開放周心得體會精選(匯總12篇)

心得體會是一種寶貴的財富，可以幫助我們不斷進步和成長。寫好總結還需要一定的寫作技巧和表達能力。通過%20心得體會是對一段時間內(nèi)的學習、工作、生活等經(jīng)歷進行總結和概括的一種文字表達方式，它可以幫助我們回顧過去的經(jīng)歷，提煉出有價值的經(jīng)驗和教訓，進一步促使我們在未來的學習和工作中做出改進和提升。那么，怎樣寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要明確總結的目的和范圍，確定要總結的具體內(nèi)容。其次，要結合自己的實際經(jīng)歷和感悟，用簡潔明了的語言進行表達，言之有物，重點突出。還要注意避免內(nèi)容的重復和廢話的冗長，保持文字的精煉和思想的清晰。最后，要對總結進行反思和總結，找出不足之處，并提出改進和完善的意見和建議。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。其中包括了不同領域的心得體會，有學習心得、工作心得、生活心得等等，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。讓我們一起來讀一讀吧，相信會有不少收獲和啟發(fā)。

開放周心得體會精選篇一

4月5日，在臨洮縣第三實驗小學，我有幸參加了小學活力課堂開放周活動，學到了不少東西，深感不虛此行?，F(xiàn)將聽課活動的心得體會匯報如下：回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我們可以看到每位老師的特點。有的老師擅長設計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師本著有利于寫作的目的教大家寫作方法，有的老師課堂語言幽默風趣，給人好感，有的老師課堂緊湊、主題突出，還有的老師激情飽滿，不僅令學生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優(yōu)美的`課件教學。我覺得先不論學生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到語文的多樣和精彩。

1、扎實的基本功游刃于課堂，同時老師們具有優(yōu)美圓潤的音色，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，拉近了學生和教師的距離，容易讓學生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導下，充分動腦、動口、動手、主動積極地參與學習。

2、豐富的教學語言激情于課堂。

教學語言的確是一門值得我們潛心研究的藝術，運用得恰到好處的教學語言能把學生引出狹小的課堂，深入人的心靈深處……如于陳曉燕老師執(zhí)教的《味美臨洮》一課，她的聲音時而低沉，時而激昂，時而鏗鏘有力，讓我們感受了宋慶齡大山一般深沉的人格。她的語言震撼了大家，使教師、學生、作者的情感產(chǎn)生了共鳴，很多聽課老師的眼里都噙滿了淚水。

3、教材處理獨具匠心，設計巧妙可以說良好的教學設計是一堂課精彩與否的關鍵之一，老師都能抓住文本中的關鍵點（關鍵詞句、關鍵問題）來展開，可謂是牽一發(fā)而動全身，以重點段引導學生讀書、交流。

開放周心得體會精選篇二

高中開放周是一年一度的重要活動，自從我進入高中以來，每一次高中開放周都是我渴望的時刻。在這個特殊的一周里，我們的校園向公眾完全開放，學生們可以全方位展示自己的才華和學習成果。通過參加開放周，我有了很多寶貴的體會和感悟。

第一段：展現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的機會。

高中開放周是學生展現(xiàn)自己綜合素質(zhì)的絕佳機會。平時在課堂上，我們不能充分展示自己除了學習以外的其他技能。但是在開放周中，我們可以展示自己的技能，如舞蹈、音樂、話劇等等。這些展示不僅能夠增加我們的自信心，也能讓更多的人知道我們的所長。我記得去年開放周我參加了話劇表演，雖然緊張，但是當聽到觀眾的掌聲時，我覺得一切都是值得的。

第二段：加強學生與家長之間的溝通。

高中開放周還為學生與家長之間的溝通搭建了橋梁。在一般的日常生活中，家長們往往很少來學校，很難真正了解孩子在校園中的表現(xiàn)。而開放周中，學生通過自己的表演和展示能夠讓家長們更加深入了解自己。去年開放周，我?guī)е议L去參觀學校的各個社團活動，他們看到學校豐富多彩的課外活動，對學校的教育模式更加放心了。這也讓我更加珍惜和家長的交流機會，更注重在家庭中與他們的溝通。

第三段：創(chuàng)造展示和交流的平臺。

高中開放周為學生們提供了一個展示和交流的平臺。學生們可以通過參加各種學科競賽、發(fā)表科學論文和參觀學校的實驗室等方式，展示自己在學習方面的成績和能力。這不僅增加了我們對學科的熱愛，也促進了同學們之間的交流。去年開放周，我參加了英語演講比賽，通過與其他同學們的互動和交流，我收獲了很多寶貴的友誼和經(jīng)驗。開放周的平臺讓我們不僅局限在自己的班級或?qū)W科中，更能與來自不同年級和學科的同學進行交流，拓寬了我們的視野。

