最新體育美術(shù)心得體會和方法(大全11篇)

在寫心得體會時，我們需要真實客觀地反思自己的所作所為，盡可能發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的方向。寫心得體會時，要注意思路清晰、條理分明。下面是一些寫過心得體會的人分享的經(jīng)驗，希望能給您提供一些思路。

體育美術(shù)心得體會和方法篇一

美術(shù)是一門既需要技巧，又需要創(chuàng)造力的藝術(shù)形式。在掌握了基本的繪畫技巧之后，如何更好地運用這些技巧成為了每個藝術(shù)愛好者探索的路徑。經(jīng)過多年的練習與實踐，我在美術(shù)方法上也有了一些心得體會，下面將從構(gòu)圖、色彩、光影、線條和細節(jié)五個方面進行闡述。

首先，構(gòu)圖是一幅作品的基石。一個好的構(gòu)圖能夠使整個畫面更加有力量感和吸引力。在構(gòu)圖中，主體要突出，次要元素要有所安排。同時，要注重畫面的平衡感，讓各個元素之間的關(guān)系協(xié)調(diào)一致。此外，要注意控制整體的形狀和空間感，避免畫面過于擁擠或者過于空曠?？傊?，構(gòu)圖是美術(shù)創(chuàng)作中的重要環(huán)節(jié)，需要不斷的練習和嘗試才能掌握好。

其次，色彩是美術(shù)作品中的關(guān)鍵元素。通過合理運用色彩能夠給作品賦予情感和表現(xiàn)力。在運用色彩時，要注意色彩的搭配和對比，以及色彩的明暗和飽和度的變化。不同的色彩會引發(fā)不同的情感體驗，所以要根據(jù)作品的主題和表現(xiàn)要求來選擇合適的色彩。同時，要注意色彩的層次感，使整幅作品更加立體和豐富。

光影也是美術(shù)作品中不可或缺的元素。通過運用光影，可以營造出作品的明暗效果和空間感。在繪畫中，明暗關(guān)系的處理要注重光線的來源和照射角度，使得光和影的分布更加自然。同時，要注意光影的對比，以突出畫面中的主題和重點。通過合理運用光影，可以使作品更加立體和真實，增強觀眾的觀賞感受。

線條是美術(shù)作品中的基本元素之一。通過線條的運用，可以表現(xiàn)出作品的形狀結(jié)構(gòu)和動態(tài)感。在繪畫中，要注意線條的類型和方向，使其與作品的主題和表現(xiàn)要求相契合。線條也可以用來勾勒出物體的輪廓和紋理，增加作品的細節(jié)和立體感。線條的處理需要細膩和熟練，通過不斷的實踐和觀察，才能做到運用自如。

最后，細節(jié)是美術(shù)作品的點睛之筆。細節(jié)能夠使作品更加生動和具體。在創(chuàng)作過程中，要注重觀察和描繪細節(jié)，特別是那些容易被忽略的細微之處。細節(jié)的處理要真實而細膩，能夠讓觀眾仿佛身臨其境。通過細節(jié)的完善，可以提高作品的觀賞價值和藝術(shù)表現(xiàn)力。

總之，美術(shù)方法的運用需要長時間的學習和實踐。通過闡述構(gòu)圖、色彩、光影、線條和細節(jié)五個方面的心得體會，希望能夠讓更多的人對美術(shù)創(chuàng)作有一定的了解和認識。藝術(shù)是一種表達情感和思想的方式，通過藝術(shù)創(chuàng)作，我們可以找到內(nèi)心的宣泄和慰籍。只有不斷地學習和實踐，不斷地探索和創(chuàng)新，才能在美術(shù)道路上越走越遠。

體育美術(shù)心得體會和方法篇二

在我所學的體育科研課程中，我有了更深入的了解和認識。雖然我的體育技能并不是十分出色，但我深知科研對于體育發(fā)展的重要性。

研究是一項深入探討問題的工作。科研的過程中，我學到了許多學科中需要的一些技能，如：資料搜集、分析、實驗設計和論文寫作。首先，資料搜集是研究中必不可少的環(huán)節(jié)，只有收集到大量的資料才能深入研究問題；其次，資料分析也是關(guān)鍵，通過分析可以深入地了解問題的本質(zhì)；然后是實驗設計，實驗環(huán)節(jié)是體育科研的重要一環(huán)，只有通過實驗，才能驗證自己研究的結(jié)論；最后是論文寫作，正是通過這一環(huán)節(jié)，我們才能發(fā)現(xiàn)自己在研究中的問題以及不足之處。

