2023年觀察幼兒心得體會及收獲(實用10篇)

心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧，也是為未來發(fā)展提供借鑒的材料。寫心得體會時，要注重邏輯結(jié)構(gòu)和思路清晰，將自己的觀點和體會進行有機連接和層次分明的展示。這是一份精選的心得體會范文，希望對大家寫作有所幫助。

觀察幼兒心得體會及收獲篇一

作為一名幼兒園的老師，我已經(jīng)有多年的工作經(jīng)驗了?；仡欉@些年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己從中獲得了很多寶貴的心得體會。今天，我想和大家分享一下我的心得體會，希望對大家有所啟迪。

第二段：學(xué)會耐心。

幼兒園教育是一項充滿耐心的工作。幼兒對于事物的認識和理解水平有限，他們需要在大人的指導(dǎo)下慢慢學(xué)習(xí)，畢竟生活中許多事情無法一蹴而就。因此，幼兒園的老師需要有足夠的耐心，不斷引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的東西，幫助他們更好的成長。學(xué)會耐心是一項非常寶貴的技能，也是幼兒園工作中最重要的品質(zhì)。

第三段：了解每個孩子。

每個孩子都是獨一無二的，都有自己獨特的個性和發(fā)展?jié)摿?。在幼兒園里，我們需要了解每個孩子的特點和需求，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)。通過與每個孩子互動，了解他們的興趣愛好和天賦，我們可以更好地引導(dǎo)他們發(fā)掘自己的優(yōu)點，發(fā)展他們的潛能。了解每個孩子的需求并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，是幼兒園教育的重要一環(huán)。

第四段：促進親子關(guān)系。

在幼兒園工作中，我們不僅是孩子的老師，也是孩子家長的朋友。與家長建立良好的關(guān)系，是幼兒園工作的一大重點。通過與家長溝通，我們可以更好地了解孩子的家庭情況，為他們提供更貼心的服務(wù)。同時，親子活動也是我們的一項工作內(nèi)容，促進孩子與父母之間的溝通和關(guān)系，讓孩子感受到家庭的溫暖。

第五段：總結(jié)。

對于我來說，幼兒園工作是一項非常有挑戰(zhàn)的工作，但是在這里我也找到了極大的滿足感。通過自己的努力和付出，我讓孩子感受到了真正的關(guān)心和愛心，也讓很多家長體驗到了幼兒園教育的重要性?？偟膩碚f，我的幼兒園工作經(jīng)驗告訴我，要成為一名好老師，需要對孩子有耐心，了解每個孩子的需求，促進與家長之間的關(guān)系，這些都是幼兒園老師必備的品質(zhì)。

觀察幼兒心得體會及收獲篇二

我叫xx，是一位師范類的藝術(shù)生，小時候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育，對幼教工作知之甚少。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域，和我們平時上課用書的名稱是不一樣的；暑假里我還了解了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)，才了解了一點幼兒特點及狀況。

xx年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下，進行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗的老師對我們細心指導(dǎo)和詳細講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長指導(dǎo)我們作為一個幼教人員應(yīng)該具備的“三心”——愛心、耐心、關(guān)心，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應(yīng)會的紙工及其新教材的使用；孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué)；大五班余老師的音樂教學(xué)；陳老師的美術(shù)教學(xué)；郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué)；小三班余老師的科學(xué)教學(xué)；大三班鄧老師的語言教學(xué)；還(）有我們的黃園長首先為我們講解了識活動的教學(xué)，其次還為我們詳細的講解了數(shù)學(xué)活動的一些教學(xué)方法。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多，也體會到很多。

其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細。

首先從活動目標開始，每一點都講得詳詳細細的，在編寫的時候要結(jié)合幼兒的實際情況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時候應(yīng)看清楚每個目標。

其次從活動準備來說：要根據(jù)內(nèi)容來準備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運用圖譜教學(xué)法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要準備好其余的教具。

再次，余老師重點分析了活動過程，在開始的談話活動，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好！”問好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請出水果及其加上動作讓小朋友們更加有興趣。在過程當(dāng)中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意。在一首律動的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽。在碰到了難點節(jié)奏時，余老師詳細解說，比如：四分音符——小狗的叫聲xxxx，八分音符——小馬的奔跑聲xxxx，附點音符——小老鼠偷東西的聲音x.x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開在奔跑的聲音xxxxxxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應(yīng)加上簡筆畫，舞蹈動作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準備，認真的備好課，這樣才能上好一堂課。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)平臺！感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗的老師對我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的！

