最新黨員教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選(匯總12篇)

寫心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，并有針對(duì)性地改進(jìn)和提升。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先需要明確總結(jié)的對(duì)象和范圍。這些心得體會(huì)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選和編輯的，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯袃r(jià)值的觀點(diǎn)和思考。

黨員教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇一

近年來(lái)，受到習(xí)近平總書記關(guān)于教育黨員的重要指示，我黨開展了各種形式的教育黨員培訓(xùn)活動(dòng)。作為一名教育工作者和黨員，我有幸參加了一次關(guān)于教育黨員的培訓(xùn)，收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我深刻感受到了教育黨員的重要性以及自身在教育工作中的責(zé)任和使命，也對(duì)如何更好地承擔(dān)這一責(zé)任有了更深入的思考。

第二段：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們參加了一系列的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話和黨的教育方針政策文件，我認(rèn)識(shí)到教育黨員是黨工作的重要環(huán)節(jié)，只有提高個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)水平，才能更好地服務(wù)于人民群眾和實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)。因此，我在培訓(xùn)中注重理論學(xué)習(xí)，積極參加課堂講座和討論，提高了自己的政治理論素養(yǎng)和教育教學(xué)理論水平。

第三段：強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。

在培訓(xùn)中，我們還參觀了一些學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，并參與了實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)使我更加了解了教育現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)情況，意識(shí)到教育工作需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)。我積極參與教學(xué)實(shí)踐，嘗試不同的教學(xué)方法和手段，不斷提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我也意識(shí)到教育黨員應(yīng)該以身作則，積極踐行黨的教育方針，為學(xué)生樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。

第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

在培訓(xùn)中，我還加強(qiáng)了與其他黨員的交流與合作。通過(guò)與其他參與培訓(xùn)的黨員互動(dòng)，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們共同討論問(wèn)題，分享工作經(jīng)驗(yàn)，并形成了良好的合作關(guān)系。在今后的工作中，我將更加重視團(tuán)隊(duì)合作，充分利用集體智慧和合作精神，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教育黨員的作用和責(zé)任有了更加明確的認(rèn)識(shí)。教育工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任和使命感的工作，只有充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和示范作用，才能更好地引領(lǐng)和帶動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升，努力做到守初心、擔(dān)使命，為中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的教育黨員能參加類似的培訓(xùn)，共同提高教育工作質(zhì)量，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育黨員是一項(xiàng)重要的工作，必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地履行自己的責(zé)任和使命。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，做到初心不改、使命在肩，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的黨員能夠重視教育工作，通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為祖國(guó)的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。

黨員教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇二

作為一名黨員，我對(duì)個(gè)人教育培訓(xùn)抱有很高的期望。通過(guò)培訓(xùn)，我希望能夠更加深入地理解黨的理論知識(shí)和指導(dǎo)思想，提高自身的黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)，更好地履行黨員的責(zé)任和使命。為了做好這次培訓(xùn)，我在報(bào)名之前就認(rèn)真研讀了培訓(xùn)資料，對(duì)自己的基本情況進(jìn)行了仔細(xì)的分析和總結(jié)，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求。我相信，只有在做好前期準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，才能從培訓(xùn)中獲得更多的收獲和啟發(fā)。

二、培訓(xùn)中的收獲與啟示

在培訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)聽課、討論、參觀等方式不斷學(xué)習(xí)和思考。其中，一位老師的一句話給我留下了很深的印象：“黨員就是黨的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，只有在實(shí)踐中不斷錘煉自我，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員?！边@句話讓我意識(shí)到，作為一名黨員，不僅要有黨的知識(shí)，更要有實(shí)踐能力和實(shí)干精神。在今后的工作中，我要積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷錘煉自己，提高自己的實(shí)踐能力和服務(wù)意識(shí)。

三、反思與改進(jìn)

在培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還存在著不足和缺陷。例如，在與他人交流和溝通中，我往往表達(dá)不夠明確和準(zhǔn)確，容易被誤解。這使我意識(shí)到，我需要提高自己的溝通能力和表達(dá)能力。為了改進(jìn)這方面的問(wèn)題，我決定加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過(guò)與他人交流和合作，不斷完善自己的表達(dá)方式和溝通技巧。

四、培訓(xùn)過(guò)程中的困惑與困難

在培訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了一些困惑和困難。例如，有些學(xué)習(xí)內(nèi)容比較抽象和復(fù)雜，我理解起來(lái)比較困難。另外，由于時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力，我常常感到十分緊張和焦慮。面對(duì)這些困難，我堅(jiān)持用積極的態(tài)度和努力的行動(dòng)去克服，通過(guò)與老師和同學(xué)的討論和交流，加強(qiáng)理解和掌握，逐漸解決了許多困難。

五、培訓(xùn)后的收獲與展望

通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多，不僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高了自己的能力水平，更重要的是，培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)新精神。我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將能夠更好地將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。

總之，這次黨員個(gè)人教育培訓(xùn)是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要里程碑。通過(guò)此次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是重新認(rèn)識(shí)了黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我將牢記習(xí)近平總書記對(duì)廣大黨員提出的殷切期望，始終保持對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的精神狀態(tài)，不斷錘煉自我，不斷提高自己的能力水平，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

黨員教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇三

09教本4班黨支部張轉(zhuǎn)欣

黨員，是一個(gè)民族前進(jìn)中的一面鮮明旗幟。優(yōu)秀的黨員，更是一個(gè)民族發(fā)展中的永恒動(dòng)力。為了進(jìn)一步推動(dòng)黨員工作的建設(shè)，提高黨員的素質(zhì)修養(yǎng)，從而培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀中共黨員，學(xué)院開展了為期兩個(gè)多月的黨員后續(xù)教育活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我受益匪淺。

本次黨員后續(xù)教育活動(dòng)的形式豐富多樣，有時(shí)事熱點(diǎn)微博大家評(píng)、一起閱讀與黨有關(guān)的精華書籍、精彩的戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)等等。下面就談一下我在此次活動(dòng)中的收獲與感想。

首先，時(shí)事熱點(diǎn)微博大家評(píng)。在評(píng)論時(shí)事熱點(diǎn)的活動(dòng)中，我們可以了解和學(xué)到很多關(guān)于社會(huì)動(dòng)態(tài)、生活變化、教育科技等方面的知識(shí)，增強(qiáng)自己的見識(shí)。其中令我印象最深刻的時(shí)事熱點(diǎn)是立頓茶包存在質(zhì)量不合格的問(wèn)題。立頓，這是一個(gè)口碑響亮、銷售量極高的品牌。它已經(jīng)慢慢地融進(jìn)了我們的生活中，現(xiàn)在竟然也被查出質(zhì)量不合格的事實(shí)。那是一件多么令人驚訝，多么令人惋惜的的事情。在現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)里，小到柴米油鹽，大到家h房子，都存在著這樣或那樣的問(wèn)題。那怎么令人安居樂(lè)業(yè)呢？那“和諧社會(huì)”是一個(gè)響亮的空口號(hào)嗎？我們要冷靜下來(lái)，細(xì)細(xì)思考，我們的政府部門更需要冷靜下來(lái)，好好地反思，究竟是什么促使了這樣一個(gè)“可怕”的社會(huì)的形成？那么我們的社會(huì)將要向哪個(gè)方向繼續(xù)前進(jìn)？作為一名黨員，不管今后從事何種職業(yè)，我們都要認(rèn)真做好自己的本分工作，不要讓“為人民服務(wù)”成為一句響亮的空口號(hào)！

接著，一起閱讀與黨有關(guān)的精華書籍。在此次活動(dòng)中，我認(rèn)真仔細(xì)地閱讀了《周恩來(lái)》這本書。年少時(shí)，強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民意識(shí)和如饑似渴的求知欲已深深地交織在周恩來(lái)總理的腦海里，激勵(lì)著他抱定了立志救國(guó)、奮發(fā)讀書的決心，因此，他為自己提出了五個(gè)“不虛度”的要求：讀書不虛度，(心得體會(huì))學(xué)業(yè)不虛度，習(xí)師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度。這五個(gè)“不虛度”的'要求不僅給當(dāng)今的大學(xué)生提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)信念，同時(shí)也給當(dāng)今的大學(xué)生敲響了警鐘。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，很多大學(xué)生逐漸形成了浮躁，浮夸，妄想一夜成名等不良的人生價(jià)值觀，從而逐步形成了想不勞而獲的思想。這種思想深深地影響著日常的生活，很多大學(xué)生沉迷于在網(wǎng)絡(luò)中看電視劇或玩游戲，以此來(lái)虛度自己寶貴的大學(xué)時(shí)光，這是一件多么令人惋惜的事情。作為一名大學(xué)生，肩負(fù)著振興中華的艱巨任務(wù)，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和創(chuàng)造者，祖國(guó)的興衰成敗都與一代代大學(xué)生的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。所以，周恩來(lái)總理的這五個(gè)“不虛度”重重地給我們敲響了警鐘并深深地鞭策著我們，在學(xué)習(xí)方面，我們要認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，課余時(shí)要珍惜時(shí)間來(lái)博覽群書，拓展自己的知識(shí)面，增加自己從業(yè)的砝碼。在生活方面，要虛心向別人學(xué)習(xí)，要謹(jǐn)慎地結(jié)交朋友，要珍惜自己的時(shí)間，時(shí)間是一去不復(fù)返，做自己想做的事情，不要虛度時(shí)間。謹(jǐn)記這五個(gè)“不虛度”，并把它融進(jìn)我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中，那么我們就不會(huì)虛度自己的人生了。

然后，戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。在此次戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)中，通過(guò)玩捉“烏鴉、烏龜”、相互捶捶背和搭人橋等游戲，我受益匪淺。在玩這些游戲的過(guò)程中，我們進(jìn)一步懂得了相互體諒、相互理解、相互幫助等人道主義思想，并以此來(lái)反思自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)，逐步把這些思想融進(jìn)自己的生活中，使自己的生命更有意義！

最后，志愿服務(wù)活動(dòng)。教四教學(xué)樓是我們大家每天上課活動(dòng)的地方，保持教四的清潔人人有責(zé)。因此，為了進(jìn)一步美化教四的環(huán)境，我們黨支部組織了抹教四四五樓欄桿的志愿服務(wù)活動(dòng)，把“為人民服務(wù)”的精神落到實(shí)處。

