信息檢索與利用的心得體會(huì)如何寫 對(duì)信息檢索與利用的認(rèn)識(shí)和感受(5篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦信息檢索與利用的心得體會(huì)如何寫一

_________________公司(以下簡(jiǎn)稱乙方)

茲因甲方就證券投資，委托乙方提供投資咨詢顧問服務(wù)事項(xiàng)，經(jīng)雙方同意簽定合同約定條款如下：

第一條?咨詢服務(wù)的范圍及方式

(一)乙方提供甲方有關(guān)證券投資研究分析或建議服務(wù);

(二)就本合同規(guī)定的咨詢內(nèi)容應(yīng)以下列方式提供有關(guān)的研究分析意見或建議：

1.以甲、乙雙方另行約定的方式定期或不定期提供有關(guān)的研究分析意見或報(bào)告(約定方式含電話、手機(jī)短信、傳真、e-mail)。

于營業(yè)時(shí)間內(nèi)接受甲方機(jī)動(dòng)性咨詢。

第二條?咨詢合約期間付費(fèi)方式

(一)會(huì)員制1.短信會(huì)員_______/季?送_______個(gè)月;2.金卡會(huì)員_______/季?送_______個(gè)月;3.貴賓會(huì)員_______/季?送_______個(gè)月，若因大盤背景不佳，乙方操作保守。乙方向甲方承諾在服務(wù)期內(nèi)至少為甲方創(chuàng)造_______倍于其所交付相應(yīng)級(jí)別會(huì)員會(huì)費(fèi)的盈利，否則將免費(fèi)延期，直至達(dá)成此項(xiàng)承諾為止。合同資費(fèi)共計(jì)人民幣￥______________元整，甲方應(yīng)于簽訂本合同同時(shí)，以現(xiàn)金或匯款方式支付給乙方。

(二)提成制乙方向甲方收取每筆盈利部分的_______%做為該筆操作咨詢費(fèi)用，若甲方嚴(yán)格按照乙方所指導(dǎo)的操作產(chǎn)生虧損，將由下筆操作盈利部分補(bǔ)足虧損后再行提成。

第三條?乙方及其從業(yè)人應(yīng)本著善良管理人之責(zé)任處理受托事務(wù)，除應(yīng)遵守主管機(jī)關(guān)發(fā)布的相關(guān)法律、法規(guī)外，并應(yīng)確定遵守下列事項(xiàng)

(一)不得收受甲方資金，代理從事證券投資行為;

(二)除法令另有規(guī)定或甲方另有指示外，乙方對(duì)因委托關(guān)系而得知甲方的財(cái)產(chǎn)狀況及其他個(gè)人情況，應(yīng)保守秘密，不得向外界透露。

第四條?甲方在簽訂合同前已詳細(xì)閱讀本合同書的內(nèi)容，并了解及同意以下事項(xiàng)

(一)甲方是基于獨(dú)立的判斷，自行決定證券投資;

(二)甲方的證券投資行為，是甲方與證券發(fā)行公司、基金管理公司或證券經(jīng)紀(jì)商間的關(guān)系。乙方僅是提供證券投資的研究分析意見或建議，不代理甲方?jīng)Q定或處理投資事務(wù);

(三)因不可抗力造成信息傳送中斷與錯(cuò)誤，乙方不負(fù)此責(zé)任;

(四)甲方不得將乙方所提供的研究分析意見或建議泄露予任何第三人或與第三人共享;

(五)甲方投資證券所產(chǎn)生的利益及風(fēng)險(xiǎn)悉由甲方自行享有與負(fù)擔(dān)。

第五條 合同有效期

本合同按照_________________執(zhí)行，有效時(shí)間自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。共計(jì)_______個(gè)月。

第六條?合同經(jīng)雙方共同協(xié)商，因法律政策法規(guī)原因產(chǎn)生的變動(dòng)，應(yīng)對(duì)書面形式進(jìn)行修改。

第七條?合同終止與違約責(zé)任

(一)立合同雙方書面同意終止本合同時(shí)，合同得以終止;

(二)如因不可抗拒因素導(dǎo)致合同終止，甲方有權(quán)請(qǐng)求乙方退還扣除已使用咨詢時(shí)間成本后剩余的費(fèi)用;