第四段：提高學生的自主學習能力。

高中開放周讓學生們在獨立思考和自主學習能力提高上有了更多的機會。在開放周的活動中，我們需要自己策劃和組織活動，學會合作和解決問題。去年開放周，我和幾個同學一起組織了一場學習展示活動，我們需要自己制定計劃、聯(lián)系老師和同學們，并且面對一些困難和挑戰(zhàn)。這個過程讓我意識到，自主學習和解決問題的能力是十分重要的。通過參與開放周，我變得更加自信和獨立，能夠更好地面對種種挑戰(zhàn)。

第五段：促進學生個性發(fā)展。

高中開放周使學生的個性發(fā)展得到了更大的關注。正因為開放周的存在，我們知道學校不僅注重我們的學科成績，更關注培養(yǎng)我們的個性和能力。學校提倡多樣化的發(fā)展，鼓勵學生參與社團活動和課外競賽。開放周是展示這些成果的機會。去年開放周，我看到了學校許多同學在藝術、體育、科技等方面取得了豐碩的成果，這給了我更多的動力去追求自己的興趣愛好。我開始參加學校的合唱團，嘗試了新的樂器，并在學校的數(shù)學競賽中取得了好成績。開放周促使我更加關注自己的興趣和個性發(fā)展。

綜上所述，高中開放周是一個重要的時刻，無論從學生自身的全面素質(zhì)發(fā)展，還是與家長、教師和同學們的溝通和交流，都有著重要的意義。通過這一周的參與，我不僅提高了自己的能力，也更加了解和珍惜了我們的學校和集體的努力。

開放周心得體會精選篇三

開放周是學校內(nèi)外拓展學生視野的重要機會，通過參觀企事業(yè)單位、參與實踐社會活動等方式，讓學生親身感受社會的多彩與廣闊。我校最近開展了一次開放周活動，我對此深感收獲頗多。

第一段：感受社會的多樣性。

參與開放周活動，我第一次親身走進了各種企事業(yè)單位，親眼目睹了不同行業(yè)的運營機制和工作氛圍。比如，我們參觀了一家創(chuàng)新技術公司，他們團隊合作、積極向上的工作氛圍使我深受啟發(fā)；還有一家媒體公司，他們注重創(chuàng)意、倡導自由的辦公環(huán)境給了我很大的震撼。這些親身經(jīng)歷讓我真正認識到，社會是多樣的，有著不同的行業(yè)和文化，每個行業(yè)都有其獨特的價值和特點。開放周不僅讓我感受到社會的多樣性，也讓我意識到自己作為一名學生，要樹立明確的職業(yè)目標，并為之努力奮斗。

第二段：開拓眼界，提高專業(yè)技能。

在開放周活動中，我還參與了技能培訓班，學習了一些實用的技能。比如，在一家電子商務公司，我學會了如何使用電子賬本進行財務管理，并了解到電子商務行業(yè)的發(fā)展趨勢；在一家影視制作公司，我學習了一些影視制作的基本知識和操作技巧。通過這些培訓，我不僅加強了對專業(yè)知識的掌握，也提高了實際操作的能力。在實踐中學習，讓我更加有底氣地面對未來的就業(yè)競爭。開放周的活動豐富了我的專業(yè)知識和技能，使我更加有信心面對未來的挑戰(zhàn)。

第三段：增強社會責任感。

除了參觀企事業(yè)單位和技能培訓班，開放周還組織了一些實踐社會活動。有一次，我們到一所貧困山區(qū)的小學進行義教活動，在那里，我看到了貧困孩子們迫切需要幫助的情景。盡管他們物質(zhì)條件簡陋，但他們卻有著對知識渴望的眼神。我們幫助他們復習功課，講解知識，還一起進行了各種游戲和互動活動，讓他們感受到了學習的樂趣。通過這次活動，我深刻地認識到作為學生的我們，應該積極參與社會公益活動，幫助那些需要幫助的人。開放周讓我意識到，我們作為學生，不僅要關注自己的學業(yè)，也要關心社會，增強社會責任感。

