關(guān)于教師學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)簡(jiǎn)短(匯總9篇)

通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)要注意審視和批判自己的觀點(diǎn)和行為，以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。掌握一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，對(duì)我們的寫作有著重要的借鑒作用。

關(guān)于教師學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

黨的第十九次全國(guó)代表大會(huì)于2017年10月18日在北京由習(xí)近平總書記召開并主持。這是一次催人奮進(jìn)的大會(huì)，會(huì)上習(xí)近平總書記代表十八屆中央委員向黨的十九大作報(bào)告。我們從報(bào)告中看出了自黨的十八大以來，在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，以習(xí)近平同志為核心的黨中央接過歷史接力棒，開啟了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。

黨的十九大將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想、行動(dòng)指南，在《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中明確了習(xí)近平總書記的核心領(lǐng)導(dǎo)地位。

圍繞黨的十九大中提出的新思想、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略、新舉措以及自黨的十八大以來的五年內(nèi)，結(jié)合自身所觀所想，談?wù)剛€(gè)人對(duì)習(xí)近平總書記在會(huì)上作的十九大報(bào)告的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

本次大會(huì)主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

2012年黨的十八大會(huì)上提出到2020年全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)；

歷經(jīng)五年的深化改革，直到2017年10月，習(xí)近平總書記在報(bào)告中又提出了許多新觀點(diǎn)、新舉措，短短的數(shù)年時(shí)間內(nèi)，解決了我國(guó)十幾億人口最基本的溫飽問題。

今日中國(guó)，人民對(duì)美好生活的向往，已經(jīng)從單一的低層次的吃飽穿暖向深層次多元化的需求轉(zhuǎn)變。人民群眾在解決溫飽問題和進(jìn)入小康社會(huì)以后，不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)，不能再以物質(zhì)文化需要簡(jiǎn)單概括，也不能單獨(dú)依靠經(jīng)濟(jì)建設(shè)解決問題。我們熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。在這個(gè)意義上說，新的社會(huì)主要矛盾的表述指向的是人類的全面發(fā)展，跟中國(guó)特色社會(huì)主義“五位一體”的總體布局和“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局更能夠無縫對(duì)接，也咬合得更加緊密。

從二〇二〇年到二〇三五年,是基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化時(shí)期；

從二〇三五年到本世紀(jì)中葉,是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)時(shí)期。

黨的十九大報(bào)告指出：“世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，和平發(fā)展仍然是時(shí)代主題?！比祟惿钤谕粋€(gè)地球村，各國(guó)日益相互依存、命運(yùn)與共，不論人們身處何國(guó)、信仰何如、是否愿意，實(shí)際上已經(jīng)處在一個(gè)命運(yùn)共同體中。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提出，堅(jiān)持和平發(fā)展道路，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。隨著世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化和社會(huì)信息化的深入發(fā)展，糧食安全、資源短缺、氣候變化、網(wǎng)絡(luò)攻擊、人口爆炸、環(huán)境污染、疾病流行、跨國(guó)犯罪等全球非傳統(tǒng)安全問題層出不窮。十九大報(bào)告中所指出的：“建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界”就是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體思想的核心，我們從政治、安全、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)等五個(gè)方面推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

而近些年，原生態(tài)的復(fù)原，更多的農(nóng)家樂、民宿等旅游業(yè)的發(fā)展迅速崛起。隨著生態(tài)文明的建設(shè)，重大生態(tài)保護(hù)和修復(fù)工程的開展，森林覆蓋率也持續(xù)得到提高。國(guó)內(nèi)各大企業(yè)也紛紛加入生態(tài)環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)中來，2016年支付寶客戶端設(shè)計(jì)的一項(xiàng)名為“螞蟻森林”的公益行動(dòng)，旨在呼吁更多人參與到生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中來，經(jīng)過一年多的時(shí)間，截至2017年8月底，通過支付寶用戶們的努力在內(nèi)蒙古阿拉善、庫布其、甘肅威武等地區(qū)共種植了1025萬棵樹。這些樹將根系深深的扎根荒漠，為守護(hù)地球、防風(fēng)固沙做出自己的貢獻(xiàn)。

今年十一月，中共上海市委黨校、上海黨建服務(wù)中心、人民網(wǎng)上海頻道、smg東方廣播中心以及阿基米德fm聯(lián)合推出了“學(xué)習(xí)同心圓·十九大精神十九人講”音頻直播黨課。由19名黨校專家與教授緊緊圍繞十九大報(bào)告，緊密結(jié)合基層黨建實(shí)際，為黨員群眾解讀十九大精神。黨的十九大精神以及習(xí)近平總書記作的報(bào)告內(nèi)容博大精深、意義深遠(yuǎn)，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好，結(jié)合自身工作性質(zhì)貫徹好十九大精神。認(rèn)真研究十九大精神的中心思想，在實(shí)際工作中堅(jiān)持十九大精神為思想指導(dǎo)，只有在實(shí)踐中學(xué)以致用才能真正貫徹好十九大精神。在思想上提高認(rèn)識(shí)，將自身思想和行為統(tǒng)一到十九大精神上，把所學(xué)所想所感悟到的都轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

黨的十九大是一次肩負(fù)重大使命的歷史性盛會(huì)。在全面建成小康社會(huì)決勝階段。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，13億多中國(guó)人民將繼續(xù)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，向著實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想奮勇前進(jìn)。在本次大會(huì)中，習(xí)總書記的報(bào)告說到目前社會(huì)主要矛盾人民對(duì)美好生活需求，和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民對(duì)物質(zhì)生活有了更高的需求，也更需要追求文化、民主、公平、正義、法制、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社區(qū)黨支部要做好領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，用十九大精神解決困難和問題，務(wù)必以巨大的理論勇氣不懈地探究認(rèn)識(shí)真理，以巨大的創(chuàng)新精神找到切實(shí)可行的解決辦法，從而在黨和人民創(chuàng)造性實(shí)踐中奮力開拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景。社區(qū)黨員干部要切實(shí)完成本分工作，用心響應(yīng)組織號(hào)召，嚴(yán)格要求自我，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。為社區(qū)居民做好環(huán)境保障，社工服務(wù)，精神文明建設(shè)。加強(qiáng)社區(qū)治理，維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定，確社區(qū)居民安居樂業(yè)。

黨的十九大在北京隆重召開，習(xí)總書記的報(bào)告令人振奮，旗幟目標(biāo)和途徑非常明確，大會(huì)意義重大，影響深遠(yuǎn)，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。

報(bào)告中對(duì)教育問題進(jìn)行了闡述。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。更加強(qiáng)調(diào)讓每個(gè)孩子成為有用之材，而這對(duì)教師團(tuán)隊(duì)中的我來說更加有責(zé)任去對(duì)特別和有困難的學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活等方面的幫助，得以上孩子能在樂于學(xué)習(xí)的環(huán)境中掌握知識(shí)技能。

從十九大總書記的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了我國(guó)未來教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。十九大明確肯定了教育對(duì)國(guó)家的重要性，不僅強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，還特別提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育，從中不難察覺到，黨正在逐步開放教育系統(tǒng)，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染、引導(dǎo)學(xué)生嗎?因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵(lì)孩子的合理想象，注重培養(yǎng)他們的問題意識(shí)，力爭(zhēng)讓自己的課堂教學(xué)上不只學(xué)幾個(gè)生字、詞語，理解一句或一段話的意思，還應(yīng)力爭(zhēng)讓我和學(xué)生一起營(yíng)造的課堂生動(dòng)有活力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身上的創(chuàng)新火苗并予以評(píng)價(jià)，讓孩子們保持一顆開放的心，去接受新事物，在此基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)孩子的思考力、想象力，讓我的學(xué)生度過一段美好的兒童時(shí)光，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為國(guó)家為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學(xué)有所優(yōu)教”。

黨的十九大報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。

如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十九大”的要求。

首先，要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)教師學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)教師學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。