通過這些環(huán)節(jié)，我逐漸明白了研究的重要性，并且，我還學會了如何進行研究并且發(fā)現(xiàn)問題。了解和發(fā)現(xiàn)問題是研究的重要一環(huán)，體育科研也一樣。如果我們想更深入地發(fā)展體育運動行業(yè)，那么就必須深入地研究問題。因為唯有如此，我們才能為體育運動的發(fā)展提出科學的建議和具有實操性的措施。

其次，我還學會了團隊合作。團隊合作需要各方面的知識和技巧，需要明確的分工以及適當?shù)囊龑АＴ隗w育科研團隊中，我們需要將各方面的力量匯聚在一起，通過合作來研究體育運動中的問題。

最后，我認為，體育運動是一個與人們生活息息相關(guān)的行業(yè)，通過科研，我們可以更深入地了解體育運動的本質(zhì)，為其發(fā)展做出更具實際性質(zhì)的貢獻。以我個人的體驗來說，我深深地感受到了科學研究的重要性，體育科研的快速發(fā)展讓我興奮不已。我相信，只要我們用心去研究，我們也可以為體育運動的發(fā)展做出自己的貢獻。

體育美術(shù)心得體會和方法篇三

美術(shù)和體育作為兩個不同的學科，都是中學教育中重要的一環(huán)。然而，這兩門學科看似毫無關(guān)系，實則有著相互促進的作用。在我的中學生涯中，我深刻地感受到了美術(shù)和體育對我的影響。今天我想分享一下我的心得體會。

第二段：美術(shù)篇。

美術(shù)讓我學習到了創(chuàng)造力和觀察力。在美術(shù)課上，我學習了各種繪畫技巧和藝術(shù)風格。尤其是圖形設計，它教會了我如何利用空間和色彩來表現(xiàn)我所想的事物。美術(shù)課程也讓我學會觀察世界的不同面，不僅是自然景象，還有人類的文化。我們被教育要欣賞藝術(shù)作品，這讓我從藝術(shù)家的角度看待我們周圍的世界。

第三段：體育篇。

體育則教會了我團隊合作和堅持不懈的精神。我曾在籃球隊和足球隊中度過了許多美好的時光。我們打球時要保持自己的體能水平以及和隊友息息相關(guān)的配合。此外，參與運動也需要持續(xù)的努力和訓練。比如，我曾經(jīng)需要經(jīng)常練習投籃來提高自己在球場上的表現(xiàn)。體育課程不僅幫助我保持健康，而且讓我學會了團隊精神和堅持不懈的精神。

第四段：相互影響。

美術(shù)和體育互為補充。美術(shù)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力，提高我們的空間感和觀察力，而體育可以鍛煉我們的耐力和團隊合作精神，增強我們的心肺功能和身體素質(zhì)，使我們更具健康美。在我印象中，缺少了美術(shù)或體育，我們的學習生活和成長都會有所遺憾，因為這兩類課程都可以幫助我們發(fā)掘更深的潛力并讓我們獲得全面的成長。

第五段：結(jié)論。

總而言之，美術(shù)和體育讓我們對世界有了不同的視角和認知，幫助我們更好地理解自己和社會。這兩門學科也培養(yǎng)了我們的能力和素質(zhì)，成為我們成長過程中重要的助力。因此，我鼓勵所有學生在學習生涯中全面發(fā)揮自己的潛力，體驗美術(shù)和體育的樂趣，為未來做好準備。

體育美術(shù)心得體會和方法篇四

在我高中學習的三年時間里，體育科研給我留下了深刻的印象。通過參與體育科研，我學習到了許多科學的研究方法，探索體育領域的很多奧秘。在這里，我想分享我的學習體育科研方法的心得體會。

首先，我認為，體育科研最重要的一點是要有好奇心。一個好的研究者需要有不斷探究新領域的渴望，并且勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)有的認識。在進行體育科研時，我們要不斷思考，反復推敲問題，尋找新的思路，找到解決問題的關(guān)鍵。例如，在研究一個新的體育項目的時候，我們可以通過觀察、分析和實驗等方式，去深入了解這個項目的特點及其規(guī)律，從而獲得更深刻的認識。

其次，我認為，在進行體育科研時，一定要有耐心和恒心。研究科學問題是一個漫長而艱苦的過程，需要我們耐心地分析數(shù)據(jù)、整理材料、反復實驗。在做實驗過程中會存在很多意外和錯誤，而我們需要保持耐心，積極尋找問題所在，并及時做出改正。只有耐心和恒心才能讓我們在研究中掌握更多的細節(jié)和技巧，并獲得更為準確的結(jié)論。

另外，我認為，還需要遵循科學的嚴謹性。在進行體育科研的過程中，我們需要嚴謹?shù)刈裾諏嶒灥牟襟E和標準，控制好各種因素的影響，并在實驗完成后進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析。只有這樣才能得出具有科學性和可信度的研究結(jié)論。

