教師踐行群眾路線心得體會(huì)范文(模板20篇)

心得體會(huì)是在人際交往中展現(xiàn)自己的重要途徑之一。寫心得體會(huì)時(shí)可以適當(dāng)加入一些個(gè)人的情感和感受，增強(qiáng)文章的親和力。請(qǐng)大家閱讀以下的心得體會(huì)范文，相信你們會(huì)從中獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇一

自從今年2月我局開(kāi)展黨的群眾路線教育活動(dòng)以來(lái)，我積極參加了局活動(dòng)辦組織的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了的一系列重要講話精神、黨的群眾路線有關(guān)論述、黨章等，學(xué)習(xí)了近年來(lái)我州自覺(jué)踐行群眾路線、全心全意為人民服務(wù)的先進(jìn)典型事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)開(kāi)展這次群眾路線教育活動(dòng)的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到群眾路線是我黨的生命線，我們天天都在講代表群眾的利益、強(qiáng)調(diào)走群眾路線，當(dāng)然不會(huì)不知道群眾是誰(shuí)。對(duì)于執(zhí)政的中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)更是個(gè)無(wú)須多說(shuō)的常識(shí)性問(wèn)題，但具體到黨的各級(jí)干部，這又是需要進(jìn)一步明確的實(shí)際問(wèn)題。只有明確，才能具體而不是抽象、有效而不是空泛地貫徹和執(zhí)行黨的群眾路線，有的放矢地做好群眾工作。現(xiàn)結(jié)合所學(xué)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。

一、我們自己是群眾。

在山西平遙古城縣衙大堂正門有副楹聯(lián)：“得一官不榮失一官不辱說(shuō)一官無(wú)用地方全靠一官，吃百姓之飯穿百姓之衣莫道百姓可欺自己也是百姓”，雖然年代久遠(yuǎn)，但道理依然深刻適用。我們來(lái)自于人民、植根人民，不是游離群眾之外的另類。對(duì)人民群眾的含義我覺(jué)得應(yīng)從更廣泛的意義上去理解，而不應(yīng)僅僅局限于“黨員”與“非黨員”、“黨的領(lǐng)導(dǎo)干部”與“非領(lǐng)導(dǎo)干部”這種較小的定義中，為什么這么說(shuō)，因?yàn)槲覀儫o(wú)論從事什么職業(yè)，從本質(zhì)上說(shuō)我們都是廣大群眾中的最普通的一員。

就拿我們?cè)谧母魑晃飪r(jià)工作人員來(lái)說(shuō)，當(dāng)你進(jìn)入了物價(jià)局這棟大樓，坐在辦公室，我們是國(guó)家公務(wù)員，你會(huì)把前來(lái)咨詢價(jià)格政策、舉報(bào)違規(guī)漲價(jià)的人稱為人民群眾，但是一但我們走出了辦公室，走出了這棟大樓，我們也是人民群眾了，如我們?nèi)コ匈I東西，我們是消費(fèi)者，從營(yíng)業(yè)員角度來(lái)看，我們就是人民群眾;去醫(yī)院看病，我是患者，從醫(yī)生的角度來(lái)看，我就是人民群眾，即使我們單位的工作人員到外單位辦事，從這些單位的工作人員來(lái)看，我們就是人民群眾，所以不要人為的劃分人民群眾與非人民群眾的界限，不要人為的將其對(duì)立起來(lái)，人人都是人民群眾，只是在特定的時(shí)間特定的地點(diǎn)、不同的身份、不同的角色相互之間在轉(zhuǎn)換而已，從來(lái)就沒(méi)有高高在上的讓人民群眾仰視的個(gè)人，也沒(méi)有脫離人民群眾的部門，更沒(méi)有凌駕于人民群眾之上的職務(wù)。

時(shí)刻牢記自己也是人民群眾是我們每一個(gè)黨員干部和國(guó)家公務(wù)員應(yīng)有的心態(tài)，任何時(shí)候都別擺架子，做工作辦事情，將心比心，把群眾當(dāng)家人、當(dāng)親人、當(dāng)朋友，設(shè)身處地多為群眾著想，盡心盡力幫助群眾排憂解難。廣大人民群眾最通情達(dá)理，也最容易知足，“你把群眾裝在心里，群眾把你舉過(guò)頭頂”，只要我們心里裝著群眾，凡事想著群眾，許多矛盾和問(wèn)題就不會(huì)產(chǎn)生，很多激烈對(duì)立的情緒就可以平復(fù)。

當(dāng)然，明確自己也是人民群眾，一方面，在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合和人民群眾都是平等的;另一方面作為黨員干部，我們對(duì)自己的要求要高于群眾。各級(jí)黨員干部和群眾不同的是有更大為群眾做事的平臺(tái)，有更多為群眾服務(wù)的機(jī)會(huì)，有更重的責(zé)任，這是群眾和組織對(duì)自己的信任，應(yīng)心存感激、百倍珍惜，用自己最好的精神狀態(tài)、最好的職業(yè)操守、最大的努力，造福群眾、回報(bào)社會(huì)。

二、我們直接工作的對(duì)象是群眾。

群眾不是一個(gè)虛化的概念，而是由一個(gè)個(gè)真實(shí)的人構(gòu)成，他可以是農(nóng)民，企業(yè)家、也可以是菜販、乞丐??我們每個(gè)黨員干部都隸屬于不同部門，直接打交道的群眾就是自己的工作對(duì)象。組織上給我們提供了不同的工作平臺(tái)，賦予了我們不同的職能，通過(guò)各司其職、各負(fù)其責(zé)，服務(wù)直接的工作對(duì)象，這是職責(zé)所在，從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，履好職、盡好職是最好的群眾工作。

我們現(xiàn)在正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期，群眾工作更加多樣，群眾利益訴求更加復(fù)雜，群眾工作的要求越來(lái)越高，難度也越來(lái)越大，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，有一少部分黨員干部理想信念宗旨意識(shí)淡薄，也正是基于此，黨中央決定開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。我認(rèn)為，教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的好壞，關(guān)鍵在于個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)提高，在于是否能夠融及自己的靈魂深處。

無(wú)論是增強(qiáng)與人民群眾的關(guān)系，還是改進(jìn)工作作風(fēng)，單靠一次教育實(shí)踐活動(dòng)或一項(xiàng)制度等外在力量來(lái)促使、強(qiáng)迫自己有所改變，這種個(gè)體內(nèi)心不認(rèn)同、思想不觸及的改變，必然是短暫、反復(fù)、表面化的。思想決定行為、行為豐富思想、外在行為的改變，來(lái)自于內(nèi)在思想的轉(zhuǎn)變，所以，像工作作風(fēng)等外在行為的改變關(guān)鍵還是在于自己思想認(rèn)識(shí)的提高，在于內(nèi)心深處的觸及，在于真正意識(shí)到自身存在的問(wèn)題與危害，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，自我分析，深挖思想根源，樹(shù)立正確的理想信念，提高思想認(rèn)識(shí)，積極性才能被調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能激發(fā)正能量，工作作風(fēng)才能從根本上解決。那種不提高思想認(rèn)識(shí)，不從靈魂深處入手，不能觸及自己的內(nèi)心，不愿不敢正視問(wèn)題，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了活動(dòng)而活動(dòng)，那么理論學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是負(fù)擔(dān)，各種制度對(duì)你來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是束縛，教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)你來(lái)說(shuō)也永遠(yuǎn)是形式。

三、結(jié)合本職工作開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

開(kāi)展群眾路線教育活動(dòng)我認(rèn)為關(guān)鍵在于你是不是對(duì)人民群眾充滿感情，在于你是否有讓人民群眾看得見(jiàn)、摸得著、感受到的工作成效，我認(rèn)為作為物價(jià)部門，在這次群眾路線教育活動(dòng)中，我們就應(yīng)該結(jié)合自己的工作的實(shí)際去理解、去落實(shí)，這樣我們才能開(kāi)展好這次教育實(shí)踐活動(dòng)，作為一名物價(jià)工作者，如果我們每個(gè)人都能從自身做起，立足于當(dāng)下和眼前，立足于自身實(shí)際，立足于本職崗位，從規(guī)范每一個(gè)行為，做好每件事，過(guò)好每一天做起，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，改變工作作風(fēng)，提升工作能力，做到公正高效地每一件定調(diào)價(jià)工作及成本監(jiān)審工作和價(jià)格執(zhí)法工作，切實(shí)維護(hù)人民群眾的合法利益，在接待前來(lái)辦事的人民群眾的時(shí)候，多一份耐心，多一份理解，懂得尊重群眾，懂得傾聽(tīng)，在制定制度出臺(tái)指導(dǎo)意見(jiàn)、推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作的時(shí)候，能夠多進(jìn)行調(diào)查研究，多傾聽(tīng)一線工作人員的聲音，而不是關(guān)門想詞造句，拍腦門決策，有自覺(jué)接受社會(huì)各界監(jiān)督的自信與底氣，有不斷改進(jìn)工作的決心與行動(dòng)，實(shí)實(shí)在在做人做事，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，不搞“假大空”我認(rèn)為這就是州物價(jià)局每一位物價(jià)工作者最好的踐行群眾路線的方法，做到了這一點(diǎn)，我們也會(huì)讓前來(lái)辦事的人民群眾即時(shí)是處在數(shù)九寒冬的冬天，也能感受到春天般的溫暖。

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教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇二

通過(guò)學(xué)習(xí)《論群眾路線》，使我看到我們國(guó)家歷任領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視人民群眾的切身利益，始終把人民的利益放到第一位。人民群眾是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的有生力量，是一個(gè)政黨保持生機(jī)的最大保障。沒(méi)有人民的支持，我們黨的工作就不能有效開(kāi)展;沒(méi)有人民的理解，國(guó)家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我們黨的根本工作路線，想要確保這條線路的通暢，就應(yīng)該要傾聽(tīng)人民的聲音、了解群眾迫切需要解決的問(wèn)題，并及時(shí)予以解決。

全心全意為人民服務(wù)，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大起來(lái)的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。

作為一名教師，通過(guò)《論群眾路線》的學(xué)習(xí)，對(duì)我觸動(dòng)很深，在今后的工作中，我們既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的品德培養(yǎng)，使學(xué)生從小樹(shù)立為“中華之崛起而讀書(shū)”的信念。另外，作為一名黨員教師，還應(yīng)努力做好如下兩方面工作：

首先，教師要做到率先垂范，為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師，凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的'感染。一個(gè)有良好師德的教師，應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境上思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與需要擺在第一位。

另外，要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、人民的利益發(fā)生沖突時(shí)，作為黨員應(yīng)當(dāng)以黨、國(guó)家、人民的利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。

總而言之，作為一名黨員，通過(guò)學(xué)習(xí)《論群眾路線》，使我進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的信念，明確了努力學(xué)習(xí)的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要在國(guó)家教育方針的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇三

指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。我們黨始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”工作方針。

