最新勞動個人心得體會精選(模板10篇)

心得體會是對過去工作或學習經歷的回顧，對未來發(fā)展的規(guī)劃起到積極的促進作用。在寫心得體會前，我們可以先進行材料的搜集和整理，以便更好地展開寫作。以下是一些關于成功與失敗、希望與挫折的心得體會，希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>

勞動個人心得體會精選篇一

?星期天的早上,我起床以后,奶奶給我做了一碗雞蛋炒米飯,我覺得很好吃,便讓奶奶教我做雞蛋炒米飯.

奶奶讓我拿來中午吃剩下的米飯,雞蛋,碗,筷子.一切準備好后,就準備做了.

我先把雞蛋打破,讓蛋清和蛋黃流到碗里,再用筷子把蛋清和蛋黃均勻的攪拌在一起,然后放少許的鹽在里面,再攪拌一會兒,就可以了.最后把火打開,放上鍋,在鍋里放點油,等油熱了以后雞蛋倒在鍋里,這時候鍋里發(fā)出批批怕怕的響聲,油也濺了出來,我嚇得直往后退,奶奶說:"快翻雞蛋,要不就糊了."我馬上拿起鏟子,小心翼翼的翻動雞蛋,用鏟子把雞蛋弄成一小快,一小快的,等雞蛋熟時,馬上把米放進鍋里,用鏟子來回的翻動,等雞蛋被炒得黃黃的時候,雞蛋炒米飯就做好了.我把雞蛋炒米飯盛在碗里,看著自己親自炒出的飯,心里高興極了.我嘗了一口,還行,奶奶也嘗了一口,恩,做的不錯.我聽了,很開心.

今天我我學會了一樣手藝啊!

勞動心得。

勞動個人心得體會精選篇二

為期五天的勞動實踐活動圓滿結束了，這是一次勝利的勞動實踐活動。首先感謝中學校勞動基地為我們供應了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了很多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與獨立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中同學。

有人說：勞動是世界上一切歡快，一切美妙東西的源泉。這次實踐，大家把握了基本的勞動技能，獲得了很多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們熟悉了勞動的價值和意義，培育了喜愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。

這次實踐讓同學們品嘗了勞動有歡樂。一個個精致的手機套，一個個美麗的中國結，一個個精致的小木塔，一個個創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的`拔絲菠蘿，無不分散著同學們的心血，無不閃耀著同學們的才智，無不呈現(xiàn)出同學們的共性。這是勞動的收獲，更是勞動的歡樂。

這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體，同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特殊班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。

勞動個人心得體會精選篇三

最近我們公司生產任務比較重。為了加強部門員工與車間一線員工的相互了解，進一步促進車間生產，我響應公司號召，按要求于4月17日在指定的車間三段做了一天的車間清潔工。雖然只有一天的工作經驗，但我全身心地投入到了新的崗位和工作環(huán)境中。我一絲不茍的完成了打掃衛(wèi)生，拖地，運水。雖然我又重又累，但我感覺好多了:

通過這次勞動，我對車間一線生產有了切身體會。車間噪音大，工作量大。就是在這樣的環(huán)境下，他們日復一日的堅持工作，工作熱情高漲。雖然大家都是汗流浹背，但依然能努力工作，塑造了我們公司一線工人的良好形象。

通過這次勞動，我認識到車間和部門的崗位各有特點和工作重點。車間以體力勞動為主，部門以腦力勞動為主。每個崗位的職責不同，不能簡單用等號來衡量。因此，只有通過相互理解、相互支持、相互學習、相互溝通、相互理解、相互合作，共同提高公司的業(yè)務水平。

通過這種勞動，部門和車間員工的關系融洽了。我認真負責的工作態(tài)度讓他們意識到我不是在走過場，而是真心實意的為車間服務，增加了彼此的理解和認同，也將促進以后各部門和車間之間更加和諧的合作?？吹剿麄冋嬲\的笑容，我意識到今天的辛苦是值得的。

通過這次勞動，我激發(fā)了自己的熱情和責任感?？吹揭痪€工人的汗水和有條不紊的熱情，我更加堅定了“干一份工作，愛一份工作，專一份工作”的工作信心，決心認真做好自己的本職工作，以雙重的責任感和細心，保證自己設計圖紙的準確性和細節(jié)性，為車間生產等工序的詳細設計打好基礎，減少鋼件的加工偏差，防止返工。

