最新班級學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會及收獲(精選9篇)

總結(jié)能夠幫助我們加深對學(xué)習(xí)和工作中的重要知識點(diǎn)的理解。寫心得體會時，我們要注重客觀性，不要過于主觀或夸大。心得體會是一種對個人成長和經(jīng)驗的總結(jié)，以下范文或許能夠為你提供一些靈感和觸動。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會及收獲篇一

不知不覺覺就大二了，沒有了剛進(jìn)大學(xué)時的迷茫，也完全的融入了材化102這個班級，深深的知道良好學(xué)風(fēng)對一個班級來說非常的重要，而身為班級的一分子為班級爭取創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班是我的義務(wù)。學(xué)風(fēng)是我們班級的風(fēng)骨，良好的學(xué)風(fēng)能使我更加自強(qiáng)、自尊、自律、自愛，現(xiàn)在，我就要努力為大家也為自己創(chuàng)建一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的學(xué)風(fēng)，所以，我在此鄭重承諾：

一、樹立正確的人生理想和成才目標(biāo)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進(jìn)的現(xiàn)代社會需要的人才。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊精神和集體觀念，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實，形成終身學(xué)習(xí)的理念。樹立正確學(xué)習(xí)觀、成才觀，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，用實際行動促進(jìn)形成健康向上、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，做學(xué)習(xí)的主人！

三、樹立“建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。樹立“認(rèn)真按時按質(zhì)按量獨(dú)立完成作業(yè)，以誠信的態(tài)度參與自測、參與競爭”及“獨(dú)立光榮，抄襲可恥”的信條。

四、注重學(xué)習(xí)主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)過程中樹立正確學(xué)習(xí)態(tài)度并形成獨(dú)立思考和鉆研的能力，培養(yǎng)比較研究、邏輯思維能力，提高學(xué)習(xí)效果。

五、做好預(yù)習(xí)和課前準(zhǔn)備，課后及時鞏固落實所學(xué)知識。

六、我要努力起到模范帶頭作用。我自信，我努力，我成功，我精彩！

面對明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我自信自強(qiáng)，從每一天的生活和學(xué)習(xí)做起，為今后參與社會競爭打下堅實基礎(chǔ)，為人生目標(biāo)的實現(xiàn)而厚積薄發(fā)！為我的將來而努力奮斗，做好自己行為的督導(dǎo)師！

承諾人：

20xx年11月15日。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會及收獲篇二

班級學(xué)風(fēng)，指的是班級中大家共同遵守的學(xué)習(xí)規(guī)范和氛圍。一個好的班級學(xué)風(fēng)有利于全體學(xué)生的成功學(xué)習(xí)和成長。在我的學(xué)校，我們也有著很好的班級學(xué)風(fēng)，讓我感受頗深，今天，我想分享一些我的心得體會。

班級學(xué)風(fēng)對于我們學(xué)生的成長至關(guān)重要。在一個好的班級學(xué)風(fēng)中，同學(xué)們彼此學(xué)習(xí)互助，相互鼓勵，互相尊重和幫助。在這種環(huán)境下，每個人都能夠更好地集中精力，專心學(xué)習(xí)，從而更快地進(jìn)步。此外，一個好的班級學(xué)風(fēng)也能夠引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)正確的學(xué)術(shù)態(tài)度和價值觀。

一個好的班級學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，它需要全體同學(xué)的共同努力和精心營造。首先，需要有一位富有貢獻(xiàn)精神、高尚品德的班干部帶領(lǐng)大家。此外，學(xué)校也需要提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備，以便同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和研究。

一個好的班級學(xué)風(fēng)不僅需要營造，更與維護(hù)密不可分。在大家共同維護(hù)班級學(xué)風(fēng)的過程中，首先需要有全體同學(xué)的自覺遵守學(xué)習(xí)規(guī)范和課堂紀(jì)律，保持良好的聽講和參與度。同學(xué)間的相互關(guān)心，共同追求進(jìn)步和互相監(jiān)督，也是班級學(xué)風(fēng)的重要元素。同學(xué)們應(yīng)該在充分了解班級學(xué)風(fēng)的同時，積極發(fā)揮自己的作用，這樣，班級學(xué)風(fēng)才能得以良性循環(huán)。