最后，我覺得，體育科研還需要注重實踐應用。研究的最終目的是為了推動科學的進步和人類的福利，因此，我們要不斷將研究成果應用于實踐，為人類的諸多活動和社會的發(fā)展作出更多的貢獻。例如，在研究體育鍛煉的方法和規(guī)律時，我們應該考慮如何讓更多的人參與到體育鍛煉中來，并提高人們的健康水平。

綜上所述，體育科研是一項具有深遠意義和重要價值的工作。在探索體育領域的過程中，我們需要有好奇心、耐心和恒心，遵循科學的嚴謹性，并注重實踐應用。只有這樣，我們才能深入了解體育世界的奧秘，不斷促進人類文明和社會進步的發(fā)展。

體育美術(shù)心得體會和方法篇五

作為一名學生，我深知在校園學習除了重要的學科課程外，美術(shù)和體育也不可或缺。在這兩門課中，我從中獲得了很多的體驗和經(jīng)驗，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的美術(shù)體育心得體會。

第一段：了解美術(shù)的重要性。

美術(shù)課是我最喜歡的一門課程，因為它讓我發(fā)揮無窮的創(chuàng)意和想象力。在美術(shù)課中，我從零開始學習如何畫圖、構(gòu)圖和色彩理論。這些技能不僅提高了我的藝術(shù)水平，而且提高了我的觀察力和解決問題的能力。學習美術(shù)也可以幫助我看到世界是如何運作的，我們的工作或是生活環(huán)境到底有多么美麗和復雜。

第二段：體育課帶給我的鍛煉樂趣。

體育課是我另一門喜歡的科目。參加體育活動不僅可以增強我的體質(zhì)，還可以磨練我的意志和組織能力。在籃球比賽中，我學會了與隊友合作和支持。在長跑中，我不斷深化自我意識和自控能力。每次的鍛煉讓我感覺到從內(nèi)到外的充實，這種感覺很難用語言表達，但是它是非常珍貴的。

第三段：美術(shù)作品的背后故事。

我們總是被美術(shù)作品所吸引，但很少去深入了解它們背后的故事。在美術(shù)學習中，我開始探索藝術(shù)家的靈感來源和創(chuàng)作歷程。每個作品都是一個獨特的創(chuàng)意，都有著一道靠著藝術(shù)家自身經(jīng)歷、情感、理念和時代背景創(chuàng)作的線索。通過了解美術(shù)作品背后的故事，我們能夠更好地欣賞藝術(shù)家的作品，也能從中汲取到自己的創(chuàng)作靈感。

第四段：體育課程的教育意義。

體育課不僅僅是為了讓學生鍛煉身體，更是培養(yǎng)學生的品格和能力。在每次比賽或訓練中，我們學會的不僅是體育技能，還學會了團隊協(xié)作和精神鼓舞。這些技能將幫助我們在未來的職業(yè)生涯中立于不敗之地。體育課的教育意義在于，它教給我們?nèi)绾慰朔щy、制定計劃和負責人生，這些是至關(guān)重要的品質(zhì)。

第五段：總結(jié)和展望。

學習美術(shù)與體育課程，不僅帶給我樂趣和成長，還幫助我在不斷探索與成長中發(fā)掘了自己的潛力、挑戰(zhàn)和成就。它拓寬了我的視野，使我的生命更加豐富和耀眼。在未來的學習中，我更加期待探索那些未曾顯露的溫暖和激情，成為真正優(yōu)秀的人。

體育美術(shù)心得體會和方法篇六

美術(shù)方法是指在繪畫、雕塑、工藝美術(shù)等創(chuàng)作過程中所使用的技巧和手法。它是藝術(shù)家表達自己創(chuàng)作意圖的基礎，也是觀眾欣賞藝術(shù)品的入口。在美術(shù)創(chuàng)作過程中，藝術(shù)家需要運用各種方法將自己的觀察、感受和想象轉(zhuǎn)化為形象，使藝術(shù)作品生動、有力地傳達出來。在我的美術(shù)創(chuàng)作經(jīng)歷中，我深深體會到美術(shù)方法對于藝術(shù)創(chuàng)作的重要性。

第二段：學習和掌握基本的美術(shù)方法。

在入門階段，我們首先需要學習和掌握一些基本的美術(shù)方法。比如，素描是學習繪畫的基礎，通過鍛煉線條的筆觸和陰影的處理技巧，我們可以準確地勾勒出物體的形狀和結(jié)構(gòu)。而色彩運用則是繪畫中讓作品更加豐富多彩的一種方法，色彩的選擇和配合可以更好地表達作品的主題和情感。此外，透視法、捕捉光影、造型等方法也可以幫助我們更好地表現(xiàn)出作品的真實感和立體感。