通過(guò)此次黨員后續(xù)教育活動(dòng)，我在各方面的素質(zhì)都得到不同程度上的提高。同時(shí)，我的實(shí)踐能力與組織能力也得到了較大的提升。此次黨員后續(xù)教育活動(dòng)的時(shí)間是有限的，但作為一名學(xué)生黨員，不斷提升自身素質(zhì)是必須的，而且這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。因此，我們應(yīng)把此次后續(xù)教育的活動(dòng)作為提升自我的良好開端，在今后的日子里，我們更應(yīng)通過(guò)閱讀書籍、關(guān)注時(shí)事、參與志愿服務(wù)活動(dòng)等形式來(lái)提升自己的素質(zhì)。

黨員教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇四

黨員教育管理是細(xì)水長(zhǎng)流的工作，需要常抓不懈、久久為功。《條例》立足抓基本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障從以下方面作出明確規(guī)定。

一是在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，成立由中央組織部牽頭，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工委、教育部黨組、國(guó)務(wù)院國(guó)資委黨委等參加的全國(guó)黨員教育管理工作協(xié)調(diào)小組，明確相關(guān)職責(zé)，建立運(yùn)行機(jī)制，發(fā)揮各自職能作用。省(區(qū)、市)黨委也要建立黨員教育管理工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。

第三十九條規(guī)定，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，由中央組織部牽頭，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工委、教育部黨組、國(guó)務(wù)院國(guó)資委黨委等參加，建立全國(guó)黨員教育管理工作協(xié)調(diào)小組，負(fù)責(zé)全國(guó)黨員教育管理工作的規(guī)劃部署、組織協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)，協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在中央組織部。省、自治區(qū)、直轄市黨委應(yīng)當(dāng)建立黨員教育管理工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。建立健全黨員教育管理工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮職能作用。

中央組織部主要負(fù)責(zé)黨員教育管理工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓好黨員集中教育和經(jīng)常性教育的組織安排，加強(qiáng)對(duì)黨員教育管理工作的具體指導(dǎo)。中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委機(jī)關(guān)主要負(fù)責(zé)黨員紀(jì)律作風(fēng)教育，指導(dǎo)開展黨員監(jiān)督，查處黨員違犯黨的紀(jì)律和職務(wù)違法、職務(wù)犯罪行為。中央宣傳部主要負(fù)責(zé)黨員政治理論教育、形勢(shì)政策教育，指導(dǎo)協(xié)調(diào)編寫黨員教育教材，組織黨員先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)宣傳。中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)主要負(fù)責(zé)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，指導(dǎo)地方黨校(行政學(xué)院)將黨員教育培訓(xùn)列入教學(xué)計(jì)劃，保證課時(shí)和教學(xué)質(zhì)量。中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工委主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織做好黨員教育管理工作。教育部黨組主要負(fù)責(zé)宏觀指導(dǎo)高等學(xué)校黨員教育管理工作。國(guó)務(wù)院國(guó)資委黨委主要負(fù)責(zé)所監(jiān)管企業(yè)黨員教育管理工作。地方各級(jí)黨委組織部和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、黨委宣傳部、黨校(行政學(xué)院)、機(jī)關(guān)工委、教育工委、國(guó)資委黨委等，分別按照職能職責(zé)，承擔(dān)黨員教育管理工作任務(wù)。

二是明確地方各級(jí)黨委、部門單位黨組(黨委)和基層黨委、黨支部、黨小組等抓黨員教育管理工作的職責(zé)要求。

第四十條規(guī)定，地方各級(jí)黨委和部門單位黨組(黨委)領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)本部門本單位黨員教育管理工作，貫徹執(zhí)行黨中央關(guān)于黨員教育管理工作的方針政策和部署要求，定期研究黨員教育管理工作，分析黨員隊(duì)伍狀況，有針對(duì)性地提出工作措施。

基層黨委履行抓黨員教育管理的基本職責(zé)，推動(dòng)落實(shí)上級(jí)黨組織工作安排，組織做好黨員集中培訓(xùn)、組織關(guān)系管理、表彰激勵(lì)、關(guān)懷幫扶、組織處置、紀(jì)律處分等工作，指導(dǎo)所轄黨支部做好黨員日常教育管理工作。黨支部按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)工作職責(zé)。黨小組應(yīng)當(dāng)落實(shí)黨支部關(guān)于黨員教育管理工作的要求和任務(wù)。

三是對(duì)黨員教育管理工作隊(duì)伍、場(chǎng)所、教材和經(jīng)費(fèi)等基礎(chǔ)保障作出規(guī)范。

第四十一條規(guī)定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、國(guó)有企業(yè)、高等學(xué)校等基層黨委，按照規(guī)定配備一定數(shù)量的專兼職組織員，由縣級(jí)以上黨委組織部門進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理，承擔(dān)指導(dǎo)督促發(fā)展黨員和黨員教育管理等工作。

實(shí)行黨員教育講師聘任制，縣級(jí)以上黨委從優(yōu)秀黨校教師、基層黨組織書記、先進(jìn)模范人物、黨務(wù)工作者、專家學(xué)者、實(shí)用技術(shù)人才、離退休干部等人員中選聘黨員教育講師。

加強(qiáng)縣級(jí)黨校(行政學(xué)校)和基層黨校建設(shè)。縣級(jí)黨校(行政學(xué)校)應(yīng)當(dāng)將黨員集中培訓(xùn)作為重要任務(wù)。有計(jì)劃地組織安排黨員教育講師到基層授課。注重發(fā)揮黨群服務(wù)中心、黨員干部教育培訓(xùn)基地、新時(shí)代文明實(shí)踐中心的作用。

加強(qiáng)全國(guó)黨員教育培訓(xùn)教材建設(shè)規(guī)劃，組織編寫全國(guó)黨員教育基本教材。各地區(qū)各部門各單位可以結(jié)合實(shí)際，開發(fā)各具特色、務(wù)實(shí)管用的黨員教育教材。

第四十二條規(guī)定，黨員教育管理工作經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)列入地方各級(jí)財(cái)政預(yù)算，結(jié)合實(shí)際按照黨員數(shù)量劃撥，重點(diǎn)保障農(nóng)村、社區(qū)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織、公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)等基層黨組織開展黨員教育管理，形成穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各級(jí)黨委留存的黨費(fèi)主要用于教育培訓(xùn)黨員、支持基層黨組織開展組織生活。加強(qiáng)對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)黨員教育管理工作經(jīng)費(fèi)支持。

四是對(duì)黨員教育管理工作的檢查考核作出明確規(guī)定，對(duì)工作中失職失責(zé)的予以問(wèn)責(zé)追責(zé)。

第四十三條規(guī)定，各級(jí)黨委各黨組應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)黨員教育管理工作的檢查考核?；鶎狱h委每年把黨員教育管理工作情況作為向上級(jí)黨組織報(bào)告工作的重要內(nèi)容。在基層黨建工作述職評(píng)議考核中，對(duì)黨組織負(fù)責(zé)人抓黨員教育管理工作情況作出評(píng)價(jià)。上級(jí)黨組織在開展年度考核和任期考核中，應(yīng)當(dāng)考核檢查下級(jí)黨組織黨員教育管理工作情況。

黨員教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，黨員個(gè)人教育培訓(xùn)成為了黨員教育的重要組成部分，也是提高黨員素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨員個(gè)人能夠進(jìn)一步增強(qiáng)自身的黨性覺悟和組織紀(jì)律意識(shí)，提高政治理論水平，提升黨建工作能力。下面，我將分享一些我參加黨員個(gè)人教育培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，黨員個(gè)人教育培訓(xùn)幫助我更加深入了解黨的基本理論。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)和中央文件，學(xué)習(xí)了黨的歷史和黨的先進(jìn)事跡。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、理論和黨的建設(shè)等方面有了更加深入的了解。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅是一次理論上的充實(shí)，更是一次對(duì)黨的認(rèn)同和堅(jiān)定。

其次，黨員個(gè)人教育培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)黨建工作的責(zé)任感和使命感。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，學(xué)習(xí)了如何更好地履行黨員的義務(wù)和責(zé)任。通過(guò)和其他黨員的交流和討論，我意識(shí)到自己作為一名黨員，應(yīng)該以身作則，帶領(lǐng)群眾，發(fā)揮先鋒模范的作用。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員，我肩負(fù)著為人民服務(wù)的使命，要時(shí)刻保持清醒的頭腦和正確的思想，時(shí)刻保持黨員的形象和作風(fēng)。

然后，黨員個(gè)人教育培訓(xùn)加強(qiáng)了我與黨組織的聯(lián)系和對(duì)黨的擁護(hù)。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何加強(qiáng)黨組織和黨員之間的聯(lián)系。通過(guò)參加黨組織的工作，我更加深刻地感受到黨的力量和作用。在和其他黨員的交流中，我看到了許多身邊的黨員都在默默奉獻(xiàn)，為黨的事業(yè)不懈努力。這讓我更加堅(jiān)定了對(duì)黨的擁護(hù)和對(duì)黨的信心，也讓我更加自覺地履行黨員的義務(wù)和責(zé)任。

最后，黨員個(gè)人教育培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是持久的過(guò)程。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但這只是個(gè)人發(fā)展的起點(diǎn)。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷努力和持之以恒的過(guò)程，需要我們?cè)谌粘９ぷ骱蜕钪胁粩嗨伎己蛯?shí)踐。通過(guò)參加培訓(xùn)，我了解到只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地為黨和人民服務(wù)。

總之，黨員個(gè)人教育培訓(xùn)對(duì)于提高黨員素質(zhì)和履行黨員職責(zé)起著重要的作用。通過(guò)培訓(xùn)，我更加深入了解了黨的基本理論，激發(fā)了對(duì)黨建工作的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)了與黨組織的聯(lián)系和對(duì)黨的擁護(hù)，明白了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是持久的過(guò)程。我相信，在今后的工作和實(shí)踐中，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地為黨和人民服務(wù)。

黨員教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇六

提高黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量，很重要一點(diǎn)是要解決好“教什么”的問(wèn)題。面向9000多萬(wàn)名黨員，只有堅(jiān)持按需施教，把組織要求和黨員需求統(tǒng)一起來(lái)，精準(zhǔn)設(shè)置內(nèi)容，黨員教育培訓(xùn)才能抓實(shí)抓好。(11月13日人民日?qǐng)?bào))