(三)合同終止時(shí)，因提供證券投資咨詢服務(wù)所必要的傳輸出設(shè)備及其他相關(guān)費(fèi)用與已繳稅費(fèi)由甲方負(fù)擔(dān)，乙方將從退還的咨詢報(bào)酬中扣減或向甲方請(qǐng)求給付;

(四)甲方一簽定合同，乙方即預(yù)收全額咨詢費(fèi)，并出具收據(jù)。

第八條?本合同未盡事宜，悉依據(jù)中華人民共和國相關(guān)法律辦理。

第九條?本合同經(jīng)雙方簽署后正式生效。

本合同壹式貳份，雙方各執(zhí)壹份為憑。

甲方簽章：_________________乙方簽章：_________________

地址：_____________________地址：_____________________

電話：_____________________電話：_____________________

簽約日_____________________簽約日：___________________

注意事項(xiàng)：

股市行情波動(dòng)起伏，為確保會(huì)員利益，提高股務(wù)質(zhì)量，請(qǐng)所有會(huì)員每天上午_____：_____—下午_____：_____務(wù)必打開手機(jī)，因?yàn)槲覀兛赡芡ㄖI賣股票。如果執(zhí)行完我們的操作指令后，請(qǐng)盡快回復(fù)短信或來電告知我們具體的操作結(jié)果以便我們能及時(shí)跟蹤服務(wù)，確保您的利益。

匯款方式：_________________________

地址：_____________________________

電話：_____________________________

匯款賬號(hào)：_________________________

收款人：___________________________

推薦信息檢索與利用的心得體會(huì)如何寫二

(客戶)甲方：

乙方：廣興無限同傳事業(yè)部

甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，在達(dá)成協(xié)議，乙方對(duì)甲方提供服務(wù)，為了保證服務(wù)的質(zhì)量，在甲方的許可下，甲方將與本次服務(wù)的相關(guān)背景資料交給乙方，具體資料為，上述信息資料為甲方的重要機(jī)密，乙方有義務(wù)對(duì)上述資料承擔(dān)保密的責(zé)任，雙方經(jīng)過一致商定，甲乙雙方簽署此保密協(xié)議。

1、需要保密的信息

本協(xié)議中所涉及到得所有甲方提供給乙方注明為保密的資料，包括：計(jì)算機(jī)軟件、數(shù)據(jù)、協(xié)議、參考資料等雙方認(rèn)可確認(rèn)的資料。如果甲方以口頭形式向乙方提供了信息，則甲方應(yīng)在該信息發(fā)送5日內(nèi)以書面形式通知乙方。

2、保密責(zé)任

a.乙方必須采取有效的安全措施和操作規(guī)程防止甲方的保密信息不被泄露。

b.乙方不可把秘密泄露給第三方，只允許把信息透露給乙方的管理級(jí)人員、簽約者。

c.乙方無權(quán)修改或移除本協(xié)議中的任何條款或版權(quán)注釋，且不經(jīng)甲方的允許，乙方不能復(fù)制拷貝以及轉(zhuǎn)移。

d.乙方應(yīng)采取盡可能的措施對(duì)所有來自甲方的信息嚴(yán)格保密,直到服務(wù)結(jié)束后，消息公開。

3、使用限制

a.非甲方許可乙方不得透露涉及商業(yè)使用權(quán)、專利權(quán)、復(fù)制權(quán)、商標(biāo)、技術(shù)機(jī)密、商業(yè)機(jī)密或其他歸甲方專有的權(quán)利。

b.非甲方的許可，乙方不得擅自將合作的事宜和保密內(nèi)容，用作商業(yè)宣傳或者為商業(yè)目的而透露給甲方的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴、或其他威脅到甲方利益的單位或個(gè)人。

