疫情期間的學(xué)生心得體會(huì)精選(優(yōu)秀15篇)

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)或者工作，我對(duì)某些問題有了更深刻的理解。寫心得體會(huì)的過程中，我們可以嘗試用具體的事例、案例或引用他人的觀點(diǎn)來豐富文章內(nèi)容。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

疫情期間的學(xué)生心得體會(huì)精選篇一

雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停，也不能停。在學(xué)校老師們緊張而又有序的安排下，所有同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。班主任郭老師每天都在群里提醒家長和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。

“開學(xué)”第一天，我沒有按時(shí)起床，晚起半小時(shí)，后來還是媽媽把我叫起來的。我急急忙忙補(bǔ)上了那一天的課程與早讀，于是我暗下決心：第二天一定要按時(shí)起床。

從那二天開始，我就堅(jiān)持每天早上比規(guī)定時(shí)間早起了一小時(shí)，并進(jìn)行晨讀，然后是體育鍛煉，然后在線上進(jìn)行各科的學(xué)習(xí)，把假期作業(yè)更正好，從中我收獲了不少新的知識(shí)。

經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí)，我的“假期”生活有了很好的規(guī)律，讓我們明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定是要老師在你的身邊。

自主學(xué)習(xí)之余，在閑下來的時(shí)候，我還幫媽媽洗洗碗，拖拖地，曬衣服。當(dāng)然啦，每天看新聞聯(lián)播，及時(shí)的關(guān)注疫情的發(fā)展，整理有用的筆記，這些都成為了我的必修課。

在這個(gè)非常時(shí)期，對(duì)白衣天使說的感謝已經(jīng)不少了，所以我還想對(duì)老師和家長們表示感謝。

真心的道一聲：老師們，您們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，您們緊張的備課，提前安排好各項(xiàng)工作。

真誠的說一句：叔叔阿姨們，您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè)，及時(shí)關(guān)注群里面的通知，教育我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中一定更加努力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

疫情期間的學(xué)生心得體會(huì)精選篇二

第一段：疫情的突然爆發(fā)讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。在這特殊時(shí)期，學(xué)生們要做到隨時(shí)保持警惕，用智慧和科學(xué)的方法防控疫情的擴(kuò)散。對(duì)于學(xué)生來說，如何在這個(gè)特殊時(shí)期保持身心健康和保護(hù)自己和他人的安全，是一項(xiàng)十分重要且刻不容緩的任務(wù)。

第二段：首先，要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生要養(yǎng)成勤洗手、戴口罩、咳嗽打噴嚏時(shí)用紙巾遮擋等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，將病毒阻隔在外，不給它們找機(jī)會(huì)進(jìn)入我們的生活空間。此外，每天保持室內(nèi)通風(fēng)。良好的室內(nèi)空氣流通可以減少病毒在空氣中滯留的時(shí)間，降低傳播的風(fēng)險(xiǎn)。

第三段：其次，學(xué)生還要密切關(guān)注個(gè)人健康狀況。疫情期間，學(xué)生應(yīng)該注意自己的身體狀況，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，應(yīng)立即向?qū)W校報(bào)告并就醫(yī)。避免隱瞞病情，主動(dòng)接受排查和檢測(cè)，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的感染者，有效地控制疫情的傳播。

第四段：除了個(gè)人防護(hù)外，學(xué)生還要積極配合學(xué)校的防控措施。例如，按規(guī)定佩戴口罩、保持社交距離等。此外，學(xué)生要遵守學(xué)校的通行規(guī)定，減少不必要的外出，盡可能減少接觸人員的機(jī)會(huì)，避免感染的風(fēng)險(xiǎn)。

第五段：疫情期間，學(xué)生最重要的一點(diǎn)是要保持積極樂觀的心態(tài)。疫情給我們的生活帶來了不小的壓力和困擾，但只有保持積極的心態(tài)，才能更好地面對(duì)這一挑戰(zhàn)。我們要相信科學(xué)，相信醫(yī)學(xué)研究的力量，相信人類的團(tuán)結(jié)一致能夠戰(zhàn)勝疫情。在此基礎(chǔ)上，我們要積極主動(dòng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活方式，尋找適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的有效方法，保持學(xué)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量。

總結(jié)：疫情期間，學(xué)生要保持警惕、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、關(guān)注個(gè)人健康狀況、積極配合學(xué)校的防控措施，并保持積極樂觀的心態(tài)。只有全體學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，共同努力，我們才能戰(zhàn)勝疫情，重返美好的校園生活。

疫情期間的學(xué)生心得體會(huì)精選篇三

隨著全球新冠病毒疫情的不斷升級(jí)，在疫情期間，醫(yī)學(xué)生們肩負(fù)著疫情防控的重任，對(duì)于他們而言，是一個(gè)極具挑戰(zhàn)的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，讓許多醫(yī)學(xué)生深刻體會(huì)到自己作為一名醫(yī)學(xué)生的意義和使命，同時(shí)也讓他們?cè)诟惺艿揭咔閹淼睦щy和艱辛之余，逐漸成長和提升了自身的能力。下面將從學(xué)習(xí)、溝通、應(yīng)對(duì)壓力、奉獻(xiàn)和對(duì)未來的思考五個(gè)方面，分享醫(yī)學(xué)生在疫情期間的心得體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)。

疫情期間，醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯增加，不得不通過線上學(xué)習(xí)獲取各種課程內(nèi)容。雖然線上教學(xué)難以取代傳統(tǒng)教學(xué)，但是醫(yī)學(xué)生們?nèi)匀怀浞掷镁€上資源，根據(jù)自己的時(shí)間安排，積極學(xué)習(xí)并完成作業(yè)。在這個(gè)過程中，他們也逐漸習(xí)慣了自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高了自身的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。

