程序?qū)嵱栃牡皿w會(實用11篇)

心得體會是對自己成長和進步的肯定，同時也是對別人傾囊相授的感謝。寫心得體會需要認真觀察、深入思考，以實事求是的態(tài)度寫出自己的真實感受和體會。以下是我的一些心得體會，供大家參考。第一，通過長時間的學習和實踐，我深刻認識到努力付出是成功的關鍵；第二，積極主動地參與各種活動能夠鍛煉自己的能力和拓寬自己的視野；第三，與他人的溝通和交流是增進理解和促進發(fā)展的重要途徑。希望這些心得體會對大家有所幫助，希望大家也能將自己的心得體會記錄下來，與他人分享。

程序?qū)嵱栃牡皿w會篇一

面向?qū)ο蟪绦驅(qū)嵱柺怯嬎銠C科學與技術專業(yè)的一門重要課程，也是培養(yǎng)學生解決實際問題的能力的重要環(huán)節(jié)。通過這門課程的學習，我深刻體會到了面向?qū)ο蟪绦蛟O計的重要性和必要性。在實訓中，我需要使用面向?qū)ο蟮乃枷雭斫鉀Q問題，運用各種相應的工具和技術來實現(xiàn)代碼的編寫。在這一過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過克服這些困難，我不僅提高了編程能力，也收獲了寶貴的經(jīng)驗和體驗。

二、問題分析與解決。

在面向?qū)ο蟪绦驅(qū)嵱栔?，問題分析與解決是至關重要的。我以一個實際的案例，設計了一個學生信息管理系統(tǒng)。在實踐中，我遇到了如何組織數(shù)據(jù)結構、如何設計類與對象以及如何實現(xiàn)不同功能的問題。通過仔細分析和設計，我選擇了合適的數(shù)據(jù)結構并建立了相應的類與對象，實現(xiàn)了學生信息的添加、刪除、查詢以及排序功能。在解決問題的過程中，我學會了如何抽象問題、分析問題并找到解決問題的最優(yōu)解。

三、團隊合作與溝通。

在實訓中，我還體會到了團隊合作和溝通的重要性。為了更好地解決問題，我與隊友展開了密切的合作。通過相互之間的討論和交流，我們不僅能夠更快地找到問題所在，還能夠提出更好的解決方案。在這個過程中，我學會了如何與他人合作、如何進行有效的溝通、以及如何尊重他人的意見。這些經(jīng)驗將對我未來的工作和學習有著積極的影響。

四、編程技巧的提高。

通過面向?qū)ο蟪绦驅(qū)嵱?，我的編程技巧得到了較大的提高。在實踐中，我熟練掌握了Java編程語言，并熟悉了常用的開發(fā)工具和環(huán)境。我學會了面向?qū)ο蟮某绦蛟O計方法，如封裝、繼承和多態(tài)。這些技巧不僅使我的代碼更具可讀性和可維護性，還使我在解決問題時更加靈活和高效。在實訓中，我還學會了如何利用調(diào)試工具找出代碼中的錯誤并進行修復。這些技能將對我今后的學習和工作起到重要的推動作用。

五、自我反思與展望。

通過面向?qū)ο蟪绦驅(qū)嵱?，我認識到自身在編程能力上還有許多不足之處。在今后的學習和實踐中，我將加強自身的學習，提高自己的專業(yè)知識和編程技巧。另外，我還希望能夠更加注重團隊協(xié)作，學會與他人進行更加深入的合作與溝通，以提高整個團隊的工作效率和質(zhì)量。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的程序員，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。

綜上所述，面向?qū)ο蟪绦驅(qū)嵱柺且婚T非常重要的課程，通過這門課程的學習，我深刻體會到了面向?qū)ο蟪绦蛟O計的重要性和必要性。我通過實踐中遇到的問題和挑戰(zhàn)，提高了自己的編程能力，并學到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧。通過團隊合作和溝通，我學會了如何與他人合作并解決問題。通過不斷擴展自己的專業(yè)知識，我還提高了自己的編程技巧和解決問題的能力。我相信，在未來的學習和工作中，我能夠不斷地進步，成為一名優(yōu)秀的計算機科學與技術專業(yè)人才。

程序?qū)嵱栃牡皿w會篇二

說到我學習c語言時，真是用千言萬語呀！記得剛開始學的時候，我的c語言學的并不是很好，學期都過了快一半了，對c語言還是一知半解的，我是第四小組的組長，組長的職位給我了很大的壓力，我一直認為做學問都要做到這一點，要么做到最好，要么就不去做它，本著這樣一個心太，我下了一個決心就是要學好c語言，開始我用了最笨的方法，就是一個厚厚的本子，一支筆，一本c語言書，天天有事沒事抄程序，不管什么程序，我都不放過，一個一個的抄，抄了有好幾個本，回到宿舍就在機子上調(diào)程序，一個月過去了，老師讓做c語言項目，是一個學生成績管理系統(tǒng)，在當時這樣一個項目對我們來說真是難度不小，可是我本著一個試一試的心太去做了，一個打死我都不敢相信的奇跡出現(xiàn)了，這個程序我寫出來了，而且?guī)缀跏且粴夂铣桑抑挥昧艘粋€晚上的時間，寫了足足有六頁的代碼，看著寫在本子上的代碼我有點不相信，這怎么可能呢，當晚我沒有睡著覺，高興啊，誰能睡的著。做這個項目讓我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序組成的，因為我天天抄程序，抄的全是小程序，做這個大點的程序的時候我發(fā)現(xiàn)全是一個一個的小程序，抄了一個月的程序，當然能很順利的就寫出來了。

