2023年學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法(大全18篇)

總結(jié)心得體會(huì)是為了更好地改進(jìn)和提升自己的表現(xiàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和連貫性，以確保文章的條理清晰和思路明晰。心得體會(huì)的寫作風(fēng)格因人而異，以下是一些不同風(fēng)格的范文供大家選擇。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇一

在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人都需要面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。然而，很多人在學(xué)習(xí)中遇到了各種各樣的困難，如何面對(duì)這些困難，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法成為了一個(gè)需要思考的問(wèn)題。本文將從我個(gè)人的經(jīng)歷為例，探討一下在學(xué)習(xí)中的體會(huì)和方法。

第二段：調(diào)整心態(tài)。

學(xué)習(xí)首先要解決的就是心態(tài)問(wèn)題。在學(xué)習(xí)中，我們要有一個(gè)積極的心態(tài)，始終保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和興趣，不要輕易放棄。有時(shí)候，遇到困難不要灰心喪氣，我們可以暫時(shí)放下，轉(zhuǎn)換一下思維模式，或者去做一些別的事情，讓大腦得到休息，緩解焦慮情緒。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的生活狀態(tài)，保證身體的健康，并且保持足夠的睡眠時(shí)間，這樣可以保證我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)保持良好的精神狀態(tài)。

第三段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。制定計(jì)劃時(shí)要考慮自己的時(shí)間和能力，不能因?yàn)榧庇谇蟪啥澏嘟啦粻€。計(jì)劃可以按照學(xué)科的難度、優(yōu)先級(jí)和學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)制定，也可以按照時(shí)間段來(lái)進(jìn)行計(jì)劃，這樣可以把學(xué)習(xí)的內(nèi)容分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，有助于我們逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第四段：交流和思考。

學(xué)習(xí)中還需要多進(jìn)行交流和思考，與他人分享學(xué)習(xí)體會(huì)和想法，向老師和同學(xué)提出自己的疑問(wèn)和問(wèn)題。交流和思考可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶，也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，從而更好地修正自己的學(xué)習(xí)方法。此外，我們還可以通過(guò)閱讀或參加討論會(huì)等多種方式來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)視野，游走于各種新穎的思想之間，獲得新的啟示。

第五段：反思總結(jié)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)和方法，需要結(jié)合自身?xiàng)l件，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，我們也要時(shí)刻反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到問(wèn)題的根源并找到改進(jìn)方法。只有做到不斷反思、不斷進(jìn)步，我們才能在學(xué)習(xí)道路上越走越遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇二

各級(jí)干部都要爭(zhēng)做政治上強(qiáng)、能力上強(qiáng)、作風(fēng)上強(qiáng)、心力上強(qiáng)的“四強(qiáng)”干部。你知道黨員學(xué)習(xí)四強(qiáng)。

一提高自身素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī);增強(qiáng)做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)、履行。

崗位職責(zé)。

的本領(lǐng)。大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去認(rèn)真做好工作。

二要愛(ài)崗敬業(yè)，新時(shí)期要倡導(dǎo)四種情懷，即事業(yè)心、理解心、包容心、平常心，其中，我覺(jué)得事業(yè)心最為重要，無(wú)論擔(dān)任什么職務(wù)，無(wú)論在什么崗位，都要始終把工作放在首位，離開(kāi)了工作崗位，也就失去了展現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。我們能選擇的只能對(duì)工作態(tài)度，當(dāng)你以認(rèn)真的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng)投入到工作中，負(fù)責(zé)地用心去想、用心去做，你就會(huì)真正發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，在這個(gè)大家庭中收獲可喜的成果。

三要嚴(yán)明紀(jì)律，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)距不成方圓，作為黨員、干部，紀(jì)律嚴(yán)明我覺(jué)得十分重要，首先，我們每個(gè)人要特別嚴(yán)格要求自己，遵守單位的。

規(guī)章制度。

準(zhǔn)時(shí)上下班、規(guī)范著裝上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情特別是電子游戲、看電影、上網(wǎng)一定要杜絕。其次要提高執(zhí)行力執(zhí)行力是一個(gè)組織根本體現(xiàn)一個(gè)組織的管理水平有執(zhí)行力的組織才有戰(zhàn)斗力、凝聚力。

四、思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是個(gè)人謀生的手段，是獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的重要途徑。學(xué)習(xí)只是手段，如何把理論和實(shí)踐真正的結(jié)合才是這次學(xué)習(xí)的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。這樣才能從根本上達(dá)到強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)的目的。

強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)，是構(gòu)建服務(wù)型政府的必須需要，是社會(huì)對(duì)我們提出的客觀要求，我們一定要忠誠(chéng)履職，主動(dòng)作為，為我公司各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。

x月7日，xx中學(xué)開(kāi)展“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”專題教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，二二三團(tuán)黨委書記、政委桑茂德、二二三團(tuán)黨委、副政委、紀(jì)委書記高艷榮、全團(tuán)基層單位書記、學(xué)校黨員80余人參加了會(huì)議，會(huì)議由學(xué)校書記劉權(quán)石主持。

首先由學(xué)校校長(zhǎng)張玉芹領(lǐng)學(xué)《法制兵團(tuán)建設(shè)綱要》，學(xué)校副校長(zhǎng)呂國(guó)珍領(lǐng)學(xué)《同志依法治國(guó)的重要論述》。會(huì)議第二項(xiàng)對(duì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)專題二中依法治國(guó)、依法治校、依法治園進(jìn)進(jìn)行了研討，大家都表示在“四強(qiáng)”活動(dòng)中，將會(huì)立足本職、團(tuán)結(jié)互助，努力做到依法治校為223團(tuán)中學(xué)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

研討結(jié)束后，學(xué)校黨支部書記劉權(quán)石對(duì)“四強(qiáng)”專題活動(dòng)之專題三的工作進(jìn)行安排，并表態(tài)學(xué)校是服務(wù)窗口單位，在“四強(qiáng)”專題教育中要走到前列。黨員干部學(xué)深學(xué)透“四強(qiáng)”教育的本質(zhì)和真諦，切實(shí)增強(qiáng)理想信念，補(bǔ)足精神之鈣，強(qiáng)化法治辦學(xué)思維，增強(qiáng)為人師表的責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命擔(dān)當(dāng)，與職工群眾打成一片，接地氣才能聚人氣，近而強(qiáng)本固原，夯實(shí)黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)。

隨后，團(tuán)黨委、副政委、紀(jì)委書記高艷榮同志對(duì)學(xué)?！八膹?qiáng)”專題二學(xué)習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她說(shuō)學(xué)校在專題二學(xué)習(xí)中做了充分的準(zhǔn)備，黨支部明確方向，措施到位、抓好了此次專題教育，她要求在座的黨支部書記要把黨建工作擺在重要位置，要制定具體工作實(shí)施辦法，通過(guò)廣播、會(huì)議、懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)等各種形式和途徑，廣泛宣傳這次專題教育的目的和要求，做到家喻戶曉，營(yíng)造良好氛圍。

最后，團(tuán)黨委書記、政委桑冒德強(qiáng)調(diào)：開(kāi)展“四強(qiáng)”專題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延深細(xì)化，是鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果。支部書記要以這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩推進(jìn)會(huì)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘指數(shù)、黨員先鋒指數(shù)考評(píng)、干部作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的落實(shí)，提高廣大黨員干部的黨性意識(shí)，法治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、基層意識(shí)。要牢記開(kāi)展此次專題教育的核心任務(wù)是強(qiáng)黨性，是教育引導(dǎo)基層黨員干部堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)守政治紀(jì)律，增強(qiáng)政治意識(shí)、嚴(yán)守政治規(guī)矩，努力成為先進(jìn)文化的引領(lǐng)者、職工致富的帶動(dòng)者、社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)者。會(huì)議最后要求書記們記住四句話：在開(kāi)展“四強(qiáng)”工作中要思想上重視、行動(dòng)上迅速、內(nèi)容上合拍、宣傳上到位。

黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用，把黨的思想政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和群眾工作優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化為公司再塑“三為”理念新標(biāo)準(zhǔn)、再造國(guó)際一流新氛圍、再鑄業(yè)務(wù)發(fā)展新根基、再鼓“二次創(chuàng)業(yè)”新干勁、再聚優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)新力量。

全球金融風(fēng)暴在給全球經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了影響的同時(shí)，也給我國(guó)國(guó)有企業(yè)帶來(lái)前所未有的壓力與挑戰(zhàn)。盡管現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)開(kāi)式已初開(kāi)始回暖局面，但是面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，企業(yè)黨組織必須緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局，以改革創(chuàng)新的精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，為企業(yè)迎接挑戰(zhàn)，化危為機(jī)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、政治保證和組織保證。

公司黨委開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)是及時(shí)的、并且具有很重要的意義，公司通過(guò)開(kāi)展“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)，可以使企業(yè)黨組織變的更加團(tuán)結(jié)，更有效率，使企業(yè)更能適應(yīng)新時(shí)期的市場(chǎng)變化。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)，分為開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)四強(qiáng)黨組織與爭(zhēng)做四優(yōu)共產(chǎn)黨員活動(dòng)兩部分，我們?cè)跔?zhēng)創(chuàng)“四強(qiáng)”黨組織中要做到。

1、政治引領(lǐng)力強(qiáng)。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，保證監(jiān)督黨的路線方針政策、國(guó)家法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，保證公司政令暢通。

4、凝聚保障力強(qiáng)。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理者隊(duì)伍、人才隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、職工隊(duì)伍建設(shè)，有效開(kāi)展思想政治工作，大力推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，加強(qiáng)企業(yè)民主管理，保障職工合法權(quán)益，關(guān)心弱勢(shì)群體和困難職工，促進(jìn)企業(yè)和諧穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇三

（一）公司在近日開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)，我們要堅(jiān)持以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，按照參與決策、帶頭執(zhí)行、有效監(jiān)督的要求，更好地發(fā)揮企業(yè)黨組織的政治工作核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用，把黨的思想政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和群眾工作優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化為公司再塑“三為”理念新標(biāo)準(zhǔn)、再造國(guó)際一流新氛圍、再鑄業(yè)務(wù)發(fā)展新根基、再鼓“二次創(chuàng)業(yè)”新干勁、再聚優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)新力量。

全球金融風(fēng)暴在給全球經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了影響的同時(shí)，也給我國(guó)國(guó)有企業(yè)帶來(lái)前所未有的壓力與挑戰(zhàn)。盡管現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)開(kāi)式已初開(kāi)始回暖局面，但是面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，企業(yè)黨組織必須緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局，以改革創(chuàng)新的精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，為企業(yè)迎接挑戰(zhàn)，化危為機(jī)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、政治保證和組織保證。

公司黨委開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)是及時(shí)的、并且具有很重要的意義，公司通過(guò)開(kāi)展“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)，可以使企業(yè)黨組織變的更加團(tuán)結(jié)，更有效率，使企業(yè)更能適應(yīng)新時(shí)期的市場(chǎng)變化。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)，分為開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)四強(qiáng)黨組織與爭(zhēng)做四優(yōu)共產(chǎn)黨員活動(dòng)兩部分，我們?cè)跔?zhēng)創(chuàng)“四強(qiáng)”黨組織中要做到。

1、政治引領(lǐng)力強(qiáng)。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，保證監(jiān)督黨的路線方針政策、國(guó)家法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，保證公司政令暢通。

4、凝聚保障力強(qiáng)。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理者隊(duì)伍、人才隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、職工隊(duì)伍建設(shè)，有效開(kāi)展思想政治工作，大力推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，加強(qiáng)企業(yè)民主管理，保障職工合法權(quán)益，關(guān)心弱勢(shì)群體和困難職工，促進(jìn)企業(yè)和諧穩(wěn)定。

而在爭(zhēng)做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員中，我們要做到：

1、政治素質(zhì)優(yōu)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨員意識(shí)，自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、永攀高峰”的攀鋼精神，講黨性、重品行、做表率。崗位技能優(yōu)。積極學(xué)習(xí)科技知識(shí)和管理知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握崗位技能，不斷提高能力素質(zhì)，努力成為促進(jìn)攀鋼科學(xué)發(fā)展的骨干力量。

2、工作業(yè)績(jī)優(yōu)。立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)職工群眾攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，努力成為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的能手、創(chuàng)新創(chuàng)效的模范、提高效益的標(biāo)兵。群眾評(píng)價(jià)優(yōu)。甘于奉獻(xiàn)，廉潔從業(yè)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，主動(dòng)聯(lián)系服務(wù)職工群眾，積極聽(tīng)取和反映職工群眾意見(jiàn)，努力成為黨組織聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶。