其次，自覺把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問題的能力。

身為剛步入三尺講臺(tái)的新教師，對(duì)“學(xué)有所教”自然更為關(guān)注。我會(huì)更加努力。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

圓滿完成各項(xiàng)議程后，黨的十九大勝利閉幕了。這次大會(huì)回顧和總結(jié)黨的十八大以來黨和國(guó)家事業(yè)的歷史性變革和歷史性成就，作出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代、我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化等重大政治判斷，深刻闡述新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命，確定新時(shí)代的奮斗目標(biāo)和戰(zhàn)略安排，對(duì)新時(shí)代推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程作出全面部署。大會(huì)將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想寫入黨章，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)。大會(huì)選舉產(chǎn)生新一屆中央委員會(huì)和中央紀(jì)律檢查委員會(huì)，為推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)政治保證和組織保證。

黨的十九大是一次不忘初心、牢記使命、高舉旗幟、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的歷史性盛會(huì)，極大地鼓舞了全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗的信心和力量，具有極其重大的歷史意義。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以新氣象、新作為開啟決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程。

“秉綱而目自張，執(zhí)本而末自從。”學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，最根本的是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。要深刻領(lǐng)會(huì)這一重要思想的歷史地位、精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想的重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義和深遠(yuǎn)歷史意義，牢牢把握“八個(gè)明確”的主要內(nèi)容和“十四個(gè)堅(jiān)持”的基本方略，以此武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，堅(jiān)定不移把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義推向前進(jìn)。

新時(shí)代標(biāo)明新方位，新征程提出新任務(wù)。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，要深刻認(rèn)識(shí)明確新時(shí)代這個(gè)歷史方位的重大意義和豐富內(nèi)涵，深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾的重大論斷，牢牢把握我們黨在新時(shí)代的歷史使命，牢牢把握分兩步走全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)，牢牢把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，繼續(xù)在實(shí)踐中統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，做好改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各方面工作，鑄就新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新輝煌。

中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。進(jìn)入新時(shí)代，繼續(xù)為偉大復(fù)興奮斗，要求我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)；深入推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，確保我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力；圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，推進(jìn)偉大事業(yè)。以黨的十九大精神為指引，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)創(chuàng)造無愧于新時(shí)代的新業(yè)績(jī)，我們黨才能不負(fù)人民重托、無愧歷史選擇，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。

邁進(jìn)新時(shí)代，揚(yáng)帆新航程。中國(guó)人民和中華民族前程偉大、前途光明，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)生機(jī)勃發(fā)、任重道遠(yuǎn)。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把智慧和力量凝聚到落實(shí)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)上來，不忘初心、牢記使命，銳意進(jìn)取、埋頭苦干，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往而繼續(xù)奮斗！

202#年10月29日，備受世界關(guān)注的十九屆五中全會(huì)在北京勝利閉幕。全會(huì)聽取和討論了習(xí)近平總書記受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》。全會(huì)閉幕后，支部迅速掀起深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神熱潮，對(duì)十九屆五中全會(huì)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)十九屆五中全會(huì)的意義和內(nèi)涵有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后在工作中如何用理論指導(dǎo)實(shí)踐有了更深刻的考慮。

一、初心致遠(yuǎn)，使命敦行。作為一名法院干警，我要以習(xí)近平總書記重要指示及全會(huì)精神為指引，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作，落實(shí)“六?！比蝿?wù)，為推動(dòng)民生福祉達(dá)到新水平提供有力司法服務(wù)與保障。

二、牢記使命，擔(dān)當(dāng)作為。作為一名法院干警，我要圍繞全會(huì)關(guān)于“兩個(gè)一百年”戰(zhàn)略部署，圍繞全會(huì)全面依法治國(guó)戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，深入踐行以人民為中心的發(fā)展思想，始終把人民安居樂業(yè)、安危冷暖放在心上，努力推動(dòng)全體人民共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

三、不負(fù)韶華，感恩奮進(jìn)。作為一名法院干警，我要以優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、脫貧攻堅(jiān)等作為實(shí)踐課堂，要圍繞全會(huì)關(guān)于社會(huì)主義民主法治更加健全戰(zhàn)略部署，維護(hù)社會(huì)公平正義，堅(jiān)持司法為民、公正司法，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

四、從嚴(yán)律己，忠誠(chéng)履職。作為一名法院干警，我要堅(jiān)持“打鐵必須自身硬”，以新要求提升新形象。把增強(qiáng)政治定力體現(xiàn)在堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署的具體行動(dòng)中，體現(xiàn)在盡職履責(zé)、做好本職工作的實(shí)效上，體現(xiàn)在自身日常言行上，始終把政治過硬放在第一位。做到嚴(yán)明紀(jì)律強(qiáng)化約束，做公正用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)、依法用權(quán)的表率。

2017年10月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次代表大會(huì)勝利召開。這次大會(huì)，把“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”作為大會(huì)的主題,號(hào)召全黨同志為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，必須建設(shè)偉大工程，必須推進(jìn)偉大事業(yè),自覺地增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,維護(hù)人民利益,投身改革創(chuàng)新的時(shí)代潮流,維護(hù)我國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益,防范各種風(fēng)險(xiǎn),號(hào)召教育工作者全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這是黨中央向全黨同志發(fā)出的偉大號(hào)召，也是新的時(shí)代向教育工作者發(fā)出的偉大召喚。

國(guó)家要富強(qiáng),教育要先行;民族要振興,教育是根本;實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),教育擔(dān)重任。作為一名教育工作者,如何擔(dān)負(fù)起新時(shí)代賦予的光榮使命,在這場(chǎng)偉大的時(shí)代變革中發(fā)揮自身的作用,這是我們必須要認(rèn)真思考的“課題”。

實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)復(fù)興夢(mèng)，深化教育改革，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó),教育工作者肩負(fù)著光榮而艱巨的責(zé)任,作為教育工作者,必須積極投身到深化教育改革這一偉大的時(shí)代浪潮之中,努力踐行十九大精神,不斷提升自身的教育教學(xué)技能水平,認(rèn)真教書,全身心傳授科學(xué)文化知識(shí),努力培養(yǎng)新時(shí)代需要的全面發(fā)展的人才,是自己所從事的工作能夠得到群眾的贊同和認(rèn)可,這是作為一個(gè)教育工作者應(yīng)該具備的思想意識(shí),更是自己忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),忠誠(chéng)自己的本職工作的體現(xiàn)。

作為一名黨員教師，貫徹學(xué)習(xí)十九大精神，首要任務(wù)首先是樹立正確的政治思想意識(shí),把教書育人放在自己工作的首位,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改革教學(xué)觀念,創(chuàng)新教學(xué)模式和手段,在具體的教育教學(xué)工作中踐行社會(huì)主義教育核心價(jià)值觀,努力提高教書育人的水平和技能，使自己成為教育崗位上的“行家里手”，在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中,要保持和發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷進(jìn)步的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),虛心向身邊的同行學(xué)習(xí),向教育界走在前面的教育專家、教學(xué)能手學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研當(dāng)代最先進(jìn)的教育理論和知識(shí),將理論和實(shí)際很好的結(jié)合起來,自覺轉(zhuǎn)化為自己的工作方法,指導(dǎo)教育教學(xué)工作。精心制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真研究教學(xué)方法，認(rèn)真研究新時(shí)代學(xué)生的心理特點(diǎn)和思維特點(diǎn),及時(shí)反思和總結(jié)教育教學(xué)行為，努力使自己的每一個(gè)教育教學(xué)行為、每一節(jié)知識(shí)技能傳授課的工作落到實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)地、滿腔熱忱地指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，把追求知識(shí)和塑造良好品德結(jié)合起來,從小培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)文化知識(shí)、為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的良好品德,樹立學(xué)生的民族自信心和民族自豪感,鼓舞他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和決心。作為從事教育工作的自身,則更應(yīng)積極投身教育教學(xué)工作,更加堅(jiān)定教書育人的信念,把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬抛鰹橐讶危粩噱N煉黨性,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，認(rèn)真工作,清廉做人,把黨的教育是事業(yè)時(shí)刻擺在所有工作的首位,虛心學(xué)習(xí),潛心育人,老老實(shí)實(shí)地在教育教學(xué)的工作崗位上,盡職盡責(zé),努力完成單位交付的各項(xiàng)任務(wù),努力爭(zhēng)當(dāng)一名人民滿意的合格教師,為黨和人民的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