班級學(xué)風(fēng)的好壞不僅關(guān)系著我們的現(xiàn)在，也關(guān)乎著我們未來的發(fā)展。班級學(xué)風(fēng)的好壞將會影響我們的學(xué)習(xí)和人生的發(fā)展方向，當(dāng)我們努力將一個班級的學(xué)風(fēng)營造成為良好的時，我們也在為我們自己的未來的個人及社會發(fā)展，留出了更多發(fā)展的努力和空間。

第五段：結(jié)尾。

以最后一段作為結(jié)尾，我想說，學(xué)習(xí)是一個艱辛的過程，班級學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)乎我們每個人的發(fā)展和成長，沒有一個好的班級學(xué)風(fēng)，就會影響我們達(dá)成我們的未來目標(biāo)和理想。在互相支持和鼓勵的大家共同努力下，將良好的班級學(xué)風(fēng)推向更高的境界，也是我們一直以來的努力方向。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會及收獲篇三

一、活動背景：

藥化的優(yōu)良學(xué)風(fēng)歷來為化院人津津樂道，藥化人秉承著對學(xué)習(xí)的熱衷、對化院的回報，涌現(xiàn)了一大批突出表現(xiàn)的'班級。

二、活動目的：

對于這些班級的表彰，既是鼓勵了他們，又是對兄弟班級的勉勵。讓全院學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，奮發(fā)進(jìn)取，創(chuàng)先爭優(yōu)，在藥化成長，為藥化爭光。

三、活動主題：

攜手先進(jìn)班集體，共走輝煌藥化路。

四、活動時間：

11月23日。

五、活動地點(diǎn)：

二教報告廳。

六、活動前期準(zhǔn)備：

1、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班全家福照照片以及mv；

2、積極配合秘書處的統(tǒng)計工作；

3、各項標(biāo)兵評比工作；

七、活動流程策劃：

2、歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及老師上臺（由左邊上）；

3、有主持人宣讀會序并引導(dǎo)進(jìn)行大會進(jìn)程，具體流程時確定；

4、請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師宣讀文件；

5、有請獲獎班級及獲獎個人以排上臺領(lǐng)獎并由新聞部留影；

6、由主持人宣布優(yōu)良學(xué)風(fēng)表彰大會結(jié)束；

八、預(yù)期效果：

1、進(jìn)一步秉承并發(fā)揚(yáng)藥化學(xué)風(fēng)，耳濡目染中樹立藥化人的榮辱意識；

2、增強(qiáng)班級及個人的反思意識，勇于對待缺點(diǎn)與不足，積極學(xué)習(xí)改正；

另：整個大會準(zhǔn)備的注意事項：

1、宣傳部出板并制作席位卡（出席嘉賓）；

2、證書數(shù)量保證；

3、獎品與紅花數(shù)量；

4、生活部買一箱水（紅色哇哈哈）以及所需話筒電池；

6、秘書處安排班級座位，提前用小凳解決座位空缺；

7、內(nèi)部成員進(jìn)行簡單的會場布置（包括條幅，對以前的改動即可）；

8、安排七人維持會場秩序；

9、準(zhǔn)備好領(lǐng)導(dǎo)要宣讀的文件并各準(zhǔn)備一份備份文件；

10、多媒體由網(wǎng)絡(luò)部派人操作（包括燈光，放ppt時需關(guān)閉）；

11、通知各班需要領(lǐng)獎的同學(xué)提前40分鐘到；

15、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)照相；新聞部負(fù)責(zé)寫新聞；

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會及收獲篇四

本學(xué)期我班班級幼兒人數(shù)仍然為56人，班級兩名教師的配備沒有變化，在平時的工作中，我和配班老師進(jìn)行各項工作的配合和銜接，以保證班級各項工作得以正常開展。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá);大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾，個別幼兒較為被動;幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;大部分幼兒求知欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強(qiáng)，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;幼兒能主動參加科學(xué)小實驗，喜歡思考與動手操作;幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學(xué)的知識逐步解決生活中的問題。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

