最新下鄉(xiāng)寫生心得體會報告(通用11篇)

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下鄉(xiāng)寫生心得體會報告篇一

美術下鄉(xiāng)寫生活動近年來逐漸流行起來，越來越多的美術愛好者踏上了農村的土地，用畫筆記錄下一幅幅青山綠水，傳遞著美的力量。我也有幸參加了一次美術下鄉(xiāng)寫生活動，這次經歷讓我受益匪淺，懂得了農村的美麗和勤勞。

第二段：沉浸于自然。

美術下鄉(xiāng)寫生最大的收獲莫過于沉浸于自然的懷抱，與大自然合為一體。當我站在農田邊，感受著清新的空氣，聽著鳥語蟲鳴，觀察著農民們辛勤耕作的背影，感覺自己的心靈得到了凈化。我用畫筆去描繪每一簇泥土，每一朵花朵，體會到每一種色彩所帶來的情感。這樣的體驗讓我心靜下來，思考生命的價值和追求。

第三段：感受鄉(xiāng)土文化。

美術下鄉(xiāng)寫生不僅僅是對自然的感受，還是對鄉(xiāng)土文化的體驗。在農村，我能感受到淳樸的鄉(xiāng)村風情，聆聽民間故事，品味當?shù)氐奶厣朗?。通過畫畫，我還接觸到了很多傳統(tǒng)藝術形式，如中國畫、剪紙等，使我對鄉(xiāng)土文化有了更深層次的理解。這些都讓我更加熱愛自己的國家和傳統(tǒng)文化，激發(fā)了我探尋藝術的動力。

第四段：認識農民的辛苦。

美術下鄉(xiāng)寫生使我更加深刻地認識了農民的辛苦。農田里，農民們汗水濕透了衣衫，為了收獲一個豐收的季節(jié)付出了太多。通過與農民們的交流，我了解到他們?yōu)榱松畎l(fā)愁的心情，也看到他們?yōu)榱俗优膶W業(yè)努力付出的努力。我意識到自己的每一筆每一劃都應該代表著尊重和敬意，這也讓我更加珍惜自己的生活。

美術下鄉(xiāng)寫生活動不僅能夠滿足美術愛好者的追求，還具有積極的社會意義。首先，美術下鄉(xiāng)寫生活動能夠喚起農村居民對美的關注，提升他們的審美意識和生活質量。其次，美術下鄉(xiāng)寫生活動能夠記錄下鄉(xiāng)村的美麗風景，使之流傳下去，增加農村文化的傳承力量。最后，美術下鄉(xiāng)寫生活動能夠讓城市人了解農民的辛勤勞作與質樸生活，增進城鄉(xiāng)之間的了解和合作。

總結：

美術下鄉(xiāng)寫生既是一種藝術形式，又是一種生活體驗。通過與自然、鄉(xiāng)土文化和農民的接觸，我們能更好地理解生活的真諦，激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感，同時也喚起對生活的關注和珍惜。美術下鄉(xiāng)寫生活動的推廣與發(fā)展，不僅能夠提升農村居民的文化素養(yǎng)，還能夠促進城鄉(xiāng)之間的交流與合作，共同為構建和諧社會貢獻力量。

下鄉(xiāng)寫生心得體會報告篇二

近年來，“美術下鄉(xiāng)”已經成為了美術教育的一個熱點，通過組織學生下鄉(xiāng)寫生，既可以讓學生接觸到大自然的美，提高他們的藝術修養(yǎng)，又可以感受到現(xiàn)實生活的喜怒哀樂，培養(yǎng)他們的人文情懷。下面，我將分享我參與美術下鄉(xiāng)寫生的心得體會。

首先，美術下鄉(xiāng)寫生帶給我深刻的藝術體驗。在鄉(xiāng)村的自然環(huán)境中，我感受到了大自然的美麗和宏偉。無論是山水、田園還是江河湖海，都給我留下了深刻的印象。我用畫筆記錄下了那些美麗的景色，盡管我不是個技藝精湛的畫家，但是我把自己的情感融入到了畫中，讓那些畫作更具靈性。通過寫生過程，我不僅提高了自己的畫技，更重要的是增強了自己對藝術的熱愛。

其次，美術下鄉(xiāng)寫生使我更加關注社會現(xiàn)實。在鄉(xiāng)村的生活中，我看到了勞動人民的辛勤汗水和樸實的快樂。我用畫筆記錄下了他們的形象，描繪出了他們勤勞的身影。通過這樣的畫作，我更加深刻地感受到了農民的艱辛與堅韌，學會了更加珍惜自己的生活。同時，我也看到了農村的美好，那里的清新空氣、寬闊天地給了我很大的啟發(fā)，讓我明白到人與自然和諧相處的重要性。

再次，美術下鄉(xiāng)寫生激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。在下鄉(xiāng)寫生的過程中，我與自然環(huán)境產生了更加深刻的聯(lián)系，這使我創(chuàng)作時能夠更加有內涵和靈感。我通過觀察鄉(xiāng)村景色，捕捉到了其中的細節(jié)和氛圍，這些素材成為了我后續(xù)創(chuàng)作的靈感源泉。我可以運用這些素材來創(chuàng)作有關農村生活的繪畫作品，將我所看到的美與現(xiàn)實相結合，傳達出對農村生活的理解與熱愛。

