觀摩岳陽(yáng)心得體會(huì)實(shí)用 參觀岳陽(yáng)樓的心得體會(huì)(六篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

2022觀摩岳陽(yáng)心得體會(huì)實(shí)用一

本次“全省黨務(wù)公開試點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議”以黨的精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“推行黨務(wù)公開，加強(qiáng)黨的建設(shè)，展示和諧平?jīng)觥睘橹黝}，全方位宣傳、推介、展示平?jīng)鍪懈骷?jí)在黨的建設(shè)特別是推行黨務(wù)公開工作中所取得的成績(jī)，為黨務(wù)公開在全省更深入地推行提供范本、創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)新發(fā)展。

二、會(huì)議內(nèi)容

深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的方針政策，總結(jié)平?jīng)鍪悬h務(wù)公開試點(diǎn)工作的做法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩黨務(wù)公開示范點(diǎn)，研究部署全省黨務(wù)公開工作，推進(jìn)全省懲治和預(yù)防～體系建設(shè)。

三、主、承辦單位及參會(huì)人員

“甘肅省黨務(wù)公開工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議”由中共甘肅省紀(jì)律檢查委員會(huì)主辦，中共平?jīng)鍪形?、中共平?jīng)鍪屑o(jì)律檢查委員會(huì)承辦。參會(huì)人員為：省委副秘書長(zhǎng)，市直有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志;各市(州)委副書記、紀(jì)委書記，組織部副部長(zhǎng)，市(州)委副秘書長(zhǎng);省直機(jī)關(guān)紀(jì)工委、省國(guó)防紀(jì)工委、高校紀(jì)工委書記;省紀(jì)委、監(jiān)察廳負(fù)責(zé)同志;平?jīng)鍪杏嘘P(guān)單位負(fù)責(zé)同志等，共預(yù)計(jì)約70余人。

四、主要活動(dòng)

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的主要活動(dòng)有：

(一)現(xiàn)場(chǎng)觀摩(單位：平?jīng)鍪?、莊浪縣、崆峒區(qū)等單位);

(二)交流經(jīng)驗(yàn)(地點(diǎn)：市委禮堂);

(三)大會(huì)總結(jié)(地點(diǎn)：市委禮堂)。

五、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

成立“甘肅省黨務(wù)公開工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議籌備委員會(huì)”，全面負(fù)責(zé)本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的籌備工作：

主任：王耀東

副主任：蘇君

成員：樊得智梁國(guó)杰孫創(chuàng)明姚杰

張立新王香谷周學(xué)貞章進(jìn)錄

籌委會(huì)下設(shè)5個(gè)小組：

(一)秘書組

組長(zhǎng)：張雙鶴

成員：成員:王香谷郭斌峰鄧中平王雙貴梁小強(qiáng)

麻興麻興平張小剛李永宏姚衛(wèi)宇

主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)起草籌備工作《總體方案》。

2、負(fù)責(zé)籌委會(huì)工作會(huì)議及有關(guān)會(huì)議的組織、協(xié)調(diào)工作。

3、起草領(lǐng)導(dǎo)講話、市委經(jīng)驗(yàn)介紹、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)歡迎辭及會(huì)議要求、大會(huì)主持詞、歡迎宴會(huì)祝酒辭等文件。

4、負(fù)責(zé)大會(huì)經(jīng)驗(yàn)介紹材料的審核、把關(guān)。

5、負(fù)責(zé)收集、整理黨務(wù)公開工作文件、資料，編制目錄，分類歸檔，提供與會(huì)代表參觀。

6、負(fù)責(zé)市委及有關(guān)單位經(jīng)驗(yàn)介紹時(shí)多媒體服務(wù)。

7、打印和收集會(huì)議材(資)料，統(tǒng)一裝袋分發(fā);負(fù)責(zé)會(huì)議之后所有材料的組卷歸檔。

8、完成籌委會(huì)安排的其他工作。

(二)聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng)：梁國(guó)杰

成員：張勁武竇駿濤周立強(qiáng)王小虎

主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)會(huì)前踩點(diǎn)及對(duì)觀摩點(diǎn)的督導(dǎo)、完善、聯(lián)絡(luò)工作。

2、確定觀摩路線、審核觀摩點(diǎn)簡(jiǎn)介材料。

3、完成籌委會(huì)安排的其他工作。

(三)會(huì)務(wù)組

組長(zhǎng)：王錦

成員：劉玉學(xué)岳東生王曉華張百成

主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)提出經(jīng)費(fèi)總預(yù)算，擬定財(cái)務(wù)開支標(biāo)準(zhǔn)。