的十九大明確了新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的主題主線、奮斗目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖，吹響了進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的前進(jìn)號(hào)角。作為國(guó)有金融企業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神就是要堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，使國(guó)有企業(yè)成為黨和國(guó)家最可信賴的依靠力量，成為堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨中央決策部署的重要力量，成為貫徹新發(fā)展理念、全面深化改革的重要力量。下面我就自身學(xué)習(xí)情況談幾點(diǎn)體會(huì)。

十九大報(bào)告指出，“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力?！币虼?，不忘初心，牢記使命，不僅是長(zhǎng)期以來中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神追求，更是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治使命。

作為一名共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，首先必須要牢記自己身上所承擔(dān)的政治使命，以事業(yè)而非職業(yè)來認(rèn)識(shí)理解自己所從事的工作，始終保持積極進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，才能更好地履行職責(zé)，通過更多的努力付出，以實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)和業(yè)績(jī)來踐行“不忘初心、不辱使命”的誓言。

自覺做到強(qiáng)責(zé)任、不懈怠，始終保持進(jìn)取擔(dān)當(dāng)?shù)牧己镁駹顟B(tài)，并不容易，需要組織引導(dǎo)，需要榜樣示范，需要紀(jì)律約束，但關(guān)鍵還是在于每個(gè)人自己強(qiáng)化意識(shí)。

（一）時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員身份，以理想信念來加強(qiáng)自我教育，不斷強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”。十九大所確立的新時(shí)代發(fā)展目標(biāo)戰(zhàn)略，為保險(xiǎn)業(yè)在新時(shí)代找準(zhǔn)新機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)新價(jià)值、開創(chuàng)新局面提供了新機(jī)遇，提出了新要求，也為生逢其時(shí)的每一個(gè)保險(xiǎn)人提供了干事創(chuàng)業(yè)廣闊舞臺(tái)。當(dāng)前，公司核心競(jìng)爭(zhēng)力提升在很多方面仍需深化改革；服務(wù)社會(huì)、服務(wù)民生職能作用發(fā)揮仍有待加強(qiáng)。人總是要有些精神、有些追求的，如果我們?cè)诠疚磥磙D(zhuǎn)型發(fā)展、推進(jìn)中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的過程中，能做出一定貢獻(xiàn)，我們將為此感到幸運(yùn)和滿足。

（二）深入學(xué)習(xí)十九大精神，增強(qiáng)四個(gè)自信。改革開放以來，尤其是黨的十八大以來，黨和國(guó)家發(fā)展取得了極不平凡的輝煌成就，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、深化改革、人民生活、生態(tài)文明、強(qiáng)軍興軍、外交布局等各個(gè)方面均取得了明顯突破，綜合國(guó)力顯著提升，人民幸福感、國(guó)家形象地位均達(dá)到歷史最高水平。從世界范圍來看，這五年世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力、局部沖突和動(dòng)蕩頻發(fā)、全球性問題加劇，而中國(guó)則經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定、社會(huì)安定、人民幸福、百業(yè)興盛，對(duì)此，我們有著真切體會(huì)，感到由衷的自豪與驕傲。近年來，人保集團(tuán)傳承紅色基因，發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，集聚員工智慧，銳意拼搏進(jìn)取，積極服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、積極服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、積極服務(wù)民生保障，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局，深化改革創(chuàng)新。2017年財(cái)富世界500強(qiáng)中國(guó)人保集團(tuán)位列114名，五年來排名累計(jì)躍升142位。作為人保一員，我們同樣有著真切體會(huì)，也更進(jìn)一步堅(jiān)定了與公司共命運(yùn)、同發(fā)展的信心。

（三）加強(qiáng)自己所在黨組織建設(shè)，加強(qiáng)所屬部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)，共同營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。員工的心聲、員工的期盼，團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)進(jìn)步的努力目標(biāo)，將會(huì)激發(fā)我們身先士卒、迎難而上的責(zé)任意識(shí)與奮斗精神。團(tuán)隊(duì)成員不斷取得的成績(jī)，反過來也會(huì)激勵(lì)我們更好地發(fā)揮榜樣帶頭作用。

（四）未雨綢繆，居安思危，將矛盾與困難預(yù)估的更充分一些。提早思考，預(yù)作準(zhǔn)備，有助于克服畏難情緒，有助于更好地應(yīng)對(duì)困難，從而始終保持良好的精神狀態(tài)。習(xí)總書記指出，新征程上，不可能都是平坦的大道，我們將會(huì)面對(duì)許多重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大阻力、重大矛盾，領(lǐng)導(dǎo)干部必須有強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，還得有成事的真本領(lǐng)；領(lǐng)導(dǎo)干部既要敢于直面矛盾和問題，又要善于化解矛盾和問題。的確，用心盡責(zé)，努力向目標(biāo)前行是擔(dān)當(dāng)；出現(xiàn)問題和矛盾，勇于承擔(dān)責(zé)任并有效加以解決更是擔(dān)當(dāng)。努力鍛煉提高個(gè)人能力，更充分地預(yù)判可能出現(xiàn)的困難和問題，將成為我們未來思考工作時(shí)重要的關(guān)注點(diǎn)。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，人民生活不斷改善。進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義偉大新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容。十九大報(bào)告中“人民”二字重若千鈞，一共出現(xiàn)200余次，字里行間洋溢的是中國(guó)共產(chǎn)黨滿滿的民生情懷和初心，更是對(duì)人民美好生活向往的有力回應(yīng)。

（一）以民為本，充分發(fā)揮保險(xiǎn)的保障功能。健康險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展的根基在人民、前途在人民、價(jià)值在于增進(jìn)人民福祉。離開了以人民為中心的發(fā)展思想，保險(xiǎn)行業(yè)就會(huì)偏離方向，就會(huì)問題不斷、矛盾叢生。

健康險(xiǎn)行業(yè)堅(jiān)持以人民為中心，重點(diǎn)要從兩個(gè)方面著手：在需求上，著眼于人民群眾對(duì)意外、健康等保障的期待，不斷升級(jí)傳統(tǒng)需求，積極拓展新興需求，加大對(duì)人民群眾利益的保障。在供給上，堅(jiān)持讓利于人民群眾。深化保險(xiǎn)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，降低經(jīng)營(yíng)成本，最大程度地讓利于民。特別是在大病保險(xiǎn)、稅優(yōu)健康保險(xiǎn)、長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)等政策性業(yè)務(wù)中，充分體現(xiàn)中央政策惠民利民的意圖。

（二）牢記使命，服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。黨的十九大報(bào)告指出：深化金融體制改革，增強(qiáng)金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)能力，提高直接融資比重，促進(jìn)多層次資本市場(chǎng)健康發(fā)展。作為國(guó)有金融保險(xiǎn)企業(yè)，我們要始終堅(jiān)持“保險(xiǎn)業(yè)姓保”，全面落實(shí)服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、防控風(fēng)險(xiǎn)、深化改革三項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，使保險(xiǎn)業(yè)真正成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)金融安全、改善民生保障的重要力量。

