2023年物理教師心得體會(huì)和感想(優(yōu)質(zhì)8篇)

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以提高自己的思考能力和表達(dá)能力?？偨Y(jié)是一個(gè)反思和概括的過(guò)程，它需要我們對(duì)所經(jīng)歷的事物進(jìn)行歸納整理，找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)一份較為完美的總結(jié)，首先我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象，然后結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和總結(jié)，最后進(jìn)行排版和修改。%20寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們將一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富，促進(jìn)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步。

物理教師心得體會(huì)和感想篇一

作為一名物理教師，我踏入教育領(lǐng)域已有十余年的時(shí)間。在這段時(shí)間里，我積累了許多課堂經(jīng)驗(yàn)，收獲了不少教學(xué)心得。在我看來(lái)，物理教學(xué)是一門(mén)既有挑戰(zhàn)性又充滿樂(lè)趣的工作。下面，我將分享一些我在教學(xué)實(shí)踐中得出的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。

首先，要善于激發(fā)學(xué)生的興趣。物理這門(mén)學(xué)科往往被認(rèn)為是枯燥乏味的，但實(shí)際上，物理知識(shí)離我們的生活非常近，只要我們能用生動(dòng)有趣的例子與實(shí)驗(yàn)來(lái)展示，就能吸引學(xué)生的注意力。比如，在講解力學(xué)的時(shí)候，我曾帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓他們親身體驗(yàn)科學(xué)原理的奧妙。通過(guò)這些生動(dòng)的互動(dòng)，學(xué)生們對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，主動(dòng)積極地參與到課堂中。

其次，要注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。物理學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，理論與實(shí)踐相結(jié)合，因此培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力至關(guān)重要。在我的課堂上，我不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)基本知識(shí)，還注重提高學(xué)生的動(dòng)手能力。我常常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作實(shí)驗(yàn)，讓他們親自動(dòng)手操作，幫助他們形成正確的實(shí)驗(yàn)操作方法和思維方式。通過(guò)這種方式，學(xué)生們既能加深對(duì)物理原理的理解，又能提高解決問(wèn)題的能力。

此外，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。在物理教學(xué)中，并不是一味地灌輸知識(shí)，而是要啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。我經(jīng)常采用討論、探究和實(shí)驗(yàn)等方法，讓學(xué)生們親自發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極思考并給出解決方案。這種互動(dòng)式的教學(xué)方法不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和探索精神。

此外，作為一名物理教師，我切實(shí)感受到了關(guān)于學(xué)生個(gè)體差異的重要性。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣都有所不同，因此，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重因材施教。我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用個(gè)性化教學(xué)方法，幫助他們彌補(bǔ)差距，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加競(jìng)賽和科研活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。

最后，要注重實(shí)際應(yīng)用。物理是一門(mén)與實(shí)際生活緊密相連的學(xué)科，我們身邊有許多實(shí)際物理現(xiàn)象。我常常結(jié)合實(shí)際例子，向?qū)W生們?cè)敿?xì)介紹物理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力和興趣。我還組織學(xué)生們參觀科技展覽，了解最新科學(xué)研究成果，拓寬他們的視野。

總而言之，在這些年的物理教學(xué)實(shí)踐中，我明白了教師的使命是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。要想做好這工作，我必須注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手能力和思考能力；靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法；關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，并根據(jù)實(shí)際應(yīng)用為學(xué)生提供幫助。只有如此，我們才能讓更多學(xué)生喜歡上物理，熱愛(ài)科學(xué)，為將來(lái)的社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。

物理教師心得體會(huì)和感想篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高二（8）、（11）班的物理教學(xué)工作，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開(kāi)展教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的如下：

積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書(shū)育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)。

1、充分重視課前準(zhǔn)備。認(rèn)真堅(jiān)持集體備課，充分利用課余時(shí)間和同組老師進(jìn)行交流，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、。備教材。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防。備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、營(yíng)造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段。在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問(wèn)題讓學(xué)生討論，可以深化他們對(duì)問(wèn)題的理解，并提出新的問(wèn)題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

3、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、小組教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，“兵教兵”提升學(xué)生的整體素質(zhì)。本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在班級(jí)開(kāi)展小組教學(xué)。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué)，課前分配任務(wù)，學(xué)生課前討論課上展示、講解，不僅能促進(jìn)學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性、以及語(yǔ)言表述能力，進(jìn)一步幫著學(xué)生理解知識(shí)。但是課堂上也暴露了一些問(wèn)題，基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績(jī)上等的能夠積極的參與課堂，展示成果，中等的學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講、理解，但是后進(jìn)生無(wú)法融入課堂容易溜號(hào)，長(zhǎng)此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣。