第三段：自由運用美術(shù)方法。

學習了基本的美術(shù)方法后，藝術(shù)家需要在實踐中自由運用這些方法。在我的經(jīng)驗里，我發(fā)現(xiàn)運用美術(shù)方法是一個靈活的過程。有時候，我們需要按部就班地運用各種方法來表達自己的意圖；而有時候，我們也可以創(chuàng)新地運用這些方法，打破常規(guī)，加入自己的個性和特色。無論是傳統(tǒng)的還是創(chuàng)新的方法，都可以使作品更加生動、有趣，并讓觀眾產(chǎn)生共鳴。

第四段：不斷探索與實踐。

美術(shù)方法是一個不斷探索和實踐的過程。在創(chuàng)作中，我們需要不斷嘗試新的方法和技巧，以發(fā)展自己的繪畫能力。比如，可以通過實地寫生來提高觀察和表現(xiàn)的能力；可以參加繪畫課程和工作坊來學習更多的技法和理論知識；還可以向大師學習，研究他們的作品和創(chuàng)作過程。只有持續(xù)不斷地學習和實踐，我們才能不斷提高自己的繪畫水平，并在藝術(shù)創(chuàng)作中實現(xiàn)自我價值。

總之，美術(shù)方法是藝術(shù)創(chuàng)作的靈魂和基石。它不僅可以幫助藝術(shù)家將自己的創(chuàng)作意圖準確地表達出來，也可以讓觀眾更好地欣賞和理解藝術(shù)作品。通過學習和掌握美術(shù)方法，藝術(shù)家可以更好地表達自己的情感和思想，將觀眾帶入他們獨特的藝術(shù)世界。同時，美術(shù)方法也是一個不斷探索和實踐的過程，只有持續(xù)不斷地學習與實踐，藝術(shù)家才能不斷進步、提高自己的創(chuàng)作水平。對我而言，美術(shù)方法是理解和欣賞藝術(shù)的一扇窗口，也是我追求藝術(shù)的動力和目標。

體育美術(shù)心得體會和方法篇七

美術(shù)是一門表達和傳遞情感的藝術(shù)形式，通過繪畫、雕塑和影像等手段，藝術(shù)家能夠?qū)?nèi)心世界與觀眾之間建立起一種特殊的聯(lián)系。在學習和實踐美術(shù)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的美術(shù)方法，并從中領悟到了一些體會，本文將從構(gòu)圖、色彩、光影、線條和創(chuàng)造力五個方面進行探討。

第二段：構(gòu)圖的重要性。

構(gòu)圖是繪畫中至關(guān)重要的一環(huán)，它能夠決定畫面的整體效果和觀賞者的視覺體驗。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)將畫面分成九宮格的網(wǎng)格，有助于提高構(gòu)圖的準確性和平衡感。此外，通過運用“對角線法則”，我可以在畫面中加入對角線元素，以增強層次感和動感。同時，在構(gòu)圖過程中，注意物體與背景之間的對比和和諧，能夠使畫面更加生動有趣。

第三段：色彩的運用。

色彩是美術(shù)中的另一項重要元素，它能夠傳達情緒和表達主題。我發(fā)現(xiàn)色彩理論對于掌握色彩運用非常有幫助。色彩的互補、對比和層次可以創(chuàng)造出豐富的效果，并能夠引導觀眾的目光。同時，對于色彩的飽和度和明暗度的把握，也是掌握色彩運用的關(guān)鍵。在實踐中，我經(jīng)常嘗試利用淺色和明亮的顏色表達溫暖和舒適的感覺，而暗色和冷色則用于表現(xiàn)沉重和壓抑的氛圍。

第四段：光影的運用。

光影是美術(shù)創(chuàng)作中的重要技巧，它能夠賦予畫面立體感和層次感。在對光影的把握上，我經(jīng)常觀察自然環(huán)境并嘗試模仿。通過調(diào)整明暗的對比度和光線的角度，我可以創(chuàng)造不同的光影效果。此外，注意光源的位置和照射物體的反射情況，也能夠增強畫面的立體感。光影的運用是美術(shù)表現(xiàn)力的關(guān)鍵，對于描繪物體形態(tài)和空間感有著重要作用。

第五段：線條與創(chuàng)造力。

線條是美術(shù)創(chuàng)作中的基礎和骨架，它能夠表達物體的形狀和結(jié)構(gòu)。除了直線和曲線，我還嘗試使用斜線、點線和虛線等不同類型的線條，以創(chuàng)造出多樣化的效果。同時，發(fā)揮創(chuàng)造力也是美術(shù)創(chuàng)作中不可或缺的部分。在實踐中，我會嘗試不同的思維方式，運用不同的媒介和材料進行創(chuàng)作，以拓寬自己的藝術(shù)視野和想象力。通過對線條和創(chuàng)造力的探索，我能夠賦予作品獨特的風格和表現(xiàn)力。