一、針對班級幼兒的發(fā)展情況，我們制定了本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：

(一)目標(biāo)：加強(qiáng)主題活動的探索性和操作性，使主題活動更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

措施：

1、加強(qiáng)主題開展前的各項準(zhǔn)備(班級內(nèi)外的交流、與家長的溝通)，包括對教案、教材的研究。

2、在主題活動中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

3、設(shè)計和組織活動時加強(qiáng)活動的探索性和操作性。

4、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

5、主題結(jié)束時及時進(jìn)行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗。

6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作。

(二)游戲目標(biāo)及重點(diǎn)。

1、角色游戲：(1)豐富生活經(jīng)驗a能用動作和語言去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。b創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。c掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。(2)主題展開活動區(qū)域：銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。(3)提供材料：a鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報紙。b幼兒從家中帶來各種茶葉、小型按摩工具、圖書。教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進(jìn)行加工。d裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。(4)幼兒能力a幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。b幼兒能使用禮貌語言進(jìn)行交往。c游戲結(jié)束后，能有條理地收拾玩具。d能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。

2、其他游戲。

(1)喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲，能大方地扮演角色。

(2)在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察、分析、比較等一系列智力活動，養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣。

(三)目標(biāo)：有計劃地組織美術(shù)活動，引導(dǎo)孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達(dá)情感，并善于欣賞生活中的美。

措施：

1、每周進(jìn)行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動。

2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞，增強(qiáng)幼兒對美的感受力。

4、剪紙活動在原來基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能力。

5、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。

(四)目標(biāo)：與家長共同做好幼小銜接工作。

措施：在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，根據(jù)主題的變化，及時更新主題探索墻面內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)——美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。

4、創(chuàng)設(shè)有主題的自然角，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相。

5、觀察、認(rèn)識各種植物的不同特點(diǎn)。

三、家長工作：

1、認(rèn)真做好家訪工作，及時對兩日未來園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復(fù)。

2、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。

3、建立班級圖書館，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教育的認(rèn)識和理解。

4、家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準(zhǔn)備和協(xié)助工作。

5、利用家長資源為班級開展各項活動提供有益的幫助。

6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來探討孩子的教育問題，從而使更多的家長來關(guān)注我們的班級工作，發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工作。

四、個別教育：

1、加強(qiáng)個別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)，更加自信。

2、時刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化，及時關(guān)心、理解、幫助他們。

3、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會及收獲篇五

第一段：引言（150字）。

學(xué)風(fēng)是指整個班級在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和氛圍。一個良好的學(xué)風(fēng)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)班級的整體發(fā)展。在過去的幾年里，我所在的班級也在不斷努力建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，這給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中的心得體會。

第二段：明確目標(biāo)，鼓勵合作（250字）。

良好的學(xué)風(fēng)需要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在我們班級中，老師鼓勵我們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己的方向。我們通過討論、交流，在班級里建立了一個學(xué)習(xí)目標(biāo)的共識。同時，我們還鼓勵合作學(xué)習(xí)，互相幫助。我們經(jīng)常組織小組討論、合作做作業(yè)，通過互動和合作，我們共同進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)效果。

第三段：規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，重視自主學(xué)習(xí)（250字）。

良好的學(xué)風(fēng)需要一個良好的學(xué)習(xí)計劃和時間安排。在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們認(rèn)識到規(guī)劃學(xué)習(xí)時間的重要性。我們在班級里推行自主學(xué)習(xí)制度，為自己制定學(xué)習(xí)計劃。我們每天都有固定的自習(xí)時間，不斷提醒自己保持專注，并及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。同時，我們也注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，通過開設(shè)自主學(xué)習(xí)講座和交流會等活動，提高我們的自主學(xué)習(xí)能力。

第四段：注重考試備考與應(yīng)對策略（250字）。

考試是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，備考和應(yīng)對策略對于學(xué)習(xí)成績的提高非常重要。在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們?yōu)閭淇继峁┝肆己玫沫h(huán)境和資源。學(xué)校配備了豐富的參考書籍和試題，老師組織了備考講座和模擬考試，幫助我們在考前充分復(fù)習(xí)。同時，我們也注重總結(jié)備考經(jīng)驗，通過交流分享，學(xué)習(xí)彼此之間的應(yīng)對策略，提高備考效果。