5、精講、精做、精批、精講嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行歸類，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。本學(xué)期批小作業(yè)26次、測(cè)試卷14次。

6、積極聽(tīng)課向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)。本學(xué)期我深入課堂聽(tīng)課32節(jié)，向本組教師學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)新授知識(shí)，更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂。通過(guò)聽(tīng)課我深切的感受到了自身的不足，經(jīng)驗(yàn)淺?。ㄓ械闹R(shí)我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗(yàn)的教師簡(jiǎn)練的幾句話就點(diǎn)透），更加激勵(lì)我要提升自身業(yè)務(wù)，提升自己的學(xué)識(shí)魅力。

充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論，并在教學(xué)過(guò)程中加以實(shí)踐應(yīng)用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。

物理教師心得體會(huì)和感想篇三

作為一名物理教師，我一直以教學(xué)為樂(lè)，每當(dāng)我站在講臺(tái)前，與學(xué)生們分享物理知識(shí)的時(shí)候，我總能感受到一種莫名的喜悅。多年來(lái)，我從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累體會(huì)，逐漸形成了自己的一套教學(xué)方法和理念。在本文中，我將分享我對(duì)物理教師身份的認(rèn)識(shí)和教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)。

首先，作為一名物理教師，我深信學(xué)生的興趣是開(kāi)啟物理學(xué)習(xí)之門(mén)的關(guān)鍵。在我的課堂中，我致力于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣和熱愛(ài)。我會(huì)盡量使用生動(dòng)有趣的示例，通過(guò)親身實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生親自參與到物理實(shí)踐中。我還鼓勵(lì)學(xué)生們多提問(wèn)、多思考，讓課堂變得活躍起來(lái)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，我相信他們會(huì)更主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，積極探索物理世界。

其次，我認(rèn)為教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。物理學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和解決問(wèn)題的能力。在我的課堂中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。我還鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行小組合作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式，互相討論、交流，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)這樣的教學(xué)方法，我希望能夠培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題能力的學(xué)生。

另外，我認(rèn)為物理教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)，與科技的發(fā)展保持同步。在信息時(shí)代，我們不能僅僅停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中。我會(huì)利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)材料和教學(xué)內(nèi)容。我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)和研究項(xiàng)目，讓他們能夠更好地了解物理學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。通過(guò)這樣的創(chuàng)新教學(xué)方法，我相信學(xué)生們能夠更好地掌握物理知識(shí)，并且能夠靈活應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

此外，物理教學(xué)還需要注重情感教育的培養(yǎng)。作為一名物理教師，除了傳授知識(shí)，我還要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加課外科技活動(dòng)、物理競(jìng)賽等，并給予他們必要的指導(dǎo)和支持。我還會(huì)和學(xué)生們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)這樣的情感教育，我希望能夠培養(yǎng)學(xué)生們的自信心和心理素質(zhì)，讓他們挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)。

最后，我認(rèn)為作為一名物理教師，要不斷反思和提高自己的教學(xué)能力。我會(huì)與同事們進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和分享，在他們的建議和意見(jiàn)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。我還會(huì)參加一些教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。通過(guò)這樣的不斷學(xué)習(xí)和反思，我相信我能夠成為一名更好的物理教師，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的物理教育。

總之，作為一名物理教師，我始終堅(jiān)持教育為本、學(xué)生為主的原則。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、利用科技手段提高教學(xué)質(zhì)量、注重情感教育以及不斷提高自身的能力，我相信我能夠更好地履行自己的物理教師身份，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)出更多對(duì)物理有熱愛(ài)并且具有創(chuàng)新能力的人才。

物理教師心得體會(huì)和感想篇四

作為一名物理教師，我一直在探索如何更好地教授物理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。多年來(lái)，我積累了一些課堂經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。

第一段：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣。

教學(xué)物理最重要的是激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的興趣。我通過(guò)多樣化的教學(xué)方式來(lái)打破學(xué)生對(duì)物理學(xué)的傳統(tǒng)印象。例如，我經(jīng)常組織實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)感受物理現(xiàn)象。我還會(huì)與學(xué)生分享一些發(fā)生在日常生活中的有趣物理現(xiàn)象，引發(fā)他們的思考和好奇心。在我課堂上，學(xué)生們通常會(huì)動(dòng)物性地回答問(wèn)題，積極參與討論，這讓我深感開(kāi)心和滿足。