第四段：培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

在開放周活動中，我們還有機會與其他學校的學生進行交流與合作。有一次，我們參加了一場模擬企業(yè)管理的競賽，與其他學校的團隊一較高下。在這個過程中，我充分體驗了團隊合作的重要性。我們共同商討解決方案，同心協(xié)力完成任務。在這個過程中，我學會了傾聽和溝通，克服困難，解決問題。開放周活動為我提供了與他人合作的機會，鍛煉了我的團隊協(xié)作精神和組織能力。

第五段：激發(fā)創(chuàng)新思維。

開放周活動也鼓勵學生創(chuàng)新思維。在參觀創(chuàng)新技術公司時，他們給我們展示了一些他們開發(fā)的新產(chǎn)品和創(chuàng)新的解決方案，這讓我對創(chuàng)新有了更深刻的理解。我開始思考如何將所學的知識應用到實踐中，并不斷嘗試提出自己的創(chuàng)新點子。開放周活動激發(fā)了我對創(chuàng)新的興趣和熱情，讓我明白只有不斷創(chuàng)新，才能迎接未來的挑戰(zhàn)。

總之，學生開放周活動是一次很有意義的經(jīng)歷，通過參觀企事業(yè)單位、參與實踐社會活動等方式，我拓寬了視野，提高了專業(yè)技能，增強了社會責任感，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神，并激發(fā)了創(chuàng)新思維。我相信這些收獲將對我的未來發(fā)展起到積極的影響。

開放周心得體會精選篇四

為進一步深化新課程改革、推進素質(zhì)教育，提升學校辦學的整體水平，進一步明晰“導學案一體化”教學思路，我們學校舉行了教學開放周活動，在活動中，我聽了兩個老師的公開展示課。通過本次活動，我受益匪淺，感受很深，下面我就把在這次活動中的體會總結如下：

一、新課的導入自然、流暢。

所聽兩位位教師的導入都能很快進入角色，并且能在不知不覺中吸引學會的注意力。如耿老師的《生活中的標志》一課，一開始通過學生熟悉的非常6+1與星光大道的節(jié)目標志導入新課，引出標志存在于我們生活中的每一個角落，使學生認識標志。

二、時間分配恰當、知識過度自然。

新課的導入后的一段時間是一堂課的關鍵時間，是學生情緒飽滿，精力高度集中的時間，我們的大部分教師都不失時機的抓住這段時間，利用較短的時間將本節(jié)課的重點、難點知識講解清楚。及時利用多媒體等教學手段，不斷提高學生的注意力，提高教學的速度和教學質(zhì)量。如：耿老師在課中通過廣田小學標志的由來，來分析講解如何設置標志，再讓學生分組討論，為本小組設計一個具有代表性的積極向上的標志。耿老師的課設教學環(huán)節(jié)顯明，銜接自然，從導入生活中的標志到了解標志，設計標志，一節(jié)課下來環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。

三、語言表達準確、清楚。

語言是傳授知識完成教學任務的重要工具。教師講課前精心準備，設計不同的適合不同層次學生的教學方法，通過語言來實現(xiàn)。講授時運用準確精練的語言，將授課內(nèi)容鮮明生動、通俗有趣地表達出來，就可以有效地吸引學生的注意力，給學生留下深刻地影響，從而提高教學效果。

四、講授的內(nèi)容適中。

一節(jié)課給學生講授的知識密度適中、速度適中。使學生對所學的內(nèi)容及時得到鞏固、消化，且使優(yōu)秀生不斷地得到充足的時間進行練習，使學困生有時間、有精力對所學的知識進行鞏固。

總之，這一次的活動讓我受益非淺，在今后的工作中，一定要向優(yōu)秀教師學習，多與其他老師交流經(jīng)驗、方法，使自己的教育教學工作做的更完善，做一名在學生心中最好的老師，最可信的朋友。

開放周心得體會精選篇五

教學開放周心得體會篇1為進一步深化新課程改革、推進素質(zhì)教育，提升學校辦學的整體水平，進一步明晰“導學案一體化”教學思路，我們學校舉行了教學開放周活動，在活動中，我聽了兩個老師的公開展示課。通過本次活動，我受益匪淺，感受很深，下面我就把在這次活動中的體會總結如下：

所聽兩位位教師的導入都能很快進入角色，并且能在不知不覺中吸引學會的注意力。如耿老師的《生活中的標志》一課，一開始通過學生熟悉的非常6+1與星光大道的節(jié)目標志導入新課，引出標志存在于我們生活中的每一個角落，使學生認識標志。

