學科入門指導心得體會范文(模板14篇)

寫心得體會的過程中，我們可以探索自己對某一事件或問題的觀點和態(tài)度，并加以總結(jié)。寫心得體會時，可以通過對他人的建議和反饋進行反思和改進。世上無難事，只怕有心人。寫一份心得體會是對自己經(jīng)驗的歸納總結(jié)，也是對自己成長的回顧和激勵。

學科入門指導心得體會篇一

入門指導課通常是在學校或者公司組織的一個培訓項目，旨在幫助新加入的成員快速適應新環(huán)境，并提供必要的指導和支持。我曾有幸參加一次入門指導課，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。以下是我對這次課程的心得體會。

第二段：課程內(nèi)容總結(jié)。

入門指導課程通常包括以下幾個方面的內(nèi)容：公司或者學校的介紹、團隊合作和溝通技巧、個人職業(yè)規(guī)劃以及實踐經(jīng)驗分享。在這次課程中，我們首先接受了對公司的深入了解，學習了公司的組織架構(gòu)、核心價值觀以及業(yè)務流程。接下來，我們進行了一系列的團隊活動來提升合作和溝通能力。通過這些活動，我們學會了如何有效地與團隊成員合作，如何傾聽和理解別人的意見，并掌握了一些基本的溝通技巧。此外，該課程還著重講解了個人職業(yè)規(guī)劃的重要性，幫助我們理清自己的目標和方向。最后，在實踐經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，一些前輩員工向我們分享了他們在工作中的一些經(jīng)驗和教訓，給我們提供了寶貴的參考和借鑒。

第三段：學到的重要啟示。

通過這次入門指導課，我學到了很多重要的啟示。首先，了解公司或者學校的背景和價值觀對于我們更好地融入和發(fā)展至關重要。只有深入了解公司或者學校的文化和理念，我們才能更好地適應環(huán)境和做出符合期望的工作或者學習。其次，團隊合作和溝通技巧的重要性也被深刻地印證了。在團隊合作中，理解和尊重他人的意見和貢獻、妥善處理沖突以及有效地溝通都是必不可少的。只有良好的團隊合作和溝通才能推動工作的順利進行。最后，個人職業(yè)規(guī)劃是我們職業(yè)發(fā)展過程中必不可少的一環(huán)。通過設定明確的職業(yè)目標和制定相應的計劃，我們能夠更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路，邁向成功。

第四段：收獲和改進。

通過這次入門指導課，我不僅學到了很多知識和技巧，還結(jié)識了很多新朋友。在課程的過程中，我們共同面對困難和挑戰(zhàn)，一起努力學習和成長。這個過程不僅豐富了我的人際關系，也增加了我的工作經(jīng)驗和技能。同時，在這次課程中我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如，在團隊合作中，我發(fā)現(xiàn)有時候我會過分強調(diào)自己的意見，忽視了他人的貢獻。這是我需要改進的地方。我還發(fā)現(xiàn)自己在溝通上有時候表達不清晰，需要更加細心地傾聽別人的意見并且積極地提出自己的看法。這些都是我在接下來的工作和學習中可以改進的方面。

第五段：總結(jié)。

通過參加這次入門指導課，我不僅對公司或者學校有了更深入的了解，還獲取了很多實踐經(jīng)驗和技巧。這次課程對于我的發(fā)展和成長有著深遠的影響。通過學習團隊合作和溝通技巧，我更加明白了在團隊中與他人協(xié)作的重要性。通過個人職業(yè)規(guī)劃的學習，我開始對自己的職業(yè)道路有了更清晰的認識。同時，通過和其他新加入的成員一起學習和交流，我結(jié)交了很多新朋友，這將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過這次入門指導課，我在剛開始踏入新環(huán)境的時候得到了必要的引導和支持，也在學習和體驗中不斷成長。

學科入門指導心得體會篇二

第一段：扎實基礎是學好英語的關鍵。

英語學風起伏大，遇到難點容易挫敗學習積極性，因此，扎實英語基本功是至關重要的。從語法基礎、英語句型、單詞及短語構(gòu)成方面做好基礎知識的打磨，能夠幫助我們更好地理解和強化英語的應用語言結(jié)構(gòu)。在課堂上，我注重把握老師所講課程的精髓，后續(xù)再去練習課外活動。家庭作業(yè)完成后，可找相關輔導書和學習視頻進行學習，查找自己容易出現(xiàn)錯誤的地方，進行總結(jié)，及時掌握重點。

第二段：不同的英語學習方向。

英語涉及到聲音、語法、詞匯、閱讀和寫作，不同的學習方向能夠幫助我們深入了解和應用英語。對于口語的學習，我們可以通過語言互動、模仿和音頻聽力的訓練來試著說出流暢的英語，為語言應用打下基礎。而閱讀訓練可以幫助我們理解英語語言文本或文章，加強閱讀理解能力。寫作實踐不僅可以鞏固我們的英語知識、提高英語表達能力，還可以提高對英語文章的理解和歸納總結(jié)能力。每一種學習方向都有其獨特的優(yōu)勢，如能夠兼顧綜合應用能力，可以取得更好的學習成果。

第三段：利用網(wǎng)絡和科技優(yōu)勢加強學習。

今天的世界上，網(wǎng)絡和科技成了各項領域的重要依托。對于英語學習而言，我們可以從網(wǎng)絡和各種電子設備中獲得更加便捷、更加貼合個人實際的學習方案。例如，翻譯軟件可以幫助我們查找單詞意思、堅定閱讀材料的翻譯，在線學習視頻可以幫助我們進行聽力訓練，進行語音糾正和提高口語，理解英語語法和句子成形等方面。同時，通過網(wǎng)絡走出國門開展多種國外語言交流活動，拉近學習者和nativespeaker之間的交流距離，為提升英語學科的水平提供支持。

第四段：多角度理解，增加學習興趣。

學習英語可以帶來很多不同的樂趣，可以讓我們得到更多的知識、技能和體驗。多角度理解，可以擴展對英語學科知識的視野，增加學習形式的多樣性，進而帶來更加豐富的學習體驗。我們可以通過課文的背景原理、英語電影和音樂，探索語言文本的文化和歷史背景，增加學習興趣。更進一步，教育機構(gòu)開設英語活動課程，增加學生學習英語的興趣，進行書法制作等創(chuàng)意活動，通過此方式提高學生英語表達和寫作。一定程度上，激發(fā)了學生學習英語的思維廣度與深度。

第五段：持之以恒，堅持不懈的學習態(tài)度。

面對英語學科的復雜性，我們應該保持堅持不懈的學習態(tài)度，不斷深入學習，積極探索，取得應有的收獲。堅持不懈的學習可培養(yǎng)我們面對難題的耐心和意志力，增強了快速應對、解決問題的能力。這對于我們未來的職業(yè)發(fā)展也有著積極的意義。每一步都要踏實向前，自我激勵、保持激情，這樣才能夠在今后的學習歷程中繼續(xù)不斷提高自身能力，更好地掌握英語學科知識。

總之，英語學科學習是一個不斷積累和完善的過程，在方法上努力探索，多學一點，積累一點，堅持不懈，一步一個腳印，才可能以更好的狀態(tài)實現(xiàn)自己的目標。希望我的心得體會能夠幫助到更多的英語學科學習者，讓您在英語學習的道路上能夠取得更好的成果。