第二段：營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

在教學(xué)中，我非常注重課堂氛圍的營(yíng)造。我相信，只有在一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生才能更好地接受知識(shí)。因此，我喜歡使用一些幽默的例子和故事，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。我還會(huì)注重教學(xué)輔助工具的運(yùn)用，例如將一些有趣的視頻和圖片用于課堂展示。這樣可以讓學(xué)生更加直觀地理解物理原理，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

第三段：注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

物理學(xué)不僅僅是掌握一些理論知識(shí)，更重要的是能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。因此，我在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。我會(huì)設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)的問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作、觀察和解決問(wèn)題。我還會(huì)給學(xué)生一些真實(shí)的案例，讓他們思考如何運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提升他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

第四段：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

在教學(xué)過(guò)程中，我始終關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。我了解到，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。因此，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)多一些耐心和鼓勵(lì)，找到他們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，并通過(guò)不同的教學(xué)方法幫助他們理解和掌握知識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)提供更多的拓展學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和探索更深層次的物理知識(shí)。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和完善教學(xué)技巧。

作為一名物理教師，我深知教學(xué)工作需要不斷學(xué)習(xí)和提高。我會(huì)定期參加相關(guān)的教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，與同行們分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)利用課余時(shí)間閱讀物理相關(guān)的書(shū)籍和論文，了解最新的研究和知識(shí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和完善教學(xué)技巧，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。

總結(jié)：通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣、營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍、注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異以及不斷學(xué)習(xí)和完善教學(xué)技巧等方面的探索和實(shí)踐，我有幸見(jiàn)證了學(xué)生們?cè)谖锢韺W(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，只要我們用心去教、用心去學(xué)，物理科學(xué)一定能夠?yàn)閷W(xué)生打開(kāi)一扇通往未來(lái)的大門(mén)。

物理教師心得體會(huì)和感想篇五

今天心情很不美麗，是我人生中第一次評(píng)講期中考試物理試卷，也是我人生中第一次教的班級(jí)，考試成績(jī)很不理想，沒(méi)一個(gè)及格的，最高分58分，上五十分的才五個(gè)。實(shí)習(xí)了一個(gè)多月，就上了143班一個(gè)多月的物理課，在這段時(shí)間，我自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，我很認(rèn)真的'備課上課，布置作業(yè)，批改作業(yè)，課后輔導(dǎo)學(xué)生，我很認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)課。可是學(xué)生并不會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)，每次看到趴到一片我就心好涼，不過(guò)還是有部分是想聽(tīng)的，所以我都會(huì)耐心地認(rèn)真地把課上好。我自知自己在教學(xué)上還有很多的不足，我也在不斷地學(xué)習(xí)中，在教學(xué)中不斷反思和總結(jié)，在挫折中提升自我，當(dāng)然希望通過(guò)自己的用心讓學(xué)生真正的愛(ài)上物理，從而認(rèn)真的學(xué)習(xí)物理。

以前看書(shū)都是說(shuō)作為老師，不能把情緒帶到課堂上。是的，實(shí)習(xí)之后我一直記著這句話，直到今天，即使很難過(guò)，也要認(rèn)真地評(píng)講試卷，評(píng)講的過(guò)程中有些題講得學(xué)生很難懂，我問(wèn)他們聽(tīng)懂了嗎？學(xué)生一臉茫然，我又講了一遍，講到懂為止。有些題目講來(lái)講去都是哪些知識(shí)點(diǎn)，他們自己都不記，講了就完了，自己課后都不會(huì)動(dòng)腦筋思考弄懂它，這讓我好無(wú)奈，學(xué)生不思考不做題我實(shí)在找不到方法讓他們學(xué)會(huì)了，難道要我逼著他們?nèi)W(xué)嗎？這樣會(huì)有用嗎？真的不知道怎么去教他們了，到底要怎樣才能讓他們覺(jué)得物理并不是那么難？還有一點(diǎn)，他們的基礎(chǔ)太差了，八年級(jí)學(xué)過(guò)的就像沒(méi)學(xué)過(guò)一樣，所以只要涉及到以前的基本都是不會(huì)的。我又不可能在短時(shí)間內(nèi)給他們補(bǔ)回來(lái)，只能靠他們自己了，我真的是好像把他們教好，可是時(shí)間有限，心有余而力不足??！目前我只能把后面的知識(shí)講得清楚些，盡量讓想聽(tīng)想學(xué)的聽(tīng)得懂，真的是學(xué)到知識(shí)的。加油吧，無(wú)論學(xué)生怎樣，成績(jī)?cè)鯓?，只要還有人聽(tīng)，我就要認(rèn)真把課上好。這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