2、購(gòu)置物(禮)品，定做印有會(huì)議名稱的文件包。

3、負(fù)責(zé)參會(huì)代表和工作人員的報(bào)到、接待工作。

4、負(fù)責(zé)編制《會(huì)議服務(wù)指南》,設(shè)計(jì)制作會(huì)議出席證、工作人員證。布置會(huì)場(chǎng),按照會(huì)場(chǎng)席次擺放座簽。

5、負(fù)責(zé)落實(shí)歡迎晚宴的文藝節(jié)目。

6、策劃、營(yíng)造賓館、會(huì)場(chǎng)周圍(市委院內(nèi))的氛圍。

7、負(fù)責(zé)落實(shí)會(huì)議用車。

8、在參會(huì)代表住地設(shè)醫(yī)療、保衛(wèi)聯(lián)絡(luò)處。

9、確保會(huì)議期間電、水、暖供應(yīng)正常。

10、完成籌委會(huì)安排的其他工作。

(四)宣傳報(bào)道組

組長(zhǎng)：王香谷

成員：成員:張立新黃旭鴻李世恩李利軍

趙川平趙川平彭平秀陳向花朱建綱

主要職責(zé)：

1、制作一部反映平?jīng)鍪悬h務(wù)公開工作全貌的電視專題片(11月10日前完成)，刻錄vcd光盤若干，向與會(huì)代表贈(zèng)送。

2、編輯出版《資料匯編》，并負(fù)責(zé)印制若干冊(cè)。

3、負(fù)責(zé)《平?jīng)鍪悬h務(wù)公開電視專題片》的播放和“平?jīng)鳇h務(wù)公開網(wǎng)”以及“平?jīng)鍪悬h委綜合信息網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)的演示。

4、擬定沿途解說(shuō)詞，培訓(xùn)解說(shuō)員。

5、抽調(diào)平?jīng)鲭娨暸_(tái)、平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)社記者和市紀(jì)委宣教人員全程攝影(像)，在盛市新聞媒體、紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)刊雜志集中宣傳會(huì)議情況和全市黨務(wù)公開工作成效，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)媒體刊播新聞。

6、完成籌委會(huì)安排的其他工作。

(五)安全、交通組

組長(zhǎng)：姚杰

成員：成員:陳麗萍茍玉明王瑞明陳繼丑李雙寅;

主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)會(huì)議期間會(huì)嘗賓館、觀摩點(diǎn)等重要場(chǎng)所周圍的治安保衛(wèi)工作，疏導(dǎo)觀摩沿途的交通，引導(dǎo)車隊(duì)通行，處置信訪突發(fā)事件。

2、負(fù)責(zé)會(huì)議期間常規(guī)診治(急救)、安全工作。

3、完成籌委會(huì)安排的`其他工作。

六、實(shí)施步驟

全省黨務(wù)公開試點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議共分兩個(gè)階段進(jìn)行：

(一)前期準(zhǔn)備(10月1日-11月14日)

1、10月8日-23日成立籌委會(huì)，制定籌備工作《總體方案》，研究安排工作。

2、10月24日-30日各工作小組具體分工，靠實(shí)責(zé)任，抓好落實(shí)。

3、11月3日各組向籌委會(huì)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。

4、11月10日籌委會(huì)組織驗(yàn)收。

5、做好會(huì)前與省紀(jì)委的銜接工作。

(二)召開會(huì)議(11月15日-18日)

會(huì)議議程：現(xiàn)場(chǎng)觀摩、交流經(jīng)驗(yàn)、大會(huì)總結(jié)。

七、工作要求

承辦全省黨務(wù)公開工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議意義重大，各組一定要站在講政治、顧全局的高度，充分認(rèn)識(shí)召開這次會(huì)議對(duì)推廣全市各級(jí)黨組織抓黨的建設(shè)特別是推行黨務(wù)公開的成功經(jīng)驗(yàn)，提高平?jīng)鲈谌∧酥寥珖?guó)的知名度，促進(jìn)平?jīng)鼋?jīng)濟(jì)社會(huì)全面快速發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，以高度的政治責(zé)任感和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)展示平?jīng)鼍裎拿骱驼挝拿鹘ㄔO(shè)的豐碩成果。本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)要求嚴(yán)、時(shí)間緊、任務(wù)重，省紀(jì)委、市委對(duì)召開本次黨務(wù)公開試點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)十分重視，各組一定要按照統(tǒng)一部署，明確各自的工作職責(zé)和分工，周密部署、精心組織、緊密配合、全力以赴，認(rèn)真抓好籌備落實(shí)工作，確?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)順利召開。