新課的導入后的一段時間是一堂課的關鍵時間，是學生情緒飽滿，精力高度集中的時間，我們的大部分教師都不失時機的抓住這段時間，利用較短的時間將本節(jié)課的重點、難點知識講解清楚。及時利用多媒體等教學手段，不斷提高學生的注意力，提高教學的速度和教學質(zhì)量。如：耿老師在課中通過廣田小學標志的由來，來分析講解如何設置標志，再讓學生分組討論，為本小組設計一個具有代表性的積極向上的標志。耿老師的課設教學環(huán)節(jié)顯明，銜接自然，從導入生活中的標志到了解標志，設計標志，一節(jié)課下來環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。

語言是傳授知識完成教學任務的重要工具。教師講課前精心準備，設計不同的適合不同層次學生的教學方法，通過語言來實現(xiàn)。講授時運用準確精練的語言，將授課內(nèi)容鮮明生動、通俗有趣地表達出來，就可以有效地吸引學生的注意力，給學生留下深刻地影響，從而提高教學效果。

一節(jié)課給學生講授的知識密度適中、速度適中。使學生對所學的內(nèi)容及時得到鞏固、消化，且使優(yōu)秀生不斷地得到充足的時間進行練習，使學困生有時間、有精力對所學的知識進行鞏固。

總之，這一次的活動讓我受益非淺，在今后的工作中，一定要向優(yōu)秀教師學習，多與其他老師交流經(jīng)驗、方法，使自己的教育教學工作做的更完善，做一名在學生心中最好的老師，最可信的朋友。

開放周心得體會精選篇六

開放周是每個學校都定期舉辦的活動，也是一次學生與家長之間、學生與老師之間交流互動的機會。近日，我們學校舉行了一次開放周活動，我深受啟發(fā)和感動。通過這次活動，我明白了家長在孩子成長中的重要作用，也更加深入地了解了老師的辛勤付出。以下是我在初中開放周中的心得體會。

首先，我認識到了家長在孩子教育中的重要作用。開放周期間，家長們踴躍參與并深入了解孩子的學習情況和成績表現(xiàn)。他們認真傾聽老師的講解，積極與老師交流，關注孩子在學習中的問題和需要改進的方面。有一次，我在家長面前表演一首詩歌朗誦，面對親人們的鼓勵和夸贊，我頓時感到自信倍增。與此同時，家長對我的學習成績的關心也讓我倍感責任重大。我明白了，家長是我們的堅強后盾和最有力的支持。他們對我們的關心和鼓勵，讓我們勇于面對困難，迎接未來的挑戰(zhàn)。

其次，我更加深入地了解到了老師辛勤的付出。通過開放周活動，我有機會觀察到老師的工作態(tài)度和教學方法。每一堂課，老師都會精心準備，用心傳授知識，耐心解答我們的疑問。他們不僅是我們的知識傳授者，更是我們的引路人和朋友。除了正常的課程安排，老師們還付出了很多額外的努力，給我們輔導補習，針對個別學生制定了課外學習計劃。有一位老師特意給我安排了一對一的輔導時間，解決了我在數(shù)學上的疑惑。通過觀察和交流，我深感老師們對我們的關心和付出。他們不求回報，只希望我們能夠取得進步，成為有用的人才。

再次，開放周讓我明白了學生與老師之間的緊密聯(lián)系和互動是非常重要的。舉例來說，有一次，我在班級開放活動中表演了一曲鋼琴，老師們紛紛上前鼓勵和贊許。這種積極的互動讓我感受到了老師們對我的肯定和鼓勵。同時，開放周的互動環(huán)節(jié)也讓我有機會與老師們暢談學習和生活中的問題。老師們給予了我很多寶貴的建議和指導，幫助我找到了解決問題的方法。與老師的緊密聯(lián)系和互動幫助我更好地理解學業(yè)上的難點，同時也增進了我與老師的溝通和信任。

最后，開放周活動充實了我的校園生活，豐富了我的學習內(nèi)容。在開放周期間，學校組織了許多豐富多彩的活動，如學生作品展示、社團展示、實踐課程等。這些活動使我們能夠更加深入地了解各個學科的特點和發(fā)展趨勢。此外，我還有機會與其他學生進行交流，分享學習心得和成果，互相借鑒和提高。這種全方位的學習經(jīng)歷讓我受益匪淺，開拓了我的視野。

綜上所述，初中開放周是學生、家長和老師之間交流互動的重要平臺。通過這次活動，我深刻認識到了家長在孩子教育中的重要作用，也更加理解了老師的辛勤付出。同時，學生與老師之間的緊密聯(lián)系和互動也加深了彼此的了解和信任。開放周活動豐富了我的校園生活，提升了我的學習成果。我相信，通過這次開放周活動的啟發(fā)和感動，我會更加努力地學習，積極參與學校的各種活動，為自己的未來打下堅實的基礎。