而作為一名新教師，剛踏上這個(gè)神圣的崗位，面對(duì)這些鮮活的小個(gè)體，身上的壓力倍增，他們是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義的接班人，但同時(shí)作為一名黨員教師，內(nèi)心又感到無(wú)比的光榮，通過(guò)學(xué)習(xí)黨章，群眾路線的思想也越來(lái)越深入人心，面對(duì)這些小個(gè)體們就多了些耐心，時(shí)刻牢記黨的根本宗旨“全心全意為人民服務(wù)”的思想，想著“吃苦在前，享樂(lè)在后”，落實(shí)到具體的行動(dòng)中。教育是一個(gè)平凡的崗位，但怎樣在平凡的崗位上做出不平凡的事來(lái)呢?怎樣把黨的方針落實(shí)到教育實(shí)踐中去，需要我們每一個(gè)人努力、奮斗，所以更加需要我們每一個(gè)黨員按照黨的章程不斷進(jìn)行自我省視、自我反思，還存在哪些問(wèn)題，應(yīng)該如何改進(jìn)。黨員要時(shí)刻提醒自己，通過(guò)“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、樹(shù)立正確的意識(shí)——為人民服務(wù)。

黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，一年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)小學(xué)的校園，他們就像一張白紙，你的一言一行潛移默化地感染著他們，所以我們要做到，不僅要教書(shū)，更重要的是育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感。我認(rèn)為，對(duì)我來(lái)說(shuō)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，全心全意為人民服務(wù)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。

二、踏實(shí)實(shí)干，落實(shí)行動(dòng)。

作為一名教育者，你的一言一行深深地感染著每一位學(xué)生，對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不求名利，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策落到實(shí)處，把學(xué)校和家長(zhǎng)交予的任務(wù)落到實(shí)處。充分地尊重學(xué)生，以學(xué)生的角度進(jìn)行換位思考，合理、公正地幫學(xué)生解決一些難題，不怕苦，不怕累，時(shí)刻想著“吃苦在前，享樂(lè)在后”，踏踏實(shí)實(shí)干好自己的本職工作。

三、工作講究方法。

剛踏上教師這個(gè)崗位，有點(diǎn)茫然和無(wú)所適從，在這過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但也在磕磕絆絆工作中也累積了一些經(jīng)驗(yàn)。作為一名低年級(jí)的教師，我認(rèn)為首先應(yīng)該了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，活潑好動(dòng)是他們的天性，不能以一種權(quán)威壓制學(xué)生，應(yīng)與學(xué)生多溝通，要站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，換位思考，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的信任，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，以一顆充滿“愛(ài)心”、“耐心”、“熱心”的心與學(xué)生進(jìn)行溝通，贏得學(xué)生的信任和尊重，才能順利、和諧地做好教育教學(xué)工作。

總之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我更加明確了學(xué)習(xí)提高的方向，感受到了時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我要在科展觀的指引下，時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用優(yōu)良的工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇四

群眾路線是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨一切工作的根本路線。隨著時(shí)代的不斷變革，它在今天被賦予了新的含義，個(gè)人認(rèn)為可以用“聽(tīng)民聲、尋良策、樹(shù)形象”涵蓋之。知政失者在草野，廣大人民群眾是各項(xiàng)政策方針的惠及者。政策好與壞，群眾最有發(fā)言權(quán)，群眾的問(wèn)題和心聲是黨制定政策方針的靈感來(lái)源。廣大黨員干部在工作中要牢固樹(shù)立干群魚(yú)水情意識(shí)，始終把群眾放在心中，尊重群眾、熱愛(ài)群眾、服務(wù)群眾;要注意良好工作作風(fēng)和生活作風(fēng)的養(yǎng)成，工作中要積極主動(dòng)、熱情高效，廉潔自律、公平公正;生活中要艱苦樸素、情趣高尚，在群眾中樹(shù)立良好的干部形象。唯有如此，才能贏得群眾的擁護(hù)和支持。報(bào)告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。在廣東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“我們要尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出全面深化改革的頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃，尊重實(shí)踐、尊重創(chuàng)造，鼓勵(lì)大膽探索、勇于開(kāi)拓，聚合各項(xiàng)相關(guān)改革協(xié)調(diào)推進(jìn)的正能量”。的講話再次提醒我們必須始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，堅(jiān)持黨的群眾路線。只有暢通民意表達(dá)渠道，健全維護(hù)群眾利益機(jī)制，打造不同訴求公平博弈平臺(tái)，堅(jiān)持問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)政于民，察民情、聽(tīng)民聲、解民憂，才能凝聚起最為廣泛的深化改革的強(qiáng)大力量。

作為黨員教師，我們應(yīng)該做好先鋒帶頭作用。教師面對(duì)的群眾是學(xué)生，牢記立德樹(shù)人的使命，以先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生、以一流的教學(xué)方法引領(lǐng)學(xué)生、以高尚的人格魅力感染學(xué)生。

一、提高自我，提升教學(xué)效果。

教師要堅(jiān)持以人為本、因材施教，經(jīng)常反思教學(xué)過(guò)程中的所得、所失、所感、所惑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，創(chuàng)新教學(xué)方法，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)手段，完善教學(xué)過(guò)程，這也是教師成就其教育事業(yè)的客觀要求。

一是改進(jìn)教學(xué)方法。首先，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選擇具體條件下最優(yōu)的教學(xué)方案，通過(guò)教學(xué)過(guò)程中對(duì)具體實(shí)例的反復(fù)分析、歸納和總結(jié)，以及課堂討論、課后思考、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑等途徑，引導(dǎo)學(xué)生與教師共同研究實(shí)際問(wèn)題;啟發(fā)學(xué)生綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，分析解決本學(xué)科的具體問(wèn)題，突出研究方法及創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的信念，提高課程教學(xué)質(zhì)量。

二是完善教學(xué)手段。課堂教學(xué)是一個(gè)常教常新的過(guò)程，現(xiàn)代教育技術(shù)的出現(xiàn)，帶來(lái)了教學(xué)手段的革命性變革。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展教學(xué)手段創(chuàng)新，以學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的規(guī)律為依據(jù)，以優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容為原則，結(jié)合教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，研制融傳統(tǒng)教學(xué)精華與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)于一體，脈絡(luò)清晰、重點(diǎn)突出，具有化解難點(diǎn)、啟發(fā)思維的多媒體，創(chuàng)新課程教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)場(chǎng)景，多渠道改善課堂教學(xué)效果。

二、注重師德建設(shè)，以高尚的人格魅力感染學(xué)生。

教育的根本目的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師責(zé)任的重大，在于其以學(xué)生為工作對(duì)象;教書(shū)育人是教師的事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。教師的人格魅力將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，其職業(yè)道德、精神風(fēng)范是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課堂教學(xué)各項(xiàng)要求必需的先決條件。在課堂教學(xué)中，教師承載著教書(shū)和育人的雙重使命。所以，教師應(yīng)當(dāng)注重政治理論學(xué)習(xí)，提高自身的理論素養(yǎng)，進(jìn)而努力運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法指導(dǎo)本職工作的具體實(shí)踐;以塑造師表形象、培養(yǎng)敬業(yè)精神、提高育人水平為立足點(diǎn)，加強(qiáng)師德建設(shè)，努力提升自身的綜合素質(zhì)和能力，言傳身教。要嚴(yán)以律己、寬以待人，誠(chéng)實(shí)守信、表里如一。課堂內(nèi)外，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的主體地位，以自己的人格魅力感染學(xué)生，時(shí)時(shí)以身作則，處處為人師表，要求學(xué)生做到的，自己首先做好;要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。堅(jiān)持德育教育。利用三尺講臺(tái)，結(jié)合課程特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，努力做好班主任工作，將工作做細(xì)做到位，將教書(shū)和育人有機(jī)地融合在一起。

三、要關(guān)愛(ài)學(xué)生。

丟棄師道尊嚴(yán)的“面具”，以誠(chéng)相待、以情感人;從大事著眼，從小事著手，用自己的愛(ài)心、恒心、責(zé)任心感染學(xué)生。要經(jīng)常深入學(xué)生，多途徑與同學(xué)交流思想、暢談體會(huì)，及時(shí)了解思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的各種困難，用真情促進(jìn)感情的共鳴和思想的共振，真正成為學(xué)生的良師益友。

總而言之，強(qiáng)化責(zé)任心和使命感是教師實(shí)施課堂教學(xué)的必備素質(zhì)，是教師實(shí)踐黨的群眾路線的必然要求，并將成為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的必然結(jié)果。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇五

群眾路線是黨的根本工作路線，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)中形成了一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來(lái)到群眾中去的群眾路線。

講的是中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾觀點(diǎn)，是群眾路線的核心內(nèi)容，如果說(shuō)一切為了群眾講的目的，就是為什么要這樣做，那么一切依靠群眾講的就是手段問(wèn)題，就是如何去做，采取什么樣的方式去做的問(wèn)題。這是因?yàn)椋旱谝弧⒁磺袨榱巳罕?，全心全意為人民服?wù)是黨的根本宗旨，是黨的一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。第二、一切為了群眾必須對(duì)人民負(fù)責(zé)，善于為人民服務(wù)，黨的一切工作必須以最廣大人民的根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)。第三、一切依靠群眾，首先要相信群眾能夠自己解放自己，要尊重和支持人民群眾的首創(chuàng)精神。一切依靠群眾既要反對(duì)命令主義，又要反對(duì)尾巴主義。第四、一切依靠群眾就應(yīng)該虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，應(yīng)該善于從群眾的議論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題的方針和政策。第五、一切依靠群眾必須在一切工作中發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾，要在新形勢(shì)下努力創(chuàng)造發(fā)動(dòng)與組織群眾的新方式、新方法。

講的是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，是群眾路線的又一重要內(nèi)容，從群眾來(lái)到群眾中去的領(lǐng)導(dǎo)方法是同從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的認(rèn)識(shí)過(guò)程是完全統(tǒng)一致的。是馬克思主義認(rèn)識(shí)論在領(lǐng)導(dǎo)工作中的創(chuàng)造性應(yīng)用，這就把黨的實(shí)事求是的思想路線有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。要做到從群眾來(lái)到群眾中去，首先要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，向群眾調(diào)查工作，做到從群眾中來(lái)只是完成了領(lǐng)導(dǎo)工作的第一步，更重要的是將這些集中起來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)再回到群眾中去，使群眾認(rèn)識(shí)到這些意見(jiàn)是符合他們的根本利益的，號(hào)召群眾行動(dòng)起來(lái)，化作他們自覺(jué)的行動(dòng)，使黨的路線方針、政策轉(zhuǎn)化為人民群眾改造世界觀的物質(zhì)力量，同時(shí)，毛澤東還強(qiáng)調(diào)從群眾中來(lái)，到群眾中去的過(guò)程中，必須采取一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。

