有關學習裴林枝心得體會(精選12篇)

通過寫心得體會，我們能夠更好地記錄下自己的成長軌跡，也能夠與他人進行交流和分享。寫心得體會時，可以適當運用一些修辭手法和文學語言，增強文章的表現(xiàn)力和吸引力。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考，希望能給您帶來靈感和啟示。

有關學習裴林枝心得體會篇一

學習完于海河同志先進事跡，觀看完于海河同志先進事跡的視頻，掩卷沉思，感觸良多?？梢哉f于海河同志的英年早逝給我們留下了無盡的遺憾，但他曾經火一樣的存在也為我們留下了無盡的精神財富。于海河同志是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，是新時期共產黨人的楷模。他視黨和人民事業(yè)為生命，把黨和人民利益放在心中最高位置，將身心和全部精力都用在了為農村農業(yè)謀發(fā)展、為農民群眾謀利益上。他淡泊名利，嚴格自律，清正廉潔，勤儉樸素，家庭生活拮據(jù)卻無私接濟過多名貧困群眾。我們緬懷于海河同志，最好的方式就是繼承和發(fā)揚他先進的思想觀念和優(yōu)秀的工作作風。

首先要學習于海河同志信念堅定、對黨忠誠的政治品質。于海和同志始終堅持黨和人民的利益高于一切、重于一切，把崇高的理想追求融入到本職工作中，改革創(chuàng)新，積極工作，作為工信局局長，我應該用實際行動踐行黨的群眾路線，在全面深化改革，推動景區(qū)經濟社會持續(xù)健康發(fā)展中，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和骨干帶頭作用。

其次是要學習于海河同志心系群眾、一心為民的公仆情懷。牢固樹立宗旨意識，堅持把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需求作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，實心實意為群眾辦好事辦實事，切實解決群眾反映強烈的問題，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終做到與人民群眾心連心、同呼吸、共命運。

第三，我要學習于海河同志求真務實、敢于擔當?shù)膶嵏删?。愛崗敬業(yè)、腳踏實地、不圖虛名，深入實際、深入基層、深入群眾，到一線察實情、出實招、辦實事、求實效，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，以“釘釘子”精神和踏石留印、抓鐵有痕的勁頭推動工作不斷取得新成效。

第四，我要學習于海河同志艱苦樸素、清正廉潔的崇高品格。牢記“兩個務必”，嚴格遵守《廉政準則》和領導干部廉潔從政的各項規(guī)定，勤儉節(jié)約，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，敬畏權力、管好權力、慎用權力，保持拒腐蝕永不沾的政治本色。

通過對于海河先進事跡的學習，我將從自身思想深處入手，把于海河的先進事跡，作為鼓勵自己克服困難的動力，在創(chuàng)新中不斷提高自己的工作能力和水平。我要把于海河精神落到管理區(qū)各項工作的具體行動中，學習于海河同志努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實地、埋頭苦干、求真務實的工作作風，時刻把百姓裝在心中，把工作的出發(fā)點定位于是否有利于管理區(qū)的發(fā)展，是否有利于維護最廣大職工群眾的根本利益上，認真學習，提高素質，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，通過自己的努力，爭取做一名黨的好干部，人民的好公仆。

有關學習裴林枝心得體會篇二

王建。

首先，我非常感謝公司再次給我提供鐵營戰(zhàn)斗力三天兩夜集中培訓的機會，參加這次培訓，說明董事長對我們靈威員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對于我來說，也非常珍惜這次機會。

通過這幾天的培訓我學到了做任何事之前，要學會放下因為放下是接納一切的前提，同時要學會轉移自己看待事物的焦點因為焦點等同于感受，加上工作要投入因為投入等于產出，投入有三點原則：逼自己投入、投入了就不要放下、投入到領我們自己都感動。

還明白了要想通過學習使成果最大化，首先自己應該有一個積級樂觀態(tài)度、態(tài)度決定一切，同時要一有一個良好的狀態(tài)、狀態(tài)影響你的一生，最后一個能力都是逼出來的。

我們工作一大宗旨為打贏，最最重要的是應該有五大意識，服從意識、責任意識、細節(jié)意識、危機意識、成果意識。要想成功就應該抱著干革命態(tài)度，同時具有強都思維，這樣成功才有可能一步步的向們招手。

一個人要想以最快的速度成功就必須更換自己的人脈關系，人脈等于錢脈。只要骨子里面充滿希望無論在什么地方還是做什么工作到哪里都有陽光。因為對我們來說最重要的是要明白上帝為我們打開一扇窗就沒有人能關上，除了我們自己。延伸到工作當中，要么去愛你做的事，要么去做你愛的事，生活也是這樣的，通過集體跳繩比賽，了解到團隊的重要性，同時要想成功，作為一個領導者先學會用人把人放在合適的崗位，在工作當中不僅僅是完成一項工作，同時也要不斷的總結方法，提高完成的效率才是最重要的，在一個企業(yè)工作就像是許多人在同一輛公交車上一樣，每到一站都會有人下車同時也不斷的有人上車，工作中要時刻有一種危機感，因此要持續(xù)不斷的學習，逼自己努力一把，時刻要相信當自己在努力同時別人比我們更吃苦的學習進步的。

