩子們了解并學(xué)習(xí)憲法，引導(dǎo)他們樹立正確的法律意識和法治觀念。在這個過程中，小學(xué)生們從憲法中汲取了許多智慧，也領(lǐng)悟到了法律的利益和價值。

第二段：權(quán)利保障（250字）。

憲法保障了公民的權(quán)利，使人民能夠在法律框架中享有平等的權(quán)利。小學(xué)生深刻地體會到了這一點。他們對憲法中規(guī)定的言論自由、信仰自由，以及平等權(quán)利等表達了強烈的感受。在學(xué)校里，學(xué)生們可以自由地發(fā)表自己的意見，不用擔(dān)心遭受懲罰。這讓小學(xué)生們覺得自己更加被尊重和關(guān)心。同時，小學(xué)生們也意識到身邊的人也同樣享有這些權(quán)利，他們應(yīng)該相互尊重，共同維護這些權(quán)利。在互相尊重的氛圍中，小學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活更加和諧。

第三段：責(zé)任意識（250字）。

憲法不僅規(guī)定了公民的權(quán)利，也規(guī)定了公民的義務(wù)。小學(xué)生認識到，公民的義務(wù)和責(zé)任是與權(quán)利相對應(yīng)的。他們了解到，自己有義務(wù)遵守國家的法律，尊重和維護社會公德。在班級活動中，小學(xué)生必須守紀律，尊重老師和同學(xué)，這是他們履行自己義務(wù)的體現(xiàn)。在學(xué)校里，小學(xué)生也會積極參與各種社會實踐活動，關(guān)心他人，關(guān)注社會問題，他們的責(zé)任意識得到了充分的培養(yǎng)和發(fā)展。通過憲法教育，小學(xué)生們明白只有履行好自己的義務(wù)，才能更好地享受到自己的權(quán)利。

第四段：法治觀念（300字）。

憲法的教育使小學(xué)生成為了真正的法治公民。他們學(xué)到了法律的基本知識，了解了法律的作用和價值。小學(xué)生們知道違法會受到懲罰，因此會更加慎重行事。在游戲中，小學(xué)生們也會遵守游戲規(guī)則，體現(xiàn)出了良好的公平競爭意識。在日常生活中，小學(xué)生們也會與同學(xué)和睦相處，不侵犯他人的權(quán)益。當(dāng)其中出現(xiàn)矛盾時，他們會通過合理的方式解決，而不是采取暴力行為。這些都是小學(xué)生們樹立了正確的法治觀念后所表現(xiàn)出來的。

第五段：結(jié)論（200字）。

憲法教育對小學(xué)生的成長起到了積極的促進作用。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生們深刻地了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，增強了自己的責(zé)任感和法治觀念。他們學(xué)會了尊重和關(guān)心他人，能夠在公平公正的環(huán)境下與人相處。這些都為他們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。隨著時間的推移，相信小學(xué)生們將會更加深入地理解和運用憲法，成為更好的公民，為國家的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻。

小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇九

求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。

這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。

人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度，決定著人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數(shù)青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報復(fù)欲；在觀念體系上，概括地說，主要表現(xiàn)為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻的極端利己的價值觀；過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀；哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀；放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

下面，我重點給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。

家庭是青少年個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的小社會。也可以說是一個大染缸。這就要求有些同學(xué)，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長對家庭的責(zé)任感，態(tài)度，對子女的教育引導(dǎo)，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系，若父母對家庭具有強烈的社會責(zé)任感，對子女的態(tài)度適當(dāng)，教育、引導(dǎo)得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力，親和力增強，正面影響加大，子女實施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負面影響大，實施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導(dǎo)致犯罪。

其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過剩。目前，在我國城鎮(zhèn)，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨生子女，這些在四二一家庭結(jié)構(gòu)中長大的獨生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個小皇帝、小公主，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格，形成了不良的意識和行為習(xí)慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發(fā)，不達目的不罷休。因此為了達到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。

近幾年來，因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如：自97年上半年以來，佛山的一個少年暴力犯罪團伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標(biāo)下，以由小到大，由近到遠，吃干吐凈為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結(jié)合，交替作案，漸漸發(fā)展一個犯罪團伙。并于1999年被公安部門依法逮捕。

我希望通過這次的法制學(xué)習(xí)，在在座的同學(xué)能認清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。