觀察幼兒心得體會及收獲篇三

作為一名幼兒園老師，我從一開始就深深地被這份工作所吸引。幼兒園這個大家庭里充滿了無限的溫馨和善意，在這里我體驗到了幸福的滋味，也收獲了成長和成就。在長期的工作中，我感受到了許多的心得體會和收獲，讓我對這份工作充滿了熱愛和敬意。下面是我對于幼兒園工作的五段體驗分享。

第一段：幼兒園的工作對象是最可愛的寶貝。

幼兒園是一所讓我感到無比溫馨的地方，因為在這里我可以和一群可愛的小寶貝們在一起。他們天真、熱情、活潑，是世界上最可愛的人。我感到幸運和榮幸能夠成為他們的老師，有幸見證他們的一步步成長為人的不同階段。在與他們相處的過程中，我逐漸明白了教育的本質(zhì)：關(guān)注每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和需要，依據(jù)他們不同的特點進行教育和引導(dǎo)。這樣才能為他們的成長打下一個健康、快樂和正面的基礎(chǔ)。

第二段：幼兒園是一個富有挑戰(zhàn)的環(huán)境。

幼兒園工作不僅僅是抱著孩子、哄孩子吃、睡，還需要綜合運用各種專業(yè)技能進行教育和管理。管理班級、協(xié)調(diào)家長、制定活動計劃等都是必須的職責(zé)。除此之外，教師們還要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的水平，因為幼兒園中的各種教育方法和教學(xué)理念在不斷發(fā)展和改進。這個環(huán)境需要我們快速成長和適應(yīng)，不斷挑戰(zhàn)自己去掌握更多更好的方法來幫助孩子成長。在這樣的挑戰(zhàn)中，我們獲得了成長和進步的機會，也能看到小孩子們的變化和進步帶給我們的滿足和鼓勵。

第三段：幼兒園是創(chuàng)造美好未來的小社會。

幼兒園和小學(xué)不同，幼兒園里的寶貝需要經(jīng)過一個階段的社交訓(xùn)練來逐漸適應(yīng)社會環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和溝通能力。在這個環(huán)境中，班級、到園、接送等不同的場合讓孩子們有了相互交流、相互幫助和分享的機會。幼兒園中的“謙讓、感恩、禮貌、友愛”等基本品德和行為規(guī)范的教育和實踐，能讓孩子們明白如何與人相處、如何成為一個好的公民，為創(chuàng)造美好未來打下堅實的社交基礎(chǔ)。

第四段：幼兒園是一個大家庭。

幼兒園有一個溫暖的大家庭，這里有互幫互助、分享快樂的老師和媽媽們。在這個大家庭中，每個人都是獨立而又互相依存的。我們通過教育和參與，培養(yǎng)出彼此間理解、同情和合作的價值。在這個大家庭中，人際關(guān)系和情感互動也影響著我們和孩子們的成長，不同文化背景和生活經(jīng)歷的交流，還擴大了我們的心靈視野，使我們更加寬容、理解、愛護孩子們。

第五段：幼兒園是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。

在幼兒園工作，我們不僅僅是給孩子們傳授知識，還需要不斷地反思和總結(jié)自己的工作，為了持續(xù)適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。與孩子們相處讓我們更加自我審視、學(xué)會傾聽和理解，并且不斷調(diào)整自己的態(tài)度和方法。也只有這樣，才能更好地幫助孩子們成長和開發(fā)出更多潛能。在這個過程中，我們也意識到了自我提升的意義和價值，變得更深諳人情事理、更加有擔(dān)當(dāng)和自信。

結(jié)尾：

總之，幼兒園工作不僅是一項職業(yè)，更是一種情感，一種人生態(tài)度。在這里，我收獲了愛、感悟和成果，也收獲了更多個人和事業(yè)上的自我提升。每一天，我都渴望著回到幼兒園，和孩子們一起成長、一起探索，創(chuàng)造更美麗的幸福園所。這是我最大的幸事，也是我最深情的回憶。