最后，美術下鄉(xiāng)寫生教會了我更多與人溝通的技巧。在下鄉(xiāng)的過程中，我需要與當?shù)氐木用襁M行交流，了解他們的生活情況和創(chuàng)作靈感。這鍛煉了我的社交能力和溝通技巧，使我能夠更好地與他人相處。同時，我還結識了很多志同道合的朋友，他們來自各個學校和地區(qū)，但都對美術愛好者有著共同的追求。通過與他們的交流，我學到了很多新的創(chuàng)作技巧和經驗，這將對我的未來發(fā)展產生積極的影響。

總的來說，美術下鄉(xiāng)寫生是一次難忘的體驗，它給予了我深刻的藝術感受、社會關懷、創(chuàng)作靈感和人際交往的機會。參與美術下鄉(xiāng)寫生的過程不僅拉近了我與自然的距離，更重要的是讓我從中領悟到了美與現(xiàn)實的關系，這對于我的成長和發(fā)展產生了巨大的影響。我相信，這次美術下鄉(xiāng)寫生將成為我藝術道路上的重要里程碑。

下鄉(xiāng)寫生心得體會報告篇三

期盼已久的送課下鄉(xiāng)活動，終于在11月27日來到了我們辛店街道，作為一名老教師的我，深知這次活動的意義，上級領導為了這個活動也付出了許多的心血，所以，我?guī)е鴮W習的心情，聽了齊都花園幼兒園老師為我們帶來的兩節(jié)優(yōu)質課。

第一節(jié)活動課是中班藝術活動《小青蛙回家》，李老師首先是讓孩子們做動物模仿操入場，調動孩子的學習氣氛，為整節(jié)藝術活動做好了鋪墊，也很順利地為下一環(huán)節(jié)做好準備，在練習節(jié)奏xx|xx|x|x|時，老師通過與孩子打招呼的方式，既滿足了活動要求，又拉進了與孩子之間的距離，消除了對新老師的陌生感。老師又通過孩子們非常熟悉的歌曲《迷路的小花鴨》，很自然的導入新的學習內容，在老師敲鼓幼兒打節(jié)奏的環(huán)節(jié)中，孩子們剛開始沒有領悟到老師的要求，這個時候李老師充分的尊重了孩子的認知能力，反復的用手勢引導孩子用拍手、拍腿等方式加深了對所學內容的理解。特別值得一提的事，李老師用手勢的教學方法，替代了以往我們的語言引導方式，這對孩子良好行為習慣的養(yǎng)成有很大的幫助，也彰顯了師生之間的和諧關系。在學習歌詞時，李老師要求孩子們說歌詞要帶動作，我認為這個創(chuàng)意不錯，改變了孩子枯燥無味的單一記憶方式，動靜結合，激發(fā)了孩子們的學習興趣。老師在示范唱時，多方位的與孩子們進行互動，尊重了《綱要》中提出的：既要尊重幼兒個體差異，又要面向全體的教育理念，在演唱歌曲時，李老師制作的生動易懂的圖譜也讓孩子們眼前一亮，學習的過程輕松自如，在活動的結束部分，李老師還整合了健康教育，為整節(jié)課的結束畫上了圓滿的句號。

第二節(jié)活動課是孫老師的科學活動《哈哈小人》，孫老師通過談話“你最喜歡畫什么呀？”導入活動，在引導孩子們畫“頂天立地”的小人時，孫老師用形象生動的語言，引導孩子了解“頂天立地”成語的意思，通過要求孩子們憑記憶繪畫，來鍛煉孩子們的記憶力，這個方法對提高大班孩子記憶力來說是非常有益的，孩子們又在老師提供的折紙上畫畫，活動中，孩子們發(fā)現(xiàn)了在折紙上畫畫的樂趣，探索的欲望油然而生，在此基礎上，孫老師又進一步提出：你還能把小人的什么部位畫在折線上？幼兒又帶著問題進行了探索。孫老師的整節(jié)活動課，始終圍繞：老師引導―幼兒操作―幼兒發(fā)現(xiàn)―老師小結這樣一種學習模式讓孩子們在玩中學，學中樂的過程中掌握活動目標，體驗科學的樂趣。

我覺得兩位老師精彩的講課都做到了以下幾點，也正是我所學習到的地方。

《綱要》中明確指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。建立良好的師生關系、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)的教育觀念上，我們習慣與整齊劃一，因為這樣有便于管理。上課時，教師總會要求小朋友“手放膝蓋，眼睛看老師”“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復，諸如這樣的教學模式給幼兒的身心造成了限制和束縛，通過對《綱要》理念的學習，我們應該允許幼兒自由自主的選擇活動的內容和活動的方式，允許幼兒自由選擇伙伴，允許幼兒有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以鼓勵。強調建立民主、平等的師幼關系，要求幼兒教師“蹲下來與幼兒說話”，轉變自己的幼兒觀和教師觀，真正實現(xiàn)與幼兒人格上的平等。

在李老師自己的點評中，她說，今天的活動課中的一些環(huán)節(jié)是她即興改變的。這一點我非常欣賞，因為在一節(jié)活動課中，孩子們不可能完全跟著老師預先設計好的環(huán)節(jié)進行，過程中都會發(fā)生或多或少的變化，這就需要我們老師進行即興的教育，及時滿足孩子們的學習需要，又要恰當?shù)囊龑Ш⒆油瓿蓪W習內容，只是需要我們老師要把握好這個度，李老師的授課方式很值得我學習。

三

一節(jié)課的知識點，要教會孩子什么，得需要有個明確的目標，設計的思路要緊緊圍繞教學的目標而層層展開，不能過于簡單化，也不能過于復雜化。要關注到孩子的年齡特點，尊重孩子的發(fā)展需求來設計教學的過程。