公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，班主任及各老師都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！

學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們靈威的明天變得更加美好，伴隨我自己不斷的成長。

有關學習裴林枝心得體會篇三

青春是用來奮斗的，西藏大學醫(yī)學院的學生選擇扎根基層，到祖國最需要的地方去，用實際行動表明了自己獻身西藏醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的志向，值得大家去學習，也是新時代大學生應該有的價值選擇。2020年，注定是不平凡的一年，自疫情爆發(fā)以來，廣大青年在這一場疫情防控阻擊戰(zhàn)中積極作為，用實際行動詮釋著青春色彩，值得點贊。只爭朝夕，不負韶華，廣大青年學子要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，聽黨指揮，奮發(fā)圖強，努力成為擔當民族復興大任的時代新人!

藏歷新年來臨之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平2月21日給正在北京大學首鋼醫(yī)院實習的西藏大學醫(yī)學院學生回信，引發(fā)強烈反響?？倳浽诨匦胖兄赋觯骸搬t(yī)生是人民健康的守護者，在這次新冠肺炎疫情防控斗爭中，軍地廣大醫(yī)務工作者沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，用行動詮釋了白衣天使救死扶傷的崇高精神。我相信，你們一定會以他們?yōu)榘駱樱ψ鳇h和人民信賴的好醫(yī)生。希望你們珍惜學習時光，練就過硬本領，畢業(yè)后到人民最需要的地方去，以仁心仁術造福人民特別是基層群眾。”

讀完回信后，我深切感受到了習總書記對我們青年一代寄予的厚望，對奮斗在一線的醫(yī)護人員的關心，醫(yī)生是人民健康的守護者，她們在這次疫情中沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，切實地擔起了肩上的責任。我們要以他們?yōu)榘駱樱瑯淞⒊绺呃硐?，努力學習。這一次的疫情，也讓我深切感受到作為新時代的青年，應該時刻不忘初心，砥礪前行，無論學習什么專業(yè)或者將來從事什么事業(yè)，我們都應該有一種責任感和使命感。青年應該不負韶華，珍惜青春，不斷學習和成長。

戰(zhàn)役路上，雖然崗位不同，但堅守不變，“畢業(yè)后到人民最需要的地方去”不僅是對西藏大學醫(yī)學院的學生叮囑，也是對新時代的我們殷切期盼。做為一名新時代大學生，我一定會珍惜學習時光，牢記習近平總書記的囑托，畢業(yè)后到人民需要的地方去。作為“00”后，我要與時代發(fā)展同向同行，踐履篤行，奮發(fā)有為，立志成為擔當民族復興大任的時代新人。同時我也深切感受到了肩負的重任，那么多的前輩以身作則，身體力行，我們還有什么不可以的呢，作為新時代的我們，更應該加強自己的業(yè)務學習，練就過硬的本領，把自己在大學時代所學、所思、所想運用到以后的社會實踐當中，為社會造福，為百姓造福。在精神領域方面提升自己，時刻牢記自己的“初心”，時刻牢記團組織的使命：堅定信念、發(fā)奮學習、艱苦奮斗、自立自強、提高素質。用信念要求自己，用使命樹立遠大理想，做新時代青年，為理想而奮斗，為社會貢獻自己的力量！

有關學習裴林枝心得體會篇四

在單位組織下，我們開展了向張林森同志學習的活動，通過讀張林森同志先進事跡的文章和書籍、聽張林森同志先進事跡報告會、觀看張林森同志先進事跡成果圖片展等方式，讓我們更加深入地了解了這位陜北漢子，同時對這位“鐵人”的離去感到十分惋惜，惋惜的同時我也被張林森同志的精神深深地感動著，他走了，但他的精神卻永遠地留在了陜北的黃土地上，他對人民的情誼也將永遠地留在人民心中。

張林森同志生于1952年12月，1971年7月加入中國共產黨，生前任陜西延長石油（集團）有限責任公司黨委委員、延長油田股份有限公司董事長、黨委書記、陜西省第十一次黨代會代表，陜西省第十屆、十一屆人大代表，中共榆林市委第二屆、三屆候補委員，榆林市第二屆、三屆人大常委會委員，延安市第四屆人大代表。2012年3月1日，這位對陜北人民做出巨大貢獻的中共黨員，離開了這片他奮斗了一生的黃土地，在這愿您：一路走好！