群眾是我們力量的源泉，群眾路線是我們的傳家寶，回顧我們黨走過(guò)的偉大歷程，我們革命和建設(shè)之所以能取得一個(gè)又一個(gè)勝利，關(guān)鍵在于有人民群眾的支持，中國(guó)共產(chǎn)黨代表中國(guó)人民群眾的利益，人民高度信任和支持中國(guó)共產(chǎn)黨，我們的社會(huì)主義事業(yè)取得了巨大成就，最根本就是有賴于人民群眾的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在新的歷史時(shí)期，我們黨的歷史任務(wù)是艱巨的，我們要始終堅(jiān)持走群眾路線，始終認(rèn)為廣大人民群眾是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得勝利的力量源泉。

黨只有緊緊地依靠群眾，密切聯(lián)系群眾，隨時(shí)聽(tīng)取群眾的呼聲，了解群眾的情緒，代表群眾的利益，才能形成強(qiáng)大的力量，順利的完成自己的各項(xiàng)任務(wù)。堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線是我們黨的根本工作路線。是實(shí)現(xiàn)黨的組織路線、思想路線、政治路線的重要保證。能否始終保持和人民群眾的血肉聯(lián)系，直接關(guān)系到黨和國(guó)家盛衰興亡。執(zhí)政黨的作風(fēng)關(guān)系到黨的形象，關(guān)系到人心向背，關(guān)系到黨和國(guó)家的生死存亡。中國(guó)共產(chǎn)黨必須始終把堅(jiān)持群眾路線作為我黨永恒不變的主題，始終把大力加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，保證黨和人民群眾血肉聯(lián)系作為戰(zhàn)勝各種困難和艱難險(xiǎn)阻，不斷取得事業(yè)成功的根本保證，始終把密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持群眾路線作為我們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要保證。

結(jié)合我院實(shí)際做好實(shí)踐群眾路線最重要的就是改進(jìn)作風(fēng)，主要從以下幾個(gè)方面做起：

第一、在醫(yī)院發(fā)展中錘煉內(nèi)功，爭(zhēng)取學(xué)以致用。我們知道知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)決定能力，要把學(xué)習(xí)當(dāng)做修煉內(nèi)功，當(dāng)做一種境界、追求和一種責(zé)任。做到下功夫、擠時(shí)間、常讀書(shū)、多實(shí)踐、勤思考，工學(xué)相促、學(xué)用相長(zhǎng)，使自己成為業(yè)務(wù)上精通的人、工作上精干的人、崗位上責(zé)任的人、經(jīng)濟(jì)上干凈的人、政治上清廉的人，作風(fēng)上正派的人，道德上高尚的人。

第二、愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)崗位模范。不論是在什么崗位工作，“愛(ài)崗、協(xié)作、高效”的要求是共同的。立足崗位，做好本職，令行禁止，珍愛(ài)崗位，全心工作，不以事小而不為，不以事急而亂為，不以事難而盲為，做到從小事做起，遵章辦事，勤儉辦事，用心辦事，高效辦事，待人熱情，言行一致，共同樹(shù)立效能團(tuán)體、誠(chéng)信工作風(fēng)貌，爭(zhēng)創(chuàng)“服務(wù)型”、“效能型”黨委。

第三、在任何時(shí)候，任何情況下清白干事，爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)結(jié)和諧的典范?？剖以诳剖抑g的友誼是科室之間的相互配合，同事與同事之間最重要的情誼是工作中相互包容。領(lǐng)導(dǎo)之間不是爭(zhēng)權(quán)力大小，是責(zé)任和包容，是相對(duì)的分工。全院上下要在促進(jìn)發(fā)展中使勁，在創(chuàng)新工作上用心，嚴(yán)于律己，清白干事，識(shí)大體、顧大局，力戒唯利是圖、爭(zhēng)名奪利的庸俗觀，努力營(yíng)造見(jiàn)困難就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓，以德為先，淡泊名利的風(fēng)清氣正的為政之風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)“廉潔型”、“和諧型”集體。

第四、在發(fā)展中勇于開(kāi)拓，做到發(fā)展有目標(biāo)，創(chuàng)新有思路。力爭(zhēng)打造業(yè)務(wù)有特色、管理有規(guī)范、服務(wù)有特點(diǎn)，各項(xiàng)工作有規(guī)章的特色醫(yī)院。在今后的工作中我院難免會(huì)遇到諸多困難和矛盾，作為一級(jí)基層黨組織和一名領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要有智慧和勇氣創(chuàng)造業(yè)績(jī)，更要樂(lè)于承擔(dān)艱難險(xiǎn)重任務(wù)，勇于克服各種困難，敢于迎接各種挑戰(zhàn)。

第五、領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。在抓管理工作的過(guò)程中，杜絕重結(jié)果輕過(guò)程，輕學(xué)習(xí)，重管理，做到兩手抓，兩手都要硬。少抱怨，多提出解決問(wèn)題的辦法，少指責(zé)，多提出解決問(wèn)題的建議，少武斷，多提出解決問(wèn)題的思路，少旁觀，多參與解決問(wèn)題的實(shí)踐。在工作思想上、工作方法上不斷創(chuàng)新，在工作環(huán)節(jié)流程上積極改進(jìn)，在工作效果和質(zhì)量上不斷優(yōu)化，把個(gè)人成長(zhǎng)同醫(yī)院的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)貫徹在醫(yī)院工作的始終，把群眾路線作為醫(yī)院最根本的工作路線。把群眾路線作為黨委工作的力量源泉、政務(wù)之基。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中爭(zhēng)創(chuàng)“創(chuàng)新型”、“務(wù)實(shí)型”黨委和“先進(jìn)型”單位。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇六

指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。我們黨始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”工作方針。

而作為一名新教師，剛踏上這個(gè)神圣的崗位，面對(duì)這些鮮活的小個(gè)體，身上的壓力倍增，他們是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義的接班人，但同時(shí)作為一名黨員教師，內(nèi)心又感到無(wú)比的光榮，通過(guò)學(xué)習(xí)黨章，群眾路線的思想也越來(lái)越深入人心，面對(duì)這些小個(gè)體們就多了些耐心，時(shí)刻牢記黨的根本宗旨“全心全意為人民服務(wù)”的思想，想著“吃苦在前，享樂(lè)在后”，落實(shí)到具體的行動(dòng)中。教育是一個(gè)平凡的崗位，但怎樣在平凡的崗位上做出不平凡的事來(lái)呢?怎樣把黨的方針落實(shí)到教育實(shí)踐中去，需要我們每一個(gè)人努力、奮斗，所以更加需要我們每一個(gè)黨員按照黨的章程不斷進(jìn)行自我省視、自我反思，還存在哪些問(wèn)題，應(yīng)該如何改進(jìn)。黨員要時(shí)刻提醒自己，通過(guò)“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，一年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)小學(xué)的校園，他們就像一張白紙，你的一言一行潛移默化地感染著他們，所以我們要做到，不僅要教書(shū)，更重要的是育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感。我認(rèn)為，對(duì)我來(lái)說(shuō)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，全心全意為人民服務(wù)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。

作為一名教育者，你的一言一行深深地感染著每一位學(xué)生，對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不求名利，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策落到實(shí)處，把學(xué)校和家長(zhǎng)交予的任務(wù)落到實(shí)處。充分地尊重學(xué)生，以學(xué)生的角度進(jìn)行換位思考，合理、公正地幫學(xué)生解決一些難題，不怕苦，不怕累，時(shí)刻想著“吃苦在前，享樂(lè)在后”，踏踏實(shí)實(shí)干好自己的本職工作。

剛踏上教師這個(gè)崗位，有點(diǎn)茫然和無(wú)所適從，在這過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但也在磕磕絆絆工作中也累積了一些經(jīng)驗(yàn)。作為一名低年級(jí)的教師，我認(rèn)為首先應(yīng)該了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，活潑好動(dòng)是他們的天性，不能以一種權(quán)威壓制學(xué)生，應(yīng)與學(xué)生多溝通，要站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，換位思考，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的信任，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，以一顆充滿“愛(ài)心”、“耐心”、“熱心”的心與學(xué)生進(jìn)行溝通，贏得學(xué)生的信任和尊重，才能順利、和諧地做好教育教學(xué)工作。

總之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我更加明確了學(xué)習(xí)提高的方向，感受到了時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用優(yōu)良的工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇七

上個(gè)世紀(jì)，中國(guó)共產(chǎn)黨在反帝反封建戰(zhàn)斗中由小到大，歷經(jīng)八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，直到取得政權(quán)，推翻了壓在中國(guó)人民身上的三座大山。一路走來(lái)，依靠的是三大法寶——群眾路線、武裝斗爭(zhēng)和統(tǒng)一戰(zhàn)線。

建國(guó)后，黨并沒(méi)有摒棄群眾路線，而是充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，繼續(xù)與群眾保持魚(yú)水之情，共同建設(shè)美麗富強(qiáng)的新中國(guó)，從而使中國(guó)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，使世界為之側(cè)目，驚嘆中國(guó)的發(fā)展速度。

然而，曾幾何時(shí)，黨內(nèi)出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，部分黨員忘記了黨為人民服務(wù)的宗旨，嚴(yán)重脫離了群眾路線，海吃豪喝，貪污腐化，與民爭(zhēng)利，甚至干了不少損害群眾切身利益的事，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾心目中的形象。

毛主席老早就提出“批評(píng)與自我批評(píng)”和“懲前毖后，治病救人”的治黨原則，而今是到了黨員干部好好“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的時(shí)候了。形式主義、享樂(lè)主義、官僚主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”已經(jīng)浸入了黨的肌膚，再不治療，恐怕會(huì)越發(fā)潰爛了，甚至深入骨髓，屆時(shí)就難治了，只會(huì)遭到人民群眾的唾棄，如同蘇共的下場(chǎng)一樣。

本次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是在對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻剖析研判后實(shí)施的，來(lái)得非常及時(shí)，正如春風(fēng)吹綠寒冬枯草，又如黎明驅(qū)走寂寞黑暗，也如老中醫(yī)妙手回春。

讓我們堅(jiān)持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格對(duì)照黨章、對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定、對(duì)照先進(jìn)典型，認(rèn)真查找自身思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，努力克服思想上的懈怠和享樂(lè)主義、工作上的庸懶和形式主義，從思想上、行動(dòng)上踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的價(jià)精神追求，切實(shí)發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

做為教育工作者，我們黨員應(yīng)在各自工作崗位上，認(rèn)真履行職責(zé)，苦干實(shí)干，爭(zhēng)做先鋒，爭(zhēng)做表率，主動(dòng)聯(lián)系群眾，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作，為把學(xué)院建設(shè)成為全國(guó)一流院校的而努力奮斗。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇八

作為一名教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合五年來(lái)學(xué)生工作實(shí)踐，有以下體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

作為教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)00后學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生管理、思想教育、等方面進(jìn)行創(chuàng)新;注重教書(shū)育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)責(zé)任感。我認(rèn)為，對(duì)我來(lái)說(shuō)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，就是黨員教師最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的最好體現(xiàn)。