以上是我個人對所聽活動課的一點粗淺的體會，當然，還有許多值得我學習的地方，在以后的工作中，我要刻苦鉆研教材，不斷學習提高自身業(yè)務素質。

下鄉(xiāng)寫生心得體會報告篇四

7月18日，我們經過將近五個小時的“顛簸”，終于到達了此次志愿服務的目的地——六枝特區(qū)梭戛鄉(xiāng)梭戛中學。這里給我的第一感覺是：學校比我曾經上過的任何一所學校都好，這里的經濟狀況應該不會很差吧。但是后來發(fā)生的事卻讓我改變了自己最初的這種想法。

接下來的幾天就是我們這次活動中的主要部分——教學，我們都知道，短短的九天，我們根本改變不了學生的成績狀況，但是我們每個隊員都很努力，爭取教會學生怎樣去提高學習成績、怎樣去改變生活現(xiàn)狀。最讓我感動的是我分到了一個很乖、很聽話的班級，我給他們當班主任，我從他們身上看到了對學習的渴望和對生活的熱愛。

我上的是歷史課和體育課。每次上課我們都很認真地備課，甚至在出發(fā)前我們就已經做好了九天的教案，為的就是讓學生能夠學到更多有用的知識。我們所有的隊員都會在上課的時候很努力地把自己的經驗和教訓傳授給學生們，每個隊員都很愛自己的學生。

當我第一次走上講臺的時候，我心里是很激動的。從來沒想過有一天自己會走上那三尺講臺，那已經塵封了的曾經的當一名教師的夢想又在心里澎湃著。站在講臺上，看到下面一雙雙對知識如此渴望的眼神，我知道自己的責任很重，我知道我必須得對得起學生們對我的信任。幾次課上下來，我發(fā)現(xiàn)自己似乎越來越喜歡教師這份職業(yè)，因為我覺得傳授學生知識真的是一件很有意義的事情;那種和學生亦師亦友，那種從上課中學會更多東西的感覺深深地吸引著我;特別是知道我那些學生中最遠的每天早上都要走兩個多小時來上課時，我更是被這種堅持給深深震撼著。我對自己說，如果可以，我真的寧愿選擇當一名普普通通的人民教師，而不是穿梭于喧鬧的都市為生活四處奔波。

其實，在下鄉(xiāng)的九天之中，我做得最多的是炒菜，我個人覺得這是一份很光榮的工作，如果不是還在上課的話，我都覺得自己像個廚師，不過每當看到隊友們吃著我做的飯菜贊不絕口時，我覺得很滿足。

如果說這次三下鄉(xiāng)能夠有什么東西讓我無法忘懷的話，那就是給學生做家訪了。

7月23日，由我、何月、范琳琳、王廷昌、徐灝、龍廖健組成的家訪小隊開赴梭戛鄉(xiāng)平寨村對學生進行家訪。經過一個多小時的跋涉，我們拖著沉重的腳步終于到達了平寨村——一個依山傍水的美麗村寨。

我們走了一個一個的學生家，除了了解學生的家庭情況外，我們還給學生帶去了一些學習用品。我們把自己對學生的期望和愛傳達給每個學生的家長，同時也表達我們希望家長支持學生認真念書的美好愿望。我們真的希望能夠看到他們走的更遠，甚至是超越我們。

一個叫做汪海的學生，一個生活在大山深處的男孩子，一個與妹妹和爺爺相依為命的男孩，他用他的生活經歷、他對學習的堅持和對生活的不妥協(xié)，震撼著我們從每一個下去做家訪的隊友。

我們踏著泥濘的小路，冒著漫天紛飛的額雨滴，翻過一座大山到達一個叫做“灣子頭”的地方，因為那里有一個我們都很掛念、期待很高的學生——汪海。當我們在向導學生段菊的帶領下到達汪海家時，我們看到的是一副只能用慘淡來形容的景象：屋子里一片冷清，房子后面的墻壁已被坍塌的土石壓垮，屋里到處都是泥巴。我們在出發(fā)前就已經了解到了汪海家的困難，但當一切真實的擺在眼前時，我們的心很不是滋味。汪海的.媽媽在他小的時候就離家出走了，父親也出門打工，基本上不回家看他們，從小家庭教育不是很到位的汪海卻從來沒有放棄過自己的學習，成績一直都是班上名列前茅。我們所有隊員都被他的事跡深深的感動著，除了捐贈給他一些學習用品外，我們的個別隊員還自己拿出一點錢來算是對他的鼓勵。但是要改變生活現(xiàn)狀，只有靠他自己，我們能做的不是很多，我們只能讓他看到一種希望。

為期九天的志愿服務很快就在我們的的指尖溜走了，離別是一首淺淺的憂傷的歌，要走了，要離開那些在一起學習、一起玩樂了九天的學生們，心里有太多的不舍，但是我們不得不離開，因為前面還有很多東西在等著我們，我們還得努力、拼搏。

走的那天，我給我的學生們上了最后一節(jié)課，我說了很多，是因為我太舍不得，是因為我對他們的期望都很高，我希望他們有朝一日能超越我，讓我能以他們?yōu)轵湴?。我告訴他們，我希望在六年后的高考中，他們一個都不少，希望我回去看他們的時候，他們能讓我看到所有我熟悉的身影。

我答應他們說會回去看他們，但是我知道可能我們即將會是后會無期，因為我也有自己的事業(yè)。不過我想，最起碼能給他們一個希望，也是讓我自己承擔一份承諾，隨時提醒自己：有一個地方、有一群人是自己的掛念，他們在期待著我的歸去。