后來我明白了，抄程序是最笨的方法但我認為它是進步最快的方法，抄程序是積累經(jīng)驗的時候，而做項目才是真正把所學為所用的時候，可以說只有你做一個大點的項目出來才能真正是說明你學到了東西，你會用所學的東西，要不然就算你學的再多，不會用也沒用啊，我還發(fā)現(xiàn)有很多同學，在學飛c語言的時候比我學的要好，可是他們卻做不出來項目，就是說學會了但是不會用，那我說還不如不學呢。有點浪費時間。做學問特別是計算機一定要做的精準，比如說一個語句一個關鍵字，你一定要把它幾乎所有的用方法都能清楚明白，比如說print語句，對于它你一定要明白什么時候用“‘，這些你都要非常的清楚明白，要不然說不定那一天你用會碰上麻煩事，一句話要學精了，語法掌握住了，接下來就是寫程序了，其實抄程序并不是說一直沒有目的去抄，你會發(fā)現(xiàn)當你抄一段時間以后就不用再抄了，因為大部分都是一樣的你一看就知道怎么寫了，當你一看到程序就知道它什么功能，那里有錯的時候，那你的成績可是進步不小啊，這并不需要太多的時間，只要你用心一個月足夠了。

跟大家說幾點經(jīng)驗：

1、在學習的時候一定要注意這幾點，不會的一定要問明白，不管誰能讓他教會你知識就是你的了，要學會讓知識為我所用。在看書的時候一定要做好標記，特別是不懂的地方一定要標明是什么意思。

2、在學習語言的時候一定要記住動手，不要只說不做，這樣會行成眼高手低，不管什么樣的程序都要親手做過才能說會了，不要整天說我不會學不會，其實是你不想學，只是你下決心抄一個月程序，我保證我能有大的進步，其實當你抄到一周到兩周的時候你就會特想抄，因為你會發(fā)現(xiàn)程序你能看懂了，能幫別人調(diào)程序了，有一種成就感呀！它會讓你更加努力的去學習。

4、提醒大家學習要講效率，我發(fā)現(xiàn)有很多同學天天學習，每天最早到教室，走的又最晚，別人玩他在學，別人學他也學，可是別的一天30%的學習時間卻比他們一天50%以上的學習時間的效率要高上不僅僅是幾倍的問題，所以我要說的是不要對別人說你天天在學習，要說你天天在進步，學習不是要你學習了多久是，是要你學了多少東西的，你學一小時還沒有別人學一分鐘的效率高，難道自己不是浪費時間嗎？不想學的時候就不要學，出去玩一會兒再來學說不定會有更好的效果。希望這些經(jīng)驗能跟大家分享一下，最后還是要跟大家強調(diào)一點，抄程序是學好c語言的最好最快的方法。

程序?qū)嵱栃牡皿w會篇三

通過此次c語言程序設計實踐,本人實在是獲益不淺!c語言是上個學期開的課程,所以這個學期并沒怎么看過,當要開始設計的時候,還真不知從哪下手!結果,第一次的上機,我傻坐著不知道該做什么,后來就寫了幾個預處理命令?；厝ヒ院?我想,這樣不行,這樣下去還得了!我就重新復習了一遍我們上個學期學習的內(nèi)容,發(fā)覺自已有許多都遺忘了!特別是有文件的操作,幾乎是一遍空白!溫習過后,開始做題!

一開始做題，也是有點模糊，在指導老師的指導下，我們慢慢的進入狀態(tài)，我們做的是一個通訊錄，內(nèi)容包括很多。運用的函數(shù)也是非常的復雜，我們一組有七個人，我分工合作，首先我一起完成了結構題，然后我們一人各負責一個函數(shù)程序的設計，經(jīng)過幾星期的努力，我們完成了大半個程序，但是總是有很多錯誤出現(xiàn)，有好多是些小問題，這都是我們粗心大意造成的，所以設計程序一定要仔細，不容一點的馬虎。當然也有大問題，關于文件的操作，是我們最大的問題，不過，我們做好后，經(jīng)過老師的講解和改錯，我們也懂得設計和運用了。同時，也讓我知道了，合作的力量，如果是孤軍奮戰(zhàn)的話，我也不能在規(guī)定時間內(nèi)完成，當然，也多虧老師的指導。

這次設計,讓我重新掌握了c語言,而且還得到了用c語言解決實際問題的寶貴經(jīng)驗!

程序?qū)嵱栃牡皿w會篇四

一、實訓目的。

java程序設計是計算機軟件的專業(yè)核心課程，而且java也是當前軟件市場上較流行和功能很好的一種軟件開發(fā)語言。經(jīng)過這個學期的學習后，能不能把學習的知識綜合串聯(lián)起來，java的實訓項目的制作可以有效的檢驗這一點。進行綜合項目實訓可以練習java軟件開發(fā)的環(huán)境和配置，能夠把java的面向?qū)ο蠹夹g、數(shù)據(jù)結構、圖形界面、線程、網(wǎng)絡知識、小應用程序等知識運用到實踐中去，從而更好地理解java的各項知識，達到能夠應用自如的地步。進行實訓的同時還需要查閱大量的文檔，可以鍛煉同學的自學能力。