做為一名教師，對(duì)待任何一件事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。

多年的教育工作經(jīng)歷使我累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我認(rèn)為與學(xué)生溝通時(shí)，要站在學(xué)生的立場(chǎng)，換位思考，關(guān)注學(xué)生，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的信任。

關(guān)心學(xué)生心理生理健康，利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間與學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心，關(guān)注學(xué)生心理健康，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關(guān)系。

我從事的職業(yè)是教育事業(yè)，教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，是全心全間為人民服務(wù)的。他肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名從事教育事業(yè)的黨員教師，在本職崗位踐行走群眾路線，在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。

總之言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我感受到了時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任和責(zé)任。我要在群眾路線和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校工作，時(shí)刻反思自己，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，做好本職工作，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用教學(xué)成績(jī)來(lái)回報(bào)黨和學(xué)校的關(guān)懷，做一個(gè)對(duì)得起黨和人民的好教師。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇九

為響應(yīng)十八大的號(hào)召，我校于9月份展開(kāi)了以推動(dòng)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)為主題的學(xué)習(xí)教育大會(huì)。我們由領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了省市縣關(guān)于推動(dòng)黨的群眾線路，改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的'重要講話和中心出臺(tái)的“八項(xiàng)規(guī)定”及實(shí)施細(xì)則等文件。

群眾線路是黨的根本線路，它要求我們必須始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依托群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中往。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治上風(fēng)，因此我們要在圍繞黨的先進(jìn)性、純潔性的條件下，在全黨深進(jìn)展開(kāi)以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出題目，進(jìn)步做好新情勢(shì)下群眾的工作能力。

首先是要高度重視抓好落實(shí)。要牢固建立為人民服務(wù)和立黨為公、執(zhí)政為民的觀點(diǎn)，虛心向人民學(xué)習(xí)，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事，始終站穩(wěn)群眾態(tài)度，堅(jiān)持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗(yàn)工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹黨的群眾線路的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)抓好落實(shí)。

其次是要加強(qiáng)勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)建設(shè)。提倡說(shuō)實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，使務(wù)實(shí)成為一種風(fēng)尚，端正工作態(tài)度，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上。調(diào)動(dòng)大多數(shù)人的積極性，切實(shí)解決庸、懶、散、奢不良風(fēng)氣，加強(qiáng)績(jī)效考核和紀(jì)律考核，構(gòu)成風(fēng)清氣正，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。使全體職員不會(huì)懶、不敢懶，更不敢不作為，亂作為。對(duì)存在庸、懶、散、奢，不作為、亂作為，索拿卡要的人或事，要勇于過(guò)硬，勇于處理，勇于暴光，令人人畏敬制度、紀(jì)律。

最后深進(jìn)基層，走進(jìn)群眾，固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想。展開(kāi)“群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深入剖析在貫徹群眾線路中存在的題目，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依托誰(shuí)”;弄懂“為了誰(shuí)”。

通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置,切實(shí)將人民的利益放在第一名，為人民實(shí)現(xiàn)愿看創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我們的“中國(guó)夢(mèng)”不再是夢(mèng)。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇十

群眾路線是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨一切工作的根本路線，隨著時(shí)代的不斷變革，它在今天被賦予了新的含義，黨員在踐行黨的群眾路線時(shí)有什么。

“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，是黨在長(zhǎng)時(shí)間革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是黨的政治上風(fēng)、良好傳統(tǒng)和根本線路，也是我們黨一向堅(jiān)持的方針政策。在革命年代，黨利用這一寶貝取得了革命的成功。在當(dāng)下，面對(duì)加快發(fā)展的新情勢(shì)，我們必須堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”，堅(jiān)持深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，知民之所思，察民之所慮，集民之聰明，使我們作出的決策、采取的措施、推行的工作更加符合廣大人民群眾的愿望和利益。

想想當(dāng)年的焦裕祿，面對(duì)“三害”肆虐，他既不發(fā)怨言怨天尤人，也不拍腦瓜決策，而是走訪群眾，調(diào)查實(shí)情，從中找到治理辦法。對(duì)照焦裕祿這面鏡子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，黨走群眾線路的重要性和必要性。

群眾觀點(diǎn)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的根本態(tài)度和根本觀點(diǎn)，群眾線路是我們黨的根本工作線路。黨的發(fā)展歷史證明，丟掉群眾觀點(diǎn)，我們就得不到群眾的擁戴和支持;丟掉群眾線路，我們就沒(méi)法從群眾中汲取聰明和氣力。

黨的領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方法會(huì)變，但黨的群眾觀點(diǎn)、群眾線路沒(méi)有變。越是做大事、辦難事，越要依托群眾，保障群眾的正當(dāng)權(quán)益，調(diào)動(dòng)群眾的積極性。講理論、講技術(shù)，老百姓可能不會(huì)，但假如說(shuō)到甚么可行、甚么不可行、應(yīng)當(dāng)作甚么、不應(yīng)當(dāng)作甚么，群眾的眼睛是雪亮的。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨員干部沖在最前線。推動(dòng)改革發(fā)展，干部也要走在聯(lián)系群眾的第一線，與群眾面對(duì)面、心貼心、肩并肩，由此得來(lái)的工作方法，就可以合乎群眾利益訴求、順應(yīng)發(fā)展規(guī)律，就可以凝聚協(xié)力，取得實(shí)效。

群眾在黨員干部心里的份量有多重，黨員干部在群眾心里的份量就有多重。手握群眾線路這個(gè)寶貝，有了牢固的群眾基礎(chǔ)，碰到題目和矛盾時(shí)，才輕易同群眾說(shuō)上話、有溝通、好商量、能調(diào)和，還怕有甚么事辦不成!

作為新時(shí)期的黨員，應(yīng)當(dāng)把黨的群眾線路的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于人民群眾當(dāng)中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾。結(jié)合企業(yè)的工作實(shí)際，與廣大人民群眾息息相干的，成擅長(zhǎng)人民當(dāng)中的客戶便是我們工作的根基。一切從維護(hù)客戶的根本利益動(dòng)身，多為客戶辦實(shí)事、做好事、解難事，才能得到廣大客戶的擁戴和支持，企業(yè)的事業(yè)才能在建設(shè)和發(fā)展中取得新成功。

群眾是黨和政府的衣食父母，是國(guó)家和社會(huì)的主人?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

古人照“鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。

首先，必須全面準(zhǔn)確把握黨的群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求;要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。

其次，黨員教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng);黨員教師必須做到博學(xué)多才;黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離;黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn);作為一名黨員教師，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。然后，要有奉獻(xiàn)精神。要吃苦在前，享受在后。最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神，要為人師表，以身作則。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)政策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。

總之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我更加明確了學(xué)習(xí)提高的方向，感受到了時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我要在教育實(shí)踐活動(dòng)的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好。

崗位職責(zé)。

保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

x年xx月xx日。

共

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頁(yè)，當(dāng)前第。

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教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇十一

最近公司自上而下都在學(xué)習(xí)和貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，為全黨樹(shù)立了道德高線和紀(jì)律底線，現(xiàn)就我個(gè)人在單位的經(jīng)歷略談兩點(diǎn)自我感受。

一、做人要誠(chéng)、對(duì)單位要忠。

也就是我們要做到忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。我們這里大都是從學(xué)校畢業(yè)，來(lái)到了這個(gè)也許會(huì)走過(guò)我們大半輩子人生的五局“大家庭”；首先我們要做好自己，為人誠(chéng)實(shí)，不管是對(duì)親人還是對(duì)同事、朋友都得保持一顆誠(chéng)實(shí)的心，這樣才能把“大家”和“小家”及其他的各種關(guān)系處理好。記得20xx年我在寧波機(jī)關(guān)的時(shí)候，分公司曾因配合其他單位進(jìn)行聯(lián)合投標(biāo)，對(duì)方有給了幾萬(wàn)元的“配合費(fèi)”，當(dāng)時(shí)因這些款項(xiàng)是無(wú)發(fā)票也不便入賬的賬外資產(chǎn)，按當(dāng)時(shí)的想法這些款項(xiàng)只能供以后分公司用來(lái)處理類似白條等無(wú)發(fā)票的費(fèi)用；故當(dāng)時(shí)分公司領(lǐng)導(dǎo)叫經(jīng)辦人把款交由我財(cái)務(wù)加以單獨(dú)保管，待處理時(shí)再通知我；然后中間曾處理了一次費(fèi)用后，很久未進(jìn)行其他處理，領(lǐng)導(dǎo)似乎都忘了這款，于是余下的一萬(wàn)多元一直在我手上。直到有天，領(lǐng)導(dǎo)急需用錢錢時(shí)，我特意提醒了他，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他自己早忘了還有這款可以解決急事；而后幾次公眾場(chǎng)合，他都當(dāng)著其他領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“錢只要交我們財(cái)務(wù)小廖那就放心，這小子不錯(cuò)！”一下子頓時(shí)感覺(jué)自己獲得了莫大的鼓舞和信賴感，感覺(jué)這種信任度是需要時(shí)間來(lái)證明才行的。現(xiàn)在想想似乎這也是我們五局“信和”文化在我人個(gè)人身上的一種體現(xiàn)吧！

同樣，對(duì)自己的單位也一定要忠誠(chéng)。在五局這個(gè)大家庭中，我們都要保持一個(gè)顆忠誠(chéng)的心，一切對(duì)外關(guān)系都得站在公司的立場(chǎng)和利益上來(lái)考慮問(wèn)題，維護(hù)單位的利益，為公司的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策和盡心工作；在外當(dāng)保持一顆正能量之心，加強(qiáng)對(duì)單位好的方面的'宣傳和推廣，特別是我們的“信和”文化和“超英”精神，以及“魯班獎(jiǎng)”工程或各類精品工程的宣傳，以提升我們單位的知名度和在這個(gè)大家庭里的榮譽(yù)感！

二、要做好“三嚴(yán)三實(shí)”方面的要求。

這里只談下我個(gè)人對(duì)“三嚴(yán)”的認(rèn)識(shí)吧，即崇尚廉潔，注意修身、用權(quán)、律已。嚴(yán)以修身，個(gè)人理解是在工作中，自覺(jué)提高自身素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，保持良好的工作狀態(tài)。

嚴(yán)以用權(quán)，個(gè)人覺(jué)得就是要堅(jiān)持用權(quán)為民、為司，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。這種權(quán)方面的感覺(jué)，我個(gè)人的體現(xiàn)是，剛?cè)幉ù认鬯芫W(wǎng)項(xiàng)目的時(shí)候，項(xiàng)目部臨時(shí)坐鎮(zhèn)指揮的分公司領(lǐng)導(dǎo)游國(guó)華就要求項(xiàng)目班子在項(xiàng)目初期注重供應(yīng)商考察，對(duì)平時(shí)供應(yīng)商暗自送來(lái)的禮物交由項(xiàng)目經(jīng)理移交財(cái)務(wù)室并做好登記，適當(dāng)時(shí)找到送禮人并退回供應(yīng)商；如實(shí)在不清楚的情況下也可考慮項(xiàng)目上需用時(shí)加以充分利用，反正保持著一種廉政的心態(tài)來(lái)處事。所以當(dāng)時(shí)在我接過(guò)這類物品時(shí)心里確實(shí)有點(diǎn)小敬意：敬重這班子的這份態(tài)度，敬重他們對(duì)公司、項(xiàng)目的忠誠(chéng)，敬重他們對(duì)手上單位所賦與權(quán)利的把握度和靈活感。

嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。記得在20xx年底春節(jié)前的時(shí)候，當(dāng)時(shí)分公司正處于五局區(qū)域調(diào)整、土木撤出寧波市場(chǎng)的時(shí)期，分公司領(lǐng)導(dǎo)基本都撤離了寧波機(jī)關(guān)，留下我和總經(jīng)濟(jì)師留后在掃尾；當(dāng)時(shí)的一聯(lián)營(yíng)合作項(xiàng)目，因年前從業(yè)主方回款后，須向我總包方拿分包款，然后因?qū)Ψ椒职l(fā)票管理上出現(xiàn)了自身管控漏洞，導(dǎo)致對(duì)我方要開(kāi)的發(fā)票不夠，而又不想重復(fù)繳分包稅，從而找我?guī)兔鉀Q，讓其用其他材料票等加以替代（而這些均不是雙方所定的大宗材料類），而這可能牽系到我方會(huì)有稅務(wù)上的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)電話溝通不利后，對(duì)方硬是把我請(qǐng)到了酒店大廳茶座間，其中兩位合作的老板只好當(dāng)面找我?guī)椭胂朕k法，同時(shí)遞了兩張消費(fèi)卡在我面前，我并未動(dòng)容，而是好好地和他們說(shuō)說(shuō)我們的風(fēng)險(xiǎn)，而他們看我未能答應(yīng)，于是兩人又將口袋中的兩張卡和兩張券，加上桌上的兩張卡一同要往我口袋塞，可我還是明白地說(shuō)了我的原則“工作內(nèi)的我盡可能會(huì)配合你們，但這原則外的東西還請(qǐng)恕我不能辦到！”其實(shí)，我知道那是“糖衣炮彈”，雖然一下至少是一萬(wàn)以上的“收獲”，但我原則上的口子絕不能松動(dòng)，不然既有損單位利益，也會(huì)害了自己。雖然這事過(guò)了這么久，我也從未曾提起過(guò)，但我知道這就是我應(yīng)該做到的！而那以后，這兩老板對(duì)我一直挺客氣，也很敬重，也許這就是對(duì)人一種心靈上的敬畏吧！

因此，我們要好好做自己，學(xué)會(huì)真誠(chéng)、忠心、廉潔；要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，才能告慰自己的心靈，捍衛(wèi)單位的利益！

近日來(lái)，在鎮(zhèn)黨委的同一安排部署下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)的基本理論和基本知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我思想上得到了提升，政治上得到了加強(qiáng)，意識(shí)上得到了進(jìn)步，對(duì)黨的群眾線路也有了更深的熟悉，現(xiàn)結(jié)合本身工作實(shí)際體會(huì)以下：

一、深入領(lǐng)會(huì)第二批黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵。

1、黨的群眾線路是黨的生命線和根本工作線路。習(xí)近平指出，中心展開(kāi)第二批黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，要以黨的和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，要堅(jiān)持主題不變、鏡頭不換，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，落實(shí)中心八項(xiàng)規(guī)定精神和《黨政機(jī)關(guān)厲行勤儉反對(duì)浪費(fèi)條例》等規(guī)定，同時(shí)與第一批教育實(shí)踐活動(dòng)緊密銜接、上下聯(lián)動(dòng)，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律果斷反對(duì)情勢(shì)主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出題目，進(jìn)步做好新情勢(shì)下群眾工作的能力，使黨員、干部思想熟悉進(jìn)一步進(jìn)步、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步建立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

2、黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)的著力重點(diǎn)。一是著力解決“四風(fēng)”突出題目。重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)觀不正確，不敢擔(dān)當(dāng)，弄“形象工程”、“政績(jī)工程”，有令不行、有禁不止，“上有政策、下有對(duì)策”等題目；重點(diǎn)解決黨員干部庸懶惰拖、推委扯皮，工作不落實(shí)、服務(wù)不主動(dòng)等題目；窗口單位、服務(wù)行業(yè)重點(diǎn)解決門難進(jìn)、臉丟臉、事難辦，亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派，濫用職權(quán)、吃拿卡要等題目；鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)干部不關(guān)心群眾冷熱，責(zé)任心不強(qiáng)，落實(shí)惠民政策縮水走樣，工作方式簡(jiǎn)單粗魯，弄虛作假等題目；村、社區(qū)等基層組織主要解決軟弱無(wú)力，服務(wù)群眾意識(shí)和能力不強(qiáng)，辦事不公等題目。二是著力解決關(guān)系群眾親身利益的題目。堅(jiān)持為民、利民、便民，本著盡力而為、實(shí)事求是原則，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)民生政策，暢通群眾訴求表達(dá)渠道，加強(qiáng)與群眾真誠(chéng)溝通，讓群眾辦事更加便利、得到更多實(shí)惠，親身感遭到社會(huì)公平正義。三是著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一千米”題目。以加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，擴(kuò)大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，為群眾提供更多更好服務(wù)，保證群眾話有地方說(shuō)、事有地方辦，困難提有人幫、題目有人管。

3、黨的群眾線路是全心全意為人民服務(wù)的政治保證。我們黨是人民群眾的黨，是為人民群眾謀福祉的黨，我們黨所做的工作回根究竟是為了中華民族的富強(qiáng)，是為了人民群眾的幸福，這就要求我們必須認(rèn)真貫徹黨的群眾線路，走到群眾中往，和人民群眾水乳融合，保持和人民群眾的血肉聯(lián)系的真摯情感，在思想上、政治上做到全心全意為人民服務(wù)。

4、黨的群眾線路是全心全意為人民服務(wù)的方向保證。走群眾線路是把握人民群眾的困難和需求的條件基礎(chǔ)，只有通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的群眾線路，才能真正知道群眾所想、所需、所求，才能真正認(rèn)清我們工作中的不足，才能讓我們的工作方法、工作思路和群眾的需求真正結(jié)合。只有認(rèn)真做到“系萬(wàn)家情、進(jìn)萬(wàn)家門、聽(tīng)萬(wàn)民聲、悉萬(wàn)民事、解萬(wàn)家憂”，才能保證我們的工作真正做到“責(zé)為民所盡、心為民所系、利為民所謀”，才能正確履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

二、自覺(jué)將第二批黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)精神貫徹落實(shí)到平常工作中。

一要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一位服務(wù)基層群眾的黨員干部，要適應(yīng)新的工作需要，就必須牢固建立畢生學(xué)習(xí)的觀念，與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)理論，養(yǎng)成勤于思考的良好習(xí)慣，把參加集體組織的學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)習(xí)、邊思考，到達(dá)學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，不斷吸納新知識(shí)，把握新技能，增強(qiáng)新本領(lǐng)，自覺(jué)將自己干的具體工作緊密融進(jìn)到鎮(zhèn)黨委政府的各項(xiàng)工作中往，讓自己的工作為黨添彩，為群眾謀福。

二要主動(dòng)貼近群眾。做一位優(yōu)秀的基層黨員干部，必須時(shí)刻牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的宗旨，心系群眾，服務(wù)基層，和老百姓零間隔接觸，在房前屋后、田間地頭拉拉家常，看看老百姓有甚么苦惱、有甚么期盼，從他們的所思、所想、所盼動(dòng)身，為黨委政府決策提供第一手資料，切實(shí)解決一些實(shí)際題目，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)成果。

三要保持高昂的工作熱忱。果斷克服自己的惰性思想，做到積極工作、主開(kāi)工作，保證工作在第一時(shí)間完成。同時(shí)在工作中，牢固建立大局觀念和意識(shí)，站在全面和大局的高度看題目、分析題目、解決題目，用自己真真實(shí)實(shí)的行動(dòng)和成績(jī)?yōu)閤x鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展添磚加瓦。

四要堅(jiān)持兼顧統(tǒng)籌。立足思想、工作和生活實(shí)際，把第二批黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)與便民、人口計(jì)生中心工作兼顧起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤、兩增進(jìn)。

總之，我作為一位基層黨員干部，在今后的工作中將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自我凈化、自我完善、自我革新、自我進(jìn)步，從細(xì)節(jié)做起，把黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)與各項(xiàng)中心工作緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作舉措，堅(jiān)持“群眾第一”、“群眾至上”、“群眾滿意”的原則，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)、求實(shí)”的精神，真抓實(shí)干，為“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)美麗繁華和諧xx”貢獻(xiàn)氣力！

群眾路線是我黨的根本工作路線，堅(jiān)持群眾路線，是我黨在長(zhǎng)期革齤命中能夠克敵制勝、經(jīng)濟(jì)建設(shè)中取得輝煌成就的法寶，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、凝聚“正能量”必不可少的基礎(chǔ)。

水能載舟亦能覆舟，只有人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者，才是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的中堅(jiān)力量，如何走好群眾路線，關(guān)乎民族復(fù)興，只有走好群眾路線，我們國(guó)家的“中國(guó)夢(mèng)”和群眾個(gè)人的“中國(guó)夢(mèng)”才能實(shí)現(xiàn)。筆者認(rèn)為，走好群眾路線，常懷“三心二意”會(huì)更有實(shí)效。

一是常懷飲水思源的感恩之心。人民群眾創(chuàng)造了歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨依靠人民群眾，才取得了社會(huì)主義革齤命的勝利和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的偉大成就，人民群眾才是國(guó)家的主人，他們賦予了我們權(quán)利，委托我黨代表人民來(lái)治理這個(gè)國(guó)家，他們是支撐我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的決定性力量。因此，黨員干部要常懷飲水思源的感恩之心，時(shí)刻謹(jǐn)記人民群眾為了我國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)而做出的犧牲和努力，不要忘記了自己“全心全意為人民服務(wù)”的“本分”。

二是懷敬民愛(ài)民的赤子之心?！叭罕姷难劬κ茄┝恋摹?，黨的建設(shè)離不開(kāi)群眾的支持，更離不開(kāi)群眾的監(jiān)督，黨員干部是不是做秀，干不干實(shí)事，都瞞不了群眾雪亮的眼睛，因此只有常懷敬民之心，愛(ài)護(hù)群眾，尊重群眾，將群眾利益放在首位，常常照照這面群眾這面“鏡子”，才能找準(zhǔn)自身不足的“病根”，才能端正衣冠不斷前行。