結(jié)尾：

通過對美術(shù)方法的實踐和體會，我深刻認識到構(gòu)圖、色彩、光影、線條和創(chuàng)造力等方面的重要性。美術(shù)方法可以幫助我們更好地表達情感，傳遞觀念，創(chuàng)造獨特的藝術(shù)作品。在今后的美術(shù)學習和創(chuàng)作中，我將繼續(xù)不斷探索和實踐，不斷提高自己的技巧和創(chuàng)造力，以更好地表達自己和與觀眾交流。美術(shù)是一門無窮無盡的學問，我希望能夠通過不斷努力和探索，創(chuàng)造出更多令人驚嘆的作品。

體育美術(shù)心得體會和方法篇八

美術(shù)體育班是一種不同尋常的課程，它將美術(shù)和體育兩門學科結(jié)合在一起，強調(diào)身體與精神上的平衡發(fā)展。對于我這樣的學生來說，學習這門課程意義非凡，它讓我有機會在學習知識的同時也鍛煉自己的身體，從而達到全面發(fā)展的目的。

第二段：對于學習美術(shù)的體驗和收獲的描述。

學習美術(shù)是一種很有趣的體驗。在我參加美術(shù)體育課程的過程中，我有機會學習各種各樣的繪畫技巧和藝術(shù)形式，這讓我在創(chuàng)作自己的作品時更有自信。我也在老師的指導下改善了我的畫技，使我的作品更具有靈氣和內(nèi)涵。除此之外，我發(fā)現(xiàn)學習美術(shù)還能讓我更好地理解藝術(shù)歷史和文化，這對我的綜合素質(zhì)也是一種很大的幫助。

第三段：對于體育方面的體驗和收獲的描述。

學習體育方面也是一種很有趣的體驗。在我參加美術(shù)體育課程的過程中，我學習了各種各樣的體育項目，例如跑步、籃球、足球和排球等。這些訓練幫助我提高了我的體能和協(xié)調(diào)能力，使我可以更好地適應各種各樣的體育運動。這對我的身體素質(zhì)、健康狀況和士氣都有很大的幫助。此外，參與各項體育鍛煉還讓我更好地了解了團隊精神和協(xié)作能力的重要性。

第四段：美術(shù)體育課程對我的成長和發(fā)展的影響。

學習美術(shù)體育課程對我的成長和發(fā)展有著深刻的影響。不僅使我對藝術(shù)注入了更深刻的理解和認識，也在鍛煉我的身體素質(zhì)和培養(yǎng)了我的協(xié)作能力。通過這些鍛煉，我開始更加自信、友善和勇敢。這些都是我在未來職業(yè)生涯中不可或缺的特質(zhì)，也是我終身發(fā)展的資本。

第五段：結(jié)論。

總之，參加美術(shù)體育班是我高中生涯中非常寶貴的經(jīng)歷。通過預備行動、繪畫、體育鍛煉、團隊合作和個人發(fā)展，我更自信、積極、通透和健康。這些特質(zhì)和經(jīng)驗將流淌在我未來的生涯和生活中，成為我成長軌跡上的寶貴支點。

體育美術(shù)心得體會和方法篇九

在初中體育教學過程中，應如何選擇體育教學方法？我們認為，體育教學方法的選擇應遵循體育教學規(guī)律，以現(xiàn)代教學論思想和新課程標準為指導，以教育學、心理學基本原理為基礎，以學生的發(fā)展為目標。具體應從以下四個方面進行選擇。

１、根據(jù)教學的目的任務進行選擇。體育教學方法的選擇必須從教學的目的任務出發(fā)，在考慮新授課，復習課，還是綜合課，考核課，室內(nèi)課，還是室外課的前提下，采用相應的教學方法。比如新授課，一般采用完整法與分解法、語言法、直觀法等。又如復習課，可采用練習法、預防與糾正錯誤法、游戲法和比賽法等。

２、根據(jù)教學內(nèi)容特點進行選擇。體育教學內(nèi)容是教學方法的直接性對象，選擇教學方法，必須根據(jù)教學內(nèi)容、性質(zhì)、特點、難易程度、前后的聯(lián)系等進行選擇。如對技術(shù)動作相對較復雜的動作，可先采用分解法進行教學，然后逐歩過渡到用完整法進行教學。而對技術(shù)動作結(jié)構(gòu)相對獨立，動作細節(jié)緊密的動作，就不宜采用分解法進行教學，否則就會破壞動作的完整性，影響教學效果。