學科入門指導心得體會篇三

科學是一門探索真理、解釋自然、指導實踐的學科，它貼近生活，承載著無限的好奇和探索欲望。小學科學入門十課是引導孩子們走進科學世界的重要課程之一。通過學習和體驗各種科學現(xiàn)象和實驗，我發(fā)現(xiàn)小學科學入門十課讓孩子們打開了擴展視野的大門，培養(yǎng)了他們的觀察力、實踐能力和創(chuàng)新思維，對于他們的科學興趣和未來的學習發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

首先，小學科學入門課程鼓勵孩子們主動思考和提問，并通過實際觀察和實驗來尋找答案。在學習“空氣有質(zhì)量”這一課程中，我?guī)ьI孩子們進行了一個簡單的實驗：將一個裝滿空氣的塑料袋從高處往下扔，利用比重劑原理來觀察袋子下降的速度。通過實驗，孩子們發(fā)現(xiàn)袋子下降的速度很快，而且有一定的重量感。這個實驗引發(fā)了孩子們對空氣質(zhì)量的好奇心，他們開始自主思考為什么空氣有質(zhì)量，通過與同學們的交流討論，他們慢慢明白了其中的原理，并掌握了實驗方法。這個過程不僅培養(yǎng)了孩子們的實踐能力，還激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維和科學探索的興趣。

其次，小學科學入門課程注重培養(yǎng)孩子們的觀察力和實證思維。通過學習“植物生長的關鍵元素”這一課程，我?guī)ьI孩子們進行了一次植物的自然觀察實驗。孩子們每天觀察并記錄了自己種下的植物在陽光、水分、溫度等條件不同的情況下的生長變化。通過這個實驗，孩子們發(fā)現(xiàn)植物在充足的陽光、適量的水分和適宜的溫度條件下生長得更好。他們通過觀察和記錄的過程，不僅提高了他們的觀察力，還學會了用科學方法去解決問題，并從實驗結(jié)果中得出結(jié)論。這種觀察和實證思維的培養(yǎng)對孩子們以后的學習和生活都起到了積極的作用。

此外，小學科學入門課程注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。在學習“簡單的電路故事”這一課程中，我組織了一個小組活動，讓孩子們一起設計和制作一個簡單的電路模型。孩子們在小組中分工合作，每個人都發(fā)揮了自己的才能和特長，有的負責設計電路圖，有的負責制作電路模型。在整個過程中，孩子們學會了傾聽別人的意見，尊重團隊中每個人的差異，也發(fā)揮了自己的創(chuàng)新能力。最終，孩子們成功制作出了一個能夠亮起燈泡的電路模型。通過這個活動，孩子們不僅增強了他們的合作意識，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維，學會了通過合作解決問題。

總的來說，小學科學入門課程為孩子們打開了科學探索的大門，培養(yǎng)了他們的觀察力、實踐能力和創(chuàng)新思維。通過主動思考和提問，孩子們開始用科學的眼光審視問題，并通過實際的觀察和實驗來尋找答案。培養(yǎng)孩子們的實證思維，讓他們通過觀察和記錄來解決問題，并從中獲得結(jié)論。同時，通過組織團隊合作活動，培養(yǎng)孩子們的合作意識和創(chuàng)新能力。這些能力和素質(zhì)的培養(yǎng)不僅對孩子們的科學興趣和未來的學習發(fā)展有著積極的影響，也幫助他們更好地理解和應用科學知識，為他們成為有創(chuàng)造力和責任心的科學公民打下了堅實的基礎。

學科入門指導心得體會篇四

從小到大，人們都在不斷學習，不斷進步。而在進入大學的階段，學生需要逐漸適應新的學習環(huán)境和學習方式。作為大學新生，入門指導課是迎接我們大學生活的第一課。經(jīng)過這幾天的入門指導課程，我對大學生活有了更深的了解，并在其中獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得體會。

首先，入門指導課讓我意識到大學的學習方式與中學有很大的不同。在中學時代，我們的學習主要是依賴老師，老師的教誨成為我們基礎知識的來源。但是在大學，教師并不會像中學老師一樣對學生的學習進行細致的指導，而是更注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。入門指導課的學習方式也非常注重自主學習，老師將問題留給學生，然后由學生自行探索并給出答案。這讓我意識到在大學的學習中，自主學習的能力將起到至關重要的作用。

其次，入門指導課還教會了我如何有效地管理時間。在大學里，時間的管理非常重要。班級沒有固定的上課時間，同學們需要根據(jù)適合自己的時間來安排課表。而在入門指導課中，老師提醒我們要合理安排時間，將時間分配給學習、社交和休息等方面，以平衡學習與生活的關系，并提高學習效率。我深感時間管理的重要性，因為合理的時間管理能夠幫助我更好地安排學習任務和個人生活，提高學習效果。

第三，入門指導課教會了我如何建立合理的學習計劃。學習計劃是每個大學生都需要具備的一項重要技能。入門指導課中，我們通過制定學習計劃來幫助我們規(guī)劃未來的學習和生活。在這個過程中，我學會了先將學期的任務分解成每周和每天的小目標，并為每個任務設定時間限制。這樣不僅可以分解學習的壓力，更能夠有目的地進行學習，保證學習進度和質(zhì)量。通過制定學習計劃，我意識到計劃性學習能夠提高我的學習效果，并養(yǎng)成良好的學習習慣。

第四，入門指導課為我提供了一個與同學們互動的平臺。大學生活不僅僅是學習，還有廣泛的社交活動。入門指導課，在學習上給予了我們足夠的自主空間，同時也安排了一些團隊合作的任務，通過小組討論等形式，讓同學們有機會互動和交流。通過互動，我認識到一個人的力量是有限的，真正的成長離不開和他人的合作與互動。在今后的大學生活中，我將積極參與各類社交活動，不斷擴大自己的人際關系圈。

最后，入門指導課讓我認識到一個成功大學生的標志是良好的學習態(tài)度和積極的心態(tài)。大學生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)是難免的，而積極的心態(tài)和正確的學習態(tài)度能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難，取得成功。入門指導課中，老師多次強調(diào)了積極學習的態(tài)度和堅持不懈的勤奮精神的重要性。這使我更加堅定了自己在大學期間要保持積極的心態(tài)和勇于面對困難的決心。

綜上所述，入門指導課為我在大學生活的起點上提供了非常有益的指導和幫助。通過學習大學生活方式的調(diào)整、正確時間管理的方法、制定合理的學習計劃、積極參與社交活動以及保持良好學習態(tài)度，我相信我能夠更好地適應大學生活，迎接未來的挑戰(zhàn)。我將把入門指導課上學到的知識和經(jīng)驗運用到將來的學習和生活中，不斷完善自己，努力成長。

學科入門指導心得體會篇五

學科指導是教育工作中的一個重要環(huán)節(jié)，是教育教學的一個重要方面。一所學校的教育質(zhì)量和教育水平的高低，學科指導的好壞是一個重要標志。在學科指導工作中，老師要有理論指導，加強實踐經(jīng)驗，不斷總結(jié)和提高教學能力，以推動學科的發(fā)展和進步，也可以讓學生更好地學習和掌握學科知識。