二、溝通。

醫(yī)學(xué)生對(duì)于與醫(yī)護(hù)人員、患者之間的溝通也越發(fā)重視。在疫情期間，醫(yī)學(xué)生不斷錘煉自己的溝通能力，尤其是對(duì)于與患者的溝通上，更是需要耐心、細(xì)心和懂得體貼。醫(yī)學(xué)生了解患者的心理需求，說話方式溫暖親切，可以有效提升患者的治療效果。同時(shí)，醫(yī)學(xué)生與醫(yī)護(hù)人員之間的溝通也不可忽略，及時(shí)的交流協(xié)調(diào)，可以減少不必要的麻煩，提高防疫工作的效率。

三、應(yīng)對(duì)壓力。

疫情時(shí)期醫(yī)學(xué)生承擔(dān)著沉重的心理壓力，需要時(shí)刻保持高度的警覺，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并迅速解決。同時(shí)，醫(yī)學(xué)生也需要承受身體和心理的雙重壓力，比如長時(shí)間戴著防護(hù)衣、長時(shí)間站著、沒有時(shí)間休息等。對(duì)于這些壓力，醫(yī)學(xué)生要保持樂觀向上的心態(tài)，盡可能抽出時(shí)間進(jìn)行休息和放松，減輕身心負(fù)擔(dān)。

四、奉獻(xiàn)。

醫(yī)學(xué)生在疫情時(shí)期忘我地奉獻(xiàn)著自己的力量，為疫情的防控貢獻(xiàn)著自己的力量，他們與抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員一同開展著工作。他們?cè)诠ぷ髦胁磺蠡貓?bào)，只希望能為抗擊疫情做出一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，醫(yī)學(xué)生逐漸明確了自己的使命和責(zé)任，懂得了為人服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)的重要性。

五、對(duì)未來的思考。

在疫情過后，醫(yī)學(xué)生對(duì)于未來的發(fā)展方向也有了更加深入的思考。他們不只是想著要成為一名合格的醫(yī)學(xué)生，更要想著要成為一名合格的醫(yī)護(hù)人員。他們認(rèn)為，自己作為一名醫(yī)生，不僅僅要掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)技能，更要有強(qiáng)大的眼力、研究能力，以便及時(shí)解決臨床問題。同時(shí)，他們也更加注重自己的專業(yè)發(fā)展，時(shí)刻了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)更新，以便更好地為患者服務(wù)。

總之，在疫情期間，醫(yī)學(xué)生們學(xué)習(xí)了更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)技能，培養(yǎng)了自我管理和自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也更加關(guān)注溝通、壓力和未來發(fā)展的問題。正是這些經(jīng)歷，讓他們感受到了自己的變化和成長，讓他們更加堅(jiān)定了自己成為醫(yī)護(hù)人員的信心和決心。

疫情期間的學(xué)生心得體會(huì)精選篇四

疫情的爆發(fā)瞬間，讓全國人民陷入了恐慌之中，學(xué)生作為社會(huì)的一部分，也深感其威脅。從最初的不以為然，到后來出現(xiàn)了口罩搶購的現(xiàn)象，學(xué)生們的防控意識(shí)逐漸覺醒。學(xué)校也發(fā)出通知，要求學(xué)生加強(qiáng)自我防護(hù)，并放假一段時(shí)間以減少人員聚集。于是，在疫情期間，學(xué)生們開始了自我防控的生活。

第二段：科學(xué)佩戴口罩，守護(hù)自己與他人。

疫情防控的關(guān)鍵是佩戴口罩。學(xué)生們根據(jù)學(xué)校的要求，都配備了口罩。為了更好地阻斷病毒傳播，學(xué)生們不僅在校內(nèi)佩戴口罩，出門時(shí)也積極地戴上口罩。在學(xué)生們的共同努力下，校園變成了一個(gè)戴口罩的世界。學(xué)生們互相提醒，不隨意摘下口罩，唾液飛濺距離保持在最小范圍內(nèi)?？茖W(xué)佩戴口罩，既是對(duì)自己的保護(hù)，也是對(duì)他人的尊重。

第三段：勤洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生。

除了佩戴口罩，勤洗手也是防止病毒傳播的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生們認(rèn)真遵守校方規(guī)定，勤洗手、勤消毒。不論是上課前、用過公共設(shè)施后，還是外出歸來，學(xué)生們都會(huì)主動(dòng)去洗手。有些學(xué)生還在自己的座位上放置了洗手液，方便他人隨時(shí)使用。勤洗手的習(xí)慣使學(xué)生們的衛(wèi)生意識(shí)得到了極大的提升，為防止病毒傳播起到了積極的作用。學(xué)生們相信，只有保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，才能同病毒做斗爭。

第四段：使用個(gè)人物品，避免交叉感染。

在疫情防控過程中，使用個(gè)人物品的重要性不容忽視。學(xué)生們紛紛明確自己的物品，并盡量避免與他人共用物品。在宿舍里，學(xué)生們用標(biāo)簽標(biāo)明自己的衣物、洗漱用品、餐具等，以免造成交叉感染。就連在圖書館、教室等公共場所，也有學(xué)生帶上自己的餐具、水瓶等。這種自主使用個(gè)人物品的行為，雖然有些麻煩，但卻能有效地減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)自己及他人的健康。