大圖模式

黨員教育培訓(xùn)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作。是黨員練成鋼鐵意志、黨的組織形成堅(jiān)實(shí)堡壘的重要抓手。近幾年來(lái)各地各部門按照黨中央部署要求，各地區(qū)各部門各單位在深入開展全黨集中學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，明顯加大黨員教育培訓(xùn)力度，不斷提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)能力，為推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了重要保證。今天《-2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》)出臺(tái)，為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育培訓(xùn)提質(zhì)增效指明了方向。

突出“全”字，統(tǒng)一謀劃部署。面向9000多萬(wàn)名黨員，只有堅(jiān)持按需施教，把組織要求和黨員需求統(tǒng)一起來(lái)，精準(zhǔn)設(shè)置內(nèi)容，黨員教育培訓(xùn)才能抓實(shí)抓好。為此，《規(guī)劃》從聚焦基本任務(wù)、突出政治功能、體現(xiàn)不同領(lǐng)域和群體特點(diǎn)三個(gè)方面提出要求，從政治理論教育、政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、知識(shí)技能教育7個(gè)方面提出基本任務(wù)，根據(jù)農(nóng)村、街道社區(qū)、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織等領(lǐng)域黨組織職責(zé)任務(wù)和基層黨組織書記、新黨員、青年黨員、老年黨員、流動(dòng)黨員等群體實(shí)際，分別提出教育培訓(xùn)的目標(biāo)要求、重點(diǎn)內(nèi)容，為各級(jí)黨組織安排教育培訓(xùn)內(nèi)容提供了基本思路。因此，在具體安排時(shí)要統(tǒng)籌考慮，結(jié)合實(shí)際確定。

突出“準(zhǔn)”字，抓住培訓(xùn)重點(diǎn)。按照《規(guī)劃》要求，進(jìn)一步健全黨員教育培訓(xùn)體系，用5年時(shí)間有計(jì)劃分層次高質(zhì)量開展黨員教育培訓(xùn)，把全體黨員普遍輪訓(xùn)一遍。提高黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量，很重要一點(diǎn)是要解決好“教什么”的問(wèn)題。以加強(qiáng)黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，引導(dǎo)黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。注重守正創(chuàng)新，堅(jiān)持實(shí)踐證明行之有效的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)緊跟時(shí)代步伐，結(jié)合當(dāng)前黨員教育培訓(xùn)工作面臨的形勢(shì)任務(wù)，加大改革創(chuàng)新力度。四是與黨內(nèi)其他有關(guān)規(guī)定配套銜接，將黨員教育培訓(xùn)與管理、監(jiān)督、服務(wù)緊密結(jié)合，加強(qiáng)系統(tǒng)集成，保持工作的連續(xù)性、協(xié)調(diào)性。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，聚焦突出問(wèn)題、回應(yīng)基層關(guān)切，提出目標(biāo)任務(wù)、辦法措施，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)針對(duì)性和有效性。

突出“實(shí)”字，拓展培訓(xùn)成效?！芭眱合驖^立”。一分規(guī)劃，九分落實(shí)。各級(jí)黨組織認(rèn)真抓好《規(guī)劃》學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)，要聚焦基本任務(wù)，圍繞中心工作，體現(xiàn)不同領(lǐng)域和群體黨員特點(diǎn)，有針對(duì)性地安排教育培訓(xùn)內(nèi)容，把黨性教育和理想信念教育貫穿始終;要堅(jiān)持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合、組織培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、網(wǎng)上和網(wǎng)下相結(jié)合，創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)方式方法，認(rèn)真抓好《規(guī)劃》學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)。

黨員教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇七

美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)職業(yè)后續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃（aicpaonsitetrainingprograms），是由aicpa組織500多名專家開發(fā)和編寫的。這些專家來(lái)自許多不同的領(lǐng)域；不僅僅局限于會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)專業(yè)，因而培訓(xùn)課程的內(nèi)容十分廣泛，涉及會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)、稅務(wù)、管理以及其他注冊(cè)會(huì)計(jì)師服務(wù)領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，如老年人的福利問(wèn)題、醫(yī)療衛(wèi)生的有關(guān)問(wèn)題等等。aicpa擬通過(guò)此培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，一方面使注冊(cè)會(huì)計(jì)師能夠熟練掌握和運(yùn)用新知識(shí)、新技能、新法規(guī)，提高專業(yè)勝任能力和執(zhí)業(yè)水平，落實(shí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師后續(xù)教育的目標(biāo)；另一方面，引導(dǎo)注冊(cè)會(huì)計(jì)師根據(jù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展去積極開拓新的服務(wù)領(lǐng)域，這樣不僅有助于會(huì)計(jì)師事務(wù)所在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，而且可以促進(jìn)整個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的發(fā)展。這正是該培訓(xùn)計(jì)劃最具特色的地方。下面具體加以介紹。

（一）后續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃的目標(biāo)

該目標(biāo)是根據(jù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)該具備的素質(zhì)出發(fā)而設(shè)計(jì)的。注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)通常認(rèn)為應(yīng)包括：基本能力；技術(shù)能力，共享知識(shí)和核心培訓(xùn)。

1．基本能力包括核。必能力與非核心能力。核心能力的內(nèi)容包括：（1）個(gè)人實(shí)力（有效力）；（2）控制（駕馭）變化的能力；（3）可塑性；（4）主動(dòng)性（積極性）；（5）適應(yīng)性；（6）干勁；（7）正直；（8）分析與解決問(wèn)題；（9）團(tuán)隊(duì)精神；（l0）交往能力。非核心能力包括：（11）繼續(xù)學(xué)習(xí)能力；（12）領(lǐng)導(dǎo)能力；（13）客戶服務(wù)；（14）經(jīng)營(yíng)管理；（15）企業(yè)拓展；（16）技術(shù)專長(zhǎng)；（17）創(chuàng)新與知識(shí)共享。

2．技術(shù)能力指業(yè)務(wù)技術(shù)應(yīng)用，包括：（l）使審計(jì)手段運(yùn)行更便利；（2）工作文件更規(guī)范；（3）提升專業(yè)知識(shí)層次。

3．共享知識(shí)指獲取知識(shí)的能力，包括：（1）溝通一內(nèi)部信息交流；（2）世界范圍的資源信息；（3）業(yè)務(wù)接觸一合同信息；（4）專業(yè)圖書資料一內(nèi)外部文獻(xiàn)、研究成果；（5）人力與技術(shù)資料一知道誰(shuí)有知識(shí)；（6）客戶與目標(biāo)信息；（7）研討論壇。

4．核心培訓(xùn)指指令性技術(shù)培訓(xùn)和選擇性技術(shù)培訓(xùn)。指令性技術(shù)培訓(xùn)包括：（1）大學(xué)和專業(yè)學(xué)校進(jìn)修；（2）工作最初4年，每年最少5天；（3）第5年起，以后每年至少2天。選擇性技術(shù)培訓(xùn)包括：（1）一般講座5天（最初）；（2）以后一般講座1天；（3）電子版必修課（用磁盤自學(xué)）；（4）特殊領(lǐng)域一稅收、財(cái)務(wù)咨詢服務(wù)；（5）特殊業(yè)務(wù)。

根據(jù)以上素質(zhì)要求，aicpa后續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)定了兩個(gè)主要目標(biāo)：

1．參加培訓(xùn)的人員能夠增加專業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)能力（尤其是基本能力），提高工作效率；改進(jìn)工作成果，更好地勝任本職工作。

2．參加培訓(xùn)的單位或組織能借此增強(qiáng)組織的凝聚力，提高員工的士氣，增加對(duì)組織的信心，使所有員工向著共同的目標(biāo)努力。

（二）后續(xù)教育的培訓(xùn)對(duì)象

aicpa將培訓(xùn)計(jì)劃定位為服務(wù)于廣大會(huì)計(jì)人員及相關(guān)領(lǐng)域人員。這些培訓(xùn)對(duì)象包括：（1）注冊(cè)會(huì)計(jì)師；（2）在企業(yè)中從事會(huì)計(jì)工作的一般會(huì)計(jì)人員、財(cái)務(wù)主管、主計(jì)長(zhǎng)以及總會(huì)計(jì)師和主管財(cái)務(wù)的副總經(jīng)理；（3）非盈利組織的有關(guān)會(huì)計(jì)人員；（4）獨(dú)資和合伙企業(yè)的業(yè)主以及合伙人；（5）律師和咨詢顧問(wèn)（包括稅務(wù)方面的顧問(wèn)，醫(yī)療衛(wèi)生、福利方面的顧問(wèn)等）。

（三）后續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃的特點(diǎn)

1．培訓(xùn)內(nèi)容顧客化的設(shè)計(jì)。

2．培訓(xùn)方式方便、快捷。

3．培訓(xùn)結(jié)果具有成本效益性。

這三個(gè)特點(diǎn)集中體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)思想，即以顧客的需求為導(dǎo)向，圍繞市場(chǎng)開發(fā)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃。其中，培訓(xùn)內(nèi)容顧客化的設(shè)計(jì)是其最突出的特征。

二、設(shè)計(jì)思法和課程體系的內(nèi)容

（－）設(shè)計(jì)思路

該培訓(xùn)計(jì)劃提供了230門培訓(xùn)課程。這230個(gè)課程其實(shí)就是aicpa的230個(gè)成熟產(chǎn)品。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槿绻烟峁┡嘤?xùn)計(jì)劃的aicpa視為賣方把有需求的各類組織視為買方的話作為賣方的aicpa在充分研究了當(dāng)今環(huán)境變化對(duì)會(huì)計(jì)人員提出的新要求以及會(huì)計(jì)人員為了在競(jìng)爭(zhēng)中生存、取勝而產(chǎn)生的對(duì)各種知識(shí)的需求，掌握了市場(chǎng)動(dòng)態(tài)后，設(shè)計(jì)開發(fā)了包括230門培訓(xùn)課程在內(nèi)的培訓(xùn)計(jì)劃。

培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)思路主要有兩個(gè)要點(diǎn)；首先，以客戶需求為導(dǎo)向以市場(chǎng)為準(zhǔn)繩。只有如此，才能保證培訓(xùn)內(nèi)容符合以cpa為主的廣大用戶的需要使經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人員符合市場(chǎng)的需求。其次，具有一定的前瞻性，引導(dǎo)市場(chǎng)的發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展cpa所面臨的工作環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜；工作內(nèi)容也日新月異一方面要拓展新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，另一方面要在現(xiàn)有的業(yè)務(wù)中增添新的內(nèi)容，采用新的方法。aicpa將這一思想體現(xiàn)在培訓(xùn)計(jì)劃中以達(dá)到引導(dǎo)會(huì)計(jì)市場(chǎng)發(fā)展的目的。