三是懷干事解難的碧血丹心。黨員干部到基層，不是去走親訪友，更不是去旅游休閑，而是去為群眾排憂解難。因此黨員干部下基層，不要擔(dān)心群眾“找茬”，更不要擔(dān)心“挑刺”，要俯下身子、放下架子，“不在會(huì)上聽(tīng)匯報(bào)，不在紙上看實(shí)效”，要真正走進(jìn)田間村社，踏踏實(shí)實(shí)為老百姓解難事、辦實(shí)事，把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。

下基層、接地氣，除了要懷著“三心”，還得帶“二意”。

一是要帶真摯感情的真心實(shí)意。有句話這么說(shuō)的，“你把百姓揣進(jìn)心窩，百姓把你舉過(guò)頭頂”。干部到基層一線，要拿出真心同群眾做朋友，以真心換來(lái)群眾的真情，得到群眾的信任。只有真心實(shí)意為群眾辦事，為人民謀幸福，才能得到群眾的擁護(hù)，像焦裕祿、楊善洲等都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們努力的方向。

二是要有干出實(shí)效的一心一意。群眾路線教育實(shí)踐不是走過(guò)場(chǎng)，不是時(shí)裝show，要干出成績(jī)，干出實(shí)效。如果把教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作是虛事、形象事，唱高調(diào)，做表面文章，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，那將會(huì)適得其反，會(huì)讓人民群眾對(duì)我們黨和我們的黨員干部產(chǎn)生極大的不信任，會(huì)破壞黨和群眾的血肉聯(lián)系。

毛澤齤東在紀(jì)念白求恩時(shí)寫道：“對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員”。因此，一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，走基層、接地氣，不僅要懷揣“三心”，還要帶上“二意”，只有這樣，才能做到親民、愛(ài)民和團(tuán)結(jié)人民，共同將群眾路線推向深入，才能為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”凝聚“正能量”。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇十二

當(dāng)前一段時(shí)間以來(lái)，黨中央號(hào)召在全黨尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我非常擁護(hù)，這項(xiàng)活動(dòng)很有歷史和現(xiàn)實(shí)意義，下面我就談一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。由于自己的政治理論水平不高，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央的精神不夠，在思想認(rèn)識(shí)上可能有偏頗或不足，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同志們批評(píng)指正。

“依靠群眾”就是堅(jiān)持走群眾路線。“群眾路線”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)的。

作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢?

首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。

然后,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

作為黨員應(yīng)該把以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益?？偠灾?，作為黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的'信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇十三

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，是管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的，思想認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)才能到位。增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺(jué)性，首先要在認(rèn)識(shí)上解決問(wèn)題，在學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中深刻領(lǐng)會(huì)群眾路線的豐富內(nèi)涵，把握新形勢(shì)下實(shí)踐群眾路線的新要求。群眾路線是我們黨的生命線和根本的工作路線，貫穿于黨的一切工作之中。黨的群眾路線講的是黨和群眾的關(guān)系問(wèn)題，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變成群眾的自覺(jué)行為，黨的群眾路線理論是我們黨集體智慧的結(jié)晶。毛澤東同志在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中對(duì)群眾路線作了理論的概述，主要把群眾路線概括為三個(gè)方面：一是概括了黨的根本宗旨，提出了全心全意為人民服務(wù)的思想，這成為黨的群眾路線的核心觀點(diǎn);二是概括了黨的基本領(lǐng)導(dǎo)方法，就是從群眾中來(lái)，到群眾中去;三是概括了黨的三大作風(fēng)，深刻闡述了密切聯(lián)系群眾的群眾路線和實(shí)事求是的思想路線的關(guān)系，使群眾路線的理論上升到哲學(xué)的高度。

回顧我們黨走過(guò)的96多年光輝歷程，群眾路線猶如精神主線，貫穿始終。改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗，取得了舉世矚目的成就，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。然而，不是所有問(wèn)題，都能通過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)解決。一方面，黨情國(guó)情世情發(fā)生深刻變化，多極化、信息化、全球化浪潮席卷全球，機(jī)遇和挑戰(zhàn)前所未有，改革與發(fā)展不進(jìn)則退;另一方面，群眾對(duì)權(quán)力的焦慮和利益敏感不斷上升，一些黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨意識(shí)淡薄，不聞民間疾苦、不問(wèn)群眾冷暖，不知民情民意、不曉民憂民愿，聯(lián)系發(fā)動(dòng)群眾的能力有所下降，沒(méi)有做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，我們黨統(tǒng)籌協(xié)調(diào)群眾工作的難度在加大。各方因素相互激蕩，使得黨群干群關(guān)系面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。“越是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵期、社會(huì)轉(zhuǎn)型深水區(qū)，越需要喚起對(duì)人民群眾的赤子之心，越需要堅(jiān)守群眾路線這條‘執(zhí)政生命線’”。面對(duì)矛盾與問(wèn)題，習(xí)近平總書(shū)記一再?gòu)?qiáng)調(diào)對(duì)人民有感情、以人民為中心，有著重要的實(shí)踐意義與現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。能否走好群眾路線，檢驗(yàn)著我們的執(zhí)政信念、考驗(yàn)著我們的執(zhí)政能力。也正因此，黨的十八大作出部署，在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，確保黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

財(cái)政是庶政之母，財(cái)政工作是一個(gè)基礎(chǔ)性的工作，既擔(dān)負(fù)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要職能，更是我們黨聯(lián)系群眾的一個(gè)橋梁。作為財(cái)政工作者，我們要通過(guò)幫助群眾解決生產(chǎn)生活等問(wèn)題，切實(shí)增進(jìn)百姓福祉，把黨對(duì)群眾的關(guān)懷送到群眾手中。所以說(shuō)，財(cái)政工作是堅(jiān)持黨的群眾路線的一個(gè)非常重要的內(nèi)容，我們要充分認(rèn)識(shí)財(cái)政工作在堅(jiān)持黨的群眾路線當(dāng)中承擔(dān)的重要作用。

我們要清醒地認(rèn)識(shí)到財(cái)政的本質(zhì)是取之于民，用之于民，牢記我們的使命，進(jìn)一步增強(qiáng)做好財(cái)政工作的責(zé)任感和使命感?！爸挥形覀儼讶罕姺旁谛纳希罕姴艜?huì)把我們放在心上;只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人”。在工作中要堅(jiān)持工作重心下移，經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。我們要用財(cái)政資金造福百姓，一要關(guān)注民生，二要為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

第三，注重實(shí)踐，提升能力。堅(jiān)持黨的群眾路線，就是要我們不斷加強(qiáng)實(shí)踐，增強(qiáng)本領(lǐng)，更新知識(shí)，推陳出新。一方面要多深入調(diào)查研究。群眾是改革成果的直接感受者，也是改革成績(jī)的最終評(píng)價(jià)者。調(diào)查研究必須始終堅(jiān)持深入群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲，向群眾學(xué)習(xí)。要善于學(xué)習(xí)、總結(jié)、提煉群眾在生產(chǎn)生活實(shí)踐中積累的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，把群眾寶貴的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。深入到企業(yè)、工礦，真正了解一下企業(yè)的生產(chǎn)流程，豐富閱歷。就是要把書(shū)本知識(shí)、群眾的經(jīng)驗(yàn)和成功做法轉(zhuǎn)化為自己掌握的東西，通過(guò)實(shí)踐這個(gè)“熔爐”進(jìn)行再加工、再總結(jié)、再提高。制定政策措施才能更加符合實(shí)際，更加符合群眾要求，更能發(fā)揮財(cái)政政策資金效用。

第四，注重修養(yǎng)，清正廉潔。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，要求黨員干部有良好的黨性修養(yǎng)、高尚的道德品質(zhì)、優(yōu)良的工作作風(fēng)。我認(rèn)為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)必須注意幾個(gè)方面。一是加強(qiáng)黨性鍛煉。黨性鍛煉是黨員干部的一個(gè)終身課題，決不能放松，決不可懈怠。我們要堅(jiān)持不懈加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，把學(xué)習(xí)貫徹黨章作為必修課，不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，為財(cái)政改革發(fā)展提供精神動(dòng)力和思想保障。要清楚明白自己入黨是為了什么，做公務(wù)員是為了什么，自己為財(cái)政事業(yè)做出了些什么，多從思想上檢視自己，正確對(duì)待身邊的人和事，正確面對(duì)人員流轉(zhuǎn)、升遷問(wèn)題。群眾心里有桿秤，一個(gè)人干得好與不好，群眾心里很清楚。二是樹(shù)立正確的價(jià)值取向。每一位同志都是集體中的一員，應(yīng)正確看待自己在集體中處于什么位置，該為集體做出什么貢獻(xiàn)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，為集體貢獻(xiàn)出自己的力量。在集體的成就中體現(xiàn)自我，要求處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到?jīng)]有大我便沒(méi)有小我，沒(méi)有集體的成就，個(gè)人成就也會(huì)淡然無(wú)光;還要求黨員干部對(duì)待集體要有無(wú)私奉獻(xiàn)的態(tài)度，拋開(kāi)私心雜念，識(shí)大體、顧大局，這樣才能在成就集體的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。作為廳長(zhǎng)，我希望全廳的黨員干部都能共同努力，都為財(cái)政廳這個(gè)集體貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量，在財(cái)政改革發(fā)展的輝煌中體現(xiàn)自我的價(jià)值。三是克服浮躁心態(tài)。浮躁是現(xiàn)代流行的一種頑疾，心浮氣躁難成大事，浮躁的人容易意氣用事，容易急功近利，只想投機(jī)取巧，產(chǎn)生價(jià)值迷失。要戒除“浮躁”癥，必須樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”價(jià)值觀和成功觀，心平氣和，擺正心態(tài)，深入剖析“虛、懶、松、浮、庸、軟、散、奢”八個(gè)方面的問(wèn)題。我們要正確對(duì)待“升、遷、流、轉(zhuǎn)”問(wèn)題，保持平和心態(tài)。要靜下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)做事，從小事做起，把工作中的每一件小事做好，出色完成好每一項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，也只有腳踏實(shí)地努力工作，才能不斷增長(zhǎng)能力和經(jīng)驗(yàn)，才能在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，牢牢把握住機(jī)會(huì)。四是常算“七筆賬”。俗話說(shuō)：“廣廈千間，睡不過(guò)三尺;良田萬(wàn)頃，吃不過(guò)三餐?！卞X財(cái)乃身外物，生不帶來(lái)，死不帶走;權(quán)乃民賦，權(quán)力越大，責(zé)任越大。同志們要常算“七筆賬”：算好政治賬，不要斷送自己的前程;算好經(jīng)濟(jì)賬，不要做金錢的俘虜;算好名譽(yù)賬，不要?dú)Я俗约旱拿?算好家庭賬，不要讓家人擔(dān)驚受怕;算好親情賬，不要弄得眾叛親離;算好自由賬，不要深陷牢籠失自由;算好健康賬，不要終日惶恐傷身心。嚴(yán)于律己，自警內(nèi)省，算好以上七筆賬，自覺(jué)加強(qiáng)自律意識(shí)，保持廉潔本色。

