最新會計主管的心得體會如何寫(通用13篇)

10.心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中獲得的寶貴收獲和啟示，對我們的成長具有重要意義。寫心得體會時，要注重情感表達，讓讀者更容易共鳴和理解。以下是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典例子，可以幫助您更好地理解和掌握這一寫作形式。

會計主管的心得體會如何寫篇一

管理者是組織內(nèi)最重要的角色之一。他們領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)團隊達成目標(biāo)，確保組織順利運行。如何獲得更高的主管素質(zhì)?這是每個管理人員都必須面對和解決的問題。本文將向讀者分享一些提高主管素質(zhì)的實踐心得。

第二段：聆聽員工的聲音。

一個成功的管理者需要聆聽員工的意見和建議。聽取下屬的聲音，能夠幫助主管發(fā)現(xiàn)和解決潛在的問題，建立信任和共同目標(biāo)，提高員工的積極性和創(chuàng)造性。定期開組會、設(shè)定問卷調(diào)查或組織員工討論會等是一些有效的手段，能夠鼓勵員工發(fā)表自己的想法和意見，同時增強員工的責(zé)任感。

第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。

持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高是成為優(yōu)秀管理者的關(guān)鍵。管理者需要時刻關(guān)注公司的戰(zhàn)略方向和發(fā)展趨勢，并不斷進行自我反思和學(xué)習(xí)。讀書、參加會議和培訓(xùn)、與同事和行業(yè)內(nèi)專家溝通交流等是一些有效的方式，可以保持思想的活力、提升知識和技能，同時也能贏得同事和員工的尊重和信任。

第四段：建立高效的溝通機制。

建立清晰、透明和開放的溝通機制是主管提高素質(zhì)的重要保障。管理者應(yīng)建立高效的溝通體系，并且對不同群體進行針對性的溝通，例如定期對員工進行職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)管理、及時反饋員工的工作表現(xiàn)、積極溝通企業(yè)文化和價值觀等。一個優(yōu)秀的管理者是一位優(yōu)秀的溝通者，能夠與不同層次的人進行有效的溝通和溝通維護，處理復(fù)雜問題和矛盾。

第五段：以人為本，關(guān)注團隊建設(shè)。

一個高素質(zhì)的管理者，不僅要關(guān)注自身素質(zhì)的提高，還需要注重團隊建設(shè)。主管應(yīng)該通過各種方式，建立起團隊的凝聚力，電力和合作力。鼓勵員工創(chuàng)新、宣傳團隊間的優(yōu)秀業(yè)績、設(shè)立獎勵機制、賦權(quán)下放給予員工自由和承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職能等都是主管實現(xiàn)有效團隊管理的一些常見行為。逐漸地，在整個團隊中，自主性、創(chuàng)造性、責(zé)任感、變革意識和歸屬感等都將提高，團隊的目標(biāo)和企業(yè)未來的發(fā)展也是更可達成的。

結(jié)論：

管理者素質(zhì)的提高是一項無限期的工作，需要不斷的反思和不斷的學(xué)習(xí)。本文介紹了一些提高主管素質(zhì)的實踐心得，并希望這些實踐可以幫助讀者更好地發(fā)揮他們作為主管的作用，并在管理職位上不斷提高。

會計主管的心得體會如何寫篇二

作為公司的會計主管，我一直在這個職位上工作了許多年，不斷地從中學(xué)習(xí)和成長?；仡欉^去，我的心態(tài)和方法都在不斷地升級和完善，我認(rèn)為一個好的會計主管不僅要掌握業(yè)務(wù)知識和技能，還要有一個正確的心態(tài)和方法，這樣才能更好地完成工作，并取得更好的業(yè)績和成果。下面，我將分享我從工作中學(xué)到的幾點心得和體會。

第二段：正確的心態(tài)。

作為會計人員，我認(rèn)為我們的工作需要耐心、嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，同時也需要接納和理解客戶的需求。我經(jīng)常提醒自己要有正確的心態(tài)，不要被工作里的問題和困難壓得喘不過氣來，要時刻保持積極向上的態(tài)度。在處理客戶的需求時，我也會理解他們的立場和角度，確保服務(wù)質(zhì)量和效果。同時，我在團隊中也鼓勵大家互相幫助和支持，以達到共同目標(biāo)。

第三段：有效的溝通。

作為管理者，一個好的溝通是非常重要的。溝通不好會影響到團隊合作效率以及客戶與公司的距離感。因此，我注重與團隊成員的溝通，帶領(lǐng)大家一起完成工作。我常常鼓勵和支持他們，在需要幫助的時候給予幫助。同時，在與客戶的溝通中，我盡量以有利于公司和客戶的方式進行溝通，深度了解他們的需求和想法，制定出有針對性的服務(wù)方案。

第四段：學(xué)習(xí)和成長。

會計的工作是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。我始終認(rèn)為自己需要不斷充實知識和技能，隨學(xué)緣廣，掌握更多的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升自己的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我很注重實踐操作和檢驗成果，確保把所學(xué)到的知識運用到實際工作中，讓學(xué)習(xí)更有價值和意義。

第五段：總結(jié)。

通過多年的工作和經(jīng)驗積累，我意識到一個好的會計主管不僅僅需要熟練掌握業(yè)務(wù)技能，還需要有正確的心態(tài)、有效的溝通和學(xué)習(xí)成長，這才能更好地勝任職責(zé)，為公司創(chuàng)造價值。我會不斷的學(xué)習(xí)和成長，不斷完善自己的心態(tài)與方法，努力為公司發(fā)展打造更多的價值。

會計主管的心得體會如何寫篇三

初三的老師總愛說，七年級的學(xué)生是天使。的確，帶完初三畢業(yè)班接手七年級六班，看著這群活潑可愛的天使般的孩子，我總在想：怎樣讓孩子們快樂自信地成長，讓他們沐浴更多的陽光，讓他們德有所成、學(xué)有所獲。我主要做了如下探索和努力：