二、實訓內(nèi)容。

每個同學完成一個小項目，小項目的選題可以從規(guī)定題目中，也可以自己定題目。建議選做的題目如下：

1、畫圖軟件。要求：能夠使用菜單功能完成基本圖形的繪制(畫圓、直線等)，能夠畫較復雜的圖形(如房子)，能夠有橡皮擦、改變畫筆粗細等功能。

2、記事本。仿照windows下的記事本，要求：能夠讀寫文件，文件內(nèi)容的復制、剪切和粘貼，能夠設置字體的大小和顏色。

3、計算器。仿照windows下的計算器能夠完成基本的計算任務，能夠完成平方、開方、求余等一些特殊的運算。

4、萬年歷。要求：能夠查閱農(nóng)歷、陽歷和星期。

5、拼圖游戲。能夠完成拼圖游戲，能夠設置游戲的級別和時間，記錄游戲用戶的成績。6、掃雷游戲。模仿windows下的掃雷游戲。

7、英漢詞典。要求：能夠進行英漢單詞的互譯，進行英語單詞的記憶訓練以及一些簡單句子的翻譯。

8、設計一個俄羅斯方塊的游戲。

9、設計一個簡單的聊天軟件。要求：注冊和登陸功能，客戶端能夠進行通信。10、動態(tài)時鐘的制作。要求：仿照手表制作一個時鐘。

每個同學也可以自己選擇一個題目，要求不能抄襲他人作品，獨立完成任務。

三、課程設計項目內(nèi)容和簡介(在此填入項目名稱和進行項目設計的背景及簡單介紹)。

四、系統(tǒng)環(huán)境(開發(fā)、運行的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境)。

操作系統(tǒng)：windows;內(nèi)存：256m;。

cpu：interceleron1g;jdk版本：1.5;。

五、進度計劃及執(zhí)行情況。

日期-1-7任務安排了解計事本的基本功能，并實現(xiàn)基本的框架功能實現(xiàn)方法調(diào)試結果錯誤原因分析改正情況日期-1-8功能實現(xiàn)方法調(diào)試結果錯誤原因分析改正情況對文件可以進行正確的讀寫。剛開始進行文件讀寫操作時，用的是字節(jié)流，讀出來的都是亂碼。數(shù)據(jù)的流使用錯了。使用了字符流解決了問題任務安排實現(xiàn)文件的打開和保存功能文件的打開和保存功能執(zhí)行情況對文件進行正確的讀寫經(jīng)過查api函數(shù)。

在jscrollpane中添加文本域控件。在將jscollpane解決了問題。最后程序能正常運行遇到的問題是：在開始時，文本域控件jtext沒有滾動條進行了整個窗口的布局執(zhí)行情況基本框架搭建好了日期2008-1-9功能實現(xiàn)方法調(diào)試結果錯誤原因分析改正情況日期2008-1-10功能實現(xiàn)方法調(diào)試結果錯誤原因分析改正情況日期2008-1-11任務安排實現(xiàn)字體風格的保存，保證打開后，能保持原來的風格。功能實現(xiàn)方法調(diào)試結果錯誤原因分析將字體風格保存到另一個文件中，打開文本時，也同時讀取該文件，重新進行字體的設置。

遇到過的一次錯誤是，顏色不能正常顯示，改進過，后來程序可以實現(xiàn)文本打開后字體維持原狀。錯誤的使用顏色的函數(shù)執(zhí)行情況功能已經(jīng)實現(xiàn)有待改進可以進行查找和替換還有點功能上的欠缺查找到到最后一個時。不能返回重新查找任務安排實現(xiàn)查找和替換功能應用的是string常用的幾個方法執(zhí)行情況可以正確進行查找和替換在新建后可以解決該問題可以對字體的字體，字號，還有字體顏色進行相關設置，新建文件后，原來的字體顏色還保留著在新建時沒有進行顏色的設置任務安排實現(xiàn)字體風格和小的設置執(zhí)行情況可以對字體進行正確設置字體名是調(diào)用系統(tǒng)的，字號用的是8-99號字，顏色調(diào)用java的顏色面板改正情況已經(jīng)沒有問題，可以正常顯示顏色。

六、程序清單。

加程序壓縮包。

七、綜合實訓總結文章。

java實訓感想。

通過一周的實訓，雖然實訓的時間不長，但是總體上收獲是很大的，我們的java課程學到的只是java和皮毛，一開始我還沒有信心完成。后來看到書到有一個關于計事本的小例子，我仔細看了之后。對計事本有了一個大體的了解，在初訓的實候知道自己應該做一個什么樣的計事本了，在實訓的過程中也遇到了不少困難，通過查api文檔和看書，解決了問題，在寫到字符的查找的替換時后，用到了上課時學到的知識，對字體的風格的保存里面的顏色分離和還原方法，是通過查api文檔獲得的,現(xiàn)在我所寫的計事本只實現(xiàn)在一些基本功能。簡單的復制粘貼，字體風格的設置，還有就是查找和替換功能以及一些字體風格的保存.對文件的操作基本都用到了。

在實現(xiàn)記事本的功能過程中，也不是很順利，基本的文件讀寫和保存文檔的復制、粘貼、刪除等功能還比較容易實現(xiàn)，但如何改變字體、字體顏色和背景顏色，就比較麻煩了，要實現(xiàn)字體顏色和背景顏色，首先要調(diào)用系統(tǒng)的調(diào)色板，再進行設置。但如何調(diào)用系統(tǒng)調(diào)色板?我是通過查閱幫助文檔來找到其調(diào)用方法的。