心中有一份牽掛，肩上就多了一份責任。

走的時候，天空出奇的沒有下雨，可能是老天也不愿用眼淚來點綴我們心中的悲傷吧。學生們用淚水為我們送別，而我卻沒有揮手，沒有說再見，因為我怕再見會是永遠，我怕自己會失去下一次揮手的機會。

當離別的大巴車拖著我們苦澀的身影離開時，我們卻把自己的愛和牽掛留給了梭戛，留給了我們那些可愛的學生們;當那一張張熟悉的面孔在視線中模糊時，我們用幾滴淚水愛撫那片土地，帶走一份眷念。

沉重的車廂里，所有人都沒說話，很安靜。但是我知道每個人的心里都在流淚，因為我們都深深地愛著那片土地，那一群人。哪怕在不舍，但有些東西我們是必然得放下的，即使我們心里有多么的不愿意。即使再苦，只要我們堅持心中的那份愛與堅持，我相信：再大的困難，再難邁過的坎，我們都能克服。

我將把我們對梭戛的那一份愛與眷念永遠帶在身邊、刻在心里。

下鄉(xiāng)寫生心得體會報告篇五

第一段：引言和背景介紹（200字）。

下鄉(xiāng)美術寫生是我大學美術專業(yè)學習的一項重要任務。通過實地的觀察和寫生，我們可以更深入地了解中國農村的風土人情，感受鄉(xiāng)間的美麗與真實。近年來，隨著社會發(fā)展和人們審美需求的改變，越來越多的藝術家和學者開始關注鄉(xiāng)村文化和農民生活，豐富和傳承著中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。因此，下鄉(xiāng)美術寫生在藝術教育中扮演著重要的角色。

第二段：寫生的意義和挑戰(zhàn)（250字）。

下鄉(xiāng)美術寫生有著獨特的意義。首先，它是一次真實的體驗，讓我們近距離感受大自然的魅力和農村生活的美好。尋找靈感的過程中，我們可以觀察到山水之間的相互關系，捕捉到瞬間的美麗。其次，下鄉(xiāng)美術寫生也是一次對藝術技巧的考驗。將自然的景色和事物畫在紙上，需要準確的觀察力和繪畫技巧，力圖用筆墨表達出真實而細膩的感受。然而，寫生過程中也面臨著挑戰(zhàn)，比如不可控的天氣和環(huán)境、時間的壓力以及對素材選擇和表達方式的思考。

在我多次下鄉(xiāng)美術寫生的過程中，我逐漸領悟到一些心得體會。首先，我學會了用心去觀察。每一個元素和細節(jié)都可能成為藝術創(chuàng)作的靈感，因此，我們必須用心去發(fā)現(xiàn)普通生活中的美妙之處。其次，我也明白了寫生需要充分的準備。在實地寫生前，我會先研究所去地區(qū)的文化背景和特色，對畫面構圖有一個初步的規(guī)劃，并準備好相關的畫具和素材。最后，我理解到寫生需要勇于表現(xiàn)自我。每個人的視角和感受都是獨特的，我們應該敢于表達自己的觀點和感受，展示個人風格和創(chuàng)造力。

下鄉(xiāng)美術寫生對我個人的影響是深遠的。不僅學到了更多的繪畫技巧和觀察力，更重要的是，寫生讓我向那些平凡的農民們致敬。在他們簡樸而真實的生活中，我看到了勤勞、智慧和堅毅的品質。這種觀察和思考讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活和資源，激發(fā)了我保護環(huán)境、弘揚文化的熱情。此外，寫生也讓我更了解了自己的藝術追求，找到了更合適自己的創(chuàng)作方式，使我在藝術道路上更加自信和堅定。

第五段：展望未來（250字）。

下鄉(xiāng)美術寫生是我們美術專業(yè)學生中一項重要的任務，我將繼續(xù)在未來的學習和實踐中堅持這一傳統(tǒng)。同時，我呼吁更多的藝術家和學者關注農村文化和鄉(xiāng)村美學，為傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出貢獻。我相信通過寫生，我們能夠找到更多的靈感和創(chuàng)作方向，用藝術的力量讓農村更美好。我期待在未來的實踐中，通過寫生與農民們深入交流，共同探索并傳承好中國鄉(xiāng)村文化的瑰寶。同時，我也希望能夠將自己的作品與更多的人分享，通過藝術作品傳遞對農村生活的敬意和美好的追求。

下鄉(xiāng)寫生心得體會報告篇六

敬愛的黨組織：

暑假臨近，我院團委組織我校入黨積極分子下鄉(xiāng)“踐行七個一、服務新農村”的實踐活動。作為一名入黨積極分子，我義不容辭的參加了這次踐行“七個一”的實踐活動。此次實踐的具體內容：開展一次“三農”問題調研、走訪一戶農村貧困戶、聯(lián)系一個農業(yè)種養(yǎng)基地村（農企）、參加一次農業(yè)科技下鄉(xiāng)活動、推廣一項農業(yè)新技術、提供一條農產品供求信息、宣傳一項“三農”政策法規(guī)。

我們實踐的目的地是：泉塘老竹村。時間地點選在泉塘老竹村，是因為之前已有我校經貿管理系第七期入黨積極分子去實踐過了。本著想繼續(xù)對泉塘村老竹村貧困戶繼續(xù)關懷的目的，我們來到溫州市潘橋街道泉塘村。在此次實踐中讓我感觸最多的是對貧困戶的慰問過程。慰問中，我們與貧困戶進行了親切會談并遞上了我們的慰問品，詳細的了解他們的生活現(xiàn)狀，并鼓勵他們在困難面前，一定要鼓起生活的勇氣，早日脫貧致富奔小康。我們志愿者為貧困戶打掃衛(wèi)生并向他們致以節(jié)日的祝福。