一、營造和諧的班級文化氛圍。

選舉班干部，組建班委會，訂出班級班規(guī)，這些僅僅是構(gòu)建了一個班集體，而和諧的班級應(yīng)有自己的文化氛圍。我努力為學(xué)生營造“班級如家”的感覺。從選定的班歌《相親相愛》到一系列的主題班會“我是一名中學(xué)生了”“我愛我的家——706班”“我愛我?guī)煛薄拔拿靼嗉壞阄夜步ā笔冀K圍繞這一宗旨。都說老師對學(xué)生的教育如在白紙上繪畫，我希望能在學(xué)生心中刻下這樣的內(nèi)容：

實驗部是我們成長的家園，706班是我們每個人的家，31位同學(xué)是我們的家人，所有的課任教師也是我們的家人。有樂我們共享，有難我們同擔(dān)，我們珍惜這份師生緣、同學(xué)誼。

播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格。在學(xué)生的心田播種愛的思想，就會開出文明之花。

在碰撞中，在活動中，同學(xué)們更像家人般親近了?，F(xiàn)在，我班已連續(xù)3次獲得“文明班級”的榮譽稱號。

二、探索學(xué)生自主管理模式。

曾經(jīng)有老師問我，怎樣才能輕松地做班主任。當(dāng)時我無言以對，因為我也是當(dāng)了多年“保姆”式的班主任，事必躬親，從未有一絲放松。這學(xué)期我決定嘗試學(xué)生小組競爭自主管理，因為“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”是新課程的基本理念，學(xué)習(xí)上的分組競爭合作也應(yīng)該適用于班級管理。培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神與合作能力，這也是當(dāng)今社會生存所必需的。教育要為學(xué)生終生發(fā)展奠基，自然包括培養(yǎng)學(xué)生的能力。

有一次要辦一期運動會的黑板報，居然有四個小組競爭主辦權(quán)，因為為班級服務(wù)可以加分的，最后由各組提供板報設(shè)計，構(gòu)思最佳的小組勝出。

因為競爭，班級的學(xué)風(fēng)更濃郁了，集體榮譽感更強了，小組合作精神也更強了，六個組長的組織能力也得到了鍛煉?，F(xiàn)在，不需班主任進班，值日班長和六個小組長就能及時協(xié)商處理各種問題，我也樂得權(quán)力下放，包括調(diào)座位的權(quán)力也給了組長，真得是輕松不少。

三、搭建學(xué)生成長的教育平臺。

學(xué)生的成長離不開學(xué)校、家庭、社會的教育合力。為了學(xué)生的健康成長，我做了如下工作：

1、實地走訪與家校聯(lián)系相結(jié)合，拉近家校距離。

除了實地家訪，我還堅持使用家校聯(lián)系本。在家校聯(lián)系本上，既有當(dāng)天的作業(yè)，也有學(xué)生的每日反思，以及家長督促后的簽字，也會有老師善意的提醒：孩子遲到了，請家長提醒一下;作業(yè)完成不好，望家長認(rèn)真督查;孩子被選為團員了，為她自豪;學(xué)校更改作息時間了，請家長按時接送……一學(xué)期堅持下來，的確有利于糾正學(xué)生懶散拖拉的習(xí)慣，也便于家長隨時了解孩子的情況，以便配合學(xué)校教育。

2、做好師生間的橋梁和紐帶。

從進校開始，我就反復(fù)在學(xué)生中推銷我們的科任老師，而孩子們也發(fā)自內(nèi)心的喜愛著老師們。有不少學(xué)生在家校聯(lián)系本上寫著“歷史老師講的真吸引人”“滕老師讓我們看《功夫熊貓》，我真快樂”“杜老師的數(shù)學(xué)課我越來越喜歡了”“劉老師出差回來了，我真高興”。我從不貪污，一定把它及時反饋給老師們。本周體音美微停課了，多出的幾節(jié)課如何安排?我征求學(xué)生的意見，他們說歷史、地理、生物還不熟，希望老師們能進班輔導(dǎo)。我有點為難，怕老師門帶班太多沒時間，抱著試試看的態(tài)度一說，居然都答應(yīng)了。那一刻，我心中充滿了感激。杜老師常提醒我班級的各種苗頭，滕老師常鼓勵孩子，馮玲老師家訪后就劉守帥和方智慧的情況專門和我溝通，這些都讓我覺得自己很幸福。

3、關(guān)愛學(xué)生，堅持綠色批評。

孩子成長難免犯錯，學(xué)校是允許孩子犯錯的地方。班主任要有足夠的耐心和智慧應(yīng)對學(xué)生的“突發(fā)狀態(tài)”，引導(dǎo)他們往好的方面發(fā)展。

我班的小蘿卜頭余修權(quán)和廖琪活潑好動，平時就愛嬉鬧，可那次居然較真動起手來。當(dāng)時班長周悅就制止了。后來，我對全班同學(xué)說：“同學(xué)間的嬉戲很正常，那是童心未泯的表現(xiàn)。至于拍肩膀摸腦袋就是朋友之間的親昵舉止了。如果你們是鐵哥們就不要介意。如果對方不能接受，那你以后就要把握交往的分寸了?！奔扰u了兩位當(dāng)事人，又教給同學(xué)們交往的原則和尺度。后來，這類事就很少發(fā)生了。

我還用同樣的方法處理了吃零食問題、圣誕節(jié)送禮物等問題，都是欲抑先揚，從孩子們的切身實際去分析利弊，把工作做到他們心里去。

半年摸索下來，我感受到了成長的快樂。成長是小草在不知不覺中鋪滿田野，成長是花兒悄悄地在枝頭綻放笑臉，成長是看著學(xué)生一天天長高、成熟而涌起的欣慰，成長也是自己在班級工作中不斷探索、嘗試而獲得的滿足感。

會計主管的心得體會如何寫篇四

主管者是一個組織中非常重要的角色，他們的職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)團隊并確保工作的順利進行。然而，成為一個優(yōu)秀的主管者并不容易，需要具備一定的素質(zhì)和技能。在我擔(dān)任主管者的這段時間，我深刻體會到了成為一個主管者所需要的要素，以下是我對于如何成為一位優(yōu)秀主管者的心得體會。

首先，了解團隊成員的能力和需求非常重要。作為主管者，了解每個團隊成員的能力和需求是至關(guān)重要的，因為這樣可以更好地安排工作，并提供必要的支持和培訓(xùn)。我會與團隊成員進行定期的溝通，了解他們的工作進展和遇到的問題，以便及時解決。同時，我也會注意觀察團隊成員的能力和興趣，合理安排工作任務(wù)，激發(fā)他們的潛力和動力。只有了解團隊成員的需求并提供支持，團隊才能更好地發(fā)揮工作效能。