4、其他

保密協(xié)議生效的前提為不違反中華人民共共和國的法律法規(guī)，不危害社會(huì)安全，不危損害國家利益。下列情形保密協(xié)議不具備法律效力。

a.在甲方公布前，乙方已經(jīng)知道的信息，或者非乙方的錯(cuò)誤行為導(dǎo)致的信息早已公開。

b.甲方?jīng)]有對(duì)乙方發(fā)布限制要求的情況下，公布的信息。

5、保密協(xié)議終止的條件

a.原則上服務(wù)結(jié)束后，保密協(xié)議就自動(dòng)失效。如果乙方所知悉的保密信息，仍然為少數(shù)人所知悉的保密信息，且甲方不公開對(duì)外宣布，甲方有繼續(xù)要求乙方保密的權(quán)利，且保密時(shí)限可另外商定。

b.服務(wù)合作完成后，協(xié)議終止后，乙方應(yīng)歸還屬于甲方的涉密信息載體，如當(dāng)時(shí)甲方交與乙方的軟件、文檔、或其他形式的載體，或者甲乙雙方共同銷毀上述涉密信息載體，乙方需將非授權(quán)使用人員名單交給甲方。

6、爭(zhēng)議解決和適用法律

a.本協(xié)議受中華人民共和國法律管轄并按中華人民共和國法律解釋。對(duì)因本協(xié)議或本協(xié)議各方的權(quán)利和義務(wù)而發(fā)生的或與之有關(guān)的任何事項(xiàng)和爭(zhēng)議、訴訟或程序，本協(xié)議雙方不可撤銷地接受中華人民共和國法院的管轄。

第六條協(xié)議有效期

(一)本協(xié)議有效期到年月日，自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。

(二)本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

法定代表人(簽字)：法定代表人(簽字)：

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

xx年xx月xx日xx年xx月xx日

推薦信息檢索與利用的心得體會(huì)如何寫三

一、學(xué)生情況分析：

今年我任教的班級(jí)是在七年級(jí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)任教下去的，即：八年級(jí)1—5班的信息技術(shù)課，通過一年的教學(xué)活動(dòng)，我對(duì)他們的了解深刻，各班級(jí)學(xué)習(xí)情況也了解清楚。其中紀(jì)律與操作較好的兩個(gè)班級(jí)是：八(1)與八(2)，八(3)班相對(duì)來主說，紀(jì)律較差，而且其中的后進(jìn)生也較多，因此在新的學(xué)期中，除了狠抓學(xué)生紀(jì)律后，還要提優(yōu)補(bǔ)差，特別是后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)。

學(xué)生通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏。

二、教材分析：

1、本學(xué)期采用的教材是：初中信息技術(shù)(下冊(cè))。

本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求

知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動(dòng)畫制作作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動(dòng)畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)flash制作軟件，掌握好逐幀動(dòng)畫、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的基本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：flash基本動(dòng)畫的制作。

難點(diǎn)：多媒體的軟件的應(yīng)用。

三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

2、通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

1)知識(shí)與技能

要求掌握的初步知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、flash軟件的應(yīng)用，具體知識(shí)點(diǎn)如下：

flash軟件：了解flash的功能與主要特點(diǎn);掌握flash的啟動(dòng)與退出;掌握基本動(dòng)畫文件的建立;掌握在制作逐幀動(dòng)畫、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫三種基本動(dòng)畫的制作和綜合運(yùn)用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。

五、本學(xué)期采取的具體措施：

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

六、教學(xué)課程的具體安排：

周次 單元(課、章)

教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 1 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機(jī)房上機(jī)注意事項(xiàng)

1課時(shí) 2 第8章第1節(jié) 動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)(一)

1課時(shí) 3 第8章第1節(jié) 動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)(二)

1課時(shí) 4 第8章第2節(jié) 初識(shí)flash動(dòng)畫軟件(一)

1課時(shí) 5 第8章第2節(jié) 初識(shí)flash動(dòng)畫軟件(二)

6 國慶 7 第8章第3節(jié)

制作基礎(chǔ)動(dòng)畫(一)

1課時(shí) 8 第8章第3節(jié) 制作基礎(chǔ)動(dòng)畫(二)

1課時(shí) 9 第8章第3節(jié) 制作基礎(chǔ)動(dòng)畫(三)

1課時(shí) 10 第8章第3節(jié)

制作基礎(chǔ)動(dòng)畫(四)

1課時(shí) 11 期中考試 12

第9章第1節(jié) 多媒體制作工具

1課時(shí) 13 第9章第2節(jié)

多媒體作品制作的一般流程

1課時(shí) 14 第9章第2節(jié)