觀察幼兒心得體會及收獲篇四

我見習(xí)的班級是大（1）班，讓人意外的是指導(dǎo)老師竟然是我小學(xué)隔壁班的同學(xué)，她告訴我高中畢業(yè)后她的阿姨就把她推薦到了這所幼兒園工作。在我們的交流中，我發(fā)現(xiàn)她的言語中流露出的對大學(xué)的渴望就如高中剛畢業(yè)時的我們一樣，希望經(jīng)歷大學(xué)里的種種，這也讓我更加珍視自己現(xiàn)在可以學(xué)習(xí)的一切機會。

剛開始見習(xí)的一兩天里，我很難適應(yīng)這種日子，在我看來，幼師是一項非常神圣的職業(yè)，她們的臉上總會面帶笑容，她們的言語總是親切溫柔，并且豐富多樣的課程能夠讓我學(xué)到很多經(jīng)驗。但是，現(xiàn)實中的幼師看起來更像“保姆”，更多的時候她們是照顧著幼兒園學(xué)生們的衣食起居，有時候看起來也沒有想象中的那樣“溫柔”。而小朋友們呢，他們除了吃就是睡，上課和下課的界限模糊得讓人摸不著頭腦。以至于有時候?qū)@些孩子手足無措?？赡苁俏业闹笇?dǎo)老師看出了我的困惑，她對我說，暑假的這段時間里主要是為了把小孩子看住，所以課程設(shè)置的會有些不合理，教學(xué)過程也比較簡單。而且大（1）班的另一個老師生病請假了，所以這段時間對她來說也是不少的挑戰(zhàn)。而我也漸漸地發(fā)現(xiàn)，幼兒階段的學(xué)生天性本就如此。就拿我們班的童童來說，有次下午吃點心的時候，她竟然吃著吃著睡著了，任我們怎么叫都不醒，真是讓人哭笑不得。是啊，該吃吃，該睡睡，畢竟，教育對幼兒園的孩子來說更重要的是如何育。

在接下來的日子了，指導(dǎo)老師也教會了我很多管理大班學(xué)生的方法，她會讓學(xué)生自己午休后自己疊被子；吃點心的時候會根據(jù)他們需要的量來分配，要求他們不浪費，不吃得到處都是；玩完玩具后自己能主動地收拾好……這些在我看來都還需要手把手教的事情，在她的“指揮”下，孩子們卻能做得有條有理。我想，這其中的奧秘就在于每天所有活動結(jié)束后的“班會”上，老師對班級里表現(xiàn)好的孩子給予充分的表揚，并讓其他孩子說說他好在哪里，這樣不僅被表揚的孩子會做的更好，也能夠激勵其他的學(xué)生。同時對于那些“不按常理出牌”的學(xué)生，老師會單獨和他們交流，指出他們的不足，這樣做不僅能夠引起孩子對自己行為習(xí)慣的重視，同時也在一定程度上保護了孩子的自尊心。

幼兒，我這次暑假見習(xí)的另一個觀察重點。我發(fā)現(xiàn)，作為即將升入小學(xué)的大班學(xué)生，他們更加喜歡表現(xiàn)自我。數(shù)學(xué)課的時候，他們會時常跑過來問：“小王老師，這道題我不會做，你能給我講講嗎？”正當(dāng)我要開口時，旁邊的小朋友就會大喊一聲：“我會！”然后，就把我這個小老師“晾”在一邊，自己嘩啦嘩啦地講起來，也不管他的“學(xué)生”有沒有聽懂。又比如他們總會發(fā)出這樣的要求：“小王老師，你看，你快看，這是我畫的！”這些可愛的行為，都告訴我，他們需要我們的關(guān)注來增加自身的信心。

同時，在閱讀方面，他們的興趣和能力也有高于其他年齡段的幼兒。有一次，小組故事會上，一個小組邀請我給他們講故事。我實在想不到，便拿起班里的一本故事書給他們講。剛開始他們都很認真地聽著，慢慢地竟和我一起讀起故事來。我干脆讓每個人都讀一段，大家一起來完成這個故事。雖然很多字不會讀，但對他們來說已實屬不易。