其次，有效的溝通是成為主管者的關(guān)鍵。作為主管者，良好的溝通技巧非常重要，它可以幫助建立良好的工作關(guān)系，避免沖突和誤解。我在與團隊成員溝通時注重傾聽，尊重每個人的意見和觀點。在團隊會議上，我會鼓勵每個人發(fā)表意見，并及時做出回應(yīng)。此外，我也會通過定期的郵件和會議來傳達重要信息，確保團隊成員都能了解工作進展和目標(biāo)。通過有效的溝通，我可以更好地與團隊成員合作，共同完成工作任務(wù)。

另外，激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力和激情是主管者的責(zé)任。作為主管者，我相信每個團隊成員都有自己的創(chuàng)造力和潛力。因此，我會鼓勵團隊成員主動提供新的想法和解決方案。當(dāng)有成員提出新的想法時，我會積極評估并采納，這不僅有助于解決問題，也能提高團隊的凝聚力和創(chuàng)造力。同時，我也會積極關(guān)注團隊成員的激情和興趣，通過分配適合他們的工作任務(wù)來激發(fā)他們的積極性。只有充分利用每個人的潛力和激情，團隊才能更好地取得成績。

此外，作為主管者，自我管理和自我發(fā)展不能忽視。只有不斷提升自己的能力和知識，才能更好地引領(lǐng)團隊。我通常會參加一些培訓(xùn)和工作坊，學(xué)習(xí)一些新的管理技巧和知識。通過學(xué)習(xí)和積累，我能更好地應(yīng)對不同的工作挑戰(zhàn)，并更好地指導(dǎo)團隊成員。另外，我也會定期進行自我評估，反思自己在工作中的不足和需要改進的地方，并不斷調(diào)整和改進自己的管理風(fēng)格。只有不斷提升自己，才能更好地發(fā)展團隊。

最后，作為主管者，需要具備耐心和毅力。領(lǐng)導(dǎo)一個團隊并不容易，團隊成員之間可能存在分歧和沖突，工作中也可能會遇到困難和挑戰(zhàn)。在這種情況下，主管者需要保持耐心，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫鉀Q問題。此外，作為主管者，我還要有毅力，堅持自己的信念和目標(biāo)。只有具備耐心和毅力，才能有效地領(lǐng)導(dǎo)團隊并實現(xiàn)共同的目標(biāo)。

總結(jié)起來，成為一位優(yōu)秀的主管者需要具備多方面的素質(zhì)和技能。了解團隊成員的能力和需求、有效的溝通、激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力和激情、自我管理和自我發(fā)展、耐心和毅力，這些都是成為主管者的關(guān)鍵要素。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，并結(jié)合自己的經(jīng)驗和觀察，我相信每個人都可以成為一位優(yōu)秀的主管者。

會計主管的心得體會如何寫篇五

魏書生老師說過，“班級要實現(xiàn)管理自動化，先要培養(yǎng)一批熱心于班級工作的干部”。是的，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，其整體性的好壞往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。

我在班級建設(shè)過程中引入競爭機制，班干部上任采取競爭上崗，通過自薦或推薦、民主評議、競選演講三個步驟產(chǎn)生，讓學(xué)生民主推選出他們心目中的榜樣。必須強調(diào)，這是互助友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。但這其中，常務(wù)班長卻是我提名，同學(xué)投票通過的。因為常務(wù)班長是最為關(guān)鍵的職務(wù)，其實就像一位班主任，要求他組織能力，管理能力和交往能力都比較高。我們班級的張馨慧同學(xué)就是我經(jīng)過多半個學(xué)期的考察之后選定的。

一旦班委會組閣完畢，就要充分的放權(quán)給他們，同學(xué)的文明禮儀，他們自覺督促;班級圖書角、生物角，他們自己管理;班級的衛(wèi)生角，他們自己整理;班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，他們自己評比。并在每周五的第八節(jié)課召開例會，總結(jié)本周，計劃下周的工作。就連每周一的班會，除了傳達一些學(xué)校的要求以外，基本上我每次都只是列席會議。制定會議內(nèi)容，主持會議，甚至表揚先進，找出不足，也完全由班委會負(fù)責(zé)。在這個過程中我并非真正不管，而是仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其中的問題及時處理，并定期進行總結(jié)和表揚，以增強班委會工作的積極性和自覺性。

(2)建立值周班主任制度。

除了常規(guī)的班委會分工外，為了進一步減輕常務(wù)班長的負(fù)擔(dān)，使組織能力強的同學(xué)獲得鍛煉的機會，我們班還設(shè)置了值周班主任，值周班主任由班委會以外的其他同學(xué)輪流擔(dān)任，任期為一周，在這一周當(dāng)中值周班主任早來晚走，負(fù)責(zé)班級一周的常規(guī)管理。比如，學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生情況的評比和監(jiān)督，作業(yè)的檢查與收發(fā)，還要監(jiān)督和協(xié)助班委會的工作，主持召開班會，以及編寫《班級日記》等等。上學(xué)期的趙婷同學(xué)、于金龍同學(xué)，本學(xué)期的趙帥同學(xué)的值周班主任都當(dāng)?shù)梅浅３錾?/p>

當(dāng)值周班主任的過程，既是為同學(xué)們服務(wù)的過程，也是教育同學(xué)們的過程;既是提高能力的過程，也是教育自己的過程。趙帥同學(xué)在擔(dān)任值周班主任之后，學(xué)習(xí)十分積極，原來好動的毛病也已經(jīng)改正了。他談自己的體會說：“我原來愛打鬧，但不改掉自己的毛病，怎么好意思去管別人呢?”