多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計(jì)

1課時(shí) 15 第9章第3節(jié)

利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(一)

1課時(shí) 16 第9章第3節(jié)

利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(二)

1課時(shí) 17 第9章第3節(jié)

利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(三)

1課時(shí) 18 第9章第3節(jié)

利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(四)

1課時(shí) 19 第9章第4節(jié)

多媒體作品的發(fā)布與評(píng)價(jià)方法

1課時(shí) 20 期末考試 七、具體教學(xué)內(nèi)容如下：

教 學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)與要求

教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 突破措施

機(jī)房注意事項(xiàng)

1 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機(jī)房上機(jī)注意事項(xiàng)

第8章 動(dòng)畫制作

第8章 1、了解動(dòng)畫技術(shù)的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，理解和掌握動(dòng)畫制作技術(shù)中的基本知識(shí)與基本技能

2、了解動(dòng)畫制作的常用軟件，學(xué)會(huì)動(dòng)畫素材的采集方法

3、能夠制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，并能對(duì)制作過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，體驗(yàn)并掌握動(dòng)畫制作的一般步驟

4、提高對(duì)動(dòng)畫的欣賞能力，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究動(dòng)畫制作的技術(shù)的興趣，增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新的使命感

1、動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫和“形狀補(bǔ)間”動(dòng)畫制作的一般方法

2、動(dòng)畫原理的理解

3、簡(jiǎn)單對(duì)象的移動(dòng)及縮放動(dòng)畫的制作方法

1、常用工具的使用、基本概念的理解及創(chuàng)建“影片剪輯”的方法

2、gif動(dòng)畫的制作

3、幀、關(guān)鍵幀、空白幀等概念的理解

1、借助相關(guān)軟件將動(dòng)畫分解成一組彼此相關(guān)的圖片，幫助學(xué)生理解動(dòng)畫的原理

2、分析flash動(dòng)畫源文件，理解其制作思想和相關(guān)的主要步驟

第一節(jié) 動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)

2 第二節(jié) 初識(shí)flash動(dòng)畫軟件

2 第三節(jié) 制作基礎(chǔ)動(dòng)畫

4 第9章 制作多媒體作品

8 1、了解常見的多媒體制作工具

2、了解制作多媒體作品的一般流程

3、掌握多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計(jì)

4、掌握利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法

5、掌握多媒體作品的發(fā)布與評(píng)價(jià)方法

1、根據(jù)需求分析，規(guī)劃和確定多媒體作品的設(shè)計(jì)方案

2、利用合適的多媒體制作工具處理信息，并以恰當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)主題，表達(dá)創(chuàng)意

1、整體構(gòu)思多媒體作品，在充分表現(xiàn)主題內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出創(chuàng)意

2、選擇恰當(dāng)?shù)男问浇M織和表達(dá)多媒體信息，通過技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)理想的效果

1、親手實(shí)踐制作

2、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、主題活動(dòng)等方法，通過教師引導(dǎo)、學(xué)生實(shí)踐等形式。

推薦信息檢索與利用的心得體會(huì)如何寫四

為全面提升我市小學(xué)英語教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)全市小學(xué)英語教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，根據(jù)《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》(教師〔201x〕13號(hào))和《吉林省教育廳中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施意見》中的部署和要求，結(jié)合我市小學(xué)英語教師素質(zhì)的實(shí)際，擬定我市小學(xué)英語教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案如下：

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以《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》、《吉林省教育廳中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施意見》的文件精神為指導(dǎo);以中國教師研修網(wǎng)、吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以教師在職校為研修基地;以遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)上研修、區(qū)域研修、校本研修為手段;以更新教師教育教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合為目標(biāo)來實(shí)施公主嶺市小學(xué)英語教師信息技術(shù)能力提升工程。

