2023年學習新國十條心得體會精選(通用13篇)

心得體會是一種思考和總結的過程，可以幫助我們更加深入地思考和理解所學和所做的事情。在寫心得體會時，如何抓住核心要點，避免冗長和啰嗦？以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

學習新國十條心得體會精選篇一

近日，我有幸參與了一個新國發(fā)號文的學習活動。這是一項極富挑戰(zhàn)性的任務，需要我們深入研究文件內(nèi)容，理解其中的政策意圖，并且學會將其應用到實際工作中。通過這次學習，我深刻體會到了學習新國發(fā)號文的重要性和必要性，并且對如何更好地應用所學知識有了更深刻的理解。以下是我的一些心得體會。

首先，學習新國發(fā)號文要注重細節(jié)。這些文件通常內(nèi)容繁雜，包括了大量的條款和條文。我們不能只停留在表面上，而應當仔細研究每一個細節(jié)，并且理解其中的含義。只有深入了解各項條款，我們才能更好地把握文件的整體框架和政策傾向。

其次，學習新國發(fā)號文要注重系統(tǒng)性。在學習過程中，我們不能僅僅停留在個別的文件上，而應該把它們放到一個更大的背景下進行研究。我們應該了解國家的發(fā)展戰(zhàn)略和政策導向，并將新國發(fā)號文與之相互對比、契合。只有在系統(tǒng)性的學習中，我們才能夠更好地理解政策意圖，從而更好地規(guī)劃自己的工作。

第三，學習新國發(fā)號文要注重實踐。學習不是目的，而是手段。我們必須將所學知識應用到實際工作中，并通過實踐來檢驗自己的理解和應用。在實踐中，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)問題，并且及時解決和優(yōu)化。只有真正將學習與實踐相結合，我們才能夠將新國發(fā)號文的精神轉化為實際的行動。

第四，學習新國發(fā)號文要注重團隊合作。學習新的文件不是單打獨斗，而是需要團隊共同努力。團隊中的每個人都可以從不同的角度和視角去理解和分析文件內(nèi)容，從而可以形成一個更全面的認識。在團隊合作中，我們可以相互學習和交流，幫助彼此理解并應用新國發(fā)號文，從而取得更好的學習效果。

最后，學習新國發(fā)號文要注重創(chuàng)新。文件只是一個指導，我們需要在實際工作中靈活運用。我們不能只固守于守舊觀念和做法，而應該敢于嘗試和創(chuàng)新。只有具備創(chuàng)新意識，我們才能夠更好地實施新國發(fā)號文所提出的政策要求，從而進一步推動自身和組織的發(fā)展。

通過這次學習新國發(fā)號文的經(jīng)歷，我深切體會到了學習新文要注重細節(jié)、系統(tǒng)性、實踐、團隊合作和創(chuàng)新的重要性。這不僅是個人學習上的要求，也是我們組織發(fā)展的需要。只有通過不斷學習和實踐完善自己，我們才能夠更好地應對工作中的各種挑戰(zhàn)，并為組織的發(fā)展貢獻自己的力量。我將牢記這些體會，并不斷努力提高自己的學習能力和實踐能力。

學習新國十條心得體會精選篇二

8月13日，國務院頒布《關于加快發(fā)展現(xiàn)代保險服務業(yè)的若干意見》(以下簡稱“新國十條”)，這是落實中央經(jīng)濟社會發(fā)展整體戰(zhàn)略的重要舉措，更是我國保險業(yè)發(fā)展歷史上的重要里程碑?！靶聡畻l”從保障經(jīng)濟社會發(fā)展的高度，全面闡述了保險的產(chǎn)業(yè)定位、功能作用、根本任務和發(fā)展目標。系統(tǒng)科學地回答了現(xiàn)代保險業(yè)走什么路，朝什么目標邁進等重大理論和實踐問題，為我們今后如何發(fā)展指明了方向。

加快現(xiàn)代保險服務業(yè)發(fā)展的藍圖已經(jīng)繪就，華泰人壽湖北分公司將借助“新國十條”的強勁東風，以時不我待的機遇意識、勇于擔當?shù)呢熑我庾R，搶抓時機，創(chuàng)造性地開展工作，在加快業(yè)務發(fā)展、推動公司建設上下足功夫，切實抓好“新國十條”的貫徹落實。

一是推動重點業(yè)務領域發(fā)展邁上新臺階。緊緊圍繞國家治理現(xiàn)代化、民生保障等經(jīng)濟社會發(fā)展重點，找準結合點，不斷拓寬保險服務領域，以客戶需求為導向，積極開展養(yǎng)老保險、重大疾病保險及各種人身意外傷害保險。

二是推動保險資金配置運用取得新進展。充分發(fā)揮保險資金長期投資的獨特優(yōu)勢，爭取更多保險資金支持湖北地區(qū)的重大基礎設施、棚戶區(qū)改造、城鎮(zhèn)化建設。

三是推動保險市場風險防范得到新突破。守住不發(fā)生系統(tǒng)性區(qū)域性金融風險的底線，加強公司風險管控，進一步健全風險監(jiān)測預警機制，提高風險處置能力。

四是推動保險服務實現(xiàn)新提升。以強化服務標準為基礎、以提升客戶滿意度為目標，著力維護保險消費者權益，全力打造社會認可、客戶滿意的行業(yè)一流服務。

學習新國十條心得體會精選篇三

通過對教學常規(guī)的學習,我認為新時期教學常規(guī)工作的首要任務是轉變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會教學常規(guī)實施細則會事半功倍。我們只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。

我認為這只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學常規(guī)的制度。我們的教育目標應該是全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革，轉變教育思想，面向全體學生，加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。我們的教育應該促進教師的全面發(fā)展，提高教師的素質(zhì)為目標的。目標雖然明確，如果沒有必要的手段，也是很難保證目標的達成的。因此我認為落實《小學教學常規(guī)實施細則》應該是一種管理手段，我們應該把它作為學校教學管理最基本的規(guī)范來加以認真落實，以期能有效地達成我們的教育目標。

《中小學教學常規(guī)實施細則》從三大方面提出了明確的要求。一是對學校教學常規(guī)管理提出了明確的要求；二是對教師教學常規(guī)提出了符合新課標理念的要求；三是對學生學習常規(guī)提出了行之有效的建議。每一方面的內(nèi)容都十分詳盡，作為學校我們應該嚴格遵照常規(guī)進行教學管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，推進校長引導工程，加大管理、指導力度；作為教師我們應該充分學習教學常規(guī)，對照自己的工作找出不足，把教師勞動前移，嚴格按照備課要求進行備課，抓好備課、上課環(huán)節(jié)。不斷學習新課標，理解新理念，鉆研教材，精心設計教學每一個環(huán)節(jié)，形成課后反思習慣，做好教學札記，提高自己的教學水平，促進自身發(fā)展；作為學生應該徹底改變以往被動的學習習慣，轉變學習方法，形成主動學習、自主探索、合作交流的學習習慣。