(3)讓每一位同學(xué)都參與管理。

除了班委會和值周班主任以外，我還發(fā)動全體同學(xué)參與管理班級，力爭做到“人人有事做，事事有人管?！?/p>

但是，由于學(xué)生基礎(chǔ)的原因，自主管理的開展并不是從來就一帆風(fēng)順的。大部分學(xué)生在小學(xué)就與班干部無緣，沒有機會鍛煉自主能力，所以，開學(xué)伊始，我并沒有把自己關(guān)于班集體建設(shè)的設(shè)想和盤托出，而是和學(xué)生一起探討班級的建設(shè)方法。這樣做，不但從一開始就使他們關(guān)注班級建設(shè)，而且我也從中吸取了不少好點子。我還利用班會課，面向每一位同學(xué)，使其做好三個第一次：第一次走上講臺，第一次在大庭廣眾之中講話，第一次參加管理工作的討論。這樣不僅提高了每一位學(xué)生的自主管理能力，增強了學(xué)生的集體意識，并且使學(xué)生們認(rèn)識了自我，肯定了自我。

(4)制定行為規(guī)范。

大家都知道，在“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”之后還有一句，就是“行須始足下”，正所謂“一屋不掃，何以掃天下”。大事須從小事做起。無有規(guī)矩，不成方圓。初一建班不久，我便和同學(xué)們不斷協(xié)商，幾經(jīng)探討，反復(fù)斟酌，確立了當(dāng)時班級中最重要的兩個文件《遠(yuǎn)志班學(xué)生日常行為規(guī)范》和《遠(yuǎn)志班小組活動規(guī)則》。前者對校規(guī)校紀(jì)進行了充實，對學(xué)生的日常行為提出了明確的要求，有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;后者是對新課程倡導(dǎo)的小組合作學(xué)習(xí)的補充和解釋，使之具體化，更加直觀、清晰。

(5)《班級日記》。

會計主管的心得體會如何寫篇六

學(xué)習(xí)會計需要一定的時間和經(jīng)驗，但是只要有一定的規(guī)劃和方法，就可以事半功倍。在我的學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)出一些方法和技巧，希望與大家分享。

二、理論知識。

學(xué)會計需要有一定的理論基礎(chǔ)，需要掌握會計科目、會計方程式、會計制度等知識點。這些知識點是學(xué)會計的基礎(chǔ)，需要花費時間去掌握?？梢酝ㄟ^閱讀、網(wǎng)課、培訓(xùn)等方式來學(xué)習(xí)理論知識。同時，在學(xué)習(xí)理論知識時，要注重練習(xí)，通過做題來鞏固和加深記憶。

三、實踐操作。

在學(xué)習(xí)會計時，要注重實踐操作。可以通過模擬、練習(xí)、實踐環(huán)節(jié)等方式來提高實踐操作能力。實踐操作可以幫助我們更好地理解和掌握會計知識，同時也可以鍛煉我們的分析和決策能力。

四、案例分析。

在學(xué)習(xí)會計時，可以通過案例分析來學(xué)習(xí)和提高。通過分析歷史案例、實際案例等，可以更好地了解會計的應(yīng)用場景和解決問題的方法。同時，案例分析也可以幫助我們更好地應(yīng)用理論知識來解決實際問題，提高我們的綜合能力。

五、與他人交流。

在學(xué)習(xí)會計時，可以和他人交流和討論?？梢赃x擇加入會計學(xué)習(xí)群、向會計專業(yè)人士請教、參加討論會等方式來與他人交流。通過與他人交流，可以學(xué)習(xí)到更多的知識和技巧，同時也可以提高自己的表達和溝通能力。

六、結(jié)論。

在學(xué)習(xí)會計時，需要理論知識、實踐操作、案例分析和與他人交流等多種方法。只有這樣，才能更好地掌握會計知識，提高自己的能力。同時，也要注重方法和規(guī)劃，不斷進行反思和總結(jié)，不斷進步。

會計主管的心得體會如何寫篇七

自參加工作以來一直擔(dān)任小學(xué)的班主任，通過這幾年的學(xué)習(xí)與積累，對班主任這一工作已經(jīng)有了比較深刻的認(rèn)識，下面就談自己的一些的心得體會。

一、班級管理是班主任工作的核心。

作為班主任，我們每天都在進行這項工作。滿腦子都是數(shù)量化數(shù)據(jù)、衛(wèi)生、紀(jì)律、晚休、自習(xí)、早操、課間操等等。每位班主任都非常重視常規(guī)量化，班會上講得最多的也是常規(guī)量化。當(dāng)這項工作讓我們感覺索然無味的時候，不妨嘗試一下創(chuàng)新，通過管理方法的改變，使常規(guī)管理重新煥發(fā)其應(yīng)有的生機與活力。

二、要注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

行為習(xí)慣的良好與否，是判斷人的素質(zhì)高低的一個標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生處在“學(xué)之初”的階段，還沒有形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如一張白紙，可以畫最新最美的圖畫。從心理學(xué)的角度，如果不良習(xí)慣一旦養(yǎng)成，要改掉，則是難上加難。所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須從小抓起。而要形成良好的行為習(xí)慣，不是一朝一夕可以實現(xiàn)的，也不是簡單的說說教教就可以實現(xiàn)的，而是要根據(jù)學(xué)生的年齡特征、生活實際、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性別特征、個體差異、家庭環(huán)境等情況來對癥下藥，通過多種途徑，采用多種方法、借助多方面的力量來進行。必須反復(fù)訓(xùn)練，長期督促。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

自我管理能力是學(xué)生在自我教育活動中形成和發(fā)展的。因此，激發(fā)學(xué)生自我管理的愿望，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識，是非常重要的。例如：對自己要求不嚴(yán)格的學(xué)生大多缺乏自我管理的方法。因此，教給學(xué)生自我管理的方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在這方面，我先了解學(xué)生的思想、興趣愛好，生活環(huán)境等方面，有的放矢的讓學(xué)生樹立自我管理的目標(biāo)，這個目標(biāo)要同他個人的興趣愛好結(jié)合起來，從而把開展豐富多彩的活動與遠(yuǎn)大的理想緊密聯(lián)系起來，加強個性品質(zhì)的鍛煉和形成。