開放周心得體會精選篇七

一周的時間,17中教學開放日,很好的學習與交流機會,所以抽出時間前往聽課。聽課的感受與心得整理如下：

1。充分感受到了老師們的敬業(yè)精神，態(tài)度決定一切，對學生、對自己的工作以及對其它任何事情，這句話永遠重要。

2。聽課中感受到的教學風格：親切的、自然的、以情感人的。其實在這方面是自己的擅長。做老師的工作比演員還更要注重與觀眾的交流，與學生要有眼光的交流，或鼓勵、或贊賞、或提醒。

3。注意教學內(nèi)容的正確與準確。新課改后的內(nèi)容在簡化，從業(yè)人員最低線的要求就是要做到正確，史實與觀點一定要很好的把握，不能隨意地改變或者錯誤地講解給學生。

4。要以全面的眼光，宏觀地、完整地看待歷史。如在講述第二次工業(yè)革命時,要告訴學生,除了課本上提到的成果外,還有很多發(fā)明與成就,在不同方面推動著社會進步,改善著人類生活。

5。以審視的眼光來看待資料，不要拘泥于教參。要取其可用的地方，為我所用。

6。內(nèi)容是否符合新課標，符合考試要求。這就涉及到教學內(nèi)容的選擇，如何把新課標的要求落實到每一節(jié)課上，這就需要在備課的時候準確把握，體現(xiàn)課標的知識點要突出?；蚣皶r進行課堂總結，或者以試題的形式出現(xiàn)。

7。教學方式：第一要科學，符合學生的生理、心理特點和教學內(nèi)容。要考慮到學生的注意力是什么，教學方式是否適合學生?第二，教學方式的選擇要使教學效益最大化。細致課堂40分鐘，包括紀律的整頓、問題的設置、問題出現(xiàn)的方式、機動時間的安排等等。

另外，在初三階段，面臨中考任務，注意從以下這些方面去努力：

1。制定合理的教學計劃。從新學期開始，到中考之前，在每一個教學階段應解決哪些問題，應該做到步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

2。課課要有主觀性試題的訓練，精選試題，精講精練，訓練學生的審題和做題能力。也就是說把對學生這種能力的培養(yǎng)放到平時，而不是到中考前才來訓練。

3。授課要具備新授課和復習課兩個特點。在這一教學階段，教學內(nèi)容是世界史，世界史與中國史之間聯(lián)系緊密，要形成大的眼光，把中國史融入到世界范圍內(nèi)，也就是把中國近現(xiàn)代史的相關內(nèi)容進行了復習。

4。同頭備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。資源共享，取長補短。這也是這次教學開放活動的宗旨吧。

總之，值得思考和學習的東西很多，以后，結合自己的工作實踐，隨時補充與總結吧。

開放周心得體會精選篇八

活躍，更讓我在這幾堂課中，看到教學的藝術。

王瑋老師執(zhí)教了《再見了，親人》讓我領受了青年教師的風采，那精臻的教學語言、靈活的教學方法，讓我受益非淺，，讓我如同置身那戰(zhàn)火紛飛的年代，和朝鮮人民結下的深情厚誼。王淑燕老師講的是一節(jié)數(shù)學課《年、月、日》，她那老練的教風、嫻熟的教學藝術，詩一樣的語言讓我陶醉。這兩堂課都體現(xiàn)了教師的`主導和學生的主體地位，課堂上學生的情緒高漲，被老師帶動起來了。楊莉莉老師執(zhí)教了《四季贊歌》有條不紊的講授，讓學生既學到知識，也學到了學習的方法。

課后，我們又參觀了學校的活動室、學校的成果材料展室，不禁讓人嘆為觀止，材料的豐富、完整、多樣、細致地、精美等都得到了體現(xiàn)，從而我也想到我們的學校里這些活動不是沒有干，而是不注意積累和保存，注重成果的積累，這是很值得學習的地方。

學習的目的是為了取人之長、補已之短，我要好好總結經(jīng)驗，努力提高自己。

開放周心得體會精選篇九

作為一名小學班級的班主任，我有幸參加了小班開放周的活動。這次活動不僅讓我對學生的學習情況更加了解，還讓我深刻認識到家長對孩子的教育有著重要的作用。在本文中，我將結合自己的實踐經(jīng)驗和感受，分享一些有關小班開放周的心得和體會。