像自動換行、設置字體等都是通過方法來調(diào)用，給相關事件加上監(jiān)聽，在進行響應事件。整個程序中方法才是最關鍵的，也是最困難的。所以像查找、替換、轉(zhuǎn)到幾個功能我都不知道用什么方法，也由于時間有限，沒有完成其功能?？傮w的感覺是對java有了一個全新的認識，現(xiàn)在感覺用java做小的圖形用戶程序有些缺陷，但是在其的應用方面。尤其是有網(wǎng)絡方面的應用，在整個實訓我也嘗試過做一個小的畫圖軟件。但是由于時間關系還有一個是自身的知識的欠缺，最終這個事情被擱淺下來了。最后還是進行計事本的編寫。由于在做畫圖軟件時花了不了時間，所以現(xiàn)在的計事本的功能不是很全，如果有更多的時間，我會把這個記事體再完善一下，再把畫圖軟件也做出來。實訓的時間不長，但是我會在課外把它們的功能完善。然后再學習一下java和網(wǎng)絡的編程，體驗java的前沿技術。

在學習的過程中也體會到，遇到問題也要請教。不然的話自己一個人去做的話會花很多的時間，我在做這個記事本的時間，其中也問到過許多問題，通過同學的幫助下解決了，提高了程序的開發(fā)進程。其他的同學有問題的話我也是給他們盡量解決。我認為學習知識的過程當中就應該是相互學習相互進步的。java是面在的主流技術我會努力將它學好，現(xiàn)在我缺乏的是堅持不懈的精神，周賢軍給了我很大的影響，我會向他學習，雖然學習java的路還很找，但我會繼續(xù)走下去。

程序?qū)嵱栃牡皿w會篇五

在科技高度發(fā)展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。

在這個星期里，我們專業(yè)的學生在專業(yè)老師的帶領下進行了c語言程序?qū)嵺`學習。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。

由于時間的關系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規(guī)定、掌握程序設計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。

學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學習打下一個良好的基矗為此，我們結合課堂講授的內(nèi)容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：

1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解。

課堂上要講授許多關于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習，對于語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。

學習c語言不能停留在學習它的語法規(guī)則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設計領域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機調(diào)試運行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。

2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學習計算機系統(tǒng)的操作方法。

一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學會使用這些環(huán)境，才能進行程序開發(fā)工作。通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基矗同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。

3.學習上機調(diào)試程序。

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。

通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學習，我們了解了一些關于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難!

程序?qū)嵱栃牡皿w會篇六

短短的一個月很快就過去了，在這短短的一個月里，我學到了很多，了解了很多。在這一個月里我學到了有關java等方面的知識，了解了關于軟件開發(fā)的流程。了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。

回顧這次的實訓，這次或許是最后的實訓機會。我是一名大二的學生，明年或許就要出去實習了，所以我很珍惜這次的實訓機會，因為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，同時也能讓我了解軟件開發(fā)的流程，增加一點軟件開發(fā)經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。讓我在以后的實習中會更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)機會，因為縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢很不讓人樂觀，由于之前的經(jīng)濟危機，就業(yè)機會越來越少，就業(yè)也越來越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本事，就業(yè)崗位就無從談起，因此，在以后的學習中，我會更加好好努力。

通過這次的實訓，我學到了很多：

首先，對java識比以前有了更深的了解。在這之前由于種種原因我java學的很不好，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜?。但?jīng)過這次的實訓，我對java的理解，雖然還有很多都不懂，但我會在今后的實訓和學習中加以學習了解，力求弄懂，增強自己對java的理解。

其次，在這次的實訓中我的動手操作能力有了一點的提高，剛開始的時候jdk的配置，數(shù)據(jù)庫的安裝都出現(xiàn)了一定的問題，java可實話開發(fā)工具的不熟悉，所以開始的時候進程很慢，時間都用在了jdk的配置，數(shù)據(jù)庫的安裝以及熟悉java可視化開發(fā)工具上，但付出有了回報，成功的配置了jdk，安裝了數(shù)據(jù)庫，熟悉了java可視化開發(fā)工具，總的說來，自己還是有一定的收獲的。因為自己的動手操縱能力得到了提高。

最后是團隊協(xié)作。在整個項目完成過程中團隊協(xié)作有著不可替代的作用。從在剛拿到項目時對項目的分析到最后的項目完結的都有一定的體現(xiàn)。剛拿到項目時，我們團隊進行了分析，并分配了各自的任務。當我們其中一人遇到問題的時候，我們其他人都會去幫忙，效率提升了很多。但可能由于不是一個宿舍的，大家彼此間都不是很了解，所以交流中還是存在了一定的問題。

在這次的實訓當中我收獲頗豐。但僅僅靠這一個月的學習還是遠遠不夠的。所以在以后的學習中我會更加努力，提高自己的能力，讓自己在以后的社會道路上打下堅實的基礎。

姚新。

擴展閱讀：java個人實習總結。

4、在做項目的時候不應該有參考代碼。

長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。

一：項目的地位。

因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎，大部分都具備一定的編程基礎，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學生，多少都有一些基礎。他們欠缺的主要是兩點：

(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。

(2)沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發(fā)和應用就歇菜了。

學以致用，學完的知識點需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

4：最后綜合項目一定要是實際應用系統(tǒng)。

學員經(jīng)過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應用系統(tǒng)的標準，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓應該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。

三：java怎么選擇項目。

這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。我們可以采用倒推的方式來分析：

(3)然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點，這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。

(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學和練習中學習和掌握的知識==〉演示項目==〉分階段項目==〉綜合項目==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。

附注：有了好的項目還要有好的訓練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導學生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目，演示用的項目也最好不配發(fā)代碼，讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。

上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下：

1：真項目。

項目一定要真實，要是企業(yè)實際應用的，不能是教學性的項目，否則會脫離實達不到項目實訓的效果。還有一個一定要是最新的項目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應用技術的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項目的要求上，舊項目所要求的技術和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達不到訓練的目的。

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致。從項目立項開始，到需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做。

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應用服務器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。

這是java最與眾不同的一點，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java十分強調(diào)：項目一定要讓學生動手寫出來。

java的做法是：老師做為項目經(jīng)理，帶領著大家一起去做需求分析、概要設計、數(shù)據(jù)結構設計、接口設計、重要業(yè)務流程的分析設計等，然后由學生們分團隊進行開發(fā)，實現(xiàn)整個項目。這里有幾個與眾不同：

(1)：現(xiàn)場帶領學生一起做分析和設計，而不是預先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設計的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結果。(2)：java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目，很多都是java的學生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學生的依賴思想,認認真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學習啊!