（二）課程體系

培訓(xùn)計(jì)劃包括培訓(xùn)手冊(cè)和教材兩部分。培訓(xùn)手冊(cè)提供了關(guān)于230門課程的綱要使讀者對(duì)課程有一個(gè)總體的了解。培訓(xùn)手冊(cè)采用統(tǒng)一的格式，每一門培訓(xùn)課程都包括5項(xiàng)內(nèi)容（1）課程的概括說(shuō)明包括課程梗概、重點(diǎn)以及該課程的意義和作用；（2）課程的目標(biāo)；（3）以知識(shí)點(diǎn)的形式給出培訓(xùn)課程的內(nèi)容；（4）參加培訓(xùn)人員應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)；（5）課程所需課時(shí)。根據(jù)cpa參加aicpa培訓(xùn)計(jì)劃的人員在取得培訓(xùn)手冊(cè)后，根據(jù)自身的需要，選擇恰當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)領(lǐng)域，從中挑選滿足自身要求的培訓(xùn)課程，然后可以同aicpa聯(lián)系他們會(huì)派負(fù)責(zé)該課程的專家與顧客就培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行磋商。aicpa的培訓(xùn)課程不是固定不變的可以根據(jù)客戶的具體情況（所處的行業(yè)、發(fā)展階段、規(guī)模的大小等）和提出的特殊要求進(jìn)行調(diào)整、修改。

（三）培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容

培訓(xùn)手冊(cè)中，根據(jù)不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)⑴嘤?xùn)課程分為會(huì)計(jì)和審計(jì)業(yè)務(wù)、稅務(wù)業(yè)務(wù)、咨詢業(yè)務(wù)和管理業(yè)務(wù)等四個(gè)部分。在每類業(yè)務(wù)里根據(jù)業(yè)務(wù)內(nèi)容性質(zhì)的不同，又作了進(jìn)一步分類。以“會(huì)計(jì)和審計(jì)業(yè)務(wù)”為例包括：（1）保證信息的完整性；（2）國(guó)際性業(yè)務(wù)；（3）管理咨詢和業(yè)績(jī)管理；（4）技術(shù)相關(guān)問(wèn)題等四個(gè)部分。其中（1）主要是關(guān)于會(huì)計(jì)處理和報(bào)表審計(jì)方面的內(nèi)容，由65門培訓(xùn)課程組成包括“非盈利組織的會(huì)計(jì)和報(bào)告實(shí)務(wù)”、“aicpa小型企業(yè)審計(jì)指南”、“非盈利組織的分析性程序”、“員工福利計(jì)劃審計(jì)”、“現(xiàn)金流量表編制、披露和使用”、“公立學(xué)校審計(jì)”、“主計(jì)長(zhǎng)外部報(bào)告準(zhǔn)則指南”、“健康福利行業(yè)的欺詐行為”、司法會(huì)計(jì)欺詐性報(bào)告、隱藏的資產(chǎn)、計(jì)算機(jī)盜竊”、“非傳統(tǒng)業(yè)務(wù)”、“房地產(chǎn)會(huì)計(jì)和審計(jì)”、“sfas133：衍生金融工具會(huì)計(jì)和套匯會(huì)計(jì)”和“sec（美國(guó)證券交易委員會(huì)）最新準(zhǔn)則”等；（2）涉及國(guó)際會(huì)計(jì)和與歐元有關(guān)的會(huì)計(jì)及報(bào)告規(guī)定；由2門培訓(xùn)課程組成，分別為“歐元：會(huì)計(jì)和報(bào)告的規(guī)定”、“國(guó)際會(huì)計(jì)和報(bào)告”；（3）主要是管理會(huì)計(jì)的知識(shí)，包括“非盈利組織的成本分配方法”和“最新財(cái)務(wù)和管理會(huì)計(jì)”等4門課程；（4）討論計(jì)算機(jī)對(duì)傳統(tǒng)審計(jì)業(yè)務(wù)的影響和我們應(yīng)采取的對(duì)策，由“審計(jì)電子證據(jù)和軟性信息”、“如何在無(wú)紙化社會(huì)中從事審計(jì)工作”和“計(jì)算機(jī)環(huán)境下內(nèi)部控制的應(yīng)用”3門課程構(gòu)成。

三、給我們的啟示

我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)工作開展得比較廣泛但還需要進(jìn)一步形成規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化的模式。我們通常的做法是：委托單位向培訓(xùn)組織提出要求，即培訓(xùn)的總體目標(biāo)，培訓(xùn)組織針對(duì)這一目標(biāo)設(shè)計(jì)相應(yīng)的課程安排教師授課。這種方法存在很多弊端，主要是第一，培訓(xùn)組織和委托培訓(xùn)單位缺乏深入的溝通，委托單位不十分清楚師資的能力不知道培訓(xùn)課程是否能滿足要求；培訓(xùn)組織也難以準(zhǔn)確地向教師傳達(dá)委托單位的意圖。第二，“一班一議”的“生產(chǎn)”方式使培訓(xùn)計(jì)劃針對(duì)每一個(gè)委托單位設(shè)計(jì)，形不成統(tǒng)一體系，也不符合規(guī)模經(jīng)濟(jì)的要求。第三，難以控制培訓(xùn)工作的質(zhì)量。同一門課程，不同人講授可能內(nèi)容及深入程度不一致。

對(duì)此，aicpa的做法給我們以很大啟示。會(huì)計(jì)職業(yè)教育都是在具體的人才培訓(xùn)目標(biāo)一“能力框架”基礎(chǔ)上有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和開發(fā)的許多課程的開發(fā)都來(lái)自實(shí)踐要求；并得到實(shí)踐檢驗(yàn)，被證明有其必要性。這同我們當(dāng)前根據(jù)委托培訓(xùn)單位和人員的要求來(lái)設(shè)計(jì)課程體系的做法不謀而合。我們應(yīng)當(dāng)從財(cái)會(huì)人員的“能力框架”角度出發(fā)去自覺地研究人才培訓(xùn)的目標(biāo)問(wèn)題；而不能被動(dòng)地應(yīng)付環(huán)境變化。為此首先我們必須進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解客戶的需求即市場(chǎng)要求會(huì)計(jì)人員掌握哪些知識(shí)和技能，進(jìn)而制定出我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)該具備的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求。其次，根據(jù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求來(lái)指導(dǎo)教師從事教材的開發(fā)和課程的建設(shè)，只有這樣，才能做到有的放矢地開發(fā)教材讓學(xué)員學(xué)以致用。最后，根據(jù)課程開發(fā)的結(jié)果設(shè)計(jì)培訓(xùn)手冊(cè)即培訓(xùn)計(jì)劃的一個(gè)“菜單”，各類組織可以根據(jù)自身的要求選擇適當(dāng)?shù)恼n程。

黨員教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇八

黨員，即政黨的成員，是贊同某黨的綱領(lǐng)和政策、遵守黨章、自愿加入該黨的成員。今天本站小編給大家為您整理了黨員教育。

僅供參考。

根據(jù)組織部通知精神，鎮(zhèn)黨委及時(shí)對(duì)我鎮(zhèn)近年來(lái)黨員教育培訓(xùn)工作進(jìn)行了認(rèn)真地回顧總結(jié)，具體情況如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建立健全完善的培訓(xùn)機(jī)制。

近年來(lái)，鎮(zhèn)黨委始終把黨員教育培訓(xùn)工作納入到農(nóng)組建設(shè)三級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)之列，明確了鎮(zhèn)、村黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)是黨員教育培訓(xùn)工作的直接責(zé)任人的職責(zé)，強(qiáng)化了黨委書記、村黨組織書記對(duì)黨員教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，為全面做好全鎮(zhèn)的黨員教育培訓(xùn)工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。同時(shí)在開展黨員教育培訓(xùn)工作中，鎮(zhèn)黨委從建立健全和完善機(jī)制入手，認(rèn)真制定了20xx—20xx年黨員教育培訓(xùn)工作五年規(guī)劃及其每年度的教育培訓(xùn)計(jì)劃，做到長(zhǎng)規(guī)劃、短安排，既明確了黨員教育培訓(xùn)工作的思路，又突出了不同階段教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，從機(jī)制上使黨員教育培訓(xùn)工作得到了落實(shí)。為確保黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量，提高整體水平，鎮(zhèn)黨委在不斷加強(qiáng)教育培訓(xùn)基地建設(shè)的同時(shí)，不斷規(guī)范完善了村黨員活動(dòng)室、電教室的建設(shè)，以及農(nóng)組示范服務(wù)基地建設(shè)，不但為黨員教育培訓(xùn)工作提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且又使農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)了課堂教與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)的結(jié)合，既保證了黨員思想政治素質(zhì)的不斷提高，又增強(qiáng)了黨員科技致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。

二、勇于創(chuàng)新，著力開拓教育培訓(xùn)新模式。

黨員教育培訓(xùn)工作中，鎮(zhèn)黨委在認(rèn)真堅(jiān)持黨員正常的三會(huì)一課制度的基礎(chǔ)上，針對(duì)新形勢(shì)下新農(nóng)村建設(shè)工作的需要，著力開拓黨員教育培訓(xùn)工作的新模式，以便使廣大農(nóng)村黨員及時(shí)得到充電、提高和發(fā)展。

一是認(rèn)真落實(shí)了送寄學(xué)制度。例如在近年來(lái)先后開展的三個(gè)代表重要思想和20xx年農(nóng)村黨員主題教育活動(dòng)中，為確保黨員的參學(xué)率和受教育率，采取了對(duì)外出流動(dòng)黨員寄學(xué)，老弱病殘行動(dòng)不便黨員送學(xué)的學(xué)習(xí)教育方法，及時(shí)進(jìn)行教育培訓(xùn)，使這部分黨員離鄉(xiāng)不離黨組織，行動(dòng)不便不錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)教育的需要。

二是為扎實(shí)做好教育培訓(xùn)工作，每年初各村黨組織都專門召開一次黨員教育培訓(xùn)咨詢會(huì)，廣泛征求廣大黨員要求學(xué)什么?需要充實(shí)活動(dòng)的內(nèi)容是什么專題會(huì)議，在綜合梳理歸納后根據(jù)黨員的意愿，由黨委政府統(tǒng)一部署安排，實(shí)行訂單培訓(xùn)，有效發(fā)揮了廣大黨員人盡其才，學(xué)以致用的模范作用。