四、建立切實可行的班級集體目標(biāo)。

五、及時了解班級情況，不斷完善班級管理的措施。

對學(xué)生的教育是循序漸進的，是反復(fù)的，你不能認(rèn)為只要教育過他一次他就會永遠(yuǎn)記住并學(xué)好了。因此作為班主任要經(jīng)常深入學(xué)生，及時了解班級情況，不斷完善班級管理的措施。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生的行為習(xí)慣基本養(yǎng)成了，但過了一段時間，很多學(xué)生會出現(xiàn)放松自己的現(xiàn)象，表現(xiàn)在上課開始講話了，預(yù)備鈴做不好了，作業(yè)也馬虎了，針對這種現(xiàn)象，我采用了打分制。這一招果然有用，很多調(diào)皮的男生安定多了，只有少數(shù)幾個學(xué)生不能一下子適應(yīng)，所以被扣了分，他們都很著急，但對這些同學(xué)采用了增加加分機會，讓他們通過多為班級做好事來加分。這樣一來，同學(xué)們?yōu)榘嗉壏?wù)的熱情增加了，漸漸地有些學(xué)生還養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，沒有加分也能主動為班級做好事。

總之，創(chuàng)新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的，在班主任具體工作中，掌握學(xué)生的心理特點，做到“情”、“理”并舉，“嚴(yán)”、“寬”同施，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從小明辨是非，向著正確的方向發(fā)展。

會計主管的心得體會如何寫篇八

商務(wù)主管是一個企業(yè)中非常重要的職位，他們需要承擔(dān)著推動企業(yè)發(fā)展以及提高銷售業(yè)績的重任。在擔(dān)任商務(wù)主管的崗位上，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。

首先，作為商務(wù)主管，我們要了解市場。市場是商務(wù)主管工作的基礎(chǔ)，只有了解市場需求，才能有針對性地制定銷售策略。我們應(yīng)該關(guān)注市場趨勢，研究競爭對手的動向，及時調(diào)整企業(yè)的發(fā)展方向。同時，我們也要注意獲取客戶的反饋，了解他們的需求和意見，不斷改進產(chǎn)品和服務(wù)，以滿足客戶的需求。

其次，溝通能力是商務(wù)主管必備的能力之一。商務(wù)主管需要與內(nèi)外部的各個部門進行溝通協(xié)調(diào)，以確保工作的順利進行。我們要能夠清晰地表達自己的想法和要求，同時也要善于傾聽他人的意見和建議。良好的溝通能力不僅能夠加強團隊合作，也能夠有效地與客戶進行溝通，建立良好的企業(yè)形象。

此外，商務(wù)主管要具備領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，商務(wù)主管需要能夠明確目標(biāo)，指導(dǎo)團隊成員的工作，并評估他們的績效。我們應(yīng)該設(shè)定明確的銷售目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃和策略，鼓勵團隊成員共同努力，實現(xiàn)目標(biāo)。同時，商務(wù)主管還需善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)團隊成員的潛力，使團隊的整體實力不斷提升。

另外，商務(wù)主管要具備應(yīng)變能力。商務(wù)工作充滿了不確定因素，我們需要能夠迅速反應(yīng)、靈活應(yīng)對。遇到問題時，我們不僅要能夠快速找出解決辦法，還要能夠在團隊中做好協(xié)調(diào)工作，確保問題得到解決。同時，我們也要對外部環(huán)境進行敏感觀察，及時調(diào)整銷售策略，以保持競爭力。

最后，作為商務(wù)主管，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。商務(wù)領(lǐng)域發(fā)展迅速，新的銷售技巧和管理理念層出不窮。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的潮流，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求。我們要通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，不斷充實自己的知識和技能，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

在擔(dān)任商務(wù)主管的職位上，我深刻體會到了這些工作中的重要性。市場了解、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)變能力以及持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度都是成為一名優(yōu)秀商務(wù)主管的基本要求。通過不斷實踐和反思，我相信自己能夠不斷進步，為企業(yè)帶來更好的銷售業(yè)績。

會計主管的心得體會如何寫篇九

做主管雖然地位高，卻也是一個需要學(xué)習(xí)和提高素質(zhì)的崗位。如何提高主管素質(zhì)是每一個主管都需要認(rèn)真思考的問題。在我的工作經(jīng)驗中，我深刻認(rèn)識到提升素質(zhì)對于工作的重要性。本文將從個人實踐出發(fā)，分享我在提高主管素質(zhì)方面的心得和體會。

二、自我認(rèn)知。

提高主管素質(zhì)，首先要有一種自我認(rèn)知的意識。主管需要認(rèn)識到自己的長處和短處，知道自己在哪些方面需要加強自己，以及如何在短時間內(nèi)有效地提高自己的素質(zhì)。當(dāng)然，這種自我認(rèn)知并不是一成不變的，需要不斷更新和反思。反思可以讓我們找到自己工作中哪些地方不足，并且用心改正，最終提高素質(zhì)。

三、細(xì)節(jié)決定成敗。

主管的工作需要處理各種復(fù)雜的事務(wù)，需要熟練掌握各種專業(yè)技能，但最終決定我們是否成功的通常是一些看似微不足道的細(xì)節(jié)。例如說，堅持準(zhǔn)時上班，準(zhǔn)時辦公，細(xì)心觀察員工的表現(xiàn)等等，都可能影響團隊的效率和員工的工作積極性。這些細(xì)節(jié)看似不起眼，但卻恰恰是體現(xiàn)一個主管素質(zhì)的關(guān)鍵。

四、團隊管理。

作為一名主管，必須學(xué)會有效管理下屬。良好的團隊合作和團隊協(xié)作是每一個團隊的關(guān)鍵。合理分配任務(wù)和優(yōu)化團隊成員的角色分工，能夠讓團隊高效地完成工作，在諸如時間緊迫等情況下保持團隊凝聚力。此外，主管還要及時關(guān)注員工的工作、生活狀況，建立民主、開放的溝通渠道，打造安全、和諧的工作環(huán)境，使得團隊成員之間形成互相信任、互相尊重的氛圍。

五、學(xué)習(xí)和進修。

對于提高主管素質(zhì)來說，進修和學(xué)習(xí)是不可或缺的部分。不斷學(xué)習(xí)、積累新的知識和技能，讓自己保持在所從事職業(yè)的前沿和領(lǐng)條。通過參與各種課程、培訓(xùn)，與同行交流，吸收他們的經(jīng)驗和智慧，不斷充實自己的知識海，不斷提高主管素質(zhì)。