小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇十

近年來，中小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的活動逐漸在全國范圍內(nèi)展開。作為國家最高法律文書，憲法對于每個公民來說都具有重要的意義。為了讓孩子們更好地了解和尊重憲法，江西省開展了小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的活動，取得了良好的效果。通過學(xué)習(xí)憲法，孩子們既能夠增強法律意識，更能夠培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。

第二段：學(xué)習(xí)憲法的方式和方法。

江西省的小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法主要采用“多維度學(xué)習(xí)、多元方式參與”的方法。學(xué)生們不僅通過課堂學(xué)習(xí)憲法的基本知識，還通過觀看憲法宣傳片、參觀法庭、參與模擬法庭等方式深入了解憲法的內(nèi)容和精神。學(xué)校還開展了辯論賽、演講比賽等活動，讓孩子們積極參與并運用憲法知識。

學(xué)生們通過學(xué)習(xí)憲法，對憲法的認識和了解有了大幅提升。他們深刻理解到憲法是保障公民權(quán)益的重要法律，是國家政權(quán)組織形式和權(quán)力配置的基礎(chǔ)。同時，他們也學(xué)會了如何捍衛(wèi)自己的權(quán)益和利益，了解到每個人都有保護自己權(quán)利的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生們表示，學(xué)習(xí)憲法讓他們更加明白自己的權(quán)利和義務(wù)，更加懂得如何正確行使權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)。

第四段：學(xué)生的憲法實踐行動。

學(xué)習(xí)憲法并不僅僅停留在理論知識上，學(xué)生們還積極參與實踐行動。他們通過關(guān)注社會熱點事件，了解自己的權(quán)益受到侵犯的情況，學(xué)會通過法律途徑維護自己的利益。例如，一些學(xué)生在看到身邊存在的垃圾亂扔現(xiàn)象時，主動通過向環(huán)保部門舉報等方式，提升了法律意識和環(huán)保意識。學(xué)生們的實踐行動不僅展示了他們學(xué)習(xí)憲法的成果，更表達了他們對法治社會的追求和支持。

小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法不僅僅是培養(yǎng)他們的法律意識，更是為了培養(yǎng)他們的公民意識和社會責(zé)任感。學(xué)生們了解到自己是國家的未來，只有通過遵守法律和維護公民權(quán)益，才能建設(shè)和諧、文明的社會。為了進一步推進小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的工作，建議加強相關(guān)資源的培訓(xùn)和提供，不僅有利于小學(xué)生更加全面地了解和學(xué)習(xí)憲法，更有利于推動整個社會的法治進程。

通過江西省小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的活動，小學(xué)生們對憲法的認識和理解有了很大的提升，更加懂得尊重法律、捍衛(wèi)權(quán)益。這種憲法教育不僅僅對小學(xué)生的個人成長有著重要意義，更為國家的法治建設(shè)提供了可貴的資源。讓我們期待未來，小學(xué)生們通過學(xué)習(xí)憲法，不斷發(fā)掘自己的能力，努力成為建設(shè)法治社會的中堅力量。

小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇十一

第一段：引言（120字）。

憲法是國家的根本法，不僅約束著國家行為，也關(guān)乎每個公民的權(quán)利和義務(wù)。而小學(xué)生作為國家未來的建設(shè)者，對憲法的了解和認識至關(guān)重要。近期，在一次小學(xué)生憲法教育活動中，我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了憲法，感受到其重要性。通過這次活動，我對憲法有了更深刻的理解和體會。

第二段：憲法的規(guī)定（240字）。

憲法是對國家政權(quán)機構(gòu)的組織、權(quán)力的范圍、公民的權(quán)利和義務(wù)等進行法定的基本規(guī)定。在學(xué)習(xí)憲法過程中，我們知道了憲法是國家的最高法律，其他法律都必須遵守憲法。憲法為人們的言論自由、宗教信仰自由、樣建立了一座堅不可摧的法律之城。它規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，如言論自由、宗教信仰自由、平等權(quán)利等，這讓我明白了國家為人民保護權(quán)利所付出的努力。

第三段：憲法的意義（240字）。

憲法保障了人民的基本權(quán)益，使人們能夠幸福安康地生活。憲法是社會發(fā)展進步的保障，它為人們的發(fā)展提供了公平、正義的法律保障。憲法規(guī)定了國家的基本制度和義務(wù)，為社會的穩(wěn)定和繁榮打下了堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻體會到了國家法制建設(shè)的重要性，憲法是國家長治久安的基石。