在新的歷史條件下，保險(xiǎn)業(yè)應(yīng)站在國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略高度，圍繞服務(wù)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，進(jìn)行保險(xiǎn)產(chǎn)品、業(yè)務(wù)模式和服務(wù)方式創(chuàng)新，不斷拓展保險(xiǎn)業(yè)支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的途徑和形式。一方面，要繼續(xù)充分發(fā)揮保險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)保障核心功能，快速拓展大病保險(xiǎn)、意外保險(xiǎn)等保險(xiǎn)領(lǐng)域，發(fā)揮損失補(bǔ)償功能，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)提供風(fēng)險(xiǎn)保障和風(fēng)險(xiǎn)管理工具；另一方面，充分發(fā)揮保險(xiǎn)資金優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化社會(huì)融資結(jié)構(gòu)，推動(dòng)長(zhǎng)期資本形成，支持資本市場(chǎng)建設(shè)，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)提供低成本資金，降低實(shí)體經(jīng)濟(jì)杠桿，支持國(guó)家戰(zhàn)略和重大建設(shè)。

（三）加強(qiáng)監(jiān)管，守住不發(fā)生系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的底線。健全金融監(jiān)管體系，守住不發(fā)生系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)的底線，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在金融領(lǐng)域的根本要求，是是指導(dǎo)金融改革發(fā)展穩(wěn)定的行動(dòng)指南，是做好新時(shí)代金融工作的根本遵循。作為金融保險(xiǎn)行業(yè)，一是要強(qiáng)化合規(guī)經(jīng)營(yíng)理念，在日常經(jīng)營(yíng)中尊重市場(chǎng)規(guī)律，從源頭防控風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)從業(yè)人員的合規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)化合規(guī)理念；定期進(jìn)行合規(guī)檢查，預(yù)防在先，做到早發(fā)現(xiàn)早治理，防止風(fēng)險(xiǎn)外溢。二是強(qiáng)化責(zé)任追究，明確風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任主體，完善違規(guī)處理機(jī)制，嚴(yán)肅風(fēng)險(xiǎn)追責(zé)，發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)倒查責(zé)任、終身問責(zé)。防止發(fā)生系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)就是要堅(jiān)持做到主動(dòng)防范，防微杜漸。

（一）擴(kuò)大服務(wù)廣度。善于抓住政策機(jī)遇、挖掘政策商機(jī)歷來是中國(guó)人保的優(yōu)良傳統(tǒng)，公司要牢牢把握發(fā)展這個(gè)主旋律，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、把握機(jī)遇，對(duì)照文件逐一繪制市場(chǎng)地圖。發(fā)展是解決問題和矛盾的“總鑰匙”，但這個(gè)發(fā)展必須是有質(zhì)量、有效益的發(fā)展。公司要緊緊圍繞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線，積極有為、主動(dòng)作為，戰(zhàn)略性推動(dòng)公司在服務(wù)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)、社會(huì)治理創(chuàng)新與社會(huì)保障體系完善、建設(shè)美麗中國(guó)等領(lǐng)域部署，加大保險(xiǎn)服務(wù)供給，提升保險(xiǎn)覆蓋面，更好地滿足實(shí)體經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展和人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要。

（二）提升服務(wù)深度。結(jié)合市場(chǎng)的變化、環(huán)境的更迭，一是要變革商業(yè)模式，升級(jí)保險(xiǎn)供給，努力構(gòu)筑競(jìng)爭(zhēng)壁壘。如整合產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈資源，構(gòu)筑服務(wù)平臺(tái)，在大病補(bǔ)充保險(xiǎn)、農(nóng)村小額意外險(xiǎn)、長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)、扶貧保險(xiǎn)等領(lǐng)域，以“保險(xiǎn)+服務(wù)”升級(jí)保險(xiǎn)供給。二是以能力提升為驅(qū)動(dòng)，構(gòu)筑發(fā)展平臺(tái)、擴(kuò)大發(fā)展邊界、補(bǔ)齊發(fā)展短板，培育公司發(fā)展新動(dòng)能。三是發(fā)揮集團(tuán)整體優(yōu)勢(shì)，在集團(tuán)層面構(gòu)建客戶、數(shù)據(jù)、it大平臺(tái)，以集團(tuán)資源、平臺(tái)整合構(gòu)筑人保競(jìng)爭(zhēng)壁壘，助力各子公司單一品牌競(jìng)爭(zhēng)。

（三）提升服務(wù)質(zhì)量。緊緊抓住當(dāng)前社會(huì)主要矛盾的變化，堅(jiān)持變革發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展效率、發(fā)展動(dòng)力，以更優(yōu)質(zhì)服務(wù)、更高端產(chǎn)品、更多獲得感，滿足人民高品質(zhì)保險(xiǎn)需要。以科技推動(dòng)管理升級(jí)，優(yōu)化資源配置、加快產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新步伐、加快市場(chǎng)響應(yīng)。順應(yīng)金融科技發(fā)展的趨勢(shì)，加快保險(xiǎn)科技運(yùn)用，充分運(yùn)用人工智能、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等第四次科技革命技術(shù)提高服務(wù)效率和精細(xì)化水平。

我們要始終高揚(yáng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)十九大精神和集團(tuán)公司、總公司決策部署，扛起政治責(zé)任，不忘初心，牢記使命，努力以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，將學(xué)習(xí)貫徹十九大精神落實(shí)到創(chuàng)新進(jìn)取的工作實(shí)踐之中，強(qiáng)化責(zé)任，砥礪奮進(jìn)，為公司創(chuàng)新發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型付出最大努力，為中國(guó)夢(mèng)人保新篇章做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

關(guān)于教師學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

三年級(jí)的一節(jié)體育課，教學(xué)內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)和接力跑游戲。在準(zhǔn)備活動(dòng)后的一段時(shí)間內(nèi)，大部分學(xué)生都能按我的要求，按部就班地練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。突然，一名學(xué)生跑過來對(duì)我說：“老師，王士龍沒排隊(duì)，一次都沒跳，每次都是躲到隊(duì)伍后面，還不時(shí)地拾地面上的石子扔我們?！薄盀槭裁?？”我一聽，馬上想去批評(píng)他一頓，讓他乖乖地和同學(xué)一起練習(xí)。當(dāng)我?guī)е瓪庾呦蛩臅r(shí)候，看到他那傲慢的眼神，我靈機(jī)一動(dòng)，以前我也常批評(píng)他，但不是很有用，為何我不改變一下方法，先聽聽他的心理話，然后再下決定呢？于是我把他叫到了身邊，我蹲下身子，溫和地對(duì)他說：“王士龍，為什么不練習(xí)，還用石子扔同學(xué)？”“你看他們多守紀(jì)律，學(xué)得多好?！彼f：“我不想跳，因?yàn)槲姨貌缓茫l讓他們剛才上課時(shí)譏笑我！”又是一副無所謂的神情，說完后轉(zhuǎn)身過去，背對(duì)著我。我愣了一下，說：“那好，現(xiàn)在在上體育課，你想做什么？”“想賽跑，50米！”“賽跑？好，我讓你跑，不過，你想一個(gè)人跑嗎？老師找?guī)讉€(gè)同學(xué)來和你比一比，好不好？”“比就比，怕什么，我一定能贏他們！”我說：“好，你先做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，壓壓腿，好好做活動(dòng)準(zhǔn)備，我去叫幾個(gè)同學(xué)來?！?/p>

學(xué)生們個(gè)個(gè)都按自己喜歡的項(xiàng)目開展比賽。甚至有的學(xué)生比完一個(gè)，接著又比另外一個(gè)?？煜抡n了，但學(xué)生的興趣依舊沒減，個(gè)個(gè)都想在同學(xué)們和老師面前露一手。于是，我要求學(xué)生們利用課外體育時(shí)間，以優(yōu)帶差，互相幫助，力爭(zhēng)個(gè)個(gè)同學(xué)都能有特長(zhǎng)，一個(gè)月后咱們?cè)倥e行一場(chǎng)擂臺(tái)賽。孩子們歡呼地散去了，看到他們燦爛的笑容和歡蹦亂跳的樣子，一種當(dāng)老師的自豪感和幸福感油然而生。

關(guān)于教師學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

黨的十九大報(bào)告是堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義、歷史唯物主義的光輝典范，它以歷史的眼光、全球的視野，科學(xué)的判斷，展示了中華民族曾經(jīng)取得的輝煌成績(jī)，也昭示著這片熱土即將肩負(fù)的歷史使命，既符合我國(guó)發(fā)展實(shí)際，又非常振奮人心。習(xí)近平總書記擲地有聲地向全世界宣告，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代!