此次教育實(shí)踐活動(dòng)要持續(xù)半年，我一定以此為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高，在學(xué)習(xí)中凈化心靈，在學(xué)習(xí)中錘煉黨性。同時(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，立足本職，腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，促進(jìn)我地區(qū)財(cái)政事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇十四

很近，我們?nèi)y行學(xué)習(xí)了“習(xí)近平總書(shū)記在湖北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話”，閱讀了《論群眾路線--重要論述摘編》等一系列文件，使我對(duì)群眾路線有了更加深刻的理解。

通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾的歷史，歷史事實(shí)表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時(shí)候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。

作為一名銀行工作者，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合十多年來(lái)工作實(shí)踐，有以下心得，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論，樹(shù)立先進(jìn)的工作思想，努力服務(wù)人們。堅(jiān)持群眾滿意的標(biāo)準(zhǔn)，必須始終堅(jiān)持“群眾至上”的原則。

其次，必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng);我們必須做到與時(shí)俱進(jìn);作為一名柜員，堅(jiān)定對(duì)銀行事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。

然后，要有奉獻(xiàn)精神。服務(wù)基層百姓是全體柜員的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是我們保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)柜員的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，我們必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。

總而言之，通過(guò)學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決儲(chǔ)戶很關(guān)心、很直接、很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，促進(jìn)銀行業(yè)的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇十五

從事教學(xué)工作以來(lái)，我一直這樣認(rèn)為：作為教師，天然的職責(zé)就是上課，就是改作業(yè)，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋z測(cè)，就是培優(yōu)輔差。然后，學(xué)生在老師的教育之下，能說(shuō)了，能寫了，能算了，甚至能動(dòng)手做事了，考試能獲取理想的分?jǐn)?shù)了，能升學(xué)的升學(xué)了，能工作的參加工作了，那這個(gè)老師也就當(dāng)?shù)膯?wèn)心無(wú)愧了。

通過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，我對(duì)教師職業(yè)、對(duì)教育事業(yè)、對(duì)教育工作者的思想行為有了一些新的看法。

教育必須要具備高度的透明性。一個(gè)學(xué)年，一個(gè)學(xué)期，上級(jí)組織分派給某所學(xué)校的師資，要及時(shí)到位，要能填補(bǔ)該校的空缺，避免學(xué)校在安排工作時(shí)“拉郎配”，勉強(qiáng)湊齊角色而不顧演戲效果;每所基層學(xué)校該設(shè)置哪些必須的崗位、職位，每個(gè)崗位的人員究竟承擔(dān)哪些職責(zé)，完成哪些工作量，作為學(xué)校的一線教師有權(quán)了解;基層學(xué)校內(nèi)部的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、晉職、績(jī)效核算等，上級(jí)組織可以給一個(gè)指導(dǎo)性意見(jiàn);各基層學(xué)校應(yīng)該將該校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及分工、職責(zé)告知學(xué)生及家長(zhǎng)，將教師的特長(zhǎng)與任課情況告知學(xué)生及家長(zhǎng);學(xué)校的大型活動(dòng)計(jì)劃及開(kāi)展也要征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，求得家長(zhǎng)的理解與支持，尤其是家長(zhǎng)最敏感的涉及費(fèi)用的問(wèn)題一定要讓家長(zhǎng)知情。要讓家長(zhǎng)感覺(jué)到學(xué)校就是人民自己的學(xué)校。

教師對(duì)職業(yè)的理解要改變。不能把教書(shū)僅僅當(dāng)著謀生的手段，要認(rèn)識(shí)到“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，是因?yàn)檫@份職業(yè)有自己神圣的使命，那就是要塑造人的靈魂。這些人靈魂塑造的好壞關(guān)乎著國(guó)家的興衰，關(guān)乎著民族的未來(lái)。所以教師的一言一行都要滲透著愛(ài)國(guó)意思、民族意識(shí)、集體意識(shí)，要能舍小我而成就大我。

教師的工作要具有陽(yáng)光性。要能面對(duì)每一位學(xué)生及學(xué)生的家長(zhǎng)。對(duì)待優(yōu)等生、后進(jìn)生要平等;對(duì)待富裕家庭學(xué)生和貧困家庭學(xué)生要平等;對(duì)待外向的學(xué)生和內(nèi)向的學(xué)生要平等。給他們以相同的愛(ài)，不偏愛(ài)一個(gè)學(xué)生，不歧視一個(gè)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生，讓每位學(xué)生在在自身?xiàng)l件基礎(chǔ)上能有更大的收獲。

教師的工作更具多面性。教師，尤其是一線教師工作繁雜，工作壓力大，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待教師不要過(guò)多的檢查工作，也不要責(zé)備教師工作的不如人意，而是要多了解教師的工作能力、工作方法、身體狀況、家庭狀況，讓教師在倍感關(guān)愛(ài)之后努力做好份內(nèi)工作以回報(bào)組織的關(guān)懷。那么教師對(duì)待學(xué)生也要如此。教師要研究科學(xué)有效的`方法，讓學(xué)生在興趣之中快樂(lè)之中掌握文化科學(xué)知識(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況、飲食衛(wèi)生情況，關(guān)注學(xué)生的情緒變化，關(guān)注學(xué)生的家庭狀況，以使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在健康中成長(zhǎng)。

教師的身份必須兼?zhèn)浔Ｐl(wèi)職責(zé)。作為新時(shí)代的教師，不僅要做學(xué)生知識(shí)的傳播者，實(shí)現(xiàn)人生理想的引路人，教師還必須要承擔(dān)更重要的職責(zé)，那就是要保護(hù)學(xué)生的健康，保護(hù)學(xué)生的安全，當(dāng)學(xué)生遇到危險(xiǎn)、受到傷害的時(shí)候，教師要敢于挺身而出，成為學(xué)生的保護(hù)神，哪怕是自己遭遇不測(cè)也毫不退避。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇十六

黨的十八大報(bào)告指出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨范圍內(nèi)深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)為主題的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。作為一名老師，我深有體會(huì)。下面，我結(jié)合日常生活的實(shí)踐，將自己的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家分享。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)精神，而且還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。要做到這一點(diǎn)，我們必須將這兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，力求突出實(shí)效，就是將理論融合到我們?nèi)粘Ｉ罱逃龑?shí)踐中。

作為一名教師，我認(rèn)為我們基層黨員走群眾路線最直接最現(xiàn)實(shí)的一點(diǎn)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。歸結(jié)為一點(diǎn)，我們要提高自身的服務(wù)意識(shí)，力求在學(xué)生的教育和管理實(shí)踐中取得實(shí)效。

三、自覺(jué)形成好的精神狀態(tài)，適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

四、在與學(xué)生的交往中，自覺(jué)不自覺(jué)給學(xué)生更新觀念，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活的價(jià)值觀教育。

五、時(shí)刻注意自己的黨員形象，加強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)！

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇十七

通過(guò)閱讀《論群眾路線》，再次重溫了黨的群眾路線理論，結(jié)合當(dāng)前的時(shí)代背景和自已的工作實(shí)際，我對(duì)黨的群眾路線又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

群眾路線是我黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的根本工作路線、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中制勝的法寶，也是我們黨始終保持先進(jìn)性和純潔性的法寶。在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵期、社會(huì)轉(zhuǎn)型深水區(qū)，黨的群眾路線有了新的科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代要求，但唯一要堅(jiān)守的，就是黨的群眾路線這條“執(zhí)政生命線”。新的時(shí)期開(kāi)展黨的.群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。

因此，我們?nèi)w黨員教師應(yīng)以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，艱苦奮斗的精神。在新的歷史起點(diǎn)上，緊緊把握其實(shí)質(zhì)，把全心全意為人民服務(wù)的思想貫穿于實(shí)際工作中;切實(shí)提高自身素質(zhì)，更好地承擔(dān)新時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的重大使命，以實(shí)際行動(dòng)踐行群眾路線，努力做人民滿意的園丁。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇十八

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，下面是本站為大家?guī)?lái)的群眾路線教師。

希望可以幫助大家。

泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮?duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，二十七年前，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一位家長(zhǎng)都放心。

在靈前守孝呢?我怎能不想，可是我能這樣做嗎?不能，因?yàn)榻淌依镞€有四五十個(gè)孩子等著我去給他們上課呢!“自古忠孝不能兩全”，如果我的父親在天有靈，他一定能理解女兒為什么這樣做。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我，是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。從1987年到20xx年的二十一年間，我的身份是代課教師，每月工資只有一百多塊錢，工作和別人一樣多，一樣重，我有過(guò)失落，但每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，一張張飽含深情的明信片，一條條蕩氣回腸的短信，一句句貼心的祝福，讓我震撼。雖說(shuō)我不具備金錢的富有，但我在精神上是富有的，有誰(shuí)能像我一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能塑造一顆顆美好的心靈!

我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半棵草去。”為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生的成長(zhǎng)，不知付出了多少時(shí)間與精力，歲月在我的臉龐上刻上一道道印記，風(fēng)霜染白了我的青絲，講臺(tái)占有了我的青春年華，但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)?，我從事著“天底下最光輝的事業(yè)?！?/p>

我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!

我叫喬亞玲，是民主小學(xué)一年一班的班主任，今天，我匯報(bào)演講的題目是《燃盡紅燭照未來(lái)》。

我從小就熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，夢(mèng)想著自己長(zhǎng)大后自己也能當(dāng)一名辛勤的園丁。所以，我義無(wú)返顧報(bào)考了師范學(xué)校，選擇了教師作為我的終生職業(yè)。一直以來(lái)，我默默無(wú)聞的堅(jiān)守自己的崗位，盡自己所能去教好每一節(jié)課。有時(shí)，我也很驕傲，自己沒(méi)有玷污教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。然而，自從全縣開(kāi)展向劉、于xx老師學(xué)習(xí)的活動(dòng)以來(lái)，我深深的為自己的驕傲自滿情緒感到慚愧和不安。

劉xx老師從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，一輩子扎根大山，在極其艱苦的教學(xué)條件下，為一個(gè)只有幾十戶的小村莊培養(yǎng)出了近百位包括魏茂嶺在內(nèi)的優(yōu)秀大學(xué)生。為祖國(guó)輸送了一批合格的建設(shè)人才。劉xx老師的得意門生，神州八號(hào)飛船的研發(fā)人員魏茂嶺說(shuō)：劉xx老師雖然不是我遇到的學(xué)識(shí)最淵博的老師，但卻是我一輩子遇到的最有師德的教師。是啊，因?yàn)橛辛藙⒉抛屗谌松钠鹋芫€上搶上了碼，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起了風(fēng)帆。

而作為我的老鄉(xiāng)于xx老師的先進(jìn)事跡，更是感人至深。于老師雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但他的慈母情懷卻早已深入人心。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她把滿腔的愛(ài)獻(xiàn)給了自己的學(xué)生。不論是于老師的同事還是于老師的學(xué)生都見(jiàn)證了，漫漫歲月更改的只是于老師的容顏，而永恒不變的是于老師愛(ài)生如子的情懷。