落實教學常規(guī)實施細則，應該同校本教研形成合力。常規(guī)作為學校教學的一種管理手段，不僅對教學工作提出明確要求，對校本教研也有促進作用。教學常規(guī)落實的好壞，很大程度上也決定了校本教研進行的質(zhì)量，最終也是決定著學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣。反過來校本教研活動也是教學常規(guī)的一部分。校本教研的出發(fā)點就是本著解決學校里一線教師教學工作中遇到的新情況、新問題提出的研究方案。這是在廣大一線教師進行精心備課、優(yōu)化課堂教學設計、課后積極進行反思、總結的基礎上提出來的圍繞學校教學改革的急需解決的問題。校本教研抓的實，課題研究進行得順利，在很大程度上對學校教學常規(guī)管理起到了積極的推進作用。所以我們學校把校本教研與科研課題一起進行，利用每周四的教研活動日，扎實有效地開展此項活動，不流于形式。

在今后的工作中，我們將按照教育局制定的教學常規(guī)管理辦法，積極吸收其他學校在教學常規(guī)管理中的先進經(jīng)驗，補充完善自己學校常規(guī)管理辦法，努力縮小與先進學校的差距，力爭取得更大的成績。

我利用教育教學工作之余，認真閱讀了蕭宗六教授編寫的《學校管理學》這本書。通過研讀與思考，我更多地了解當前學校管理的基本內(nèi)容、管理理念、管理原則和管理方法，進一步加深了對學校管理理解，為推行有效的學校管理打下良好的理論基礎。

蕭教授的《學校管理學》的結構內(nèi)容。全書由五個部分構成。第一部分主要論述了學校管理學基本理論，包括學校領導體制、學校管理過程、學校管理原則和學校管理方法；第二部分闡述了學校管理理念，包括全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，依法治校；第三部分闡述了學校人員管理，包括校長管理、教師管理和學生管理；第四部分闡述了學校工作管理，包括德育管理，智育管理、體育衛(wèi)生管理、美育管理、勞動技術教育管理、社會實踐活動管理、教務管理、教育科研管理、總務管理、學校、家庭、社會的溝通與協(xié)調(diào)；第六部分闡述了學校評價。本書繼承了學校管理學研究切實、致用的一貫宗旨和傳統(tǒng)，同時針對新時期學校發(fā)展的規(guī)律和特點，提出了三個學校管理理念：全面貫徹教育方針；實施素質(zhì)教育；依法治校。為學校管理者指明前進的方向。

一個好校長，就有一所好學校。這話雖然過分夸大校長的作用，但至少說明了校長在學校管理過程中起著舉足輕重的作用?！疤貏e是實行校長負責制以后，校長的辦學自主權擴大了，對學校影響更大。”因此，學校要發(fā)展，就必須擁有高素質(zhì)的校長。

1、校長要有實事求是和開拓創(chuàng)新精神。“有什么樣的校長，就有什么樣的學校?！笔紫刃ｉL要有實事求是精神。對待學校的人和事，是則是，非則非。不弄虛作假，報喜不報憂，只講空話，不干實事，只圖虛名，不講實效，校長的威信無法樹立，難以調(diào)動教職員工的工作積極性。校長應該從學校的實際出發(fā)，堅持真理，改正錯誤，腳踏實地的引領師生做好學校的各項工作，這樣學校才能發(fā)展。其次校長要有創(chuàng)新精神。意識超前，運籌帷幄，敢于打破常規(guī)，把先進的辦學理念貫徹到實際工作中去，投身學校改革，不斷追求卓越。校長要有熱愛黨、熱愛人民，熱愛社會主義教育事業(yè)，有堅定正確的政治方向，有高度的事業(yè)心和責任感，不折不扣地貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的教育政策法規(guī)，依法治校。校長要樂于奉獻，廉潔奉公，率先垂范，甘苦與共，敢于承擔責任，勇創(chuàng)成就的精神。學校需要創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，作為學校的引領者，校長就要高屋建瓴，尋求新辦法、新舉措、新理念，探索新的教育方式和管理模式，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的創(chuàng)新教育，開創(chuàng)性地進行教育實踐，走一條有特色辦學之道。因循守舊，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過的校長是不可能開創(chuàng)學校新局面的。

2、校長要有高度的政治思想素質(zhì)?！靶ｉL是一個學校的靈魂，要想評論一所學校，先要評論他的校長?！毙ｉL必須具有熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，積極為社會主義教育事業(yè)作出貢獻的政治思想素質(zhì)修養(yǎng)，以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀的理論為行動指導，把握正確的社會主義辦學方向，確立正確的辦學思想與辦學理念，為祖國培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實施。一個個人主義嚴重，吹拍逢迎，追名逐利的校長；一個對己、對人、對事不能嚴以律己，寬以待人，實事求是，勇于創(chuàng)新的校長，絕不是一個好校長。

3、校長要有民主管理和情感管理的意識。學校管理是一項龐大的系統(tǒng)工程，校長即使才高八斗也不可能一個人把方方面面的事情處理好，必須依靠廣大教職工去完成。在學校的管理過程中，只有發(fā)揚民主，建立健全民主管理機制，讓師生人人都參與到學校管理中來，形成寬松的民主管理氛圍，才能激發(fā)廣大教職工的主人翁意識，從而調(diào)動他們工作積極性。民主管理對校長而言，應當表現(xiàn)為甘當公仆、民主施政、民主決策、合理分享權力等方面。在學校管理的過程中，我們除了重視制度管理外，更要重視情感管理。制度管理可以約束人，但不一定能調(diào)動教師工作的積極性，情感管理可以加深校長與教師的親合力，促使教師忘我工作，現(xiàn)實學校的育人目的。作為一校之長，平時盡可能多些同教師零距離的接觸、溝通，傾聽教師的呼聲，了解他們工作、生活中的需求，以及對教育教學工作的意見和建議，合理的盡可能滿足、采納；適當開展一些有益的校內(nèi)校外文體活動，融合干群關系等。