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自201x年起至20xx年止，按著《吉林省教育廳中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施意見》的要求，對(duì)我市小學(xué)英語教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，全面提升小學(xué)英語教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，全面完成我市小學(xué)英語教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)與測(cè)試認(rèn)證任務(wù)。本工程將利用“個(gè)人空間―教師工作坊 ―研修社區(qū)”一體化的網(wǎng)絡(luò)研修體系和符合能力提升工程要求的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，以“應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”、“應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”、“應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為主題，采用診斷測(cè)評(píng)、分段引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的研修模式，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科融合，切實(shí)提升參訓(xùn)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力;并嘗試以實(shí)施本項(xiàng)目為契機(jī)，帶動(dòng)建立校本研修常態(tài)化運(yùn)行機(jī)制，逐步形成信息化環(huán)境下區(qū)域性教師學(xué)習(xí)共同體。

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本次網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目的參訓(xùn)對(duì)象為吉林省公主嶺市小學(xué)英語教師。

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應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展三個(gè)方面。

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本項(xiàng)目從201x年9月開始至201x年6月結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行，具體安排如下：

第一階段：為項(xiàng)目準(zhǔn)備階段

此階段組織全市小學(xué)英語教師網(wǎng)上報(bào)名注冊(cè)，組織項(xiàng)目骨干集中培訓(xùn)，參培人員為市項(xiàng)目管理者、市學(xué)科工作坊坊主、項(xiàng)目學(xué)校校長及骨干教研組長，學(xué)習(xí)內(nèi)容為項(xiàng)目方案與國家政策，熟悉網(wǎng)絡(luò)家園、管理者和坊主工作任務(wù)、職責(zé)與平臺(tái)操作。

第二階段：為全市小學(xué)英語教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)與研修階段。此階段分五個(gè)步驟進(jìn)行。

第一步驟：參訓(xùn)學(xué)員熟悉網(wǎng)絡(luò)家園、感受技術(shù)魅力

時(shí)間：xx月xx日―xx月xx日。

主要任務(wù)：本學(xué)習(xí)階段覆蓋的課程專題為t1、t25。參訓(xùn)教師熟悉項(xiàng)目方案和研修平臺(tái)操作;裝飾自己的個(gè)人空間;去教師工作坊和研修社區(qū)熟悉學(xué)習(xí)伙伴，加入研修團(tuán)隊(duì);學(xué)習(xí)研修課程，參與研修活動(dòng);學(xué)習(xí)通識(shí)課程(包括方案解讀類、平臺(tái)操作類、師德修養(yǎng)類、技術(shù)素養(yǎng)類等)，該階段為學(xué)員提供超20學(xué)時(shí)的課程，學(xué)員根據(jù)需要選學(xué)其中10學(xué)時(shí)即可。

第二步驟：參訓(xùn)學(xué)員運(yùn)用技術(shù)工具，加工教學(xué)資源

時(shí)間：xx月xx日―xx月xx日

主要任務(wù)：本階段學(xué)習(xí)覆蓋的課程專題為t2、t3、t4、t5、t6。 請(qǐng)參訓(xùn)教師依據(jù)課堂教學(xué)需要，運(yùn)用ppt、flash、學(xué)科軟件等技術(shù)手段制作一個(gè)教學(xué)課件?；蚋鶕?jù)本學(xué)習(xí)階段覆蓋的課程專題為t4、t5、t6、 t16、t17、t18 ，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用微課制作工具，制作一個(gè)微課。該階段為學(xué)員提供的信息技術(shù)應(yīng)用類課程20學(xué)時(shí)，學(xué)員根據(jù)需要選學(xué)10學(xué)時(shí)即可。

第三步驟：應(yīng)用技術(shù)工具，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)

時(shí)間：xx月xx日―xx月xx日。

主要任務(wù)：本階段學(xué)習(xí)覆蓋的課程專題為t7、t8、t9、t10、t11、t12、t13、t14。請(qǐng)參訓(xùn)教師根據(jù)自身情況選擇課程學(xué)習(xí)，并運(yùn)用所學(xué)，設(shè)計(jì)和實(shí)施一節(jié)課，借助信息技術(shù)促進(jìn)有效教學(xué)?；蚋鶕?jù)本任務(wù)覆蓋的課程專題t19、t20、t21、t22、t23，根據(jù)自身情況選擇課程學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)，設(shè)計(jì)和實(shí)施一次以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)為特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)。該階段為學(xué)員提供的信息技術(shù)應(yīng)用類課程30學(xué)時(shí)和學(xué)科專業(yè)類課程30學(xué)時(shí)，學(xué)員根據(jù)需要選學(xué)其中30學(xué)時(shí)即可。