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物理教師心得體會(huì)和感想篇六

物理是我們生活中應(yīng)用比較高的一個(gè)學(xué)科，很多時(shí)候我們都會(huì)應(yīng)用到物理。不過(guò)，物理的學(xué)習(xí)是很難的，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，如何教好物理也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。因此，現(xiàn)在很多老師都在提倡高效課堂。下面的是一篇教師物理高效課堂心得體會(huì)，大家要是有興趣的話，可以看一下！

作為一名中學(xué)物理教師，在新課改的形勢(shì)下，教師如何做才能打造高效課堂，進(jìn)行有效教學(xué)，本人有以下幾點(diǎn)心得：

興趣是學(xué)生積極探索知識(shí)，獲取能力的一種傾向，是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，是認(rèn)識(shí)過(guò)程中最活躍的因素，是發(fā)明創(chuàng)造的精神源泉。心理研究表明，當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象有興趣時(shí)，大腦中有關(guān)學(xué)習(xí)神經(jīng)的細(xì)胞就處于高度興奮狀態(tài)，而無(wú)關(guān)的則處于抑制狀態(tài)。思維能力的獲得和提高，必須通過(guò)自己的思維活動(dòng)，這是不能代替的。因此在教學(xué)中，首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和求知欲?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”可見(jiàn)學(xué)習(xí)興趣的重要性。在化學(xué)課堂教學(xué)中，如果能創(chuàng)造一個(gè)使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣和愛(ài)好的情景，才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)內(nèi)容就能有效貫徹，也能幫助學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服學(xué)習(xí)中的重重困難，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，能力、智力均得到培養(yǎng)和發(fā)展。

教學(xué)情境的特點(diǎn)和功能不僅在于可以激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生的情感活動(dòng)，還在于可以激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，能夠提供豐富的學(xué)習(xí)素材，有效地改善教與學(xué)。為明確認(rèn)識(shí)、防止誤解，可以考慮把教學(xué)情境改稱為“教學(xué)場(chǎng)境”。

教學(xué)情境的設(shè)計(jì)方法：

（一）從學(xué)科與生活的結(jié)合點(diǎn)入手，創(chuàng)設(shè)情境。

（二）從學(xué)科與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)入手，創(chuàng)設(shè)情境。

（三）利用問(wèn)題探究創(chuàng)設(shè)情境。

作為解決科學(xué)問(wèn)題的重要手段，實(shí)驗(yàn)是一種特殊的人工真實(shí)，它能在實(shí)驗(yàn)室中再現(xiàn)、強(qiáng)化、突出物質(zhì)的各種變化，富有真實(shí)性、認(rèn)知性、應(yīng)用性，便于人們觀察、學(xué)習(xí)和研究。（四）利用認(rèn)知矛盾創(chuàng)設(shè)情境。新、舊知識(shí)的矛盾，日常概念與科學(xué)概念的矛盾，直覺(jué)、常識(shí)與客觀事實(shí)的矛盾等，都可以引起學(xué)生的探究興趣和學(xué)習(xí)愿望，形成積極的認(rèn)知氛圍和情感氛圍，因而都是用于設(shè)置教學(xué)情境的好素材。

我們可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，積極地進(jìn)行思維、探究、討論，不但可以使他們達(dá)到新的認(rèn)知水平，而且可以促進(jìn)他們?cè)谇楦?、行為等方面的發(fā)展。

物理教師心得體會(huì)和感想篇七

本學(xué)期，物理科組根據(jù)學(xué)校、科組的，以及教導(dǎo)處的部署，本學(xué)期做了以下面幾項(xiàng)工作：

根據(jù)學(xué)校的要求，利用科組活動(dòng)時(shí)間組織科組教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》?？平M老師進(jìn)一步明確了依法執(zhí)教，，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的重要性。同時(shí)也學(xué)習(xí)了《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)的管理?xiàng)l例》。通過(guò)學(xué)習(xí)讓老師們認(rèn)識(shí)到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提。教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強(qiáng)品德的修養(yǎng)，提高教師自身素質(zhì)，才能與教育形勢(shì)的發(fā)展相適應(yīng)，我們欣喜地看到物理科組同事間能相互理解、支持，老師們有高度的責(zé)任心，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)部署做到令行禁止，能自主工作，勇于承擔(dān)責(zé)任。更令人高興的是科組成員，有明確的是非感。使正氣得以弘揚(yáng)，邪氣受到壓制。我們都有一個(gè)共同的心愿；努力使物理科組成為作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教研氣氛濃的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。