第五段：信任與幫助，共同抵御疫情。

在防控疫情的過程中，信任與幫助成為關(guān)鍵詞。在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)生們相互之間充滿了信任和幫助。許多學(xué)生們主動(dòng)向老師和同學(xué)提供信息，并共同商討防控方案。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們相互支持，共同進(jìn)步。疫情期間，有一些學(xué)生處在困境中，無法順利開展學(xué)習(xí)，但是在同學(xué)們的大力幫助下，他們克服困難，成功完成學(xué)業(yè)。信任與幫助讓學(xué)生們更加團(tuán)結(jié)，共同抵御疫情。

總結(jié)：

疫情期間，學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到了防控的重要性，積極采取行動(dòng)保護(hù)自己和他人?？茖W(xué)佩戴口罩、勤洗手、使用個(gè)人物品和信任與幫助成為學(xué)生們的共同行為。這一切雖然有些不便，但是為了自身和社會(huì)的健康，學(xué)生們堅(jiān)持不懈。在全國人民的共同努力下，病毒逐漸受到控制，人們的生活也逐漸恢復(fù)正常。學(xué)生們的防控心得體會(huì)成為一種寶貴的財(cái)富，可以在今后的生活中繼續(xù)發(fā)揮重要作用。

疫情期間的學(xué)生心得體會(huì)精選篇五

2020年1月20日疫情全面爆發(fā)，此刻準(zhǔn)備取票回湖北老家的我停下了腳步。擔(dān)心春節(jié)過后無法正常返校，我最終選擇了留在學(xué)校，就這樣我在偌大且了無人煙的女院校園里開始了我漫長的隔離生活。

剛開始的日子總是很難熬，每天從早上起床開始刷新聞，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于疫情的最新消息，眼看著疫情越來越嚴(yán)重最后形成了全國性的大爆發(fā)，從中央政府到地方從學(xué)校到個(gè)人，全民進(jìn)入警戒狀態(tài)。身在校園的我也感受到了這種緊迫感，每天我需要去宿管老師那里進(jìn)行簽到報(bào)告行蹤，并且領(lǐng)取一次消毒液，宿舍每天至少進(jìn)行一次消毒。宿管老師也會(huì)在每天下午進(jìn)行一次查寢，詢問我們每天的情況，并每周免費(fèi)分發(fā)一次口罩。這些日子記憶最深刻的就是宿管老師來查寢時(shí)囑咐的:“勤通風(fēng)！記得消毒！出門戴好口罩?！?/p>

一個(gè)人待在寢室的時(shí)間久了總無法避免產(chǎn)生一些消極的情緒，但感受著來自老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心讓我覺得不曾孤獨(dú)。隔離人隔離物不隔離愛。

學(xué)校為我們留校生和留學(xué)生專門開了一個(gè)食堂窗口和一個(gè)賣小零食水果的窗口，廚師和食堂姐姐負(fù)責(zé)我們?cè)缰型砣?，除此之外也?huì)熱心的到外面幫我們帶一些生活必需品。每天飯點(diǎn)了我都會(huì)戴好口罩站在食堂計(jì)劃好的安全距離排隊(duì)打飯，食堂的地面上貼了很多封條，排隊(duì)時(shí)需要嚴(yán)格按照封條的距離，隊(duì)伍的旁邊也總是站著一名負(fù)責(zé)檢查的保安，一旦如果兩人間距超過了安全線的距離，他會(huì)及時(shí)且嚴(yán)肅的提醒你，不用擔(dān)心安全問題。每次打完飯我會(huì)帶回寢室吃，學(xué)校用的是一次性飯盒和筷子，所以很方便。偶爾在食堂吃也是一人一桌，每天食堂大哥們從校外進(jìn)來給我們做飯，都得經(jīng)過層層消毒和量體溫，在學(xué)校嚴(yán)格的把控和保護(hù)下，我一直覺得很有安全感。覺得不論外面疫情多么嚴(yán)重，生活在女院校園里的我很溫暖很安全。

最讓我開心的是，除了分發(fā)口罩消毒液，每隔一段時(shí)間學(xué)校也會(huì)給我們發(fā)一份大概50元左右的大禮包，里面有各種零食干果、水果、蛋糕還有鴨脖。發(fā)了大概有四五次，每次都不會(huì)重樣。這對(duì)我這個(gè)出不了門的吃貨來說簡直是天降喜訊。幸福感直接up！up！學(xué)生處老師擔(dān)心這些吃的我們不喜歡吃，還專門來問合不合口味。

在校期間的方方面面，太多了。我需要考慮的不需要考慮到的，學(xué)校老師都已經(jīng)幫我們提前想好解決了，并且一直設(shè)身處地的關(guān)懷著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在離家留校的這些日子，班主任輔導(dǎo)員宿管老師食堂師傅保安保潔阿姨，忙前忙后構(gòu)建起了我隔離期間的生活，他們所做的一切都我都看在眼里記在心里，感謝有這些人讓我不曾孤獨(dú)，一直感受著他們的關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓我開始也在疫情期間做一些力所能及的事。我現(xiàn)在會(huì)幫一些需要申請(qǐng)出國的同學(xué)打印成績單，幫在家學(xué)習(xí)的同學(xué)寄書回去，協(xié)助宿管老師管理學(xué)生體溫上報(bào)工作，甚至每天來招生辦當(dāng)志愿者接聽咨詢電話，從早上八點(diǎn)開始下午五點(diǎn)半結(jié)束。從一開始焦慮不安到現(xiàn)在每天的充實(shí)快樂，我跟著學(xué)校的腳印在前行路上。

疫情期間的學(xué)生心得體會(huì)精選篇六

疫情期間，全球范圍內(nèi)都受到了嚴(yán)重的沖擊，教育領(lǐng)域也不例外。學(xué)校關(guān)閉、在線教育的普及、學(xué)生之間的交流受限，這些都給學(xué)生的管理帶來了新的挑戰(zhàn)。在這種特殊的時(shí)期，學(xué)生們需要更好地管理自身的學(xué)習(xí)和情緒，保持良好的心態(tài)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。下面，我將分享一些我在疫情期間的管理學(xué)生心得體會(huì)。