以上是我在這次勞動中的體會。如有不足之處，請各位領導和同事多多指教，多多理解。謝謝你。

勞動個人心得體會精選篇四

在績溪縣長安鎮(zhèn)，種植了許多的菊花。星期五下午，學校組織五班級的小記者們去義務勞動摘菊花。

大巴車一路前往，我們很快就到了目的地。田野里，一大片一大片的雛菊盛開著，一股股芳香沁人心脾。盛開的小雛菊圓圓的花瓣，密密地一層又一層地重疊著，綠色的花托托住白色的'花瓣，好看極了。那沒有盛開的花骨朵兒，似乎一顆小小的綠珍寶，綠色的花托包住花瓣，生怕被別人搶走一樣。

我們聚在菊農的四周，聽她們介紹怎么摘菊花。只見菊農一手扶著枝干，一手采摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成"v'形，微微彎曲，順著花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來了。看著菊農們嫻熟的采摘，我們一個個都躍躍欲試。

我們兩人一組，一人負責拿袋裝菊花，一人負責摘菊花。我和孫辰曦一組，兩人商議好輪番摘菊花。開頭我動作很拘謹，生怕?lián)p害到菊花了，每一朵都摘得當心翼翼。漸漸地我摘菊花的動作嫻熟起來，速度也快了不少，不一會兒我便摘了一小塑料袋?？粗H自摘下來的菊花，我感到無比的幸福！孫辰曦和我差不多，也是個生手，不過我們齊心協(xié)力，有說有笑，不知不覺就摘了一大塑料袋。

老師宣布采摘結束，我們把一袋袋菊花都給了菊農。哇好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢，但是"贈人玫瑰，手有余香'?。?/p>

勞動個人心得體會精選篇五

上周一我們七年級（1—6）班同學懷著無比激動的心情，相約在美麗的霍河、激情四射的青少年活動中心，度過了美好的五天生活。

高興做飯。

雖然天公不作美，自我們去的第二天就開始下雨，但同學們玩的還是很盡興，在活動中心的第二天的上午，教官把我們帶到操場上上的紅色帳篷里，宣布這節(jié)課是烹飪課，教官把做飯的步驟給我們通通講述了一番，第一步是把分發(fā)的材料都洗干凈，第二步是切菜，切菜是很有講究的，什么菜該怎樣切，比如切土豆的時候，先把土豆切成兩半，然后順著一邊斜著切，切完后必須放在水里面泡著不然的話土豆是不能吃的.，第三步也是最關鍵的需要兩個人共同完成，炒菜員和燒火員，燒火員必須掌控好火候，火不能大也不能小，不然的話炒出來的菜就不好吃了，有了這些過程之后就可以開飯了，通過這次課程我能體會到媽媽做飯很辛苦，每次都在為我變換不同花樣的飯菜，我還挑三揀四，這不好吃那不好吃，今后即使再不喜歡吃的也要少吃一點兒，這也是對媽媽勞動的肯定和認可。

能量傳遞。

第四天的下午，我們活動是能量傳遞游戲規(guī)則是：每一組11到13個人，每個人手上只準拿一個鐵板，兵乓球必須從鐵板上運到球桶里，不能用身體的某個部位碰球，如果觸碰上了加3秒，我們是第三組，當老師喊第三組的時候，我們迫不及待的來到了中隊教室，預備！開始！教官的聲音在雨天里顯得格外響亮，聽到這個口令后，我們動作一致快速的把球運到球桶里，盡管中途有掉球的現(xiàn)象，但是我們也完成的很出色，在這個游戲中我明白了，我們要團結一心，不能埋怨自己的隊員，這樣我們既快又準確無誤地完成比賽。

勇敢攀巖。

官講了一個故事，他說，曾經教過一個學生，這位學生第一次來的時候，他用盡自己全部的力量只攀到了第四格，這位學生說下次有機會再來我一定要攀到第五格，他第二次來的時候居然實現(xiàn)了他的夢想，他攀上了第五個，他做到了。在這里我想到一句名言“世上無難事，只要肯攀登”！