這次我們走訪的貧困戶是來自甌海區(qū)潘橋鎮(zhèn)泉塘老竹村的伍獻光，50多歲了，身體還有點缺陷，無妻無子，依靠政府的低保政策維持生活，這使我們這些生活在溫暖懷抱里的大學生都很有感觸。

在伍獻光家，我們幫忙打掃衛(wèi)生，和他拉家常，調解生活。我們對他表示了我們學校和學生的關心，并告訴他我們將繼續(xù)關注他的生活狀況，幫助他解決遇到的困難。

根據大學生“七個一”活動要求，我對接了伍獻光，在走訪的同時我為他們送去了八寶粥、餅干、食用油等慰問品。近年來，潘橋鎮(zhèn)泉塘老竹村居民收入穩(wěn)步增長，潘橋鎮(zhèn)泉塘老竹村大部分村民已經過上了富裕的生活，但是還有一小部分農戶收入水平較低、生活處于貧困狀態(tài)。為了解決這個問題，我們溫州科技職業(yè)學院入黨積極分子決定部積極地走訪貧困戶，為他們送去溫暖，作為一名入黨積極分子，我更有義務幫助我們村的貧困戶脫貧致富，幫助他們過上富裕的生活。現(xiàn)就我走訪貧困戶的情況匯報如下：

貧困戶叫伍獻光，年齡50幾歲，身體有缺陷，無妻無子，依靠政府的低保政策維持生活。生活在甌海區(qū)潘橋鎮(zhèn)泉塘老竹村。

根據走訪貧困戶所見的基本情況進行分析，我認為，首先，疾病、殘疾是導致大部分貧困戶貧困的主要原因。在走訪調查中發(fā)現(xiàn)，大部分家庭都因花掉全部積蓄去治病而導致最后陷入貧困中。雖然“新農合”等醫(yī)療保險待遇走進千家萬戶，在很大程度上降低了農民看病治病的負擔，但是如果病情嚴重一點，由于醫(yī)療費用昂貴，就會給貧困戶家庭造成極大的負擔。其次，貧困家庭里的勞動力由于要照顧家里的成員，本人自身文化素質也低，就只能靠體力勞動掙些錢維持生計，這也是造成貧困的原因。再次，貧困家庭的勞動收入主要供子女讀書，或者是照顧家庭成員中的老弱病殘，大部分家庭收入小于支出，以致陷入貧困當中。

2、“空巢”老人、寡婦、孤兒的生活問題；

3、沒有任何經濟來源的貧困家庭如何找到致富之路脫離貧困；

4、患重病的貧困家庭的醫(yī)療保障問題；

近幾年，國家為農民提供了很多惠民政策，從農業(yè)稅費的減免，到“新農合”的醫(yī)療保障制度；現(xiàn)在開展的黨員干部走進千家萬戶的扶貧幫困走訪慰問制度實實在在地得到了認真落實，在一定程度上改善和解決了部分貧困戶的實際生活困難問題。

但是扶貧幫困是一項細致的、艱苦的、長遠的工作，仍需我們繼續(xù)做出巨大努力。

為此提出如何做好貧困戶幫扶工作的幾點建議：

1、建立動態(tài)幫扶檔案，進一步完善社會保障制度，定期走訪看望貧困戶，送去物質幫助，經常和貧困戶溝通，發(fā)現(xiàn)問題并及時為其解決，對于解決不了的問題要及時向上級組織部門匯報，做好貧困戶和上級組織部門之間的關系紐帶。

2、進一步加強“新農合”醫(yī)療保障制度的全面落實，最大限度地減少貧困家庭的治病負擔。當村里有免費體檢的時候，要鼓勵村民及時的參加檢查，在病情沒有嚴重的時候給予及時的治療，以減少看病治病的負擔。

3、帶動村里致富戶共同幫助貧困戶。一個人的力量是微不足道的，要動員村里致富戶一起努力，在生產生活上給予貧困戶極大地幫助，使他們早日脫離貧困。

4、為有勞動能力的貧困戶提供力所能及的就業(yè)幫助，找到適合他們的工作，切實地增加他們的經濟來源，改善他們的貧困面貌，使其早日脫離貧困狀態(tài)。

5、聯(lián)系有關部門，給予貧困戶農業(yè)技術和生產物資方面的幫助，幫助其搞好農業(yè)，提高經濟收入。

通過這次走訪貧困戶工作，我深深地感覺到，對這些貧困家庭的幫助是一項長期而艱巨的任務。要建立起一整套完善的社會保障機制，持續(xù)地對其進行幫助，作為黨員干部要時刻關心這些弱勢群體，不僅要在物質上給予幫助，更要在精神上給予鼓勵，要根據貧困農民的具體情況，力所能及地、真心實意地幫助他們解決一些實際困難，讓貧困戶切實地得到幫助，使全村人民都能過上富裕的生活。

作為一名入黨積極分子，要時刻牢記自己的使命，要時刻關注自己身邊的弱勢群體，不斷地為他們提供幫助，及時地向上級部門反饋信息，爭取更多部門的幫助，使這些弱勢群體早日脫離貧困，為社會主義新農村建設貢獻自己的全部力量！

此致

敬禮

匯報人：市場營銷10-2班。

匯報時間：xx年5月28日。

下鄉(xiāng)寫生心得體會報告篇七

寫生報告是一種非常重要的學術寫作形式，它不僅可以讓我們了解更多的知識，還可以幫助我們提高我們的寫作水平。通過對寫生報告的反思和總結，我從這個過程中獲得了很多體會和收獲，這些體會和收獲對我的學習和生活產生了積極的影響。