4、校長要崇尚追求。校長科學合理的追求，是學校發(fā)展進步，創(chuàng)立品牌學校的動力，也是校長不斷地自我完善的過程?！靶ｉL是教師的教師”，要向教育教學專家型的方向發(fā)展，這樣才能有效地指導學校的教學活動，引領學校的教研活動，促進教師的專業(yè)成長。要有成為優(yōu)秀校長和成為名牌學校校長的追求。優(yōu)秀校長應具備優(yōu)秀的教育領導能力和個性品格。校長的教育領導能力包括分析決策能力、溝通協(xié)調(diào)能力、業(yè)務實施能力、改革創(chuàng)新能力、社會交往能力、語言文字表達能力等。校長的個性品格應表現(xiàn)在政治過硬，道德高尚；樂學好問，知識淵博；多謀善斷，講究藝術；胸懷坦蕩，心存大愛；實事求是，公平正直；創(chuàng)新精神，廉潔奉公等。一所品牌學校的背后，一定有一個優(yōu)秀的校長在精心經(jīng)營。一所品牌學校一定有它的特色，也是校長畢生追求的目標。沒有追求，安分守己，得過且過的校長，絕不可能成為一名優(yōu)秀的校長。

5、校長要有統(tǒng)籌時間能力。“時間就是效益”，校長要善于時間，用較少的時間辦較多的事情，提高時間的利用率。首先要善于掌握自己的時間。必須了解自己耗用時間的狀況，定期分析自己耗用時間的價值，分析浪費時間的原因，并采取措施克服浪費時間的現(xiàn)象：如分清主次工作，在計劃工作用時，把握工作的內(nèi)在聯(lián)系；按個人時效特點進行工作等。其次要善于處理上下關系中的時間因素。向下級人員布置任務，要有時限，以保證按時完成；尋約下級人員談話，要把握時機，善于節(jié)約用時；對待下級人員的請示匯報要處理及時；發(fā)給下級填寫的表格，要盡可能簡化。再次要善于安排學校全局活動的時間。制定學校活動的時間表，對各種活動均有明確的時間安排，以保證各類成員的工作、學習和生活能有序地進行。增強組織學校會議的時間觀念，不開無準備的會，開會時不忘時間價值，爭取最大時效。

理想與現(xiàn)實存在一定的差距。在當今的校長當中，特別是農(nóng)村中小學校長中，有的雖然身為校長，卻對校長角色的定位不準。事事親躬，為我獨尊；處事武斷，缺乏民主；少管教學，少問教研；言而無信，行而無果；心胸狹窄，逃避責任；心無大志，快樂時光等。這樣的領導作風和處事方法，很難打開學校工作的局面。因此，我們只能通過學習來充實自我，通過實踐來完善自我，通過創(chuàng)新來突破自我，逐步走向優(yōu)秀校長的行列。

健康教育。

1、情緒改變。

從情緒變化能看出寶寶是否可能生病，健康寶寶在他的需求得到滿足后，精神飽滿、兩眼有神、不哭不鬧，而且容易適應環(huán)境，但生病的孩子情緒往往異常。

寶寶煩躁不安、面色發(fā)紅、口唇干燥常是發(fā)熱的征兆;而目光呆滯、兩眼直視、兩手握拳常是驚厥預兆;哭聲無力或一聲不哭往往提示病情嚴重。除以上明顯征兆外，寶寶還可能表現(xiàn)出萎靡不振、煩躁不安或愛發(fā)脾氣。父母要仔細觀察，及時發(fā)現(xiàn)，及時就診。

對于寶寶因疾病而產(chǎn)生的情緒反應，父母一定不要對他呵斥，一方面要予以理解，另一方面更要愛護他。因為疾病和情緒可以相互影響，寶寶疾病會使他情緒發(fā)生變化，而不良情緒又會加重病情。

2、飲食改變。

健康的兒童能按時進食，食量也較穩(wěn)定。如果發(fā)現(xiàn)食欲降低、食欲突增或者拒食的話，往往是寶寶患病的前兆。如：消化性潰瘍、慢性腸炎、結核病、肝功能低下、寄生蟲病、蛔蟲病、鉤蟲病等都可能引起食欲不振;缺鋅、維生素a或d中毒也都可能引起食欲低下。

如果嬰兒平時吃奶、吃飯很好，現(xiàn)在突然拒奶或無力吸吮，或不肯進食或進食減少，則可能存在感染的情況。生病寶寶的食欲改變并不僅僅體現(xiàn)在食欲不佳上，有些疾病還會使食欲增加，最典型的就是兒童糖尿病，多飲多食，吃不飽，即使吃得多，體重也還是不升反降。

3、睡眠改變。

正常的嬰兒一般入睡較快，睡得安穩(wěn)，睡姿自然，呼吸均勻，表情自如。生病的寶寶通常夜間睡眠狀況都不好，如：睡眠少、易醒、睡不安穩(wěn)等。各種疼痛，如牙痛、頭痛和神經(jīng)痛等都會使寶寶夜間睡眠不好，瘙癢、腸胃系統(tǒng)疾病或呼吸性疾病也會使寶寶從夜間睡眠中驚醒。

睡前煩躁不安、睡眠中踢被子、睡醒后顏面發(fā)紅、呼吸急促可能是發(fā)熱;若入睡前愛用手搔抓肛門，可能是患了蟯蟲病;患佝僂病的寶寶也常會在睡眠中啼哭，睡醒后大汗淋漓，平時容易激怒;而睡覺前后不斷咀嚼、磨牙，則可能是睡前過于興奮或有蛔蟲感染。

4.臉色。急性發(fā)熱的寶寶一般面色發(fā)白或青紫，這常常預示著寶寶可能患有肺炎或者心臟病或者某些食物中毒等。貧血、失血的小孩可見面色蒼白并伴有口唇、牙床蒼白。

5.呼吸。正常寶寶的呼吸平穩(wěn)而有節(jié)律性，寶寶如果出現(xiàn)呼吸時快時慢，呼吸深淺不一，就應引起注意?；挤窝椎膶殞毘：粑隹?，伴有兩鼻翼扇動，口鼻周圍發(fā)青等表現(xiàn);患氣管炎的寶寶可在喉部聽到“咕嚕咕嚕”的痰聲;患哮喘的寶寶則有一種特別響亮的喘鳴聲等。

6.大便。如果不是吃了大量的西瓜或者西紅柿等紅色食品，紅色便一般表明寶寶的消化道出血，主要表現(xiàn)為直腸或者肛門的某種疾病，但紅色便最常見的還是腸套疊引起的;綠色便常出現(xiàn)于出生三天之內(nèi)的正常寶寶，但三天之后寶寶仍出現(xiàn)綠色便則多為消化不良引起的;白色便一般為肝炎或者膽管疾病所特有，且寶寶的皮膚發(fā)黃。