2022觀摩岳陽(yáng)心得體會(huì)實(shí)用二

一、會(huì)議時(shí)間：2008年9月2日星期二，上午9點(diǎn)30分

二、會(huì)議地點(diǎn)：鎮(zhèn)政府二樓會(huì)議室

三、與會(huì)人員：副科以上領(lǐng)導(dǎo)、各支部書記、村組織委員、包村工作組長(zhǎng)約計(jì)93人。

四、現(xiàn)場(chǎng)觀摩時(shí)間、地點(diǎn)及人員：各村書記、村組織委員2008年9月2日上午8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到下墩村部

五、會(huì)議主題：抓黨建、促發(fā)展、增和諧

六、會(huì)議主持：黨委副書記林家平同志

七、會(huì)議議程：（現(xiàn)場(chǎng)觀摩后，在政府二樓會(huì)議室開會(huì)）

1、下墩、過(guò)溪村書記作黨建工作典型發(fā)言；

2、布置黨員設(shè)崗定責(zé)等黨建業(yè)務(wù)工作；

3、林書記就黨建工作作重要講話。

八、會(huì)議籌備：

1、新農(nóng)村建設(shè)八個(gè)方面作用示范、重點(diǎn)村：下墩、過(guò)溪、西洋村的籌備工作：

①《便民手冊(cè)》內(nèi)容的定稿及印制；

②黨員設(shè)崗定責(zé)情況一覽表：牌子定制及上墻，規(guī)格大?。?.8m×1m

③黨員設(shè)崗定責(zé)相關(guān)表格（個(gè)人選崗、民主薦崗、支部定崗）的填寫及支部手冊(cè)記錄；

④下墩、過(guò)溪村書記會(huì)上黨建工作典型發(fā)言材料：10分鐘左右；

2、黨政辦籌備工作：由黨辦主任鄭成治負(fù)責(zé)組織實(shí)施

①林書記講話稿：由郭宜燈同志負(fù)責(zé)

②材料收集、印制、校對(duì)及聯(lián)絡(luò)：由林圣雄、付世年負(fù)責(zé)

a、黨員設(shè)崗定責(zé)實(shí)施意見(jiàn)文件校對(duì)、印制

b、《便民手冊(cè)》收集、校對(duì)、印制及聯(lián)絡(luò)

c、黨員設(shè)崗定責(zé)情況一覽表牌子（三個(gè)村）的校對(duì)、聯(lián)絡(luò)、定制、督促三個(gè)村及時(shí)懸掛上墻。

③下墩、過(guò)溪、西洋村籌備及內(nèi)業(yè)工作，由林圣雄同志負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促落實(shí)。

④材料裝袋及分發(fā)：包括林書記講話、黨員設(shè)崗定責(zé)實(shí)施意見(jiàn)文件、下墩《便民手冊(cè)》、黨費(fèi)收繳規(guī)定文件、村黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用意見(jiàn)文件等。裝袋分發(fā)73份（分發(fā)對(duì)象：副科以上領(lǐng)導(dǎo)、各支部書記、組織委員），由黨辦人員負(fù)責(zé)落實(shí)。

⑤會(huì)議通知：1、各村書記、村組織委員于9月2日上午8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到下墩村集中觀摩黨建工作；9點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)在政府二樓會(huì)議室開會(huì)。屆時(shí)進(jìn)行簽到名點(diǎn)，請(qǐng)各村書記、組織委員準(zhǔn)時(shí)參加。2、其它與會(huì)人員9點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到政府二樓會(huì)議室開會(huì)。

由林圣雄、付世年負(fù)責(zé)召集通知到會(huì)。

⑥會(huì)議攝像報(bào)道：由潘繩霖同志負(fù)責(zé)。

⑦會(huì)場(chǎng)布置、黑板通知、伙食安排、文件袋、會(huì)標(biāo)及3個(gè)村黨員設(shè)崗定責(zé)牌子、便民手冊(cè)拉到3個(gè)村，由政府辦蘇晨暉同志負(fù)責(zé)安排落實(shí)。