黨的十九大讓中國(guó)走入了承前啟后、繼往開來的新時(shí)代，也為中國(guó)教育事業(yè)和青年學(xué)子的培養(yǎng)提出了新思想新戰(zhàn)略新征程。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中講到，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！绷?xí)近平總書記在十九大報(bào)告中又著重強(qiáng)調(diào)，“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！?/p>

一個(gè)國(guó)家的明天，取決于青年。一個(gè)民族的未來，寄望于后輩。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，在不久的將來，中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，屹立于世界民族之林。高校是教育培養(yǎng)青年人才的重要園地，也是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝青年的重要思想陣地。作為思想政治工作前沿，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù)。全面貫徹黨的十九大精神，把偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的教育貫徹始終，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，不斷推動(dòng)高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，不斷鞏固馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位是我們每位高校教育工作者勇挑的重?fù)?dān)。

黨的十九大報(bào)告要求，全面落實(shí)教育方針，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)十九大精神，更好地推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，努力做好立德樹人的教育任務(wù)。

三是用十九大報(bào)告的新思路新思想新戰(zhàn)略指導(dǎo)實(shí)踐，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，勇挑高等教育在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷史使命。

關(guān)于教師學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

十九大是一個(gè)催人奮進(jìn)的大會(huì)，習(xí)總書記在報(bào)告提出了許多新觀點(diǎn)、新舉措，具有強(qiáng)大的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。從中，我們也看到了教育事業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展方向。為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。

貫徹十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起。作為一線的人民教師，我們要嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺體會(huì)十九大的精神實(shí)質(zhì)。在本職崗位上實(shí)踐“三個(gè)代表”，明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)自身的責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。自覺把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問題的能力。

從教這幾年，我深深明白：要當(dāng)好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)在更新。假如我們教師還滿足于之前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們?cè)缤硪湮?，要被時(shí)代淘汰。所以，要建立起畢生學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，惟有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。

中國(guó)的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。我們應(yīng)該在實(shí)際教學(xué)和管理工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績(jī)，在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的氣力。

關(guān)于教師學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

我是中國(guó)人，我深深的愛著我的祖國(guó)，從出生那一刻起，我的身上就被刻上了我是中國(guó)人的印記。今年十九大勝利在京召開，會(huì)議結(jié)束后，全國(guó)各個(gè)部門都興起了學(xué)習(xí)十九大精神的熱潮。在學(xué)習(xí)的過程中，我自己也有一些收獲。作為一名教師，我對(duì)十九大也有著自己的感想。

一、黨的十九大報(bào)告指出，要建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

作為教師，我沒有那么大的奮斗目標(biāo)，但我知道，做好自己的本職工作就是為中國(guó)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)力量，我從十九大里知道了在教育教學(xué)管理上，我們也要以建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型為目標(biāo)的班級(jí)，讓學(xué)生爭(zhēng)做自己學(xué)習(xí)的主人，人人都是學(xué)習(xí)者，時(shí)時(shí)都是學(xué)習(xí)時(shí)。

二、學(xué)習(xí)是進(jìn)步之基，一個(gè)政黨只有不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，才能始終挺立時(shí)代潮頭。

作為一名人民教師，我需要不斷地提升自身的綜合素質(zhì)，才能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，一種精神追求。做孩子真正的引路人，就從充實(shí)自己開始，學(xué)高為師，用知識(shí)引領(lǐng)，用責(zé)任充實(shí)自己。

三、堅(jiān)持服務(wù)為執(zhí)政之本，報(bào)告指出，為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，以人為本。

在教師這條路上，保持與學(xué)生的親密關(guān)系，建立平等和諧的師生關(guān)系。教師的職責(zé)要求我們樹立正確的教育觀，愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，讓孩子真正的快樂起來，樹立為學(xué)生服務(wù)的觀念。想學(xué)生所想，做學(xué)生所做，讓師生和諧之花開滿美麗的校園。

十九大中，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)的思想，需要我們?nèi)ダ斫?，去學(xué)習(xí)。作為一名教師，從愛崗敬業(yè)開始，做學(xué)生的引路人，提升自身的素質(zhì)，勤學(xué)勤練，師生共同建立學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型的課堂。

關(guān)于教師學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

書甜如蜜。

然而在網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說、網(wǎng)絡(luò)交友軟件等等大行其道的時(shí)代里，我的孩子少了與書籍尤其是文學(xué)經(jīng)典親近的氛圍和熱情。

誰來幫幫我的孩子？誰來引領(lǐng)孩子們回歸書籍的家園呢？

當(dāng)然，語文老師責(zé)無旁貸，關(guān)乎孩子的成長(zhǎng)、家庭的幸福以及民族的未來。

作為一名語文老師，我深知責(zé)任之重大，所以在這方面一直做著實(shí)踐。

最初，我每個(gè)月布置閱讀一本名著，為了督促孩子們閱讀，家庭作業(yè)通常布置讀5頁或10頁，寫一點(diǎn)摘抄和感想，月底上閱讀展示課交流收獲。例如，《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》等，就是采用這樣的形式指導(dǎo)孩子閱讀的。通過檢查筆記和閱讀展示交流，以及訪談孩子和家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)問題很嚴(yán)重，水分頗大，被動(dòng)、隨意、膚淺、應(yīng)付現(xiàn)象突出，真正能在規(guī)定的時(shí)間里讀完的孩子不會(huì)超過四分之一。很多孩子在展示課前臨時(shí)抱佛腳，到網(wǎng)上搜索一些資料，完成交流作業(yè)。

我感到比較失敗郁悶，為什么閱讀課上孩子們讀得很投入，而課下不干呢？經(jīng)過分析，得出以下兩個(gè)原因。

1.這些名著，時(shí)代比較遠(yuǎn)，對(duì)孩子來說是大部頭的書籍，閱讀有一定難度。

2.晚上和周末時(shí)間有大量顯性作業(yè)要做，有輔導(dǎo)班要上，閱讀時(shí)間保證不了。

窮則變，變則通。接下來，我廣泛聽取了家長(zhǎng)和孩子的心聲，改變了做法，采用了“兩步走”的措施，一是“集中閱讀名著”，一是“專題閱讀詩文”。下面分別闡述一下。

一、集中閱讀名著。

即利用寒暑假時(shí)間集中閱讀長(zhǎng)篇巨著，采用課本推薦、我推薦、孩子推薦、家長(zhǎng)推薦的形式，開列書目，孩子根據(jù)各自閱讀實(shí)際和興趣愛好選擇2-3本閱讀。寒暑假家長(zhǎng)們工作忙，孩子常常獨(dú)自在家，擁有大量自由的時(shí)間，此種情況可推薦或布置中外名著閱讀，利用幾天或十幾天時(shí)間集中“啃”硬骨頭。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀交流，我也定期利用qq群、微博等方式組織孩子開展討論，交流心得，也可互相推薦新書。開學(xué)前，孩子展開奇思妙想，設(shè)計(jì)不同的形式，或做手抄報(bào)，或?qū)懽x后感，或改編結(jié)局，或評(píng)說人物，或編寫劇本……開學(xué)第一周即上閱讀展示課，曬曬自己的讀書生活，分享讀書的樂趣。

二、專題閱讀詩文。

即立足某篇課文，圍繞它設(shè)計(jì)一個(gè)專題，選擇幾篇相關(guān)詩歌或散文，拿到課堂上誦讀欣賞，以一篇課文為起點(diǎn)，拓展到更多作品。