一、認真準備活動方案。

準備開放周活動是一個復雜和繁瑣的過程，需要認真進行活動規(guī)劃。在計劃活動時，首先要考慮每個環(huán)節(jié)的時間安排和活動內(nèi)容。在活動方案中要注明何時安排家長與學生參與互動活動。同時，在制定活動計劃時，需要考慮到學生和家長的反饋，從而進一步調(diào)整計劃，以確?；顒拥捻樌M行。

二、積極互動與交流。

在小班開放周中，我們班級的家長和學生都積極參與了活動中的各項內(nèi)容，包括寶寶的成長經(jīng)驗分享、家長對學生的指導和支持等等。在這些互動和交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)家長的支持和教育在孩子的成長中有著非常重要的作用。同時，我們也需要借助小班開放周這一機會來增加教師和家長之間的聯(lián)系，加強與家長之間的溝通。

三、家長參與教育。

作為班主任，我深知教育工作不能單靠學校和教師，更需要家長的參與和支持。在小班開放周上，我發(fā)現(xiàn)每個家庭都有著不同的育兒心得和體會，他們的經(jīng)驗和建議能夠?qū)⒆拥某砷L起到至關重要的作用。因此，我們應該多給家長一個機會去參與孩子的教育，這樣可以更好地促進教育的發(fā)展。

四、寶寶的表現(xiàn)和評價。

在小班開放周中，我們班級的小朋友展示了自己的學習成果和生活經(jīng)驗。通過家長和教師的觀察與評價，和孩子的互動和交流，家長可以清楚地了解孩子的學習和生活狀況，這也可以幫助教師更好地對孩子進行教學和引導。同時，更可以為孩子未來的發(fā)展方向提供一定的引導作用。

五、總結。

小班開放周這一活動，不僅讓學生與家長、教師之間建立起更加密切的聯(lián)系，更為家庭與學校之間的溝通提供了一個良好的平臺。在這個過程中，我們也要深刻認識到家長對孩子教育的重要作用，加強家庭教育與學區(qū)教育的互動，為孩子的成長提供了更好的保障。希望未來我們可以發(fā)揚精神，深入探討家校合作的重要性，并尋求更加有效的合作方式，實現(xiàn)孩子以及家庭以均受益于教育發(fā)展。

開放周心得體會精選篇十

第一段：介紹高中開放周的背景和目的（200字）。

高中開放周，是指學校將會迎接來自各地的高中生和家長參觀學校，了解學校的教學情況、校園設施以及學生生活的一個活動。它是學校為了向社會展示自身的辦學成果和特色，提高學校知名度和吸引力的重要舉措。多年以來，高中開放周已經(jīng)成為學校與家長、學生之間溝通交流的重要平臺。

在高中開放周中，我有幸和家長一起參觀了我們的母校。當我們走進校園的大門時，瞬間被校園綠意蔓延、流水潺潺所包圍，讓人感到了一種寧靜和舒適。校園內(nèi)的各個教學樓、實驗室和圖書館等設施也給人以深刻的印象，整潔寬敞的教室、先進的設備讓人感受到了學校精心打造的學習環(huán)境。在園子里，我看到了學生自發(fā)組織的文藝表演和各種社團的展示，他們的熱情和才華令人欽佩，這些活動不僅給我們展示了豐富的課外生活，也增添了校園的活力。

第三段：高中開放周中和老師的互動與溝通（200字）。

通過高中開放周，我和許多老師有了更多溝通和交流的機會。他們向我們介紹了學校的師資力量、教學特色和學生培養(yǎng)方案等，回答了我們關于學習和生活的各種問題。與之前的印象不同，老師們不再是嚴肅的知識傳授者，在互動中他們展示了親和力和關懷之心。我們感受到了學校為每一位學生提供個性化的關懷和輔導，讓我們覺得自己可以信任和依賴學校。

第四段：反思高中開放周的體驗對自己的影響（300字）。

通過高中開放周的體驗，我發(fā)現(xiàn)自己對學校有了更深的了解。我體會到學校重視學生全面發(fā)展的理念，不僅注重學術成績的提升，也注重學生的興趣培養(yǎng)和身心健康的發(fā)展。我看到了許多學生自發(fā)參與到各種社團和俱樂部中，在校園里追逐自己的夢想，我也被他們的熱情感染。我也意識到自身的不足，明白了在高中階段要付出更多的努力，追求自己的夢想。我決心在接下來的高中生涯中，繼續(xù)努力學習，積極參與社團活動，鍛煉自己的領導能力和團隊合作意識。