寫生報告是一種通過觀察和記錄真實存在的事物和現(xiàn)象，來表現(xiàn)自己對現(xiàn)實的認識和感受的一種寫作形式。這種寫作形式要求作者以客觀的態(tài)度記錄所觀察的對象，使讀者能夠了解所觀察的對象的真實情況，并在此基礎上得到更加深入的認知和理解。寫生報告的結構必須具有連貫性，且應該包含詳盡的事實和細節(jié)，以便讓讀者能夠更加完整地了解所觀察對象的真實情況。

第二段：看到事物的細節(jié)。

在寫生報告的過程中，我們需要盡可能地細心觀察，并盡可能地記錄下所觀察的對象的細節(jié)。這種學習方法可以讓我們更好地認識事物，讓我們更容易記住這些事物的相關知識，并促進我們進一步深入思考和分析。在寫生報告的過程中，我開始慢慢了解到了觀察事物的重要性，并且通過這個過程，我也逐漸養(yǎng)成了細心觀察的習慣。

第三段：更深刻的理解對象。

通過寫生報告，我們可以更好地了解我們所觀察的對象的真實情況，這種了解可以讓我們更加深入地認識到這些事物的特點和特性。這種深入理解的過程可以促進我們的思維方式的發(fā)展，讓我們變得更加理性和深入思考。在我的寫生報告中，我花費了很多的時間去深入了解我所觀察到的事物，并且在這個過程中，我逐漸獲得了更深刻的理解和更加準確的認知。

第四段：提升寫作能力。

寫生報告可以作為一種訓練我們寫作能力的有效方法，通過這種方法，我們可以逐漸提升自己的語言表達能力和文筆水平。在我的寫作過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)到了一些自己的寫作問題，并且通過反思和總結這些問題，我也逐漸克服了這些問題，并有所進步。同時，我也發(fā)現(xiàn)這種寫作方法可以讓我們提升自己的獨立思考能力，并且促進我們更加積極地思考和學習。

第五段：總結和感悟。

通過寫生報告的學習和實踐，我逐漸了解到了它的重要性，并且在這個過程中，我也獲得了很多的體會和收獲。在這個過程中，我學會了如何更好地觀察事物和思考事物，并且逐漸提高了自己的寫作水平。同時，這個過程也讓我更加認識到了自己的不足之處，促使我更加努力地去改進自己?？傊?，寫生報告是一種非常重要的學術寫作形式，通過這種學習方法，我們不僅可以提高自己的寫作能力，還可以更好地認識和理解我們所觀察的對象。

下鄉(xiāng)寫生心得體會報告篇八

近年來，隨著網絡技術的飛速發(fā)展，線上寫生成為了一種熱門的學習方式。線上寫生通過網絡平臺將傳統(tǒng)的寫生活動轉移到了虛擬空間中，使得學習者可以隨時隨地進行寫生實踐。我在最近的一次線上寫生活動中參與了這一活動，并有一些感悟與體會。

首先，線上寫生的亮點之一是其便捷性。傳統(tǒng)的寫生活動需要相對固定的時間和地點，這對于工作繁忙的人來說往往是一種限制，很難有機會參與。而線上寫生則打破了這種限制，只需要一個電腦和網絡連接，就可以在任何時間、任何地點進行寫生實踐。在我參與的線上寫生活動中，我選擇了一個傍晚時分，在家中的陽臺上觀察并記錄下了一只鳥兒的動態(tài)。這樣的便捷性讓我能夠抓住零散的時間進行寫生實踐，給我?guī)砹烁嗟臋C會與樂趣。

其次，線上寫生的全程記錄功能也是其獨特之處。傳統(tǒng)的寫生活動，我們往往只能通過畫紙上的作品回憶起當時的情景。然而，在線上寫生中，我們可以通過拍照或者視頻的方式來記錄整個實踐過程。這使得我們不僅能回憶起當時的畫面，還能回顧自己的創(chuàng)作過程，從中找到改進的方向和機會。我發(fā)現(xiàn)，在整個線上寫生的過程中，我拍下的照片起到了很大的幫助作用。當我回顧這些照片時，我能夠更加清晰地記得自己當時的感受和想法，這對于自我評估和提升非常有幫助。

另外，線上寫生還提供了更廣闊的交流平臺。在傳統(tǒng)的寫生活動中，我們往往只能和身邊的同伴或老師進行一些簡單的交流。而線上寫生則為我們提供了更廣闊的交流平臺，通過網絡，我們可以與全國各地的學習者共同分享自己的作品和心得。在我參與的線上寫生活動中，我在社交媒體上發(fā)布了自己的作品，并得到了很多來自不同地區(qū)的學習者的反饋和建議。這些反饋對于我來說意義重大，不僅讓我看到了其他學習者的創(chuàng)作風格和思維方式，還提供了我更多的啟示和靈感。

最后，線上寫生也在一定程度上彌補了傳統(tǒng)寫生活動中的不足之處。傳統(tǒng)寫生活動往往需要學習者去實地觀察和練習，但有時由于時間和場所的限制，我們無法親臨現(xiàn)場。而在線上寫生中，我們可以通過網絡平臺觀察和記錄各種各樣的事物和場景，彌補了這一不足。我在參與線上寫生活動中，通過觀察網絡平臺上的照片和視頻，了解了不同地區(qū)的風土人情和自然景觀。這樣的學習方式讓我受益匪淺，開闊了眼界，提高了觀察和記錄的能力。