第四段：憲法的價值（300字）。

憲法的制定和實施具有重要的價值。它在維護社會穩(wěn)定方面起到了重要的作用。在我們的日常生活中，有時會存在一些矛盾和沖突，如果沒有法律的約束，可能會引發(fā)更大的糾紛和不公平。而憲法的實施，能夠最大程度地維護社會的公正和平等，讓每個公民都能夠公平參與社會事務(wù)。憲法還保證了公民在法律面前人人平等的權(quán)利，這是憲法的價值所在。

第五段：憲法的啟示（300字）。

學(xué)習(xí)憲法，讓我們深刻認識到法律的重要性，明白法律的和我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。遵守法律，是每個公民的義務(wù)和責(zé)任，也是實現(xiàn)社會和諧的重要保障。憲法教育的開展，讓我們明白了身為公民的責(zé)任和使命，我們應(yīng)該主動積極地遵守法律、熱愛自己的祖國，為國家的繁榮做出貢獻。同時，憲法教育也讓我認識到了自己的權(quán)利和義務(wù)，激勵我努力學(xué)習(xí)，將來成為法律制定者和實踐者，為社會公平正義貢獻自己的力量。

總結(jié)：通過這次憲法學(xué)習(xí)，我明白了憲法是國家長治久安的保證，人民得以幸福安康的重要法律。憲法的制定與實施對于社會的穩(wěn)定、公正和平等有著重要的作用。我們作為小學(xué)生，雖然還很年輕，但學(xué)習(xí)憲法對我們的成長和發(fā)展有著深遠的影響。我們要從小樹立遵守法律的觀念，努力學(xué)習(xí)憲法知識，為社會和祖國的繁榮奉獻自己的力量。

小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇十二

通過召開此次以“學(xué)習(xí)憲法，尊法守法”為主題的晚班會以及開展憲法知識測試活動，旨在響應(yīng)國家號召，使憲法教育深入校園，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展，從而形成弘揚憲法精神，培育法治觀念的校園氛圍。同時，憲法主題班會的開展，有利于使文學(xué)院師生們深刻地體會到憲法的重要性，增強師生對憲法實施重要意義的理解，促進文明和諧校園的發(fā)展。更重要的是，文學(xué)院以本次班會召開為契機，不僅弘揚了憲法精神也使憲法知識深入人心，從而讓文學(xué)院學(xué)生們更好地投入到學(xué)習(xí)、生活、工作之中，將自己培養(yǎng)成為更優(yōu)秀的人，使文學(xué)院更加持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇十三

作為一位小學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校組織的抄寫憲法活動。我們在老師的指導(dǎo)下，精心抄寫了憲法的相關(guān)條文。這個活動讓我深深感受到了憲法的重要性和意義。憲法是一個國家的根基，制定憲法是確立一個國家政治制度的根本。憲法不僅規(guī)定了國家機構(gòu)和權(quán)力機關(guān)的職能、結(jié)構(gòu)和關(guān)系，也保障了公民的基本權(quán)利和利益。因此，抄寫憲法對我們小學(xué)生來說，不僅能增進對憲法的認知，同時也有助于養(yǎng)成良好的法制觀念和思想品質(zhì)。

在抄寫憲法的過程中，我們經(jīng)歷了從認真閱讀條文到仔細抄寫的過程。我們每個人都會根據(jù)自己理解科學(xué)、漂亮地抄寫下來。在這一過程中，我們不僅仔細閱讀了憲法條文，嚴謹?shù)孛枥L了書寫字體，更是從中領(lǐng)悟到了其中蘊含的道理和精神。抄寫憲法讓我們體會到了珍視生命、維護尊嚴、追求平等、尊重法律等價值觀的重要性，更明白了為人處事要合法合規(guī)、理智判斷、參與公共事務(wù)和文化活動等做人之道。

第三段：抄寫憲法有助于我們樹立法制觀念。

抄寫憲法能幫助我們建立正確的法制觀念，自覺遵守法律法規(guī)，增強維護國家法律尊嚴的積極意識。憲法中所規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)以及憲法監(jiān)督等條文，極大地激發(fā)了我們尤其是小學(xué)生的積極性。面對身邊的種種事情，我們會時刻提醒自己如何與天下一起為社會、為國家貢獻一份力量。此外，通過本次抄寫憲法的活動，讓我們懂得了集體行為的重要性，并從而樹立團隊協(xié)作精神和集體主義思想。