學科指導不僅是教育工作中的一項重要任務，也是實現(xiàn)教學目標的基礎。學科指導可以幫助學生更好地學習知識和掌握技能，提高學生的學習興趣，增強學生的自學能力和能力。學科指導工作可以提高教師的教學能力，進一步提高學校的教育教學質(zhì)量，讓學生實現(xiàn)全面發(fā)展。

在學科指導工作中，我認為，最關鍵的是要有激情，要用心去做，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，才能取得更好的教學效果。在我自身的學科指導實踐中，我常常注重引導學生積極參與教學過程，努力進行交互性互動，讓學生感到自己的主動性和積極性，并尋找自己的學習策略，對學習和掌握知識進行深層次探究，達到不斷提高的目的。

在學科指導工作中，需要不斷改進自己的教學方法和思路，關注學科研究的最新進展，并將其有機融合到教學實踐中，以推動教學創(chuàng)新和進步。同時，需要積極加強與學生的聯(lián)系和交流，了解學生的學習和心理需求，以提高學生學習和生活的質(zhì)量，優(yōu)化教學效果。

第五段：總結(jié)。

學科指導是教育教學不可或缺的一部分，對于學生的自我發(fā)展和成長至關重要。要切實加強學科指導工作，提高教學效果，老師不僅要有好的方法和理論指導，還要有良好的實踐經(jīng)驗，以全力推動學科的發(fā)展和教育事業(yè)的進步。同時，學科指導工作也是教育改革和創(chuàng)新的重要途徑，只有加強學科教育改革和創(chuàng)新，才能幫助學生更好地適應未來社會的發(fā)展變化。

學科入門指導心得體會篇六

俄語作為一種重要的世界語言，在國際交流、文化學習和就業(yè)機會方面具有廣闊的前景。然而，對于初學者來說，俄語的學習可能會帶來一些挑戰(zhàn)。在我學習俄語的初期，我經(jīng)歷過一些困難，但隨著時間的推移，我明白了一些重要的指導原則，并且取得了一定的進步。在這篇文章中，我將分享我對俄語入門指導的心得體會。

第二段：建立正確的學習方法。

首先，我認為建立正確的學習方法是學習俄語的關鍵。俄語的語法和發(fā)音與其他語言不同，因此需要投入更多的精力和時間來學習。我發(fā)現(xiàn)，通過參加俄語班或找到一位合適的俄語老師，可以幫助我建立正確的學習方法。老師能夠向我介紹俄語的基礎知識，并糾正我在學習中可能出現(xiàn)的錯誤。此外，我還發(fā)現(xiàn)利用電子學習資源，如在線課程和語音教程，可以在我自己的時間里鞏固所學知識。

第三段：重視基礎技能和詞匯積累。

其次，我意識到重視基礎技能和積累詞匯是非常重要的。在俄語學習的早期階段，我將重點放在了學習俄語的音標和發(fā)音規(guī)則上。了解和掌握正確的發(fā)音規(guī)則對于進一步聽說讀寫的提高至關重要。此外，我還發(fā)現(xiàn)積累詞匯是俄語學習的關鍵。通過閱讀俄語文章和練習寫作，我能夠逐漸擴大我的詞匯量并提高我的語言流暢度。

第四段：利用語言環(huán)境和文化資源。

再次，我發(fā)現(xiàn)利用語言環(huán)境和文化資源對于俄語學習很有幫助。除了在課堂上學習，我積極參加與俄語相關的活動，如俄語角和文化交流活動。這給我提供了一個機會，與其他俄語學習者交流，并且更好地了解俄語的使用和文化背景。此外，我還嘗試閱讀俄羅斯文學作品，觀看俄語電影以及聽俄語歌曲。這些文化資源不僅幫助我增加了對俄語的理解，同時也讓我的學習過程更加有趣和富有挑戰(zhàn)性。

第五段：持之以恒，不斷練習。

最后，我認為持之以恒，不斷練習是學習俄語的關鍵。學習一門新語言需要時間和努力，并不能一蹴而就。然而，通過不斷地練習和復習以及與母語人士的交流，我漸漸提高了我的俄語水平。我鼓勵自己在俄語學習中保持積極性和耐心，相信勤奮練習一定會帶來進步。

結(jié)論。

通過這段時間的俄語學習，我意識到學習一門新語言是一項富有挑戰(zhàn)性但也非常有趣的任務。通過建立正確的學習方法，重視基礎技能和詞匯積累，利用語言環(huán)境和文化資源以及持之以恒地練習，我相信我能夠不斷提高我的俄語水平，并實現(xiàn)我的俄語學習目標。對于其他初學者來說，我希望這些建議和心得體會能給他們提供幫助，并激勵他們在俄語學習旅程中堅持下去。

學科入門指導心得體會篇七

英語是今天時代中具有廣泛影響的一門語言，它不僅是國際交流中的通用語言，同時也是我們在全球化競爭中展示自己的重要渠道。因此，在學校教育中，我們必須努力掌握英語，以滿足未來的需求。本文將介紹我在學習英語課程中的學習指導心得和體會。

第二段：積極的態(tài)度。

在學習英語課程之前，我一直都有一個非常積極的態(tài)度。我的英語教師經(jīng)常強調(diào)要對英語充滿信心，并且不能怕失敗。我的教師鼓勵我們盡可能多地練習聽說讀寫，了解文化，參加課外英語活動，加強沉浸式學習和自學能力，這些都使我充滿了動力和信心。

第三段：聯(lián)系實際，豐富知識。

學習英語應該聯(lián)系實際，通過了解當今世界的發(fā)展趨勢、經(jīng)濟發(fā)展、文化傳承和信息收集，從而深入理解英語的應用。我的英語教師鼓勵我們通過多種途徑深入了解政治、經(jīng)濟和文化方面的新聞，不僅擴大了我們的知識面，還提升了我們的閱讀和口語表達能力。在課余時間，我將英語與自己興趣結(jié)合起來，去了解英語歌曲、電影、學術(shù)文獻等，為我的英語學習之路增添了色彩。

第四段：堅持訓練Grammatical。

英語語法是英語學習的重要內(nèi)容。語法學習是學習英語的基礎，也是避免語言學習中的常見錯誤的最佳方法。在英語學習過程中，我始終堅持語法訓練。我的教練親自為我們輔導語法學習，并提供詳細的練習和重點解釋。學習語法要反復訓練，學習常規(guī)詞匯、短語和句子結(jié)構(gòu)，要保持積極意愿，只有這樣才能提高語感。

第五段：反思總結(jié)。

學習英語對于我來說是一項長期的投資，它需要耐心、毅力和堅定的信念。在這個過程中，我明白了很多，不斷反思不足并改進自己。我實踐了許多有效的方法，如閱讀、語音練習、聽力訓練和語法學習，最終我的英語水平得到了很大的提高。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)只要使用恰當?shù)姆椒ār常練習、多問老師、多跟朋友交流，學生可以輕易掌握英語知識。

結(jié)束語：簡述未來的計劃。

英語學科學習給予了我許多的幫助，使我明白了自身力量和未來的發(fā)展方向。在未來，我會繼續(xù)學習英語，努力提高我的英語水平，為未來的職業(yè)生涯做準備。我會繼續(xù)研究和參與英語課程并從中學到更多的經(jīng)驗。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我會在英語領域有更大的成就。