總結起來，線上寫生作為一種新興的學習方式，給學習者帶來了諸多便利和收益。它通過互聯(lián)網技術提供了便捷性和全程記錄功能，擴大了交流平臺，并彌補了傳統(tǒng)寫生活動中的不足。我深刻體驗到了線上寫生的種種優(yōu)勢，相信它將在未來的學習中扮演越來越重要的角色。我對線上寫生的期望也更加堅定了，希望通過不斷地參與和實踐，能夠不斷提升自己的寫生能力，將這一技巧應用到更多的領域中。

下鄉(xiāng)寫生心得體會報告篇九

xx年7月3日早晨，由校團委組織的一次社會實踐開始了。那里是錦州市義縣砙子裕鎮(zhèn)大鐵廠村。遼西貧困地區(qū)之一。到達后在當?shù)匦W舉辦了一個開幕儀式，學校為當?shù)匦W捐贈物品，儀式結束后，孩子們特別喜悅，校長說孩子們聽說學校里要來客人，還是大學生!早晨5點半就來學校等著了，我們不負期望，都走到學生中去交流。有的教孩子們數(shù)學、英語，有的教孩子們美術繪畫、音樂舞蹈，還有的和孩子們一起玩足球、籃球。教室里、校園中傳來陣陣的歌聲、笑聲、讀書聲。應該說這些農村的孩子們是很上進的，有刻苦專研的那股勁，非常的討人喜愛!

中午有一個交流會，東邊坐的是遼寧工業(yè)大學團委書記張群、團委副書記李仁偉、團委干事馬千里。西邊坐的是村長、村黨委書記及當?shù)匦W校長。通過交流才知道，當?shù)匾唤煌ú槐?，村里的好多農產品運不出來，嚴重影響村子的經濟發(fā)展，村中的青年男子絕大多數(shù)出去打工。二當?shù)厝狈Ω叩冉處?，教育水平落后，希望引進一些大學生。三教育上的物質投資不夠，設施陳舊。

散會后，我自己獨自在操場上行走，過來一位學哥，問我說：“長弓，想什么呢?”我說：“我想我可以留下來，但不知道我這個學美術的大學生他們需不需要!”學哥說：“我知道留下來你肯定能呆得住，也能夠為這一方人付出，這種行為的確是難得，但是你想過你的后代么?”“從小就在這樣一個窮鄉(xiāng)僻壤里成長，接觸的是這樣貧瘠的社會文化，你的后代與他們現(xiàn)在有什么差別呢?”我沒做聲，只是點頭，沉思著。我想大學生之所以不愿意進來可能就是這樣的原因。但是黨教導我們吃苦在先，享樂在后，佛教化世人我不入地獄誰入地獄，是啊!人往高處走，水往低處流，這才是現(xiàn)實!況且當代大學生大多數(shù)是獨生子女，心態(tài)是多們的高傲啊!除非是一事無成，否則誰會愿意去那破地方呢!我很知道這四年大學下來至少十萬元，而最終的結果就是在一個窮鄉(xiāng)下教書么?父母這關就過不去。不過我真的很想和想幫助他們——渴望走出大山的孩子們!

晚上，我們舉辦了一場篝火晚會，我出了兩個節(jié)目，一上場我是這樣說的：“大家好，我叫王長弓，一個來自農村的孩子，看到這么多樸實的.相親父老，我的心情特別喜悅，有種回家的感覺，今晚是個美麗的夜晚，為大家?guī)硪皇赚F(xiàn)代京劇，沙家浜選段《智斗》，真的希望咱們村的孩子們能夠有勇有謀，以后成為社會的棟梁之才，接下來便開口唱了，第二次是在一個活動環(huán)節(jié)中我敗下陣來，要為大家表演節(jié)目，我跳了一段健美操，衷心的祝福孩子們能夠擁有健康的體魄，能夠健康的成長，就在當晚由村長安排我們在一家入住。

第二天早晨便回學校了。在車上我的思緒萬千!忘不了臨走前的那個孩子低聲的問：“老師，你們今天要走么?”我說：“是啊!哥哥今天就要走了，你一定要好好學習，我把這把扇子送給你，在遇到困難時，只要輕輕的扇一扇就會過去的，然后對自己說，我還要努力，好么!”他接過扇子，喜悅的說：“好!”然后便離去了。忘不了沒有爐子的教室，擔心他們冬天是怎樣取暖。忘不了晚會中來的都是婦女和兒童，他們呆滯的表情，似乎看到他們內心的苦悶。忘不了，課堂中孩子們閃爍的眼神。忘不了集合時，孩子們驚人的速度，忘不了的太多太多!

下鄉(xiāng)寫生心得體會報告篇十

線上寫生報告是指通過網絡平臺進行實地寫生觀察，然后進行記錄和總結的一種方式。隨著互聯(lián)網的快速發(fā)展和應用的普及，線上寫生報告成為越來越多學校、機構和個體重要的學習和交流工具。線上寫生報告能夠讓學生通過觀察、記錄和整理的過程，提高自己的觀察能力、思維能力和表達能力。本文將圍繞線上寫生報告心得體會展開探討。

在線上寫生報告的過程中，觀察和記錄是至關重要的環(huán)節(jié)。觀察是指通過眼睛的觀察、耳朵的傾聽和手的觸摸，細致入微地觀察對象的各個方面。觀察時應注意細節(jié)，譬如物體的色彩、形狀、質地等。同時，觀察者要培養(yǎng)對自然、社會和人生的敏感，從而更好地抓住重點，形成自己獨特的視角。記錄則是將觀察到的事物用文字、圖片等形式表達出來。記錄不僅僅是為了回憶和總結，更是為了提煉出問題，激發(fā)自己的思考和想象力。