2022觀摩岳陽(yáng)心得體會(huì)實(shí)用三

我有幸在實(shí)驗(yàn)第三小學(xué)參加了小學(xué)英語(yǔ) 學(xué)案 導(dǎo)學(xué) 競(jìng)賽中優(yōu)質(zhì)課展示觀摩活動(dòng)，聆聽(tīng)了五位優(yōu)秀英語(yǔ)教師的課，每節(jié)課執(zhí)教的老師水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談我?guī)c(diǎn)不成熟的感受：

一、教師的自身素質(zhì)

本次共聽(tīng)了5節(jié)觀摩課，她們分別是來(lái)自八里鋪小學(xué)的桑麗珠老師，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的馬如玲老師，何家山學(xué)校的楊玉紅老師，西街小學(xué)的蔣麗老師和龍門學(xué)區(qū)的魏小霞老師。五位教師上課節(jié)奏清晰、明快，整個(gè)課堂駕馭能力非常強(qiáng)，整個(gè)課堂有張有弛，學(xué)生始鐘處在高度興奮、高度思考運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。在這一天的聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)這些教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：

1、口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確，課上盡量多的使用英語(yǔ)。例如：youplease!whocan?readaloudy!oncemore!again,please!t.等等。對(duì)于英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)只有盡可能的運(yùn)用課堂用語(yǔ)，多說(shuō)英語(yǔ)才能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

2、上課的五位老師無(wú)不體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的充分尊重，在這樣的課堂上學(xué)生找回了自信，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。教師在課堂上極具親和力的語(yǔ)言，使學(xué)生在潛移默化中受到人性化的培養(yǎng)。而這樣的課堂，正是讓學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，個(gè)性得以張揚(yáng)的重要前提。

3、課前導(dǎo)入五彩紛呈。每節(jié)課開始之前，每位老師都用不同的方法進(jìn)行熱身，有節(jié)奏歡快的chant,動(dòng)聽(tīng)的songanddance,熱鬧的自由談。這不僅烘托了課堂氣氛，增強(qiáng)了師生感情，而且也訓(xùn)練了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

二、運(yùn)用多媒體教學(xué)。

此次活動(dòng)，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺(jué)，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。利用電腦課件、錄音機(jī)、等多媒體，創(chuàng)編一些游戲和活動(dòng)，使學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)。尤其是八里鋪小學(xué)的桑麗珠老師她制作的課件運(yùn)用了節(jié)奏歡快的英語(yǔ)歌曲做游戲，在游戲中學(xué)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。還有蔣麗老師制作的課件給出一幅畫的一小部分讓學(xué)生猜動(dòng)物，抓住了學(xué)生好奇心的這個(gè)特點(diǎn)，一下子就把學(xué)生的注意力全集中到課堂上來(lái)了。

三、培養(yǎng)學(xué)生活用英語(yǔ)的能力。

教師上課立足點(diǎn)高，目標(biāo)把握明確，整堂課重在文本，然又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展開去。學(xué)生有效的從 學(xué)英語(yǔ) 水到渠成的轉(zhuǎn)變成 用英語(yǔ) 。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力，切實(shí)讓學(xué)生 活 用英語(yǔ)，用 活 英語(yǔ)。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組討論或競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。在這一天的聽(tīng)課中，每位老師都采用了小組競(jìng)賽的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生營(yíng)造了寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。幾位老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求都清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。

在此次觀摩中，可以感受到情景教學(xué)，任務(wù)教學(xué)，合作探究性教學(xué)等教學(xué)理念。讓我對(duì)這些新的教學(xué)理論在實(shí)踐中的合理應(yīng)用有了進(jìn)一步的體會(huì)與理解。教學(xué)真的是用心、用腦的大膽實(shí)踐過(guò)程，并且教學(xué)生，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)品行。我想關(guān)鍵的關(guān)鍵在于提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中多動(dòng)腦筋，多反思，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實(shí)踐。

這次的教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓我學(xué)到了不少課堂教學(xué)方面的方法與形式，但是如果照搬運(yùn)用到自己的課堂中，可能會(huì)不行。只有經(jīng)過(guò)自己的思考，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，才能讓自己的課堂更加有效。

2022觀摩岳陽(yáng)心得體會(huì)實(shí)用四

20xx年4月5-6日，我很榮幸參加了在臨沂九中舉辦的全國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)，聆聽(tīng)了支玉恒老師等專家和名師的報(bào)告與展示課。名師們那從容不迫的、行云流水般大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，以及他們?cè)鷮?shí)深厚的教學(xué)基本功，獨(dú)到又充滿智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，都讓我深深的為之折服。在受益匪淺的同時(shí)也有頗多的感觸：