7、吃奶：小兒患上呼吸道感染、咽喉病時，常先出現(xiàn)食欲下降。如將要發(fā)燒的前一天，可出現(xiàn)不想吃飯等癥狀，吃奶的小兒表現(xiàn)出吸吮無力或閉嘴搖頭。

學習新國十條心得體會精選篇四

豐縣是一個富饒美麗的地方，不僅有得天獨厚的自然資源，還有繁榮的經(jīng)濟和先進的教育體系。在這里學習的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。下面我將分享我對學習豐縣十條心得的體會。

首先，學習要有目標。在學習之前，我們應該明確自己的目標，清楚自己到底想要達到什么樣的學習成績。只有明確了目標，才能有條不紊地去實現(xiàn)。比如，想要在某門課程中取得好成績，就要制定每天的學習計劃，并且堅持不懈地去執(zhí)行。

其次，學習要有方法。學習并不是簡單地看書，死記硬背。我們應該找到適合自己的學習方法，才能事半功倍。比如，有些人喜歡通過聽講座和參加討論來學習，有些人則喜歡自己思考和總結。找到適合自己的學習方法，能夠提高學習效率，提升學習成績。

第三，學習要有規(guī)劃。要有一個明確的學習規(guī)劃，才能更好地安排學習時間，利用學習資源。在學習過程中，我們要注意有計劃地復習和溫故知新。同時，要合理安排課余時間，進行其他有益的活動，比如參加社團活動、拓展自己的興趣愛好，以便全面發(fā)展自己。

第四，學習要有堅持。學習是一個長期的過程，需要堅持不懈。經(jīng)常會遇到瓶頸期，這個時候不要灰心放棄，要堅持下去。在學習中，遇到困難要勇敢地面對，尋找解決方法，給自己一點激勵和動力，相信自己一定能夠克服困難，取得好成績。

最后，學習要有交流。與他人交流和合作是學習中的重要環(huán)節(jié)。通過交流，我們可以互相借鑒經(jīng)驗，彼此促進進步。在課堂上，要積極參與討論，提出自己的觀點，與同學們進行交流。在學習小組中，要主動承擔責任，與組員們共同合作，通過互相交流和討論，提高自己的學習水平。

學習豐縣十條心得，對于我來說是一次非常有價值的經(jīng)歷。通過學習，我明白了學習要有目標、有方法、有規(guī)劃、有堅持和有交流，這些原則將成為我今后學習的基石。通過學習豐縣十條心得，我不僅在學習上取得了進步，更鍛煉了自己的意志力和團隊合作能力。同時，我也深深感受到了豐縣對教育的重視和投入，這為我們提供了很好的學習環(huán)境和資源。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持學習豐縣十條心得的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高自己的學習能力，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。

學習新國十條心得體會精選篇五

第一段：引言（150字）。

近年來，我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，政府對各行各業(yè)的監(jiān)管也更加完善。為了更好地推動經(jīng)濟發(fā)展，中國政府經(jīng)常發(fā)布國發(fā)號文，規(guī)范各領域的發(fā)展。最近，我參與了一次學習新國發(fā)號文的培訓會議，深感這種學習對于個人以及企業(yè)的重要性。本文將分享我在學習新國發(fā)號文過程中的體會與收獲。

第二段：認識國發(fā)號文的重要性（300字）。

在學習新國發(fā)號文的過程中，我意識到了國發(fā)號文的重要性。國發(fā)號文是我國政府發(fā)布的正式文件，具有強制性和指導性。通過學習國發(fā)號文，我們可以及時了解政府的政策和要求，避免因為不了解相關政策而犯錯。同時，國發(fā)號文還具有指導企業(yè)落實國家政策的作用，能及時向企業(yè)傳遞政策指導，為企業(yè)提供發(fā)展方向。在全球化競爭不斷加劇的今天，了解國發(fā)號文已成為企業(yè)的重要競爭優(yōu)勢。

在學習新國發(fā)號文的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學習方法。首先，仔細閱讀國發(fā)號文的內(nèi)容，理解其中的重點和要求。其次，要獲取詳細的解讀和解釋，可以通過政府官網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上的權威媒體以及專業(yè)人士的解讀來補充對國發(fā)號文的理解。此外，要和同事進行討論，分享對國發(fā)號文的理解和應對方法。最后，要將國發(fā)號文貫徹到實際操作中去，及時調(diào)整工作計劃和執(zhí)行策略，以確保企業(yè)按要求做出相應的改善。

通過學習新國發(fā)號文，我收獲了很多。首先，我加深了對相關行業(yè)政策的了解，在工作中更有底氣。其次，我學會了如何迅速獲取并解讀國發(fā)號文，提高了信息處理和應對能力。再次，我了解了政府的政策導向，為企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃提供了重要參考。同時，我還意識到了學習國發(fā)號文的重要性，將其作為持續(xù)學習的一部分，并且督促同事們也要關注和學習。

第五段：總結與展望（250字）。

通過學習新國發(fā)號文，我深刻認識到了其對個人和企業(yè)的重要性，以及學習新國發(fā)號文的必要性。今后，我將繼續(xù)關注和學習國發(fā)號文，不斷完善自己的政策學習體系，準確把握政府的政策導向并加以應用。我還要積極分享自己的學習心得和體會，幫助他人更好地理解和應用國發(fā)號文。通過學習新國發(fā)號文，我相信我個人和企業(yè)在未來的發(fā)展中必將取得更大的成功。

學習新國十條心得體會精選篇六

優(yōu)質(zhì)服務,作為供電企業(yè)服務品牌的載體,不僅承載了企業(yè)的文化,也包含著企業(yè)對客戶的各種承諾。若說企業(yè)管理是樹,服務品牌則是掛在樹上的果子,而優(yōu)質(zhì)服務就是大樹的枝葉。忽略了服務的優(yōu)質(zhì)性就等于大樹放棄了樹葉,大樹不但不能參云如天,也結不出美麗真實的果實。

2011年10月15日,為進一步鞏固“塑文化,強隊伍、鑄品質(zhì)”供電服務提升工程,國家電網(wǎng)公司站在新的歷史起點,面對新的發(fā)展形勢,修訂并開始執(zhí)行新“三個十條”。新“三個十條”內(nèi)容更全、標準更高、要求更嚴,更能體現(xiàn)電網(wǎng)企業(yè)“四個服務”宗旨。新“三個十條”涵蓋了供電服務與客戶接觸最多、聯(lián)系最緊密的業(yè)務類型,更好地體現(xiàn)了在思想上尊重客戶、在感情上接近客戶、在工作上服務客戶。