３、根據(jù)學生的實際情況進行選擇。學生是體育教學方法的實施對象。因此，選擇教學方法必須從學生的身體素質(zhì)及運動能力、體育基本知識掌握的程度、知識儲備、運動技能的水平、年齡特點、個性差異、心理狀態(tài)出發(fā)。低年級學生的運動能力找范文就來及體能狀況相對較差，興趣易發(fā)生多變，注意力不能保持持久，思維以感性直觀形象為主。所以在選擇教法時，應以直觀法、游戲法和比賽法為主，并要注意教學方法的變化，以培養(yǎng)和激勵學生學習體育的興趣和動機。初中年級學生的體育學習行為習慣逐步養(yǎng)成，認知水平有所提高，體育基本知識、體能和運動能力及運動經(jīng)歷有了較大的發(fā)展，注意力也有了較大的提高，對體育學習也有了一定的主動性。

因此，在體育教學過程中，應把直觀法、語言法等教學方法有機地結(jié)合起來加以運用，以提高體育教學的效果。高中學生的抽象思維能力有了很大的發(fā)展，體育的基本知識、體能和運動能力、運動經(jīng)歷有了很大的發(fā)展，學生學習體育的積極性和主動性進一步加強。因此，在體育教學的過程中，宜采用語言法、練習法等教學方法，并有機地把探究學習、自主學習和合作學習滲透到體育教學中，以發(fā)展學生獨立獲取運動技能、技巧的能力以及獨立思考問題和解決問題的能力。

４、根據(jù)教師本身的素養(yǎng)條件進行選擇。教學方法的選擇，只有適應教師的素養(yǎng)條件，才能為教師所掌握，才能發(fā)揮其作用。有的教學方法雖好，但教師缺乏必要的素養(yǎng)，自己亦駕馭不了，仍然不能在體育教學的實踐中取得良好的效果。如直觀法是體育教學中常用的教學方法，如果教師不能正確掌握示范的目的、示范的時機、位置與方向，并很好地和講解相結(jié)合。那么，最好的直觀教學法也不會在教學中取得良好的效果2篇初中體育教學的心得體會江西省農(nóng)業(yè)科學院中學黃笑云體育教學是教與學的過程，是教師與學生為了完成共同的教學目標的合作過程，是教師的教與學生的學的和諧統(tǒng)一，是師生交往、積極互動、合作創(chuàng)新與進步的過程。體育教學有別于其他學科的顯著特點是在教學的全過程中，教與練習必須密切結(jié)合，教師與學生接觸頻繁，且須配合默契，因此，師生在教學過程中感情是否融洽，就顯得十分重要。以下是本人結(jié)合這幾年來體育教學工作的幾點體會。

一、保持愛心，激發(fā)學生的尊師之情"感人心者，莫過乎情。"寓情于教，以情動人是教學過程中體育教師常用的教學方法之一，懷揣一份愛心，保持高度的熱心，選取恰當?shù)姆椒?，體育教師應具備過硬的業(yè)務素養(yǎng)。體育教學是老師教、學生學的雙向活動，教師處處關(guān)心、愛護學生，只要我們在教學中多些微笑，多些表揚，表現(xiàn)出教師愛的真情，就會改變過去怕體育老師是因為體育老師"兇"的現(xiàn)象，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛、平等、和諧的氛圍之中，學生才能直言面對教師，大膽地投人學習之中，去體驗、去完成教學任務。比如:上課時天氣熱，老師就要想到減少學生的運動量，天氣較冷時老師應想到學生衣著的厚薄，出汗后是否會感冒，遇到學生頭痛發(fā)熱，教師就應讓學生休息。這些看起來微不足道的小事，如果處理得當，就能使學生感到溫暖，能調(diào)動學生學習的積極性。當學生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r候，教師應寬容，沉著冷靜，要用愛心去感化他們。體育教學活動復雜多變，學生又活潑好動。比較難于組織，學生在練習中會違紀，這就要求教師豁達大度，對學生有寬容之情，采取恰當?shù)慕逃椒▉斫鉀Q問題，使他們主動克服缺點和錯誤。當然寬容不是無限度的，要結(jié)合具體實際情況而定。

二、融洽師生關(guān)系，教學互動教學過程是師生相互交流、共同發(fā)展的互動過程。新課標明確指出，要注意發(fā)揮教學活動中教師的指導作用，同時，特別強調(diào)學生學習的主體地位的體現(xiàn)，充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力，使每個學生都能與教師一起參與到學習中去，形成一種在自學、自練的基礎上相互幫助、相互矯正，共同提高的合作學習環(huán)境。要在教學方法的設計中盡量營造有利于學生學習和參與的各種學習氛圍，把學生學習的主體地位融人到課堂練習中，讓他們在感受體驗。