首先，是簡(jiǎn)約大氣的課堂教學(xué)。用支玉恒老師的一句話就是：用語(yǔ)文手段解決語(yǔ)文問(wèn)題?！巴癸@閱讀教學(xué)實(shí)效，引領(lǐng)閱讀教學(xué)方向”一幅顯眼的對(duì)聯(lián)讓我不禁重新認(rèn)識(shí)閱讀教學(xué)。這樣的教學(xué)理念在本次課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)中也得到很好地體現(xiàn)。在兩天的學(xué)習(xí)中，我深深地感受到這些語(yǔ)文課堂就是我們身邊的課堂，沒(méi)有過(guò)多地追求華麗的形式，也沒(méi)有刻意去運(yùn)用多媒體去沖擊學(xué)生的視線，更沒(méi)有過(guò)度追求課堂的熱鬧。在每節(jié)課堂上教師給了學(xué)生足夠思考的空間，讓學(xué)生能智慧飛揚(yáng)地在文本中自由翱翔;在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，都注重了品詞讀句，而非大段大段的講讀和引用，讓學(xué)生在讀中感悟文本;又如支玉恒老師和武瓊老師在教學(xué)過(guò)程中，就靠著自身扎實(shí)的基本功和一支粉筆佇立講臺(tái)，仍然能揮灑自如，神采飛揚(yáng)。

其次，是教師的課堂語(yǔ)言。聽(tīng)他們的課，你感覺(jué)不到他們是在跟學(xué)生上課，而是一種心靈的碰撞。教師的語(yǔ)言直擊每一個(gè)學(xué)生的心靈，學(xué)生的心靈在每一次對(duì)話中得到提高和升華。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，順著學(xué)生的回答，名師會(huì)有意想不到的評(píng)價(jià)。讓學(xué)生聽(tīng)了心情愉快，讓聽(tīng)課教師聽(tīng)了，若有所思。如王振會(huì)老師執(zhí)教的《稱贊》，在品讀的教學(xué)環(huán)節(jié)中，王振會(huì)老師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生找出小刺猬稱贊小獾的句子，讓學(xué)生個(gè)別朗讀“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”通過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生注意讀好“真能干”“一個(gè)比一個(gè)”這些重點(diǎn)詞，在這里巧妙地教給學(xué)生朗讀的方法。老師引導(dǎo)說(shuō)“我們班的小朋友一個(gè)比一個(gè)聰明，一個(gè)比一個(gè)勇敢”，再讓學(xué)生照此說(shuō)“一個(gè)比一個(gè)……”說(shuō)句子，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。老師在評(píng)價(jià)中稱贊和表?yè)P(yáng)學(xué)生，給學(xué)生帶來(lái)了好心情，師生起到互動(dòng)的作用，也為培養(yǎng)學(xué)生的朗讀開了綠燈。這一步教學(xué)環(huán)節(jié)也特別扎實(shí)，切實(shí)體現(xiàn)閱讀教學(xué)中的閱讀性。面對(duì)學(xué)生那生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，使課堂充滿情趣。面對(duì)學(xué)生那脫口而出的優(yōu)美詞語(yǔ)和精彩的課堂生成讓在場(chǎng)的每一個(gè)老師折服。我常常感嘆自己的課堂太過(guò)單一和枯燥，我想教師的課堂語(yǔ)言真是太重要了。

另外，就是教師語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣，如虞大明老師的報(bào)告以及所執(zhí)教的《祖父的園子》，都是幽默詼諧的語(yǔ)言風(fēng)格，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多知識(shí)，更學(xué)到了很多方法。武瓊老師雖是已退休的老教師了，但話語(yǔ)間依舊是活力四射，課堂上更是魅力無(wú)窮。

再次，是教師的隨機(jī)應(yīng)變。

聽(tīng)這些老師的課，我常常覺(jué)得不知道應(yīng)該怎樣去記筆記。因?yàn)槊恳粋€(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都讓人很意外，課外知識(shí)的收集很豐富。不僅教給學(xué)生課本知識(shí)，更注重學(xué)生課外知識(shí)的積累。課堂上的隨機(jī)應(yīng)變讓人覺(jué)得他們并沒(méi)有事先設(shè)計(jì)好教案。對(duì)于學(xué)生的不同聲音，他們都能巧妙的應(yīng)答。尤其是支玉恒老師的課，更是讓人帶著無(wú)限的期待，吊足了學(xué)生的胃口，一波三折卻又波瀾不驚的大師風(fēng)范，讓人連連佩服。講《地震中的父與子》，更是問(wèn)出了一個(gè)看似不著邊際的問(wèn)題：你覺(jué)得這篇課文的題目怎么樣?可不可以改一改改成什么當(dāng)然，這從中也看出了支玉恒老師的對(duì)教材的把握，甚至是超越了教材。