第五段：評價和反思，持續(xù)改進(jìn)（300字）。

班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)是一個持續(xù)的過程，需要不斷評價和反思。我們在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，會定期舉行班會，對班級學(xué)風(fēng)進(jìn)行評價和反思。我們通過問卷調(diào)查、互動討論等形式，了解每個同學(xué)對班級學(xué)風(fēng)的感受和建議。同時，我們也借鑒其他班級的經(jīng)驗，與其他班級進(jìn)行交流和互動。通過持續(xù)改進(jìn)，我們的班級學(xué)風(fēng)不斷提升，達(dá)到了良好的水平。

結(jié)尾（100字）。

在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中，我深刻感受到學(xué)風(fēng)對于學(xué)習(xí)的影響是巨大的。良好的學(xué)風(fēng)能夠提高學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)班級的整體發(fā)展。通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，注重考試備考與應(yīng)對策略，并持續(xù)評價和反思，我們的班級學(xué)風(fēng)不斷提升。我相信，在全體同學(xué)的努力和堅持下，我們班級的學(xué)風(fēng)將會越來越好，為我們的學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境和條件。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會及收獲篇六

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、在小學(xué)德育工作計劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀(jì)律方面。

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律。

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

三、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會及收獲篇七

班級學(xué)風(fēng)的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和全面素質(zhì)的提高。作為一名班級里的一員，我們應(yīng)該積極參與班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)，共同營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這個過程中，我深切體會到了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性以及一些有效的方案，下面將給大家分享我的心得體會。

第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響學(xué)風(fēng)的重要因素之一。在我參與班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效果有著非常重要的影響。首先，我們要合理安排時間，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃去執(zhí)行。其次，我們要培養(yǎng)高效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。例如，有些學(xué)科需要大量記憶的知識，我們可以通過制定學(xué)習(xí)筆記、復(fù)習(xí)卡片等方式加深記憶。此外，借助科技手段，如利用電子學(xué)習(xí)平臺、在線學(xué)習(xí)資源等，也可以更好地開展學(xué)習(xí)。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級學(xué)風(fēng)必然會逐步得到提升。

第三段：建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

良好的學(xué)習(xí)氛圍是班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在我參與建設(shè)班級學(xué)風(fēng)的過程中，我了解到，要建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，首先要注重班級之間的溝通和合作。我們可以通過定期班會、座談會等形式，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，共同解決問題，形成團(tuán)結(jié)一致的力量。同時，要建立結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)小組，同學(xué)之間相互督促、互相幫助，共同進(jìn)步。此外，要營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵同學(xué)們互相分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，共同提高。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下，班級的學(xué)風(fēng)必然會逐漸形成。

第四段：加強(qiáng)師生互動。

師生互動是班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。在我參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)師生之間的良好互動對于學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)能力的提升有著很大的促進(jìn)作用。首先，老師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難，并給予幫助和指導(dǎo)。同時，學(xué)生也要主動與老師溝通交流，提問解惑。其次，班級里可以定期組織一些學(xué)習(xí)交流活動，如學(xué)科知識競賽、演講比賽等，增強(qiáng)學(xué)生之間的交流與競爭，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣與動力。通過加強(qiáng)師生互動，班級學(xué)風(fēng)必將得到進(jìn)一步提升。

第五段：鼓勵創(chuàng)新和實踐。

要建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，不能僅停留于理論層面，更要注重培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。在我參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)鼓勵同學(xué)們參與各類科技創(chuàng)新、實踐活動對于學(xué)風(fēng)的建設(shè)有著積極的推動作用。學(xué)習(xí)不僅僅是掌握書本知識，更是運(yùn)用所學(xué)知識去解決實際問題的能力。學(xué)?？梢怨膭钔瑢W(xué)們參與科技創(chuàng)新、社會實踐、志愿服務(wù)等活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐、解決問題的能力，提高學(xué)生的實際動手能力和創(chuàng)新能力，并將其運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。通過這樣的方式，我們能夠培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，為班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)：