雖然只有短短的五天，但是我收獲了很多，也明白了很多。如果有機會我還會來到這充滿激情快樂的青少年活動中心。

勞動個人心得體會精選篇六

勞動教育是培養(yǎng)學生實際動手能力和勞動觀念的重要途徑，通過學習勞動，我們可以鍛煉身體、培養(yǎng)意志、提升技能，而且在勞動中還能體驗到快樂與成就感。在學習勞動教育這門課程的過程中，我深刻體會到了勞動的重要性，并從中獲得了許多啟示。本文將圍繞勞動教育的目的、意義、影響、體驗和收獲展開敘述。

首先，勞動教育的目的主要在于培養(yǎng)學生的勞動觀念和實際動手能力。在這門課程中，我們不僅學習理論知識，還要親自動手實踐。通過勞動，我們能夠增強體質，提升技能，并且更加深刻地認識到勞動的價值和意義。勞動教育讓我們不再滿足于理論知識的積累，而是能夠將知識轉化為實際的動作和實踐。

其次，勞動教育的意義在于培養(yǎng)學生的勞動精神和創(chuàng)造力。勞動教育教會了我們如何去勞動、如何面對困難和挫折，還教會了我們如何合作與協(xié)調。在勞動中，我們會遇到各種問題和困難，但只有持之以恒，勇于創(chuàng)新，才能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標。勞動教育激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，讓我們在實踐中找尋解決問題的方法和策略，培養(yǎng)了我們的實際動手能力。

此外，勞動教育的影響還表現(xiàn)在學生的全面發(fā)展上。在勞動中，我們需要動手去實踐動腦去思考，需要與他人進行合作與協(xié)作。這既能夠提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)學生的交往能力和溝通能力。我們在勞動中不僅可以鍛煉身體，還可以開拓思維，培養(yǎng)自信心和責任感。勞動教育讓學生在全面發(fā)展中不斷完善自我，提高綜合素質。

再次，通過親身經歷勞動教育，我深刻體會到了勞動的快樂和成就感。在勞動中，我不僅可以鍛煉身體，還可以親手制作出一件作品。在鍛煉的過程中，我感受到了自己的進步和成長，體驗到了成功的喜悅。勞動教育讓我們不再只是被動地接受知識，而是主動地去實踐和探索，從中獲得滿足感和成就感。

最后，通過學習勞動教育，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。勞動教育讓我懂得了只有靠自己的實際動手能力才能取得成功；勞動教育讓我明白了只有付出才有回報；勞動教育讓我掌握了如何與他人進行合作與協(xié)調。這些經驗和教訓將伴隨我終身，并在我成長的道路上起到積極的指導作用。

總之，勞動教育是培養(yǎng)學生實際動手能力和勞動觀念的重要途徑，通過勞動，我們能夠鍛煉身體、培養(yǎng)意志、提升技能，并從中獲得快樂與成就感。通過學習勞動教育這門課程，我深刻體會到了勞動的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經驗和教訓。勞動教育不僅在學生的勞動觀念、實際動手能力，還在學生的勞動精神、創(chuàng)造力以及全面發(fā)展上產生著深遠的影響。

勞動個人心得體會精選篇七

今年五一假期我在新馬度過。雖然新加坡和馬來西亞的風景很美，但最讓我難忘的是新加坡的一個晚上。今天晚上，我在圣陶沙公園觀看了一場精彩的音樂噴泉表演。

你知道新加坡的魚尾獅嗎？魚尾獅是新加坡的象征。有三個魚尾獅雕塑。這些魚尾獅由獅子頭和魚身組成。他們在新加坡有一個市中心；新加坡最高的山上有一個；新加坡圣陶沙也有一家。其中最美麗和難忘的是圣陶沙的魚尾獅。

5月5日晚，我們早早來到圣陶沙公園，在這里觀看魚尾獅，等待音樂噴泉開始。等了一會兒，演出終于開始了。第一次出場是一個手里拿著指揮棒的“小丑”，很像指揮家。哦，他確實是這場音樂噴泉表演的指揮。他手一抖，噴泉就用手噴水；如果他的手在動，所有的噴泉都會一起噴水，五顏六色的燈光會照在噴泉上，五顏六色的水柱真的很美！