第五段：展望高中生活的美好前景（300字）。

通過高中開放周的參觀體驗，我對高中生活充滿了期待和希望。我相信在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的階段，我可以更全面地發(fā)展自己的潛能，獲得更多的知識和技能。我期待能夠與優(yōu)秀的老師一起學習，結識更多優(yōu)秀的同學，開拓自己的眼界。我也知道在高中階段，可能會面臨很多壓力和困難，但我相信通過努力和堅持，我一定能夠克服困難，取得好成績。我向著我人生的目標奮進，相信高中的四年會是我邁向成功的起點。

高中開放周對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我對即將開始的高中生活有了更深刻的認識和期待。我相信，在接下來的高中生涯中，我會不斷努力，追求卓越。

開放周心得體會精選篇十一

我有幸到小學參加“課堂開放周”活動，首先聽了三節(jié)課，這三堂課讓我感受頗多：課堂上教師的執(zhí)教風格給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我在這幾堂課中，看到教學的藝術。

王瑋老師執(zhí)教了《再見了，親人》讓我領受了青年教師的風采，那精臻的教學語言、靈活的教學方法，讓我受益匪淺，，讓我如同置身那戰(zhàn)火紛飛的年代，和朝鮮人民結下的深情厚誼。王淑燕老師講的是一節(jié)數(shù)學課《年、月、日》，她那老練的教風、嫻熟的教學藝術，詩一樣的語言讓我陶醉。這兩堂課都體現(xiàn)了教師的.主導和學生的主體地位，課堂上學生的情緒高漲，被老師帶動起來了。楊莉莉老師執(zhí)教了《四季贊歌》有條不紊的講授，讓學生既學到知識，也學到了學習的方法。

課后，我們又參觀了學校的活動室、學校的成果材料展室，不禁讓人嘆為觀止，材料的豐富、完整、多樣、細致地、精美等都得到了體現(xiàn)，從而我也想到我們的學校里這些活動不是沒有干，而是不注意積累和保存，注重成果的積累，這是很值得學習的地方。

開放周心得體會精選篇十二

為進一步深化課堂教學改革,更新教師的教學觀念,提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力，接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于教學開放周。

心得體會。

吧。

為進一步深化新課程改革、推進素質(zhì)教育，提升學校辦學的整體水平，進一步明晰“導學案一體化”教學思路，我們學校舉行了教學開放周活動，在活動中，我聽了兩個老師的公開展示課。通過本次活動，我受益匪淺，感受很深，下面我就把在這次活動中的體會總結如下：

一、新課的導入自然、流暢。

所聽兩位位教師的導入都能很快進入角色，并且能在不知不覺中吸引學會的注意力。如耿老師的《生活中的標志》一課，一開始通過學生熟悉的非常6+1與星光大道的節(jié)目標志導入新課，引出標志存在于我們生活中的每一個角落，使學生認識標志。

二、時間分配恰當、知識過度自然。

新課的導入后的一段時間是一堂課的關鍵時間，是學生情緒飽滿，精力高度集中的時間，我們的大部分教師都不失時機的抓住這段時間，利用較短的時間將本節(jié)課的重點、難點知識講解清楚。及時利用多媒體等教學手段，不斷提高學生的注意力，提高教學的速度和教學質(zhì)量。如：耿老師在課中通過廣田小學標志的由來，來分析講解如何設置標志，再讓學生分組討論，為本小組設計一個具有代表性的積極向上的標志。耿老師的課設教學環(huán)節(jié)顯明，銜接自然，從導入生活中的標志到了解標志，設計標志，一節(jié)課下來環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。

三、語言表達準確、清楚。

語言是傳授知識完成教學任務的重要工具。教師講課前精心準備，設計不同的適合不同層次學生的教學方法，通過語言來實現(xiàn)。講授時運用準確精練的語言，將授課內(nèi)容鮮明生動、通俗有趣地表達出來，就可以有效地吸引學生的注意力，給學生留下深刻地影響，從而提高教學效果。

四、講授的內(nèi)容適中。

一節(jié)課給學生講授的知識密度適中、速度適中。使學生對所學的內(nèi)容及時得到鞏固、消化，且使優(yōu)秀生不斷地得到充足的時間進行練習，使學困生有時間、有精力對所學的知識進行鞏固。

總之，這一次的活動讓我受益非淺，在今后的工作中，一定要向優(yōu)秀教師學習，多與其他老師交流經(jīng)驗、方法，使自己的教育教學工作做的更完善，做一名在學生心中最好的老師，最可信的朋友。

