講座心得體會感言和感想 講座收獲心得體會(6篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關講座心得體會感言和感想一

我認為開展這次活動相當有意義，我學校門口就存在著很大的安全隱患，拉沙的大車整天川流不息的，奔馳在校門口的路上，這就不得不天天給學生講交通安全了，學校領導也天天在全校師生前講，在開班主任會上也強調(diào)交通安全，我們班級也開了不少關于交通安全的班會，但我們講的無非就是走路時要靠右走等最為基礎的安全常識。

在本次活動學生和老師都收益匪淺，講座的一開始警官提出一個問題，再兇猛的老虎一次只能吃掉一個人?而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡，這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過本次講座知道了一些日常生活存在的安全細節(jié)，警官通過列舉發(fā)生在我們身邊的交通事故，如何應對交通事故，認識一些安全標示等等。 本次講座中間還穿插著知識競賽的形式進行，學生的參與度高漲。 我相信通過本次交通部門的專業(yè)知識講座，能幫助學生提高交通安全素質(zhì)。

珍愛生命就是要快樂的生活著每一天，每天都沐浴在溫暖的陽光下，每天都生活在歡聲笑語中，每天都生活在美好的世界里，這樣的生活多么幸福，多么愜意啊!然而當我們每次聽到或看到安全事故發(fā)生以后，才知道現(xiàn)實是多么的殘酷。

我國每年因交通事故死亡的人數(shù)高達10萬以上，位居世界第一。值得我們每個人深思的是，看了那么多發(fā)生在交叉路口，十字路口，人行道上的交通事故，我們深深地感到其實危險是無處不在的。 教官講了交通知識：十二歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過馬路一定要走人行橫道，一定要左右觀望，等到確保沒有車輛時再安全通過，一定要嚴格遵守交通規(guī)則，不能報一絲絲僥幸心理。

綜觀幾起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些人卻不愿學習，要他學也想學，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價才開始后悔當初沒有學習交通法規(guī)。可是，結果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當事人或死亡，或受傷或進了監(jiān)獄。

我們生活在這樣美好的世界里，一定會加強自我保護意識。就像派出所教官所說的為了我們自己，也為了我們的家庭，一定要記住這些血淋淋的教訓!

交通安全常識：

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

有關講座心得體會感言和感想二

一活動背景

近年來，發(fā)生在大學校園的盜竊、詐騙案件逐漸增多，案件數(shù)量、涉案資金額均呈逐年上升趨勢。這種情況的出現(xiàn)，嚴重干擾了學校的正常秩序，而且對師生的人身財產(chǎn)安全構成一定的威脅，給社會、學校、家庭造成了極壞的影響。

從學校保衛(wèi)處的紀錄來看，被查獲的犯罪嫌疑人有社會青年、外校學生、也有本校學生，甚至有的刑滿釋放人員。他們交代說：偷大學生的東西很容易，他們根本就不知道防范!到教室、自修室、餐廳偷包，誰也不認識誰，誰也不管誰，拿了包就走。到宿舍偷，大學生經(jīng)常屋里沒人不鎖門，或是有人睡覺很沉，錢包、隨身聽、手機等物隨意放在床頭、書架、枕頭下等處，很好偷，有時遇到人說一聲找人就應付過去了。情況確實如此，不僅是宿舍，在很多場合，都有不注意保管自己的物品情況。有的將物品放在教室、自修室一夜不管，有的將裝有現(xiàn)金等貴重物品的包放在教室、餐廳占位;有的在操場將衣物亂放;有的將不明身份的推銷人員迎進宿舍，這都給盜賊創(chuàng)造了機會。

大學生防范意識薄弱已經(jīng)成為校園失竊等案的主要原因。在多所高校做出的調(diào)查表明：有80%以上的失竊案發(fā)生在學生宿舍、教室、餐廳，其中大部分案件，只要平時稍微注意一下就會避免發(fā)生。

二活動目的和意義

通過學校保衛(wèi)處的安全知識普及講座，使廣大學生加強自我保護意識，防范社會不法分子的侵害。

使大學生走出認識上存在的誤區(qū)，認為學校相對封閉、純凈，對校園環(huán)境形成一種信賴，而主觀上自我防范意識又先天不足，對犯罪分子缺乏警惕，使犯罪行為越發(fā)有恃無恐。

學生干部，班級干部，是學校里一個活躍而又有影響力的群體，因此在學生干部里普及校園安全知識不僅是提高學生干部安全意識的一種有效途徑，同時還能引導更多的同學一同增強安全意識，進而為學校成為一個安全的開放式的綜合性大學做出貢獻。

三策劃內(nèi)容

內(nèi)容主要包括

調(diào)查問卷反映和協(xié)商組織與宣傳講座制作手冊

四活動開展

1)前期調(diào)查問卷階段(時間為兩天)(組織部)

在院系學生干部，班級干部以及同學們中做一個關于校園安全知識的問卷調(diào)查，從中得出學生干部以及同學們在校園安全方面存在的問題，為活動的進行提供一個可行性和指導性基礎。(組織部負責)

(備注)