另外，大班的孩子的自理能力和勞動能力也有很大的提高。從上文中我講到學(xué)生們已經(jīng)能夠自己做生活中的一些小事情就可以看出。

正如杜威的教育思想所說的，“教育即生活”、“教育即生長”，應(yīng)該讓兒童“從做中學(xué)”，從他們的天性出發(fā)，促進其個性發(fā)展。每次，孩子們用眨巴眨巴的大眼睛瞧我的時候，我真的感覺他們的眼神清澈得沒有雜質(zhì)一般。他們有獨特的思維，而這種思維又需要幼兒教師耐心地發(fā)現(xiàn)，正確地引導(dǎo)，把教授知識的課堂變成兒童活動的樂園，引導(dǎo)兒童積極自愿地投入活動，從活動中不知不覺地養(yǎng)成品德和獲得知識，實現(xiàn)生活、生長和經(jīng)驗的改造。

總之還是那句話，“學(xué)高為師，身正為范”。現(xiàn)在的孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，我還需要走一段不尋常的摸索之路。

觀察幼兒心得體會及收獲篇五

幼兒是一個充滿好奇心和探索欲望的年齡階段，他們對周圍的世界充滿了無限的想象力。作為教師和家長，我們應(yīng)該鼓勵幼兒積極觀察和思考，從而促進他們的全面發(fā)展。近期，我親身經(jīng)歷了一次觀察幼兒的活動，這讓我對幼兒的觀察有了新的認識和體會。

第二段：講述觀察幼兒的過程。

我選擇了一個幼兒園的班級進行觀察。我注意到，在這個班級里，寶寶們充滿活力和好奇心，他們時刻準備著發(fā)現(xiàn)新事物和探索未知領(lǐng)域。我通過觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒在觀察中展現(xiàn)出各種不同的表現(xiàn)。有些孩子會靜靜地觀察，有些孩子則喜歡主動參與，有些孩子則在觀察中表現(xiàn)出興奮和好奇的情緒。這些觀察讓我明白了不同幼兒有不同的觀察方式，他們以自己的方式去發(fā)現(xiàn)和體驗世界。

第三段：總結(jié)幼兒觀察的重要性。

通過觀察幼兒的過程，我意識到觀察對幼兒發(fā)展起著重要的作用。幼兒通過觀察能夠培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力，同時也能提升他們的注意力和集中力。觀察使幼兒更加敏銳地感知外界的細微變化，從而更好地適應(yīng)和處理周圍環(huán)境。觀察的過程還能幫助幼兒培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)造力，讓他們在與世界的互動中積累經(jīng)驗，增加知識。

第四段：提出對觀察的引導(dǎo)。

作為教師和家長，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)幼兒進行觀察。我們可以創(chuàng)造條件，讓幼兒有更多的機會進行觀察并提供一些啟發(fā)性的問題，激發(fā)他們的思維和好奇心。同時，我們也要給予他們足夠的自由和空間，讓他們自由地發(fā)現(xiàn)和思考。我們可以通過觀察幼兒在玩耍時的表現(xiàn)，了解他們的興趣和需求，然后根據(jù)他們的表現(xiàn)給予相應(yīng)的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)活動。

在這次觀察的過程中，我體會到了幼兒觀察的重要性，以及如何引導(dǎo)幼兒進行觀察。觀察可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動力，幫助他們更好地了解和探索世界。同時，觀察也是一種全面發(fā)展的方式，通過觀察，幼兒能夠?qū)κ挛镉懈由钊氲牧私?，提高他們的思維能力和自我認知能力。作為教師和家長，我們應(yīng)該給予幼兒足夠的觀察和思考的機會，讓他們在觀察中收獲快樂和成長。

觀察幼兒心得體會及收獲篇六

父母都希望孩子聰明伶俐，所以在孩子一出生就積極開發(fā)他們的智力。智力是多種認知能力的綜合，包括觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力等。其中每種能力都有特定的作用，它們共同作用，整體發(fā)揮功能。而觀察力是一切智力活動的基礎(chǔ)。

許多專家研究發(fā)現(xiàn)，觀察力強的孩子智力發(fā)育較好，因為人們通過感知獲得的對外界事物的認識是進行一切智力活動的基礎(chǔ)。觀察水平的迅速提高，能促進思維的發(fā)展。那么，我們應(yīng)該怎樣在教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒的觀察力呢？筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，對培養(yǎng)幼兒在觀察中增長知識，在觀察中發(fā)展能力方面談?wù)剮c看法。

心理學(xué)研究表明：興趣是幼兒主動學(xué)習(xí)的重要動力。在大千世界中有無數(shù)幼兒感興趣的東西，我們應(yīng)把握時機，正確引導(dǎo)幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)。