在爭(zhēng)創(chuàng)“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)中，我們除了要做到以上提到的幾點(diǎn)之外，公司黨組織還要從自身特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，圍繞企業(yè)中心任務(wù)出發(fā)，積極探索黨建工作的新方法，努力增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持把企業(yè)改革的難點(diǎn)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重點(diǎn)和職工關(guān)注的熱點(diǎn)，作為黨組織發(fā)揮政治核心作用的重點(diǎn)，把保證監(jiān)督各項(xiàng)方針、政策的貫徹落實(shí)，促進(jìn)企業(yè)深化改革、轉(zhuǎn)換機(jī)制、加強(qiáng)管理，提高效益作為黨建工作重要的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員品牌工程、黨員攻關(guān)項(xiàng)目等有效載體，使黨建工作成為企業(yè)價(jià)值鏈上的重要環(huán)節(jié)，成為企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在推動(dòng)力量。十七屆四中全會(huì)召開(kāi)后，中組部和國(guó)務(wù)院國(guó)資委將在全國(guó)國(guó)有企業(yè)部署開(kāi)展以爭(zhēng)創(chuàng)“四強(qiáng)”（即政治引領(lǐng)力強(qiáng)、推動(dòng)發(fā)展力強(qiáng)、改革創(chuàng)新力強(qiáng)、凝聚保障力強(qiáng)）黨組織、爭(zhēng)做“四優(yōu)”（即政治素質(zhì)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績(jī)優(yōu)、群眾評(píng)價(jià)優(yōu)）共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。企業(yè)黨組織要以此為抓手，把基層黨組織和廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來(lái)，把黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)。蓮山課件并深化企業(yè)人事制度改革，有針對(duì)性地培養(yǎng)一批高素質(zhì)的黨員干部、科技帶頭人、高技能人才和復(fù)合型的思想政治工作人才。健全國(guó)有企業(yè)人才選拔機(jī)制，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，不惟學(xué)歷、職稱、資歷和身份，遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，積極實(shí)施科技興企、人才強(qiáng)企戰(zhàn)略。要建立人才激勵(lì)機(jī)制，努力營(yíng)造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的良好環(huán)境，把企業(yè)的人才優(yōu)勢(shì)真正變?yōu)槠髽I(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。注重從生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線和青年職工中發(fā)展黨員，注意在各類技術(shù)骨干和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干中培養(yǎng)發(fā)展黨員。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)黨員的思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能手，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模范，提高效益標(biāo)兵，做到重要崗位有黨員。使企業(yè)在今后的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中得到更好的發(fā)展。

（二）為全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，按照公司黨委的黨建工作思路和市委“強(qiáng)班子、帶隊(duì)伍、抓基層、打基礎(chǔ)”的黨建工程目標(biāo)要求，公司黨委下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“四強(qiáng)”黨組織爭(zhēng)做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員活動(dòng)的通知》，號(hào)召公司基層黨支部結(jié)合“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)努力創(chuàng)建“四強(qiáng)”黨支部和“四優(yōu)”黨員隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)開(kāi)展“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將我學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)。

首先還是提高自己的政治素質(zhì)，作為一名黨員時(shí)刻注意提高自己的政治修為，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想，繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在作風(fēng)方面要求自己誠(chéng)實(shí)守信，經(jīng)常做批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)自己不足的地方進(jìn)行總結(jié)且加以改正。

在學(xué)習(xí)方面，我時(shí)刻不忘提高自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平，在空閑時(shí)間我會(huì)積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并且向資深的施工人員請(qǐng)教在書本學(xué)習(xí)不到的實(shí)踐理論，并且不斷地參加實(shí)踐，提高自己的實(shí)踐能力，通過(guò)學(xué)習(xí)且加以實(shí)踐聯(lián)系我已基本上能獨(dú)立完成自己的工作，并且工作能力也得到了一些肯定。

在生活方面堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，生活簡(jiǎn)樸、不矯揉造作，勤儉節(jié)約，在看到新聞報(bào)道華南地區(qū)嚴(yán)重缺水，在生活更加注意節(jié)約用水，將生活用水循環(huán)利用。平時(shí)也注意節(jié)約能源，離開(kāi)辦公室之前會(huì)注意將辦公室用電設(shè)備關(guān)掉。

當(dāng)然在生活、學(xué)習(xí)及思想修為上我也存在很多不足之處，日后我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)，提高自己，爭(zhēng)取成為一個(gè)“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員，在各個(gè)方面都能起到模仿帶頭作用，請(qǐng)組織繼續(xù)考驗(yàn)我。

合理化建議：提高公司職工待遇，加強(qiáng)人才培養(yǎng)。

（三）在公司各基層黨組織和廣大黨員中開(kāi)展了創(chuàng)建“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)，為帶領(lǐng)基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員進(jìn)一步挖潛增效，圓滿完成我司高速公路開(kāi)通以來(lái)的首次營(yíng)利目標(biāo)任務(wù)奠定堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保障。此公司黨委開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)是及時(shí)的、并且具有很重要的意義，公司通過(guò)開(kāi)展“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)，可以使企業(yè)黨組織變的更加團(tuán)結(jié)，更有效率，使企業(yè)更能適應(yīng)新時(shí)期的市場(chǎng)變化?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下。

一、鍛造“四強(qiáng)四優(yōu)”基層黨組織和黨員隊(duì)伍，為企業(yè)跨越發(fā)展提供政治和組織保障。

按照公司黨委要求，各基層黨組織正在廣泛開(kāi)展“政治引領(lǐng)力強(qiáng)、推動(dòng)發(fā)展力強(qiáng)、改革創(chuàng)新力強(qiáng)、凝聚保障力強(qiáng)”的“四強(qiáng)”黨組織活動(dòng)；廣大黨員圍繞爭(zhēng)做“政治素質(zhì)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績(jī)優(yōu)、群眾評(píng)價(jià)優(yōu)”的“四優(yōu)”黨員目標(biāo)，結(jié)合自己崗位工作實(shí)際、爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)能手、挖潛增效標(biāo)兵等活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)業(yè)務(wù)、鉆技術(shù)、練技能，帶頭勇挑重?fù)?dān)，帶頭真抓實(shí)干，帶頭創(chuàng)新工作，以共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，帶動(dòng)和影響職工群眾積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的完成。

二、基層特色主題實(shí)踐，推動(dòng)黨建工作創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新。

按照公司黨委的統(tǒng)一部署，各基層單位結(jié)合經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)實(shí)際，創(chuàng)新黨建工作思路，開(kāi)展了豐富多彩的特色主題活動(dòng)。生產(chǎn)單位進(jìn)一步鞏固現(xiàn)有的如“黨員先鋒崗”、“黨員先鋒班組”、“黨員身邊無(wú)事故、無(wú)違章”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“叫響共產(chǎn)黨員”等活動(dòng)成果，積極拓展新的活動(dòng)載體，扎實(shí)開(kāi)展好黨員小改小革、提合理化建議降成本等活動(dòng)，促進(jìn)“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)的深入開(kāi)展；機(jī)關(guān)單位黨組織認(rèn)真開(kāi)展“三實(shí)三比三服務(wù)”競(jìng)賽活動(dòng)，即：知實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效；比作風(fēng)、比效率、比質(zhì)量；服務(wù)基層、服務(wù)下游、服務(wù)全局，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，樹(shù)立整體思想，深入基層、深入實(shí)際，深入調(diào)研，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，解決問(wèn)題，提高效能，推動(dòng)工作，使機(jī)關(guān)各部門更好地圍繞中心，服務(wù)大局，真正當(dāng)好首鋼長(zhǎng)鋼公司發(fā)展決策的參謀部、專業(yè)管理的協(xié)調(diào)部、基層發(fā)展的服務(wù)部；社區(qū)工委“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)創(chuàng)建工作以創(chuàng)建文明社區(qū)、文化社區(qū)、和諧社區(qū)、友好社區(qū)為目標(biāo)，結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)，繼續(xù)廣泛開(kāi)展“鄰里一家親”、“自愿者服務(wù)”、“說(shuō)文明話、干文明事、做文明人”等主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高管理水平、強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，提高居民素質(zhì)，營(yíng)造社區(qū)健康向上的文化氛圍。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇四

為了更好的貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，公司嚴(yán)格按照制定的黨員干部中開(kāi)展"強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層"專題教育實(shí)施方案，進(jìn)行了學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)一下：

首先黨支部召開(kāi)了"四強(qiáng)"專題教育會(huì)前學(xué)習(xí)，會(huì)上要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章及習(xí)近平總書記考察新疆兵團(tuán)時(shí)的重要講話和批示精神，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)"四強(qiáng)"專題教育的學(xué)習(xí)內(nèi)涵。會(huì)上，集團(tuán)公司副經(jīng)理向大家做出具體要求：希望大家重視此次"四強(qiáng)"專題教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)、第二次中央新疆工作座談會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是考察新疆兵團(tuán)時(shí)的重要講話和批示精神、集團(tuán)公司"兩會(huì)"精神，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出具有特色的工作計(jì)劃方案，按照集團(tuán)黨委確定的專題學(xué)習(xí)方案，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)抓好落實(shí)。另一方面要加強(qiáng)勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)建設(shè)。倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，力戒形式主義、假、大、空。使務(wù)實(shí)成為一種風(fēng)尚，切實(shí)加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。大家對(duì)"四強(qiáng)"專題教育的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí)。黨支部書記要求黨員干部把深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)重要講話精神與當(dāng)前開(kāi)展"四強(qiáng)"專題教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，圍繞活動(dòng)中心、突出活動(dòng)重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)，在自覺(jué)貫徹"四強(qiáng)"教育學(xué)習(xí)中，要結(jié)合自己認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)有關(guān)的文件精神，嚴(yán)格查擺自身存在的各種"四風(fēng)"的問(wèn)題，認(rèn)清活動(dòng)的重要寓意。通過(guò)寫讀書筆記和談心得體會(huì)，提高自我認(rèn)識(shí)。公司參加此次"四強(qiáng)"專題教育學(xué)習(xí)的`人數(shù)有10多名副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，為了使學(xué)習(xí)人員能更好的領(lǐng)會(huì)精神，黨支部將有關(guān)學(xué)習(xí)文件進(jìn)行了復(fù)印，發(fā)放給大家，同時(shí)為大家購(gòu)買了筆記本和稿紙。

9月21日，黨支部組織黨員干部進(jìn)行了專題一學(xué)習(xí)座談交流會(huì)，主要內(nèi)容是開(kāi)展讀書交流和查找存在不足。黨員干部對(duì)于開(kāi)展"四強(qiáng)"教育學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。大家在交流中國(guó)共產(chǎn)黨同認(rèn)為：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、勤儉的作風(fēng)。在今后的工作中要扎實(shí)為群眾服務(wù)，把貫徹落實(shí)"四強(qiáng)"教育學(xué)習(xí)作為檢驗(yàn)活動(dòng)成效的現(xiàn)實(shí)抓手，堅(jiān)持做到內(nèi)化于心、實(shí)化于行、外化于形，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)大轉(zhuǎn)變。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全方位理解和把握"四強(qiáng)"教育學(xué)習(xí)內(nèi)涵，同時(shí)大家在學(xué)習(xí)中認(rèn)為自己在很多方面出現(xiàn)四風(fēng)現(xiàn)象，例如；黨員干部修身、用權(quán)問(wèn)題；理想信念不夠堅(jiān)定；沒(méi)有能夠在著眼于自我完善、自我提高；是否堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨；是否認(rèn)真履行黨員義務(wù)；是否以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)嚴(yán)格約束自己；是否嚴(yán)格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力；是否帶頭遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，掃除四風(fēng)之垢，清除思想塵埃，樹(shù)立和恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持共產(chǎn)黨人良好形象等等問(wèn)題。

黨支部書記在"四強(qiáng)"專題教育學(xué)習(xí)期間，對(duì)同志們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查，認(rèn)為所有同志都能夠認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，14名同志通過(guò)學(xué)習(xí)黨章、習(xí)講話以及自治區(qū)黨委、兵團(tuán)黨委和師市黨委以及天筑集團(tuán)黨委有關(guān)文件精神。學(xué)習(xí)中，大家結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫了35篇的讀書筆記，共提出32條存在的問(wèn)題和36條整改措施，將"四強(qiáng)"專題教育推入了學(xué)習(xí)高潮。

1、政治理論學(xué)習(xí)深度和廣度不夠，雖然平時(shí)也比較注重政治理論學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。

2、在嚴(yán)以律己方面上有待于進(jìn)一步提高。

3、在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。

4、對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。

5、創(chuàng)新動(dòng)力不足，思想不夠解放，在工作中認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行，缺乏創(chuàng)新動(dòng)力，思想不夠解放。

6、工作布置多，跟蹤督導(dǎo)少，深入檢查不嚴(yán)，具體落實(shí)不夠。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)主動(dòng)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理理論知識(shí)學(xué)習(xí)。努力提高綜合素質(zhì)。通過(guò)此次檢查為鏡，對(duì)自身的問(wèn)題進(jìn)行查擺剖析整改完善。在以后的工作中創(chuàng)造更優(yōu)異成績(jī)讓群眾滿意。切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確工作前進(jìn)的方向，保持政治上的清醒和堅(jiān)定。

2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求，蹲下來(lái)和群眾對(duì)話，保持平和心態(tài)，做到"有耐心、有愛(ài)心，又細(xì)心",不過(guò)于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。

3、違背群眾意愿的事，與民爭(zhēng)利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制，實(shí)實(shí)在在地為基層群眾辦一些實(shí)事、謀一些好事，切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護(hù)群眾。

4、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。工作中，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)項(xiàng)目管理理論學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇五

在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，不斷探索和實(shí)踐各種學(xué)習(xí)方法，積累了一些心得體會(huì)。學(xué)習(xí)方法是指通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)和技巧，使學(xué)習(xí)者更高效地掌握知識(shí)和技能。本文將從積極思考、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、交流合作、多元化學(xué)習(xí)和定期復(fù)習(xí)幾個(gè)方面，分享我在學(xué)習(xí)方法上的心得體會(huì)。