六、結(jié)論。

綜上所述，提高主管素質(zhì)是一項艱苦卓絕的任務(wù)，需要主管在日常工作中多加注意，多加修行。通過自我認(rèn)知，注重細(xì)節(jié)質(zhì)量，正規(guī)的團隊管理方式，以及積極地進修學(xué)習(xí)，不斷提高自己，才能更好的承擔(dān)起主管的責(zé)任和職責(zé)，成為團隊中領(lǐng)導(dǎo)的榜樣和代表。

會計主管的心得體會如何寫篇十

隨著社會的發(fā)展和企業(yè)商務(wù)競爭的日益激烈，商務(wù)主管作為企業(yè)的重要管理層之一，承擔(dān)著推動企業(yè)發(fā)展和提升業(yè)績的重要責(zé)任。如何做好商務(wù)主管，發(fā)揮自己的能力和潛力，是每個商務(wù)主管都應(yīng)該思考和探索的問題。在過去的工作中，我有幸擔(dān)任商務(wù)主管，并得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我將分享我對如何做商務(wù)主管的心得體會，并希望能為有需要的人提供一些參考和啟示。

首先，作為商務(wù)主管，要有堅定的目標(biāo)和明確的方向。商務(wù)工作是一個綜合性、系統(tǒng)性的工作，需要協(xié)調(diào)各個相關(guān)部門的工作，同時也要與各個合作伙伴進行有效的溝通和合作。在這樣的背景下，一個有效的商務(wù)主管首先要確立清晰的目標(biāo)和方向，明確企業(yè)的使命和愿景，并帶領(lǐng)團隊一起朝著這個目標(biāo)努力。只有在目標(biāo)明確的情況下，才能凝聚人心，形成團隊的合力，才能不斷激發(fā)出團隊的潛能和創(chuàng)造力。

其次，作為商務(wù)主管，要具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技巧。商務(wù)工作涉及到市場分析、銷售管理、談判合同等諸多方面，需要商務(wù)主管有涉獵廣泛和多方面的知識和技能。在這個過程中，商務(wù)主管需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技巧，能夠帶領(lǐng)團隊高效地完成工作任務(wù)。一個優(yōu)秀的商務(wù)主管要具備良好的溝通能力、團隊合作精神和決策能力，能夠在復(fù)雜的商務(wù)環(huán)境中迅速應(yīng)對，靈活處理各種問題，及時做出決策，并能夠有效地指導(dǎo)團隊成員，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和潛力。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技巧，才能更好地?fù)?dān)任商務(wù)主管的角色。

再次，作為商務(wù)主管，要注重團隊建設(shè)和人才培養(yǎng)。團隊是商務(wù)工作中的重要支撐，一個穩(wěn)定、高效的團隊對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。因此，作為商務(wù)主管，要注重團隊的建設(shè)和人才的培養(yǎng)。首先，要建立起一個和諧、互信、團結(jié)的團隊氛圍，通過加強溝通、合理分配工作、培養(yǎng)團隊成員之間的合作意識，來凝聚人心，形成團隊的凝聚力和向心力。其次，要注重人才的培養(yǎng)和激勵，通過制定合理的培養(yǎng)計劃和激勵機制，激發(fā)團隊成員的工作激情，提升他們的工作能力和自我發(fā)展的動力。只有團隊的全力配合和高效協(xié)作，才能實現(xiàn)商務(wù)工作的良好開展。

最后，作為商務(wù)主管，要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。商務(wù)工作是一個不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，新的技術(shù)、新的市場和新的需求不斷涌現(xiàn)，對商務(wù)主管的知識和能力提出了更高的要求。因此，作為商務(wù)主管，要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，及時了解和掌握最新的市場動態(tài)和商務(wù)管理思想，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。同時，商務(wù)主管也要敢于創(chuàng)新，積極尋找和探索新的商務(wù)模式和經(jīng)營思路，不斷挑戰(zhàn)和突破傳統(tǒng)的商務(wù)觀念和模式，為企業(yè)的發(fā)展帶來新的機遇和突破。

總之，作為商務(wù)主管，要有堅定的目標(biāo)和明確的方向，具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技巧，注重團隊建設(shè)和人才培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。通過不斷地實踐和探索，不斷提升自己的能力和潛力，才能更好地勝任商務(wù)主管這個職位，為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

會計主管的心得體會如何寫篇十一

第一段：介紹主管會計的職責(zé)和作用（字?jǐn)?shù)：150）。

作為企業(yè)中負(fù)責(zé)財務(wù)管理和決策的重要角色，主管會計在企業(yè)中扮演著舉足輕重的角色。主管會計的主要職責(zé)包括籌劃預(yù)算、編制財務(wù)報表、分析財務(wù)數(shù)據(jù)、制定財務(wù)政策等。在工作中，主管會計需要全面掌握企業(yè)的財務(wù)狀況，為企業(yè)的經(jīng)營決策提供準(zhǔn)確可靠的財務(wù)數(shù)據(jù)和分析報告。主管會計的工作成果直接關(guān)系到企業(yè)的財務(wù)狀況和發(fā)展方向，因此主管會計的角色也越來越受到企業(yè)的重視。

第二段：主管會計的工作挑戰(zhàn)與解決方法（字?jǐn)?shù)：250）。

主管會計的工作并不容易，面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，主管會計需要不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，以適應(yīng)日新月異的財務(wù)管理要求。其次，主管會計需要與其他部門密切合作，了解企業(yè)的運營情況，并根據(jù)實際情況調(diào)整財務(wù)管理策略。此外，主管會計還需要時刻關(guān)注財務(wù)風(fēng)險，并采取相應(yīng)的措施進行防范和應(yīng)對。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，主管會計需要不斷學(xué)習(xí)，了解最新的財務(wù)管理理論和實踐經(jīng)驗，并結(jié)合企業(yè)的特點和實際情況，制定適合的財務(wù)管理策略。

主管會計需要具備一定的核心技能和素質(zhì)。首先，主管會計需要具備扎實的財務(wù)知識和深厚的專業(yè)背景，能夠熟練掌握財務(wù)管理的相關(guān)理論和方法，為企業(yè)經(jīng)營決策提供準(zhǔn)確可靠的財務(wù)數(shù)據(jù)和分析報告。其次，主管會計需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠與企業(yè)各部門緊密合作，了解各部門的需求，并協(xié)調(diào)解決財務(wù)管理方面的問題。此外，主管會計還需要具備較強的分析和判斷能力，能夠深入分析財務(wù)數(shù)據(jù)，并根據(jù)分析結(jié)果制定相應(yīng)的財務(wù)政策和措施。最后，主管會計應(yīng)該具備較強的責(zé)任心和抵御壓力的能力，能夠在工作中保持冷靜和穩(wěn)定，妥善處理各種復(fù)雜問題。