當(dāng)我們認(rèn)真的對(duì)比劉、于xx老師的先進(jìn)事跡檢查自己的時(shí)候，讓我異常清楚的看見(jiàn)了自己在師德師風(fēng)上的差距。

通過(guò)學(xué)習(xí)劉、于xx老師的先進(jìn)事跡，我知道了一個(gè)優(yōu)秀的教師，就要像劉xx老師一樣，對(duì)自己的崗位有深深地愛(ài)。就要像于xx老師那樣，對(duì)學(xué)生有最真的愛(ài)。實(shí)踐讓我懂得，沒(méi)有愛(ài)心的老師一定是一個(gè)不受歡迎的老師，一定是一個(gè)不合格的老師。

正是在劉xx老師和于xx老師的先進(jìn)事跡感召下，讓我重新煥發(fā)了青春，激發(fā)了我的工作熱情，鼓舞了我的工作干勁。

記得20xx年的春天，我們班的霍勝朝同學(xué)，突然沒(méi)有來(lái)校上學(xué)。我頂著六七級(jí)的大風(fēng)，來(lái)到霍勝朝家，發(fā)現(xiàn)他與家長(zhǎng)正在慪氣?？匆?jiàn)老師來(lái)家訪，他爬上了自家的倉(cāng)房房頂，與我對(duì)峙。我找來(lái)梯子，也坐在倉(cāng)房的房頂上?？匆?jiàn)老師對(duì)他的不舍不棄，他終于答應(yīng)和老師回到校園。重新坐在了教室，順利的考上了初中。

面對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，我時(shí)刻都用母親一樣的情懷，去關(guān)心、去幫助、去呵護(hù)。讓每一個(gè)學(xué)生都感到了母親般的愛(ài)。全班同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，成為了一個(gè)友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、充滿激情的團(tuán)隊(duì)。

身正為范，學(xué)高為師，燃盡紅燭照未來(lái)。

我為自己這輩子能和劉、于xx老師一樣從事太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)倍感榮幸。也決心一定要努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴、讓社會(huì)信任的優(yōu)秀教師。

豬年伊始，全國(guó)各地都在相繼開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，寒假期間，我通過(guò)報(bào)紙、電視等多種媒體認(rèn)真學(xué)習(xí)了的系列講話精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了此次教育實(shí)踐活動(dòng)的目的和任務(wù)，明確了此次活動(dòng)中黨員教師肩上的責(zé)任。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，必須把加強(qiáng)理想信念學(xué)習(xí)教育放在突出位置。黨員教師要深入學(xué)習(xí)黨的、xx屆三中全會(huì)和一系列講話精神，學(xué)習(xí)中央規(guī)定的有關(guān)文件和必讀篇目，學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委的各項(xiàng)決策部署，提高自身政治理論素質(zhì)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立理想信念、宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)反對(duì)“四風(fēng)”的思想自覺(jué)性和行動(dòng)自覺(jué)性。

要模范遵守社會(huì)公德，克已慎行。不接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，不拿學(xué)生家長(zhǎng)錢財(cái)，不利用工作職務(wù)之便故意刁難學(xué)生及家長(zhǎng)，不向?qū)W生及家長(zhǎng)索取錢物，杜絕“吃、拿、卡、要”，樹(shù)立良好的清貧樂(lè)教、清廉正氣形象。

三是改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。衡量教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要標(biāo)志，就是能否切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。黨員教師所面臨的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，存在的實(shí)際問(wèn)題就是如何教書(shū)育人。我們黨員教師除了在行為舉止方面做學(xué)生的表率外，還要不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。作為黨員教師，一方面要具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注本專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，將新動(dòng)態(tài)、新知識(shí)及時(shí)融入課堂教學(xué)，開(kāi)拓學(xué)生的思路和視野，提高教學(xué)效果;另一方面還要加強(qiáng)教學(xué)方法的研究與學(xué)習(xí)，站好講臺(tái)，多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，讓學(xué)生滿意，不僅要教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)，還要吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)他們幸福成長(zhǎng)。

總之，作為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務(wù)，我們要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不流于形式，要關(guān)心并致力于解決人民群眾所關(guān)心的教育問(wèn)題。既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，也要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，積極為黨和人民的教育事業(yè)建言獻(xiàn)策。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇十九

群眾路線是黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的,是黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的深刻體現(xiàn),是中國(guó)共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶,也是人民群眾的客觀要求。

“一切為了群眾”，全心全意地為人民服務(wù)，是黨的根本宗旨，是黨一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。一切為了群眾，就必須對(duì)人民負(fù)責(zé)，善于為人民服務(wù)。黨的一切工作，必須以最廣大人民的根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)。

“一切依靠群眾”，首先要相信群眾能夠自己解放自己。要尊重和支持人民群眾的革命首創(chuàng)精神;一切依靠群眾，既要反對(duì)命令主義，又要反對(duì)尾巴主義。一切依靠群眾，就應(yīng)該虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，應(yīng)該善于從群眾的議論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方針和政策。一切依靠群眾，必須在一切工作中發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾。要在新形勢(shì)下努力創(chuàng)造發(fā)動(dòng)與組織群眾的新方式、新方法。“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，講的是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，是群眾路線的又一重要內(nèi)容。從群眾中來(lái)，到群眾中去的領(lǐng)導(dǎo)方法，是同“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”的認(rèn)識(shí)過(guò)程完全一致的，是馬克思主義認(rèn)識(shí)論在領(lǐng)導(dǎo)工作中的創(chuàng)造性運(yùn)用。從群眾中來(lái)，到群眾中去的過(guò)程，從認(rèn)識(shí)論上說(shuō)，也就是調(diào)查研究的過(guò)程。這就把黨的實(shí)事求是的思想路線同群眾路線的工作路線有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。要做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，首先要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，向群眾做調(diào)查工作。做到從群眾中來(lái)，只是完成了領(lǐng)導(dǎo)工作的第一步，更重要的是要將這些從群眾中集中起來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)再回到群眾中去，使群眾認(rèn)識(shí)到這些意見(jiàn)是符合他們的根本利益的，號(hào)召群眾實(shí)行起來(lái)、化作他們自覺(jué)的行動(dòng)，使黨的路線、方針、政策轉(zhuǎn)化成為人民群眾改造客觀世界的物質(zhì)力量。

新時(shí)期堅(jiān)持黨的群眾路線,對(duì)鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)意義重大。黨的十八大報(bào)告指出，“要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”，明確指出要繼續(xù)堅(jiān)持黨的群眾路線，做好群眾工作。

1、首先，堅(jiān)持群眾路線是實(shí)現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，惟有不斷聽(tīng)取人民群眾的意見(jiàn)和建議，才能體會(huì)人民群眾的所需、所求，也只有這樣才能為黨和政府更好的治理國(guó)家、領(lǐng)導(dǎo)人民群眾提供有力的保證。

2.同時(shí)要保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)廉政建設(shè)與社會(huì)監(jiān)督，讓群眾來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓群眾來(lái)反映問(wèn)題，充分發(fā)揮群眾的力量，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立刻干預(yù)，在改革開(kāi)放不斷深入的今天，克服各種腐敗現(xiàn)象是掃清社會(huì)主義偉大中國(guó)前進(jìn)道路過(guò)程中的頭等大事，這也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是否徹底貫徹群眾路線的根本體現(xiàn)。

3.群眾對(duì)黨和政府的信任和支持，和黨和政府對(duì)人民群眾的支持與重視，是社會(huì)主義偉大中國(guó)不斷進(jìn)步的關(guān)鍵所在，惟有相互支持，并肩戰(zhàn)斗，才能使偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅色中國(guó)走向最終的勝利。

最后，群眾觀點(diǎn)和路線的根本還是積極探索群眾工作的新方法。在實(shí)踐中不斷提高工作水平，將群眾工作作為一門藝術(shù)，不斷的深入細(xì)化，不斷改善工作模式，提升政府職力，進(jìn)入到社會(huì)的方方面面，只要群眾路線的要求得到了保證和體現(xiàn)，那么我們完全可以自信認(rèn)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的最終勝利即將到來(lái)。

一是要加強(qiáng)宗旨教育。十八大提出“必須增強(qiáng)宗旨一是，相信群眾，依靠群眾，始終把人民群眾放在心中最高位置”。群眾工作是黨的全部工作的基礎(chǔ)。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)干部作風(fēng)教育，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)，做好新形勢(shì)下的群眾工作，鞏固黨的執(zhí)政地位、密切黨群干群關(guān)系，以黨員干部直接聯(lián)系群眾為主線，抓好“群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作”四個(gè)點(diǎn)，從認(rèn)知到實(shí)踐再到方法論，形成一條完整、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)的做好新形勢(shì)下群眾工作的鏈條，從而在真正意義上做到了“知行合一”。

二是制度建設(shè)要跟上。首先暢通群眾利益表達(dá)渠道，讓民意領(lǐng)跑政府，以民主存進(jìn)民生。其次反對(duì)特權(quán)，反腐倡廉建設(shè)必須反對(duì)特權(quán)。再次約束公權(quán)。

三是工作方法要?jiǎng)?chuàng)新。結(jié)合當(dāng)前全縣開(kāi)展的“干部聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)做好新形勢(shì)下群眾工作的極端重要性，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)開(kāi)展“群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作”“四群”教育，全面落實(shí)干部直接聯(lián)系群眾制度，以更加鮮明的群眾觀點(diǎn)、更加堅(jiān)定的群眾立場(chǎng)、更加深厚的群眾感情、更加扎實(shí)的工作作用，維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益和現(xiàn)實(shí)利益，實(shí)現(xiàn)干部受教育、作用有改進(jìn)、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠、社會(huì)更加和諧的目標(biāo)，為加快建設(shè)生態(tài)、和諧楊莊提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

因此說(shuō)，如果沒(méi)有了“群眾路線”這個(gè)基本前提，不是堅(jiān)定地走群眾路線和實(shí)現(xiàn)“為人民服務(wù)”這個(gè)革命和建設(shè)的根本宗旨，所謂的“三大法寶”也是不會(huì)“顯靈”的!相信群眾、依靠群眾，堅(jiān)定地走群眾路線，實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨，這是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在社會(huì)主義革命、建設(shè)和“改革開(kāi)放”過(guò)程中不偏離方向、得以不斷取得巨大成就的根本前提和保證。

教師踐行群眾路線心得體會(huì)篇二十

中國(guó)共產(chǎn)黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。教育事業(yè)肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名人民教師，在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，身體力行地推動(dòng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?cè)诮逃虒W(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。

首先，黨員教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。黨員教師必須堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)；作為一名黨員教師，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想；作為一名黨員教師，必須做到博學(xué)多才；黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離;黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)。

其次，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想。要注重德育為先，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

然后，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持一切為了孩子的發(fā)展；二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持為了一切孩子；三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。

古人照“鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師黨員的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。