首先，積極思考是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵因素之一。學(xué)習(xí)不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是一種主動(dòng)思考和理解的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)時(shí)常停下來(lái)思考所學(xué)的知識(shí)，思考它們的原理和應(yīng)用，思考有什么可能的應(yīng)用場(chǎng)景。這種積極思考可以幫助我更深入地理解知識(shí)，加深記憶，并且形成獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。積極思考也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者思維能力的重要途徑，它能夠拓寬我們的思維空間，提高解決問(wèn)題的能力。

其次，系統(tǒng)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的另一個(gè)重要方面。學(xué)習(xí)是一個(gè)組織性的過(guò)程，只有按照一定的邏輯和秩序進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能夠事半功倍。我會(huì)在學(xué)習(xí)前先了解知識(shí)的整體框架和體系，確定好學(xué)習(xí)的目標(biāo)和路徑，掌握學(xué)習(xí)的基本步驟和方法，然后有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中，我會(huì)采用分塊學(xué)習(xí)的方法，將一本書或一門課程分為若干塊，每次只學(xué)習(xí)一塊，確保每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是有限且可控的。這樣的學(xué)習(xí)方法可以讓我更加系統(tǒng)地掌握知識(shí)，并且提高學(xué)習(xí)效果。

第三，交流合作是學(xué)習(xí)方法的一種重要形式。學(xué)習(xí)不僅僅是一個(gè)個(gè)體的事情，更是一個(gè)社會(huì)性的過(guò)程。通過(guò)與他人的交流和合作，可以極大地提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)積極和同學(xué)討論課程內(nèi)容，互相提問(wèn)和回答問(wèn)題，不斷地壓榨雙方的智慧。在合作學(xué)習(xí)中，我會(huì)分工合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)交流合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，并且培養(yǎng)合作和溝通的能力。

第四，多元化學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的一種重要策略。學(xué)習(xí)的資源和方式有很多，我們可以從課堂、書本、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取知識(shí)。我會(huì)嘗試多種學(xué)習(xí)方式，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和閱讀書籍來(lái)獲取知識(shí)的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)踐和實(shí)踐，進(jìn)行知識(shí)的運(yùn)用和實(shí)踐。我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線公開(kāi)課、學(xué)習(xí)網(wǎng)站和社交媒體等，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和靈感。多元化的學(xué)習(xí)方法可以豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。

最后，定期復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，定期復(fù)習(xí)可以鞏固已學(xué)的知識(shí)，防止遺忘，提高記憶的持久性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃定期回顧已學(xué)的知識(shí)。此外，我也會(huì)試著運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決新的問(wèn)題，以檢驗(yàn)自己的理解和掌握程度。通過(guò)定期復(fù)習(xí)，我可以鞏固知識(shí)，拓寬應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。積極思考、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、交流合作、多元化學(xué)習(xí)和定期復(fù)習(xí)是我在學(xué)習(xí)方法上的心得體會(huì)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，我在學(xué)習(xí)中獲得了更高效的學(xué)習(xí)效果，提高了學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，并且培養(yǎng)了獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)V大學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇六

通過(guò)《新課程》的本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，也使我認(rèn)識(shí)到在教育教學(xué)中要更新觀念，勇于創(chuàng)新，用新知識(shí)、新方法、新理念、新技能進(jìn)行新課程的教學(xué)。這更需要我們不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)。

只有更新觀念、樹(shù)立信心，才能正視問(wèn)題，思考發(fā)展。只有敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不等不靠，正視困難，堅(jiān)定信心，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能樹(shù)立“有作為，才能有地位”的發(fā)展理念。在大環(huán)境沒(méi)有改變的情況下，自我加壓，不斷增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感，不斷營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

我們要注重學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念。新課程需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)方法，而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地改變?cè)瓉?lái)的舊的，不適用的教學(xué)理念。因此作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)新課改的需要，才能激發(fā)學(xué)生興趣，才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生。在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)，而在新課程改革中，應(yīng)是教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間互動(dòng)的過(guò)程。每一節(jié)課可以有不同的教法，但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。應(yīng)該讓學(xué)生有獨(dú)立的思考空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)，這樣學(xué)生才會(huì)樂(lè)于學(xué)，樂(lè)于接受新知識(shí)?！靶路椒ā薄ⅰ靶录寄堋?，就是要我們?cè)谛碌慕逃虒W(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生成長(zhǎng)為中心”教學(xué)目標(biāo)。

總之，在新課程改革中，應(yīng)是通過(guò)師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)共同發(fā)展的新型課堂。既注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)，有注重了知識(shí)的積累。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇七

學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人都必須面對(duì)的重要任務(wù)，而學(xué)習(xí)方法更是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我不斷摸索出了適合自己的學(xué)習(xí)方法，這些方法幫助我提高了學(xué)習(xí)效率、更好地掌握知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和學(xué)習(xí)方法。

第一段：認(rèn)真思考學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，我會(huì)認(rèn)真思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如：我要學(xué)習(xí)什么？我要掌握到什么程度？我需要利用多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)？這些問(wèn)題幫助我明確自己的學(xué)習(xí)方向，從而更好地規(guī)劃時(shí)間和資源。同時(shí)，清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)也幫助我更好地集中注意力和精力，更有動(dòng)力地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

接下來(lái)，我想分享的是學(xué)習(xí)方法。當(dāng)我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我們需要預(yù)先設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于不同類型的知識(shí)，我采用不同的學(xué)習(xí)方法。例如，對(duì)于語(yǔ)文類的科目，我通常會(huì)多看書，并盡量做到每天的按時(shí)記錄。對(duì)于數(shù)學(xué)類的科目，則需要更多的練習(xí)與直接的聯(lián)系。我會(huì)根據(jù)不同的學(xué)科，采用不同的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如閱讀、思考和實(shí)操。對(duì)于一些重要的概念和公式，我會(huì)在印象筆記上建立一個(gè)筆記本，并將每個(gè)概念和公式詳細(xì)地進(jìn)行記錄。此外，我還會(huì)定期復(fù)習(xí)筆記，這有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

第三段：合理安排時(shí)間。

在多方面的學(xué)習(xí)任務(wù)下，僅靠對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇，往往達(dá)不到效果。每個(gè)人一天只有24小時(shí)，時(shí)間是有限的。我將我的學(xué)習(xí)時(shí)間分為不同階段，設(shè)置定期復(fù)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間，以確保每個(gè)學(xué)科都能夠得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和時(shí)間分配。同時(shí)，在制定日程表時(shí)，我還會(huì)考慮休息時(shí)間，讓自己保持在良好的心態(tài)下，更有精力地去學(xué)習(xí)。

第四段：隨時(shí)記錄筆記。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中接觸到眾多知識(shí)，筆記也成為了裝這些知識(shí)的重要“工具箱”。當(dāng)我們上課或?qū)W習(xí)時(shí)，隨時(shí)用筆做筆記是一個(gè)良好的習(xí)慣。將想法記錄下來(lái)不僅幫助自己加深理解，還能在后期復(fù)習(xí)時(shí)起到關(guān)鍵的作用。我的筆記會(huì)做到簡(jiǎn)明扼要，清晰明了。這樣做可以幫助我隨時(shí)回顧和鞏固自己的理解，從而更快地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

第五段：堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)需要不斷投入時(shí)間和精力的過(guò)程。然而，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，維持這種投入是一種挑戰(zhàn)。但是，我個(gè)人貫徹的原則是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力。我通常在早上、下午和晚上都會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣努力會(huì)加強(qiáng)我的信心，讓我不斷進(jìn)步。我還認(rèn)為，一些鼓勵(lì)性的話語(yǔ)或者表示贊賞的行為也會(huì)對(duì)我產(chǎn)生重要的幫助和推動(dòng)力。例如，當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)時(shí)，親人和朋友的鼓勵(lì)性的評(píng)論會(huì)激勵(lì)我不斷進(jìn)取，更好地學(xué)習(xí)和提高自己。

總之，我相信在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷嘗試和摸索，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。這些學(xué)習(xí)方法不僅可以幫助我們高效而全面地掌握知識(shí)，還可以幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪懈行У匾?guī)劃時(shí)間和任務(wù)。相信我們每個(gè)人都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，找到最適合自己學(xué)習(xí)的方法，成為一個(gè)更出色的人。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇八

通過(guò)開(kāi)展“四強(qiáng)”專題教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)開(kāi)展“四強(qiáng)”活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，作為一名黨員，又是一名基層衛(wèi)生工作人員，現(xiàn)將“四強(qiáng)”教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)黨性：

作為一名黨員首先必須要講黨性、強(qiáng)黨性、守黨性。黨性是一個(gè)政黨所固有的本性，也是階級(jí)性的最高、最集中的表現(xiàn)，是黨的性質(zhì)、目標(biāo)、宗旨、作風(fēng)、紀(jì)律等各方面要素的綜合反映。中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性是其作為中國(guó)工人階級(jí)、中國(guó)人民和中華民族先鋒隊(duì)，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和中國(guó)最廣大人民的根本利益的代表而明顯區(qū)別于其他政黨的特性。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了自己的政治素養(yǎng)，作為一名黨員要在平時(shí)的工作中，時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，更好的為廣大人民群眾服務(wù)。

二、強(qiáng)法治：

依法治國(guó)就是依照法律來(lái)治理國(guó)家。它是治國(guó)之道，是我黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要，也是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。目的就是要求我們每一個(gè)黨員要學(xué)法、懂法，守法。我作為一名黨員充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，自身法制觀念不強(qiáng)，會(huì)直接影響到自己的工作，就容易利用的職業(yè)違法甚至犯法醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵，學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好本職工作。在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于工作及管理部室中，充分調(diào)動(dòng)部室人員積極學(xué)習(xí)和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，同時(shí)，還要堅(jiān)持依法辦事。

三、強(qiáng)責(zé)任：

責(zé)任是最基本的職業(yè)精神，也是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。負(fù)責(zé)任不僅是一種品德、更是一種能力，而且是其他所有能力的核心、工作既是自己的謀生手段，也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。為責(zé)任而工作，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多;為責(zé)任而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事;為責(zé)任而工作，就是為單位分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給同事以幫助;為責(zé)任而工作，就是替他人著想，為服務(wù)對(duì)象著想，把自己最優(yōu)異的工作成果奉獻(xiàn)給企業(yè)。

履行好自己職責(zé)，讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，以自己的實(shí)際行動(dòng)干好本職工作，我們無(wú)論一個(gè)人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，都必須對(duì)他人負(fù)有責(zé)任，這是社會(huì)法則，是道德的規(guī)則，同時(shí)也是心靈準(zhǔn)則。我們?cè)诠ぷ髦?，就是要清醒、明確地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力。當(dāng)遇到困難時(shí)，不是找借口，退縮，而是積極想辦法去克服，努力完成公司全年的各項(xiàng)工作。

加強(qiáng)基層建設(shè)及管理是完成公司全年安全生產(chǎn)工作的重要保障。生產(chǎn)技術(shù)部作為公司核心部室，主要負(fù)責(zé)公司各個(gè)礦井的生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦?，要加?qiáng)于基層單位多溝通、多交流，要經(jīng)常下一線，查找工作中存在的問(wèn)題醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。尤其近2年公司所招聘的專業(yè)技術(shù)人員，因他們剛工作，處理各項(xiàng)事務(wù)缺乏經(jīng)驗(yàn)以及各種技術(shù)手段。這就要求我們生產(chǎn)部室，要加對(duì)強(qiáng)基層單位的安全、生產(chǎn)、技術(shù)等各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等工作，帶領(lǐng)他們一起解決實(shí)際工作中的各種問(wèn)題，確保公司安全生產(chǎn)。

總之，通過(guò)“四強(qiáng)”專題教育學(xué)習(xí)，本人在今后的工作中，將會(huì)更加高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，從小事做起、從細(xì)微做起，廉潔從政、清白做人，時(shí)刻牢記黨的宗旨，將改進(jìn)工作作風(fēng)落到實(shí)處，廉潔從業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，在工作中樹(shù)立良好的形象，為做好基層衛(wèi)生工作人員的工作而努力奮斗。

為全面貫徹黨的十八大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)開(kāi)展“四強(qiáng)”活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將我學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)。

1、在工作學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)思想意識(shí)。我時(shí)刻不忘提高自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平，在空閑時(shí)間我會(huì)積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并且向資深人員請(qǐng)教在書本學(xué)習(xí)不到的實(shí)踐理論，熟練掌握崗位技能，積極參加有關(guān)從業(yè)方面的培訓(xùn)和考試，并且不斷地參加實(shí)踐，提高自己的工作能力，提高理論素養(yǎng)，在思想上保持先進(jìn)性，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)工作積極性和自覺(jué)性。認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任，樹(shù)立高度的敬業(yè)精神。走在前列作出表率，增強(qiáng)責(zé)任感，無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)于得失不計(jì)較，面對(duì)成績(jī)不驕傲。開(kāi)拓進(jìn)取，在行動(dòng)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。不斷解放思想，繼續(xù)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，做到工作思路有創(chuàng)新，目標(biāo)任務(wù)有創(chuàng)新，工作措施有創(chuàng)新。不斷適應(yīng)新形勢(shì)，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新規(guī)律，從而提高自己的工作質(zhì)量和效率。