第四段：抄寫憲法有助于培養(yǎng)良好的品德。

通過抄寫憲法，我們可以鍛煉自己的認真細致的工作習(xí)慣，提高自己的思維、觀察和分析能力。抄寫憲法需要投入精力，仔細碼字，檢查錯誤，每個過程都需要思考、調(diào)整。這樣的耐心、細致和認真的工作態(tài)度，不僅是初步培養(yǎng)我們的工作習(xí)慣、處事方式，更是培養(yǎng)我們的思維能力和責(zé)任感的重要途徑。通過參與抄寫憲法，我們也結(jié)合國家權(quán)利與義務(wù)，增進自己的積極向上、自信自強的品格，讓自己成為真正的有為之才。

抄寫憲法的過程雖然只是一次活動，但對我們小學(xué)生來說，它卻有著很多的啟示。這是一個讓我們深刻領(lǐng)悟的時刻，讓我們認識到了自己有很多不足之處。為了更好地實踐憲法精神，我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究，不斷完善自己。作為新時代的群眾需要我們懂法愛法、守法用法，用行動展示我們最好的一面。從抄寫憲法開始，我們逐漸明白：愛國不單是言語，其他品質(zhì)更為重要。而品德的本質(zhì)，就是人格的塑造、道德的形成、禮儀的樹立。通過自己的努力，讓建國偉業(yè)得到延續(xù)，從而使我們的祖國更加和諧和穩(wěn)定，讓更多的幸福和美麗的時光到來。

小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇十四

憲法是國家的根本大法，對于國家和公民來說都具有重要的意義。小學(xué)生是祖國的未來，他們要成長為具有良好法制觀念的公民，就需要從小學(xué)習(xí)憲法。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生能夠了解國家的基本制度和法律規(guī)范，培養(yǎng)他們的法治意識和法律意識，提高他們的法律素養(yǎng)，為未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

為了讓小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)憲法，我們采取了多種方式和方法。首先，我們通過講解的方式向他們講解憲法的基本內(nèi)容和精神。例如，我們向他們解釋了憲法保障公民的合法權(quán)益，維護社會的公平正義，實現(xiàn)人的全面發(fā)展等重要原則。其次，我們組織了憲法知識競賽，激發(fā)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過競賽，小學(xué)生不僅能夠增加對憲法的了解，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作意識和競爭意識。此外，我們還組織了小學(xué)生模擬法庭活動，讓他們在模擬的法庭中扮演法官、律師等角色，體驗法律制度的運行和法治精神的力量。

小學(xué)生通過學(xué)習(xí)憲法，收獲了很多。首先，他們明白了憲法是國家的根本大法，所有的法律都要依照憲法來制定和執(zhí)行。其次，他們知道了國家保護和尊重公民的權(quán)利和自由，通過憲法規(guī)定的基本權(quán)利，他們可以更好地保護自己的權(quán)益。此外，小學(xué)生通過學(xué)習(xí)憲法，培養(yǎng)了自己的法制觀念和法律意識，了解了社會公德、家庭美德以及人與人之間的應(yīng)有的道德關(guān)系。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生逐漸意識到法治的重要性，懂得站在法律這一高度來看待問題，明辨是非，遵紀守法。

在學(xué)習(xí)憲法的過程中，小學(xué)生體會到了法律的公正和權(quán)威。他們認識到法律公正的重要性，明白了法律對于社會的秩序和穩(wěn)定起到的重要作用。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生也更加明白了個人的權(quán)利和義務(wù)。他們懂得了作為公民應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利，同時也明白了要履行相應(yīng)的義務(wù)。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生逐漸形成了積極向上的法治觀念和法律意識，明白了自己要通過學(xué)習(xí)法律知識來維護自己的權(quán)益，為社會的和諧發(fā)展做出自己的貢獻。

小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法是為了讓他們成為具有良好法治觀念的公民，并為未來的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生可以更好地了解國家制度和法律規(guī)范，提高自己的法律素養(yǎng)和法律意識，遵紀守法，維護自己的權(quán)益，增強社會責(zé)任感和公民意識。他們將成為國家發(fā)展的重要力量，為實現(xiàn)國家繁榮和社會進步做出積極貢獻。因此，小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的價值和意義不僅體現(xiàn)在當(dāng)下，更體現(xiàn)在未來。