學科入門指導心得體會篇八

學習英語是每個英語學習者必定會經(jīng)歷的過程，但每個人的學習方式卻是有所不同的。塑造自己的英語學習體系是一個逐步深入的過程，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓。本文將分享我對英語學科學習的指導心得和體會。

第二段：制訂科學的英語學習計劃。

隨心所欲的學習方式可能會導致你沒有一個明確的學習目標和規(guī)劃。一個科學的英語標準學習計劃將可以幫助你更好地組織你的學習過程。首先，要設定合理的英語學習目標，考慮你的英語水平以及你所需要的英語能力。然后制定一個可行的學習計劃，包括閱讀、聽力、口語和寫作等不同方面的練習，以及實際應用英語的機會。

第三段：注重英語基礎知識的學習和積累。

良好的英語基礎是構(gòu)建英語學習體系的前提。除了詞匯量的累積，語法知識和閱讀技巧也是構(gòu)建英語基礎的重要部分。記憶的會淡忘，但如果越多的運用所學知識，就能鞏固基礎并加深理解。閱讀英文材料，嘗試主動積累新單詞和短語，可以增強英語的詞匯量和文化意識。

第四段：多樣化的學習途徑和實踐。

傳統(tǒng)的英語學科學習只是在學校課堂和教科書上，很多時候也會在短期內(nèi)失去興趣。多樣化的學習方法和英語實踐的機會能夠增加我們對英語知識的理解和運用。如通過觀看英文電影,聽英文新聞節(jié)目和播客、和來自不同國家人士網(wǎng)絡交流支等多種多樣的方式。除了拓寬視野，也可以讓我們在實踐中感受到自己的英語水平運用情況。

第五段：總結(jié)和展望。

在英語學科的學習中，不斷總結(jié)反思自己的學習方式和經(jīng)驗對于提高英語語言能力有效。在制定時日緊密的英語學習計劃，注重加強英語基礎知識和有效使用多種方式練習英語。多樣化的學習途徑和實踐培養(yǎng)實用能力。在不斷地反思和總結(jié)中，我們也一定可以真正的提高英語水平并在未來更廣闊的領域中發(fā)揮英語的優(yōu)勢。

學科入門指導心得體會篇九

科學是一門探究自然規(guī)律、培養(yǎng)觀察和實驗能力的重要學科。作為小學生，我特別喜歡科學課，因為它讓我對世界的各種現(xiàn)象有了更深入的理解。在小學科學入門十課中，我學到了很多有趣和實用的知識，同時也培養(yǎng)了我的質(zhì)疑精神和實驗技能。以下是我對這十堂課的心得體會。

第一課《大自然的奇妙之旅》讓我了解到自然界的美妙和多樣性。通過觀察樹葉、動物和天空，我發(fā)現(xiàn)了自然界中各種各樣的奇跡。我學到了物質(zhì)的性質(zhì)和變化，這讓我對自然界有了更深刻的認識。

第二課《觀察大自然的法則》使我認識到觀察是科學研究的基礎。通過觀察樹木的生長過程，我了解到了植物對光線、水分和溫度的敏感性。我還學習了如何用科學方法記錄和分析觀察到的現(xiàn)象，這對我以后的實驗設計有了很大的幫助。

第三課《生活中的力》讓我對力的作用有了更深入的理解。通過實驗，我親自體驗了摩擦力、彈力和重力對物體的影響。我還學習了如何計算力的大小和方向，這讓我覺得學習科學并不遠離實際生活，而是能夠幫助我更好地解決問題。

第四課《水的魔法》使我對水的性質(zhì)和變化有了更深入的認識。通過觀察水的蒸發(fā)和冰的融化過程，我明白了水的物態(tài)變化和分子排列的不同。同時，我還學會了用水的狀態(tài)來解釋自然現(xiàn)象，比如水汽的凝結(jié)形成云朵和雨滴等。

第五課《空氣也在動》讓我了解到空氣也是一種物質(zhì)，它同樣也會產(chǎn)生力的作用。通過實驗，我親自感受到了氣體的壓力和浮力。我還學習了自然界中許多有趣的現(xiàn)象，比如氣球浮在空氣中、靠吸管吸水等，都與空氣的作用有關。

第六課《小小的機器人》讓我對機械設備有了更深入的認識。通過制作簡單的機械裝置，我明白了機械可以將力傳遞和轉(zhuǎn)化。我還學到了杠桿和輪軸的原理，這對我理解復雜的機械裝置有了很大的幫助。

第七課《穿越與保護》讓我更加關注能源的利用與保護。通過學習能源的轉(zhuǎn)化和利用，我了解到如何避免能源浪費，保護環(huán)境。我還明白了自然資源的有限性，學會了合理利用和節(jié)約資源。

第八課《Manywhere的方向感》讓我認識到地理方位的重要性。通過方位盤和指南針的使用，我學會了分辨東西南北的方法。我還學到了如何借助地理方位來定位和導航，這對我以后出門旅行和探索有了很大的幫助。

第九課《動物世界的哥白尼》讓我了解到動物界的生態(tài)環(huán)境和相互依存關系。通過觀察和研究動物的特點，我學到了動物的生長與繁衍、食物鏈和生態(tài)平衡等重要概念。我還明白了動物對環(huán)境的適應和保護的重要性。

第十課《尖銳的耳朵》讓我認識到聲音是如何傳播的和如何被聽覺感知的。通過實驗，我親自感受到了聲音的傳播和共振現(xiàn)象。我還學到了如何用聲音來解釋自然界中的現(xiàn)象，比如雷聲的形成和聲納的原理等。

通過小學科學入門十課的學習和實踐，我不僅掌握了許多有趣和實用的知識，還培養(yǎng)了我的質(zhì)疑精神和實驗技能。我相信這些科學知識和方法不僅能幫助我更好地了解世界，還能夠提升我的解決問題的能力。我會繼續(xù)熱愛科學，并將所學知識運用到實際生活中。

學科入門指導心得體會篇十

俄語作為一門世界性的語言，在國際交流和跨國合作中扮演著重要角色。由于俄語與其他語言差異較大，初學者在入門階段常常會感到困惑和難以適應。然而，在我學習俄語的過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，積累了一些寶貴的經(jīng)驗，下面將就俄語入門指導心得體會作一些分享。

第二段：興趣是學習的動力。

我發(fā)現(xiàn)，對于很多初學者而言，對俄語有濃厚興趣是學習的動力。在學習俄語之前，我對俄羅斯文化有一些了解，這種興趣促使我產(chǎn)生學習俄語的強烈愿望。我通過了解俄羅斯的歷史、文學和音樂來激發(fā)自己的興趣，這些知識不僅增加了我對俄語的理解，也讓學習過程變得更富有趣味性。

第三段：善用工具和資源。

在俄語學習過程中，善用各種工具和資源是提高學習效率的關鍵。首先，我選擇了一款優(yōu)質(zhì)的俄語學習APP，通過其提供的詞匯、語法和口語練習等功能，不僅提高了我的聽說讀寫的能力，還給予了對話交流的機會。其次，我積極利用網(wǎng)絡資源，在YouTube上觀看俄語教學視頻，通過模仿和復述來提高自己的發(fā)音和口語表達能力。此外，我還購買了一些俄語學習書籍，有助于鞏固所學知識并拓寬語言廣度。