2、提高自己的政治素質(zhì)，雖然我現(xiàn)在還不是一名黨員，但我時(shí)刻注意提高自己的政治修為，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想，繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在作風(fēng)方面要求自己誠(chéng)實(shí)守信，經(jīng)常做批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)自己不足的地方進(jìn)行總結(jié)且加以改正。

3、在生活方面堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，生活簡(jiǎn)樸、不矯揉造作，勤儉節(jié)約，注意節(jié)約用水，將生活用水循環(huán)利用。平時(shí)也注意節(jié)約能源，離開(kāi)辦公室之前會(huì)注意將辦公室用電設(shè)備關(guān)掉。

當(dāng)然在生活、學(xué)習(xí)及思想修為上我也存在很多不足之處，日后我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)，提高自己，爭(zhēng)取早日成為共產(chǎn)黨的一員，在各個(gè)方面都能做好、做實(shí)。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇九

英語(yǔ)聽(tīng)力。

1.聽(tīng)前認(rèn)真讀題干，圈出題干關(guān)鍵詞，辨別選項(xiàng)間的`不同之處。

2.聽(tīng)時(shí)平心靜氣，抓住與問(wèn)題有關(guān)的信息并分析總結(jié)，關(guān)注時(shí)間、數(shù)字、價(jià)格等題，明顯聽(tīng)到的選項(xiàng)要慎重思考。

3.聽(tīng)后，認(rèn)真閱讀聽(tīng)力材料，圈出不能理解的語(yǔ)句，弄明白后，積累背誦。

語(yǔ)法填空。

1.給提示，求變化。關(guān)注詞性、詞形、詞義、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的變化。

2.不給提示，填虛詞。關(guān)注介詞、代詞、連詞、冠詞的使用。

短文改錯(cuò)。

1.注意四不改：?jiǎn)卧~拼寫不改;大小寫不改;詞序不改;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不改。

2.關(guān)注五原則：忠實(shí)于原文原則;“1171”原則;錯(cuò)誤以改動(dòng)最少為原則;虛詞以添加或者刪除為原則;實(shí)詞以改變形式為原則。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇十

全體黨員開(kāi)展以強(qiáng)黨性、強(qiáng)紀(jì)律、強(qiáng)作風(fēng)、強(qiáng)能力為主要內(nèi)容的“四強(qiáng)”教育實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中黨員學(xué)習(xí)了四強(qiáng)后有哪些。

為全面貫徹黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，按照公司黨委的黨建工作思路和市委“強(qiáng)班子、帶隊(duì)伍、抓基層、打基礎(chǔ)”的黨建工程目標(biāo)要求，公司黨委下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“四強(qiáng)”黨組織爭(zhēng)做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員活動(dòng)的通知》，號(hào)召公司基層黨支部結(jié)合“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)努力創(chuàng)建“四強(qiáng)”黨支部和“四優(yōu)”黨員隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)開(kāi)展“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將我學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)。

首先還是提高自己的政治素質(zhì)，作為一名黨員時(shí)刻注意提高自己的政治修為，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想，繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在作風(fēng)方面要求自己誠(chéng)實(shí)守信，經(jīng)常做批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)自己不足的地方進(jìn)行總結(jié)且加以改正。

在學(xué)習(xí)方面，我時(shí)刻不忘提高自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平，在空閑時(shí)間我會(huì)積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并且向資深的施工人員請(qǐng)教在書本學(xué)習(xí)不到的實(shí)踐理論，并且不斷地參加實(shí)踐，提高自己的實(shí)踐能力，通過(guò)學(xué)習(xí)且加以實(shí)踐聯(lián)系我已基本上能獨(dú)立完成自己的工作，并且工作能力也得到了一些肯定。

在生活方面堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，生活簡(jiǎn)樸、不矯揉造作，勤儉節(jié)約，在看到新聞報(bào)道華南地區(qū)嚴(yán)重缺水，在生活更加注意節(jié)約用水，將生活用水循環(huán)利用。平時(shí)也注意節(jié)約能源，離開(kāi)辦公室之前會(huì)注意將辦公室用電設(shè)備關(guān)掉。

當(dāng)然在生活、學(xué)習(xí)及思想修為上我也存在很多不足之處，日后我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)，提高自己，爭(zhēng)取成為一個(gè)“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員，在各個(gè)方面都能起到模仿帶頭作用，請(qǐng)組織繼續(xù)考驗(yàn)我。

合理化建議：提高公司職工待遇，加強(qiáng)人才培養(yǎng)。

在開(kāi)展“四強(qiáng)”教育活動(dòng)以來(lái)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二次中央新疆工作座談會(huì)精神，中央對(duì)兵團(tuán)發(fā)揮“穩(wěn)定器、示范區(qū)、大熔爐”作用的要求，《兵團(tuán)優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡選編》、《兵團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》和師市黨委組織部編印的《在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨、在黨護(hù)黨》學(xué)習(xí)教材。重點(diǎn)圍繞如何踐行新疆精神、兵團(tuán)精神和老兵精神，深刻領(lǐng)會(huì)兵團(tuán)職責(zé)使命和兵團(tuán)、師市、公司黨委各項(xiàng)決策部署，增強(qiáng)使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)履行使命和擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的自覺(jué)性努力提高自己的責(zé)任感。通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我深刻的感受到“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)”這六個(gè)字的重要性。作風(fēng)建設(shè)是我黨一直強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)重要工作，一個(gè)隊(duì)伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力，在這方面就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。特別是我們黨員干部，我們的工作作風(fēng)、工作效率直接會(huì)影響到職工群眾的工作和生活，端正工作作風(fēng)、提高工作效率，在實(shí)質(zhì)上就是使職工能有更多的精力投入到生產(chǎn)工作中去，讓他們感覺(jué)到安全感，同時(shí)會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

秉承“四個(gè)”堅(jiān)持。

堅(jiān)持思想武裝，構(gòu)筑精神制高點(diǎn)?！八膹?qiáng)”專題教育推進(jìn)的是否徹底，取決于廣大黨員干部的執(zhí)行力。各單位把筑牢廣大黨員干部思想陣地作為“四強(qiáng)”專題教育核心要素來(lái)抓。通過(guò)持續(xù)、深入、系統(tǒng)、全面的理論學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之“鈣”、擰緊思想之“閥”、筑牢信仰之基、使“四強(qiáng)”要求內(nèi)化為黨員干部的從政信仰、“精神座標(biāo)”、工作追求。

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，形成強(qiáng)大帶動(dòng)力。俗話說(shuō)：“村看村戶看戶，廣大群眾看干部。群眾參與是動(dòng)力，領(lǐng)導(dǎo)帶頭好開(kāi)路?！备鲉挝坏摹耙话咽帧敝鲃?dòng)把自己“擺進(jìn)去”，增強(qiáng)自己的主體意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到自己既是踐行“四強(qiáng)”的主要帶頭人，更是推進(jìn)“四強(qiáng)”專題教育的主體責(zé)任人，既要在認(rèn)識(shí)上高一層，行動(dòng)上快一步、標(biāo)準(zhǔn)上嚴(yán)一些、效果上實(shí)一著，身體力行為廣大黨干部作好表率，更要做到勤部署、常督辦、嚴(yán)管理、實(shí)獎(jiǎng)懲，形成強(qiáng)有力的引領(lǐng)、督導(dǎo)、鞭策力量，從而形成干部隊(duì)伍模范踐行“四強(qiáng)”的強(qiáng)大合力。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，持續(xù)整改不撒手。各單位采取多種形式，組織引導(dǎo)廣大黨員干部對(duì)黨組織和黨員自身進(jìn)行一次全面、細(xì)致的“體檢”，把查擺出來(lái)的突出問(wèn)題與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查找出來(lái)的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)整改，建立動(dòng)態(tài)整改落實(shí)臺(tái)賬，一件一件攻關(guān)、一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，直至突出問(wèn)題見(jiàn)底歸零。

堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、轉(zhuǎn)化成果兩促進(jìn)?！八膹?qiáng)”專題教育的最終目的，是將廣大黨員干部“嚴(yán)實(shí)”作風(fēng)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展、造福職工群眾的強(qiáng)大動(dòng)力。因此，在開(kāi)展“四強(qiáng)”專題教育時(shí)，與開(kāi)展各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)互為促進(jìn)、共同推進(jìn)的良好格局。

抓好“五大”方法。

“大學(xué)習(xí)”練內(nèi)功，夯實(shí)能力基礎(chǔ)。樹(shù)立“學(xué)習(xí)成為常態(tài)、工作才能進(jìn)入狀態(tài)”的理念，制定詳細(xì)的活動(dòng)流程和。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

確保實(shí)現(xiàn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、記錄、筆記、效果“六落實(shí)”。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合精研讀本與觀看電教片相結(jié)合在書中學(xué)與在實(shí)踐中學(xué)相結(jié)合增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

“大宣傳”營(yíng)氛圍，筑牢思想根基。團(tuán)電視臺(tái)及各單位的通訊員要積極利用好手中的鏡頭，深入基層一線，圍繞單位開(kāi)展“四強(qiáng)”專題教育活動(dòng)抓好主題報(bào)道，及時(shí)準(zhǔn)確地傳播黨的聲音，牢牢掌握新聞信息傳播的主動(dòng)權(quán)，通過(guò)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情，更好地推進(jìn)基層黨支部建設(shè)，充分利用網(wǎng)站、廣播、電視、微信等形式，宣傳好的經(jīng)驗(yàn)、做法及成效，為專題教育活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。

“大調(diào)研”明思路，查找突出問(wèn)題。利用召開(kāi)各種會(huì)議的機(jī)會(huì)召開(kāi)座談會(huì)，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置意見(jiàn)箱等多種方式，廣泛征求職工群眾的意見(jiàn)建議，為“四強(qiáng)”專題教育的開(kāi)展進(jìn)一步理清思路，明確整改方向奠定基礎(chǔ)。

“大載體”緊接合，形成強(qiáng)大動(dòng)力。一是圍繞大黨建“678“工作法為載體廣泛開(kāi)展“三進(jìn)三問(wèn)”(即“進(jìn)連隊(duì)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家戶”和“問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)效于民”)系列活動(dòng);二是與兵地融合發(fā)展、扶貧幫困、職工多元化增收結(jié)合起來(lái),著力將其作為聯(lián)系群眾、改進(jìn)作風(fēng)、建強(qiáng)組織的有力抓手。

今年以來(lái)，按照“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，在全體黨員中集中開(kāi)展了以強(qiáng)黨性、強(qiáng)紀(jì)律、強(qiáng)作風(fēng)、強(qiáng)能力為主要內(nèi)容的“四強(qiáng)”教育實(shí)踐活動(dòng)，黨員理論水平和整體素質(zhì)有了很大提高。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一提高自身素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī);增強(qiáng)做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)、履行。

崗位職責(zé)。

的本領(lǐng)。大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去認(rèn)真做好工作。

二要愛(ài)崗敬業(yè)，新時(shí)期要倡導(dǎo)四種情懷，即事業(yè)心、理解心、包容心、平常心，其中，我覺(jué)得事業(yè)心最為重要，無(wú)論擔(dān)任什么職務(wù)，無(wú)論在什么崗位，都要始終把工作放在首位，離開(kāi)了工作崗位，也就失去了展現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。我們能選擇的只能對(duì)工作態(tài)度，當(dāng)你以認(rèn)真的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng)投入到工作中，負(fù)責(zé)地用心去想、用心去做，你就會(huì)真正發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，在這個(gè)大家庭中收獲可喜的成果。

三要嚴(yán)明紀(jì)律，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)距不成方圓，作為黨員、干部，紀(jì)律嚴(yán)明我覺(jué)得十分重要，首先，我們每個(gè)人要特別嚴(yán)格要求自己，遵守單位的。

規(guī)章制度。

準(zhǔn)時(shí)上下班、規(guī)范著裝上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情特別是電子游戲、看電影、上網(wǎng)一定要杜絕。其次要提高執(zhí)行力執(zhí)行力是一個(gè)組織根本體現(xiàn)一個(gè)組織的管理水平有執(zhí)行力的組織才有戰(zhàn)斗力、凝聚力。

四、思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是個(gè)人謀生的手段，是獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的重要途徑。學(xué)習(xí)只是手段，如何把理論和實(shí)踐真正的結(jié)合才是這次學(xué)習(xí)的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。這樣才能從根本上達(dá)到強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)的目的。

強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)，是構(gòu)建服務(wù)型政府的必須需要，是社會(huì)對(duì)我們提出的客觀要求，我們一定要忠誠(chéng)履職，主動(dòng)作為，為我公司各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇十一

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，而學(xué)習(xí)方法則直接影響到學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)質(zhì)量。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)于成功學(xué)習(xí)的重要性。今天，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得，以期能夠幫助更多的人掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

第二段：理清學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在學(xué)習(xí)前，我意識(shí)到理清學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)需要采用不同的學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō)學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言，就需要先從基礎(chǔ)語(yǔ)法和單詞積累開(kāi)始，而學(xué)習(xí)課本上的一章內(nèi)容，則需要注重歸納總結(jié)和實(shí)際練習(xí)。因此，我們要在學(xué)習(xí)前對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，然后采取符合這個(gè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)方式。