這是一個典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。這個方法對有經(jīng)驗的人來講是對的，但是對于還在學習期間，沒有經(jīng)驗的學員來講，就是一個認識的誤區(qū)了。因為你也許能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設計，看不懂為什么要這么實現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。事實上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達不到那個水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設計和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。

當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的，但估計不會是剛開始學習java開發(fā)的學生，所以java根據(jù)多年的培訓經(jīng)驗，友情提示：在初學階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達到的學習效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過看過，但是自己做不出來，那都不算會。java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗，同時具備多年的項目管理經(jīng)驗，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓練學生。

java實訓收獲總結。

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家好!

在學院領導老師的帶領和安排下，我們在上個學期末，到北京進行了為期10天的專業(yè)實習。在實習過程中，我們在專編程技能以及軟件開發(fā)的總體架構思想上都收獲頗豐。

一、理論知識的學習。

在實訓進行的前五天，我們上的是java編程的理論課。負責上課的老師言語風趣幽默而不失嚴謹，在老師的引導和啟發(fā)下，我們鞏固了之前在學校所學的編程知識，并加以深化，澄清之前對編程技術認識的一些錯誤或模糊的概念。

我們還在課上以java里gui編程常用的swing框架和java的容器體系作為切入點，框架作為這期間除了學習一般的編程的知識技巧。在全面的系統(tǒng)的認識了框架同時補充學習了泛型技術，以及框架中架構思想的知識。在企業(yè)的實際編碼過程中，一個個框架構成了軟件的基石，只有掌握了幾門框架知識，才能在實踐中高效開發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場上立于不敗之地。

在結束了理論知識的學習之后，后五天我們在實訓基地進行了項目開發(fā)的實戰(zhàn)練習。

項目的名稱是supervcd，是由海輝曾經(jīng)所接的一個遠程音樂唱片管理軟件項目的精簡版。雖然有所精簡，但是其內(nèi)容對我們學習仍具有相當?shù)膬r值，對我們了解真實的軟件的設計規(guī)范，編碼規(guī)范，文檔規(guī)范以及客戶對軟件的需求很有參考價值。該內(nèi)容囊括了gui設計和編碼，容器與泛型的知識，規(guī)范文檔編寫，測試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實現(xiàn)一個專用的輕量級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，這無疑是對我們很好的一次歷練機會，同時可以積累豐富的知識。

平時我們很少有機會能夠完成一個如此規(guī)模的項目，所以在這次項目實戰(zhàn)訓練中，我的收獲也有很多。

第一，我學會了如何規(guī)范的編寫代碼和文檔。文檔和代碼是團隊各成員在項目開發(fā)交流合作中的紐帶，風格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團隊中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序，我在平時編寫代碼比較隨意，并不注重這一點，經(jīng)歷這次實戰(zhàn)演練之后，我一定會嚴格的遵守編碼規(guī)范。

第二，我學會了如何理解和分析客戶的需求。軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實戰(zhàn)演練中，老師教會了我們?nèi)绾谓M織團隊正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于項目開發(fā)。

第三，我學會了對按照需求對軟件架構進行設計，這點我想是我們許多同學之前都非常欠缺的，因為我們在學校的時編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設計思路通常只留于腦內(nèi)，非常模糊。而在這次項目開發(fā)演練中，老師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。

第四，我學會了如何團隊合作，共同開發(fā)。作為項目開發(fā)小組的組長，我的體會更加深刻。獨木難支，光靠一個人的力量是遠遠不夠的。只有管理組織好一個團隊，才能夠最終完成項目的開發(fā)，或許在編程技術水平上團隊成員有高有低，但是，每個人都有自己的閃光點，總可以在團隊的找到適合自己的位置，每個人在自己的團隊中做的貢獻，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價值。

第五，我學會了如何與客戶溝通并展示自己的項目，軟件項目的開發(fā)最終需要的是客戶的認可，讓客戶了解并認可自己的產(chǎn)品最好的辦法就是用言語將自己的項目的最好的一面展示出來，在最后一天里，實訓的老師組織了項目的答辯，給我們提供了鍛煉自己的表達能力，展示自己的項目的舞臺。

在實戰(zhàn)的過程中，我對項目開發(fā)流程有了切實的體會：學會了如何編寫規(guī)范合格的代碼和文檔;學會了了正確理解分析客戶需求并設計項目的方法;體會到了團隊合作精神的重要性，明白了組織團隊進行項目開發(fā)的具體流程，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進行溝通的技巧。

經(jīng)歷過這次實習實訓，我們不僅在編程的理論知識上有所鞏固和深化，更重要的是有了實戰(zhàn)進行項目開發(fā)鍛煉動手能力的機會，積累了一筆寶貴的經(jīng)驗。實訓雖已結束，但我們的不斷學習的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長，還有很多機會去實習提高，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實自己，學習，不斷地迎接挑戰(zhàn)。