首先，建立規(guī)律的作息時(shí)間是管理學(xué)生的基礎(chǔ)。由于疫情期間學(xué)校關(guān)閉，學(xué)生們面臨著更加自由的日程安排。而過于松散的時(shí)間安排會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下和生活混亂。因此，我堅(jiān)持每天早起、按時(shí)睡覺，保持規(guī)律的作息時(shí)間。這樣不僅能讓我有足夠的精力去學(xué)習(xí)，還能保持身體健康。同時(shí)，我還合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并遵循“番茄鐘”時(shí)間管理法，每25分鐘專注學(xué)習(xí)，然后休息5分鐘，以此循環(huán)進(jìn)行，以提高學(xué)習(xí)效率。

其次，積極參與線上學(xué)習(xí)和交流是管理學(xué)生的關(guān)鍵。由于無法在面對(duì)面的課堂上學(xué)習(xí)，學(xué)生們更需要自覺地去參與線上學(xué)習(xí)。我充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源和學(xué)校提供的線上課程，參加網(wǎng)上講座和研討會(huì)，與老師和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得和問題。同時(shí)，我也積極參與在線小組討論和作業(yè)批改，與同學(xué)們共同探討學(xué)習(xí)中的疑難問題，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。

第三，保持積極樂觀的心態(tài)對(duì)管理學(xué)生至關(guān)重要。疫情給大家?guī)砹瞬槐愫屠_，但抱怨和沮喪并不能解決問題，相反，只會(huì)加重負(fù)面情緒。因此，我努力保持積極樂觀的心態(tài)，相信一切困難都是暫時(shí)的。我通過閱讀勵(lì)志書籍和名人事跡，尋找正能量的引導(dǎo)，并參與一些心理健康訓(xùn)練，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒。這不僅有助于我管理學(xué)業(yè)上的壓力，也增強(qiáng)了我自信心和應(yīng)對(duì)困難的能力。

第四，合理安排休閑娛樂時(shí)間有助于管理學(xué)生。長時(shí)間的學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)會(huì)產(chǎn)生疲勞和厭學(xué)情緒。因此，我合理安排適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂時(shí)間。我讀一些喜歡的書籍、看電影、練習(xí)寫作等，這些活動(dòng)不僅能放松身心，還能豐富我的知識(shí)和情感體驗(yàn)。此外，我還充分利用疫情期間家人和朋友的陪伴，加強(qiáng)人際交往，增進(jìn)彼此的情感交流。

最后，保持良好的生活習(xí)慣和健康飲食也是管理學(xué)生的重要方面。良好的生活習(xí)慣能幫助我保持精力充沛和心情愉快。我每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、做一些簡單的家務(wù)，保持室內(nèi)空氣的流通，并合理飲食。多攝取新鮮水果和蔬菜，減少零食和油膩食物的攝入，同時(shí)保證充足的睡眠時(shí)間，以增強(qiáng)免疫力和提高身體素質(zhì)。

總而言之，疫情期間的學(xué)生管理需要我們積極主動(dòng)、靈活應(yīng)對(duì)。通過建立規(guī)律的作息時(shí)間、參與線上學(xué)習(xí)和交流、保持積極樂觀的心態(tài)、合理安排休閑娛樂時(shí)間、保持良好的生活習(xí)慣和健康飲食，我們可以更好地管理自己的學(xué)習(xí)和情緒，度過這段特殊的時(shí)期。希望這些分享對(duì)其他學(xué)生也能有所幫助。

疫情期間的學(xué)生心得體會(huì)精選篇七

如果不是過去我學(xué)過的知識(shí)沒有全還給老師，我真不知道自己如何陪我家那初一的學(xué)生把網(wǎng)課上完了。

上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)，更是對(duì)家長們的一次考驗(yàn)?？偪偟膩碚f，我對(duì)學(xué)校開的網(wǎng)課算是滿意的，畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長還只用照顧好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對(duì)如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子，學(xué)生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報(bào)家長我們，讓我們?cè)诩沂帐八麄?，等到家長教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅(qū)散了。

剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過去學(xué)過的知識(shí)，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過大學(xué)還無法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報(bào)到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽課。

孩子也上到初一了，上到小學(xué)四年級(jí)，孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了，現(xiàn)在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長接送的狀態(tài)了。因?yàn)楹⒆訉?duì)電腦不是很熟悉，我們做家長的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進(jìn)行早自習(xí)，網(wǎng)絡(luò)好的話，我們還能回籠睡一會(huì)兒，要是網(wǎng)絡(luò)不好的話，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習(xí)。

我們做家長的也得每天在家辦公，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長們自己來做，真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因?yàn)榘滋鞗]空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了，不到起點(diǎn)又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。

好在現(xiàn)在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長們更難，老師們，或許更難吧！

疫情期間的學(xué)生心得體會(huì)精選篇八

由此可知，保證體質(zhì)硬朗才是最有效的“藥方”。鐘南山院士曾說過，一般是有基礎(chǔ)病或體質(zhì)不好的中老年人較容易感染這種肺炎。而我們保證體質(zhì)好的前提就是多運(yùn)動(dòng)。最近，84歲的鐘南山爺爺在朋友圈里發(fā)他的肌肉照，既然這么老的老人都在堅(jiān)持鍛煉，我們就更應(yīng)該加油運(yùn)動(dòng)啦!