第三段：采用對(duì)自己有效的學(xué)習(xí)方式。

不同人有不同的學(xué)習(xí)方式，需要找到對(duì)自己有效的方法。個(gè)人感覺(jué)，我們首先需要的是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣可以避免花費(fèi)太多時(shí)間在不必要的細(xì)節(jié)上。其次，不要過(guò)分依賴一種學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該多嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，在比較中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我們可以通過(guò)多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如閱讀、聽(tīng)講座、刷題等，這些方法在不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)景下各有優(yōu)勢(shì)。

第四段：不斷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

只有將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能夠真正掌握所學(xué)。我曾經(jīng)有這樣的經(jīng)歷：在學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言時(shí)，我百思不得其解，始終搞不懂語(yǔ)法的運(yùn)用方法。后來(lái)通過(guò)動(dòng)手編寫代碼，才逐漸理解了語(yǔ)法的運(yùn)用方式，并最終掌握了這門語(yǔ)言。因此，我們要在學(xué)習(xí)中時(shí)刻想著如何運(yùn)用所學(xué)，將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

第五段：總結(jié)。

總所周知，學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)品質(zhì)有著直接、重要的影響。通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、采用適合自己的學(xué)習(xí)方法、不斷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，我們能夠更好地掌握所學(xué)，并在實(shí)際生活中靈活應(yīng)用。這是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中必不可少的重要經(jīng)驗(yàn)。我希望大家能夠根據(jù)自身情況，結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇十二

學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說(shuō)你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會(huì)是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢(shì)學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。

學(xué)習(xí)，就是要有敢問(wèn)敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問(wèn)”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽(tīng)，課后還要找出不懂的地方問(wèn)老師，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識(shí)都藏起來(lái)，要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí)，是一件有利于自己的事。

當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了。

以上所說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必?cái)　边@句話?？嫉貌?，不要?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。

學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來(lái)我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。

英語(yǔ)比起其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是最容易的。對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)我想說(shuō)，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來(lái)。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要，因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持。

語(yǔ)文呢?學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會(huì)明白。古人云：“讀書百遍，其意自見(jiàn)?！本褪沁@個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn)，課文的時(shí)候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒(méi)有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識(shí)，我抄了89遍。尤其是重要的知識(shí)點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒(méi)有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。

數(shù)學(xué)呢?我不是一個(gè)智商很高的人，但也不是一個(gè)頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長(zhǎng)這樣說(shuō)我，還有許多教過(guò)我的老師也這么說(shuō)。但他們也曾告訴過(guò)我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個(gè)智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績(jī)?！蔽衣?tīng)從了他們的話。不是有一個(gè)成語(yǔ)為“笨鳥(niǎo)先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師。我不在乎別人怎么說(shuō)我，不懂就是不懂，沒(méi)有必要因?yàn)榕聞e人說(shuō)“笨”而放棄問(wèn)問(wèn)題?？鬃硬皇钦f(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知?！眴?今天，這個(gè)問(wèn)題如果沒(méi)有弄懂，明天那個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有弄懂，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就積累多了，就會(huì)感到學(xué)習(xí)越來(lái)越艱難了，自信心也隨之消亡了。

我今天寫這篇文章的時(shí)候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，因?yàn)橛辛诉@些，我自己才會(huì)有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)。

只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事情來(lái)做，才會(huì)有學(xué)習(xí)的欲望，才會(huì)有學(xué)好的愿望。

每一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都會(huì)遇到很艱難的一段路程，你不能因?yàn)槁浜蠖艞?人要有斗志!同在一個(gè)屋檐下，同一個(gè)老師教，憑什么別人就比我成績(jī)好?比聰明，我不傻;比身體，又不會(huì)殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時(shí)，就要想出“點(diǎn)子”來(lái)解決它，提高它。

3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!

每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn)，但就像每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都?jí)粝氘?dāng)冠軍拿金牌一樣，目標(biāo)，那是一個(gè)奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先，把目標(biāo)拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績(jī)離我們?cè)O(shè)計(jì)的目標(biāo)還差多少?如果超過(guò)了預(yù)計(jì)目標(biāo)，就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn)。如果沒(méi)有達(dá)到我們的預(yù)計(jì)目標(biāo)，就要檢查自己，為什么沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)?這樣，既可以激勵(lì)你奮進(jìn)，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

4.不要輕視你的'老師!

這是我最深刻的體會(huì)。千萬(wàn)不要輕視你的老師，尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時(shí)間，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西，很多同學(xué)感到很煩躁，很無(wú)聊。于是，根本不聽(tīng)老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，他們對(duì)要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因?yàn)槟骋粋€(gè)小失誤而失敗?？梢哉f(shuō)，他們對(duì)我們常犯的錯(cuò)誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，就是因?yàn)槊恳荒甓紩?huì)有同學(xué)掉入這些看似很簡(jiǎn)單的陷阱中。所以，你千萬(wàn)不能輕視你的老師。

5.不要輕視課本!

課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個(gè)對(duì)教材相當(dāng)熟悉的一個(gè)人。

6.不要放棄自己!

人不能輕易放棄自己，這很重要。沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，每一個(gè)人都會(huì)遇到無(wú)法預(yù)知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!

7.不要放縱自己!

每一個(gè)人都有惰性!當(dāng)我們想玩時(shí)，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而，真正留給有效學(xué)習(xí)的時(shí)間卻不多。要認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。不懂，就一定要問(wèn)老師。千萬(wàn)不能似懂非懂!很多人在做題的時(shí)候，總是會(huì)有這樣的心理：這道題，不會(huì)考!于是，我們放過(guò)。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時(shí)候是覺(jué)得太難了，無(wú)法做下去。遇到這種心理的時(shí)候，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無(wú)法突破自己的時(shí)候，千萬(wàn)不能泄氣!每天對(duì)著鏡子說(shuō)：我能!我行!我一定能行!

8.不要讀死書!

思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會(huì)有好的結(jié)果，書呆子是沒(méi)有用的。人要學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書，一個(gè)你喜歡的運(yùn)動(dòng)或者愛(ài)好。課外讀物很重要，能豐富你的知識(shí)。要積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我對(duì)學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動(dòng)一門心思讀書的人，這一次卻沒(méi)有考好。運(yùn)動(dòng)是最好的調(diào)節(jié)劑。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇十三

聽(tīng)了蔣宏涵老師的《新課程學(xué)習(xí)方法》課程，受益匪淺。雖然蔣宏涵老師的《新課程學(xué)習(xí)方法》是以物理課教學(xué)為例，但是，其中包含的學(xué)習(xí)方法跟生物學(xué)科是相通的。新課程帶來(lái)新的教育觀念、新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)方法逐漸為我們所熟悉并認(rèn)同。作為生物教師，面對(duì)新課改，我們慢慢搖學(xué)會(huì)以下轉(zhuǎn)變。

有這樣一個(gè)故事，意味雋永，極富哲理。佛祖問(wèn)弟子們：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子們想了半天，無(wú)人能答。佛祖笑著說(shuō)：“把這滴水放到大海里，它就永遠(yuǎn)不會(huì)干涸?！痹诩ち遗炫鹊恼n改浪潮中，教師就猶如一滴水，應(yīng)該融入到新課程改革的大海中，感悟新課程，體驗(yàn)新課程。然而在改革面前，有的教師往往把新課程的理念掛在嘴上，把新課程的要求說(shuō)得頭頭是道，實(shí)際工作中卻缺少鉆研，缺少反思，更缺少具體的教學(xué)行為。

融進(jìn)去，就是要求教師把教育新理念融入到日常的教學(xué)決策與教學(xué)行為中。教育理念是指導(dǎo)教師教育教學(xué)行為的思想觀念和精神追求，新課程需要有新理念支撐，需要教師具有與之相應(yīng)的思維方式。如果新的教育教學(xué)理念沒(méi)有轉(zhuǎn)化為教師自己的教學(xué)決策，沒(méi)有轉(zhuǎn)化為常規(guī)的教學(xué)行為，沒(méi)有在教育實(shí)踐中找到落腳點(diǎn)，新課程就會(huì)出現(xiàn)“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。要做到這一點(diǎn)，教師首先要將新課程的教育理念內(nèi)化為自己的教育信念。教師只有將書本上寫出來(lái)的、培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教育新理念內(nèi)化為教師本人的教育理想、教育信念、教育追求的組成部分，把“要我改”變成“我要改”時(shí)，教育行為才會(huì)發(fā)生真正的、主動(dòng)的、持久的變化。其次，教育新理念要滲透到教師的教學(xué)決策與教學(xué)行為中。教師要依據(jù)生物課程教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，在新的教育理念指導(dǎo)下，確定自己的教學(xué)具體目標(biāo)、選擇教學(xué)策略與教學(xué)方式、預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程、組織教學(xué)活動(dòng)——這是教育理念能否轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

在行動(dòng)中把教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐融為一體，這是提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是創(chuàng)造性實(shí)施新課程的保證。

“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程理念的核心內(nèi)容。課堂教學(xué)的最終結(jié)果，不在于教師“教”得如何，而在于學(xué)生“學(xué)”得如何。過(guò)去，我們的課堂常常被教師主宰，比比皆是“你講我聽(tīng)”“你寫我抄”式的僵化做法，導(dǎo)致學(xué)生失去親身探究實(shí)踐的機(jī)會(huì)，因而無(wú)助于學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展。所以，課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)，應(yīng)該把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，把教學(xué)定位為師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。蹲下來(lái)，就是要求教師在新課程中，應(yīng)成為學(xué)習(xí)的參與者，逐步形成“對(duì)話”意識(shí)，上課不僅是傳授知識(shí)，而是一起分享理解，即教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)；在新課程中，教師同學(xué)生一道尋找道理，并且能夠承認(rèn)自己的過(guò)失和錯(cuò)誤，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。

教育是雕琢心靈的藝術(shù)，“如果教育者希望從一切方面去教育人，那么就必須從一切方面去了解人”。從這個(gè)意義上說(shuō)，教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)尊重，允許不同的見(jiàn)解，接受不同的意見(jiàn)，誘發(fā)創(chuàng)新的思維。要做到這一點(diǎn)，就要放棄知識(shí)權(quán)威意識(shí)，放棄“管人”意識(shí)，放棄“布道者”意識(shí)，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、服務(wù)者，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、求異質(zhì)疑，使學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣、積極的探索精神，形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。只有這樣，才能喚醒學(xué)生的潛能，激活封存的記憶，開(kāi)啟幽閉的心智。

“誰(shuí)持彩緞當(dāng)空舞?！敝挥袑W(xué)生成為課堂的主角，課堂才能因?qū)W生而精彩，師生雙方才能在共享中實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

課程標(biāo)準(zhǔn)從促進(jìn)學(xué)生的生存和發(fā)展出發(fā)，構(gòu)建了包括知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度的課程目標(biāo)。要全面落實(shí)課程目標(biāo)，必然對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式提出挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)本位，重視結(jié)論性知識(shí)，輕視過(guò)程性知識(shí)和知識(shí)形成的過(guò)程。其教學(xué)方式以講授為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以接受學(xué)習(xí)為主。雖然知識(shí)性目標(biāo)可以通過(guò)講授的教學(xué)方式達(dá)到，但情感態(tài)度與價(jià)值觀和能力方面的目標(biāo)，通過(guò)講授是難以達(dá)到的。情感和能力需要通過(guò)設(shè)置情境、創(chuàng)造氛圍，通過(guò)學(xué)生自己去探索、去感悟、去體驗(yàn)，在實(shí)際問(wèn)題情境和人際交往中逐漸形成。如果教師只固守于已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，墨守成規(guī)，習(xí)慣于講授，把形成結(jié)論的生動(dòng)過(guò)程變成單調(diào)刻板的條文背誦，就等于從源頭上剝離了知識(shí)與智力的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)生就完全處于消極被動(dòng)的聽(tīng)講、記憶、模仿等低層次的智力活動(dòng)中，不利于自己的發(fā)展。例如，在“生態(tài)環(huán)境的保護(hù)”主題中，情感態(tài)度與價(jià)值觀的要求非常明顯，要求學(xué)生能夠“關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題”，“形成環(huán)境保護(hù)需要從我做起的意識(shí)”等。有的教師是在教室里列舉工業(yè)化以來(lái)全球環(huán)境問(wèn)題的主要表現(xiàn)，最后告誡學(xué)生：“全球性的環(huán)境問(wèn)題非常嚴(yán)重，我們要給予密切關(guān)注，而且保護(hù)環(huán)境要從我做起，從現(xiàn)在做起?！庇械慕處焺t是從現(xiàn)實(shí)的或者身邊所發(fā)生的事件入手（例如，發(fā)生在當(dāng)?shù)氐纳硥m暴、缺水、污染等學(xué)生能親身感受的事件），組織學(xué)生通過(guò)討論、辯論、擬定行動(dòng)計(jì)劃等學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)完成教學(xué)。顯然，前者的教學(xué)是通過(guò)講授來(lái)完成的，后者的教學(xué)是通過(guò)體驗(yàn)來(lái)完成的。這兩種教學(xué)在教學(xué)效果上是有區(qū)別的。