三是建立黨員科技示范崗帶培制，由各村的黨員示范戶進(jìn)行傳授技藝，增強(qiáng)致富本領(lǐng)教育培訓(xùn)活動(dòng)，有效開辟了農(nóng)村黨員不出村門就能接受教育培訓(xùn)的新途徑。

四是組織由涉農(nóng)單位科技人員建立科技服務(wù)小分隊(duì)，適時(shí)深入到集貿(mào)市場(chǎng)，村組和田間地頭進(jìn)行流動(dòng)培訓(xùn)，及時(shí)為廣大黨員群眾充電。

五是開展廣播培訓(xùn)，鎮(zhèn)農(nóng)組辦把有關(guān)科技實(shí)用知識(shí)制成磁帶，在廣播上滾動(dòng)播放，既保證了黨員的教育培訓(xùn)參學(xué)率，又有促進(jìn)了農(nóng)民群眾學(xué)科技，用科技的積極性，推進(jìn)了涉農(nóng)科技業(yè)的快速發(fā)展。

在黨委的高度重視下，我鎮(zhèn)黨員教育培訓(xùn)工作只所以能夠取得一定成效，全面提高了黨員的素質(zhì)，使全鎮(zhèn)黨員在三個(gè)文明建設(shè)中模范作用得以充分發(fā)揮，是因?yàn)椋?/p>

一是強(qiáng)化了黨委對(duì)黨員教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和高度重視，不然就形成不了濃厚的教育培訓(xùn)氛圍，這項(xiàng)軟任務(wù)就會(huì)軟下來(lái)。

二是教育培訓(xùn)的形成要靈活，多樣化，培訓(xùn)的內(nèi)容要緊密結(jié)合實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，才能達(dá)到學(xué)以致用，促進(jìn)發(fā)展的效果。

三是制度要嚴(yán)，職責(zé)明確，才能實(shí)現(xiàn)常抓不懈，取得實(shí)效的目標(biāo)。

四、存在的差距和不足。

近年來(lái)，我鎮(zhèn)黨員教育培訓(xùn)工作即使做了一定工作，取得了實(shí)效，但仍然存在著一定的差距和不足，具體表現(xiàn)在：

一是由于農(nóng)村黨員普遍年齡偏高，文化程度較低，在接受教育培訓(xùn)的受益程度上參差不齊現(xiàn)象比較突出，有待于強(qiáng)化措施，認(rèn)真落實(shí)。

二是部分農(nóng)民黨員對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)缺乏認(rèn)識(shí)，參與性不強(qiáng)，必須加強(qiáng)教育，增強(qiáng)積極性。

三是少數(shù)村由于資金困境，電教設(shè)施不配套，影響教育培訓(xùn)工作。

五、意見和建議。

如何進(jìn)一步做好新形勢(shì)下農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作，我們認(rèn)為務(wù)必要做好以下三項(xiàng)工作。

一是要抓好陣地建設(shè)，包括黨員活動(dòng)室、電教室、實(shí)習(xí)基地等基礎(chǔ)性建設(shè)。

二是要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以新農(nóng)村建設(shè)為目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，因材施教，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員在新農(nóng)村建設(shè)中的主力軍作用和示范帶動(dòng)作用。

三是縣委組織部門要及時(shí)做好宏觀指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)人員的教育培訓(xùn)力度，為做好黨員教育培訓(xùn)工作充分發(fā)揮出指導(dǎo)員的作用。

一、基本情況。

黨工委現(xiàn)有直屬黨總支x個(gè)，支部x個(gè)，黨員x名。其中黨政機(jī)關(guān)支部xx個(gè)，事業(yè)單位支部xx個(gè)，公有制企業(yè)支部xx個(gè);現(xiàn)有黨政機(jī)關(guān)在職黨員xx名、事業(yè)單位在職黨員xx名、企業(yè)在職黨員xx名、離退休、內(nèi)退黨員xx名、其它黨員49名;女黨員369名、少數(shù)民族黨員4名。

近幾年來(lái)，我們不斷加大對(duì)黨員干部的教育管理力度，在縣直機(jī)關(guān)黨員干部中相繼開展了理想信念、“致富思源，富而思進(jìn)”、“學(xué)黨章、正黨風(fēng)、守黨紀(jì)”、“三個(gè)代表”重要思想等主題教育活動(dòng)，建立健全了黨的組織生活制度、三會(huì)一課制度、黨員干部定期學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、流動(dòng)黨員管理制度，實(shí)行以崗定責(zé)、不斷強(qiáng)化黨員目標(biāo)責(zé)任管理。這些活動(dòng)的開展、制度的建立健全，從根本上加強(qiáng)了對(duì)黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、主要做法。

(一)堅(jiān)持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機(jī)制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時(shí)期黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨員教育管理的治本之策，長(zhǎng)久之計(jì)，在培訓(xùn)方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)教育管理的辦法。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識(shí)等。在培訓(xùn)陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動(dòng)室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機(jī)制上，推行黨員目標(biāo)管理，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班兩期，教育培訓(xùn)黨員干部和入黨積極分子1200多人次。

(二)健全各項(xiàng)制度，規(guī)范教育管理行為。在加強(qiáng)黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項(xiàng)制度，堅(jiān)持用制度來(lái)規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動(dòng)黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀(jì)黨員的處理、責(zé)任追究等各方面進(jìn)行了規(guī)范，各基層黨總支、支部也結(jié)合各自實(shí)際，制訂了相應(yīng)的黨員教育管理制度。同時(shí)，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員定期學(xué)習(xí)制度，三會(huì)一課制、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等各項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅(jiān)持一周集中一次以上學(xué)習(xí)，每月正常組織一次以上活動(dòng)，一年召開一次民主生活會(huì)、開展一次民主評(píng)議活動(dòng)。各項(xiàng)制度的建立健全，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

**地區(qū)現(xiàn)有在職公務(wù)員及參照管理人員63人，其中副處級(jí)以上13人，科級(jí)及以下干部50人，村、社區(qū)干部、鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)黨組織負(fù)責(zé)人56人，兩新黨組織負(fù)責(zé)人13人。地區(qū)工委辦事處始終高度重視干部培訓(xùn)教育工作，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力為重點(diǎn)，緊緊圍繞地區(qū)工作實(shí)際需要，拓寬培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，全面提高干部的綜合素質(zhì)，為推進(jìn)**地區(qū)又好又快發(fā)展提供了人才保證和力量支持。

一、主要做法。

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，保證干部教育培訓(xùn)工作有序開展。

一是思想認(rèn)識(shí)到位，地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視干部教育培訓(xùn)工作，把干部教育培訓(xùn)工作作為關(guān)系地區(qū)干部隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的系統(tǒng)工程，著眼于建設(shè)一支適應(yīng)地區(qū)農(nóng)村城市化新形勢(shì)要求的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，開拓創(chuàng)新，多措并舉，開創(chuàng)了地區(qū)干部教育培訓(xùn)工作的新局面。

二是組織領(lǐng)導(dǎo)到位，地區(qū)工委成立了以工委書記、辦事處主任為雙組長(zhǎng)、地區(qū)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各科室負(fù)責(zé)人為成員的干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了牽頭科室和責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

三是計(jì)劃方案到位，地區(qū)工委把干部教育培訓(xùn)工作納入黨委重要議事日程，納入黨委、政府5年工作規(guī)劃，并逐年制定《干部教育。

培訓(xùn)方案。

》，做到計(jì)劃清晰，任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)，保證了干部教育培訓(xùn)工作扎實(shí)有序開展。

四是資金設(shè)施到位，地區(qū)工委加大資金投入，把干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納。

入預(yù)算，累計(jì)投入資金500多萬(wàn)元，加強(qiáng)了黨校分校、社區(qū)教育中心、道德講堂、市民文明學(xué)校等的投入，建設(shè)了集黨員學(xué)習(xí)教育、管理服務(wù)等一體的黨員服務(wù)中心，為地區(qū)干部培訓(xùn)教育工作創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。五是制度機(jī)制到位，地區(qū)工委辦事處建立完善了干部教育培訓(xùn)機(jī)制，做到了有計(jì)劃、有措施、有保證、有實(shí)效。完善了“三會(huì)一課”制度、理論中心組學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研制度等，并定期對(duì)干部教育培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查，保證了教育培訓(xùn)工作規(guī)范有序開展，干部素質(zhì)能力不斷提高。

根據(jù)不同類型、不同層次、不同崗位干部的實(shí)際需求，地區(qū)工委辦事處按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，對(duì)干部進(jìn)行分層次教育，增加教育的針對(duì)性。

一是地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月組織一次中心組理論學(xué)習(xí)，對(duì)黨和國(guó)家的理論方針路線、法律法規(guī)、地區(qū)形勢(shì)任務(wù)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，5年來(lái)，地區(qū)理論中心組共組織理論學(xué)習(xí)70余次，切實(shí)提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和政治素質(zhì)，全面提高了科學(xué)決策能力。

二是對(duì)科級(jí)干部充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性，提高對(duì)政策的學(xué)習(xí)理解力和執(zhí)行力，規(guī)范依法行政工作要求和便民服務(wù)行為，5年來(lái)共組織科級(jí)干部理論培訓(xùn)、能力培訓(xùn)、任職培訓(xùn)等20余次，組織科級(jí)干部參加理論中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)30次，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展和干部自身的全面發(fā)展，提高了科級(jí)干部的服務(wù)和管理能力。

三是對(duì)地區(qū)基層干部進(jìn)行政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、科學(xué)技術(shù)等方面知識(shí)的培訓(xùn)，提高基層干部接受新生事物的主動(dòng)性、進(jìn)取心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，全面提高履職能力。5年來(lái)，組織基層干部各種技能培訓(xùn)、法制培訓(xùn)、廉政教育、拓展培訓(xùn)等30余次，保證了每名干部每年至少參加4次培訓(xùn)。

四是對(duì)社區(qū)、村、鄉(xiāng)屬企業(yè)負(fù)責(zé)人等開展法制、村務(wù)公開、村務(wù)管理、企業(yè)管理等知識(shí)的培訓(xùn)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，全面提高團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。5年來(lái)，共開展相關(guān)培訓(xùn)34次，參加培訓(xùn)的社區(qū)、村、鄉(xiāng)屬企業(yè)負(fù)責(zé)人達(dá)到900多人次。