1．提問——保持幼兒觀察興趣的手段。

教師在整個觀察過程中，應(yīng)適時的提出問題，把觀察活動引向縱深，延續(xù)幼兒對實物觀察的時間，加強觀察的持續(xù)性，例如在分類活動中，我把吃的、玩的、穿的、用的物品投放在一起，請幼兒按不同的類別分出來，這樣，經(jīng)過自己視覺上的觀察，在教師層層問題的引導(dǎo)下，他們懂得了按物品的不同類別進行分類。這就要求幼兒積極思考，首先看到某種東西要知道名稱、用途，然后才確定把物品放在那一邊。從這個教學(xué)活動中可以看出孩子們的觀察活動是按這樣一個程序進行的，即帶著問題觀察——過程中發(fā)現(xiàn)問題——產(chǎn)生觀察的愿望——再觀察——得到滿意的答案。而有效持續(xù)的這一過程，教師適時的提問是十分重要的。

2．鼓勵——保護幼兒觀察興趣的抓手。

幼兒是主動的探索者、研究者和發(fā)現(xiàn)者，知識經(jīng)驗的主動建構(gòu)者。教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者和引導(dǎo)者。當(dāng)孩子觀察到一些不同的事物之后，提出問題，如果教師不了解或者不知道，或者回避幼兒的問題，幼兒得到幾次消極的反饋后，他們觀察的興趣會越來越小。我認為這時就應(yīng)該和幼兒一起尋找答案，一起去收集資料、一起觀察，千萬不能回避，讓幼兒感覺到老師是他最重要的支持者。當(dāng)然，對孩子錯誤的觀察結(jié)果，也不要輕易地說出不對，給予否定，而應(yīng)該和他一起分析不對的原因。

3．材料——激發(fā)幼兒觀察興趣的重要前提。

材料的提供有助于幼兒進行觀察、探索，材料盡量是幼兒生活中熟悉的，數(shù)量的多少直接影響幼兒的探索過程，太多的材料會讓幼兒眼花繚亂，無所適從；太少的材料會直接造成幼兒探索興趣的減弱；材料的提供不要求多，而求巧。如分類活動的材料提供，如果材料太多，幼兒在活動中分散注意，導(dǎo)致玩材料。而材料如果太少，達不到活動目的。

讓幼兒學(xué)會觀察的方法，這是培養(yǎng)幼兒觀察力的關(guān)鍵所在。

我國古代有個盲人摸象的故事，說的是幾個盲人對大象到底是什么樣子爭論不休。因為他們各自只摸到大象的一個部位，并沒有摸到大象的整體，所以爭論時各自堅持自己片面的意見。從這個故事中我們不難看出，這是不正確的觀察引起的結(jié)果。因此，教師應(yīng)教給幼兒正確的觀察方法，不要讓幼兒犯同類的錯誤。

1．學(xué)習(xí)按一定的順序進行觀察。

讓幼兒學(xué)會從上到下、由里到外、從左到右、從遠到近（或由近到遠）、由整體到局部有順序地觀察。

如觀察時，有的幼兒說有二個三角形，有的幼兒說有二個三角形，有的說有三個三角形，還有的說四個三角形，細心的幼兒就能發(fā)現(xiàn)有五個三角形，象這樣，從整體到局部有順序、有步驟的觀察，就能看到事物的特征和各部分之間的關(guān)系，才能得到準確的答案。

2．學(xué)習(xí)根據(jù)事物的主要特征進行比較觀察。

觀察時抓住事物的主要特征，才能使觀察更有成效。

如教幼兒認識正方形和長方形時，我把正方形和長方形放在一起對比，看看它們的外形、邊長有什么相同和不同的地方。通過對照、比較，幼兒對正方形和長方形的分辨就更清楚、明確了。其次，教師要交給幼兒從不同的角度進行觀察，如從色彩、類別、形狀、數(shù)量和空間排列等幾個角度進行觀察，尋找畫面的組合規(guī)律。

3．學(xué)習(xí)帶著問題有目的的觀察。

對于任何年齡段的人來說，做事情之前，具體、明確的.目標是非常重要的，幼兒也不例外。

受幼兒年齡特征的影響，幼兒觀察事物時就會東瞧瞧、西看看，抓不住重點，會隨著自己的興趣而進行觀察，或是漫無目的的東瞧西看，無所適從，所以在組織活動時，首先要提出具體的要求：“今天我們……”，即帶著問題去觀察，要求幼兒邊看邊想或邊想邊看，如：在學(xué)習(xí)5的減法時，教師一邊編題一邊出示教具：河里有5只小鴨，游走了2只小鴨，河里還剩幾只小鴨？請幼兒想想該怎樣算？5、2、3分別表示什么意思？為什么要用減法？通過一系列的提問來引導(dǎo)幼兒觀察，達到目的，從而獲取數(shù)學(xué)的知識。