物理科組年輕教師多，我們按照學(xué)校的要求和本科組的實(shí)際，指定專人結(jié)成一幫一：高一：朱輝――溫偉峰，初三：賴少祥――陳麗敏，初二：鐘燕玲――方青松。老教師主動(dòng)承擔(dān)培養(yǎng)年輕教師的任務(wù)，共同備課，互相聽(tīng)課，對(duì)年輕教師既嚴(yán)格要求又熱情關(guān)心。學(xué)校要求本學(xué)期年輕教師要舉行學(xué)校的公開(kāi)課。物理科組由溫偉鋒、方青松兩位老師承擔(dān)。全體教師給予大力的支持和幫助，尤其是同級(jí)的指導(dǎo)老師，更是認(rèn)真指點(diǎn)，使他們的公開(kāi)課上得成功，獲得好評(píng)。有陳琪等老教師，她們對(duì)年輕教師熱情幫帶，言傳身教，為年輕教師的茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。通過(guò)新老教師間的互相交流、互習(xí)，新教師無(wú)論在業(yè)務(wù)上、教學(xué)上、工作上的的進(jìn)步都非常顯著。

我們切實(shí)執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處有關(guān)管理?xiàng)l例，從教師的考勤、備課、撰寫(xiě)教案、聽(tīng)課、命題，要把好落實(shí)關(guān)。有檢查、有、有表?yè)P(yáng)、有批評(píng)。對(duì)學(xué)校有關(guān)的部署、決定，各階段安排的工作，能不折不扣地執(zhí)行、落實(shí)。特別是兩個(gè)年級(jí)，在教學(xué)、備課、備考等方面，工作做的扎實(shí)，認(rèn)真。

本學(xué)期我們重視了新教材的研究，采用新教材的年級(jí)，在備課組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，吃透教材，在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)新教材的特點(diǎn)、內(nèi)涵，注意與兄弟學(xué)校物理同事的交流，特別是初二級(jí)的物理教師，到大朗中學(xué)、莞城三中觀摩學(xué)習(xí)，與他們交流初中探索性學(xué)習(xí)的做法和，汲取他人的長(zhǎng)處，少走彎路。

各年級(jí)的物理競(jìng)賽小組，及無(wú)線電電臺(tái)小組，無(wú)線電測(cè)向小組在上學(xué)年的基礎(chǔ)上作相應(yīng)的調(diào)整和鞏固，把各小組的學(xué)生作為物理學(xué)科的骨干尖子來(lái)悉心培養(yǎng)，想方設(shè)法提高第二課堂活動(dòng)的效果，深受學(xué)生的歡迎。

物理教師心得體會(huì)和感想篇八

共同制作自制教具的常用材料。

二、自制教具的趣味性是吸引學(xué)生注意力的極好手段趣味性對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性，主動(dòng)性方面具有舉足輕重的作用。所以教師在今后的教學(xué)當(dāng)中，能夠利用相關(guān)的材料制作自制實(shí)驗(yàn)教具并應(yīng)用于課堂中將會(huì)是創(chuàng)新之舉。

三、對(duì)xx有了更深刻的體會(huì)，對(duì)”導(dǎo)學(xué)案”的編寫(xiě)與優(yōu)化有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得新課程標(biāo)準(zhǔn)有了如下變化。第一，相關(guān)章節(jié)有了一定的調(diào)整；第二，相應(yīng)知識(shí)的難度有了一定的改變；第三，增加和刪減了相關(guān)知識(shí)。由于對(duì)標(biāo)準(zhǔn)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我心中更有數(shù)了，將在以后的教學(xué)中切實(shí)執(zhí)行新課改要求，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松愉快。著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新素質(zhì)，以及培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。同時(shí)聽(tīng)了蔣老師關(guān)于”導(dǎo)學(xué)案”的編寫(xiě)與優(yōu)化的講座以后，對(duì)”導(dǎo)學(xué)案”編寫(xiě)的流程步驟，側(cè)重點(diǎn)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?？傊ㄟ^(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向。相信隨著新課改的不斷深入，自己在物理教學(xué)方面將會(huì)不斷地成長(zhǎng)。