從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)學(xué)習(xí)發(fā)聲亮劍心得體會(huì)實(shí)用一
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我是非公安院校畢業(yè)生沒(méi)有公安基礎(chǔ)知識(shí),最初選擇鐵路公安主要是為了解決就業(yè)。但是通過(guò)這次培訓(xùn)純潔了我的入警動(dòng)機(jī),使我明白了人不能這么自私、狹隘,人民警察不僅是一種職業(yè)更是一種事業(yè),責(zé)任重大值得我們用盡畢生心血而為之奮斗。
在以后的工作學(xué)習(xí)中我會(huì)以一名小學(xué)生的態(tài)度虛心的向各位前輩師哥和廣大的人民群眾學(xué)習(xí),堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的原則和學(xué)習(xí)方法,不斷的增長(zhǎng)自己的素質(zhì)和能力,努力為我們警營(yíng)增光。
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初任民警培訓(xùn)時(shí)間雖短但是對(duì)我們的幫助卻很大,使我們由原來(lái)弱不禁風(fēng)需要父母社會(huì)保護(hù)的雛鷹成長(zhǎng)為了一名翱翔蒼穹錚錚鐵骨的大漠雄鷹,由一名天之驕子成長(zhǎng)為一名除暴安良維護(hù)正義的人民警察。
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通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深刻明白了思想政治素質(zhì)作為人民警察的第一素質(zhì)對(duì)于人民警察的重要性,它是人民警察素質(zhì)的核心和靈魂。我們要在以后的工作中做到忠誠(chéng)可靠,樹(shù)立“立警為公、執(zhí)法為民”的思想,用人民警察職業(yè)道德來(lái)規(guī)范我們的思想和行為,強(qiáng)化警察意識(shí),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
科學(xué)文化素質(zhì)是人民警察職業(yè)發(fā)展的豐厚底蘊(yùn)。完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)、厚重的人文素養(yǎng)、終生學(xué)習(xí)的理念以及和諧的警民關(guān)系是人民警察克敵制勝的最終決定力量。
對(duì)公安業(yè)務(wù)和法律法規(guī)以及鐵路和高鐵知識(shí)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持崗位練兵、苦練基本功、掌握嫻熟的執(zhí)法技能和以“擒拿格斗、警械使用、控制與解脫等”實(shí)用警技,夯實(shí)法學(xué)基礎(chǔ)注重法律實(shí)踐,是我們工作創(chuàng)新和創(chuàng)新工作方法力量之源。
良好的身體和心理素質(zhì)是我們圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作的基本前提,因此要在今后的工作學(xué)習(xí)和日常生活中加強(qiáng)鍛煉不斷提高自己良好的身體、心理素質(zhì),來(lái)適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜工作環(huán)境。
四、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
常言道:“師傅引進(jìn)門(mén)修行靠個(gè)人。”學(xué)會(huì)“以人為師、
以敵為師”,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)如何在人民警察的職業(yè)道路上不斷豐富提高自己是我這次培訓(xùn)的又一重大收獲。
總之這次培訓(xùn)使我看到的前進(jìn)的方向和自身的不足,對(duì)于我這么一個(gè)剛破殼的雛鷹來(lái)說(shuō)受益匪淺、收獲頗豐,培訓(xùn)給我了以知識(shí)和信念,賦予了我騰飛的翅膀。常言道:“是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空,是蛟龍就要攪起海底狂瀾?!蔽視?huì)以此次培訓(xùn)為開(kāi)端、為契機(jī)“立為國(guó)奉獻(xiàn)之志,立為民服務(wù)之志,無(wú)愧于人民,無(wú)愧于時(shí)代,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,為我們警營(yíng),增光添彩”。我相信“今天我們以鐵警為榮,明天鐵警會(huì)以我們?yōu)闃s!”
有關(guān)學(xué)習(xí)發(fā)聲亮劍心得體會(huì)實(shí)用二
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)站在了六年級(jí)的階梯上。緊張的六年級(jí),應(yīng)當(dāng)有充實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以下就是我的計(jì)劃:
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1.使用工具書(shū)自主預(yù)習(xí)課文,并試著解答課后題。
2.學(xué)習(xí)課文后,完成課后練習(xí),起到鞏固的作用。
3.學(xué)完一個(gè)單元后聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累,背誦課文段落。
4.溫故而知新,每隔一月,朗讀所學(xué)精讀課文,并由家長(zhǎng)提問(wèn)回答課后題。
5.每周保證完成作文一篇。(作文需提高速度,減少涂改、錯(cuò)別字。)
6.讀書(shū)劃出好詞好句,尤其要多讀科普一類(lèi)書(shū)籍。
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1.學(xué)會(huì)課前利用《小學(xué)教材全解》預(yù)習(xí)新知識(shí)。
2.學(xué)后做適當(dāng)練習(xí),加強(qiáng)鞏固。
3.對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。
4.多做一些奧數(shù)題,開(kāi)闊思維能力。
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1.記單詞時(shí)要邊讀邊記。
2.每學(xué)完一個(gè)單元,根據(jù)單元知識(shí)寫(xiě)短文,加強(qiáng)句型練習(xí)。