動(dòng)起來(lái)，是要求教師積極參與到課程改革中去，大膽嘗試以探究、理解、體驗(yàn)、分享與合作等為主要特征的新型學(xué)習(xí)方式。它將“關(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”，將“給出知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引向知識(shí)”，通過(guò)教學(xué)方式的變革引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí)的意義，發(fā)展創(chuàng)造能力，形成積極的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀。

“絕知此事要躬行?！苯處熤挥袆?dòng)起來(lái)，以研究者的心態(tài)觸摸課堂，以實(shí)踐者的行動(dòng)改革教學(xué)，才能在困惑中追求，在研究中豁然開(kāi)朗，在實(shí)踐中分享成功。

在課堂上，教師實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)必須是十分堅(jiān)定的，然而具體做起來(lái)，又必須盡量隱蔽其目的，盡可能少地讓學(xué)生感受他在被教育，就如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的“把教學(xué)的意圖隱藏起來(lái)”。把教學(xué)意圖隱藏起來(lái)是一種教學(xué)策略，是從側(cè)面選擇切入點(diǎn)，學(xué)生在面對(duì)種種不完善而有缺陷或有空白的.刺激時(shí)，往往會(huì)情不自禁地產(chǎn)生一種急于要求改變它們并使之完滿的心理，從而對(duì)其加以填補(bǔ)。學(xué)生在這樣充滿睿智的活動(dòng)里，會(huì)受到潛移默化的教育，在創(chuàng)造中尋找樂(lè)趣，從而促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。

把教學(xué)意圖隱藏起來(lái)，取而代之的是經(jīng)過(guò)篩選、提煉的“問(wèn)題情境”，學(xué)生在探究活動(dòng)中、在合作交流中，把自身的潛能發(fā)揮出來(lái)，顯示出極大的積極性、主動(dòng)性。把教學(xué)意圖隱藏起來(lái)，必須做到：第一，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程。教師要有目的有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生求知欲的各種情境，營(yíng)造一種學(xué)生能夠明顯意識(shí)到的疑難情境，使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的困難或困惑，從而激發(fā)他們進(jìn)行探索。第二，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的教學(xué)氛圍。教師要努力營(yíng)造出“教師—學(xué)生”及“學(xué)生—學(xué)生”間民主、平等合作的氛圍，最大限度地激發(fā)學(xué)生發(fā)表自己見(jiàn)解的欲望。對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的差錯(cuò)，教師要具有高度的包容性。第三，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行探索的不可缺少的“橋梁”和“中介”。教師要盡可能地給學(xué)生提供生物儀器和藥品，讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?！敝挥胁仄饋?lái)，才能給學(xué)生思考的空間，給學(xué)生發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)，給學(xué)生評(píng)價(jià)的時(shí)間，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

美國(guó)學(xué)者波斯納認(rèn)為：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。如果教師僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”反思是教師對(duì)自己教學(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，本質(zhì)是一種理解和實(shí)踐之間的對(duì)話。反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題，具有研究的性質(zhì)。它是教師寫教學(xué)課后記的深化和發(fā)展，是教學(xué)研究亟須提倡的一種形式，也是校本教學(xué)研究中最基本的力量。

反思應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

（1）教材的創(chuàng)造性使用。在新的課程理念下，教科書的首要功能是作為教與學(xué)的工具，它不再是完成教學(xué)活動(dòng)的綱領(lǐng)性權(quán)威文本，而是以一種參考提示的性質(zhì)出現(xiàn)，給學(xué)生展示多樣的學(xué)習(xí)方法和豐富多彩的學(xué)習(xí)參考材料；同時(shí)，教師不僅僅是教材的使用者，也是教材的建設(shè)者，在實(shí)踐中要做到在疑難之處延伸教材，在不足之處拓展教材，在興趣之處補(bǔ)充教材，使教師和學(xué)生成為課程中和諧的統(tǒng)一體。

（2）教學(xué)的不足之處。側(cè)重于審視自己課堂的教學(xué)的不足之處，以及解決問(wèn)題的辦法、對(duì)策。如問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)有沒(méi)有思考的空間，學(xué)生活動(dòng)的組織是否有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)是否流于形式，有沒(méi)有關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否濃厚，等等。對(duì)它們進(jìn)行回顧、梳理，并對(duì)其作深刻的反思、探究和剖析，使之成為以后教學(xué)時(shí)應(yīng)吸取的教訓(xùn)。同時(shí)，針對(duì)以上幾個(gè)問(wèn)題，找到那些解決的辦法和教學(xué)的新思路，寫出改進(jìn)的策略和教學(xué)的新方案。

（3）精彩的片段賞析。側(cè)重于反思自己本節(jié)課的成功之處及教學(xué)展開(kāi)過(guò)程中的亮點(diǎn)。課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi)，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會(huì)因?yàn)橐恍┡既皇录a(chǎn)生瞬間靈感。這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而止的，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會(huì)因時(shí)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾不已。

4）學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解。我們?cè)谄綍r(shí)的課堂教學(xué)過(guò)程中，往往會(huì)有這樣的體會(huì)：下課后我們總是樂(lè)于把這節(jié)課上學(xué)生的獨(dú)特做法、學(xué)生的精彩回答、學(xué)生的創(chuàng)新思維等與教師們交流，讓他們共同分享其中的喜悅，這種源于學(xué)生對(duì)文本的獨(dú)特理解、源于學(xué)生精神世界的獨(dú)特感受，是一種無(wú)比豐富的課程資源，教師應(yīng)當(dāng)充分珍惜。這些難能可貴的見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和完善，可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。

悟出來(lái)，就是教師通過(guò)反思獲得理性的升華和情感的愉悅，提升自己的教學(xué)水平和思維品質(zhì)，從而達(dá)到“卻在燈火闌珊處”的境界。

在新課程背景框架內(nèi)，構(gòu)建和諧、互助、愉悅的多元交流和相互支撐的鮮活課堂生活，合理有效地開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，都需要教師的反思和轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。“問(wèn)渠那得清如許?！苯處熤挥修D(zhuǎn)變教學(xué)行為，以思想者的眼光審視教育，以教育者的情懷感悟教學(xué)，做到融進(jìn)來(lái)、蹲下來(lái)、動(dòng)起來(lái)、藏起來(lái)、悟出來(lái)，才能在課程改革中煥發(fā)出迷人的光彩。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇十四

我是一名地理任課教師，擔(dān)任地理教學(xué)緊半年的時(shí)間，但是這半年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是充實(shí)的半年，忙碌的半年。作為一名地理教師，我每天認(rèn)真教學(xué)，努力提高所教班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。作為課題組成員，我努力完成課題組安排給我的課題研究任務(wù)。在研究中提升自我?；仡櫚肽甑墓ぷ?，我無(wú)論是在學(xué)習(xí)提高和還是教學(xué)實(shí)踐，還是教育科研方面，都獲得了較大的收獲。

此次我參加地理學(xué)習(xí)方法研修的學(xué)習(xí)，使我為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己有了地理教學(xué)應(yīng)該注意的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)注意一下幾個(gè)方面：

在學(xué)習(xí)地理時(shí)，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對(duì)所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問(wèn)題才能正確無(wú)誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來(lái)，對(duì)比其差異。諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點(diǎn)、遠(yuǎn)日點(diǎn)；角速度、線速度；時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí)；短波輻射、長(zhǎng)波輻射；氣旋、氣團(tuán)；天氣氣候；寒潮、寒流等等。當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行。

從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過(guò)“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù)；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；氣溫與氣壓的關(guān)系；海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系；空氣的水平運(yùn)動(dòng)與垂直運(yùn)動(dòng)的成因；水循環(huán)的動(dòng)力及其過(guò)程；內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制等等。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說(shuō)服力。

綜合性即地理環(huán)境的'整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。

這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過(guò)觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出：（1）每個(gè)大洋都有完整的洋流系統(tǒng)；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時(shí)針?lè)较颍ǚ礆庑停┻\(yùn)動(dòng)，南半球呈逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)；（3）每個(gè)環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結(jié)論，就是通過(guò)對(duì)三大洋洋流分析后，推及出來(lái)的普遍規(guī)律。

地理計(jì)算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。為了培養(yǎng)、提高地理運(yùn)算能力，要做如下分類練習(xí)：比例尺與圖距、實(shí)距換算；地方時(shí)與區(qū)時(shí)的換算；絕對(duì)高度、相對(duì)高度與等高線的計(jì)算；太陽(yáng)高度角的計(jì)算；恒星日與太陽(yáng)日的換算；晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算；正午太陽(yáng)高度的計(jì)算等，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟練掌握計(jì)算技巧，從計(jì)算結(jié)果中，闡明地理事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。

地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進(jìn)一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。為了培養(yǎng)查閱、填畫地圖習(xí)慣，要求：書上的圖必須理解，學(xué)會(huì)分析、應(yīng)用。充分利用填圖冊(cè)，按要求和規(guī)格填寫地理事物。無(wú)論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求能畫出大體輪廓，以加深印象和記憶。

除以上所說(shuō)之外，首先應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果平時(shí)留心觀察身邊事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開(kāi)地理；只要多聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)就會(huì)感覺(jué)到地理非常實(shí)用且趣味橫生；只要我們經(jīng)常關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能產(chǎn)生對(duì)地理的興趣，從而喜歡地理。學(xué)習(xí)地理就會(huì)由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)獲取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理。

地理學(xué)習(xí)興趣還可以來(lái)自學(xué)科本身。地理學(xué)科被公認(rèn)為是文科中的理科，同學(xué)們普遍反映比較難學(xué)。但如果下定決心認(rèn)真學(xué)地理，學(xué)好了它，自然就有一種成就感，也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，就進(jìn)入了地理學(xué)習(xí)的良性循環(huán)中。

總之，在以后的教學(xué)中我會(huì)不斷努力，去挖掘更好的教育方法，讓每一個(gè)學(xué)生的地理成績(jī)都能達(dá)到理想的效果。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇十五

首先講講歸納的方法，因?yàn)樵诒荣惿系臅r(shí)間很多，沒(méi)有嚴(yán)格地按照老師的進(jìn)度很系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，但知識(shí)歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識(shí)和思路，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率，達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果。我的生物知識(shí)歸納包括基本知識(shí)的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。

基本知識(shí)的歸納就是把書本上的所有知識(shí)點(diǎn)有條理的羅列出來(lái)，解釋各個(gè)術(shù)語(yǔ)的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這種知識(shí)歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識(shí)。做這個(gè)歸納的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設(shè)計(jì)上的歸納就很不錯(cuò)，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補(bǔ)充進(jìn)去。我高二的時(shí)候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計(jì)上對(duì)它給出的框架做了補(bǔ)充。

做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識(shí)歸納只不過(guò)是把書上的要點(diǎn)和例子抄在一起，但這個(gè)過(guò)程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)；而想做一個(gè)比較完整、美觀的知識(shí)歸納，就必須知道什么知識(shí)點(diǎn)放什么位置，這就要弄清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，這個(gè)過(guò)程又幫助你更好的掌握這些知識(shí)點(diǎn)，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識(shí)歸納最大的用處是在做的過(guò)程中幫助你熟悉課本、掌握知識(shí)點(diǎn)，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。

習(xí)題歸納就是把做過(guò)的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯(cuò)題則寫出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺(jué)得自己沒(méi)那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào)，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”。考試前認(rèn)真察看就可以了。

這樣就可以把所有知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍了。懂的看一眼就行了，因?yàn)檫@些知識(shí)本來(lái)就爛熟于心了；而不太有把握的，經(jīng)過(guò)這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來(lái)了，所以上考場(chǎng)的時(shí)候就可以信心百倍了。我高考前兩個(gè)星期就是先花了一個(gè)星期把書本從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，做了特殊知識(shí)歸納，然后接下來(lái)那個(gè)星期就看特殊知識(shí)點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納。

然后講講做題。

練習(xí)題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了（根據(jù)自己能力，難度可稍大）。

常用：優(yōu)化設(shè)計(jì)、黃岡考典、易錯(cuò)題寶典、龍門書局（實(shí)驗(yàn)?。?。

要點(diǎn)：多做，精做（高考題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，經(jīng)典實(shí)驗(yàn)題）。

簡(jiǎn)答題要認(rèn)真對(duì)答案，能背下更好（主要是練表述和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)）。

歸納做過(guò)的題目要有印象，不要做了跟沒(méi)做一樣課上課下多和同學(xué)老師討論。

聽(tīng)課做好預(yù)習(xí)。

聽(tīng)課時(shí)記一些特殊的例子，自己預(yù)習(xí)是沒(méi)有留意到的和不明白的。

講卷子時(shí)不管做沒(méi)做對(duì)都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點(diǎn)。

及時(shí)提問(wèn)。

以上是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的方法，是知識(shí)錄入，那考試時(shí)應(yīng)該怎樣把知識(shí)提取出來(lái)呢？我想，首先應(yīng)該確信自己每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄懂了，遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，要做的就是把答案從大腦中提取出來(lái)?？吹揭粋€(gè)題目，先把握住這道題要考的是什么知識(shí)點(diǎn)，然后以這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為關(guān)鍵詞，搜索若干個(gè)出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，就像在網(wǎng)上搜索資料一樣；簡(jiǎn)單的題目答案一下子就找出來(lái)了，而復(fù)雜的題目則需要在搜索出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)中選擇一個(gè)最適合的或是搜索出所有合適的知識(shí)點(diǎn)。后一種方法在生物考試中尤為重要，因?yàn)樯镞@門學(xué)科的特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學(xué)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡(jiǎn)答題，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關(guān)鍵。牢固的基礎(chǔ)知識(shí)、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和開(kāi)闊靈活的思路則是學(xué)好這門課，考出好成績(jī)的根本。