張林森，求知重教的專家學者。

畢業(yè)的一個農民，知道后來成為碩士研究生，被延大、石油大學聘為兼職教授，中國人民大學客座教授，他取得的如此成就與他孜孜不倦的求知態(tài)度是密不可分的。成為延長董事長后，他仍然每天清晨五點起床，學習倆個小時，他經常教導下屬：學習是一個人的真正看家本領，是人的第一特點，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學習的結果、學習的恩澤，對領導干部來說，學習是一種修養(yǎng)、一種境界，更是一種責任。

張林森，黃土地上的傳奇人物。

張林森同志是定邊石油工業(yè)的創(chuàng)始人和奠基人，是新時代陜北石油工業(yè)的開拓者和耕耘者。在四十多年的工作生涯中，他始終矢志不渝忠誠于黨的事業(yè)，埋頭苦干，開拓創(chuàng)新，在不同崗位上做出不平凡的成就，為陜西石油工業(yè)的發(fā)展和地方經濟社會發(fā)展做出了突出貢獻，他是一個讓地下寶藏變成父老鄉(xiāng)親口袋里的票子的人，一個從村黨支部書記成長為國企“領頭雁”的人。19歲入黨、22歲就挑起黨支部書記重擔，困難年代教會了張林森讀懂黨群關系“這部大書”，也埋下了他決心帶領鄉(xiāng)親們趕走貧困的種子……張林森是被稱為“不幸的一代人”的縮影；1993年，張林森被任命為定邊石油鉆采公司經理，要刨幾千米深的“土圪垯”，圓定邊父老鄉(xiāng)親的致富夢，經過不懈地努力探索，張林森帶領一班人艱苦創(chuàng)業(yè)，頑強進取，使企業(yè)從小到大，一年一個新臺階，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為稅費占縣財政收入80%的地方支柱企業(yè)。

張林森，黃土地上的“石油鐵人”。

張林森同志是新時期延安今生的忠誠實踐者，是“埋頭苦干、開拓創(chuàng)新”延長石油精神的傳承者，是企業(yè)領導干部的楷模。在張林森同志的追悼會上，延安市副市長楊霄說：“張林森同志的不幸去世，使我們失去了一位好黨員，失去了一位好領導，失去了一位好朋友，他的一生應該是很不平凡的一生，做出巨大貢獻的一生，從一個普普通通農民家庭出身，從一個最基層的生產隊長黨支部書記做起，干到了一個千萬噸原油生產基地的企業(yè)老總，最初的時候他從一噸原油做起，到一噸、十噸、一百萬噸、一千萬噸的，為陜西陜北的經濟發(fā)展做出了巨大貢獻，為當?shù)亟洕推髽I(yè)職工帶來了福祉，很值得人們的愛戴。”

這位陜北漢子，用信念和行動向我們集中體現(xiàn)了艱苦奮斗、埋頭苦干的創(chuàng)業(yè)精神，腳踏實地、勤勉敬業(yè)的實干精神，忘我工作、無怨無悔的奉獻精神，展現(xiàn)了一名共產黨員的優(yōu)秀品質。他有著堅定的政治立場和堅強的黨性原則，他善于抓大事、謀長遠，具有豐富的基層工作經驗、較高的領導藝術水平、出色的組織領導能力和協(xié)調管理能力；他勤于學習、善于學習，具有較強的求知欲望和理論聯(lián)系實際的應用能力；他愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇，干一行、愛一行，無論在什么崗位，都能認真負責、忘我工作、不知疲倦，被譽為延長石油的“鐵人”；他為人謙和、樸實厚道、豁達大度，深受各級干部和職工群眾的尊重與擁戴；他堅持以人為本，始終走群眾路線，解決了一大批關系職工切身利益和熱點難點問題；他生活節(jié)儉、艱苦樸素，家庭和睦、鄰里團結；他嚴于律己、克己奉公，一身正氣、兩袖清風，始終保持一個共產黨員的本色。

他的這些品質告訴我們：無論是身處哪個行業(yè)的工作者都要盡心竭力地做好本職工作，不僅僅要做好自己分內的事，更要從大局、從整體去考量事件的影響和產生的效益，切勿以短淺的目光衡量眼前的事物；作為奮斗在工作崗位上每個工作人員都要用先進的知識來豐富自己，理論聯(lián)系實際，在工作中檢驗自己、提高自己；任何時候都要端正態(tài)度，做到愛崗敬業(yè)，不擅離職守，不偏不倚，真心實意為人民服務；嚴于律己，所謂“貧賤不可茍免，富貴不可茍取”做好本職工作尤為重要。