一節(jié)節(jié)精彩的課聽(tīng)完了，但是腦海里的一個(gè)個(gè)精彩的片段還讓我久久回味無(wú)窮。

是的，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，他們的課堂教學(xué)可以說(shuō)詮釋和演繹了什么是“精彩”。

作為一名青年教師，任何一次外出聽(tīng)課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。參加了這次活動(dòng)，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，他們讓我深深體會(huì)到了自己的不足，讓我重新認(rèn)識(shí)了閱讀教學(xué)，指引了我在閱讀教學(xué)中的方向。這樣的課堂也給我提出了新的要求，在今后的教育教學(xué)工作中我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，因?yàn)橛兴麄冊(cè)诩?lì)著我不斷前行。

2022觀摩岳陽(yáng)心得體會(huì)實(shí)用五

上星期五早上發(fā)現(xiàn)順順有點(diǎn)低燒，并且咳嗽了幾聲，于是沒(méi)有去幼兒園，在家休息了，星期二是幼兒園的觀摩課，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩小朋友的幼兒園活動(dòng)。順順雖然沒(méi)有完全痊愈，可是我覺(jué)得觀摩課是很好地了解孩子在幼兒園情景的好機(jī)會(huì)，還是早上帶順順去幼兒園參加了。

教室里布置了娃娃家、公共汽車、醫(yī)院、銀行、超市、糖果屋，給小朋友們進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。可是由于我們來(lái)得很晚，沒(méi)有時(shí)間體驗(yàn)很多。順順來(lái)到教室，首先把自我的照片插到公共汽車上，然后當(dāng)司機(jī)開車子。一會(huì)，我提示順順能夠去做醫(yī)生給娃娃看病。順順來(lái)到醫(yī)院，因?yàn)槔锩嬉呀?jīng)有三個(gè)孩子，比較擁擠，順順又去娃娃家玩了一會(huì)。

戴教師要求小朋友們把玩具送回家，小朋友們圍坐成一圈，戴教師提問(wèn)題，小朋友們，你們都做了什么啊？孩子們舉手回答，一個(gè)女孩子回答得很好，做了醫(yī)生，給娃娃看病。給開藥等等。兩三個(gè)小朋友答好后，開始戶外活動(dòng)階段。

首先是女孩子騎羊角球，運(yùn)送小玩具，男孩子踢足球射門，玩了一陣后，男孩女孩交換玩具。然后是做操，小朋友們手拉手圍成一圈，配合音樂(lè)做操。

這個(gè)過(guò)程中，順順還是比較愿意參與，喜歡各種活動(dòng)。在唱歌做操的過(guò)程中，還和旁邊的小朋友經(jīng)過(guò)眼神和表情互動(dòng)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，順順的確有王教師跟我講過(guò)的問(wèn)題，就是干事情慢吞吞。教師讓小朋友們圍成一圈做好的時(shí)候，小朋友們都很快地坐下來(lái)，順順卻慢吞吞地，還東看看西看看，在一個(gè)位子上沾了一下又起立，小朋友們都差不多坐好了，她才算找到個(gè)空位子坐下。出去戶外活動(dòng)的時(shí)候也是這樣，不知她是有意還是無(wú)意，排隊(duì)排在比較靠后，走出去后，小女孩們玩羊角球，等我出去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小朋友們都在玩球了，她還站在那里，剩下的兩個(gè)球她嫌太小，

可是別的球已經(jīng)被小朋友拿光了。實(shí)在沒(méi)辦法，小球就小球了，按照游戲規(guī)則，要騎著球運(yùn)送小布偶到另一邊的大箱子里，箱子里的布偶有各種動(dòng)物，順順在這邊又開始挑挑撿撿了，在我的督促下運(yùn)送了一個(gè)過(guò)去，回來(lái)又開始挑，還主動(dòng)為別的小朋友挑布偶，可是人家根本就不需要。哎，這孩子這性子也不明白是隨誰(shuí)?。?/p>