原本一冊(cè)語文教材，有五個(gè)單元最多30篇的閱讀量，我爭(zhēng)取一學(xué)期借助五個(gè)專題，課堂上突破50篇的閱讀量。設(shè)計(jì)專題，編選課文，制作課件或印刷閱讀材料，這些工作比較瑣碎、零散，需要我提前做好全面計(jì)劃，及時(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，才能保證隨堂進(jìn)行。下面從初二下學(xué)期至現(xiàn)在的專題閱讀活動(dòng)中，選取幾例具體說明。

1.唐代送別詩積累。

魯教版七年級(jí)下冊(cè)語文課本編選了八首課外古詩詞，要求背誦、默寫、簡(jiǎn)單賞析。如果一首一首的去落實(shí)，孩子覺得比較枯燥被動(dòng)。我備課中發(fā)現(xiàn)，其中三首《送杜少府之任蜀州》《送元二使安西》《宣州謝朓樓餞別校書叔云》有個(gè)共同點(diǎn)，均為唐代送別詩，于是我決定調(diào)整學(xué)習(xí)順序，把這三首組合在一起，放在同一課時(shí)中比較著學(xué)習(xí)，初步感受送別詩風(fēng)格特點(diǎn)，并以此為起點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唐代送別詩積累”的活動(dòng)。我從空前繁榮的唐代送別詩中精選了包含親人、友人、情人相送的十首詩，利用兩個(gè)早讀時(shí)間和孩子一起誦讀，引導(dǎo)孩子感受楊柳、杯酒、明月、殘陽、孤云、遠(yuǎn)帆、歧路等意象在送別詩中蘊(yùn)含的情感，在一幅幅畫面中傾聽詩人們敘友誼、嘆離別、送祝福。

2.臺(tái)灣鄉(xiāng)愁文學(xué)初探。

八年級(jí)上冊(cè)第一單元選取了臺(tái)灣女作家琦君的一篇散文《春酒》，在一杯甜甜的八寶酒中，作者醞釀了深深的母愛、濃濃的鄉(xiāng)情和一縷揮之不去的鄉(xiāng)愁。由這篇課文我想到了臺(tái)灣鄉(xiāng)愁文學(xué)，于是選擇了余光中的《鄉(xiāng)愁》《鄉(xiāng)愁四韻》、席慕容的《鄉(xiāng)愁》，添加到《春酒》的教學(xué)課件中，指導(dǎo)孩子將這些詩文一起讀一讀，品一品其中的意象，悟一悟詩中的無奈和苦澀，進(jìn)一步引領(lǐng)孩子了解臺(tái)灣當(dāng)時(shí)特定環(huán)境下具有普遍性和廣泛性的鄉(xiāng)愁文學(xué)題材，體會(huì)臺(tái)灣作家心系故土、懷鄉(xiāng)思親的惆悵?！俺跆健?，雖然僅僅是了解了這樣一個(gè)寫作群體，這樣一個(gè)文化視角，但極有可能會(huì)引發(fā)孩子的注意力，自覺地查閱更多鄉(xiāng)愁作家，如張曉風(fēng)、林海音等。

3.走進(jìn)林清玄。

林清玄的散文，常常借一個(gè)小故事，不露痕跡的講述人生大智慧，能潛移默化地浸潤(rùn)孩子的心靈。七年級(jí)下冊(cè)我要學(xué)習(xí)林清玄的《心田上的百合花開》，備課時(shí)印發(fā)林清玄的另外三篇散文：《桃花心木》《生命的化妝》《和時(shí)間賽跑》，帶領(lǐng)孩子精讀《心田上的百合花開》，再略讀補(bǔ)充的三篇，引領(lǐng)孩子感受執(zhí)著、自主、進(jìn)取、提升內(nèi)在修養(yǎng)對(duì)人生的重要意義，幫助孩子走出青春期的迷惘，找到一方精神家園。同時(shí)學(xué)習(xí)林清玄散文語言清新、淡雅的特點(diǎn)。相信再看到署有林清玄名字的文章，他們一定會(huì)欣賞玩味一番。

以上是我在前兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行的幾個(gè)專題閱讀活動(dòng)。本學(xué)期我已經(jīng)進(jìn)行或設(shè)計(jì)的專題有三個(gè)。一是第一單元學(xué)習(xí)胡適的《我的母親》一課，同時(shí)開展“獻(xiàn)給母親的歌”的專題閱讀，印發(fā)三毛的《永恒的母親》，豐子愷、老舍的《我的母親》，林清玄的《飛入芒花》，梁曉聲的《母親》，這一組文章中每一位母親的經(jīng)歷不同，秉性不同，但愛孩子的情懷是相同的。接著我跟進(jìn)一節(jié)以《我的母親》為題的作文課，讓孩子再次審視自己的母親。完成交上以后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)這群處于青春叛逆期的孩子們對(duì)待母親的態(tài)度大大改變，不再是滿紙的抱怨、誤解，取而代之的是感恩、自責(zé)。

第二單元學(xué)習(xí)《傅雷家書兩則》和蘇霍姆林斯基的《致女兒的信》兩篇課文，同時(shí)開展“一封家書”專題閱讀，共同欣賞《跑過冬天——寫在女兒成人之際》，《大人之道——兒子18歲“成人禮”寄語》，龍應(yīng)臺(tái)《目送》，《奧巴馬給女兒的信》，聆聽父母的殷殷教誨。

第三單元學(xué)習(xí)莫泊桑的《我的叔叔于勒》，同時(shí)鏈接莫泊?！俄?xiàng)鏈》，契訶夫的《胖子和瘦子》《小公務(wù)員之死》，進(jìn)行“小人物的苦樂”專題閱讀，啟發(fā)孩子關(guān)注社會(huì)、觀察現(xiàn)實(shí)生活中的平凡人物。

通過以上兩個(gè)步驟的閱讀活動(dòng)，孩子的閱讀興趣有了極大提高，閱讀量增大。

究其原因，長(zhǎng)篇名著閱讀，選擇的面更廣泛了，以前只局限于課本和我推薦的書目，對(duì)一些中游以下閱讀能力的孩子來說不夠現(xiàn)實(shí)，對(duì)于男生女生的興趣點(diǎn)也沒有關(guān)注到，例如大部分女生喜歡讀唯美的小說，男生則喜歡歷史和武俠小說，這些問題通過孩子、家長(zhǎng)推薦的方式得以解決。首先從興趣入手，打開一條通往書山的綠色通道；然后在與他人交流碰撞的過程中拓寬視野，慢慢涉及更廣闊的閱讀范圍。

在這里，特別需要強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間的保證。如果這些專題閱讀內(nèi)容轉(zhuǎn)移到了課外，增加了孩子負(fù)擔(dān)，勢(shì)必會(huì)引起一些孩子的反感，結(jié)果極有可能事與愿違。但是在語文課時(shí)不變，教材不變的情況下，怎么能做到課本教學(xué)和專題閱讀兼顧呢？解決這個(gè)問題的根本在于觀念的改變，在于如何看待課本的價(jià)值。課文本來就是例子，是引子，是閱讀的起點(diǎn)而非終點(diǎn)，教師大可不必在課本上花費(fèi)大量時(shí)間解析，十二三歲的孩子，未必非要將每一篇課文解讀、領(lǐng)悟到成人的深度。只要我不過分講析課文，不在這30篇上糾纏不休，本著精講少講的原則，就一定能節(jié)省出充裕的時(shí)間開展專題閱讀。而專題閱讀本身就與課文的學(xué)習(xí)相輔相成，相得益彰。廣泛的涉獵，大量的閱讀，扎實(shí)的積累，長(zhǎng)期的浸染，對(duì)于初中孩子來說可能是更好的學(xué)習(xí)語文的方法。量變引起質(zhì)變，當(dāng)他們的積累達(dá)到一定程度，語感培養(yǎng)起來，閱讀理解的能力就自然突破，再讀課文和其它文章，都會(huì)擁有很高的速度和深度。這是在語文學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效果，而閱讀對(duì)孩子心靈的觸動(dòng)、對(duì)他們?nèi)松^、情感價(jià)值觀的影響則不可估量。