在我擔(dān)任主管會計的工作中，我深切體會到了主管會計的重要性和挑戰(zhàn)。為了更好地履行我的職責(zé)，我加強了自身的學(xué)習(xí)和提升，并與其他部門密切合作，了解企業(yè)的運營情況并制定相應(yīng)的財務(wù)管理策略。在工作中，我時刻關(guān)注財務(wù)風(fēng)險，并及時采取措施進行防范和應(yīng)對。在面對工作中的困難時，我保持冷靜和穩(wěn)定，勇于承擔(dān)責(zé)任，并積極探索解決問題的方法和途徑。通過這些經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)，作為主管會計，除了具備扎實的財務(wù)知識和專業(yè)背景外，還需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以及較強的分析和判斷能力。

隨著企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的不斷變化，主管會計的作用也在不斷演變。未來的主管會計需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，適應(yīng)企業(yè)的需求。除了具備扎實的財務(wù)知識外，主管會計還需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維，能夠帶領(lǐng)團隊成員，指導(dǎo)他們在財務(wù)管理方面做出正確決策。此外，主管會計還需要了解信息技術(shù)的應(yīng)用，掌握財務(wù)管理軟件和工具的使用，提高工作效率?？傊?，主管會計需要不斷學(xué)習(xí)和進步，與時俱進，才能不斷適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求，為企業(yè)的發(fā)展提供準(zhǔn)確可靠的財務(wù)支持。

（注：以上文章僅供參考，具體內(nèi)容可根據(jù)自身經(jīng)驗和實際情況進行調(diào)整）。

會計主管的心得體會如何寫篇十二

會計主管是一個非常重要的職位，他們在公司中擔(dān)任著至關(guān)重要的角色。由于其職責(zé)和責(zé)任的重大性，因此，會計主管需要具備多種管理和技能能力，以便能夠有效地實現(xiàn)其工作任務(wù)并幫助公司實現(xiàn)成功。下面，我將分享我的一些關(guān)于成為一名成功的會計主管的體會和心得。

第一段：加強信息技能和數(shù)學(xué)技能。

從個人角度來看，作為一名會計主管，重要的是要擁有良好的信息技能和強大的數(shù)學(xué)技能。信息技能使得自己可以使用電子處理方式進行核算和記錄，同時減小了人為的錯誤和減小了工作量。數(shù)學(xué)技能在計算利潤、損失和預(yù)算方面也很重要。因此，會計主管需要保持關(guān)注最新技術(shù)的情況，包括會計軟件等，并需要隨時保持與市場趨勢的同步。

第二段：始終了解公司的目標(biāo)和愿景。

會計主管需要明確公司的目標(biāo)和愿景，并制定相應(yīng)的預(yù)算和規(guī)劃，以確保公司增長的可持續(xù)性。首先，他們需要與公司管理團隊進行溝通，以了解公司長遠(yuǎn)目標(biāo)，然后根據(jù)該目標(biāo)來制定預(yù)算和計劃。其次，會計主管需要根據(jù)公司的業(yè)務(wù)構(gòu)成確定預(yù)期的利潤和收入，并將其用于制定具體的預(yù)算。

第三段：學(xué)會了解與員工的溝通和交流。

良好的溝通和交流技能對任何一位成功的會計主管而言都是非常重要的。他們需要與員工進行頻繁的溝通，以確定任何可能影響公司的事件并在相應(yīng)時間內(nèi)采取相應(yīng)措施。另外，會計主管還需要通過有策略性的溝通，為員工提供訓(xùn)練，以便他們充分理解會計業(yè)務(wù)，了解擁有良好紀(jì)律和職業(yè)道德的重要性。

第四段：學(xué)會適時解決問題。

解決問題是會計主管必需的核心技能之一。面對任何問題，他們必須要快速反應(yīng)并及時地做出決策，以避免出現(xiàn)任何財務(wù)和法律后果。此外，他們需要保持鎮(zhèn)靜冷靜，在最短的時間內(nèi)制定出最好的解決方案。

第五段：學(xué)會持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進步。

最后，我認(rèn)為作為一名會計主管，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進步至關(guān)重要。隨著市場環(huán)境和技術(shù)更新的頻繁變化，會計主管需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，尋找更好的方法和工具，以提高自己的專業(yè)水平和工作能力。學(xué)習(xí)是一個反復(fù)發(fā)生的過程，不斷探索和不斷進步，只有這樣才能成為一位成功的會計主管。

以上是我在擔(dān)任會計主管期間的一些心得體會。作為一名會計主管，擁有良好的信息技能、數(shù)學(xué)技能、溝通技能等等，同時尋找解決問題的技巧和不斷學(xué)習(xí)新事物都是必備的要素。只有這樣，才能在市場競爭中獲得更好的競爭力和合格成功的會計主管的角色。

會計主管的心得體會如何寫篇十三

1、更新班級管理理念，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

在人的一生中，中學(xué)階段是最重要的，它決定著一個人未來發(fā)展的潛能。這個時期，如果學(xué)生遇到一位優(yōu)秀的班級管理者，可能會影響甚至改變他的一生。因而，擔(dān)負(fù)班級管理主要角色的班主任有著十分重要的作用。但傳統(tǒng)的班級管理理論片面強調(diào)管理主體一元化，認(rèn)為班主任是班級管理的主體，忽略學(xué)生既是管理的客體又是管理的主體這一客觀事實。在實踐中我們看到：有些好心的班主任，整天忙個不停，眼睛一睜，忙到熄燈，事無巨細(xì)，事必躬親，從不愿也不敢讓學(xué)生自己去做，擔(dān)心學(xué)生做不好;他們對學(xué)生總是苦口婆心，喋喋不休。結(jié)果，既苦了自己，又壓抑了學(xué)生積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，不利于實施學(xué)生的自主管理，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