第四段：創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

學習環(huán)境對于促進語言學習非常重要。為了創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，我盡量將俄語融入日常生活中。我設置手機的系統(tǒng)語言為俄語，并選擇了一些俄語歌曲作為鈴聲，這樣每天都能聽到俄語的聲音。我還在家中張貼了一些與俄語學習相關的海報和標語，以提醒自己堅持學習。此外，我還參加了一些俄語角和語言交流活動，與其他俄語學習者進行實踐和交流，提高自己的語言技能。

第五段：克服困難，持之以恒。

學習任何語言都有其困難和挑戰(zhàn)，而學習俄語也不例外。在入門階段，我遇到了俄語字母表的挑戰(zhàn)，以及新的語法規(guī)則和詞匯的學習難點。然而，我沒有因此而放棄，而是積極尋求解決辦法。我在家中不斷練習俄語的發(fā)音和朗讀，通過大量的閱讀和寫作來加深對語法和詞匯的理解，逐漸克服了困難，取得了進步。我也意識到，學習俄語需要持之以恒和長期投入，只有通過不斷學習，才能達到一定的流利程度。

總結(jié)：

通過對俄語入門指導心得體會的分享，我們可以得出一個結(jié)論：對于想要學好俄語的初學者來說，興趣是學習的動力，善用工具和資源是提高學習效率的關鍵，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境有助于加強語言習得，而克服困難和持之以恒則是取得成功的關鍵。希望以上經(jīng)驗和心得能對其他俄語初學者有所幫助，愿大家都能順利掌握俄語這門美麗的語言。

學科入門指導心得體會篇十一

作為一名教師，我深刻認識到學科指導對于學生學業(yè)成績、素質(zhì)教育和個人成長的重要性。在多年的教學生涯中，我積累了一些關于學科指導的心得體會，通過不斷地探索和實踐，不斷提升自身的教學水平和指導能力。在本文中，我將分享一下我對于學科指導的一些體會和感悟，希望能夠?qū)V大教師的教學實踐提供一些有益的借鑒和啟示。

第一段：扎實的教學基礎是學科指導的前提。

要想進行有效的學科指導，首先需要的是扎實的教學基礎。只有具備了深厚的學科知識和教學技能，才能更好地幫助學生解決學習中遇到的問題，提高教學效果。只有善于創(chuàng)新、注重實踐的教師，才能讓學科指導更具效果，從而使教育過程更加高效。

第二段：掌握學生學習的特點和規(guī)律，從而實現(xiàn)有針對性的指導。

每個學生都有自己獨特的學習特點和規(guī)律，教師應當了解他們的學習狀態(tài)、學習習慣和學習成果，從而能夠有針對性地為他們提供指導。我通常會收集學生的學習筆記、做題漏洞、考試錯詞等情況，然后結(jié)合這些資料來為學生提供針對性的指導。通過這種方式，我不僅加深了與學生之間的溝通，更能夠為學生提供更加有效、針對性的學科指導。

第三段：注重學生興趣與經(jīng)驗，實現(xiàn)學科指導的個性化。

學生的興趣愛好和經(jīng)驗背景是教學的重要因素。教師可根據(jù)學生的興趣愛好進行教學設計，加強與學生的互動，使學生對學科產(chǎn)生更大的興趣，進而在學習中獲得更大的收獲。此外，注重學生高潛力和個性化特點，是實現(xiàn)學科指導的重要途徑。不僅要強調(diào)學生的知識和能力，還要兼顧其個性化需求，從而給學生制定針對性的指導計劃。

第四段：嚴格的學習與管理要求，幫助學生養(yǎng)成好習慣。

學科指導不僅要面向?qū)W生的學科知識，還要面向?qū)W生的學習習慣、學習管理等方面。一方面要督促學生按時完成作業(yè)、考試，培養(yǎng)學習的嚴謹性和態(tài)度，另一方面要引導學生養(yǎng)成良好的學習管理習慣，避免學習上的拖延和耽誤。僅有強化學科知識指導，并不能很好地培養(yǎng)學生好的學習習慣和能力，如對于學習計劃的制定和時間管理的運用等方面。

第五段：課堂、實踐相結(jié)合，實現(xiàn)學科指導的貫徹和落實。

學科指導的本質(zhì)是在于知識指導，但指導方式則應該靈活多樣，如課堂、實踐、在線課程、導師指導等等。課堂教學能夠提供系統(tǒng)化、層次化的學科指導，實踐則能夠增強學生對知識的理解和應用能力。導師指導則可以在知識、學科能力、生涯規(guī)劃等多個方面為學生提供全方位的指導。通過不同形式的學科指導，學生能夠獲得更加系統(tǒng)性的學習和更好的學習體驗。

綜上所述，學科指導是教育過程中重要的環(huán)節(jié)，也是提高學生學習表現(xiàn)和能力的有效方式。在教學實踐中，我們應當注重嚴謹化、個性化和靈活化，不斷探索新的指導方式，并不斷優(yōu)化和提升自身的教學能力，為學生提供更加全面、有針對性、有效的學科指導。

學科入門指導心得體會篇十二

第一段：介紹俄語學習的背景及重要性（大約300字）。

俄語作為世界上使用人數(shù)較多的語言之一，其國際地位與日俱增。隨著對俄羅斯文化的興趣不斷增長，越來越多的人開始學習俄語。作為初學者，如何快速入門俄語并掌握基本的語言技能，是許多人面臨的難題。本文旨在分享我的經(jīng)驗和心得體會，以幫助其他初學者更好地學習俄語。

第二段：制定學習計劃及選擇優(yōu)質(zhì)教材（大約300字）。

學習任何一門語言都需要一個明確的學習計劃。對于俄語入門學習來說，首先要選擇一本好的教材，這是學習的基礎。這本教材應當包含基礎詞匯、語法知識和練習題，同時提供聽力和發(fā)音的練習。與此同時，制定一個合理的學習計劃非常重要。為了堅持學習，應當設定每天或每周的學習目標，并且堅持按計劃進行學習。此外，我還建議尋找一些優(yōu)質(zhì)的學習資源，比如俄語學習網(wǎng)站、應用程序或者參加線下的俄語課程，以提高自己的學習效果。

第三段：注重語音和發(fā)音訓練（大約300字）。

俄語的語音特點與其他語言不同，因此正確的發(fā)音對于學習俄語至關重要。學習俄語的初期，我們應當重視語音和發(fā)音的訓練。可以借助各種聽力材料，如音頻課程、俄語歌曲、紀錄片等，來提升自己的聽力和口語表達能力。此外，我發(fā)現(xiàn)模仿說話者的方式可以很好地幫助我們掌握正確的發(fā)音?？梢試L試聽一段俄語的錄音，停下來反復模仿，直到自己的發(fā)音與之相符合為止。只有通過不斷的練習，才能達到熟練掌握俄語的發(fā)音。

第四段：多與母語者交流和實踐（大約300字）。

學習語言最關鍵的一點是多與母語者交流和實踐。當我們有了一定的俄語基礎之后，就應該嘗試與母語者交流?？梢酝ㄟ^加入一些俄語學習交流群、參加俄語角等途徑來與母語者交流。通過與母語者的交流，我們可以提高自己的聽力和口語表達能力，同時還能了解到俄羅斯文化的方方面面。此外，多利用實踐機會也是學習俄語的關鍵。比如看俄語電影、聽俄語音樂、閱讀俄語原版小說等，都是提升俄語水平的好方法。