通過認真學習新“三個十條”,我們更加清醒地認識到自己代表著國家電網(wǎng)公司的形象,我們就是“十項承諾”的踐行者,通過反復學習,深刻領會,感觸頗深,有以下幾點體會,與大家分享。

我們要整合服務流程,不斷拓展服務領域,積極為城鄉(xiāng)居民客戶開展上門服務,探索為大客戶提供個性化服務的方法和途徑。

二是實現(xiàn)企業(yè)利益與社會利益協(xié)調(diào)統(tǒng)一的需要。所以必須進一步加大優(yōu)質(zhì)服務宣傳力度,大力宣傳用電政策法規(guī)、安全用電知識。使廣大客戶真正用上安全電、明白電、滿意電。

三是加強隊伍建設,提高員工素質(zhì),追求卓越。

不斷強化員工的服務意識和服務水平,定時地對職工進行崗位培訓,重視服務技巧、服務禮儀、言行規(guī)范的培訓,我們要在思想認識上更加以客戶和市場為中心,為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務,強化職業(yè)道德,良好的職業(yè)道德是員工基本的職業(yè)素養(yǎng)。用心為客戶服務,誠如一本書中所說:發(fā)自內(nèi)心的服務,就像冬天的篝火,不僅溫暖了他人,同樣溫暖了自己。”

四、誠信服務客戶,同時給用戶創(chuàng)建綠色通道。

創(chuàng)造讓用戶舒適的用電環(huán)境,簡化業(yè)務手續(xù),提高優(yōu)質(zhì)服務水平。實施“一條龍”服務,將各服務環(huán)節(jié)集中在大廳一口對外辦公,規(guī)范程序,提高效率,方便客戶。我們要以優(yōu)質(zhì)的服務感動客戶,實施情感催費,避免由于欠費停電給客戶帶來的不便。以誠信贏得客戶,以服務占領市場。

只要客戶對供電職工服務態(tài)度滿意、服務質(zhì)量滿意、服務效率滿意、服務環(huán)境滿意,真正做到“你用電,我用心”,就一定能打響電力服務品牌,最終實現(xiàn)企業(yè)效益和社會效益的雙贏。

泉山供電所柴芳

學習新國十條心得體會精選篇七

作為一名學生，我有幸能夠在豐縣學習并接觸到豐富的教育資源。這不僅幫助我學習知識，而且培養(yǎng)了我的品德和人格。在豐縣學習的這段時間里，我深刻體會到了學習豐縣十條的重要性。在接下來的文章中，我將總結出自己的十條心得，希望對廣大學生有所啟發(fā)。

首先，我的第一條心得是培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣能夠幫助我們更好地完成學業(yè)，并且在今后的學習和工作中受益終身。在豐縣學習的這段時間里，我養(yǎng)成了每天定時做作業(yè)、復習課堂內(nèi)容的習慣。這讓我能夠更好地掌握知識點，提高學習效率。

其次，第二條心得是學會良好的時間管理。時間是有限的資源，我們必須合理安排每一天的時間。在豐縣學習的過程中，我學會了制定每天的學習計劃，并且嚴格按照計劃來完成任務。這讓我能夠更好地把握時間，迅速適應快節(jié)奏的學習環(huán)境。

第三，我的第三條心得是善于與人溝通。在一個集體中學習，與同學、老師建立良好的溝通關系至關重要。在豐縣學習的這段時間里，我學會了尊重他人，理解他人的觀點，并且遇到問題時能夠主動尋求幫助。這讓我能夠更好地與他人合作，培養(yǎng)良好的團隊合作精神。

第四，第四條心得是勇于創(chuàng)新和實踐。在豐縣學習的過程中，我深刻體會到了實踐的重要性。只有通過實踐，我們才能真正理解和掌握知識。因此，我積極參加各種實踐活動，不斷嘗試新的學習方法和技巧。這讓我在學習中保持了興趣和動力，并且能夠更好地發(fā)掘自己的潛力。

最后，第五條心得是保持積極的心態(tài)。學習是一種長期的過程，其中遇到的困難和挫折不可避免。但是，只要我們保持積極的心態(tài)，始終堅持努力，就能夠克服困難，取得好成績。在豐縣學習的這段時間里，我學會了保持樂觀、自信的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。這讓我在學習中更加從容和堅定。

通過學習豐縣十條，我不僅獲得了知識，還形成了良好的學習習慣和人生態(tài)度。我相信，只要我們能夠遵循這十條心得，我們就能夠更好地學習、成長，為自己的未來奠定堅實的基礎。讓我們共同努力，爭取在學習的道路上取得更好的成績！

學習新國十條心得體會精選篇八

學習是每個人永遠都在進行的一件事情。無論是在學校還是在工作中，我們都需要不斷學習新的知識，不斷提升自己。然而，學習并不是一件簡單的事情，需要付出大量的努力和時間。為了讓我們的學習能夠更加有效，我們需要遵守學習十條警規(guī)。通過我的實踐和體驗，我了解到了學習十條警規(guī)的重要性，也學到了很多有用的方法。以下是我對學習十條警規(guī)的心得體會。

第二段：計劃和時間管理的重要性。

在學習過程中，制定一個合理的計劃并進行時間管理至關重要。我的經(jīng)驗告訴我，只有合理安排時間，才能更好地完成各種學習任務。我通常會將任務列成清單，然后按照先前設定的計劃進行完成。合理使用時間也可以幫助我們掌握更多的知識和技能。比如，有時候我們需要為某項任務花費更長的時間，這時候，我們需要對其他的任務進行適當?shù)陌才?，以便在有限的時間內(nèi)完成更多的任務。

第三段：背后的理念。

學習十條警規(guī)的背后有一個很重要的理念，那就是要注意自己的身體健康。學習十條警規(guī)告訴我們，保持良好的生活習慣和健康的生活方式對于我們的學習是十分重要的。例如，保持充足的睡眠和規(guī)律的飲食，在保證學習效果的同時，還可以提高我們的身體素質(zhì)。因此，如果我們想要取得好成績，還需要注重自身的健康。

第四段：積極的心態(tài)和個人能力。

對于一個人來說，積極的心態(tài)和良好的個人能力十分重要。當我們遇到困難時，積極的心態(tài)可以幫助我們克服困難。在我的學習過程中，我經(jīng)常遇到一些棘手的問題，但只有有信心，我們才有可能克服這些難題。除了積極的心態(tài)，個人能力也有很大的影響。我通常會思考如何提高自己的學習能力，并不斷在實踐中提高自己的技能。