軟件二班xxx。

程序?qū)嵱栃牡皿w會篇七

會計處理程序是會計學專業(yè)的一門重要課程，通過實訓活動，旨在讓學生更好地了解和掌握會計處理程序的基本原理和方法。在這次實訓中，我深受益處良多，不僅對會計處理程序有了更深入的了解，還掌握了一些實用的技能。以下將從學習的目的、實踐的過程、收獲的經(jīng)驗、困難與挑戰(zhàn)以及今后的努力五個方面來總結我在會計處理程序?qū)嵱栔械男牡皿w會。

首先，我對這門課程有了更明確的學習目的。在實踐中，我逐漸明確了學習會計處理程序的意義。會計處理程序是會計工作中的基礎，是保證會計信息準確性和可靠性的關鍵環(huán)節(jié)。通過學習會計處理程序，我能夠更好地處理日常會計事務，提高工作效率和準確性。同時，我也了解到合規(guī)性和法律法規(guī)的重要性，學會了如何保持會計處理程序的合法合規(guī)性。

其次，實踐過程中，我不斷增加了自己的操作經(jīng)驗。會計處理程序的實踐操作是課程中重要的一環(huán)，通過實踐，我逐漸熟悉了會計處理程序的運行流程和各個模塊的使用方法。我了解到會計處理程序的模塊和功能都是相互聯(lián)系的，只有在理解了整個程序的框架和邏輯后，才能更好地使用。在實訓中，我通過學習和模擬操作，熟練掌握了會計處理程序的基本功能，例如憑證錄入、科目查詢、報表生成等。

第三，實踐過程中，我明白了會計處理程序?qū)嶋H應用的重要經(jīng)驗。在實訓過程中，我逐漸明白了會計處理程序的實際運用需要一定的經(jīng)驗和技巧。首先，憑證錄入時需要注意字跡清晰、條理分明，確保憑證的可讀性和準確性。其次，科目查詢時需要具備較強的會計基礎知識，以便更好地理解和運用財務會計科目。最后，生成報表時需要靈活運用各個模塊的功能，確保報表的全面和準確。通過實踐，我學會了如何將理論知識與實際操作相結合，更好地應用會計處理程序。

第四，實踐中的困難與挑戰(zhàn)也給了我很多啟示。在實訓過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，操作過程中存在的細節(jié)問題需要細心和耐心，不能忽視任何一個小細節(jié)。其次，代碼出錯和報錯信息的處理需要一定的分析能力和邏輯思維，不能盲目地進行修改。最后，時間的緊迫性也是一個挑戰(zhàn)，需要合理安排時間和資源，提高效率。通過解決實踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)，我不斷加強了自己的學習能力和問題解決能力。

最后，我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)能力。在會計處理程序?qū)嵱栔?，我深刻體會到了不斷學習和實踐的重要性。作為一名會計學專業(yè)的學生，我將繼續(xù)加強自己的專業(yè)知識學習，不斷探索和應用新的會計處理程序和技術，保持自己的專業(yè)競爭力。同時，我也會注重實踐操作，通過參與實習和實務活動，提高自己的實際操作經(jīng)驗和技能。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的會計處理程序?qū)嵺`者。

通過這次會計處理程序?qū)嵱枺也粌H獲得了實際操作經(jīng)驗和技巧，更重要的是明確了學習目的和方向，提高了自己的學習能力和問題解決能力。我相信這次實訓對我未來的職業(yè)發(fā)展將起到積極的推動作用。我會在今后的學習和工作中不斷努力，提高自己的專業(yè)能力和實踐操作能力，成為一名優(yōu)秀的會計處理程序?qū)嵺`者。

程序?qū)嵱栃牡皿w會篇八

第一段：引言（總起）。

護士程序?qū)嵱柺亲o理專業(yè)學生在校期間進行的重要實踐環(huán)節(jié)。通過實際操作，學生們能夠更好地學習和理解護理知識，提升實踐能力。在參與護士程序?qū)嵱柕倪^程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還深刻感受到了護士這個職業(yè)的責任和意義。在這篇文章中，我將分享我在護士程序?qū)嵱栔械男牡皿w會以及所帶給我的成長和啟示。

第二段：體驗護理流程。

護士程序?qū)嵱柺紫茸屛矣H身體驗了護理流程的環(huán)節(jié)，包括患者接待、觀察和監(jiān)測、護理措施、用藥和記錄等。通過與患者的接觸，我深刻感受到了患者對護士的依賴和期待。在每個環(huán)節(jié)中，我都要仔細觀察患者的病情變化，有效地進行護理操作和用藥，以確?；颊叩陌踩褪孢m。在應對各種突發(fā)狀況時，我要冷靜應對，并及時向上級匯報。通過實踐，我意識到了護士的工作不僅只是技能的運用，更是要具備細心、耐心和責任心等多種素質(zhì)。

第三段：形成良好的溝通技巧。

在護士程序?qū)嵱栔校c患者的溝通成為了我成長的一個關鍵點。每個患者都有著自己獨特的情感和需求，而我們作為護士，要學會傾聽和理解患者的訴求，并及時給予呵護和安慰。在實訓中，我學到了如何用簡明扼要的語言向患者說明相關的護理知識，如何和患者建立起信任和良好的溝通關系。這些技巧不僅能夠改善患者的體驗，還能讓我們更好地了解患者的病情和需求，為他們提供更為精準和個性化的護理服務。