總結(jié)。

的基礎上學習，教師再去指導，這樣不僅可以激發(fā)他們的學習興趣，還能充分發(fā)揮他們的聰明才智。學生在學習動作時經(jīng)常遇到各種各徉的困難，有些動作學生一時掌握不了，教師千萬不可急躁，更不能埋怨，而要耐心地指導學生。比如我在上初二年級立定跳遠課時，首先讓學生做模仿練習，體會怎樣才能快速有力的起跳和騰空后的展髖，全身協(xié)調(diào)用力。讓學生帶問題去練習，提高學生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高學生的下肢力量，鍛煉學生的跳躍能力，這樣學生就更容易接受，更樂于接受，更有利于完成教學任務。

三、注重教學方法在教學中主要應用示范進行教學，讓學生多進行模仿練習，將整個教學內(nèi)容游戲化、比賽化，提高學生的興趣，使學生積極主動參與，并在較為興奮的狀態(tài)下達到教學的目的。如本節(jié)立定跳遠課我主要采用以下幾種教法：

1、示范法：利用學生模仿能力強的特點，在本找范文就來節(jié)課中讓學生多看動作優(yōu)美標準的示范，并在練習前觀看有關(guān)錄像片段，激發(fā)學生的學習興趣。

2、游戲、比賽法：通過游戲和比賽，提高學生的學習興趣和競爭意識。

3、啟發(fā)法：依據(jù)"實踐----認知----在實踐"的規(guī)律，在講解前，先使學生主動探索，啟發(fā)學生創(chuàng)新練習，理解知識、自我完善。

4、鼓勵法：利用學生的好勝心理，多鼓勵多表揚，發(fā)現(xiàn)閃光點，提高學生的主動性。

5、指導糾錯法:在學生的練習過程中，通過應用全體與個別示范指導和糾正錯誤相結(jié)合的方法，引導學生學習掌握規(guī)范的技術(shù)動作。體育課堂設計要求以學生為核心，以活動為媒介，以情感為紐帶，使師生雙邊教學關(guān)系得到和諧發(fā)展。作為教師應該預料到課堂教學中可能出現(xiàn)的因素，特別是來自學生的反應，從而對癥下藥，適時引導，充分調(diào)動學生學習積極性，掌握自己喜愛項目的運動技能，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，為進入高中選項教學奠定基礎。

體育美術(shù)心得體會和方法篇十

在初中體育教學過程中，應如何選擇體育教學方法？我們認為，體育教學方法的選擇應遵循體育教學規(guī)律，以現(xiàn)代教學論思想和新課程標準為指導，以教育學、心理學基本原理為基礎，以學生的發(fā)展為目標。具體應從以下四個方面進行選擇。

１、根據(jù)教學的目的任務進行選擇。體育教學方法的選擇必須從教學的目的任務出發(fā)，在考慮新授課，復習課，還是綜合課，考核課，室內(nèi)課，還是室外課的前提下，采用相應的教學方法。比如新授課，一般采用完整法與分解法、語言法、直觀法等。又如復習課，可采用練習法、預防與糾正錯誤法、游戲法和比賽法等。２、根據(jù)教學內(nèi)容特點進行選擇。體育教學內(nèi)容是教學方法的直接性對象，選擇教學方法，必須根據(jù)教學內(nèi)容、性質(zhì)、特點、難易程度、前后的聯(lián)系等進行選擇。如對技術(shù)動作相對較復雜的動作，可先采用分解法進行教學，然后逐歩過渡到用完整法進行教學。而對技術(shù)動作結(jié)構(gòu)相對獨立，動作細節(jié)緊密的動作，就不宜采用分解法進行教學，否則就會破壞動作的完整性，影響教學效果。

３、根據(jù)學生的實際情況進行選擇。學生是體育教學方法的實施對象。因此，選擇教學方法必須從學生的身體素質(zhì)及運動能力、體育基本知識掌握的程度、知識儲備、運動技能的水平、年齡特點、個性差異、心理狀態(tài)出發(fā)。低年級學生的運動能力及體能狀況相對較差，興趣易發(fā)生多變，注意力不能保持持久，思維以感性直觀形象為主。所以在選擇教法時，應以直觀法、游戲法和比賽法為主，并要注意教學方法的變化，以培養(yǎng)和激勵學生學習體育的興趣和動機。初中年級學生的體育學習行為習慣逐步養(yǎng)成，認知水平有所提高，體育基本知識、體能和運動能力及運動經(jīng)歷有了較大的發(fā)展，注意力也有了較大的提高，對體育學習也有了一定的主動性。