2、班級管理的根本目的是促進學(xué)生的全面發(fā)展。

班級管理的方式，主要取決于班主任的教育觀。我班是個特殊班級，學(xué)生整體素質(zhì)較好，但也存在部分智力和素質(zhì)平平的學(xué)生。在不少老師的眼里，好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)仍然是成績好的、聽話的學(xué)生。認(rèn)為只要成績好的，一切都好，一俊可以遮百丑，而對那些成績平平，敢于發(fā)表自己獨到見解或者反面意見的學(xué)生壓制打擊，嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的個性發(fā)展。這些都是應(yīng)試教育的頑癥體現(xiàn)。

素質(zhì)教育最根本的特征是面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位。素質(zhì)教育要使每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展、充分發(fā)展。班主任與學(xué)生長期相處，對每個學(xué)生成長的脈絡(luò)、個性特點以及不足之處都有一個比較全面的了解，雖然學(xué)生之間存在著差異，但每個學(xué)生都有自己的長處和閃光點，且可塑性很大，只要班主任在班級管理工作中正確對待學(xué)生，加強學(xué)生個體行為的指導(dǎo)，就能實現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

社會是個綜合體，社會的發(fā)展需要各種各樣的人才，尤其需要具有創(chuàng)新意識的人才?！吨泄仓醒腙P(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》指出：現(xiàn)在和今后一二十年學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生，他們的思想品德和文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到二十一世紀(jì)中國的面貌，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)能否實現(xiàn)。我們學(xué)校提出“對學(xué)生一生負(fù)責(zé)，對學(xué)生家庭負(fù)責(zé)，對整個社會負(fù)責(zé)，對民族未來負(fù)責(zé)”的口號，就充分體現(xiàn)了時代的要求。班主任應(yīng)樹立讓每一個學(xué)生都獲得成功的思想，去關(guān)心教育每一個學(xué)生。班主任必須克服“重智育，輕德育;重分?jǐn)?shù)，輕能力;重考試科目，輕考查科目”的做法，樹立素質(zhì)教育的思想，努力促使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

3、班級管理的關(guān)鍵是學(xué)生的自主管理。

喚起學(xué)生的主體意識，發(fā)展學(xué)生的主動精神，形成學(xué)生的精神力量，促進學(xué)生生動活潑地成長，幫助學(xué)生創(chuàng)造自信、謙愛和樂觀向上的人生，這是素質(zhì)教育的靈魂，也是對素質(zhì)教育最關(guān)鍵的要求。在班級管理中，實行學(xué)生自我管理，是突出學(xué)生主體性的有效措施。管理和自我管理在班級管理中相輔相成、不可分割。其中，管理是自我管理的基礎(chǔ)，管理要通過自我管理起作用。

要實現(xiàn)學(xué)生的自主管理，首先要解決好班主任角色定位問題。班主任應(yīng)是學(xué)生的知心朋友、活動參謀，是心理醫(yī)生，是大自然的使者，是家庭的親人形象，是維護少年兒童權(quán)利的代言人，是學(xué)校、家庭、社會的橋梁。

實現(xiàn)學(xué)生的自主管理，還必須建立民主平等的師生關(guān)系。

師生關(guān)系是班級管理中的一個重要方面，任何人不能以為了孩子、關(guān)心孩子為籍口而把自己的主觀愿望強加給孩子，更不能以犧牲學(xué)生的健康為代價換取所謂的考試高分?jǐn)?shù)。那種教師絕對權(quán)威，學(xué)生無條件服從的關(guān)系必須打破?，F(xiàn)在的學(xué)生獨立、民主意識較強，他們需要被人尊重和理解，如果師生關(guān)系不融洽，會造成學(xué)生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭惡感。作為班主任，在班級管理中，要充分尊重和保護學(xué)生的權(quán)利，建立民主平等的師生關(guān)系，這根情感紐帶能增進班主任的人格魅力，增強班主任的號召力，增強班主任自身的榜樣效應(yīng)，有效地減少和降低貫徹班主任管理意圖的阻力和難度。

實現(xiàn)學(xué)生的自主管理，我在班級嘗試推行了“四制”。1、學(xué)生干部輪換制。通過班長民主選舉、競聘演講、班干部輪換上崗等形式，為每一個學(xué)生創(chuàng)造一次當(dāng)干部、為同學(xué)服務(wù)的機會。2、班級事務(wù)責(zé)任制。集體中的事務(wù)，大到運動會這樣的重大活動，小到每日的擦黑板、整理講臺、給植物花草澆水等“雞毛蒜皮”的小事，做到分工到人，使“人人有事做，事事有人做，時時有事做”，達到學(xué)生“自己的事情自己做，自己的集體自己管?！?、班級文化共建制。通過班風(fēng)、班訓(xùn)、標(biāo)語的征集，班級公約的制定(全體同學(xué)共同參與)，黑板報、墻報的組稿和布置(團支部書記楊燕負(fù)責(zé)，于晶晶、王佳雯、戎月、陳春子等共同策劃，全體同學(xué)幫助查找、提供材料)，“感悟長征”等主題班會(學(xué)生自己申報、自己主持)、慶祝教師節(jié)、慶祝國慶節(jié)、圣誕聯(lián)歡和元旦慶?；顒拥?學(xué)生自己布置、自編自演，人人準(zhǔn)備)，讓每一個學(xué)生積極參與、體驗集體文化共建，集體活動共搞，以產(chǎn)生認(rèn)同與共鳴。4、常規(guī)紀(jì)律自檢制。對照“班級公約”和新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進行自查自糾，重點在學(xué)習(xí)紀(jì)律、宿舍環(huán)境、就餐等方面，加大檢查力度，這是紀(jì)律教育的基本形式，是他律走向自律的必要手段。通過自主管理，調(diào)動學(xué)生參與管理的積極性和主動性，使學(xué)生的主體潛能全面發(fā)掘、個性得到充分發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動等方面均取得了優(yōu)異的成績，學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，每次月考、期中考試成績都處于全年級的領(lǐng)頭羊的位置，而且是遙遙領(lǐng)先于其他班級，很大程度上得益于班級良好的學(xué)習(xí)氣氛和競爭環(huán)境。學(xué)生積極參加各種比賽，也取得了優(yōu)異成績,受到了全校師生的交口稱贊!目前，一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、積極上進的班集體已經(jīng)形成。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我期盼：歲月如歌成往事，桃李不言自成蹊!