第四步驟：應(yīng)用技術(shù)工具，優(yōu)化評(píng)價(jià)診斷

時(shí)間：xx月xx日―xx月xx日。

主要任務(wù)：本階段學(xué)習(xí)覆蓋的課程專題為t15、t6。請(qǐng)參訓(xùn)教師根據(jù)教學(xué)需求，借助word和其他工具設(shè)計(jì)制作一份單元試卷;同時(shí)請(qǐng)參訓(xùn)教師基于單元測(cè)試卷考核結(jié)果，運(yùn)用excel等信息技術(shù)工具，分析單元測(cè)試卷，提供單元試卷分析報(bào)告。或根據(jù)本任務(wù)覆蓋的課程專題t24、t6。請(qǐng)參訓(xùn)教師設(shè)計(jì)學(xué)生成長檔案，將學(xué)生自學(xué)和參與合作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果記錄下來，以壓縮包的方式提交作業(yè)。同時(shí)請(qǐng)參訓(xùn)教師根據(jù)自身教學(xué)需求，設(shè)計(jì)一份學(xué)生學(xué)情調(diào)查問卷，并組織學(xué)生填寫，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。該階段為學(xué)員提供的信息技術(shù)應(yīng)用類課程20學(xué)時(shí)和學(xué)科專業(yè)類課程20學(xué)時(shí)，學(xué)員根據(jù)需要選學(xué)其中20學(xué)時(shí)即可。

第五步驟：運(yùn)用研修社區(qū)，助力專業(yè)發(fā)展

時(shí)間：xx月xx日―xx月xx日

主要任務(wù)：本任務(wù)覆蓋的課程專題為t26、t27。請(qǐng)參訓(xùn)教師學(xué)會(huì)應(yīng)用教師工作坊、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)助力教師專業(yè)發(fā)展。推薦或點(diǎn)評(píng)在研修過程中對(duì)你最有幫助的研修成果(活躍的教師工作坊、精彩的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)、優(yōu)秀的研修之星，精品的作業(yè))，并附推薦理由或點(diǎn)評(píng)意見。該階段為學(xué)員提供20學(xué)時(shí)的通識(shí)課程(包括網(wǎng)絡(luò)社區(qū)類、教師專業(yè)發(fā)展類等)，學(xué)員根據(jù)需要，選學(xué)其中10學(xué)時(shí)即可。

第三階段：學(xué)校自主性研修階段

時(shí)間：201x年1月至x月

主要任務(wù)：自主性研修階段，參訓(xùn)學(xué)校根據(jù)實(shí)際，綜合應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)，制訂研修計(jì)劃，確定校本研修主題，創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū);開展更加富有針對(duì)性的校本研修活動(dòng)，圍繞學(xué)校設(shè)計(jì)的研修任務(wù)，提供校本課程(或網(wǎng)上選擇相應(yīng)的課程、工具、資源)，組織開展混合研修活動(dòng)。研修網(wǎng)項(xiàng)目組同時(shí)推薦“綜合實(shí)踐，改進(jìn)教學(xué)”主題的任務(wù)包，提供課程資源、研修工具、專家指導(dǎo)等研修支持。也可以掌握并運(yùn)用信息技術(shù)評(píng)價(jià)反饋改進(jìn)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生的策略;基于學(xué)科單元，掌握“從備課-上課-評(píng)價(jià)-反饋改進(jìn)-上課”完整教學(xué)過程的整體教學(xué)技能，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

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全員培訓(xùn)采取混合式培訓(xùn)模式，即“網(wǎng)絡(luò)研修+校本研修+課堂教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)”。強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向，有效實(shí)施網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，將問題解決與案例分析相結(jié)合，線上學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐相結(jié)合，優(yōu)化培訓(xùn)課程資源，推動(dòng)教師學(xué)用結(jié)合。

(1) 網(wǎng)絡(luò)研修：即教師依據(jù)網(wǎng)提供的必修與選修的課程，進(jìn)行線上學(xué)習(xí)和研修活動(dòng)，主要通過中國教師研修網(wǎng)組織實(shí)施。同時(shí)，教師根據(jù)自身需求，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，明確研修主題，選擇研修任務(wù)，著重解決在教學(xué)實(shí)踐中需要的理論與技術(shù)方面的問題。