“事在人為”是張林森的一句口頭禪，應該也是這位“鐵人”一步步走向成功的秘訣。我們都是懷揣著滿腔的熱情投身于自己所熱衷的事業(yè)中去的，在工作中必然會有許多不容易，我們時常會站在“前進”和“放棄”的十字路口猶豫，這是每個人都會有的人生經歷，只有我們敢于踏出那一步，即使是所有人都不看好的事，只要我們盡心去做了，就一定會有收獲，我也始終相信“事在人為”的無形精神力量。張林森走了，但他的高尚的品質卻永遠的留在了人們的心中，學習張林森就是學習他艱苦樸素、堅持不懈、勤懇敬業(yè)、清正廉潔、心系人民，敢為人先的精神。

有關學習裴林枝心得體會篇五

古人云“百行孝為先?！彼^的孝，就是一個老字的上面，下面一個子。父母養(yǎng)育了我們，我們做子女的，當然要把父母捧在手心啦！

通過這次學習，我想到了孝心在我們生活中常常出現(xiàn)，就拿我的鄰居李伯伯一家來說吧。李伯伯年事以高，兒女事業(yè)有成，可李伯伯在誰家安度晚年還是個問題呀。湊巧，這一天兩個女兒和一個兒子不約而同地來到李伯伯家。大女兒說：“我是老大，父母理應住我家，你們都要聽大姐的?！倍霾环猓骸拔壹曳孔訉挸?，孩子也大了，老人住方便?！比齼鹤诱f：“既然我們誰也說服不了，那就住我家吧……”他們的孝心真是讓人感動。

剛接到職場禮儀培訓通知的時候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓么?但是通過學習，讓我對職場禮儀有了正確地了解和認識，使我自身有了更進一步的提高，同時也找到了自身的不足，為以后的職場禮儀學習運用打下了堅實的基礎。

在這次職場禮儀學習后，我恍然大悟，原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾，在工作時不是自己喜歡什么就穿什么，個人衣著服飾應符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。

學習職場禮儀我認為首先應當讓每一個人了解學習職場禮儀的必要性，在現(xiàn)實工作當中，很多人對職場禮儀不重視，認為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質和教養(yǎng)，所謂的內行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學習職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。

因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細節(jié)都應留意，也要學會設身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓我的所得，通過這次職場禮儀學習，我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調熱情，大方自然，聲量適中表達清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標準、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。所以，我們應該加強禮儀方面的學習，還要做到學以致用。

本次禮儀學習開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平時的工作中應真正的做到“注重細節(jié)，追求完美”。

有關學習裴林枝心得體會篇六

在有的單位里，往往有許多員工不明確自己的工作任務和職責是什么，工作態(tài)度存在問題，有的人口頭禪是那么拼命為什么，她從來都是按時上下班，職責以外的事情一概不理，份外之事更不會主動去做，不求有功，但求無過；還有的人擅長自我安慰：“反正晉升上去是少數(shù)人的事，大多數(shù)人還不是與我一樣嘛，這樣也挺好。在就一種是永遠悲觀失望，總是抱怨他人與環(huán)境，認為自己所有的不如意都是有由于環(huán)境造成的，整天生活在負面情緒中，完全享受不到工作的樂趣，與之相反的是那種積極進取的人，他們精神抖擻，樂觀向上，總是積極地尋求解決問題的辦法，善于反思自己，即使在遇到挫折的情況下也不氣餒，總能讓希望之火點燃。

不同的工作態(tài)度導致不同的結果，一個人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了她工作盡心盡力還是敷衍了事、安于現(xiàn)狀還是積極進取。態(tài)度越積極，決心越大，對工作投入的心血越多，從工作中得到的回報就相應越多。

那么，工作到底為了什么？為了同事的好評？為了園長的表揚？為晉級職稱？這些對我來說雖然很重要，但是這樣工作，工作將變得乏味，沒意義，沒激情，教書首先是自己的事業(yè)，只有認為我是自己的主人，才能真正做好一件事情，其次，教書也是一個教室創(chuàng)造力的體現(xiàn)，讓我們拿出熱情，創(chuàng)造性地投入工作吧，成功在向我們招手。

作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。通過此次師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：

一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。對學生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

四、做好教育工作要注重業(yè)務素質的提高。注重業(yè)務素質的提高是現(xiàn)代教育

發(fā)展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術。大膽運用現(xiàn)代教育技術，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉變?yōu)椤皩А?，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設計每一節(jié)課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素質，才能適應時代對我們提出的要求。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

有關學習裴林枝心得體會篇七

在現(xiàn)場收集數(shù)據(jù)，使用簡單明了的標準化表格并填入規(guī)定的圖形記號，再加以統(tǒng)計匯總，以提供進一步分析或對比檢查的表格或圖表，是其它六大手法的起點。 通常分為防止不小心的失誤、或通過收集到的數(shù)據(jù)反映不良的狀況； ）。