第五段：合理利用學習工具及堅持不懈的努力（大約300字）。

在俄語學習的過程中，我們還可以利用一些學習工具來鞏固所學知識?？梢允褂枚碚Z學習應用程序，在手機上學習俄語單詞和短語。還可以購買俄語學習卡片，這是一種非常有效的記憶方法。此外，閱讀俄語原版書籍和報紙，更可以提高自己的閱讀理解能力。最后，要堅持不懈地努力學習。學習俄語是一個長期的過程，需要持之以恒地學習，并且相信自己一定能夠在俄語學習的道路上取得成功。

總之，要學好俄語，我們需要制定一個明確的學習計劃，選擇優(yōu)質(zhì)的教材，注重語音和發(fā)音訓練，多與母語者交流和實踐，合理利用學習工具，并且堅持不懈地努力學習。希望這些經(jīng)驗與心得能對其他初學者有所幫助，讓大家更輕松地邁出俄語學習的第一步。

學科入門指導心得體會篇十三

從初高中那種文化為主藝術(shù)為輔的學習模式中，終于來到了大學，開始學習自己喜愛的專業(yè)了。帶著欣喜與期待踏入了大學的校門。而等待我們的卻是那一份茫然無措。專業(yè)課卻不在像自己想象中的那樣畫畫素描畫畫色彩了，一堆堆新奇的概念和理論蜂擁而至，而我們對那些學習的意圖用處知道得更是少之又少了。而學科入門指導講座確實給我們這一只只迷途的小羔羊指明了些許道路。至少，我開始對藝術(shù)設計專業(yè)有所了解了。

藝術(shù)設計系分為五個小方向，分別是視覺傳達、數(shù)碼媒體、室內(nèi)設計、景觀建筑、環(huán)境藝術(shù)設計。當然知識與知識間的相通和結(jié)合是不言而喻，沒有完全獨立的一個專業(yè)，但是，如何找到著重點，如何去選擇自己喜愛的，再以其他小專業(yè)的一些理論基礎，概念基礎來相輔也就變得極其重要。而在選擇的基礎，必然是先去了解這些小專業(yè)了，再通過簡單的實踐與學習去挑選自己所喜愛的專業(yè)。下面就來談談通過學科入門指導講座我對這些小專業(yè)的一些認知吧。

視覺傳達設計是通過視覺媒介表現(xiàn)并傳達給觀眾的設計，體現(xiàn)著設計的時代特征圖形設計和豐富的內(nèi)涵。它的內(nèi)容包括：印刷設計、書籍設計、展示設計、影像設計、視覺環(huán)境設計等等等。而視覺傳達的構(gòu)成主要為：文字、圖形、色彩，在我看來我覺得最重要的便是色彩了，因為在視覺傳達的過程中，色彩是第一信息刺激，因此視覺傳達信息的接受者對色彩的感知的反射是最敏感和最強烈的。我認為視覺傳達是一個對個性，創(chuàng)意，獨特想法要求較為高的一個專業(yè)，而且現(xiàn)在社會上對視覺傳達設計方面的人才需求量也與日俱增，并運用范圍廣，可在廣告設計、書籍設計、裝飾設計等領域得以發(fā)展。

數(shù)碼媒體泛指使用各種數(shù)字、信息技術(shù)制作的各種形式的藝術(shù)作品，包括：虛擬現(xiàn)實、網(wǎng)絡藝術(shù)、電子游戲、電腦動畫、影視廣告、網(wǎng)絡游戲、多媒體彩信、數(shù)字插畫等等。主要在于培養(yǎng)學生具有創(chuàng)造性思維和研究能力，并且熟練掌握和運用數(shù)字媒體技術(shù)手段。數(shù)碼媒體藝術(shù)設計專業(yè)可以說是當今最前沿的藝術(shù)類專業(yè)，也是目前畢業(yè)生求大于供的幾個稀缺專業(yè)之一，許多高校還未開設數(shù)碼媒體專業(yè)課，而值得慶幸的是我校開設并一直在發(fā)展此專業(yè)。

景觀建筑設計也是一門新興學科，主要以建筑、園林、規(guī)劃為研究理論支撐骨架，探索多學科交叉的設計領域。景觀建筑設計的理念主要是整體性、文化性和風水的觀念，景觀建筑與一般建筑相比，有著與環(huán)境、文化結(jié)合緊密，生態(tài)節(jié)能，造型優(yōu)美，注重觀景與景觀和諧等多種特征。而如今，世界各種景觀設計理論與流派紛紛涌入中國，在這全球化的大潮中如何改變目前特色喪失、文化空缺的困擾，如何把握、立足自己便極為重要了。

環(huán)境藝術(shù)設計是一個跨學科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎知道、遠離你材料學、心理學等多個領域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。環(huán)境藝術(shù)專業(yè)也具有以下幾個特點：預見性、系統(tǒng)性、特色性、創(chuàng)造性、適應性。隨著現(xiàn)代化建設和城市化的快速發(fā)展，市場對環(huán)境藝術(shù)設計師的需求旺盛并顯示出高度的生命力，甚至有專家預測，在未來十年內(nèi)，市場對環(huán)境藝術(shù)設計師的需求每年仍將以20%的比例增長。

室內(nèi)設計專業(yè)，也是我最為感興趣的專業(yè)了。室內(nèi)設計是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應標準，運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設計原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。而且現(xiàn)代的室內(nèi)設計是綜合的室內(nèi)環(huán)境設計，它包括視覺環(huán)境和工程技術(shù)方面的問題，也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容。而且室內(nèi)設計應該是設計專業(yè)里面需學軟件最為繁雜的，并且在個人創(chuàng)意及精確度整體性方面要求較為高，是一個體力與腦力相結(jié)合，智慧與力量并存的一個專業(yè)。而現(xiàn)在室內(nèi)設計也有了許多流派，如：高技派、光亮派、白色派、極簡主義、裝飾藝術(shù)等等等。而不管有多少流派的產(chǎn)生，切實的創(chuàng)新自我和設計的舒適度一定是最為重要的。室內(nèi)設計是在我看來最貼近人類生活的一門專業(yè)了。

設計是以人為本，清楚面對的對象，滿足對象的要求，是一個設計師必須顧及的。隨著社會的發(fā)展，生活水平的提高，人們對藝術(shù)素養(yǎng)及設計的需求也一定是日漸增強的。而我們不僅需要學習自己的喜愛的專業(yè)，也要注重專業(yè)間的相通，從而使自己的設計更加的全面，更加的無懈可擊。當然擁有自己的設計風格，在我看來也是最為重要的一點。這些都是學科入門指導講座所帶給我的認知與體會。

如果說讀一本好書就如交一個益友。那么學科入門指導將告訴你如何結(jié)交一個益友。大學并不陌生的名詞但對于初來咋到的我們接下來的學習和生活充滿了迷茫。因此學校特地邀請了多位教授為我們進行了精彩的講演幫助我們了解自己所選擇的專業(yè)指導我們分析自己了解自身的優(yōu)勢明確未來的職業(yè)方向做好大學生活規(guī)劃。