武漢市金銀潭醫(yī)院南四病區(qū)主任余亭分享了他此刻的愿望：他們最期待的是這次疫情馬上結(jié)束，所有醫(yī)生的身體和精神都已經(jīng)到達(dá)了極限，但依然在咬牙堅(jiān)持。有的醫(yī)生在感慨人生，等疫情結(jié)束后，一定不省吃儉用了，假期要帶著老婆孩子去旅游。其實(shí)，所有一線醫(yī)生就希望兩個(gè)字“團(tuán)圓”。

我認(rèn)為生命的本質(zhì)不是掙錢、不是享受，就是一家人健健康康，幸福圓滿地在一起，永不分離。讓我們宅在家里一起鍛煉勞動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí)，拓展課外知識(shí)，增加閱讀時(shí)間。待到春暖花開之時(shí)，我們重逢在校園!

疫情期間的學(xué)生心得體會(huì)精選篇九

家家燈火通明的時(shí)刻，一種無形的恐懼正攏向關(guān)悅的人們，待到大年初一，疫情爆發(fā)的消息如海浪般涌向人群，猝不及防。

打開電視，映入眼簾的是無數(shù)的白衣天使，他們穿著笨重的防護(hù)服在患者間來回穿梭，停駐在患者的床前，悉心照顧，量體溫，做各項(xiàng)檢查，忙的焦頭爛額。但只要一看到臥病在床的患者們，他們就又會(huì)重拾干勁兒，繼續(xù)奮斗，日夜兼程不停忙碌，通常要等到工作一天后，才能湊合地吃上一頓飯。待到患者們健康出院，醫(yī)者們都會(huì)感到欣慰。

在疫情一線上，醫(yī)護(hù)人員盡職盡責(zé)，無不在為搶救病人貢獻(xiàn)自己的一份力量。沒讓眾人失望的是，在疫情背后，也有無數(shù)志愿者在貢獻(xiàn)著自己的一份力量。在工廠，工作人員忙著生產(chǎn)一次性防病毒口罩，為醫(yī)護(hù)人員制作一次性防護(hù)服;在各個(gè)地方，數(shù)不盡的愛國人士在為武漢加油;在日本，民間群眾也自發(fā)捐助口罩……這些都是無言的幫助。

小到人民，大到國家。在黨的指揮下，工程隊(duì)人們火速建設(shè)火神山及雷神山醫(yī)院，并隨即投入使用。在黨的指揮下，各路防護(hù)人員投身其中，真正做到“眾人拾柴火焰高”，有的在街頭噴灑消毒液，有的組織宣傳激勵(lì)人心的標(biāo)語，有的組建志愿隊(duì)做各類志愿工作。海外華僑無不在與疫情作斗爭。

昨日，偶然又看到這樣一篇報(bào)道：在醫(yī)院整天忙于工作的人員摘下口罩，護(hù)目鏡，脫掉防護(hù)服后，臉上是塊塊紅腫，條條印痕，滿背的汗水，哪一個(gè)不是辛勤的見證。為病人趕走病毒，為更多的人服務(wù)。他們將自己的生死置之度外，明明知道有被感染的風(fēng)險(xiǎn)，但他們毅然趕往一線，他們逆行的腳步是最美的，同樣，他們是最美逆行者。

疫情期間的學(xué)生心得體會(huì)精選篇十

自從疫情暴發(fā)以來，各個(gè)國家都采取了嚴(yán)格的防控措施，學(xué)生也因此不得不放棄了原本的學(xué)習(xí)和生活模式。然而，面對(duì)這次疫情的挑戰(zhàn)，許多學(xué)生迎難而上，積極參與到疫情防控工作中，他們作為學(xué)生，身負(fù)社會(huì)任責(zé)，主動(dòng)站崗，為他們的家園和社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。

第二段：積極參與防控工作。

作為學(xué)生，我們?cè)谝咔槠陂g不僅僅是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)，還要承擔(dān)起社區(qū)和學(xué)校的責(zé)任。我們主動(dòng)加入社區(qū)防疫志愿者隊(duì)伍，負(fù)責(zé)測(cè)量體溫、分發(fā)消毒物品、介紹防疫知識(shí)等工作。我們還幫助老年人購買生活用品，為社區(qū)居民提供各種幫助，使他們感受到溫暖。通過這些工作，我們不僅鍛煉了自己的組織能力和應(yīng)變能力，更展示了學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

第三段：充實(shí)自我，努力學(xué)習(xí)。

盡管疫情期間我們無法去學(xué)校上課，但我們并沒有放松對(duì)學(xué)習(xí)的要求。我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過線上課程和自主學(xué)習(xí)，持續(xù)提高自己的學(xué)習(xí)能力。我們積極參加線上講座，讀經(jīng)典書籍，不斷拓展自己的知識(shí)面。同時(shí)，我們也保持著良好的作息和鍛煉習(xí)慣，保證自己的身體健康。通過這段時(shí)間的努力，我們不僅提高了學(xué)術(shù)水平，還培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。

第四段：情感交流與陪伴。

疫情期間，我們不能與家人和朋友面對(duì)面交流，但我們并沒有感到孤單。我們通過電話、視頻等方式與家人和朋友保持聯(lián)系，分享彼此的心情和經(jīng)歷。我們還組織了線上活動(dòng)，互相鼓勵(lì)和支持。在這個(gè)特殊的時(shí)期，情感的溫暖和真誠的陪伴顯得尤為重要，它們讓我們感受到了團(tuán)結(jié)和力量。