注意事項：

4）盡可能以記號、圖形標記，避免使用文字；

5）檢查項目不宜太多，以4-6項為宜（針對重要的幾項就可），其他可能發(fā)生的項目采用“其他”欄。

6）可配合帕累托圖、直方圖使用；

7）檢查項目可考慮由魚刺圖推斷出得特性要因； 8）5w1h(why,what,who,where,when,how)的分析方法； 9）數(shù)據(jù)收集完成后，應立即進行分析，保證時效性。

二、 層別法

將得到的數(shù)據(jù)資料按需要而分成數(shù)個類別，便于以后的分析。

分層方法：

1) 人機料法環(huán)；

例如： 作業(yè)員：不同拉、班、組別

機 器：不同機器別；

原料、零件：不同供給廠家別；

作業(yè)條件：不同的溫度、壓力、濕度、作業(yè)場所；； 產 品：不同的產品別；

其 他：如使用不同的工藝方法生產的同種產品別。

2) 時間；不同批別、不同時間生產的產品；

3) 作業(yè)區(qū)域；不同班組、不同車間、過程區(qū)域層別； 4) 不良項目等。

注意事項：

4) 依各類可能原因加以分層，找出真正原因； 5) 分層所得的結果應與對策相聯(lián)接，并實施行動。

層別法的應用方法：

5. 特性要因圖

三、 柏拉圖（排列圖）——二八原則

當我們要解決問題時，總會發(fā)現(xiàn)產生問題的要因很多，不知從何著手，因此最好找

出其影響度最大的幾個要因，再按優(yōu)先順序，一一謀求改善對策，才能以有限的人具。

? 作為降低不合格的依據(jù)：想降低不合格率，先繪柏拉圖看看。 ? 決定改善目標，找出問題點。

? 確定主要因素、有影響因素和次要因素。 ? 抓主要因素解決質量問題。

? 確認改善效果(改善前、后的比較)。

注意事項：

1）橫軸是按項目別，依大小順序由高而低排列下來，[其他]項排在最未。

2)次數(shù)少的項目太多時，可考慮將后幾項歸納成[其他]項。有時，改變層別和分類的方法，也可使項目減少。 3)縱軸的左側盡量以金額表示，如此就降低成本、追求利潤的企業(yè)而言，更具意義。通常用于表示發(fā)生不良的次數(shù)、缺點數(shù)、發(fā)生次數(shù)不良率、單位缺點數(shù)等。 4)柏拉圖的柱形圖橫軸距離相同。 5)改善前后進行比較：

(1) 改善前后橫軸項目別依然按大小順序由高到低排列。 (2) 前后比較基準一致，刻度應相同。 (3) 各項目以色別來區(qū)分更易比較。

6)柏拉圖中、連接橫軸與縱軸對應點的線應為折線而非曲線。

有關學習裴林枝心得體會篇八

步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當中一段最難忘的經歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。

從從教到從政，不用諱言，角色的轉變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經驗，面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。

我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。

我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。

漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學習，這次學習注定給我的前進征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學習期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經歷，雖然當老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當老師要耐心的做學生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。

盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。

突然發(fā)現(xiàn)我當老師的經歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境。

古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

新到一個地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。

這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達到全部了解的目的;同時，也不放棄任何一個增進了解的機會，持積極的、漸進的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達到熟知的目標。

這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。

我在黨校學習的一個月里，可能大多數(shù)時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導的那樣盡快去適應環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應人。

這時，我適應環(huán)境的層次就已經提升了一個境界。

(大致適應環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學上的適應，包括氣候、水土、語言乃至當?shù)亓晳T，這種適應似乎還是被動型適應;二層是恰當身份的主動型適應。

讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應，那是偉人和強人做的事)我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應了南林，鄧坤明老師一語驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應新崗位。

做到了前面兩點，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。

從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉換到位。

五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學生的將來負責就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責任感明顯加強了，走上了新的崗位，有分管的.工作，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領導負責，幫主要領導出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項工作留下尾巴。

現(xiàn)實的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。

靜下心來堅持長期學習。

處在這樣一個科技高度發(fā)達的社會，人人都會有危機感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔心被達爾文“物競天擇”的理論所淘汰。

作為一個社會中的人，有危機感是必要的，有危機才有激情和動力。

面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學習，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學的“雜家”。

針對性的學習必不可少，系統(tǒng)性的學習也不能放松，同時，學習中要做到“質”和“量”的完美結合。

這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領導干部培訓班就是一次有針對性的學習，比如“政務禮儀”

誠然，我并不認為這次培訓提供了我從事的工作所需建構的完整的理論體系，但我學有所感、學有所悟、學有所思、學有所獲，對我的管理能力的加強有一個強大的推進作用，為了進一步“成就”自己，我就需要時時保持學習前行的步伐。