班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)是一個艱巨而持久的過程。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立和諧的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)師生互動，鼓勵創(chuàng)新和實踐，我們可以共同營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望通過我們的共同努力，班級學(xué)風(fēng)能夠不斷提升，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績和全面素質(zhì)也能得到進(jìn)一步的提高。讓我們攜手共進(jìn)，共同建設(shè)一個良好的班級學(xué)風(fēng)！

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會及收獲篇八

第一段：引言（100字）。

班級學(xué)風(fēng)是班級成員共同打造的，是一個班集體的學(xué)習(xí)氛圍和風(fēng)尚。作為成員之一，我對班級學(xué)風(fēng)有著深刻的體會和感悟。在這個班級里，我見證了學(xué)風(fēng)的變遷和提升，同時也體會到了學(xué)風(fēng)對于個人學(xué)習(xí)的重要性。

第二段：學(xué)風(fēng)的重要性（200字）。

班級學(xué)風(fēng)對于個人學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。學(xué)習(xí)能力的提升需要一個良好的學(xué)習(xí)氛圍的支持，而班級學(xué)風(fēng)正是這種支持的體現(xiàn)。一個良好的班級學(xué)風(fēng)，能夠促使學(xué)生互相競爭、互相鼓勵，形成良好的切磋、分享與合作的模式，從而提高整體學(xué)習(xí)水平。只有在這樣的學(xué)風(fēng)中，個人才能夠激發(fā)出更高的學(xué)習(xí)潛力，更好地發(fā)揮自己的才能。

第三段：班級學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)（300字）。

班級學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是一項需要每個班級成員共同努力的任務(wù)。首先，班主任和任課教師在課堂上的引導(dǎo)和激勵起到了至關(guān)重要的作用。他們要在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并通過課堂上的互動和思辨能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到樂趣和挑戰(zhàn)。其次，每位同學(xué)都應(yīng)該以身作則，成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的推動者。我們要時刻保持對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，遵守紀(jì)律，互相幫助，彼此鼓勵，共同創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)氛圍。

第四段：個人在班級學(xué)風(fēng)中的成長（300字）。

在班級學(xué)風(fēng)的熏陶下，我個人也得到了很多的成長。首先，在學(xué)風(fēng)濃厚的班級中，我感受到了學(xué)習(xí)的力量和學(xué)習(xí)的快樂。這使我逐漸轉(zhuǎn)變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度，從抱著應(yīng)付的心態(tài)變?yōu)榉e極主動，從索取知識變?yōu)樘剿髦R。其次，班級學(xué)風(fēng)給了我更多的機(jī)會與同學(xué)進(jìn)行交流與合作，促進(jìn)了我個人社交能力的提高。通過和同學(xué)的合作互動，我不僅學(xué)到了更多知識，還收獲了更多的友誼和人際關(guān)系。

第五段：總結(jié)（200字）。

班級學(xué)風(fēng)是一個班級的精神標(biāo)志，是學(xué)生成長的搖籃。一個良好的學(xué)風(fēng)不僅能帶動整個班級的學(xué)習(xí)氛圍，也能夠影響到每個個體的成長。通過班級學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，我們能夠建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)術(shù)道德，提高自己的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。只有每個班級成員都以學(xué)風(fēng)建設(shè)為己任，班級學(xué)風(fēng)風(fēng)氣才能夠更好地形成，進(jìn)一步推動整個班級的發(fā)展。我相信，在良好的班級學(xué)風(fēng)的熏陶下，我們每個人都能夠成為更好的自己，為班級的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會及收獲篇九

虎耕沃野千畦綠;鵲鬧紅梅萬朵紅?；⒛甏汗?jié)已過，新的學(xué)期開始，為了使本班工作更上一層樓，特制訂本班工作計劃如下：

一、班情分析。

本班共54名同學(xué)，其中男生30名，女生24名。在這54名同學(xué)中，學(xué)習(xí)成績占全校前100名的共19人，其中10成績名列全校前30名，全班學(xué)生的總平均分達(dá)到78分以上，沒有不及格的學(xué)生，沒有不及格的學(xué)科。從特長說，我班會跳舞的有9人，會器樂的有3人，演講人才5名，科技小制作獲獎選手10名，美術(shù)獲獎選手6人，籃球運(yùn)動員12人，乒乓球運(yùn)動員8人。從班風(fēng)建設(shè)上說，上學(xué)期，我們班共涌現(xiàn)好人好事66人次，同學(xué)們團(tuán)結(jié)向上，思想活躍，追求知識，勤奮拼搏，助人為樂蔚然成風(fēng)。總之，我們班是人才匯聚，成績一流，充滿生機(jī)的班集體。