總結(jié)：

小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法不僅是一種教育措施，更是一種培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略舉措。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生能夠了解國家的基本制度和法律規(guī)范，培養(yǎng)他們的法治意識和法律意識，提高他們的法律素養(yǎng)。小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的收獲和體會是豐富多樣的，他們明白了憲法是國家的根本大法，知道了法律對于社會的重要性，形成了積極向上的法治觀念和法律意識。小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法對未來的影響和價值不可估量，他們將成為維護社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要力量，為實現(xiàn)國家繁榮和社會進步做出積極貢獻。

小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇十五

交流會上，來自多家學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生代表紛紛上臺踴躍發(fā)言。他們語言清晰、措辭有力、觀點新穎，圍繞社會主義制度和資本主義制度的區(qū)別、落實憲法精神、爭做向上向善好青年、促進社會主義事業(yè)發(fā)展等多方面內(nèi)容發(fā)表了看法和見解，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。同時，來自市預(yù)防青少年犯罪研究會的幾位專家還在特別強調(diào)了中學(xué)生憲法學(xué)習(xí)的重要性，并對同學(xué)們的精彩發(fā)言做了詳細點評?！盀榱藴蕚浣涣鲿l(fā)言我查閱了不少資料，了解了不少有關(guān)國家憲法的基本知識?！眮碜运蕹且恢械膶W(xué)生代表李昊告訴記者。

“通過開展此次活動，可以增強青少年的規(guī)則意識，培育青少年的法治信仰?！眳^(qū)司法局工作人員介紹，根據(jù)今年下發(fā)的“學(xué)習(xí)憲法尊法守法”主題活動通知要求，全區(qū)將充分利用第二課堂和社會實踐，組織開展中小學(xué)“憲法晨讀”、“憲法主題班會”、“憲法知識競賽”和征文、演講等活動，并積極利用青少年法治教育基地開展憲法法律宣傳教育，從而推動憲法宣傳教育常態(tài)化、長效化，營造良好的法治氛圍。

小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇十六

按照黨委的安排，我認真學(xué)習(xí)了新《憲法》。進一步學(xué)習(xí)和貫徹實施《憲法》，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設(shè)具有重要意義。下面談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)《憲法》的體會。

一、《憲法》的重要性。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。

二、修改憲法的意義。這次修改憲法，堅持中央提出的切實加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚民主、廣泛聽取各方面意見、嚴格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。

三、新憲法的亮點。新憲法把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把十六大確定的重大理論觀點和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障。確立“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導(dǎo)地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀、新階段繼續(xù)團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導(dǎo)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實踐中取得的成功經(jīng)驗，提供了法律保障。

我們要把學(xué)習(xí)新憲法同實踐“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務(wù)實之風(fēng)結(jié)合起來，同認真實施“四五”普法規(guī)劃結(jié)合起來，推進中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展。我們要認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,全面貫徹實施憲法。一是要在學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神工作中繼續(xù)抓好對憲法的學(xué)習(xí)。通過對黨的十八大精神和憲法的學(xué)習(xí),增強貫徹實施憲法和推進依法治國的自覺性,在全社會進一步樹立憲法意識和憲法。同時要通過對憲法的學(xué)習(xí),增強貫徹落實黨的十八大精神的自覺性,增強堅持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度的自覺性。二是通過貫徹落實黨的十八大精神推動對憲法的全面貫徹實施。堅持中國特色社會主義重要制度和中國特色社會主義總布局,深化各項改革,完善社會主義市場經(jīng)濟體制,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,推進首都科學(xué)發(fā)展。三是堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路,推進社會主義民主政治建設(shè)。四是全面推進依法治國。進一步加強立法、執(zhí)法、司法、守法等方面的工作,確保憲法和法律的有效實施,堅決維護憲法和法律的尊嚴和。

讓我們在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神,全面貫徹實施憲法,為實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)而努力奮斗!