觀察的過程也是幼兒與教師、同伴相互交往的過程，幼兒把觀察到的現(xiàn)象和感受到的體驗加以描述，這是觀察的進一步深化，也是數(shù)學(xué)活動重要的一個環(huán)節(jié)。幼兒在數(shù)學(xué)探究過程中和活動之后，會有一種表達的潛力和欲望，他們急于想把自己的新發(fā)現(xiàn)向老師和同伴講述，想把自己的疑惑向他人說說。在表達與交流、認真聽取別人講話的過程中，他們知道了原來可以有多種辦法解決問題，我也可以試一試他們的方法或許能更好的解決問題，也能從其他小朋友的講述中得到靈感，激發(fā)創(chuàng)造的火花。因此，幼兒觀察后，我總是鼓勵幼兒說說他們的發(fā)現(xiàn)，不論正確與否，我都認真傾聽，對他們的發(fā)現(xiàn)給予肯定，在這樣的情境中，幼兒都愿意將自己的發(fā)現(xiàn)講給老師和同伴聽，師生共同交流，共享快樂。當(dāng)然，在活動中還需靈活運用個別、小組和集體的形式，讓幼兒充分表達。

總之，觀察是認識世界的窗口，作為一種教學(xué)手段，我們著眼于幼兒觀察興趣的培養(yǎng)，著力于觀察方法的指導(dǎo)，著重于觀察機會的創(chuàng)造。只有這樣，孩子的觀察力才能得到最大限度的發(fā)展。有了好的觀察力，幼兒就等于有了一把認識世界的“金鑰匙”。

觀察幼兒心得體會及收獲篇七

在我入職幼兒園的三年時間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和認識。工作中的每一個瞬間，都讓我感受到深深的成就感，也讓我更加珍惜這份工作。在這里，我想分享一下我的心得體會和所得收獲。

第二段：情感收獲。

在和孩子們相處的過程中，我深刻地體會到了快樂、幸福、感動以及彼此深深的情感。在和孩子們玩耍、聊天、識字、唱歌、跳舞的時候，我的每一個動作、每一個言語、每一個表情都會讓孩子們感到特別的快樂和幸福。看到孩子們在我的陪伴下一天天成長，我會感到無比的自豪和歸屬感。

第三段：專業(yè)收獲。

在幼兒園工作中，我還積累了很多專業(yè)知識和技能。我學(xué)會了如何觀察和引導(dǎo)幼兒的行為；學(xué)會了如何使用不同的教育方式適應(yīng)不同孩子的需求；學(xué)會了如何組織和安排課程活動。這些經(jīng)驗讓我成為了一名更好的幼兒教師。

第四段：情商收獲。

幼兒園工作還鍛煉了我的情商。在處理家長孩子的關(guān)系時，我學(xué)會了更加委婉的表達方式，可以讓家長更加理解幼兒園的教育理念和做法。我也學(xué)會了如何更好地處理幼兒之間的紛爭和情緒問題。這些經(jīng)驗讓我變得更加成熟和心態(tài)更加平衡。

第五段：展望。

在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)掘自己的潛力，進一步提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，成為一名更加出色的幼兒教師。同時，我也將與家長、同事和孩子們保持更好的溝通與交流，讓幼兒園成為一所更加和諧、溫馨、快樂的學(xué)習(xí)和成長之地。

結(jié)語：

幼兒園工作是一份充滿挑戰(zhàn)和機會的工作，在這個浮躁和拜金的社會中，幼兒園工作是一道別樣的風(fēng)景線，讓我們在孩子們的天真無邪、活力充沛、好學(xué)上進中，重新審視自己的人生和價值。讓我們攜手走在這條充滿愛、希望、幸福、美好的路上！

觀察幼兒心得體會及收獲篇八

作為一位教育工作者，觀察和了解幼兒的行為和發(fā)展是我工作中重要的一環(huán)。在與幼兒相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過觀察他們的行為可以深入了解他們的心理和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。從幼兒的觀察中，我領(lǐng)悟到了他們的獨特性和成長的軌跡。在本文中，我將分享我在觀察幼兒時所得到的一些心得體會。