第五段：成長與收獲。

通過這次疫情期間的學(xué)生站崗經(jīng)歷，我們收獲了很多。首先，我們意識(shí)到作為學(xué)生，我們有責(zé)任為社區(qū)和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。其次，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有共同努力，才能戰(zhàn)勝疫情。同時(shí)，我們也體會(huì)到了親情和友情的珍貴，這次經(jīng)歷讓我們更加明白身邊人的重要性。最重要的是，我們?cè)谶@個(gè)過程中不僅提高了各種能力，還學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難并持續(xù)進(jìn)步。

總結(jié)：

在疫情期間，學(xué)生站崗成為了一道亮麗的風(fēng)景線。我們積極參與到疫情防控工作中，盡自己的一份力量。同時(shí)，我們努力充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)提高。我們通過情感交流和陪伴，團(tuán)結(jié)在一起，打造了一片溫暖的家園。通過這段特殊的經(jīng)歷，我們不僅收獲了很多，更成長為更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的人。我們相信，只要共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎接更美好的未來。

疫情期間的學(xué)生心得體會(huì)精選篇十一

在過去的一年里，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新型冠狀病毒疫情給人們的生活帶來了巨大的變化和挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們也面臨著疫情帶來的防控壓力。然而，在這段特殊的時(shí)期，我深刻體會(huì)到了學(xué)生疫情期間的防控心得。

首先，我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人衛(wèi)生的重要性。在疫情期間，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防疾病的基本要求。我養(yǎng)成了勤洗手、戴口罩、敷手消毒液等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天回家后，我第一件事就是洗手，并徹底清洗口腔。我還注意不隨地吐痰、不亂扔垃圾等，盡可能減少疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。通過這些措施，我保護(hù)了自己的身體健康，也減少了給他人帶來風(fēng)險(xiǎn)的可能。

其次，我學(xué)會(huì)了克服困難。疫情期間，我們經(jīng)歷了教育方式轉(zhuǎn)變、面臨學(xué)業(yè)壓力增加等問題。但我明白，無論遇到什么困難，我們都不能放棄，而是要努力克服。我養(yǎng)成了每天自學(xué)的習(xí)慣，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我積極主動(dòng)地與老師和同學(xué)溝通，解決學(xué)習(xí)中的問題。雖然面臨著種種困難，但我相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，不斷進(jìn)步。

再次，我認(rèn)識(shí)到了珍惜時(shí)間的重要性。疫情期間，由于不能外出，大部分時(shí)間都在家里度過。我積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，努力保持高效學(xué)習(xí)。我利用碎片時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也注意保持身心健康，進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)和休息，避免長時(shí)間呆坐。通過合理利用時(shí)間，我不僅保證了學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行，還提高了自身的綜合素質(zhì)。

另外，我強(qiáng)調(diào)了家庭關(guān)系的重要性。在疫情期間，由于不能外出，我更多地與家人相處。我盡量與父母溝通交流，在他們身上學(xué)到了很多生活和人生經(jīng)驗(yàn)。在我需要幫助的時(shí)候，他們也時(shí)刻支持著我。我逐漸意識(shí)到，家庭是一個(gè)重要的后盾，有了家人的支持和鼓勵(lì)，我才能更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)。

最后，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。面對(duì)疫情，沒有任何一個(gè)人可以獨(dú)善其身，只有團(tuán)結(jié)合作，才能戰(zhàn)勝疾病。作為學(xué)生，我積極參與學(xué)校組織的公益活動(dòng)，為社區(qū)的防控工作貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我與同學(xué)建立起了良好的合作關(guān)系，互相幫助，共同進(jìn)步。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能共同度過這個(gè)特殊的時(shí)期。

總之，學(xué)生疫情期間的防控心得體會(huì)，讓我養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)了克服困難的意志，珍惜時(shí)間和家人的重要性，以及團(tuán)結(jié)合作的價(jià)值。希望通過這些心得體會(huì)的分享，能夠提醒更多的學(xué)生朋友們，共同努力，堅(jiān)持防控措施，共同戰(zhàn)勝疫情。

疫情期間的學(xué)生心得體會(huì)精選篇十二

隨著新冠疫情的爆發(fā)，學(xué)生們迎來了前所未有的考驗(yàn)。不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)和成長的壓力，同時(shí)還要應(yīng)對(duì)疫情帶來的不確定性和焦慮。然而，在這個(gè)特殊時(shí)期，我收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。在我看來，疫情期間的生活教會(huì)了我珍惜時(shí)間、關(guān)注身心健康、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、拓寬交際圈和擴(kuò)展興趣愛好等方面。

首先，疫情期間，由于封閉和限制措施，我能夠更好地珍惜時(shí)間。在平時(shí)繁忙的學(xué)業(yè)壓力下，我常常覺得時(shí)間不夠用。但疫情爆發(fā)后，我無法外出，大部分時(shí)間都是在家度過。因此，我意識(shí)到時(shí)間是如此寶貴。我開始合理規(guī)劃時(shí)間，設(shè)定專注任務(wù)和休息的時(shí)間段。在休息時(shí)間，我也能夠更好地放松和充電，以應(yīng)對(duì)接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過珍惜時(shí)間，我不僅能提高學(xué)業(yè)成績，還能有更多時(shí)間去追尋自己的興趣愛好，豐富自己的人生。

其次，面對(duì)疫情的壓力和焦慮，我更加關(guān)注身心健康。疫情給整個(gè)社會(huì)帶來了巨大的不安和壓力，我們學(xué)生也不例外。在這樣的環(huán)境下，我開始注重保持身心的健康。我保持規(guī)律的作息時(shí)間，定期鍛煉身體，保持良好的飲食習(xí)慣，并尋找一些心理放松的方式，如聽音樂、讀書、寫日記等。通過關(guān)注身心健康，我能更好地調(diào)節(jié)情緒，保持積極向上的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)和困難。