在這場音樂噴泉表演中，音樂有高有低，有快有慢；有時候是流行歌曲的節(jié)奏，有時候是經典老歌的調子。真的很漂亮！噴泉隨著優(yōu)美的音樂起舞。

“哇”的一聲，這時候，臺下一片驚喜，原來水幕電影開始了。從小就沒看過水幕電影。這是我第一次看到！水幕片就是把水噴到一個屏幕上，然后投影動畫，這叫水幕片。這部水幕電影的主角是一只調皮可愛的小猴子，叫“keykey”。它邀請了“小丑指揮”一起玩。沒想到，“小丑指揮”的出現(xiàn)真的出現(xiàn)在水幕電影里，太神奇了！我知道是投射出來的，但是為什么水真的濺到了？嘿，我不明白。

勞動個人心得體會精選篇八

這是我要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！

記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，它們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的`更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

勞動個人心得體會精選篇九

伴隨著秋風的到來，期盼已久的秋游也來到了。這次秋游，學校支配了我們三至六班級的同學們來到了"浙農生態(tài)農莊'，去進行軍事素養(yǎng)拓展，戶外探究、勞動教育和農耕體驗。"農耕體驗'，是不是讓我們去耕地呢？帶著疑問的我跟著教官走進了種植場地。

只見我們女生仰頭挺胸的扛著鋤頭，邁出五十厘米的大步伐，氣宇軒昂地走向菜地（其實那是一片荒地）。瞧，一把把鋤頭往上一揮，往下一落，落在土地里，再反手一拉，簡潔幾下，鋤地的動作便完善落幕了。隨后我們在土堆中間用斜前面的一個尖角用勁錘，幾下過后，便把土錘出了一個也許高5厘米的小洞。我們將種子"甩'進去小洞后，再當心翼翼地把"泡沫'蓋上，沐浴上潔凈清亮的水，這樣就能大功告成了！別看今日的種植任務只有幾個動作很簡潔，我卻干得有點直不起腰來。這時候指導老師告知我們，我們每個人負責的才只是一點點田地，農夫伯伯們還要這樣重復耕幾畝地呢！立刻，鄙視之情油然而生，我再也不能鋪張糧食了。

為什么人們常說"中國最勤勞的人是農夫伯伯'呢？可能由于我們吃的大米飽含著他們辛勤的汗水，邁過的'每一個步伐，支撐著他們養(yǎng)活家中兒女老少的盼望吧。

一路上，教官又帶領我們觀看了很多游樂設施、剪紙活動，各種各樣的習俗，讓我感受到了，原來我們中國有這么多的習俗，果真我們中國上下五千年的歷史，是多么的悠久，多么的有價值性！這次研學活動，讓我更加貼近了大自然，也明白了勞動人民的良苦專心。

勞動個人心得體會精選篇十

勞動周是我國全民勞動義務制度的具體體現(xiàn)，是在促進全民參與勞動、慶祝勞動、尊重勞動、弘揚勞動精神等方面發(fā)揮了重要作用。在我參加勞動周的工作時，我體會到了許多，學到了很多。

第二段：參與勞動帶來的良好體驗

在本次勞動周中，我參與了一些不同的勞動工作，如義務清理校園垃圾、掃地、植樹、種花、打掃教室等活動。這些工作雖然有些辛苦，但通過堅持這些勞動活動，我感受到了身體和心靈的愉悅和成就感，拉近了與同學們的距離，更加融入了校園文化。

第三段：勞動讓我更加尊重勞動價值

在回顧參與勞動周的過程時，對我影響最深的是對勞動的重新認識和尊重。在勞動中，我體驗到了勞動付出的辛苦和不易，深刻理解到勞動對人民生產生活的重要性和勞動者應得到的尊重和回報。這些體驗和認識深刻地引發(fā)了我對勞動和勞動者的深刻思考。

第四段：勞動培養(yǎng)了我的團隊合作能力

在參加勞動周中，我發(fā)現(xiàn)，在如此眾多且多樣的勞動工作中，不僅要自己完成既定的任務，而且還需要與其他人協(xié)作共同完成工作。這也意味著我們需要輸出我們卓有成效的溝通和協(xié)調能力、團隊合作能力，才能達到我們的目標。這讓我更加看重團隊合作所帶來的好處。

第五段：結尾

在本次勞動周的過程中，我學到了很多，這些經驗既有很多感性的體驗，也有理性的認識，這些學習使我更加了解勞動所帶來的價值，更加尊重勞動者，更加注重團隊合作的力量，更加看重合作所帶來的效益。這些學習不僅對我今后的人生有著重大影響，而且對我一生人的成長和進步的哲學都有重大影響，是我人生的一筆寶貴財富。