二、心得體會一：每個幼兒都是獨特的個體。

幼兒的發(fā)展過程中，我發(fā)現(xiàn)每個幼兒都有著獨特的個性和興趣。有的幼兒喜歡獨自玩耍，更好奇于探索周圍的環(huán)境；而有些幼兒則更喜歡與他人互動，尋求他人的關(guān)注和認可。他們的行為和興趣的多樣性使我明白到，每個人都是一位獨特的個體，有自己的思考方式和內(nèi)心世界。

三、心得體會二：觀察與關(guān)懷同等重要。

在觀察幼兒的過程中，我深刻地體會到，除了觀察還需要關(guān)懷。雖然觀察幫助我更好地了解幼兒，但只有觀察還不足以滿足幼兒的需求。關(guān)懷是觀察的基礎(chǔ)，只有真誠地關(guān)心和關(guān)懷幼兒，才能讓他們感受到我們的關(guān)愛和支持。通過觀察和關(guān)懷，我能夠更好地幫助幼兒解決問題，滿足他們的需求，促進他們的全面發(fā)展。

四、心得體會三：觀察引導(dǎo)幼兒發(fā)展。

通過觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒的行為和表現(xiàn)與他們的發(fā)展密切相關(guān)。觀察幫助我發(fā)現(xiàn)幼兒的潛在需求和問題，并及時采取相應(yīng)的措施來引導(dǎo)他們的發(fā)展。例如，當(dāng)觀察到一個幼兒在與他人互動中有困難時，我會給予他積極的鼓勵和支持，幫助他適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展社交技能。觀察還可以幫助我發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和才能，從而為他們提供個性化的教學(xué)和活動。

五、心得體會四：觀察是持續(xù)的過程。

幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)的過程，觀察也不能停止。幼兒的興趣和行為會隨著時間的推移而發(fā)生變化，我需要時刻保持警覺，不斷觀察他們的發(fā)展和變化。通過持續(xù)觀察，我可以及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需求和問題，并采取相應(yīng)的措施來幫助他們。觀察也讓我更好地了解幼兒的成長軌跡，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

六、結(jié)論。

通過觀察幼兒的行為和發(fā)展，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。每個幼兒都是獨特的個體，他們的發(fā)展和需求需要被關(guān)懷和重視。觀察不僅幫助我了解幼兒，而且引導(dǎo)幼兒的發(fā)展。觀察是一個持續(xù)的過程，需要時刻保持警覺。通過觀察，我可以更好地幫助幼兒解決問題，滿足他們的需求，促進他們的全面發(fā)展。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)通過觀察來了解和支持幼兒的成長。

觀察幼兒心得體會及收獲篇九

近期，我有幸在一個幼兒園進行觀察實習(xí)，這段時間的觀察讓我深刻體會到了幼兒的可愛和天真，也讓我對幼兒教育有了更深入的了解。在幼兒的行為表情和語言交流中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的細節(jié)，以及對于幼兒成長的一些思考。在這篇文章中，我將分享我在幼兒觀察中得到的心得體會。

第一段：幼兒豐富的表情和情緒變化。

在觀察期間，我注意到幼兒表情豐富多變，往往能準確地表達內(nèi)心的情緒。有一天，我看到一個小男孩摔倒了，當(dāng)他看到老師伸出手過來時，他用害怕的眼神看著老師，伸出的手卻猶豫不決。很明顯，他既渴望得到老師的幫助，又害怕被傷害。這個瞬間讓我明白了幼兒在情緒表達上的復(fù)雜性與矛盾性。他們需要成年人的關(guān)愛和支持，卻也想通過自己的力量和勇氣去解決問題。

第二段：幼兒的交流方式與溝通能力。

幼兒在交流上有著獨特的方式，常常用姿勢、表情和動作來傳遞他們的意思。在幼兒園中，我經(jīng)?？吹胶⒆觽兪治枳愕傅叵虮舜私忉屗麄兊南敕ê托枨蟆Ｓ幸惶?，我觀察到一個女孩正在地上畫畫，她用指著畫紙的手指向另一個男孩，然后指向自己的嘴巴。男孩立刻明白了她的意思，拿起一個水杯給了她。通過觀察，我意識到幼兒的語言表達能力可能還不夠成熟，但他們擅長利用非語言交流來傳遞信息。這給了我啟示，作為老師，我們應(yīng)該給予幼兒更多支持和鼓勵，幫助他們發(fā)展良好的溝通能力。