第五段：總結。

學習是一個令人無法停止的過程，我們必須持續(xù)學習和適應新的知識。我的經(jīng)驗告訴我，遵循學習十條警規(guī)可以幫助我們規(guī)劃我們的學習，保持良好的身體和心態(tài)，以及提高個人能力。因此，在學習的過程中，我們需要注意這些要點和方法，并不斷為自己提供更多的機會和情況。最終，我們將能夠取得更好的成果，并成為一個更好的自己。

學習新國十條心得體會精選篇九

“學習十條警規(guī)心得體會”是一篇非常有意義的文章，對于我們每個人來說都有著重要的啟示和提醒。在這篇文章中，作者以生動有趣的方式，從十個方面闡述了我們在學習中需要注意的問題，同時也告訴我們?nèi)绾伪苊膺@些問題，并取得更好的學習成果。在本文中，我將結合自己的學習經(jīng)驗和體會，對這十個警規(guī)進行分析和總結，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。

第二段：對前五條警規(guī)的分析和總結。

首先，讓我們來看看前五條警規(guī)。這五條警規(guī)分別是：不要拖延；不要浪費時間；不要打瞌睡；不要抄襲；不要依賴背誦。我想大家應該都能夠理解這五條警規(guī)的重要性。在我的學習過程中，拖延是我最大的敵人。一旦拖延，我就會感到壓力和緊張，情緒也容易失控，這對我的學習成果非常不利。因此，在我的學習計劃中，我會盡可能地規(guī)劃好每個階段的時間，并嚴格按照計劃進行學習。此外，避免浪費時間和打瞌睡也是至關重要的。我會嘗試利用碎片化時間，比如在等地鐵或者排隊的時候，看看課本或者背背單詞。抄襲和依賴背誦也是需要警惕的問題。在我的學習過程中，我會盡量避免抄襲，而不是自己動手寫出來；同時也會盡可能地理解知識，而不是單純地背誦。

第三段：對后五條警規(guī)的分析和總結。

接下來，讓我們來說說后五條警規(guī)。這五條警規(guī)分別是：不要死記硬背；不要灰心喪氣；不要疏忽大意；不要過度擔心；不要輕信謠言。從這五條警規(guī)中，我認為最重要的警規(guī)是“不要灰心喪氣”。在我的學習過程中，遇到困難和挫折是不可避免的，但是如何跨過這些障礙才是最重要的。我會盡可能地認真分析錯誤原因，并設法從錯誤中找到教訓和啟示，在下一次學習中避免類似的錯誤。此外，避免疏忽大意也是非常重要的。在我的學習過程中，我會盡可能地集中注意力，避免被其他事情干擾。過度擔心和輕信謠言也是需要警惕的問題。在處理問題時，我會盡可能地保持客觀、理性和冷靜的態(tài)度，從而做出正確的決策和行動。

第四段：學習中的常見問題和解決方法。

雖然這十個警規(guī)很好地概括了我們在學習中需要注意的問題，但是還有很多其他的問題也需要我們關注和解決。比如，很多人在學習中會遇到記憶力不佳、理解能力有限、思維方式不靈活等問題。對于這些問題，我們可以采用多種方法來解決。比如，可以利用記憶技巧來提高記憶力、多讀多看來拓寬視野、多練習多思考來培養(yǎng)思維能力等?？傊?，我們需要根據(jù)自己的實際情況，找到適合自己的方法和技巧，從而更好地完成學習任務。

第五段：結論。

學習是一個終身的過程，要想在這個過程中取得不斷進步和更好的成果，需要我們不斷地發(fā)掘和總結學習經(jīng)驗，不斷地磨煉和提升自己的能力。通過學習這十條警規(guī)，我們可以更深刻地認識到學習的重要性和學習中需要注意的問題，從而更好地實現(xiàn)自己的學習目標。我相信，只要我們思考和行動，用心去完成每一個任務，我們一定能夠取得好的成果，走向更加美好的未來。

學習新國十條心得體會精選篇十

為了推進教育工作規(guī)范化，切實做好教育系統(tǒng)作風和行風建設，我市教育局結合教育系統(tǒng)實際曾經(jīng)制定“五條禁令”并轉發(fā)給各級各類學校。各級各類學校的領導曾組織大家共同學習，要求每一位教師嚴于律己，堅決執(zhí)行。“五條禁令”除了對教師要求做到：禁止違反規(guī)定亂收費，禁止體法和變相體罰學生，禁止在工作中飲酒，酒后進入課堂等內(nèi)容外，還制定了相應地違反規(guī)定處罰細則。

在政治思想方面。

我時刻用共產(chǎn)黨員的標準要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學過程中。

不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在家校聯(lián)系中與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的審美意識的培養(yǎng)，提高他們的審美水平，激發(fā)他們學習美術的積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

我懂得，作為一名教師，首先要把愛護學校的名譽勝過愛護自己的生命才對。只要上級跟領導有要求就應該無條件服從與絕對支持。今天重溫教育局“五條禁令”深刻反思。今后，一定會經(jīng)常自查自糾，找出不足，立即彌補。其次，一如既往地愛生如子，給自己教育生涯畫個圓圓的.句號。第三，加強師德修養(yǎng)，做自己心中永遠的好人！這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的影響。可見師德師風問題是與行風緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨。

一般說，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時師風正，也可帶動行風，行風正，又可影響世風。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。

教師既是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

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學習新國十條心得體會精選篇十一

學習是一件非常重要的事情，也是每個人一生必須進行的事情。為了更好地學習，我們需要遵守一些警規(guī)，學習十條警規(guī)正好為我們提供了這樣的方向。下面，我將結合自己的學習經(jīng)驗，闡釋學習十條警規(guī)的內(nèi)涵并談談自己的心得體會。

第一段：引言。

學習是人類進步的源泉，只有通過學習我們才能擁有更加豐富的知識和技能，才能進一步提高自己。但是，在學習的過程中，我們也會遇到一些挫折和困難，為了更好地應對這些問題，我們需要遵守學習十條警規(guī)。

第二段：題意闡述。

學習十條警規(guī)是哈佛大學教授小林弘高提出的，這十條警規(guī)旨在幫助我們更好地學習。首先，我們需要有恒心和毅力，不斷地學習和努力，即刻行動，堅持不懈。此外，認真思考是非常重要的，我們應該避免過分依賴記憶，應該根據(jù)自己的實際情況選擇合適的學習方式。另外，也要注意倫理問題，不要違反學術規(guī)范和道德法則。

在我看來，學習十條警規(guī)的核心思想就是一定要堅持不懈地學習。學習需要有長遠的目標和規(guī)劃，不能只看眼前利益和成果。同時，還需要保持謙虛和開放的心態(tài)，對不懂的問題要敢于提問和探索，遇到錯誤和挫折也要勇于面對和改正。只有這樣，才能真正把學習當成一種良好的習慣和態(tài)度來養(yǎng)成。