(2) 校本研修：由研修網(wǎng)、xx市教師進(jìn)修學(xué)校與學(xué)校共同組織實(shí)施基于網(wǎng)絡(luò)的校本研修，建立“個(gè)人空間-教師工作坊-研修社區(qū)”一體化網(wǎng)絡(luò)研修體系。設(shè)計(jì)系列校本研修活動(dòng)，組織教師將信息技術(shù)理論與技術(shù)手段應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，完成線下實(shí)踐任務(wù)。

(3) 課堂教學(xué)實(shí)踐成效培訓(xùn)：依托中國教師研修網(wǎng)的平臺(tái)和專家團(tuán)隊(duì)，由公主嶺市教師進(jìn)修學(xué)校與轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校通過組建以一線學(xué)科骨干教師為主體、信息技術(shù)理論與技術(shù)專家為支撐的培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)，結(jié)合學(xué)科案例教學(xué)，強(qiáng)化情境體驗(yàn)，幫助教師更新教學(xué)設(shè)計(jì)理念，掌握信息技術(shù)應(yīng)用手段，來提升信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用能力。

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本工程將基于網(wǎng)信息技術(shù)測(cè)評(píng)指南，從參與度、貢獻(xiàn)度、影響力等維度，對(duì)參與本次研修的本工作坊的優(yōu)秀學(xué)員等進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

推薦信息檢索與利用的心得體會(huì)如何寫五

1、素有“花見花開，人家人笑”之稱的你，逢年喜事必不可少，雙喜臨門開口笑，百事可樂更美妙!愿你能參加我的生日聚會(huì)，讓我們一笑無煩惱!

2、生日不常有，每年只一次，今年定在岳陽樓，不能缺少你，所以發(fā)個(gè)信息，邀你舉杯把情寄，共尋歡歌蜜意。愿你暢飲生活美，杯杯聚喜氣。

3、因?yàn)槟愕慕蹬R這一天成了一個(gè)美麗的日子，從此世界便多了一抹誘人的色彩。朋友，祝你生日快樂!

4、今天我生日，有你慶祝，幸福才完美;有你祝福，快樂才陶醉;有你分享，友情才生輝。恭請(qǐng)你攜著吉祥銳氣光臨。

5、一杯甜酒送上我對(duì)您的誠摯問候，一首好歌送上我對(duì)您的誠摯祝福，朋友相聚，把酒回首，格外激動(dòng)，那是怎樣的難忘。明天我生日，特?cái)[酒席，約好友相聚，希望您如期到場(chǎng)，帶禮物紅包均可，數(shù)量不限。別忘了，明天上午10點(diǎn)媚娘酒店三樓大廳見!

6、小弟生日，舉辦喜宴，特邀大哥，前來慶生，吃喝玩樂，應(yīng)有盡有，要你祝福，要你紅包，備上紅包，帶上祝福，定來赴約，你若不來，我跟你急!

7、親，可愛的我親愛的我就要生日了，我要在本周的周五晚上7點(diǎn)，在我家辦一個(gè)小聚會(huì)，誠摯邀請(qǐng)你來參加，禮物就隨意吧，邀請(qǐng)的人就十來個(gè)吧，就我們這幫一起鬼混的家伙，你一定要來啊。

8、今年我已四十歲，人到四十已不惑。朋友相交已多年，今日借著生日宴，聚在一起話當(dāng)年。誠心相邀莫推辭，真情實(shí)意到永遠(yuǎn)!

9、我曾經(jīng)夢(mèng)到你，左手提著快樂，右手拿著幸福，左腳踩著好運(yùn)，右腳踏著成熟，頭上頂著祝福，嘴里銜著問候，來祝福我的生日，今天真的是我的生日了，你會(huì)讓我夢(mèng)想成真嗎?我想，你會(huì)的，要準(zhǔn)時(shí)啊!

10、俺的生日到，向友問個(gè)好，感謝好朋友，苦難一起扛，快樂共分享。邀你來聚會(huì)，一起來happy，祝你百事可樂，萬事芬達(dá)，天天娃哈哈!