1、諸事德為先。

我們班之所以上學(xué)期取得了名列前茅的成績，主要是得益于我把德育工作放在了首位。我深信，任何一個人，只要他是一位有理想有抱負(fù)的人，只要是思想純正，品質(zhì)卓越的人，只要是先他人之樂后己之樂的人，他就會有健康向上、活力無限的生存動力。所以，本學(xué)期，我們班仍將一如既往地搞好德育工作。具體措施見第三部分。

2、學(xué)習(xí)上，仍以抓牢基礎(chǔ)、挑戰(zhàn)拔高、人人出題、大家互考、結(jié)成小組、組租競賽為基本工作思路。

3、繼續(xù)搞好本班特長小組建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)班級特長競賽機(jī)制。以此推動本班綜合素質(zhì)的整體提高。

4、繼續(xù)執(zhí)行班級圖書館建設(shè)規(guī)劃，繼續(xù)做到人人讀一部名著，閱覽兩種以上雜志，瀏覽3種以上報紙，執(zhí)行知識窗板報小組包干、每日一期機(jī)制，以此激發(fā)本班學(xué)生熱愛知識、養(yǎng)成廣泛涉獵的良好習(xí)慣，從而為練就本班學(xué)生活躍的思維、高尚的情操提供幫助。

三、具體措施。

1、德育建設(shè)：a、利用班會時間，發(fā)揮“美德故事分享”專欄作用，把母愛感恩、助人為樂、愛國奉獻(xiàn)、民族振興等感人文章推薦到班級，大家分享，共同感動，從而達(dá)到細(xì)雨潤物，潛移默化的教育功效。b、繼續(xù)搞好“學(xué)圣人——日省吾身”活動，通過人人寫反省日記，代表發(fā)言的機(jī)制來完成。從而使我班學(xué)生養(yǎng)成自我反思習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù);為學(xué)生學(xué)習(xí)上查漏補(bǔ)缺，始終明白自己的薄弱環(huán)節(jié)，以利學(xué)生更有效地搞好學(xué)習(xí)服務(wù)。

2、學(xué)習(xí)舉措：a、基礎(chǔ)知識天天考，具體講就是每天將語數(shù)外三科的基礎(chǔ)知識，分組輪流包給各個學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)和組與組之間輪流交換出考題，考題僅限當(dāng)天所學(xué)知識，考試時間不超過30分鐘。通過互考、出題，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的目的。b、程度好的學(xué)生結(jié)成難題挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)小組，目的就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子。使這些尖子在挑戰(zhàn)中體驗成功，品味成就，越學(xué)越勇!c、繼續(xù)采用以優(yōu)帶差計劃，保證全班整體提高。d、繼續(xù)推行學(xué)習(xí)小組互說學(xué)習(xí)心得活動，使學(xué)生在互說中，學(xué)會反思和總結(jié)。

3、本學(xué)期，本班繼續(xù)推行特長競賽活動，根據(jù)各自特長，相互自愿結(jié)成若干特長小組，在競賽中積分，并將積分與特長評價等級掛鉤，以此促進(jìn)本班全體學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。同時積極組織本班學(xué)生踴躍參加各級別的特長競賽活動。

4、班級圖書館機(jī)制：就是每人每學(xué)期推薦一部名著、一種雜志、一份報紙到班上(期末各自帶走)，然后實現(xiàn)人人讀一部名著，閱覽兩種以上雜志，瀏覽3種以上報紙的目的。

5、做好月考、中考、期末考試工作。

6、做好期末評優(yōu)、評價手冊填寫工作。

7、做好期末班級總結(jié)工作。