其實(shí)也不能求全責(zé)備，全面地來(lái)說(shuō)，順順還是有很多很好的品質(zhì)的。比如說(shuō)她做事很穩(wěn)，一次在游樂(lè)場(chǎng)玩滾小球的游戲，小球是橢圓型的，必須要豎著滾，才能撞到洞洞里獲得積分，我告訴順順玩法后，我嘗試地玩了兩個(gè)球，都失敗了，因?yàn)槲倚宰犹绷耍囊患笔志筒环€(wěn)。而順順慢條斯里地，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，居然個(gè)個(gè)都撞到洞里，最終還獲得了個(gè)小獎(jiǎng)品。我不得不嘆我這當(dāng)媽的還不如三歲半的女兒。

還有一次是單位發(fā)票子組織小朋友去看皮影戲《火焰山》，小朋友們都獲得優(yōu)待，坐在最前排，看戲的時(shí)候，多數(shù)孩子都在左顧右盼，前跑后跑的，而順順卻很坐得住，乖乖地坐在那里前面看戲?？墒俏蚁嘈潘仨毷强床淮蠖?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有給她講過(guò)西游記的故事，我還是自我坐不住，主動(dòng)跑過(guò)去陪著她給她講劇情。

十全十美的孩子沒(méi)有，可能有些時(shí)候是優(yōu)點(diǎn)，在有些時(shí)候，就成為缺點(diǎn)。如何引導(dǎo)孩子，需要很高的智慧，如果僅僅為了孩子能暫時(shí)地獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而指導(dǎo)她一意爭(zhēng)先的話，可能會(huì)抹殺孩子本來(lái)很好的性格，也不利于培養(yǎng)她好的性情。

2022觀摩岳陽(yáng)心得體會(huì)實(shí)用六

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

__年實(shí)驗(yàn)幼兒園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“一切為了孩子”為辦園宗旨;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各院系、各部處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，圓滿地完成了幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。下面從四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下匯報(bào)。

一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長(zhǎng)放心，滿意。

實(shí)驗(yàn)幼兒園為教科院的`實(shí)驗(yàn)基地，同時(shí)肩負(fù)為師大教職工服務(wù)的雙重任務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。

1.經(jīng)常組織幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)幼教方面的法律、法規(guī)，樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度、最專業(yè)的知識(shí)和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長(zhǎng)滿意、放心。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

3.幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。開展專家講座，心理咨詢，調(diào)查問(wèn)卷等活動(dòng)。一年來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常滿意，對(duì)師大幼兒園的老師產(chǎn)生了一種無(wú)形的尊重，家長(zhǎng)們對(duì)老師的評(píng)價(jià)是：每天都在為孩子忙，在為孩子想，為了孩子的成長(zhǎng)辛勤的奉獻(xiàn)，教師們不辭辛苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，素質(zhì)高，有創(chuàng)新意識(shí)，所以師大幼兒園的老師孩子們喜歡，家長(zhǎng)信賴。

二、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

21世紀(jì)的幼兒教育對(duì)教師提出了更高的要求，教師必須成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自身的可持性發(fā)展。

1.利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.定期請(qǐng)專家講課，轉(zhuǎn)變教師的教育理念，為教師從事幼兒教育方面的研究提供了理論依據(jù)。

3.重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師深造，凡是參加研究生課程班學(xué)習(xí)的教師畢業(yè)后幼兒園給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

4.為充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，建立教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，凡是代表幼兒園在省、市、區(qū)做大型觀摩活動(dòng)及發(fā)表論文的教師，學(xué)期末都給予不同層次的獎(jiǎng)勵(lì)。

5.撥出一定的教育經(jīng)費(fèi)派教師到北京、上海、廣州、深圳、珠海、廈門、天津等地參觀學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，把學(xué)到的新觀念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

6.作為教科院的實(shí)驗(yàn)基地，要求教師認(rèn)真接待每一次實(shí)習(xí)，見(jiàn)習(xí)任務(wù)。為學(xué)生準(zhǔn)備每一節(jié)活動(dòng)，為學(xué)生寫本科、研究生畢業(yè)論文提供了大量的實(shí)踐依據(jù)。

7.教師重視賞識(shí)教育。教師可以托起一個(gè)孩子，也可以扼殺一個(gè)天才。要使兒童幸福健康地成長(zhǎng)，教師們要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，賞識(shí)可以是教師一聲親切的問(wèn)候，可能是一個(gè)贊許的目光……教師的賞識(shí)可以給孩子撐起一片明亮的天空，讓孩子沐浴在賞識(shí)的陽(yáng)光下健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、以科研促教學(xué)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