第三，在疫情期間，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。由于學(xué)校停課和線上授課的推行，我不再依賴?yán)蠋煹闹v解和指導(dǎo)。我需要自己調(diào)整學(xué)習(xí)策略，自主進(jìn)行學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自我調(diào)控學(xué)習(xí)進(jìn)度，積極主動(dòng)地找尋學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)和反思，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和途徑。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)成績，還培養(yǎng)了自律和自信的品質(zhì)，為未來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

第四，疫情期間，由于無法和同學(xué)們面對(duì)面交流，我積極拓寬交際圈。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，我通過社交媒體和網(wǎng)絡(luò)工具與朋友們保持聯(lián)系。我們相互鼓勵(lì)和支持，共同度過困難的時(shí)刻。除此之外，我還通過線上社交平臺(tái)參加了一些線上活動(dòng)和討論會(huì)，結(jié)識(shí)了更多的朋友。通過這種方式，我擴(kuò)展了自己的交際圈，學(xué)會(huì)了如何在虛擬的世界中建立聯(lián)系和友誼，培養(yǎng)了更廣闊的人際關(guān)系。

最后，由于疫情期間的空閑時(shí)間增多，我也開始擴(kuò)展自己的興趣愛好。我學(xué)習(xí)了一些新的技能，如繪畫、攝影等。我也開始閱讀更多的書籍，了解世界的多樣性和廣度。此外，我還通過線上學(xué)習(xí)平臺(tái)參加了一些興趣班，學(xué)習(xí)了一些外語或音樂技能等。通過拓寬興趣愛好，我豐富了自己的人生閱歷，培養(yǎng)了綜合能力和創(chuàng)造力，并找到了人生更多的樂趣和價(jià)值。

總之，學(xué)生疫情期間的心得體會(huì)是多方面的。不僅教會(huì)我珍惜時(shí)間，關(guān)注身心健康，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，還讓我拓寬了交際圈和擴(kuò)展了興趣愛好。這段特殊的經(jīng)歷不僅讓我們學(xué)會(huì)了如何在困境中求生存，更讓我們明白，只要堅(jiān)持積極向上的心態(tài)，我們一定能夠戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。

疫情期間的學(xué)生心得體會(huì)精選篇十三

近一年來，全球范圍內(nèi)發(fā)生的新冠病毒大流行已經(jīng)對(duì)生活的方方面面都帶來了巨大的影響。在這場疫情中，醫(yī)學(xué)生扮演著至關(guān)重要的角色，成為了防疫戰(zhàn)線上的重要力量。在這個(gè)特殊的時(shí)期，他們學(xué)習(xí)和經(jīng)歷了很多獨(dú)特的挑戰(zhàn)，也積累了許多珍貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在本文中，我將會(huì)分享一些我個(gè)人作為一名醫(yī)學(xué)生在疫情期間的心得體會(huì)。

第一段：做好保護(hù)和防護(hù)的措施。

作為醫(yī)學(xué)生，我們經(jīng)常接觸不同種類的患者和疾病，而在疫情期間，我們需要特別加強(qiáng)自我保護(hù)和防護(hù)意識(shí)。對(duì)于許多醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生而言，他們需要穿戴各種防護(hù)設(shè)備和服裝，如口罩、手套、護(hù)目鏡和防護(hù)服等。為了確保自身的安全和健康，我們需要遵循相關(guān)的防疫措施和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并配合醫(yī)院的規(guī)定和指引。同時(shí)，我們也需要不斷提高自身的防護(hù)意識(shí)和技能，以確保自己和患者的健康安全。

第二段：承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。

在這場流行病期間，醫(yī)學(xué)生們更加需要履行自己的責(zé)任和義務(wù)。許多學(xué)生加入到了醫(yī)院或疫情防控的工作中，并直接參與到了病情的診斷和治療中。例如，一些學(xué)生參與到遠(yuǎn)程診斷、患者排查和隔離觀察等工作中。這些與以往學(xué)習(xí)任務(wù)更加不同的工作，許多醫(yī)學(xué)生也因此更加體會(huì)到了醫(yī)學(xué)工作的艱辛和卓絕之處。面對(duì)患者的病情和家屬的期待，醫(yī)學(xué)生需要承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)更需要以專業(yè)和責(zé)任心來應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。

第三段：提升學(xué)習(xí)的實(shí)效和質(zhì)量。

疫情期間，大多數(shù)的醫(yī)學(xué)生都被迫在家中學(xué)習(xí)或參加遠(yuǎn)程教學(xué)。面對(duì)繁雜的醫(yī)學(xué)知識(shí)和考試任務(wù)，醫(yī)學(xué)生需要更加努力地學(xué)習(xí)和理解。為此，許多醫(yī)學(xué)生開始更加注重學(xué)習(xí)的實(shí)效和質(zhì)量，利用各種學(xué)習(xí)工具和資源來提高自己的知識(shí)和技能水平。例如，通過虛擬實(shí)驗(yàn)室、在線課程等學(xué)習(xí)平臺(tái)來模擬實(shí)際操作，通過自己動(dòng)手實(shí)踐，更好地掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。

第四段：鍛煉心理調(diào)適和情緒管理能力。

在這場大流行的阻擊中，醫(yī)學(xué)生們肩負(fù)著不小的心理壓力。面對(duì)著不斷變化和不確定的疫情，醫(yī)學(xué)生需要通過自我保護(hù)和情緒管理來保持身心健康。例如，一些學(xué)生利用鍛煉、調(diào)節(jié)作息、閱讀等方式來舒緩緊張心情。同時(shí)，我們也需要嘗試放松心態(tài)，減少不必要的焦慮和擔(dān)憂，以保持清晰的思維和專注的態(tài)度。