調(diào)查的問題要切合校園安全實際，貼近生活實際問題，題目要新穎，能引起同學的興趣。比如說寢室盜竊及防范，食堂盜竊及防范，自習室盜竊及防范，開水房盜竊及防范，自行車盜竊及防范，寢室火災及防范，夜晚搶劫防范及緊急處理，詐騙的防范和處理，校園交通事故的防范和處理，外出兼職的人生安全防范及處理等

2)前期宣傳階段(在調(diào)查問卷后，一直到講座的舉行)(宣傳部)

宣傳形式：經(jīng)過調(diào)查問卷的總結和分析，利用展版列舉出當今校園安全方面的隱患問題，并且給出些可行性建議，也吸引廣大同學們的關注。以提高同學們對校園安全知識的興趣，為安全知識的講座做準備。(宣傳部)

3)向院系領導，以及團學聯(lián)反映和協(xié)商階段(可由協(xié)會外聯(lián)部部長，或者會長負責，以增加成功概率)

通過以上的調(diào)查和宣傳，向院系輔導員反映校園安全意識的薄弱和重要性，與團學聯(lián)協(xié)商活動的可行性，指出校保衛(wèi)處和我們協(xié)會舉行這次活動的目的，能在院系和學校范圍內(nèi)產(chǎn)生很好的影響，提高院系的聲譽，希望得到院系輔導員的支持，從而為能夠邀請到學生干部創(chuàng)造條件，輔導員可以動員團學聯(lián)的學生干部和班級干部參加。

4)通知和邀請階段(由秘書部負責)

校保衛(wèi)處的邀請;學生干部方面，一方面，由輔導員通知，另一方面，由我們協(xié)會自己邀請，同時協(xié)會各會員可以拉攏同學們參加，同時還邀請化學與化工系團學聯(lián)通訊部一起對本次活動進行報道

5)講座開展(由組織部負責)

布置會場講座選址時間確定教室宣傳條幅，標語的布置

嘉賓的座位介紹等

嘉賓的接待引導嘉賓入座同時服務供應(水)

活動的主持開場介紹校保衛(wèi)處領導發(fā)言院系領導發(fā)言團學聯(lián)代表發(fā)言講座開始互動問答總結

始終貫穿的內(nèi)容攝相次序維持技術支持

活動后清理

(備注)：

希望校保衛(wèi)處能通過校園安全具體事列分析了案件易發(fā)生的人群時期及地點，同時可結合現(xiàn)場照片或者監(jiān)控錄象為大家展示了偷盜、扒竊、詐騙、推銷的各種手段手法及作案工具和案件的特征。通過對具體的案件的分析，針對每一個案件進行分析并分別給出了具體的解決辦法及應對措施。

互動問題應多為討論和發(fā)表個人觀點看法以及解決方法等，積極的給予一定的獎勵，激發(fā)參與的興趣。

6)后期宣傳階段(由宣傳部和系團學聯(lián)新聞部負責)

展板宣傳利用展版展示這次活動的效果(協(xié)會宣傳部)

網(wǎng)絡宣傳利用廣播，華中大在線，醉晚亭等學校媒介對這次活動做報導。擴大這次活動在學校范圍內(nèi)的影響。甚至可以發(fā)展為校際的活動。(系團學聯(lián)新聞部)

7)制作校園安全教育宣傳冊。(由宣傳部負責，其他各部協(xié)作)

根據(jù)調(diào)查問卷的結果以及講座情況，制作了有關防盜、防騙，防火和其他校園安全常識組成的《系學生安全教育宣傳冊》。宣傳冊要求簡單，緊貼學生們校園生活的實際，但要求內(nèi)容全面，分析細致，能對加強學生的安全意識起到了很好的宣傳和引導作用。此宣傳冊由學生干部成員親自下發(fā)到院系每個宿舍。

五經(jīng)費預算(由其他部門補充)

六招商方案(待定)

本次活動主要是由院系和班級的學生干部為主體參加的，而學生干部是院系活動和班級活動的組織者，因此在學生干部里進行產(chǎn)品和服務宣傳是提高產(chǎn)品和服務知名度的，擴大經(jīng)濟效益的一種有效途徑。同時高校本身也是一塊巨大的市場，大學生們擁有絕對的消費自主權，通過贊助高?；顒?，能夠以最小的代價獲得最大的宣傳力度、培養(yǎng)最多的潛在顧客。能夠在宣傳企業(yè)本身的同時體現(xiàn)出企業(yè)的社會責任感。本著幫高校舉辦校園公益活動排憂解難的出發(fā)點，企業(yè)能夠充分體現(xiàn)出自己的公益責任心，博得社會對其品牌公益的認可。高校是企業(yè)將來的人才庫，企業(yè)乘此機會，以較小的代價宣傳了企業(yè)文化、樹立了品牌形象?？梢詮拇髮W生中獲得活力，尋找新的思路，亦可作為企業(yè)選拔人才的一個重要途徑。