〖預(yù)覽〗國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面都影響極大，對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民族凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用。中國(guó)的國(guó)學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋、心靈之橋。世界上任何一個(gè)民族，要想自立于世界民族之林，必須具有自己獨(dú)特的文化，而中國(guó)的國(guó)學(xué)就具備這種獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)。國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構(gòu)成了我們精神生活的客觀環(huán)境，維系著中華文化之根。“國(guó)學(xué)”一詞，最早出自章太炎先生《國(guó)故論衡》及《國(guó)學(xué)概論》的演講，它以先秦經(jīng)典和諸子學(xué)說(shuō)為根基。涵蓋兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐佛學(xué)、宋明理學(xué)和同時(shí)期的漢賦、六朝駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲與明清小說(shuō)以及歷代史學(xué)等內(nèi)容，形成了恢宏的“經(jīng)”、“史”、“子”、“集”四大部分，其內(nèi)涵源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。國(guó)學(xué)智慧涵蓋了“四書”、“五經(jīng)”、老子、莊子、偈語(yǔ)、禪機(jī)、二十四史、唐詩(shī)、宋詞和四大古典名著，它是萬(wàn)億卷帙的古代文獻(xiàn)，體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)于生命和世界的理解。國(guó)學(xué)體系以“儒”、“釋”、“道”三家學(xué)問(wèn)為主干，又分為文學(xué)、藝術(shù)、戲劇、音樂(lè)、武術(shù)、菜肴、民俗、婚喪和禮儀等支脈，為青少年汲取知識(shí)，了解民族傳統(tǒng)文化提供了一個(gè)便捷的渠道。國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，它對(duì)中國(guó)歷朝歷代的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面影響頗深。對(duì)于傳承中華文明、增強(qiáng)民族凝聚力。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇十六

“四強(qiáng)”專題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)按照公司黨委對(duì)“四強(qiáng)”專題教育的統(tǒng)一安排，根據(jù)屯煤黨辦發(fā)?2015?11號(hào)文，關(guān)于《屯南煤業(yè)公司處級(jí)以下黨員干部中開(kāi)展“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層專題教育實(shí)施方案》的通知。通過(guò)機(jī)關(guān)三支部開(kāi)展“四強(qiáng)”專題教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)開(kāi)展“四強(qiáng)”活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，作為一名黨員，又分管著公司生產(chǎn)技術(shù)管理工作，現(xiàn)將“四強(qiáng)”教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)黨性：作為一名黨員首先必須要講黨性、強(qiáng)黨性、守黨性。黨性是一個(gè)政黨所固有的本性，也是階級(jí)性的最高、最集中的表現(xiàn)，是黨的性質(zhì)、目標(biāo)、宗旨、作風(fēng)、紀(jì)律等各方面要素的綜合反映。中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性是其作為中國(guó)工人階級(jí)、中國(guó)人民和中華民族先鋒隊(duì)，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和中國(guó)最廣大人民的根本利益的代表而明顯區(qū)別于其他政黨的特性。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了自己的政治素養(yǎng)，作為一名黨員要在平時(shí)的工作中，時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，更好的為廣大人民群眾服務(wù)。

二、強(qiáng)法治：依法治國(guó)就是依照法律來(lái)治理國(guó)家。它是治國(guó)之道，是我黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要，也是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。目的就是要求我們每一個(gè)黨員要學(xué)法、懂法，守法。我作為一名黨員充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，自身法制觀念不強(qiáng)，會(huì)直接影響到自己的工作，就容易利用的職業(yè)違法甚至犯法。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵，學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好本職工作。在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于工作及管理部室中，充分調(diào)動(dòng)部室人員積極學(xué)習(xí)和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，同時(shí)，還要堅(jiān)持依法辦事。

三、強(qiáng)責(zé)任：責(zé)任是最基本的職業(yè)精神，也是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。負(fù)責(zé)任不僅是一種品德、更是一種能力，而且是其他所有能力的核心、工作既是自己的謀生手段，也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。為責(zé)任而工作，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多；為責(zé)任而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為責(zé)任而工作，就是為單位分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給同事以幫助；為責(zé)任而工作，就是替他人著想，為服務(wù)對(duì)象著想，把自己最優(yōu)異的工作成果奉獻(xiàn)給企業(yè)。

力。當(dāng)遇到困難時(shí)，不是找借口，退縮，而是積極想辦法去克服，努力完成公司全年的各項(xiàng)工作。

加強(qiáng)基層建設(shè)及管理是完成公司全年安全生產(chǎn)工作的重要保障。生產(chǎn)技術(shù)部作為公司核心部室，主要負(fù)責(zé)公司各個(gè)礦井的生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦校訌?qiáng)于基層單位多溝通、多交流，要經(jīng)常下一線，查找工作中存在的問(wèn)題。尤其近2年公司所招聘的專業(yè)技術(shù)人員，因他們剛工作，處理各項(xiàng)事務(wù)缺乏經(jīng)驗(yàn)以及各種技術(shù)手段。這就要求我們生產(chǎn)部室，要加對(duì)強(qiáng)基層單位的安全、生產(chǎn)、技術(shù)等各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等工作，帶領(lǐng)他們一起解決實(shí)際工作中的各種問(wèn)題，確保公司安全生產(chǎn)。

總之，通過(guò)“四強(qiáng)”專題教育學(xué)習(xí)，本人在今后的工作中，將會(huì)更加高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，從小事做起、從細(xì)微做起，廉潔從政、清白做人，時(shí)刻牢記黨的宗旨，將改進(jìn)工作作風(fēng)落到實(shí)處，廉潔從業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，在工作中樹(shù)立良好的形象，為完成公司全年各項(xiàng)工作而努力奮斗。

屯南煤業(yè)公司生產(chǎn)技術(shù)部。

陳文彬。

2015年9月21日篇二：學(xué)習(xí)“四強(qiáng)”專題教育心得體會(huì)為了更好的貫徹學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，公司嚴(yán)格按照制定的黨員干部中開(kāi)展“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”專題教育實(shí)施方案，進(jìn)行了學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)一下：

首先黨支部召開(kāi)了“四強(qiáng)”專題教育會(huì)前學(xué)習(xí)，會(huì)上要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章及總書記考察新疆兵團(tuán)時(shí)的重要講話和批示精神，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“四強(qiáng)”專題教育的學(xué)習(xí)內(nèi)涵。會(huì)上，集團(tuán)公司副經(jīng)理向大家做出具體要求：希望大家重視此次“四強(qiáng)”專題教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)、第二次中央新疆工作座談會(huì)和總書記系列重要講話精神，特別是考察新疆兵團(tuán)時(shí)的重要講話和批示精神、集團(tuán)公司“兩會(huì)”精神，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出具有特色的工作計(jì)劃方案，按照集團(tuán)黨委確定的專題學(xué)習(xí)方案，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)抓好落實(shí)。另一方面要加強(qiáng)勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)建設(shè)。倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，力戒形式主義、假、大、空。使務(wù)實(shí)成為一種風(fēng)尚，切實(shí)加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。大家對(duì)“四強(qiáng)”專題教育的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí)。黨支部書記要求黨員干部把深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平重要講話精神與當(dāng)前開(kāi)展“四強(qiáng)”專題教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，圍繞活動(dòng)中心、突出活動(dòng)重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)，在自覺(jué)貫徹“四強(qiáng)”教育學(xué)習(xí)中，要結(jié)合自己認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平有關(guān)的文件精神，嚴(yán)格查擺自身存在的各種“四風(fēng)”問(wèn)題，認(rèn)清活動(dòng)的重要寓意。通過(guò)寫讀書筆記和談心得體會(huì)，提高自我認(rèn)識(shí)。公司參加此次“四強(qiáng)”專題教育學(xué)習(xí)的人數(shù)有10多名副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，為了使學(xué)習(xí)人員能更好的領(lǐng)會(huì)精神，黨支部將有關(guān)學(xué)習(xí)文件進(jìn)行了復(fù)印，發(fā)放給大家，同時(shí)為大家購(gòu)買了筆記本和稿紙。

二、開(kāi)展讀書交流和查找自身存在不足9月21日，黨支部組織黨員干部進(jìn)行了專題一學(xué)習(xí)座談交流會(huì)，主要內(nèi)容是開(kāi)展讀書交流和查找存在不足。黨員干部對(duì)于開(kāi)展“四強(qiáng)”教育學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。大家在交流中共同認(rèn)為：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、勤儉的作風(fēng)。在今后的工作中要扎實(shí)為群眾服務(wù)，把貫徹落實(shí)“四強(qiáng)”教育學(xué)習(xí)作為檢驗(yàn)活動(dòng)成效的現(xiàn)實(shí)抓手，堅(jiān)持做到內(nèi)化于心、實(shí)化于行、外化于形，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)大轉(zhuǎn)變。認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，全方位理解和把握“四強(qiáng)”教育學(xué)習(xí)內(nèi)涵，同時(shí)大家在學(xué)習(xí)中認(rèn)為自己在很多方面出現(xiàn)四風(fēng)現(xiàn)象，例如；黨員干部修身、用權(quán)問(wèn)題；理想信念不夠堅(jiān)定；沒(méi)有能夠在著眼于自我完善、自我提高；是否堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨；是否認(rèn)真履行黨員義務(wù)；是否以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)嚴(yán)格約束自己；是否嚴(yán)格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力；是否帶頭遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，掃除四風(fēng)之垢，清除思想塵埃，樹(shù)立和恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持共產(chǎn)黨人良好形象等等問(wèn)題。

黨支部書記在“四強(qiáng)”專題教育學(xué)習(xí)期間，對(duì)同志們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查，認(rèn)為所有同志都能夠認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，14名同志通過(guò)學(xué)習(xí)黨章、習(xí)近平講話以及自治區(qū)黨委、兵團(tuán)黨委和師市黨委以及天筑集團(tuán)黨委有關(guān)文件精神。學(xué)習(xí)中，大家結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫了35篇的讀書筆記，共提出32條存在的問(wèn)題和36條整改措施，將“四強(qiáng)”專題教育推入了學(xué)習(xí)高潮。

四、此次交流學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

1、政治理論學(xué)習(xí)深度和廣度不夠，雖然平時(shí)也比較注重政治理論學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。

2、在嚴(yán)以律己方面上有待于進(jìn)一步提高。

3、在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。

4、對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。

5、創(chuàng)新動(dòng)力不足，思想不夠解放，在工作中認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行，缺乏創(chuàng)新動(dòng)力，思想不夠解放。

6、工作布置多，跟蹤督導(dǎo)少，深入檢查不嚴(yán)，具體落實(shí)不夠。

五、今后的努力方向。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理理論知識(shí)學(xué)習(xí)。努力提高綜合素質(zhì)。通過(guò)此次檢查為鏡，對(duì)自身的問(wèn)題進(jìn)行查擺剖析、整改完善。在以后的工作中創(chuàng)造更優(yōu)異成績(jī)、讓群眾滿意。切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確工作前進(jìn)的方向，保持政治上的清醒和堅(jiān)定。

2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求，蹲下來(lái)和群眾對(duì)話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛(ài)心，又細(xì)心”，不過(guò)于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。

3、違背群眾意愿的事，與民爭(zhēng)利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制，實(shí)實(shí)在在地為基層群眾辦一些實(shí)事、謀一些好事，切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護(hù)群眾。

（一）爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部，是黨對(duì)好干部的要求在新疆的具體化，是適應(yīng)新疆形勢(shì)、切合新疆實(shí)際、完成社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)要求。新疆干部應(yīng)該具有什么樣的特色，張春賢書記明確指出，要爭(zhēng)當(dāng)政治上強(qiáng)、能力上強(qiáng)、作風(fēng)上強(qiáng)、心力上強(qiáng)的四強(qiáng)干部，努力提高理解力、執(zhí)行力、落實(shí)力。

我們無(wú)論在任何時(shí)候、任何地方、任何條件下，都必須從實(shí)際出發(fā)，這是發(fā)揮自覺(jué)能動(dòng)性、從事一切實(shí)踐工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。新疆地處祖國(guó)邊陲，地理環(huán)境特殊，邊境接壤國(guó)家多，民族宗教狀況復(fù)雜多樣，加之新疆市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)起步晚、發(fā)展相對(duì)滯后，尤其是當(dāng)前正處于三期疊加的特殊歷史時(shí)期、改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，民族問(wèn)題、宗教問(wèn)題、發(fā)展問(wèn)題、民生問(wèn)題、國(guó)內(nèi)國(guó)際問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、歷史問(wèn)題等等，相互交織，錯(cuò)綜復(fù)雜，這就是新疆的客觀區(qū)情。爭(zhēng)做具有新疆特色好干部,是做好新疆工作十分艱巨又極端重要的特點(diǎn)決定的。四強(qiáng)三力的提出，是本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，是對(duì)新疆干部的特殊要求。