第三段：觀察到的幼兒的游戲和學(xué)習(xí)行為。

幼兒園是一個充滿樂趣和學(xué)習(xí)機會的地方。我經(jīng)?？吹胶⒆觽冊谕婢邊^(qū)爭奪玩具，在房間中跑來跑去。他們的活力和好奇心無法抑制。我還注意到，幼兒在玩游戲的過程中不僅獲得了樂趣，還學(xué)到了很多東西。他們通過模仿和角色扮演來學(xué)習(xí)社交技能和解決問題的能力。根據(jù)我觀察，幼兒喜歡和其他孩子一起玩，這樣他們能夠分享和合作，也能從中學(xué)到更多。

第四段：幼兒園對于幼兒發(fā)展的重要性。

通過觀察和實踐，我深刻認識到幼兒園對于幼兒發(fā)展的重要性。幼兒園不僅提供了一個有序的學(xué)習(xí)環(huán)境和專業(yè)的教育資源，還培養(yǎng)了幼兒的自理能力和社交能力。在幼兒園，孩子們學(xué)會了與其他孩子相處、互相幫助和合作，這些技能在他們?nèi)蘸蟮某砷L中至關(guān)重要。幼兒園也是一個讓孩子們充分發(fā)展他們的興趣和天賦的地方。通過參與各種活動和游戲，幼兒能夠探索自己的潛能并發(fā)展出他們獨特的才能。

通過這段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒的世界充滿驚喜和樂趣。他們的天真和純真使我深深感動。我也更加理解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。作為幼兒教育工作者，我們需要關(guān)注每個孩子的需求和興趣，給予他們足夠的支持和關(guān)愛，讓他們在這個美妙的成長過程中茁壯成長。

通過我的觀察和學(xué)習(xí)，我深刻認識到幼兒園教育的偉大和重要性。對于任何一個幼兒來說，幼兒園都是一個富有啟發(fā)性和學(xué)習(xí)機會的地方。通過對幼兒的觀察，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒發(fā)展和教育的知識，同時也培養(yǎng)了我的耐心和責(zé)任感。這次觀察實習(xí)對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。我期待著將來能夠成為一名合格的幼兒教育工作者，為每個孩子的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

觀察幼兒心得體會及收獲篇十

兒子就讀于岳陽縣明德小學(xué)四年級28班。每天早上，看著兒子起床后洗漱、整理書包，高高興興地去上學(xué)，我都覺得無比的欣慰?；貞泝鹤拥某砷L歷程，我有自己的幾點體會與大家交流。

一、注重習(xí)慣的培養(yǎng)。

人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個良好的習(xí)慣會讓孩子終身受益。學(xué)校要加大對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。從兒子上一年級開始一直到現(xiàn)在，我基本上沒為他的作業(yè)犯過難，放學(xué)后做作業(yè)的習(xí)慣保持到現(xiàn)在，也讓他對自己的時間有了合理的安排。

二、多表揚、多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信。

每次小測驗或考試后，我拿起兒子的試卷，總是找到他的錯題，幫他查找錯誤原因，有的是粗心，有的是意思沒弄清楚，我總是對他說：“兒子，這次考得還行，要是以后做題時細心一點，我相信你是最棒的?！?/p>

三、培養(yǎng)孩子各方面的興趣。

學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，但我更關(guān)注孩子德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展。所以兒子放學(xué)后，我經(jīng)常陪他下棋、打乒乓球、騎自行車，每個星期天他還會和同學(xué)相約去書店看書，去操場打籃球。在家里我還會讓他做力所能及的家務(wù)，讓他感到自己是爸爸媽媽的小幫手。

四、營造良好的家庭環(huán)境。

良好的家庭氛圍是孩子身心成長的關(guān)鍵。兒子回家后，我們一家總是其樂融融的。父母的言行舉止會成為孩子效仿的對象，并起著潛移默化的影響，所以說家庭教育在孩子成長中有著非常重要的位置。

以上幾點是自己在教育孩子的一些心得。每個家庭都有一套教育孩子的方法。讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)好我們的孩子。

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