零零后的孩子們正在成長(zhǎng)的黃金期，乘十九大的春風(fēng)，引領(lǐng)這群天真爛漫的孩子，共筑讀書夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！

關(guān)于教師學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

5月2日，習(xí)近平總書記到北京大學(xué)考察，與北大師生座談并發(fā)表重要講話。習(xí)總書記的重要講話內(nèi)涵豐富，思想深邃，在社會(huì)各界尤其是高校師生中引起了熱烈反響，極大鼓舞了青年一代為理想而奮斗、為中國(guó)夢(mèng)而奮斗的豪情，激勵(lì)著教師在教學(xué)、科研等方面與時(shí)俱進(jìn)、奮斗不止。

習(xí)總書記提出，辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)的基礎(chǔ)性工作之一-堅(jiān)持辦學(xué)正確的政治方向。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，也是我國(guó)大學(xué)最鮮亮的底色。作為青年教師，必須時(shí)刻擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，以“活到老，學(xué)到老”的精神與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)精神，并有意識(shí)的用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析問題。進(jìn)一步的，利用教師言傳身教、影響深遠(yuǎn)的特殊性，在教學(xué)、生活中向?qū)W生傳播黨的思想、影響學(xué)生黨的信念，有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并教育學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察問題、分析問題。

老師首要任務(wù)是教書育人。講一門課不難，但是難的是講好一門課。作為一名青年教師，剛剛走上工作崗位，從本科、碩士，到博士，理論知識(shí)加上實(shí)踐的學(xué)習(xí)積累，能夠順利的講一門課不是問題，但是由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏、考慮問題不全面等，不能夠很好的完成知識(shí)的傳遞。所以，我們青年教師一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，提升自己、上好每一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的知行合一。學(xué)校、學(xué)院都有大量的教學(xué)能手、教學(xué)名師，抽出時(shí)間到課堂去進(jìn)行聽課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法、技巧，并能夠靈活的運(yùn)用到自己的課堂中去。有困惑的方面，要敢于向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師求教，要深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，并能夠接受同事們的幫助?！扒嗄杲處煂?dǎo)師制”的制度能夠有效的提升青年教師的水平，一定要與自己的指導(dǎo)教師多溝通，虛心接受建議并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。教學(xué)沒有最好，只有更好，一定要不斷督促自己進(jìn)步。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果的重大突破均需付出諸多努力。作為青年老師，不僅需要在教學(xué)上不斷進(jìn)步，并且需要在科研上有所建樹，為中國(guó)的科技進(jìn)步添磚加瓦，同時(shí)也不負(fù)自己導(dǎo)師多年的諄諄教導(dǎo)、辛勤培育。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”說明了知行合一的重要性?；瘜W(xué)是一門實(shí)踐的科學(xué)，每一項(xiàng)技術(shù)、新藥、新材料的發(fā)現(xiàn)發(fā)明都離不開無數(shù)的實(shí)驗(yàn)積累，每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功有許許多多的影響因素，諸如溶劑、空氣、濕度、藥品純度、操作細(xì)節(jié)均會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的成功與否，單純的思考和想象不能解決化學(xué)中的問題，更不會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)發(fā)明。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是已有知識(shí)的運(yùn)用，即為“知”，而實(shí)驗(yàn)的操作過程是對(duì)知識(shí)運(yùn)用的鑒定，即為“行”。化學(xué)實(shí)驗(yàn)很好的體現(xiàn)了以知促行，以行求知，知行合一。對(duì)于化學(xué)工作者而言，閱讀大量的文獻(xiàn)，吸取精華，完成知識(shí)的積累，并能夠敏銳的發(fā)現(xiàn)問題，隨后運(yùn)用已有知識(shí)設(shè)計(jì)有效的解決思路，進(jìn)一步通過相應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作完成問題的完美解決，取得相應(yīng)的科研成果，為科技進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究的知行合一，并在此過程中奮斗不止，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。老師，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)興趣，鍛煉學(xué)生的化學(xué)技能也是自己的分內(nèi)之事，也是在一定程度上的知行合一。本科生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，參與教師的科研，必然會(huì)存在學(xué)生知識(shí)缺乏，安全意識(shí)不足，藥品資源輕微程度的浪費(fèi)等問題，但是其在提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、學(xué)生動(dòng)手能力、思維能力等方面的作用也是巨大的，而存在的問題可以通過老師的正確引導(dǎo)、細(xì)心指導(dǎo)在一定程度上解決，引導(dǎo)學(xué)生知行合一。響應(yīng)學(xué)院師生黨支部互動(dòng)共建活動(dòng)“7+n”的提議，帶至少一名學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。菏澤校區(qū)的17的學(xué)生有興趣到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，但是由于時(shí)間、地點(diǎn)等各方面的限制，最后擬定于暑假期間歡迎學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室參觀學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)他們根據(jù)已有知識(shí)設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)體系，在條件允許的條件下指導(dǎo)他們開展相應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作。

總之，作為青年教師，一定要有不斷進(jìn)步的決心，努力在教學(xué)、科研等各個(gè)方面做到知行合一、奮斗不止。

關(guān)于教師學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

黨的十八大以來，總書記從國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好老師要具有“四有”、“四個(gè)引路人”和“四個(gè)相統(tǒng)一”的標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)一脈相承，形成了對(duì)廣大教師思想、道德、學(xué)識(shí)、能力、作風(fēng)、紀(jì)律等全方位的要求，賦予了人民教師神圣的職責(zé)使命，是新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新性教師的行動(dòng)指南。

作為一名剛剛走出大學(xué)校園、第一次走上教師崗位的新老師來說，我深知一名好老師對(duì)一個(gè)人的影響有多大，特別是一名好的高中老師對(duì)我們的影響。成績(jī)不能作為衡量一個(gè)好老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)候一個(gè)眼神、一句鼓勵(lì)的話甚至多年以后他可以脫口而出你的名字，這就足夠讓你感到溫暖。遇到一名好老師是一生的幸運(yùn)，而一個(gè)學(xué)校擁有好老師則是無盡的光榮。作為一名新入職的老師，在此，我想談?wù)剬?duì)如何成為一名真正的好老師以及如何做好學(xué)生引路人的理解與看法。

“四有”好老師是做好學(xué)生引路人的必要素質(zhì)。

習(xí)總書記在與北京師范大學(xué)師生代表座談會(huì)時(shí)講到：

做好老師，要有理想信念。，黃大年同志毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補(bǔ)了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)技術(shù)空白，而在今年卻不幸去世。黃大年同志58年的生命歷程，始終澎湃著“只要祖國(guó)需要，我必全力以赴”的愛國(guó)之情，踐行著“振興中華，乃我輩之責(zé)”的報(bào)國(guó)之志，為我們樹立起一座巍然屹立的精神豐碑。愛國(guó)情懷就是黃教授的理想與信念，一名好老師應(yīng)該心懷祖國(guó)，心系民族，擔(dān)負(fù)起為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的國(guó)家使命與培育社會(huì)主義接班人的社會(huì)責(zé)任。

做好老師，要有道德情操?！矮I(xiàn)了青春獻(xiàn)終身”，是對(duì)李振華老師的真實(shí)寫照。64年前，十六、七歲的他響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，只身離開南京來到沂蒙山區(qū)，成為偏僻山溝的一名小學(xué)老師，從此，他的名字就與這片土地聯(lián)系在一起。從參加工作開始每月捐出四分之一的工資，到今天290多萬元的“振華獎(jiǎng)學(xué)扶困基金”，他傾盡所有，以熾熱的情懷、博大的胸懷，忠誠(chéng)踐行黨的宗旨，在這片貧瘠的土地上，用熱血和汗水，續(xù)寫著令人仰視的兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！我們應(yīng)該向李振華同志學(xué)習(xí)，踐行奉獻(xiàn)精神，提高道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，以德育人。