五是對(duì)地區(qū)青年干部、入黨積極分子等進(jìn)行區(qū)情、鄉(xiāng)情、民情的教育，進(jìn)行黨的基本知識(shí)、黨的歷史和端正入黨動(dòng)機(jī)的教育，加大培養(yǎng)選撥后備干部，為地區(qū)農(nóng)村城市化建設(shè)提供可靠地人才保證。5年來(lái)，地區(qū)共舉辦青年干部培訓(xùn)班5次，培訓(xùn)青年干部200人次，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班5次，培養(yǎng)入黨積極分子243名，其中106人光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

3、拓寬形式，提升干部教育培訓(xùn)工作的效果。

地區(qū)工委不斷拓寬干部教育培訓(xùn)工作思路，放寬視野，拓寬形式，搭建載體，豐富內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)了教育培訓(xùn)效果。

一是開展理論學(xué)習(xí)。地區(qū)工作辦事粗先后組織了學(xué)習(xí)xx大、xx屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、貫徹落實(shí)市、區(qū)黨代會(huì)精神報(bào)告會(huì)堅(jiān)定了信心，明確了任務(wù)，提高了政策理論素質(zhì)。同時(shí)，地區(qū)工委每年還專題開展黨風(fēng)廉政教育、反腐倡廉教育、警示教育等，切實(shí)提高地區(qū)廣大干部廉潔自律和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，營(yíng)造了地區(qū)風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。

二是組織開展參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織機(jī)關(guān)、社區(qū)、企業(yè)干部到外省市、兄弟區(qū)縣參觀學(xué)習(xí)，先后組織到西柏坡、上海、天津、太陽(yáng)宮紅芍社、現(xiàn)代汽車廠、燕京啤酒等地參觀學(xué)習(xí)20余次，加強(qiáng)了交流，開闊了眼界。

三是探索干部掛派交流機(jī)制，增強(qiáng)實(shí)踐能力。以科級(jí)干部、基層主要干部、青年干部為主體，采取副職傳幫帶、區(qū)職能部門掛職、社區(qū)實(shí)地觀摩等形式，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高實(shí)際工作能力。根據(jù)社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)人才培養(yǎng)的需要，分期分批組織社區(qū)新任黨務(wù)工作者到兄弟街鄉(xiāng)成熟社區(qū)實(shí)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，親身體驗(yàn)，增強(qiáng)社區(qū)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。5年來(lái)，共掛派交流干部30多名。

四是開展中層以上干部調(diào)查研究活動(dòng)，由班子成員帶隊(duì)組織多個(gè)課題組，針對(duì)地區(qū)發(fā)展和社會(huì)服務(wù)管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行專題調(diào)查研究，形成調(diào)研成果，轉(zhuǎn)化調(diào)研成果。5年來(lái)，共完成。

調(diào)研報(bào)告。

60多篇，有效地指導(dǎo)了地區(qū)各項(xiàng)工作的深入開展。

五是支持鼓勵(lì)干部開展自學(xué)，每年地區(qū)工委都為每個(gè)干部購(gòu)買理論書籍、學(xué)習(xí)資料，要求干部深入研讀，撰寫讀書心得和體會(huì)。地區(qū)工委要求全體干部充分利用在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)課堂、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)等，學(xué)習(xí)政治、法律、財(cái)經(jīng)、黨紀(jì)條規(guī)等知識(shí)，提高素質(zhì)和能力。地區(qū)工委還組織機(jī)關(guān)、社區(qū)干部觀看《建國(guó)大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》、《楊善洲》、《甲午大海戰(zhàn)》等影片，對(duì)廣大干部進(jìn)行愛國(guó)主義、黨員宗旨意識(shí)教育。通過(guò)一系列的教育培訓(xùn)，地區(qū)廣大干部的素質(zhì)能力得到了有效提升。

5年來(lái)，地區(qū)工委緊緊抓住北京舉辦奧運(yùn)會(huì)、“作風(fēng)建設(shè)年”、“基層組織建設(shè)年”，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，慶祝新中國(guó)成立60周年，建黨90周年，迎接黨的勝利召開，基層黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、分類定級(jí)，朝陽(yáng)區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)等契機(jī)，抓好結(jié)合，增加了黨員教育培訓(xùn)工作的時(shí)效性。

一是結(jié)合新中國(guó)成立60周年，慶祝建黨87—91周年，開展了三級(jí)聯(lián)創(chuàng)、百星十佳評(píng)比，先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員表彰，同時(shí)評(píng)選出了“感動(dòng)—十大我身邊的黨員”，地區(qū)黨員掀起了“學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)”的熱潮。

二是結(jié)果北京舉辦奧運(yùn)會(huì)、朝陽(yáng)區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)等工作，建立了適合**地區(qū)特點(diǎn)的工作網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制，形成了處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包片制、黨員聯(lián)系基層制度等，在做好各項(xiàng)服務(wù)保障工作的同時(shí)，鍛煉了干部隊(duì)伍。

三是是結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作安排，地區(qū)工委開展了公開承諾、結(jié)對(duì)幫扶、黨員示范崗等活動(dòng)，增強(qiáng)了地區(qū)黨員干部的宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，把提高履行職責(zé)能力和增強(qiáng)服務(wù)群眾能力統(tǒng)一起來(lái)。

四是結(jié)合分類定級(jí)工作，開展了整改提高、晉位升級(jí)各項(xiàng)工作，地區(qū)各基層黨組織分別召開了專題組織生活會(huì)，查找了不足，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，提出了整改措施，黨組織的戰(zhàn)斗力大大增強(qiáng)。

二、

工作體會(huì)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施到位是干部教育培訓(xùn)工作有序開展的基本前提。地區(qū)工委辦事處把干部教育培訓(xùn)工作擺在重要議事日程，對(duì)干部培訓(xùn)工作進(jìn)行全面部署和安排，給干部培訓(xùn)工作提供人力、物力、資金、場(chǎng)所等支持，保證了教育培訓(xùn)的有序推進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)效果。

2、整合資源，形成合力是是抓好干部教育培訓(xùn)工作的重要保證。地區(qū)工委根據(jù)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，按照干部管理權(quán)限分層次，明確職責(zé)，分工協(xié)作，整合資源，形成合力，避免了資源的浪費(fèi)，使地區(qū)干部教育培訓(xùn)工作有聲有色。

3、立足實(shí)際，突出特色是提高干部教育培訓(xùn)工作成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。地區(qū)工委始終立足于地區(qū)農(nóng)村城市化、城鄉(xiāng)一體化的實(shí)際，立足于少數(shù)民族聚居區(qū)、保障房地區(qū)和綠化隔離帶地區(qū)的特點(diǎn)，堅(jiān)持干部教育培訓(xùn)服務(wù)于地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，圍繞黨的中心任務(wù)和地區(qū)的中心工作狠抓落實(shí)。

4、完善機(jī)制，大膽創(chuàng)新是提升干部教育培訓(xùn)工作效果的根本保證。干部教育培訓(xùn)工作要發(fā)展就必須創(chuàng)新，建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，提高培訓(xùn)的效能。要根據(jù)新的形勢(shì)和任務(wù)突出培訓(xùn)的重點(diǎn)，注重培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性，兼顧培訓(xùn)方法的靈活性，多層面提高干部的綜合才能。

三、問(wèn)題不足。

當(dāng)前，盡管我地區(qū)在干部教育培訓(xùn)工作上取得了一定成績(jī)，但還存在著一些困難和不足，主要是：

四是教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入還不能完全滿足需要。受地區(qū)財(cái)力影響，目前只能開展一些小規(guī)模的培訓(xùn)，或者是以報(bào)告會(huì)的形式開展培訓(xùn)，系統(tǒng)的培訓(xùn)比較少，經(jīng)費(fèi)不足在一定程度上影響了培訓(xùn)工作的正常開展。

四、下步打算。

素質(zhì)、增強(qiáng)能力為關(guān)鍵，以建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍為目標(biāo)，以服從服務(wù)于地區(qū)農(nóng)村城市化城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程為主線，切實(shí)提高地區(qū)廣大干部引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，充分利用各種培訓(xùn)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，全面提高干部的綜合素質(zhì)，為推進(jìn)**地區(qū)又好又快發(fā)展提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)把干部教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作列入議事日程，做到一把手親自抓，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各部門、單位的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工協(xié)作、齊抓共管、有序運(yùn)行的工作格局。

二是進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)模式。適應(yīng)提高干部素質(zhì)和能力的需要，積極推進(jìn)培訓(xùn)模式的創(chuàng)新，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。要堅(jiān)持完善組織參訓(xùn)、在職自學(xué)等制度，倡導(dǎo)干部自主選學(xué)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式?？茖W(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次，完善培訓(xùn)內(nèi)容和課程設(shè)計(jì)，提高講授式培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量。

三是進(jìn)一步加大培訓(xùn)投入。進(jìn)一步加大對(duì)干部教育培訓(xùn)的資金投入，加強(qiáng)資源整合。改善干部教育軟硬件設(shè)施，為干部教育提供必要的條件。同時(shí)要注意整合資源，通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、共享師資、共駐共建等方式，盡量發(fā)動(dòng)社會(huì)資源，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)力量。

四是進(jìn)一步抓好制度建設(shè)。以現(xiàn)有的工作制度為基本依據(jù)，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)制度建設(shè)，把制度建設(shè)切實(shí)貫穿于干部教育培訓(xùn)工作的全過(guò)程。建立健全干部教育培訓(xùn)的權(quán)益保障、考核激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督約束制度。

黨員教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇九

2016黨員教師黨性教育培訓(xùn)心得體會(huì)2016黨員教師黨性教育培訓(xùn)心得體會(huì)我們?cè)诳h組織部、黨委領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，參加了赴沂蒙革命老區(qū)黨性教育培訓(xùn)班。期間分別參觀了山東抗日根據(jù)地紀(jì)念館、山東省政府舊址、八路軍115師司令部舊址、臨沂市城市規(guī)劃、孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、中國(guó)紅嫂革命紀(jì)念館，聽取了于愛梅講述的沂蒙紅嫂王換于的革命故事。通過(guò)邊參觀、邊聽講、邊領(lǐng)會(huì)、邊思考，既接受了革命教育，，深化了群眾觀念，增強(qiáng)強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，又從心靈靈深處產(chǎn)生了震動(dòng)，形成成了共鳴。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)習(xí)，我的體會(huì)主要有四點(diǎn)點(diǎn)：