第四段：團隊協(xié)作的重要性。

護士程序?qū)嵱栆沧屛颐靼琢藞F隊協(xié)作的重要性。在實訓過程中，我們需要與其他護理同學密切配合，共同完成各項任務。只有團隊協(xié)作良好，才能夠確?；颊叩玫饺轿坏淖o理。在團隊中，我學到了如何與他人有效地溝通、協(xié)調(diào)和合作，如何充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和專長。通過團隊協(xié)作，我們能夠更好地解決問題，提升工作效率，同時也增強了我的團隊合作能力和人際交往能力。

第五段：總結與感悟。

通過護士程序?qū)嵱枺以趯嵺`中學到的知識和技能讓我受益匪淺。我深刻認識到，作為一名護士，我們必須具備系統(tǒng)的護理知識和技能，同時還需要關懷患者的身心健康。在這個過程中，我也更加明白了護士這個職業(yè)的崇高和偉大。護士不僅僅是一個職業(yè)，更是一種使命和責任。作為護士，我們需要用自己的專業(yè)知識和愛心去關懷患者，以提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務。通過實踐，我對護士的職業(yè)選擇更加堅定，也將懷著更大的熱情和奉獻精神，步入護士這個偉大的行業(yè)。

總結：通過護士程序?qū)嵱?，我在學習和實踐中得到了全方位的鍛煉和提升。體驗護理流程，形成良好的溝通技巧，體會團隊協(xié)作的重要性，這些經(jīng)歷不僅為我提供了寶貴的經(jīng)驗，也使我更深刻地理解了護士這個職業(yè)的意義和價值。我相信，在今后的學習和實踐中，這些體驗將成為我成長的基石，讓我成為一個優(yōu)秀的護士，為患者的健康保駕護航。

程序?qū)嵱栃牡皿w會篇九

隨著計算機技術的不斷發(fā)展和應用，面向?qū)ο蟪绦蛟O計作為一種高效、可重用的編程方法逐漸得到廣泛應用。在我校的面向?qū)ο蟪绦驅(qū)嵱栔校矣行覅⑴c了一門以此為主題的課程，通過實際動手編程的方式，我深刻領略到了面向?qū)ο蟪绦蛟O計的優(yōu)勢和方法。在這個過程中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。

首先，我認識到面向?qū)ο蟪绦蛟O計的核心概念即“對象”。在過去的編程實踐中，我往往將問題當作一個整體來處理，而忽略了其中的細節(jié)和具體要素。面向?qū)ο蟪绦蛟O計強調(diào)將問題轉(zhuǎn)化為一個個獨立的對象，而對象之間通過消息傳遞進行通信和協(xié)作。通過將問題分解為多個對象，我能更好地理解問題的本質(zhì)，并能夠更加高效地組織和管理代碼。在實訓中，我編寫了一個簡單的任務管理系統(tǒng)，將任務、用戶和項目等不同的概念抽象為對象，通過它們的交互和協(xié)作實現(xiàn)了任務的分配、跟蹤和完成等功能。

其次，面向?qū)ο蟪绦蛟O計強調(diào)封裝和信息隱藏的原則。通過封裝，我們可以將對象的內(nèi)部細節(jié)和實現(xiàn)隱藏起來，只暴露出必要的接口。這種方式能夠提高代碼的可維護性和可擴展性，并降低代碼的耦合度。在實訓中，我封裝了一些常用的操作和功能，并將其封裝為方法，通過調(diào)用這些方法來實現(xiàn)具體的功能。這種封裝的方式使得我的代碼看起來更加簡潔清晰，容易理解和維護。

另外，面向?qū)ο蟪绦蛟O計強調(diào)繼承和多態(tài)的機制。繼承可以通過擴展已有的類來創(chuàng)建新的類，使得代碼的重用性大大提高。多態(tài)可以使得我們能夠通過統(tǒng)一的接口調(diào)用不同類的對象，從而實現(xiàn)更靈活的程序設計。在實訓中，我利用繼承和多態(tài)的特點，創(chuàng)建了不同類型的任務類和用戶類，并通過它們的統(tǒng)一接口來實現(xiàn)一些通用的操作。這種靈活的設計使得我的程序可以應對未來的擴展和變化，提高了程序的健壯性和可重用性。

此外，面向?qū)ο蟪绦蛟O計注重模塊化和整體抽象。通過將復雜的問題分解為多個獨立的模塊，我們可以更好地組織和管理代碼，減少代碼的重復性和冗余性。通過整體抽象，我們可以將一些具體的實現(xiàn)細節(jié)隱藏起來，僅暴露出必要的接口。這種模塊化和抽象的方式使得我的程序結構清晰，便于維護和修改。在實訓中，我將任務管理系統(tǒng)分解為不同的模塊，例如用戶管理模塊、任務管理模塊和項目管理模塊等，每個模塊負責實現(xiàn)其相應的功能，彼此之間相互獨立，這種設計讓我感到非常舒適和高效。

最后，在這門課程中，我還學到了重要的編程工具和技巧。例如，通過類圖和時序圖可以直觀地表示和描述對象之間的關系和交互；通過設計模式可以提供一些常用的解決方案，使得我們的程序更加靈活和可擴展。在實訓中，我追求簡潔、可讀性和可維護性的代碼，并通過反復的調(diào)試和改進不斷優(yōu)化我的程序。

總的來說，通過這門面向?qū)ο蟪绦驅(qū)嵱?，我深刻領悟到了面向?qū)ο蟪绦蛟O計的思想和方法。它不僅使得我的代碼更加簡潔清晰，而且提高了程序的可維護性和可重用性。同時，我還學到了許多重要的編程工具和技巧，這些寶貴經(jīng)驗將對我今后的學習和工作帶來很大的幫助。我相信，在將來的編程實踐中，我會繼續(xù)深化和應用這些面向?qū)ο蟪绦蛟O計的知識和技巧，為我的程序開發(fā)帶來更大的價值和效益。