正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學習成為我們每個人的第一狀態(tài)。

我們今后還要在學習中工作，在工作中學習，學習是干部的一種標志。

我將會在基層不斷加強素質、能力的培養(yǎng)，達到黨與人民的新時代要求。

又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學習的目的是為了轉化為辦事的效率、能力。

我沒學了，今后就應該把這些切實有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實踐、去完善、去發(fā)展。

所以我今后定會靜下心來定期調研思考、踐行摸索。

農業(yè)、農村、農民是一門深奧的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農”的平臺，我們必須抓住近水樓臺先得月的機遇，深入農村、走近農業(yè)、廣交農民朋友，掌握“三農”問題的第一手資料，廣泛調研，有針對性地思考，必要時把調研成果和思考成果轉化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個人的成長成熟設卡子、找路子。

特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時間可以用來調研思考，我們不能因為懶惰而荒廢了。

我相信，我學了，我就能行。

還是化用西方另一位哲人的話：我學故我行。

通過在黨校的學習，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅定，決心為美好的共產主義事業(yè)奮斗終身。

這次黨課培訓活動主要由以下內容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學習課程。

黨課理論課有：學習貫徹黨的十八大精神、中國共產黨的性質和宗旨、中國共產黨的綱領和黨的紀律、中國共產黨的作風和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。

黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領下將學校的一些停車處的車輛。

黨課專題片主要有復興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學發(fā)展觀、新農村建設等。

黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學發(fā)展觀和十八大精神。

黨課自主學習中，我們主要學習了黨課培訓時發(fā)放的入黨培訓教材。

在黨課上，我明確了中國共產黨的性質，深刻理解了“三個代表”重要思想。

黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊”，一個“核心”，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產黨的性質定位。

在黨課上，我明確了黨的最終目標是實現(xiàn)共產主社會，人類歷史上最美的社會的社會主義制度。

我們現(xiàn)在正處于社會主義初級階段，經濟文化等方面還很落后，生產力還不夠發(fā)達，科學技術水平還有帶于提高。

所以我們應堅持社會主義初級階段的基本路線，即“領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成富強，民主，文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。

黨的宏偉事業(yè)是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實現(xiàn)這一宏偉的藍圖。

然而，黨的紀律是事業(yè)取的勝利的根本保證。

毛主席曾說過：“堅強紀律性，革命無不勝!”有了紀律做保證，才能使社會主義順利進行。

同過學習，我了解民主集中制是無產階級政黨的根本組織原則和領導制度，黨的紀律的黨的各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。

認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，自覺遵守黨的紀律，是維護黨的團結統(tǒng)一，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策，完成黨的任務，實現(xiàn)黨的奮斗目標的根本保證。

做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件

(1)要有堅定的共產主義信念;

(2)要全心全意為人民服務;

(3)要做勞動人民普通一員，在政治，經濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項義務，行使黨的各項權利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產黨員。

做為一名當代大學生，更應該嚴格要求自己，自覺實踐“三個代表”按照“四個統(tǒng)一”的要求，努力使自己成問合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，認真學習理論知識，自覺樹立馬克思主義世界觀，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，增強政治敏銳性，提高是非判斷力，樹立黨的意識，不斷加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質，堅持全面發(fā)展，把德育放在首位。

通過這次學習，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。

有關學習裴林枝心得體會篇九

沒有航標，輪船會迷失航行的方向；沒有路標，汽車會迷失前進的方向；沒有座標，人生會失去追求的方向。

——摘自已故八五二社區(qū)主任裴林枝手記。

忠誠事業(yè)公仆心、忠誠是北大荒人骨子里的一種精髓，它源于拓荒人的本質。廉政，精細，治企如治家是你一慣的工作作風。場直管理區(qū)流行一句話：管委會太窮，老裴太摳。你常說吃不窮，穿不窮，算計不到要受窮。你精打細算到過節(jié)開會買幾斤糖喝白開水，工具必須以舊換新。就這樣點點滴滴為農場節(jié)余十萬元資金。臨終前一天晚上你工作到深夜，第二天早上4點多到雙鴨山去辦理社區(qū)的環(huán)衛(wèi)車輛免征稅。如果不辦理的話車輛出風險時就要多出很多費用，這也是在為農場減少開支抵御風險。雙鴨山的工作人員說，從沒見過其它單位來辦理過這手續(xù)。那天上午十點，同行的人說吃點飯再回去你說先走著餓了再吃，到了寶清簡單吃點就回來了。回到八五二你連家也沒回直接回到單位。在一樓大廳你還在說把社區(qū)大廳門前擺上八五二場部地區(qū)的全景沙盤，這樣來參觀的人一目了然?；剞k公室剛坐下不到半個小時你就出事了。你當時左手撐著桌子滿頭大汗，吃了兩片降壓藥，汗水順著臉頰、發(fā)根直往下流。整個人一下癱軟下來，誰能想到你就這樣倏忽間走到了生命的盡頭。