政治上強(qiáng)，是對(duì)新疆干部的第一要求，是堅(jiān)強(qiáng)黨性的體現(xiàn)。不僅要自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威，在反對(duì)分裂、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等重大問(wèn)題上嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，還要在反對(duì)三股勢(shì)力的斗爭(zhēng)中打頭陣、做標(biāo)兵。能力上強(qiáng)，是對(duì)新疆干部的必然要求。自治區(qū)黨委強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)理解政策、駕馭復(fù)雜局面、做群眾工作、促進(jìn)交往交流交融的四個(gè)能力,就是面對(duì)特殊復(fù)雜形勢(shì)和艱巨繁重任務(wù)時(shí)，新疆干部必須能夠得心應(yīng)手、敢做善成，練就研究和解決問(wèn)題的過(guò)硬本領(lǐng)，以適應(yīng)新疆形勢(shì)的需要。

作風(fēng)上強(qiáng)，是對(duì)新疆干部的基本要求。新疆穩(wěn)定形勢(shì)嚴(yán)峻，很多工作都與社會(huì)和諧和民族團(tuán)結(jié)相關(guān)聯(lián)，干部作風(fēng)問(wèn)題更是直接影響黨群關(guān)系、干群關(guān)系。新疆干部必須以三嚴(yán)三實(shí)為準(zhǔn)則，更加嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。

心力上強(qiáng)，是對(duì)新疆干部心理素質(zhì)的要求。思想上不懈怠、心理上有定力，才能面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)、繁重工作、各種非議，處之泰然、沉穩(wěn)淡定，遇事不畏懼、不氣餒，抗折騰、抗打擊，經(jīng)得起大風(fēng)大浪的考驗(yàn)。四強(qiáng)是對(duì)干部?jī)?nèi)在品質(zhì)的要求，三力是對(duì)干部實(shí)干精神的體現(xiàn)。新疆干部要把四強(qiáng)三力內(nèi)化于心、外化于行，切實(shí)把強(qiáng)而有力的形象樹(shù)起來(lái)，始終保持一種蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，才能更好地帶領(lǐng)全疆各族群眾團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不斷作出新的貢獻(xiàn)。

（二）在近日開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)四強(qiáng)四優(yōu)活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)四強(qiáng)四優(yōu)活動(dòng)，我們要堅(jiān)持以鄧--理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，按照參與決策、帶頭執(zhí)行、有效監(jiān)督的要求，更好地發(fā)揮企業(yè)黨組織的政治工作核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用，把黨的思想政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和群眾工作優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化為公司再塑三為理念新標(biāo)準(zhǔn)、再造國(guó)際一流新氛圍、再鑄業(yè)務(wù)發(fā)展新根基、再鼓二次創(chuàng)業(yè)新干勁、再聚優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)新力量。

全球金融風(fēng)暴在給全球經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了影響的同時(shí)，也給我國(guó)國(guó)有企業(yè)帶來(lái)前所未有的壓力與挑戰(zhàn)。盡管現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)開(kāi)式已初開(kāi)始回暖局面，但是面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，企業(yè)黨組織必須緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局，以改革創(chuàng)新的精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，為企業(yè)迎接挑戰(zhàn)，化危為機(jī)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、政治保證和組織保證。

公司黨委開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)四強(qiáng)四優(yōu)活動(dòng)是及時(shí)的、并且具有很重要的意義，公司通過(guò)開(kāi)展四強(qiáng)四優(yōu)活動(dòng)，可以使企業(yè)黨組織變的更加團(tuán)結(jié)，更有效率，使企業(yè)更能適應(yīng)新時(shí)期的市場(chǎng)變化。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)四強(qiáng)四優(yōu)活動(dòng)，分為開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)四強(qiáng)黨組織與爭(zhēng)做四優(yōu)共產(chǎn)黨員活動(dòng)兩部分，我們?cè)跔?zhēng)創(chuàng)四強(qiáng)黨組織中要做到。

1、政治引領(lǐng)力強(qiáng)。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，保證監(jiān)督黨的路線方針政策、國(guó)家法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，保證公司政令暢通。

4、凝聚保障力強(qiáng)。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理者隊(duì)伍、人才隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、職工隊(duì)伍建設(shè)，有效開(kāi)展思想政治工作，大力推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，加強(qiáng)企業(yè)民主管理，保障職工合法權(quán)益，關(guān)心弱勢(shì)群體和困難職工，促進(jìn)企業(yè)和諧穩(wěn)定。

而在爭(zhēng)做四優(yōu)共產(chǎn)黨員中，我們要做到：

1、政治素質(zhì)優(yōu)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨員意識(shí)，自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、永攀高峰的攀鋼精神，講黨性、重品行、做表率。崗位技能優(yōu)。積極學(xué)習(xí)科技知識(shí)和管理知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握崗位技能，不斷提高能力素質(zhì)，努力成為促進(jìn)攀鋼科學(xué)發(fā)展的骨干力量。

2、工作業(yè)績(jī)優(yōu)。立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)職工群眾攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，努力成為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的能手、創(chuàng)新創(chuàng)效的模范、提高效益的標(biāo)兵。群眾評(píng)價(jià)優(yōu)。甘于奉獻(xiàn)，廉潔從業(yè)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，主動(dòng)聯(lián)系服務(wù)職工群眾，積極聽(tīng)取和反映職工群眾意見(jiàn)，努力成為黨組織聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶。

面說(shuō)，就是德才兼?zhèn)?。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)。概括起來(lái)說(shuō)，好干部要做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔?？倳涍€對(duì)民族地區(qū)好干部提出了“明辨大是大非立場(chǎng)特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動(dòng)特別堅(jiān)定、熱愛(ài)各族群眾感情特別真摯”的特殊標(biāo)準(zhǔn)。新疆特色好干部的要求是“三嚴(yán)三實(shí)”在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗(yàn)的干部，就是忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、“四強(qiáng)”干部。

提高到新水平。

天泰電力公司機(jī)關(guān)支部組織學(xué)習(xí)四強(qiáng)教育專題活動(dòng)，此次專題教育主要學(xué)習(xí)“強(qiáng)基層”專題，基層工作面對(duì)的是一線生產(chǎn)職工，由于這這些職工的特殊性，現(xiàn)就學(xué)習(xí)“強(qiáng)基層”專題活動(dòng)談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、作為基層領(lǐng)導(dǎo)必須具備吃苦耐勞的精神，作為基層領(lǐng)導(dǎo)首先就要做好吃苦的準(zhǔn)備，要清楚企業(yè)干部是幫助職工解決實(shí)際困難、為職工謀福利的，不是來(lái)享受的。領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)的事情具有復(fù)雜性、偶然性、繁瑣性，尤其是基層工作，交通不便要步行，群眾有難要幫助克服，工作中有任務(wù)要完成，危難時(shí)刻要挺身而出等等，要能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持做好這些事情，就必須要具備吃苦耐勞的基本素質(zhì)，否則我們就無(wú)法完成任務(wù)。

二、做好基層工作要做到“三熱”

一是熱愛(ài)，熱愛(ài)本職工作。讓基層工作者要熱愛(ài)企業(yè)，關(guān)心企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展；熱愛(ài)崗位，精通本職工作，干一行愛(ài)一行；熱愛(ài)職工，關(guān)心職工，尊重職工，了解職工的工作和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探討解決的方法。熱愛(ài)不是溺愛(ài)，我經(jīng)常教育職工遵章守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信，愛(ài)崗敬業(yè)，有理想，有責(zé)任心。二是熱情，熱情為職工服務(wù)。電力供應(yīng)生產(chǎn)屬于一線生產(chǎn)部門，每天工作大事小事不斷，每天到供電所辦理各項(xiàng)事物的職工來(lái)來(lái)往往，所里管理人員都要熱情相待，并根據(jù)工作需要服務(wù)到施工生產(chǎn)第一線，形成信任、尊重、和諧的工作氛圍，使職工真切感受到工作的樂(lè)趣。

三是熱心，熱心關(guān)注職工的大小事情。我能與職工在一起工作的時(shí)間可能比和家人呆在一起的時(shí)間都要長(zhǎng)，職工的喜怒哀樂(lè)、婚喪嫁娶，思想政治工作者都應(yīng)及時(shí)了解清楚，并身體力行給予關(guān)心和幫助。

三、做好思想政治工作要做到“兩看”

一是讓職工看到我的身影。作為領(lǐng)導(dǎo)我經(jīng)常出現(xiàn)在職工作業(yè)的施工現(xiàn)場(chǎng)，和職工說(shuō)幾句話，或給職工遞一遞工具，和職工融合在一起。有時(shí)和職工在一起討論問(wèn)題，遇到職工和自己看法不一致，甚至說(shuō)一些過(guò)激的話，也應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)職工的意見(jiàn)，與之共同探討，并給予耐心引導(dǎo)，使職工了解組織工作安排的用心良苦。近年來(lái)電力發(fā)展的步伐越來(lái)越大，改革也在逐步深化，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也越發(fā)殘酷，每一名職工都有切身感受。所以作為領(lǐng)導(dǎo)深入到他們當(dāng)中去，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)的方針政策，講述企業(yè)的發(fā)展愿景，與他們共同憧憬企業(yè)美好的未來(lái)，能夠鼓舞職工的士氣和干勁兒。

二是讓職工看到自己的價(jià)值。宣傳報(bào)道普通職工的每一點(diǎn)成績(jī)，用鏡頭對(duì)準(zhǔn)職工為企業(yè)所作的每一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓他們看到自己在施工現(xiàn)場(chǎng)、搶修線路場(chǎng)面中自己的身影和面容，使他們能夠切身感受到自己的工作在安全生產(chǎn)中的重要性，這樣容易使職工樹(shù)立主人翁意識(shí)，主動(dòng)的把安全生產(chǎn)和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)緊密聯(lián)系在一起。企業(yè)這種全心全意依靠職工辦企業(yè)的宗旨，充分調(diào)動(dòng)了職工生產(chǎn)的積極性，使職工牢固樹(shù)立“企興我榮”的責(zé)任感，使職工在電力事業(yè)的發(fā)展中看到自身的價(jià)值，提高職工的成就和自豪感。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇十七

到在教育教學(xué)中要更新觀念，勇于創(chuàng)新，用新知識(shí)、新方法、新理念、新技能進(jìn)行新課程的教學(xué)。這更需要我們不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)。

只有敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不等不靠，正視困難，堅(jiān)定信心，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能樹(shù)立“有作為，才能有地位”的發(fā)展理念。在大環(huán)境沒(méi)有改變的情況下，自我加壓，不斷增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感，不斷營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

新課程需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)方法，而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地改變?cè)瓉?lái)的舊的，不適用的教學(xué)理念。因此作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)新課改的需要，才能激發(fā)學(xué)生興趣，才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生。

在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)，而在新課程改革中，應(yīng)是教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間互動(dòng)的過(guò)程。每一節(jié)課可以有不同的教法，但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。應(yīng)該讓學(xué)生有獨(dú)立的思考空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)，這樣學(xué)生才會(huì)樂(lè)于學(xué)，樂(lè)于接受新知識(shí)?！靶路椒ā?、“新技能”，就是要我們?cè)谛碌?教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生成長(zhǎng)為中心”教學(xué)目標(biāo)。總之，在新課程改革中，應(yīng)是通過(guò)師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)共同發(fā)展的新型課堂。既注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)，有注重了知識(shí)的積累。

學(xué)習(xí)四強(qiáng)心得體會(huì)和方法篇十八

教育是一門豐富，耐人尋味的藝術(shù)?？赐炅宋簳膶W(xué)習(xí)方法的視頻后，自己真的有很多感觸。

魏書生的教學(xué)之所以取得如此巨大的成績(jī)，我覺(jué)得根本的一點(diǎn)是充分相信、努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，讓每個(gè)學(xué)生有較多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，掌握學(xué)習(xí)方法，形成較強(qiáng)的自學(xué)能力。比如怎樣集中注意力，怎樣訓(xùn)練記憶力，怎樣發(fā)展思維能力，怎樣計(jì)劃，怎樣預(yù)習(xí)，怎樣聽(tīng)課，怎樣記筆記，怎樣復(fù)習(xí)，怎樣提高復(fù)習(xí)效率等，他的學(xué)生都能根據(jù)自身情況形成適合自己的最優(yōu)的方式。再一點(diǎn)，他非常注重從細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，他和學(xué)生們形成共識(shí)：最重要的不是口號(hào)，不是認(rèn)識(shí)，不是情感，而是習(xí)慣。因此學(xué)習(xí)生活力求養(yǎng)成習(xí)慣：堅(jiān)持預(yù)習(xí)，按作息時(shí)間學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，自主留作業(yè)，每天跑步，制定長(zhǎng)期、中期、短期雙休日、日學(xué)習(xí)計(jì)劃，巧用時(shí)間的“邊角余料”，學(xué)會(huì)自學(xué)整冊(cè)教材，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣等。習(xí)慣使魏書生和他的學(xué)生們忙而不亂，緊而有序。

現(xiàn)在我要學(xué)習(xí)的.就是結(jié)合自身及學(xué)生實(shí)際，認(rèn)準(zhǔn)的事就持之以恒地干下去，做身體力行的實(shí)踐者，并在此過(guò)程中不斷改進(jìn)完善自己的教育教學(xué)工作，我想，這樣我就能享受到幸福的教育人。