線上寫生報告的目的不僅僅是所見的記錄，更重要的是通過對所見所聞的思考和總結，進一步提高個人的認知水平和表達能力。在寫生報告過程中，我們可以提出問題、研究問題，并通過觀察和記錄的方式尋找答案。同時，通過對所觀察對象的整體和細節(jié)的分析和概括，我們可以更好地獲取對客觀事物的真實認知和感受收獲。在總結的過程中，我們可以反思線上寫生報告的不足之處，并進一步提出改進的方向和方法。

線上寫生報告不僅僅是個人的表達，更是與他人的交流和分享的過程。在線上寫生報告的編寫和整理中，我們可以通過文字、圖片、視頻等多媒體的方式，將自己的觀察和思考分享給他人。同時，我們也可以通過網絡平臺與其他觀察者交流和互動，讓自己的觀點得到更多的啟發(fā)和反饋。通過表達和交流，我們可以擴大自己的視野和提升自己的表達能力，同時也能夠獲得他人的認同和理解，進一步加深對所觀察對象的認知和理解。

五、心得體會與展望：線上寫生報告的積極作用和未來發(fā)展。

通過線上寫生報告的實踐，我們不僅僅提高了自己的觀察、思考和表達能力，更能夠更好地認識和理解世界。線上寫生報告為我們提供了一個距離感、時空感和觀察感較高的觀察和思考平臺。而且，線上寫生報告也能夠促進多媒體技術在教育領域的應用和發(fā)展，提高學生的學習興趣和參與度。隨著互聯(lián)網的不斷發(fā)展和新技術的不斷涌現(xiàn)，線上寫生報告有望進一步豐富和拓展，成為更加多元化和全面的學習和交流方式。

綜上所述，線上寫生報告通過觀察、記錄、思考、總結、表達和交流的過程，提高了我們的觀察能力、思維能力和表達能力。線上寫生報告不僅僅是對所觀察對象的記錄，更是一次對自然、社會和人生的思考和認知的過程。希望通過線上寫生報告的實踐，能夠激發(fā)更多人的興趣和熱情，更好地認識和理解世界。同時，也期待線上寫生報告能夠繼續(xù)發(fā)展，為學習和交流提供更加豐富和全面的平臺。

下鄉(xiāng)寫生心得體會報告篇十一

寫生是美術專業(yè)學習中非常常見的一種教學方法，通過對真實景物的觀察與描繪，可以使學生更好地感知和理解藝術、生命和自然的內在本質，從而豐富藝術的語匯和表現(xiàn)能力。近日，我校美術系組織了一次校內寫生活動，本次活動讓我深感收獲頗豐，下面我將分享一下自己的一些心得體會。

一、注重觀察細節(jié)。

在寫生過程中，我們要注重觀察所繪制的物體的一些細節(jié)部分，比如大小、形狀、色彩、質地、光影等等?？梢酝ㄟ^定位點、測量、比例等方法幫助我們更好地把握這些細節(jié)。在寫生中，不要急于求成，一定要做到認真觀察，仔細體會。只有這樣，才能更好地理解所繪制物體的特點，從而更好地表達它。

二、抓住光影關系。

光影是寫生創(chuàng)作中非常重要的部分，它不僅可以讓繪制物體更加形成立體感，還可以增添畫面的層次感。在寫生畫中，尤其要注意凸顯物體的陰影部分，把握好光影的變化和強弱，對于表現(xiàn)畫面的氛圍和重點都有很大的幫助。在繪畫中，多訓練對于掌握光影變化的掌握有很大的幫助。

三、品味寫生中的情趣。

寫生是一種藝術表達，在創(chuàng)作的過程中，我們要注重從事物中找尋出其藝術內涵，這需要我們不僅抓住事物本身的特點，還需要通過對事物的理解感知事物的靈魂和情趣。在寫生的過程中，不僅要注意筆觸的抒發(fā)技巧，還要運用自己的情感和經驗去感受與領悟繪畫作品。這樣才能更好地使表達得以傳達出去，給人帶來更深的感受和想法。

四、認真對待作品的審核。

在寫生完成后，我們要認真地對所畫的作品進行審核。這不僅包括對創(chuàng)作技巧和技術的審查，還包括自己的情感和表達是否準確貼合。在審核時，要認真對待老師的評價，嘗試多方面掌握自己的不足，及時改正并升華。對于一幅完美的繪畫作品，不僅需要藝術火種的點綴，更需要我們認真仔細的打磨。

五、多實踐多交流。

寫生是一種不斷實踐的過程，唯有深入實踐，多接觸和了解各種場合下的寫生過程和創(chuàng)作成果，才能克服自己的弱點，加強掌握畫面的技巧和表現(xiàn)力，以逐漸提高自己的繪畫水平。此外，在學習過程中，我們還應該向同學和老師請教，多在班級中開展交流，嘗試借鑒和思考其他人的創(chuàng)作方案，找到新的藝術靈感，共同進步。

總之，校內寫生報告活動是一次十分有意義的活動。在這次活動中，我意識到寫生不僅是一種繪畫技法，也是一種審美觀念和情感體驗。在寫生畫面中，在細節(jié)打造中，在色彩交融中，在感覺體驗中，我們得以進一步領悟和體驗藝術的靈魂和生命的價值。相信在未來的學習生涯中，我將倍加珍惜每一次寫生機會，努力提升自己，打磨作品，更好地表現(xiàn)自我與生活。