第五段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神。

在疫情防控工作中，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神尤為重要。醫(yī)學(xué)生需要與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，共同完成工作任務(wù)和卓有成效的醫(yī)療服務(wù)。例如，學(xué)生們需要相互協(xié)作提高病歷分析和臨床診斷能力，同時(shí)也要與患者的家庭保持良好的溝通和情感關(guān)系。作為未來醫(yī)生，我們需要從這次疫情中認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的好處和重要性，開闊視野、拓展經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展能力。

總之，疫情的出現(xiàn)為面臨這艱巨醫(yī)療防控工作的醫(yī)學(xué)生們創(chuàng)造了許多特殊的學(xué)習(xí)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這過程中，我們每一位醫(yī)學(xué)生都需要盡己所能關(guān)注和幫助患者，同時(shí)不斷提高自身的技能和能力水平。通過加強(qiáng)保護(hù)、承擔(dān)責(zé)任、提高學(xué)習(xí)效率、鍛煉心理素質(zhì)和協(xié)作精神等多方面努力，我們可以在這場抗疫戰(zhàn)中更好地發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的價(jià)值和作用。

疫情期間的學(xué)生心得體會(huì)精選篇十四

2020年突如其來的新冠肺炎疫情，影響到了全世界。在疫情期間，尤其是全國范圍的封鎖期間，高中生們?cè)诩易詫W(xué)。這段時(shí)間讓我們更多地反思自己，也更加深刻地認(rèn)識(shí)了生活的珍貴和自己的責(zé)任。

第二段：適應(yīng)疫情學(xué)習(xí)。

從學(xué)校轉(zhuǎn)移到家中學(xué)習(xí)，對(duì)于很多高中生來說是一次巨大的轉(zhuǎn)變。在家自學(xué)期間，我們不再受限于學(xué)校所教的課程和規(guī)定，可以更加自由地安排時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是在家自學(xué)也有許多不利因素，如難以遵循時(shí)間表、無法和老師和同學(xué)交流、容易疲倦或被家庭瑣事干擾。因此，我們需要更加努力和自律，以便適應(yīng)這些變化。

第三段：減少外出，保護(hù)自己和他人。

在疫情期間，我們被要求盡可能減少外出和人際接觸，以減緩新冠肺炎疫情的蔓延。雖然這要求我們對(duì)生活進(jìn)行一些改變，但這也是在保護(hù)自己和他人的健康和生命。我們應(yīng)該將這個(gè)時(shí)期視為對(duì)我們責(zé)任的一個(gè)測(cè)試，并盡我們所能，遵守各種規(guī)定和建議，避免傳播疾病，保護(hù)我們自己和家人。

第四段：培養(yǎng)興趣和愛好。

在疫情期間，很多活動(dòng)被迫停止或被限制，比如參加體育比賽、演出、聚會(huì)等。這給了我們更多的時(shí)間，也更強(qiáng)迫我們找到新的方式來與其他人保持聯(lián)系。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)或其他方式來保持與家人、朋友和同學(xué)的聯(lián)系，并與他們分享我們學(xué)到和做的有趣事情。我們還可以利用這段時(shí)間，學(xué)習(xí)一些新的技能或者培養(yǎng)一些自己一直以來的興趣愛好，比如畫畫、學(xué)新樂器、練習(xí)瑜伽等。

第五段：展望未來。

結(jié)論：

總的來說，疫情期間對(duì)高中生的影響是復(fù)雜的。我們需要面對(duì)來自生活和學(xué)習(xí)上的新挑戰(zhàn)，同時(shí)又需要更加努力地保持我們的身體和精神健康。但這個(gè)時(shí)期也教會(huì)了我們更多，讓我們變得更加自律、有責(zé)任心和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。我們應(yīng)該對(duì)自己在這段時(shí)間中所取得的成果感到自豪，并繼續(xù)前行，讓我們的生活更加有意義和豐滿。

疫情期間的學(xué)生心得體會(huì)精選篇十五

對(duì)于我來說，我還是喜歡在學(xué)校學(xué)習(xí)。原因是學(xué)校的效率要比在家的效率高的多。并且學(xué)校能夠監(jiān)督學(xué)生，不會(huì)像在家那樣散漫。老師講完知識(shí)后，可以直接做題鞏固，老師面對(duì)面與我們交流學(xué)習(xí)，可以使我們有一個(gè)更好的印象。并且對(duì)于數(shù)學(xué)來說，板書真的很重要。長時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使學(xué)生們幾乎整天眼睛不離手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致視力下降。

對(duì)于我這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)狀況，我認(rèn)為并不是很好。在沒有書的情況下，我們要做的筆記很大量，很多。會(huì)使學(xué)生丟失了背以及鞏固的時(shí)間。雖然在網(wǎng)上聽懂了，課下做題的時(shí)候就不一定會(huì)。使我們掌握知識(shí)的能力很薄弱，并且我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)要很費(fèi)勁。有時(shí)候老師布置的作業(yè)太多，自己有時(shí)候也會(huì)很厭倦，就草草了事了。并且還有許多知識(shí)點(diǎn)自己并沒有體會(huì)到位，也都放棄了，這是我的問題。

我認(rèn)為網(wǎng)課只適合那些學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)然了，在這樣迫不得已的情況下，我們也要重視自律。為了我們的學(xué)習(xí)，即使是網(wǎng)課，我們也要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。

在此，我向所有奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)人員及白衣天使們致敬，愿人們?cè)缛諔?zhàn)勝病毒，愿我們?cè)缛照艨谡秩バ蕾p陽光和星光。

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