七活動中注意點

為保證活動到位，必須要做到以下幾點：

各部門要互助協(xié)作，盡職盡則，盡心盡力

調(diào)查問卷為基礎，要認真對待，調(diào)查分析要認真細致，調(diào)查總結要翔實，突出重點和必要性

反映和聯(lián)絡為關鍵，要求必須成功

講座進行時要認真誠懇，做好服務工作

動用一切可能宣傳方式進行宣傳

活動后要對本次活動進行總結，吸取經(jīng)驗和不足，并做好文擋記錄，為以后活動的舉辦積累經(jīng)驗。

有關講座心得體會感言和感想三

5月31日，我非常榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。

一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。

興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系;更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。

二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。

在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。

“生活化”的教學環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。

三、英語教師要努力提高自身英語水平。

“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。

聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。

有關講座心得體會感言和感想四

親愛的家長朋友：

您好：

我園定于x年3月14日(周五)下午15:00開展本學期第一次家長學校授課活動，屆時敬請您安排好工作，準時參與!

時間：x年3月14日(星期五)下午15:0016:00

地點：常春藤實驗幼兒園二樓多功能廳

講座主題：學會真愛

主講人：網(wǎng)上家長學校特約顧問

邀請對象：中大班幼兒家長

友情提醒：

請開車的家長，將您的愛車停在萬科小區(qū)內(nèi)，以免被貼罰單，謝謝配合!

有關講座心得體會感言和感想五

上周四，兒子所在的小學組織了一場家庭教育講座，邀請了北京關工委的專家講課，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺，有幾點體會：

一、要充分認識家庭教育的重要意義

好家長勝過好老師。家長應該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才!所以，每個家長都要認識到這一點，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長!

二、幾種行之有效的家庭教育方法

1、言傳身教法

孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。

2、教孩子好的學習方法

比如預習功課，上課認真聽講，和老師同步思考、加強互動，等等。只是一味的要求孩子提高學習成績，卻不懂得幫助孩子總結好的學習方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學期的書本，讓孩子抽時間預習功課，對孩子下學期的學習是有益的。

3、學會賞識教育

都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。

4、營造溫馨幸福的家庭氛圍

家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀!

5、同孩子一起成長

活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣!

有關講座心得體會感言和感想六

同志們：

上午好。

為進一步加強我局領導班子建設，加緊培養(yǎng)和造就一支較高素質(zhì)的干部隊伍，以適應當前工作任務需要，圓滿完成縣委、縣政府賦予我們的建設發(fā)展工作重任。今天特邀請市委黨校管理學教研部的專家郭建杰老師，為大家作一次專題講座，首先讓我們以雷鳴般的掌聲對郭老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?。ㄕ坡晘 ~）

加強我局干部培訓工作:一是黨的既定方針中重視領導干部培訓的具體要求；二是落實局黨組、各科室單位學習實踐科學發(fā)展觀、加強領導班子和干部隊伍建設的具體要求；三是全局內(nèi)部統(tǒng)一思想、提高認識，加強領導能力建設、凝練團隊、聯(lián)合攻關、促進我局全面發(fā)展的內(nèi)在要求。 此次培訓以加強領導干部創(chuàng)新思維、培養(yǎng)能力素質(zhì)、塑造卓越的執(zhí)行力、決策力為主要內(nèi)容，并結合我局實際情況，講座主持詞對干部隊伍及創(chuàng)新團隊建設、項目管理、宣傳工作與創(chuàng)新文化建設等問題進行研討交流。

郭老師知識淵博，具有20多年的工作經(jīng)驗，對黨的基本理論有很深的見解，理論水平和實踐經(jīng)驗比較豐富，曾在我市多個單位進行授課演講，今天郭老師帶來的專題講座題目是《提升領導力與執(zhí)行力 建設高素質(zhì)干部隊伍》。

希望參加培訓的全體同志要珍惜這次難得的學習機會，妥善處理業(yè)務工作與學習培訓的關系，克服困難，安下心來，自覺遵守會場紀律，課堂上專心聽講，認真做好筆記，踴躍參與研討，使培訓學習取得了較好的成效，達到了預期目的。 下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎郭老師為大家授課。 （掌聲~ ~）

………………

剛才，講座中，郭老師旁征博引，引用生動的語言，和古往今來國內(nèi)外大量事例，從“領導力和執(zhí)行力”的關系入手，著重闡述了“為什么領導力和執(zhí)行力是分不開的”和“領導力為什么最終要表現(xiàn)為下級的執(zhí)行力”兩個問題，解釋了“什么是領導力”，并運用自己獨到的見解，對領導干部“出主意”“用干部”兩種性質(zhì)的 “執(zhí)行力”以及“執(zhí)行層轉(zhuǎn)變行為方式提升執(zhí)行力”進行了深度解讀。

通過郭老師飽含激情的高端專題講座，相信大家對如何

提升領導力和執(zhí)行力有了更加清晰的認識，對當前工作方式方法有了更為深刻的理解。郭老師的講座既生動、又深刻，有較強的理論性和實用性，希望大家認真領會和思考郭老師的講座內(nèi)容，以科室、部門為單位進行認真討論，每個同志都要做好學習筆記，積極撰寫心得體會。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對郭老師的精彩授課演講表示衷心的感謝！（掌聲~ ~）