程序?qū)嵱栃牡皿w會篇十

在大學學習會計專業(yè)期間，我們不僅要學習理論知識，還需要通過實訓來提高實際操作能力。作為一門技術性較強的學科，會計處理程序?qū)嵱柺桥囵B(yǎng)學生的實際操作能力的重要環(huán)節(jié)。在實訓的過程中，我深刻體會到了會計處理程序在實際工作中的重要性，進一步加深了自己對會計專業(yè)的認識。下面我將結合自身的實訓經(jīng)歷，從實訓內(nèi)容、實訓目的、實訓過程、實訓收獲等方面，談談我在會計處理程序?qū)嵱栔械捏w會。

一、實訓內(nèi)容。

會計處理程序?qū)嵱柕闹饕獌?nèi)容是學習和運用會計軟件。通過學習會計軟件的各種操作技巧，了解財務會計信息的處理、整理、分析和生成。實訓內(nèi)容包括基礎的票據(jù)錄入、財務報表生成，以及更高級的成本核算、稅務申報等，非常全面和系統(tǒng)。通過實際操作，我們能夠更加清楚地了解和掌握會計軟件的各項功能，提高操作技能。

二、實訓目的。

會計處理程序?qū)嵱柕闹饕康氖翘岣邔W生的實際操作能力。會計軟件的運用已成為現(xiàn)代企業(yè)的基本要求，擁有熟練的會計軟件操作技能對于會計人員來說尤為重要。通過實訓，我們可以學到一些實際的應用技巧，并能在實踐中熟悉和掌握各種會計核算方式和編制財務報表的方法。

三、實訓過程。

在實訓過程中，我們首先需要學習并熟悉會計軟件的基本操作。通過較簡單的例子進行練習，逐漸掌握會計軟件的常見功能以及日常操作流程。在此基礎上，我們還需要學習會計軟件的高級功能，如成本核算、資產(chǎn)負債表的編制等。通過實際操作，我們可以更好地理解和應用會計原理，提高財務會計信息的處理和管理能力。

四、實訓收獲。

在會計處理程序?qū)嵱栔?，我不僅學到了很多專業(yè)知識，還提高了實際操作能力。通過實訓，我更加深入地理解了會計軟件的操作流程，掌握了各種會計核算方式和編制財務報表的方法。同時，實訓還提高了我的團隊合作意識和溝通能力，通過與同學們共同合作，我們相互交流經(jīng)驗，解決問題，共同進步。

五、展望與啟示。

通過會計處理程序?qū)嵱?，我深刻認識到會計軟件在實際工作中的重要性。掌握會計軟件的操作技能不僅有利于提高工作效率，還能更好地應對各種實際工作中的復雜情況。同時，實訓還讓我認識到學習的重要性，會計專業(yè)知識是座大廈，會計處理程序?qū)嵱柺瞧渲械囊粔K磚瓦。只有不斷努力學習和實踐，才能使自己在會計專業(yè)的道路上取得更大的成就。

總之，會計處理程序?qū)嵱栕鳛闀媽I(yè)的重要環(huán)節(jié)，通過實際操作提高了我們的實際操作能力。在實訓中，我們學到了很多實用的知識和技巧，并取得了實際成果。通過實訓，我們更加深入地了解了會計軟件的操作流程，掌握了各種會計核算方式和編制財務報表的方法。同時，實訓還提高了我們的團隊合作意識和溝通能力。通過與同學們共同合作，我們互相學習交流，解決問題，共同進步。希望在今后的學習和工作中，能夠不斷提高自己的實際操作能力，為會計專業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

程序?qū)嵱栃牡皿w會篇十一

整個設計透過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自我以后的學習和工作都會有很大的幫忙。在這次設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有必須的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。

一切問題務必要靠自我一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發(fā)現(xiàn)自我在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設計中的問題，而程序設計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的.邏輯思維和創(chuàng)新潛力，它才是一個設計的靈魂所在。因此在整個設計過程中大部分時光是用在程序上方的。

很多子程序是能夠借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結構很熟悉。因此能夠說系統(tǒng)的設計是軟件和硬件的結合，二者是密不可分的。透過這次課程設計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。

這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產(chǎn)生用心的影響。其次，這次課程設計讓我充分認識到團隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導老師總是耐心的講解，給我們的設計以極大的幫忙，使我們獲益匪淺。因此十分感謝老師的教導。透過這次設計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結合的重要好處，學會了堅持、耐心和努力，這將為自我今后的學習和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學生，這次課程設計是很有好處的。

更重要的是如何把自我平時所學的東西應用到實際中。雖然自我對于這門課懂的并不多，很多基礎的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法透過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學習”，在小組同學的幫忙和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自我開始主動學習并逐步從基礎慢慢開始弄懂它。

我認為這個收獲就應說是相當大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到之后發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，但是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，但是結果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，但是就是無法到達預期想要的結果。參考書畢竟只是一個參考，設計這種東西最后還是要靠自我動腦筋。

然后我們大家一齊齊心協(xié)力，從平時做的實驗?老師上課的舉例?書本上的知識以及老師的輔導和其他同學的幫忙下最后完成了。就應說這是透過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然資料并不是很復雜，但是我們覺得設計的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。我覺得課程設計反映的是一個從理論到實際應用的過程，但是更遠一點能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合?相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。

所以我認為這次的課程設計好處很深，和其他4位同學的共同學習、配合?努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導。