為民著想善良心你待人熱情，對貧困戶親如兄弟。逢年過節(jié)他。

拎著酒菜去貧困戶家探望，與他們同桌共飲。為了解決本單位大集體200多人的工作問題，你直接與勞動局溝通協(xié)商。陪著勞資人員一起加夜班，做到夠條件有條件的人一個不漏。解決了1406人的身份田問題，這在農場級單位首屈一指，在全管局也是首例。對待下屬親切和善，誰家有個大事小情，你都盡心盡力去幫忙。獎罰分明，有問題直言不諱批評，大會做檢查。生活中你是兄長，工作中你是家長。凡事親力親為，在正科級干部中坐班最勤，生活條件最艱苦，住的是弟弟的平房。工作上敬業(yè)生活上艱苦，工作上對大家要求嚴格，生活中與大家感情交流細膩，誰家有事都會看到你的身影。

兢兢業(yè)業(yè)奉獻心、你對事業(yè)的滿腔熱情無私奉獻是因為有一種精神在你心中深深地扎根，那便是你的無私，你的忘我，你的奉獻，你的忠誠。你是一葉迎風招展的征帆,高高地揚起在大海深處的驚濤駭浪之間,撐起了屬于自己事業(yè)的一片藍天。你走了帶著遺憾走了帶著未完成的事業(yè)走了，生命的長短以時間來計算，生命的價值以貢獻來計算。奧斯特洛夫斯基說過：人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人民服務。你無意炫耀自己的挺拔與剛健,只是默默地迎著風,踏著浪,實實在奉獻著你的赤子之心。你人格的光輝將會長久地照耀在八五二人民的心里，熠熠生輝光耀千古。

二0一四年三月七日。

有關學習裴林枝心得體會篇十

北大荒八五二農場有個裴林枝，雖然我與他素未謀面，但是如今我卻被他無私奉獻感動了。他是心系群眾疾苦，把工作像生命一樣熱愛的千千萬萬優(yōu)秀領導干部中的一員。偉大見于平凡，崇高源于質樸。他崇高的品格奉獻的無私是我們永遠學習的楷模。

裴林枝在任社區(qū)任主任時，可謂一家之長，大大小小的與民相關事宜都要經他處理，無私的操勞、悉心的工作、耐心的勸慰為他贏得了百姓的愛戴的同時也遭到了死神的嫉妒，突發(fā)的腦出血讓他在還沒有到達醫(yī)院的路上便與世長辭。灰白色的天空仍然飄著雪花，這個春天注定挽留不住離去的他，照亮百姓的這顆流星就這樣無聲的隕落，夾雜著淚水的雪花在八五二的土地上融化。他沒有帶走遺憾因為他生的清廉死的偉大，但他又留下了許多遺憾，和女兒寥寥的相聚留給女兒的是一生對父愛的渴求。就這么沒了，十里長街滿滿的是送行的人們，口碑相傳，一個英模就這樣在他的身后被眾人所熟知。

執(zhí)政的最怕釘子戶，裴林枝卻不怕，愛能融化鋼鐵何況區(qū)區(qū)釘子，在釘子戶眼中，這個真誠關心他們疾苦關心他們渴求的人正是他們的主任裴林枝，他送米、送面、送溫暖最終將愛送到了釘子戶心中。釘子知道：無理的要求也許會被滿足但是無理得到的滿足會傷透主任的愛，就這樣，工作的問題迎刃而解，而愛卻傳到了這一家。釘子戶一定會這么想：如果下輩子您還當主任，我絕不做你手下的釘子。我曾經因為沒有靈活的工作時間而苦惱，也曾因為沒有固定的周末休息而煩悶，當我學習了裴林枝，這一切苦惱和煩悶都煙消云散，他身為主任，“沒有星期天、沒有節(jié)假日，也沒有什么病假、事假，每天早晨吃完飯，提前一小時就走出家門，圍著場部轉上一圈，看看街道清掃得怎樣，有沒有隔夜存放的垃圾，這是他對自己的要求，平凡而具體”，八五二的垃圾們看見裴林枝會渾身發(fā)抖，因為一個草棍、一片紙屑都逃不過他機敏的法眼；八五二的草木看見裴林枝會歡心愉悅，因為主任會因為給他們剪個什么“頭型”而認真有愛的思量。“父愛深沉,我們時刻都能感受。只是,我們都不善于表達”，我真想對裴林枝的女兒說一句，“你有一個偉大的父親，給在天堂的他寄去這樣的安慰吧”?？烧l來給裴麗莎安慰呢？2011年她的婚禮曾因為父親忙于工作而一再推遲，一句“行，我讓她推推。”滿含著多少期盼與無奈，又煥發(fā)著多少無私與大愛。這是最堅強的父愛，越是沉默的越是激烈，越是無聲便越是恢弘，我感覺到了這種潛藏在心底暗流涌動著的熊熊父愛。