會計是什么11月13日下午廈門大學會計系的盧永華教授為我們解答了這個疑問。在這場名為會計知識abc的學科專業(yè)入門指導講座一開始盧教授就言辭懇切地告訴我們關于這個問題學術(shù)界有好幾種觀點 1會計是一項工作是一部分人從事的職業(yè) 2會計是一種工具幫助人們管理財務 3會計是一種物質(zhì)是不斷變化發(fā)展的 4會計是一個系統(tǒng)需要協(xié)同配合 5會計是一門藝術(shù)融入了主觀判斷和形象思維 6會計是一門科學需要客觀事實、證據(jù)、規(guī)則來支撐 7會計是魔術(shù)這是基于目前財務中作假太多的現(xiàn)實情況出現(xiàn)的觀點 8會計原來是要飯的碗而現(xiàn)在是搖錢樹。

這種觀點雖然話語比較通俗但卻栩栩如生地展現(xiàn)了會計的發(fā)展歷程 但在盧永華教授看來會計不僅僅是一種知識一種力量一種生產(chǎn)力更是一種人生觀。它能充實我們的頭腦提高我們的思維能力促進我們形成良好的生活態(tài)度。

在講座過程中盧教授還希望我們要牢記會計的八大要求即可靠、相關、可比、有用、明細、及時、重要、文件、實質(zhì)并以此來嚴格規(guī)范自己做好會計人。

盧教授用他特有的思維和語言闡述讓我們對于會計這個行業(yè)有了更進一步的了解。而11月23日廈門大學會計系郭曉梅教授的講座讓我們對于會計的就業(yè)前景有了更加清晰地方向。

在這場注冊會計師職業(yè)的發(fā)展與選擇講座中郭教授從會計職業(yè)的發(fā)展、注冊會計師是什么、注冊會計師有什么技能三個方面進行分析闡述。同時她還指出雖然市場對于會計的需求很大但是對于初級會計人員市場已經(jīng)飽和。因此我們要提前做好準備明確自己將來想要發(fā)展的方向考研還是就業(yè)。在目標清晰的前提下學好專業(yè)知識努力提高專業(yè)技能和個人技能積極參加相關的學生組織和社團活動來提高自己的人際和溝通能力考取相關知識證書利用寒暑假時間參與社會實踐累積社會經(jīng)驗成為一個綜合性會計人才為將來踏入社會做好準備。

就像一千個讀者就有一千個哈姆雷特一樣每一個人都有自己心中獨一無二的大學。12月8日來自廈門大學會計發(fā)展中心的陳少華教授向我們指出大學生活不同于高中埋頭苦讀的那種痛并快樂著的生活。在大學里我們應該走出教科書的世界要經(jīng)常出來眺望把自己與周圍的世界聯(lián)系起來實事求是與時俱進開拓創(chuàng)新。一個真正的人才不僅要具備淵博的知識良好的思維習慣高尚的情操還要有創(chuàng)新精神同時不逃避任何可以鍛煉自己的事情和機會加強建立自己的核心競爭力。在這短短的四年中要學會學習學會做人學會做事學會獨立解決生活中出現(xiàn)的問題更重要的是要學會自我激勵自我約束要定期以及不定期的盤點總結(jié)不斷充實自己調(diào)節(jié)自己讓靈魂跟上步伐為以后進入社會成為有用之才打下堅實的基礎。

要成為一個高素質(zhì)的會計人才首要的還是學會如何做一個有職業(yè)道德的會計人。12月28日陳漢文副院長意味深長地為我們闡述會計職業(yè)與道德。愛崗敬業(yè)誠實守信廉潔自律客觀公正堅持準則參與管理…等一系列元素構(gòu)成了這一會計道德準則。但同時我們也會發(fā)現(xiàn)今天社會上的許多人一提起會計就會將其與做假、偷稅漏稅等違法行為聯(lián)系在一起。這些現(xiàn)象一部分是因為中國現(xiàn)今的會計制度和法律不夠完善但是很大程度上也是因為許多會計從業(yè)人員的職業(yè)道德意識缺失沒有樹立正確的人生觀價值觀從而走上違法犯罪道路。作為會計專業(yè)的學生我們從現(xiàn)在起就應該開始意識到會計職業(yè)道德的重要性并提高這方面的素養(yǎng)。

古語有云大學之道在明明德在親民在止于至善。大學里的日常生活不僅僅是學習知識拓寬視野還要處理好友情親情師生情培養(yǎng)創(chuàng)新思維和高尚的情操。通過廈大教授的幾場精彩講座對于大學生活以及未來的職業(yè)發(fā)展方向我有了更深層次的了解。

第一盡早確定人生目標把握好人生航向做好揚帆遠航的準備。同時考取相關的等級證書比如英語四六級證書電腦等級證書以及與會計職業(yè)相關的資格證書。

第二積極參加各項體育活動擁有健康的生活習慣和態(tài)度。

第三處理好人際關系生產(chǎn)關系亦是生產(chǎn)力良好的人際關系不僅可以讓我們生活的更加愉快同時還可以幫助我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

第四廣泛參與社會實踐幫助自己找到未來的職業(yè)興趣所在對于未來做出更加明確的規(guī)劃。

仁者不憂知者不惑勇者不懼。從高中到大學來到一個陌生的環(huán)境在我看來最重要的是做好心理調(diào)適正確認識角色的轉(zhuǎn)變提高生活自理能力確定好人生目標把握好人生航向做好人生遠航的準備。

沒有改變不了的習慣只有你不怎么想改變的習慣。沒有改變不了的性格只有你不怎么想改變的性格。沒有改變不了的命運只有你不怎么想要做好的事情。做一個計劃成功者去有計劃地為自己塑造好習慣。

10月12日下午4點30分，在主樓群3號樓小報告廳舉行了財政金融系“新生專業(yè)入門指導”的首場講座。也為我們在金融學這個學科的學習正式拉開了序幕，真正地進入了經(jīng)濟類學科的學習。

轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)到金融學來修習已有半學期了，這半個學期中有著許多的體會，或者喜或者憂，而這之間唯一沒有改變的就是存在與胸腔之中那顆無法抹滅的對于金融擁有著炙熱的'心，他隨著金融兩個字的筆劃在不斷的顫動著。

我們這一群人，和那些原來就在財政金融系的，和大一上轉(zhuǎn)到財政金融系的同學，有著顯著的不同，我們懷著一顆對金融熾熱的心，冒著要在大學多學習一年的風險轉(zhuǎn)來財金系，我們是歷盡“千辛萬苦”才轉(zhuǎn)到金融這個專業(yè)中來的，金融學這三個擲地有聲的字像一個迷一樣等待著我用盡全身的力氣去探索它，然后就是頭巾無止盡的應用當中去。當然，這僅僅只是現(xiàn)在在未知的迷一樣的金融大門面前有著這種堪稱“宏偉”的思想。當然，這也就更更堅定了我們要將它掌握好的決心，而學科入門指導，則給了我們一個初步了解，深入探索的機會，從幾次學科入門指導中，我們了解到了許多原來不曾接觸過的一些學科基礎知識，加深了我們對相應學科的了解。