一周的時間,17中教學開放日,很好的學習與交流機會,所以抽出時間前往聽課。聽課的感受與心得整理如下：

1。充分感受到了老師們的敬業(yè)精神，態(tài)度決定一切，對學生、對自己的工作以及對其它任何事情，這句話永遠重要。

2。聽課中感受到的教學風格：親切的、自然的、以情感人的。其實在這方面是自己的擅長。做老師的工作比演員還更要注重與觀眾的交流，與學生要有眼光的交流，或鼓勵、或贊賞、或提醒。

3。注意教學內(nèi)容的正確與準確。新課改后的內(nèi)容在簡化，從業(yè)人員最低線的要求就是要做到正確，史實與觀點一定要很好的把握，不能隨意地改變或者錯誤地講解給學生。

4。要以全面的眼光，宏觀地、完整地看待歷史。如在講述第二次工業(yè)革命時,要告訴學生,除了課本上提到的成果外,還有很多發(fā)明與成就,在不同方面推動著社會進步,改善著人類生活。

5。以審視的眼光來看待資料，不要拘泥于教參。要取其可用的地方，為我所用。

6。內(nèi)容是否符合新課標，符合考試要求。這就涉及到教學內(nèi)容的選擇，如何把新課標的要求落實到每一節(jié)課上，這就需要在備課的時候準確把握，體現(xiàn)課標的知識點要突出?；蚣皶r進行課堂總結，或者以試題的形式出現(xiàn)。

7。教學方式：第一要科學，符合學生的生理、心理特點和教學內(nèi)容。要考慮到學生的注意力是什么，教學方式是否適合學生?第二，教學方式的選擇要使教學效益最大化。細致課堂40分鐘，包括紀律的整頓、問題的設置、問題出現(xiàn)的方式、機動時間的安排等等。

另外，在初三階段，面臨中考任務，注意從以下這些方面去努力：

1。制定合理的教學計劃。從新學期開始，到中考之前，在每一個教學階段應解決哪些問題，應該做到步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

2。課課要有主觀性試題的訓練，精選試題，精講精練，訓練學生的審題和做題能力。也就是說把對學生這種能力的培養(yǎng)放到平時，而不是到中考前才來訓練。

3。授課要具備新授課和復習課兩個特點。在這一教學階段，教學內(nèi)容是世界史，世界史與中國史之間聯(lián)系緊密，要形成大的眼光，把中國史融入到世界范圍內(nèi)，也就是把中國近現(xiàn)代史的相關內(nèi)容進行了復習。

4。同頭備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。資源共享，取長補短。這也是這次教學開放活動的宗旨吧。

總之，值得思考和學習的東西很多，以后，結合自己的工作實踐，隨時補充與總結吧。

通過教學常規(guī)月，我看到新課程、新理念，新的教法、學法已經(jīng)融入到我們的日常教學中。

我感到以下方面需要我們改變：

1、關注學生需要，創(chuàng)設開放性學習情景，激發(fā)學生主動參與。一滿足學生的求知欲：站在學生的角度，聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設真實的生活化學習情景，激發(fā)學生主動探求知識的欲望。二滿足學生的成功：提供給學生一些讓他們感到有可能成功的、富有挑戰(zhàn)性的任務，使各個層面的學生或多或少地體驗到成功的喜悅，激發(fā)起學生嘗試的動機和參與的熱情。三滿足學生的審美觀：在教學中充分挖掘美的因素，創(chuàng)設美麗的情景以此吸引學生的注意力。四滿足學生的娛樂，在教學活動中賦予生動、活潑的游戲情景，使學生因教學活動適應他們的娛樂需要而愉悅，激發(fā)起學習熱情與興趣，從而主動地投入到學習活動中。在一節(jié)英語課中，老師把學生分成四組進行比賽，那組贏了就有獎品哦。孩子們參與的積極性非常的高，同時也學會了英語單詞。

2、關注學生差異，創(chuàng)設互動學習機遇，促進多向交流。一是在教學過程中，設置問題，引發(fā)生生間的爭辯。二是設置開放性問題，讓學生發(fā)表自己的觀點、看法。三是在教學過程中設置合作題目，促進學生的互動交流。

3、教師充分發(fā)揮“信息重組者”、“學習指導者”等作用，隨時點撥。

4、教師要注重提升課堂，能幫助學生梳理知識，引導比較，整合知識結構，歸納總結。