因此，在體育教學過程中，應把直觀法、語言法等教學方法有機地結(jié)合起來加以運用，以提高體育教學的效果。高中學生的抽象思維能力有了很大的發(fā)展，體育的基本知識、體能和運動能力、運動經(jīng)歷有了很大的發(fā)展，學生學習體育的積極性和主動性進一步加強。因此，在體育教學的過程中，宜采用語言法、練習法等教學方法，并有機地把探究學習、自主學習和合作學習滲透到體育教學中，以發(fā)展學生獨立獲取運動技能、技巧的能力以及獨立思考問題和解決問題的能力。４、根據(jù)教師本身的素養(yǎng)條件進行選擇。教學方法的選擇，只有適應教師的素養(yǎng)條件，才能為教師所掌握，才能發(fā)揮其作用。有的教學方法雖好，但教師缺乏必要的素養(yǎng)，自己亦駕馭不了，仍然不能在體育教學的實踐中取得良好的效果。如直觀法是體育教學中常用的教學方法，如果教師不能正確掌握示范的目的、示范的時機、位置與方向，并很好地和講解相結(jié)合。那么，最好的直觀教學法也不會在教學中取得良好的效果。

體育教學是教與學的過程，是教師與學生為了完成共同的教學目標的合作過程，是教師的教與學生的學的和諧統(tǒng)一，是師生交往、積極互動、合作創(chuàng)新與進步的過程。在體育教師教學過程中師生的關(guān)系是否融洽決定了體育這門課程取得效果是否完美。個人感覺主要體現(xiàn)在以下幾個方面。一、課堂教學方面（1）、開展體育課堂教學，尊重實際體育教學條件和新課標教學內(nèi)容的為前提，只有這樣才能更好的保證我們體育課堂教學的行之有效。學校體育教學要一切從實際出發(fā)。在體育室內(nèi)課上，我們在利用多媒體教學時，應根據(jù)學生的實際要求來設置一堂好的體育課為主導。在體育室外課上，根據(jù)新課標的教程和學生的實際情況以及學校的體育設備否適合課堂教學的實際情況，創(chuàng)設課堂情境，形成問題，使學生愿積極參與。同時體育教學需要遵循“簡單、實際、易操作為基本出發(fā)點讓全體學生參與到體育活動中讓體育教學達到很好的效果，使體育教學課堂真正的回歸自然。

（1）、認真研究教材。吃透新課標教材是體育教師進行有效體育課堂教學的立足點。除了教學的重點，難點的把握，教師還應該考慮到體育教材的重組與延伸。

（2）、仔細推敲教學方法。隨著網(wǎng)絡的的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學內(nèi)容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。

（3）、有針對性的設計課堂練習。學生吸收技術(shù)動作第一印象往往十分重要，而教師在課堂上聽說各式技術(shù)動作練習情況往往往直接影響著學生體育課的積極性。

（4）、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學生投入的學習，提高學生學習動作技術(shù)的效率。

三、

課程中的實踐創(chuàng)新熟悉新課程標準，因為新課標是我們體育教師的教學依據(jù)，它指明了學校體育教學的方向，我們應將新課程標準的精神切實落實到自己的體育課堂教學中、同時我們體育教師要善于通過有效的活動幫助學生掌握所學的知識與技能，才能使學生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻，達到有效教學。

體育美術(shù)心得體會和方法篇十一

在學習體育科研方法的過程中，我深刻體會到科學研究的重要性以及科學研究所具有的方法論。學習體育科研方法不僅僅是為了在學業(yè)上得到高分，更是為了拓展自己的視野，提高自己的科學素養(yǎng)，讓自己擁有更好的思維方式和方法論。以下是我個人的心得體會：

首先，科學研究是一種對事物認識的科學方法，是一種基于聲學、視覺、觸覺等手段獲取信息、思維、推論、判斷等分析思維過程的活動。在學習體育科研方法的過程中，我們需要學會如何收集和整理有關(guān)體育運動的信息，如何運用科學方法進行數(shù)據(jù)分析、實驗設計、推理和演繹等，這些都是非常重要的科學思維方式。

其次，在學習體育科研方法的過程中，我們需要注重實踐。一般來說，學習的東西只有通過實踐才能更好地掌握。想要在體育科研領域有所建樹，不僅需要學會理論，還需要進行實踐探索。通過實踐，我們可以更加深入地了解體育運動的規(guī)律和機理，有更多的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。

最后，學習體育科研方法需要注重團隊合作。在科學研究領域中，團隊合作是非常重要的。團隊合作可以使研究人員更好地分工合作，互相取長補短，減少重復性工作，使研究工作更加高效和有成效。同時，團隊合作也可以促進交流與合作，了解研究領域的最新情況，不斷開拓新思路，保持創(chuàng)新。

總之，在學習體育科研方法的過程中，我們需要注重循序漸進，不斷提高自己的科學素養(yǎng)和科學思維方式，同時需要注重實踐和團隊合作，讓自己更加深入地了解體育運動的規(guī)律和機理，有更多的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。希望我的體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。