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小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇十七

憲法是國家的基本法，規(guī)定了國家政權(quán)的機構(gòu)和職權(quán)，保障公民的基本權(quán)利。雖然憲法是成年人的事情，但是在小學(xué)生的日常生活中，也有許多和憲法相關(guān)的方面。最近，我們學(xué)校開展了一次關(guān)于“小學(xué)生憲法伴我行”的主題教育活動，通過學(xué)習(xí)憲法，我更加深刻地理解了憲法對我們的重要意義，也對自己的身份責(zé)任有了新的認識。

第二段：學(xué)習(xí)憲法的重要性。

學(xué)習(xí)憲法對于小學(xué)生來說，是為了讓我們了解國家的基本法律，培養(yǎng)我們的法治意識。我們學(xué)習(xí)憲法，首先要知道憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，明白我們作為公民的權(quán)力和責(zé)任。其次，學(xué)習(xí)憲法可以讓我們明白法律是保護我們的工具，就像護身符一樣。只有了解憲法，我們才能夠更好地遵守法律，維護社會的秩序。同時，學(xué)習(xí)憲法還能夠培養(yǎng)我們的公民意識和參與意識，讓我們明白自己對社會的責(zé)任和義務(wù)。

第三段：憲法對我的影響。

學(xué)習(xí)憲法對我個人來說是一次很有意義的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻地認識到作為一個小學(xué)生，我有權(quán)利受到平等的對待，不受歧視；我有權(quán)利接受教育，向往文化科技的進步。同時，我也明白了作為一個小學(xué)生，我應(yīng)該良好地遵守學(xué)校內(nèi)外的規(guī)定，尊重師長，關(guān)心同學(xué)。我們作為學(xué)生，有義務(wù)要刻苦學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛。只有這樣，才能夠更好地實現(xiàn)自己的權(quán)利，同時也為他人創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)憲法只是第一步，更重要的是將憲法的知識運用到實際生活中。憲法教育活動啟發(fā)了我，讓我意識到要將憲法伴隨自己的成長。我努力將憲法的精神融入到日常行為中，比如，不隨地亂扔垃圾、不欺負同學(xué)、不說臟話等。還有，我也積極參與學(xué)校組織的志愿活動，為他人提供幫助，用實際行動踐行著憲法賦予的公民權(quán)利和義務(wù)。

第五段：結(jié)尾。

通過學(xué)習(xí)憲法，我明白了憲法對于每個人的重要性。作為小學(xué)生，雖然我們無法直接參與國家事務(wù)，但是我們還是有責(zé)任去遵守法律，積極參與到學(xué)校和社區(qū)的事務(wù)中。希望每個小學(xué)生都能夠像我一樣，牢記憲法賦予的權(quán)利和義務(wù)，用自己的行動詮釋公民的角色。憲法伴我們行，讓我們在日常生活中展現(xiàn)公民的風(fēng)采，為共建美好社會貢獻自己的力量。

小學(xué)生學(xué)憲法心得體會篇十八

12月4日，在第5個國家憲法日之際，教育部舉行了國家憲法日全國中小學(xué)憲法晨讀活動。中小學(xué)組織開展憲法晨讀活動，利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀，舉行特別升國旗儀式，了解憲法關(guān)于國旗的規(guī)定，上一節(jié)憲法教育課，圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，以專題教育、社會實踐、班隊活動、遠程學(xué)習(xí)等形式，組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識。通過憲法晨讀活動使我懂得了什么事憲法。

憲法一詞來源于拉丁文constitutio，本是組織、確立的意思。古羅馬帝國用它來表示帝王的“詔令”、“諭旨”，以區(qū)別于市民會議通過的法律文件。歐洲封建時代用它表示在日常立法中對國家制度的基本原則的確認，含有組織法的意思。英國在中世紀建立了代議制度，確立了國王沒有得到議會同意就不得征稅和進行其他立法的原則。后來代議制度普及于歐美各國，人們就把規(guī)定代議制度的法律稱為憲法，指確認立憲政體的法律。

追朔憲法的歷史，我了解到，中華人民共和國成立后，先后頒布了一個憲法性文件和4部憲法，即1949年起臨時憲法作用的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》、1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法。我國現(xiàn)行憲法是1982年12月4日第五屆全國人民代表大會第五次會議通過的，后來又以修正案的方式經(jīng)過了1988年、1993年、1999年和2004年4次修改。2001年開始，我國將12月4日作為每年一次的全國“法制宣傳日”，開展以學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律為重點的廣泛的普法活動。2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過了關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定。國家憲法日的設(shè)定，有利于在全社會加強憲法宣傳教育，樹立忠于憲法、遵守憲法、維護憲法的意識，進一步弘揚憲法精神、維護憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴、保證憲法實施，推進法治中國建設(shè)。