第四段：提高學習效率之道。

除了遵守學習十條警規(guī)之外，如何提高學習效率也是非常重要的。我認為，要想提高學習效率，首先我們應該有一定的規(guī)劃和安排。要根據(jù)自己的學習目標和節(jié)奏，合理地安排學習內(nèi)容和時間。其次，要做到高效和集中，不能被一些不必要的事情所干擾和分心。最后，還需要在課堂上認真聽講，及時做筆記，結合自己的理解和思考，補充和深化學習。

第五段：總結。

總之，學習是一種持續(xù)的過程和態(tài)度，需要我們不斷地探索和實踐。遵守學習十條警規(guī)是促進我們學習進步的重要途徑，同時也需要我們在實際生活中不斷探索和反思。只有秉持著恒心和毅力，充分運用好自己的時間和資源，才能真正成為一名優(yōu)秀的學習者！

學習新國十條心得體會精選篇十二

在十多年的從教生涯中中，我深刻地感受到教師這一職業(yè)是神圣，我的思想認識也在不斷地學習中提高、成熟，對教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚。近期縣教育局開展學習教師十條禁令活動。通過學習，我對師德師風教育的意義有了更明確的認識。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學十條禁令》要求，我認識到教師是“人師”，教育本身是以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動。下面，結合自己教學工作談體會：

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。研究表明，一個科技人員應用知識的總量，大約只有20%是在傳統(tǒng)的學校學習中獲得的，其余80%是在工作和生活中為適應需要而獲得的。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，教師必須轉變學習觀念，確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷進取的觀念，堅持繼續(xù)學習，堅持終身受教育，與時俱進，不斷充實自己，才能獲得生存和自己的社會位置，實現(xiàn)自己作為教師的人身價值。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

學習新國十條心得體會精選篇十三

為了深化墓礎教育課程改革，強力促進素質(zhì)教育，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展，學校都會開展學習教學常規(guī)的活動，下面給大家分享學習教學常規(guī)心得體會，歡迎借鑒！教學常規(guī)心得體會1。

通過對教學常規(guī)的學習，我覺得自己對新時期的教學常規(guī)工作有了全新的認識。我認為新時期教學常規(guī)工作的首要任務是轉變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會教學常規(guī)實施細則會事半功倍。我們只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。

作為一名工作在教學一線的教師，教學常規(guī)我們每天都在做。但要把教學常規(guī)做好，形成自己的教學風格，就必須從平時做起，打好基礎。借著教研組理論學習教學常規(guī)的機會，我和同事們一同學習和探討我們在日常教學常規(guī)執(zhí)行中的心得與體會。

首先是備課。上課是中心，備課是上課的基礎。備課要先備教材。每一名教師在上課前都要備課，課上僅有45分鐘，而要上好這45分鐘的課，在課下老師要花費數(shù)個甚至數(shù)十個45分鐘來備好一堂課。那么，備課既是要備大綱、備教材、備教法。這樣在上課的時候，老師才能淋漓盡致的給學生上課，講好難點、突出重點，上出一堂生動的，有感染力的好課。

其次，教師在上課前備課教案的書寫一定要有題目、教學目的、重點、難點、教學過程、課堂小結、課后小結。這樣，教師在上課是才能一目了然，合理，有效的利用時間。上課是確保教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。為了上好課，取得良好的教學效果。教師應該有明確的目標、重點突出、方法得當、表達清晰、組織嚴密、課堂氣氛熱烈。教師讓學生知道這堂課要求掌握什么知識和技能，學會什么方法，培養(yǎng)何種情感。具備怎樣的態(tài)度。課上教師應把精力主要放在知識的重點內(nèi)容上。不要對所有的任務和所有的內(nèi)容平均分配時間。要選擇方法，力求使教學取得較好的效果。老師的講解深度要適合學生可接受的程度。語言要流暢，生動，明白易懂。板書要規(guī)整、準確、清楚。如果教師的態(tài)度富有感情、動人效果就會更好。在講重要內(nèi)容時語速要放慢，不同知識點之間要有停頓，留有些時間給學生思考和學生交流。取得學生的積極配合。充分發(fā)揮學生學習的積極性。老師精神飽滿，一絲不苛，學生專心聽課，興趣濃厚，課堂氣氛活躍。

另外，教學過程中容易出現(xiàn)的細節(jié)問題也要引起高度重視。例如自己也有在上課時的口頭禪，我總是愛問學生：“聽懂了嗎？”自己不覺得，也許有時候真的會帶給學生厭煩的感覺。課堂上我們要注意以下十個問題：

一、注意每節(jié)課前的15分鐘。

二、注意不在課堂批評學生。

三、

注意觀察學生臉色。

四、注意學生產(chǎn)生的問題。

五、注意學生的信心和興趣。

六、注意無效時間的產(chǎn)生。

七、注意使用延時評價。

八、注意環(huán)節(jié)要緊湊。

九、注意教學要到位。

十、注意下課不拖堂。

在今后的工作中，我們將按照教育局制定的教學常規(guī)管理辦法，積極吸收其他老師在教學常規(guī)管理中的先進經(jīng)驗，補充完善自己學校常規(guī)管理辦法，努力縮小與其他老師的差距，力爭取得更大的成績。

教學常規(guī)管理是學校管理中最基礎、最重要的工作，完善的教學常規(guī)管理能為教學工作的順暢運行提供堅實的保障。它是教學工作最基本的要求，是規(guī)范教師行為，促進教師成長，建設優(yōu)秀教師群體的主要措施，更是學校提高教學成績，提高核心競爭力的重要依賴。沒有切實可行的規(guī)章制度，學校的教學工作如何有效開展，教學質(zhì)量如何促進提高呢？教學是一項非常復雜的工作，要在有限的時間內(nèi)完成一定的教學任務，就必須嚴格遵循教學常規(guī)，但要把教學常規(guī)做好，就必須從平時做起，嚴格規(guī)范自己的教學行為。新學期開學，在學校認真組織下，我學習了《九年義務教育教學常規(guī)》，通過學習交流，使我對教育教學常規(guī)有了更深刻的認識，教師要時刻加強學習，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強業(yè)務的鍛煉，以教學常規(guī)為標準，時刻要求自己的教學行為，更好的服務于學生。

通過學習新的教育教學常規(guī)，我對常規(guī)有了一個較為全面而深入的理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學生的輔導、評價等，需要教師科學的設計，才能使教育教學達到最優(yōu)化。