做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)?！八e也不厚，則其負(fù)大舟也無力”，知識(shí)不足，視野不夠，教學(xué)中必然會(huì)捉襟見肘。一名好的老師，必然擁有充足的知識(shí)儲(chǔ)備，不僅僅是專業(yè)知識(shí)，擁有更廣博的通用知識(shí)也必然會(huì)得到學(xué)生的喜愛與尊敬?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，一名好老師，一名有智慧的好老師，必然會(huì)給與學(xué)生們學(xué)習(xí)、處事、生活、育人的幫助與引導(dǎo)。作為一名新老師，我要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，始終站在知識(shí)的最前沿，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，真正成為一名好老師。

做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。作為一名有著52個(gè)“小情人”的老師，我會(huì)用自己的仁愛之心，尊重、愛護(hù)他們每一個(gè)人，也會(huì)包容他們的缺點(diǎn)與不足，更會(huì)用愛發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處與閃光點(diǎn)，使他們成為有用之人。

以“四有”好老師為目標(biāo)，建設(shè)一支專業(yè)化、素質(zhì)高的“引路人”隊(duì)伍，必將會(huì)源源不斷的培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，為中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力。

關(guān)于教師學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

古往今來，大凡被奉為楷模的人，其生命和事業(yè)的支點(diǎn)無一不是國(guó)家和人民，唯其以國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、百姓安康為己任，并在自己所從事的領(lǐng)域深耕不輟，十?dāng)?shù)年乃至數(shù)十年矢志不移，苦心經(jīng)營(yíng)，窮盡畢生精力甚至整個(gè)生命奮斗不息，方能夠成就其偉大的事業(yè)，為我們樹立起一座座不朽的精神豐碑。學(xué)習(xí)黃大年、李振華兩位教育英模的事跡，更加加深了我的這一看法。

學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線上的楷模，首先就要學(xué)習(xí)他們明確的人生目標(biāo)。12月，在國(guó)家和母校事業(yè)的召喚下，黃大年同志放棄了在英國(guó)優(yōu)厚的工作和生活條件，作為第二批國(guó)家“__”入選專家，全職回到吉林大學(xué)擔(dān)任教授，是東北地區(qū)引進(jìn)的第一位“__”入選專家。在吉林大學(xué)教學(xué)科研崗位上，他兢兢業(yè)業(yè)、教書育人，領(lǐng)率團(tuán)隊(duì)、拼搏創(chuàng)新，成就顯著、功勛卓著，工作到生命的最后一息。1953年，年僅17歲的李振華響應(yīng)黨支援老區(qū)教育的號(hào)召，從正在就讀的南京師大，來到沂蒙山腹地沂源縣韓旺小學(xué)，一干就是，后來又到相鄰的張家坡中學(xué)工作，后調(diào)到縣城關(guān)二中（后改建為沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)）至退休。無論在哪一個(gè)崗位上他都以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、堅(jiān)定的信仰，全心全意奮斗在教學(xué)一線，用慈父般的愛來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，以一種無形的力量在影響、帶動(dòng)和感動(dòng)著他的學(xué)生們。這種認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、百折不回的勇氣和擔(dān)當(dāng)，就是他信念堅(jiān)定、牢記宗旨的政治品質(zhì)的最好詮釋。

學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線上的楷模，就是要學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè)，并為之鉆研不輟、奮斗不息的工作熱情。他擔(dān)任學(xué)校本碩連讀實(shí)驗(yàn)班“李四光班”（本科）班主任，指導(dǎo)班級(jí)獲得長(zhǎng)春市“十佳班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。他指導(dǎo)研究生在《地球物理學(xué)》雜志發(fā)表亮點(diǎn)文章，獲國(guó)際專業(yè)年會(huì)特邀。他注重為青年教師和研究生創(chuàng)造國(guó)際交流和系統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高了青年師生在國(guó)際層面的交流互動(dòng)能力。他多次受邀參加中央統(tǒng)戰(zhàn)部專家咨詢團(tuán)隊(duì)，赴甘肅金川等西北地區(qū)指導(dǎo)地方科技建設(shè)，赴江浙等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型；參加吉林省委組織部專家咨詢團(tuán)隊(duì)，深入吉林省部分地區(qū)推動(dòng)和協(xié)助地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。他多次擔(dān)任國(guó)家“__”和教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”評(píng)審專家，為國(guó)家引進(jìn)和培育高端人才提供服務(wù)。黃大年教授曾獲得中華全國(guó)歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)“中國(guó)僑界貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，是吉林省勞動(dòng)模范、長(zhǎng)春市勞動(dòng)模范、吉林大學(xué)“三育人”標(biāo)兵。李振華同志淡泊名利，舍己為公，熱愛學(xué)生，為人師表。對(duì)自己，他處處精打細(xì)算，生活儉樸；對(duì)他人，他無私奉獻(xiàn)，不求任何回報(bào)。在他工作過的地方，每一處都有受過他資助的人。為了不讓貧困生輟學(xué)，他始終省吃儉用，省下工資資助貧困學(xué)生。自工作第一個(gè)月起就拿出工資的1/4資助貧困生，堅(jiān)持至今。64年來共捐資108萬余元，資助貧困學(xué)生2000余名。退休時(shí)，他又將大半生積蓄和國(guó)務(wù)院特殊津貼全部捐出，在他工作過的三個(gè)學(xué)校分別建立了“振華獎(jiǎng)學(xué)基金”。黃大年同志把全部精力奉獻(xiàn)給了黨和國(guó)家的教育、科技和國(guó)防事業(yè)，奉獻(xiàn)給了培養(yǎng)他成長(zhǎng)、幫助他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的吉林大學(xué)。他淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，不計(jì)得失，忘我工作，直至生命的最后一刻。李振華同志始終堅(jiān)定自己的理想與信念，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和一名優(yōu)秀的人民教師，他始終牢記宗旨、一心為民，始終忠于黨和人民的事業(yè)，把崇高的理想信念變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線上的楷模，就是要學(xué)習(xí)他們把為祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，為我國(guó)教育科研事業(yè)貢獻(xiàn)出青春和才華的無私奉獻(xiàn)精神。黃大年同志以國(guó)際著名地球物理學(xué)家的身份，毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補(bǔ)了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)技術(shù)空白。李振華同志扎根山區(qū)，忠于職守，甘于寂寞，默默奉獻(xiàn)，模范踐行人民教師的神圣職責(zé)。他勤奮敬業(yè)，刻苦鉆研，積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。他為人師表，以身作則，關(guān)愛學(xué)生，悉心育人，深受學(xué)生的愛戴和當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊。退休后，他設(shè)立了“振華獎(jiǎng)學(xué)扶困基金”，用以幫助貧困學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和老師。

正如習(xí)近平總書記說的那樣，我們要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛國(guó)情懷，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，把愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。

李振華同志以崇高的思想境界、高尚的道德情操和對(duì)教育事業(yè)真摯無私的愛，詮釋了一名人民教師光榮而神圣的使命。作為淄博本土的英模人物，我們更要切實(shí)學(xué)習(xí)李振華同志的優(yōu)秀事跡，植根教育這片沃土，甘于在平凡的工作崗位上無怨付出、甘為人梯，樹立起無私奉獻(xiàn)的崇高精神旗幟，更好地立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，扎根群眾無私奉獻(xiàn)。

作為一名國(guó)際部的教師，作為一名共產(chǎn)黨員，自己除了要扎根教育，熱愛教育，甘于為了教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切之外，還要以實(shí)際行動(dòng)影響和教育好自己的學(xué)生，讓他們牢記：無論身處何方，自己都有一顆中國(guó)心，要心系華夏，一心報(bào)國(guó)，無論何時(shí)，只要祖國(guó)一聲召喚，就一定能夠克服一切困難，擔(dān)當(dāng)起報(bào)效祖國(guó)的重任。