3.每周復(fù)習(xí)一次筆記上的語(yǔ)法知識(shí)。
4.課文會(huì)背會(huì)默。
5.多聽(tīng)磁帶,進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。
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1.課外進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。每天盡量抽出時(shí)間練習(xí)跳繩、踢毽子,備戰(zhàn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉自己的綜合能力。
有關(guān)學(xué)習(xí)發(fā)聲亮劍心得體會(huì)實(shí)用三
20xx年10月18日,新安縣教育系統(tǒng)后備干部一行二百余人在新安縣教師進(jìn)修學(xué)校王峰科長(zhǎng)及李主任的帶領(lǐng)下,慕名前往新安教育同仁心目的教育圣地――新安二高參觀(guān)學(xué)習(xí)。先是聆聽(tīng)了林保健校長(zhǎng)語(yǔ)論式的教育教學(xué)的報(bào)告,然后如饑似渴地欣賞了新安二高的比建筑到人文的方方面面。使我的心靈受到了極大的震撼,對(duì)新安二高連續(xù)九年來(lái)所創(chuàng)造的高考神話(huà)有了全新的感悟,并由衷地嘆為觀(guān)之。
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新安二高占地面積僅有27000多平方米,卻擁有38個(gè)教學(xué)班,學(xué)生2800余人,教職工175人,堪稱(chēng)新安人口密度最大的袖珍式花園學(xué)校。站在學(xué)校大門(mén)口,舉目四望一覽無(wú)余。
校園干凈整潔一塵不染,所有建筑窗明幾凈,讓人賞心悅目之感。無(wú)論是走進(jìn)教學(xué)樓,還是走進(jìn)班級(jí);無(wú)論是走進(jìn)宿舍樓,還是走進(jìn)學(xué)生寢室;無(wú)論是走進(jìn)辦公樓,還是走進(jìn)教師辦公室,所到之處,無(wú)不潔凈一片,地面幾乎能映出你的臉,墻壁潔白勝似雪。
正應(yīng)了一位教育家的話(huà),對(duì)于一所學(xué)校無(wú)需聽(tīng)他的校長(zhǎng)怎么說(shuō),只需用眼看一看地面就會(huì)見(jiàn)微知著,見(jiàn)瓶水之冰而知天下之寒也。當(dāng)我們聽(tīng)完報(bào)告后,百十號(hào)人腳步雜踏地在教學(xué)樓參觀(guān)調(diào)研時(shí),過(guò)了一會(huì),我們參觀(guān)者的腳步及談笑之聲慢慢消失了,原來(lái)被教室中學(xué)子們?nèi)褙炞⒌貙W(xué)習(xí)靜謐所感化。
當(dāng)我透過(guò)教室玻璃窗用熱辣的目光掃視他們,企圖尋覓我舊時(shí)的弟子時(shí),竟無(wú)一學(xué)生向外張望。接著我很不好意思地收斂了我的看客行為。隨后,百十號(hào)人都落地?zé)o聲地從六樓躡手躡腳地“逃出”了二高孩子們的學(xué)習(xí)圣地――教學(xué)樓。出來(lái)之后,我才開(kāi)始大口大口地喘氣。
原來(lái)他們和我有同感,也大氣兒不敢出,生怕“沾污”了孩子靜謐的學(xué)習(xí)氛圍!二高孩子們這鳳凰涅盤(pán)入定式的學(xué)習(xí)境界給了我終生難忘的印象。這樣的境界,二高不創(chuàng)造高考神話(huà),誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造呢?!
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(一)外顯文化:如影隨形,如沐春風(fēng)
1、在新安二高門(mén)口設(shè)置如此的標(biāo)語(yǔ):“圖安逸請(qǐng)到別處,怕吃苦莫進(jìn)此門(mén)”告誡學(xué)生求學(xué)上進(jìn)不能貪圖輕松,為了加深師生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解,還用馬克思和孟子的名言作為注解。
2、學(xué)校走廊所有墻壁不僅寫(xiě)著名言及名人傳記,而且還有學(xué)生和教師的凡人俗語(yǔ)??磥?lái)真切,感人至深。
3、在校園左右墻上,更有一幅“對(duì)父母感恩,對(duì)自己負(fù)責(zé)”的標(biāo)語(yǔ),使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,練就強(qiáng)烈的責(zé)任心。
4、正應(yīng)著學(xué)校大門(mén)的教學(xué)樓上矗立“立志成才,榮家報(bào)國(guó)”八個(gè)鮮紅大字。使每一個(gè)學(xué)生立志高遠(yuǎn),以圖興家立業(yè)報(bào)效祖國(guó)!
(二)內(nèi)隱文化:滿(mǎn)院春色,使人如醉如癡,進(jìn)而“走火入魔”
1、用“不講條件,不論生源,自加壓力,深入挖潛,頑強(qiáng)拼搏,追求卓越?!钡亩骶瘢?lì)大家?jiàn)^發(fā)向上,推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。
2、堅(jiān)持通過(guò)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、堅(jiān)持“提升地位,降低起點(diǎn),創(chuàng)新形式,注重實(shí)效。”的德育工作策略。
4、堅(jiān)持營(yíng)造良好校風(fēng),發(fā)揮熔爐效應(yīng)的工作思路。
5、堅(jiān)持開(kāi)展以寢室競(jìng)爭(zhēng)為載體,以建設(shè)寢室文化為核心的寢室創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自主管理。
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從二高的發(fā)展之路,我們不難悟出學(xué)校文化建設(shè)就是成就新安二高輝煌的根本原因。那么作為未來(lái)的校長(zhǎng)就要從一下四個(gè)方面來(lái)打造學(xué)校文化,創(chuàng)建精品學(xué)校。
(一)領(lǐng)導(dǎo)大力提倡,并身體力行,率先垂范
(二)引導(dǎo)老師積極認(rèn)同,逐漸成為全體教職員工的共識(shí),并努力踐行。
(三)長(zhǎng)期堅(jiān)持,不斷強(qiáng)化。
(四)吸收借鑒,豐富發(fā)展。
雖然距參觀(guān)新安二高的日子越來(lái)越遠(yuǎn),但是我向新安二高學(xué)習(xí)的決心猶如決堤之洪水,洶涌澎湃,不可遏抑。
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