1.我園多年來(lái)堅(jiān)持“科研促教學(xué)”，開展了多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究，其中經(jīng)過(guò)三年的“瑞吉?dú)W方案教學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)出版了《幼兒園方案教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)探索與研究》一書。這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐探索凝聚了全體教師的心血。

2.幼兒雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)成果顯著。幼兒園現(xiàn)有21個(gè)班級(jí)，其中有8個(gè)外教班，13個(gè)內(nèi)教班。我們幼兒園雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的孩子經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng)，不僅掌握了英語(yǔ)字母、單詞，簡(jiǎn)單對(duì)話還能參加童話劇表演，大多數(shù)孩子都進(jìn)了附小雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班。通過(guò)實(shí)驗(yàn)幼兒園的家長(zhǎng)反饋的信息，英語(yǔ)學(xué)的最好的都是師大實(shí)驗(yàn)幼兒園雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的孩子。

3.我園參與了教科院王小英老師的課題研究《全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——促進(jìn)幼兒創(chuàng)造人格與創(chuàng)造能力發(fā)展的行動(dòng)研究》，確定以文學(xué)作品為依托，以表演游戲?yàn)橹骶€，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造能力與創(chuàng)造人格的發(fā)展。在實(shí)驗(yàn)中我們的老師更新了觀念，學(xué)到了教育科研方法，能夠?qū)ψ约旱慕逃袨檫M(jìn)行反思，改進(jìn)。在活動(dòng)中教師是幼兒活動(dòng)的傾聽(tīng)者。等待者，給予幼兒探索空間，充分相信幼兒的能力，只有這樣才能保證讓幼兒在寬松的活動(dòng)中富有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。很多教師從一名普通教師成長(zhǎng)為一名研究型教師。

4.吉林省舉辦的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試點(diǎn)園成果展在我園展出。我園的實(shí)驗(yàn)研究成果受到了參觀者的一致好評(píng)，在展出期間我園教師做的觀摩活動(dòng)受到參觀者的贊許。

5.在吉林省玩教具展覽中我園有4件作品分別獲一、二等獎(jiǎng)，其中有兩件作品被選送到全國(guó)玩教具展覽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)(吉林省獲6件作品獎(jiǎng)，師大幼兒園占2件)。

6.在長(zhǎng)春市11所示范園開放日活動(dòng)中，我園教師做的四節(jié)教育活動(dòng)分別獲得好評(píng)。

7.幼兒園教師寫的論文分別在國(guó)家、省、市、區(qū)刊物上發(fā)表，我們小朋友的美術(shù)作品也分別獲國(guó)家、省、市、區(qū)獎(jiǎng)。

四、讓幼兒在幼兒園渡過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的童年。

(一)把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。

__年教育部針對(duì)北京、河南兩地發(fā)生的兩起幼兒意外傷害事故，發(fā)出緊急通知，要求各級(jí)各類幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位，因?yàn)橛變旱纳踩徒】瞪婕皟|萬(wàn)家庭的幸福。根據(jù)這一文件精神，幼兒園對(duì)安全工作進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任，健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)督查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，防止發(fā)生火災(zāi)、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強(qiáng)門衛(wèi)工作，嚴(yán)格把好門口關(guān)，把安全工作做細(xì)，做深，做實(shí)。在教學(xué)上增設(shè)對(duì)幼兒安全常識(shí)教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn)，不和生人走，切實(shí)做好幼兒園安全工作。

(二)科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2~6歲幼兒，生長(zhǎng)發(fā)育比較旺盛，制訂符合幼兒營(yíng)養(yǎng)攝取量的食譜，使幼兒獲得合理的必要的營(yíng)養(yǎng)素是十分重要的，幼兒園在制訂食譜時(shí)，遵循以下幾個(gè)原則：

1.營(yíng)養(yǎng)充足的原則：營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于食物，按幼兒對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的需要量選擇食物。

2.科學(xué)的平衡膳食的原則：平衡膳食能發(fā)揮各種食物的營(yíng)養(yǎng)效能，提高生理價(jià)值和吸收的利用率。首先要注意保證幼兒每日六大營(yíng)養(yǎng)素按適當(dāng)比例攝入，其次做到谷類，肉類，蛋類，蔬菜、水果、豆制品、油類、食糖類等八大類食物比例配置得當(dāng)。由于各類食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不相同，一日各餐的主副食品葷素、粗細(xì)搭配好。各種瓜果蔬菜輪換供給。

3.考慮幼兒身心特點(diǎn)的原則。