裴林枝對待工作一絲不茍，生活勤儉，清正廉潔，此類種種，我不再多贅述什么了，他的先進事跡不勝枚舉，更多贊揚的話留給搞宣傳工作的人來說吧，我只是抒發(fā)一下對裴林枝的一腔敬仰，寫寫實在的話、心里的話。他的出現(xiàn)不是偶然，因為這樣的楷模不會永遠的沉默，就像那北極星，他會在世界的北方給人們指引方向，但愿他真的會化作那顆北極星，讓愛他的女兒永遠得到守望，讓熟悉他的老友對影邀約，讓知道他事跡的人們奔走傳頌。我正是被他感動了的人中的一個，寫這些也是要讓更多的人也像我一樣的知道他、了解他、學習他，因為我覺得我有義務讓他們也受到這種愛的浸染，否則便是我的缺失。愛無止境，讓愛弘揚到每一個角落正是我們都需要做也應該做的。

有關學習裴林枝心得體會篇十一

2014年3月5日下午，我參加了雙鴨山農場組織部孫部長組織全場黨員干部的學習培訓活動，全面學習了“為民、務實、清廉”典范、八五二農場場直管理區(qū)主任裴林枝的先進事跡，深有感觸、受益匪淺，他帶著一顆熱忱的為人民服務的決心，把民所需放在首位，是我們農場全體黨員干部學習的榜樣。

為民解憂。

學習他切實深入群眾，積極解決處理職工群眾的實際困難的工作精神，能夠做到想群眾之所想，急群眾之所急，想法設法為職工群眾解決實際困難。習近平總書記曾說過：“密切黨群、干群關系，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。裴林枝同志就恰恰做好了這一點，他始終保持著黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，深得民心，增強了黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。從事學校管理工作的我深知：一個教職工群眾的事情，對于全校來說可能很小，而對群眾自己來說，則事事牽動人心，件件都是大事，有的還是急事、難事。如果這些問題得不到及時有效地解決，就會牽動他們的情緒，影響他們的工作和生活。因此我在實際的工作中應該認真傾聽教職工群眾的意見和問題，積極主動的幫助教職工群眾解決實際困難。

維護民利。

的冷暖疾苦掛在心頭，維護好他們的合法權利。

作風扎實。

通過對裴林枝同志先進事跡的學習，我將在今后的實際工作中進一步增強服務意識，把教職工群眾的利益放在首位，做好本職工作，服務好全校教職工和學生，維護好形象，積極為教職工提供優(yōu)質的服務、解決實際的困難，充分調動教職工的工作積極性，努力提高學校教育。

教學。

質量，力爭在管理局教學質量監(jiān)測活動中取得更大、更優(yōu)異的成績！

有關學習裴林枝心得體會篇十二

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。這個“分水嶺”并不是僅僅體現(xiàn)在初二的期末考試中，最重要的它會更加清楚的體現(xiàn)在你的初三復習中，體現(xiàn)在最終的中考當中。

一、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學的差距，到時即使發(fā)現(xiàn)了也沒什么必要了。在關心自己的考試成績的同時更要關心自己的學習狀態(tài)。不懂的就問，沒跟上的馬上跟同學討論，千萬不要想著等到初三去“查缺補漏”。

二、有個遠大的目標，有個合適的計劃——嚴格管理時間，科學安排時間。大部分初三學生的時間真的是擠出來的，幸運的是我們距離初三還有一個學期和一個暑假的時間，把握住這段時間，我們的初三將會無比的輕松。

三、有意培養(yǎng)良好的學習習慣和做題習慣，這些習慣包括：

1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學已知條件都讀不全、讀不懂，其實這是做題沒有思路的主要原因，你仔細體會一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點就格外的重要，就需要我們在初二的學習之中努力克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴謹?shù)淖龇?，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。

2、培養(yǎng)怎么處理“會做”與“得分”的關系。要將你的解題思路轉化為得分點，主要體現(xiàn)在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，要克服卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算——也就是過程的書寫，“會做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學習中重視步驟的書寫，特別是我們廣大的可愛的男同學們，用心書寫過程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計算”的不良學習習慣。

3、培養(yǎng)如何高效的學習。習題整理，方法總結。代課當中發(fā)現(xiàn)，做題好的學生有個非常相似的學習習慣：不僅都有個習題整理的本子，并且都視這個本子為寶。“題量誠可貴，整理效更高”——主動整理，經過反復體會的整理。

四、注意偏科!偏科相當?shù)目膳?，我雖然只教數(shù)學可是深有體會。有個rdf的男生幾乎每個壓軸題都能第一個做出來，做完之后就在那“默寫”某某個課文。一問才知道，偏科，語文總在90邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說了，可是同學們可能不知道，到初三再想補“瘸腿”是多么的可怕--原因很簡單，每科都在復習!