課堂教學是每一位教師的生命，這可以毫不夸張地說，每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學生，讓學生一上課就興奮。這當然也是我的追求，但在平時教學當中，卻也有著許多松懈之處。因為沒有他人聽課，對自己上課的每一句也不多加雕琢，有時是想到這外過度語就說這個。有人說過，沒有人聽課時，也要把它當成有人聽課，這樣才會迅速提高自己的課堂教學水平，只有這樣做才會是對自己認真負責，對學生認真負責。

《常規(guī)》中明確要求“應做到儀表端莊，語言規(guī)范”，學習常規(guī)以后，我要時刻提醒自己“忍”。當然，如果我在課堂上“講究教態(tài)的藝術、語言的藝術，學會傾聽，學會交流，學會欣賞，學會用必要的肢體語言表情達意，使學生得到多方位的啟示和感受”就將學生的注意力緊緊的抓牢，也就無需煩惱自己在課堂中的失態(tài)。

教學反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依賴的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應對；失敗了，如何才能成功，通過什么方法可以做得更好？當時自己可以如何應對自己的教學觀念和教學行為，學生的表現(xiàn)、教學的成功與失敗進行理性的分析，通過反思、體會和感悟，則可以幫助自己。

總結。

和積累經(jīng)驗，形成一套能適應教學變化的、能出色駕馭課堂教學的知識體系和本領。所以，課堂的結束，并不意味著備課的停止。課后的反思，是一種經(jīng)驗的積累；是自身理論的提升；是下一堂課的基礎；是下一次備課的借鑒之路。有了更好的理論基礎、方法手段，我們就能更漂亮地備好下一堂課。對？這個學期我就很注重教學反思，通過這樣的思考，對自己的教學幫助是很大也有很多所得。

教學常規(guī)作為一項重要的規(guī)章制度，他的制定與執(zhí)行，意義重大。他可以幫助教師轉變教育觀念、學生觀念，認識教師的角色和地位，認識教學常規(guī)在工作中的重要性，樹立常規(guī)意識，促進學生的全面發(fā)展。

目前，我校常規(guī)學習中存在的問題是：形式主義嚴重，如還是單純的講與聽，上邊說，下邊記，活動已結束，一問不知道；集體備課其實就是單人備課。效率不高，如，很少把所學所記的內(nèi)容應用到教學之中；學習氛圍較差，雖然每次強調(diào)會場紀律，但總是有人在說話，也有人打電話，會場之中不時的響起手機的聲音等等。因此，加強教學常規(guī)的督察與指導，顯得尤為重要。

教學常規(guī)在人們的心中，頗為反感，一說查常規(guī)，眾人反對。大家開始補、寫查缺補漏，忙了半天，效果甚微。不是人們水平太高，而是人們認識欠妥，沒有認識到常規(guī)的重要性及考評的科學性。作為一項考評制度，他的執(zhí)行與評估必須要嚴密。一項考評細則，他的制定要符合科學性與民主性，他需要得到廣大教師的認可，從而具有廣泛的群眾基礎，因而執(zhí)行的阻力必定減少。同時，執(zhí)行必須嚴格，不徇私情，這樣才有說服力。我認為教學常規(guī)應從以下幾方面入手：認真?zhèn)湔n，鉆研教材。備課不僅備教材，還要備學生。熟悉教學大綱，明確考核要求，做到有的放矢。加強集體備課。針對本班級學生的學習情況，制定恰當可行的教學目標，并完成詳細的教案，才能胸有成竹地應對各種動態(tài)的生成情況，才能對癥下藥，游刃有余。因此，我們成立備課小組，博取眾長，進行集體備課。

認真上課，提高效率。抓住重點，突破難點，不能為了課堂氣氛的調(diào)動而故意離題千里。真正的課堂活躍，是建立在師生教學相長的基礎之上的。精講精煉，不搞題海戰(zhàn)術。抓關鍵、抓重點，牽牛要牽牛鼻子，抓住主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓。

認真布置作業(yè)及時批改。作業(yè)的布置要符合要求，不能布置超大量的作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術，加重學生負擔。同時也不能不安排作業(yè)，借口逃避責任。作業(yè)的布置與批改要同步進行，精批與抽查相結合，批改標準要明確，不能籠統(tǒng)的對與錯，同時要有鼓勵與批評，及時調(diào)動學生的積極性與主動性。

寫好教學反饋。明確教學存在的問題，找出原因，及時糾正；總結成功的地方，進一步保持。

在今后的工作中，我將按教學常規(guī)管理辦法，結合“以學為主，多元互動”的教學模式，積極吸收他人在教學常規(guī)中的先進經(jīng)驗，補充完善自己，努力縮小差距，爭取更大的進步。

教學常規(guī)，顧名思義是學校教學工作的基本規(guī)范。在現(xiàn)實的小學教學實踐中，學校管理者無不重視教學常規(guī)的制定與執(zhí)行。他們把教學常規(guī)看作是學校教學管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化的重要保證，是維持正常教學秩序、提高教育教學質(zhì)量的重要舉措；同時也把執(zhí)行教學常規(guī)的好壞作為考核教師的重要依據(jù)。在基礎教育課程改革的新背景下，為優(yōu)化小學教學管理，有效地克服教學工作中存在的盲目性和隨意性，正確引導教學改革，提高教學工作的整體效益，全面提高教學質(zhì)量，我省又制定出了新的小學教學工作常規(guī)，并掀起來學習常規(guī)的熱潮。

新的常規(guī)的學習，使廣大教師在新課標下的教學有了新的認識，新的方向，不僅告訴我作為教師如何作好自己的“教”，更使我懂得怎樣才能引導學生更好的學，扮好課堂組織者的角色。通過學習我對常規(guī)內(nèi)容有了一個較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學生的輔導、評價等需要教師科學的設計，才能使教育教學達到最優(yōu)化。所以我覺得學習真是及時啊，深刻體會到常規(guī)不僅是一種制度，更是轉變教師教學理念的有效途徑。學常規(guī)不是多余的，而是十分必要的，勢在必行的。只有學好常規(guī)，才能自覺地遵循常規(guī)，指導自己的教學，才會取得良好的教育教學效果。

次學習的常規(guī)，是根據(jù)新課程改革推進的要求，結合我省教學現(xiàn)狀，制定新的符合時代要求的常規(guī)，正是與時俱進的結果。這次新常規(guī)的出臺，我不僅感受到了正個教育教學的新的發(fā)展，更使我有了緊迫感：只有不斷學習，與時俱進，才能緊跟教育改革的步伐，做一個稱職的人民教師。