一、群眾觀念是干干好工作的基礎(chǔ)。群眾是是歷史的主體，是力量的的源泉。密切聯(lián)系群眾，，是我們黨的三大作風(fēng)之之一。在長(zhǎng)達(dá)12年的革革命斗爭(zhēng)中，臨沂發(fā)生過(guò)過(guò)大小戰(zhàn)斗28000余余次，當(dāng)時(shí)沂蒙老區(qū)4220萬(wàn)人口中，就有200萬(wàn)人參軍入伍，1200萬(wàn)人參戰(zhàn)支前，10萬(wàn)萬(wàn)先烈血灑疆場(chǎng)，鄉(xiāng)鄉(xiāng)有有紅嫂，村村有烈士。

傘，為為人民群眾遮風(fēng)擋雨;俯俯下身做牛，為人民群眾眾鞠躬盡瘁，把黨的路線線方針政策變?yōu)槿罕姷淖宰杂X行動(dòng)，才能忠實(shí)踐行行黨的群眾路線，才能繼繼承發(fā)揚(yáng)革命先烈的光榮榮傳統(tǒng)，才能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群群眾在全面建設(shè)小康社會(huì)會(huì)的實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)又好又又快發(fā)展。

二、沂蒙精精神是鞭策我們奮進(jìn)的動(dòng)動(dòng)力。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，，臨沂涌現(xiàn)出了同仇敵愾愾與日本侵略者血戰(zhàn)到底底的“全國(guó)抗日模范村””，用乳汁救傷員的“沂沂蒙紅嫂”，無(wú)私哺育革革命后代的“沂蒙母親””，支前模范“沂蒙六姐姐妹”，沂蒙婦女“火線線橋”、擔(dān)架隊(duì)，臨沂人人民創(chuàng)造了“愛黨愛軍、、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、、無(wú)私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神神。在和平建設(shè)時(shí)期，臨臨沂人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，，在沂蒙精神的鼓舞下，，用自己的質(zhì)樸、勤勞和和智慧，譜寫了可歌可泣泣、可贊可嘆的發(fā)展篇章章，讓沂蒙大地發(fā)生了翻翻天覆地的變化，成為全全國(guó)唯一進(jìn)入中國(guó)城市增增長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)力前10名的革革命老區(qū)，建成了南有義義烏，北有臨沂的批發(fā)市市場(chǎng)，修建了全國(guó)地級(jí)市市中通車?yán)锍套铋L(zhǎng)的高速速公路，成為全國(guó)18個(gè)個(gè)連片扶貧地區(qū)唯一整體體脫貧的老區(qū)，成功爭(zhēng)創(chuàng)創(chuàng)了全國(guó)文明先進(jìn)城市、、國(guó)家環(huán)保模范城市等110個(gè)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，建設(shè)設(shè)了美輪美奐“大臨沂、、新臨沂”。

學(xué)生的呵護(hù)、愛戴，，把滿腔的忠誠(chéng)和精力用用到教育教學(xué)工作中去，，才能繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的的沂蒙精神，才能使沂蒙蒙精神成為指引我們前進(jìn)進(jìn)的燈塔。

三、對(duì)黨忠忠誠(chéng)是我們永遠(yuǎn)不變的信信念。仰望著孟良崮戰(zhàn)役役高聳的紀(jì)念碑，瞻仰著著莊嚴(yán)肅穆的烈士陵園，，再一次深深地觸動(dòng)了我我們。古語(yǔ)說(shuō)：“以銅為為鏡，可以正衣冠;以史史為鏡，可以知興替;以以人為鏡，可以明得失。

”不理解革命的艱難困困苦，就不能珍惜來(lái)之不不易的和平繁榮;不尊重重群眾的無(wú)私奉獻(xiàn)，也就就不能做到以人為本，執(zhí)執(zhí)政為民黨的歷史，是是一部革命的歷史，也是是一部黨與群眾水乳交融融、攜手共進(jìn)的歷史。

沂沂蒙人民為了黨、為了黨黨的事業(yè)，“一口飯做軍軍糧，一尺布做軍裝，最最后一個(gè)兒子送戰(zhàn)場(chǎng)”。

沂蒙人民對(duì)黨的忠誠(chéng)、、對(duì)黨的信任、對(duì)黨的期期望，一直在深深震撼著著我們我們更加深切地地體會(huì)到，唯有真正為民民，才能對(duì)得起無(wú)數(shù)革命命先烈拋頭顱、灑熱血的的無(wú)私奉獻(xiàn);唯有真正為為民，才能對(duì)得起愛黨、、愛軍的沂蒙人民;唯有有真正為民，才能鞏固好好、發(fā)展好這來(lái)之不易的的大好局面，必須堅(jiān)定理理想信念、增強(qiáng)宗旨意識(shí)識(shí)、嚴(yán)守黨的紀(jì)律、始終終聽黨指揮。

文之之邦的大美臨沂。我們更更加深切地體會(huì)到，只有有繼承革命先烈的遺志，，用實(shí)際行動(dòng)去愛我們的的教育、愛我們的孩子，，更好的回報(bào)沂蒙革命先先烈、熱情的沂蒙人民。

2016黨員教師黨黨性教育培訓(xùn)心得體會(huì)縣政府組織各個(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)業(yè)單位部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部部參觀了泗陽(yáng)廉政教育基基地，期間我們觀看了廉廉政圖片展，和講述泗陽(yáng)陽(yáng)看守所犯人的一天生活活的影片。一天的警示教教育使我內(nèi)心深受觸動(dòng)。

紀(jì)錄片《犯人的一天天生活》中展示了獄區(qū)高高大的圍墻,緊閉的鐵門門,森嚴(yán)的戒備,醒目的的警示。這是一塊沒(méi)有自自由的地方,眾多的在押押罪犯告別了高墻外面的的精彩世界,在此日復(fù)一一日,年復(fù)一年地進(jìn)行著著勞動(dòng)改造。在監(jiān)控房,,才能讓人感到自由人的的驕傲,囚犯的一舉一動(dòng)動(dòng)都在管教的目光下,要要想投機(jī)取巧是不可能的的,這里沒(méi)有自由的空間間。通過(guò)這部紀(jì)錄片我基基本了解了監(jiān)獄里的構(gòu)造造、在押犯人的生活狀況況等。聳立的高墻，蕭瑟瑟的鐵絲網(wǎng)，厚重的鐵門門，巡邏的武警，簡(jiǎn)陋高高森的牢舍，失去自由的的人們，靜坐或蹲著的姿姿勢(shì)加上頹廢或幼稚的臉臉龐給了我深深的心靈震震撼，特別是那位眾興鎮(zhèn)鎮(zhèn)某村的支部書記的懺悔悔讓我感觸良多。

他父母、孩子時(shí)時(shí)，禁不住聲音哽咽，后后悔莫及。通過(guò)他的講述述使我明白，其實(shí)犯罪分分子和正常人之間的距離離，并不象我們想象的那那么遙遠(yuǎn)，也就是那么一一念之間的事情。然而高高墻內(nèi)和高墻外的生活卻卻是迥然不同。人，一旦旦貪欲膨脹、利欲熏心，，就會(huì)喪失理想信念，在在金錢面前打敗仗;心存存僥幸，以身試法，就會(huì)會(huì)觸犯法律受到制裁，最最終變成人民的罪人。

究究其原因，主要是放松了了對(duì)世界觀的改造，放松松了對(duì)自身的要求。第一一次犯罪也心存惶恐，但但是由于監(jiān)督機(jī)制缺乏，，在僥幸的心理下，在金金錢的誘惑下，步入了罪罪惡的深淵，以致身陷囹囹圄。從中我也清醒的認(rèn)認(rèn)識(shí)到，只有不斷地進(jìn)行行世界觀、人生觀和價(jià)值值觀的改造，才能堅(jiān)定自自己的信念，牢記為人民民服務(wù)的宗旨，才能提高高自我約束能力，堅(jiān)決抵抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲欲橫流的各種誘惑，才能能面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮保持持警醒、保持冷靜、保持持操守，立于不敗之地。

通過(guò)警示教育使我堅(jiān)堅(jiān)信，作為一名黨員干部部，一定要時(shí)刻牢記黨的的宗旨，堅(jiān)定理想信念，，做到自警、自省、自重重、自律，努力增強(qiáng)自己己的拒腐防變能力，永葆葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

在今后工作中做到以下下幾點(diǎn)：

能力。

只只有不斷學(xué)習(xí)，才能加強(qiáng)強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值值觀的改造，才能提高黨黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)自律律意識(shí)和拒腐防變能力，，從思想深處筑起黨紀(jì)國(guó)國(guó)法和道德意識(shí)防線。

二是要堅(jiān)定信念。始終終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)國(guó)特色的社會(huì)主義的理想想和信念，是共產(chǎn)黨員的的立身之本。黨員干部喪喪失了理想信念，就會(huì)失失去精神支柱，失去靈魂魂。腐敗分子之所以走上上犯罪的道路，究其原因因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮潮中，在金錢、名利的誘誘惑下，放棄了對(duì)世界觀觀的改造，放松了對(duì)自身身的要求，出現(xiàn)了“只講講實(shí)惠，不講理想;只講講索取，不講奉獻(xiàn);只講講錢財(cái)，不講原則”等現(xiàn)現(xiàn)象。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)勢(shì)下，只有自覺地進(jìn)行世世界觀、人生觀和價(jià)值觀觀的改造，堅(jiān)定自己的信信念，牢記為人民服務(wù)的的宗旨，堅(jiān)持教育為人民民服務(wù)，提高自我約束能能力，提高自我警省能力力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條條件下物欲橫流的誘惑，，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各各種考驗(yàn)，抵御住各種誘誘惑，立于不敗之地。

道路。警示二：

：從干部到囚犯往往是一一步之差、一步之遙，人人生沒(méi)有后悔藥，我們不不能用自己的前途、青春春年華、人生自由和完美美的家庭去以身試法換取取身外之物。警示三：

法法制觀念淡薄。黨員干部部如果以身輕法、心存僥僥幸，就會(huì)觸犯法律受到到制裁，最終變成人民的的罪人。作為一名共產(chǎn)黨黨員，一名基層氣象局紀(jì)紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)更要牢固樹立法法治意識(shí)和警醒意識(shí)，準(zhǔn)準(zhǔn)確貫徹執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)法法律、法規(guī)和政策，時(shí)時(shí)時(shí)處處用黨紀(jì)國(guó)法約束警警示自己，規(guī)范自己的行行為，越軌的事不去做，，在各種誘惑面前耐得住住寂寞，守得住清貧，不不為金錢所動(dòng)。