從第一場康國彬主任講的培養(yǎng)計劃開始?？抵魅斡哪_場白引來同學們陣陣的掌聲。康主任分別從專業(yè)簡介、金融專業(yè)培養(yǎng)方案以及課程設置與學分分配三個方面由淺入深地引導同學們對所學專業(yè)有更深刻的了解?？抵魅沃赋?，大學四年規(guī)劃對大一新生很重要，不要讓大學四年白白浪費了。隨后，他還說到：“如果要考研的話，在大一就應該開始做準備，大二要認真學習。”康主任還指出，選課的目的是要完善自己，同學們要培養(yǎng)把讀書當成是一種樂趣的心態(tài)。我深深的意識到，我們在財政金融系四年的學習任務是繁多而有趣的，是不可忽視的，也會是印象深刻的。我們會在這里，學到我們將來賴以生存的一項生存技能，這個力量是不可小窺。

金融學，從廣義上來說，是從經(jīng)濟學中分化出來的應用經(jīng)濟學科，是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟活動為研究對象，具體研究個人、機構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學科。

金融學專業(yè)主要培養(yǎng)具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業(yè)務技術(shù)，能夠運用經(jīng)濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業(yè)務，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產(chǎn)保險公司、再保驗公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團財務公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。而真正要成為這么一個有思想，有危機處理能力，有創(chuàng)新能力，還有綜合判斷能力的人才，是非常不容易的，而我們正要向著這個方向前進，那將會是我們的目標。

第二場講座，在10月19日，有幸邀請到了福州市稅務局謝賢昇局長，讓我們了解了稅務與民生的關系，了解了國稅和地稅的區(qū)別，了解稅務部門的主要業(yè)務，也讓我們明白了大學生在校期間應該注意學什么、如何提高個人綜合素質(zhì)以及稅收與經(jīng)濟的關系等多方面的學科知識。稅收與民生國計、政治經(jīng)濟等問題息息相關，本次專業(yè)入門指導課不僅拓展了我們的眼界，豐富了我們的知識，提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)，還有利于加強我們置身于國際金融浪潮下的大局觀中。

隨后，建設銀行股份有限公司廈門市分行副行長生柳榮給我們講的金融領域熱點問題，深深地激起了我們的興趣。其對當局形式的透徹分析，讓我們學到的不僅僅是專業(yè)上的知識以及當前的金融形勢。同時也意識到，分析一件事情應從大局出發(fā)，著眼部分，真正做到統(tǒng)籌兼顧才能將事情的始末分析清楚，才能有效準確地做出選擇，這是投資理財?shù)幕A理念，更是生活中認人認事的基調(diào)。終于意識到，敏銳的觀察能力，合理的統(tǒng)籌能力，放眼遠觀外來事務，始末分析透徹的能力，都是我們應該努力學習的。

教會我們做人的，我想就是鄧子基教授給我們上的那20分鐘的“人生大課堂”了吧！鄧教授用“讀好書，做好人，健康安全，全面發(fā)展”十四個字簡明扼要地概括了自己對新生們的希望。還以辯證唯物思想把“青年學生必須掌握如何讀書、如何做人、保證健康這‘三把鑰匙’才能打開通往知識寶庫的大門”這一為人治學之道詳略得當?shù)亟榻B給大家。更把“真誠待人、認真做事、胸懷豁達、寧靜致遠、嚴于律己、寬以待人、與人為善、助人為樂”鄧教授一生的成功經(jīng)驗，贈給了我們。這是不同于其他專業(yè)知識講座的一場，教育我們做人的講座，我們受益匪淺。

最后幾場以證券為主題的講座，使我們對證券稍微有了了解，增強了我們要深入了解的興趣。

在過去了的兩個月當中，金融學讓我體味深刻，金融所涵括的內(nèi)容讓我對于金融更有著想要一窺究竟的沖動。而且，從理性上來說，金融學的未來是一片光明。因為國家的發(fā)展，而少不了金融行業(yè)。中國處于發(fā)展時期，經(jīng)濟市場還不夠完善，有學多只是等待著我們?nèi)ヌ剿?，學多紕漏等待著我們?nèi)ネ晟?，中國不同于西方發(fā)達國家的國情，必須有一條適合我們這個不同于西方發(fā)達國家的經(jīng)濟道路，而不能盲目追隨著西方經(jīng)濟學，這些一切的一切都需要我們?nèi)ヌ剿?，所以，我們的任務是繁重的，我們，要努力掌握好我們所學的知識，為國家做貢獻。

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學科入門指導心得體會篇十四

科學作為一門綜合性學科，對于小學生的學習和成長有著重要的意義。小學科學入門十課是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、提高科學探究能力的重要課程。通過學習這十門課程，我深刻體會到了科學給予我們的啟迪和教益。下面我將從理論學習、實踐探索、思維培養(yǎng)以及主題意義和自我心得等幾個方面，總結(jié)和展示我在這門課程中獲得的心得體會。

第一，理論學習。在學習科學知識的過程中，我們系統(tǒng)地學習了課本上的知識點。我們了解了物質(zhì)的性質(zhì)，學會了分類和觀察。我們學習了天文、生物、地理、人和自然的關系等等。這些理論知識的學習讓我們更好地認識了世界，讓我們對身邊的事物有了更深入的了解，增加了我們的知識儲備。

第二，實踐探索。在課堂上，老師經(jīng)常帶領我們進行實際操作和實驗。我們觀察昆蟲、植物，通過實地考察了解生態(tài)環(huán)境。我們做水果發(fā)酵實驗，研究物質(zhì)的變化。這樣的實踐探索讓我們親自動手，體驗科學的樂趣，增強了我們的動手能力和觀察思考能力。

第三，思維培養(yǎng)?？茖W的學習培養(yǎng)了我們的科學思維，教會了我們用科學的思維方式去認識世界。在課程中，我們學會了觀察、分類、歸納、推理等科學方法。我們通過探究問題、提出假設、展開實驗等方法，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力和解決問題的能力。這些思維方法是我們今后進一步學習和研究科學的基礎和支撐。

第四，主題意義。小學科學入門十課，不僅僅是為了學習知識，更是為了培養(yǎng)學生的興趣和好奇心，引導學生走進科學世界。培養(yǎng)學生科學思維和科學方法，讓學生學會用科學的眼光看待問題，培養(yǎng)學生對事物的觀察和思考能力，為以后的學習打下良好的基礎。同時，還能讓學生學會保護環(huán)境、珍惜生命，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和社會責任感。

第五，自我心得。通過學習這門課程，我從平時的生活中發(fā)現(xiàn)了許多科學的奧秘。比如，原來水果發(fā)酵產(chǎn)生氣體是因為微生物的作用。原來四季交替變化是地球公轉(zhuǎn)軌道的結(jié)果。原來電能可以轉(zhuǎn)化為光能。這些發(fā)現(xiàn)讓我覺得科學真是神奇而有趣。我學會了用科學的眼光觀察問題，善于提出問題和解決問題。我也更加關注環(huán)保了，主動參與到珍惜資源和保護環(huán)境的行動中。

總之，“小學科學入門十課”給了我很多啟發(fā)和教益。通過理論學習、實踐探索和思維培養(yǎng)，我不僅學到了豐富的科學知識，還培養(yǎng)了對科學的興趣和好奇心，鍛煉了觀察思考能力和解決問題的能力。這門課程不僅教會了我如何做一個好的科學研究者，更讓我了解到，只有走進科學世界，我們才能更好地認識和把握這個世界。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)保持對科學的熱愛和好奇，用科學的眼光看待問題，用科學的方法探索問題，不斷提升自己的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。