黨員教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇十

古語(yǔ)云“千里之行始于足下，九層高塔始于壘土”，中華民族“兩個(gè)一百年”夢(mèng)想，不單單只依賴黨中央的正確決策來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它需要全體中華民族的每一份子共同努力才可以達(dá)到的目標(biāo)?！盎疖嚺艿目烊寇囶^帶”，黨中央作為崛起中華這列火車的車頭正馳騁在新時(shí)代的軌道上，而我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為火車上每一個(gè)部件的“領(lǐng)頭羊”，我們的一言一行都影響著職工群眾的付出與堅(jiān)持。在黨“不忘初心、牢記使命”主題教育重要節(jié)點(diǎn)上，《2019—2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》顯得尤為重要與恰當(dāng)。

一、黨員教育培訓(xùn)是筑牢黨員思想基礎(chǔ)的根本保證。五年黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃，將系統(tǒng)學(xué)習(xí)我黨的理論基礎(chǔ)知識(shí)，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在各階段主題教育學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更加系統(tǒng)、更加全面的學(xué)習(xí)新時(shí)代黨的理論基礎(chǔ)知識(shí)，為在未來(lái)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，打牢了思想根據(jù)，確保在全面實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)過(guò)程中，隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)與奮進(jìn)。

二、黨員教育培訓(xùn)是強(qiáng)化黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾緩??！安煌跣?、牢記使命”主題活動(dòng)的深入開展，讓廣大黨員干部認(rèn)清了個(gè)人的初心與使命是什么，拉近了與職工群眾的關(guān)心。而《工作規(guī)劃》的提出更加深入的分解了黨員干部的責(zé)任，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從內(nèi)心深處找準(zhǔn)自我定位，能立足崗位，充分發(fā)揮崗位職能，確保在各項(xiàng)工作中起到先鋒模范帶頭作用。

三、黨員教育培訓(xùn)是轉(zhuǎn)變黨員宗旨意識(shí)的必然選擇。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新時(shí)期社會(huì)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的根本任務(wù)發(fā)生的重大的轉(zhuǎn)變，如何轉(zhuǎn)變黨員同志的宗旨意識(shí)是擺在我們面前的重要課題?！豆ぷ饕?guī)劃》的提出，將系統(tǒng)全面的強(qiáng)化宗旨意識(shí)，是增強(qiáng)黨員黨性的根本保證。也為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部正確處理新時(shí)期各項(xiàng)工作提供了師范。

黨員教育五年規(guī)劃，是堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)黨性觀念、強(qiáng)化宗旨意識(shí)、提升能力素質(zhì)、轉(zhuǎn)變紀(jì)律作風(fēng)、發(fā)揮先鋒模范作用的必然選擇，也是進(jìn)一步增強(qiáng)黨員愛國(guó)主義教育的重要手段。我們只有在強(qiáng)化全體黨員基本素質(zhì)的基礎(chǔ)上，全面轉(zhuǎn)變根本觀念，強(qiáng)化“為人民服務(wù)”的根本任務(wù)，才能在“兩個(gè)一百年”奮斗歷程中，團(tuán)結(jié)一切力量，違者中華復(fù)興的偉大夢(mèng)想而共同前進(jìn)。

黨員教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇十一

在基層工作四年，每次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村屯的黨課上、在黨支部宣講學(xué)習(xí)和推進(jìn)工作的研討中，我都能看到基層黨員們那一雙雙渴望的眼神。那是想為鄉(xiāng)親們做更多好事實(shí)事，渴望理論滋養(yǎng)、渴望能力提高、渴望培訓(xùn)制度形成的眼神。而這些，在中共中央辦公廳近日印發(fā)的《2019—2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》中都能夠滿足。

思想學(xué)習(xí)為先，滿足那渴望理論滋養(yǎng)的眼神。理論滋養(yǎng)對(duì)于基層黨員而言，就是沙漠中的那瓶水、陰霾中的那縷光。它是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理論滋養(yǎng)，精神上也會(huì)“缺鈣”，也會(huì)得“軟骨病”。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的繼承和發(fā)展，是黨和人民群眾生動(dòng)實(shí)踐和集體智慧的結(jié)晶?！兑?guī)劃》把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育擺在黨員教育培訓(xùn)最突出位置，基層黨員就有更多的機(jī)會(huì)深入學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通，汲取理論源泉中的養(yǎng)分，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)黨性觀念、強(qiáng)化宗旨意識(shí)、發(fā)揮模范作用，進(jìn)一步加深對(duì)黨中央大政方針的理解，運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

能力培訓(xùn)跟隨，滿足那渴望能力提高的眼神。一些基層黨員，在他們眼里我看到了滿懷為國(guó)為民的熱情激情，想在基層干一番事業(yè)，但是面對(duì)當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)型期帶來(lái)的各種矛盾、突發(fā)事件，卻缺乏擔(dān)當(dāng)作為的能力，患有“本領(lǐng)恐慌”。敢于擔(dān)當(dāng)作為不是憑空幻想的空中樓閣、海市蜃樓，它需要基層黨員具有真才實(shí)學(xué)和過(guò)硬本領(lǐng)?！兑?guī)劃》順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展改革需要，在培訓(xùn)中體現(xiàn)不同領(lǐng)域和群體特點(diǎn)，根據(jù)農(nóng)村、街道社區(qū)、機(jī)關(guān)等領(lǐng)域黨組織職責(zé)任務(wù)和基層黨員的群體實(shí)際，分別提出黨員教育培訓(xùn)的目標(biāo)要求、重點(diǎn)內(nèi)容，使基層黨員更好地提高科學(xué)決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、服務(wù)于人民群眾的能力，鍛造一支守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的基層黨員隊(duì)伍，讓基層黨組織真正成為群眾的“主心骨”。

長(zhǎng)效機(jī)制續(xù)航，滿足那渴望制度形成的眼神?；鶎狱h員都很樸實(shí)，在有了培訓(xùn)之后，就擔(dān)心是不是培訓(xùn)就僅僅一次、以后還會(huì)不會(huì)有。《規(guī)劃》提出要把新時(shí)代黨員教育培訓(xùn)體系健全完善，使集中培訓(xùn)逐步走向常態(tài)、日常教育更加規(guī)范，這無(wú)疑是基層黨員的福音。形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工協(xié)作、齊抓共管、有序運(yùn)行的黨員教育培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，有利于解決基層黨組織活動(dòng)較少、內(nèi)容單一、形式傳統(tǒng)、模式簡(jiǎn)單的問(wèn)題，激發(fā)基層黨員自主強(qiáng)化黨員意識(shí)、增強(qiáng)黨員能力、落實(shí)黨員責(zé)任、發(fā)揮黨員作用，切實(shí)讓基層黨員“長(zhǎng)期受教育、永葆先進(jìn)性”。

黨員有所呼，組織有所應(yīng)。組織讀懂了“基層黨員那渴望的眼神”，于是，就點(diǎn)燃了他們激情奮斗、擔(dān)當(dāng)作為的火，照亮了不忘初心、繼續(xù)前行的路。

黨員教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇十二

近年來(lái)，我國(guó)黨員干部培訓(xùn)教育工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，培養(yǎng)了一大批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良的黨員干部。我有幸參加了一次黨員干部培訓(xùn)教育班，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我對(duì)這次培訓(xùn)教育有了更深刻的理解和體會(huì)。

首先，黨員干部培訓(xùn)教育是提高各級(jí)干部能力素質(zhì)的有力途徑。在培訓(xùn)教育過(guò)程中，我們不僅通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面提高了自身的政治理論水平，還通過(guò)案例分析、實(shí)際操作等方式增強(qiáng)了自身的實(shí)踐能力。在與其他同學(xué)的討論中，我不僅了解了其他單位和地區(qū)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)和做法，還加深了對(duì)黨員干部的責(zé)任與使命的認(rèn)識(shí)。這些培訓(xùn)教育所提供的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，為我提升能力素質(zhì)提供了良好的機(jī)會(huì)。

其次，黨員干部培訓(xùn)教育是加強(qiáng)黨組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。黨員干部是黨的重要組成部分，他們的政治素質(zhì)和履職能力直接關(guān)系到黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。通過(guò)培訓(xùn)教育，我們不僅加強(qiáng)了自身意識(shí)形態(tài)建設(shè)，同時(shí)也為黨組織的建設(shè)提供了有力的支持。培訓(xùn)教育所傳達(dá)的黨的方針政策和重要精神，經(jīng)過(guò)黨員干部的學(xué)習(xí)和宣傳，能夠在黨組織內(nèi)部形成共識(shí)，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為黨員干部的行動(dòng)。這樣的黨組織建設(shè)模式可以更好地發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，確保黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。

第三，黨員干部培訓(xùn)教育是促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要途徑。在培訓(xùn)教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了反腐敗的理論知識(shí)，還通過(guò)實(shí)際案例的分析和討論，對(duì)反腐敗工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。特別是在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到了黨員干部的責(zé)任和義務(wù)。這樣的培訓(xùn)教育可以在廣大黨員干部中形成強(qiáng)大的輿論壓力和道德約束，使黨員干部自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)決抵制各種不正之風(fēng)。只有黨員干部做到廉潔奉公，才能夠帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民不斷奪取新的勝利。

第四，黨員干部培訓(xùn)教育是傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)教育中，我們學(xué)習(xí)了黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，了解了先輩們的偉大事跡和奮斗精神。這些歷史教訓(xùn)和思想精華可以激勵(lì)我們更加堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為黨和人民的事業(yè)繼續(xù)奮斗。在與其他同學(xué)的討論交流中，我也感受到了他們對(duì)黨的熱愛和對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)。這樣的互相學(xué)習(xí)和交流，可以在培訓(xùn)教育的過(guò)程中形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增加黨員干部對(duì)黨的認(rèn)同和歸屬感。

總之，黨員干部培訓(xùn)教育是提高干部能力素質(zhì)、加強(qiáng)黨組織建設(shè)、促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要途徑。通過(guò)這次培訓(xùn)教育，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員干部的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)定了自己擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的決心。我會(huì)將培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作的能力，力爭(zhēng)在今后的工作崗位上發(fā)揮更大的作用，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。